讀后感是一種文學性的反饋方式，它可以激發(fā)讀者的創(chuàng)造力和表達能力。那么，如何寫好一份精彩的讀后感呢？首先，要全面理解和把握閱讀材料的內(nèi)容，梳理出書中的重要情節(jié)和主題思想。其次，要思考書中的觀點和觸及到的問題，并解析其中的內(nèi)涵和外延，爭取將個人的心得與書中的觀點相結(jié)合，做到思想深入、見解獨到。同時，要注意立意豐富，不要流于表面的敷衍和泛泛而談，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷、社會現(xiàn)實等進行深刻的剖析和思考。最后，要注意行文規(guī)范、語言得體，力求表達準確、生動，體現(xiàn)個人的風格和思維。只有這樣，才能寫出一篇引人入勝、思想深刻的讀后感。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟示和參考，一起來看看吧。
另一扇窗的讀后感篇一
這天，窗外正下著傾盆大雨，遠處的景物一片朦朧，雨點敲擊著大地，蕩起一圈又一圈的漣漪。我正端坐在窗前，思考著一道數(shù)學題，它給了我們一個長方形，把它分成四個大小不一的三角形，卻只告訴了其中一個三角形的面積！這下，智商一向不太差的我也犯了難，冥思苦想也沒得出個所以然來。就有點泄氣，想放棄，可我看到雨仍然淅淅瀝瀝地下個不停，敲打著地面，好像在嘲笑我似的。我又一想，這有什么難的，我又查書又翻筆記，可也愣找不出一點提示來解題。我揉著太陽穴，緊皺著眉頭，努力回憶著以前做過的題目，希望能有些線索。忽然，我靈機一動：“對了！我用算術不行，用方程總行吧！”可是，到底設哪一個未知數(shù)呢？我不禁又陷入了沉思。設長方形面積？不行。設三角形面積？也不行。設……想了半天，我突然眼睛一亮，對！設長為x！順著這條思路，我很快找出了等量關系，興奮不已地算了起來。不料，這道題難度太大，一列方程這才發(fā)現(xiàn)也解不出來。我一會兒咬著筆頭，一會兒撐著腦袋，一會兒含著手指，怎么想也想不出。
正當我百思不得其解時，我猛然想起了以前老師講過的方程。想起了這個解法，我不禁喜形于色，興奮地拍起了手，埋頭仔細算了起來?？墒?，當我運用各種規(guī)律即將成功的時候，卻又出現(xiàn)了一個新的問題——等號前后符號不同！我嘆了一口氣，再度陷入了沉思。此時，窗外的大雨漸漸地小了，沒有了之前的狂暴。
我默默地思考著，可卻依然沒有一點頭緒。忽然，爸爸以前的話又縈繞在耳際——“方程左右兩邊可以同時擴大若干倍，加減可以抵消?！蔽姻畷r間茅塞頓開，一切問題迎刃而解，不一會兒，一個數(shù)字“4”呈現(xiàn)在我眼前。“別高興太早！”我提醒自己又驗算起來。哇，它完全正確！我再也按捺不住內(nèi)心的喜悅，開心地叫了起來：“耶！我想出來嘍！萬歲！”窗外，雨停了，太陽公公的笑臉重新露了出來。
是啊，我們的心靈畏懼，困難和挫折就會被放大；我們不敢面對，困難和挫折變得堅不可摧。山還是那般高，河還是那樣長，改變的不是環(huán)境，只是那顆脆弱不服堅強的心。讓我們一起克服困難，心存敬畏，請奮力跳出來，也許僅僅是一小步，人生就向前邁出了一大步。
另一扇窗的讀后感篇二
今天，在分析一份學習資料的時候，讀到了一篇短文《另一扇窗子》，細細品讀之后，沉吟許久，我陷入了深深地沉思之中。
小男孩斯格特因自己天生長有一只大鼻子，而整天愁眉緊鎖，他的老師瑪利亞及時地發(fā)現(xiàn)了這一問題，對他進行了正確地引導，最后使得小男孩走上了輝煌的人生道路，成了美國最著名的滑稽明星之一。
文中的老師瑪利亞是可親可敬的。她獨具慧眼，開啟了小男孩“另一扇窗子”，同時也開啟了小男孩成功的大門。
是的，上帝在向你關閉一扇門的同時，也向你開啟了另一扇門。當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。
我們經(jīng)常說的一句話是：這個學生真乖。言外之意卻滲透著一個普遍現(xiàn)象：那些調(diào)皮、搗蛋的學生是讓人討厭的，由此而帶來的是他們的一無是處。他們成了老師討厭、冷落、批評的對象，長此以往，這些學生又哪能談得上發(fā)展呢？我們只看到這些學生的缺點而完全忽略了他們身上的閃光點，這豈是我們教師、教育工作者所應做的？這不可以不說是我們教育的悲哀！
反思自己昔日的教育教學行為，我陷入了深深地自責之中。
但愿我們做老師的，都能開啟學生的另一扇窗子，換一種思考和行動方式，去開啟學生成功的大門。
另一扇窗的讀后感篇三
故事的主要內(nèi)容是：小男孩斯各特天生就有一只大鼻子，因此同學們經(jīng)常嘲笑他，他感到很憂郁。后來，在老師瑪利亞的指導下，他克服了憂郁和自卑的心理。并且發(fā)揮大鼻子幽默、滑稽的特點，從演學校小型童話劇中的一個角色，到參加美國在線節(jié)目的演出，最后假如好萊塢，成為最受歡迎的滑稽明星之一。
在生活中，我們不應該因為別人有缺陷而嘲笑別人，因為每一個人都不希望自己有缺陷。每個人都有自己存在的價值，而缺陷會讓你失去一些東西，但同時也許就是上帝為你打開的另一扇窗子。
聯(lián)想到10月2日的特奧會開幕式。在開幕式上，一個腦癱小姑娘表演了劃船的節(jié)目。為了證明腦癱兒也能和正常人一樣，她把這個表演練習了成百上千次。最后，她以精彩的演出贏得了全場中外觀眾熱烈的掌聲。上帝給她關上了正常智力的窗子，卻也給了她堅強、勤奮的另一扇窗子。
當上帝堵住了你的一條路時，往往會給你留下另一條路。換一個角度、換一種思維方式，結(jié)果往往會不一樣。
另一扇窗的讀后感篇四
每當我讀到“自信是通往成功的第一秘訣”這句名人名言之時，就想起了我曾經(jīng)讀過的一篇感人肺腑、受益匪淺的文章——《讀另一扇窗子》。
當我品味著這篇文章之時，讀著，讀著，斯格特的悲傷立刻融入了我的內(nèi)心世界。主人公天生有著一只大鼻子，同學們因而嘲笑他。成天自卑的心理纏繞著他，不肯離他而去。但是，在他的老師瑪麗亞的鼓勵和幫助下，他不僅重新拾回了自信，還找回了自我。而且成功地參加了學校的小型話劇演出，并獲得了成功。最終，成為了美國最著名的滑稽明星之一。
