總結(jié)是對過去的回顧，同時也是對未來的思考，它是我們不斷進步的動力和方向。正確使用一些修辭手法，能夠讓總結(jié)更生動有趣，吸引讀者的注意力。資深自媒體人總結(jié)了自己的寫作經(jīng)驗，希望對大家的創(chuàng)作有所幫助。
光榮升旗手自我介紹篇一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
我是4年1班的徐湘鈞，非常感謝大家給我這次機會，讓我作為一名升旗手，展示一個陽光男孩的風(fēng)采。
我是個活潑開朗的男孩。我還是一個好學(xué)上進，有禮貌的好學(xué)生。課堂上，我能積極發(fā)言，從不分心；課后我能按時認(rèn)真地完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。
我愛好廣泛，英語、樂器、游泳使我的長項。我在未來英語的學(xué)習(xí)過程中，雖然年齡小，但年年都被評為優(yōu)秀學(xué)員。在大連市少兒游泳錦標(biāo)賽中取得好成績。
當(dāng)然，我所取得的成績離不開老師的培育核諄諄教導(dǎo)。成績只能屬于過去。路漫漫，在今后的成長道路上。我會牢記老師們的教導(dǎo)：“沒有最好，只有更好。”我相信有志不在年高。
光榮升旗手自我介紹篇二
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！我是三（3）班的陳z。今天很榮幸能成為光榮升旗手。
我是一個全面發(fā)展的.小女孩，除了掌握學(xué)校的基礎(chǔ)知識，還參加了多個興趣班。例如：鋼琴課、英語課、寫作課。我還是一個能靜能動的小女孩，安靜的時候，我可以看上一個下午的課外書，特別是關(guān)于動植物的，盡情暢游在書的海洋中。運動時，我又是比誰都能動，上周還很榮幸能代表學(xué)校參加區(qū)三跳比賽，我參加的項目是：踢毽子。
我積極參加學(xué)校組織的各項活動，榮獲許許多多的獎項，比如20年寒假龍年征文比賽二等獎，快樂暑期征文三等獎等等。并且每個學(xué)期都被評為校三好學(xué)生。我是班里的班干部，是老師的小幫手，同學(xué)的好伙伴，最光榮的還是這學(xué)期我被評為校大隊部宣傳部部長一職位。感謝老師，同學(xué)給我這樣的機會，我一定不會辜負(fù)大家，我會更加努力，鞭策自己，讓自己的學(xué)習(xí)更上一層樓，帶領(lǐng)大家一起進步。
光榮升旗手自我介紹篇三
大家好，我是四(2)班的xxx同學(xué)。我是一個可愛的女孩，我最喜歡看書、畫畫、唱歌，還有跳舞。在家里我是爸爸媽媽的乖女兒；在校園里，我是老師的好學(xué)生，好幫手。每當(dāng)看見五星紅旗冉冉升起時，我心中就有一個愿望那就是親手把它送上蔚藍(lán)的天空。現(xiàn)在，我終于如愿以償了，我成為了一名光榮的少先隊升旗手。紅領(lǐng)巾是國旗的一角，少先隊是我們成長的搖籃，今后我一定在這搖籃中尊敬師長、友愛同學(xué)、好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名優(yōu)秀的少先隊員。
光榮升旗手自我介紹篇四
xxxx年的10月27日，對我們?nèi)鄟碚f很特別----升旗班，對我個人來說更是特殊----因為我是升旗手。
過早飯，我立刻穿好校服，戴好紅領(lǐng)巾，帶著一份好心情匆匆趕往學(xué)校。一進校門，只見班級的大部分同學(xué)都到了，整齊地在升旗臺前列隊等候教師的指揮。
