7.總結(jié)是將過去的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為具體的知識(shí)和智慧的過程總結(jié)時(shí)要注重客觀真實(shí)，避免主觀色彩過重。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以拓寬思路，豐富寫作的內(nèi)容和形式。
成長·詩歌篇一
不知道為什么。
心里有越來越多的不愿說的秘密。
誰的不經(jīng)意的一句話。
可以引起一陣心湖的波瀾。
不經(jīng)意的眼神。
可以觸動(dòng)哭和笑。
夕陽下的你。
已不是昔日那無憂無慮的小小少年。
你經(jīng)過我身邊。
我看了你一眼。
眸子里溢出滿滿的煩惱。
不要批評我成績。
有太多的期望。
想帶著玩具到處流浪。
想做一只小鳥。
玩在空中。
想做一只魚。
玩在水里。
不要再拖著沉重的書包。
只想去流浪。
每個(gè)人都要經(jīng)歷的成長。
成長·詩歌篇二
小蘑菇傘下牽著媽媽的手。
看五龍?zhí)兜牟萑~綠得發(fā)亮。
看趵突泉的薔薇花。
爬上了舊舊的花架。
然后，怯生生地展開嫩嫩的花瓣。
草長花開，是我眼里最奇妙的風(fēng)景。
就像。
我看到。
身后的腳印，一個(gè)比一個(gè)寬起來、長起來。
夏天。
我和大明湖的荷葉。
還有岸邊柳樹上的知了一起成長。
它在偷笑我：“知了、知了、知了……”
它也知道我的知識(shí)在一天天增長嗎？
我問蟬。
它卻拍拍翅膀。
飛向湖岸風(fēng)景的最秀美之處。
美麗的大明湖風(fēng)景啊。
總是讓我深深沉醉。
不過，我愛的風(fēng)景。
也在。
成長。
從最初的踩著鵝卵石戲水。
到今天。
湖岸樹蔭下的晨讀。
秋天。
我在泉城公園的游廊上拍照。
表情定格的時(shí)候。
從最初瞪著眼、張著嘴的囧模樣。
到現(xiàn)在微笑著面對鏡頭。
大大方方。
秀外慧中。
我長大了呀。
不過，卻沒有從前憧憬的長大后的興奮和喜悅。
原來。
成長是老街巷里長長的青石板街。
一步一步走來。
一塊一塊跨過。
心情也變得成熟沉穩(wěn)。
像柿子樹、核桃樹上沉甸甸的果實(shí)。
一切收獲。
都在心里。
冬天，我在教室里讀書、聽課、做筆記、復(fù)習(xí)。
老師的微笑。
已經(jīng)在四季交替里。
深深地印在我的腦海中。
她才是我頭頂?shù)谋倍沸恰?/p>
所以。
即使在迷路的夜里。
我也不怕。
也能。
找到未來的方向。
但那卻是我的真實(shí)想法。
有她。
我的成長才不是連篇的空話。
是從老師的講臺(tái)上起步。
又是在老師的言傳身教里漸漸向遠(yuǎn)方伸展。
成長，沒有奇跡。
就像。
學(xué)習(xí)沒有捷徑。
我的筆，蘸著時(shí)間的墨水。
記錄下所有的過程。
涂黑的是日記本上的白紙。
漂白的是老師鬢邊的黑發(fā)。
文/阿仁。
我沉浸在自己的世界里。
寫著無關(guān)是非的歌謠。
點(diǎn)藍(lán)的筆觸。
劃過了年輕的天空。
一只飛鳥帶走我的青春。
還我，歲月沉淀的帽子。
輕聲說道。
年輕總不是永遠(yuǎn)的借口。
文/長安18子。
所有的河流都朝著東方。
不拒細(xì)流浩浩湯湯。
只是為了匯入大海汪洋。
所有的禾苗破土而出。
不管酷暑還是嚴(yán)寒。
都阻擋不住拔節(jié)向上。
孩子們一天天健康成長。
從牙牙學(xué)語到大學(xué)學(xué)堂。
身體和智慧一樣茁壯。
有一種向善的力量。
有一束指引的光芒。
那就是成長的方向。
成長·詩歌篇三
我掙扎著前行。
無懼風(fēng)雨的攔阻。
生命里總是開滿了記憶的芬芳。
在春天里的開始。
卻在秋天里結(jié)束。
我不是個(gè)過客。
卻總是帶走不了什么。