為什么自信又重回到斯格特的心理去呢？正是因為瑪麗亞老師給予他的鼓勵與幫助，使得斯格特不再自卑下去。正如文中有一句這樣經(jīng)典的話：“是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換另一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的'大門?！蔽蚁?，斯格特一定是聽懂了老師對他說的話的含義。并且明白了：人生不可缺自信，自卑是人生道路上的障礙物。如果不換一種思考和行動方式，那么必將自卑到人生的結(jié)束。難道人的一生就不該自信嗎？報紙上曾說：“人生就是一種過程?！彪y道我們不想讓這個過程充滿自信嗎？如果是就行動起來吧，不要再沉浸在自卑中了！
讀了這篇文章后，我懂得了：在我們的人生道路上總會遇到各種各樣的挫折與困難，只有擁有自信，勇敢的面對一切，你才有機會獲得成功。
另一扇窗的讀后感篇五
“在可以選擇頹廢的日子里不要放棄希望，在艱難的行走中始終堅持住初心，在看似走投無路的時候，推開教育的另一扇窗?！蓖蹙S審老師的話就像一縷溫暖的陽光，《推開教育的另一扇窗》這個新穎而暖心的書目深深的吸引著我，于是每晚約定要跟隨王老師的文字走進他的教育生涯，學習他更多的出彩的教育智慧。
書中這樣說道:“如果一個人能夠把自己喜歡的事情持續(xù)用心地做下去，并在數(shù)年之后，仍然沒有被現(xiàn)實的瑣碎打敗，那么這個人的魅力就是足夠吸引人的?！笔前?，靜水流深是一種自然現(xiàn)象，卻禪釋了人類心靈的最高境界。靜，是生命的完滿；水，是生命的本源；流是同生命的體現(xiàn)；深，是生命的蘊藉。成功是一個艱難的堅持過程。雖然成功需要的要素很多，但成功最需要的是在最困難的時候，憋一口氣，努力挺住，挺住，就意味著一切。所以，從這本書中，我學到了重拾那份“堅持”，我告誡自己即使每天再累，再辛苦，也要斗志盎然地走下去，爭取做個更優(yōu)秀的老師。
在讀到王老師與學生之間的故事時，我覺得王老師更像是一位智者，他運用各種教育教學方法處理各種突發(fā)事件。例如在初接手一個亂班時，他并不是一味的拿著自己的班主任的權威來壓制學生，而是通過讓學生選擇自己感興趣的事，激發(fā)他們。在與學生相處的過程中，一步一步的贏得了他們的心，從而使這個亂班最后的中考成績名列前茅。
通過每晚的閱讀，我知道了王老師在最茫然失措時，他用文字記錄下了生活中、教育中的一件件故事。他曾說：“寫著寫著，自己心中的憤懣竟然煙消云，散了。把每一天發(fā)生的事都記載下來，哪怕等老了，再翻看一下曾經(jīng)的回憶，可以笑自己的傻傻的堅持，但是這些畢竟都是青春歲月的記憶啊?！笔前?，如果沒有任何的文字記載，等老了，除了回憶真的將會一無所有。
王老師在教育工作之余，尋找到了自己教育的另一條路，那就是他推開教育的另一扇窗之后，看到了教育的另一種曼妙風景，堅持教育敘事研究——走向有意義的寫作。作為普通一線教師的我，也應該拿起手中的.筆來，寫寫每節(jié)課上完后的反思，促進自己的成長，寫寫與學生之間發(fā)生的故事，記錄教學中的點點滴滴。也許，在寫作反思的路上，我還會收到一些小的驚喜，偶有文章的發(fā)表，會給自己帶來一些鼓勵與信心，讓我更加堅定了堅持寫下去。
無論外界如何浮躁，堅守住內(nèi)心，喚醒那些沉睡了的因子，始終不忘初心。堅持在平凡的生活中做平凡的小事，時刻記住自己的責任。學生是花，需要我們?nèi)ズ亲o；學生是樹，需要我們?nèi)シ鲋病Ｇ斑M的道理縱使再艱難，但是我們不會放棄。推開教育的另一扇窗，不也是在告訴我們要看到學生發(fā)展的多種可能性，用愛去關注孩子們的，成就新天地。就像王老師所說，人終究都要成為自己，成為自己的樣子。而要真正成為自己，必須依靠自己的力量，埋頭于某件事中，在堅守中行走一段遙遠的路程。多讀書，勤寫作，善思考，懷揣自己的夢想，追逐前進的腳步，獲得行走和成長的力量，成為一個更出色的自己。
另一扇窗的讀后感篇六
提示來解題。我揉著太陽穴，緊皺著眉頭，努力回憶著以前做過的題目，希望能有些線索。忽然，我靈機一動：“對了！我用算術不行，用方程總行吧！”可是，到底設哪一個未知數(shù)呢？我不禁又陷入了沉思。設長方形面積？不行。設三角形面積？也不行。設……想了半天，我突然眼睛一亮，對！設長為x！順著這條思路，我很快找出了等量關系，興奮不已地算了起來。不料，這道題難度太大，一列方程這才發(fā)現(xiàn)也解不出來。我一會兒咬著筆頭，一會兒撐著腦袋，一會兒含著手指，怎么想也想不出。
正當我百思不得其解時，我猛然想起了以前老師講過的方程。想起了這個解法，我不禁喜形于色，興奮地拍起了手，埋頭仔細算了起來?？墒?，當我運用各種規(guī)律即將成功的時候，卻又出現(xiàn)了一個新的問題——等號前后符號不同！我嘆了一口氣，再度陷入了沉思。此時，窗外的大雨漸漸地小了，沒有了之前的狂暴。
我默默地思考著，可卻依然沒有一點頭緒。忽然，爸爸以前的話又縈繞在耳際——“方程左右兩邊可以同時擴大若干倍，加減可以抵消。”我霎時間茅塞頓開，一切問題迎刃而解，不一會兒，一個數(shù)字“4”呈現(xiàn)在我眼前?！皠e高興太早！”我提醒自己又驗算起來。哇，它完全正確！我再也按捺不住內(nèi)心的喜悅，開心地叫了起來：“耶！我想出來嘍！萬歲！”窗外，雨停了，太陽公公的笑臉重新露了出來。
是啊，我們的心靈畏懼，困難和挫折就會被放大；我們不敢面對，困難和挫折變得堅不可摧。山還是那般高，河還是那樣長，改變的不是環(huán)境，只是那顆脆弱不服堅強的心。讓我們一起克服困難，心存敬畏，請奮力跳出來，也許僅僅是一小步，人生就向前邁出了一大步。
范文當細細地品讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編收集整理的范文，歡迎閱......
