感悟是一種啟發(fā)，它可以幫助我們看清事物的本質，拓寬我們的思維和見識。如何提高感悟能力是每個人都應該思考的問題。我為大家整理了一些不同主題的感悟文章，希望它們能夠給您帶來一些思考和啟示。
生命的力量感悟生命篇一
堅強的生命。
一個夏天的夜晚，我在做試卷，一只小飛蟲在我身旁不停地轉，我不耐煩了，用手把它捉住，它在我手里不停地掙扎，試圖逃跑，可是它逃不了。但他還是極力反抗。我一直用手拿著它。小飛蟲先讓已經(jīng)沒力氣了，但還是在反抗，我驚訝極了。一只小飛蟲怎么有如此大的求生欲望和生命力。我心軟了，把小飛蟲放了。
脆弱的生命。
一天，我在網(wǎng)上看到了一則新聞：14歲少女因學習壓力太大，考試不理想，不想讓爸爸媽媽傷心，自殺了！可是，她是曾想過，自己死了，不但毀了自己的生命，爸爸媽媽會更傷心，考試考不好，可以去努力，別人能考好，你也一樣。14歲，是一個美麗的年紀，應該為自己的夢想去奮斗，她卻因為考試考砸了，自殺了。生命是多脆弱??！
生命是多么脆弱又多么堅強??！
山東日照日照第四小學五年級:李小冉。
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生命的力量感悟生命篇二
1、生活中，我們要學會團結，了解團結的重要性。讓團結伴隨我們。今天的中國需要團結明天的中國更需合作，讓我們共同建設美好的祖國。
2、團結就是力量，在各方面都需要團結。我們的大家庭更需要團結，以綻放出更加詢麗的光彩，團結中不免有合作。
3、螞蟻是眾人所知的最團結的動物了：雖說一只螞蟻像粒芝麻一樣小，力量也很小，人們一腳就可以把它踩死，更不用說要咬死一個人了，可是成千上百只螞蟻就可以將一個人至于死地！
4、如果把每個人比作一滴水，一滴水是成不了水流的，只有大家合在一起，才能形成滔滔不絕的江河。他使我們大家懂得，只有團結才能構造出和諧、美好的班級和社會。
5、社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優(yōu)秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發(fā)展。
6、俗話說“兵雄雄一個，將雄雄一窩”。團結就是力量！團結的國家和軍隊無堅不摧！國際人類團結日，祝愿中國更加團結，更加強大，成為保衛(wèi)世界和平的“生力軍”！
7、團結奉獻，是激勵新疆各族人民銳意進取、拼搏創(chuàng)業(yè)的內在動力，是凝聚人心、集中力量創(chuàng)大業(yè)、干大事的道德文化旗幟。
8、人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業(yè)；智慧+雙手+力量結合在一起，幾乎是萬能的。
9、世界是美好的，但這美好不僅要個人的努力，還要許多人的團結，俗話說的好：“眾人拾柴火焰高”，這不就是說明了人生活在這世上就要團結。
10、獨腳難行，孤掌難鳴。合作無間，方能力挫群雄。人多山倒，力眾海移。萬眾一心，共同追求卓越。國際人類團結日，以團結為本，創(chuàng)新為榮。造福人類，共創(chuàng)輝煌。
11、說起團結，我可以拍著胸脯說：團結是一種無比強大的力量，不懂團結是永遠無法辦成大事的。
12、水滴放在盆里、瓶里、地上生存不了多久，可是把它放進大海里，凝結在一起會永不干涸，就像我們人一樣，把事業(yè)、工作、真情和自己合而為一時就會獲得永恒的力量，這種力量就叫做“團結”。
13、“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”當我們還是孩提時，老師就教我們唱這首《團結就是力量》的歌，而此時此刻，這首歌再次在我的耳邊響起，因為我們互換團結，團結無處不在。
14、心與心的凝聚，那份力度足以定乾坤；情與情的凝集，那份溫暖足以化寒冰；人與人的團結，那份力量足以滅貧窮；國際人類團結日，愿人類團結一致，消滅貧窮，地球家園更美，人類更繁榮。
15、樹成林，擋風沙筑成綠色安全長壩；心成林，集愛成塔堆成幸福的萬戶千家；情成林，聚善成橋連接美好的心靈你我他。國際團結日，愿家庭和睦，祖國繁榮，世界和平，團結的春風吹遍每個幸福的角落。
16、團結是什么？團結是乘法。把一個人的力量乘以一個人的力量，那么這份力量是微不足道的。但是把這份力量乘以全中國，甚至全世界呢？再大的困難也會迎刃而解的。
17、你挑水，我種田，夫妻雙雙把家還。我打魚，你曬網(wǎng)，舉案齊眉魚米香。東家短，西家長，溫暖團結是家鄉(xiāng)。國際人類團結日，團結朋友，成就事業(yè)。團結親人，享受生活。祝你快樂！
18、蜜蜂筑巢共建家園，是為養(yǎng)育后代繁衍生息而忙做。螞蟻成群結隊搬家，為防御外患生存奔忙。大雁南飛排成人字隊形，是為了減少前行風阻，而并肩前行。“國際人類團結日”緊密的團結在一起，才能戰(zhàn)勝一切困難，沖出重圍走出貧困低谷。全世界人民團結一心共同奮進。
19、手拉手，可以鑄成鋼鐵長城，將戰(zhàn)爭阻擋；肩并肩，可以建成牢固的城墻，將自然災害抵擋；心連心，可以變成愛的世界，將貧窮消滅。團結就是力量。國際人類團結日，愿世界充滿陽光！
20、一顆星星絢爛不了整個夜空，一片云朵映襯不了整個藍天，一顆水滴滋潤不了整片稻田，一粒谷物哺育不了整個世界，一個人成就不了整個地球。國際人類團結日，團結在一起，才能豐富生命！
21、與堅強結友，與快樂拉手，與努力相愛，與順意同走。國際人類團結日，與平安好運團結，與幸?？鞓泛湍?，愿你永遠健康美麗！
22、為了進行斗爭，我們必須把我們的一切力量擰成一股繩，并使這些力量集中在同一個攻擊點上。
23、原本我們每一個都是一根散落的琴弦，是天使的翅膀用團結的粘合劑將我們一一編織，凝聚成一股永恒的力量，我們才得以將齊心協(xié)力的精神演繹成生命的樂章。國際人類團結日，讓我們一互幫互助為槳，化互敬互愛為河，用團結的力量駛向生活美麗的家園。
24、讓我們多一份關愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環(huán)境中茁壯成長。
25、葫蘆娃團結一心勝妖精，奧特曼心牽大家保太平，師徒四人團結取真經(jīng)。國際人類團結日，人與人團結一心，戰(zhàn)勝貧窮，世界和平。
26、人心齊，泰山移。團結就是力量。三個臭皮匠，合個諸葛亮，團結創(chuàng)造智慧。國際人類團結日，團結起來，匯成力量的源泉，育出智慧的搖籃，為人類和諧發(fā)展而努力。
27、一根筷子容易折斷，一把筷子就不容易折斷。一粒沙子可以吹走，一堆沙石就難已搬家。單人匹馬力單勢薄，眾人合力泰山能移。“國際人類團結日”團結協(xié)作齊合力，建設家園同致富，消除貧困創(chuàng)新奇。
28、滴水不成海，獨木難成林。眾人一條心，黃土變成金。國際人類團結日，讓我們團結起來，消除貧困，共同富裕。
29、富裕牽著貧困的手，安全連著危險的心，慈愛喚著漂泊的名，我們是相親相愛的一家人，我們是團結和睦的炎黃子孫。國際人類團結日，愿我們攜手同心建設強大祖國，幸福安康的笑屬于每一個人。
30、現(xiàn)實生活中，一些不足為奇的事，一些不足掛齒的事，生活中需要的一切，不可能自己生產(chǎn)。所以，人類是生活在團結合作的生活中，人類無疑是幸福的，但人類的團結有虛偽的團結。
32、中國人民歷來不缺乏團結和奉獻精神。正是無數(shù)革命先輩流血犧牲才換來了中國的獨立，正是全國各族人民的團結奮斗才實現(xiàn)了中國的富強。
33、團結就是力量，“一根筷子易折斷，十根筷子抱一團”，曹操家的`自相殘殺早已成為過去，迎接我們的是我們共同托起的太陽！
34、不但要團結和自己意見相同的人，而且要善于團結那些和自己意見不同的人，還要善于團結那些反對自己并且已被實踐證明是犯了錯誤的人。
