總結(jié)是反思的過程，讓我們更好地了解自己的行為和決策。在寫總結(jié)之前，可以先列出要點(diǎn)，然后再進(jìn)行整理和歸納。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí)，我們可以思考如何運(yùn)用到自己的總結(jié)寫作中，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的創(chuàng)作。
光榮升旗手自我介紹篇一
在很多的陌生場合，都需要做。
大家好，我是*班的。今天，我被推薦為學(xué)校的升旗手，感到非常榮幸，也很激動(dòng)。我是個(gè)對(duì)生活充滿憧憬且能從任何平淡中找出新奇的孩子，笑，是我的人生特色，我笑看人生，笑對(duì)一切，對(duì)生活充滿了希望。認(rèn)真、踏實(shí)、熱愛生活，喜歡交朋友是我的性格，我堅(jiān)信無論做什么事只要付出，就一定能夠得到成倍的果實(shí)，我不相信命運(yùn)，命運(yùn)總是掌握在自信的人手中，一切都可以改變!
今天，我能榮幸的站在國旗下，是老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)升旗手，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)師長，不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望。
大家好，我是xx班的。今天，我被推薦為學(xué)校的升旗手，感到非常榮幸，也很激動(dòng)。
我在班中擔(dān)任中隊(duì)長的職務(wù)，也是學(xué)校的大隊(duì)委員。平時(shí)，我遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)自覺認(rèn)真，幾乎每一學(xué)期都被評(píng)為三好學(xué)生，曾在三年級(jí)的獎(jiǎng)學(xué)金考試中獲得三等獎(jiǎng)，在學(xué)校的小制作比賽、寫字比賽、寫作比賽中都得過獎(jiǎng)。我是班干部，平時(shí)總是嚴(yán)格要求自己，在各方面都能以身作則。對(duì)于老師布置的任務(wù)，總是積極主動(dòng)地完成，成為老師不可缺少的得力助手。我會(huì)珍惜升旗手這一榮譽(yù)，時(shí)時(shí)激勵(lì)自己，在各方面精益求精，更上一層樓!
1、大家好,我是四三班的崔哲寧。我能夠成為一名升旗手感到非常光榮,感謝老師和同學(xué)們的信任和支持。.能成為一名升旗手一直是我的心愿,我心里非常高興和激動(dòng)。從今以后我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,不斷提高自己,每天進(jìn)步多一點(diǎn)。
2、大家好，我是四三班的梁金莉。我是一個(gè)熱心助人、性格活潑開朗的女孩，平時(shí)我會(huì)主動(dòng)幫助每一位需要幫助的同學(xué)，并認(rèn)真的做好老師的小助手，在今后的學(xué)習(xí)中我將繼續(xù)努力，力求做的更好。
3、大家好!我是四三班這個(gè)溫馨大家庭中的一員，名叫張令國，是一個(gè)活潑開朗的男孩。今天我能光榮地站在這里，護(hù)送著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，心中感到無比的激動(dòng)和自豪。
4、大家好。我叫高心怡，來自四三班這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，我的興趣愛好十分廣泛，如：畫畫、看書等，站在國旗下，是我的榮幸，是老師和同學(xué)們給我的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好珍惜，努力當(dāng)好護(hù)旗手，謝謝大家!
光榮升旗手自我介紹篇二
很多小學(xué)生都羨慕升旗手,夢(mèng)想著自己有一天也能站上升旗臺(tái),成為一名光榮的升旗手，下面是本站小編整理的四年級(jí)光榮升旗手。
歡迎大家閱讀。
我是班的委員。我是一個(gè)稱職的委員,我的工作很辛苦，但我覺得為大家辛苦又是很幸福的。我又是一位稱職的小老師。因?yàn)槲业男⌒〗M里的其他幾位同學(xué)學(xué)習(xí)成績不太好，偶爾也會(huì)不完成作業(yè)，我就會(huì)主動(dòng)、耐心地留下來輔導(dǎo)他們、督促他們完成作業(yè)。正是有了她這樣的付出，所以其他幾位同學(xué)的學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步，也變得更加自覺了。我還是一位體育健兒。沒錯(cuò)!籃球場上有我跑動(dòng)的身影，田徑場上看我矯健的身姿，我可是我們班的運(yùn)動(dòng)健將。這次，同學(xué)們推薦我為升旗手，就是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，又樂于幫助同學(xué)，還熱心為班級(jí)服務(wù)。我會(huì)更嚴(yán)格要求自己!
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們大家好：
非常榮幸由我為大家做今天升旗儀式上的演講。明天就是一年一度的教師節(jié)，在此，我要代表全校同學(xué)向所有的老師說：老師，祝您節(jié)日快樂!
同學(xué)們，你們知道嗎?在朝鮮：中、小學(xué)生遇見老師都要恭敬的鞠躬;家長見了也要讓路表示恭敬。在匈牙利：每當(dāng)家中鮮花盛開之際，家長都要孩子把最美的鮮花送給老師。
老師，在陽光下您給我們雨露。老師，在大地上您給我陽光。您是偉大的，您是無私的。借您的節(jié)日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園!