當(dāng)老師把國旗交到我手中的那一瞬，我的心潮起伏，思緒萬千，感到今天的五星紅旗格外的鮮艷。此時，我似乎看到了烈士浴血奮戰(zhàn)的激烈場面，似乎看到那開國大典的壯觀場景……一種責(zé)任從心底油然升起。“請老師放心，保證完成這項光榮的任務(wù)!”我向老師行了個報告禮，響亮的聲音傳遍了整個操場。
伴隨著運動員進行曲，我與四名護旗員走在班級隊伍的前面，昂首挺胸，步伐矯健。待我將國旗安好后，才轉(zhuǎn)身面向全體師生站立。陡然間，我的心里有著一種說不出來的感覺。天啊!人山人海，1800多名師生齊刷刷地看著我呀!平日里的我哪有這般經(jīng)歷呀!心里像揣著一只兔子，不住地“嘣嘣”亂跳。我悄悄地長舒了一口氣，定了定神。
這時，只聽見嘹亮的國歌聲響起來，同學(xué)們都不約而同地敬隊禮，我心里的緊張感剎那間完全消失了，目光專注于被我徐徐升起的五星紅旗上。我似乎感覺自己就像是在天安門廣場，像一名升旗的軍人，那么的驕傲與自豪。
光榮升旗手自我介紹篇五
在很多的陌生場合，都需要做。
大家好，我是*班的。今天，我被推薦為學(xué)校的升旗手，感到非常榮幸，也很激動。我是個對生活充滿憧憬且能從任何平淡中找出新奇的孩子，笑，是我的人生特色，我笑看人生，笑對一切，對生活充滿了希望。認(rèn)真、踏實、熱愛生活，喜歡交朋友是我的性格，我堅信無論做什么事只要付出，就一定能夠得到成倍的果實，我不相信命運，命運總是掌握在自信的人手中，一切都可以改變!
今天，我能榮幸的站在國旗下，是老師和同學(xué)們對我的信任，我一定會當(dāng)好這個升旗手，努力學(xué)習(xí)，回報師長，不辜負(fù)老師和同學(xué)們對我的期望。
大家好，我是xx班的。今天，我被推薦為學(xué)校的升旗手，感到非常榮幸，也很激動。
我在班中擔(dān)任中隊長的職務(wù)，也是學(xué)校的大隊委員。平時，我遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)自覺認(rèn)真，幾乎每一學(xué)期都被評為三好學(xué)生，曾在三年級的獎學(xué)金考試中獲得三等獎，在學(xué)校的小制作比賽、寫字比賽、寫作比賽中都得過獎。我是班干部，平時總是嚴(yán)格要求自己，在各方面都能以身作則。對于老師布置的任務(wù)，總是積極主動地完成，成為老師不可缺少的得力助手。我會珍惜升旗手這一榮譽，時時激勵自己，在各方面精益求精，更上一層樓!
1、大家好,我是四三班的崔哲寧。我能夠成為一名升旗手感到非常光榮,感謝老師和同學(xué)們的信任和支持。.能成為一名升旗手一直是我的心愿,我心里非常高興和激動。從今以后我會更加嚴(yán)格要求自己,不斷提高自己,每天進步多一點。
2、大家好，我是四三班的梁金莉。我是一個熱心助人、性格活潑開朗的女孩，平時我會主動幫助每一位需要幫助的同學(xué)，并認(rèn)真的做好老師的小助手，在今后的學(xué)習(xí)中我將繼續(xù)努力，力求做的更好。
3、大家好!我是四三班這個溫馨大家庭中的一員，名叫張令國，是一個活潑開朗的男孩。今天我能光榮地站在這里，護送著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，心中感到無比的激動和自豪。
4、大家好。我叫高心怡，來自四三班這個團結(jié)的集體，我的興趣愛好十分廣泛，如：畫畫、看書等，站在國旗下，是我的榮幸，是老師和同學(xué)們給我的機會，我一定會好好珍惜，努力當(dāng)好護旗手，謝謝大家!
光榮升旗手自我介紹篇六
大家好!我是xxxx。能夠成為一名升旗手，我感到非常光榮，感謝老師和同學(xué)們給予我的這份信任，與大家分享我的故事和體會是一種快樂。
我的信念：相信自己!
