每一個(gè)階段的結(jié)束都需要一個(gè)總結(jié)，它是我們成長的見證。寫總結(jié)時(shí)要避免主觀性過強(qiáng)，要客觀中肯地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)和成績。以下是小編為大家收集的范文，希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。
我在英達(dá)考英語周記篇一
英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此，絕對不能忽視。對于八班來講，再我接班的時(shí)候差生多達(dá)15人，這種情況如果不采取措施，后果將不堪設(shè)想。為此，我想出了一些對策：
1鼓勵(lì)他們重新樹立起自信心。告訴他們老師沒有放棄你，不要跟成績好的同學(xué)比，只跟自己以往的成績比，只要有提高，就說明你有進(jìn)步。
2認(rèn)真分析他們學(xué)習(xí)困難的原因，有意識(shí)地偏愛差生。在課堂上，同學(xué)們在進(jìn)行小組對話的時(shí)候，我總是會(huì)走到成績較差的學(xué)生旁邊，對他們進(jìn)行指導(dǎo)、幫助，是他們消除對老師的畏懼感和對于學(xué)習(xí)的自卑心理。
我在英達(dá)考英語周記篇二
英語課，大家都有上過。可是令我們最為難忘的英語課，大家不不知道有沒有遇到過。
我在前不久就上過一次令我難忘的英語課，一直記憶頗深。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢坐在座位上。你知道這節(jié)課是什么課嗎？那可是百年一遇的英語課。
我們的英語老師是楊老師。她教單詞的方法不是讓我們死記硬背，而是采用玩游戲的方法。每節(jié)課她都要玩“開火車”和“埋地雷”的游戲。其中我最喜愛的就是“埋地雷”。楊老師現(xiàn)在黑板上寫幾個(gè)單詞，之后楊老師在egg地單詞下畫了一個(gè)*，*代表地雷，如果當(dāng)你讀了帶*的，就給這組扣一面小紅旗。又一次八組的同學(xué)讀到了帶*的單詞，八組的同學(xué)垂頭喪氣的，其他的同學(xué)得意洋洋的。再說“開火車”吧，等我們?nèi)恐绬卧~的讀音后，老師就讓我們這組的同學(xué)輪流讀，如果誰讀錯(cuò)了，楊老師就讓大家?guī)退m正。
這就是我最難忘，最喜歡的一節(jié)英語課，因?yàn)樗粌H讓我體會(huì)到英語的樂趣，還帶給了我很多的收獲。
我在英達(dá)考英語周記篇三
我們的世界應(yīng)該要充滿文明和禮貌。講文明，懂禮貌是我們每個(gè)人都必須要做的'事情，并且相信文明禮貌就在我們身邊，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)講文明，懂禮貌。
一個(gè)星期天的下午，天氣晴朗，讓人感到心曠神怡。我和媽媽在公交車上，一位老奶奶走了過來，公交車到了，我們排著隊(duì)，一位叔叔把老奶奶送上了車。車上已經(jīng)沒有坐位了，我和媽媽站著，老奶奶也站著，一位阿姨立即讓位給那位老奶奶坐，老奶奶笑著說：“謝謝你。”那位阿姨開心的笑了，不久，一位抱著孩子的婦女走上來，車上的叔叔阿姨們都紛紛讓位，那位婦女連忙說：“謝謝你?！?/p>
通過這件事，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)講文明，懂禮貌，其實(shí)它們都在我們的身邊，我們也要學(xué)會(huì)。
講文明，懂禮貌，從我做起，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。讓我們成為一個(gè)講文明懂禮貌的人吧！
我在英達(dá)考英語周記篇四
這個(gè)星期六，我在英達(dá)考了聽力考了80分，我覺得很不滿意。接著星期天又考了口語，老師要求口語背誦一篇課文，我背出來了，但是我不像大哥哥大姐姐背得那么流利，打了92分。
全班都考完了，老師說：“我宣布一下得了小明星的同學(xué)有......”我聽了又聽沒有我的名字，我很難過。這是300句二冊的第一次考試，下次考試我一定會(huì)努力的。150字。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)。
