想要在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出，我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己。總結(jié)要有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)尾。接下來，我們將為大家分享一些寫總結(jié)的技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠幫助大家寫出更好的總結(jié)。
我還想做感恩的孩子篇一
往往這時(shí)耳邊就會(huì)響起熟悉，而又恐怖的背景音樂，那種電影里當(dāng)大白鯊即將要張開血盆大口時(shí)的音樂。
隨之打了個(gè)冷哆嗦，我也就沒多想什么了。
地中海仿佛在吶喊，在呼喚著我。
對(duì)啊，那次的經(jīng)歷不就讓我真正體驗(yàn)到了海洋的氣息嗎？
不等我多思索片刻，電動(dòng)小船徐徐停穩(wěn)，隨著浪花嘩啦嘩啦、拍擊在船身上，我仿佛聽見了來自另一個(gè)世界的召喚?？v身一躍，我進(jìn)入了冰冷的.海水里，“哇好冷?。 蹦_趾和手指都變成了冰刺，苦咸的海水在我嘴巴里盡情地打著滾。我咬咬牙，含住了換氣管，把頭埋進(jìn)了海洋的土壤里......
我驚呆了。
五彩斑斕的珊瑚礁片片成群，棲息在一柱柱排開的巨石上，海洋的居民變成了都市里形色匆匆的過路人，穿梭在這個(gè)旖旎的奇跡里。淡藍(lán)色的魚兒成群結(jié)隊(duì)，魚貫而過。奇形怪狀、叫不出名字的魚兒隨波逐流。曼妙多姿的海鰻劃過海床，時(shí)刻武裝的“黑色刺猬”，海膽，在巨石頂上放哨著，守衛(wèi)著這座古城。耳邊環(huán)繞的是一種未知的聲音，或許它根本不是聲音，更是海洋的寧靜。這里沒有都市的喧鬧，沒有刺目的燈光，更沒有惹人心煩的瑣事。這里只有海水、生物，自然和我。這里是我魂?duì)繅?mèng)繞的一方凈土。
奇幻之旅開始了，與魚群游水的我找回了童趣，更得到了一份大自然的禮物。
隨著天色漸漸昏黃，地平線上和煦的紅日垂下他慈祥的眼眸，波光萬里。
坐在船上，我意猶未盡。
海洋，多么未知的世界，多么美妙的世界，多么精湛的鬼斧神工！自由的人兒啊！不要被生活的枷鎖所羈絆，不要被命運(yùn)的鐵鏈所困亡，你們是自然的孩子，你們是自然的創(chuàng)造！尋找自我吧！飛躍那永恒的地平線吧！潛入那迷幻的海洋世界吧！
因?yàn)樽约海驮谧匀焕?，等待著你?/p>
徐徐海風(fēng)吹來，海鷗在夕陽里印下了背影。一群海豚越出了水面，激動(dòng)的浪花反射著晶瑩剔透的光芒。
我還想做感恩的孩子篇二
1.科學(xué)概念目標(biāo)：能舉例說出人類與動(dòng)植物聯(lián)系密切的實(shí)例。初步樹立珍惜動(dòng)植物資源的意識(shí)。
2.科學(xué)探究目標(biāo)：通過探究認(rèn)識(shí)到動(dòng)植物與人類之間的關(guān)系。
3.科學(xué)態(tài)度目標(biāo)：愿意傾聽、分享他人的信息。樂于表達(dá)、講述自己的觀點(diǎn)。
4．科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)：保護(hù)身邊的動(dòng)植物，意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
【教學(xué)重難點(diǎn)】。
教學(xué)重點(diǎn)：能舉例說出人類與動(dòng)植物聯(lián)系密切的實(shí)例。
教學(xué)難點(diǎn)：能舉例說出人類與動(dòng)植物聯(lián)系密切的實(shí)例，意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
【教學(xué)準(zhǔn)備】。
多媒體課件、動(dòng)植物圖片（每組一份）、操作紙（每人一份）、奶盒、剪刀，繩子等。
【教學(xué)過程】。
一、游戲?qū)?。（預(yù)設(shè)5分鐘）。
師：小朋友，你們喜歡玩游戲嗎？今天這節(jié)課我們就一起來做做游戲，好嗎？
生：好。
1．進(jìn)入第一關(guān)游戲：聽一聽，猜一猜。（放錄音）。
要猜的三種動(dòng)物：豬、小狗、青蛙。
生：動(dòng)物。
2．進(jìn)入第二關(guān)游戲：猜謎語。
謎語一：高高的個(gè)兒，一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對(duì)著太陽笑，結(jié)的果實(shí)數(shù)不清。（向日葵）。
