我閱讀我快樂的演講稿(精選20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 20:44:07
我閱讀我快樂的演講稿(精選20篇)
時(shí)間:2023-11-29 20:44:07     小編:紫薇兒

練習(xí)演講稿是提高口才和溝通能力的有效方法。撰寫一篇出色的演講稿,首先要明確演講的目的和受眾群體,然后進(jìn)行充分的主題研究和信息收集,并組織好演講的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。另外,選擇適當(dāng)?shù)恼Z言風(fēng)格、使用恰當(dāng)?shù)男揶o技巧,能夠增強(qiáng)演講的表現(xiàn)力和說服力。感謝大家的聆聽,希望我的演講能給你們留下深刻的印象。

我閱讀我快樂的演講稿篇一

尊敬的叔叔阿姨、親愛的同學(xué)們:

大家好!我呀,大名xx,你能猜出我的小名嗎?告訴你吧,我的小名叫——多多,因?yàn)槲业母改赶M医】刀喽?,快樂多?

快樂,其實(shí)是一件非常簡(jiǎn)單的事情。它不需要理由,一個(gè)微笑、一句表揚(yáng)、一點(diǎn)進(jìn)步、一次成功……甚至是小小的一顆糖都能讓人感到快樂,而對(duì)于我來說,“讀書”就能讓我感到最最快樂!

媽媽說,小時(shí)候,目不識(shí)丁的我只要一坐在他們懷里“聽”書,就會(huì)快樂地指著書,“哦、恩、咦”地亂讀,慢慢地,在他們的幫助下,我認(rèn)識(shí)的字越來越多,可以讀的書也越來越多,懂得的道理也越來越多。且不說簡(jiǎn)單的.“床前明月光,疑是地上霜”也不說好玩的“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”更不說復(fù)雜的“書到用時(shí)方恨少,白首始悔讀書遲”……這些啊,沒讀過學(xué)前班的我,可都會(huì)了!

可就在這時(shí),爸爸媽媽讓我上小學(xué)了,所以,我只好離開自己那滿滿幾大箱子書,走進(jìn)了陌生的學(xué)校,陌生的集體。

剛開始,一切都充滿了新鮮感:美麗的校園、親切的老師、活潑的同學(xué)……可沒過幾天,我再也感受不到快樂了,同學(xué)們都不和我親近,盡管他們一下課就三個(gè)一群,五個(gè)一伙地圍坐在一起游戲、聊天,可我卻怎么也參不進(jìn)去,當(dāng)他們興致勃勃地回憶學(xué)前班的趣事,當(dāng)他們滿懷期望地等待晚上在小區(qū)的游戲,當(dāng)他們交流假期中結(jié)伴的旅游見聞,那份激動(dòng)、那種滿足、那些快樂,我……我……我……我告訴媽媽,我再也不上學(xué)了!

媽媽根本沒有安慰我,而是神秘地朗誦了一句:“別人和我比享受,我和他們比讀書,更和他們比明天!”我一下子就想到了那些被我拋棄了的書,趕忙尋出它們,瘋狂閱讀。我閱讀、我充實(shí)、我成長、我自信、我快樂!

悄悄告訴你們,現(xiàn)在啊,我根本不去找同學(xué)玩,是他們圍著我,聽我說魚為什么睜眼睡覺,貓為什么要捉老鼠……呵呵,現(xiàn)在的我呀,可是班上的人氣之王哦!

哈哈,想起來都讓人開心!所以,我又一次想起了冰心奶奶的那句話:“好讀書、讀書好、讀好書”。

我閱讀我快樂的演講稿篇二

老師們、同學(xué)們,大家好!

今天我演講的主題是"我讀書,我快樂"。

我很愛讀書,讀書使我的生活更加充實(shí)、快樂。記得有一天我丟了一枝鋼筆,很不高興,回到家里,依然氣呼呼的,這時(shí)媽媽遞給我一本書——《柳林風(fēng)聲》,這是我早就盼望得到的,我立刻把不開心的事拋到了九霄云外,津津有味地看了起來,看到有趣處還"咯咯咯"開心地笑了。

世上的書浩如煙海,我們一輩子也讀不完,所以,我們要有選擇的讀書。那么,我們?cè)摽茨男?我們就要看對(duì)自己有幫助的,適合自己看的。發(fā)明電燈的愛迪生大家都應(yīng)該知道吧,以前他在圖書館看書時(shí),曾發(fā)誓一定要把圖書館的書全部看完。一位年邁的圖書管理員知道了,對(duì)愛迪生說:"圖書館里有許多書,有些書對(duì)你毫無用處,你不必費(fèi)力把它們?nèi)靠赐辏匆恍?duì)你有用的書。這樣,說不定還能達(dá)到出奇不意的效果哩!"就這樣,愛迪生聽從了圖書管理員的意見,選擇了自然科學(xué)類的書,最終成為了一位了不起的科學(xué)家。

我們就可以與司馬遷、高爾基等著名作家交談,這樣,我們就可以掌握更多的歷史知識(shí),閱歷人情世故,懂得社會(huì)的冷暖。

最后我要提醒自己也提醒同學(xué)們的是,作為一名學(xué)生,在盡可能廣泛閱讀的同時(shí),一定要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系,不能因?yàn)槌撩杂谡n外書的世界而影響到正常功課的學(xué)習(xí),因?yàn)橹挥邪颜n內(nèi)書讀好了,才能更好地讀好課外書,才能更加全面的從書中汲取營養(yǎng)。

"讀史使人明智,讀詩使人聰慧" 。廣泛的閱讀可以開闊我們的視野,增加我們的知識(shí),幫助我們健康成長。同學(xué)們,讓我們快樂地成長,快樂的讀書吧!謝謝大家。

我閱讀我快樂的演講稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家好:

我今天演講的題目是:"改變,從閱讀開始"。我想我是最應(yīng)該去認(rèn)真讀書、汲取更多知識(shí)的人。從高中起開始學(xué)美術(shù),藝術(shù)生的文化課相對(duì)較差一些,高中、大學(xué),很多的時(shí)間給了專業(yè)課,本就懶惰的我讀的書屈指可數(shù)?,F(xiàn)在我擔(dān)任小學(xué)二年級(jí)的語文教學(xué)工作,面對(duì)孩子們純潔求知的眼睛時(shí),我常常覺得慌亂、心虛,總覺得自己能夠帶給孩子的太少太少。

所以讀書成了我生活中必不可少的一樣事情,教師恰如其分的比喻引用,信手拈來的詩詞歌賦,因讀書而來;靈活多變的教育機(jī)智,旁征博引的課堂講解,因讀書而來;妙趣橫生的師生互動(dòng),和諧輕松的教學(xué)風(fēng)格,亦因讀書而來。我一直堅(jiān)信讀書能讓我成為有魅力的教師!

一、與孩子們共讀共樂

為了培養(yǎng)孩子們讀書的興趣,我經(jīng)常與孩子們一起讀書,所以童書也就成了我的`必讀書目之一。晨誦、讀寫繪自不必說,從秋誦到冬,又從春誦入夏,從金子美玲、謝爾大叔到顧城、金波,一首首詩歌印入了孩子們的腦海,也印入了我的心。每周一課的讀寫繪是孩子們最期盼的課。每隔一段時(shí)間定期向孩子們推薦一部書,有的是學(xué)校里發(fā)給班級(jí)的,有的是從孩子們那尋來的,推薦給孩子之前,我都要把它看一遍,然后精心的準(zhǔn)備一個(gè)推薦語錄,簽上我的名字,在班級(jí)傳閱。一般推薦的這本書班級(jí)只有一兩本,我也不要求必須去買,互相傳閱著讀,孩子們讀的更起勁了,真的是"書,借著讀更香"。書籍,拉近了我與孩子們的距離;書籍,成了我與孩子們共同的生活密碼。

