總結(jié)心得體會不僅是對自己的一種回顧，也是對他人的一種分享和借鑒，有助于推動共同進步。寫心得體會時，可以適當(dāng)融入一些個人情感和體驗，增加文章的情感共鳴和感染力。以下是一些優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒。
讀蛙的心得體會篇一
《蛙》是日本著名作家三島由紀夫的代表作之一，也是一本相當(dāng)?shù)湫偷暮蟋F(xiàn)代小說。全書主要敘述了一個年幼的男孩，隨著時間的推移，逐漸成長為一名心理醫(yī)生的過程，并探討了被社會壓力所影響的人性本質(zhì)以及人性的背叛。在這次閱讀中，我深刻地理解了“自我意識”的概念，為什么人物之間的互動對于小說來講很重要，以及為什么一些人會追求極端的現(xiàn)實而付出生命的代價。
第二段：自我意識。
在小說中，蛙和樹木在某種程度上是同一類的，都是代表它本身的東西。對于蛙來說，它身體的顏色和形狀就代表著它的存在，如同我們?nèi)祟惿砩系哪承擞浺粯?。這個蛙就是小說中關(guān)于存在的象征，而存在“自我意識”的概念則是人類賦予給自己的。人類不但想要存在，還想讓別人知道他/她的存在。在小說中，主人公并沒有完全意識到這些，但身為讀者，我們可以從他的經(jīng)歷中深刻感受到。
第三段：人物互動。
人物的行動是小說的重要組成部分。在小說中，每個人物都有自己獨特的聲音和想法，這樣的主角之間的交互使讀者能夠更加深入地了解他們的思想和行為。例如，在小說中，主人公通過和他的父親談話，理解了他對社會的不信任，并逐漸建立了自己的人生哲學(xué)。此外，小說中的對話也常常虛實之間，讀者可以沉浸在這種疏離感中，充分感受到主人公的孤獨。這種人物之間的互動是小說成功的關(guān)鍵之一。
第四段：極端現(xiàn)實。
《蛙》的主題之一是追求現(xiàn)實。其中一個最不尋常的例子就是小說中的女主角久坂美紀。她是一個在強烈的現(xiàn)實壓力下走向極端的人，最終自殘，甚至自殺。美紀在某種程度上代表著社會對人的控制和操縱，同時也反映了一個人在面對這個世界和現(xiàn)實的時候，是多么無助和渺小。這種堅持自己的個性和追求現(xiàn)實的競爭壓力反映出了后現(xiàn)代小說的主題性。
第五段：結(jié)論。
《蛙》不但是一本有關(guān)成長的小說，還能幫助我們了解一些關(guān)于人類性質(zhì)的重要問題。主人公的成長過程，使他克服了恐懼感，從而建立起了自己的人生哲學(xué)。這種哲學(xué)體系是建立在對社會和現(xiàn)實模糊的認識之上的，我相信通過這次讀書體驗，我也能夠踐行這個哲學(xué)，并成為一個更加獨立和自信的人。
讀蛙的心得體會篇二
隨著社會文化的不斷發(fā)展，越來越多的人開始注重自身的知識素養(yǎng)提升。而閱讀是人類從誕生以來最為傳統(tǒng)、常用的學(xué)習(xí)與獲取知識的方式。作為一款專注閱讀的輔助工具，“閱讀蛙”憑借其獨特的功能，已經(jīng)成為眾多讀者必備的助手。在使用閱讀蛙的一段時間后，我深刻地感受到了它為我?guī)淼谋憷约皩ξ业拈喿x能力的提升。
閱讀蛙為讀者提供了一個舒適、便利的閱讀環(huán)境。它可以對電子書進行優(yōu)化，不僅可以自動排版，使得閱讀更為流暢，還能夠自定義字體大小、閱讀背景以及夜間模式，讓讀者在閱讀時更加舒適和自在。
此外，閱讀蛙還具有注釋和劃重點的功能。通過這些功能，讀者可以隨時對自己不熟悉的詞匯和知識點進行查找和理解，同時也方便日后復(fù)習(xí)和回顧。
二、閱讀蛙提升閱讀、學(xué)習(xí)效率。
在使用閱讀蛙時，我發(fā)現(xiàn)它可以幫助我更加高效地閱讀和學(xué)習(xí)。一方面，閱讀蛙能夠自動判斷文本中的重要內(nèi)容，將其通過劃重點的形式直觀地呈現(xiàn)給讀者。通過這種方式，讀者可以快速地找到文本的重點內(nèi)容，提升閱讀效率。
另一方面，閱讀蛙還提供了筆記和標簽功能，便于讀者記錄自己的閱讀筆記和思考，從而加深對文本的理解和記憶，提高學(xué)習(xí)效率。
閱讀蛙的推薦功能可以根據(jù)閱讀歷史和興趣推薦給讀者相應(yīng)的圖書和資訊。這些推薦不僅可以讓讀者發(fā)現(xiàn)自己感興趣的圖書，也能夠幫助讀者探索自己沒有接觸過的領(lǐng)域，提升自身的知識面和見識。
隨著閱讀蛙不斷的優(yōu)化和攻堅克難，它不斷地拓展自身的功能，讓閱讀變得更加智能。比如，閱讀蛙可以自動判斷文本中的重要性和難度，智能推薦相應(yīng)的注釋和解釋。同時，它還可以進行知識圖譜的展示，讓讀者在閱讀過程中獲取更多的知識和見解。
隨著閱讀蛙市場的不斷擴張，我的未來期望它的功能和服務(wù)能夠進一步完善和升級。例如，增加自然語言處理的功能，讓閱讀蛙更加智能化和智能化，建立更加完整系統(tǒng)的知識圖譜，深度挖掘用戶的個性化需求，更好地幫助讀者獲取知識和提升閱讀能力。
總之，閱讀蛙已經(jīng)成為了現(xiàn)代人們獲取知識和提高閱讀能力的重要助手。通過使用閱讀蛙，我不僅可以更加便捷地閱讀，還可以提高閱讀效率和閱讀質(zhì)量，拓寬我的知識面，更好地應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)和工作挑戰(zhàn)。
讀蛙的心得體會篇三
《蛙》是中國作家莫言于2009年出版的長篇小說，該書以作者的回憶為基礎(chǔ)，敘述了二十世紀五六十年代中國鄉(xiāng)村的一個普通男孩關(guān)于家庭、教育、愛情的成長故事。讀完《蛙》后，我深受震撼和感動，對于家庭責(zé)任、友情、鄉(xiāng)村生活等話題有了不同的思考。
首先，讀完《蛙》我對于家庭責(zé)任有了更深刻的理解和認識。書中的主人公小蛙在充滿艱辛和磨難的家庭環(huán)境中與父親相依為命，作為家庭頂梁柱，他承擔(dān)了太多的責(zé)任和壓力。盡管生活艱苦，但小蛙毫不氣餒，努力賺錢養(yǎng)家，扛起了家庭的重擔(dān)。這讓我想到了自己的家庭，也讓我深刻意識到了作為家庭成員的責(zé)任。無論家庭如何困難，我們都應(yīng)該像小蛙一樣，勇敢地面對生活，承擔(dān)起家庭責(zé)任。