謎語二：一個(gè)小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。（荷花）。
謎語三：一頂小傘，落子林中，一旦撐開，再難收攏。（蘑菇）。
師：好聰明的孩子??！我們剛才猜出的，也有一個(gè)共同的名字，叫什么—（植物）。
師：地球上有許許多多的動(dòng)物植物，那它們和我們?nèi)祟惖囊率匙⌒杏惺裁搓P(guān)系呢？
二、出示圖片，討論這些圖片分別與我們的衣食住行的關(guān)系。（預(yù)設(shè)20分鐘）。
1．學(xué)生拿出各組動(dòng)植物圖片小組討論，它們和我們的衣食住行哪個(gè)有關(guān)系？
2．動(dòng)手操作，完成連線。（每個(gè)學(xué)生人手一份操作紙）。
棉花樹木西瓜馬豬牛皮玉米橡膠。
衣食住行。
3．學(xué)生匯報(bào)表格。
4．舉例說出還有哪些動(dòng)植物和我們有密切的關(guān)系。
制作“小鳥餐廳”。（預(yù)設(shè)10分鐘）。
1．師：同學(xué)們，動(dòng)植物都是我們的好朋友，我們離不開他們；植物不但美化家園，植物還供給我們食物，動(dòng)植物對(duì)于人類來說同等重要，愛護(hù)動(dòng)植物就是愛護(hù)人類自己。
那么我們今天就一起來做一個(gè)小鳥餐廳（事先準(zhǔn)備好的'奶盒，為了安全方便給孩子剪好兩個(gè)口）。
2．課件顯示制作方法。
3．學(xué)生制作。
4.學(xué)生展示及評(píng)價(jià)。
5.教師評(píng)價(jià)并提示：只有在必要的情況下才給小鳥喂食，比如天氣嚴(yán)寒或雪天，不能讓小鳥產(chǎn)生依賴。
四、交流和。（預(yù)設(shè)5分鐘）。
提問：你知道了哪些動(dòng)植物與我們的衣食住行有關(guān)系？
五、拓展。
1．將我們做好的“小鳥餐廳”掛到樹上。
2．讓孩子和家長(zhǎng)一起到戶外尋找和了解更多的動(dòng)植物，知道它們與我們的關(guān)系。
板書：
我還想做感恩的孩子篇三
很小的時(shí)候我就聽過《狼來了》的故事，知道做人要誠(chéng)實(shí)守信，不然沒有人會(huì)相信你。我一直認(rèn)為做個(gè)有誠(chéng)信的人并不難，可是上個(gè)月我卻差點(diǎn)成為一個(gè)不講誠(chéng)信的人。
那是一個(gè)周日，天氣格外晴朗。爸爸媽媽本來說好上午帶我去公園的，可是臨時(shí)有事出去了，更可惡的是還把我留在家里看家。我很生氣，雖然他們安慰我說下午去公園，可我心里覺得他們不守信用。一個(gè)人在家很無聊，我拿了只皮球玩，玩著玩著看見陽臺(tái)上捉魚的小網(wǎng)兜，心想：不如發(fā)明個(gè)新玩法吧！于是我把皮球放在網(wǎng)兜里，手里牢牢的拽著竹竿，用力往上一挑，皮球就跳出了網(wǎng)兜，掉在地上彈回來時(shí)再用網(wǎng)兜接住。我為新發(fā)明了游戲而感到高興，越玩越起勁，不知不覺皮球越拋越高，活動(dòng)的范圍也越來越大。忽然我聽到“哐當(dāng)”一聲，定睛一看“啊呀！”我把媽媽最喜歡的一盆肉肉植物“吉娃娃”打翻了。我嚇壞了，上次爸爸不小心打翻過一次，就被媽媽說了一頓，還再三叮囑我們：“這盆吉娃娃我剛換過盆，放在陽臺(tái)上，你們都小心一點(diǎn)，別再碰翻了哦！”媽媽的叮囑還在耳旁回旋，我走近一看，好家伙，連盆都摔碎了，這下完蛋了。我毛手毛腳地把“吉娃娃”撿起來，放在邊上，把土掃掉，“事故”現(xiàn)場(chǎng)被我整理干凈了，可我該怎么跟媽媽交代呢？我的心里像爬了幾百只螞蟻，非常焦慮。突然，計(jì)從心來。
這時(shí)媽媽和爸爸回來了，我殷勤的跑過去幫媽媽拎拖鞋，“媽媽，今天風(fēng)好大哦，是嗎？”媽媽莫名其妙地看著我，說“還行吧，怎么啦？下午不想出去了？”我連忙心虛地說：“不是，剛剛我開窗了，沒想到一陣大風(fēng)吹進(jìn)來，把你的吉娃娃打翻了?！蔽业穆曇粜〉闹挥形易约郝牭囊姟寢尶戳宋乙谎郏瑏淼疥柵_(tái)上說，“今天有風(fēng)嗎？”爸爸也跟了過去說：“龔與悅，你把陽臺(tái)都掃干凈啦，真棒啊，家看的不錯(cuò)。”我感覺我的臉好燙，我說了謊，爸爸媽媽肯定知道了，他們卻沒有批評(píng)我，可是媽媽肯定對(duì)我很失望吧。這時(shí)媽媽走到我身旁，蹲下來抱著我說：“怎么啦？是不是爸爸媽媽沒有遵守諾言，上午沒帶你去公園，還讓你看家，你不高興啦？”我用力搖搖頭，難為情的說：“媽媽，對(duì)不起，我沒看好家，吉娃娃是我打翻的，不是被風(fēng)吹翻的，我說謊了，請(qǐng)你原諒我！”說完，我感到無比的輕松。媽媽笑著說：“我老早就知道是你打翻的，因?yàn)榻裉斓娘L(fēng)并不大?！眿寢尳又终f：“肉肉的生命力是很強(qiáng)的，再買個(gè)盆把它插進(jìn)土里就可以了。今天，你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，讓我看到了你身上誠(chéng)信的品德，這讓我非常欣慰呢。所以我也要講誠(chéng)信，下午我們一起去公園玩吧！”