我的演講完畢，謝謝大家!
我很開心，因?yàn)槲耶?dāng)上升旗手了!
我很愛學(xué)習(xí)，不僅在課堂上認(rèn)真聽講，而且還在課外上了補(bǔ)習(xí)班。家里的書大大小小加起來大約有90本了。
老師到班上宣布誰是升旗手的時(shí)候，我眼睛瞪得大大的，耳朵也仔細(xì)聽著，心怦怦直跳，希望那位光榮的升旗手就是我。結(jié)果如愿以償。
當(dāng)上了升旗手的我難免有點(diǎn)驕傲，可是，肩上的重?fù)?dān)就又多了一層，我還要為星期一早上的升旗儀式做準(zhǔn)備呢。
我早早地來到學(xué)校，生怕耽誤了排練的最佳時(shí)機(jī)。
正式開始升旗了，我站在升旗臺(tái)上，動(dòng)也不敢動(dòng)，像一個(gè)機(jī)器人。全校的師生都在看著我，我緊張得身上都在發(fā)熱。當(dāng)主持人喊道我名字的時(shí)候，我生硬的向前走了幾步，敬了禮。
國旗下講話時(shí)，我轉(zhuǎn)身離開了升旗臺(tái)。老師講話時(shí)，意想不到的事發(fā)生了!我身上掛著的，寫著“我是升旗手”的帶子掉了下來，撿吧，多丟人啊;不撿，多難看呀!我左右為難，但最終我沒有撿。
升旗儀式結(jié)束了，我冒了一身冷汗，舒了口氣。平常20分鐘的事，今天卻像20xx年那樣漫長。
看來升旗手也不好當(dāng)呀!
光榮升旗手自我介紹篇三
是向別人介紹自己的最直接的手段，然而，自我介紹內(nèi)容往往隨場合的變化而變化，特別是升旗手在國旗下講話時(shí)，下面是本站小編整理的光榮升旗手的自我介紹范文，歡迎大家閱讀。
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!我叫張子陽，來自五(3)班這個(gè)溫馨的集體。二、三年級(jí)的時(shí)候，每當(dāng)看到大哥哥大姐姐們把五星紅旗升上蔚藍(lán)的天空，心里就非常的羨慕，一直想當(dāng)一名升旗手。今天，這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了，這要感謝我的老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，是他們給予了我這次機(jī)會(huì)。
我的愛好很多，如打乒乓球、籃球、足球等等，我非常熱愛軍事，希望長大后能為國家做出自己的貢獻(xiàn)，保護(hù)我們的家園。我有很多的優(yōu)點(diǎn)，如熱愛幫助同學(xué)，為班級(jí)做些力所能及的事情等;我的缺點(diǎn)也很多，粗心大意是我的最大的缺點(diǎn)，我一定要努力改正我的缺點(diǎn)，在做任何事情的時(shí)候都要細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心。以后我會(huì)更加努力，為班級(jí)增光，為五小增光。
我會(huì)記住今天這個(gè)光榮的時(shí)刻，它會(huì)成為我成長過程中的一個(gè)美好回憶。
大家好!我是。能夠成為一名升旗手，我感到非常光榮，感謝老師和同學(xué)們給予我的這份信任，與大家分享我的故事和體會(huì)是一種快樂。
我的信念：相信自己!
自信心是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空!自信心是一畦田園，能萌生希望的新綠!自信心是一面大帆，能鼓動(dòng)理想之舟抵達(dá)勝利的彼岸!從小父母就引導(dǎo)我樹立“我能行，我能干”的積極信念，面對(duì)困難和挫折，我得到的多是鼓勵(lì)和解決問題的方法。我一旦選定目標(biāo)，就以堅(jiān)強(qiáng)的毅力與充沛的精力去完成。
我的理念：細(xì)微之處見精神!
提高全民素質(zhì)，要從我做起!我從小就養(yǎng)成了愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，從來不亂扔垃圾，自覺遵守交通規(guī)則和社會(huì)秩序，關(guān)愛他人，善于與他人溝通和合作，誠實(shí)守信，獨(dú)立自主。我的經(jīng)驗(yàn)：作時(shí)間的主人!
媽媽總對(duì)我說時(shí)間是擠出來的，要作時(shí)間的主人。除了繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)外，我還學(xué)習(xí)民族舞和兒童畫，有的時(shí)候還要參加華夏未來藝術(shù)團(tuán)的排練，還要有自己的業(yè)余生活和保證充足的休息，每天的時(shí)間緊緊的。如何使這些學(xué)習(xí)都能齊頭并進(jìn)，抓緊一切時(shí)間，不拖沓，集中精力做事是解決問題的關(guān)鍵。
我的體會(huì)：學(xué)習(xí)著，快樂著!