其次，小說中展現(xiàn)出了深厚的友情。書中的小蛙與好友尼克之間展現(xiàn)出的友情令人動容。兩個人在貧瘠的鄉(xiāng)村中相互幫助、相互支持，一起度過了艱難的日子。即使在長大后，尼克跟隨小蛙走向了不同的道路，兩人的友誼依然深深地影響著他們的一生。通過小蛙和尼克之間的友情，我意識到真正的友情是經(jīng)得起時間和考驗的，不論距離多遠，都能使人感受到溫暖和力量。
第三，讀《蛙》讓我對鄉(xiāng)村生活有了全新的認識。小說中生動地描繪了二十世紀五六十年代中國鄉(xiāng)村的農(nóng)村面貌。小蛙的父親是一個拼命耕種、照顧家人的農(nóng)民，他們每天早早起床，從日出到日落勞作，過著苦勞卻充滿希望的生活。在小蛙的童年記憶中，鄉(xiāng)村有著清新的空氣、寬廣的田野和美好的回憶。通過閱讀，我對鄉(xiāng)村的生活方式和社會文化有了更加深入的了解，也讓我懂得了鄉(xiāng)村的美麗之處。
最后，《蛙》對于成長和愛情這兩個話題也給予了我很大的啟發(fā)。書中的小蛙用他的刻苦努力收獲了成功，成長為了一個優(yōu)秀的醫(yī)生，也找到了愛情。他用一種執(zhí)著和堅持的精神，實現(xiàn)了自己的理想和追求。這讓我明白了成長的道路上需要勇氣和韌性，只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨才能如愿以償。同時，小說中小蛙與俞菲之間的愛情也給我很大的感觸。他們經(jīng)歷了種種困難和阻礙，卻仍然堅守著彼此的愛，最終走到了一起。通過閱讀，我明白了愛情需要付出和堅持，只有真正懂得珍惜和守護對方，才能擁有幸福的人生。
總之，讀《蛙》讓我受益匪淺。通過小蛙的故事，我對于家庭責(zé)任、友情、鄉(xiāng)村生活以及成長和愛情有了更深入的思考和認識。該書中通過真實動人的故事，觸動了我的內(nèi)心深處，讓我更加理解和珍惜現(xiàn)實生活中的點滴。我希望能在今后的學(xué)習(xí)和生活中，始終懷有小蛙一樣的堅韌和雄心壯志，追求自己的夢想，并努力成為一個對家庭負責(zé)、有真誠友誼和熱愛鄉(xiāng)村的人。
讀蛙的心得體會篇四
《蛙》是日本作家三島由紀夫的一部長篇小說，以講述一個中年男子夏目雅子對與之體貌特征相似的青少年男子理想形象的追逐而展開。通過對夏目的心理描寫，小說揭示了現(xiàn)代人在追求理想的過程中所面臨的困境與挑戰(zhàn)。在閱讀這本小說時，我對于現(xiàn)代人的心理狀態(tài)以及對理想的態(tài)度有了一些新的思考與體會。
在小說中，夏目雅子是一個中年男子，他追求理想的過程中充滿了焦慮和不安。他通過與青少年男子交往，希望透過對方的身體特征以及可愛的外表得到對他自己理想形象追求的肯定。他對自己的外貌和身體缺陷感到自卑，認為這是自己無法得到理想認同的原因。這種內(nèi)心的不和諧和自我壓抑在現(xiàn)代社會中并不罕見，很多人也會因為自己的外貌或其他方面的缺陷而對自己喪失信心。通過夏目的經(jīng)歷，我不禁想到了自己是否也曾經(jīng)感到過這種焦慮和自卑的情緒。
然而，夏目對于理想的追求并沒有給他帶來真正的快樂和滿足感。他最終發(fā)現(xiàn)，無論他怎樣去模仿和追求別人，他內(nèi)心深處的空虛和不滿意始終無法填補。這使得他感到絕望，對生活失去了信心。閱讀這一情節(jié)讓我對于現(xiàn)代人對于理想的追求有了新的思考。我們常常期望通過追求理想來改變自己的生活狀況，但是當(dāng)我們得到理想的對象后，卻常常發(fā)現(xiàn)并沒有給我們帶來預(yù)期的快樂。這讓我認識到，內(nèi)心的滿足感和幸福感并不僅僅取決于外在的外貌和物質(zhì)得失，而更重要的是個人對于內(nèi)心的審視和理解。
與此同時，小說中的夏目對于理想的執(zhí)著也帶給他身邊的人很大的困擾。他的妻子對他的追求感到困惑和心痛，她曾盡力去滿足夏目的要求，卻無法改變他對自己理想形象的追逐。在夏目的理想中，妻子只是他追求的工具和替代品，而不是真實的他所追求的對象。這使得夏目與妻子之間的關(guān)系疏離和緊張。通過閱讀這一情節(jié)，我對于對他人規(guī)劃自己的理想、追求和期望持一定的謙和和理解的態(tài)度有了新的認識。我們每個人都有追求理想的權(quán)利，但是我們也應(yīng)該尊重和體諒身邊人的感受。追求理想不意味著要否定他人的價值和意義，而應(yīng)該通過與他人的接觸和對話，共同成長和進步。
最后，小說也向我展示了對理想的追求不是一個簡單和幸福的過程。夏目在追求過程中經(jīng)歷了許多挫折和艱難，但是他并沒有放棄對理想的執(zhí)著。這使得我深思，對于理想追求的過程中，我們可能會遇到許多困難和失敗。但是，只要我們對自己的夢想和理想充滿執(zhí)著和信念，我們就可以戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的夢想。閱讀這一情節(jié)使我感到了鼓舞和動力，讓我更加堅定了自己對于未來的理想和目標的追求。
通過閱讀《蛙》，我對于現(xiàn)代人對于理想追求的態(tài)度有了更深刻的理解和認識。夏目的故事使我認識到，理想的追求不僅僅關(guān)乎外在的表象，更關(guān)乎內(nèi)心的滿足和理解。同時，我們也應(yīng)該在追求理想的過程中保持對他人的謙和和理解，以及對未來的執(zhí)著和信念。這讓我對于自己的追求和對他人的尊重有了新的思考和體會。
讀蛙的心得體會篇五
在這個寒假里，我閱讀了許多的課外書，其中，我最喜歡的一本是《裝在口袋里的爸爸》這一本書。
這本書主要寫了一個叫楊歌的小男孩兒和他變小的爸爸的故事。爸爸變小的原因，他媽媽動不動就諷刺責(zé)怪爸爸。他爸爸沒有一點陽剛之氣，就變小了。變小后的爸爸工作不方便，媽媽讓他在楊歌的口袋里，監(jiān)督楊歌學(xué)習(xí)。最后，終于恢復(fù)了身高。
這本書中有一個故事：楊歌喜愛的偶像史威龍來了，楊歌見了，打算不上學(xué)，天天和史威龍在一起玩。楊歌大手大腳地花錢，花的是爸爸媽媽血汗掙來的錢。一次歹徒來劫錢時，楊歌并不怕，因為他喜歡的大英雄史威龍在他們那里，可以把歹徒打敗。
可是，史威龍并沒有把歹徒打跑，而是跪地求饒，讓楊歌把錢給了歹徒。這時，史威龍在楊歌心中的全部的好印象都像冰雪一樣融化了。這時，裝在口袋里的爸爸不想讓楊歌受傷，陽剛之氣瞬間爆發(fā)，恢復(fù)了身高，打跑了歹徒。
警察來了，認出了史威龍，問道：“是你把歹徒打跑的嗎?”爸爸連忙接話：“是的，是史威龍救了我們?！?/p>
楊歌聽了，問爸爸：“你為什么不跟他們說是你打跑了歹徒?”
