教案的編寫需要綜合考慮教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教案的編寫還需要考慮到學(xué)生的前后知識(shí)和能力，做到因材施教。范文的內(nèi)容和形式各異，可以滿足不同教學(xué)需求和教學(xué)特點(diǎn)。
粘貼畫花教案篇一
二、教師出示教學(xué)掛圖和范例，引導(dǎo)幼兒觀察并想象。
1、今天，老師帶來了幾張小朋友制作的樹葉貼畫，看看他們都做了什么？
2、教師：這些畫怎么樣做出來的示范。
三、引導(dǎo)幼兒自由繪畫并欣賞。
1、交待繪畫內(nèi)容。
2、常規(guī)。
3、秋天的樹葉真美麗，貼貼畫畫，就變成有趣的樹葉畫了！你也試試吧！
4、注意：要想好了，看看最像什么再貼，再畫；貼的時(shí)候要在葉子的背面涂滿膠，巾在合適的位置后用手輕輕壓一下，貼牢，將不用的樹葉放回盤子里。
四、幼兒自由制作，教師指導(dǎo)幼兒完成作品、相互欣賞。
粘貼畫花教案篇二
根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)，以激勵(lì)的方法導(dǎo)入課題，結(jié)合了解變廢為美充分激發(fā)幼兒的進(jìn)取心，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，繼而，通過欣賞布藝粘貼畫的范做，層層遞進(jìn)，使幼兒沉浸在粘貼畫的藝術(shù)海洋中，不知不覺產(chǎn)生創(chuàng)作欲望和創(chuàng)新意識(shí)，在教學(xué)中，盡可能讓幼兒主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí)。對幼兒設(shè)計(jì)的作品進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，使幼兒的綜合能力得到提高。
粘貼畫花教案篇三
(—)組織教學(xué)(檢查學(xué)具情況)。
(二)導(dǎo)人新課：
1。樹葉的形狀，老師帶你們到秋天的小樹林里找樹葉，比一比，看誰找到的樹葉形狀最多。(讓學(xué)生暢所欲言，活躍課堂氣氛)。
2，認(rèn)識(shí)樹葉的不同形狀。教師：我們把常見的樹葉概括成幾種基本形體。同學(xué)們也動(dòng)手找一找自己帶來的樹葉的不同形狀。
3。教師小結(jié)，出示課題。教師：自然界中，樹木的種類繁多，樹葉的形狀各異：有心形、卵形、掌形、針形、扇形等，真是多彩多姿。這節(jié)課我們就利用自然界各種各樣的樹葉為材料，拼制、粘貼成一幅漂亮的工藝美術(shù)作品。出示課題：樹葉貼畫。
2.讀畫：出示課本范圖，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)樹葉貼畫。
1。首先讓學(xué)生說說畫面的內(nèi)容及構(gòu)思。
2，接著分析各種圖形是由什么形狀的樹葉拼貼而成。
3。最后注意畫面的完整、構(gòu)圖的合理性。
(三)樹葉貼畫的制作方法!
1，構(gòu)思設(shè)汁畫面，要求用各色、各形的樹葉加以適當(dāng)剪裁，讓落葉變成有生命的小動(dòng)物。從兩條思路啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試不同的畫面設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。
2。把構(gòu)思設(shè)計(jì)好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應(yīng)注意均衡、大小適中、畫面合理。
3，選擇與主題相應(yīng)的樹葉，有的還可以進(jìn)行修剪加工。根據(jù)情況利用好樹葉的背面及葉柄。
4，拼擺，用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上，壓平。粘貼時(shí)要注意應(yīng)從畫面遠(yuǎn)處粘起，先后面后前面，注意順序。
(四)學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。
選用不同形狀和顏色的樹葉，貼一張有生命的小動(dòng)物的畫，啟發(fā)其他學(xué)生的思路。
(五)展評(píng)作品，欣賞小結(jié)。
1.將完成的作品貼在黑板上，師生共同欣賞評(píng)議d。
2?？偨Y(jié)并提出要求：今天我們學(xué)會(huì)了樹葉貼畫的制作方法，以后我們要觀察收集各種有趣的葉子，利用課余時(shí)間，制作成更精美的美術(shù)工藝品，裝扮我們的家或教室。
粘貼畫花教案篇四
1.能和爸爸媽媽一起，學(xué)用布頭剪出圖案進(jìn)行貼畫活動(dòng)。
2.知道布藝貼畫是我國的一項(xiàng)傳統(tǒng)民間工藝。
3.在和爸爸媽媽一起學(xué)本領(lǐng)的過程中，感受親子合作的`樂趣。
(二)準(zhǔn)備。
1.各色布頭，雙面膠，剪刀2.事先與佘穎奶奶聯(lián)系。
(三)過程。
1.導(dǎo)入。
t：小朋友，今天我請來了一位神秘的客人，我們一起來看看是誰?