另一扇窗的讀后感篇七
你若羨慕桃花至死依然美麗，請記得那是因為它懂得把夏天讓給了牡丹、荷花；你如嫉妒荷花又香又白，請別忘了那是源于它懂得怎樣把又臭又臟的淤泥化作自身的營養(yǎng)……所以，不要抱怨，上帝對萬物都是公正平等的。這是我第二次讀完《另一扇窗》悟出的道理。
文章講的是：小男孩因為鼻子大，常被同學嘲笑，所以很自悲。一天，老師把他分別帶到兩扇窗前，然后問他看到了什么，他分別看到一個人在埋葬一條小狗和一簇美麗的玫瑰花。老師語重心長地對他說，其實，他只是開錯了扇窗而已，自己并沒有錯什么。小男孩聽后沉思許久，最后豁然開朗起來。一扇門窗，看著的是風景，透著的是禪意。是的，上帝是公平的，理解是橋，兩頭是路，沒有橋，路就斷了。寬容是傘，傘下是溫情，沒有傘，世界就變得冰冷了。
兩年前，我家隔壁的一個好姐妹，隨著父母到縣城打工也轉(zhuǎn)到了縣城上學了。我還清楚地記得，一年前，回家過年時，還找我哭訴，由于她是從鄉(xiāng)下去的，所以跟他們縣城的同學相比，簡直就是一個又黑又丑的土妞！一次，幾個調(diào)皮的小男孩把她最喜歡的那條裙子劃破了……她傷心的哭了很久很久。此后，她幾乎每天都會被他們捉弄、嘲笑，她也幾乎每晚都躲到被子里哭泣。“我不想去縣城上學了，再也不想去那個學校了……”她跟我哭著說，“可是，我父母過完年又要回廠上班了，我們家里沒人……”看得出她的無奈跟無助。這時，爺爺拿著一本翻開的書走了過來，笑瞇瞇的說：“孩子們，一起好好看看這篇文章吧。”是《另一扇窗》。讀完之后我笑了，她卻沉默了。
今年回家過年時，她卻是帶著驚喜來的?！翱?，這個是期考年級第一的獎品,還有，這是我在書法大賽中得的一等獎獎品，漂亮吧，我們一起看吧，我還沒拆開的呢。”一本叫《公平的上帝》包裝精美的書展現(xiàn)在我的眼前。驚奇地發(fā)現(xiàn)《另一扇窗》也收錄在內(nèi)。
原來，她當時就是受這個故事的影響，才有今天的成績的。她說，當時看完文章后，就在想：小男孩鼻子雖大，但他找到了自己的價值了；而我，雖黑，長得也不好，但其他方面我并不比他們差呀，我一定要用成績讓他們對我刮目相看！于是，別人打球時，她在看書；別人在打鬧時，她在看書；別人去買零食吃時，她在看書；別人上廁所、別人早早上床睡覺時，她也還在看書……慢慢地成績上來了，字也越來越漂亮了。
其實，陽光依然溫暖，只是，我們自己站在陰影里，訴說著上帝的不公，沒給你陽光；其實，天空依然晴朗，只是，誰斷了你的橋路，你抱怨著上帝的不公，在你眼前此路不通；只要你，打開另一扇窗，撐起溫情之傘，你的世界就從此不再冰冷，上帝依然是最公平的。
你再優(yōu)秀也會有人對你不屑一顧，你再不堪也會有人把你視若生命，其實別人怎樣對你都不那么重要，最重要的是自己如何做好你自己。無論你對你的長相或者成功有著怎樣苛刻的要求，請記住上帝是公平的，只要你把：昨天，刪除；今天，留著；明天，爭?。粚Φ?，堅持；錯的，放棄。同時別忘了，尋找到另一扇窗，并打開它！
另一扇窗的讀后感篇八
暑期利用閑暇時間讀了王維審老師的《推開教育的另一扇窗》這本書，覺得受益匪淺，他讓我對教育有了新的認識。
他在這本書中提到：無論在什么位置，你都需要反思。無論在什么時候，你都需要反思。這句話我覺得不僅對每個人都很重要，更是對作為教師的我意義非凡。作為一名奮斗在教育前線的人民教師，適時的反思對自己至關重要，人們以往常告誡自己走累了不妨停下來歇一歇，但是我們停下來真的只是單純的休息一下嗎？答案當然是否定的，我們要做的是利用這片刻的歇息時間反思自己，思考接下來的路該怎么走。在教育的漫長路途中，我們需要反思，一節(jié)課上下來我們需要反思這節(jié)課還有哪些不足的地方？與學生的互動還有哪些需要改進的地方；一單元上下來我們需要反思這一單元學生學會了什么？學生的聽課狀態(tài)如何？下一單元還有哪些需要改進的地方？同樣一學期下來我更需要反思，這學期學生學習的成效如何？是否都達到了我們所期許的狀態(tài)諸如此類的問題，所以教育需要我們時時反思，適時反思，唯有這樣我們才能和學生取得雙贏。
他在這本書中還提到：人終究都要成為自己，成為自己的樣子。而要真正成為自己，必須依靠自己的力量，埋頭于某件事中，在堅守中行走一段遙遠的路程；必須依靠自己的意志，抵制住浮華的誘惑，在寂寞中獨守一份清苦。教師在眾多人眼里是一份清閑的職業(yè)，有別人所沒有的雙休日和寒暑假，但許多人所不知道的是，在這人人羨慕的眼光下，我們深知教育并不單單是這么簡單，僅僅在教學中遇到的各類問題就讓我們頭疼的不行，我們會遇到各種形形色色的家長和學生，他們的一言一行有時候真是讓我們氣的上氣不接下氣，但盡管如此我們還是得平心靜氣地去解決問題，我們還得堅守在教育的`這片沃土上，因為孩子需要我們，我們也需要他們。
第一年踏上教育崗位的時候，班上就有幾位經(jīng)常犯錯，很調(diào)皮的男孩子。每天處理他們的事情，我有點厭煩了。時間長了當他們又調(diào)皮惹事時，我的心情就特別差，一上來就是劈頭蓋臉的一頓批評。比如班上的小夏壞習慣特別多，老師的批評他當耳邊風，處理他的問題真讓我心煩?？戳诉@本書，我覺得自己要反省了，這個孩子經(jīng)常如此，說明已經(jīng)養(yǎng)成了習慣，要改變不是一天兩天的事，更不是老師幾句批評責備的話語就會有改變的。