通過這件事，讓我感受到，誠(chéng)實(shí)與守信像一盞明燈，把我們每個(gè)人的心靈照亮，指引著我們前行的方向。
我還想做感恩的孩子篇四
一個(gè)陽光燦爛的早晨，小明在公園早鍛煉。他在一棵樹旁伸了伸腿，彎了彎腰。忽然，他看見一個(gè)小東西從樹上掉了下來。小明眼疾手快，那只小東西正好落在他手上，他定睛一看，原來是一只羽手未豐的小雛鳥。雛鳥長(zhǎng)著一對(duì)黃黃的翅膀，尖尖的小嘴巴，紅紅的小爪子，黃色的羽手軟軟的'像一團(tuán)棉花，小明打心眼里喜歡它。他心想：這一定是只黃鸝鳥，它是多么可愛呀！我把它帶到學(xué)校去，同學(xué)一定會(huì)羨慕我的。
突然，小明聽見了一聲悲哀的叫聲。他抬頭一看，原來是小鳥的媽媽來了。小明見他手里的小鳥也拍拍翅膀，大聲叫了起來，好像在說：“小朋友，把我放回到鳥里去好嗎？”小明想：老師經(jīng)常教育我們不要傷害動(dòng)物，我卻要把這只可愛的雛鳥帶回家。我一定要把它送回家。
小明從看門的老爺爺那里借來梯子，并把梯子架在樹干上。他一手托著雛鳥，一手扶著梯子，小心翼翼爬上了梯子。小明把雛鳥放回了鳥巢里，就爬了下來。他抬頭向樹上看，小鳥正在向它媽媽撒嬌呢！
又過一會(huì)了兒，小鳥可能肚子餓了，鳥媽媽馬上飛出去找食去了。又過了一刻鐘左右，鳥媽媽飛了回來，給小鳥帶來了可可的早餐，小鳥馬上津津有味地吃了起來。這時(shí)，小明想起媽媽正在家里等他回家吃飯呢。小明象離弦的箭似的向家里跑去。
……。
我還想做感恩的孩子篇五
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，像天空中的.繁星。各式各樣，每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，有的想但醫(yī)生，有的想當(dāng)軍人，有的想當(dāng)科學(xué)家……而我的夢(mèng)想適當(dāng)一名平凡的教師。
教師，這個(gè)名詞讓我們感到很親切，就像我們的另一個(gè)母親，教師在生活中叫我們?cè)鯓用鎸?duì)困難，克服困難。然而，當(dāng)我們?cè)诮淌依锎螋[的時(shí)候，誰也沒有想到過我們的教師在干些什么。也許教師在批改我們的作業(yè)，也許正在認(rèn)真的備課。誰又擔(dān)心過教師的身體呢?我想，大概沒有吧!但教師還是這樣做了。他們寧愿做一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們寧愿做一盞路燈，照亮學(xué)生們的前程?？墒撬麄円痪湓寡远紱]有。
我也想做這樣的人，只有付出，不求回報(bào)。把自己的知識(shí)一點(diǎn)一滴的教給學(xué)生們，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步。我就是想做這樣的一個(gè)人。
我知道當(dāng)一名教師不容易，所以我要好好學(xué)習(xí)，珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我相信，這一定能變成現(xiàn)實(shí)!
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我還想做感恩的孩子篇六
自信，是成功的基礎(chǔ)；自信，是快樂的源泉。
我是一個(gè)性格比較靦腆、內(nèi)向，有點(diǎn)缺乏自信心的小男孩，在人多的地方，我會(huì)感到膽怯、害怕。
有一次，學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)來學(xué)校，參加“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，同學(xué)們都可開心了，而我卻開心不起來，因?yàn)榈侥翘鞎?huì)有很多的家長(zhǎng)來看我們上課。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師給我們上了角的形成，老師提出的問題同學(xué)們都積極、踴躍地高高的舉起小手，而我卻把頭低了下來，生怕老師注意到我，當(dāng)老師喊別的同學(xué)發(fā)言，我懸著的一顆心終于放了下來，但是，聽到其他同學(xué)在課堂上滔滔不絕的發(fā)言，我的內(nèi)心很是羨慕。