除了回憶。
除了那些年華里的喜怒哀樂。
前進(jìn)的路本就這樣的`艱辛。
疲憊的身影懶懶的映在燭光之中。
然后想起你。
溫柔的笑靨。
婉轉(zhuǎn)成思念。
隨淚水一起奔涌。
沒有掌聲。
沒有加油。
有的只是一個(gè)人傻傻的堅(jiān)持。
哪怕再?zèng)]有回去的路。
成長·詩歌篇四
即使在迷路的夜里。
我也不怕。
也能。
找到未來的方向。
但那卻是我的真實(shí)想法。
有她。
是從老師的講臺(tái)上起步。
又是在老師的言傳身教里漸漸向遠(yuǎn)方伸展。
就像。
學(xué)習(xí)沒有捷徑。
我的筆，蘸著時(shí)間的墨水。
記錄下所有的過程。
涂黑的是日記本上的'白紙。
漂白的是老師鬢邊的黑發(fā)。
連綿的雨。
下著。
同時(shí)。
還應(yīng)有心靈。
讓心靈發(fā)出慈善忠愛的芽芽。
讓心靈長成這個(gè)世界的溫暖。
心有多大。
舞臺(tái)就有多大。
當(dāng)你的心靈足夠?qū)捜菖c強(qiáng)大。
就會(huì)明白。
雨的初衷。
和萬物的。
欣欣向榮。
7、《小子成長》。
微微柔風(fēng)吹起的晚上，
風(fēng)在催趕我的情感。
我希望，
風(fēng)的溫柔代表我，
向世間傳達(dá)祝福。
愿生命健康。
曾記得，
荒落奔走的大街上。
走過無知的選擇，
因?yàn)槟贻p。
做了自己的選，
因?yàn)楹脛佟?/p>
為了選擇自己的選擇，
因?yàn)檫€有理想。
感謝生命的光彩。
感激生命的失敗。
因?yàn)橐惺苌娜蓊仭?/p>
青春是年輕盾牌，
撐起了對命運(yùn)的鐘愛。
活著的些困惑，
這位是為了修得正果。
矛盾是生活的終結(jié)者，
成熟也向往一些自由。
今天，日已退。
今夜，月已明。
我忘記昨天，
我要與大江一起成長，
與河流一起歌唱。
我要用筆寫下，
有一首詩叫做信仰。
今夜的朋友，
我是今夜的微風(fēng)。
我要在大山之上，
慰勞你辛苦的歷程，
為你做一件衣裳，
為你譜寫詩章。
有個(gè)奇妙的聲音，
闖過我肚腸。
我在遐想，
這就是我給世人的祝福。
伴隨著歌聲，
將美妙樂曲，
懸掛著美好在心上。
永遠(yuǎn)印在心上。
8、《成長吧，孩子》。
老人說。
成長吧，孩子。
我感悟著這句詞語。
當(dāng)我不再攀高。
手里不再有紙飛機(jī)。
我盼望著老人的一句贊惜。
老人說。
成長吧，孩子。
我聆聽著那句詞語。
當(dāng)我臉上少了些嫩稚。
手里提著畫筆。
我渴望著老人的一句贊惜。
老人說。
成長吧，孩子。
我傾聽著那句話語。
當(dāng)我被歲月填了蒼茫。
腳步越走越慢。
我依舊渴望著老人的一句贊惜。
而如今，我再也未能聽到老人的話語。
未能聽到他的贊惜。
偶爾想起他的叮嚀。
成長吧，孩子。
忽然想到。
我依舊未在他心中長大成人。
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成長·詩歌篇五
燕兒不舍的回眸。
一切那么無奈。
又那麼堅(jiān)定。
沒有可以永遠(yuǎn)依靠的大樹。
我們必須建造自己的港灣。
我們已沒有12歲的稚嫩與天真。
也沒有20歲的成熟與瀟灑。
16歲只有滿腔激情與茫然。
回首。
猛然發(fā)現(xiàn)。
自己已比父母高出一截。
猛然發(fā)現(xiàn)。
曾經(jīng)的想法那么無知又美麗。
猛然發(fā)現(xiàn)。
自己已比過去增添了那么多倍的力氣。
猛然發(fā)現(xiàn)。
自己心里是那么渴望自由與獨(dú)立。
原來我們長大了。
展望。
卻明白。
增高的個(gè)子還沒有撐起家的能力。
成熟的想法還沒有一點(diǎn)頭緒。
增長的力氣也不知怎樣去施展。
獨(dú)立又是那樣遙不可及。
這是一個(gè)過程。
