讀后感是通讀一本書籍、文章或觀看一部電影、聽音樂等后，表達(dá)自己的感受和思考的一種寫作形式。通過(guò)讀后感，我們可以深入品味作品的內(nèi)涵，體驗(yàn)作者的情感，拓展自己的思維。在讀完一本好書后，我想寫一篇讀后感，記錄下這段閱讀的心路歷程。讀后感的寫作可以參考他人的觀點(diǎn)和見解，但要保持自己的獨(dú)立思考和表達(dá)風(fēng)格。以下是一些讀者對(duì)中國(guó)文學(xué)、外國(guó)文學(xué)等不同文化背景下作品的讀后感，讓我們一起穿越時(shí)空，感悟人生。
走丟的企鵝讀后感篇一
故事發(fā)生在南極的一塊大浮冰上，那里有所企鵝學(xué)校，故事中的主人公塔明諾就在這里上學(xué)。他在企鵝學(xué)校上三年級(jí)。有一天，他在課堂上聽到了老師講述的一個(gè)有關(guān)帝企鵝公主娜努瑪悲慘遭遇的故事。聽完了這個(gè)故事，塔明諾身受感動(dòng)，想去尋找娜努瑪，幫助帝企鵝改變這種每日爭(zhēng)吵、打架的混亂局面，再度回到以前友愛的那種境地。但是塔明諾又擔(dān)心連成年企鵝都辦不到的`事，自己又怎么能辦到呢？于是坐在一塊高高的冰塊上傷心的流下了眼淚。這時(shí)，來(lái)了一頭大鯨鼓勵(lì)他，讓他有了尋找娜努瑪?shù)男判?。于是他開始了尋找娜努瑪之旅。
在旅途中，必定是艱辛的。有一次他差點(diǎn)被”大腳獸“抓捕，但是呢他靠自己的機(jī)智聰明成功的逃脫了。一路上他又得到了許多朋友的幫助，如慢吞吞的蝸牛伊莎貝拉幫他領(lǐng)路，海鷗弗雷德里柯和弗雷德里克幫他越海……塔明諾到達(dá)了許多國(guó)家都沒有找到娜努瑪。也許別的企鵝就會(huì)放棄不再去繼續(xù)尋找了，而塔明諾相信自己一定能找到，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，不懈的精神，最后他來(lái)到了德累斯頓找到娜努瑪并找到了愛。
我讀了《愛心企鵝》這本書以后，十分崇拜故事中的主人公——小企鵝塔明諾，他的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，為了自己的夢(mèng)想不斷前進(jìn)，永不放棄讓我我感動(dòng)，我也要向他學(xué)習(xí)。
走丟的企鵝讀后感篇二
《愛心企鵝》講述了這樣一個(gè)故事：小企鵝塔明諾在企鵝小學(xué)聽到企鵝國(guó)王的女兒——公主娜努瑪被大腳獸抓走了，下定決心踏上了解救公主的正途，一路上遇到了座頭鯨、海象、兩只海鷗、少年菲特、大腳獸、駱駝、章魚、蝸牛、老鼠、留聲機(jī)、一滴傷心的眼淚、奶牛、海豹博士，經(jīng)過(guò)了很多很多的遇險(xiǎn)和逃脫，成功的解救了公主，找到了期盼已久的“愛”。
《愛心企鵝》是一本既有趣味性，又有知識(shí)性、哲理性的書。塔明諾的故事告訴我們：只有突破自我，才能實(shí)現(xiàn)別人所無(wú)法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。塔明諾尋找愛的'過(guò)程，就像我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的過(guò)程；海象、大腳獸代表通往目標(biāo)過(guò)程中遇到的困難和挫折；海豹老師、座頭鯨、留聲機(jī)代表指導(dǎo)我們、啟發(fā)我們、鼓勵(lì)我們的人；海鷗、少年菲特、駱駝、章魚、蝸牛、老鼠、奶牛、海豹博士代表給予我們幫助的人；一滴傷心的眼淚代表我們幫助的人，有時(shí)幫助別人也會(huì)對(duì)我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有幫助！