35、團結就是力量，“兄弟齊心，其力斷金”，戰(zhàn)國時期的藺相如和那負荊請罪的廉頗，一位文臣，一名武將，正是他倆齊心協(xié)力輔佐趙王，才使強秦不敢來犯。03年，當囂張的“非典”病魔在神州大地上肆虐時，正是各方人士不計回報的辛勤工作，素昧平生的人們之間的互相幫助，才使我們共同擊敗了“非典”病魔。
36、社會是一個大家庭，我們每個人都是其中的一份子。團結?；ブ?。友愛是人生必不可少的道德品質。只有擁有這種優(yōu)秀品質，我們才能有機會結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發(fā)展。
38、人們都羨慕球星，球星在一個球隊里的作用可謂大矣！但是如果離開團結的球隊，他們又將怎樣呢？美國大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊”四奪總決賽冠軍。人們都說是“飛人”喬丹創(chuàng)造了公牛隊，喬丹卻說：“是公牛隊隊員的團造就了我?！笔前?，離開了籃球隊員的團結，球星不僅個人不能發(fā)揮作用，而且連隊員也不能成為了。
39、一朵孤芳自賞的花只是美麗的，一片互相偎依著而怒放的錦繡才會燦爛奪目。同欲者勝、民齊者強，讓我們投身到為祖國和人民的事業(yè)而奮斗的汪洋之中，攜手并肩、同舟共濟，在凝聚和奉獻中閃耀團結之光，彰顯力量之美。
40、團結就是力量。團結就會形成合力、產(chǎn)生凝聚力。講團結需要寬廣的胸襟，遠大的目光，以全局利益為重；講團結需要寬以待人，嚴于律已，相互理解。
41、團結似乎是每個工會宗旨中的必須成分。每每看到工會宣傳自己的時候都以我們很團結而自豪，也以團結為自己的固有特色。
42、團隊合作在實現(xiàn)既定目標上具有很多優(yōu)勢，有著與其他群體不可替代的作用，這也是團隊合作重要之所在。所以我們要學會與他人合作，學會做一只合群的大雁，這樣才使得我們的團隊能飛得更高、更快、更遠。
43、團結就是力量，只要我們能夠團結起來就沒有做不成的事情。有句話說得好：大家一條心，黃土變成金！還有一首歌曲叫做團結就是力量，這首歌曲也是激勵大家要團結起來，萬眾一心，眾志成城。
44、三個臭皮匠賽過諸葛亮，團結就是力量！團結就有智慧！人心齊，泰山移，團結化腐朽為神奇！團結無堅不摧！世界人類團結日，愿全人類團結起來，戰(zhàn)勝疾病、癌癥、“黑洞”和“外星怪獸”，讓科技發(fā)展和諧之歌永遠在藍色星球唱響。
45、團結就是力量。的確，這句話我贊同。在學習生活中團結就能克服一切困難，取得成功，團結是無堅不摧的力量。
46、血脈相連寫出一個愛，心手相牽唱出一種情，齊心協(xié)力共建一個和睦家庭，團結友愛世界消失戰(zhàn)爭彌漫和平。國際人類團結日，互愛互諒我們的生活越來越幸福光明。
47、角馬組群結伴遷途是為了保護自己的安全，團結一起共同防御獵食之敵。狼群的聚集是為了集中力量，獵取更大更多的事物，填飽肚囊和養(yǎng)育后代。“國際人類團結日”團結就是力量，全人類和平共處，戰(zhàn)勝一切，勢不可擋。
49、不僅人類學會合作，就連小小的螞蟻，在發(fā)現(xiàn)食物后，都會共同合作。把食物搬“回家”它們小小的體形，居然能把超過自己的許多倍的東西搬運。體現(xiàn)了團結合作的精神。
50、一顆米能充饑腸，萬顆糧米面滿倉；一棵樹難御風沙，木成林塵暴避讓；一滴水難解干渴，萬支渠匯成汪洋；一個人難堪重任，眾人力中華脊梁。國際人類團結日，中華崛起世界東方，惟有團結百煉成鋼，人人努力竭盡所能，發(fā)光發(fā)熱貢獻力量！
51、人心齊泰山移，足以見證團結的力量；三個臭皮匠，頂個諸葛亮，足以詮釋團結的智慧；眾人拾柴火焰高，足以說明團結的能量；國際人類團結日，愿世界人民團結起來，共同創(chuàng)造輝煌！
52、2撇捺相依變成人，一人之力，糧滿倉；二人并肩便是從，從善如流，財富盈；三人相聚組成眾，眾志成城，共富裕。國際團結日，我們團結并進，消滅貧困，讓世界的每一個角落，都能沐浴繁榮富裕之光。
53、國家的統(tǒng)一，人民的團結，國內各民族的團結，這就是我們的事業(yè)必定要勝利的基本保證。在當前，加強黨的團結，加強黨與人民群眾的團結，具有特殊意義。
55、一個堅強勇敢的好漢，需要有人幫助他才能把事情辦成辦好；一個籬笆墻，需要有幾根木樁幫它夯實或支撐，籬笆才能立得結實牢固，眾人拾柴火焰高，團結就是力量，國際人類團結日，團結起來，共創(chuàng)未來！
56、拔河是一項最基礎的民間比賽活動，只要有健康的身體素質都可參與。這項活動是一個多人員，集體合作齊心協(xié)力，才能抵抗對方爭取勝利。國際人類團結日，團結就是力量，團結天下無敵，團結戰(zhàn)無不勝，集體力量大無邊。
57、因為團結，所以輝煌；因為團結，所以沒有太多遺憾；因為團結，所以我們共同編織了我們美好的回憶！。
58、團結的確是一種精神，它源于信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。這個時代呼喚許多精神，而團結精神將永遠是推動時代前進的不竭動力。
59、一個國家、一個民族只有精誠團結，才能自立于世界，才能謀求進步和發(fā)展。特別是我們這些作為新世紀的接班人的青少年更應該學會團結，這樣才能立足社會。繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責任。
60、團結互助是中華民族的傳統(tǒng)美德，友善與愛心使人與人之間充滿溫情。今年臺風連連，暴雨侵襲，我國的湖南、江西等地成了重災區(qū)。然而傾盆大雨沖不毀人們的愛心，各地捐款捐物，紛紛伸出援助之手。是因為有了這些愛，社會才更加和諧美好。
61、團結是什么？團結就是力量。民族團結，推動著中華民族的繁榮昌盛；軍民團結，鞏固著偉大祖國的鋼鐵長城；人民團結，推動著國家強盛和社會進步。團結出凝聚力，出生產(chǎn)力，出戰(zhàn)斗力，團結可以戰(zhàn)勝艱難險阻，創(chuàng)造人間奇跡。
62、為正義的事業(yè)而團結，堅強穩(wěn)固百世流芳；為既得利益而團結，蒼白虛弱，遭人唾棄。團結的目的決定了力量的性質。團結一旦偏離了正確的航向，以至于南轅北轍背道而馳，就有可能駛向萬劫不復的深淵。
63、團結協(xié)作、吃苦奉獻是中國人民精神實質的準確描述。這種精神不僅過去需要，現(xiàn)在需要，將來更加需要。因為在未來的路上，還有無數(shù)艱難險阻等著我們。
64、太極生兩儀，始有天地。男女需團結，種族延續(xù)。看月圓月缺，觀潮起潮落，思悲歡離合，得知天下大事，合久必分，分久必合。國際人類團結日，珍惜團結，感恩生命！
生命的力量感悟生命篇三
小時候，經(jīng)常寫作文，也經(jīng)常會寫愛的力量，但一直都只是泛泛理解而已。她的離開，讓自己懂得以前好多事做得不好，生活上沒有明確的目標。就像她說的一樣，我整個重心都在她身上，起初我只是覺得她嫌我黏著，但這有什么不好呢？那時候是這么認為的吧?，F(xiàn)在才明白她當初的話，黏不是不好，是在我們的.大好時光下，我們應該為了我們的未來奮斗點東西出來，而不是像現(xiàn)在這樣安于現(xiàn)狀吧。
為了她，我愿意去做改變，改變自己的生活習慣，不會讓自己顯得那么頹廢，健身跑步，在她生氣這段時間內，我要改變自己，至少不能再像之前一樣的生活了，發(fā)現(xiàn)她喜歡我的那個時間，至少我是開朗樂觀，有自己積極的生活圈子的，但慢慢的，以為關心她就足夠了，可是我錯了。生活要有激情，人生要有目標，這樣兩個人互相扶持的實現(xiàn)目標，也許這就是愛情。
這段時間，知道她一直還是處在很抗拒我的狀態(tài)，我知道現(xiàn)在無論怎么想她，都要壓制自己，把她放在心底。有時工作之余，忙里偷閑有點時間，難免又會想到她，打開她的微信朋友圈刷新一次，打開微信或者qq，但就只是這樣看著她幾時上線了，幾時下線下班了，真的好想現(xiàn)在就在她身邊，可以一起去上班，一起下班的日子，分享彼此工作遇到奇葩的，搞笑的，互相為了夢想打氣加油。