時(shí)間過得真快，不知不覺下課鈴就打響了，媽媽跑到我的座位前問我：“為什么不舉手發(fā)言？是因?yàn)椴粫?huì)，還是因?yàn)楹ε卵剑俊蔽艺f:“我怕回答錯(cuò)了。”媽媽又對(duì)我說：“回答錯(cuò)了也沒關(guān)系，只要勇于發(fā)言就很好！”
第二節(jié)課是語文課，老師讓我們一起大聲地朗讀課文，然后讓我們一個(gè)人單獨(dú)讀，當(dāng)老師喊到我名字的時(shí)候，我的小心臟“砰砰”的跳著，好像要跳到了嗓子眼似的。我拖著沉重的身子站了起來，小聲地讀起了課文，聲音小的好像只有我自己才能聽到，老師微笑著對(duì)我說：“能大聲點(diǎn)嗎？我喜歡有自信的孩子！”我停頓了一會(huì)兒，終于鼓起勇氣大聲地讀了起來。讀完，教室里響起了一片熱烈地掌聲，我的心里可高興了。
我還想做感恩的孩子篇七
翻閱生命的史冊(cè)，迎面走來一個(gè)人，媽媽，是媽媽，飛奔過去。撫摸她的臉，又多了幾條皺紋，淚珠無聲地打在那雙長(zhǎng)滿老繭的手上，放聲痛哭吧！
清晨，溫暖的。
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等到中午，累倒在沙發(fā)上，看看鐘，12點(diǎn)了，又奔向廚房。下午，悠閑地坐在沙發(fā)上看電視，一個(gè)身影從眼前匆匆走過。晚上，那盞小臺(tái)燈又亮起來了，看，多溫馨的場(chǎng)面，一位母親正坐在桌旁耐心地教導(dǎo)她的孩子。
媽媽每天都這樣細(xì)心地照顧我們，她也想休息，這時(shí)，到你出場(chǎng)了，去幫她做點(diǎn)事吧，這樣，她會(huì)輕松很多。
為什么我會(huì)想做媽媽的媽媽呢，因?yàn)檫@樣，就可以像媽媽照顧我那樣照顧她，讓她知道，我的辛苦沒有白費(fèi)，因?yàn)椋业呐畠洪L(zhǎng)大了！
看看你的媽媽，再想想將來，有可能，就在那一瞬間，你不經(jīng)意的那一瞬間，她，走了。好好照顧你的媽媽，嘗試一下，為人母是多累，多難，多辛苦！
從此刻開始，永遠(yuǎn)記住這句話，我想做媽媽的媽媽！
我還想做感恩的孩子篇八
“叮鈴鈴”上課鈴響了，班主任老師提著一個(gè)盒子笑盈盈地走進(jìn)了教室。
老師把那個(gè)不起眼的盒子放到了講臺(tái)上，對(duì)大家說：“同學(xué)們，你們知道這盒子里裝了什么嗎？”劉羽琦同學(xué)高高舉起手：“里面可能裝得是鞋子吧！”老師搖搖頭。朱璐媛同學(xué)激動(dòng)地大喊：”是化妝品吧?！崩蠋熯€是搖搖頭，從大盒子里拿出了一個(gè)小一點(diǎn)的盒子，再次神秘地對(duì)大家說：“你們接著猜，這盒子里到底有些什么？”這時(shí)候曹子軒站起來，肯定地說：“如果我沒猜錯(cuò)，里面可能裝了一個(gè)更小的盒子。”
老師點(diǎn)點(diǎn)頭，像魔術(shù)師變戲法似的，真的又拿出來一個(gè)更小的盒子。這個(gè)盒子上寄著一根漂亮的淡紫色的'蝴蝶結(jié)。老師接著問道：“好，答案似乎快要揭曉了，你們繼續(xù)猜，里面裝著什么？”這下，劉羽琦感到“將功補(bǔ)過”的機(jī)會(huì)來了，她再次站起來，自信滿滿地說到：“里面裝得是月餅！”老師眼睛一亮，笑著打開了最后一層盒子。哇，真的是月餅，而且足足有六塊月餅。
“沒錯(cuò)，就是月餅。你們看有五仁的、豆沙的、椰蓉的……”老師樂呵呵地開口說：“這個(gè)可不是普通的月餅，它是我的學(xué)生送給我的，是從千里迢迢的北京寄來的，是我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生從中國(guó)人民大學(xué)專程寄來的中秋禮物……”
看著這么誘人的月餅，聽著老師自豪的聲音，我心里已經(jīng)給這位人民大學(xué)的哥哥豎起了大拇指，他不僅學(xué)習(xí)好，更難能可貴的是還一直惦記著恩師，不管多遠(yuǎn)都會(huì)感恩老師對(duì)他的培養(yǎng)。我也默默地發(fā)誓，將來我一定要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，會(huì)感恩的孩子。
我還想做感恩的孩子篇九
昨天，吃完晚飯，我聽見爺爺說奶奶感冒了，要吃藥?？蛇^了一會(huì)，爺爺還沒拿藥，我就自己過去拿藥給奶奶。我在那兒找藥給奶奶的時(shí)候，爺爺問我要干什么，我說：藥，爺爺問給誰，我說給奶奶，把奶奶感動(dòng)了一把！奶奶抱著我，說我是個(gè)乖寶寶！
我現(xiàn)在還會(huì)自己去洗手了！我的洗手過程是這樣滴：自己去洗手間，然后拿小盆在浴缸里舀水，把盆放在桶水，然后把肥皂放在馬桶蓋上，洗完了我會(huì)把廢水倒入馬桶里，把盆和肥皂放回原處！媽媽說我是一個(gè)利索的孩子！