二、閱讀經(jīng)典教育著作

在新教師培訓(xùn)上,一位校長曾說"讀書,是成為名師的必由之路",作為老師,要閱讀經(jīng)典教育著作,站在巨人的肩膀上才能走得更高,望得更遠(yuǎn)。因此,也在一直試著讀蘇霍姆林斯基、吳非、劉鐵芳等教育大家的著作,增強(qiáng)自己的教師專業(yè)素質(zhì),打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。感謝學(xué)校定期給教師發(fā)一些書籍、報(bào)刊,提供了濃厚的讀書氣氛?!逗⒆拥脑缙陂喿x課》一書,為我解決了最實(shí)際的困難,上半學(xué)期剛執(zhí)教,我搞不清讀寫繪、晨誦該怎么上,上哪些內(nèi)容才適合,怎樣才能上精彩,在這本書里我找到了答案,眾多的教學(xué)案例及分析,以及繪本書目、童詩的推薦,讓我有了方向。管建剛的兩本教學(xué)作文系列用書為馬上就要執(zhí)教三年級(jí),面臨作文教學(xué)的我先打下了基礎(chǔ)。教給學(xué)生一滴水,教師應(yīng)有一桶水,但杯水不添,又怎會(huì)不干,"問渠哪得清如許,為有源頭活水來",惟有常學(xué),方得常新。

三、不拘一格,廣泛閱讀

"讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,物理學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯;凡有所學(xué),皆成性格。"我們不一定只是把自己限制在教育理論的著作上,當(dāng)你覺得枯燥了,不妨看看其他的,對(duì)人的成長、氣質(zhì)都是有利的。對(duì)了,還有網(wǎng)絡(luò)也是不可忽視的哦,現(xiàn)在不是流行微閱讀嗎,電腦上的一些短篇小文章偶爾讀讀,也讓自己的思想更開闊了許多。我還有個(gè)習(xí)慣喜歡看電子書,《明朝那些事》一共七部,那么厚的,我也是用手機(jī)看的,還有《窗前的小豆豆》等哈,不過要注意保護(hù)眼睛,似乎有點(diǎn)損傷視力。

四,讀書心得——《改變,從習(xí)慣開始》

最后,我講一點(diǎn)點(diǎn)近期正在閱讀的《改變,從習(xí)慣開始》,看她的書之前先了解了有關(guān)她的故事,知道了顧老師用書籍的力量改變了一個(gè)小女孩的真實(shí)故事,知道了顧老師曾承受失去愛人僅一個(gè)月后為了孩子們的呼喚拖著病軀回到教學(xué)中時(shí),我真的被她感動(dòng)了。看完了書里那73篇飽含真情的書信時(shí),我覺得顧老師不再"普通",那一封封書信傳遞著顧老師對(duì)學(xué)生的愛,對(duì)教與事業(yè)的愛。每周一篇給家長的信,在信中及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,并給家長提供一些家庭教育方法,還精心挑選一些學(xué)生課外讀物供家長參考。一封封的書信無疑使家長更信賴?yán)蠋?,架設(shè)起了家校溝通的橋梁。這本書中,有很多地方值得我們學(xué)習(xí)借鑒,對(duì)我們的工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)性,尤其適合我們年輕教師學(xué)習(xí)。

也許,我們無法丈量自己生命的長度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書,也許就是一次生命的拓展。 書,讓簡(jiǎn)單的人變得豐富;書,讓喧囂的人返璞歸真。改變,從閱讀開始。

我閱讀我快樂的演講稿篇四

各位老師,親愛的同學(xué)們:

早上好!

我今天講話的題目是《我讀書,我快樂》。

高爾基曾說:書是人類進(jìn)步的階梯!宋代的理學(xué)大家朱熹也曾經(jīng)指出,”讀書百遍,其義自見“,還有杜甫倡導(dǎo)的”讀書破萬卷,下筆如有神“等,無不強(qiáng)調(diào)了讀書的好處,是啊,書是良師益友,是智慧之門。

但同學(xué)們,你們是否真正做到了以讀書為榮、以讀書為樂呢?可能有的同學(xué)會(huì)很不情愿地告訴我:我是爸爸媽迫的,是老師布置的,我要為完成任務(wù)而讀書。如果是這樣,你知道嗎?此時(shí),讀書就變成了苦事,文章中再美好的味道也會(huì)被你忽略過去,讀書成了一種痛苦,一種煎熬,讀書也就徹底地失去了意義!同學(xué)們,換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶著興趣去讀,帶著好奇去讀,帶著疑問去讀,你就會(huì)被書中的知識(shí)吸引,被書中的情節(jié)感動(dòng),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一種享受,一種幸福!

對(duì)于小學(xué)生的我們來說,讀書的生涯才剛剛開始呢,除了課本以外還有很多優(yōu)秀書籍,它是我們成長的第一任良師,我們的學(xué)校圖書室有大量適合我們的書籍,它為我們的成長注入了更多的能量,學(xué)校為我們提供了這樣有利的條件,我們一定要好好讀書,做一個(gè)真正的讀書人,為此,我明確提出以下倡議:

1.選擇有益課外書,每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)以上。

2.每月至少讀完一本好書,寫好一篇讀書心得。

關(guān)于摘錄好詞句:就是準(zhǔn)備一個(gè)“好詞句本”,將所閱讀到的精彩部分摘錄下來。記錄的內(nèi)容很廣泛,可以是一兩句話,幾個(gè)好詞,也可以是一種方法,一種啟迪;其形式是多樣的,可以是原文照抄,也可以是概括大意。實(shí)際上是將閱讀過程中激發(fā)出來的火花加以定格,更好地積累知識(shí)。

關(guān)于寫好讀后感:在閱讀完一本書之后,進(jìn)行相應(yīng)的反思和體會(huì),將閱讀時(shí)的一點(diǎn)一滴感受記錄下來。那如何感悟,如何撰寫。例如在讀完《夏洛的`網(wǎng)》一書后,大家可以圍繞以下幾個(gè)問題思考或和同學(xué)展開討論:

你覺得夏洛是一只怎樣的蜘蛛?威爾伯是一只怎樣的小豬?

2.你喜歡老鼠坦普爾頓嗎?為什么?

3.假如你是夏洛,準(zhǔn)備在網(wǎng)上織什么文字?為什么?

4.讀到《最后一天》這一章、夏洛的生命結(jié)束的時(shí)候,你有什么感受?

5.夏洛臨死時(shí),在心里會(huì)默默地對(duì)威爾伯說些什么呢?說說夏洛死時(shí)的愿望。

6.在生活中你找到像夏洛一樣的朋友了嗎?你愿意成為誰的“夏洛”?經(jīng)過思考與討論,相信大家對(duì)《夏洛的網(wǎng)》一書就會(huì)有更深的認(rèn)識(shí),寫出的讀后感也一定感人至深。

3.同學(xué)們還可以邀請(qǐng)爸爸媽媽一起閱讀,親子閱讀其樂融融。

同學(xué)們,行動(dòng)起來吧!愿大家都來與好書作伴:從閱讀中去尋找屬于自身的快樂!

