總結(jié)是一種尋找進(jìn)步方向的有效工具。學(xué)會(huì)與他人有效溝通和合作是提升個(gè)人影響力和領(lǐng)導(dǎo)能力的關(guān)鍵?？偨Y(jié)范文可以幫助我們學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀的寫(xiě)作思路和表達(dá)技巧，提高自己的寫(xiě)作水平。
我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲篇一
在人們的心目中，狼是一種兇殘的動(dòng)物，而我最近卻迷上了這種動(dòng)物，因?yàn)樗囊恍┨刭|(zhì)深深的.吸引著我。
一天，媽媽給我買(mǎi)了一本名為《小狼，小狼》的書(shū)，我抱著隨便翻翻的心情拆開(kāi)了外包裝。誰(shuí)知，一打開(kāi)書(shū)我立刻就被深深地吸引住了。書(shū)中講的是一位北京知青被安排到內(nèi)蒙古工作，但他卻對(duì)草原民族拜狼為圖騰感到十分不解，便捉了一只小狼來(lái)養(yǎng)，然后與它結(jié)下了生死情誼的故事。
看完《小狼，小狼》后，我便瘋狂地收集寫(xiě)狼的小說(shuō)，比如《狼圖騰》《狼王夢(mèng)》《殘狼灰滿(mǎn)》等。從書(shū)中，我讀到了狼的另一面，狼的團(tuán)隊(duì)精神讓我想起“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話。許多事情靠個(gè)人的力量是無(wú)法做好的，這就需要我們像狼一樣具備團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我喜歡打籃球，我所在的班級(jí)球隊(duì)里個(gè)個(gè)都是好手，可是我們參加比賽時(shí)卻經(jīng)常打敗仗。在意識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神之后，我便召集隊(duì)友們分析原因。原來(lái)，施小剛等幾位同學(xué)缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在比賽中很少配合隊(duì)友傳球，這是我們打敗仗的一個(gè)重要原因。找到原因之后，我把狼的團(tuán)隊(duì)精神告訴他們，于是我們“重整人馬”，團(tuán)結(jié)協(xié)作，打了很多勝仗。
除了團(tuán)結(jié)，我還迷上狼的聰明。狼很有智慧，狼群經(jīng)常聚在一起獵殺大型動(dòng)物，它們分工合作，采用誘敵之術(shù)把對(duì)手引出來(lái)，再用車(chē)輪戰(zhàn)術(shù)把其累得口吐白沫，然后輕而易舉地置之于死地。據(jù)說(shuō)，現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中的一些戰(zhàn)術(shù)都是向狼學(xué)的，比如：以弱勝?gòu)?qiáng)、誘敵深入、伏擊戰(zhàn)和圍困戰(zhàn)等。瞧，狼多聰明啊!狼真是一種值得我們研究和學(xué)習(xí)的動(dòng)物!
我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲篇二
我有一個(gè)無(wú)事不談的好友，叫龍杰，他胖胖的，戴著一副眼鏡，大大的額頭上仿佛刻滿(mǎn)了智慧。他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，一直在班上名列前茅，他還是班上的數(shù)學(xué)課代表。
有一天，他家旁邊建起了一間網(wǎng)吧，他的人生也就因此而改變了。他和我的友誼也因此終結(jié)了。
一天下午，龍杰路過(guò)網(wǎng)吧時(shí)，不經(jīng)意間里面望了一眼，頓時(shí)被驚呆了，電腦顯示屏幕上，一個(gè)個(gè)精彩畫(huà)面讓龍杰百看不厭，他再走近仔細(xì)瞧，那扣人心弦、驚心動(dòng)魄的游戲讓他簡(jiǎn)直挪動(dòng)不了腳步，真是欲罷不能呀!
當(dāng)他第二天經(jīng)過(guò)此地，情不自禁的又走了進(jìn)去。老板攔了下了他?！皫Я隋X(qián)嗎?”“沒(méi)帶”?！皼](méi)帶還敢進(jìn)!快走!”老板大聲吆喝。
第二天，龍杰帶著向爸媽要來(lái)的五元錢(qián)走進(jìn)網(wǎng)吧，初次玩電腦的他不知如何是好，這時(shí)，一位年輕的大哥走到了龍杰的身邊，“小朋友，是不是不會(huì)玩呀?來(lái)，哥哥教你?！闭f(shuō)完，便坐在龍杰身邊，玩起了游戲。
從此，他變了!他就像被魔鬼纏身一般，不能自拔。上課時(shí)他雙眼發(fā)呆，還想著如何打怪，如何升級(jí)。放學(xué)后，他便拿著打著幌子騙來(lái)的爸爸、媽媽的錢(qián)偷偷上網(wǎng)，沒(méi)錢(qián)時(shí)，他便偷。有時(shí)，為了不錯(cuò)過(guò)打怪的時(shí)間，他甚至逃學(xué)。期末考試時(shí)他考了全班倒數(shù)第一。
我的好朋友，如果你還想學(xué)習(xí)的話，就不要上網(wǎng)了，好好學(xué)習(xí)吧，我知道，你能行!
我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲篇三
"嘿，接球，快點(diǎn)！過(guò)人！進(jìn)了！"一陣陣叫喊聲傳過(guò)來(lái)，我們是在干什么呢？沒(méi)錯(cuò)，我們?cè)诖蚧@球。
不知何時(shí)，學(xué)校里有了籃球場(chǎng)，從這以后，本來(lái)無(wú)聊的課間十分鐘，突然變得有滋有味。每當(dāng)下課，我和同學(xué)們就像脫韁的野馬，飛奔著去籃球場(chǎng)，然后開(kāi)始激烈的籃球比賽，可是美好的時(shí)光總是短暫的，一聽(tīng)鈴聲響，我們就只好依依不舍地離開(kāi)球場(chǎng)。隨著打的天數(shù)越來(lái)越多，我漸漸迷上了籃球，說(shuō)是迷上了，可真沒(méi)有夸張，這可是有真憑實(shí)據(jù)的，我可沒(méi)少挨老姐的"降龍十八掌"。
一天吃完中飯后，我們一如既往地來(lái)到了球場(chǎng)，開(kāi)始了精彩的球賽，球，一會(huì)兒進(jìn)入籃筐，一會(huì)兒飛到手上。我和同學(xué)們打得大汗淋漓，可我們卻不管這些細(xì)枝末節(jié)，我們打得忘了時(shí)間，忘了世界，連午休的鈴聲都沒(méi)聽(tīng)到，一直打到午休完了，我們沒(méi)有力氣了，我和同學(xué)們才回到教室。到了教室門(mén)口，老師狠狠地瞪了我們一眼，我們這才回過(guò)神來(lái)。老師走了過(guò)來(lái)，狠狠地訓(xùn)斥了我們一頓，我們只能小雞啄米般的不停點(diǎn)頭。我向老師做了保證，可是"江山易改，本性難移"，熱愛(ài)籃球的心怎么會(huì)這么容易消失呢？沒(méi)過(guò)多久保證就被我們的拋到腦后了。哎，看來(lái)今天兇多吉少了。
唉，打籃球雖好，但以后我也要注意控制時(shí)間，勞逸結(jié)合??！
我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲篇四
親愛(ài)的朋友們，猜猜看我最喜歡做的事是什么呢？對(duì)了，我最喜歡做的事就是畫(huà)畫(huà)。想知道我迷上了什么程度？我的書(shū)上，本子上，草稿紙上，家里的門(mén)上……只要我有一支筆，只要有能畫(huà)畫(huà)的地方，我都會(huì)順手勾上幾筆，栩栩如生的花呀、草呀、人兒呀立刻呈現(xiàn)在眼前，連媽媽都拿我沒(méi)有辦法，她常常無(wú)可奈何地說(shuō)：你畫(huà)的娃娃比你的草稿還多，嗨……有時(shí)，因?yàn)樘援?huà)畫(huà)了，還影響到了學(xué)習(xí)呢！