但是，這本書也有一些缺陷。第一，書中說(shuō)的大腳獸指的就是我們?nèi)祟?，可說(shuō)大腳獸“壞”就冤枉了很多人，很多人是愛護(hù)動(dòng)物的；書中更多的是對(duì)人類傷害動(dòng)物的描寫，這樣寫有些不公平。第二，書尾“寫在后面的話”中寫到“目標(biāo)只有一個(gè)：給企鵝自由”，這種說(shuō)法不全面，不僅僅是企鵝，所有動(dòng)物都需要自由，我們的目標(biāo)應(yīng)該是：給每一個(gè)動(dòng)物自由！
走丟的企鵝讀后感篇三
《愛心企鵝》是我最喜歡看的書之一。它是德國(guó)作家克里斯蒂安—貝爾格寫的。我剛買來(lái)的時(shí)候覺得不好看，沒想到越看越喜歡，越看越興奮。
《愛心企鵝》主要講小企鵝塔明諾想遠(yuǎn)渡重洋去解救那個(gè)可怕的“大腳獸”，一心想去救帝企鵝國(guó)的.公主娜努瑪。無(wú)論遇到什么困難都不放棄。小企鵝橫渡過(guò)太平洋，繞過(guò)美麗的南美洲，飛過(guò)大西洋。路上遇到了海象、海鷗、章魚、蝸牛、老鼠、奶牛甚至一臺(tái)可以幫助它實(shí)現(xiàn)愿望的留聲機(jī)都是小企鵝的好朋友。還有一滴想快樂起來(lái)的悲傷的眼淚。一頭大鯨魚告訴它，只要找到愛就能救出公主。每個(gè)伙伴之間都在傳遞著愛，愛讓他們更加團(tuán)結(jié)，愛也讓小企鵝更加堅(jiān)強(qiáng)，克服各種艱難險(xiǎn)阻，愛最終讓小企鵝把公主救回來(lái)了。
讀了這個(gè)故事，我懂得了只要一直堅(jiān)持不懈地去追求自己的夢(mèng)想，就一定會(huì)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一天。我有一位好朋友，她的夢(mèng)想是在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的跑步得第一名，雖然她個(gè)子不高，但為了完成她的夢(mèng)想，她不停地去練習(xí)，在今年校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，終于得了冠軍。沙礫雖然渺小，但經(jīng)過(guò)海水的不斷磨練，總有一天會(huì)變成鉆石。
還記得幼兒園大班時(shí)，我們排練一個(gè)舞蹈，有一個(gè)小朋友腳扭傷了。我和其他小朋友為她倒開水、端飯、扶她上廁所。經(jīng)過(guò)大家共同努力，等她傷好后，我們舞蹈排練順利進(jìn)行。在“六一兒童節(jié)”的表演中取得了優(yōu)勝獎(jiǎng)，大家的努力終于取得了好回報(bào)。我覺得小企鵝塔明諾遇到困難永不放棄，堅(jiān)持不懈的精神非常值得大家學(xué)習(xí)。小伙伴為什么這么喜歡小企鵝塔明諾呢？因?yàn)槠簌Z雖小，但愛心是無(wú)限的，只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)什么困難都可以戰(zhàn)勝。正所謂“兄弟同心，其力斷金”。
