對于過去的經(jīng)歷和學習，總結是一種重要的方式，可以幫助我們提煉經(jīng)驗和教訓。怎樣培養(yǎng)自己的溝通能力和人際關系？以下是一些經(jīng)典的總結范文，希望能為你的寫作提供參考。
高中語文高分片段篇一
1審題清晰，找好行文述說的方向。審題是第一步，首先要審題明確，也就是在題目上抓住自己特別感興趣的關鍵詞，然后加以聯(lián)想，找到平時和自己經(jīng)歷相關的事情。如果是敘述類的話，就要找到述說的方向，這其實就是素材。寫文章一定要以這種從容的姿態(tài)來寫。才能保證話語不驕不傲，行文流暢。在敘述的過程中當然也可以參雜一些自己的個性化語言，使文章饒有情趣。
2議論文體最好別參雜故事情節(jié)。議論文中如果參雜了自己的故事情節(jié)就會使文章顯得不倫不類。議論文主要側重自己的主見思維和想法，也就是說能把自己的觀點正常的糅合進來就行了，不需要再多余的進行故事性闡述。
3可以適當添加一些和社會潮流相關的素材?，F(xiàn)在寫作不比八九十年代那么生硬，非得搞的文采飛揚，辭藻華麗，或者生拉硬套搬來一些現(xiàn)代文非現(xiàn)代文，文言文非文言文類的語句。素材其實是可以信手拈來的。就好比你最近看了一部什么影視劇、舞臺劇?；蛘吣懵犅勈裁葱迈r的事件。然后加上你的總結?；蛘呓Y合古往今來的案例等等。相信一定能贏得閱卷老師的青睞。
4抓住細節(jié)，描述生動。一篇文章總有開頭部分，中間部分(也就是高潮部分)，及結尾。就好比你演講時寫的稿子。一定要有刻畫生動或者感人的地方。不然讀完后就顯得索然寡味。再華麗的辭藻也不會把文字襯托得出色。所以在描述食物上，適當加一些生動性的語句。讓你的文章給閱卷老師留下深刻印象。
5少出現(xiàn)病句，敏感性語句類。病句出現(xiàn)直接為你的寫作功底大打折扣。所以要注重平時寫作訓練時能力的提高。不要覺得你是中國人能講一口流利中國話寫作就沒有問題了，恰恰相反，有些生活中的語句放到文章里就不一定能讀懂，或者其他敏感性類如政治，宗教，政治名人等等都不要出現(xiàn)。
6遵守寫作規(guī)則，不要馬虎。把握以上要點相信你的文章寫的不會差，但到了最后封筆時一定不要忘了寫作規(guī)范，比如文章字數(shù)限制或要求，文章內容和整體是否偏題，卷面是否整潔有劃痕等等都是需要注意的。不要最后成了冤大頭，文章含情脈脈，生動撩人。卻落得個不符合要求。那就可惜了!最后，小編在此祝福各位網(wǎng)友高考順利，取得自己想要的高分。
高中語文高分片段篇二
1、霍金：英國物理學家，身殘志堅，著《時間簡史》，被譽為“當代的愛因斯坦”。
2、曹雪芹：(清)舉家食粥，著《紅樓夢》?！芭喪d，增刪五次”。“字字看來都是血，十年辛苦不尋常?！薄皾M紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味?！?/p>
3、司馬遷(漢)：史學家，受宮刑后，發(fā)憤著《史記》?！笆芳抑^唱，無韻之離騷”。
4、廉頗、藺相如：將相和。
5、屈原(戰(zhàn)國?楚)：沉江殉國難。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”
6、馮友蘭《人生的境界》(熟讀)7、趙鑫珊《人是什么?》(熟讀)。
8、魯迅的生平創(chuàng)作：棄醫(yī)從文?！棒斞傅墓穷^是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格?！?毛澤東，“民族之魂”)。
9、李白“詩仙”，浪漫主義，“白發(fā)三千丈，緣愁似個長。”
杜甫“詩圣”，現(xiàn)實主義，“感時花濺淚，恨別鳥驚心?！?/p>
10、孔子(圣人)、孟子(亞圣)有關名言見《圓夢寶典》。
11、契訶夫(俄)：700多至800多篇短、中篇小說，戲劇作家，世界聞名的短篇小說家之一。
12、孫梨，當代小說家，一生淡泊名利，潛心創(chuàng)作，是荷花淀派的代表人物。
13、巴爾扎克，法國作家，寫了九十多篇小說，著有《人間喜劇》。
14、孔明揮淚斬馬謖。(可從多方面多角度構思并使用。)。
15、杜十娘怒沉百寶箱。
16、老舍：人民藝術家，“士大夫不可辱的知識分子形象。”
17、關漢卿，元初作家?！拔沂莻€蒸不爛，煮不熟，捶不扁，炒不燥，響當當?shù)囊涣ｃ~豌豆?！?/p>
18、莊子：安時而處順，無為而治。
19、蒲松齡：清代作家，著有《聊齋志異》。
20、毛澤東：悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮?
21、聞一多：“拍案而起，橫眉怒對******的手槍?！?民族氣節(jié))。
22、艾青：為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉---。
23、梁小斌：秋天像一條深沉的河流在歌唱。(多好的句子。)。
24、海子：從明天起，做一個幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界。
25、普希金：俄國文學之始祖，1837年2月8日與丹特士決斗而死。(為個人尊嚴而站。雖死猶榮。)。
26、裴多菲：我愿意是急流-------只要我的愛人，是一條小魚，在我的浪花中，快樂地游來游去。
27、曹植：捐軀赴國難，視死忽如歸;本是同根生，相煎何太急。
28、陶淵明：不為五斗米折腰。中國士大夫精神上的一個歸宿。
29、曹操：對酒當歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多-----山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。(一代梟雄)。
30、白居易：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識;座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。
31、陸游：出師一表真名世，千載誰堪伯仲間;夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來;王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
32、李清照：與丈夫趙明誠感情甚篤，共同完成30卷的《金石錄》。
35、辛棄疾：金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。
36、元稹和白居易友誼深厚：“垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。”
37、巴金：我家鄉(xiāng)的泥土，我祖國的土地，我永遠同你們在一起接受陽光的`雨露，與花、樹、禾苗一同生長。我唯一的心愿是化作泥土，留在人們溫暖的腳印里。
38、海倫凱勒：《假如給我三天光明》。(她讓一切健康但虛度光陰的俗人感到羞愧。)。
39、一個老人在火車上不小心掉了一只新鞋，在眾人的惋惜聲中，老人毫不猶豫的把另一只也從窗口扔掉。(與其抱守殘缺，不如果斷的放棄。)。
40、錢仲書：淡泊名利?！澳愠粤穗u蛋覺得好就行了，何必要見那只下蛋的雞吶?！?/p>
41、史鐵生：大難之后成大器?！段遗c地壇》。
42、唐太宗與魏征：明君與名臣，相得益彰。
43、劉邦和項羽楚漢相爭，前者知人善任，后者自矜功伐。
44、王安石：《游褒禪山記》。(強調志，力，物三個條件。深思而慎取。)。
45、朱自清：“寧可餓死，也不領美國的救濟糧?！?/p>