是我們成人的動(dòng)力。
我們是幸運(yùn)的。
不會(huì)像動(dòng)物那樣被直接“逐出家門”
但我們?nèi)砸囍玖ⅰ?/p>
站立在陽光下。
大吼一聲：
相信自己。
能取得勝利！
成長·詩歌篇六
所有的淚水也都已啟程。
卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開始。
在那個(gè)古老的不再回來的夏日。
無論我如何地去追索。
年輕的你只如云影掠過。
而你微笑的面容極淺極淺。
逐漸隱沒在日落后的群嵐。
遂翻開那發(fā)黃的扉頁。
命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣。
含著淚我一讀再讀。
卻不得不承認(rèn)。
青春是一本太倉促的書。
在四十五歲的夜里。
忽然想起她年輕的眼睛。
想起她十六歲時(shí)的那個(gè)夏日。
從山坡上朝他緩緩走來。
林外陽光眩目。
而她衣裙如此潔白。
還記得那滿是茶樹的丘陵。
滿是浮云的天空。
還有那滿耳的蟬聲。
在寂靜的寂靜的林中。
我愛在今夜。
回看那來時(shí)的山徑。
才發(fā)現(xiàn)我們的日子已經(jīng)。
用另一種全然不同的方式。
來過了又走了。
曾經(jīng)那樣熱烈地計(jì)劃過的遠(yuǎn)景。
那樣細(xì)致精密地描好了的藍(lán)圖。
曾經(jīng)那樣渴盼著它出現(xiàn)的青春。
卻始終。
始終沒有來臨。
青春如歌。
年少時(shí)，太多夢，
不計(jì)失得，
縱有痛，和血吞，
滿腔火熱，
向前沖，不在乎，
困苦折磨，
盼明朝，乘長風(fēng)，
指點(diǎn)山河。
總以為憑自己，
能把難關(guān)闖過，
只要對就不必問，
其它許多。
現(xiàn)實(shí)中，夢想前，
總有重重阻隔，
世俗里，重壓下，
幾多無可奈何??
嘆人生，數(shù)十載，
哪容揮霍，
日月轉(zhuǎn)，春夏換，
空抱怨，有何益，
堅(jiān)持去做，
就算傷，心還在，
豈能退縮，
即便敗，大不了，
從頭來過，
看未來，亦有夢，
青春如歌！
青春是一條五彩的小河，淙淙流淌著歡樂的歌聲；青春是一朵稚嫩的小花，透著幾分質(zhì)樸與香氣；青春是一首壯麗的詩篇，可供睿智的雙眼欣賞品讀。
春寒料峭，我永遠(yuǎn)記得那個(gè)初春的晚上，乍暖還寒時(shí)候，最難將息?！叭绻悴幌胱x書，明天就和我一起去上班?！眿寢尩脑捯蛔忠活D，如同釘子般穿透我的心臟。慘白的月光透過窗戶映照在我的床上，斑駁成了一個(gè)個(gè)迷離的影子。我躺在床上，握著那讓人絕望的30分試卷，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，內(nèi)心的凄苦猶如洪水般襲來，肆意橫流。
第二天吃早飯時(shí)，我不敢看媽媽，怕與她的目光相撞。剛放下碗，媽媽面無表情地對我說：“走，和我上班去！”來到裝修的房子里，我跟著媽媽一起彎腰剪下毛巾上的碎屑。學(xué)著她的樣子拿著毛巾往涂料里攪一圈，把多余的涂裝料擠干，拿粘毛巾的長桿向墻面粉刷。這時(shí)，裝修室里來了不少的工人，一時(shí)間房子里便嘈雜了起來，人聲鼎沸。浮躁的說話聲，讓我暫時(shí)忘卻了考試的失利，我埋頭苦干，默不作聲。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的辛苦勞動(dòng)后，我的眼睛開始腫澀，腰也慢慢地酸痛起來?！皨寢尵褪窃谶@樣的環(huán)境中為我辛苦地工作著?！蔽铱粗鴭寢屇菍Ｗ⒌臉幼?，額頭上沁出細(xì)密的汗珠，無只言片語。
此刻，媽媽的話語點(diǎn)亮了我心中的迷惘，使我從地獄之門走了出來。也許，這也是那段殘枝對我訴說的成長奧秘吧！青春是美妙的，讓我用青春來為成長鋪墊一條美好的道路吧！