但我知道，無論如何，現(xiàn)在與其一味求挽回，不如把自己改變好。至少要讓自己快速生長起來，重新能逗她開心，讓她無憂無慮想到自己就能嘴角上揚吧。
發(fā)現(xiàn)她給我的回憶已經(jīng)在我生活中點點滴滴的，也許這就是愛吧。看到下雨了，不再說下雨了，而是說下狗屎啦；看到小貓，也會親切的稱呼賤騷，今晚健身回來看到有只小貓，然后就這樣很自然的喊了。
生命的力量感悟生命篇四
在生活、工作和學習中，許多人都寫過，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的感悟生命的力量作文，歡迎大家分享。
一個夜晚，一輪盤子似的月亮在漆黑的夜空中，皎潔的月光灑向我的書桌，落下了星星點點的銀白，我在陽臺的書桌上，悠悠然的看著名人傳，手中拿著一支熒光筆，正津津有味的記著點什么。
是這樣安靜的夜晚，月兒愈發(fā)皎潔，照著我，陪我一起看有趣的書，身旁的大樹上，知了聲聲鳴叫，那清脆的笑聲在幽靜的夜空中回蕩，知了知了。我正輕吟好句時，書上閃現(xiàn)了一小塊的金黃，我睜大了眼睛，仔細的把它給打量一翻，是只金色的.小蟲，它在我的書中走走停停，或者說是在我的書中漫步，有時停下來，卻好像是在讀那書中的內容，我咋樣許久，他好像并沒有想走的意外，我不得不向我的“逐客令”了，我有小拇指輕輕一按，哎，它便躺在了書桌上，我正想著“逝者安息”，準備拿個紙巾來當他的小棺材，默默念道，希望他來生不要恨我才好……就這樣想著，突然那金色的身體動了，我睜大眼睛，正想瞧個究竟，它便開始滾動起了身子，一骨碌的爬了起來，又鉆進了一本書里，真是個“小書蟲”??！
生命的力量感悟生命篇五
“靜”字，從青，從爭，“青”意為藍色，“爭”指兩人搶奪一件物品。“青”與“爭”聯(lián)合起來表示他們去搶奪天藍色，而自己揚起頭來去看天空的藍色了。
當你揚起頭，才能看見天空的那片藍。只有當你駐足，愿意停下來，你才能看見天空的那片藍。天空的那片藍，那么純凈，一望無際，這時候，你是可以感受那份美的。靜靜的天空，純凈的藍，偶爾，有幾朵漂浮的自在的云......當生活使你煩惱的時候，你只需停下來，駐足揚起頭，靜靜的感受天空的純凈，看看天空，看看云，煩惱瞬間離你而去。
有句話是：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。其實，這些美都是在安靜的時刻才會呈現(xiàn)的。你有留意過這樣的美嗎?在路邊靜靜綻放的一朵花，無論周遭環(huán)境怎樣喧囂，都改變不了她特有的步伐，她總是以最美的姿態(tài)一點一點地綻放著、美好著，悄悄地吐露著芬芳。一朵不為人知的花兒，在路邊悄然綻放著，在寂靜中詮釋著生命的美好?；ǖ呐赃?，有一棵小草，它沒有樹那么高大，也沒有花兒的姿態(tài)那么美，但她同樣也在靜默中努力生長，從石縫里耗盡了她所有的力氣鉆出地面，迫不及待的在書寫著生命的堅韌與鮮活。一朵花、一棵草......所有大自然中的生命都在努力生長著，我們在這樣安靜的時刻，遇見了生命的美好，她們何嘗不是大自然給予我們的最美好的饋贈!
想起泰戈爾的詩句“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”生要像夏天盛開的花那樣絢爛旺盛，努力地活出最精彩的人生;死了，便如同秋葉般悄然、凄美，不必再轟轟烈烈。生如夏花，死如秋葉。生要努力向上，如同夏花，在寂靜中活出最美好的樣子;死了如同秋葉，雖已枯黃，但是，枯黃的秋葉同樣是有姿態(tài)的，她顫悠悠的隨風而逝，飄落地面，靜靜的躺在這冰涼的臺階上，被風吹散，碾入泥土，在寂靜中宣告著生命的結束......但是，她又以另一種方式，給大樹養(yǎng)料。在這樣的寂靜中，我們去感受生命的力量，秋葉在寂靜中正呈現(xiàn)著另一種美，等到來年，又將是另一番美麗的景色。
靜，是一種力量，一種在寂靜中呈現(xiàn)的力量。一朵花、一棵草、一片秋葉，她們在寂靜中努力著，在寂靜中悄然生長著，在寂靜中詮釋著生命的力量、詮釋著生命的美好!她們無畏風雨，獨自在寂靜中歡喜，永葆對生命的熱愛，以最美的姿態(tài)呈現(xiàn)于世，這應該就是最美好的經(jīng)過了。
一朵花、一棵草、一片秋葉，都是這么努力，我們何嘗不該這樣呢?在塵世間走一遭，也該積極向上、無畏風雨，以自己獨有的最美的姿態(tài)迎接所有。始終相信，一切都是最好的安排!歲月，不會辜負努力的人!
生命的力量感悟生命篇六
遼闊的大地，是植物的王國，而我卻最傾心于那貌不驚人的蒲公英。
——題記。
它沒有牡丹那般嬌艷，沒有桂花那般芳香，但它卻用積蓄了一冬天的能量，開出了屬于自己的小花。這花兒的生命如此短暫，僅僅幾天就要凋謝。聚集在花兒上的小生命緊緊簇擁在一起，延續(xù)媽媽的生命，等待來年春天，煥發(fā)勃勃生機。
春日的午后，我坐在小區(qū)的石凳上，噘起嘴，輕輕吹開這些小絨球。于是，千萬個小傘兵隨風而去，潔白的絨毛在空中舒展。頓時，空中“雪花”飄飄，那一把把小傘上，寄托著一個個生命的希望。三月的天，孩兒的臉，剛才還是晴空萬里，忽然狂風呼嘯，大雨傾盆，我飛快地跑回家。
雨過天晴，我又來到綠地上散步。此時，美麗的花兒都無精打采地低下頭，往日的活力不復存在，就連旁邊茂盛的樹木，也被狂風吹落了片片樹葉。我正打算回家，目光無意中落到了墻角的磚縫里，眼睛一下子亮了起來。只見那細細的磚縫中，有一株蒲公英，它昂著頭，挺著腰，頭上的小絨球輕輕地搖晃，那樣子仿佛在說：“風雨，我不怕你，你阻擋不了我生存的希望。我要突破命運，向著光明生長，生長！”
雖然風的摧殘無法讓它長得亭亭玉立，環(huán)境的貧瘠沒能讓它汲取充足的營養(yǎng)，也許它這一生都注定要流浪，四海為家，但它敢于拼搏，不屈向上，那微小的絲絮延續(xù)了它的生命。不懼風雨，只要活著，肆意地活著，綻放出屬于自己的獨特光彩，這就是生命的力量，這就是我心中的蒲公英。
生命的力量感悟生命篇七
“為向著陽光，為撐破土壤的束縛，不管上面的石塊如何沉重，石塊與石塊之間如何狹窄，它必定要頑強不屈地透到地面上來，它的根往土壤鉆，它的芽往地面挺，阻止它的石塊終究被它無情的掀翻”這是種子的力量，不可抗拒的力量。
生命的力量，亦可從小草中發(fā)現(xiàn)。正如白居易所說：“野火燒不盡，春風吹又生”它鏟不盡，鋤不絕，只要有一絲根須，來年一定會成長。
動植物對生命如此，人類又何嘗不是呢？
著名的音樂家貝多芬于1770年12月16日誕生于德國波恩，他將自己的靈魂寄托于音樂事業(yè)中。他晚年失聰卻依舊譜寫出了流傳千古的交響曲，他的經(jīng)歷就是“生命”不朽的樂章。
有人曾說：“生命是脆弱的”我卻堅信生命的頑強，生的力量就是突破、是追求、是厚積薄發(fā)，讓有限的生命創(chuàng)造出無限的價值！
生命的力量感悟生命篇八
一陣陣溫柔的風從我耳畔拂過，晶瑩剔透的露珠顫巍巍地散落在花瓣和草葉尖上，仿佛是這些花兒、草兒的鉆飾一般?？諝饫飶浡▋旱姆曳?，轉過頭，只見成千上萬的櫻花花瓣紛紛揚揚飄灑下來，鋪天蓋地，宛如正下著一場粉色的花瓣雨，又似數(shù)萬只蝴蝶翩躚起舞，在空中自由地翻飛著，時而急促，時而緩慢，像一個珍惜生命的舞者，向世人傾訴著無盡的愛憐。
回望歷史長河，有著五千年文明史的祖**親曾經(jīng)飽經(jīng)風霜，曾經(jīng)渺小得如同這普普通通的螞蟻！外國侵略者像猛獸一般在她身上肆虐、蹂躪……然而，正義最終戰(zhàn)勝邪惡！中華民族生生不息！還記得的汶川大地震嗎？突如其來的災難掩埋了一個個渺小的血肉之軀，此時生命是何等脆弱！然而，災難無情人有情，我們中華民族展現(xiàn)了人性中最高貴、純潔、真誠、堅強的魅力！多少醫(yī)護人員、武警官兵、志愿者，用他們的信念和毅力筑起了愛的長城，用他們的智慧與無私譜寫了愛的旋律！在愛的海洋中，民族的凝聚力堅不可摧！生命的.底蘊豐厚而偉大！