46、勾踐：十年生聚，臥薪嘗膽，終于滅吳。
高中語文高分片段篇三
在我的粗淺印象中，與老師的相處是一件循序漸進的事。剛開始對其有點懼怕，因為老師總比我們懂得知識多一點，這就是所謂的資本?？捎袝r也未必是，那一次歷史老師說起張獻忠江口沉銀的話題，初開始以為說的不錯?？晌易x過與此相關的文章，就知道答案并非是如老師說的那般確鑿，張獻忠失敗是多種原因造成的，這需回到歷史現(xiàn)場才能清楚其中的一二，而不是簡單下個結論就完事的。這是與老師交往的一種方式。從前，班主任教代數(shù)幾何，無論如何都難以達到理想的分數(shù)，這或許是欠缺理科思維的緣故。老師一直給予鼓勵。這樣的情感在今天似乎少見，我想那是沒有對的老師。
要知道，讀初中時是在名不見經(jīng)傳的初中，好在憑借老師的幫助和個人的努力，升入高中。這只是萬里長征的第一步，因為一個人的未來成績如何，除了主觀努力之外，與周圍的學習環(huán)境也有密切的關系。
當看到這一幅漫畫，不由得讓我浮想聯(lián)翩。要知道，師生之間看上去更像是古時候的學徒，在日積月累中訓練，熟練運用各種技能完成未來的工作。不過，這樣的“匠人”生活繁復，看上去也是簡單無趣，卻是在磨練我們如何成就自我。試想，若沒有老師恰到好處的給予指點，在學習的路上指不定走上怎樣的彎路。
回顧這些年在學校讀書的經(jīng)驗，除了課本上的內容與老師的教導有關，而自我閱讀的訓練必不可少，那就是在大海里選取適宜自己的一滴水滋養(yǎng)下去吧。
最近有一部電影，名字就叫《老師好》，從那里依然感受到尊師重教的美好世界。古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！贝私逃硐雮鞒械氖墙逃幕Ｔ谖业淖x書生涯中，遇見形形色色的老師，比如曾經(jīng)的物理老師，因為偶然機會知道他是小說家，原來他們都有自己的精神世界?？梢哉f，他們以不同的方式給我以影響力，讓我從知識中汲取營養(yǎng)。
我理解，這師生況味，所追求的是相得益彰。有人說有的老師一本教案可以用多年。以前可能是這樣，但在今天不愛學習的老師可能就是教育中的落伍者，有被淘汰的危險。如今說起的文化復興，在某種程度上是需要老師與學生共同完成。
最后一課上的師生情。
畢業(yè)前最后一節(jié)課，老師跟同學們說：“你們再看看書，我再看看你們。”簡單的一句話，其中所蘊含的情感已經(jīng)躍然紙上。在我們的學習生涯中，師生之情是不可缺少的一部分，而這一師生情誼的深厚和情感，對我們人生的影響不可估量。
師者為何人?《師說》中提到：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！比欢?，在實際的教學當中，教師不僅承擔著傳授知識的任務，還肩負著育人的使命，讓祖國的花朵隨著時代的發(fā)展，德智體美勞都有全面的進步，成為一個全面發(fā)展的人。而在這花朵的培育當中，是時間、是青春、是情感的投入，而最后一課上的“你們再看看書，我再看看你們”便是一個側影。
“你們再看看書”是一種寄予厚望的良苦用心。在《老師·好》這部電影中，于謙所飾演的老師一心把學生的前途放在心上，可謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。看到班上有同學放棄學業(yè)，到處到街上去尋找他，用盡辦法使他迷途知返;看到班上的學生安靜同學利用自己的時間為其他同學進行高考復習，擔心影響她的學習而強烈反對，與此同時，還免費給這些同學上課;看到高考臨近，要求學生停止一切課外活動。但是關婷婷同學不顧反對，堅持帶領同學們參加比賽，為老師奪回第一名后，他邀請同學們到家里吃飯，講述自己的北大故事······所有的一切，都是這位老師，也是現(xiàn)實生活中千千萬萬個老師為了學生的成長用心奉獻的真實寫照。
“我再看看你們”是一種難以割舍的情懷。一屆又一屆的學生從中學校園走出，走進象牙塔，走進社會，而老師一直留在校園，送學生離開，也盼望著學生常回來看看。如果說學生是箭，那么老師是弓，箭在磨煉中逐漸變得堅硬筆直，而弓也鼓足了勁，讓自己充滿力量，從而箭才能射得更準，抵達目的地。讓箭射中靶心，是弓的使命，也是弓的成就感所在，但是，與此同時，看著箭的遠去，也難免有一絲失落與不舍。
“你們再看看書，我再看看你們”更是一種師生之間的深厚情誼?！敖逃且豢脴浜硠恿硪豢脴??！倍芷鸬竭@種真正的撼動力量的，唯情感莫屬了。情感由人產(chǎn)生，并且在人與人之間流動，而這一流動會閃爍著奪目的光芒?！疤依畈谎韵伦猿甚琛?，所有的付出，都在春風化雨中成為另一種感動。是春華秋實的回饋，帶來的是滿足;是把感動記在心間，躍然于紙上;是愛的傳遞，“長大后我就成了你”······無論是哪一種，這種情感都是當今浮躁而又功利的社會中無比珍貴的東西。
或許，我們還會看到教育中的一些令人惋惜的現(xiàn)象;可能，我們也會見到社會中感恩之情的缺失。但是令人感到欣慰的是，這些年來，隨著尊師重教的提倡，師生之間的良性互動越來越多，也越來越多的優(yōu)秀的高校畢業(yè)生愿意進入到這一領域來發(fā)光發(fā)熱，為國家之根本——教育事業(yè)做出自己的貢獻。盡管任重而道遠，而我們一直走在路上。
畢業(yè)前的最后一節(jié)課，一句“你們再看看書，我再看看你們”中所蘊含的情感打動了人心，又引發(fā)了許多感慨。
愛的目送。
畢業(yè)前最后一節(jié)課，老師對學生說：“我再看看你們。”
即將說再見，老師不舍，要“再看看”。是啊，人生路那么漫長，可老師能陪伴學生走過的，終究只有一段路。這段路是艱辛的，傳道、授業(yè)、解惑，都是這條路上必經(jīng)。老師要對學生們傾囊相授，讓學生從不知到知之;要對學生正確引導，讓學生不僅學會知識，還要樹立正確的人生觀、價值觀;要對學生倍加關懷，讓學生感覺到他們不僅在獲得知識，尋求真理，更在得到老師的愛。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是著名人民教育家陶行知先生的名言，陶行知先生如此，圖中的老師如此，普天之下的老師也莫不如此。也因著這一顆心，才有了“我再看看你們”的那份不舍。
當然，除了不舍，還有希冀。
正如圖中老師對學生說的那句：“你們再看看書?！?/p>
對于老師而言，即將揮手作別的是學生。老師希望學生再看看書，字短情長：再看看書，學生們才能更熟練地掌握所學知識，更好地應對考試，更穩(wěn)健地走好未來的路。
師生一回，學生們終究要遠行，老師能給他們的，是不舍，是希冀，是一場充滿愛的目送。
這樣充滿愛的目送，我一定是擁有過的，可惜的是，在我擁有的時候不曾有太強烈的感受，直到畢業(yè)多年，才在回憶中享用。譬如我在大學畢業(yè)后回東北故鄉(xiāng)探親的時候，小學班主任遠遠看見我并喊我名字，說看背影也看得出是自己曾經(jīng)教過的學生，說這些話的時候，班主任老師眼里滿是真摯。
那之后我在反問自己，如果是我遠遠看到老師的背影，我認得出么?恐怕不能。譬如我的初中語文老師在多年之后托人打聽我的手機號碼，同我聯(lián)系，只是想知道我過得怎么樣，她說她會為我驕傲，而我呢?接到語文老師電話那一刻，我除了感動，更多的是羞愧，我可能對老師也有一樣的牽掛?上述種.種，應了一句“當時只道是尋?！?，老師對我們那份愛，那份不舍與希冀，總是在分別之后，才被感知。
老師們知道的，是分別時，他們對學生們那一場愛的目送。
老師們不知道的，是分別后，他們也正在或終將成為學生們心中一道愛的風景，隨著時光永恒。
今天，因著圖中這一場愛的目送，也讓我想對曾經(jīng)教過我的老師說一句：“請讓我再看看書，也請讓我再看看您!”