佘穎奶奶很棒的，會(huì)很多的本領(lǐng)。上次教了我們做鞋墊，今天我們看看奶奶要教我們什么本領(lǐng)。
2.介紹布貼畫。
請奶奶介紹一下布貼畫的傳統(tǒng)，布貼畫的制作方法及如何讓畫面更美觀(如對稱花等)。
3.和家長一起制作布貼畫。
t：剛才我們和奶奶學(xué)了布貼畫，現(xiàn)在我們小朋友和爸爸媽媽一起試試看吧。(父母與孩子一起制作布藝貼畫)。
4.展評(píng)。
t：請寶寶來講講你和媽媽爸爸做的是什么圖案，你做了哪些事情，(可以先請寶寶介紹，再請爸爸媽媽來說說，鼓勵(lì)那些平時(shí)不太愛說話的孩子自父母的陪同下回答問題。)。
5.布置教室：將作品布置在教室的特色主題墻上。
粘貼畫花教案篇五
1.讓幼兒愿意參與涂色活動(dòng)，感受涂色活動(dòng)所帶來的樂趣。
2.通過涂色加深幼兒對國旗的印象，鍛煉幼兒手的靈活度。
3.激發(fā)幼兒對國旗的熱愛。
打印好不上紅色的.國旗，油畫棒（每人一份）。
（一）開始部分。
手指游戲，集中幼兒注意力。
（二）基本部分。
1.談話導(dǎo)入。
師：小朋友們，上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了國旗，知道國旗是什么顏色？上面有幾顆星星？星星是什么顏色？（幼兒回答）。
2．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)涂畫。
（1）教師出示國旗輪廓的紙，問這是什么呀？
（2）教師小結(jié)：國旗是紅紅的對嗎？現(xiàn)在老師只把星星涂上了顏色，旗子的顏色怎么樣讓它們變成紅紅的國旗呢？（引導(dǎo)幼兒說出涂色）。
3.教師向幼兒講解涂色的要求。
（1）教師范畫，重點(diǎn)突出涂色時(shí)方向要一致。（左右左右、上下上下）。
（2）師：小朋友們，老師是怎么涂色畫紅紅的國旗的？
4.播放音樂，幼兒操作涂色。
（1）幼兒動(dòng)手涂色，老師巡回指導(dǎo)。
（2）幼兒任選方法涂色，老師提醒幼兒注意衛(wèi)生，相互謙讓。
（三）結(jié)束部分。
1.講評(píng)幼兒作品，讓幼兒感受成功。
（1）今天我們的小畫家畫的真棒，瞧，果果，倫倫涂的顏色非常均勻，逐一出示幼兒作品，讓幼兒欣賞。
（2）讓我們把這國旗貼在我們的展示處，好嗎？
2.幼兒聽音樂走出教室。
粘貼畫花教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知糖豆跳躍的動(dòng)態(tài)，愿意用手指點(diǎn)畫的方式在指定的范圍內(nèi)表現(xiàn)糖豆豆。
2、感受五顏六色的糖豆帶來的色彩美。
3、積極參加玩色活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、裝有五彩糖豆透明的瓶子一個(gè)，盒子一個(gè)（把瓶子裝在盒子里）。
2、紅色，黃色，藍(lán)色的顏料，顏料盤每組3個(gè)，抹布每組三塊。
3、“小兔跳”的音樂，錄音機(jī)1臺(tái)，畫有瓶子的紙與幼兒人數(shù)相等。