有一次音樂(lè)課上，我趁著老師不注意，偷偷躲在桌子下畫(huà)畫(huà)。我開(kāi)心極了，正當(dāng)我津津有味地畫(huà)著畫(huà)時(shí)，老師用木棍敲了敲桌子，大聲說(shuō)道：陳蕓昕，該你演唱了！我壓根兒沒(méi)聽(tīng)到都是的話，依然有滋有味地畫(huà)著。此時(shí)，全班同學(xué)都在看著我，我依然沒(méi)有注意到，老師見(jiàn)我低著頭，毫無(wú)反應(yīng)，生氣地走下臺(tái)，直到老師站到我的面前，我才緩過(guò)神來(lái)。我動(dòng)作迅速地把畫(huà)紙塞到抽屜里，這時(shí)老師瞪著眼睛看著我：我剛才叫你唱歌，你在干嘛？畫(huà)畫(huà)吧！我的臉唰地一下紅了，吭吭巴巴地說(shuō)：是的。老師用手頂了頂鼻梁上的眼睛，嚴(yán)厲地說(shuō)：現(xiàn)在是音樂(lè)課，不是讓你來(lái)畫(huà)畫(huà)的！以后我不希望你再在我的課堂上畫(huà)畫(huà)。說(shuō)完，老師收走了我的畫(huà)紙，踩著高跟鞋嘎吱嘎吱地走了。我是班上的優(yōu)秀生，在課堂上犯錯(cuò)了被老師狠狠地批評(píng)了一頓，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，從那以后，我再也沒(méi)有在課堂上偷偷畫(huà)畫(huà)了，不過(guò)，下課后我常常會(huì)拿起筆來(lái)畫(huà)上一會(huì)兒，特別是我畫(huà)的美少女，現(xiàn)在已經(jīng)被全班同學(xué)公認(rèn)為是最棒的呢！
還記得有一次放學(xué)回到家后，我習(xí)慣性地坐到書(shū)桌旁寫(xiě)作業(yè)。我胡亂地打開(kāi)書(shū)包，攤開(kāi)了作業(yè)記載本，看著密密麻麻的作業(yè)，悶悶不樂(lè)地想：這么多的作業(yè)，何時(shí)才能寫(xiě)完呀！于是，我一個(gè)字一個(gè)字慢慢地寫(xiě)呀寫(xiě)呀，真無(wú)聊，唉！我放下鋼筆，剛準(zhǔn)備趴在桌上時(shí)，媽媽打開(kāi)了門(mén)，把頭湊了進(jìn)來(lái)：昕昕，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，提高點(diǎn)效率，別老是磨磨蹭蹭的，到了初中，那么多作業(yè)，象你現(xiàn)在這樣的速度，是寫(xiě)不完的……又是這些話，耳朵都聽(tīng)得起繭了。我嘟著嘴，不情愿地拿起鋼筆，勉勉強(qiáng)強(qiáng)寫(xiě)著作業(yè)，越到后面，我的字越來(lái)越潦草，我心想：學(xué)習(xí)中可以偷偷地做些什么事呢？突然眼前一亮：對(duì)呀！我的最?lèi)?ài)---畫(huà)畫(huà)。
我小心翼翼地從抽屜里拿出一張白紙，低下頭來(lái)開(kāi)始了我的繪畫(huà)創(chuàng)作。首先在紙上畫(huà)出了一個(gè)花瓶的結(jié)構(gòu)圖，然后進(jìn)行局部細(xì)致的勾描，我手中的筆就好似一支神筆，不一會(huì)兒，一個(gè)惟妙惟肖的花瓶便躍然紙上，不僅如此，我還充分發(fā)揮著無(wú)窮無(wú)盡的想像力，一個(gè)普通的花瓶被我描繪成了一個(gè)充滿(mǎn)童話色彩的奇趣世界，上面布滿(mǎn)了許多精美可愛(ài)的圖案，多美呀！我不禁自我欣賞著，心里美滋滋的，真想讓自己變成一位魔法師，用手中的魔法棒將它變成一真正的花瓶，把它擺在我的書(shū)桌上，天天看著它。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，突然我打了個(gè)哆嗦，回過(guò)神來(lái)，這時(shí)想起了媽媽的話，適可而止吧！我自言自語(yǔ)地說(shuō)著，又拿起鋼筆寫(xiě)起作業(yè)?？蓪?xiě)了不到幾十個(gè)字，我的心里癢癢地，又開(kāi)始想畫(huà)畫(huà)了。到底畫(huà)不畫(huà)呢？我琢磨著：畫(huà)吧！反正時(shí)間多的是，于是我又拿起鉛筆，在白紙上開(kāi)始沉醉于創(chuàng)作之中了，一下子就忘記了時(shí)間，忘記了還有作業(yè)沒(méi)做完呢。就這樣，我心不在焉地寫(xiě)著作業(yè)，把大量精力都投入在了畫(huà)畫(huà)上，時(shí)間就好像白駒過(guò)隙一般過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就要吃晚飯了?？晌业淖鳂I(yè)還剩好多，怎么辦呢？沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我迷上了畫(huà)畫(huà)，就像是中了毒一樣上癮呢！
好景不長(zhǎng)，吃過(guò)晚飯，媽媽坐到我的書(shū)桌旁，開(kāi)始檢查我的作業(yè)。我心里虛得慌，不時(shí)用眼角的余光偷偷地瞄著媽媽?zhuān)睦锊煌５仄矶\著：完了完了，媽媽知道了，但愿她千萬(wàn)別發(fā)飚呀！結(jié)果可想而知，媽媽看著我的作業(yè)，又看著攤在一旁的我的杰作，一頓批評(píng)自然少不了啦！媽媽非常嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：你怎么能夠不寫(xiě)完作業(yè)就畫(huà)畫(huà)呢？畫(huà)畫(huà)的確是一門(mén)很好的藝術(shù)，你喜歡畫(huà)畫(huà)這也沒(méi)錯(cuò)，但這不能影響你的學(xué)習(xí)呀！你要學(xué)會(huì)控制自己，合理安排時(shí)間，分清輕重緩急呀！我耷拉著腦袋，看了看鐘，時(shí)間好晚了，還得趕作業(yè)，真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出?。?/p>
這次作業(yè)，我寫(xiě)到很晚才做完，當(dāng)然，吃一塹長(zhǎng)一智，從此以后，我的作業(yè)每次都是做的又快又好，學(xué)習(xí)效率大大提高了。親愛(ài)的朋友們，迷上畫(huà)畫(huà)固然是一件好事，做為一個(gè)課余愛(ài)好，很多人都非常喜歡，但同時(shí)不能因?yàn)楫?huà)畫(huà)影響了學(xué)習(xí)，大家千萬(wàn)不要象我這樣，不集中學(xué)習(xí)精力，三心二意，這樣，成績(jī)是會(huì)下降的噢。為了燦爛的明天，加油！
我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲篇五
俗話說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪?！睂?duì)于我這樣一個(gè)渴望讀書(shū)的少年來(lái)說(shuō)，如果一天沒(méi)有書(shū)，腦子里的細(xì)胞得不到鍛煉，我會(huì)渾身難受。