“他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢……”，鄭智化的這首《水手》會(huì)永遠(yuǎn)縈繞在我青春的每一步成長的足跡之中！
成長·詩歌篇七
今年的暑假，我參加了一個(gè)夏令營。在那里，沒有爸爸媽媽的照顧，只有老師和隊(duì)友的陪伴。我和隊(duì)友們互相鼓勵(lì)、互相幫助，鍛煉著各自的生活能力。從夏令營回來，我覺得自己長大了許多。
有一天早飯后，媽媽在沙發(fā)上蜷縮著身體，看起來很難受。我跑過去摸摸媽媽的頭，感覺有點(diǎn)燙。我想媽媽一定是生病了，于是，我抱來被子給媽媽蓋上，還倒了杯熱水，在醫(yī)用箱里找到感冒藥，就像媽媽照顧小時(shí)候的我一樣照顧著媽媽。媽媽慈愛地拉著我的手說：“小銘，謝謝你!我的心里暖暖的。你長大了，懂事了，真是媽媽的好孩子?！甭犚妺寢尩谝淮芜@樣夸我，我心里特別地開心。以后，只要是家里有需要我的地方，我一定要會(huì)盡力去做好，此時(shí)，我只希望媽媽的病趕快好起來。
謝謝您!親愛的媽媽。是您讓我從總是依賴您的小少爺成為一個(gè)能夠獨(dú)立生活、會(huì)學(xué)習(xí)的“小大人”。我要努力把自己鍛煉成真正的小男子漢，變得更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。
作者：黨子銘。
公眾號：雛鷹展翅高飛翔。
成長·詩歌篇八
風(fēng)雨，雷電，關(guān)在門外。
感受，自己的心跳。
咚咚，鼓聲，二八月的溫度。
手冰涼，抓不住。
樹枝，尾巴。黑色眼睛。
盯著，唯一的燈。
沒有一滴眼淚。
夜的怪獸，圍困。
一座山，吼叫，跺腳。
石頭堆砌，一面墻。
樹，草，都是勇敢士兵。
老鼠，不敢呼吸。
一腳踩在洞口，一腳。
踏著槍口。風(fēng)。
吹響口哨，驚醒。
做夢的人，咳嗽，一臉迷茫。
黎明，推開，一扇門。
一支筆，掉落在胸口。
找不到，一詞一句。
來抒寫太陽的光亮。
及黑暗的影子。
背起，裝滿詩歌的包。
一步是山，一步是河。
只見前方，紅旗飄飄。
二
在田里種上莊稼，詩歌。
到人集中的地方，收集幾滴水。
經(jīng)過太陽月亮撫慰，出現(xiàn)。
一片海，兩朵花。
那是你和他的笑容。
當(dāng)然，還有別人的咳嗽和眼神。
我用稿紙，堵塞耳朵。
裝作，沉睡。
在夜的深處，尋找。
以往的樹林。在燈光的背后。
有一支筆，一張白紙。
光陰的船，漂浮在一朵云上。
一些人說，失敗的流浪者。
一些人說，石頭。
忽然，我被夢驚醒。
全身都是，世俗的灰塵，還有雜草。
秋的天空，飛過好多鳥。
黃葉，寫滿情人的'心情。
風(fēng)吹過，蘋果的香味。
纏住干裂的樹干。選擇。
一個(gè)合適的工具，收獲回憶。
突來的靈感，讓緊閉的嘴巴。
開始唱歌。歌詞里。
有山，有水，有莊稼。
還有，昨天一句一句的笑話。
今天的你我他。
成長·詩歌篇九
懼怕長大。
今天，
渴望早早地遠(yuǎn)離，
那個(gè)我曾經(jīng)痛恨過的家。
長大是否意味著什么？
是悲是哀我不怕不怕，
至少我還能擁有洋娃娃。
如煙往事教我如何接納，
這現(xiàn)實(shí)里微弱的光亮。
陶先生的桃花源，
字字句句勾勒得太完美。
為何我要被它的虛擬迷惑？
沒關(guān)系，
我把心事鎖進(jìn)文字，
自己品味自己鑒賞，
這如此酸甜苦辣。
長大了，
在愛的經(jīng)歷中懂事，
在痛的磨難里堅(jiān)強(qiáng)。
凄哀的年代里，
幾度春秋，
流淌的`是心傷的眼淚。
最淳樸的比喻：
多希望生活是一場夢，
甚或一出戲，
夢醒戲終什么都不在。
時(shí)間證明一切，