4、大的房子圖。
活動(dòng)過程：
一、引入活動(dòng)：聽一聽，猜一猜。
教師搖手中的盒子，讓幼兒聽一聽，猜一猜，盒子里裝的是什么？
引起幼兒的興趣。
二、感知欣賞：五顏六色的糖豆。
1、教師拿出玻璃瓶。
預(yù)設(shè)問題：
（1）這些糖豆是什么樣的？（圓圓的，小小的）。
（2）他們是什么顏色的呢？（引導(dǎo)幼兒一起觀察糖豆的顏色）師：他發(fā)現(xiàn)了紅紅的糖豆，你發(fā)現(xiàn)了什么顏色？（黃黃的）還有什么顏色呢？（藍(lán)藍(lán)的……）紅紅的，黃黃的，藍(lán)藍(lán)的……這么多的顏色在一起，你們覺得怎么樣呀？（好看）。
小結(jié)：紅紅的，黃黃的，藍(lán)藍(lán)的糖豆在一起可真漂亮呀！
（3）師;這么多的糖豆，寶寶們想吃嗎？（想）那現(xiàn)在老師來請你們吃糖豆，好嗎？吃過后告訴大家糖豆是什么味道的。（集體品嘗）。
2、想象創(chuàng)作：蹦蹦跳跳的糖豆豆。
（1）老師（隨音樂）從不同的'方向搖瓶子：你們看糖豆豆在瓶子里怎么啦？
（動(dòng)了，跳了，翻跟斗），跳呀跳他們會(huì)跳到哪里去呢？（寶寶隨意講，老師示范操作）跳、跳、跳，學(xué)小兔子跳。紅糖豆跳進(jìn)瓶房子，（擦擦手）跳、跳、跳、學(xué)小青蛙跳，黃糖豆跳進(jìn)瓶房子，（擦擦手）跳、跳、跳、藍(lán)糖豆也跳進(jìn)房子到空空的地方坐了下來。
（2）請幼兒跟著老師的提示，模仿小動(dòng)物跳的動(dòng)作，從而感知糖豆跳躍的動(dòng)態(tài)。
師：寶寶們想不想學(xué)糖豆豆來跳一跳呀？（隨音樂學(xué)動(dòng)物跳）（3）幼兒操作：
交代要求，請幼兒到座位上操作，鼓勵(lì)大膽動(dòng)手師：你們想讓糖豆住進(jìn)瓶房子嗎？
（4）老師巡回觀察，提醒幼兒在瓶子內(nèi)點(diǎn)畫，不要點(diǎn)到瓶外邊了．在換顏色的時(shí)候要將手擦干凈。
（5）對個(gè)別幼兒動(dòng)作的指導(dǎo)。
欣賞評(píng)價(jià)：比一比——誰裝的糖豆顏色多。
老師帶領(lǐng)幼兒一起欣賞同伴的作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。看看誰的瓶子里的糖豆多。
音樂游戲：”拉個(gè)圓圈走走”結(jié)束活動(dòng)。
粘貼畫花教案篇七
這次我們要做一幅葉貼畫，我非常興奮，竟然可以隨便做，我打算做一個(gè)蝸牛正在爬高山。
我們先到下面的小區(qū)里撿樹葉，我撿的樹葉各不相同，一片很大的樹葉以及四片圓嘟嘟的，顯的非常的特別。第一步我先拿出了一片黃色的葉子，當(dāng)做蝸牛的觸角，剪成兩條又細(xì)又長的條子。再拿出一片綠色的'葉子，圓圓的，只需剪掉筋就行了。然后拿出一片最大的葉子，剪成l形狀，貼在蝸牛的頭底下，最后拿出兩片形狀一樣，也是圓形，只是一個(gè)大一點(diǎn)，一個(gè)小一點(diǎn)，貼在蝸牛的背上，大的先貼，小的后貼。紅色的葉子剪成一個(gè)嘴巴和兩只眼睛。第二步，制作開始了，先把兩只觸角先貼在紙上，再把頭貼在觸角的下面，然后貼上嘴巴和眼睛，可惡，它竟然怎么也貼不上去，我心想：”氣死我了，小小的樹葉竟然那么難貼“，最后加上身體和殼，然后畫上一座高山，這樣我的葉貼畫就完成了。