大家應(yīng)該去看這本書，因?yàn)槟阋欢〞?huì)喜歡的，一定會(huì)佩服這只小企鵝的。
走丟的企鵝讀后感篇四
讀了《愛心企鵝》——《戴上小紅帽》，我知道了，塔明諾為救一只企鵝，被一個(gè)人關(guān)到了一個(gè)盒子里，塔明諾在盒子里待了很長(zhǎng)時(shí)間。
突然，一個(gè)人把盒子打開啦，他的名字叫菲特。菲特很善良，這時(shí)船長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了，他看見了塔明諾，讓菲特把塔明諾帶出去。菲特只好把塔明諾帶出去。到了外面，菲特讓塔明諾跳進(jìn)了大海里，又走了。
我們要學(xué)習(xí)菲特善良、勇敢、樂于助人的精神，幫助別人。我們也要學(xué)習(xí)塔明諾傾聽他人說(shuō)話的`美好的好習(xí)慣。
走丟的企鵝讀后感篇五
《走丟的企鵝》這本繪本畫風(fēng)清新，故事精彩，畫家欣德利畫的插圖可愛又細(xì)膩。她用畫筆為各種人物與動(dòng)物角色注入靈魂，各個(gè)活靈活現(xiàn)、生動(dòng)可愛；安靜恬淡而充滿細(xì)節(jié)的場(chǎng)景大圖，將動(dòng)物園和街道景觀描繪得十分迷人，值得反復(fù)觀摩，反復(fù)細(xì)讀。
好朋友奧利弗、露比和狗狗帕奇又有新的奇遇了。三個(gè)小伙伴在動(dòng)物園遇到了獲救后被送來(lái)的小企鵝佩普。初來(lái)乍到的佩普郁郁寡歡，因?yàn)樗寄罴亦l(xiāng)和朋友，溜出了動(dòng)物園。奧利弗、露比和帕奇費(fèi)了好大一番力氣才找到佩普，誰(shuí)知奧利弗和露比卻因?yàn)槎枷霂迤栈丶叶鵂?zhēng)吵起來(lái)。
佩普再次失蹤，連帕奇也不見了！小企鵝究竟去了哪里？好朋友能否和好如初？故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，吸引著小朋友繼的眼球，小朋友跟著我一口氣讀完了第一遍，每天睡前都要聽一遍奧利弗和露比的故事呢。
從《走丟的企鵝》的故事中，讓孩子學(xué)到了好朋友相處也會(huì)有意見不統(tǒng)一的時(shí)候。只有消除分歧，放下爭(zhēng)執(zhí)，達(dá)成一致，才能解決問(wèn)題。英國(guó)獲獎(jiǎng)繪本創(chuàng)作組合——作家克萊爾·弗里德曼和畫家凱特·欣德利，繼暢銷作《奧利弗和狗狗帕奇》之后再度攜手，打造又一本關(guān)于友誼與合作的暖心繪本，讓孩子在幽默、曲折而溫暖的故事中學(xué)會(huì)如何面對(duì)分歧、消除爭(zhēng)執(zhí)、齊心合作、解決問(wèn)題，幫助孩子領(lǐng)悟友誼的真諦，感受友誼治愈孤獨(dú)心靈的神奇魔力。
走丟的企鵝讀后感篇六
他遇到了很多朋友:小老鼠、想快樂起來(lái)的悲傷的淚珠--西尼雅、留聲機(jī)、海鷗……最后在大家的幫助下終于救出了娜努瑪，一起回到了南極。娜努瑪?shù)?爸爸還舉行了盛大的宴會(huì)，迎接他們的歸來(lái)，他們的爸爸媽媽都很高興。后來(lái)他們一直過(guò)著幸?？鞓返纳?。我覺得塔明諾最值得我學(xué)習(xí)的是堅(jiān)持不懈，遇到再大的困難也不半途而廢。
為了尋找愛救出娜努瑪，他永不放棄。路上的人都說(shuō):“你不可能找到她的，回去吧，太難了!”可塔明諾仍然堅(jiān)持找她。他的努力沒有白費(fèi)，最終找到了公主。這種堅(jiān)持不懈的精神多么可貴呀!