如果不能控制自己的情緒，只是一味的批評，說教，只會令學生不喜歡你，惡化師生關系。這孩子軟硬不吃，我再說再批評又有什么效果呢。我想今后我得嘗試冷處理，首先要調(diào)整我自己的心態(tài)，控制好自己的情緒，別讓自己發(fā)怒。其次，我覺得自己要學會“忽略”他。正因為他毛病多，壞習慣多，我平時特別關注他，總是把他的大錯小錯都看在眼里?？偸羌庇谝淖兯?。將心比心這對他來說也是多么痛苦的事。改變是要過程的，我應該給自己的心一個緩沖的過程，別把孩子逼急了，慢慢來或許就能達到了理想教育的結(jié)果。這樣教育的效果或許會收獲更多。
時候的我總感覺自己不像在教書，倒像調(diào)解員一樣每天在處理各種亂七八糟的問題，處理完一波又來一波，就這樣在解決問題中成長著，靜下心來想想其實這也是一種為人師者的幸福吧!《推開教育的另一扇窗》諸多良言至今還縈繞于心，帶給我教育的啟發(fā)，帶給我人生的感悟，就讓我在這份啟發(fā)和感悟中且行且思吧！
另一扇窗的讀后感篇九
我非常喜歡看書，因為書不僅能讓我獲得知識，提高寫作能力，還能讓我在閑暇之余豐富文化生活．《生命的另一扇窗》這本書就深深地吸引了我，讓我明白了許多的人生哲理。
其中令我感受最深的一篇文章是《心是一顆會開花的樹》。這篇文章主要寫的是：一個女孩和她的弟弟曾一起度過快樂的童年，可就在參加工作后不久，弟弟便在一個工地上出了工傷。弟弟受傷后，起初情緒很低落，只好用音樂來療傷。后來女孩和她的弟弟故地重游，見到洋槐樹時弟弟主動要求照相。這個時候，弟弟的心結(jié)已經(jīng)打開，他知道挫折只會讓人變得更堅強，更有力量。讀了這篇文章，我明白了：人這一生不可能總是一帆風順，總會遇到這樣或那樣的挫折與考驗。生活中的風風雨雨，我們都應當勇敢地去面對，憑借心中的信念，一定能抵達幸福的彼岸。就像文中的結(jié)尾說的那樣：心是一顆會開花的樹，那枝葉是信念，那樹干是平和，那深入地底下的根須，就是默默的承受。人這一生，有這么一棵樹，不管經(jīng)歷怎樣的風雨，依然能憑借一縷馨香，從容抵達幸福的彼岸。
記得那是我剛開始學小提琴的時候，我拉得并不怎么好，也沒有其他人學得快。因此我開始灰心喪氣，認為自己不懂音樂，也永遠不會學好小提琴。因此我開始上課不認真聽講，回到家里也不好好練琴，只是敷衍了事，而且拒絕和媽媽談論任何關于小提琴的事。媽媽察覺到了我的變化，問我是怎么回事，我把自己的想法告訴了媽媽。我對媽媽說：我再也不想學小提琴了。媽媽說：孩子，不要灰心喪氣，生活中遇到的挫折，我們都應當勇敢地去面對，只要你堅定不移的朝著目標去努力，就一定會戰(zhàn)勝挫折的！現(xiàn)在，你只是遇到這么一點小小的挫折，難道就戰(zhàn)勝不了它嗎？學得慢怕什么，只要勤于練習，就一定不會比他們差！”我想了想，媽媽說的對，我只要勤于練習，就不會比他們差。于是，從那以后，我每天都堅持練琴，我的琴藝有了很大的長進，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己比他們?nèi)魏我粋€人拉得都好，就連老師也時常表揚我。我高興極了。我真正的理解了媽媽所說的話。
《生命的另一扇窗》這本書使我受益良多，它讓我明白：人生要有目標，并要堅持不懈地去努力，盡管會遇到一些挫折，但只要你不自暴自棄，就一定會成功。不管你是什么樣的人，都要尊重他人，才能贏得他人的尊重。只有那些緊緊盯住腳下，一步一個臺階往上走的人，才能登上山頂。謙虛是進步的階梯，傲慢是成功的絆腳石。
另一扇窗的讀后感篇十
“在可以選擇頹廢的日子里不要放棄希望，在艱難的行走中始終堅持住初心，在看似走投無路的時候，推開教育的另一扇窗?！蓖蹙S審老師的話就是一縷溫暖的陽光，希望每一位教師能夠堅持對教育事業(yè)的熱愛，當你遇到命運的挫折時，可以換一種積極的心態(tài)和視角去對待困難，堅持自我更長遠地走下去。
成為一名教師也不過兩年的時光，在這兩年里我每天面對層出不窮的新狀況、新問題，我總是滿腔熱情地對待，或喜或憂總覺得忙碌亦幸福。還記得那時，我特別喜歡和小朋友一起做游戲，雖然故事講得青澀，但是在不斷進步中自信之心油然而生。還記得那時，每當休假就會覺得無聊，覺得人生怎么可以碌碌無為。不知道從什么時候起，熱情被歲月逐漸冷卻，從新學期開學的第一天，就盼望著暑假，當暑假來臨之時，每天祈禱時間過得慢些，再慢些。
“如果一個人能夠把自己喜歡的事情持續(xù)用心地做下去，并在數(shù)年之后，仍然沒有被現(xiàn)實的瑣碎打敗，那么這個人的魅力就是足夠吸引人的。”在享受暑假的安適時，王維審老師的話點醒了我。當“堅持”被“懈怠”取代，職業(yè)倦怠感就悄然而至，一旦倦怠，職業(yè)的幸福感就隨之溜走了。王老師在書中寫道，“把喜歡的事情持續(xù)不斷地做下去是堅持，當愛好被義無反顧地堅持下來，那就可以叫成功?！敝厥澳欠荨皥猿帧?，我告誡自己要斗志盎然地走下去，爭取做個成功的老師。
靜水流深是一種自然現(xiàn)象，卻禪釋了人類心靈的最高境界。靜，是生命的完滿；水，是生命的本源；流是同生命的體現(xiàn)；深，是生命的蘊藉。成功是一個艱難的堅持過程。雖然成功需要的要素很多，成功最需要的是在最困難的時候，憋一口氣，努力挺住，挺住，就意味著一切。
而讀到王老師與學生之間的故事，更像是一位智者，運用各種教育教學方法處理各種突發(fā)事件，例如在初接手一個亂班時，他并不是一味的拿著自己的班主任的權威來壓制學生，而是通過讓學生選擇自己感興趣的事，激發(fā)他們。在與學生相處的過程中，一步一步的贏得了他們的心，從而使這個亂班最后的中考成績名列前茅。
在最茫然失措時，王老師用文字記錄下了生活中，教育中的一件件故事，寫著寫著，自己心中的憤懣竟然煙消云散了。把每一天發(fā)生的事都記載下來，哪怕等老了，再翻看一下曾經(jīng)的回憶，可以笑自己的傻傻的堅持，但是這些畢竟都是青春歲月的記憶啊。沒有任何的文字記載，等老了，除了回憶將會一無所有。