小時(shí)候給幼兒園帶了本書(shū)。午飯后，我早早上床睡覺(jué)了。所有的朋友都睡了之后，我就起床了。我環(huán)顧了一會(huì)兒，很高興沒(méi)有人注意到。我踮起腳尖，輕輕地走向書(shū)架。吱吱，地板響了，我的心像受驚的兔子一樣怦怦直跳。我爬上書(shū)架旁邊的梯子，用手撫摸著一本書(shū)，卻找不到我?guī)?lái)的書(shū)。從頭再看，啊，在這里！我跑到廁所，津津有味地看完了這本書(shū)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我要一只狼貪婪地讀。我讀得很快，每個(gè)字在我眼前似乎都跳得很開(kāi)心。直到現(xiàn)在，這本書(shū)還印在我的腦海里。我讀啊讀，過(guò)了一會(huì)兒，叫醒鈴響了。我飛快地看了一眼鐘，已經(jīng)兩點(diǎn)了。來(lái)不及多想，我立刻跑到床上裝睡。
從此，書(shū)籍逐漸成為我最好的伙伴。沒(méi)有書(shū)，就像好朋友走了。我不能沒(méi)有這個(gè)好朋友。
我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲篇六
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽沂沁@樣認(rèn)為的：書(shū)是我們巨大的精神財(cái)富。是書(shū)給予了我們知識(shí)；是書(shū)陪伴著我們成長(zhǎng)；是書(shū)一直使我們進(jìn)步。
試想，如果生活里沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)、世界將會(huì)怎樣？對(duì)此，我想我現(xiàn)在還沒(méi)有準(zhǔn)確的回答，我只能說(shuō)的是：“書(shū)是我們的靈魂；書(shū)是我們的良師；書(shū)是我們的益友；書(shū)是我們成長(zhǎng)的精神食糧。”
道理，如果沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)將會(huì)一無(wú)所知；書(shū)是我們的益友，是它引領(lǐng)我們走向成功的彼岸，如果沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)將會(huì)迷失方向?！卑?，書(shū)，在這尋求答案的過(guò)程中，我深深地迷上了你！
我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲篇七
高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上?！边@句話用在我身上一點(diǎn)也不夸張。
上了小學(xué)一年級(jí)后，那些插圖書(shū)已不能滿(mǎn)足我了。沒(méi)辦法，爸爸又給我買(mǎi)了帶拼音的書(shū)。雖然有些句子和詞語(yǔ)我還是一知半解，但不看到大灰狼掉進(jìn)水槽里淹死我就不放書(shū)，不看到六只小羊從狼肚子里出來(lái)我就不睡覺(jué)。一兩天不看書(shū)，心里就像少了點(diǎn)什么，就擔(dān)心大灰狼和巫婆又要害小動(dòng)物和小公主。
再大些，故事書(shū)里曲折的情節(jié)就像磁石一樣吸引著我的眼球。讀《魯濱遜漂流記》，我知道了什么叫大浪滔天、野外生存。讀《昆蟲(chóng)記》，我知道了知了為了歌唱一個(gè)夏天，而在地下奮斗了十七年……書(shū)中好多新鮮事呀，我就像餓狼吞食，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)，貪婪地讀著。我還知道了高爾基的三部曲：《童年》《在人間》《我的大學(xué)》，明白了冰心總把一些細(xì)小的靈感寫(xiě)成一首首短小而又精辟的詩(shī)。
這些書(shū)不僅豐富了我的知識(shí)，還豐富了我的情感。當(dāng)我看到小矮人收留了白雪公主時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小矮人是多么善良可愛(ài)，有同情心；當(dāng)我看到灰姑娘被后媽虐待時(shí)，我的心憤憤不平；當(dāng)我看到方仲永有著那么好的天賦，可因后天沒(méi)有受到教育而成為普通人時(shí)，我為他感到深深的嘆惜；當(dāng)我看到丑小鴨不安于現(xiàn)狀，為夢(mèng)想去努力奮斗而最終成為白天鵝時(shí)，我真為它感到自豪。
在以后的日子里，我通過(guò)讀書(shū)知道了：我們的祖國(guó)文明古老，四大發(fā)明讓我們自豪；青藏高原世界屋脊，黃河長(zhǎng)江黃金水道；五十六個(gè)民族親如一家；泰山雄偉，黃山奇幻，華山險(xiǎn)峻，武當(dāng)靈秀。知道了西湖靈巧，洞庭浩淼。知道了長(zhǎng)城巍峨，頤和園輝煌，兵馬俑雄壯，蘇州園林典雅。知道了海南冬日艷陽(yáng)照，珠峰夏日雪茫茫，版納春天彩碟舞，東北秋天人生長(zhǎng)。知道了曾侯乙編鐘無(wú)價(jià)能買(mǎi)，景德鎮(zhèn)古瓷千金難求。知道了唐詩(shī)宋詞中最快的船：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”；最憂愁的人：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；最高的樓：“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”……書(shū)中的自然、文物、人物時(shí)時(shí)翩翩飄入我的腦海心間。
書(shū)就像一位老師，她讓我變成一個(gè)有豐富情感和知識(shí)的人。
書(shū)，你讓我著迷。
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我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲篇八
我有一個(gè)“好朋友”，它的名字叫“書(shū)”，在生活當(dāng)中只有書(shū)才能給我?guī)?lái)快樂(lè)，給我?guī)?lái)無(wú)窮的“力量”。
為什么我會(huì)這樣說(shuō)呢？因?yàn)槲颐刻旎丶視r(shí)，都會(huì)有一些不愉快的事，這時(shí)，我隨手拿起一本書(shū)，我想把我的注意力，全放在書(shū)中，讓自己認(rèn)真讀書(shū)，忘記那些不愉快的事，果真，不一會(huì)兒，我整個(gè)人都沉浸在書(shū)的喜悅當(dāng)中了。
書(shū)是我經(jīng)常拿起的東西，也是我的“營(yíng)養(yǎng)品”，如果沒(méi)有了它，我的生命便不會(huì)再絢麗多姿，五彩繽紛，書(shū)，如果沒(méi)有了“你”，我也不會(huì)學(xué)到這么多豐富的知識(shí)，也許我的水平還停留在那個(gè)小小的而又幼稚的幼兒園吧！
書(shū)帶我認(rèn)識(shí)許多地方，有梅山、有游樂(lè)園，有的時(shí)候，還帶我進(jìn)入了作者的夢(mèng)中……。
書(shū)是每一個(gè)人都應(yīng)該有的，沒(méi)有了一本好書(shū)在身邊伴我成長(zhǎng)，生活就顯得枯燥乏味，沒(méi)有什么樂(lè)趣，讓每個(gè)人身邊都可以看到好書(shū)的陪伴，讓每一個(gè)人的知識(shí)都越來(lái)越豐富。
讓我們一起和這個(gè)無(wú)言而又充滿(mǎn)智慧、充滿(mǎn)快樂(lè)的“好朋友”一起努力吧，讓書(shū)陪伴我們走向成功。
我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲篇九
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。閱讀是階梯，讓我一步步取得成功。閱讀是一艘小船，帶我駛向光明。閱讀是老師，幫我治好愚昧。閱讀是智慧的，領(lǐng)我打開(kāi)知識(shí)的寶藏。我愛(ài)閱讀。
