可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作方向。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以先回顧過(guò)去的經(jīng)歷和成果。接下來(lái)是一些優(yōu)秀總結(jié)的要素和結(jié)構(gòu)，供大家參考學(xué)習(xí)。
高三遇見(jiàn)挫折篇一
“把握生命里的每一分鐘，和真心的朋友熱情相擁……”，熟悉的樂(lè)曲再次在我的耳畔響起，使我不由自主地想起了她們。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，從初一到高三，我從未孤獨(dú)過(guò)，因?yàn)槲矣兴齻兊呐惆椤?/p>
有這樣一個(gè)她，因?yàn)樾郧橄嗤叮臀页蔀槟嬷?。我們?nèi)缤竷阂话銡g躍，受不住束縛，總好奇校園圍墻之外的世界。備考的日子里，有她一路相伴，我總能開(kāi)懷歡笑，忘掉一切煩惱俗務(wù)。通過(guò)她，我看見(jiàn)了一個(gè)更真實(shí)的自己。
有這樣一個(gè)她，總給我以精神上的鼓勵(lì)與支持，當(dāng)我面對(duì)重要的選擇，并為此而焦躁不安的時(shí)候，她總會(huì)握著我的手說(shuō)一句：“我相信你?！彼龝?huì)因?yàn)槲业腵進(jìn)步和自信而替我驕傲，我也常因她的優(yōu)秀和成功而高興。
有這樣一個(gè)她，總是將最好的學(xué)習(xí)方法以及參考書(shū)毫不保留地介紹給我；耐心聽(tīng)我訴說(shuō)心里話(huà)，分擔(dān)我的憂(yōu)愁；在我生日時(shí)送上一份真摯的祝福和用心制作的賀卡——雖然那不是昂貴的禮物，但這份心意足以讓我感動(dòng)。
有這樣一個(gè)她，可謂諍友，對(duì)我不合理的要求會(huì)堅(jiān)決地說(shuō)“不”，對(duì)我的錯(cuò)誤毫不留情地指出，并監(jiān)督我改正。在前進(jìn)的道路上，因?yàn)樗疑僮吡撕芏鄰澛贰?/p>
我曾因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)與家人鬧矛盾，我難過(guò)他們只關(guān)注成績(jī)而不理解我的努力，也惱怒他們不懂成績(jī)退步后我的失落。我盡量表現(xiàn)得像往常一樣，不讓任何人看出我的情緒。那天放學(xué)鈴聲響過(guò)后，我并沒(méi)有回家之意，獨(dú)自坐在安靜的教室里。我的思緒飄回到了我第一次頂撞父母的場(chǎng)景，鼻子一酸，淚水止不住地劃過(guò)我的臉頰。忽然一雙手輕輕地搭在我的肩膀上，并輕聲安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，有我們?cè)??！睂?duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，這一句輕柔的話(huà)語(yǔ)讓我不知所措，又讓我滿(mǎn)心歡喜——原來(lái)，她們?cè)缫芽赐噶宋业男乃?，原?lái)，她們一直默默地陪伴在我身邊。
細(xì)細(xì)回想我們一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然并不總是和和順順，雖然也經(jīng)歷過(guò)一些不大不小的誤會(huì)，不長(zhǎng)不短的“冷戰(zhàn)”，但這些小插曲終究也不能改變我們意氣相投的那一份默契，和彼此珍惜的那一份友情。
高中生活就快結(jié)束了，我并不知道未來(lái)是什么樣的，但此刻，我真的希望我們都能活成自己喜歡的樣子?；蛟S學(xué)校的那棵芒果樹(shù)不會(huì)忘記，它見(jiàn)證著那五個(gè)女孩一起走過(guò)的青蔥歲月。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高三遇見(jiàn)挫折篇二
遇見(jiàn)，是一種巧合，也是一種美好。
“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！边@是李白在聽(tīng)說(shuō)王昌齡被貶后，寫(xiě)給王昌齡的。
李白在子規(guī)聲中，在楊花的落花繽紛中，磨墨，鋪紙，揚(yáng)揚(yáng)灑灑揮筆寫(xiě)下了這一首詩(shī)，此時(shí)的王昌齡正在五溪，帶著愁?lèi)灥男那椋纪估晌?，王昌齡與李白都是盛世名才，互相敬重對(duì)方的才華，在詩(shī)中結(jié)為好友，在酒中成為逆交。聽(tīng)說(shuō)朋友受貶，雖不重官職的李白也安慰他，將自己為友人的愁?lèi)澕耐信c明月，月光總會(huì)將自己的一片愁心，帶與朋友。
遇見(jiàn)悅兒老師是美好的。我一年級(jí)時(shí)與她在互聯(lián)網(wǎng)上相遇，她對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，講究字的起源，每遇到我不熟悉的字詞，老師便從甲骨文最初的本義開(kāi)始，一直分析到現(xiàn)今的諸多意思。就如置，有置之不理，置若罔聞，本末倒置；有裝置，推心置腹；還有置業(yè)，置地，置產(chǎn)。我與老師根據(jù)置的三種意思組出了三組詞，她再加以分析，這個(gè)置就被我們刨根問(wèn)底地研究了一翻。兒老師與我授課，不像在與學(xué)生上課，更像在與一個(gè)好友暢聊，眾多字的起源，各種故事娓娓道來(lái)。古文中生字頗多，老師與我談?wù)撟疃嗟木褪枪盼模趯W(xué)習(xí)古文時(shí)，悅兒老師不僅關(guān)注字的發(fā)展，還旁征博引、談古論今，通過(guò)一篇篇古代文字讓我走進(jìn)歷史，審視當(dāng)今。悅兒老師打開(kāi)了我文言文的學(xué)習(xí)，給我推薦了一本本精彩的書(shū)籍，隨我一起討論文字的變化，與我講述文章背后的深意。
見(jiàn)字如面，我們的交流就是如此。隔著屏幕，聲音傳來(lái)，一條條文字傳來(lái)，我隨著悅兒老師一起走進(jìn)知識(shí)的海洋。與詩(shī)人一起吟唱，與史官一起知往鑒今，與文人一同妙語(yǔ)連珠。我與老師看竹林七賢飲酒，觀(guān)王汝南與王濟(jì)的相遇，笑顧長(zhǎng)康對(duì)吃甘蔗的解說(shuō)悅兒老師用聲音引領(lǐng)著我，讓文字牽引著我，使我的語(yǔ)言更流利，知識(shí)更淵博，思想更開(kāi)闊。
聲音的相遇，空間的相遇，兩顆有趣靈魂的相遇。我與悅兒老師用文字交流，用聲音互動(dòng)，我們素未謀面，但我們因追求美麗的文字遇見(jiàn)，我們一起探討古往今來(lái)不斷前行，我的文字之旅因有悅兒老師更加精彩。
古人書(shū)信的遇見(jiàn)，我與悅兒老師跨越空間的遇見(jiàn)，思想碰撞的朵朵璀璨火花，讓我們前行的路上風(fēng)景更美。
高三遇見(jiàn)挫折篇三
天上灰灰的云朵漫無(wú)目的的飄著，好像做錯(cuò)事的孩子，焦躁不安。風(fēng)呼呼地吹著，猶如一聲聲嘲諷，如利劍般深深的絞在我心里，連地上的水坑，里面印著的臉都像在議論我。
真糟糕啊！
此時(shí)此刻，我垂頭喪氣的癱在椅子上，像一只斗敗的公雞，如一堆爛泥般趴在桌子上，手上抓著一張沉甸甸的卷子。我直起身子，目光投向了那張卷子，卷子很平凡，可此刻我卻如臨大敵。為什么呢？因?yàn)樯厦嬗兄粋€(gè)個(gè)刺眼的大叉和一個(gè)不堪入目的分?jǐn)?shù)。
"一、二、三、“我在心里默念著打開(kāi)評(píng)分欄的倒計(jì)時(shí)”四、五開(kāi)！”我大喝一聲。我咬咬牙把評(píng)分欄處翻開(kāi)了一半，“天吶”我本來(lái)以為我足以接受這一切，可是還是高估了我自己。