那永遠(yuǎn)是代代相傳的真理。
所以，
我不再畏懼長大，
我期待長大，
我太想有個(gè)幸福的歸宿。
最后終成琥珀。
日子的精靈，
在長大的心緒下，
緩慢卻似飛快地與我擦肩而過。
朋友，
不要驚訝于我想長大。
風(fēng)卷浪花，
雨打沙灘，
你會(huì)看到天晴以后，
茫茫蒼穹下最美的大海。
去拾你喜歡的貝殼吧！
成長·詩歌篇十
戴鉆戒的手指患風(fēng)濕疾病。
包谷桿被接二連三塞入灶口。
喜鵲以一種姿勢離巢而去。
村口的老牛依舊反芻著寂寞。
故事從磨眼淌出。
高跟靴在行走間變形。
秋天進(jìn)入視線。
你的影子映入一輪圓月。
誰的奶名像一首童謠。
一串葡萄從我的世界消失。
轆轤依舊纏滿麻繩。
一鍋旱煙耗盡體力。
我守候在古城墻脫落皮膚的旮旯。
偷窺季節(jié)從耳鬢爬滿額頭。
一把鐵鍬鏟斷蚯蚓的腰肢。
點(diǎn)數(shù)日子溜走的過程。
貨架上擺滿月餅。
一種圓形從喉嚨滾向心底。
我流浪在陌生都市。
目睹媧皇大地漸近星夜的恬靜。
當(dāng)鼾聲從破舊的門縫散出。
我們在成長中收獲著醇烈鄉(xiāng)情。
《關(guān)于成長》。
總敵不過現(xiàn)實(shí)的冷峻，
最終卻輸給自己的堅(jiān)持。
我賣力的為自己打造著明天，
卻發(fā)現(xiàn)有許多的岔路等待我的選擇。
我沒有隨波逐流，
卻放棄了對困難的挑戰(zhàn)。
我不喜歡催人淚下的結(jié)局，
卻一次次揮淚面對成功。
既然選擇了追隨，
那就讓我對現(xiàn)實(shí)充滿熱愛與敬畏。
或許有一天回過頭來卻發(fā)現(xiàn)，
其實(shí)我的理想不是這樣。
成長·詩歌篇十一
我想，我一直活在自己編織的夢里。
我排斥一切情感因素，一切不美好的事情。
自我調(diào)節(jié)，自我安慰，不愿多想，不愿多聽。
這里沒有爭執(zhí)，沒有戰(zhàn)爭，沒有勾心斗角。
我永遠(yuǎn)也不要長大，長大意味著煩惱。
我永遠(yuǎn)也不要懂事，懂事代表著無趣。
我只愿永遠(yuǎn)只是一個(gè)任性的小孩。
無憂無慮，無拘無束。
什么都不用想，什么都不用煩，什么都不用做。
我知道這樣做很自私，很霸道。對家人很殘忍。
可我依舊不愿醒來。
因?yàn)樾『⒂肋h(yuǎn)都可以被寬容。
雖然他們的行為人們無法理解。
但他們的眼神可以包容萬物，
他們的瞳孔可以洞察一切。
他們的身上閃爍著純真，臉上洋溢著歡樂。
令我沉迷其中，無法自拔。
與他們交流，你不用轉(zhuǎn)彎，去思考這句話的含義。
他們不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小摩擦而懷恨在心。
他們的友誼來得很容易，不要費(fèi)盡心機(jī)，沒有利益沖突。
喜歡就是喜歡，討厭就是討厭。
他們表達(dá)的很直白。
我喜歡這樣的生活，留念這樣的日子。
沒有那么多的是是非非，有的只是1一片歡聲笑語。
我不想被迫長大。
然而，這只是理想，也只能是理想。
現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)都是殘酷的。永遠(yuǎn)和理想都是相對的。
我就像一個(gè)易碎品，禁不起任何風(fēng)浪。
不然等待我的只有滅亡。
我想要做煙花，哪怕只綻放那一瞬間的芳華，一秒鐘的精彩，但至少證明我曾存在。
因?yàn)樘炜沼羞^我的痕跡。
成長·詩歌篇十二
那也不能怪我們。
小有小的道理。
2
未來的路還很長的路。
腳踏實(shí)地慢慢走。
不放過每一處路邊風(fēng)景。
留住每一份內(nèi)心的感動(dòng)。
3
坎坷崎嶇，充滿不可預(yù)知性。
美麗無比，卻也不乏誘惑。
愿我們把握好時(shí)機(jī)。
4
路邊的野草。
雖然不怎么顯眼。