爸爸說：“因為我不想打破了孩子們的童真。”
通過閱讀這本書，我還了解到了許多科普知識，彈涂魚會爬樹，長鼻魚的鼻子很長很長，海鱸很友好，旗魚游泳飛快。書中還有很多有趣離奇的故事，海馬爸爸可以生孩子，魚也可以結(jié)婚。
楊歌口袋里的爸爸，教導(dǎo)著楊歌，也教導(dǎo)著我，什么是善良，什么是誠實，什么時需要善意的謊言。我從中感受到善良、誠實的美好品質(zhì)。
讀蛙的心得體會篇六
《蛙》是日本作家小泉八云的一部小說，也是日本文學(xué)的瑰寶之一。后讀《蛙》是指在閱讀這部小說之后的一種心靈的感悟和思考。本文將從情節(jié)、人物、主題、文字以及自我的體驗五個方面來談?wù)勎覍Α锻堋返男牡皿w會。
首先，談及情節(jié)，我們不得不提到《蛙》這部小說的獨特之處。小說以日本社會發(fā)生大規(guī)模的沉默化以及強制性的國家主義教育為背景，描寫了主人公內(nèi)山的心靈歷程。通過內(nèi)山的經(jīng)歷，我們看到了日本社會對個體發(fā)展的壓抑和限制，以及對傳統(tǒng)文化和價值觀的強調(diào)。同時，小說透露出對自由、獨立思考的渴望。這種特殊的情節(jié)設(shè)計使我感受到了小說深刻的思想內(nèi)涵和社會批判。
其次，我想討論一下小說中的人物形象。小說中的各個人物形象栩栩如生，他們都是社會對個體的象征。主人公內(nèi)山是一個知識分子，他對于國家主義教育的批判和對自由的追求，代表了反抗精神。而他的妻子千秋則象征著傳統(tǒng)文化的代表，她對家庭和傳統(tǒng)的依戀，使她在一定程度上成為社會對抗的一員。而其他一些次要人物如泉、煙、石井等則代表了社會中不同的力量和價值觀。這些人物形象的生動刻畫，豐富了小說的內(nèi)在意義。
接下來，談?wù)勑≌f的主題?！锻堋吠ㄟ^對人物命運的描寫，探討了個人在社會環(huán)境中的力量和選擇。小說要傳達的主題不僅僅是對現(xiàn)實社會的批判，更是對人性的關(guān)懷和對人類困境的思考。小說中的人物都是被社會所束縛的，但他們依然有一種追求自由和人格獨立的內(nèi)心，他們努力去找尋一種心靈的出口。這種主題的呈現(xiàn)引發(fā)了我對于個體和社會關(guān)系的思考，讓我意識到了我自身的處境和追求。
此外，小說的文字也是它的魅力之一。小泉八云堪稱日本文學(xué)的奇才，他的文字流暢而又深沉，充滿著思想的張力。小說中的語言簡潔明了，卻又飽含情感和哲理。通過對細節(jié)的描寫和對話的表達，小說給人一種身臨其境的感受。這種優(yōu)美的文字讓我深陷其中，沉醉于小說的世界，也讓我更加深入地理解了小說所傳遞的思想。
最后，我想談一下自己的體驗。讀完《蛙》之后，我深深地感受到了思想解放和自由的珍貴。小說通過對社會的批判和對個體的關(guān)懷，讓我重新審視了自己的處境和追求。我開始思考自己對傳統(tǒng)文化和價值觀的認同，同時也更加堅定了對于自由思想的尋求。通過與小說中的人物共鳴，我發(fā)現(xiàn)了自己的內(nèi)心所向，也為自己的追求找到了更大的動力。
總之，后讀《蛙》是一次有意義的心靈之旅。通過小說的情節(jié)、人物、主題、文字以及自身的體驗，我對這部作品有了更深入的理解和體會。讀完這部小說，我認識到了思想的重要性，也明白了個體在社會中的力量和責(zé)任。我相信，《蛙》的影響將會激勵更多人去追求真理和自由，讓每個人都能夠盡情展現(xiàn)自己的個性和才能。
讀蛙的心得體會篇七
《蛙》是由日本作家村上春樹所著的一部小說，它是一部關(guān)于人性故事的小說。我之所以選擇讀《蛙》這本書，有兩方面的原因。第一，它是村上春樹的經(jīng)典之作，在文學(xué)界享有很高的聲譽，并且被翻譯成多種語言，成為國際暢銷書。第二，我被小說中表現(xiàn)出的對人性深刻的思考和獨特的敘述技巧所吸引。在讀過這本書之后，我深深地被它感動了，也領(lǐng)悟到了許多關(guān)于人性的觀察和思考。
第二段：敘述主要內(nèi)容及個人感受。
《蛙》的主人公是一位38歲的中年男子叫做加藤，他是一名廣告公司的設(shè)計師，他的生活看起來是平靜的，但是他內(nèi)心中卻有很多問題和矛盾。在小說的故事中，通過一次偶然的相遇，他認識了一個叫做蝶子的女孩，她開朗、自由，有著與世不為人知的秘密，而這個秘密慢慢地也被加藤所了解。在故事中，加藤和蝶子之間的關(guān)系越來越復(fù)雜，最終兩人都陷入了一種被迫獨處的狀態(tài)，他們的生活被迫發(fā)生了根本的改變。在讀完《蛙》之后，我感受到了人性的復(fù)雜和真實，感受到了生活的無奈和命運的無常。
第三段：闡述主題及其意義。
《蛙》作為一本小說，主要探討的是人性這個深奧的話題。通過對主人公加藤的描寫和情感變化，小說展現(xiàn)了一個栩栩如生的人物形象，同時也起到了對這個時代背景下社會現(xiàn)實的反映。在小說中，加藤的心靈歷程代表著一種尋找自我并與自我和解的過程，他最終實現(xiàn)了自我救贖并逐漸走出了自己的困境。這也提醒我們，每一個人的內(nèi)心都有一個追尋和平與自由的角落，而這種尋找自我與自我救贖的過程是漫長而艱難的。正如加藤在小說中所體驗到的那樣，我們也應(yīng)該正視自我內(nèi)心的真實需求，并盡力為之而努力。
第四段：總結(jié)自己的思考和提出建議。
讀完《蛙》之后，我不光從故事情節(jié)中領(lǐng)悟到許多道理，更能夠在思考中明白每個人的成長都需要經(jīng)歷許多迷茫和痛苦。自我意識的提高不僅需要外在的成長，更需要內(nèi)在的獨立思考和情感的沉淀。在我們追求價值的過程中，我們不能忽略內(nèi)心的呼喚。我們應(yīng)該在這個驕傲而快樂的時代，找回自己的內(nèi)心，走出自己的困境。
第五段：總結(jié)文章內(nèi)容和展望未來。