看著眼前的分?jǐn)?shù)，我瞬間懵逼了，好像有無(wú)數(shù)鮮紅的大叉包圍著我，大紅叉猶如跗骨之俎，一個(gè)又一個(gè)交織成一個(gè)大網(wǎng)，將我網(wǎng)住，讓我動(dòng)彈不得。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的指指點(diǎn)點(diǎn)和老師的滿(mǎn)臉怒容。還仿佛看到媽媽操起一個(gè)雞毛撣子向我走來(lái)。我猛的一搖頭，從這些幻象中醒來(lái)。開(kāi)始默默的祈禱母親一定心情要好，不然我今天就要吃到“竹筍炒肉片”了。
如果時(shí)間能夠重來(lái)，我一定要更加認(rèn)真點(diǎn)，現(xiàn)在應(yīng)該是在媽媽面前論功行賞了。突然間，我嘴巴里的牛奶餅干感覺(jué)到索然無(wú)味了?！叭缫?，吃飯了”"聽(tīng)說(shuō)你今天卷子發(fā)了，待會(huì)給我看看“中午飯點(diǎn)時(shí)間到了，媽媽喊我吃飯，順便催促我拿卷子給她。我終于體會(huì)到什么是時(shí)間如梭。想要時(shí)間過(guò)的慢一些，卻如錢(qián)包里的錢(qián)捂都捂不住。我故作鎮(zhèn)靜，其實(shí)我心里已經(jīng)炸開(kāi)了花。
我懷著忐忑不安的心，如上刑場(chǎng)般拖著沉重的步伐拿著卷子走過(guò)去。我努力平復(fù)了自己砰砰亂跳的心，顫顫巍巍的拿出我的卷子，遞給媽媽。“what”媽媽果然怒吼起來(lái)了，一聲怒吼絕對(duì)是來(lái)至丹田，震的耳膜發(fā)顫。我趕緊把頭低下去了，手心里冷汗一下就出來(lái)了。我把身子蜷縮一起，盡量讓自己變得更小一點(diǎn)。不敢抬頭直視媽媽的眼神。就這樣僵持了很久，我偷偷睜開(kāi)眼睛，看到媽媽不住的搖頭，嘆了一口氣，起身走了。我嚇得趕緊又閉緊眼睛。又過(guò)了一會(huì)，感覺(jué)啥事情都沒(méi)有發(fā)生。我偷偷又睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)在試卷上簽了字?；蛟S她對(duì)我失望了。雖然沒(méi)有挨打，也沒(méi)有批評(píng)，我卻感覺(jué)不到一絲開(kāi)心，因?yàn)闊o(wú)聲的指責(zé)比有聲的批評(píng)使人更加難過(guò)。
這時(shí)媽媽又走過(guò)來(lái)了，表情上很平靜，媽媽看著我說(shuō)：“成績(jī)不代表一切，只是代表你一時(shí)的狀態(tài)，重要的是你的態(tài)度?！蔽倚睦锇蛋档南铝藳Q心，下次考試要好好努力，給媽媽一份滿(mǎn)意的答卷。是啊，遭遇挫折也是一種美麗。
高三遇見(jiàn)挫折篇四
作為一名資深吃貨的我，從小就顯示出了無(wú)窮的潛力，可這就苦了當(dāng)時(shí)還不太會(huì)做飯的爸媽?zhuān)谑撬麄冎缓们诩泳毩?xí)，拜“菜譜”為師，盡全力伺候好我的這張“小金嘴”。而我家的生活，就由其中的酸甜苦咸調(diào)和。雖普通卻讓人回味無(wú)窮，成了最有味道的遇見(jiàn)。
黃瓜雞蛋湯下的孩童時(shí)光。
小時(shí)，黃瓜雞蛋湯是我的最?lèi)?ài)，它解渴解辣，還清涼解暑，可謂居家必備良品。于是爸媽一下班，我就用灼熱的眼光示意他們：該給我們家的小主人做黃瓜雞蛋湯啦！于是他們會(huì)微笑著揉揉我的頭，步入廚房。
彼時(shí)的我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們臉上的疲憊，沒(méi)有看見(jiàn)他們眼底的失意，只任性的“命令”著他們。
有一次，爸媽出去開(kāi)會(huì)，醒來(lái)的我望了望廚房里切好的黃瓜和打好的雞蛋，想起爸媽回家時(shí)的疲倦。
這次就讓我好好做一頓來(lái)犒勞他們吧。
于是我在鍋中加上了水，將黃瓜雞蛋一股腦丟了進(jìn)去，任他們?cè)谒蟹瓭L，在我哼著的小曲中，爸媽回了家。
我獻(xiàn)寶般端上了新出鍋的“湯”，請(qǐng)他們品嘗。
爸媽一臉驚訝，在我期待的目光中嘗起了那令人目不忍視的“湯”，還露出了一臉享受的表情。
我于是也好奇的嘗了嘗，但沒(méi)嘗出一點(diǎn)味道，那時(shí)的我甚至有些懷疑，他們的味覺(jué)是不是和我不一樣。
水煮肉片似的叛逆時(shí)期。
說(shuō)起水煮肉片，相信很多人很喜歡吃，那跳躍的味覺(jué)感受實(shí)在令人難忘，即使給辣出眼淚，也是痛并快樂(lè)著，讓人又愛(ài)又恨。
叛逆時(shí)期的我給爸媽的感覺(jué)恐怕就是如此。
彼時(shí)一切都和父母對(duì)著干，覺(jué)得他們養(yǎng)育我都是應(yīng)該的，和他們吵架，惹他們不高興，更別提去幫幫忙做家務(wù)。
回過(guò)味來(lái)，這“水煮肉片”的辣倒讓自己流了淚。于是我收起脾氣，幫幫忙，做做家務(wù)。給他們捶捶背，與他們談心，收獲了生命中最重要的親人的笑臉。
老鴨湯飯味道的少年時(shí)期。
上了高中，我放學(xué)回家差不多已十一點(diǎn)，饑腸轆轆的我，迫不及待的回家，因?yàn)槲抑?，家里一定?huì)有他們，守著一鍋熱乎乎的老鴨湯，等著我回去。
我會(huì)抱著最真誠(chéng)的感情，喝下這碗湯，因?yàn)槔锩婺Y(jié)的，是醇厚悠長(zhǎng)的愛(ài)意。
我一定會(huì)以我的一切能力，去維持和記錄這最有味道的遇見(jiàn)，講我的感情做成一桌盛宴，去感謝那兩個(gè)以我為自豪，給與我整個(gè)世界的人。
高三遇見(jiàn)挫折篇五
朋友，你是否曾倚窗嘆息？嘆息自己不幸運(yùn)？嘆息生活不稱(chēng)心如意？嘆息世間太黑暗，沒(méi)有光亮。其實(shí)，這些都是正常的事情。當(dāng)你受到挫折時(shí)，也許會(huì)產(chǎn)生一些悲觀(guān)的心理。大人們總說(shuō)要想得光亮、光明，但他們沒(méi)有意識(shí)到悲觀(guān)也是正常的心理，沒(méi)有黑暗哪來(lái)光明呢？悲觀(guān)并不可怕，因?yàn)楫?dāng)你想明白的時(shí)候，就能找回內(nèi)心的勇氣。不要忘了，黑暗中的微光好似光亮中的火把般明亮。
我以四季為例：
朋友，你是否曾討厭過(guò)秋天？討厭它滿(mǎn)街的落葉，秋風(fēng)掃落葉，多么讓人心感悲涼。但是你是否發(fā)現(xiàn)，秋天也是楓葉的歸宿，是瓜果的成熟期，是豐收的季節(jié)。秋風(fēng)讓楓葉變得美麗，五顏六色；秋風(fēng)讓瓜果成熟，甜美美味。就像我們一樣，如果沒(méi)有悲觀(guān)后的改變，那能看到成功的歡喜。
朋友，你是否曾討厭過(guò)冬天。討厭它刺骨的寒風(fēng)，討厭它的冰天雪地。但是你是否發(fā)現(xiàn)，冬天是梅花盛開(kāi)的季節(jié)，冰雪成了它綻放的舞臺(tái)，它盛開(kāi)的傲姿讓你感動(dòng)而佩服。然而，你是否想過(guò)，它們?cè)诤渲惺㈤_(kāi)的過(guò)程有多么的不容易嗎？“梅花香自苦寒來(lái)”，稱(chēng)贊的就是梅花的堅(jiān)強(qiáng)。就像我們一樣，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，哪能走向成功！
四季如人，萬(wàn)物如人，都是要?dú)v經(jīng)挫折、悲觀(guān)、黑暗，才能迎來(lái)勇氣，走向光明與成功！
高三遇見(jiàn)挫折篇六