各位老師、同學(xué)：
大家好!我是來自六(*)班的汪心月。非常榮欣擔(dān)任本周的光榮升旗手。我是一個(gè)活潑開朗的女孩，我關(guān)心集體，樂于幫助同學(xué)。
我熱愛學(xué)習(xí)，對(duì)待老師布置的作業(yè)都能認(rèn)真而且高質(zhì)量的完成。我興趣愛好廣泛，有看書，打羽毛球，上網(wǎng)等;并且我工作認(rèn)真，是老師的得力助手，在校遵守紀(jì)律，友愛同學(xué)，經(jīng)常解答同學(xué)們不懂的問題。我關(guān)心集體，每次我都的會(huì)盡心盡力的把。
黑板報(bào)。
出好。
我也有一些不足之處，我會(huì)改正缺點(diǎn)，保持優(yōu)點(diǎn)，不辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)我的信任，好好完成這個(gè)光榮的任務(wù)。
光榮升旗手自我介紹篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家早上好！我是二年級(jí)五班的王夢(mèng)澤，我是一個(gè)活潑開朗、熱愛學(xué)習(xí)男孩，我很榮幸擔(dān)任本周的升旗手，我很自豪！感謝老師和同學(xué)們的支持和信任，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步，不辜負(fù)老師同學(xué)們對(duì)我的期望。謝謝大家！
光榮升旗手自我介紹篇五
大家好，我是二年級(jí)五班的王鈺心。今天，我被推薦為學(xué)校的升旗手，感到非常榮幸，也很激動(dòng)。我是一個(gè)班干部，平時(shí)總是嚴(yán)格要求自己，在各方面都能以身作則。對(duì)老師布置的任務(wù)，總是積極主動(dòng)地完成，成為老師不可缺少的得力助手。我會(huì)繼續(xù)努力，珍惜升旗手這一榮譽(yù)，做一個(gè)最棒的升旗手。謝謝大家。
光榮升旗手自我介紹篇六
我是來自六(一)中隊(duì)的xxx，很榮幸擔(dān)任本周升旗儀式的主持人，下面請(qǐng)本班的兩名升旗手做一下自我介紹。
我宣布由六一中隊(duì)主持的升旗儀式現(xiàn)在開始!
第一項(xiàng)：升國旗，奏國歌，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮;禮畢。
第二項(xiàng)：唱國歌;。
第三項(xiàng)：升校旗，唱校歌;。
第四項(xiàng)：國旗下的講話，請(qǐng)xxx講話。
敬愛的老師們、同學(xué)們：新學(xué)期，迎接我們的是新的任務(wù)、新的使命、新的挑戰(zhàn)。千里之行，始于足下，睜大我們求知的眼睛，打開我們探索的心靈，張開我們飛翔的翅膀，在科學(xué)和知識(shí)的領(lǐng)域里遨游。最后，預(yù)祝全體教師、全體同學(xué)度過一個(gè)快樂的新學(xué)期!
我宣布由六(一)中隊(duì)主持的升旗儀式到此結(jié)束。
光榮升旗手自我介紹篇七
主持人：20xx年4月22日的早晨，科學(xué)組的包老師在國旗下進(jìn)行了科技節(jié)開幕式的動(dòng)員講話，經(jīng)過一周的科技節(jié)活動(dòng)，想必大家都已經(jīng)收獲滿滿了吧！在今天的晨會(huì)上，我們馬上就要和精彩紛呈的科技節(jié)說再見了。今天，我們的光榮升旗手就是來自科技社團(tuán)的社團(tuán)優(yōu)秀成員，讓我們有請(qǐng)他上臺(tái)吧。
應(yīng)z：各位老師、同學(xué)們大家早上好，我是來自六（3）班的應(yīng)z，很榮幸能成為本周的光榮升旗手。我校的科技節(jié)不僅豐富了大家的.科技知識(shí)，還增強(qiáng)了同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力，在為期一周的科技節(jié)中，我的感觸頗為深刻：在本次的科技節(jié)中有著許多耐人尋味的比賽項(xiàng)目：紙橋承重、極速戰(zhàn)車、智力七巧板、科學(xué)小論文……不管是低年級(jí)的同學(xué)還是高端的同學(xué)們，他們都盡全力地發(fā)揮著自己的水平，認(rèn)真地完成著自己的比賽項(xiàng)目。“友誼第一，比賽第二”這一點(diǎn)很值得表揚(yáng)。
應(yīng)z：水火箭又稱氣壓式噴水火箭、水推進(jìn)火箭。是利用廢棄的飲料瓶制作成動(dòng)力艙、箭體、箭頭、尾翼、降落傘。灌入三分之一的水，利用打氣筒充入空氣到達(dá)一定的壓力后發(fā)射。水火箭快速上升，加速度、慣性滑翔在空中飛行，像導(dǎo)彈一樣有一個(gè)飛行軌跡，最后達(dá)到一定高度,在空中打開降落傘徐徐降落的火箭模型。然而，水火箭在上升過程中，并不是豎直向上升的，經(jīng)常橫著或側(cè)著瓶身上升．這就要求我們必須提高它的穩(wěn)定性，使它豎直上升，同時(shí)也考驗(yàn)了我們的操縱能力和耐心。