《蛙》是一部非常值得深度閱讀的小說，它教會了我們堅持自我、制定生活目標、勇于面對困難，這些都是我們一生中必須具備的態(tài)度。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我也會堅持抱有這種對待問題的態(tài)度，通過學(xué)習(xí)和實踐，不斷得到更多的人生體驗和智慧。我相信，在這條艱辛的求索之路上，我們總能夠找到更多的收獲和快樂。
讀蛙的心得體會篇八
莫言這本書從拿到手到讀完，前前后后四個春秋，初初心智不穩(wěn)的時候，翻開第一頁我也讀不下去，讀慣了精致文學(xué)，鋼鐵森林里的愛恨情仇，看慣了那種大戶宅院里的勾心斗角，我是看不下去這種以濃濃的鄉(xiāng)村土味開場的書的。
前幾月，因為心境也因為心事，我終于靜的下來，打開了這本書。
《蛙》前后分了兩部分，第一部分，我在看完時寫了一部分感想，大致是對這個中國社會對生育的變態(tài)渴望，以及姑姑的不通人情造下諸多殺孽的感嘆。然后我夸贊了莫言老先生將這兩者對立起來的寫法，使得整本書充滿著血淋淋的矛盾，卻找不到退路的寫法。一個想求后的想法如此強烈，一個執(zhí)行國家的生育政策如此嚴苛，兩者對立碰撞出的激勵血色火花是中國真實的歷史。小說來源于生活，這是一個我只要想想就忍不住顫栗的時代。
第二部分，是嚴苛的計劃生育政策過去后的悔悟，是回溯過去。如果我還在為前者的精彩立意拍案叫絕，那這一部分，我稱之為鬼斧神工。早先再聽張愛玲解讀時，我聽到一句話是這樣的，寫作是對過去的原諒，是對自己進行一種精神的鞭笞而進行的贖罪方式，而第二部分，就是無時無刻不充斥了那個年代過后的痕跡，姑姑沒有嫁給一直追隨著她的秦河，而是嫁給了郝大手，她殷殷懇請著郝大手那雙出神入化的捏娃娃的手為她還原那些年由她親手打掉的娃娃，她曾為此夜不能眠，蛙，即娃，彼此形同聲似。那年夏天姑姑她獨自一個人路過田間遇到蛙的襲擊，蛙的叫聲，又似娃娃的哭嚎聲，向她索求著來到這個世界的希望，向她追命，姑姑衣不附體，赤裸出逃，遇到了捏娃娃的郝大手，因為名聲，也因為娃娃，于是這兩個人在一起了。
姑姑是個復(fù)雜的人，且不先說她傳奇的一生，她接生過無數(shù)的孩子，有多少孩子因她來到這個世界上呼吸，看到世界，又有多少個孩子，因為她甚至連成型，睜開眼睛都做不到，更甚至連同著他們的母親一起共赴黃泉。這是一個矛盾的人。而中國，亦是個矛盾的社會。在最開始的時候，鼓勵多生多育，從萬跑(作家本身)的母親口里曾不止一次說過：國家缺人呢，國家等著用人呢，國家珍貴人呢。人民群眾心懷感激的同時，都暗暗下定決心，一定要多生孩子，報答國家的恩情。而突然政策一換，要求計劃生育，每家每戶一能生一個，萬跑的母親說：毛主席說了，不然老天下雨是不對的，不讓女人養(yǎng)孩子也是不對的。足以可見當(dāng)時政策變得太快，群眾觀念轉(zhuǎn)換不過來，這里是不是也暗含了作者對于國家的一絲絲的埋怨呢，如此多的鮮血，只因為令行立止，人是理智動物，如何能被框架套住，但同時也暗含作者的迷茫，中國的計劃生育政策雖是從鮮血中出來的，但的確卓有成效，扼制住了中國的人口爆炸傾勢。
是啊，這世界哪有那樣純粹的人或事呢?好就是好，壞就是壞，善惡如此分明，哪有這樣的事呢?就連傳唱千秋的愛情，也是顏值，家世，人品的疊加。有誰愛你，只因你是你，你邋遢，不堪，擁有這世間最糟糕的形容詞，有人仍愛你?人是矛盾的，愛別人前先愛自己，是現(xiàn)實的，即便王仁美因萬跑的決定喪命，他仍舊娶了后來的小獅子，仍為小獅子豐腴的肉體而迷醉。他有愧疚嗎?有的，可這仍不會影響他。
《蛙》的最后，寫了中國有錢有勢人為了生育再創(chuàng)新招，又寫了唐吉坷德式的一家飯館，他當(dāng)年的老同學(xué)陳鼻，那樣光鮮亮麗的人，因為妻子流產(chǎn)的死去，沉迷煙酒，扮演著瘋瘋癲癲的唐吉坷德，而他已然分不清自己和唐吉坷德的區(qū)別了，戲如人生，人生如戲，他在小說中演戲，小說中男主角看戲，我們呢，看的又是誰的一場戲。
我在最后下一個猜測，莫言老爺子是否也暗示著我們，這人生，不過一場荒.唐的笑話呢?
讀蛙的心得體會篇九
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！钡拇_，讀書不僅讓人學(xué)到知識，也可以讓人學(xué)會不少做人的道理。而《伊索寓言》這本書就通過一個個生動的小故事讓人在不經(jīng)意之間就明白了許多人生的道理，讓我們知道了什么是對的，應(yīng)該怎樣對待人生。
其中，我覺得這篇故事特別發(fā)人深?。邯{子和青蛙。
獅子聽見青蛙大聲叫喊，便朝聲音發(fā)出的方向轉(zhuǎn)過頭去細心察看，心想一定是什么大動物。他等了一會兒，看見青蛙從池塘里蹦出來，便走過去，一腳踩住他，說道：“這么一個小東西叫聲卻那么大?！?/p>
這個故事說，那些多嘴多舌的人除了說空話，別無所能。
在現(xiàn)代這個注重物質(zhì)金錢的社會，越來越多的人開始說大話，不肯說真話、實話。我們應(yīng)摒棄說空話，說大話的習(xí)慣，而是腳踏實地地做人、做事。
每個有所成就的人大多是靠自己的真才實干做出來的，而不是能靠夸夸其談所做到的。
我們在小學(xué)階段是人生最基礎(chǔ)的階段，一切才剛剛開始，我們更要形成良好的行為品格和思想道德。我想禁止空話，多做實事是我們每個人應(yīng)該做到的一件事，這樣以后我們才會有所成就。即使以后成不了什么大人物，但是做人的基本道理還是有了然于心。
生活是靠人去創(chuàng)造的，你是選擇美好還是要虛度，全憑自己的態(tài)度。因此，樹立良好的做人品質(zhì)，禁止空話，多做有效率、有意義的事，才是美好生活的保證。
讀蛙的心得體會篇十
蛙是一種常見的兩棲動物，生活在水中。如果我們僅僅局限于對蛙的知識，那么我們對世界了解也只是有限的。而讀蛙，除了了解蛙的生態(tài)習(xí)性外，更重要的是從中汲取到一些關(guān)于生活的哲理和智慧。最近我讀了一本名為《蛙》的小說，暢快淋漓的文字，激發(fā)了我的思考，讓我受益匪淺。下面是我對于《蛙》的一些心得體會。