我用完東西一般都會(huì)放回原位，奶奶說我比爸爸小時(shí)候強(qiáng)多了！可能是像媽媽了吧！哈哈！不過小姨說我比媽媽強(qiáng)多了！
我還想做感恩的孩子篇十
烏賊亦稱墨魚、墨斗魚，它與魷魚、章魚一樣都屬于海洋軟體動(dòng)物，但不屬于魚類。我對(duì)烏賊的認(rèn)知是源于電視上的一篇關(guān)于海洋生物的報(bào)道，其中有個(gè)“大王烏賊與抹香鯨拼個(gè)你死我活”的場(chǎng)面，讓我至今記憶猶新，對(duì)于烏賊的勇氣、魄力佩服之極！
我還想做烏賊的孩子！烏賊的身體就像個(gè)橡皮袋子，扁平柔軟。背側(cè)皮膚具有色素細(xì)胞，可以改變顏色的深淺。一旦遇到險(xiǎn)情，它會(huì)利用自己有利的身體條件，迅速做出反應(yīng)。此外，它不僅逃跑快，捕食更快。身邊可食的小魚、小蝦瞬間可成為它的腹中之物、口中之餐。我也想擁有快速反應(yīng)的能力！
孩子！烏賊具備一種特殊的技能：放“煙霧彈”。它的體內(nèi)墨囊里儲(chǔ)藏著墨汁，如遇敵情，它將立刻噴出墨汁，把周圍的海水染成一片黑色，使敵害頓時(shí)看不見它。人類受到烏賊的啟發(fā)，在作戰(zhàn)中常常利用發(fā)煙罐、發(fā)煙手榴彈放出濃煙來掩護(hù)步兵和坦克的前進(jìn)。在海戰(zhàn)時(shí)，甚至利用煙幕把一艘上萬噸級(jí)的戰(zhàn)艦掩蔽起來。我也想學(xué)會(huì)偽裝的本領(lǐng)！
我要是做了烏賊的孩子，就可以擁有超快的游泳與飛行速度，還可以根據(jù)環(huán)境及時(shí)偽裝自己，多么厲害啊！
我還想做感恩的孩子篇十一
我在空中漂浮著，一會(huì)兒上升，一會(huì)兒下降，飄著飄著……突然，一個(gè)巨大的黑洞把我給吸了進(jìn)去，我尖叫起來：“救命?。【让?！”不一會(huì)我感覺停了下來，我睜開了眼睛，卻發(fā)現(xiàn)我好像穿越到了未來。
我看到了我的學(xué)校，江蘇省睢寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)幾個(gè)金光閃閃的立體大字漂浮在校門口，這時(shí)的學(xué)校已經(jīng)不再是原來的小學(xué)了，我?guī)銈儏⒂^一下吧！學(xué)校的花園里開滿了學(xué)生培育的四季花和各種顏色的智慧果，池塘里噴泉下嬉戲著各種魚類，只要學(xué)生的眼睛看那條魚，就會(huì)出現(xiàn)那條魚的介紹。
在上課的時(shí)候，是智能機(jī)器人給我們講課，老師負(fù)責(zé)組織紀(jì)律，培養(yǎng)我們的情操。要上新課的時(shí)候，機(jī)器人老師會(huì)發(fā)出一種激光，激光直接讓我們先了解新知識(shí)的基礎(chǔ)，然后在正式講解。在做課堂作業(yè)或考試的時(shí)候，直接把你完成的作業(yè)或試卷展現(xiàn)在平板電腦上，電腦就會(huì)自動(dòng)批改，把分?jǐn)?shù)交給老師。在寫的時(shí)候，你只要小聲的說出來，電腦就會(huì)直接打印出來，供你修改，然后由老師點(diǎn)評(píng)。教室里還有一臺(tái)神奇的`投影儀，在上自然課或歷史課的時(shí)候，投影儀會(huì)幫你穿越過去實(shí)地考察。在學(xué)習(xí)地質(zhì)年代論的時(shí)候，投影儀會(huì)幫你穿越冰河世紀(jì)。
這些內(nèi)容是我用天馬行空創(chuàng)造出來的，我的理想是當(dāng)一名發(fā)明家，發(fā)明家要有天馬行空的想象力和創(chuàng)造力，光有天馬行空還不行，還需要百分之九十九的努力和堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。因?yàn)椋禾觳啪褪前俜种攀诺暮顾影俜种坏撵`感！
這就是我，在做一個(gè)孝順、乖巧的孩子的時(shí)候，還想做一個(gè)天馬行空的孩子。
我還想做感恩的孩子篇十二
平時(shí)，爸爸媽媽總是竭盡全力的照顧我。每天早上，媽媽早早起床為我燒好吃的早飯，爸爸送我去學(xué)校。每天晚上，都有豐盛的晚餐，我吃得可開心了。每年生日，爸媽都會(huì)高興的幫我慶祝，有美味的大餐和夢(mèng)寐以求的禮物。我生病的時(shí)候，爸媽白天忙，晚上還得照顧我，都把自己累得生病了。
每年暑假，我們都會(huì)到外地去旅游，尤其是我最愛的游樂場(chǎng)，蕪湖方特，常州春秋淹城，安徽月亮灣，上海野生動(dòng)物園等，我們都玩了個(gè)遍。有次我在游樂園痛快地玩了五次碰碰車，樂翻天了！