但她卻有他頑強(qiáng)的生命力。
令我們贊嘆不已。
5
也許只有平凡。
才最有味道。
世間的偉大都源于平凡。
精源于細(xì)。
6
我小時(shí)候。
總想著長大后實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
卻不知自己離夢有多么遙遠(yuǎn)。
無知的時(shí)代總是令人懷念。
7
記得那時(shí)。
我總是喜歡做無謂的犧牲。
認(rèn)為那樣做才是對的。
因此被母親數(shù)落了好多。
8
也許。
長大后我們才懂得。
失去后才懂得珍惜。
慢慢長大才懂得品味。
9
時(shí)間公平公正。
錯(cuò)過的就不會(huì)再來。
那時(shí)覺得最煩的嘮叨生。
也會(huì)成為永遠(yuǎn)的懷念。
10。
每個(gè)人背后都渴望成功。
成功，便成為了一個(gè)夢。
最支持你實(shí)現(xiàn)它的。
是自己的父母。
11。
當(dāng)夢實(shí)現(xiàn)了。
你便成功了。
最高興的是支持你的父母。
看到他們皺紋里擠出的笑容。
我笑了。
12。
我們可能永遠(yuǎn)不知道。
在我們長大的背后。
付出最多，期盼最大的。
是我們的父母。
13。
可憐天下父母心。
在子女成功的背后。
少不了父母的支持。
可他們的子女卻知道多少。
14。
我的父母是樸實(shí)無華的農(nóng)民。
擁有世間最美好的心靈。
過著世間最平凡的生活。
親近這美好的大自然。
15。
每天看日出日落。
聽雞鴨鵝的叫聲。
品農(nóng)家生活的酸甜苦辣。
平平凡凡過著一生。
16。
記憶中的那一天。
一陣風(fēng)席卷來春意。
我嗅著甜甜的春香。
知道春來了。
17。
一夜過后。
柳條變軟了。
瞅著瞅著便長出了新芽。
呵呵春真奇妙。
18。
我興奮地跑回家。
一路跌跌撞撞。
但我滿心歡喜。
焦急著不由得加快了步伐。
19。
到家后。
顧不上喝媽媽遞過來溫水。
便告訴她我的奇妙見聞。
媽媽便說這傻孩子。
20。
不知道著急長大的我們。
是不是。
也同我忘了。
那只在童年的傻傻的自己。
21。
長大是很令人興奮地。
可遺忘了路線。
是令人遺憾的'。
長大卻不忘本。
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成長·詩歌篇十三
從開學(xué)那天起，學(xué)校里有一些花苗。
他們同我們成長，
我們像他們一樣，
共同努力；
共同進(jìn)步；
共同成長。
是否記得我們參加的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)？
大家冒著小雨灑汗，
大家冒著小雨吶喊，
有人冒著小雨寫稿，
有人冒著小雨拍照。
雖然最后的成績不是很理想，
但我們清楚我們用盡全力了。
是否記得我們參加的第一次拔河賽？
大家喊破嗓子吶喊，
大家用盡全力拉繩，
老師拿著手機(jī)拍照。
雖然最后還是輸給了其他班級，
但是我們清楚我們用盡全力了。
是否記得我們參加的第一次藝術(shù)節(jié)？
大家節(jié)約時(shí)間排練，
大家盡力做到最好。
雖然最后還是沒有拿到一等獎(jiǎng)，
但是我們清楚我們用盡全力了。
是否記得我們參加的第一次科技節(jié)？
大家抓緊排練小品，
大家盡力制作模型。
雖然最后還是沒有做到最好的.，
但是我們清楚我們用盡全力了。
我們來中學(xué)的無數(shù)個(gè)第一次，
是在六（1）班這個(gè)集體度過的。
雖然它會(huì)像蒲公英一樣飄到我們記憶深處，
但是我們永遠(yuǎn)也忘不掉這個(gè)集體。
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