從前，我只愛(ài)讀字少圖多的書(shū)，甚至一閱而過(guò)，再也不理會(huì)。有時(shí)竟然找借口說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。讀字多的書(shū)不珍惜時(shí)間呀!”哎，我那時(shí)真是顛倒是非，不分黑白。雖然媽媽給我買(mǎi)了《杜特利醫(yī)生》全集，雖然它得過(guò)美國(guó)獎(jiǎng)杯，可由于是黑白，我連看都不看。
暑假很快過(guò)去了，老師必須讓我們看《草房子》這本書(shū)。這本書(shū)的字是黑白的，圖片很少，我只能勉強(qiáng)地看。
剛看時(shí)，只是覺(jué)得沒(méi)有什么，可后來(lái)，越看越有勁，甚至覺(jué)得知覺(jué)都跑進(jìn)書(shū)中。在書(shū)中，我仿佛吃調(diào)料，有酸、甜、苦、辣。我走進(jìn)書(shū)中，就仿佛走進(jìn)另一個(gè)世界。這里有時(shí)歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)動(dòng)人肺腑。
雖然我很喜歡《草房子》，可我卻天真地以為，只有這本書(shū)才有靈魂，才有仙境般美?？墒俏义e(cuò)了。
有一天，我很閑，便成書(shū)架里拿了一本《杜特利醫(yī)生的馬戲團(tuán)》這本書(shū)，這里面講了杜特利醫(yī)生會(huì)用鳥(niǎo)語(yǔ)和鳥(niǎo)交談。因?yàn)闆](méi)錢(qián)，他朋友馬修便勸他，讓他用他到非洲時(shí)跟他的一只雙頭異獸，后來(lái)，醫(yī)生用它加入馬戲團(tuán)。醫(yī)生很厭倦這個(gè)馬戲團(tuán)，動(dòng)物們天天受罪。后來(lái)，他經(jīng)歷千辛萬(wàn)難，把一只想回家的海豹送到通往大海的河流里。又由于某種原因，他建立了自己的馬戲團(tuán)。
我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲篇十
書(shū)籍是一雙翅膀，讓我們?cè)趬?mèng)想的天空飛翔；書(shū)籍是一葉扁舟，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；書(shū)籍是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我們?cè)谔剿骱箝_(kāi)闊視野；書(shū)籍是一把鑰匙，讓我們?cè)趹?zhàn)勝困難后開(kāi)啟成功的大門(mén)。在書(shū)籍的伴隨下，我漸漸迷上了閱讀。
記得有一次，母親要外出辦事，留我一人在家。臨走前，母親再三叮囑我:”廚房里燒著飯，一定記得把煤氣關(guān)掉，以免發(fā)生危險(xiǎn)?！蔽倚睦锵耄何矣植皇切『⒆?，怎么能犯如此低級(jí)的錯(cuò)誤呢？便隨口答應(yīng)了一聲：“知道了?！?/p>
母親走后，我迫不及待地拿起《繁星》一書(shū)，悠閑地坐在沙發(fā)上，津津有味地讀了起來(lái)。
翻開(kāi)扉頁(yè)，我看見(jiàn)這樣一段話：“信仰將青年人，扶上‘服從’的高鐵后，便把‘思想’的梯兒撤去了”我不禁想起了現(xiàn)在的人們。當(dāng)今社會(huì)，有些人被權(quán)力與金錢(qián)所驅(qū)使，盲目聽(tīng)從權(quán)威者的命令，在服從中失去了判斷是非的能力，不會(huì)獨(dú)立思考。
我嘆了口氣：“人?。【拖駭嗔顺岚虻镍B(niǎo)兒，就像旱地上的魚(yú)兒，本有著自由的思想和無(wú)窮的創(chuàng)造力，可因外界的種種因素，被束縛，從而喪失了自由?！?/p>
我又聯(lián)想到自身。每當(dāng)選擇來(lái)臨時(shí)，我都會(huì)讓父母去做決定，或是征求家人、朋友的建議，而從不會(huì)獨(dú)立思考，不會(huì)有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。我決定要改變自己。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”閱讀令我受益匪淺。我會(huì)通過(guò)書(shū)籍不斷充實(shí)自己，向下一個(gè)階梯邁進(jìn)。
我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲篇十一
一、二年級(jí)時(shí)，我并不打籃球，只是在一旁看球，不論是在學(xué)校還是家里，我都會(huì)欣賞別人打的精彩比賽。在家里，我做完作業(yè)后總是會(huì)到籃球場(chǎng)去，坐在公共座椅上，不會(huì)打籃球，也不懂他們用的是什么招式，只是看看他們有沒(méi)有進(jìn)球，在學(xué)校里，早上大家還沒(méi)起床時(shí)，我總會(huì)到洗手臺(tái)前，透過(guò)那扇窗，看著宿舍圍墻外的籃球場(chǎng)里的人在打籃球。
之前那樣一知半解的看籃球，終于在我三、四年級(jí)時(shí)得到了提升。還記得三年級(jí)時(shí)，我每天寫(xiě)完作業(yè)就往球場(chǎng)跑，小小的個(gè)子，拿著七號(hào)球在球場(chǎng)上的樣子，顯得與中學(xué)生格格不入，但我并沒(méi)有退縮，而是抱著籃球跑呀跑，找到一個(gè)合適的角度，手用力一丟，進(jìn)了，開(kāi)心的手舞足蹈，如今回想起那時(shí)天真可愛(ài)的我，可真是好笑極了。
到了四年級(jí)，我逐漸開(kāi)始正式迷上了籃球，記得那年暑假，我每天穿著小短褲，帶著水瓶，依舊是那個(gè)七號(hào)球，只不過(guò)模仿別人的籃球手環(huán)，掛上了黃色小皮筋，每天的上午或下午，我總是又蹦又跳的來(lái)到籃球場(chǎng)，手笨笨的，自以為是的運(yùn)著球，在罰球線前，手學(xué)著樣投了出去，雖然還是沒(méi)有那般好，可是我就像染上了毒癮一般，沉迷于籃球，熱愛(ài)上了籃球，即使在學(xué)校里被籃球撞擊，嘴唇化膿，手臂出血，當(dāng)場(chǎng)昏迷，都阻止不了我對(duì)籃球由衷的熱愛(ài)，反而更拉近了我與它的距離。
直至今日，我和籃球已經(jīng)緊密相連，它成為了我生活中必不可少的一部分，現(xiàn)在小皮筋變成了籃球手環(huán)，短褲變成了球褲，運(yùn)動(dòng)鞋變成了球鞋，更加熱愛(ài)上了籃球場(chǎng)，更加喜歡上了傍晚六點(diǎn)時(shí)的夕陽(yáng)，喜歡上了打籃球這件美好的事！
我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲篇十二
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我是這樣認(rèn)為的：書(shū)是我們巨大的精神財(cái)富。是書(shū)給予了我們知識(shí)；是書(shū)陪伴著我們成長(zhǎng)；是書(shū)一直使我們進(jìn)步。
試想，如果生活里沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)、世界將會(huì)怎樣？對(duì)此，我想我現(xiàn)在還沒(méi)有準(zhǔn)確的回答，我只能說(shuō)的是：書(shū)是我們的靈魂；書(shū)是我們的良師；書(shū)是我們的益友；書(shū)是我們成長(zhǎng)的精神食糧。