我閱讀我快樂的演講稿篇五

閱讀之樂,樂在“好閱讀,不求甚解?!眻?zhí)一小卷,尋覓享受。哪怕文章生澀,苦悶,那一個(gè)個(gè)文字足以讓你感到越發(fā)可愛。一段段話語,一筆筆勾描,就能喚醒靈魂的共鳴。不追究一詞一句,不在于情節(jié)內(nèi)容,只求在這繁華熙攘的城市中貪得一方桃源。去品一節(jié)小詩的神韻,去聽一篇散文的飄逸,去嘗一本小說的酸甜……就像大海里泛著的小舟,不知道何時(shí)能抵岸,卻戀上了海的深藍(lán),就像那年無知的你我,還只會(huì)呀呀吟哦。但已明了插畫上的純凈。這就是我的快樂。

閱讀之樂,樂在“書猶藥也,善讀者之可以醫(yī)愚?!背砷L是一個(gè)過程,如果不讓腳步飛翔,那就讓思想插上翅膀。從《十萬個(gè)為什么》到《百科全書》,從《伊索寓言》到《成語故事》,隨著年齡的增長,單薄的個(gè)體變得豐滿,簡(jiǎn)單的思維變得豐富,更向往喧囂的世界變得返璞歸真。我讀朱自清,樂在不食嗟來之食的英雄氣概;我讀徐志摩,樂在康橋上的一縷縷情思;我讀雨果,樂在對(duì)黑暗勢(shì)力的憎恨……這就是我的快樂。

閱讀之樂,樂在“在別人思想的幫助下,建立自己的思想。”透過這扇窗,我看見了你我,看見了泱泱華夏五千年來的精髓,看見了遠(yuǎn)古的石塊碰撞的火花,看見了秦始皇統(tǒng)一天下的文籌武略,看見了拿破侖在滑鐵盧的最后一戰(zhàn)……什么個(gè)腐朽,什么個(gè)封建,都被書籍給打破、打破,禁錮人類千百年的無知,也都被書籍給燒毀,燒毀!他是風(fēng)、是雨、是閃電,是思想的火,是無形的劍,刺痛人們的神經(jīng)!這就是我的快樂。

親愛的朋友,伸出你的手來,執(zhí)著書扉,滋潤你干渴的靈魂,指明人生前進(jìn)的方向,讓我們以書為友,見證屬于我們的快樂!

我閱讀我快樂的演講稿篇六

尊敬的叔叔阿姨、親愛的同學(xué)們:

大家好!我呀,大名xx,你能猜出我的小名嗎?告訴你吧,我的小名叫——多多,因?yàn)槲业母改赶M医】刀喽?,快樂多?

快樂,其實(shí)是一件非常簡(jiǎn)單的事情。它不需要理由,一個(gè)微笑、一句表揚(yáng)、一點(diǎn)進(jìn)步、一次成功……甚至是小小的一顆糖都能讓人感到快樂,而對(duì)于我來說,“讀書”就能讓我感到最最快樂!

媽媽說,小時(shí)候,目不識(shí)丁的我只要一坐在他們懷里“聽”書,就會(huì)快樂地指著書,“哦、恩、咦”地亂讀,慢慢地,在他們的幫助下,我認(rèn)識(shí)的字越來越多,可以讀的書也越來越多,懂得的道理也越來越多。且不說簡(jiǎn)單的“床前明月光,疑是地上霜”也不說好玩的`“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”更不說復(fù)雜的“書到用時(shí)方恨少,白首始悔讀書遲”……這些啊,沒讀過學(xué)前班的我,可都會(huì)了!

可就在這時(shí),爸爸媽媽讓我上小學(xué)了,所以,我只好離開自己那滿滿幾大箱子書,走進(jìn)了陌生的學(xué)校,陌生的集體。

剛開始,一切都充滿了新鮮感:美麗的校園、親切的老師、活潑的同學(xué)……可沒過幾天,我再也感受不到快樂了,同學(xué)們都不和我親近,盡管他們一下課就三個(gè)一群,五個(gè)一伙地圍坐在一起游戲、聊天,可我卻怎么也參不進(jìn)去,當(dāng)他們興致勃勃地回憶學(xué)前班的趣事,當(dāng)他們滿懷期望地等待晚上在小區(qū)的游戲,當(dāng)他們交流假期中結(jié)伴的旅游見聞,那份激動(dòng)、那種滿足、那些快樂,我……我……我……我告訴媽媽,我再也不上學(xué)了!

媽媽根本沒有安慰我,而是神秘地朗誦了一句:“別人和我比享受,我和他們比讀書,更和他們比明天!”我一下子就想到了那些被我拋棄了的書,趕忙尋出它們,瘋狂閱讀。我閱讀、我充實(shí)、我成長、我自信、我快樂!

悄悄告訴你們,現(xiàn)在啊,我根本不去找同學(xué)玩,是他們圍著我,聽我說魚為什么睜眼睡覺,貓為什么要捉老鼠……呵呵,現(xiàn)在的我呀,可是班上的人氣之王哦!

哈哈,想起來都讓人開心!所以,我又一次想起了冰心奶奶的那句話:“好讀書、讀書好、讀好書”

因此,我要大聲地喊出我的心聲——“我要讀書!我愛讀書!”

我閱讀我快樂的演講稿篇七

老師們、同學(xué)們:

早上好!

的散步,更能讓人享受到神游的快樂,今天我。

講話。

的題目就是《享受讀書的快樂》。

我今天的。

講話。

從一。

篇日記。

說起。

我教過的一個(gè)小女孩曾經(jīng)寫過一。

篇日記。

叫《讀書的故事》文章中有這樣一段話我至今難忘:“每天晚上睡覺前四十分鐘是我和媽媽讀書的時(shí)間這一刻是我最快樂的時(shí)刻。我和媽媽往往都會(huì)捧著一本自己喜歡的書聚精會(huì)神的、津津有味地看看到高興處我會(huì)“咯咯”地笑出聲來看到傷心的地方我也會(huì)掉幾滴眼淚。最有趣的還是有時(shí)我和媽媽同看一本書她讀一段我讀一段這時(shí)爸爸就會(huì)給我們當(dāng)裁判他總會(huì)說:‘女兒加油!加油!聲音再大一點(diǎn)兒?!瘚寢屢矔?huì)欣慰地看著我認(rèn)真地聽著每當(dāng)這時(shí)是我最驕傲的時(shí)刻?!?/p>

家的睿智和超然;我們還能領(lǐng)略到歷史的云煙,人間的冷暖,世事的變遷,生活的妙美。

書的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界。書能陶冶我們的情操。從書本中我們學(xué)會(huì)了愛。我們同情賣火柴的小女孩,我們關(guān)心小凡卡的命運(yùn),我們敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度,喜歡白雪公主和七個(gè)小矮人的善良;。

通過。

書本我們懂得了恨。我們鄙視穿新裝的.愚蠢的皇帝,我們仇恨日本的侵華行徑,國民。

反動(dòng)派的暴行……書能幫助我樹立遠(yuǎn)大的理想。保爾科察金為了革命舍棄個(gè)人利益,童第周為了祖國的尊嚴(yán)而刻苦學(xué)習(xí),劉胡蘭、董存瑞、江姐,黃繼光……一個(gè)個(gè)英雄人物為了解放全人類的崇高理想而犧牲生命。這些書中的人物都是我們的榜樣,他們激勵(lì)著我們樹立遠(yuǎn)大的理想,為中華之崛起而讀書,為二十一世紀(jì)的。

中國。

熱愛讀書!

之音,虔誠地俯仰古今中外璀璨的文化星座,春雨潤物般地充實(shí)自己的心靈豐滿自己的。

精神。

……此番境界該是何等的快樂啊!

同學(xué)們,多讀書吧,快樂源于讀書,讓我們一起來享受讀書的快樂,做個(gè)快樂的讀書人!

謝謝大家!