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我在英達(dá)考英語周記篇五
有一次事情讓我知道了姐姐那么擅長英語。那時(shí)我還不會(huì)英語，也不喜歡學(xué)。我看見姐姐拿著英語書一會(huì)兒讀，一會(huì)兒看，一會(huì)兒背，一會(huì)兒笑。我想：英語真的那么有趣嗎？后來，我的姐姐考回了一百分，笑嘻嘻地對媽媽說：“我考了一個(gè)一百分！”我不想落后于姐姐，就說：“姐姐，你教我英語好嗎？”姐姐笑著說：“你真的想學(xué)嗎？嗯……好吧?！?/p>
姐姐先教我“abcdefg”，然后，我跟著讀了幾次，就開始出題考姐姐：“籃子叫什么？藍(lán)天叫什么？房子叫什么？”姐姐全部答出來了，我的姐姐可真棒啊！
跟著姐姐一天一天地讀，我的'英語考卷上也出現(xiàn)了一百分。姐姐，我還要向你學(xué)習(xí)。
我在英達(dá)考英語周記篇六
等到老師公布成績，我的心里非常緊張，忐忑不安。老師說：“全班只有六個(gè)人得了100分?！蔽蚁耄何铱隙ㄒ驳昧?00分。老師念到第一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，我沒有灰心，心想：六個(gè)人呢！肯定也有我！可念到第二個(gè)同學(xué)的時(shí)候，還不是我！我有點(diǎn)緊張。等念到第三個(gè)同學(xué)的時(shí)候，還不是我！我更緊張了。等念到第四個(gè)同學(xué)的.時(shí)候，還不是我！我都有點(diǎn)絕望了。等念到第五個(gè)人的時(shí)候，還不是我！我已經(jīng)徹底絕望了！我有氣無力地嘆了一聲，趴在了桌子上?？删驮谕瑫r(shí)，老師大聲說道：“第六個(gè)得100分的同學(xué)是------徐泊陽！”我高興地從座位上跳了起來，欣喜若狂地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，趾高氣揚(yáng)地領(lǐng)了我100分的卷子和精美的獎(jiǎng)品------一個(gè)筆記本。??！100分的感覺就是美！在回家的路上，李千旭的媽媽對我媽媽說：“你家兒子考得多好！”又對李千旭破口大罵：“你這個(gè)沒用的東西，我一樣給你做飯，你看人家徐泊陽，你怎么才得了82分？最起碼也考90分以上，回去我不揍扁你才怪！”媽媽不斷鼓勵(lì)李千旭：“進(jìn)步了！比在學(xué)?？嫉酶叨嗔?！”還讓阿姨不要再罵孩子了。啊！
我在英達(dá)考英語周記篇七
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先感謝您在百忙之中惠閱此信。我是×大學(xué)中文系的優(yōu)秀畢業(yè)生。在大學(xué)里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績?nèi)蹬琶谝?。我已通過公共英語四級(jí)考試，普通話水平達(dá)二級(jí)甲等。在學(xué)校期間，獲得多項(xiàng)市級(jí)、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
我志愿投身于教育事業(yè)，渴望早日成為一名教育工作者。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活中，我以“為人師表”的準(zhǔn)則要求自己，注重道德情操的培養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)的掌握和師范技能的訓(xùn)練，為成為合格的人民教師做準(zhǔn)備。
我希望能成為貴校的一名語文教師，充分發(fā)揮自己的能力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生貢獻(xiàn)自己的青春和力量。
為了讓您對我的情況有一個(gè)更詳細(xì)的了解，后面附有我的個(gè)人資料。如果您認(rèn)為我符合貴校聘用要求，希望能賜予面試的機(jī)會(huì)。萬分感謝!