有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說(shuō)：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每一次都用出不同來(lái)，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來(lái)也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒(méi)有用就扔掉?！痹诟赣H的鼓勵(lì)下，那天阿巴格走出了草原。長(zhǎng)大后，阿巴格離開(kāi)了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長(zhǎng)。
人，只有在跌倒了才懂得爬起來(lái)，只有在遭受挫折后才能清楚地認(rèn)清自己。
廖智，地震前曾是一位優(yōu)秀的舞蹈演員，在災(zāi)難中她失去了孩子、婆婆以及她的雙腿。在面對(duì)人生中巨大的災(zāi)難面前，她沒(méi)有退縮，放棄。當(dāng)醫(yī)生告訴她必須截肢才能保住生命時(shí)，她沒(méi)有掉眼淚，堅(jiān)強(qiáng)的她選擇了命運(yùn)的安排；當(dāng)談及地震中失去的孩子時(shí)，她的臉上仍能浮現(xiàn)出溫暖的微笑，她沒(méi)有把它完全當(dāng)成哀傷和痛苦的回憶，而是主動(dòng)投身到災(zāi)區(qū)小學(xué)和殘疾學(xué)校中，為那里的孩子做培訓(xùn)，以此作為對(duì)自己孩子的一種紀(jì)念。
她不僅自己堅(jiān)強(qiáng)、積極地活著，還不顧家人的反對(duì)，自掏腰包，憑著自己一心想保護(hù)殘疾演員的信念與對(duì)舞蹈決不放棄的意念，居住在破舊的板房?jī)?nèi)，找出一塊空地，堅(jiān)持排練舞蹈。09年，她終于創(chuàng)立了殘疾人表演團(tuán)隊(duì)。演出期間最為著名的就是為她量身定做的舞蹈《鼓舞》，一個(gè)經(jīng)歷了巨大災(zāi)難，失去了雙腿的女孩，站在碩大的鼓上，舞動(dòng)著，跳躍著，那一定是廖智重生后最大的成就感，她的精神也感動(dòng)和鼓舞了很多殘疾人。而在這個(gè)舞蹈的背后，廖智也付出了許多常人無(wú)法想象的艱辛，病床上的不斷站立練習(xí)，一次次的泄氣再重來(lái)。
生命是一朵常開(kāi)不敗的花，那挫折必是滋潤(rùn)花的養(yǎng)分，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生是不完整的人生；沒(méi)有滋潤(rùn)它養(yǎng)分的花遲早也會(huì)枯萎。
人生坎坎坷坷，跌跌撞撞那是再所難免。而災(zāi)難就是一個(gè)人生故事的改寫(xiě)，既然已改寫(xiě)，就應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所能擁有的東西。對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們無(wú)法預(yù)測(cè)災(zāi)難什么時(shí)候會(huì)到來(lái)，但無(wú)論你面臨著生命的何等困惑，抑或經(jīng)受著多少挫折，無(wú)論道路如何的艱難，無(wú)論希望變得如何渺茫，請(qǐng)你不要絕望，再試一次，讓自己在挫折中不斷完善，不斷成長(zhǎng)！
高三遇見(jiàn)挫折篇七
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)挫折的高三作文，歡迎大家分享。
我一天天長(zhǎng)大了，回首這段成長(zhǎng)之路，一路來(lái)，這挫折可真不少！而我在這些挫折中變得更堅(jiān)強(qiáng)了......
我想通了，在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)！正如貝多芬所說(shuō)的：“苦難是人生的老師，通過(guò)苦難，走向歡樂(lè)！”我笑了，來(lái)吧，挫折，我要向你挑戰(zhàn)！生命因挫折而精彩??！
高三遇見(jiàn)挫折篇八
――題記。
人總是期盼自己一帆風(fēng)順，可是，若不遭遇挫折，又怎能品嘗到人生的味道。多遭遇挫折，會(huì)使你的心靈變得強(qiáng)大。
我們要聽(tīng)到大風(fēng)吹過(guò)峽谷，才知道那就是風(fēng)。我們要看到白云浮過(guò)山脈，才知道那是云。我們要遭遇挫折，才知道那是挫折。
人生若不經(jīng)歷挫折，又怎能成長(zhǎng)。而我，就經(jīng)歷過(guò)。小學(xué)四年級(jí)，我被老師選為紀(jì)律委員。當(dāng)時(shí)，我興高采烈地接過(guò)這個(gè)職務(wù)。當(dāng)午自修開(kāi)始的時(shí)候，我捧著書(shū)，拿著凳子坐到講臺(tái)上，老師還送了一樣法寶給我，那就是戒尺。我拿著戒尺，雙手放到背后，走來(lái)走去，儼然你一副小老師的樣子?？墒?，當(dāng)真正開(kāi)始吵起來(lái)的時(shí)候，我在上面喊，好的還是自顧自的講話(huà)，我沒(méi)有辦法，教室里的吵鬧聲引來(lái)了年級(jí)里的值日生，一點(diǎn)扣了好幾分。當(dāng)老師叫我去辦公室的時(shí)候，我慌了，老師批評(píng)了我，我很委屈，以為自己可以管理好班級(jí)，沒(méi)想到用錯(cuò)了方法，到頭來(lái)“賠了夫人又折兵”真是虧本生意。這個(gè)小挫折也沒(méi)有太大關(guān)系。
但幾個(gè)星期下來(lái)，還是多多少少會(huì)扣分，老師也常常叫我去辦公室，我的自信心也受挫了。很多次想放棄，朋友也同意我放棄，但當(dāng)我讀到“失敗99次，也要努力湊個(gè)整”我覺(jué)得這個(gè)困難是打不倒我的。多歷經(jīng)挫折，人生才會(huì)更加豐富不是嗎?掌握了一些方法后，對(duì)我的管理能力有所改善。遭遇挫折，并不意味著回避挫折，也不是意味著承受挫折，而是找到方法去解決它。
遇到挫折，不要難過(guò)，抬起頭，微笑著面對(duì)。而如今，雖說(shuō)沒(méi)有經(jīng)過(guò)太大的風(fēng)浪的我們，卻也有遭遇挫折的時(shí)候，誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順的呢?挫折是治愈傷口的良藥，因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)多次挫折，你會(huì)結(jié)成厚厚的痂，然后再大的打擊也無(wú)法傷害到你。人只有將寂寞坐斷，才可以重拾喧鬧;只有把悲傷過(guò)盡，才可以重見(jiàn)歡顏;只有把苦澀嘗遍，才會(huì)自然會(huì)甘;只有把挫折歷盡，才可以堅(jiān)韌不拔。
走過(guò)挫折。
走過(guò)干涸的沙漠才能看到生命的綠洲，走過(guò)嚴(yán)寒的冬天才能感受充滿(mǎn)希冀的春天，走過(guò)挫折才能走到成功的終點(diǎn)。
——題記。
挫折是我們前進(jìn)道路上的動(dòng)力，是我們走過(guò)歲月的伴侶，是讓人生成功之花結(jié)果的種子。走過(guò)挫折，才能看到希望的明天。
翻閱史冊(cè)，古今中外，挫折成就了多少偉人。
“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏?！?/p>
杜甫，一個(gè)飽受滄桑的詩(shī)人，他的仕途是充滿(mǎn)艱辛和坎坷的。在安史之亂中，他被流放到邊疆?？墒撬孕南瞪琊⒚\(yùn)，關(guān)心人民的疾苦，甘愿為國(guó)為民而死。正是因?yàn)榇煺?，才成就了這位憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民詩(shī)人的崇高。