王老師在教育工作之余，尋找到了自己教育的另一條路，也就是教育敘事研究。而作為普通一線教師的我們，也應該拿起手中的筆來，寫寫每節(jié)課上完后的反思，促進自己的成長，寫寫與學生之間發(fā)生的故事，記錄教學中的點點滴滴。寫著寫著，心態(tài)漸漸平和下來了，不再為自己沒有獲得某項榮譽而捶胸頓足，做的更多的是反思這一現(xiàn)象后面的原因，學會反思問題的背后所存在的意義，也就救贖了自己的靈魂。在寫作反思的路上，還不時的出現(xiàn)了一些小的驚喜，偶有文章的發(fā)表，給了自己一些鼓勵與信心，讓我更加堅定了自己所行走的方向。
無論外界如何浮躁，堅守住內(nèi)心，喚醒那些沉睡了的因子，始終記得教育來時的路，對于自己的職業(yè)，懷揣著夢想，不失去希望，在未來某個時間，也可以成為一個更好的自己。
另一扇窗的讀后感篇十一
我喜歡旅行，但我害怕獨自旅行。一人去到他鄉(xiāng)，人生地不熟，再加上我本身有些膽小，更是不免想收回自己已踏入機場的腳。
知道自己能夠去到那一直向往的新加坡，先是興奮與驚喜，但漸漸地又感到有些恐懼，我害怕沒有父母陪同，我害怕乘坐飛機，害怕眼前一路都是陌生人。
糾結(jié)了數(shù)天，我依舊猶豫不決。小y她要與我一同去新加坡，來確認我到底去還是不去，我也依舊緊皺眉頭，一臉無奈地望向她，不知道。她也總是聳聳肩，便揚長而去。因為她說，這種事兒，應該自己決定。
我坐在書桌跟前，沉思著，關于去與留。窗外的鳥兒終于掙脫了覆蓋著的樹葉堆，趁著微風習習吹過，迎著風，展開翅，飛向了它所向往的那片藍天。
開拓自己的視野，去走近自己一直以來向往的新加坡，有何不好？
我還是踏入了機場，與父母揮手告別。
在飛機上，雖緊張的情緒彌漫著，但鄰座的奶奶很是親切，哪怕是陌生人，也給我?guī)砹藷o盡的鼓勵。她讓我第一次戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，在飛機升降時。云層之上，朵朵潔白的云縈繞在心頭。
在新加坡，第一次見到心儀已久的魚尾獅；第一次戰(zhàn)勝恐高走上世界第二高的摩天輪，鳥瞰全城風光；第一次親歷與外國人用自己僅學四年的英語交流。這比我預想的簡直美好的多，以至于在歸來時一直依依不舍。
一切都是最好的安排，畢竟人生就是要經(jīng)歷一個又一個大大小小的'挑戰(zhàn)。勇敢地去戰(zhàn)勝它，才能向前方更進一步。挑戰(zhàn)自己，走向道路盡頭的蒼天大樹。
是的，當我們因為某些事而愁悶苦惱的時候，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的也許是成功的大門。勇敢的去嘗試，去面對，才能走向更遠的未來。
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另一扇窗的讀后感篇十二
老天并不是那么公平的，不要指望他去眷顧每一個人，因為，不是每一個人都值得他去眷顧。
雨夜，雨天的到來讓我心里像什么被、掏空了一般，有時候，我會點著臺燈，在本子上畫著傳統(tǒng)形狀的五角星，以便寄予我的思戀，也不知道為什么，每次見到我喜歡的那顆星時，嘴角都會不自覺上揚，月亮彎彎地像我微笑時的嘴型。
我知道，有一天他遲早會消失光芒隱落在星空，所以我倍加珍惜夜晚看他時的樣子，一天比一天更愛他。
某天，當我在無意中打開另一扇窗時，我發(fā)現(xiàn)，原來星空如此寬廣，原來，天空還有和那顆星一模一樣的星，原來，他并不是獨一無二的。等我明白時，我已經(jīng)不會再在窗邊獨為賞他。而是斟酌著每一顆星的光芒。
另一扇窗的讀后感篇十三
窗外知了來報到了，它的叫聲在人心情愉快時是悅耳的歌聲，在人心情煩悶時是令人煩躁的聲音。無論你選擇哪種，知了還是繼續(xù)它的任務，可是你卻有兩種選擇方式。
你的一個選擇會讓你打開不同的窗戶。還記得小學時，成績是中，上等水平的`我，經(jīng)常不自信，因為我在一次次的繪畫比賽中一次次失敗，在同學中我的繪畫水平是算差的了，自尊心使我一次次練習?；蛟S是天分缺失了那么一點點，成效并不明顯。我開始一點一點的自卑，在上課也不敢舉手回答問題。有一次老師讓同學朗讀一篇課文，叫到了我。站起來的我腦子在飛速的思考，是自尊心讓我覺得無論如何都要把這篇課文讀完。讀完后，我低下了頭。在等著老師的披評，在那一刻全班都靜止了，過了一會掌聲響起來了。我愣了一下，抬起頭看見老師嘴角上揚和藹的說：“這位同學讀得真不錯，大家向她學習學習”在那時的覺得自己終于被肯定了。課后，老師叫我去辦公室。我小心翼翼的敲響了門，隨后喊了聲報告。老師抬起頭，見了我笑著說:“進來?！?/p>
她的笑就像春風一樣溫暖，所有的緊張都消失不見了。走到桌邊，老師依然是笑著說:”我看得出你有些自卑，但是你成績不錯，是為什么呢？”我低下了頭說:“我畫畫是最丑的。班上的同學都畫的很好?！崩蠋熋业念^說:”這扇窗戶打不開，可以去打開另一扇窗戶，說不定有驚喜存在呢。你的朗讀水平很好，加以練習，這將成為你的一項長處?！蔽尹c了點頭。在回教室的路上我想了很多，我為什么不打開另一扇窗呢？說不定它有很美麗的風景呢！后來我經(jīng)常練習朗讀，進步的很快，上課也很積極回答。就像是變了一個人，變得積極，活潑開朗。在后來這幾次朗誦比賽中，我都取得了優(yōu)異的成績。自信心倍增，學習成績也名列前茅。走出籠罩著烏云的地方，迎接我的是燦爛的太陽。如果我當初，沒有推開另一扇窗，我還在徘徊，在自我否定，自我懷疑中。就看不到那一扇窗，那么美麗的風景。