每天都滿足的吃美食，每次都有爸媽殷切的鼓勵(lì)，每次出游都能快快樂樂地玩，我覺得做爸媽的孩子很幸福，今后，我還要繼續(xù)快樂下去，努力做讓爸媽放心的孩子。
我還想做感恩的孩子篇十三
自從有了妹妹以后，爸爸媽媽對(duì)我關(guān)注的時(shí)間越來越短，對(duì)妹妹關(guān)注的時(shí)間越來越長(zhǎng)。所以，每次看到妹妹，我的心情都特別復(fù)雜，愛恨交加。我愛她的可愛，可又恨她搶走了爸爸媽媽對(duì)我的'愛。放學(xué)后，我非常希望見到她，可見到她，我又會(huì)不自覺地把對(duì)爸爸媽媽的不滿發(fā)泄到她身上。有時(shí)候她睡著了，我仍舊會(huì)把她像小狗一樣拎出來，狠狠地親上幾口。以前我放學(xué)回來不是寫作業(yè)就是看書，現(xiàn)在一回家就先玩會(huì)妹妹，再看會(huì)電視，等到媽媽生氣了，我再開始寫作業(yè)。只有這樣，媽媽才會(huì)注意到我。
如今，我的生日到了，媽媽讓我寫十歲的生日感言，任性了這些久，我開始靜下心來反思自已，我多么想變回以前那個(gè)乖巧懂事的我。媽媽懷妹妹的時(shí)候，很辛苦，又要上班又要照顧我，抽空還要去醫(yī)院照顧奶奶。媽媽累得不想做飯的時(shí)候，是我主動(dòng)為媽媽煮水餃，做涼拌黃瓜，給媽媽削蘋果。我也會(huì)主動(dòng)去拖地，為爸爸熨衣服。我也不讓媽媽為我學(xué)習(xí)的事情煩心。每當(dāng)媽媽表揚(yáng)我的時(shí)候，我心里美滋滋的。而如今，我聽到更多的是媽媽的批評(píng)。我有時(shí)候就在想為什么小孩子就要聽大人的？我相信每個(gè)人都是平等的，于是我想在寫感言之前找媽媽談?wù)?。媽媽聽了我的心里話，她告訴我，其實(shí)她一直也在觀察我，沒想到妹妹的到來給我?guī)砹诉@么多的困擾，她說這一切都是暫時(shí)的，因?yàn)槊妹眠€小，她現(xiàn)在需要特別的關(guān)注，等到她再大一點(diǎn)，這種情況就會(huì)有所改變。聽了媽媽的承諾，我心里舒服多了，10歲是我生命一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，我一定會(huì)努力變成以前那個(gè)懂事的孩子！
我還想做感恩的孩子篇十四
新的一年開始了，我又成長(zhǎng)了一歲，快到兩周歲了，也成為一個(gè)懂事的好孩子了。這不剛過年，我的工作就開始了，每天早上起來第一件事就是叫舅媽起床，給舅媽拿眼鏡，喊姥爺吃飯，讓舅舅聽話，陪姥姥聊天，困了主動(dòng)要求喝奶睡覺，還能按時(shí)將姥爺?shù)臒熁腋桌锏臒熁业谷肜怖?，很乖吧?/p>
我還想做感恩的孩子篇十五
什么是最圣神的職責(zé)？是醫(yī)生，是科學(xué)家，還是明星......不知你是否聽說過這樣的一個(gè)故事：從前，有一個(gè)國(guó)王，特制了一枚最高勛章，要授給一個(gè)功勞最大的人。消息傳出以后，他的大臣，將軍以及國(guó)內(nèi)著名的科學(xué)家，文學(xué)家，演員都希望得到這一枚獎(jiǎng)?wù)?，最后?guó)王把勛章給了一名小學(xué)教師，因?yàn)椴还苁钦l，都有教師教導(dǎo)過，所以我的夢(mèng)想是當(dāng)一名小學(xué)教師。因?yàn)榻處熌芙o同學(xué)們知識(shí)，同學(xué)們有了知識(shí)對(duì)他們的日常生活也有很大的用途，我們的教師是誨人不倦的，是良苦用心的，是辛勤勞碌的。
如果在這個(gè)世界上沒有教師的話，那么所有的人都會(huì)沒有了知識(shí)，沒有了知識(shí)那么人就不會(huì)進(jìn)步，人如果不會(huì)進(jìn)步的話，科技也就不會(huì)發(fā)達(dá)，不會(huì)進(jìn)步了；所以我們世界上不能沒有教師。
我現(xiàn)在上課要積極舉手發(fā)言，認(rèn)真聽講，考試要考好一點(diǎn)，不能有粗心錯(cuò)誤；作業(yè)本保持整潔；多讀一些書，增加一點(diǎn)課外知識(shí)，教師黑板上寫的東西一字不落地記在書上，作業(yè)寫的又快又好，正確，盡量不要犯粗心錯(cuò)誤，平時(shí)在家要多多休息。
為了這個(gè)目標(biāo)，我要努力上好每一節(jié)課。
我還想做感恩的孩子篇十六
小學(xué)生作文大全。
我聽了破涕為笑，因?yàn)榘职謰寢屵€愛我。
四年級(jí)關(guān)于親情的作文：爸爸媽媽還愛我是不是很好呢?同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí)，多寫多練，這樣才能更好的提高自己的水平，精品學(xué)習(xí)網(wǎng)作文頻道伴你成長(zhǎng)!