主持人：聽了你的講述，我對(duì)科技的認(rèn)識(shí)就更加全面了，科技是人類所積累的關(guān)于自然、社會(huì)、思維的知識(shí)體系，只有我們不斷地去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)新，我們的科技技術(shù)才會(huì)越來越興旺。
應(yīng)z：”最后我也希望我校的科技節(jié)能夠越辦越好，希望能有更多的同學(xué)能加入到科技的行列中來！
光榮升旗手自我介紹篇八
大家好，我是四(2)班的xxx同學(xué)。我是一個(gè)可愛的女孩，我最喜歡看書、畫畫、唱歌，還有跳舞。在家里我是爸爸媽媽的乖女兒；在校園里，我是老師的好學(xué)生，好幫手。每當(dāng)看見五星紅旗冉冉升起時(shí)，我心中就有一個(gè)愿望那就是親手把它送上蔚藍(lán)的天空?，F(xiàn)在，我終于如愿以償了，我成為了一名光榮的少先隊(duì)升旗手。紅領(lǐng)巾是國旗的一角，少先隊(duì)是我們成長的搖籃，今后我一定在這搖籃中尊敬師長、友愛同學(xué)、好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
光榮升旗手自我介紹篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我是四()班的范##。我是一名熱愛學(xué)習(xí)、興趣廣泛的學(xué)生。
學(xué)習(xí)方面我能做到各門功課齊頭并進(jìn)，在歷屆知識(shí)伴我成長中活動(dòng)中，語數(shù)英三門學(xué)科均獲得過一等獎(jiǎng)的好成績。
我的興趣十分廣泛，書法、繪畫、大提琴、科技制作、自行車運(yùn)動(dòng)我都樂此不疲。多次在海淀區(qū)藝術(shù)節(jié)獲得書法、繪畫、科技制作一等獎(jiǎng)的好成績。
在學(xué)校，我為人誠懇，待人和氣，樂于助人。對(duì)老師交給我的任務(wù)，我能盡心盡職，做好老師的小助手。我連續(xù)多次被評(píng)為優(yōu)秀小干部、明德篤行的陽光少年。
在家中，我有良好的生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自己的事情自己做，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不讓家長操心，并能夠積極幫助父母做家務(wù)。
今天我成為一名光榮的升旗手，我會(huì)珍惜“升旗手”這一榮譽(yù)，時(shí)時(shí)激勵(lì)自己，在各方面精益求精，更上一層樓!
光榮升旗手自我介紹篇十
大家好，我是四（3）班的吳迪，大家稱我是“無敵”戰(zhàn)將。我知道這是對(duì)我的肯定，也是對(duì)我的鞭策和希望。而我，就是一個(gè)普通男孩，有些許調(diào)皮，但很陽光。我活潑開朗，興趣廣泛；樂于助人，孝敬長輩。我喜歡跳舞、打籃球、練跆拳道和彈吉他。在家里我是爸媽的好幫手，在學(xué)校是老師的得力助手。
在學(xué)校，我是班級(jí)的語文科代表，學(xué)校籃球隊(duì)、舞蹈隊(duì)成員。我從不與同學(xué)斤斤計(jì)較，我喜歡和同學(xué)們一起游戲、學(xué)習(xí)，甚至適度的小打小鬧。我也喜歡默默地整理教室環(huán)境，為老師同學(xué)跑腿辦事，做好班級(jí)管理工作。
今天，我在莊嚴(yán)的國旗下，我要說，我要永懷一顆感恩、陽光的心，繼續(xù)努力，成就夢(mèng)想，讓我的生命變得更加飽滿。
光榮升旗手自我介紹篇十一
主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作以提升活動(dòng)的文化內(nèi)涵。隨著中國在不斷地進(jìn)步，主持詞與我們不再陌生，寫主持詞需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的光榮升旗手活動(dòng)主持詞，僅供參考，大家一起來看看吧。
主持人：老師們，同學(xué)們，大家早上好！本周的光榮升旗手是一支非常出色的假日小隊(duì)——青禾小隊(duì)。她們?cè)凇皩ぴL身邊的追夢(mèng)人”活動(dòng)中，獲得西湖區(qū)三等獎(jiǎng)的好成績！真是不容易呀，和大家打個(gè)招呼吧！
丁x：大家好！我是來自五（1）班的丁x。
鄭x：大家好！我是來自五（3）班的鄭x。
主持人：能取得這么優(yōu)秀的成績，一定作了精心的策劃吧，和大家介紹一下你們的經(jīng)驗(yàn)！
鄭x：為了讓我們的采訪更加完整，張老師建議我們?cè)诓稍L前，先介紹一下活動(dòng)任務(wù)和情況，我們經(jīng)過幾次排練之后，終于順利完成了第一段視頻的拍攝，雖然，我們小隊(duì)的成員每人只有幾句臺(tái)詞，但是我們還是練習(xí)了幾遍。當(dāng)時(shí)公司的幾個(gè)哥哥姐姐以為我們是他們單位請(qǐng)來的.小演員呢。