首先，我深受小說中主角蛙的奮斗精神的啟發(fā)。小說中，蛙是一只聰明勇敢的蛙，他不滿足于只是待在水里安穩(wěn)地生活，而是選擇主動探索外面廣袤世界的機會。他時常推敲著自己的處境，思考著人與自然的關(guān)系。這讓我想起我自己。我有時會在舒適區(qū)中安逸地生活，卻很少主動去探索未知的領(lǐng)域。蛙勇敢地走出自己的舒適區(qū)，這讓我明白了只有放棄舒適，才能成就非凡。
其次，小說中蛙的孤獨也讓我深有感觸。蛙作為水中一員，卻無法與其他蛙建立聯(lián)系。這讓我想到了現(xiàn)實生活中我們也常常會感到孤獨。在這個繁忙的社會中，我們常常追逐名利，而很少與人真實地交流和分享。所以，重要的是我們不要害怕表達自己的想法和情感，勇敢地與他人交流，以建立真正的人際關(guān)系。
第三，小說中的自由主義思想讓我對世界的看法有了新的啟發(fā)?！皼]有永久的敵人，也沒有永久的朋友，只有永久的利益?！边@是小說中的一個觀點。我曾經(jīng)對這個觀點產(chǎn)生過一些質(zhì)疑，但在讀完小說后，我明白了這句話的深刻含義。在現(xiàn)實生活中，許多人與事情都是相對的，沒有固定的、絕對的標準。我們不能單純地以曾經(jīng)的友誼或利益關(guān)系來判斷一個人，我們應(yīng)該看到一個人的多個方面，以及每個人在不同時期的變化。
第四，小說《蛙》讓我重新思考了人與自然的關(guān)系。蛙生活在水中，與大自然緊密相連。但人類與自然的聯(lián)系卻越來越疏遠。我們的生活被高樓大廈和工業(yè)污染所包圍，我們把城市作為自己生活的唯一場所。而忽略了大自然的美好和對我們生命的滋養(yǎng)。我們應(yīng)該重新審視自己與自然的關(guān)系，保護環(huán)境，與自然和諧共處。
最后，小說中蛙想要成為人類，這點讓我感到非常矛盾。雖然蛙渴望成為人類，但他并沒有發(fā)現(xiàn)人類的許多問題。相反，他對人類的理解僅僅停留在表面。這讓我意識到，我們在追求夢想的同時，也應(yīng)該認識到自己的不足和不完美，以及人類社會中存在的各種問題。我們應(yīng)該不斷反思自己，不斷學(xué)習(xí)和進步。
綜上所述，讀《蛙》讓我收獲頗多。從蛙身上，我汲取到了奮斗精神、勇于表達和與人交流的勇氣，重新思考了人與自然的關(guān)系，并反思了自己的不足。這本小說讓我明白了一些生活的真理和哲理，希望在以后的生活中，我能將這些智慧付諸行動，不斷成長和進步。
讀蛙的心得體會篇十一
《讀蛙》是中國著名作家余華先生的一部小說，它以鞭笞人心中的貪婪與無腦的奮斗精神為主題，通過描述一個普通的青少年蛙蛙的成長歷程，揭示了人心中的一些真實面目。讀完這本書，我深受啟發(fā)，產(chǎn)生了許多體會和感悟。
第二段：貪婪與奮斗。
在小說中，蛙蛙是一個貪婪而機智的小人物，雖然在生活中身世低微，但他始終秉持著不屈不撓的精神，努力追求自己的目標。這種奮斗的精神讓我深受觸動，也使我思考到底什么是真正的成功。蛙蛙為了達成自己貪婪的欲望，不擇手段，甚至不惜傷害親人的利益。這種貪婪與無底線的奮斗，讓我想到了現(xiàn)實生活中一些人的行為，他們?yōu)榱藵M足自己的私欲，不顧他人利益，一味地追逐金錢與權(quán)力。讀完《讀蛙》，我深切體會到，人們貪婪的欲望往往會帶來巨大的傷害，同時也讓我反思了自己的個人追求。
第三段：家庭與友情。
《讀蛙》中，蛙蛙的家庭與友情給我留下了深刻的印象。蛙蛙的父親是一個早已放棄自己夢想的人，他的一生過得平靜而平庸。蛙蛙與父親的交流幾乎沒有，沒有家庭溫暖和父子之間的情感。這讓我深感家庭的重要性，一個溫馨和睦的家庭是每個人成長的依托，也是每個人心靈的港灣。另外，蛙蛙與朋友以及兄弟間的關(guān)系也給我?guī)砹怂伎?。小說中，蛙蛙與朋友的關(guān)系充滿了利用與欺騙，并沒有真摯的友誼。這讓我反思了信任與友誼的真正定義，我們應(yīng)該在友情中付出更多、關(guān)懷他人，而不僅僅是為了利己。
第四段：現(xiàn)實社會的荒唐與無助。
小說中的現(xiàn)實社會描述了一個虛假而荒唐的世界，人們?yōu)榱艘患核嚼粨袷侄?。蛙蛙的父親被迫變賣家產(chǎn)以追逐自己的那點心愿，而最終卻連這點心愿也落空了。他在人與人的交往中，不斷被別人利用，一次次失去自尊和信心。這讓我感到現(xiàn)實社會的殘酷與無助，人們?yōu)榱俗约旱乃接粨袷侄?，而那些弱勢者卻經(jīng)常成為別人的犧牲品。同時，小說揭示了人性的一面，貪婪與欲望讓人迷失自我，隨著人性的沉淪，人與人之間的感情也變得虛偽和可悲。
第五段：個人成長與價值觀。
《讀蛙》給我留下了許多的思考和疑問。作為一名讀者，我開始思考我自己的成長與內(nèi)心的世界。小說中的蛙蛙經(jīng)歷了許多痛苦和挫折，最終，他意識到了生活的真相，并接受了自己的命運。這讓我深認識到人生的困惑與迷茫，并發(fā)現(xiàn)了人生的意義在于如何處理現(xiàn)實的困境并保持內(nèi)心的寧靜。讀《讀蛙》讓我反思了自己的價值觀和生活態(tài)度，我開始更加珍視家庭、友情與真實的情感，放下貪婪與欲望，更加關(guān)注他人的需求與感受。
總結(jié)：通過閱讀《讀蛙》這本小說，我對貪婪與奮斗、家庭與友情、現(xiàn)實社會的荒唐與無助以及個人成長與價值觀等方面都有了新的體會與認識。這本小說讓我在反思自我成長的同時，也對人性與社會有了更深入的思考。讀書是一種成長的方式，通過閱讀好書，我們可以不斷地啟迪智慧，拓寬眼界。我將繼續(xù)深入閱讀更多優(yōu)秀的作品，不斷提升自己。
讀蛙的心得體會篇十二
對于莫言這個大文豪，相信大家一定再熟悉不過了吧？莫言，這個名字可以說是家戶喻曉了，因為他是我們中國的“文壇泰斗”、“文壇上的拿破侖”，是我們中國文學(xué)的驕傲。因為，他于二零一二年獲得了諾貝爾文學(xué)獎，因此，他的獲獎作品《蛙》也風(fēng)靡一時，成為莫言最有名的作品之一，因為這本書即獲得了國際性的諾貝爾文學(xué)獎，也獲得了國內(nèi)性的文學(xué)大獎――矛盾文學(xué)獎。所以，老師強烈推薦我們一定要去閱讀《蛙》這本巨作，老師說了讀完以后會有所收獲的。我正想著星期六日再去買來看，哪知下午放學(xué)回到家時，媽媽就微笑著遞給了我這本厚厚的長篇小說――《蛙》。在交談中，我才得知媽媽在這本書剛出版時就買來看了，之前之所以沒有拿出來給我閱讀，是因為這本書的意境很深奧，不容易懂。現(xiàn)在，我上六年級了，應(yīng)該看得懂了，所以媽媽就拿給我看了。我欣喜若狂，捧過書，懷著激動的心情讀完了這本長篇小說。讀完之后，我感悟良多，受益匪淺，心里有一種說不出來的感受，濃濃地糊在了我的心頭。