我閱讀我快樂的演講稿篇八

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

書是人類進(jìn)步的階梯,更是人生幸福的伴侶。這句話說得多好啊,我們每個(gè)人只有多讀書、讀好書、好讀書,腦子才會(huì)有所需要的豐富知識(shí)。我們每個(gè)人只有多讀書,人類才可以發(fā)明更好的機(jī)器,才能讓每個(gè)人的生活過得更美好。書是一塊香甜可口的面包,是人類精神的食糧。書是我們最可靠的摯友,陪伴我們走出困境,走向成功的彼岸。

當(dāng)我讀完《窮人》這一課時(shí),有一種莫名的感慨油然而生。漁夫的妻子桑娜帶著五個(gè)孩子生活在海邊,過著艱苦的日子。一天,鄰居西蒙死了,桑娜毫不猶豫的收養(yǎng)了西蒙的二個(gè)孩子,桑娜怕丈夫揍他,可沒想到丈夫和她一樣有一顆善良、樂于助人的心。是讀書讓我明白要做一個(gè)助人為樂的'人,要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

同學(xué)們,如果你讀過《我的伯父魯迅先生》那么你一定會(huì)知道魯迅是一個(gè)什么樣的人。魯迅以筆為武器,戰(zhàn)斗了一生,被譽(yù)為“民族魂?!眰ゴ蟮念I(lǐng)袖毛主席評(píng)價(jià)他是一個(gè)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家,是中國文化革命的主將?!段业牟隔斞赶壬愤@篇課文講了四件小事:笑談水滸、趣談碰壁、救護(hù)車夫、關(guān)心女傭阿三,這些事充分說明了魯迅先生關(guān)愛勞苦大眾,總是為別人想得多,為自己想得少。是讀書又讓我明白了要如何做人。我們是祖國未來的花朵,我們是祖國未來的接班人。我們一定要做一個(gè)像魯迅這樣的人。

同學(xué)們,你讀過《少年閏土》這篇課文嗎?這是魯迅先生寫的。這篇課文寫閏土在田間刺猹,課文寫了四件小事:雪地捕鳥、夏日拾貝、看瓜刺猹、潮汛觀魚,寫出了閏土心里有許許多多好玩的事。我愛讀書,是讀書讓我認(rèn)識(shí)了活潑可愛的少年閏土。

書是雪,如果冬天沒有雪,那么這個(gè)冬天不美麗,書是龍卷風(fēng),如果沙漠沒有龍卷風(fēng),那么沙漠里就失去了沙塵暴,那沙漠就失去了壯觀。因此,我愛讀書。

我閱讀我快樂的演講稿篇九

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

記得小的時(shí)候,每次生日,媽媽總會(huì)送我一本書作為生日禮物,有《寓言故事》《格林童話》《王子故事》,可我一點(diǎn)也不高興,我嘟著小嘴心想:每次都是書,有什么好看的,書架上都擺滿了。于是每次也就是應(yīng)付媽媽草草地翻幾下,看下圖片就算完事了。媽媽問起好不好看,我連連點(diǎn)頭“好看好看”。

直到有一次,我看見同桌捧著一本書,津津有味地看著,一會(huì)兒哈哈大笑,一會(huì)兒愁眉苦臉,一會(huì)兒熱淚盈眶。我很疑惑:為什么看書會(huì)有那么多豐富的表情呢?真的有那么吸引人嗎?于是,我?guī)е闷嫘南蛩枇四潜緯?。原來書里有曲折離奇的故事情節(jié),有生動(dòng)逼真的'人物形象。我的思緒隨著故事情節(jié)飛揚(yáng),跟著故事主人公一起哭一起笑。讓我看得愛不釋手。從那以后,我就愛上了閱讀,我從書里面得到了無窮的樂趣。后來,我又陸續(xù)看了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》……懂得了要尊老愛幼、誠實(shí)守信、知恩圖報(bào)的做人道理,受益匪淺。

漸漸地我長大了,在一次語文期中考試中,遇到一道判斷題是這樣的:《刮骨療傷》《空城記》《武松打虎》都是三國故事,對(duì)不對(duì)?前面兩個(gè)故事在語文書中都看到過,可是《武松打虎》我真沒看過,武松是何許人也?還打虎?我抓耳撓腮,冥思苦想,到底對(duì)不對(duì)呢?打虎一定是古代的啦,現(xiàn)在可是提倡保護(hù)野生動(dòng)物的呀,蒙一下吧!就打上了都是三國的勾。交卷后,同學(xué)們都嘲笑我連《武松打虎》都不知道,那是《水滸傳》里的故事啊!我很懊惱,真是書到用時(shí)方恨少??!這以后,我開始閱讀中國的四大名著,并對(duì)重點(diǎn)人物情節(jié)做了筆記。還看了《十萬個(gè)為什么》等科普書籍,原來書里有這么多的知識(shí)、這么多的樂趣,等待我去探索和發(fā)現(xiàn)。

現(xiàn)在,我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣,只要一有時(shí)間,就愛在圖書館泡著,一呆就是半天。就這樣,書成了我的好朋友,我在書的海洋里盡情地翱翔。

我閱讀我快樂的演講稿篇十

“讀史使人明智,讀詩使人聰慧”。廣泛的閱讀可以開闊我們的視野,增加我們的知識(shí),幫助我們健康成長。下面是由小編整理的我閱讀我快樂。

演講稿。

僅供參考,歡迎大家前來閱讀!

老師們、同學(xué)們,大家好!

我很愛讀書,讀書使我的生活更加充實(shí)、快樂。記得有一天我丟了一枝鋼筆,很不高興,回到家里,依然氣呼呼的,這時(shí)媽媽遞給我一本書——《柳林風(fēng)聲》,這是我早就盼望得到的,我立刻把不開心的事拋到了九霄云外,津津有味地看了起來,看到有趣處還“咯咯咯”開心地笑了。

世上的書浩如煙海,我們一輩子也讀不完,所以,我們要有選擇的讀書。那么,我們?cè)摽茨男?我們就要看對(duì)自己有幫助的,適合自己看的。發(fā)明電燈的愛迪生大家都應(yīng)該知道吧,以前他在圖書館看書時(shí),曾發(fā)誓一定要把圖書館的書全部看完。一位年邁的圖書管理員知道了,對(duì)愛迪生說:“圖書館里有許多書,有些書對(duì)你毫無用處,你不必費(fèi)力把它們?nèi)靠赐?,要看一些?duì)你有用的書。這樣,說不定還能達(dá)到出奇不意的效果哩!”就這樣,愛迪生聽從了圖書管理員的意見,選擇了自然科學(xué)類的書,最終成為了一位了不起的科學(xué)家。

我們就可以與司馬遷、高爾基等著名作家交談,這樣,我們就可以掌握更多的歷史知識(shí),閱歷人情世故,懂得社會(huì)的冷暖。

最后我要提醒自己也提醒同學(xué)們的是,作為一名學(xué)生,在盡可能廣泛閱讀的同時(shí),一定要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系,不能因?yàn)槌撩杂谡n外書的世界而影響到正常功課的學(xué)習(xí),因?yàn)橹挥邪颜n內(nèi)書讀好了,才能更好地讀好課外書,才能更加全面的從書中汲取營養(yǎng)。

“讀史使人明智,讀詩使人聰慧”。廣泛的閱讀可以開闊我們的視野,增加我們的知識(shí),幫助我們健康成長。同學(xué)們,讓我們快樂地成長,快樂的讀書吧!謝謝大家。

尊敬的老師同學(xué)們:

大家好!

讀書,是一種享受,也是一種快樂。捧起它,它是圣潔的;翻開它,它是萬能的;閱讀它,它是美妙的。

小時(shí)候,我就和書結(jié)下了不解之緣,從漫游書海中嘗到了不少快樂。記得我上一年級(jí)時(shí),媽媽對(duì)我說:“課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢!我們趕快去讀讀吧,會(huì)找到很多快樂的。”我有點(diǎn)不相信,不過我還是拿出了媽媽早就為我買來的第一本課外書《白雪公主》,坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來,讀著讀著,還覺得真有點(diǎn)意思,我一邊看一邊高興地拍著手說:“好玩,好玩,看課外書真好玩!”

從那以后,我真的喜歡上了讀書,因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí),我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱;當(dāng)我看到時(shí),我為的悲壯流過眼淚;當(dāng)我讀到《三國演義》時(shí),我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

愛比克泰德說過:“是否真有幸福,并非取決于天性,而是取決于人的習(xí)慣?!庇纱丝梢?,養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么重要啊!