主持人：準(zhǔn)備的好充分呀，你們?cè)诓稍L時(shí)，也一定很出彩！和大家介紹一下你們的采訪過程。
鄭x： 學(xué)校布置了讓我們尋找身邊有夢(mèng)想的人，我們先想到了丁叔叔，丁叔叔是一家環(huán)保企業(yè)的負(fù)責(zé)人，從事水環(huán)境的整治工作，他以“改善水生態(tài)，循環(huán)水資源，創(chuàng)造綠色健康財(cái)富”為使命，在環(huán)保水處理領(lǐng)域獲專利近二十項(xiàng)，其中第一發(fā)明人有九項(xiàng)，是專家型的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。余杭市的杰出青年，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的導(dǎo)師。他一直前行在自己追求夢(mèng)想的路上，他的夢(mèng)想就是“讓天更藍(lán)，讓水更清”。
當(dāng)我們正式開始采訪的時(shí)候，可真有些緊張呢？在一旁的張老師不斷鼓勵(lì)我們要大膽、大方。
丁x：“請(qǐng)問，丁叔叔您的夢(mèng)想是什么？”……我們的采訪非常順利，爸爸一一回答了我們的提問，并告訴我們追求夢(mèng)想第一，應(yīng)該強(qiáng)大自我。第二，要有恒心，要有毅力，還要有一點(diǎn)點(diǎn)的勇氣。特別強(qiáng)調(diào)了強(qiáng)大自己首先要強(qiáng)健自己的體魄，因?yàn)榘职置恐芏家辽俅騼纱斡鹈?。我們小?duì)的成員聽了都很有感觸。
主持人：通過這次活動(dòng)，你們的收獲是什么？
鄭x：不管是家喻戶曉的名人，還是那些不為人知的老百姓，他們都有自己的夢(mèng)想。只是有的人因?yàn)橥ㄟ^努力實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，而有的人卻沒有努力變成了一場空想。心存夢(mèng)想，為之努力，堅(jiān)持不懈，我們才能飛得更高遠(yuǎn)！
丁x：雖然是一個(gè)小小的活動(dòng)，但是我們小隊(duì)的每個(gè)成員收獲很多，我們學(xué)會(huì)了簡單的采訪，學(xué)會(huì)了做ppt，學(xué)會(huì)了活動(dòng)分工，還參觀了工廠，知道了水是怎么凈化的，更懂得了追求夢(mèng)想要靠堅(jiān)持不懈的努力。
主持人：是呀！一個(gè)人，有了夢(mèng)想，就應(yīng)該不斷地去努力，去奮斗！讓我們現(xiàn)在就開始為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想加油吧！謝謝大家！
光榮升旗手自我介紹篇十二
這個(gè)星期，我們將舉辦讀書節(jié)活動(dòng)，下面就請(qǐng)一位喜歡讀書的同學(xué)上臺(tái)，他將和我們一起分享讀書的快樂，有請(qǐng)本周光榮升旗手三(1)班余上臺(tái)。
主：余你好，聽說你很喜歡讀書，你覺得讀書的樂趣在哪里呢?
余：我覺得讀書的樂趣是可以知道書中很多好玩好笑的事，不但豐富了我的課余生活還讓我增長了知識(shí)。
主：你認(rèn)為書有什么作用?
余：我們?cè)谡Z文書中學(xué)過高爾基的一句話：書是人類進(jìn)步的階梯。書對(duì)我現(xiàn)在來說最主要的作用是可以積累很多好詞好句，把它運(yùn)用到我的寫作中，讓我可以寫出優(yōu)秀的作文。
主：你喜歡讀哪一類的書，有什么體會(huì)嗎?
余：我喜歡的種類很多，有科學(xué)，名著，漫畫等等，體會(huì)是：拿科學(xué)類來說，可以讓我了解最新的科學(xué)技術(shù)，知道怎么用科技來造福人類;拿漫畫類來說，可以讓我在學(xué)習(xí)壓力重的時(shí)候愉悅心情減輕壓力。所以只要是好書我們就要讀。
主：你最喜歡哪本書，可以跟我們分享下嗎?
余：我最近剛看了一本《小靈通漫游未來》，所以這本是我現(xiàn)在最喜歡的。這本書的作者是葉永烈，他也是《十萬個(gè)為什么》的主要作者。這是一本科學(xué)幻想小說，分為三個(gè)部分：小靈通漫游未來;小靈通再游未來;小靈通三游未來。主要講了故事人物小記者小靈通漫游未來市的所見所聞。里面有一些科學(xué)幻想現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，如小靈通戴的“電視手表”，“立體電影“等等;最讓我印象深刻的是，里面寫到有關(guān)人的記憶可以移植的故事，洪大夫把“記憶芯片”植入了小虎子的大腦中，以后凡是記憶性的課程都不用再記了，學(xué)習(xí)變的很輕松。如果真有這個(gè)芯片發(fā)明這樣人類就可以得到無窮盡的知識(shí)了。未來和今天是緊密聯(lián)系在一起的。沒有今天的努力，就不會(huì)有美好的未來。所以讓我們一起多閱讀，掌握更多的知識(shí)，以后用我們的智慧和勞動(dòng)去創(chuàng)造更好的未來。謝謝大家!