此致
敬禮
×年××月××日。
我在英達(dá)考英語周記篇八
名字保密申請日期:2022年7月11日遲到了，我教育了幾句，他不服，我就跟他說，我能保證我不遲到，但是你能做到嗎?他沉默了，但是那天以后，那個(gè)學(xué)生都沒有遲到。周四那天早上當(dāng)我不畏風(fēng)雨的站在班級(jí)門口，我看到那個(gè)學(xué)生對我微笑，心中真的挺欣慰的。所幸有我們的堅(jiān)持，做好這些簡單的事情。我深深感受到，事情雖小，要真正做好卻不容易!尤其是老師，要以身作則才能讓學(xué)生信。那邊一定會(huì)有很多事要我去做。
不過在相處兩天后，我開始認(rèn)為我必須主動(dòng)向老師提出我要幫忙或協(xié)助她，不能再被動(dòng)的等待老師請我?guī)兔Γ晕矣兄鲃?dòng)跟老師說，快到月考，還有學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，有很多雜事，其實(shí)我可以幫忙，如此我也可以對于班上學(xué)生更加熟悉。我相信我跟我的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師會(huì)越來越融洽的!
這個(gè)班學(xué)生雖然是高二的，但是他們英語基礎(chǔ)很差，需要我們多花些心思，方法和鼓勵(lì)都很重要。我們這周聽了晏老師四節(jié)課，我認(rèn)為**老師教學(xué)生特別有一套，主要是有方法的講解和不斷引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和學(xué)習(xí)。具體的諸多優(yōu)點(diǎn)我在聽課筆記中有詳細(xì)記錄。
反省。
這周雖然做的事情很小很雜，但是值得我們學(xué)習(xí)的地方還有很多，希望好好聽課，多學(xué)習(xí)老師們的優(yōu)秀教學(xué)實(shí)踐。幫助老師批改作業(yè)、整理級(jí)務(wù)等。因此我做了一些思考，我想是否先以教學(xué)為重，多協(xié)助老師們工作，慢慢的等老師的教學(xué)較為熟悉時(shí)，我再去看看其它班級(jí)的課，不過，要如何與處室老師們溝通、協(xié)調(diào)，需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方還有很多，希望爭取不斷進(jìn)步!
我在英達(dá)考英語周記篇九
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第1周。
作為英語專業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸能夠進(jìn)入英語專業(yè)相關(guān)的崗位實(shí)習(xí)。相信每個(gè)人都有第一天上班的經(jīng)歷，也會(huì)對第一天上班有著深刻的感受及體會(huì)。尤其是從未有過工作經(jīng)歷的職場大學(xué)們。頭幾天實(shí)習(xí)，心情自然是激動(dòng)而又緊張的，激動(dòng)是覺得自己終于有機(jī)會(huì)進(jìn)入職場工作，緊張是因?yàn)橐鎸σ粋€(gè)完全陌生的職場環(huán)境。剛開始，崗位實(shí)習(xí)不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內(nèi)部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對于這個(gè)職位的一切還很陌生，但是學(xué)會(huì)快速適應(yīng)陌生的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過程，是我第一件要學(xué)的技能。這次實(shí)習(xí)為以后步入職場打下基礎(chǔ)。第一周領(lǐng)導(dǎo)讓我和辦公室的其他職員相互認(rèn)識(shí)了一下，并給我分配了一個(gè)師父，我以后在這里的實(shí)習(xí)遇到的問題和困難都可以找他幫忙。一周的時(shí)間很快就過去了，原以為實(shí)習(xí)的日子會(huì)比較枯燥的，不過老實(shí)說第一周的實(shí)習(xí)還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會(huì)繼續(xù)努力的。生活并不簡單，我們要勇往直前!再苦再累，我也要堅(jiān)持下去，只要堅(jiān)持著，總會(huì)有微笑的一天。雖然第一周的實(shí)習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì)本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。雖然第一周的實(shí)習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì)本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。
第2周。
只有自己想不到?jīng)]有做不到。第二周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，來這里有一段時(shí)間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會(huì)覺得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的職場狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會(huì)適應(yīng)職場生活。