高中畢業(yè)斷想。
當我走進高考考場，嚴肅肅穆的氣氛中只有考子們的儀式感：別了，高中生涯，未來的人生我們將獨自面對，高中，既是莘莘學子們青春前進的號角，生命容積的基礎，也是莘莘學子們青春的祭壇。高中以前，人生在父母的羽翼下哺育成長，今后，學子們就要獨自搏擊人生的面對，這種飽含著人生五味的儀式感的內容就在于此吧!
畢業(yè)前最后一堂課上，我們班主任王老師，一位嚴肅而和藹的老先生，帶著眼里有點閃光的東西動情地說：“你們再看看書，我再看看你們，今生我只能送到你們這里了，今后的人生你們要勇敢面對，不要辜負自己，不要辜負時代，我沒有教給你們十萬八千里的筋斗云，七十二般變化。我只能告訴你們，任何一個人人生的體量主要在自己，西天沒有如來，自己才是自己的如來，在這個時代的巨變中，希望你們都能成為時代的最強音，撥動世界風云的力量，老朽能夠以你們而自豪而驕傲，時代屬于你們，歷史屬于你們，光榮屬于你們，當然，選擇也屬于你們”。
王老師這句話說得全班學子們熱血沸騰，激昂至今。
“你們再看看書，我再看看你們”。高中生涯和老師結下的深厚情誼難割難舍，人生的路口又不得不讓我們師生在這里各奔東西，揮手自茲。
“你們再看看書”才是老師對莘莘學子們的無限期待，書中有人生的天光云影，書中蘊含著人類的智慧精神的精華，書中有人生防偏糾錯的凈化器，書是正當青春年華的莘莘學子們樹新創(chuàng)造的胚芽力量。
書中有人生的七十二般變化，曾經(jīng)的懵懂少年再也沒有當年的踢揷葫蘆弄翻瓢，當以謙謙君子婉儀淑女走向莘莘學子們充滿無限期帶的、報效國家民族實現(xiàn)自己抱負的前方。
莘莘學子們，我們走過的路，我們面對的路，我們將來的路又何嘗不是我們必須閱讀，我們又必須思考的書帙。
只有在現(xiàn)實面對的這本書里磨礪淬煉才能成就國家的棟梁，時代的浪花，才能擁有應付自如的時代道路上的降妖捉怪的能力，才能成就自己成為自己的如來這種人生修為的最高境界，俯昂皆是妙手，遍撒熱血繪華夏;韜略無不致遠，再造輝煌奉九州。
“你們再看看書”是要求莘莘學子們在今后的生涯中要以書為伴，不斷充實自己，自己才有不斷前進的力量，才能避險避難，才能克險克難。終生學習的人生才是不斷自新自勵、不斷充實新鮮血液的人生，才會在困難面前百折不撓，愈挫愈勇，才會在勝利面前謙虛內斂，從勝利走向勝利。
人生的意義在于不斷充實自己，不斷更新自己，不斷挑戰(zhàn)自己，兩千多年前的孔子就有朝聞道夕死可矣的豪邁人生，更何況在這個世界逐鹿，中華民族命運在召喚我們青春正當年的莘莘學子們搏擊時代，重奏華章的歷史關口，這是時代賦予我們莘莘學子們義不容辭的責任。
實現(xiàn)國家搏擊時代，民族搏擊時代，每一個人搏擊時代的歷史使命，只有不斷學習，不斷創(chuàng)新，在學習中充實，在創(chuàng)新中提高自己才能完成自己神圣的歷史使命，才能在自己人生的答卷上有一個讓國家民族和自己比較優(yōu)渥比較欣慰的分數(shù)。
畢業(yè)前的最后一堂課。
時光飛逝，白馬過隙。高考如約而至，距離我的那年高考也已有二十歲的年份。烈日的陽光，斑駁的光影，仿佛又把我拉進了在寬窄巷子的學堂里最后沖刺的時光。
高中即將畢業(yè)，意味著每個人將為人生方向的開啟選好時光的閥門，單純的學歷生涯即將告一段落。課堂上朗朗整齊的晨讀和起立，行禮的流程將漸行遠去。它是青春懵懂的里程，也是最為單純的詩書禮儀，課桌黑板走廊都將記錄這里每個人在經(jīng)歷人生的最后一課，無論是同學還是老師。
記得炙熱的炎夏，當年的二十八中還隱藏在老成都皇城寬窄巷子里面，距離高考還有一周，同學們已經(jīng)不再像之前那樣緊張忙碌的復習節(jié)奏，三三兩兩，甚至結伴到學校周圍看看能不能撿到老皇城留下的一磚半瓦，為自己這里的高中學涯留點念想。
還記得是用過學校食堂的午餐，在最后一節(jié)考前動員課上完以后，大家就會各自回到家中，為最后到來的大考最最后的準備。課堂的氣氛很是輕松，甚至我和我的同桌還在討論中午學校食堂紅椒肉絲的白糖是否擱多了，隨著班主任走進教室，踏上講臺，一如既往地喊道：上課!接著就是值日生的“起立敬禮老師好”的三重奏，最后一節(jié)課的師生禮儀完畢后，班主任轉身在黑板上用粉筆撰寫了四個大字“勇往直前”，語重心長的寄語和感慨在此不表，大家彼此默契的拿出早已準備好的記事本開始彼此留言簽名，數(shù)言珍語，寥寥幾筆都赫然紙上。
人生最后一堂課，沒有習題的講解和緊張備考的威嚴氛圍。三年同窗，彼此單純的朝夕相處和課桌校園間的點滴生活早已讓這個班級凝成了一片經(jīng)脈?！熬凼且粓F火，散是滿天星，不求桃李滿天下，只愿每人福滿多?！卑嘀魅巫詈筮@句話至今印刻腦海。二十載已過，當時班主任的心境早已能夠理解，也希望每年高考時，同學志愿看天下!