我是一個(gè)十足的小書(shū)迷。每一次進(jìn)到書(shū)店，我都會(huì)一頭扎進(jìn)去，把頭埋在書(shū)里，像饑餓的人撲在面包上似的，津津有味的、如饑似渴的讀著。我融入到了書(shū)中豐富多彩的故事情節(jié)中，女生日記中的冉冬陽(yáng)的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦與歡樂(lè)；賣(mài)火柴的小女孩中小女孩的可憐；草房子中男孩桑?？炭嚆懶?、終生難忘的小學(xué)六年生活&&讀著讀著，我似乎忘記了一切。時(shí)間流逝著，轉(zhuǎn)眼間，書(shū)店中早已空無(wú)一人了，我這才依依不舍得把書(shū)放回到書(shū)架上，離開(kāi)了書(shū)店。
現(xiàn)在，對(duì)于，如果沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)、世界將會(huì)怎樣？這個(gè)問(wèn)題，我想，我有了答案：書(shū)是我們的良師，是它教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)與道理，如果沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)將會(huì)一無(wú)所知；書(shū)是我們的益友，是它引領(lǐng)我們走向成功的彼岸，如果沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)將會(huì)迷失方向。啊，書(shū)，在這尋求答案的過(guò)程中，我深深地迷上了書(shū)！！
稀客小學(xué)一年級(jí):張大銀。
我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲篇十三
（一）班楊鑫宇。
看到這個(gè)題目，你可千萬(wàn)不要瞎想，我可不是對(duì)某個(gè)人一見(jiàn)鐘情，他是我最近迷上的一本科幻與冒險(xiǎn)共存的書(shū)——《查理九世》。說(shuō)起這本書(shū)，還有一次偶然的邂逅喲！
那次集會(huì)，我看到五。
（二）班的小官手上拿著一本書(shū)，封面特酷，我就找他借。誰(shuí)知，他爽快地答應(yīng)了。我的心像吃了蜜一樣，希望快一點(diǎn)一睹她的芳容?？吹綍?shū)的封面，我的腦子里就出現(xiàn)了許許多多的遐想：這肯定是講一個(gè)王子，他的名字叫查理，他是他們家第九代傳人，然后肯定去救一個(gè)美麗、善良的公主。當(dāng)我打開(kāi)書(shū)第一頁(yè)的時(shí)候，我才恍然大悟，原來(lái)查理不是一個(gè)王子，它居然是一條狗的名字，這可真新鮮??！它還是一條有著特異功能的超級(jí)狗，最奇怪的事，這條狗居然還會(huì)說(shuō)話，這可真是天下奇聞呀！看完了這個(gè)內(nèi)容介紹，又有許多問(wèn)題涌入我的腦海，使我浮想聯(lián)翩。
從此以后，我就愛(ài)上了這本書(shū)，把他當(dāng)做寶貝一般。下課時(shí)，老師還沒(méi)走出教室門(mén)，我就迫不及待的把書(shū)掏出來(lái)看；中午睡覺(jué)時(shí)，我也像做賊似的貓?jiān)谧雷酉峦蹈Q；吃飯時(shí)，更是把我的好友撇在一邊，坐在角落里一邊津津有味的吃，一邊全神貫注的看，有好幾次，我還笑得被嗆到呢！
更離譜的是那一次在課堂上，因?yàn)槲冶粫?shū)中的情節(jié)所迷住了，實(shí)在忍不住，就把書(shū)藏在桌子下閱讀，我如癡如醉的讀著，老師講課我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。老師見(jiàn)我把頭埋在桌子底下那么長(zhǎng)時(shí)間，便悄悄的走過(guò)來(lái)用竹片敲打桌子，以示警戒。同學(xué)們都把奇怪的目光齊刷刷地投向我，我這時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，看到這情景，我羞愧不已，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！
哎！都是《查理九世》惹得禍呀！沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我“愛(ài)”上他了呢？我的新寵---------查理九世！
我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲篇十四
我是一個(gè)小書(shū)迷，很喜歡看書(shū)，經(jīng)常被書(shū)迷住?！兑了髟⒀浴?、《安徒生童話》、《格林童話》等書(shū)，都不知被我看過(guò)多少遍了，但我依然看得津津有味，都不愿意離開(kāi)這些伴隨我成長(zhǎng)的良師益友。
記得有一次，我們準(zhǔn)備吃上香噴噴的晚餐的時(shí)候，我正在專(zhuān)心致志地看著《安徒生童話》時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽的吶喊：“吃飯啦！吃飯啦！”我慢吞吞地回答媽媽?zhuān)骸爸览?！ok！”我雖然滿(mǎn)口答應(yīng)，但是我的整個(gè)人還完全陶醉在童話中，眼睛一刻也沒(méi)離開(kāi)過(guò)《安徒生童話》，自己好像被仙女施了法術(shù)似的，成為了童話中的一員。一會(huì)兒變成了善良的灰姑娘，穿著禮服翩翩起舞；一會(huì)兒又變成了心靈純潔的白雪公主，和小鹿、小兔、小鳥(niǎo)、小松鼠等各種各樣的小動(dòng)物在茂盛、郁郁蔥蔥的大樹(shù)下嬉戲，在清澈、湛藍(lán)的池塘邊戲水；一會(huì)兒又變成了阿拉伯公主——茉莉公主，坐著魔毯到處游玩------“你吃飯嗎？孩子。”媽媽大聲地問(wèn)我。我這才回過(guò)神來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“哦，來(lái)了！”可是，我才看了一眼書(shū)，想記住第幾頁(yè)，剛站起來(lái)，又坐下了。我又開(kāi)始看書(shū)，看了一個(gè)又一個(gè)故事，時(shí)間也一分一秒地過(guò)去了。真是光陰似箭呀！媽媽見(jiàn)我還沒(méi)出來(lái)，便火冒三丈，非常生氣地說(shuō)：“飯涼了！你再不出來(lái)，就別吃飯了！”這下子可不得了了，如果我再不出去吃飯的話，不但沒(méi)有飯吃，而且還要挨“藤條燜豬肉”，我最怕了。我只好戀戀不舍地放下手中的書(shū)，去吃飯了。
書(shū)與我形影不離，是我最好、最忠誠(chéng)的伙伴。它能告訴我淵博的知識(shí)，讓我懂得更多的道理。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我是這樣認(rèn)為的：書(shū)是我們巨大的精神財(cái)富。是書(shū)給予了我們知識(shí)；是書(shū)陪伴著我們成長(zhǎng)；是書(shū)一直使我們進(jìn)步。
試想，如果生活里沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)、世界將會(huì)怎樣？對(duì)此，我想我現(xiàn)在還沒(méi)有準(zhǔn)確的回答，我只能說(shuō)的是：“書(shū)是我們的靈魂；書(shū)是我們的良師；書(shū)是我們的益友；書(shū)是我們成長(zhǎng)的精神食糧?！?/p>