《蛙》這本長篇巨作通過講述莫言那個從事婦產(chǎn)科工作的鄉(xiāng)村女醫(yī)生姑姑整一個人生的經(jīng)歷以及前半生和后半生截然不同的待遇，反映了新中國成立以后的生育史，說明了計劃生育這一國家政策的嚴重錯誤性，也讓我們看到了新中國成立以后到六十年之間的復(fù)雜歷史過程。
這本長篇巨著引起了我心靈極大的震撼，那位飽經(jīng)風(fēng)霜的姑姑，被計劃生育政策折磨的死去活來的婦女，讓我擁有了對生命的由衷敬畏和頂禮膜拜，生命是多么的可敬可貴啊，一株花、一棵樹、一叢草，都有著頑強的生命力；飛蛾撲火雖然無知愚昧，但也展現(xiàn)了生命的夢想力及奮斗精神，對于飛蛾撲火，我們大可不必抱著恥笑的態(tài)度，我們完全可以學(xué)習(xí)飛蛾那種勇于奮斗的精神，那不正是生命的意義之處嗎？如果吃飽了睡、睡飽了吃，只知道吃喝玩樂，那么請問活在這個世界上還有什么用處呢？生命并不注重長短，而是注重生命這顆明珠的價值，也就是說能為這個世界付出多少貢獻。昨天是植樹節(jié)，我覺得人們完全可以一人植一棵樹，想一想，全世界有好億的人口，一人植一棵樹，還擔(dān)心生態(tài)環(huán)境遭到破壞嗎？人的一生，人為處世，注定是要為社會做出貢獻的，哪怕你只做出了那么一點點的奉獻，也絕對沒有任何關(guān)系！只要你有努力，有付諸奮斗，就足夠了――奮斗，正是生命中最大的意義、最高的價值。
無論是夏天怒盛著的桃花，還是秋天飽苞綻放的秋菊，無論是夏天的茂盛綠葉，還是秋天枯竭的落葉，都一定有著它存在的特殊意義。夏天的綠葉生命力頑強，充滿了生命的活力，是因為它有著生命的意義與價值；秋天的落葉紛紛飄落枯竭凋零，也是因為它有著生命的意義與價值，人的生命每一個時期都有著一定的的價值和意義，植物和動物也是如此，即便是一只螞蟻、一粒種子、一顆微不足道的灰塵，也有它們存在的意義；我們應(yīng)該愛世界間萬物的生命，愛一株花的生命，愛一叢小草的生命，愛一棵小樹的生命。
讓生命的色彩更鮮艷，讓生命之花常開不敗，讓生命之花的香飄百里，這便是莫言的作品――《蛙》帶給我們的啟示。
讀蛙的心得體會篇十三
今天，我在輔導(dǎo)班讀了《井蛙之志》這則寓言之后，我有許多收獲，心情特別激動，同時，明白了一個道理：不能浪費時間，浪費時間就等于浪費生命。小青蛙兩年前，制定了一個計劃，兩年后，要成為一個知識淵博的學(xué)者！
可是，第一天看書，看了幾行，說看說挺吃力，充足了精神在看。一個星期后，覺得兩年的時間還很長，就給小蝌蚪出去玩了，回來覺得身體酸溜溜的，抬頭又開始賞月。就這樣一天推一天，兩年不知不覺地過去了，一點也沒學(xué)到知識，向朋友說的時候，也只能張著嘴巴，半天說不出話來。
這則寓言突出了青蛙學(xué)習(xí)的過程。
通過這則寓言，我想到了學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)可不能像青蛙那樣三天打魚，兩天曬網(wǎng)地學(xué)習(xí)，要認認真真地學(xué)習(xí)，一步一個腳印的扎實地學(xué)。
這則寓言給我的啟發(fā)很大，收獲也很多，從各方面都要認認真真地干，認認真真地學(xué)，從小事做起，長大才能干一番大事業(yè)，如果不從小事做起，到老了就徒傷悲。
我長大了一定要干一番大事業(yè)，既然立下了決心，就要從小事做起。
讀蛙的心得體會篇十四
《讀蛙》是一本以蛙為主題的小說，作者是中國當(dāng)代作家莫言。這本小說以蛙的視角講述了一只在稻田中生活的蛙的經(jīng)歷。通過蛙的所見所聞，作者向讀者展示了一個令人嘆為觀止的蛙莊園。蛙在這片稻田中感受到的繁榮和快樂，以及對稻谷的感恩之情，讓我深受感動。這本書讓我重新審視了生活中一些看似平凡的事物，從而使我對于生活有了新的體會。
第二段：感受蛙莊園中的歡樂和繁榮。
蛙莊園是一片歡樂和繁榮的場所。蛙們在這里生活得無憂無慮，他們可以盡情地游泳、鉆石蛋、捕捉小蟲子滿足自己的胃口。而蛙莊園中心的稻谷田更是蛙們的樂園，他們對每一棵稻谷都心存敬意。蛙們夜晚還聚集在稻谷之間，用蛙音合唱著美妙的歌曲。這種美好的時光讓我感受到了生活中的樂趣，也讓我開始思考生活的意義。
第三段：蛙莊園中的感悟和對生活的思考。
蛙們對稻谷的感恩之情讓我深受觸動。他們明白，沒有稻谷的滋養(yǎng)，他們就沒有生存的基礎(chǔ)。蛙們通過辛勤勞動來保護和呵護稻谷，他們將自己的生命與稻谷緊密相連。這讓我意識到，我們應(yīng)該對于生活中的每一個細節(jié)心存感激和敬畏之情。無論我們生活的環(huán)境是多么富饒，我們都不能忘記珍惜和保護它，因為它們對我們的生存與發(fā)展至關(guān)重要。
第四段：重新審視生活中的平凡之美。
通過《讀蛙》這本書，我重新審視了生活中一些看似平凡的事物。在稻谷的蛙莊園中，蛙們每天忙碌的生活讓我體會到了平凡的美好。無論是蛙們的歡快游泳，還是細致的呵護稻谷，這些看似平凡的事物都蘊含著人們辛勤努力和對生活的熱愛。我開始學(xué)會從這些平凡的事物中汲取樂趣和動力，學(xué)會欣賞它們所帶給我的美麗和喜悅。
第五段：展望未來和對人生的思考。
通過《讀蛙》這本書的閱讀，我不僅對生活有了新的體會，也對自己的未來充滿了希望。蛙們用他們的努力和熱愛創(chuàng)造了一個美麗的莊園，讓我相信個體的努力和奉獻可以改變周圍的環(huán)境。我決心利用自己的時間和能力去創(chuàng)造有意義的事物，為他人和社會帶來積極的影響。通過《讀蛙》這本書的閱讀，我對于人生的思考也更加深入。我不再追逐表面上的虛榮和功利，而是更加注重內(nèi)心的平靜和滿足。我相信，只有在獲得內(nèi)心的平和和滿足時，我們才能真正擁有幸福和成功。