我的蝸牛只希望能夠爬到高山，看看以前曾經(jīng)看不倒的地方！
粘貼畫花教案篇八
今天，老師在家庭作業(yè)上布置品德作業(yè)，是采集樹葉做貼畫。做什么呢？我想了好久，要不就做幾只蝴蝶吧，說干就干，我馬上下樓去摘樹葉，回來的時(shí)候，我摘了一大堆樹葉有楓樹的樹葉，有銀杏的樹葉，還有一些不知名的樹葉……。
用這些不知名的葉子做蝴蝶的身體，用銀杏葉做蝴蝶的翅膀，用銀杏葉子的莖做蝴蝶的觸須，就這樣蝴蝶的.形狀就成形了?？墒俏疫€是不太滿意，就在蝴蝶的翅膀上點(diǎn)了七彩的顏色，這樣我才滿意了，就好像一只活生生的蝴蝶在白紙上翩翩起舞。最后，我小心翼翼的用硬紙板把它壓住放到書包里面去，我就安安心心的上床睡覺了。
粘貼畫花教案篇九
今天早上，我剛走進(jìn)教室就聽見老師說今天我們要制作小動(dòng)物。老師說完之后，全班炸開了鍋。
老師拿來了一個(gè)大袋子，袋子里裝的樹葉五顏六色，千奇百怪。老師又拿來了一些小剪刀和雙面膠。接著，老師規(guī)定四人一組，每組分一把剪刀和一卷雙面膠以及一大把樹葉。
我們四個(gè)人開始了制作標(biāo)本。我和同學(xué)們先設(shè)計(jì)方案，一會(huì)兒他說做烏龜，一會(huì)兒他說做魚，一會(huì)兒他又說我們做鳥吧。我們七嘴八舌地討論著。突然，我靈機(jī)一動(dòng)說：“要不然我們做孔雀吧！”他們異口同聲地說：“好！”我們先用梧桐葉做了一片大大的羽毛，再把一顆顆小紅豆貼在羽毛上。接著我拿起一片常青樹葉當(dāng)作孔雀的`頭。我把頭貼上一看，呀，真難看。其他同學(xué)捂著肚子偷笑。
“我們還是做一條小金魚吧?！币姇r(shí)間不夠了，我們最終選擇了做比較簡單的動(dòng)物。我先拿一片常青樹葉做魚身子，用楓葉做魚尾。李同學(xué)用雙面膠一粘，小金魚就做成了。我拿著和同學(xué)們一起做的標(biāo)本，感到十分開心。我一定要好好保護(hù)它。
今天可真開心！
粘貼畫花教案篇十
美麗的秋天正向我走來，一陣清涼的風(fēng)吹來，一棵棵樹上的葉子紛紛落了下來。隨手撿幾片葉子就能做成一幅美麗的樹葉貼畫?？匆娏藛?？那個(gè)放在桌上的樹葉貼畫是不是很漂亮呀，想知道它是怎么做成的嗎？就請把目光轉(zhuǎn)向這里。
我們先準(zhǔn)備好做樹葉貼畫的材料：樹葉若干種，有綠色的`橢圓形的；有紫色手掌型的，有黃綠相間的心形的，有墨綠色扇形的……大小不一，形態(tài)各異。剪刀，雙面膠，白紙一張。開始作畫了，我先選一個(gè)綠色的長長的葉子作蝴蝶的細(xì)長身體，接著用紫色的手掌形的葉子來作兩邊美麗的大翅膀，又把其它多余的修剪后的紅色的葉子來作下面兩個(gè)翅膀，然后把樹枝的莖來作蝴蝶的觸角，最后用黃綠相間葉子，剪成一朵朵小花和小草做陪襯，就這樣我的美麗蝴蝶貼畫就大功告成了。