的確，再渺小的螞蟻也要展現(xiàn)它生命的魅力，團結就是力量！最美好的事物盡情綻放璀璨，隨即終將逝去，但是，哪怕一瞬間也要把最美永留世間！尊重與理解，和平與和諧是過去、現(xiàn)在乃至未來的主旋律！每個生命都以自己獨特的方式呈現(xiàn)自己的力量，世人不必嗟嘆它的渺小，也不必稱羨它的高大，生命不止，追求不息！
我躺在草坪上，仰望著湛藍無比的天空，感悟生命。我朗聲大笑……。
生命的力量感悟生命篇九
時間久了，或許一切都會隨著時間的流逝而淡化，包括我們曾好不容易寫下的約定：不管時間如何改變，我們永遠都是best。我懂，可我們卻都忽略了一件東西。
是的，有過那樣一件東西，原本它是嶄新的，可現(xiàn)在它卻泛黃了褪去了我們一起涂上去的顏色，我或許也隨著那些顏色一點一點的在你的記憶里消失。彼此都一樣，時間久了，舊的不去新的不來，你或許也找到了在你心中曾為我留下的那個位置，而他或許就站在那片空地上對著你微笑，只是那個人不再是我。而我的心卻始終是那么狹義，很久、很久都沒有人能夠走入。
小小的心容不下兩個人同時走進，既然你把我從你的記憶里拭去，而我也該學著把你漸漸地忘記。我知道憶起一個人很容易，而忘記一個人又豈是一朝一幕的事，于是我學會和別人去交流，尋找一個和我興趣相投的人來代替當年的你，或許會久一點，但我相信我可以做到，只不過我需要時間。我很感激時間因為它可以把你帶離我的記憶，帶離我的世界，也可以為我找一個能夠踏進我心扉的人。
有些時候總該學著去放手，我們都一樣。希望茫茫人海中相遇。
我一樣就能夠認出你，就像當年你見到我的.第一眼時。曾經(jīng)一起牽手走過的日子可以忘；曾經(jīng)一起努力拼寫的回憶可以忘；曾經(jīng)一起相視一笑的臉龐可以忘，但曾經(jīng)的容貌你不能忘，你可以忘了我但不能忘了曾經(jīng)的自己，因為那是你人生的一部分，至于我，可以從你的生命中消失。
我相信時間可以改變一切，而你我也會隨著時間的變遷而忘記該忘記的，記著該記著的。我們有應該有屬于自己的生活。
生命的力量感悟生命篇十
在一節(jié)科學課上，陶老師給我們發(fā)了一顆豌豆種子。下課后，兩半種子被我一不小心掰開了，我出于好奇，把那顆豆子小心翼翼地埋在我種旱金蓮的花盆里。差不多過了兩個星期，竟然從泥土里竄出了一截小苗；更令人感到不可思議的是：這個單子葉植物居然越長越快，越長越高，都可以與我的旱金蓮相比較了。在這一顆毫不起眼的豆子里，是包含著一股多么強大的力量??！真是“無心插柳柳成蔭?！边@也應了一句話：我有一顆種子，只要給我一片土壤，我就會生根發(fā)芽，茁壯生長，開出一朵朵迷人的小花。
在之后的一個星期里，我遺忘了這株小苗，連一次也沒有給它澆過水。就這樣，第二個星期我們回到學校，當我想起那株小苗時，它的莖和葉都已經(jīng)枯黃了，泥土也都干裂開來了。我急忙接來一杯水，把泥土澆了個透，只見我的小苗寶寶“咕嘟咕嘟”地喝了起來；看著這副狼狽不堪的樣子，我的心里十分愧疚?！拔叶家呀?jīng)那么多天沒有給我的小苗澆水了，不知道它還能不能繼續(xù)像以前那樣不屈向上，茁壯生長……”我心里不由地擔憂起來。在這些日子里，我總是時不時地去照顧這株生了重病的小苗；沒想到在我的悉心照顧下，小苗又恢復了生機，而且長得比之前更加茂盛了，真是一個奇跡！
是啊，哪怕是再大的困難，只要我們熱愛生命，珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，就可以像我的小苗一樣，活得更加光彩有力！
生命的力量感悟生命篇十一
宣講力量是指一種通過演講、講解、宣傳等方式，將自己的觀點、知識和思想傳遞給他人并產(chǎn)生影響的力量。作為一種重要的能力，宣講力量不僅可以幫助個人在職場中更好地表達自己，也有助于傳遞正能量、推動社會進步。在過去的一段時間里，我參與了一場宣講比賽，這個過程不僅讓我深刻體會到了宣講力量的重要性，也獲得了一些寶貴的感悟和體會。
第二段：準備和思考。
在開展宣講活動之前，充分的準備和思考是非常重要的。在準備過程中，我首先要明確自己要宣講的內容，了解目標受眾的需要，然后仔細研究、整理資料，并進行反復的背誦和練習。同時，我還要思考如何將復雜的知識用簡單明了的語言傳達給受眾，如何通過形象生動的例子和故事引起他們的共鳴。這個過程不僅鍛煉了我的自學能力和組織能力，也培養(yǎng)了我的邏輯思維和語言表達能力。
第三段：溝通和表達。
在宣講過程中，與受眾的溝通和表達起著至關重要的作用。我深刻地意識到，一個好的宣講者應該能夠與受眾建立起良好的連接，讓他們能夠愿意傾聽自己的觀點。為了實現(xiàn)這一目標，我在宣講中注重與受眾之間的互動，通過提問、引導討論等方式，鼓勵他們參與到宣講中來。同時，我還注意把自己的演講語言風格與受眾的接受能力相匹配，利用恰到好處的肢體語言和聲音語調，以更生動、有趣的方式來介紹和解釋知識。通過與受眾的互動和參與，我深刻地感受到了溝通和表達的力量。
第四段：影響和改變。
一個好的宣講者不僅要傳遞知識，還要能夠產(chǎn)生影響和改變。通過宣講，我看到了自己的觀點和思想對受眾的影響，看到了他們的眼神和表情在宣講過程中發(fā)生的變化。有時候，受眾會對自己的觀點表示認同和贊許，這讓我感到欣慰和自豪；有時候，受眾會提出不同的意見和質疑，這也讓我重新審視自己的觀點并尋求改進。通過與受眾的互動和碰撞，我不僅更加深入地理解了自己的思想，也學會了更加謙虛和包容。
第五段：心得和啟示。
通過這次宣講的經(jīng)歷，我深刻地體會到了宣講力量的重要性。一個好的宣講者不僅要有扎實的知識基礎和優(yōu)秀的語言表達能力，還要有良好的溝通能力和應變能力。宣講力量不僅可以幫助個人在職場中更加出色地表現(xiàn)自己，也有助于傳遞正能量、推動社會進步。因此，我認為通過提高宣講力量，不僅可以提高個人的影響力和競爭力，還可以為社會的發(fā)展和進步作出更大的貢獻。
結尾：
宣講力量是一種重要的能力，通過宣講，我們可以將自己的觀點、知識和思想傳遞給他人，并產(chǎn)生影響。通過這次宣講的經(jīng)歷，我深刻地體會到了宣講力量的重要性，也積累了一些寶貴的感悟和體會。通過準備和思考、溝通和表達以及影響和改變，我更加深入地了解了宣講力量的內涵和要義。我相信，通過不斷地學習和提高，我可以成為一名優(yōu)秀的宣講者，并為社會的進步和發(fā)展作出自己的貢獻。
生命的力量感悟生命篇十二
心得體會。
希望大家喜歡!
“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……”一曲多么激昂奮進的歌呀!
很多人都聽過這首童謠：一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。“三只螞蟻來搬米”之所以能“輕輕抬著進洞里”，正是團結協(xié)作的結果。在許多困難面前，一個人總是顯得單薄無力;可當我們團結起來，卻可以“人心齊，泰山移”
團結的力量是何等的巨大!只有團結的國家，才能永遠不受外來侵略。歷史上的清朝政府腐敗無能，貪官污吏內外勾結，賣國求榮，讓鴉片大量流入中國，使無數(shù)中國人民吸食鴉片，全國上下人心患散，因而八國聯(lián)軍乘機而入，吞占了我國大量的領土，掠奪了中國的巨額財產(chǎn)，中國人民處于水深火熱之中，成了亡國奴，多么慘痛的教訓啊!這罪惡的根源就是不團結造成的。然而在現(xiàn)在的中國，同樣是中國人，他們卻譜寫了不一樣的歷史，20xx年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生里氏8。0級特大地震，整個汶川被破壞得面目全非，僅僅三年，全國人民萬眾一心，眾志成城，支持汶川，幫助汶川，如今的汶川有“最漂亮的民房，最堅固的學校，最現(xiàn)代的醫(yī)院，最滿意的群眾”。這一重建震撼全世界，而1995年日本阪神大地震，重建用了近20xx年。20xx年美國新奧爾良遭受風災，6年過去，還有大量災民流離失所。我們中國何以在這么短的時間里，創(chuàng)造出這樣的奇跡，這說是團結的力量!