挫折，讓杜甫有了正直高尚的氣節(jié)，讓他有“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的大無(wú)畏精神。
挫折·成功。
“童話(huà)大王”安徒生，為世界兒童寫(xiě)出精彩絕倫的童話(huà)，可沒(méi)人知道他的童年生活有多么悲慘。小時(shí)候，他身在貧苦之家，生活在陰暗的地下室，生活過(guò)得如此暗淡和悲慘。值得慶幸的是，他有一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的叔叔。叔叔每天給他講皇家大劇院的壯觀(guān)和奢華，讓他對(duì)生活有了向往，他決定走出這間小屋子，走向外面的世界。
于是他開(kāi)始瘋狂的寫(xiě)作，希望寫(xiě)出屬于自己最輝煌的劇本。經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的努力，他終于成功地在皇家大劇院上演了他的第一部劇本。
挫折，讓安徒生有了堅(jiān)定的信念，讓他在堅(jiān)持不懈地努力中實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
挫折·傳奇。
激昂澎湃的命運(yùn)交響曲、柔和沁人的月光曲在耳畔響起，眼前不禁浮現(xiàn)出“貝多芬”這個(gè)名字。
這是一個(gè)舉世聞名的音樂(lè)大師，他的作品在人們心中永垂不朽?？伤耐晟钔瑯邮潜瘧K的。小時(shí)候，他有著對(duì)音樂(lè)極高的天賦，并對(duì)創(chuàng)作情有獨(dú)鐘?？墒撬袀€(gè)愛(ài)喝酒的爸爸，爸爸一喝醉酒就會(huì)打他，他對(duì)家庭溫暖已經(jīng)喪失了信心。但他是那樣熱愛(ài)音樂(lè)，以至癡迷。禍不單行，突然的失聰給他的生活蒙上了一層重重的陰影，但也就是在這一個(gè)個(gè)挫折中，他譜出了一首首華麗雄壯的樂(lè)章，他的名字永遠(yuǎn)刻在了人們心中。
挫折，讓貝多芬更加熱愛(ài)音樂(lè)，讓他造就了一首首音樂(lè)傳奇。
合上史冊(cè)，久違的感動(dòng)涌上心頭。
讓我們一起走過(guò)挫折，享受成功的喜悅，感受希望的明天吧!
成功需要挫折。
挫折是什么?
失敗說(shuō)：挫折是成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)翻不過(guò)去的山，因?yàn)榉^(guò)一座山，前方又會(huì)有另一座山。
懦弱說(shuō)：挫折是成長(zhǎng)路上的一片荊棘地，會(huì)把人扎的遍體鱗傷。
沮喪說(shuō)：挫折是被擊倒后的眩暈，讓人丟棄了信心，迷失了前進(jìn)的方向。
站在童年的尾巴上，望著前面未知的路，我害怕了。
這時(shí)，但丁走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。不管別人說(shuō)成長(zhǎng)路上有多少挫折，你都要勇敢走下去，只有挫折會(huì)讓你成長(zhǎng)?！?/p>
高位截肢的張海迪對(duì)我說(shuō)：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的站起來(lái)，唯有挫折能讓你堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)?！?/p>
雙耳失聰?shù)呢惗喾艺f(shuō)：“要在挫折面前扼住命運(yùn)的喉嚨，挫折會(huì)使你自信起來(lái)?！?/p>
徐特立說(shuō)：“想不經(jīng)受任何挫折而成長(zhǎng)起來(lái)，那是神話(huà)。挫折是成長(zhǎng)過(guò)程中的必需品。”
站在青春的林蔭道上，望著前面的路，我似乎有了點(diǎn)信心。
偉人之所以能成為偉人，是因?yàn)樗麄兺?jīng)歷的常人所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的挫折，并且戰(zhàn)勝了它，才會(huì)有比常人更突出的成就。溫室里的花朵永遠(yuǎn)經(jīng)受不了野外的暴風(fēng)雪，只有高高挺立的松柏才能四季常青。站在青春的十字路口，我想了想，選定了一條最艱險(xiǎn)的路。
堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)：挫折是山，翻過(guò)他，就可以見(jiàn)到成功的大海。
勇敢說(shuō)：挫折是荊棘，拿出膽量劈開(kāi)它，面前會(huì)出現(xiàn)更廣闊的大道。
勝利說(shuō)：挫折是海中的礁石，不遇見(jiàn)他，永遠(yuǎn)激不起成功的浪花。
成長(zhǎng)，需要挫折!
高三遇見(jiàn)挫折篇九
多少年了，估計(jì)十年了吧，或許更長(zhǎng)，那光陰總是急匆匆打馬而過(guò)，我只能靜靜接受所有的思念！
不知道我們?cè)俅蜗嘤鰰r(shí)會(huì)在哪里，不知道你是不是還會(huì)記得我，可是，我可以確信的是，如果你藏在面前洶涌的人流中，我會(huì)找到你、抓住你、告訴你、謝謝你！
直到所有的愛(ài)與感動(dòng)都遠(yuǎn)去，自己才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)是多么幸運(yùn)；
直到你不在身邊了，自己才發(fā)現(xiàn)你曾經(jīng)是我的天堂；
直到我都走遠(yuǎn)了，自己才遺憾那句話(huà)至今還沒(méi)有說(shuō)！
直到成了小大人，有了小妹，自己才知道，原來(lái)你付出的不僅僅是承諾，還有勇氣！
如果可以，那么讓時(shí)間回溯，倒帶，讓我來(lái)扛起所有吧！
你的身體還好嗎？知道那時(shí)候的你和我一樣，藥就像飯一樣不得不吃，可能也是因?yàn)檫@樣，你才會(huì)像一個(gè)大哥一樣努力地照顧好我吧，可是卻后知后覺(jué)，離開(kāi)了才知道你付出了多少！
你還記得那個(gè)深深的夜晚嗎？在那個(gè)小小的床板上躺著30個(gè)小小的人，有的臉頰是那淺淺的弧度，可能他的星空中是母親溫暖的擁抱吧；有的握緊的拳頭，可能是搗蛋的調(diào)皮夢(mèng)精靈在他的夢(mèng)鄉(xiāng)鬧騰吧；有的撓著紅點(diǎn)點(diǎn)，那黑夜殺手是不是偷偷啃了幾口呢？可是那時(shí)緊皺的眉頭卻是自己的表情。
翻來(lái)覆去你被驚醒，月光在那晚是像天使的暈光，那么溫柔，那么清晰，你就那么簡(jiǎn)單，一直揉著，輕輕的不吵著窗外的天籟的蟲(chóng)鳴。在那只剩輕輕地呼吸中，世界都睡了！
可那不是結(jié)束，只是所有故事的開(kāi)始，我們都是孩子的開(kāi)始，卻也是沒(méi)有最后，沒(méi)有結(jié)尾的開(kāi)始，一起做著所有簡(jiǎn)單的夢(mèng)，書(shū)寫(xiě)著幼稚明亮的童年！
一個(gè)簡(jiǎn)單的承諾，你在左，我在右，有我在的地方就是你的天堂，那是毫無(wú)渲染的，可是卻讓這一生就這樣記住。
就這樣，一個(gè)人，習(xí)慣回家時(shí)靜靜的走那一條不喧鬧的街，習(xí)慣看著那早已空無(wú)一人的老房子發(fā)呆，習(xí)慣了雙手合十，祈禱可以當(dāng)某天落葉會(huì)掉進(jìn)回憶的流年，我們還能傻傻的遇見(jiàn)！
高三遇見(jiàn)挫折篇十
經(jīng)歷挫折也許是不幸的，但只有讓經(jīng)歷了挫折，才能使我們更加堅(jiān)強(qiáng)。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于挫折的高三700字。
作文。
希望能夠幫助到你們。