在學(xué)校開展的整改陋習(xí)活動(dòng)中,我受益匪淺,雖然我已經(jīng)11歲了,但利德益特也說過:“在克服惡習(xí)上,遲做總比不做強(qiáng)。”所以,我也改掉了許多陋習(xí),比如不認(rèn)真寫作業(yè)、上課愛講小話等。當(dāng)然,我最大的收獲便是養(yǎng)成了閱讀課外書籍的好習(xí)慣。

我是如何養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的呢?那,還有一段經(jīng)歷呢!剛剛轉(zhuǎn)到光明小學(xué)時(shí),我的。

作文。

水平并不高,媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況后,為我定購了大量的書籍,并規(guī)定我每天要讀3篇美文佳作。唉,母命難違,我只好囫圇吞棗地開始讀,結(jié)果媽媽卻說不認(rèn)真讀的不算,我沒辦法,又氣急敗壞讀了起來……就這樣一天又一天,我迷上了閱讀,沒有書的日子簡(jiǎn)直像世界末日一樣。

培根說:“讀書足以怡靜,足以博采,足以長才?!闭f明閱讀是增長知識(shí)的最佳途徑。曾有位學(xué)者也提到:“讀一本好書好比是與一個(gè)高尚的人對(duì)話。”

閱讀,可以使人增長見聞,每天一篇好文章已令你的學(xué)問增添不少。

閱讀,更可以幫你解悶,當(dāng)你十分郁悶的時(shí)候,可以讀書,看看文章,就可以助你陶養(yǎng)性情。

閱讀不但可以怡靜、博采、長才,而且是增加知識(shí)的不二法門,所以大家應(yīng)該每天抽點(diǎn)時(shí)間閱讀。不過,馬克.吐溫說過:“習(xí)慣就是習(xí)慣,誰也不能將其扔出窗外,只能一步一步地引下樓.”習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的,大家可不要想著一步登天哦!

謝謝大家!

各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家好:

我今天演講的題目是:“改變,從閱讀開始”。我想我是最應(yīng)該去認(rèn)真讀書、汲取更多知識(shí)的人。從高中起開始學(xué)美術(shù),藝術(shù)生的文化課相對(duì)較差一些,高中、大學(xué),很多的時(shí)間給了專業(yè)課,本就懶惰的我讀的書屈指可數(shù)?,F(xiàn)在我擔(dān)任小學(xué)二年級(jí)的語文教學(xué)工作,面對(duì)孩子們純潔求知的眼睛時(shí),我常常覺得慌亂、心虛,總覺得自己能夠帶給孩子的太少太少。

所以讀書成了我生活中必不可少的一樣事情,教師恰如其分的比喻引用,信手拈來的。

詩詞。

歌賦,因讀書而來;靈活多變的教育機(jī)智,旁征博引的課堂講解,因讀書而來;妙趣橫生的師生互動(dòng),和諧輕松的教學(xué)風(fēng)格,亦因讀書而來。我一直堅(jiān)信讀書能讓我成為有魅力的教師!

一、與孩子們共讀共樂。

為了培養(yǎng)孩子們讀書的興趣,我經(jīng)常與孩子們一起讀書,所以童書也就成了我的必讀書目之一。晨誦、讀寫繪自不必說,從秋誦到冬,又從春誦入夏,從金子美玲、謝爾大叔到顧城、金波,一首首詩歌印入了孩子們的腦海,也印入了我的心。每周一課的讀寫繪是孩子們最期盼的課。每隔一段時(shí)間定期向孩子們推薦一部書,有的是學(xué)校里發(fā)給班級(jí)的,有的是從孩子們那尋來的,推薦給孩子之前,我都要把它看一遍,然后精心的準(zhǔn)備一個(gè)推薦語錄,簽上我的名字,在班級(jí)傳閱。一般推薦的這本書班級(jí)只有一兩本,我也不要求必須去買,互相傳閱著讀,孩子們讀的更起勁了,真的是“書,借著讀更香”。書籍,拉近了我與孩子們的距離;書籍,成了我與孩子們共同的生活密碼。

二、閱讀經(jīng)典教育著作。

在新教師培訓(xùn)上,一位校長曾說“讀書,是成為名師的必由之路”,作為老師,要閱讀經(jīng)典教育著作,站在巨人的肩膀上才能走得更高,望得更遠(yuǎn)。因此,也在一直試著讀蘇霍姆林斯基、吳非、劉鐵芳等教育大家的著作,增強(qiáng)自己的教師專業(yè)素質(zhì),打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。感謝學(xué)校定期給教師發(fā)一些書籍、報(bào)刊,提供了濃厚的讀書氣氛。《孩子的早期閱讀課》一書,為我解決了最實(shí)際的困難,上半學(xué)期剛執(zhí)教,我搞不清讀寫繪、晨誦該怎么上,上哪些內(nèi)容才適合,怎樣才能上精彩,在這本書里我找到了答案,眾多的教學(xué)案例及分析,以及繪本書目、童詩的推薦,讓我有了方向。管建剛的兩本教學(xué)作文系列用書為馬上就要執(zhí)教三年級(jí),面臨作文教學(xué)的我先打下了基礎(chǔ)。教給學(xué)生一滴水,教師應(yīng)有一桶水,但杯水不添,又怎會(huì)不干,“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,惟有常學(xué),方得常新。

三、不拘一格,廣泛閱讀。

“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,物理學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯;凡有所學(xué),皆成性格?!蔽覀儾灰欢ㄖ皇前炎约合拗圃诮逃碚摰闹魃希?dāng)你覺得枯燥了,不妨看看其他的,對(duì)人的成長、氣質(zhì)都是有利的。對(duì)了,還有網(wǎng)絡(luò)也是不可忽視的哦,現(xiàn)在不是流行微閱讀嗎,電腦上的一些短篇小文章偶爾讀讀,也讓自己的思想更開闊了許多。我還有個(gè)習(xí)慣喜歡看電子書,《明朝那些事》一共七部,那么厚的,我也是用手機(jī)看的,還有《窗前的小豆豆》等哈,不過要注意保護(hù)眼睛,似乎有點(diǎn)損傷視力。

四,讀書心得——《改變,從習(xí)慣開始》。

最后,我講一點(diǎn)點(diǎn)近期正在閱讀的《改變,從習(xí)慣開始》,看她的書之前先了解了有關(guān)她的故事,知道了顧老師用書籍的力量改變了一個(gè)小女孩的真實(shí)故事,知道了顧老師曾承受失去愛人僅一個(gè)月后為了孩子們的呼喚拖著病軀回到教學(xué)中時(shí),我真的被她感動(dòng)了??赐炅藭锬?3篇飽含真情的書信時(shí),我覺得顧老師不再“普通”,那一封封書信傳遞著顧老師對(duì)學(xué)生的愛,對(duì)教與事業(yè)的愛。每周一篇給家長的信,在信中及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,并給家長提供一些家庭教育方法,還精心挑選一些學(xué)生課外讀物供家長參考。一封封的書信無疑使家長更信賴?yán)蠋煟茉O(shè)起了家校溝通的橋梁。這本書中,有很多地方值得我們學(xué)習(xí)借鑒,對(duì)我們的工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)性,尤其適合我們年輕教師學(xué)習(xí)。

也許,我們無法丈量自己生命的長度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書,也許就是一次生命的拓展。書,讓簡(jiǎn)單的人變得豐富;書,讓喧囂的人返璞歸真。改變,從閱讀開始。

親愛的老師、同學(xué)們:

閱讀伴我成長?的確,閱讀確實(shí)是從小陪伴我的一件事。還記得我小時(shí)候識(shí)字早,經(jīng)常早上很早起床,偷偷拿了報(bào)紙和雜志津津有味地看了起來,連爸爸媽媽起床找到我也不知道。還記得家里的第一本書是我的生日禮物,我都不知道把那本書看了多少遍了,我還沒看厭。

俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神”“書籍是全世界的營養(yǎng)品,是人類進(jìn)步的階梯,是屹立在汪洋大海中的燈塔……”書就像是我的好友,在我孤獨(dú)、傷心之時(shí),我都會(huì)去找它,它溫和地看著我,好像在告訴我人世間的道理,在我開心之時(shí)我也會(huì)去找它,和它分享我的喜悅;書就像是大海中的燈塔,在我迷茫、不知所措的時(shí)候?yàn)槲抑嘎?,把我引向正確的道路;書就像是我無聲的老師,無私的奉獻(xiàn)自己的知識(shí)。

書,一生的摯友,伴我歡樂,伴我成長!

我閱讀我快樂的演講稿篇十一

老師們,同學(xué)們:

大家好!