一個國家需要團結，一個民族需要團結，一個集體、一個家庭也需要團結!只有團結一心才會迸發(fā)出鋼鐵般的力量，大功告成。如不齊心協(xié)力就猶如一盤散沙，做什么則什么都不成!“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……”。
想必，周五的主題班會讓每個人都記憶猶新吧!
在本次主題班會上，我們每一位同學都深深體會到了團結的力量是多么偉大。同時，這次主題班會也讓我們更加默契，更加團結成一股繩。
游戲過程中，同學們都能積極踴躍的參與，就說那個凳子游戲，非?？简炍覀兊哪醭潭纫约皩Ψ降男刨嚩取ｋy能可貴的是，這個看上去簡單實際有些難度的游戲，我們都成功順利的完成了。而小品《聽誰的》則無疑是本次班會活動的一個高潮，全班都被代表和李振興他們幾個的表演給逗翻了，尤其難能的是，小品都是我們同學自編自導的原創(chuàng)作品，在笑聲中大家再一次體會到了團結協(xié)作對一個優(yōu)秀的團隊是多么重要!而由班委領唱全班合唱的一曲《奔跑》，更是響徹全班，激勵著每一個8班學子為了全班的榮譽而合力向前!
團結，在此刻顯得那么至高無上!
雷鋒曾經(jīng)說過：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量?！笔前。w的榮譽遠遠高于個人的成功，我們每一個人都應做大海里的一滴水，而不是做那朵孤芳自賞的梅花!有首詩不正是這樣寫道嗎：“一枝獨秀不是春，百花齊放香滿園?！?/p>
曾讀過螞蟻過河的故事，我想我們每個人都應放下自己的高姿態(tài)，融入大集體中，就像那一只只螞蟻一般，緊密的團結在一起。因為無論何時，無論何地，“眾人拾柴火焰高”的真理都不會改變。
有時候，只有集體的力量才能克服一切艱難險阻。
“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是剛，比鋼還硬，比鐵還強……”哈，這首歌唱的多好，這就是團結精神的最好體現(xiàn)吧!
愿我們的同學在以后的學習生活中能更加默契，更加配合，就像一家人一樣，有福同享有難同當。
短短一天的拓展訓練，給了我全新的體驗和感受：團隊協(xié)作、信任溝通、激發(fā)潛能、超越自我等精神被一個個游戲巧妙地詮釋。本來看似不可能完成的任務，只要有足夠的信心、伙伴的支持、正確的方法、辛勤的努力也一樣能夠出色地完成!在拓展訓練中我體會最深的有以下幾點：
古語云：“三個臭皮匠勝過一個諸葛亮”，集體的力量發(fā)揮得淋漓盡致當數(shù)“畢業(yè)墻”了，四米高的墻，不借助任何工具，一個人是無法完成的。我們33名隊員很快就商量好機策：幾名比較健壯的隊員自告奮勇地架起了人梯，有幾個膽大的一馬當先，她們借助隊友肩膀的力量，爬上了墻頂，勝利“逃生”后高聲地歡呼著。我們不甘示弱，勇當起了第二級人梯，墻上的隊員一起將我們拉上去，大家頓時激動地擁抱在一起?？梢?，集體力量是無窮的。從中我體會到：一個集體要有成績，需要全體同志的共同努力，如果有一位同志稍不努力或不配合、脫離群體或者獨斷獨行的話，工作是很難出成就的。所以，幼兒園要取得更好的成績，需要每位教師和阿姨的鼎立支持，齊心協(xié)力。每個教師都是大家庭中的一員，都得爭取為集體無私付出，毫無半點計較。正所謂“上下齊心，其利斷金”。
二、做好計劃是成功的保證。
“排雷探寶”項目中，我們有些操之過急，事先沒有策劃好，多次重復犯同一個錯誤卻沒有及時改正的經(jīng)驗，讓我想到在今后的工作中，事先要做好周密的計劃，磨刀不誤砍柴工，多花時間做計劃是很有必要的，每項工作都要精心策劃，每個細節(jié)都要運籌到位，否則就會出亂子，甚至前功盡棄。
三、彼此信任，才能得到他人真誠的幫助。
在“信任摔背”項目中，當你從臺上后倒摔下時，其他同伴在下面用手接住你時，同伴之間的信任和責任是完成該項目的關鍵。對下面的同伴而言，是否有責任心，是否能精力集中，貢獻自己的一份力量是姓名悠關的事。對臺上后倒的人而言，由于看不到背后的情況而產(chǎn)生“我摔下去會不會受傷”的焦慮，此時能否調整自己的心態(tài)，相信同伴的力量，果斷、勇敢地向后倒下去，是取得成功的關鍵。它讓我深切懂得：在平時的工作中，只要你信任別人，拿出你的真誠對待別人，別人才會信任你，當你遇到困難時，大家會毫無保留地伸出愛心之手來幫助你，得到人的幫助是一種幸福，能幫助別人更幸福。
四、做事、做人成敗與否，取決于自己。
在“飛躍自我”項目中，我們分別登上了8米高的柱子，如何能站起來，大家經(jīng)歷了很復雜的思想斗爭，當時心里很痛苦，有一瞬間想放棄，當你向遠處望去，心胸頓時開闊起來，心跳也漸漸的平穩(wěn)，開始向你的目標努力。這個項目給了大家很大的啟發(fā)，在平時的工作中，我們會遇到各種各樣的困難，是知難而退，還是勇往直前，關鍵取決于個人，如果能保持良好的心態(tài)，全身心的投入，即時事情做得不是很完美，但你畢竟努力了，付出了，這個過程帶給你的喜悅是任何的語言都無法比抑的。所以在平時的工作中、生活中是否的順利、開心，不是別人給你的，而是自己去爭取的。要相信自己的命運是自己主宰的。
雖然已離開了拓展基地，但一回想起拓展訓練的經(jīng)歷，心里還是久久不能平靜，因為自始自終我們均為自己的順利過關而滿足，我們?yōu)橥榧佑投曀涣?，我們?yōu)橥槌晒Χ鴼g呼雀躍，我們?yōu)槿w通過而擁抱而泣。所有的一切，是那么的真切、那么的具有合力，那么的讓人回味。在一天的訓練中，我們快樂著、合作著、前進著、幸福著，這種團結協(xié)作、催人奮進的精神將永遠激勵我今后的工作，我堅信，只要大家齊心協(xié)力，定能創(chuàng)造奇跡。
去拓展訓練的日子一天天臨近了，心里既期待又忐忑的感覺也一天天與日俱增。期待因為終于可以去參加傳說中的拓展訓練了，忐忑因為充滿了挑戰(zhàn)性。終于，在一個陽光明媚的早晨我們出發(fā)了，開始了為期兩天的拓展訓練。
口號。
隊歌，經(jīng)過激烈的討論，最終確定我們的隊名為“獵人隊”。當每隊列隊整齊地喊出自己的隊名口號，高唱自己的隊歌時，這一刻我們就像準備好了等待接受使命的戰(zhàn)士般英勇豪邁。
在兩天的拓展訓練中，我們進行了誰是外星人、電網(wǎng)逃生、珠行萬里、傳真機、搶灘登陸、畢業(yè)墻等項目，其中電網(wǎng)逃生、傳真機、畢業(yè)墻項目印象尤為深刻。