在弱者看來(lái)，它是一個(gè)絆腳石，阻礙著你不能前進(jìn);但在強(qiáng)者看來(lái)，它是一個(gè)墊腳石，使你個(gè)上一層樓。
其實(shí)在很多時(shí)候，輝煌的成就都是在逆境中產(chǎn)生的。逆境能鑄就人才。
貝多芬——一個(gè)偉大的音樂(lè)家，在他的一生中，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)常人無(wú)法承受的磨難，其中在他26歲正值活力最旺盛的時(shí)候，他失聰了，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是一個(gè)多大的打擊啊!可貝多芬他并沒(méi)有放棄音樂(lè)的夢(mèng)想，他并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，終于，他寫(xiě)出了他的代表作——《命運(yùn)交響曲》，他成功了，他說(shuō)過(guò)：“卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是在不利與艱難的遭遇里百折不撓。”
是啊，挫折不過(guò)是湖中的一絲波紋!只要你堅(jiān)持下去，它總會(huì)消失。
魯迅說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢?”是啊，在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻面臨著不同大小的挫折和困難，至于要怎樣做，完全要看那個(gè)人使用怎樣的態(tài)度去面對(duì)挫折，心態(tài)將決定你的成敗，所以我們要善待挫折。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“患難困苦是磨練人格之超?！辟滤果溦f(shuō)過(guò)：“失敗是堅(jiān)忍的最后考驗(yàn)?！睈?ài)迪生說(shuō)過(guò)："失敗是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值，只有我知道一切不好的方法以后，我才能知道一件工作的方法是什么。”所以我們要正確理解并善待挫折。
沒(méi)有播種，何來(lái)收獲;沒(méi)有辛苦，何來(lái)成功’沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀;沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌!
生命是山，我們無(wú)法估計(jì)它的長(zhǎng)度，只好追求它的高度;生命是路，它是由一塊塊不起眼的沙石組成的，而不是鋪滿(mǎn)金銀，在平平淡淡中盡現(xiàn)人生之完美;生命是一葉扁舟，航行于茫茫滄海之中，只有經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，才能看到海上初升的太陽(yáng)。
越王勾踐在越國(guó)欲亡、吳國(guó)強(qiáng)控的存亡時(shí)刻，無(wú)奈地選擇了作為戰(zhàn)俘，侍奉吳王。在吳國(guó)，他受盡了輕視和侮辱，為奴為仆，為了自己的復(fù)國(guó)大業(yè)，他忍辱負(fù)重，終日陪著笑臉，甚至嘗糞以示忠心，有誰(shuí)知道他的不屈，又有誰(shuí)知道他心中藏著一個(gè)復(fù)國(guó)夢(mèng)!終于，厭煩他、以為他不可能再做出大事的吳王將他譴送回國(guó)。越王勵(lì)精圖治，臥薪嘗膽，終于東山再起，滅了吳國(guó)。越王化挫折為動(dòng)力，終于覆滅吳國(guó)，實(shí)現(xiàn)了復(fù)國(guó)強(qiáng)兵的愿望，造就了自己無(wú)悔的一生。
愛(ài)迪生為做耐用碳絲燈泡，進(jìn)行了上百次的實(shí)驗(yàn)。一次，愛(ài)迪生的老師在書(shū)房里看書(shū)時(shí)，忽然覺(jué)得下巴一疼，愛(ài)迪生捏著剛拽掉的兩根胡須，拔腿就跑，留下他的老師在那里吹胡子瞪眼的。原來(lái)他是用胡須來(lái)做燈絲實(shí)驗(yàn)的。也幸好實(shí)驗(yàn)沒(méi)成功，不然他老師的胡子就該被拔光了。終于，在歷經(jīng)數(shù)百次的失敗后，他終于取得了成功!他發(fā)明的耐用碳絲燈泡連續(xù)亮了62個(gè)小時(shí)(待查，我記得是這樣)，更照亮了人類(lèi)前進(jìn)的道路，沒(méi)有前面的失敗，就不會(huì)有這一次的成功，愛(ài)迪生化挫折為經(jīng)驗(yàn)，終于點(diǎn)亮了燈泡，造就了他輝煌的一生。
鄧小平先生是我國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師，他提出的以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展我國(guó)生產(chǎn)力、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開(kāi)放等主張使中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)騰飛，使中國(guó)的發(fā)展迎來(lái)了新的春天。然而，他的一生也是坎坷的。歷只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能迸發(fā)出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱!
小鷹經(jīng)受斷骨的疼痛，是為了擁抱更廣闊的天空;帆船經(jīng)歷風(fēng)雨的打擊，是為了迎接更遼闊的海洋;一個(gè)人，只有經(jīng)歷了挫折，才能在挫折中看到戰(zhàn)勝挫折的力量!挫折不是災(zāi)難，挫折是造就新生必不可少的行囊!
挫折造就人生!
當(dāng)生活遭遇挫折,當(dāng)你遇上挫折，你會(huì)怎么辦?
或許，你會(huì)選擇逃避，找了個(gè)避風(fēng)的港灣;。
或許，你會(huì)選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈;。
或許，你會(huì)選擇求救，尋求可以依靠的獨(dú)木舟，抑或只是一根樹(shù)枝;。
傅雷曾長(zhǎng)嘆：不經(jīng)歷磨難的逃避是輕佻的。哭泣之后你又將如何?求助?也許會(huì)有，也許不會(huì)!
我們能做的，就是拍拍胸脯，坦然地面對(duì)!
曾記否?海明威的《老人與?！?主人公——老人桑提亞哥，面對(duì)著猛勇的惡魚(yú)，硬是拖著疲憊的身體與之進(jìn)行不懈的抗?fàn)?，整整八十一?他勝了，勝得坦蕩!他像一面旌旗，立在海岸上，面對(duì)著浩瀚的大海和洶涌的波濤，無(wú)語(yǔ)，只是挺著胸脯，以撼人的氣魄迎著海風(fēng)獵獵作響!
“一個(gè)人可以被戰(zhàn)勝，卻不可以被打敗?！睆?qiáng)而有力的音符從桑提亞哥的嘴里，不，是從心里涌出。他雖是虛構(gòu)的人物，但他的精神卻是真實(shí)的，他的精神是活的，震撼人心的!
挫折來(lái)臨時(shí)，我們不要害怕!
記得一句話(huà)：“當(dāng)死神露出他的尖牙對(duì)我笑時(shí)，我能做的就是報(bào)以一笑!”很欣賞作者的風(fēng)度，也想學(xué)著吟一句：當(dāng)挫折一步步靠近時(shí)，我們能做的是操起自信的矛和堅(jiān)強(qiáng)的盾，勇敢迎上去!
當(dāng)生活遇到挫折，有桑提亞哥的精神扶持你，你還會(huì)選擇退縮、逃避嗎?相信你不會(huì)!