高中語文高分片段篇四
高中語文高考考的雖然都是課外的，但是知識點一般是不會脫離教材的，你首先要把教材上提到的知識掌握，因為考試時有些題目的答題其實是很公式化的。
比如現(xiàn)代文閱讀里面的一些關于“景物描寫的特點和作用”什么的問題，都可以套用一些常用回答語句的，當然別忘了還要結合文章說兩句。
那個古詩文閱讀也是這樣的，把知識點記牢，抓牢詩人的思想感情，結合詩詞回答，這種題目一般達到點了都會給一定分數(shù)的。
還有平常要注意一些常讀錯的拼音或是容易寫錯的字，還有一些成語很歇后語的表面意思和內在意思，還有注意掌握褒貶。
另外還有改錯，要細心，注意一些常見的病句類型，比如先后順序不當、句式雜糅、意思重復、搭配不當?shù)鹊?，這些在高考的選擇題中都會考到，平時要注意多多積累，到時候復習可以輕松點。
關于文言文，平時就要多注意一些文言虛詞、實詞的解釋及應用。
至于古詩文背誦，那也要看你平時的積累了，這些基本上都是學過的教材里的，也會給你選擇的余地去選做，選你最有把握的那幾句做，當然平常要多記記啊。
然后有課余時間，可以多看些有益的課外書，看一些能激發(fā)你思考的，不如《讀者》《青年文摘》等雜志，這些書可以提供給你淺閱讀，大收獲。
你看完一篇文章后也要注意思考。
這個對你的綜合素質的提高會很有用。
寫作文的時候，你都可以把一些好的切題的材料和故事寫上去，然后引出你的觀點，點明文章主旨。
作文在語文中占分很高，所以一定要掌握好，寫得怎樣都行，但是不能偏題，偏題作文的分數(shù)會比粗制濫造的作文更低，還有，為了讓閱卷老師更明白你文章的中心，題目可以盡量醒目簡明一點，這也有助于你自己知道你寫文章該圍繞什么寫。
還有一點很重要，一定認真審題啊，要是因為審題不認真而失分，那是很可惜的。
考試不要著急，把你平常學到的都用上去，一個好的心態(tài)對考試很重要。
對付語文是每道題都要有應付的辦法，而且語文肯定是要舍得花時間的，也就是說要有耐心。
說一下我高三時學語文的方法吧，不知道符不符合你當?shù)氐恼Z文試題。
1、對讀音和字詞類題型，在平時就應該勤看漢語字典，遇到不認識的字一定要翻翻字典，不要有僥幸心理，也不能覺得麻煩;再就是看到比較偏、難的字但又是有可能出現(xiàn)的字詞，也要留神記住(我當時就是每天都要總結這方面的東西，當然我們語文老師也幫了不少忙)。
2、對改錯或者其他出現(xiàn)在選擇題中的題型，都應該有很多題型講解之類的參考書，建議仔細閱讀、琢磨解題方法，并將自己的理解運用到解題當中，一定要多多練習。
3、對閱讀題，這個是我當時最頭痛的題型了，我的方法是找關鍵句，對應問題回到原文中找到相應的段落、句子，仔細推敲，這部分必須要你自己多多練習、理解。
4、我們省的語文試卷有詩歌鑒賞題，6分，不知道你們有沒有。
這類題型有個套路：運用什么手法，寫了什么內容，表達了什么感情，這方面其實也有參考書講解題思路的，可以看看。
5、作文。
這部分其實不像我們想象的那樣難。
高考作文一般都是寫議論文，也有固定的套路：提出論點—分析—結論。
其中論點當然是要比較正確向上，能夠新穎當然更好;分析最重要，里面也有套路：整個分析里最好再分幾個小論點，每個論點時可以先提出看法，再舉例說明，再對例子進行稍微的分析，然后對本個小論點總結，最后是小論點完了，對整個議論做稍微的.分析總結。
這樣一篇論文基本就很完整了。
當然要注意語句要通順，千萬不能有錯別字，這是“硬傷”，被扣分了的話就太不值了。
以上是我高三復習語文的經(jīng)驗，很有效。
高三剛開始時我的語文成績僅在100左右徘徊，經(jīng)常只有九十多分。
到了后面沖刺時，基本就是120左右了，最后高考語文是116分，因為當年的省語文試卷比較難，因此這個分數(shù)也是相當不錯的，因此希望我的經(jīng)驗能對你有幫助。
答題技巧需溫習。
說到找感覺，考前這個階段不建議大規(guī)模做題，一般來說，高考的前四道選擇題是最容易失分的，考生最好找一兩套選擇題，練練手、找找感覺。
老師已經(jīng)講過的卷子，特別是幾次大的模擬考試的卷子，考生最好再翻翻，重溫一下答題技巧。
作文準備練構思。
考前最后幾天，不建議考生再練習長篇寫作，在作文方面，考生可以重點練練審題、練練構思。
可以翻翻美文、找點感覺。
有時間的話，還可以練練作文的開頭。
考前一天別“開夜車”
考生從今天開始，就應該早點休息，開始調整自己的生物鐘，建議每晚11點左右就睡覺。
在考前一天，千萬不要“開夜車”，好好睡個覺。
首先多讀課外名著吧，
多讀古文和詩詞，重點字詞要總結，課內的尤其重點。
讀書看到好的句子也摘抄下來，，寫作文就套文采再注意突出中心結構謹慎點。
其實要做的挺多的，看的是你有沒有耐心和意志。
到高三每天要做科技文閱讀和現(xiàn)代文閱讀。
高考前兩個月每星期一篇作文。
這都是后話了。
重點課好好跟著，到高三復習完都不用聽課了。
有心就肯定沒問題。
高中語文高分片段篇五
1、氓是個始亂終棄、忘恩負義、感情不專一的男子，詩中女子被氓一開始的憨態(tài)所迷惑。(《衛(wèi)風.氓》，選自《詩經(jīng)》)。
2、劉蘭芝和焦仲卿用自己的生命來捍衛(wèi)自己的愛情。(《孔雀東南飛(并序)》，選自《樂府詩集》)。
3、羅密歐與朱麗葉他們?yōu)樽约赫鎼鄱I出了珍貴的生命。(莎士比亞《羅密歐與朱麗葉》)。
人格獨立。
1、屈原忠心愛國，剛正不阿，他不愿同流合污，當理想破滅之時，為保持自己的清白而投進了汨羅江。(屈原《離騷》)。
2、陶淵明遠離官場，過上隱居生活，得到了心靈的自由，“久在樊籠里，復得返自然?！?陶淵明《歸園田居》)。
3、李白離開長安以后，投進祖國的大好河山，獲得了人格獨立，“安能摧眉折腰侍權貴，使我不得開心顏!”(李白《夢游天姥吟留別》)。
對舊時代的看法。
1、中國舊時代可概括為：一、想做奴隸而不得的時代;二、暫時做穩(wěn)奴隸的時代。(魯迅《燈下漫筆》)。
2、敦煌莫高窟的文物在清末被西方國家大肆掠奪，愚昧的清政府沒有能力保護自己輝煌的文化。(余秋雨《道士塔》)。
3、竇娥受到地痞流氓張驢兒和貪贓枉法的陶兀縣令的共同迫害，最后冤死，揭示了舊社會的黑暗。(關漢卿《竇娥冤》)。
尊老愛老。
1、竇娥怕連累婆婆屈招藥死公公，她臨刑不愿走前街，怕被婆婆看見，讓婆婆傷心。(關漢卿《竇娥冤》)。
2、李密為照顧年邁的祖母，向朝廷請求辭職。(李密《陳情表》)。
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高中語文高分片段篇六
高考作文鑒于評卷速度太快，有時立意過深了，太難于理解了，反而容易導致誤判失分。所以，高考作文的主題，不宜玩深沉，不必太復雜，不可太超前，不要太逆向。
中心論點本身應該明確的表示贊成什么、反對什么，決不能模棱兩可、含糊其詞。一篇文章中心論點應該始終不變(專注—堅持—拼搏)，作者不要提出與中心論點相對立或矛盾的觀點(專注—不專注)。
高考閱卷的最大特點是快。打一個分數(shù)要點八次鼠標，所以大多數(shù)作文的實際閱讀時間應該不到一分鐘，五十秒左右看一篇的速度是正常的。