謝謝余xx同學(xué)的分享，同學(xué)們是不是迫不及待的想讀書了呢?讓我們勇躍參加讀書節(jié)的活動(dòng)，讓好書走進(jìn)我們的生活!下面請(qǐng)余xx同學(xué)升旗。
光榮升旗手自我介紹篇十三
駱：大家好，我是四(4)中隊(duì)的駱。
駱：是的,和我一起比賽的有很多是6年級(jí)的大哥哥大姐姐，他們看起來很老練，在舞臺(tái)上表現(xiàn)非常大方?？粗麄兊谋憩F(xiàn)我還是挺有壓力的。但是當(dāng)我站上舞臺(tái)的那瞬間，我忘記了緊張，從自我介紹，才藝展示，看圖評(píng)論，到現(xiàn)場評(píng)委提問。我感覺越來越有把握，也就越來越自信了。
主持人：你的英語真厲害!能跟我們說說你學(xué)習(xí)英語的方法嗎?
駱：英語的學(xué)習(xí)，要靠平時(shí)多讀，多聽，多說。就像看語文課外書一樣，平時(shí)我會(huì)讀些小短文，小故事，英語笑話等等。每天早上晚上飯后有空我就聽聽磁帶cd。讀的多，聽的多了，英語會(huì)不自覺地從我的嘴里冒出來。
主持人：學(xué)習(xí)英語的過程中你遇到過困難嗎?
駱：我從小學(xué)二年級(jí)開始在ef學(xué)英語的，除了周末去聽課，應(yīng)付下老師的作業(yè)，平時(shí)從來不讀，不聽，更不會(huì)去看書，也看不懂，所以一開始我的英語并不好。三年級(jí)我開始參加各種英語比賽，我是在準(zhǔn)備比賽過程中，慢慢體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣的。隨著我積累的詞語句子越來越多，我對(duì)英語的學(xué)習(xí)越來越有興趣，也感覺越來越容易。在此我想感謝我的英語老師曹老師，姚老師，還有我的班主任滕老師，是她們給了我機(jī)會(huì)，并不斷地鼓勵(lì)我去努力去爭取。在這之前，我自己都不知道我可以的。
主持人：真讓我們佩服!我相信，通過你的介紹，一定會(huì)有更多人喜歡英語，也有信心去學(xué)英語了。
光榮升旗手自我介紹篇十四
主持人：老師們，同學(xué)們，大家早上好。今天的光榮升旗手是兩位牛通社小達(dá)人，首先，先來認(rèn)識(shí)一下她們吧!
周z：老師們，同學(xué)們，大家好，我是來自四(2)中隊(duì)的周z我喜歡寫作，也喜歡畫畫，因?yàn)樗o我快樂，給我收獲，這是牛通社給我的最好平臺(tái)。自20xx年加入牛通社小記者以來，已投稿作文60多篇，作品60多幅，并在《牛通社小記者》月刊和《青年時(shí)報(bào)》上發(fā)表了作文和作品共14篇，其中作文8篇、作品6幅。
盧z：大家好，我是六(2)班的盧z，從三年級(jí)至今，我已經(jīng)在牛通社的報(bào)紙和雜志發(fā)表了七幅書法作品，三幅繪畫作品和八篇作文。我還被評(píng)為20xx年度牛通社“小書法家”“四星級(jí)小記者”，和20xx年度牛通社“小書法家”稱號(hào)。
主持人：周z同學(xué)，你在牛通社報(bào)紙雜志上發(fā)表了這么多篇文章，和同學(xué)們談?wù)勀愕氖斋@吧!
周z：我所以能取得這些成績，主要?dú)w功于以下3點(diǎn)：
1)語文課上認(rèn)真聽張老師的講解，細(xì)心品味每一篇課文，學(xué)會(huì)大作家的用詞、提筆、構(gòu)思，多積累好詞好句，學(xué)以致用，把每一篇周記和習(xí)作寫得更精彩，為作文能夠在報(bào)刊上發(fā)表打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2)積極參加牛通社活動(dòng)，如“同呼吸，共環(huán)?！睘橹黝}的環(huán)保體驗(yàn)小集市活動(dòng)、科技小達(dá)人《意念想象控制未來》的主題活動(dòng)，以及春節(jié)送福字等活動(dòng)。參加這些有意義的活動(dòng)，不僅增長了知識(shí)，還體驗(yàn)了生活中的趣味，為我的寫作增添了許多靈感。
3)多出去看看外面那精彩的世界，感悟大自然的氣息，積累寫作素材。美，在生活中無處不在，我們要有一雙“善于發(fā)現(xiàn)”的眼睛，留心觀察，用我們的雙眼和心靈去欣賞身邊更多的美!
主持人：盧z同學(xué)，你參加牛通社已經(jīng)有3年了，能和我們講講你的牛通社經(jīng)歷吧!