我還想做感恩的孩子篇十七
我相信每一個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的理想是長(zhǎng)大后的我是一名宇航員。看到“神州六號(hào)”成功發(fā)射之后，我的心情很激動(dòng)，長(zhǎng)大后做宇航員的愿望也越來越強(qiáng)烈了。
假如我成為了一名宇航員，我要乘上“神州五十號(hào)”飛船先到月球上去看看，傳說中的吳剛在月亮上砍桂花樹，他剛砍完一棵樹枝，新的樹枝立刻就在原地長(zhǎng)了出來，我很想知道吳剛最后到底把樹砍掉沒有？還有傳說中的嫦娥長(zhǎng)的漂不漂亮？月球上到底有沒有生物？月球上到底有沒有水源？還有月球上到底有沒有外星人？假如有我要用最高級(jí)的翻譯機(jī)和外星人對(duì)話，如果外星人對(duì)我們?nèi)祟惡苡押玫脑?，我?huì)把他們請(qǐng)到地球來作客，讓他們成為我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
然后我要乘著宇宙飛船，在宇宙中去飛來飛去，要親自去看一下宇宙里到底有幾個(gè)太陽？是一個(gè)？?jī)蓚€(gè)還是三個(gè)？也許還要多。我要利用太陽發(fā)出的光亮給我們?nèi)祟愄峁┠茉础Ｗ屛覀內(nèi)祟惖哪茉慈≈槐M，用之不竭。
最后一站我要去的就是一個(gè)可怕的地方黑洞。它的引力場(chǎng)是如此之強(qiáng)，就連光也不能逃脫出來。黑洞還有“隱身術(shù)”，讓我們科學(xué)家研究它成了一大難題，而這一切到底是什么神奇的原因呢？我感到好奇極了，當(dāng)然那一定要我親自出馬到黑洞里去探險(xiǎn)，里面究竟是什么？我要為人類解開這個(gè)不解之迷，為人類作一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)。
但是我知道當(dāng)一個(gè)宇航員不是件容易的事，所以現(xiàn)在開始我就要鍛煉好我的身體，堅(jiān)持把跆拳道練下去；我要努力學(xué)好文化知識(shí)，掌握淵博的知識(shí)，然后我要一步一步的向我的目標(biāo)前進(jìn)！
我還想做感恩的孩子篇十八
我是一只幸福自在的小貓，名字叫“睡睡”，為什么要取這么一個(gè)怪名字呢？因?yàn)槲曳浅卸?，又非常貪睡?/p>
每天一大早，我都會(huì)被一陣尖叫聲給吵醒，我一看鬧鐘，才5點(diǎn)鐘，小主人的媽媽正把小主人從床上拉起，小主人揉揉惺忪的眼睛，只好無可奈何地從床上起來。為什么小主人要起得那么早呢？因?yàn)樗膵寢屢?guī)定他每天早晨要背出55個(gè)英語單詞，于是，小主人就坐在課桌上背起英語單詞來。我看了一會(huì)兒，又鉆進(jìn)了洞里，繼續(xù)做著我的美夢(mèng)。
下午放學(xué)了，我想起今天是小主人考試的'日子，于是，我就向窗外望去，等待著小主人的到來。過了一會(huì)兒，一個(gè)疲倦的身影慢悠悠地走來，看到小主人的腰快彎成了80幾度，走路時(shí)還一搖一擺的，這哪像是一個(gè)12歲的孩子呀，分明就是一個(gè)六、七十歲的老頭子呀。這時(shí)侯，敲門聲響了，小主人的媽媽打開門，急切地問：“今天考試你考得怎么樣??？”小主人低著頭，摸著紅領(lǐng)巾說：“96分?！?/p>
突然，媽媽的臉上由晴轉(zhuǎn)陰，緊接著就是雷聲大作。我趕緊躲進(jìn)了房間里，只聽媽媽破口大罵：“怎么考的？還有4分到哪里去了？”一陣陣“啪啪”的拍打聲和不住的哭聲不時(shí)地傳來了。吃好飯，我躺在沙發(fā)上看動(dòng)畫片，我想起小主人也很喜歡看動(dòng)畫片，于是就走到小主人身邊，輕輕地對(duì)他說：“你也來看會(huì)兒動(dòng)畫片吧？”小主人向一尺來高的書堆看了看說：“不行，我還要看書呢。我真羨慕你呀！”
我終于知道，我是一只幸福的小貓。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，上帝爺爺對(duì)我說：“你在上輩子里表現(xiàn)得很出色，我要讓你在下輩子做人，怎么樣？”“千萬不要啊，上帝爺爺！
我想和我的小主人一起做貓，行嗎？”我急忙說。“可以呀?！鄙系蹱敔斢H切地說。我聽了，高興得一蹦三尺高。當(dāng)我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)小主人還坐在椅子上，看著書，背著單詞呢！
我還想做感恩的孩子篇十九
如今的小朋友，不是“小皇帝”就是“小公主”，他們不會(huì)自立，沒有自信，也不堅(jiān)強(qiáng)，很多事都要大人來管理，操心。是他們做不到嗎？不是！是大人對(duì)他們的呵護(hù)和他們對(duì)大人的依賴讓他們失去了對(duì)自己的信心與自立的能力。
有一次，我媽媽因?yàn)樯眢w過度勞累而生病住院了。爸爸只能在醫(yī)院照顧媽媽，將我一個(gè)人放在家。所以，洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生這些家務(wù)都要由我一個(gè)人來分擔(dān)，那時(shí)的我還小，也是一個(gè)只會(huì)依賴父母的孩子，我在家只能拿出牛肉干、黃瓜絲來充饑，像個(gè)流浪兒一樣。吃完東西，我想打掃衛(wèi)生，結(jié)果衛(wèi)生沒打掃好，倒是打碎了好幾個(gè)杯子，我心中像十五個(gè)吊水桶打水——七上八下，忐忑不安?？粗吡惆寺涞募遥页蠲伎嗄樏銖?qiáng)睡了個(gè)覺。第二天一大早，我就對(duì)天發(fā)誓：我要做個(gè)獨(dú)立的孩子。