在這種高速閱讀的情況下，閱卷老師對絕大多數(shù)作文通常都是只讀一遍的，沒有時間再讀第二遍。所以，高考作文一定要中心明確，結構明快，語言明朗。只有這樣的作文才能讓閱卷老師匆匆讀過一遍之后，就能立刻看出文章的優(yōu)點和亮點，作者的才情和素養(yǎng)。需要慢讀或者讀第二遍的文章，都有可能被誤判。
審題立意要注意以下幾點：
1.準確(切合題意不偏離)。
2.正確(思想進步不反動，感情健康不庸俗)。
3.明確(觀點鮮明不含混)。
4.集中(主題單一不分散)。
5.深刻(穿透題目，深入本質)。
6.新穎(發(fā)散創(chuàng)新，不落俗套)。
高考語文《考試說明》作文基礎等級明確要求“思想健康”，有關人員透露：“作文只要思想不健康就不及格?！?/p>
所以我們絕對不能越雷池一步，思想要保證絕對健康。不能反科學反道德，不能反中學生守則，不能意志消沉、思想頹廢。
不犯政治性錯誤、情感性錯誤、偏激性錯誤。(社會上沒好人、生活沒意思、同情本拉登、高考摧殘人、老師不負責、將愛情進行到底)。
第二點，題意要點明。
高考作文必須有很強的“視覺沖擊力”，以讓閱卷老師在瞬間被它吸引，被它打動。“猶抱琵琶半遮面”，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。換句話說，就是點題點題再點題，扣題扣題再扣題。(主題標題、題干、命題、話題、材料)。
一、點題，是獲取“保險”分的“奠基石”。
二、點題，不僅是寫作水平一般的同學的法寶，而且也是想要獲取高分的考生的妙招。
三、點題，是挽救離題文的“救命草”。
有一位閱卷老師這樣說：“考場作文的立意不僅要準確，而且還應該在行文時將其顯豁地展現(xiàn)出來，在作文中要不斷提到文題，點明你的行文和文題的關系,引領讀者隨著你的思維走?！?/p>
點題的方法：要學會在關鍵處或醒目處點題。
1.用標題點題。
2.開頭點題。
3.用題記點題。
4.用小標題點題。
5.獨立成段點題。
6.用段首句點題。
7.論證分析時點題。
8.結尾處點題。
9.用后記的形式點題。
高中語文高分片段篇七
1考前一定要復習好，即使平時沒有學好，復習也是很重要的，所謂臨時磨刀，不快也光，說得就是這個道理。許多東西，還是需要記憶的，這樣應對簡單的題目就沒有問題了。
2考試是綜合能力的考察，即使一兩個難題不會也不要緊，那是留給天才學生的，對于普通學生，我們還是把重點放在基本題，爭取把會做的題做對。
3答題前一定要算好時間，留出一部分時間檢查，這是很重要的，錯誤是不可避免的，運用一些技巧，我們盡量把錯誤降到最低。
4做題前，可以快速將試卷瀏覽一遍，這樣做到心中有數(shù)，對題型、時間也好有個基本的把握，瀏覽過的題目，在心中有了印象，答題時也會比較熟悉，在答題時，預留在腦海中的題目，也會漸漸的形成答題思路，縮短答題思考的時間，形成的答案也更加成熟。
5許多時候，當我們做題時，做到一半，發(fā)現(xiàn)題目沒有我們想的那么簡單，這時候，我們應該忍心放過，不要在上面糾纏，先把簡單的題目做了再回過頭來思考，如果你覺得既然耗費了時間就要把它做出來，很可能得不償失。
高中語文高分片段篇八
一個乘客上了一個出租車，并說出了自己想要到達的目的地。司機問：“先生，你是要走最短的路，還是最快的路?”乘客很是不解地問：“最短的路難道不是最快的路嗎?”司機搖頭回答說：“當然不是。現(xiàn)在是上班時期的車流高峰期，最短的路交通正擁擠，弄不好還要堵車，糟糕的時候，甚至趕不上步行的速度，所以用的時間肯定會要很長。您要有急事，我勸您不妨繞一下道，多走一些路，反而會早到?！?/p>
高中語文高分片段篇九
劃黑板，敲重點：字可以不漂亮，但一定要工整。試想一下，哪位閱卷老師會對亂糟糟的卷面有好感?管你寫的好不好，印象分先扣了5分。
二、用詞造句要連貫。
答題時要用詞造句要連貫，讓閱卷老師朗朗上口。就算寫的內容不是很貼切題意，給到老師的感覺也會很好，分數(shù)也不會低。
高中語文高分片段篇十
一、想要進行創(chuàng)新，首先要有獨立思考的能力。在學習的過程中，一定要先破除先入為主的觀點，不要人云亦云。要有自己的觀點，不管這個觀點的內容什么樣的。只要言之有理，有主題思想即可。
二、再就是，要做這個方面的寫作，要搜集所有有關這個主題的資料，只有通讀，讀透，才算是真正去了解這篇文章，或者這個作家，作者。再者，搜集的資料在某種程度上是有著相關性的，理清各種關系，更有助于寫作。
三、不囿于門戶之見。在寫作的過程中，例如不管是儒家，道家，法家……等。只要是有利于我們寫作的，我們都可以擇其善者而從之，其不善者而改之。具體問題具體分析。
四、創(chuàng)新需要有悟性。悟性的高低，也是直接影響創(chuàng)新的關鍵所在。悟性高，所需時間，花費的精力，相對較短些。相反，若你在某一方面沒有悟性，不適合做這行，那不如趁早抽身，尋找更適合自己方法和學習。
五、無論是學習還是人生，我們都要有契而不舍，勇于挑戰(zhàn)的精神。就像自考一樣，想要拿到學歷要兩年，在這兩年的時間里要經(jīng)歷六次考試時間，十幾場考試科目。時間是很漫長的，有些人能夠堅持下來，最終獲得證書，有些人只開了頭，卻沒有堅持下去的勇氣，放棄了。
六、在創(chuàng)新的過程中，要有謙虛謹慎的情懷。對于別人的批評，要勇于接受，善于吸取經(jīng)驗教訓，不論是失敗或者成功。都要不驕不躁。
高中語文高分片段篇十一
預習時，文章一定要反復的讀;而且在讀的過程中要有意去發(fā)現(xiàn)文章的美麗之處;必要時，還可以做一些標記，例如將一些精彩的或觸動你的語句畫出來，還可以寫幾句鑒賞性的話語。比如在讀魯迅先生的《祝?！窌r，我對祥林嫂一次次外貌的變化印象特別深。當時我在每一次對她的描寫后都有簡單的幾句話，來描述此時我想象中祥林嫂的心情，她的絕望、痛苦、悲慘，還有在麻木中仍然表現(xiàn)出的源自本性的善良和淳樸深深地觸動了我。此外，你還可以寫寫魯四老爺、四嬸、魯鎮(zhèn)的百姓是些怎樣的人，寫出你自己的理解。寫多寫少并沒有關系，但通過這樣的預習，可以提高自己對文章的感知能力，還可以鍛煉寫作的水平，也會獲益良多。
2、通過課堂，落實具體的知識點。
課堂上，首先要跟隨老師去分析文章的思路，通過一篇文章學會把握一類文章。學完魯迅的幾篇小說，你應該能簡單地分析其他的小說。學完陶淵明的詩歌你對類似詩歌的思想感情應該可以把握。這會很快地提高你的理解能力。另外老師所講的是這篇文章的重點和難點。比如一首詩歌中環(huán)境描寫的方式和作用，一篇閱讀文章的重要知識點等等。它們往往是實實在在的內容，可以落實為文字性的東西，需要自己去記錄和掌握。
高中語文高分片段篇十二
散發(fā)著淡雅的幽香，熾熱的雙眸如同溫暖的陽光，你是我的太陽。
——題記。
我是一棵轉角處的向日葵，默默地生長。很少遇到溫暖的陽光，沒有他人的關愛。直到那日，你的出現(xiàn)溫暖了我的世界。
清晨如舊，我抬起頭，眨著朦朧的睡眼享受著轉角僅有的一絲陽光。忽然，一雙黑亮的眼睛出現(xiàn)在眼前，那美麗的眼里有溫暖，如同陽光一般照耀著我，溫暖著我的全身。原來是你——跛腳的小女孩。你抬起手，輕撫我的嬌軀，烏黑飄逸的長發(fā)掠過你的臉頰，你俯身附在我的耳畔輕輕訴說：“以后由我來照顧你好了!”暖流劃過心田，我點頭，我舒展開身體微笑。只見你嘴角上揚，唇紅齒白，調皮的酒窩也出現(xiàn)在臉上。此時，你和我一樣快樂呀!