我是一個(gè)十足的“小書(shū)迷”。每一次進(jìn)到書(shū)店，我都會(huì)一頭扎進(jìn)去，把頭埋在書(shū)里，像饑餓的人撲在面包上似的，津津有味的、如饑似渴的讀著。我融入到了書(shū)中豐富多彩的故事情節(jié)中，女生日記中的冉冬陽(yáng)的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦與歡樂(lè)；賣(mài)火柴的小女孩中小女孩的可憐；草房子中男孩桑桑刻苦銘心、終生難忘的小學(xué)六年生活??讀著讀著，我似乎忘記了一切。時(shí)間流逝著，轉(zhuǎn)眼間，書(shū)店中早已空無(wú)一人了，我這才依依不舍得把書(shū)放回到書(shū)架上，離開(kāi)了書(shū)店。
現(xiàn)在，對(duì)于，“如果沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)、世界將會(huì)怎樣？”這個(gè)問(wèn)題，我想，我有了答案：“書(shū)是我們的良師，是它教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)與道理，如果沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)將會(huì)一無(wú)所知；書(shū)是我們的益友，是它引領(lǐng)我們走向成功的彼岸，如果沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)將會(huì)迷失方向。啊，書(shū)，在這尋求答案的過(guò)程中，我深深地迷上了書(shū)??！
父母倒是沒(méi)說(shuō)什么反而鼓勵(lì)我想想這是為什么，但我自己還迷糊這是為什么?，F(xiàn)在明白了。原來(lái)，鐵罐里的東西是滾燙的，一放到冰箱里那鐵罐就會(huì)爆裂。
想想那時(shí)我就想笑。從此我開(kāi)始愛(ài)看有關(guān)科學(xué)的書(shū)，電視。我開(kāi)始訂《少年科學(xué)》，看《走進(jìn)科學(xué)》。是這件事促使著我愛(ài)上科學(xué)。
科學(xué)是現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的一環(huán)。他是無(wú)處不在，小至在我們身邊，大至充滿(mǎn)神秘色彩的宇宙，是多么讓人向往，我也深深地愛(ài)上科學(xué)。
我愛(ài)科學(xué)，更愛(ài)尋找科學(xué)。在我外公家養(yǎng)了三箱蜜蜂。那里，便成了我尋找科學(xué)的一個(gè)據(jù)點(diǎn)。在那里，我觀賞過(guò)“工蜂運(yùn)花粉”，“蜂后出巡”和“大戰(zhàn)黃蜂”等精彩鏡頭。使我記憶最深的是“大戰(zhàn)黃蜂”。那天，我和外公正為蜜蜂喂糖漿。當(dāng)小蜜蜂正吃得津津有味的時(shí)候，不知從哪兒出來(lái)了一只黃蜂。它像一支利箭，向蜂群沖來(lái)。我和外公馬上后退幾步，隔岸觀火。剛開(kāi)始，黃蜂銳不可擋，來(lái)一只工蜂就殺一只，一下子十來(lái)只工蜂就命喪黃泉?？墒呛髞?lái)一大勇敢群工蜂就一擁而上，把黃蜂重重包圍，還不停地扇翅膀，發(fā)出“翁翁”的聲音。過(guò)了一會(huì)兒，工蜂散開(kāi)了，只留下了黃蜂的尸體。
我感到很疑惑，回到家就開(kāi)始尋找答案。我把家里的關(guān)于科學(xué)的書(shū)全找出來(lái)，接下來(lái)我就苦了。我將要把眼前的這一堆書(shū)全翻一次。我在這困難的時(shí)候，雖然很想放棄，但是我愛(ài)科學(xué)的心始終在鼓勵(lì)我前進(jìn)。于是，我就狠下心來(lái)，花了一個(gè)下午的時(shí)間看書(shū)，可是毫無(wú)收獲。我開(kāi)始心灰意冷，當(dāng)看見(jiàn)身邊的電腦，一條錦囊妙計(jì)變沖上心來(lái)――上網(wǎng)。說(shuō)干就干，我馬上進(jìn)入因特網(wǎng)，想在茫茫網(wǎng)海中找到答案。黃天不負(fù)有心人，我中于找到答案。原來(lái)工蜂扇翅膀是為了增高溫度來(lái)熱死黃蜂。根據(jù)資料顯示：黃蜂能忍受43懾氏度的高溫，工蜂卻能忍受45懾氏度的高溫。當(dāng)溫度升到43懾氏度的時(shí)候，黃蜂已經(jīng)死了，而工蜂仍能生存，這就是工蜂獲勝的關(guān)鍵。哇！當(dāng)我靠自己找到答案的時(shí)候，我真的高興得不得了。
我不但愛(ài)尋找科學(xué)，而且愛(ài)用自己的雙手做科學(xué)制作。平時(shí)，每當(dāng)我心血來(lái)潮的時(shí)候，就會(huì)做小制作。每次做小制作我總會(huì)遇到一些麻煩。我就會(huì)自己慢慢地摸索，找方法解決。當(dāng)你靠自己的能力完成工作時(shí)，總會(huì)讓你感到開(kāi)心、快樂(lè)，使你不知不覺(jué)的愛(ài)上科學(xué)。
這就是科學(xué)的魅力所在，這就是科學(xué)的靈魂所在，這就是科學(xué)的給人帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣，因此，我愛(ài)科學(xué)。
每當(dāng)你陷入困境，愁眉不展的時(shí)候，它總會(huì)默默地陪伴著你；每當(dāng)你克服挫折，喜上眉梢的時(shí)候，它總會(huì)在一旁靜靜地記錄這喜悅的一刻；每當(dāng)你萬(wàn)分孤單，獨(dú)自落淚的時(shí)候，它總會(huì)聽(tīng)你傾訴心中的不快。盡管它不會(huì)說(shuō)不會(huì)動(dòng)，但卻是你一生中最好的伴侶。它就是——寫(xiě)作！
對(duì)我而言，寫(xiě)作是一樁享受的美事。
寫(xiě)作是一種練習(xí)，也是一種表達(dá)思想和情感的方式，更是一種語(yǔ)言錘煉、提升的途徑。鋪開(kāi)稿紙，提起筆端，任由奇思妙想，五味雜陳從筆尖流暢。看到娟秀端莊的小精靈在筆尖歡快跳躍，聽(tīng)到筆尖與稿紙摩擦發(fā)出細(xì)膩而又清脆的沙沙聲，全身心就會(huì)感到一種無(wú)與倫比的滿(mǎn)足感、勝利感、征服感，久久不息。
說(shuō)起我的寫(xiě)作經(jīng)歷，那可是我人生中最美好的回憶。二年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)日記，那可是個(gè)陌生的領(lǐng)域啊，我無(wú)從下筆。我時(shí)常雙眉緊鎖，鼻翼微扇，著急得直拍腦袋，豆大的汗珠從額頭上滑落，心想：這下完不成爸爸的作業(yè)了，該怎么辦啊??！
父親蹲下身，輕輕撫摸著我的頭，輕聲絮語(yǔ)道：“孩子，要學(xué)會(huì)寫(xiě)作，首先要學(xué)會(huì)借鑒和模仿，它們是你的良師益友?！闭f(shuō)罷，便從背后拿出兩本書(shū)，擱在我的手心里。原來(lái)是《小學(xué)生作文選》和《小學(xué)生日記》。我慢慢翻開(kāi)扉頁(yè)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)看。我被書(shū)里那些華麗的詞藻與優(yōu)美的語(yǔ)句吸引住了。我仿佛看到了一位年邁的母親，坐在椅子上織毛衣，繁重的家務(wù)使她的臉上留下了歲月的痕跡，或濃或淡，層層疊疊，猶如一張密不透風(fēng)的網(wǎng)；院子里仿佛長(zhǎng)出了一棵高大的白楊，樹(shù)葉與樹(shù)梢摩擦著，發(fā)出沙沙的聲音，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，篩下斑斑點(diǎn)點(diǎn)、細(xì)碎的日影，泛起點(diǎn)點(diǎn)金光；房間里，頑皮的小貓?jiān)谖葑永锿嬷q絨團(tuán)。。。。不一會(huì)兒，我便沉浸在書(shū)的海洋中。