自信心是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空!自信心是一畦田園，能萌生希望的新綠!自信心是一面大帆，能鼓動理想之舟抵達(dá)勝利的彼岸!從小父母就引導(dǎo)我樹立“我能行，我能干”的積極信念，面對困難和挫折，我得到的多是鼓勵和解決問題的方法。我一旦選定目標(biāo)，就以堅強的毅力與充沛的精力去完成。
我的理念：細(xì)微之處見精神!
提高全民素質(zhì)，要從我做起!我從小就養(yǎng)成了愛護環(huán)境的習(xí)慣，從來不亂扔垃圾，自覺遵守交通規(guī)則和社會秩序，關(guān)愛他人，善于與他人溝通和合作，誠實守信，獨立自主。我的經(jīng)驗：作時間的主人!
媽媽總對我說時間是擠出來的，要作時間的主人。除了繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)外，我還學(xué)習(xí)民族舞和兒童畫，有的時候還要參加華夏未來藝術(shù)團的排練，還要有自己的業(yè)余生活和保證充足的休息，每天的時間緊緊的。如何使這些學(xué)習(xí)都能齊頭并進，抓緊一切時間，不拖沓，集中精力做事是解決問題的關(guān)鍵。
我的體會：學(xué)習(xí)著，快樂著!
光榮升旗手自我介紹篇七
主持人：20xx年4月22日的早晨，科學(xué)組的包老師在國旗下進行了科技節(jié)開幕式的動員講話，經(jīng)過一周的科技節(jié)活動，想必大家都已經(jīng)收獲滿滿了吧！在今天的晨會上，我們馬上就要和精彩紛呈的科技節(jié)說再見了。今天，我們的光榮升旗手就是來自科技社團的社團優(yōu)秀成員，讓我們有請他上臺吧。
應(yīng)z：各位老師、同學(xué)們大家早上好，我是來自六（3）班的應(yīng)z，很榮幸能成為本周的光榮升旗手。我校的科技節(jié)不僅豐富了大家的.科技知識，還增強了同學(xué)們的動手實踐能力，在為期一周的科技節(jié)中，我的感觸頗為深刻：在本次的科技節(jié)中有著許多耐人尋味的比賽項目：紙橋承重、極速戰(zhàn)車、智力七巧板、科學(xué)小論文……不管是低年級的同學(xué)還是高端的同學(xué)們，他們都盡全力地發(fā)揮著自己的水平，認(rèn)真地完成著自己的比賽項目?！坝颜x第一，比賽第二”這一點很值得表揚。
應(yīng)z：水火箭又稱氣壓式噴水火箭、水推進火箭。是利用廢棄的飲料瓶制作成動力艙、箭體、箭頭、尾翼、降落傘。灌入三分之一的水，利用打氣筒充入空氣到達(dá)一定的壓力后發(fā)射。水火箭快速上升，加速度、慣性滑翔在空中飛行，像導(dǎo)彈一樣有一個飛行軌跡，最后達(dá)到一定高度,在空中打開降落傘徐徐降落的火箭模型。然而，水火箭在上升過程中，并不是豎直向上升的，經(jīng)常橫著或側(cè)著瓶身上升．這就要求我們必須提高它的穩(wěn)定性，使它豎直上升，同時也考驗了我們的操縱能力和耐心。
主持人：聽了你的講述，我對科技的認(rèn)識就更加全面了，科技是人類所積累的關(guān)于自然、社會、思維的知識體系，只有我們不斷地去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)新，我們的科技技術(shù)才會越來越興旺。
應(yīng)z：”最后我也希望我校的科技節(jié)能夠越辦越好，希望能有更多的同學(xué)能加入到科技的行列中來！
光榮升旗手自我介紹篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家早上好！我是二年級五班的王夢澤，我是一個活潑開朗、熱愛學(xué)習(xí)男孩，我很榮幸擔(dān)任本周的升旗手，我很自豪！感謝老師和同學(xué)們的支持和信任，我會更加嚴(yán)格要求自己，不斷進步，不辜負(fù)老師同學(xué)們對我的期望。謝謝大家！
光榮升旗手自我介紹篇九
我是來自六(一)中隊的xxx，很榮幸擔(dān)任本周升旗儀式的主持人，下面請本班的兩名升旗手做一下自我介紹。
我宣布由六一中隊主持的升旗儀式現(xiàn)在開始!