第3周。
不知不覺進(jìn)入了實(shí)習(xí)的第三周，生活還在慢慢的適應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，我還加強(qiáng)大學(xué)英語專業(yè)相關(guān)知識(shí)與自己崗位相結(jié)合，努力讓英語專業(yè)相關(guān)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。實(shí)習(xí)不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研，不過好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的英語專業(yè)相關(guān)知識(shí)能夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時(shí)就查查資料，也培養(yǎng)了自學(xué)能力，同時(shí)了解許多相關(guān)的知識(shí)，一舉多得。經(jīng)過2個(gè)多星期的正式實(shí)習(xí)工作，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時(shí)候，有時(shí)候偷懶或者身體不適，就會(huì)請假或者逃課，老師也會(huì)很理解很包容我們這群他眼里的“沒長大的孩子”。但是現(xiàn)在開始上班，同事中沒有人再會(huì)把我們當(dāng)成孩子，也不會(huì)像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。所以每天早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時(shí)起床去上班，有時(shí)候?yàn)榱瞬贿t到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個(gè)辦公室做出的一些貢獻(xiàn)。第三周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，我相信下個(gè)星期我能做得更好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
第4周。
好了，我會(huì)認(rèn)真完美的完成這個(gè)任務(wù)的，一定不會(huì)讓您失望。接下來幾天，開始正式接手相關(guān)工作，因?yàn)槭切氯?，所以在?shí)際執(zhí)行過程中有很多的缺陷與不足，還好有師傅的指導(dǎo)，我順利地完成了工作任務(wù)。幾天的實(shí)習(xí)加學(xué)習(xí)使我深刻感覺到，以前自己對課本的知識(shí)掌握的不夠透徹，也不能很好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。感覺有很多東西要學(xué)習(xí)，所以總是感覺時(shí)間不夠用。因此，我給自己制定了一些計(jì)劃和目標(biāo)，首先了解現(xiàn)行的一些規(guī)范、看英語專業(yè)相關(guān)書籍、學(xué)會(huì)熟練使用辦公軟件，掌握工作方面的細(xì)節(jié)問題，努力提高自己的工作修養(yǎng)。
第5周。
轉(zhuǎn)眼之間，實(shí)習(xí)已經(jīng)過去了一個(gè)多月。經(jīng)過幾天的忙碌，終于完成了實(shí)習(xí)以來的比較大工作任務(wù)，而且是比規(guī)定的時(shí)間提前了一天。為了確保這個(gè)工作任務(wù)完成的更加完美，我對任務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了不下十遍的檢查，確保不出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤。星期三的早上，因?yàn)榫o張又因?yàn)榕d奮，很早的就跑去上班，將做好之后的數(shù)據(jù)放在師父的桌子上，等待師父的檢查。在等待師父到來的這段時(shí)間里，時(shí)間好像變得特別慢，每一分鐘都好像在跟我作對，就是過不去的感覺。后來師父終于來到了辦公室，我假裝鎮(zhèn)定的跟師父說，任務(wù)已經(jīng)做好了，放在你桌子上了。師父只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說，知道了。這多少有點(diǎn)讓我失望和擔(dān)心，師父完全沒有說什么時(shí)候會(huì)去檢查，也沒有布置給我下一個(gè)工作任務(wù)。之后我又再次陷入了無所事事的工作狀態(tài)。在空閑時(shí)間，結(jié)合英語專業(yè)，我努力學(xué)習(xí)與崗位相關(guān)的知識(shí)，為以后的工作打下牢固的基礎(chǔ)。要多想多思考多問、多問why;對知識(shí)要學(xué)精學(xué)透，不能廣而不精。最重要的是建立起自信，相信自己。給自己準(zhǔn)確定位，并朝著這個(gè)方向不懈努力。記得一定要言出必行，說到做到!