另一扇窗的讀后感篇十四
燕子養(yǎng)的寵物死了，她悲傷不己。就在此時，她想到了外婆挺過了一場大病，她又開心起來了。(一個故事的縮寫)。
人其實是一個多情的動物，也喜歡沉迷在一件事中，無法自拔。
這是什么回事呢？就是因為他們打不開心結(jié)。在這種時候，其實他們可以打開另一扇窗。悲傷的事情過去了。悲傷的心卻揮之不去。這是一件悲傷的事。但這也是我們的本能。
悲傷的事情有很多種。自己的'父母死了，高考落榜，寵物死了，沒有人理解自己……。
遇到這種事情的時候。你不應該只顧傷心難過，這樣的話，最后傷害最深的還是你。有些人遇到這種悲傷的時候并不會很難過。他們并不是沒心沒肺。而是因為他們知道這樣不值。悲傷的事情已經(jīng)發(fā)生了，你在難過，能夠改變嗎？心靜如水才是最好的解決方法。
我的小狗在被媽媽送給外婆的時候，我確實哭了很久。但這有什么辦法呢？最好的辦法是忘掉這件事情。雖然過程不易，但總歸不會傷心。但我沒想到這么久就送來了好消息。暑假媽媽要把他送回來了。
沒有辦法能解決悲傷。但是不悲傷卻可以獲得快樂。這是我理解的真諦。
另一扇窗的讀后感篇十五
有本叫做《龐城末日》的書里面有這樣的一個情節(jié)――意大利古城龐貝里有位賣花女叫倪娣雅，她雖雙目失明，但并不自怨自艾，也沒有垂頭喪氣把自己關在家里，而是像常人一樣靠勞動自食其力。
不久，維斯維沙大火山爆發(fā)，龐貝城面臨一次大地震。整座城市被籠罩在濃煙和塵埃中，昏暗如無星的午夜，漆黑一片。驚慌失措的居民跌來碰去尋找出路，卻無法找到。但倪娣雅本來看不見，這些年又走街串巷在城里賣花，她的不幸這時反而成了她的大幸，她靠著自己的觸覺和聽覺找到了生路，而且她還救了許多人。因為她可以不用眼睛安全如常行走，她的殘疾已成為她的財富。
上蒼真的很公平，命運在向倪娣雅關閉一扇窗的同時，又為她開啟另一扇窗。
世上的任何事都是多面的，我們看到的只是其中的`一個側(cè)面，這個側(cè)面讓人痛苦，但痛苦卻往往可以轉(zhuǎn)化。
有一個成語叫做“蚌病成珠”。這是對生活最貼切的比喻。蚌因身體上嵌入粒砂，傷口的刺激使它不斷分泌物質(zhì)來療傷，到了傷口復合，舊傷處就出現(xiàn)一顆晶瑩的珍珠。
哪粒珍珠不是由痛苦孕育而成？
任何不幸、失敗與損失，都有可能成為我們有利的因素。
另一扇窗的讀后感篇十六
一個長著超大鼻子的美國小男孩，因為鼻子而倍受同學的嘲笑，他常常落落寡歡，自卑而孤僻。一次課間，他坐在教室里看窗外一群人埋葬一只可愛的死去的小狗，老師讓他推開窗子仔細看。他走上前推開窗子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)窗外是盛開的玫瑰花，原來他推錯了窗子，老師趁機告訴他，其實他的大鼻子很可愛。后來，在老師的鼓勵下，他成了美國著名的滑稽明星。
小男孩在老師的教育下，換了一種思維方式看待問題，結(jié)果獲得了成功。我也有過類似的經(jīng)歷。
一次考試，一向名列前茅的我失誤了。心仿佛落到了冰谷里一般。我不知道怎么向母親交代，郁悶地回到了家。誰知媽媽竟然沒有罵我，但這讓我更慚愧了，不知道怎樣面對下次的考試，光想著這次考試沒考好，下次肯定也考不好，我對自己的水平產(chǎn)生了懷疑。
母親似乎發(fā)現(xiàn)了我的問題，在一旁神情嚴肅又意味深長地說：“你不要光想自己的缺點，去想一想自己的基礎其實很好，可能這次沒發(fā)揮好，下次一定沒問題的。被困難打敗才是真正的失敗!”聽了母親的話，我不再想那些悲觀的事了，丟掉包袱，努力學習。終于在又一次的考試中大獲全勝了。
面對困難，面對問題，我們不要只看悲觀的一面，更要看積極的一面。只有這樣，才會實現(xiàn)我們的人生目標。
另一扇窗的讀后感篇十七
從前有一個年輕人買了一套房子，那房子什么都好，不論是結(jié)構(gòu)、大小，還是朝向?？擅乐胁蛔愕氖?，打開其中一扇窗子，眼前是一片荒涼的墓地。年輕人因此悶悶不樂，終于積郁成疾，臥床不起。后來他的一位朋友來看望他，問起他生病的緣由。他抬起手，顫抖地指著那扇窗，要朋友打開。但是，朋友并未這樣做，而是走到對面打開了另一扇窗?！岸嗝腊?這兒是天堂!”朋友驚嘆道。年輕人不相信，掙扎著挪到窗邊。他眼前的世界確實如天堂一般美：天藍得沒一點雜質(zhì)，陽光溫柔地親吻著幾棵法國梧桐，風兒唱著歌吹過，帶走些許黃葉，寬闊的路像鋪了地毯一般，時而有些孩子在這兒嬉戲、喊叫。年輕人呆住了，從未想過如此美麗的景物一直在自己身邊。從此年輕人的病好了起來，生活得越來越好。
朋友，您聽了這個故事有什么感想呢?你一定會感嘆那位年輕人為什么不早點兒打開另一扇窗，為什么不早點兒發(fā)現(xiàn)這美麗的天堂。是啊，在不滿意的處境中，打開另一扇窗，看到的也許是春色滿園;在黑暗的夜色中，打開另一扇窗，看到的也許是金色的曙光;在泥濘的小路上，打開另一扇窗，看到的也許是寬敞大道。
幾年前，我家宿舍的對面是一線低矮的平房。房屋簡陋得吹過一絲風也會滲進去。站在窗邊，我總會看見一個瘦弱的小女孩進進出出，她好像從未笑過，我總覺得她有著丁香般的憂怨。
有一個冬日，我不知是被好奇心驅(qū)使，還是有什么別的原因，我想去一看究竟。冬風呼嘯而過，狠狠地割著我的臉“外面真冷啊?！蔽业吐暷钪Ｎ易叩剿业拇皯羟?，貼著窗戶往里看。
“你是誰?你在干什么?”突然，背后傳來一陣清脆的聲音。我膽怯地回過頭去，只見一雙疑惑的眼睛盯著我，原來是她。
“我……我想看看能不能幫你的忙，我就住在這附近，我……”我不知說什么好，便低下頭去。