盧z：我是20xx年參加牛通社的，記得第一次去領(lǐng)小記者證的時(shí)候，我們專門聽了老師的講座，當(dāng)時(shí)我就在本子上記下了牛通社的網(wǎng)址和網(wǎng)上投稿的方式，回家后我就登陸了網(wǎng)站，并進(jìn)行了用戶名注冊(cè)。有了自己的用戶名，我就經(jīng)常登陸牛通社網(wǎng)站，一來可以把自己的作品或文章發(fā)到網(wǎng)站上，二來還可以在網(wǎng)站上瀏覽別的同學(xué)在網(wǎng)上投的稿件，可以從中學(xué)到不少呢!我也多次參加了牛通社的活動(dòng)，印象最深的一次就是作為牛通社小記者代表采訪鄭強(qiáng)伯伯的那一次。采訪之前，我做了準(zhǔn)備好了采訪時(shí)的問題。開始采訪的時(shí)候，我還有點(diǎn)緊張，但鄭強(qiáng)伯伯為人和善，他的幽默使我放松了下來。那次采訪使我受益匪淺。
主持人：經(jīng)歷了這么多，你們的收獲也一定很多吧!和大家分享一下吧!
周z：作為一名小記者，牛牛，它伴著我成長，它記錄著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它記錄著我成長的步伐。凡事貴在堅(jiān)持，用心去完成每一篇作文和作品，我相信同學(xué)們也能和我一樣收獲驚喜，成為一名出色的牛通社小牛記!
盧z：有些同學(xué)害怕寫作文，但我不怕。寫作之前，我都會(huì)先列好作文提綱，再詳細(xì)地?cái)⑹?。寫人要用一件事來襯托出人物的品質(zhì)，寫事要寫清事情的發(fā)展順序……這些基本的寫作要素，我都牢記在心。在寫得具體的同時(shí)，還要把文章寫得生動(dòng)，可以多用一些好詞好句，適當(dāng)?shù)匦揎椬魑模瑫?huì)使作文更出彩。作為牛通社的小記者，我會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)寫作、采訪，會(huì)更加積極地投稿，更加主動(dòng)地參加牛通社的各項(xiàng)活動(dòng)。我相信：只要努力付出，就一定會(huì)有收獲!
主持人：謝謝這兩位牛通社小記者，相信她們的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o我們帶來很大的幫助。
光榮升旗手自我介紹篇十五
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是四（5）中隊(duì)的黃晴同學(xué)。我是一名熱愛學(xué)習(xí)、興趣廣泛的學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面，我努力做到各門功課齊頭并進(jìn)，我的興趣十分廣泛，看書、彈鋼琴、唱歌等我都樂此不疲。我尤其喜歡彈鋼琴，只要一有空，我就會(huì)享受般的彈起鋼琴來。
在學(xué)校，我是老師的小幫手，對(duì)于老師交給我的任務(wù)，我都能盡心盡職地完成。在家中，我積極幫媽媽做家務(wù)，我還是爸爸媽媽的開心果，父母工作忙，少有時(shí)間陪我、照顧我，但我也能處理好自己的事情，不讓他們太操心。今天，我成為一名光榮升旗手，爸爸媽媽也為我感到高興、自豪，但我知道，成績只代表過去，今后我將繼續(xù)努力，以更高的要求鞭策自己。
謝謝大家！
表決心：能成為一名光榮升旗手，我感到萬分自豪，我向同學(xué)們承諾：我一定管理好五星紅旗，不讓它受到任何侵害。同學(xué)們，為了祖國的明天，讓我們一起來爭當(dāng)光榮升旗手吧！
光榮升旗手自我介紹篇十六
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，我是六(1)中隊(duì)的王濤。我一直有一個(gè)夢(mèng)想，希望能成為一名光榮的升旗手，這次我終于如愿以償了!很榮幸地被選為新學(xué)期第一周的升旗手。
我的興趣愛好廣泛，如：打羽毛球、看書、下國際象棋等等，我特別喜愛數(shù)學(xué)，曾在學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競賽中多次獲獎(jiǎng)，我也喜愛看書，因?yàn)榱蟹蛲袪査固┰?jīng)說過：“理想的書籍，是智慧的鑰匙?！睍俏彝甑幕锇?，伴隨著我一塊兒成長。
我的優(yōu)點(diǎn)有許多，但我也有不少的缺點(diǎn)如：有時(shí)會(huì)高興得忘乎所以，有時(shí)會(huì)粗心大意，犯一些小錯(cuò)誤。以后我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
站在這里，我的心情很激動(dòng)，我要對(duì)曾經(jīng)幫助過我的老師和同學(xué)說聲“謝謝”!“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”我將會(huì)更努力地學(xué)習(xí)，再接再厲，決不辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)我的信任。
今天，在這國旗臺(tái)上，我感到無比的自豪和光榮。我更要勤奮努力、發(fā)奮向上，做一個(gè)真正的“附小人”，以自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母校，為自己的小學(xué)生活劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
謝謝大家!