我是來自六年級(jí)四班的xx,很開心在這里和大家一起感受讀書的力量。今天我所演講的主題是“讀書讓我快樂”,感謝大家的傾聽。

在我認(rèn)為,讀書是一件很幸福的事情。為什么我會(huì)說是幸福的呢?因?yàn)樵谖业纳町?dāng)中,書籍占據(jù)了一半的位置。而我真正愛上讀書,也是在一次考試失利之后。那是一次期末考試,我敗的一塌涂地。那一段時(shí)間我一直都沒有辦法從那樣的陰霾里走出來,因?yàn)槟鞘俏覜]有辦法面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。

后來我的同桌看我整天悶悶不樂,就給了我一本書,那本書叫做《窗邊的小豆豆》,一開始并沒有太大的興趣去讀,但我想,或許我能夠在這本書里去找到調(diào)整自己的方式,所以我就開始閱讀了。還記得一開始讀,我還是讀不懂,但是慢慢的,我也突然有一些醒悟了,有了一些豁然開朗的感覺。每個(gè)人都會(huì)遇到失敗的,不只是我,臺(tái)下的每一個(gè)同學(xué)也是,我們沒有辦法去躲避那么傷害和失敗。

自那以后,我開始喜歡閱讀了,閱讀能夠提升我的幸福感,即使我出生在一個(gè)平凡的家庭,存在于一個(gè)平凡的自己身上,但是有了閱讀,我就覺得自己變得與眾不同,開始被所有的快樂縈繞。讀書,的確是一件讓人感到幸福和快樂的事情,我們?cè)诔砷L的'路上慢慢走,一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)人生的曼妙,這是一件多么幸福的事情呢。

在讀書這一件事情上,其實(shí)我的思想也是成長了很多的,以前我一直都是一個(gè)比較調(diào)皮的人,但是現(xiàn)在,我想我足夠冷靜,也足夠聽話了,以后我不會(huì)再給我的老師和父母帶來麻煩了。我會(huì)好好的學(xué)習(xí),繼續(xù)閱讀,讓自己變得越來越好,而不是越來越糟糕。時(shí)間真的是很緊張的,很快就要畢業(yè)了,我會(huì)珍惜好自己身邊所有的機(jī)會(huì),繼續(xù)在未來的路上勇敢的出發(fā),希望能夠在最后的結(jié)束路口收獲一份掌聲和鮮花。

同學(xué)們,讀書是一件能夠不斷豐富我們的事情,如果當(dāng)我們沒有事情可做的時(shí)候,就去看書吧。如果當(dāng)我們感到痛苦和難過的時(shí)候,那就去看書吧。如果當(dāng)我們迷惘沒有目的地的時(shí)候,那就去看書吧。同學(xué)們,讓我們一起看書吧,也一起去享受讀書給我們帶來的滿足和幸福吧!

我閱讀我快樂的演講稿篇十二

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

我最高興的一件事就是閱讀。

我非常的愛閱讀。因?yàn)闀杏兄R(shí),有精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活中的趣事,有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎,還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時(shí),我會(huì)抱著新書,愛不釋手,然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí),媽媽喊七、八遍,我還舍不得放下自己心愛的書。因此,我三天就能看完一本書,有的書半天就看完了。

正因?yàn)槲蚁矚g閱讀,爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等。現(xiàn)在,我的書裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書,就在新華書店讀者俱樂部給我辦了一張會(huì)員卡,我隨時(shí)都可以去那里借書看。每次我去借書,就覺得自己像在知識(shí)的海洋里遨游,書太好看了,我拿了這本,又想拿另一本。為了盡快看另一本書,我就把看書的速度放快。

比賽三等獎(jiǎng)。近幾年,《襄樊日?qǐng)?bào)》和《襄樊晚報(bào)》也刊登了我的一些文章。同學(xué)們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書,可我想一年讀800本書。

一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩,怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的'清香,閃耀出無限的光輝,怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?那就是閱讀。

絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步,但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書,如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形,在內(nèi)心的最深處,也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣,還有雨夜閱讀的清幽。

每一個(gè)人,也許都會(huì)有類似的夢(mèng),在遙遠(yuǎn)的異地,一次次的起程,一次次的出發(fā)。渴望走在不同的風(fēng)景里,而現(xiàn)實(shí)中,也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。

可是,我們可以讓自己的心啟程,在一本又一本的書里,從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀,可行萬里路,亦可讀萬卷書。

我閱讀我快樂的演講稿篇十三

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

記得小時(shí)候,我們很快樂,無憂無慮,我和小伙伴一起在那棵樹上許了一個(gè)愿——永遠(yuǎn)快樂!我們用樹枝在沙地上一筆一劃的刻著,我們都開心的笑了。

隨著時(shí)間慢慢的推移,我們一天天在成長,時(shí)代也在變化。如今,那塊沙地已經(jīng)變成了一條筆直的馬路。

我們也似乎漸漸地迷失了自己,我們沉浸在電腦游戲里,記得當(dāng)初我玩電腦是為了學(xué)習(xí),并且覺得里面的一些小游戲可以讓我減少壓力,如今在,我為了那些所謂的榮譽(yù)和面子,沉迷在游戲中,出不來,我漸漸忘記了自己的本意,我已經(jīng)迷失了自己,我已經(jīng)玩了一天游戲了,身心疲憊,卻依然在游戲耍著,不想出來。

我早就迷失了自己,每每停電,我都覺得生活失去了色彩,好像電腦就是我的所有,我的脾氣早就因?yàn)檫@些游戲變得喜怒無常,游戲好像控制著我,我也被游戲控制著!

直到一天,停電了,我郁悶地在門外坐著,我的朋友小華來找我出去走走。我不情愿的和他出來,“你最近一直玩電腦,還好今天停電了?!蔽也幌胝f話,我怕會(huì)和他吵起來。

我們走著走著,到了梧桐樹下面,我的記憶回到了小時(shí)回去,快樂,無憂無慮。我跑過去那四個(gè)大字好像已經(jīng)找不到了,就像現(xiàn)在的我。我逐漸醒悟過來,我的初心只是想快樂,而不是榮譽(yù),不忘初心。

我已經(jīng)走出迷霧,我知道,我現(xiàn)在前途迷茫,不可以被游戲控制了。我對(duì)小華表示由衷的感謝,他笑了,說“感謝小時(shí)候快樂的我們吧?!?/p>

我們回家了,來電之后,我便刪了游戲。找回曾經(jīng)的我。

我閱讀我快樂的演講稿篇十四

你們說:“什么的感覺真好呢?”可能是睡覺的感覺,在暖和和的被窩里做一個(gè)甜甜的夢(mèng)。也可能是郊游的感覺,讓大腦呼吸新鮮的空氣,讓眼睛欣賞綠色的大自然,感受無限快樂。不過,我還是喜歡在陽臺(tái)上靜靜地讀書,這種感覺,真好。

想想當(dāng)年古人讀書時(shí)的情景,是多么艱苦,多么困難呀!匡衡小時(shí)候家里很窮,晚上連煤油燈都點(diǎn)不起。他的鄰居是一位大戶人家,每天晚上,都燈火通明。于是,匡衡就在自家墻壁上打了一個(gè)圓洞,讓鄰居家的光透一點(diǎn)在自己家里。于是,每當(dāng)晚上時(shí),匡衡就利用這一縷燈光,來讀書寫字。而我們呢?現(xiàn)在擁有這么好的條件,可以在明亮的燈光下讀書,擁有各式各樣的書籍,可以吸取豐富多彩的知識(shí)。

我最喜歡在下午3、4點(diǎn)時(shí),捧一本書,坐在陽臺(tái)上,讓暖融融的太陽,照在我的身上,自己吸取著書中的知識(shí),感受著讀書的喜悅。通常,我也會(huì)泡一杯菊花茶,看書的同時(shí),輕輕喝幾口,別有一番風(fēng)味。

我喜歡看各式各樣的書,看到好玩有趣的又有知識(shí)性的科普漫畫,我就會(huì)放聲大笑;當(dāng)看到一些感人的故事時(shí),我就會(huì)熱淚盈眶;當(dāng)遇到好的文學(xué)作品時(shí),我就會(huì)細(xì)細(xì)品讀;當(dāng)發(fā)現(xiàn)優(yōu)美的語句時(shí),我就會(huì)摘抄、做筆錄。

讀書的過程中,我感受到無限快樂與樂趣;讀書的過程中,我懂得了豐富的知識(shí);讀書的過程中,讓我認(rèn)真的思考、體會(huì)。

讀書的感覺,真好!