第6周。
這一周，我開始深入學(xué)習(xí)與自己崗位相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，得到同事的幫助下，我先從規(guī)范下手，就是熟悉下當(dāng)前英語專業(yè)行業(yè)方面的規(guī)范，再就是記各種工作相關(guān)的必備知識(shí)。經(jīng)過兩天的苦研，我終于能基本看懂結(jié)構(gòu)施工圖了。經(jīng)過前期實(shí)習(xí)后，我大概了解了整個(gè)工作程序。
今天我開始正式參與部分核心工作了，師傅給我布置了一個(gè)任務(wù)。大學(xué)里面學(xué)習(xí)的英語專業(yè)的知識(shí)能真正得到實(shí)際應(yīng)用，我很高興，這是他對我的一次考驗(yàn)，同時(shí)也給了我一次機(jī)會(huì)。因此，我要盡力做好它。工作過程我得出了一些體會(huì)：我工作過程要相信自己，如果做不到這一點(diǎn)，你就無法成為一個(gè)好的職員或者好的領(lǐng)導(dǎo)。一個(gè)相信自己的人，才會(huì)在走路時(shí)神采飛揚(yáng)，讓老板看上去你有無窮的精力;一個(gè)相信自己的人，才會(huì)在待人接物時(shí)落落大方，這一切能幫助老板培養(yǎng)對你的信心，必要時(shí)才會(huì)委你以重任。你怎么對待別人，別人就會(huì)怎么對待你。在工作中，要待人如待己。在你困難的時(shí)候，你的善行會(huì)衍生出另一個(gè)善行。在別人遇到困境時(shí)，熱情地伸出援手。在職場上，盡可能地做一個(gè)與人為善的好人，這樣，當(dāng)你在工作上不小心出現(xiàn)紕漏，或當(dāng)你面臨加薪或升職的關(guān)鍵時(shí)刻，可盡可能減少別人放冷箭的危險(xiǎn)。
第7周。
今天指導(dǎo)師父說十分鐘后讓我和陪他一起去其他單位參觀學(xué)習(xí)，讓我?guī)瞎P和筆記本，他還跟我說了一句，“上次的那個(gè)任務(wù)完成的很漂亮，圓滿到達(dá)了我的要求，我很滿意?！彼€表揚(yáng)我英語專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)非常扎實(shí)，是他見過英語專業(yè)學(xué)生中動(dòng)手能力比較強(qiáng)的學(xué)生。當(dāng)時(shí)我差一點(diǎn)兒興奮得尖叫出來。幾天的努力總算我的努力沒有白費(fèi)，沒有什么能比得上得到師父的認(rèn)可更加讓我激動(dòng)了。通過這段時(shí)間的了解，原來師父并不是看上去那樣一個(gè)不起眼的人，聽同事說了很多他厲害的事跡，如果能從他身上學(xué)到東西，對我這次實(shí)習(xí)所得和以后的職業(yè)發(fā)展之路一定有很大的幫助。在外面的路上，師父說，這幾天我的任務(wù)就是在上次的基礎(chǔ)進(jìn)行擴(kuò)展。本周我總結(jié)出：在職場上取勝的黃金定律之一便是要有責(zé)任心，凡事盡力而為，并且要任勞任怨。在工作上，永遠(yuǎn)不要試圖去敷衍自己的老板。有人曾經(jīng)訪問過許多在事業(yè)上功成名就的人，他們一個(gè)共同的特點(diǎn)便是，在工作上投入的時(shí)間及精力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比工作本身所要求的多。我相信我能做的更好。
第8周。