我感覺我的蝴蝶像活了似的，在無邊無際的天空中傲翔，在五顏六色的花叢中翩翩起舞，在跟小草玩游戲，你看它玩得多開心呀！我的樹葉貼畫不錯(cuò)吧，你們是不是也心動(dòng)了？那就趕快照樣子也做一個(gè)吧！
粘貼畫花教案篇十一
老師說：“做手工課的步驟有三個(gè)：1.用鉛筆來畫好輪廓2.選出合適的葉子3.把葉子貼上去。來，同學(xué)們開始吧。
我拿出白色卡紙，心想：畫什么呢？有了！我在紙上畫了一只機(jī)智的狐貍。畫好了，修改了一下，嗯……好了！
我在葉子中找來找去，一對尖尖的葉子進(jìn)入我的“魔爪”，我拿著比了比，嗯，正好作為小狐貍的耳朵。不一會(huì)，我找到了狐貍的頭、手、腳等。咦？怎么沒有合適做身體的呢？我東張西望，忽然，一片在別的同學(xué)那里的葉子被我看到了。我小心翼翼地“偷”了過來，比了比，嘿！正好！“你拿著我的葉子干嘛？”一個(gè)聲音在身后幽幽地響起，“呃，我，我只是想借用一下行嗎？”我支支吾吾地說?！昂冒?，拿去用吧。”我瞪大了眼睛，十分吃驚：“他居然同意了！真幸運(yùn)，快點(diǎn)做吧。
我取來了一些乳膠，小心翼翼地用一次性筷子弄了一些膠在葉子上。呵呵呵，終于做好了！我仔細(xì)看了看，咦，咋沒眼睛和鼻子呢？我真是個(gè)大馬虎。我趕忙找來兩個(gè)小果子，一個(gè)做眼睛，一個(gè)是鼻子。又用一片帶葉柄的'葉子和兩片迷你小葉子做了一個(gè)推拉車?？矗∷娴枚嚅_心??！
我十分滿意的看著我的作品。我心想：一片片不起眼的葉子被我做成了一幅畫。這幅畫包含著我對秋天美好的回憶。
粘貼畫花教案篇十二
星期天，我匆匆趕到作文學(xué)校二樓二教室。咦，教室里怎么這么吵啊？哦，原來同學(xué)們正在做樹葉粘貼畫。
首先，老師帶領(lǐng)咱們先看別人的作品，過了一會(huì)兒，有的同學(xué)已經(jīng)等不及了，他們大叫道：“老師，我等不及啦！”
“快點(diǎn)開始吧！”
“好好，咱們這就開始?！崩蠋熡H切地說道。
我想起來，哦，咱們家的小魚忘了喂了，對了，那我就做條可愛的小金魚吧！我開始找樹葉了，我到處借樹葉，好了，一切準(zhǔn)備就緒！
我拿起筆，開始畫畫，呀，這個(gè)頭畫得太大了，只好重新畫了。經(jīng)過我的努力，我終于成功畫完了。然后老師發(fā)膠水，紙巾，開始剪小魚兒的身子了！我拿起一片冬青葉，比一比，不大不小，剛剛好，我開始剪小魚兒的身子，用膠水粘上，繼續(xù)做小魚的身子。我拿起一片楓葉，把它用膠水粘上，好，小魚的身體就做好了！我又拿起兩顆紅色的小野果，粘小魚的眼睛，呀，雙面膠粘的太多，把野果粘掉了一塊皮，重做！經(jīng)過我的`努力，我終于做好了一只小魚！
緊接著我又做了兩條，總感覺還少點(diǎn)什么，想了想，我趕緊拿起一片葉子，用剪刀把它剪成圓形，做小石頭。然后再做水草，大功告成了！因?yàn)轸~是生活在水里的嘛！我又找來一些葉子，做水的樣子。
我還給畫起了一個(gè)題目：可愛的小魚。我高興地拿給老師看，老師看了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，還夸我做得好呢！這真是一堂有趣的手工課！