電網(wǎng)逃生是在兩棵樹之間掛著一個有很多洞的網(wǎng)，每個洞大小不一，游戲規(guī)則是要求整個團隊每個人都必須從其中一個洞中通過到網(wǎng)的另一邊，任何人不能碰觸到網(wǎng)，否則重新通過。剛開始大家躍躍欲試，你一言我一語，但都沒有通過。經(jīng)過幾次實踐失敗后，大家冷靜下來，最終確定方案為先由一位隊友通過，其它隊友再由大家協(xié)助從大洞中托過去。整個過程大家井然有序，不再有人說話，我們很快的順利通過，圓滿完成了任務。這個項目讓我們體會到了計劃的重要性，如果事先沒有合理的安排，沒有確定正確的方案，就很難確定該從哪個洞中通過，以致無法完成任務。
傳真機是由教練告訴最后排一名隊員一個數(shù)值，大家依次傳達，最后由最前面的隊友寫出來，整個游戲過程中不能講話、不可以回頭。在最后一輪的游戲中，當最前面的同學將“0”這個數(shù)字寫到黑板上時，大家都將信將疑，這時最后面的隊友宣讀了答案，大家笑了。原來教練故意給了我們這個最簡單的數(shù)值，如果我們信任自己、信任隊友，那速度就會快很多了。“0”是一個新的開始。
在所有的項目中，最讓我感動的要數(shù)“畢業(yè)墻”了。在未通過之前我們叫它“障礙墻”，通過之后就叫“畢業(yè)墻”了。團隊的所有人不得借助任何器具，只能憑借相互間的合作，從地面攀上離地高達4.2米的墻頂。首先由兩個人先搭建人梯將一名隊員送上去，先上去的隊友負責拉人，接下來將其余隊員通過“下頂”、“上拉”的形式，把所有隊員依次送上畢業(yè)墻。當最后一名隊友通過后，大家歡呼雀躍，我們畢業(yè)了!當我踏著隊友的的肩膀，勝利到達高墻上時，我從心底發(fā)出了深深的感激，感謝隊友們的幫助，感謝隊友們甘為人梯的犧牲精神。同時，使大家認識到團隊力量的偉大，感受到了濃厚的團隊氛圍所激發(fā)的高昂斗志，感受到團隊給予每個人的巨大鼓舞和關愛。
兩天的拓展訓練就要結束了，在總結會上我們滿懷感激、真摯而熱烈的鼓掌，把掌聲送給那些為了集體利益敢于犧牲奉獻的隊友們，送給認真努力付出的每一位隊員!我的心情久久不能平靜，感觸頗多，結合以后的工作，想到以下幾點：
一、明確的目標是成功的前提，即明確做什么。在教練布置任務時，首先要知道做什么，什么可以做，什么不可以做。在工作中，當接到一項任務時，一定要弄清楚做什么，然后才能以此為目標來把握做事的方向，有的放矢，才能避免少走彎路。
二、正確的方法是成功的途徑，即明確怎么做。在完成拓展的項目中，只有找到了正確的方法，項目才可能進行下去。正確可行的方法、方案，對明確方向、規(guī)范行為、指導實踐、完成任務將起到重要作用。正確的方法可以使我們的工作達到事半功倍的效果，反之則事倍功半。
三、嚴明的紀律是成功的保障。在進行拓展訓練的項目中，教練要求我們要遵守紀律，不能講話，剛開始大家不以為然，任務往往無法進行，當大家都自覺的靜下來，任務就可以很快的進行了。在工作中亦是如此，如果一個團隊的成員各行其是、我行我素，勢必一盤散沙，工作就無法順利完成。
四、團隊的力量是成功的根基。人心齊、泰山移，團結就是力量。沒有凝聚力的團隊就沒有成功可言。如果沒有團隊精神，所有訓練項目就無法完成。在工作中，一個任務的完成，要靠每個部門、每個成員的通力合作，如果任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都將影響整個團隊的成功。
團隊的力量是偉大的、不可估量的，我為身在這樣的集體而感到驕傲、自豪，相信通過這次的拓展培訓，在以后的工作中大家一定會團結一致、齊心協(xié)力，為我們的團隊更強更大而努力!
生命的力量感悟生命篇十三
學習了畢烈勇副總經(jīng)理以《信仰的力量》為課題的課程后感觸深刻，一個個令人心潮澎湃的故事，一段段蕩氣回腸的傳奇，傳遞出讓人震撼的信仰力量，既讓我們感動，也讓我們自省。
自從《共產(chǎn)黨宣言》問世，“馬列主義”問世，共產(chǎn)主義旗幟為苦難中的中華兒女指明了方向，點亮了前程。一代代中國共產(chǎn)黨員不斷創(chuàng)新發(fā)展馬列主義，“毛澤東思想”開辟了理論創(chuàng)新發(fā)展的先例，拯救了黨，拯救了革命、拯救了民族，是實踐證明了的符合國情、立足實際的科學理論，具有深遠的指導意義?！班囆∑嚼碚摗逼瞥隋e誤思想枷鎖，引領新中國改革開放，擺脫困境，走向世界?！叭齻€代表”重要思想激發(fā)黨的先鋒模范作用，為全面建設小康社會打下了鋼性基石?！翱茖W發(fā)展觀”揚帆中國特色社會主義社會全面協(xié)調發(fā)展，是二十一世紀中國偉大復興的催化劑，是中華兒女昂頭奮進、奔向富強的智慧寶庫。正是因為共產(chǎn)主義偉大信仰，才有了一個個指導實踐的科學理念，從而開啟黨帶領人民不斷前進、永不磨滅的力量之源。
幸福生活來來之不易，祖國的繁榮昌盛更是曾飽經(jīng)風霜。東方社會主義強國是一代代英雄、楷模用青春、用熱血、用生命換來的。革命戰(zhàn)爭年代，無數(shù)先烈胸懷信仰血灑戰(zhàn)場，魂歸溝壑，但他們無悔，他們換來的是光明、是未來、是黨和人民永記于心的豐碑。和平建設新時期，廣大共產(chǎn)黨員奮發(fā)向上，涌現(xiàn)出一大批模范可歌可泣的楷模人物。正是這些始終忠于黨、忠于人民、忠于祖國的共產(chǎn)黨員，才實現(xiàn)了中華民族的騰飛，才奠定黨的執(zhí)政地位，才樹立了黨的威信。八千萬黨員共瞻一個信仰，代代身軀勇往直前。
信仰是能夠激發(fā)靈魂的高貴與偉大，在最危險和關鍵的時刻，最虔誠的信仰支撐著我們;在最嚴重的困難面前，也是虔誠的信仰幫助我們獲得勝利。黨史的一篇篇壯麗詩篇，譜寫時代精神?！伴L征精神”、“延安精神”、“兩彈一星”、“雷鋒精神”“載人航天精神”永遠激勵代代共產(chǎn)黨人沖破艱難險阻、無所畏懼，永遠傳遞著共產(chǎn)黨人艱苦卓絕、生生不息的革命情懷，永遠承載著共產(chǎn)黨人求真務實、開拓創(chuàng)新、富民強國的時代使命。
今年是改革開放攻堅克難關鍵時期，，是學習貫徹黨的十八大精神的開局之年，全黨必須緊密團結在以習近平為核心的黨中央周圍，大力弘揚信仰教育學習，是共產(chǎn)主義信仰更加深入人心，引領時代潮流。每一名組工干部必須牢固樹立“講黨性、重品行、做表率”的時代要求，高舉共產(chǎn)主義旗幟，點燃共產(chǎn)主義圣火，迸發(fā)共產(chǎn)主義活力，以嶄新昂揚的姿態(tài)全身心投入到共產(chǎn)主義事業(yè)上來!