我要感謝書,感謝那無聲的老師教會(huì)了我許許多多。讀書的感覺真好!

我閱讀我快樂的演講稿篇十五

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”所以我們要多讀書,讀好書,讀對(duì)身心有益的書。

我把書當(dāng)成了營養(yǎng)品,一看見書就像饑餓的狼看見肉一樣,狠不得一下吃個(gè)飽??次业姆块g就知道了,里面有很多書。一有時(shí)間,我就在自己的小房間里認(rèn)真讀書,讀到高興處,我會(huì)情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處,我又會(huì)為主人公的不辛遭遇而傷心不已;讀到幽默風(fēng)趣處,常常又會(huì)開懷大笑,覺得妙不可言;讀到優(yōu)美詞語句時(shí),我又會(huì)動(dòng)筆摘錄,細(xì)細(xì)品味。書籍既像是一位充滿智慧的朋友,跟我面對(duì)面地交談;又像是一位真誠的老人,不斷啟迪我。古人說:“一日無書,百事荒蕪.”也就是說人一天沒有書,什么事情都做不好,可見書對(duì)我們有多么重要啊。

媽媽知道我愛看書,就經(jīng)常帶著我去書店里看書。有一次,我過生日,媽媽問我:今天是你的生日,你想要什么禮物呀?我毫不猶豫的說:“書,書,我要書?!眿寢屨f:“行。”于是,我們就到一家書店里挑了一本《格林童話》。一回到家,我就一個(gè)勁地看,我顧不上吃飯、睡覺,到了晚上,我竟然抱著書進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),在夢(mèng)里我夢(mèng)見自己長了一雙雪白的翅膀在蔚藍(lán)的天空中飛翔。

我愛讀書,在茫茫書海中,我不僅收獲了豐富的知識(shí),還享受到了讀書帶來的無限樂趣。學(xué)會(huì)了分辨善、惡、丑……我愛讀書我愿與書一生相伴。

我閱讀我快樂的演講稿篇十六

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

不知從何時(shí)起,書成了我們生活中不可缺少的一部分,書本成了我們的良師益友和無聲的老師。

小時(shí)候,我不太喜歡看書。因?yàn)樵谖铱磥?,老老?shí)實(shí)坐下讀書是一件很束縛的事情。那時(shí)年齡太小,玩心大,從不肯認(rèn)認(rèn)真真的讀書。后來,媽媽給我買了一本故事書,名叫《睡前故事》。每天晚上,夜深人靜之時(shí),月光如紗般灑在窗前。媽媽會(huì)給我念很多好聽的故事給我聽,這里面的每一個(gè)故事都深深吸引著我,使我心向往之。我總是聽不夠,希望媽媽能再多講一個(gè)故事。漸漸地,我不滿足于聽故事,我開始自己看書,被書中的圖畫和故事深深地吸引住了。后來我就喜歡上了讀書。

當(dāng)看到《魯濱遜漂流記》時(shí),我不得不被主人公的勇敢和機(jī)智所折服,他的遭遇也會(huì)讓我格外提心吊膽;《城南舊事》中,英子的童年故事真實(shí)動(dòng)人,催人淚下,同時(shí)又展現(xiàn)了老北京的風(fēng)土人情;在《傅雷家書》中,我可以真切感受到了父母對(duì)兒女平凡簡(jiǎn)單的愛和他們的諄諄教導(dǎo),發(fā)人深省。也正是在父母的教育之下,我們學(xué)會(huì)了做人做事,學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

假期里,我喜歡與書為友。給我留下印象最深的是塞林格的長篇小說《麥田里的守望者》。這本書我很喜歡,講的是十六歲少年霍爾頓的故事。他出生于富裕家庭,曾四次被學(xué)校開除。他看到了社會(huì)的種種罪惡,接觸了各式各樣的人。他看不慣一切,因此他叛逆,甚至想逃離這個(gè)社會(huì)。最后仍然對(duì)現(xiàn)實(shí)生活妥協(xié),自欺欺人。在這個(gè)故事里,我很明白塞爾頓的一些心理。他是一個(gè)善良的少年,但也是個(gè)放縱的少年。他討厭那個(gè)黑暗罪惡的社會(huì)。他的理想使他能夠支撐著讓他活下來。理想照亮了我們的路,有理想才有希望。

書中自有黃金屋。在我快樂時(shí),讀書帶給我精神的財(cái)富;傷心時(shí)讀書能慰藉我受傷的心靈,讓我更加冷靜理智地思考問題。

恰同學(xué)少年,讓書籍伴我們成長,讓書香溢滿我們的青春。

我閱讀我快樂的演講稿篇十七

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

如果你整天只顧著奔忙,你也就漸漸失去了人的靈性,也就缺乏應(yīng)有的精神滋養(yǎng)。沒有精神滋養(yǎng)的人不過是具行尸走肉,所以我們離不開文學(xué),我們應(yīng)該在閱讀中學(xué)會(huì)欣賞。

文字的功能就是如此巨大,它可以勾勒出世間萬象。在書里,我們可以欣賞到花的美麗,樹的粗壯,舞的妙曼,歌的悠揚(yáng),文的深邃,圖的想象,事的明白,人的滄?!@世上值得欣賞的事物是如此之豐富,就等著有心人去發(fā)現(xiàn),去體會(huì),去傳揚(yáng)。

我們只要有空不妨閱讀一下文學(xué)名著,那就會(huì)是一種發(fā)現(xiàn)。既是對(duì)作品所描述的所知、未知世界的發(fā)現(xiàn),也是對(duì)自我潛在的精神力量的發(fā)現(xiàn),更是對(duì)自我潛在的精神力量的發(fā)現(xiàn)。說到底,這乃是對(duì)“人”的發(fā)現(xiàn)——它的魅力就在這里。名著的真正魅力要你去發(fā)現(xiàn),通過你的感受、體驗(yàn)、想象而化為你的精神。

閱讀文學(xué)作品,我們可以足不出戶,卻可以縱橫古今中外,遨游名山大川,領(lǐng)略世界各國的獨(dú)特風(fēng)情。可以在茫茫的大海上和海明威拼搏,可以在結(jié)滿蘋果的大樹下和牛頓一起思考,可以在哈弗大學(xué)同海倫交談。

閱讀文學(xué)作品,可以開闊我們的世界,豐富我們的知識(shí),還可以完善我們的人格。閱讀會(huì)是你在心情沉重和苦悶的時(shí)候的一劑良藥,使你放松使你快樂;閱讀讓你在詩林詞海中徜徉,讓你點(diǎn)亮夢(mèng)想,點(diǎn)亮希望;閱讀可以讓你穿越時(shí)空,進(jìn)入別樣的世界。閱讀永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)伴著我們成長。

閱讀是一根小小的火柴,能照亮你一片迷茫的天空;閱讀是一朵小小的浪花,能讓你滴水知海?!白x書破萬卷,下筆如有神”書里面的東西我們永遠(yuǎn)也學(xué)不完,永遠(yuǎn)填不滿我們的腦子。

我們因?yàn)樽x書,所以熱愛讀書。因?yàn)樽x書,所以我們快樂??鞓肥悄亲x完書后,記在腦中的知識(shí)賦予給我們的,這不屬于他人,只屬于我們自己。閱讀也是人生一筆豐厚的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄,是發(fā)現(xiàn)和了解未知的鑰匙,是追求真理的方向,是參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力,也是超越自己的強(qiáng)大動(dòng)力。