那段日子，我們度過了快樂的時光。淺唱輕吟，我看到了你如詩的美麗;沉思凝神，我嗅到了你淡雅的芳香。你如同太陽，給予我最暖的陽光。不，你就是我的太陽。
一夜，大雨滂沱，雷電交加。我被雨滴打彎了腰，痛苦不堪地趴在地上，已抬不起我高傲的頸項。你撐著傘一瘸一拐地趕來，當你看到這破敗的一切，鉆石般的淚珠劃過你的臉龐，滴落在我的身上，如火般燒灼著我?；琶χ?，只能聽見你說：“你要撐住，不要倒下，我會傷心?！本o接著，我的軀體被你用木棒支起，然后用細線輕輕扎住。你用顫抖的手撫摸著我，那雙瞳孔里迸發(fā)出溫熱的光，比太陽還要溫熱。我會好好的，我會撐住，因為，你的堅強，感動了我。
第二日清晨，我被一身的淡香給驚醒。你在我的身旁靜靜地注視著我。我翻卷著花葉，半透明的鵝黃色花瓣通過雨珠在陽光的折射下愈顯璀璨。微風拂過，我提起裙裾向你翩翩起舞，儼然碧水江畔的仙女。你輕笑，說著：“真美!”我在你的贊揚中展現(xiàn)著美。
你的雙眸里充滿了陽光，溫暖著我。我散發(fā)著香，只為你展現(xiàn)著我的美，因為，你是我的太陽。
點評：這篇作文是一篇中考滿分作文，它把童話作文和第二人稱作文的技巧運用得十分自如。寫第一人稱的童話作文，必須開頭交待“我是誰”。寫第二人稱作文，必須在開頭交待“你是誰”。這篇作文是童話題材的第二人稱作文，確實很少見。
作者以一棵向日葵的視角，寫出了一個跛腳小女孩的心靈之美。這種美，既有小女孩的堅強，又有小女孩給“我”的關愛和溫暖，很自然地引出“太陽”的含義。文章以細節(jié)取勝，寫小女孩的美，運用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫;細節(jié)的描寫屬于初中生的基本功，作者這種扎實的基本功也是獲得滿分的主要因素。
因為有你。
十五年前，伴隨著響亮的哭聲，我這個被上帝派遣來人間的小天使，在人間有了一席之地。
我住在你家。嗯，上帝安排的。上帝讓我叫你“媽媽”。呵，這是你的名字嗎?很美麗的名字。
不過，我此次下凡可是身負重任的，那就是探訪人間，尋找人間真情。只要有一人能連續(xù)十年對我真心相待，不管我到哪里都會時時刻刻牽掛著我，我就能重返天庭了。
每天晚上，你會把我抱在懷里，哼著不明的曲子。說實話，你的歌聲并不算好聽，而且老跑調?？刹恢獮槭裁矗郧霸谔焱膩矶疾凰X的我，居然聽著聽著就睡著了。嗯，這種感覺挺不錯的。
為什么全身都很燙呢?感覺怪怪的。你摸了摸我的額頭，迅速把我送往一個名叫“醫(yī)院”的地方?？粗隳歉焙锛钡?樣子，我就覺得你這女人真怪。從醫(yī)院回來后，你不停地換著我額頭上的那濕濕的毛巾。第二天一大早我醒來發(fā)現(xiàn)，你的眼睛周圍一圈都黑了。呵，你是傳說中的“熊貓人”嗎?我笑了。你看著我笑，你也笑了。我腦子里卻想著，你這女人真傻。
上幼兒園了，我每天就和他們瘋在一起，然后一身臟兮兮的回家。你卻不怪我，一邊給我洗澡一邊傻乎乎地看著我笑，問我：“幼兒園好玩嗎?”
上小學時，我不再只顧著玩了，在人群中尋找著上帝說的那個人，對的，我想返回天庭。你每天都很忙，可是總不忘給我做上一桌可口的飯菜，晚上就算再怎么累也不忘給我泡上一杯熱牛奶。嗯，牛奶很甜，很好喝。
轉眼間，我十歲了，可還是沒能在人群中找到上帝說的那個人。可是，有一天上帝突然來到你家，向你說明了我的身份，并說要帶我回天庭。當我準備和你說再見時卻看見，十年來一直沒掉過淚的你眼中竟充滿了淚水。剎那間，我的心被觸動了，我猛地才明白，那個我一直苦苦尋找的人其實就是你!
現(xiàn)在我有15歲了，還在人間。因為有你，當初我放棄了回天庭的機會;但同時也是因為你，我領悟了這份天庭上沒有的真情。一切都是，因為有你。
點評：這是一篇中考高分作文。坦率地講，這篇作文是胡老師推薦的作文中最耐讀的，也是胡老師最喜歡的。它以一個“天使”的口吻，贊美了人間最樸實最可貴的感情——母愛。作者語言雖然不很精美，但樸實流暢，能引起我們強烈的共鳴。孩子們，如果你喜歡它，那就把它背下來。這個寫法，是非常新奇的童話式寫法，而且也是第二人稱作文，能獲取較多的得分點。希望大家模仿而不要照搬。
高中語文高分片段篇十三
中考閱卷評分辦法是“分段評分”，或者“踩點給分”--踩上知識點就得分，踩得多就多得分。所以對于難度較大的題目采用“分段得分”的策略實為一種高招兒。對于會做的題目，要解決“會而不對，對而不全”這個老大難問題。會做的題目要特別注意表達的準確、考慮的周密、書寫的規(guī)范、語言的科學，防止被“分段扣點分”。
2立足中下題目，力爭高水平。
平時做作業(yè)，都是按所有題目來完成的，但中考卻不然，只有個別的同學能交滿分卷，因為時間和個別題目的難度都不允許多數(shù)學生去做完、做對全部題目，所以在答卷中要立足中下題目。中下題目通常占全卷的80%以上，是試題的主要構成，是考生得分的主要來源。學生能拿下這些題目，實際上就是數(shù)學科打了個勝仗，有了勝利在握的心理，對攻克高檔題會更放得開。
3要學會“擠”分。
中考試題是“題題設防，題題把關”，中考試題每一道題目都“長牙”，每一道題目都“咬人”，只有這樣才達到區(qū)分的目的。另一方面中考試題是分步賦分，做對幾步就會得到幾分，因此考生在答題時要學會“擠”分。所以每一道題都認真思考，能做幾步就做幾步，中考是按步賦分，千萬不能產(chǎn)生定勢，中考試題為了達到理想的壓分度，住住是難度逐步加深，對于考生來說就是能做幾分是幾分。這是考試中最好的策略。因此考生在考試時，不急燥，不氣餒，要學會用“擠”的辦法提高自己的得分率。
高中語文高分片段篇十四
一方誠信的土”，又分別從“它誠信于愛情”“它誠信于友情”“它誠信于人民”去陳述，整齊鏗鏘，蓄勢頗足。
二、精當?shù)谋扔?，使語言熠熠生輝。
比喻，是語言藝術之花，它能讓議論和描寫錦上添花，可以增加情趣，增添文采，增強說理。
例如：誠信是一條流了五千年的河，涓涓不絕，流出了黃面孔，流出了黃土地，流出了華夏大地的蕓蕓眾生。在這里，作者運用暗喻，把“誠信”比作“一條流了五千年的河”，化抽象為具體，變無形為有形，虛實轉化，具體形象，說理生動。
三、廣博的引用，使內容充實豐贍。
引用，可使語言凝練生動，增添感染力;可使說理充分深刻，增強說服力;可使文章底蘊深厚，富有文采。例如，第6自然段的“這朵花里，充盈了孟姜女的眼淚，雷峰塔下的呻吟，遙遙天河間的無盡思念，草長鶯飛中梁祝的蝶雙雙”，引用了4個典故;“這朵愛的誠信花，凝聚了李清照的‘尋尋覓覓’，柳永的‘執(zhí)手相看淚眼’，陸游的‘幾年離索’，王維的‘紅豆生南國’”，引用了4位名人的名句，闡述他們誠信于愛情，句式整齊，內涵豐富，選材典型，相當精彩。