第一項：升國旗，奏國歌，少先隊員敬隊禮;禮畢。
第二項：唱國歌;。
第三項：升校旗，唱校歌;。
第四項：國旗下的講話，請xxx講話。
敬愛的老師們、同學(xué)們：新學(xué)期，迎接我們的是新的任務(wù)、新的使命、新的挑戰(zhàn)。千里之行，始于足下，睜大我們求知的眼睛，打開我們探索的心靈，張開我們飛翔的翅膀，在科學(xué)和知識的領(lǐng)域里遨游。最后，預(yù)祝全體教師、全體同學(xué)度過一個快樂的新學(xué)期!
我宣布由六(一)中隊主持的升旗儀式到此結(jié)束。
光榮升旗手自我介紹篇十
大家好，我是二年級五班的王鈺心。今天，我被推薦為學(xué)校的升旗手，感到非常榮幸，也很激動。我是一個班干部，平時總是嚴(yán)格要求自己，在各方面都能以身作則。對老師布置的任務(wù)，總是積極主動地完成，成為老師不可缺少的得力助手。我會繼續(xù)努力，珍惜升旗手這一榮譽，做一個最棒的升旗手。謝謝大家。
光榮升旗手自我介紹篇十一
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是（）班的()委員。我是一個稱職的()委員,我的工作很辛苦，但我覺得為大家辛苦又是很幸福的。
我又是一位稱職的小老師。因為我的小小組里的其他幾位同學(xué)學(xué)習(xí)成績不太好，偶爾也會不完成作業(yè)，我就會主動、耐心地留下來輔導(dǎo)他們、督促他們完成作業(yè)。正是有了她這樣的付出，所以其他幾位同學(xué)的'學(xué)習(xí)也在慢慢地進步，也變得更加自覺了。
我還是一位體育健兒。沒錯！籃球場上有我跑動的身影，田徑場上看我矯健的身姿，我可是我們班的運動健將。
這次，同學(xué)們推薦我為升旗手，就是因為我學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，又樂于幫助同學(xué)，還熱心為班級服務(wù)。我會更嚴(yán)格要求自己！
光榮升旗手自我介紹篇十二
主持人：敬愛的老師們、同學(xué)們大家好!我們這周的光榮升旗手就是站在我們面前的這位虎頭虎腦的男孩，他就是四(1)班的虞。現(xiàn)在我們讓虞xx同學(xué)先自我介紹一下吧!
虞：大家好!我是四(1)班的虞，我是一個健康、陽光、快樂的男孩。我待人真誠、坦率;喜歡看書、唱歌、旅游;尤其酷愛數(shù)學(xué)。
主持人：哇!興趣還是蠻廣泛的啊!課外閱讀對于我們很多同學(xué)來說是一件比較頭疼的事，還有很多同學(xué)只喜歡看一些漫畫之類的書籍。請問你是怎么樣愛上看書的呢?聽說每天睡前看書是你多年以來的必修課了。
虞：是的，我非常的喜歡看書，因為課外讀物能給我?guī)砀嗟闹R。從小媽媽就會每天睡前給我講3個以上的故事，在幼兒園小班的時候因為認(rèn)識的字少，媽媽就給我買了很多繪本，我當(dāng)時就拿著繪本學(xué)著自己看，久而久之，我的識字量也增加了，閱讀的欲望也增強了。每天睡覺前不看上半小時以上的書，我就好像會感覺少了點什么。所以哪怕是外出旅游，我也都會帶上一本書。我也從來不挑書看，科幻、文學(xué)、童話、漫畫，我什么書籍都看，俗話說得好“上知天文，下知地理”嘛，看書就得這樣看。
主持人：你的數(shù)學(xué)也是班上數(shù)一數(shù)二的，你是怎么輕松快樂的學(xué)數(shù)學(xué)的?你有什么秘訣嗎?