粘貼畫花教案篇十三
秋風(fēng)吹來，一片片落下來的葉片像黃鶯展翅飛翔。在我眼前飄過，落在手心里。細(xì)看，是片扇子似的銀杏葉。我心里突然冒出一個(gè)想法。
回到家，我拿了一張白紙，一把剪刀，一瓶固體膠這些工具。把兩片銀杏葉剪成一條短裙和一件上衣的模樣，將短裙先粘貼在紙上，再將上衣貼上去，拿來一只筆，把女孩的.其它身體部位畫完。然后，我拿同合歡，把葉子摘下，拼成野花的形狀，用筆畫好莖的長短、位置，把葉片貼到相應(yīng)的位置。柳葉呢，把它剪成小塊，用筆畫道路，把小塊貼上去，做成石子路。石榴葉也跟合歡葉一樣，做成野花裝飾，當(dāng)飛來的花瓣。那些不知名的葉子呢？把它剪成圓形，可以當(dāng)灌木叢也可以當(dāng)樹木用。
接下來，我用彩色筆將女孩的衣服、頭發(fā)、鞋子裝飾及上色。再將空白部分涂上合適的顏色，在花瓣上加以裝飾，顯得美觀，一幅精致的樹葉貼畫就完成了！就像童話一樣：女孩在開滿鮮花的小路上走著，呼吸著新鮮的空氣，吹來了微風(fēng)，拂過發(fā)梢。
這一幅親手制作的樹葉畫，讓我感到由衷的快樂與自豪！
粘貼畫花教案篇十四
在房子的前面，我用圓的樹葉剪成小朋友的頭、身子，瞧，她在森林里唱歌、跳舞，看上去多快樂!
拿著這些樹葉，我蹦蹦跳跳回到家?？粗媲案魇礁鳂拥臉淙~，我心想：“怎樣才能做好樹葉貼畫呢？”想了想，我用長的綠色樹葉做成大樹的樹干，把尖的樹葉圍在了樹干的上部，做成了樹冠。一棵大樹做好了，瞧，真的是枝葉繁茂!接著，我在大樹旁邊做了一座房子，我用樹枝圍成了房子的墻、窗戶和門。在房子的前面，我用圓的樹葉剪成小朋友的頭、身子，瞧，她在森林里唱歌、跳舞，看上去多快樂!
現(xiàn)在，我的樹葉貼畫就做完了，你覺得好看嗎？
粘貼畫花教案篇十五
假期里，顧老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)——做手工。做什么好呢？折紙，樹葉貼畫，還是做個(gè)不倒翁？我想了半天，最終決定做一幅關(guān)于國慶節(jié)的手工貼畫。
首先準(zhǔn)備好需要用到的'材料，幾張卡紙，一把小剪刀和一卷雙面膠帶。
一切準(zhǔn)備就緒，我拿起一張紅色彩紙，在上面畫了一個(gè)天安門和一面迎風(fēng)飄動(dòng)的小紅旗，還給小紅旗貼上了五顆金光閃閃的五角星，象征著我們環(huán)繞著祖國媽媽。然后沿著線條分別把它們剪下來備用。接下來，我又在白色卡紙上，用彩鉛寫上了“國慶快樂”四個(gè)大字，最后，我又剪了一只可愛的白鴿和一朵潔白的云朵，這樣會(huì)顯得我的貼畫更加有活力，再剪下幾個(gè)粉紅色的小愛心，表示我愛天安門。
最后將這些圖形分別剪下來，一一貼在藍(lán)色卡紙上，不一會(huì)兒，一幅栩栩如生的手工貼畫就完成了。
手工勞動(dòng)真有趣，不僅讓我動(dòng)了腦，還鍛煉了我的動(dòng)手能力。
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