走丟的企鵝讀后感篇七
這本書主要講述了一只名叫塔明諾的小企鵝住在南極，成績(jī)很好。有一次，當(dāng)他與海象決斗時(shí)，他知道了愛。這時(shí)，企鵝王國(guó)的公主娜努瑪被一只可怕的大腳獸抓住了。塔明諾很難過(guò)。一頭鯨魚告訴他，只要他找到了愛，他就能救出公主，所以他決定出發(fā)去找愛。在路上，小企鵝塔明諾遇到了許多關(guān)于愛的小動(dòng)物。根據(jù)他們的說(shuō)法，塔明諾`建議到了很多地方，終于找到了愛。塔明諾成功地逃脫了大腳獸的.追捕，救出了企鵝公主。
這本書最有意思的是塔明諾在米蘭的時(shí)候，看到一塊會(huì)笑的石頭，他很驚訝，其實(shí)是蝸牛。
我認(rèn)為塔明諾是一只有愛心的企鵝。他會(huì)幫助別人，在生活中練習(xí)問(wèn)題，得到滿意的答案。
走丟的企鵝讀后感篇八
《神奇校車》是一部非常有趣的故事書，書里講述了一個(gè)與眾不同的弗瑞絲老師，她從不在教室里給同學(xué)們上課，而是整天開著一輛《神奇校車》和同學(xué)們?cè)谕饷嬗淇斓穆眯小Ｋ麄兊男＼嚨竭^(guò)很多地方：他們不但拜訪企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲、探尋蝙蝠而且還穿越颶風(fēng)雷電、探險(xiǎn)海底、巡航北極，有時(shí)還走進(jìn)微生物，在人體中游覽，真是讓人覺得不可思意。
我最喜歡的是《神奇校車——拜訪企鵝》這篇，弗瑞絲小姐帶領(lǐng)同學(xué)們乘坐著由神奇校車變成的神奇噴氣機(jī)來(lái)到了被稱為“世界盡頭”的南極洲，那是一片冰凍的'陸地。不過(guò)，這回旅行還多了一位游客，就是菲比的舅舅塞西爾。他是鳥類學(xué)家，企鵝是他最喜歡的鳥類。在它們的神奇校機(jī)就要降落到南極洲的海面上時(shí)，弗瑞絲小姐使神奇校機(jī)及時(shí)地變成了一艘神奇校船。在一個(gè)海島上，他們見到了可愛的企鵝。通過(guò)書中的介紹我了解到有四種企鵝在南極繁殖，分別是阿德利企鵝、帝企鵝、巴布亞企鵝、帽帶企鵝，其中，帽帶企鵝雖然最高不超過(guò)74厘米，但它卻是企鵝中最勇敢的。
最有趣的是，塞西爾舅舅有一個(gè)能使人變成企鵝的秘方，無(wú)意中讓同學(xué)們變成了小企鵝。一只阿德利企鵝讓阿諾德幫它孵蛋，臨走時(shí)，可愛的小企鵝出生了，大家高興極了，紛紛稱贊阿諾德。
這本書，通過(guò)人變成企鵝，生動(dòng)地講述企鵝的生活習(xí)性。讓我看得入了迷，看著看著忍不住哈哈大笑。我多么希望自己也能乘坐神奇校車，進(jìn)行愉快而神秘的旅行，學(xué)習(xí)很多很多有趣的知識(shí)?。?/p>
走丟的企鵝讀后感篇九
故事講的是小企鵝塔明諾居然要遠(yuǎn)渡重洋，去解救被可怕的大腳獸搶去的企鵝公主娜慕瑪。一頭鯨魚告訴他，只要找到了愛，就能橫渡重洋，解救公主。最后，塔明諾歷盡千辛萬(wàn)苦終于解救了娜慕瑪公主，并且找到了真愛。
我喜歡這本書由三個(gè)理由：1、我對(duì)企鵝的生活很好奇;2、我明白了愛的`力量可以戰(zhàn)勝一切困難;3、這本書的語(yǔ)言很有童趣，我很喜歡。
今天晚上，我還想讓媽媽把這個(gè)故事再給我講一遍。
走丟的企鵝讀后感篇十
兒子自從上了幼兒園，朋友越來(lái)越多，每天放學(xué)都會(huì)和他的小伙伴們玩到天黑才回家，但是小朋友在一起，總會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)，有時(shí)候就會(huì)聽到小朋友對(duì)他說(shuō)：你不給我玩你的玩具，我再也不和你玩了。有時(shí)候也會(huì)聽到他跟我說(shuō)：我再也不和某某玩了，他都不聽我指揮。我深知這是孩子的天性，這個(gè)時(shí)期的他們往往把朋友與實(shí)利和物質(zhì)聯(lián)系在一起，如果順從就是朋友，如果不順從，就不是朋友，友誼處在尚不穩(wěn)定階段。