虞：我在學(xué)習(xí)上的膽子還是比較大的，我敢說、敢問。要說有什么秘訣，那就是不懂就要問，直到把它搞懂為止，還有，數(shù)學(xué)很多都是有規(guī)律的，只要能夠真正的理解它，公式就會靈活運用，學(xué)起來也就自然輕松了。
虞：當(dāng)時寫童謠之前也想了很多題材，比如學(xué)雷鋒、杭州的四季美景等等，后來想想我們杭州的西湖十景不更能存托出“我們靚，杭州靚”這個主題嗎，于是就查資料寫了。這次能夠得三等獎，我已經(jīng)很高興了。假如下次還有這種機會我還會參加，爭取寫出更好的作品來。
主持人：那我們就請虞xx同學(xué)朗讀一下他的作品童謠“西湖十景”。大家歡迎!
虞：西湖十景。
西湖邊，斷橋上，許仙白蛇來相會。
康熙來，玄燁駕，花港觀魚賞牡丹。
柳洲亭，錢王祠，柳成煙來鶯啼鳴。
月映潭，塔為三，小瀛洲上真假月。
南高峰，北高峰，雙峰直插煙霧中。
金山寺，斗法海，雷鋒塔下鎮(zhèn)白蛇。
望湖亭，石平臺，歷來最佳賞月地。
柳吐翠，艷桃灼，萬種風(fēng)情六吊橋。
接天蓮，映日荷，荷香陣陣沁心脾。
山峰秀，石玲瓏，南屏凈慈鐘聲起。
主持人：太好了，這首童謠完全寫出了我們西湖十景的獨特。我們期待你以后會有更好的作品。
虞：謝謝大家，謝謝老師給我的這次機會。謝謝!
光榮升旗手自我介紹篇十三
我是來自六(一)中隊的***，很榮幸擔(dān)任本周升旗儀式的主持人，下面請本班的兩名升旗手做一下自我介紹。
我宣布由六一中隊主持的升旗儀式現(xiàn)在開始!
第一項：升國旗，奏國歌，少先隊員敬隊禮;禮畢。
第二項：唱國歌;。
第三項：升校旗，唱校歌;。
第四項：國旗下的講話，請***講話。
敬愛的老師們、同學(xué)們：新學(xué)期，迎接我們的是新的任務(wù)、新的'使命、新的挑戰(zhàn)。千里之行，始于足下，睜大我們求知的眼睛，打開我們探索的心靈，張開我們飛翔的翅膀，在科學(xué)和知識的領(lǐng)域里遨游。最后，預(yù)祝全體教師、全體同學(xué)度過一個快樂的新學(xué)期!
我宣布由六(一)中隊主持的升旗儀式到此結(jié)束。
光榮升旗手自我介紹篇十四
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是四（5）中隊的黃晴同學(xué)。我是一名熱愛學(xué)習(xí)、興趣廣泛的學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面，我努力做到各門功課齊頭并進，我的興趣十分廣泛，看書、彈鋼琴、唱歌等我都樂此不疲。我尤其喜歡彈鋼琴，只要一有空，我就會享受般的彈起鋼琴來。
在學(xué)校，我是老師的小幫手，對于老師交給我的任務(wù)，我都能盡心盡職地完成。在家中，我積極幫媽媽做家務(wù)，我還是爸爸媽媽的開心果，父母工作忙，少有時間陪我、照顧我，但我也能處理好自己的事情，不讓他們太操心。今天，我成為一名光榮升旗手，爸爸媽媽也為我感到高興、自豪，但我知道，成績只代表過去，今后我將繼續(xù)努力，以更高的要求鞭策自己。
謝謝大家！
表決心：能成為一名光榮升旗手，我感到萬分自豪，我向同學(xué)們承諾：我一定管理好五星紅旗，不讓它受到任何侵害。同學(xué)們，為了祖國的明天，讓我們一起來爭當(dāng)光榮升旗手吧！
光榮升旗手自我介紹篇十五
駱：大家好，我是四(4)中隊的駱。
駱：是的,和我一起比賽的有很多是6年級的大哥哥大姐姐，他們看起來很老練，在舞臺上表現(xiàn)非常大方?？粗麄兊谋憩F(xiàn)我還是挺有壓力的。但是當(dāng)我站上舞臺的那瞬間，我忘記了緊張，從自我介紹，才藝展示，看圖評論，到現(xiàn)場評委提問。我感覺越來越有把握，也就越來越自信了。
主持人：你的英語真厲害!能跟我們說說你學(xué)習(xí)英語的方法嗎?