通過《讀蛙》這本書的閱讀，我對于生活有了新的體會。蛙莊園中的蛙們讓我明白了生活中的喜悅和感恩，也讓我重新審視了生活中的平凡之美。這本書讓我充滿了希望和對未來的思考。我相信，只有在保護和珍惜我們周圍的環(huán)境和事物時，我們才能真正獲得幸福和成功。因此，我將會將這本書中的智慧和啟示融入到我的生活中，把我的努力和奉獻帶給他人和社會。
讀蛙的心得體會篇十五
《蛙女》，是按連載的形式寫的，它的故事情節(jié)雖富有一定的傳奇色彩，卻并未因而影響到作者對生活真實的揭示。《蛙女》創(chuàng)作藝術(shù)的特點，則是把傳奇性寓于生活真實的描繪之中。在作者的筆下，哈良父女雖被賦予一身驚人的好水性、好武功，但那卻有著舊社會苦難生活的深深的烙印。哈良，人稱“水烏龜”，可他的這身好水性，是靠泡在黃浦江里以打撈為業(yè)熬練出來的，至于那一身好武功，更是地痞、流氓、黑暗勢力逼出來的。“蛙女”水仙，是在“只有一周歲的時候，就巳經(jīng)讓母親泡在水中學(xué)會浮水了，到兩周歲，她已經(jīng)能像小繃抖那樣游泳了。”長大以后又從父親哈良那里學(xué)得了水下功夫，能在黃浦江下找到一枚銅板，這在打撈業(yè)中堪稱絕技。
可這“絕技”，對于一個漁家女兒來說，卻又飽含著怎樣的危險和辛酸哪!不也正因為有這“絕技”.吃黑飯的大龍頭劉鐵生，為了打撈史建國的銀箱，才設(shè)下各種圈套，妄圖誘使蛙女上鉤，為他們效力。而這個劉鐵生，又是哈良過去妻子盧秀云(蛙女生母)的后夫.這就使小說故事更增加了曲折性，更滲透著復(fù)雜的矛盾關(guān)系。小說主要人物之一哈良，是個正直、純樸的勞動者?？嚯y的生活，不僅鍛就了他的鋼筋鐵骨，而且養(yǎng)成了他的疾惡如仇的品格。為了對抗地痞、流氓、黑勢力，他們“申江五杰”結(jié)義聯(lián)盟，互相支援，他雖精通水性，并以打撈為業(yè)，卻又十分僧惡劉鐵生這類借打撈而吃黑飯的大龍頭們。蛙女在哈良的熏陶和培育下，也很富于江糊兒女的俠氣。比起胡萬春同念的過去作品巾的人物，哈良父女的形象和性格的塑造，都不能說是很豐厚的，但又不能否認，它們還是反映了一定的生活真實，特別是哈良這個人物，作者對他的性格還是做了較深的挖掘。熟悉作者童年的人都知道，他幼時也在黃浦江一帶流浪，與窮苦的船家人有過接觸。在五十年代末，萬春同志訪問過全國勞摸、上海打撈工程局打撈工程隊長沈阿四，了解了他的身世事跡，寫過一篇《生長在黃浦江邊的人》(收輯在他的《誰是奇跡的創(chuàng)造者》一書里。很明顯，小說《蛙女》中就留有沈阿四童年生活與經(jīng)歷的印跡。沈阿四的童年，正象蛙女水仙一樣，是跟隨父親在黃浦江中打撈煤炭、廢鐵、木材，過著“水烏龜”的生活。
毫無疑間，哈良父女的江上生活.正有著沈阿四遭際的概括，同時，我們也可以想見，假如作者沒有自己在黃浦江畔的流浪經(jīng)歷的“積累”，也還是不能把小說寫得真切感人的。
讀蛙的心得體會篇十六
熬了兩個夜晚讀完了莫言的《蛙》，感觸頗多。
年前得知莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎，想著一定要抽時間讀一讀他的作品。隔了一個新年，前幾日忽的想起里這事兒，索性就下載幾本晚上讀。
說實話，第一本看《蛙》出乎我的意料，就著這幾本書的名字來看，《豐乳肥臀》內(nèi)容必定精彩也是我優(yōu)先選擇要看的，《紅高粱家族》聽說是馮小剛電影《紅高粱》的原版，也是想要先睹為快的，再一看《蛙》，尋思著這書名真的很是奇怪，難不成是描寫青蛙的嗎，百度一搜，原來這《蛙》也是獲得過矛盾文學(xué)獎的，好奇啊，就讀它了。
初讀莫言的《蛙》，覺得這書語言樸實通俗，好似路遙的風(fēng)格，卻要比路遙的文雅那么一點點。而后，文章介紹到了主人公--姑姑，一個鄉(xiāng)村計生工作者。開始姑姑憑借著自己的技術(shù)接生了十里八村老少婦女成百上千個孩子，甚至于村里的牛犢子都要請她來幫忙接生，深受村民的愛戴敬重，稱之為活菩薩。到這里，姑姑所做的一切不僅僅是她的本職工作，也是響應(yīng)國家環(huán)境，為祖國儲備資源--人。時間一轉(zhuǎn)到了八十年代，由于人口急劇膨脹，國家實施計劃生育，姑姑執(zhí)行國家政策教導(dǎo)村民上環(huán)、結(jié)扎避孕，村民多有反抗，姑姑執(zhí)著。讀到這里，我也在想：這人吶，生那么多干嘛，一個接一個的，可笑。隨著環(huán)境逐漸惡化和姑姑的堅持，姑姑成了人們眼中的殺人惡魔，人人唾棄。當(dāng)我讀到張拳老婆因躲避引產(chǎn)水中溺亡，姑姑侄媳婦王仁美因姑姑堅持引產(chǎn)大出血致死，王膽懷孕七八個月到處躲地洞、枯井逃避引產(chǎn)，最后依然在水中木筏上早產(chǎn)而死，我震驚了，你能想象到那種慘烈嗎？我不禁罵姑姑罵這個所謂的計劃生育！這是整本書我認為最高潮的部分，到這里整本書也有了一半的進度，伴隨著這一切發(fā)生的`還有一個在姑姑眼里微不足道的愛情故事：王肝對小獅子的單相思，一十二年，整整五百封情書，卻全被姑姑扣下了，小獅子最后戲劇的嫁給了作者--蝌蚪，也就是王肝的好朋友，此時嗎，王肝一句”我在愛情世界里得了一場重病，現(xiàn)在好了“現(xiàn)在記憶尤新。書的后半部分描寫姑姑懺悔早年，對蛙聲的過度恐懼，以致呆癥。這時我讀懂了莫言這本書名字的含義：蛙--娃、蛙聲--孩子的哭聲。感嘆他的諷刺藝術(shù)。
能夠完整的讀完《蛙》完全是被書中的近乎真實的描寫所吸引的，聯(lián)想到小時候在村里的所看所聞：超生輕則罰款，重則扒房子毀田逼迫引產(chǎn)。時至的安康大齡孕婦強制引產(chǎn)事件的發(fā)生，這活生生的一切仿佛都發(fā)生在你我身邊，也確實發(fā)生在你我身邊。
最后：驚于國家機器的無情，感于世事的滄桑，嘆于生命的可貴。
讀蛙的心得體會篇十七