但是聽著他們每天上演著這些，是時(shí)候應(yīng)該給他一點(diǎn)關(guān)于友誼、關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的引導(dǎo)了。《走丟的企鵝》是《奧利弗和狗狗帕奇》故事的續(xù)集，這本書通過(guò)故事教會(huì)孩子面對(duì)分岐、解決爭(zhēng)執(zhí)、協(xié)同合作，用友誼的力量溫暖孩子的心靈。
作者克萊爾·弗里德曼，英國(guó)童書作家，曾輾轉(zhuǎn)嘗試多種工作，參加創(chuàng)意寫作班后開始創(chuàng)作童書，至今已在該領(lǐng)域耕耘20多年，出版100多部作品。繪者凱特·欣德利，英國(guó)童書作家、插畫家，畢業(yè)于英國(guó)法爾茅斯藝術(shù)學(xué)院，曾是一名兒童印刷品設(shè)計(jì)師，后專職從事童書創(chuàng)作。
走丟的企鵝讀后感篇十一
這本書講述了小企鵝塔明諾，在課堂上聽說(shuō)帝企鵝公主娜努瑪?shù)脑庥?，他被深深地感?dòng)了，要到遠(yuǎn)方去救她，一頭大鯨魚告訴他，只要找到愛就能救出公主。
在救娜努瑪?shù)耐瑫r(shí)，小企鵝認(rèn)識(shí)了許多好朋友：海鷗、駱駝、奶?！谶@些好朋友的幫助下，終于在動(dòng)物園里找到了公主娜努瑪，并和好朋友們一起救出了她。那滴閃光的淚水西尼亞，也成了快樂的淚水。
讀了這本書，使我懂得：做任何事情都要堅(jiān)持不懈，努力向上。每當(dāng)我們想放棄一件事情的時(shí)候，我們要想想塔明諾，他在那么艱苦的條件下從來(lái)沒有放棄過(guò)，我們也一定不要放棄，相信自己一定能做好。
讀了這本書，使我懂得：要多交一些朋友，因?yàn)榕笥涯茉谀憷щy的時(shí)候，伸出援助之手來(lái)幫你。
我想：雖然我們不能像塔明諾那樣去為朋友冒險(xiǎn)，但是我們可以從身邊的一件小事做起，幫助朋友，堅(jiān)持不懈地去做每一件事……同學(xué)們，開始行動(dòng)吧！
走丟的企鵝讀后感篇十二
書，是有友誼的源泉，和平的太陽(yáng)。在歡樂生活愉快的暑假學(xué)習(xí)時(shí)光里，令我自己印象最深刻的書是德國(guó)著名作家對(duì)于所寫的《愛心就是企鵝》。
他翻開書，帶我走進(jìn)童話王國(guó)。小企鵝馴服儺要拯救“大腳”圈養(yǎng)公主納努馬，大鯨魚告訴他，愛可以拯救公主。
愛是什么？塔明諾反復(fù)進(jìn)行思考，當(dāng)他救出一個(gè)公主公司以后，終于可以明白了愛是什么。
什么是愛？合上書，我開始發(fā)現(xiàn)愛的足跡。記得我發(fā)燒的時(shí)候，媽媽給我拿了一個(gè)溫度計(jì)來(lái)測(cè)量體溫，繼續(xù)用冷毛巾做額頭。我不會(huì)吃藥，我父親用各種把戲哄我吃藥。我生病時(shí)爸爸媽媽輪流照顧我，直到我好為止。我感受到了溫暖。
愛也是從一個(gè)陌生人傳遞到另一個(gè)陌生人。那是今年的，那個(gè)月發(fā)生在天后宮附近的事情。一個(gè)老人彎曲的身體在雨中推著一輛大車。一個(gè)穿校服的中學(xué)生為他撐著傘。為了不讓老人淋濕，學(xué)生還把雨傘傾斜到老人的身邊，而他的半個(gè)身子都暴露在雨傘下，校服都被雨淋濕了。這是第七中學(xué)生黃偉旭，他和老人不認(rèn)識(shí)，但積極伸出愛的援助之手，幫助老人。