駱：英語的學(xué)習(xí)，要靠平時多讀，多聽，多說。就像看語文課外書一樣，平時我會讀些小短文，小故事，英語笑話等等。每天早上晚上飯后有空我就聽聽磁帶cd。讀的多，聽的多了，英語會不自覺地從我的嘴里冒出來。
主持人：學(xué)習(xí)英語的過程中你遇到過困難嗎?
駱：我從小學(xué)二年級開始在ef學(xué)英語的，除了周末去聽課，應(yīng)付下老師的作業(yè)，平時從來不讀，不聽，更不會去看書，也看不懂，所以一開始我的英語并不好。三年級我開始參加各種英語比賽，我是在準(zhǔn)備比賽過程中，慢慢體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣的。隨著我積累的詞語句子越來越多，我對英語的學(xué)習(xí)越來越有興趣，也感覺越來越容易。在此我想感謝我的英語老師曹老師，姚老師，還有我的班主任滕老師，是她們給了我機會，并不斷地鼓勵我去努力去爭取。在這之前，我自己都不知道我可以的。
主持人：真讓我們佩服!我相信，通過你的介紹，一定會有更多人喜歡英語，也有信心去學(xué)英語了。
光榮升旗手自我介紹篇十六
胡z：大家好，我是六（2）中隊的胡z。
主持人：就在今年，胡同學(xué)參加了杭州市青少年西湖明信片設(shè)計比賽，并獲得了二等獎這是一個很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，十分有意義。有句話說得好，“機會是給有準(zhǔn)備的人的?！毕嘈胚@次比賽能去的這么好的成績，你一定費了不少心思吧！
胡z：參賽前，我對本次大賽的目的和意義做了一定的了解。本次大賽面向杭州市所有中小學(xué)生，希望借由小小的畫筆描繪孩子們心目中的美麗西湖，表達(dá)青少年一代對西湖的熱愛，對西湖文化的傳承。通過孩子們心中西湖美景的詮釋，新穎人們發(fā)覺西湖的新景點，以全新的寓意詮釋西湖，使西湖更具時尚氣息與時代特色。
胡z：我覺得，西湖，不僅是杭州人的西湖，也是中國的西湖，世界的西湖。通過自己的設(shè)計，描繪出我們眼中的西湖，心中的西湖，把西湖的美展示在全世界人民面前，是一件非常有意義的事。我很喜歡西湖的荷花，對西湖的荷花寫過好幾篇作文，迷人風(fēng)荷景區(qū)，分布著紅蓮、白蓮、重臺蓮、灑金蓮、并蒂蓮等等名種荷花，蓮葉田田，菡萏妖嬈。水面上架設(shè)了造型各異的小橋，人從橋上過，如在荷中行，人倚花姿，花映人面，純潔的荷花也許是西湖最好的名片吧！可以讓更多的人了解西湖、了解杭州。所以這次我就把西湖十景之一的曲苑風(fēng)荷作為我畫的主題。如何體現(xiàn)出西湖的美？我又想到了中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)，剪紙。把中國的傳統(tǒng)文化和西湖的美融合在一起，既宣傳了西湖，又宣傳了民間藝術(shù)。
胡z：通過參賽，我還看到了別人的長處，發(fā)現(xiàn)了自己的短處。小朋友們的作品思路都很新穎，有很多創(chuàng)意和設(shè)計方法值得我學(xué)習(xí)。一次好并不代表次次好，永遠(yuǎn)好，我將更加努力，以取得更好的成績，設(shè)計出更好的作品。
主持人：謝謝胡z同學(xué)。你參與活動的積極性值得我們每一個人學(xué)習(xí)。