還有一次，一個(gè)烈日炎炎的夏天，一位力學(xué)小學(xué)四年級(jí)某班的“小公主”一走出校門，看見自己的奶奶在馬路對(duì)面就用手招呼奶奶過來，奶奶看到自己的孫女，也笑著跑了過來，“小公主”見奶奶來了，就撒著嬌對(duì)奶奶叫：“奶奶，你總算來了，我書包太沉了，背得太累了，你來幫我背！”奶奶像早就做好了準(zhǔn)備，板著臉，搖搖頭，說道：“不行，自己的.事自己做，我不背！”“小公主”一聽，憤怒道：“你敢不聽我的，我回家要告訴媽媽?！闭f完哭了起來，看到這一幕，奶奶不得不接過書包很費(fèi)勁地背到身上，只見她左手提著剛買的菜，右手拎著孩子的美術(shù)包，她瘦小的身體被沉甸甸的書包壓成了一個(gè)弓形，就連腿上的青筋都暴露了出來，豆大的汗珠不時(shí)地順著臉頰往下滴，而“小公主”則跟在后面一邊哼著歌一邊舔著冰棍。哎，小公主呀小公主，這可不是一個(gè)四年級(jí)學(xué)生該做的事了！
讓我們一起不做“小皇帝”“小公主”，做一個(gè)獨(dú)立的孩子吧！
我還想做感恩的孩子篇二十
我想做任何工作，因?yàn)樗鼈兏饔懈鞯暮谩?/p>
我想做歌星，如果我做了歌星，我要唱最好聽的歌給大家聽，還可以掙錢來養(yǎng)父母；
我還想做發(fā)明家，如果發(fā)明家，如果我做了發(fā)明家，我要發(fā)明各種有用的東西來；
我還想做記者，如果我做了記者，我要給大家記錄最好的.新聞；
我還想做攝影師，拍下一個(gè)個(gè)感人、動(dòng)人的畫面；
我還想做醫(yī)生，我要用我的高超的醫(yī)術(shù)，讓那些飽受病痛折磨的人恢復(fù)健康；
我還想做人民公仆，我要除暴安良，維持治安，讓天下無賊；
我還想做相聲演員，講好多好笑的相聲，讓世界充滿歡歌笑語；
我還想做農(nóng)業(yè)家，讓世界沒有饑餓；
我還想……..??！我想做的太多了，但是干哪一行都要把他做好。
我還想做感恩的孩子篇二十一
我還想做烏賊的孩子！烏賊的身體就像個(gè)橡皮袋子，扁平柔軟。背側(cè)皮膚具有色素細(xì)胞，可以改變顏色的`深淺。一旦遇到險(xiǎn)情，它會(huì)利用自己有利的身體條件，迅速做出反應(yīng)。此外，它不僅逃跑快，捕食更快。身邊可食的小魚、小蝦瞬間可成為它的腹中之物、口中之餐。我也想擁有快速反應(yīng)的能力！
孩子！烏賊具備一種特殊的技能：放“煙霧彈”。它的體內(nèi)墨囊里儲(chǔ)藏著墨汁，如遇敵情，它將立刻噴出墨汁，把周圍的海水染成一片黑色，使敵害頓時(shí)看不見它。人類受到烏賊的啟發(fā)，在作戰(zhàn)中常常利用發(fā)煙罐、發(fā)煙手榴彈放出濃煙來掩護(hù)步兵和坦克的前進(jìn)。在海戰(zhàn)時(shí)，甚至利用煙幕把一艘上萬噸級(jí)的戰(zhàn)艦掩蔽起來。我也想學(xué)會(huì)偽裝的本領(lǐng)！
我要是做了烏賊的孩子，就可以擁有超快的游泳與飛行速度，還可以根據(jù)環(huán)境及時(shí)偽裝自己，多么厲害??！
烏賊亦稱墨魚、墨斗魚，它與魷魚、章魚一樣都屬于海洋軟體動(dòng)物，但不屬于魚類。我對(duì)烏賊的認(rèn)知是源于電視上的一篇關(guān)于海洋生物的報(bào)道，其中有個(gè)“大王烏賊與抹香鯨拼個(gè)你死我活”的場(chǎng)面，讓我至今記憶猶新，對(duì)于烏賊的勇氣、魄力佩服之極！
我還想做感恩的孩子篇二十二
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是想當(dāng)一名人民教師，一個(gè)受人尊敬、愛戴的教師。
大家都說：“教師像蠟燭，因?yàn)樗矣跉缱约海瑓s邊要照亮別人;教師像春蠶，因?yàn)椤按盒Q到死死方盡?！苯處熓侨祟愳`魂的工程師，是精神深處的領(lǐng)導(dǎo)者。的確不錯(cuò)，當(dāng)我讀一年級(jí)時(shí)，看到陳教師和劉教師是那么只求付出，不求回報(bào)，我的心里是多么敬仰教師啊!于是，我更加堅(jiān)定了我的理想——當(dāng)一名人民教師。
如果我當(dāng)上了教師，我一定要盡心盡力教育好我的學(xué)生，讓他們打下扎實(shí)的知識(shí)功底，成為現(xiàn)代社會(huì)有用的一代，我還要讓我的學(xué)生具有高尚的思想情操，像我的教師一樣懂得付出，懂得舍己為人，懂得如何為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。
如果我當(dāng)上了教師，我會(huì)開拓創(chuàng)新，讓我的學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。多開展一些有利于學(xué)生身心健康的活動(dòng)。
啊!我的理想，我相信只要我堅(jiān)持不懈，更加努力學(xué)習(xí)，我離你就并不遙遠(yuǎn)了。
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