身后的桑提亞哥老人笑了……。
面前的困難挫折惡魔怕了……。
高三遇見(jiàn)挫折篇十一
春節(jié)剛過(guò)，大街上還彌漫著過(guò)年的味道，我來(lái)到圖書(shū)大廈挑選幾本好書(shū)。買(mǎi)書(shū)，我很挑剔，也很仔細(xì)。剛剛開(kāi)館的時(shí)候我就到了，不知不覺(jué)中到了下午，當(dāng)我正沉醉在圖書(shū)的世界時(shí)，我猛然想起時(shí)間，一看表：五點(diǎn)五十，我已經(jīng)意識(shí)到趕不上最后一班公車(chē)的“危險(xiǎn)”了。于是，我抱起圖書(shū)向銀臺(tái)跑去……只顧看表了，不料，我與迎面而來(lái)的一個(gè)男生撞了一個(gè)滿(mǎn)懷，兩個(gè)人的書(shū)也都掉了一地。我很不好意思的向他道歉，他很輕松的笑笑說(shuō)：“沒(méi)事兒!”說(shuō)著和我蹲下一起揀書(shū)。這時(shí)，我才仔細(xì)看他：白凈的臉上綴著幾顆調(diào)皮的痘子，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。一副挺文靜的樣子。
此時(shí)，我已喝罷一杯綠茶，想著這個(gè)男生，想著他接過(guò)書(shū)的那一刻臉上復(fù)雜的表情，想著他對(duì)我的笑……有時(shí)，不禁覺(jué)得人與人之間不正是如此嗎?——從陌生到初遇再到相識(shí)相知，這不能不說(shuō)是緣分在做功。不知道這個(gè)男生現(xiàn)在是不是和我一樣也在想那個(gè)與自己有緣的人呢?雖然只是一次沒(méi)有下文的偶遇，但卻在有心人的心里種下情節(jié)。當(dāng)他獨(dú)自一人時(shí)，他會(huì)想起那次偶遇和那個(gè)有緣人。也許還會(huì)想些“未知的下文”。然而，緣分的目的已經(jīng)達(dá)到了。
cd還在不停的唱：“我遇見(jiàn)誰(shuí)會(huì)/有怎樣的對(duì)白/我等的人/他在多遠(yuǎn)的未來(lái)……我看著入夢(mèng)的入口有點(diǎn)窄/我遇見(jiàn)你/是最美麗的/意外……”
遇見(jiàn)2。
“你看這張畫(huà)，一個(gè)人為什么站在書(shū)上?”
“因?yàn)樗且粋€(gè)有故事的人。”
“什么故事?”
“從前，在一個(gè)四面環(huán)山的小鎮(zhèn)里，年幼的遇見(jiàn)常常仰望著淺藍(lán)色的天空，看著上面游走的浮云似乎越飄越高，越飄越遠(yuǎn)，要無(wú)休止地向更高、更遠(yuǎn)處飄去，直至再也看不見(jiàn)，他悵然若失?！酵饷媸鞘裁礃幼拥?’這個(gè)問(wèn)題在他的心中縈繞許久，然而，回答他的只有頭頂上的四角天空。
這個(gè)小鎮(zhèn)并不貧窮，人們靠著自己勤勞的雙手獲得了相應(yīng)的回報(bào)，大家滿(mǎn)足于現(xiàn)實(shí)的溫暖，并不想要奢求什么，只是一心一意地想過(guò)上平安幸福的生活。所以，遇見(jiàn)的這個(gè)問(wèn)題是大家都沒(méi)有想過(guò)的。遇見(jiàn)跑去問(wèn)父親母親，但他的父母正在忙著收割新一年的谷子，他們準(zhǔn)備去賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。他們看見(jiàn)遇見(jiàn)，就叫他來(lái)幫他們。遇見(jiàn)頭也不回地逃了。他打算去找爺爺，他的爺爺總是在同一件事上和別人不一樣的看法。
遇見(jiàn)找到了爺爺，爺爺微笑著聽(tīng)他把問(wèn)題講完，慢條斯理地捋著花白胡子，‘孩子，你看……’他拿出一本書(shū)，這本書(shū)已十分破舊，書(shū)頁(yè)發(fā)黃，在窗口透進(jìn)的霞光下灼灼生輝。書(shū)?遇見(jiàn)在學(xué)校里看過(guò)書(shū)，他并不喜歡書(shū)。為什么是書(shū)?書(shū)能帶他走出大山么?遇見(jiàn)疑惑地問(wèn)爺爺，爺爺向他笑了笑，意味深長(zhǎng)。
遇見(jiàn)來(lái)到安靜的小河邊，翻開(kāi)書(shū)，一個(gè)個(gè)帶有棱角的字映入他的眼眶，不一會(huì)兒他就犯困了，但他想要去看看山外面的決心讓他硬著頭皮看了下去。啊，一個(gè)個(gè)富有哲理的故事，使他身臨其境，這本書(shū)竟是多么地精彩，為什么他以前就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢?他用了幾天便翻完了這本書(shū)，這本書(shū)使他對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，他不斷地在生活中找書(shū)看。
小河流水潺潺，時(shí)光荏苒，在這里遇見(jiàn)看完了一本又一本的書(shū)，同時(shí)也從一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子變成了一個(gè)成熟穩(wěn)重的少年。他酷愛(ài)讀書(shū)，出出進(jìn)進(jìn)手中總是拿著一本書(shū)，閉著眼睛都能講出許多讓小鎮(zhèn)上的人張大嘴巴的故事。但是人們并不喜歡他，覺(jué)得他很傻，他的愛(ài)好與思想與他們截然不同，遇見(jiàn)的父母也為之生氣，責(zé)備他不幫家里做事，他們并不看好他。盡管如此，遇見(jiàn)依舊堅(jiān)持著自己的理想，他打算離開(kāi)小鎮(zhèn)，走出這一座座的山巒。
其實(shí)，他已在書(shū)中遇見(jiàn)了世界，但是他更想要親眼見(jiàn)一見(jiàn)。他帶上行囊，別離了家人，邁開(kāi)腳步堅(jiān)定地向前走去，小鎮(zhèn)上回蕩著他‘篤篤’的足音。他走過(guò)了一座又一座的山，趟過(guò)了一條又一條的河。終于，他看見(jiàn)了被山擋住一半的天空，最后一座山了，他懷著興奮的心情向前邁開(kāi)大步。
近了，更近了，他仿佛已看見(jiàn)了黎明的曙光，他奮力向上爬著。啊，他遇見(jiàn)了，遇見(jiàn)了更遼遠(yuǎn)的天空，廣闊無(wú)垠的大地，遇見(jiàn)了東方冉冉升起的太陽(yáng)。他眺望著遠(yuǎn)方，貪婪地呼吸著新鮮的空氣，張開(kāi)雙臂懷抱著大自然，是書(shū)，是書(shū)使他實(shí)現(xiàn)了理想，獲得了一顆純凈的心靈?！?/p>
“然后呢?遇見(jiàn)怎么了?”
“沒(méi)有然后了，遇見(jiàn)大抵過(guò)上了幸福的生活?！?/p>
“哦，所以我們要多讀書(shū)，遇見(jiàn)一個(gè)更好的自己!”