生命的力量感悟生命篇十四
第一段：引言（200字）。
在當代社會，宣講活動成為了提高人們文化素質和道德修養(yǎng)的重要途徑。在這樣的環(huán)境和背景下，我參加了宣講活動，并且深深感悟到了宣講的力量和影響，感受到了自己作為一個宣講者的責任和使命。本文將分享我的宣講心得和體會，讓更多人了解和認識宣講的意義和價值。
第二段：宣講使我更加熱愛生活（250字）。
通過宣講，我了解到許多生活中的道理和真理，也認識到自己在生活中存在的不足和缺陷。這些都激勵我更加深入地思考和分析自己，并在實踐中去完善、改進。同時，我也能夠看到生活中那些美好的東西，更加懂得如何感恩珍惜。在宣講的過程中，我能夠和聽眾產(chǎn)生共鳴，心靈上得到了一種深刻的觸動，也更加愛惜生命，珍視生活。
第三段：宣講讓我更加受益匪淺（250字）。
通過宣講，我不僅受益匪淺，更多的是讓我有了一些新的思考和認知。在宣講的同時，我也在靜下心來，認真思考一些問題，思考自己的內在，去理解別人的想法和心情。在與聽眾的交流中，我能夠收獲許多想法和見解，這些寶貴的啟示和體悟，對我的人生道路和心智成長都具有深刻的影響。
第四段：宣講帶給我成就感和榮譽感（250字）。
在宣講的過程中，我積累了大量的有關宣講和演講方面的經(jīng)驗，也提高了自己的語言表達和組織能力。不僅如此，我還因為宣講活動而收獲了來自聽眾的贊譽和認可，這讓我倍感榮耀和自豪。我的努力和付出得到了應有的回報和認可，這讓我更有信心、有動力去迎接更多的挑戰(zhàn)和機遇。
第五段：結語（250字）。
總體來講，宣講的經(jīng)歷讓我獲悉和體會到宣講的力量、影響和作用。宣講是一個心靈溝通的過程，不僅能夠改善一個人的文化和道德修養(yǎng)，也能夠促進整個社會的和諧發(fā)展。在接下來的日子里，我決心繼續(xù)努力，隨時準備策劃和參加各種宣講和演講活動，讓更多人感受到宣講的力量，去建設更加美好的社會。
生命的力量感悟生命篇十五
法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西?！狈▏骷伊_曼.羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行?？鬃诱f過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”我們教師若不是路標，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術性再強，都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準確地印在學生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進行著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。學子對恩師的追隨，如同云翔而影從。沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。教育如同一縷陽光，受教育者沐浴著這縷陽光，靈魂得到了喚醒。教師在這種喚醒中發(fā)揮著重要的作用，教師為人師表，是最直觀的最有教益的模范。然而在實踐中，教師的榜樣作用受到了來自各方面的挑戰(zhàn)，如何迎接這種挑戰(zhàn)，迫使我們重新反思教師的榜樣作用。小學生正處在身心迅速成長時期，模仿性極強。教師怎樣做，他們就會怎樣學。教師是學生的榜樣，教師的一舉一動、一言一行都會在學生心中生根發(fā)芽。
一、教師榜樣存在的必然性。
1.學生具有強烈的“向師性”
學生具有強烈的“向師性”，教師是學生最直接的榜樣，學生在觀察教師時常常產(chǎn)生一種“放大效應”：教師的一點善舉，會使他們產(chǎn)生無比的崇敬;教師的一點瑕疵，會使他們感到莫大的失望。教師的行為潛移默化地影響著學生，影響著他們的處世態(tài)度和人生觀。所以，一位教師的音容笑貌、舉手投足，甚至衣著發(fā)式無形中都可能成為學生學習仿效的楷模。
2.教師是學生成長中的重要他人。
無論教師是否被學生喜歡，他留給學生的印象在學生的腦海中都顯得很突出。每個教師都有所不同，如教師準備教案和課堂教學的方式;教師排遣失望、錯誤和恥辱的方式;教師是否有幽默感，教師是否寬恕和既往不咎，教師是否對待學生公平，教師是否誠實以待;教師是否有耐心;教師開的那些愚蠢的玩笑、教師的癖好、教師習慣的手勢等都在學生敏銳的知覺內，并被學生津津樂道。正如羅伯特?庫爾斯在他的《兒童的道德智慧》一書中所總結的，兒童“目睹”我們的生活，由此學會了怎樣與他人相處，怎樣在這個世界上做出正確的行為，在這樣的過程中，孩子對道德準則逐漸形成認同感，這種學習是通過牢記他們的所見所聞而得到激勵的。兒童是目擊者，是一個時刻關注成人道德行為的目擊者?？梢赃@樣說，與學生最親近的教師是最重要的道德教育者，是學生成長中不可忽視的人。
二、教師榜樣的育人作用。
對教師的“為人師表”、“模范榜樣”的界定，不是信口開河，而是貫穿在教書育人的整個過程中，反映在教師對學生進行思想道德教育、為人處世教育的過程中。教師榜樣對學生的影響是任何教科書、任何道德箴言、任何獎勵和懲罰制度都不能代替的一種教育力量，它對學生的成長發(fā)展、學校的教學質量和精神文明建設都起著不可替代的作用。
教育家馬卡連柯認為，教育者對被教育者的作用首先是教師品格的熏陶、行為的教育，然后是科學知識和技能的訓練。學生只有在理解老師、信任老師、尊重老師的時候才會向老師敞開心靈的大門，從而愿意接受老師的教導，聽取老師的見解，把老師所倡導的價值觀念、道德標準接受下來并轉化為自己成長、發(fā)展需要的內在信念和意志，并以此指導自己的行為。因此教師榜樣育人主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.健全人格的塑造者。
教師的榜樣育人，就是保證人人享有充分發(fā)揮自己才能的自由，用判斷力、想象力以及思想、情感來牢牢把握自己命運的自由，更充分地發(fā)展自己的人格，并能以不斷增強的自主性、判斷力和個人責任感來付諸行動，“使每個人都能發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮和加強自己的創(chuàng)造潛力”、“挖掘出隱藏在我們每個人身上的財富”。日本教育家柴田榮一說，教師的職業(yè)“是以教師的人格形象決一勝負的職業(yè)”，因此，教師要用自己的人格去潛移默化地影響學生的品格與德性。
2.未來生活的引領者。
當今世界仍有暴力存在，人類歷史就如同一部沖突史。因而教師應該著力于擴大學生對他人或其他文化及價值觀的認識和理解，這樣才有助于解決學生沖突和糾紛，教導學生學會共同生活。要學會認識自己，學會發(fā)現(xiàn)他人，真正設身處地地去理解他人的反應，從而為實現(xiàn)共同目標而努力。
3.優(yōu)良品格的踐行者。
教會學生有效地應付變化不定的情況，實踐他所學的知識，參與對未來的創(chuàng)造，教師要表現(xiàn)出好奇心，表現(xiàn)出開放的思想，表現(xiàn)出尊重事實的科學精神和科學思維方法，表現(xiàn)出極大的學習興趣并把學習的興趣傳授給學生，教學生思考、讓學生產(chǎn)生更努力深入某個問題的強烈愿望等等。
總之，教師榜樣育人的核心是由“知”的傳授向“人”的發(fā)展轉變，即促進每個人在身心、智力、敏感性、審美意識、個人責任感、精神價值等方面全面發(fā)展。
三、發(fā)揮教師榜樣育人作用的主渠道。
1.建立“我—你”型師生關系。
人類主體性的弘揚及兒童獨立意識的增強，是歷史的必然，也帶來了兒童與教師之間關系的新變化。兒童被當作是社會或父母的附屬品，沒有自己獨立的人格和個性價值，對父母和教師只有絕對服從的時代一去不復返。教育不再僅僅以是否“聽話”作為判斷孩子好壞的標準，兒童的獨立意識增強，能動性、批判性增強，不滿足于教師的包辦代替和“填鴨式”的滿堂灌，不滿足于過去那種教師高高在上、學生惟命是從的不平等關系。教師過去習慣的教育方式已不能對兒童產(chǎn)生實質性的影響力，兒童要求與教師建立一種更加平等、民主、友愛的和諧關系，這種平等的師生關系是教師榜樣育人作用發(fā)揮的前提。
奧地利哲學家馬丁?貝布爾關于教育的論述貫穿著一種通過“我與你”、“人與人”之間的交往和相遇來恢復和建立人們之間的信任感的思想。“我—你”關系是一種“人與人”的關系，是一種人格上平等的、互相信任的關系。為了更好發(fā)揮教師榜樣育人的作用，應當確認教師和學生在教育中的地位，建立“我—你”型的師生關系，即教師和學生各以自己獨特的人格和平等身份與對方交往，是具有同等權利的師生之間的平等交往，雙方在信任的基礎上，通過對話互相發(fā)生作用，以達到教育的目的。這種人與人互相尊重信任、人人平等的思想對我們正確處理教師與兒童之間的關系以及發(fā)揮教師榜樣育人的作用具有重大意義，并對兒童人格的健全發(fā)展起到了良好的推動作用。
2.“身教”勝于“言傳”