一本好書有攝人心魄的力量。這幾天我一直在看莫言的《蛙》，深深地被書中的人物、情節(jié)所吸引。吃飯時想著它，想著他們津津有味地吃著煤，想著那一雙雙因為吃煤而滿足發(fā)亮的眼睛。
正月初八總是要蒸甜糕，初九好祭拜天公。小時候甜糕對我們來說是絕對的美味，就像是地球引力一般不可抗拒。
祭拜過后我們本可以好好享受一番，可是母親沒有讓我們大快朵頤，而是很有節(jié)制地用刀輕巧地割下一小塊，以滿足我們強烈欲望的冰山一角。之后母親便把整屜的甜糕，放進房里然后把門鎖上。全然不顧我們涎著欲望的雙眼。
我們總是趁母親叫我們?nèi)ノ堇锬脰|西時，偷偷地用線割下一小塊，并不敢割下一大塊，如賊一般怕母親發(fā)現(xiàn)，匆忙放進口袋里，待到獨自一人時才小心地從口袋里掏出那一小塊甜糕細心地撿去粘在甜糕上的口袋的碎屑，一小口一小口地慢慢享用。
如果這時母親突然出現(xiàn)，我便只能整塊咽下不能細細品味，否則便招來母親難聽的喝斥。小時候總覺得母親威嚴得過分，甚至惡毒地想她不是生我養(yǎng)我的親媽，她想把整屜美味的甜糕鎖起來獨自享用。
長大后才驚覺事實原來如此尷尬――母親留著鎖著的那一整屜甜糕并非是為了把整屜美味的甜糕鎖起來獨自享用，而是為了正月十五祭拜祖宗時，也有和別人一樣的甜糕，不致招人恥笑。
讀到《蛙》中耿秀蓮、王仁美、王膽為了生一個兒子甚至連命都搭上了，我的心里就像打開了所有的調(diào)味瓶蓋一般酸、苦、辣、辛、咸各種滋味一齊涌上心頭，唯獨沒有甜。我就是超生女。我媽為了生一個弟弟，一連聲了七個女兒。我是老三，我就是第一個多余人。
我清晰的記得每生一個妹妹母親都哭得雙眼紅腫。小時候，我想是因為母親生產(chǎn)太痛了，現(xiàn)在我明白是母親的心太痛了。
我無法想象為了生一個弟弟，母親是如何挺這一個大肚子在月黑風(fēng)高的晚上爬出高高的窗戶，又是如何一腳高一腳低地逃跑在黑暗無邊的夜里，又是在哪個黑得伸手不見五指的地方躲避抓計生的“姑姑”們的`追捕！如果母親沒能躲過“姑姑”們的追捕是不是就會像耿秀蓮、像王仁美、像王膽一樣？一想到這些我就覺得驚心動魄，還好母親躲過了！
母親躲得了抓計生的“姑姑”們的追捕，卻躲不過世俗的嘲笑和父親自我解嘲般的自責(zé)。我親耳聽到族人們猶如毒刺一般的嘲笑聲扎進耳朵里來――某某某要絕后了！某某某要斷子絕孫了！鋪天蓋地的嘲笑聲浪一般涌來，延綿不絕到現(xiàn)在依然刺耳。
多年以后我們已長大成人了，我還能聽到父親――“我不懂得生，生的全是女兒！”我能想象在生了那么多個女兒之后，母親多么希望能生一個兒子。
她太需要一個兒子了，這個兒子可以幫她堵住那些嘲笑她的人的嘴巴；她太需要一個兒子了，這個兒子可以讓她在眾人面前揚眉吐氣，她太需要一個兒子了，這個兒子可以讓她的老公不再自我嘲諷；她太需要一個兒子了，這個兒子可以讓她的心中不再響起族人令人厭惡的嘲笑聲――某某要絕后了！
母親終沒生出一個兒子來。母親的心太疼了，無處訴說，無處排遣，唯有把怨氣、怒氣發(fā)泄在她多得過分的女兒身上。在打下這篇文字時我的耳邊依然能夠回響起母親決然哀怨的話語――你可以去死，你死了，還有幾個女兒，我不缺你這一個！
想到這，我為自己小時候從未吃過蘋果而自憐自艾而鄙薄自己，母親能把我們養(yǎng)活已屬不易，我還能奢求什么？！我的母親又是多么的堅強，在飽受歧視與嘲笑，居然勇敢地把她的女兒們一個一個地撫養(yǎng)長大，讓她們成人，讓我得以在電腦前寫下這樣一篇廢話連篇的文章！我的母親啊！
有人說一本好書就是一面鏡子?！锻堋犯且幻婧苗R子，在鏡子里不光照出了我自己，更照出了我的母親，偉大的母親！
讀蛙的心得體會篇十八
今天，我在讀書的時候意外地看到了這樣一篇很有哲理的小故事，忍不住想在這里和大家分享一下：從前有兩只小青蛙，溜到農(nóng)民的房子里玩。它們站到一個壇子沿上跳舞時，不小心掉到了里面。里面裝的是黏糊糊的黃油，它們想跳出來，油太黏，想爬出來，壁太滑。青蛙a終于放棄了。而青蛙b呢？它想，今天真糟糕，怎么都出不去?？墒?，還是再游游吧，也許會找到辦法。就在它幾乎劃不動的時候，后退碰到堅實的固體。原來黃油再它不停攪動下凝固了。后來，青蛙b踩在黃油上跳出了壇子，獨自回家了。讀了這個故事，讓我明白了一個道理：一個人不論做任何事情，都要有堅持不懈，永不放棄的精神，只有這樣才能創(chuàng)造奇跡！
讀蛙的心得體會篇十九
《讀蛤》是現(xiàn)代小說家莫言的一部作品，以一個小鎮(zhèn)上發(fā)生的故事展現(xiàn)了文化革命中人們的痛苦與無奈。在看完這本小說后，我深刻體會到了文化革命時期人們的苦難與矛盾，也為作者的高超文學(xué)功力所折服。
第二段：對小說的梗概和主題進行簡單描述。
故事發(fā)生在九十年代的小城鎮(zhèn)，因為一頭烏龜被誤認為是“神龜”，成為當(dāng)?shù)厝伺鯃龅纳裎锒l(fā)了一系列的事件。小說的主要人物有四位：方鴻漸、田耕平、稅局局長和清潔工小蛤，通過他們的故事展現(xiàn)了文化大革命時期人們的痛苦與無奈。
第三段：對小說的特點和語言進行分析。
在《讀蛤》中，莫言運用了多重敘述和跳躍式敘事的手法，使得整個故事顯得更加生動有趣。同時，小說中還融入了許多的民間傳說和諺語，讓人們更加容易理解小說中的人物和事件。
第四段：對小說的主題進行深入探討。
通過該小說，我深刻體會到了當(dāng)時人們間的矛盾和痛苦。在文化大革命的時期，家庭、親情、友情和愛情都受到了嚴重的割裂和摧殘，人們的精神世界和情感世界都備受摧殘。而小說中的四位主角，也都是復(fù)雜的人物，他們在生命中所扮演的角色各不相同，同時也有著各自的痛苦和無奈。
第五段：結(jié)論。
《讀蛤》是一部富有情感和人性溫度的小說。莫言通過一頭烏龜引發(fā)的事件，深入剖析了當(dāng)時的社會矛盾和人們的生活狀態(tài)，同時也表達了作者對于人性和愛的敬重。閱讀這本小說，讓我更加深刻地認識到了人性的復(fù)雜和生活的不易，也讓我更加珍惜眼前的一切，堅信人與人之間的情感是最珍貴而深厚的。
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