遇見(jiàn)3。
遇見(jiàn)，或相約，或不期。于我而言，最幸運(yùn)的遇見(jiàn)是遇見(jiàn)公益。
因?yàn)槟昙o(jì)尚小時(shí)受長(zhǎng)輩影響，我開(kāi)始熱衷于它。常常跟著老師造訪(fǎng)各福利院，帶去歡聲笑語(yǔ)，便總以為只有當(dāng)面將愛(ài)心遞予對(duì)方才是其奧義所在。那是即使個(gè)人的關(guān)懷與溫暖微不足道，但能體會(huì)這遇見(jiàn)之間的力量，已是萬(wàn)般有幸。更不需談，助人所給予雙方的幸福與滿(mǎn)足，是人生價(jià)值的見(jiàn)證。
雖然此番遇見(jiàn)對(duì)于大多人而言就足夠別致而幸運(yùn)，然，有了些許獨(dú)當(dāng)一面的經(jīng)歷后，我似乎進(jìn)一步被點(diǎn)醒了：或許遇見(jiàn)并不一定需要當(dāng)面，就好比公益并不一定需要拘泥于形式。身處當(dāng)今社會(huì)的我們，往往傳達(dá)遠(yuǎn)隔千里的情誼只消數(shù)秒。原本陌生的我們，因?yàn)檫@世界的迅猛發(fā)展，眼中所納的視野愈加廣闊，心與心之間愈加緊緊相連，參與公益的方式也愈加多種多樣。
曾借公眾號(hào)為平臺(tái)，聯(lián)絡(luò)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，預(yù)定上門(mén)取物，將秋冬御寒衣物送至貧困山區(qū);曾通過(guò)微博為號(hào)召，加入捐步團(tuán)隊(duì)，與網(wǎng)絡(luò)上陌生的小伙伴一起積攢行路里程，換取善款;也曾以朋友圈為媒介，為發(fā)展“百萬(wàn)森林”團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目助一臂之力，在荒漠戈壁種下一抹綠意。隨著年紀(jì)增長(zhǎng)而日漸繁忙起來(lái)，縱然無(wú)法抽身于個(gè)人瑣事，心卻/能常常緊系于公益活動(dòng)，并不必要立身于行事第一線(xiàn)，卻時(shí)時(shí)可以在日常生活中盡一點(diǎn)微薄之力。借助這互聯(lián)世界的力量，能與諸多公益事業(yè)相遇，無(wú)疑是我的幸運(yùn)，它讓我更加深深感受到生命存在的意義，是真正地讓生命變得美好。
這由實(shí)體專(zhuān)向虛擬的體會(huì)，或許對(duì)于身處其中的有些人而言稀松平常，也不足一提，但若與此時(shí)代之前的社會(huì)兩相對(duì)比，可謂是翻天覆地的變化。當(dāng)我們?cè)诘靡嬗谑澜绲陌l(fā)達(dá)，而有幸相遇時(shí)，也應(yīng)對(duì)這份幸運(yùn)的與賜予者道聲感謝。只因這個(gè)時(shí)代，讓每一點(diǎn)一滴的努力，都可以濟(jì)濟(jì)一堂，四射光芒，讓每一毫一厘的進(jìn)步，都聚沙成塔，繪就偉大。也只因時(shí)代相助于我，才讓在我未知的前路上，有幸遇見(jiàn)更多非凡的感動(dòng)與溫暖，遇見(jiàn)所有本不可能的遇見(jiàn)。
即便獨(dú)身一人的吶喊本不足以響徹天下，但我們生在這先進(jìn)的世界，幸運(yùn)的是，只要敢于發(fā)聲，便將會(huì)有千百人呼應(yīng)，一同上路。而在這世上每一位并不曾相識(shí)的人，亦往往在不同地域、不同時(shí)刻、不同背景，上演著不同尋常卻又幸運(yùn)非常的相遇。
每當(dāng)我回想著那往昔中的公益點(diǎn)滴，便心中充滿(mǎn)了感激。感激于當(dāng)今世界，讓我，亦讓世間眾生，擁有了最幸運(yùn)的遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)4。
在那個(gè)烈日炎炎的九月，我與你相遇。
它改變了我。
小學(xué)時(shí)的我英語(yǔ)真的是差到不行，在那時(shí)的我眼里，英語(yǔ)是在這個(gè)世界上最難最難的學(xué)科，不好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是“愛(ài)國(guó)”的表現(xiàn)。在記憶中曾經(jīng)看到媽媽滿(mǎn)臉失望地對(duì)爸爸說(shuō)過(guò)：“女兒的英語(yǔ)成績(jī)那么差，以后中考可怎么辦啊?！蹦菚r(shí)的我不以為然。
在那個(gè)烈日炎炎的九月，我上了初中，遇見(jiàn)了你，這好像是上天在冥冥之中就已經(jīng)安排好的。在你高效易懂的教學(xué)模式下，我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了極大的興趣。那時(shí)的我覺(jué)得，英語(yǔ)是在這個(gè)世界上最有趣最有趣的學(xué)科，學(xué)好英語(yǔ)是必須的。就這樣，在時(shí)光老人腳步的推移下，我的英語(yǔ)成績(jī)飛速進(jìn)步著。
現(xiàn)在，英語(yǔ)已是我的強(qiáng)科。也許是“班主任效應(yīng)”吧，在這種效應(yīng)與我濃烈的興趣之下在之前的一次大型考試中我的英語(yǔ)成績(jī)竟全年級(jí)段第一。當(dāng)我把這個(gè)消息告訴媽媽時(shí)，她那激動(dòng)的表情至今還在我的腦海中。她說(shuō)我努力了，我笑著說(shuō)：“不是我努力了，是老師教的好而已?！?/p>
在你的諄諄教導(dǎo)之下，不僅我的英語(yǔ)成績(jī)有了明顯的改善，而且我那放蕩不羈的性格在你那嚴(yán)厲的批評(píng)教育中也日漸平和。
話(huà)說(shuō)到這，我得先講講你的厲害之處了。從表面上看，你是那么溫柔，那么可親，而在如此溫暖的身軀之下則是一顆嚴(yán)厲、無(wú)情的心。記得上次在上自修課時(shí)，我與同學(xué)在座位上嬉鬧的時(shí)候，你從走廊走過(guò)，用那犀利的眼光朝我望來(lái)，那眼光像急速飛奔的獵豹向我撲來(lái)，頓時(shí)我竟然不知所措。
上初中了，隨著青春期的到來(lái)我一天比一天叛逆，有時(shí)候甚至?xí)龀鲂┎豢伤甲h的事情來(lái)。于是你就多次把我找去辦公室談心，教導(dǎo)我做人的道理。記得有一次我做的很過(guò)分，你就把我叫到了辦公室。做好充分心理準(zhǔn)備的我似乎能防御你所有的話(huà)語(yǔ)。沒(méi)想你竟然對(duì)我說(shuō)了句：“要不你這個(gè)實(shí)驗(yàn)班就別待了吧?！边@句話(huà)就像一個(gè)威力十足的炮彈，把我的所以防御都徹底摧毀。我的防御對(duì)這枚炮彈來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是不堪一擊。自從這次之后，我變得安分守己了，成績(jī)也開(kāi)始逐步上升。
那個(gè)九月，與你相遇。這個(gè)四月，與你相知。很感謝上天給我這次遇見(jiàn)你的機(jī)會(huì)。
遇見(jiàn)5。
窗外還是煙霧彌漫，急躁的車(chē)?guó)Q在滾滾紅塵中淹沒(méi)。我們，是其中的塵埃。
其實(shí)我們心中的喜馬拉雅，只是咫尺天涯。
在安靜的冬天里，尋找一本走過(guò)塵寰，在寂靜中完成了一幅浮世繪的書(shū)。坐在藤搖椅上，摩挲宛如陽(yáng)光般圣潔的文字，那些過(guò)于沉悶的喧囂，就被搖著搖著被藤椅篩落，沉默在大地間。繁雜太多了。
遇見(jiàn)這本書(shū)，簡(jiǎn)潔精練的語(yǔ)句不再是平時(shí)掠過(guò)眼際的華麗辭藻的堆砌，很自然而又巧妙的比喻，如：“站在拱形門(mén)下，一道陽(yáng)光照亮迎面照壁的一角，像書(shū)中一個(gè)做記號(hào)的折角。那前一位讀者因?yàn)榕既挥惺?，折一下?shū)角，放下書(shū)，匆匆離去。我有緣遇到這本書(shū)，于是，展開(kāi)著折角，走進(jìn)這書(shū)的深處，漫游在字里行間?！边@里將魯迅先生的舊居一隅比作了一本書(shū)，大體而又不失風(fēng)韻。文字的干凈而又意味深長(zhǎng)，散發(fā)著彌久的清香。
聽(tīng)人說(shuō)：地球是有地心引力的，你心中的大石為何遲遲不肯落下?