“這樣啊，請進來吧?！彼闪艘豢跉?，嘴角似乎露出一絲笑容。
我走進了她的家。房里的溫度和外面的差不多，感覺不到一絲溫暖。我環(huán)視了一下四周，擺設十分簡單：一張四個角都有些破的桌子、兩張椅子和一個有些陳舊的小碗柜都擠在不足十平米的房子里。里面還有一個更小的房間，只放了一張床。那女孩把我領進了里面那間房，我看見一位老人躺在那張床上?！澳棠蹋@是我的朋友，讓她陪您說說話吧?！迸⑤p輕地說著。我看著這位奶奶，她的頭發(fā)全白了，臉色有些枯黃，滿臉的褶皺，似乎比落葉更滄桑?！澳棠毯谩！蔽液傲艘宦?，便坐近了一些。“孩子，來，讓我好好看看你?！蹦棠涛兆∥业氖?，霎時，我覺得一股涼意透進心底，這手，是冰冷的?！爸x謝你來陪我。我身體不好，多虧我那乖孫女照顧呢，她可懂事呢，又細心體貼。她這么小就要照料我，真是心疼她啊……”老人的聲音有些哽咽。
“奶奶，吃飯了。”女孩過來了，端著一碗白飯。她扶起老人，一勺一勺把飯喂進老人口中。她的手顫抖著，眼神中露出一種難以名狀的東西，關愛?體貼?還是一種信念?!我也說不清，那種感情似乎是飽經(jīng)磨難才會激發(fā)出來的，并不是從前我認為的那種憂郁。老人一口一口地吃著，臉上的皺紋慢慢舒展開來，眼中噙著淚，那是一種愧疚。祖孫倆仿佛享受著一種天倫之樂，享受著人間最美的情感。一陣風吹了進來，雖然是冬天的風，我卻覺得它是熱的。
我突然朦朧地記起，媽媽曾對我說過，對面的平房里住著一個女孩，她的父母很早便死了，她和奶奶相依為命，可后來，奶奶身體也不行了，需要她來照顧，她們只靠老人那微薄的退休金來維持生活。難道那女孩是她?她的形象在我心中高大起來，我不敢相信，一個只有十一歲的女孩能承受如此之多，憐憫佩服之情油然而生。
天色漸漸暗了下來，我要回去了?！爸x謝你。”女孩握著我的手說道。冬日的陽光暖暖地照著我們，大概是給我們這段友情的獎賞。
后來，我經(jīng)常來這兒幫這個女孩兒，來陪這位慈愛的老人。
再后來，我要搬家了。離開之前她給了我一封信，我們道別了。信的內(nèi)容我都快忘了，可是有些話并沒有隨時間而消逝?！拔也恢滥銇韼椭沂浅鲇谕檫€有友誼，也許你認為我很憂怨，生活很悲慘，其實我并不是這樣的。我很樂觀，也并不孤獨，并不可憐。我覺得我很幸福，我雖沒有父母，可我有一個慈祥的奶奶，她給了我所有的愛;我雖家里窮，過得很苦，可我認為這也許是上天給我出的一道難題，我經(jīng)歷了別人沒有經(jīng)歷過的事情;我雖要照顧奶奶，還要學習，很累，很忙，可我相信我會堅持下來，總有一天面包會有的，牛奶會有的，一切都會有的……冬天走了，離春天還會遠嗎……”這一字一句震撼著我的心，它們有著無比巨大的力量，而這力量的來源，是一個女孩，是一顆堅強、樂觀的心。我為她而感動，為她而振奮，因為它沒有把自己封死在一所房子里，她打開了另一扇窗，看到了生活中更美麗的東西。
另一扇窗的讀后感篇十八
人間冷暖無常，世事多變，我們常在跌宕的命運踽踽顛簸，既疲憊又寒冷。其實天堂的溫暖就藏在我們自己的內(nèi)心，只要動用心靈的力量將之開啟，就能迎來屬于我們自己的天堂。
心享孤獨。
孤獨是人的特權，但并不是每個人都能用享受的心態(tài)去迎接它。人來人往的世界就像飛機起起落落的飛機場，只要曾經(jīng)停留過，那便值得珍惜。那來來往往的人們，那些經(jīng)歷過的事情和路過的風景，就像那些起起落落的飛機。離開和相逢是人生的常態(tài)，不必在意，用心去享受孤獨。
心感快樂。
快樂是一種自己體會的感覺，正如煩惱那樣快樂也多是出于自尋，自尋快樂是一種能力，也是一種幸運?？鞓肥紫仁亲杂珊蜔o拘無束的感受，是當心靈沉睡，隨風而起的瞬間。想要達到這種輕盈，沒有羈絆的境界，你要做的就是扔掉所有的包袱，學會用心去感受快樂的每一刻。
心存信心。
在貧瘠的土地也能生長出自信的力量，簡單的話語中卻蘊含了巨大的哲理。每一個人都有別人比不上的地方，地球只有是圓的就值得我們感激的欣喜?？上н@樣簡單的道理卻不是每個人都能夠懂的，認識自己的世界，并且喜歡它，用心保存那屬于我們自己的信心。
心種花朵。
一花一菩提，每個人心中都有一個花園，智慧使它馨香，修行使它遠播。
如果我們的內(nèi)心就是一個花園，那么人生哪個時候不是最美的花季呢？如果我們的內(nèi)心春風洋溢，那么人生哪個時候不是最好的春天呢？如果我們有著憐愛，珍惜，欣賞的心，即使在人生的陰霾天空下行走，也會看到美麗神奇的一幕。所以，花季的時候不要忘了在自己的心里種花。
心含秘密。
水至清則無魚，人至察則無徒，有陽光的地方就會有陰影。
每個人心里總會存有秘密，而當你揭開心中最后一層面紗的時候，也許就到了生命的盡頭。生活，總是需要我們睜一只眼閉一只眼才能繼續(xù)下去，如果非得把一切攤在陽光下，那就只能等著毀滅。所以，如果可能，保持點糊涂的精神也不錯。
心靈有約。
匆忙的生活讓大多數(shù)人失去了等待一朵花開的心境，快餐式的人際關系也漸漸把生活變得乏味而浮躁。在喧鬧而快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，靈魂就快要跟不上我們的腳步。適時給心靈放個假，跟自己約個會吧，找回那屬于自己的心靈語言。你們可以什么都不做，只互相凝視，默默感知內(nèi)心深處脈搏的跳動，生命就在這起伏之間延續(xù)。
心靈是每個人都擁有的窗戶。
另一扇窗的讀后感篇十九
當我們遇到問題時，如何面對？當我陷入困境時，《換一扇窗》一文告訴了我答案。
《換一扇窗》這篇文章主要講述了一個出生就有大鼻子的美國孩子。他的同學們喜歡嘲笑他。但他的老師教他從另一個窗口看問題。最后，他成為好萊塢最受歡迎的喜劇演員。