愛是不是在物質(zhì)給予，而不是嘴巴憑空，但要行動(dòng)。就像企鵝一樣馴服儺一樣，不是口所說(shuō)的話：“我愛你”，而是跨越太平洋，在南美洲，跨大西洋......運(yùn)行在人類被卷入的危險(xiǎn)，救出公主。
我明白了愛的真諦，讓我們用行動(dòng)需要付出自己一點(diǎn)愛，愛，無(wú)處可以不在，只要你用心進(jìn)行觀察，就不可能會(huì)對(duì)愛迷茫。
走丟的企鵝讀后感篇十三
愛，當(dāng)然是每個(gè)人都向往的東西，是上帝創(chuàng)造了它。但是，這如此珍貴的東西究竟在哪里？讓我們看看企鵝塔明諾的故事吧！
話說(shuō)有一個(gè)故事，說(shuō)上帝創(chuàng)造了一個(gè)人世間最美好的東西_愛?？刹恢拍睦铮肓嗽S多地方都不安全。最后，一位天使提出了建議：可以把愛放在人類的一個(gè)地方中，他/她們絕不會(huì)想到在那里的，只有真心，才可以抒發(fā)出來(lái)，那個(gè)地方就是人類的心中。
心中蘊(yùn)藏著溫暖的愛：親情、友誼，甚至是婚姻，這都會(huì)傳送給他人，兩人心心相印，愛和淚水，抒發(fā)出來(lái)、爆發(fā)出來(lái)，讓人們心中燃起火熱的火光，照亮心中的每一個(gè)角落。人和人之間都連著一條線，只看你能不能適當(dāng)?shù)恼莆?，不然的話，只有斷掉?/p>
愛一旦萌發(fā)，可以永遠(yuǎn)收不回來(lái)，只要你真心誠(chéng)意。要記?。簾o(wú)論如何，愛永遠(yuǎn)就在心中??！
走丟的企鵝讀后感篇十四
書就像一杯茶，需要你細(xì)細(xì)去品味。我讀過(guò)的書有許許多多，有《格林童話》、《愛心企鵝》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》等?？墒亲屛矣∠笞钌畹木鸵獢?shù)《愛心企鵝》這本書了。
這本書主要講的是：主人公塔明諾從南極出發(fā)行過(guò)太平洋，橫渡印度洋，穿過(guò)大西洋，冒著生命危險(xiǎn)來(lái)拯救被人類抓去的企鵝公主。一路上，他歷盡了千辛萬(wàn)苦，遇到了海象、駱駝、蝸牛、老鼠等好朋友。最后在好朋友的.幫助下，塔明諾終于救出了企鵝公主，回到了南極。
當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我的感想有很多。塔明諾是一只勇敢的企鵝。他不怕苦不怕累不怕艱難，不怕危險(xiǎn)，單身去救企鵝公主，他很勇敢。塔明諾做事堅(jiān)持不懈，持之以恒，無(wú)論前面的道路有多么危險(xiǎn)，他也要奮勇前進(jìn)。然而這種精神不正是我們?nèi)鄙俚膯徇@種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？值得！我們要學(xué)習(xí)塔明諾的精神，把這種精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)上。我相信，我們的成績(jī)會(huì)越來(lái)越好的。
走丟的企鵝讀后感篇十五
愛心企鵝這本書講了一只名叫塔明諾的小企鵝，他上企鵝小學(xué)3年級(jí)，他的表現(xiàn)是相當(dāng)出色的，游泳非常的快。每天的黑色禮服都是干干凈凈的，連海豹老師都覺得他是企鵝小學(xué)最帥氣的學(xué)生。他和爸爸媽媽一起生活在南極，還有他的好朋友阿茲，阿茲也是一只小企鵝。