因?yàn)?，心中那根叫做“欲望”的線(xiàn)一直懸著，那過(guò)去曾經(jīng)，那妄想癡念，就被懸在心頭上。那么常常聽(tīng)到的教導(dǎo)“拿得起放得下”又有幾個(gè)人做到了呢?有時(shí)候缺少的就是一笑了之的寬容，對(duì)自己的慈悲。
書(shū)上問(wèn)：是滿(mǎn)足一千個(gè)欲望，還是戰(zhàn)勝一個(gè)?
用坦然暈開(kāi)悲傷的結(jié)局，善良著并微笑地遇見(jiàn)和接納每一場(chǎng)悲歡離合。
高三遇見(jiàn)挫折篇十二
感恩是樂(lè)觀(guān)。感謝困難，感謝挫折，是樂(lè)觀(guān)。感謝對(duì)手，感謝敵人，是樂(lè)觀(guān)。對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的好處，從而去感謝它，是樂(lè)觀(guān)。所以，感恩，是一種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是感謝。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力;感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。所以，感恩是懂得感謝。
感恩是愛(ài)。愛(ài)有許多種愛(ài)，它們代表著不同的意義，有父母對(duì)子女的愛(ài)，那是無(wú)私的;朋友之間的愛(ài)，那是純潔的;我們對(duì)窮苦人的愛(ài)，那是真誠(chéng)的……所以，感恩是是愛(ài)。
父母的愛(ài)是涓涓細(xì)流滋潤(rùn)著我這棵小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，我時(shí)時(shí)刻刻感謝我的父母我總想為我的父母做些什么表達(dá)我的愛(ài)。一個(gè)星期天我早早起床想為父母做頓早餐，我從冰箱拿出牛奶倒進(jìn)杯子然后放到微波爐里加熱，拿出兩個(gè)雞蛋放進(jìn)油鍋里煎，飯好了。爸爸媽媽起床后看到桌子上的早餐欣慰的笑了。我這時(shí)心里像吃了蜜似的甜滋滋的。
公交車(chē)上看到步履蹣跚的爺爺奶奶，我總怕他們跌倒，因此我每次都是搶先把我的座位讓給他們，看到盲人過(guò)馬路，我總怕他們被車(chē)撞倒，因此每次我都會(huì)扶著他們過(guò)馬路;看到垃圾扔到路上我總感到不雅觀(guān)，我要伸手撿起扔進(jìn)垃圾箱，老師多么辛苦，見(jiàn)到老師我總想說(shuō)：老師您好!
啊!感恩，是你讓我學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)，是你無(wú)時(shí)無(wú)刻給予我溫暖，給予我希望、鼓舞，是你讓我感到快樂(lè)，讓我感到幸福。謝謝你，感恩!希望你永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊。
正確面對(duì)挫折。
倘若你是一粒巖縫中的種子,是靜靜地等待春天的召喚,還是不畏嚴(yán)寒,勇敢地挺直自己的身軀?倘若你是一顆被遺棄的無(wú)用的石子,是整日幻想著上帝把你變成珍珠,還是勇于接受磨煉發(fā)出耀眼的光芒?歷史證明,大凡成功之士都會(huì)選擇后者,正如那退伍的軍人,挫折與坎坷并不可怕,只要正確面對(duì),你就會(huì)演繹一份精彩。
正確面對(duì)挫折,貝多芬奏出世界最美的華章。
數(shù)不清的不眠之夜是數(shù)不清的寂寞之苦,原本跳動(dòng)的音符在瞬間變得沉寂,一個(gè)把音樂(lè)看作生命又勝似生命的人如何面對(duì)失聰之苦?是從此一蹶不振,抱怨上帝的不公,還是選擇面對(duì)挫折的正確方式,奮發(fā)圖強(qiáng),愈挫愈勇?貝多芬選擇了后者,他成功了。沒(méi)有上帝賜予的“新腿”,他讓人們感受到的是頑強(qiáng)不屈的心在跳動(dòng),靠得是意志與信念,他不愧于“樂(lè)壇嬌子”的稱(chēng)號(hào)。遭受不幸,笑對(duì)挫折,敢于挑戰(zhàn),貝多芬將慷慨激昂的音符注入人們心中,讓世界最美的曲調(diào)響徹云霄。
正確面對(duì)挫折,鄧亞萍打出世界上最漂亮的一球。
剛剛超過(guò)乒乓球臺(tái)的她和世界冠軍有多遠(yuǎn)的距離?面前又有多少座常人難以愈越的高山,身高,發(fā)球,素質(zhì)……然而,鄧亞萍做到了,她大膽地選擇攀登,一步步,一回回,跑到全身抽動(dòng),練得雙手麻木。選擇勇敢的面對(duì)挫折,世界冠軍不足以將鄧亞萍詮釋,選擇勇敢的面對(duì)挫折,矮小的身軀可以體味搏擊長(zhǎng)空的瀟灑,選擇勇敢的面對(duì)挫折,發(fā)球不好的她打出了世界上最漂亮的一球。
正確面對(duì)挫折,林肯成就一個(gè)騰飛的民族。
生意失敗,議員落選,情人離去……,一個(gè)個(gè)讓人無(wú)法想象的困難,似乎每一個(gè)都能使人喪命。然而,林肯就是林肯,他不會(huì)祈求上帝的恩賜,他勇敢地選擇用拼搏換取。他做到了,經(jīng)歷挫折后的他更加成熟,在他的手中,一個(gè)分裂國(guó)家合二為一,一個(gè)衰落的民族從此騰飛,正確面對(duì)挫折,林肯演繹了一個(gè)神話(huà)。
遭遇挫折,正確面對(duì),不要祈求上帝贈(zèng)予“一條新腿”,靠自己的雙手,托起的太陽(yáng)才會(huì)光芒萬(wàn)丈!
戰(zhàn)勝挫折。
在面臨著高山阻擋道路的時(shí)候，世人有三種表現(xiàn)。
一種人看見(jiàn)大山，“委而去之”，這種人是最可憐的人。在大山面前，他們選擇放棄，不去嘗試，不去攀登，他們當(dāng)然登不上山頂，欣賞不到“一覽眾山小”的壯麗景觀(guān)。他們?cè)诶щy面前只會(huì)逃避，也許他們?cè)脒^(guò)去征服，但是不付出實(shí)際行動(dòng)，那只能是白日做夢(mèng)。
另一種人幻想去到達(dá)頂峰，但是半途而廢，他們同樣也沒(méi)能大飽“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的“眼?！?。
可敬的是第三種人，他們面對(duì)高山不曾想過(guò)逃避，有的只是征服它的欲望。他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，勇于攀登頂峰，經(jīng)過(guò)艱難終于取得勝利。只有他們才能體會(huì)那種“世界在我腳下”的豪情壯志。
這正如只有經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，才能看到絢麗的彩虹。古今中外許多史事，都證明了這一真理。
拿破侖兵敗被俘后，被囚禁于牢獄之中，但他沒(méi)有向困難低頭，而是經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)苦逃出了牢獄，之后又率領(lǐng)士兵發(fā)動(dòng)政變，翻開(kāi)了法國(guó)歷史新的一頁(yè)。我們暫且不管結(jié)局如何，但他遇到困難從未屈服，戰(zhàn)勝挫折，闖出了自己的一片新天地，實(shí)在令人折服。
朋友們，揚(yáng)起你心中理想的帆，去跟大海的風(fēng)暴搏斗。請(qǐng)你堅(jiān)信，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，才能夠見(jiàn)到美麗的彩虹。讓我們戰(zhàn)勝困難，攀登高峰，去體會(huì)那“一覽眾山小”的雄偉景象吧!
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/15468118.html】