總之，修辭手法的成功運用，使該文展現(xiàn)了充沛的哲思，體現(xiàn)出一種韻致非凡的美感，耐人品讀，啟人深思。
高中語文高分片段篇十五
1相信很多的老師都會教自己學生，做閱讀題一定要把原文讀3遍，要讀透徹，再做題。nonono別聽老師的。作為班上語文成績不錯的學生，我給你支一招。先讀一遍原文，然后粗略的過一遍題目。第二次讀原文時，帶著題目一起去讀，哪個題的答案大概在哪個位置，心里有個底。
2然后你就可以提筆準備做題了。將題目意思理解透徹，簡單的題，比如填空選擇，可以直接做。難度稍大一點的題，尤其簡答題，先把答案在腦海里過一遍，加以補充，再將這個題目在原文中的答案找出，將前后的文字讀一遍，加上之前想到的答案加以補充，修飾，便可落筆寫了。
3寫完后，檢查一下是否有錯別字或是條理不清。如果拿不準到底對不對，可以將幾道閱讀題的題目答案一起讀一下，看看有沒有分歧。沒有分歧就可以了。
4如果你不確定自己答的完不完整，請看一下題目后的括號。里面會有一個分值。這一條在政治考試中是非常有用的。一般來說，有幾點，就有幾分。換句話說，有幾分你必須打幾點才能可能得到滿分。語文閱讀題里，最常見的分值是兩分或三分。一般來說兩分的題只用答一點，兩分以上的題，要答多點，幾分幾題。
高中語文高分片段篇十六
一般心情比較緊張，建議拿到卷子以后看一下，看看考卷一共幾頁，有多少道題，了解試卷結構，通覽全卷是克服“前面難題做不出，后面易題沒時間做”的有效措施，也從根本上防止了“漏做題”。
2答題順序：從卷首依次開始。
一般地講，全卷大致是先易后難的排列，所以，正確的做法是從卷首開始依次做題，先易后難，最后攻堅。有的考生愿意從卷末難題開始做，他們認為自己前面的題沒有問題，好壞成敗就看卷末的難題做得怎么樣，開始時頭腦最清醒，先做最難的題成功率高、效果好，想以攻堅勝利保證全局的勝利。
3答題策略：先易后難、先熟后生。
先做簡單題、熟悉的題，再做綜合題、難題。應根據(jù)自己的實際，果斷跳過啃不動的題目，從易到難，可以增強信心，但也要注意認真對待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，傷害解題情緒。
高中語文高分片段篇十七
語文的基礎：填詞，改錯，填寫古詩詞。這些死記硬背的東西只能是硬背了，范圍廣泛，依靠平時的積累，容易考的題多背幾個。
文言文呢要把文言文的翻譯記住，就跟學英文一樣的，首先是學單詞，然后看句子，再翻譯段子，最后翻譯整篇文章。要記住古文字的意思，然后多翻譯翻譯。
古詩文閱讀講究把握意境，人的七情六欲喜怒哀樂，還有當時的社會背景，這些都要練習起來。
現(xiàn)代文閱讀：要關注的是文章的首段和尾段，這兩個段落一般是文章要表達的主旨。文章是抒情的，是議論的，是說明的，抒情要關注人物內心的情感，議論要緊扣要闡述的觀點，說明的要注重數(shù)字和描述性詞匯。
作文：作文講究龍頭鳳尾豬肚材。選題要新穎，內容要充實，結尾要完美。取材呢來自于生活，平時沒好好體驗生活感悟生活又怎么寫的出生動的文章呢?除了體驗生活之外還要廣泛閱讀，看看別人怎么寫，還要自己多寫寫。
1第一道是我們最常見的閱讀分析題，他十分考查我們的閱讀能力，如果想要在這道題拿高分，就需要先通讀全文，在閱讀題目中再閱讀文章，切不可浪費大量時間在這。
2第二道大題是一篇我們不熟悉的文言文，不用害怕，他并是要求我們完全讀懂，只是要我們讀懂他考題中的部分句子，而且它的大部分此在平時都見過，只要留心整理就可以了。
3第三道題也是整張試卷中最簡單的一道題目，古詩文默寫，你只需要將必備科目按要求背熟就可以了。
4第四道題是一道選做題，兩篇閱讀理解，一篇記敘文，一篇說明文，在大多數(shù)情況下，我們會選擇第二道因為它更容易理解一些。
5第五道題是看圖表義題，首先，你必須要看懂圖中所畫的是什么，他想通過畫來向我們表達什么。在進行答題。
6第六道題是我們的作文，首先我們要有一個清晰的思路，字數(shù)一定要過八百字。希望這篇文章對你有所幫助。
高中語文高分片段篇十八
他們的愛也許注定會被忽略，因為是那樣平淡無奇，那樣每時每刻都存在著。但他們依然義無反顧的愛我，給了我一個充滿愛的家。因為，我是他們的寶貝。
爸爸有一雙粗糙的手，卻大而溫暖。他常常握著我的手，使溫暖流遍我身體的每一個角落;他經(jīng)常舉起那雙手想要打我，卻從未真的打過我;他時常拉著我的手講過去的故事，臉上充滿對往事的回憶。放假時，他總會帶我去游樂園，我玩的很開心，而他那總是很嚴肅的臉上竟露出絲絲笑意。爸爸從不會對我說“我愛你”，但我知道，他愛我，因為，我是他的寶貝。
媽媽有一張溫和而慈祥的臉，她總是喜歡用她那滿含關切的眸子看著我;她喜歡微笑著摸著我的頭，吐出些許叮嚀和囑咐;她喜歡和我一起照相時笑的好開心，好開心，宛若少女般的燦爛;她喜歡和我搶著手中的冰激凌，我們滿臉奶油的看著對方大笑;她喜歡輕輕地擁著我，在我耳旁說“我愛你”。媽媽的愛充斥著我身邊的每一個角落，毫無保留地給予了我她的全部，因為，我是她的寶貝。
他們的愛總是環(huán)繞在我身邊。在我摔倒時，他們并沒有去扶我，而是看我慘兮兮地大哭，直到我獨自爬起來，她摸著我的頭說“你真棒”，而他會在一旁噙著笑意看著我們;公交車上，他們會替我拒絕那些為我讓座的人，并對我說：“你已經(jīng)到了可以站的年齡了?！痹谖疑r，他會一言不發(fā)的帶我去醫(yī)院，而她會默默的在病床前守著我;每天晚上，他們總會輕輕地為我拉好被子，而從不吵醒我，嘿嘿，其實我早就知道了，因為，我是他們的寶貝。
寶貝，堅強點。
寶貝，不值得你哭的人不去哭!寶貝，不值得你哭的事不要去哭，因為哭代表著認輸!人這一輩子沒有什么輸不起，寶貝別哭好嗎?你這樣讓我的心很痛，很痛，你知道最在乎你的人是我，你在哭我的心也在疼。寶貝你會懂的：當眼淚掉下來時，你不要眨眼，當那是你會明白她的絕情，會讓你學會死心。學會抉擇也是一種成長。寶貝，活著不能奢求太多!正如飛得越高，摔下來的時候越疼甚至會喪命。寶貝，沒有什么人值得你哭，我一直站在你的身后，看到你哭的樣子，你知道我有多么心疼嗎?寶貝，堅強點，沒有什么過不去，中考失利，也不是你想看到的結果，你現(xiàn)在的心情也許只有我才懂。
寶貝，在以后的以后，遇到什么都要給我說好嗎?我會一直站在你的身后，臉上的快樂別人看得到，背后的痛苦別人讀不懂!時間會慢慢沉淀，有些人會在你心底慢慢模糊。學會放手，你的幸福需要自己的成全。我們的生活有太多無奈，我們無法改變。也無力去改變，寶貝，我放下了尊嚴，放下了個性，放下了固執(zhí)，都只是因為放不下你。我知道你自己不會照顧自己!但是你最起碼還有我，寶貝別哭了，你哭的我的心真的很痛，很痛!淚水無情的流過臉頰，寶貝你聽我說好嗎?一次失敗并不代表著你不行!