閱讀,讀書,傳遞的是輕松,積累的是知識(shí),提高的是能力,得到的是快樂,獲得的是成功。同學(xué)們,我們應(yīng)為今天能暢快的讀書而感到驕傲。只要我們這群熱血的九零后青年能去認(rèn)認(rèn)真真的閱讀,那么我相信,我們的心就會(huì)安靜下來,快樂下去。

我閱讀我快樂的演講稿篇十八

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

日月如梭,白駒過隙。在當(dāng)今社會(huì),這個(gè)發(fā)展飛快的信息時(shí)代,想成功,沒有捷徑,秘訣倒有——不忘初心。

想象時(shí)光倒流,再度回到幾千年前的那個(gè)特別的抉擇,初心會(huì)展現(xiàn)它帶來成功的魔力。

司馬遷本乃朝中重臣,只因替一疑似投敵的將領(lǐng)辯護(hù),便被投入獄中。在一死與腐刑之間,他必須作出抉擇。一想起幾天之內(nèi)天上地下的變化,司馬遷不禁淚濕眼角:“上天啊,你為何如此對(duì)我!三條路:死刑、宮刑或是以錢抵命。死是不能的,我司馬家族編寫《史記》的重?fù)?dān)還未卸下,錢我早已用于買書和出門尋訪古跡,哪有閑錢!可這最后一條出路,可憐我堂堂一須眉……為了初心,為了編《史記》,我忍了!”數(shù)月后,傷口仍隱隱作痛的司馬遷正在那微微泛黃的燈下堅(jiān)持著,他沒有忘記當(dāng)初的諾言,這才成功,這才名垂青史!

想象流水西去,再度回到那個(gè)百年之前的瓷都景德鎮(zhèn),初心會(huì)重演它輝煌的劇本。

“無論汝等如何反對(duì),這集大成者的瓷瓶我是造定了!”隨著愛新覺羅·乾隆皇帝的一聲令下,景德鎮(zhèn)的匠人們開始了非比尋常的忙碌。想造出乾隆皇帝爺口中輕易的“集大成者”在當(dāng)時(shí)又談何容易?雖身處“康乾盛世”不用擔(dān)心材料資金,技術(shù)方面又如何攻關(guān)?現(xiàn)在連仿品都做不出來的有中華“瓷母”之稱的各種釉彩大瓶被當(dāng)時(shí)的工匠實(shí)現(xiàn)了。13種紋樣,13種時(shí)代;13種工藝,13種溫度;13種部分共同造就了中華陶瓷的集大成者。匠人們?cè)诋?dāng)時(shí)那種簡(jiǎn)陋環(huán)境之下能夠支持著做下去,靠的是什么?是初心的不忘,的確,不忘初心,成功總會(huì)眷顧!

時(shí)光回到現(xiàn)代,馬云在創(chuàng)立阿里巴巴是靠的是什么?當(dāng)然也是初心。

幾十年前,馬云因一次偶然的機(jī)會(huì)決心創(chuàng)業(yè)開一家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。他很年輕,沒有經(jīng)驗(yàn),甚至沒有二十一世紀(jì)進(jìn)入信息社會(huì)的鑰匙——英語,但心中的初心一直推動(dòng)著他。他開始自學(xué),甚至跑到西湖邊上給外國友人作免費(fèi)的導(dǎo)游,最終他還是成功了,因?yàn)槌跣?,更因?yàn)樽约旱膱?jiān)持,他成為了家喻戶曉的的人物。

成功固然可貴,背后的初心才是秘訣。堅(jiān)守初心吧,它將成為你心中最根本的動(dòng)力。

我閱讀我快樂的演講稿篇十九

老師們、同學(xué)們:

大家好!

我很愛讀書,讀書使我的生活更加充實(shí)、快樂。記得有一天我丟了一枝鋼筆,很不高興,回到家里,依然氣呼呼的,這時(shí)媽媽遞給我一本書——《柳林風(fēng)聲》,這是我早就盼望得到的,我立刻把不開心的事拋到了九霄云外,津津有味地看了起來,看到有趣處還"咯咯咯"開心地笑了。

世上的書浩如煙海,我們一輩子也讀不完,所以,我們要有選擇的讀書。那么,我們?cè)摽茨男?我們就要看對(duì)自己有幫助的,適合自己看的。發(fā)明電燈的愛迪生大家都應(yīng)該知道吧,以前他在圖書館看書時(shí),曾發(fā)誓一定要把圖書館的書全部看完。一位年邁的圖書管理員知道了,對(duì)愛迪生說:"圖書館里有許多書,有些書對(duì)你毫無用處,你不必費(fèi)力把它們?nèi)靠赐辏匆恍?duì)你有用的書。這樣,說不定還能達(dá)到出奇不意的效果哩!"就這樣,愛迪生聽從了圖書管理員的意見,選擇了自然科學(xué)類的書,最終成為了一位了不起的科學(xué)家。

我們就可以與司馬遷、高爾基等著名作家交談,這樣,我們就可以掌握更多的歷史知識(shí),閱歷人情世故,懂得社會(huì)的`冷暖。

最后我要提醒自己也提醒同學(xué)們的是,作為一名學(xué)生,在盡可能廣泛閱讀的同時(shí),一定要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系,不能因?yàn)槌撩杂谡n外書的世界而影響到正常功課的學(xué)習(xí),因?yàn)橹挥邪颜n內(nèi)書讀好了,才能更好地讀好課外書,才能更加全面的從書中汲取營養(yǎng)。

"讀史使人明智,讀詩使人聰慧"。廣泛的閱讀可以開闊我們的視野,增加我們的知識(shí),幫助我們健康成長。同學(xué)們,讓我們快樂地成長,快樂的讀書吧!謝謝大家。

我閱讀我快樂的演講稿篇二十

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

你們說:“什么的感覺真好呢?”可能是睡覺的感覺,在暖和和的被窩里做一個(gè)甜甜的夢(mèng)。也可能是郊游的感覺,讓大腦呼吸新鮮的空氣,讓眼睛欣賞綠色的大自然,感受無限快樂。不過,我還是喜歡在陽臺(tái)上靜靜地讀書,這種感覺,真好。

想想當(dāng)年古人讀書時(shí)的情景,是多么艱苦,多么困難呀!匡衡小時(shí)候家里很窮,晚上連煤油燈都點(diǎn)不起。他的鄰居是一位大戶人家,每天晚上,都燈火通明。于是,匡衡就在自家墻壁上打了一個(gè)圓洞,讓鄰居家的光透一點(diǎn)在自己家里。于是,每當(dāng)晚上時(shí),匡衡就利用這一縷燈光,來讀書寫字。而我們呢?現(xiàn)在擁有這么好的條件,可以在明亮的燈光下讀書,擁有各式各樣的書籍,可以吸取豐富多彩的知識(shí)。

我最喜歡在下午3、4點(diǎn)時(shí),捧一本書,坐在陽臺(tái)上,讓暖融融的太陽,照在我的身上,自己吸取著書中的知識(shí),感受著讀書的喜悅。通常,我也會(huì)泡一杯菊花茶,看書的同時(shí),輕輕喝幾口,別有一番風(fēng)味。

我喜歡看各式各樣的.書,看到好玩有趣的又有知識(shí)性的科普漫畫,我就會(huì)放聲大笑;當(dāng)看到一些感人的故事時(shí),我就會(huì)熱淚盈眶;當(dāng)遇到好的文學(xué)作品時(shí),我就會(huì)細(xì)細(xì)品讀;當(dāng)發(fā)現(xiàn)優(yōu)美的語句時(shí),我就會(huì)摘抄、做筆錄。

讀書的過程中,我感受到無限快樂與樂趣;讀書的過程中,我懂得了豐富的知識(shí);讀書的過程中,讓我認(rèn)真的思考、體會(huì)。

讀書的感覺,真好!

我要感謝書,感謝那無聲的老師教會(huì)了我許許多多。讀書的感覺真好!

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