讀完這篇文章后，我翻過我的書，仔細思考。是的，在生活中，總有一些不受歡迎的事情。如果你因為一件小事就放棄了，那生命的意義是什么？我們應該像文章中的小男孩一樣，換一個窗口去思考問題，相信我們可以把壞事變成好事。
在生活中，有些人遇到不滿意的事情，就會放棄，轉(zhuǎn)而去做另一件事。然而，俗話說，“失敗是成功之母”。如果你不從另一個角度考慮你錯在哪里，再試一次，你怎么能成功？相反，有些人很優(yōu)秀。當他們遇到問題時，他們會用不同的方式來思考。就像文章中的小男孩一樣，他們終于成功了。
世界上并不是所有的人都是完美的。如果你在遇到問題時用不同的方式思考，你可能會得到一個理想的答案。
另一扇窗的讀后感篇二十
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。在昨天，我讀完了《換一扇窗》這篇文章。讀完后，我仿佛是從一個高尚的人身上學到了許多做人的道理。
這篇文章主要講了一個美國小男孩因為天生生理缺陷而悶悶不樂，在老師的幫助和鼓勵下，取得了成功并成為20世紀美國最著名的滑稽明星之一。
最動人的莫過于文中老師與小男孩談話的樣子了。他的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”“我看見一些人在埋葬那條可愛的小狗?！倍斃蠋熃行∧泻Q一扇窗戶看看時，他從消極轉(zhuǎn)化成樂觀。而當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們應該換一個角度來思考。換一個角度，你就會看到別樣的風景。
仔細想想，在我們的生活中何嘗不也有這樣的事？
有一天，我在家中學習，一直聽見小區(qū)里除草機除草的聲音。我的心里一直抱怨著：這除草機除草要除到什么時候去？我皺著眉頭，一直想這個問題。第二天，當我下樓到小區(qū)里運動時，發(fā)現(xiàn)雜草全都消失了，而且地上種上了一些小花，我心里突然感到非常愧疚。
再讀《換一扇窗》這篇文章，我的感觸更深了。文中的小男孩看到窗外的兩處風景就如同我兩次不同的態(tài)度。
在生活中，我們應該多一些樂觀，少一些消極。我們每一個人都應該好好學習小男孩換一種思考和行動的方式這種方法，以此來取得成功。
另一扇窗的讀后感篇二十一
上帝為你關上了一扇門的同時必定會為你打開一扇窗。如果你的門屢屢打不開，那請不要氣餒，因為窗已為你悄然而開。
這關上的門或許是綻時挫折，可能是終身的缺陷，但面對這些敵人，我們都不應退縮。海明威曾經(jīng)說過，“人可以被毀滅，但不可以被打敗”的確，海倫凱勒雖眼不能視，但她的心靈之窗卻依舊明亮，她以她的認知感受這個世界，讓明眼人看見了一個不一樣的世界。這就是一種積極地心態(tài)。命運的不公是她一生最大的羈絆，但正是由于這挫折才使得她決心要堅強。只要你笑對厄運，那么你將無所畏懼，所向披靡。
感謝你生命中的不幸吧！因為正是由于他們，才是我們了解到笑對人生的真諦，用心拼搏去對抗，并創(chuàng)造出更美好的生活。
你的生命中不是條條大路都通向羅馬的，那樣或這樣的困擾會阻礙你的前行，但這同時也是生命賜予你的財富。給你歷練的同時促你成長。不要抱怨苦難，上帝在為你關上一扇門的時候早已為你開了一扇窗就看你把不把握的住。
生命中的敵人可能給你帶來了煩惱但有何嘗不是你真正的知己？就好像孤獨球敗，對他而言不敗也是煩惱，因為他沒有可傾訴的對象。要知道，敵人不僅僅是一種對立仇視更是一種惺惺相惜??！一個鞭策你進步又肯定你存在價值的人是多么值得你去感謝啊。
挫折與苦難或許是為你關上了你的希望之門，但同時也敲開了夢想著感恩的心去追出夢想吧！
另一扇窗的讀后感篇二十二
在我出生時，我的耳朵上就比別人多了塊“肉”。我對這塊多余的“肉肉”非常的苦惱，同學總在背后嘲笑我，議論我，使我很傷心。
曾經(jīng)一位老師跟全班同學講了一個故事。這個故事的大致內(nèi)容是：很久以前有兩位天使，有一位天使因為老天沒有給它一雙完好的翅膀，使得它不能像另一位天使一樣自由地飛翔。而這兩只天使恰好就是造人的天使，這只斷了翅膀的天使造出的人都是有缺陷的，而那只“健康”的天使造出的人則是完美的。所以，生活中有些人是完美的，有些人則是殘疾或是身體某個地方與人不同的.。而那些不完美的人則是斷了翅膀的天使造的，他們有自己與別人不同的一面，他們是獨特的！聽完了這個故事全班都沉默了，而我下意識地摸了摸自己的“肉”，忽然間我不再那么討厭它了。
在上幼兒園的時候我耳朵上的“肉”就已經(jīng)被同學笑話，說我是“外星人”、“異類”……可家里人卻告訴我這是“寶貝”！說那是老天賜給我的“聰明豆”，希望讓我變聰明。我當時聽了十分高興，心想：嘿嘿！我的耳朵居然是獨一無二的！哪知道班上的同學們竟會嘲笑我，這使我十分自卑，無論我怎么解釋大家都不會相信這是個“聰明豆”。度過了幼兒園，我步入了小學，我希望自己不會再被當成個笑話。誰知事態(tài)并沒有好轉(zhuǎn)，更可惡的是有男同學說，只有笨的人，老天才會賜給她一個“聰明豆”！即使班主任給大家講了那個“天使的故事”，大家卻并沒有什么變化，只當個故事聽過罷了。
終于，我變樂觀了，有這個“豆豆”不妨礙我的生活，不妨礙我思考、學習，它只是我的一個“記號”。到了初中后我不再悲觀，當別人問起時，我就簡單的用三個字回答，并不讓他再問第二次，那三個字就是保密哦！
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