于是，我開(kāi)始借鑒模仿，漸漸地字里行間很快就長(zhǎng)出了青翠的嫩苗，隨風(fēng)搖曳，抽出了嬌艷的花朵，散發(fā)著淡雅的芬芳。從此，我的心里種下了習(xí)作的種子。去年的一天，我被推薦參加現(xiàn)場(chǎng)作文大賽。我坐在考場(chǎng)里，心像拉滿(mǎn)弦的弓箭，連大氣也不敢喘，生怕辜負(fù)老師的希望。
很快，卷子發(fā)下來(lái)了，我一瞅，原來(lái)是讓我們寫(xiě)關(guān)于“愛(ài)”的故事。
這時(shí)，我不由地想起了汶川地震中那個(gè)感人的故事，當(dāng)人們搬開(kāi)沉重的瓦礫與石塊，發(fā)現(xiàn)一對(duì)母子，那個(gè)嬰兒還甜甜地在睡夢(mèng)中，可他的母親卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世。想到這里，我的眼淚從眼眶中滑落。
在這篇習(xí)作中，我融入了真情實(shí)感，筆尖流淌出了對(duì)母愛(ài)的歌頌與贊美。是啊，習(xí)作更呼喚真情流露，它正是習(xí)作的靈魂所在。
現(xiàn)在，習(xí)作成了我的最?lèi)?ài)。當(dāng)我的心被什么東西觸動(dòng)了，總會(huì)在筆記上留下思考的痕跡。
有人會(huì)說(shuō)，作文，只不過(guò)是無(wú)聊時(shí)的一種消遣罷了，但對(duì)我而言，作文時(shí)快樂(lè)時(shí)的分享著，是傷心時(shí)的陪伴者，是孤單時(shí)的傾訴者。
如果你也喜歡習(xí)作，那么就和我一起來(lái)享受作文的魔力。因?yàn)槿朊?，所以我竭盡全力；因?yàn)槿朊?，所以我義無(wú)反顧，勇往直前；因?yàn)槿朊?，所以我領(lǐng)略到人世的真諦。
在一年四季中，我最喜歡冬天了。因?yàn)槎炜梢院桶职秩セ?。我以前是不喜歡滑雪的，可是那次爸爸嘲笑我是膽小鬼，不敢滑雪的時(shí)候，我十分生氣，就說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我不會(huì)滑雪，明天，我就讓你看看什么叫‘輕功雪上飄’！”第二天下午，爸爸就帶我來(lái)到了紫云山滑雪場(chǎng)。走進(jìn)那片白色的世界，我心里很沒(méi)底，因?yàn)槲腋揪筒粫?huì)滑雪，可不能讓爸爸看笑話??！爸爸給了我兩個(gè)類(lèi)似滑板的東西，又給我兩根簽子。我站在雪坡上，把簽子往地上一支，兩腳用力一滑，就從雪坡上“飛”了起來(lái)。由于我用力太大，又不會(huì)掌握方向，滑板像失控的野馬直往下沖。突然前面出現(xiàn)了一個(gè)冰塊，這可嚇壞了我，干脆閉上眼睛，只等著跟雪地“親密接觸”了。幸好爸爸一直關(guān)注著我，一把把我拉到了一旁。
爸爸強(qiáng)忍著笑，指導(dǎo)我如何轉(zhuǎn)彎和控制速度。然后，我苦練了很長(zhǎng)時(shí)間，雖然學(xué)會(huì)了控制方向，可怎么也控制不好速度。這可害得我好慘，幾乎滑一次就摔一次，都快變成雪人了。
后來(lái)，我想到了一個(gè)好辦法：從雪山上下來(lái)的時(shí)候，我干脆就不控制速度了，任憑它怎么加速減速，我也只管把握好方向。這樣一來(lái)，雖然我在下來(lái)的時(shí)候速度很快，但是隨著雪地變平緩，我的滑速也慢慢地降了下來(lái)。爸爸知道了，還夸我聰明呢！我聽(tīng)了這由衷地夸獎(jiǎng)，滑得更起勁了。
從那以后，每到冬天，我都會(huì)到滑雪場(chǎng)，痛痛快快地滑上幾天?，F(xiàn)在，我的身體也變得越來(lái)越強(qiáng)壯了，這都是滑雪帶來(lái)的好處??！
操場(chǎng)上一片“啪啪”聲，我一個(gè)扣球，你一個(gè)拉球，我再一個(gè)加力，他再一個(gè)反手推，同伴來(lái)一個(gè)調(diào)球，對(duì)手沒(méi)有接住，我隊(duì)贏了。這樣，你一推，我一攻球，玩得好不自在。
放了學(xué)，我們幾個(gè)小伙伴又約在了球臺(tái)見(jiàn)面，伙伴們見(jiàn)面，十分親熱，可一上“戰(zhàn)場(chǎng)”，那可得“翻臉”了。這時(shí)，十分寧?kù)o的校園回蕩起一陣陣“啪啪”聲，時(shí)不時(shí)又傳來(lái)一些歡笑聲。
我回了家，飛似地寫(xiě)完作業(yè)，拿起兩只球拍和兩個(gè)黃色的乒乓球，拉起爸爸就下樓和同一個(gè)小區(qū)的同學(xué)和他的家長(zhǎng)回合。
不用說(shuō)，又是二比二，我和同學(xué)一對(duì)，兩個(gè)家長(zhǎng)一對(duì)。比賽火熱進(jìn)行中，我和同學(xué)以學(xué)過(guò)乒乓球的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先“家長(zhǎng)隊(duì)”兩分。我倆互眨了一下左眼，以示我們都要再接再厲?？纱蛄艘粫?huì)兒，爸爸就心煩了，和我們這些高手過(guò)招，他們就像“下飯菜”，顏面掃地，便“拎”起我要回家。我大聲向同學(xué)喊：“明天，咱倆在這兒不見(jiàn)不散！”同學(xué)回復(fù)：“ok，沒(méi)問(wèn)題，誰(shuí)不來(lái)，誰(shuí)是小狗??”
回到家，爸爸板著臉厲聲訓(xùn)了我一頓，媽媽替我解圍：“孩子想和同學(xué)們打乒乓球，這沒(méi)什么不好，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)熱熱身，當(dāng)一次課間操嘛！明天我陪孩子去，順便我也減減肥！”第二天，我們又見(jiàn)面了，媽媽和同學(xué)的家長(zhǎng)打了個(gè)招呼，便全身心地投入戰(zhàn)斗了。我們倆也不甘示弱，盡全力與家長(zhǎng)pk，終于我以一發(fā)迅雷不及掩耳之勢(shì)將球重重地打在球臺(tái)的一瞬間又彈了出去，家長(zhǎng)們沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，球就高高地彈出落在離球臺(tái)一迷遠(yuǎn)的大樹(shù)下。小區(qū)回響著“啪啪”聲，我的心也在回響。我酷愛(ài)打乒乓球，我發(fā)現(xiàn)我自己完全沉浸在乒乓球的世界里，全身心地投入，鍛煉身體，強(qiáng)壯體魄。
我迷上了乒乓球，更癡迷我那充滿(mǎn)歡樂(lè)的乒乓球世界！
我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲篇十五
有的人是籃球迷，看到籃球便會(huì)摩拳擦掌；有的人是電腦迷，看到電腦便會(huì)眼睛發(fā)亮；有的人是公主迷，每天玩芭比娃娃……而我則是書(shū)迷，看起書(shū)來(lái)，就像一只饑餓的狼啃著一只小羊羔。
有一個(gè)星期六，爸爸媽媽都要加班，只有我一個(gè)人在家里。我打開(kāi)電視看了一會(huì)兒，覺(jué)得不想看了，我就玩玩具，玩了一會(huì)，覺(jué)得玩厭倦了。這時(shí)，我眼睛一亮，看到書(shū)柜上有一本《安徒生童話》，我趕緊從書(shū)柜上拿了這本書(shū)，坐在沙發(fā)上津津有味的看了起來(lái)。看到好笑的地方，我臉上就像開(kāi)了花似的；看到悲傷的地方，我就流出像珍珠一樣的眼淚。我的心情被書(shū)里的主人公牽著走。我完全沉浸在書(shū)海里。當(dāng)我看到最后幾頁(yè)時(shí)，我隱約聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)?！傲⑷?，開(kāi)門(mén)！”我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)爸爸媽媽回來(lái)了。他們告訴我，他們回來(lái)好一會(huì)了，但無(wú)論怎么敲怎么喊都沒(méi)人理。還以為我睡著了呢！