有一天，塔明諾在課堂上聽說(shuō)，企鵝國(guó)王的女兒娜努瑪被大腳獸抓走了，從那以后，企鵝國(guó)王就一直很傷心，什么國(guó)家大事都不處理了。塔明諾很擔(dān)心，這樣下去會(huì)鬧翻天的，所以他決定要幫企鵝國(guó)王找到女兒。
可是蝸牛說(shuō)，那里很容易被人踩死或被汽車壓到。小老鼠也告訴他那里很危險(xiǎn)，會(huì)有人把它關(guān)起來(lái)，還會(huì)把它的尾巴夾牢……可是塔明諾還是堅(jiān)持要去救娜努瑪公主。最有意思的一段是塔明諾在馬戲團(tuán)找到了企鵝公主，他想把它們帶回南極，帶回他們的家?？墒悄抢镉泄芾韱T，管理員是不會(huì)把動(dòng)物們放出來(lái)的，管理員怕動(dòng)物會(huì)亂咬和逃跑。
管理員還想把塔名諾抓起來(lái)，他們不停的追逐，就在大家都已經(jīng)很累的時(shí)候，這時(shí)兔子啊、鳥啊、猴子啊都從籠子里蹦出來(lái)了，一起去揍管理員。這是又來(lái)了幾個(gè)管理員幫忙，想把動(dòng)物全抓起來(lái)。就在這緊急關(guān)頭，好朋友蝸牛伊莎貝拉在門邊涂滿了粘粘滑滑的粘液，當(dāng)管理員們路過(guò)的時(shí)候，個(gè)個(gè)都摔了個(gè)四腳朝天。最后，塔明諾在好朋友的幫助下終于救出了娜努瑪公主。
我覺得塔明諾很堅(jiān)強(qiáng)，不管遇到什么困難都能堅(jiān)持去做好想要做的事。
走丟的企鵝讀后感篇十六
終于讀完《愛心企鵝》這個(gè)充滿著溫情和愛心的故事，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。書被合上了，我的心卻被里面濃濃的愛打開了。
這本書是當(dāng)代德國(guó)兒童戲劇家克里斯蒂安·貝爾格寫的第一本新理念童話。小企鵝塔明諾要遠(yuǎn)渡重洋，去解救被可憐的“大腳獸”（即人類）擄去的帝企鵝國(guó)的公主娜努瑪。座頭鯨艾弗萊姆告訴他，只要找到了愛，就一定能救出公主。
橫渡過(guò)無(wú)邊無(wú)際的太平洋，繞過(guò)赤日炎炎的南美洲，飛越廣袤的大西洋……遇到了海象、海鷗、駱駝、章魚、蝸牛、老鼠、奶牛，甚至一臺(tái)可以幫助他實(shí)現(xiàn)愿望的留聲機(jī)，一滴想快樂起來(lái)的悲傷眼淚，當(dāng)然最最可怕的還是“大腳獸‘……經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的逃脫，小企鵝塔明諾在一群好朋友的幫助下，終于救出了公主，同時(shí)也感悟到了愛的真諦。
愛是要付出的，這是《愛心企鵝》給我的的啟示。
走丟的企鵝讀后感篇十七
這本書是我在“淘書樂”活動(dòng)中花5元購(gòu)買來(lái)的，物美價(jià)廉。這本書是德國(guó)作家克里斯蒂安。貝爾格寫的，她能在童話中寫出愛的意義。
企鵝塔明諾是這個(gè)故事的.主角，整本書都是寫他很有信心地去解救企鵝公主娜努瑪。他相信一只小企鵝也能做出大事情。他很有勇氣，他不管三七二十一都會(huì)嘗試去救娜努瑪。有一次，塔明諾去了一家馬戲團(tuán)，他要去尋找愛。雖然馬戲團(tuán)的老板很邪惡，但是他還是相信留聲機(jī)的話一定是對(duì)的，很有勇氣地去見老板，最后，果然找到了愛。
只要有信心和勇氣，任何事情都能做到，但是，我沒有這么大的信心和勇氣。遇到難題，我連想都不敢去想。讀了這本書后，我要向塔明諾學(xué)習(xí)。遇到任何事情，都要有信心，有勇氣去嘗試，讓更多事情能做成功！
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