一般來說，教師首先應做到“言傳身教”，這是品格教育一個很好的途徑。但更重要的是能做到“身教”勝于“言傳”。因為品格教育不同于其他方面的一個重要特征，就在于它不是一般的說教，而是強烈的感染。這就要求教師必須具有威信，起到示范、表率作用。但是這種威信不來自教師在地位上和職務上的權勢，也不受制于擁有知識的多寡，更不表現(xiàn)為言詞的生動，而是思想上、道德品質上的崇高威望。教師如果單憑自己的職位和地位上的權勢，或憑自己的學識、語言是難以使學生接受其教育的。即使被迫接受，也只能是聽而不聞，聞而不信，信而不行，甚至產(chǎn)生逆反心理，有意反其道而行之。這在我們的教學當中是屢見不鮮的。所以，作為教師要特別注意“身教”對學生品格的影響，確實給學生在各個方面起到榜樣的作用。顯然，這對教師提出了更高的要求，要求學生做到的，自己必須首先做到;要求學生不做的，教師必須堅決不做。如果“身教”做得好，有時無須進行“言傳”，一些最搗蛋的學生也會自覺地收斂自己的不正當行為，口服心服地接受我們的教育，從而達到我們所期望達到的目的。
3.健全社會支持系統(tǒng)。
政府通過培訓部門對教師進行入門培訓和職業(yè)培訓，提高教師的智力品質和非智力品質，以達到社會期許。教師的品質得到長足提高，日后他們教育學生，則能相應地培養(yǎng)學生的品質。在培訓過程中，力爭為教師創(chuàng)造條件和各種各樣的學習機會，如與有經(jīng)驗的教師以及學科研究人員進行接觸，包括有條件時在經(jīng)濟部門工作或學習一段時間，與家庭、經(jīng)濟界、各種協(xié)會及文化生活中的主角，多加商討，加強合作，以促使所學的知識接近所學的本領。
大量事實和經(jīng)驗表明，一名合格的、能夠起榜樣育人作用的優(yōu)秀教師應該是：關愛、理解、尊重和信任學生的人;是一個以身作則、為人師表，使學生信賴、信服的人;是學識淵博，內涵豐富，能做學生求知的促進者;是學生的向導，又是學生的心理醫(yī)生，能幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀，解除學生心中的疑難，引導學生健康成長。
【篇二】。
“他們的高尚品德，溫暖了人心，感動了中國，為全社會樹立了榜樣?！钡谒膶萌珖赖履７对u選結果揭曉，引發(fā)社會各界積極評價和學習熱潮。各地干部群眾表示，要向身邊這些平凡而偉大的道德模范們學習，從身邊做起，從愛國、敬業(yè)、誠信、友善等基本道德規(guī)范做起，把良好道德行為落實到日常生活和工作之中，推動形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的社會風尚。
各地干部群眾認為，全國道德模范是當代中國的道德標桿，是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)。他們關愛他人、助人為樂的道德情懷，見義勇為、勇于擔當?shù)臒o畏精神，以誠待人、守信踐諾的為人品格，敬業(yè)奉獻、勤勉做事的職業(yè)操守，孝老愛親、血脈相依的至美真情，彰顯了人間大愛，展現(xiàn)了人性大美，感動了全社會，溫暖了全中國。
山東省委黨校副校長王延超說：“這些道德模范就是這樣一個標桿，他們提供了生命可以企及的高度，讓我們每個人可以學習、借鑒，以促成一個充滿愛心、和諧的社會大環(huán)境?！?/p>
“道德是社會關系的基石，是人際和諧的基礎。道德模范是有形的正能量，是鮮活的價值觀?！北本┦凶骷覅f(xié)會會員、致公黨北京市委門頭溝區(qū)支部副主委柴華林認為，“通過評選表彰活動，樹立道德模范榜樣，使之成為公民效仿的楷模，對于社會的精神文明和道德建設有著積極的作用。”
吉林省長春市朝陽區(qū)前進街道東光社區(qū)黨委書記兼居委會主任曹偉說：“道德模范給人一種積極向上的精神指引。他們身上的勇敢、善良、擔當，讓人們看到了人性中最美麗的光輝?！?/p>
19歲的霜福偉置自身安危不顧，勇救落水女童的英勇事跡，深深感動了四川大學研究生林碧鋒，“作為一名90后大學生，霜福偉在危難關頭跳入洶涌的怒江，搶救素不相識溺水女孩的英雄壯舉，用實際行動詮釋了雷峰精神就在我們身邊。在當下社會，像霜福偉這樣的道德模范展現(xiàn)了人性的光輝，向社會傳遞了正能量?！?/p>
生命的力量感悟生命篇十六
在我們的日常生活中，宣講是一種非常重要的手段。它可以傳遞信息，引導思想，擴大影響，提高社會凝聚力。在宣講中，講述者的力量感十分重要，他能夠通過言辭和表情來鼓舞聽眾，激發(fā)他們的熱情和信心，讓大家對宣講的主題和內容產(chǎn)生共鳴和認同。下面我將分享一些我對宣講力量感的一些心得和體會。
第二段：宣講中的視覺效果。
宣講的視覺效果是讓人難以忽視的。當講述者面對觀眾時，他的姿勢和表情就已經(jīng)給對方傳遞了大量的信息。在宣講中，顯示出力量感是非常重要的，因為它可以使聽眾對所傳達的信息更加重視。例如，在演說之前站在講臺上，盡量放松肩膀，收縮胸肌，讓自己的體型和整個講臺融為一體。面對觀眾時，充滿自信的目光、驚人的身材、流暢的語言，加上思路的連貫和明確邏輯，都是表明力量感的方式之一。
第三段：宣講中的語言運用。
對于宣講者而言，語言是溝通思想和理念的重要工具。使用恰當?shù)恼Z言可以增強演說的力量感，讓聽眾容易理解和接受所傳達的信息。當宣講者大聲講述或以平穩(wěn)的口吻闡述主題時，也會給聽眾留下深刻的印象。同時，宣講者的語言也需要有感染力。在傳遞信息的同時，要注重語言的力量，通過選擇合適的詞語和適當?shù)谋磉_方式，讓聽眾從內心接受你所傳達的信息。
第四段：宣講中的情感交流。
宣講中的情感交流是非常重要的。當講述者對所講內容充滿熱情和信心時，他便能夠感染聽眾，讓他們更加關注和作出反應。在宣講中，講述者應該時刻關注自己的情感表達，即使所講內容有些冷靜和理性，也應該用情感去表達，讓聽眾能夠從中得到真正的啟示和感悟。
第五段：結論。
總結來說，宣講力量感是非常重要的，在宣講中，講述者需要呈現(xiàn)出身體語言、語言運用和情感交流，給聽眾一種強大、有力的影響力。只有通過不斷地實踐和調整，才能達到這種效果。只有在宣講中注重力量感，才能達到良好的宣講效果，讓人們更好地理解和接受所傳達的信息。
生命的力量感悟生命篇十七
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強，立場堅定斗志強，學習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘……”相信大家對這首歌一定耳熟能詳，大家也被雷鋒這人和他的精神所感動吧!
學雷鋒，做好事，一句樸素的話語流傳了40多年，即便在當今的社會上也是隨處可見，到處都是“活雷鋒”。
不說遠事遠人，就說最近發(fā)生的一件事吧!前不久，我們同父母到時代廣場的商城中買衣服，妹妹吵著要拿著爸爸的錢包，無奈之下，爸爸便給了她，還再三囑咐：“千萬不能弄丟，弄丟了就麻煩了，要保管好!”我們在一家商店試衣服，妹妹坐在沙發(fā)上，將錢包放在上面。我們出了商店，妹妹卻把錢包落在了沙發(fā)上。回到家后，爸爸怎么也找不到錢包，這才會想起肯定是妹妹忘在了商店里。爸爸媽媽急忙回去找，錢包中有五千多塊錢、幾張銀行卡、身份證和駕駛證，丟了都是非常麻煩的。正當他們找得熱火朝天時，一位清潔工走了過來，手里拿著一個錢包說：“你們找的是這個吧!”聽到這個聲音，爸爸媽媽望了望錢包，點了點頭?！澳煤昧?，錢包我還給你，下次要小心保管，找不到就麻煩了!”那位清潔工一邊說，一邊把錢包還給我們。爸爸媽媽詢問他的名字和電話號碼，以便感謝她?？伤齾s說：“不是什么大事，就當我是學習雷鋒做好事罷了!”便轉身離去。
這位平時并不起眼的清潔工，卻是我們心中的活雷鋒!雷鋒并沒有死，因為在這個社會中，時常會有雷鋒的身影出現(xiàn)，他們就是當今的活雷鋒。雷鋒的精神就像一縷陽光，照亮了每個人的胸膛，溫暖了每個人的心窩!
生命的力量感悟生命篇十八
今天上午，鮑老師神秘地對我們說：“下午要穿校服，戴紅領巾，一個塑料袋，男生帶抹布，女生帶一雙舊筷子。我們都不知道老師的葫蘆里賣的什么藥。老師見我們一副疑惑不解的樣子，就對我們說：“今天下午我們班要代表全校去玉帶橋社區(qū)學雷鋒做好事?！蓖瑢W們聽附上個欣喜若狂。
下午，陽光明媚，非常地熱，校領導和鮑老師帶著我們邁著整齊的步伐向玉帶橋社區(qū)走去。我們此時非常的高興。到了社區(qū)，我們就開始分組打掃。一共有七組，我、崔曉瑩，陳婷婷和馬俊峰是每二組，我們過一組被分到一處長滿刺的花叢里。我剛開始撿垃圾的時候，忽然覺得有一陣陣的疼痛，原來花的刺己劃破了我的手。我剛撿衛(wèi)會兒，就聽見我們這互助友愛的崔曉瑩對我說：“我們來比比看誰的垃圾拾的多!”我自信地說：“比就比，誰怕誰。”于是我們倆各占一地撿垃圾，撿了不一會兒，我的袋子便裝滿了?？粗@一袋垃圾，可我一點兒也高興不起來，我心里在想：“哎，這里的'人怎么這么不講衛(wèi)生啊!我才撿了一會兒就把袋子裝滿了。又過了好一會兒，我己是氣喘吁吁、大汗漓淋，就脫去了外套。老師們也沒閑著，一邊掃地，還一邊指揮我們。同學們也不管花有沒有刺，都堅強地把手伸進花叢里撿垃圾，我看了，覺得我們班的每一個同學都非常的講衛(wèi)生。隨后，我俯下身子繼續(xù)撿垃圾，又撿衛(wèi)整袋。時間像飛箭，轉眼一個小時過去了，我的額頭上掛滿了汗珠，我就有紙巾擦去汗水。擦了又擦，便又繼續(xù)俯身撿起垃圾，時間過得真快，這次活動就圓滿的結束了。我多想再去一個地方打掃啊!
這個活動使我明白了一個道理!我們要講究衛(wèi)生，不能隨便亂扔垃圾，只有這樣我們的世界才會更加完美。
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