還有一次，媽媽帶我去逛書(shū)店，我一眼就看見(jiàn)一本《海底兩萬(wàn)里》，老師介紹過(guò)這本書(shū)，是一本很不錯(cuò)的小說(shuō)。我迫不及待地找了一個(gè)安靜的角落坐下，開(kāi)始看書(shū)了。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，媽媽買(mǎi)完?yáng)|西來(lái)接我了?？晌覜](méi)看完。媽媽說(shuō)：“回家了，得做飯了?！蔽疫€是不肯走，最后還是書(shū)店老板勸我：“小朋友，先回家吃飯，下午再來(lái)。”我這才跟媽媽回家了。
這就是愛(ài)看書(shū)的我，你們?cè)敢夂臀易雠笥褑?？?duì)了，我要告訴朋友們，其實(shí)只要用心，看書(shū)也很快樂(lè)！
我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲篇十六
在這個(gè)暑假里，。它就像一塊巨大的吸鐵石，把我緊緊地吸住，使我每天都愛(ài)不釋手。
早上，我要做的第一件事就是先打開(kāi)電腦玩游戲。我的眼死死地盯住電腦，手指靈活地操縱著鍵盤(pán)和鼠標(biāo)，還不時(shí)喊：“好！漂亮！”時(shí)間飛似的，一會(huì)兒，我就已經(jīng)玩了四五個(gè)小時(shí)。唉，為什么玩電腦的時(shí)間過(guò)得這么快！而上課的時(shí)間卻是這么的漫長(zhǎng)?。?/p>
就在這時(shí)，媽媽走出房間，看見(jiàn)我在玩電腦，就大聲吼道：“黃銳！”我突然就從電腦世界回到了現(xiàn)實(shí)世界。我轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)媽媽兇神惡煞的瞪著我吼道：“你早上起來(lái)不刷牙洗臉，就在這里玩電腦了，我罰你今天一整天不能玩電腦！”我的心受到了重重的一擊，傷心地哭著，還不時(shí)向老天呼喊著：老天爺??！為什么媽媽這么快就行了，你真應(yīng)該讓媽媽再睡一個(gè)小時(shí)?。?/p>
還有一次，我正在玩電腦，突然，尿急?？墒?，眼看快要?jiǎng)倮?，我只好坐在那再忍一?huì)兒。我不安地坐在那里，玩著玩著就完全把尿尿的事給忘了，我摸摸褲子，天呢悲劇了！
這就是我，一個(gè)不折不扣的電腦迷。
我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲篇十七
每次上電腦課，就是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始，我們個(gè)個(gè)都全副武裝，在戰(zhàn)場(chǎng)上拼殺敵，但總是打不贏，因?yàn)橛袀€(gè)大魔王，他就是電腦老師，課作文。只要他一來(lái)，不管我們多強(qiáng)，都會(huì)輸，因?yàn)樗薪^招，關(guān)總電源，我們的電腦就全關(guān)了，他還在那陰笑。我們的電腦課星期二，所以一到星期二，我們就像得到了解放似的，沖進(jìn)電腦教室。老師非常討嫌，天天讓我們學(xué)ppt、flash啊什么的，真是不把我們的想法放在眼里，我們呢，就總給老師添亂。有一回，老師去辦公室拿東西，我們班的調(diào)皮大王劉斌晟把老師的總主機(jī)給按了一下，解開(kāi)老師控制模式，把老師的電腦里老師玩的游戲發(fā)送到我們的電腦里，其中包括反恐、星際爭(zhēng)霸什么的，另外一個(gè)調(diào)皮生就把網(wǎng)線插好。一切搞定后，我們就大玩特玩，沒(méi)想到課堂最后幾分鐘，老師還沒(méi)來(lái)，我們正慶幸。老師突然來(lái)了，我們還沒(méi)發(fā)覺(jué)，班上的一個(gè)女生發(fā)現(xiàn)了，就大聲說(shuō)：“老師來(lái)了！”有好多人都把電腦一關(guān)，嚇得一動(dòng)不動(dòng)。接下來(lái)就是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，我們都很慘。從那以后，沒(méi)人敢再搗亂了，電腦課上得很好。課。
我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲篇十八
唱歌讓我非常著迷。每當(dāng)我聽(tīng)到那動(dòng)聽(tīng)的歌聲和樂(lè)曲，心情就十分歡快，激情四射。歌聲讓我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光和活力。
幸福的生活需要用歡樂(lè)的歌聲來(lái)表達(dá)，唱出我們的心愿和夢(mèng)想。為了學(xué)會(huì)唱歌，我收集了許多著名歌唱家的音樂(lè)磁帶和唱片，有歌唱祖國(guó)的；有贊美生活的；有激人奮進(jìn)的；還有頌揚(yáng)家鄉(xiāng)的……真是應(yīng)有盡有。只要有時(shí)間，我都要學(xué)唱一些我喜愛(ài)的歌曲。唱歌有時(shí)使我如夢(mèng)如癡。一天晚上寫(xiě)完作業(yè)，我和爸爸在室內(nèi)練擊打高拋乒乓球。練了一會(huì)兒后，爸爸用手機(jī)放出了羽泉的《奔跑》和王薇的《傳奇》，我情不自禁地跟著唱起來(lái)，一邊唱歌一邊打球。我越唱越興奮，手中的球拍也亂舞起來(lái)。爸爸把一個(gè)個(gè)乒乓球紛紛地打在我的腿上、臉上、鼻尖和額頭上，我都沒(méi)有痛感。這時(shí)爸爸大聲說(shuō)：“臭小子，你對(duì)唱歌真是著迷了?！蔽胰匀徊煌５爻?/p>
有一天早晨，我醒來(lái)的特別早，看到爸爸還在熟睡。我悄悄地把他的手機(jī)拿過(guò)來(lái)，調(diào)出了汪峰的《怒放的生命》。輕輕地躲在被窩里小聲地學(xué)唱起來(lái)，我越唱越高興，不知不覺(jué)地把聲音調(diào)高了。爸爸突然醒了，猛地掀開(kāi)我的被子，一把奪過(guò)手機(jī)，擰著我的耳朵無(wú)奈地說(shuō)：“你呀，真是一個(gè)歌迷！”我急忙不好意思地把衣服穿好，紅著臉走進(jìn)了洗漱間。
我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲篇十九
去年暑假，爸爸給我報(bào)了個(gè)書(shū)法班，希望我能練出一手好字來(lái)。
剛開(kāi)始我還蠻有興趣的，可是練了幾天，我就打退堂鼓了，練書(shū)法一筆一劃都很講究，可不能隨便便便，還要有耐心，可我總靜不下心，寫(xiě)錯(cuò)了就會(huì)火氣上升。我對(duì)爸爸說(shuō)我不想練了，爸爸板著臉，訓(xùn)了我一段：“干任何事都是先苦后甜的，哪有這么容易成功的。好好練，不然給你好看?！?/p>
沒(méi)辦法，我只好繼續(xù)練，漸漸地我掌握了技巧，字越練越好了，我的字得到了老師的表?yè)P(yáng)，還在班里展示給大家看呢。更重要的是我能靜下心來(lái)寫(xiě)了，改掉了以前毛毛躁躁的壞毛病，書(shū)法老師說(shuō)：“練字練字，既練字又練心。”看來(lái)書(shū)法老師的話還真有道理。
現(xiàn)在我每天都練一張書(shū)法，我再也不是哪個(gè)一天到晚只知道玩的人了，爸爸也對(duì)我刮目相看，夸我有出息了。
我喜愛(ài)練書(shū)法，它讓我的生活變得有豐富多彩。
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