剩余三年，我會看著你，看著你好好的!寶貝，你給我記住，寶貝無論你走到哪里，都要記得，其實一直有我陪伴，用將來三年的時間好好彌補!寶貝，不要輕易哭，因為有你的陪伴，這些年來，我認真過，我改變過，我努力過……寶貝，不要哭了，堅強點，別任行你也可以的，道路的艱辛并不是只是由你一個人通過。
寶貝，不要哭了，擦干眼淚，陽光依然明媚……寶貝，記住你可以哭，絕對不能認輸，未來三年，寶貝看你得了，別讓我失望!世界上一個人傷心的時候流的淚水加在一起，足夠把整個地球吞沒!為了自己，為了地球!也為了親愛的寶貝，記住你還有我!這篇作文寫給自己!也寫給那些需要堅強的人!
親親我的寶貝。
我的寶貝就是我的小豬，一個很要好的朋友。
小豬，是一個正正宗宗的人。如假包換。她和別的人沒有什么區(qū)別，唯一不同的是她是小豬。
小豬很喜歡熱鬧，但是她喜歡在熱鬧中沉默。平時她總是坐在一群很善談的同學中間，聽見同學們?yōu)榱恕澳睦锏呐Ｈ饷婧贸?”這個問題爭得面紅脖子粗時，她就會露出會意的笑容。
我和小豬在高一的時候，關系特別好，做什么事都在一起，我們做的最多的一件事就是手挽手漫步在夜間的環(huán)行跑道上，唱著老掉牙的〈〈我是女生〉〉這首歌，一遍又一遍不厭其煩，我的確是一名女生，一個喜歡和小豬在一起談天說地的女生。
我和小豬有一個共同的理想，就是有朝一日成為女強人，自食其力。小豬長的挺漂亮，學習成績也很棒，不像有的人說的“漂亮的人學習一定不好”就是因為這樣，我很佩服她。
我喜歡和小豬講一些漫無邊際的話，這就是我的樂趣。我和小豬分班的時候承諾過一件事，就是我們都要選理科，結果我違背了這個諾言，這不能怪別人，要怪就怪天生就和她不是一路人，她理科很好，而我理科很渣，我們就這樣踏上了屬于自己的求學道。
小豬的理科很好，作文也寫得特別一流，平時她總是抱怨她是如此的討厭寫作文，如此的討厭語文老師，如此的討厭語文課。她從來不背語文課文，結果她還能以優(yōu)異的成績讓老師總想把她提升為語文科代表，想想真是怪!
像她這種文貌雙全的人在我們學?？刹皇嵌嘁姷?，所以我現(xiàn)在的一些同學看見了她還以為她學習不咋樣，結果到她們班一打聽當場暈倒，嘿嘿!這可不是我吹出來的。
小豬就是小豬!
現(xiàn)在，我們都上高二了，她在學她的數(shù)理化，我在學我的政史地，別人都說理科學習任務繁忙，我知道這么長時間都沒有和她好好聊聊了，挺想她的。有時見到面，只是淡淡的一笑，便匆匆了。有時我在想，肯定是我上輩子的修煉不夠，使我們這兩條直線再怎么就只有一個交點，并且經(jīng)過交點后兩者的距離拉的越來越大。
晚安，寶貝。
孩子，自從你來到這個世界上，爸爸媽媽的臉上多了一分笑顏，少了一份憂愁，于是我們發(fā)誓，要把最好的給你，讓你快樂，不受任何傷害。
孩子，你第一次頂撞媽媽，媽媽是何等的心痛啊，我的寶貝，你長大了，媽媽知道你有了自己的想法，媽媽也知道，這樣把思想強加給你是媽媽的錯，孩子，媽媽只希望，你更優(yōu)秀。
孩子，你開始變的叛逆，開始有了自己的生活交際圈，開始有了生活的苦惱。爸爸媽媽真的很想幫助你，卻不知道如何要跟你交流。害怕你生氣，害怕你傷心，多少次都是欲言又止，看你受委屈了，我們也很難過，但是你自己的事情要學會自己處理，人生路上，你是主角。
孩子，終于，你考上了理想中的大學，距離爸爸媽媽越來越遙遠了，在另外一個陌生的城市開始了自己的生活。我開始想念你，想你在外面住得習慣嗎，吃的還習慣嗎?瘦了還是胖了，黑了還是白了?這些都是爸爸媽媽牽掛的，我的寶貝，你長大了，或許已經(jīng)不再需要爸爸媽媽的懷抱，你有了自己的女朋友，開始沉浸在幸福的海洋里，在你熟悉的城市里，始終有爸爸媽媽期盼的眼神，希望你更優(yōu)秀。
孩子，或許你已經(jīng)不再依賴爸爸媽媽了，但是爸爸媽媽想說的是，你依然是我的寶貝，是我最親愛的寶貝。不管你在人生路上遇到了什么煩心事，回來跟媽媽說說，媽媽跟你支支招，工作上的事情跟爸爸說說，爸爸給你指明前進的道路。
孩子，我的寶貝，我感謝上蒼把你帶到我的世界里，讓我擁有了更多的歡樂，讓我們一起度過那么多美好的時光。
孩子，我的寶貝，請原諒我沒有在你跌倒的時候將你扶起來，原諒我沒有在你哭泣的時候哄哄你，原諒我沒有在你遇到困難的時候沒有第一時間給你解決問題的辦法，原諒我沒有在你受委屈的時候幫你揚眉吐氣。寶貝，這并不代表我們不愛你。孩子，人生無法復制粘貼，你要做自己人生的船長，爸爸媽媽能交給你的就這么多。
寶貝，十點多了，該睡覺了，不要熬夜，對身體不好。
寶貝，晚安!愛你!
寶貝們，一定要幸福!
繾惓……時間依舊輪回……。
真想……我們一家人……每天都快樂的在一起……。
因為緣分，所以相聚，因為相聚，所以快樂……。
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