光榮升旗手自我介紹篇十七
胡z：大家好，我是六（2）中隊(duì)的胡z。
主持人：就在今年，胡同學(xué)參加了杭州市青少年西湖明信片設(shè)計(jì)比賽，并獲得了二等獎(jiǎng)這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，十分有意義。有句話說得好，“機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的?！毕嘈胚@次比賽能去的這么好的成績，你一定費(fèi)了不少心思吧！
胡z：參賽前，我對(duì)本次大賽的目的和意義做了一定的了解。本次大賽面向杭州市所有中小學(xué)生，希望借由小小的畫筆描繪孩子們心目中的美麗西湖，表達(dá)青少年一代對(duì)西湖的熱愛，對(duì)西湖文化的傳承。通過孩子們心中西湖美景的詮釋，新穎人們發(fā)覺西湖的新景點(diǎn)，以全新的寓意詮釋西湖，使西湖更具時(shí)尚氣息與時(shí)代特色。
胡z：我覺得，西湖，不僅是杭州人的西湖，也是中國的西湖，世界的西湖。通過自己的設(shè)計(jì)，描繪出我們眼中的西湖，心中的西湖，把西湖的美展示在全世界人民面前，是一件非常有意義的事。我很喜歡西湖的荷花，對(duì)西湖的荷花寫過好幾篇作文，迷人風(fēng)荷景區(qū)，分布著紅蓮、白蓮、重臺(tái)蓮、灑金蓮、并蒂蓮等等名種荷花，蓮葉田田，菡萏妖嬈。水面上架設(shè)了造型各異的小橋，人從橋上過，如在荷中行，人倚花姿，花映人面，純潔的荷花也許是西湖最好的名片吧！可以讓更多的人了解西湖、了解杭州。所以這次我就把西湖十景之一的曲苑風(fēng)荷作為我畫的主題。如何體現(xiàn)出西湖的美？我又想到了中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)，剪紙。把中國的傳統(tǒng)文化和西湖的美融合在一起，既宣傳了西湖，又宣傳了民間藝術(shù)。
胡z：通過參賽，我還看到了別人的長處，發(fā)現(xiàn)了自己的短處。小朋友們的作品思路都很新穎，有很多創(chuàng)意和設(shè)計(jì)方法值得我學(xué)習(xí)。一次好并不代表次次好，永遠(yuǎn)好，我將更加努力，以取得更好的成績，設(shè)計(jì)出更好的作品。
主持人：謝謝胡z同學(xué)。你參與活動(dòng)的積極性值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
主持人：相信大家在上周的晨會(huì)和星期三的午間廣播中認(rèn)識(shí)了徐淑越同學(xué)，并了解了她的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷。想要在第二課堂支知識(shí)競賽中獲獎(jiǎng)可不容易，要下更多的精力與時(shí)間。其實(shí)，她和和胡z同學(xué)一樣值得我們學(xué)習(xí)。她們的身上，有一顆堅(jiān)定的心，能夠積極參加各種活動(dòng)。這和她們的努力是分不開的。希望同學(xué)們能夠和她們一樣，積極參加各種活動(dòng)，增長自己的知識(shí)，豐富自己的生活。謝謝大家！
光榮升旗手自我介紹篇十八
主：首先我要問同學(xué)們一個(gè)問題，你們是不是非常討厭日本這個(gè)國家?(等待同學(xué)回答)那是因?yàn)槿毡景l(fā)起戰(zhàn)爭，侵略我們，還有南京大屠殺等很多慘案。但是，日本卻有很多地方值得我們學(xué)習(xí)，下面就請(qǐng)本周光榮升旗手三(2)班何上臺(tái)。
主：何你好，聽說你寒假里去了日本游學(xué)?
何：恩是的，一放寒假我和爸爸就去了日本。
主：日本給你的第一印象是什么?
何：我們坐了兩個(gè)多小時(shí)飛機(jī)抵達(dá)日本東京，讓我眼前一亮的是那里的天空，好像剛剛用抹布擦過一樣，碧藍(lán)碧藍(lán)的，空氣也很新鮮。那里的人很熱情，很和藹地接待我們。
主：經(jīng)過游學(xué)，你對(duì)日本有哪些了解?哪些方面是值得我們學(xué)習(xí)的?
何：有很多，比如：他們的垃圾分類分得很詳細(xì)，就拿飲水瓶來說吧，他們把瓶蓋、瓶子、包裝紙分成三類處理;他們的路邊沒有垃圾桶，路上卻看不到垃圾，那是因?yàn)樗麄儌€(gè)人所產(chǎn)生的垃圾都是隨身攜帶的，垃圾帶回家，把它分類后再處理;日本的小朋友對(duì)糧食非常節(jié)約的，他們吃飯是從來一粒米都不剩，他們沒有倒剩菜剩飯的桶。他們的游樂園很少看到工作人員，因?yàn)榇蠹叶己苡写涡虻倪M(jìn)行排隊(duì)，也不會(huì)聽到有很吵鬧的喧嘩聲，他們的公共意識(shí)是很強(qiáng)的。
何：自然災(zāi)害是無法避免的，所以他們會(huì)經(jīng)常進(jìn)行防震演習(xí)，每個(gè)師生都很認(rèn)真，我們也體驗(yàn)了模擬的地震實(shí)踐，從中學(xué)到了在第一時(shí)間有效的保護(hù)自己，還有很多緊急的救生方法等等。
主：謝謝何xx同學(xué)，從她的介紹中，同學(xué)們對(duì)日本有了一定的了解，也知道日本有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，希望同學(xué)們能向何一樣能理性、客觀、科學(xué)地看待日本。并且學(xué)習(xí)好的地方，讓我們的祖國更加富強(qiáng)，超越日本!請(qǐng)何xx同學(xué)升旗。
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