主持人：相信大家在上周的晨會和星期三的午間廣播中認(rèn)識了徐淑越同學(xué)，并了解了她的獲獎經(jīng)歷。想要在第二課堂支知識競賽中獲獎可不容易，要下更多的精力與時間。其實，她和和胡z同學(xué)一樣值得我們學(xué)習(xí)。她們的身上，有一顆堅定的心，能夠積極參加各種活動。這和她們的努力是分不開的。希望同學(xué)們能夠和她們一樣，積極參加各種活動，增長自己的知識，豐富自己的生活。謝謝大家！
光榮升旗手自我介紹篇十七
尊敬的.老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好。
大家庭使我們學(xué)會了尊敬師長、團結(jié)友愛。與同學(xué)們快樂相處。
五年來，我們一直都在學(xué)習(xí)如何能做好行為規(guī)范?，F(xiàn)在，我們能夠按時到校，規(guī)范做操，認(rèn)真聽講，文明休息，安靜用餐。這些學(xué)習(xí)使我們成為了有教養(yǎng)、懂禮貌的好孩子。
馬上就要畢業(yè)于福山，我們期望學(xué)弟學(xué)妹們能夠努力學(xué)習(xí)，做文明的福娃，為福山爭光，讓福山為我們驕傲!
我的講話完了，謝謝大家。
光榮升旗手自我介紹篇十八
這個星期，我們將舉辦讀書節(jié)活動，下面就請一位喜歡讀書的同學(xué)上臺，他將和我們一起分享讀書的快樂，有請本周光榮升旗手三(1)班余上臺。
主：余你好，聽說你很喜歡讀書，你覺得讀書的樂趣在哪里呢?
余：我覺得讀書的樂趣是可以知道書中很多好玩好笑的事，不但豐富了我的課余生活還讓我增長了知識。
主：你認(rèn)為書有什么作用?
余：我們在語文書中學(xué)過高爾基的一句話：書是人類進步的階梯。書對我現(xiàn)在來說最主要的作用是可以積累很多好詞好句，把它運用到我的寫作中，讓我可以寫出優(yōu)秀的作文。
主：你喜歡讀哪一類的書，有什么體會嗎?
余：我喜歡的種類很多，有科學(xué)，名著，漫畫等等，體會是：拿科學(xué)類來說，可以讓我了解最新的科學(xué)技術(shù)，知道怎么用科技來造福人類;拿漫畫類來說，可以讓我在學(xué)習(xí)壓力重的時候愉悅心情減輕壓力。所以只要是好書我們就要讀。
主：你最喜歡哪本書，可以跟我們分享下嗎?
余：我最近剛看了一本《小靈通漫游未來》，所以這本是我現(xiàn)在最喜歡的。這本書的作者是葉永烈，他也是《十萬個為什么》的主要作者。這是一本科學(xué)幻想小說，分為三個部分：小靈通漫游未來;小靈通再游未來;小靈通三游未來。主要講了故事人物小記者小靈通漫游未來市的所見所聞。里面有一些科學(xué)幻想現(xiàn)在已經(jīng)實現(xiàn)了，如小靈通戴的“電視手表”，“立體電影“等等;最讓我印象深刻的是，里面寫到有關(guān)人的記憶可以移植的故事，洪大夫把“記憶芯片”植入了小虎子的大腦中，以后凡是記憶性的課程都不用再記了，學(xué)習(xí)變的很輕松。如果真有這個芯片發(fā)明這樣人類就可以得到無窮盡的知識了。未來和今天是緊密聯(lián)系在一起的。沒有今天的努力，就不會有美好的未來。所以讓我們一起多閱讀，掌握更多的知識，以后用我們的智慧和勞動去創(chuàng)造更好的未來。謝謝大家!
謝謝余xx同學(xué)的分享，同學(xué)們是不是迫不及待的想讀書了呢?讓我們勇躍參加讀書節(jié)的活動，讓好書走進我們的生活!下面請余xx同學(xué)升旗。
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