周一開始我跟其他幾位同事去分部工作，所以最近上班的場所一直都是在單位分部，每天早上到總單位之后，就直奔單位分部。在單位分部雖然沒有在辦公室那么舒適和輕松，但是畢竟現(xiàn)在是有目標(biāo)要去達(dá)成，所以比在前一段時(shí)間在辦公室時(shí)更加的充實(shí)，時(shí)間也會(huì)覺得過得更加快。在這期間，單位分部的工作人員都對我很好。在實(shí)際工作中，大學(xué)里面英語專業(yè)的知識(shí)還是不夠用，很多需要在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)，因此我在工作崗位上遇到了一些麻煩。同事們在知道的我的工作任務(wù)后，都積極主動(dòng)的幫助我，告訴我他們總結(jié)出來的區(qū)別，讓我突然覺得每個(gè)任務(wù)都能輕車熟路，因?yàn)樗麄兊膸椭?，讓我完全加快了我的工作進(jìn)程。想真正地做成一件事情，需要你有鍥而不舍的精神。不管我們想在哪個(gè)領(lǐng)域做成一件事情，如果你已經(jīng)認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，那就一定堅(jiān)持不懈地做下去。羅馬不是一天建成的，只要你一天天用心地去做，總有一天，量變會(huì)發(fā)生質(zhì)變。這一周，我總結(jié)了工作過程中的關(guān)于挫折的感悟。在工作過程經(jīng)過遇到一些挫折。關(guān)于挫折，早有職場高手總結(jié)出至理名言：“人在職場飄，哪能不挨刀?”這是一種對工作灑脫的態(tài)度。對待工作的挫折，就稍微轉(zhuǎn)換一下努力的方向。說不定更好。另外一點(diǎn)也很重要，困境中請你自己鼓勵(lì)自己，不到萬不得已，請不要把自己的底牌亮給別人。要知道，困難時(shí)要求得到的幫助，價(jià)碼總是會(huì)更貴一些的。
第9周。
這周星期一是我實(shí)習(xí)單位，10周年慶祝活動(dòng)，同事們就提議說晚上搞個(gè)聚會(huì)，沒有結(jié)婚的人都可以參加，結(jié)了婚的也可以參加，正式員工可以參加，實(shí)習(xí)員工也可以參加。雖然我來的時(shí)間不長，但是同事們說我必須參加，不許找借口不去。我想這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)讓我更加了解這些對我這么好，這么照顧我的同事們。我對他們說過，這里的工作氛圍讓人感覺好輕松，每個(gè)人都好親切。他們告訴我，除了主任是本地人，其他的工作人員都是來自五湖四海，本來就是背井離鄉(xiāng)，所以大家在一起就難免變得互相理解，互相幫助，人在外，誰沒有個(gè)難處呢。是啊，人在外，誰沒個(gè)難處呢。多么樸實(shí)卻溫暖的一句話。這周即將結(jié)束，我發(fā)現(xiàn)工作作中遇到問題，我們采取請教的態(tài)度與口吻與他們說話，雖然他們現(xiàn)在的職位和你同等或者還不如你，但三人行必有我?guī)煟蛟S他們就掌握著很多工作中實(shí)用的東西。剛剛參加工作或者新到一個(gè)單位，應(yīng)該如何與周圍的同事相處，這對新走上工作崗位的年輕人來說極為重要。學(xué)會(huì)與人相處，可以讓你少走彎路，盡早成功。其實(shí)，每一個(gè)人要取得成功，僅有很強(qiáng)的工作能力是不夠的，你必須兩條腿走路，既要努力做好自己分內(nèi)的工作，又要處理好人際關(guān)系。
第10周。
不知不自覺中在實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)多月了。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時(shí)，會(huì)有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問?！疤煜掠⑿劢晕逸?，一入江湖立馬催?！睆膶W(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。
第11周。
前段時(shí)間，需要大學(xué)里面關(guān)于英語專業(yè)畢業(yè)的一些雜事請假，再次回到辦公室上班，有種久違了的感覺。還是一樣很早的來到辦公室打掃衛(wèi)生，插上飲水機(jī)電源，燒好開水，再把今天的新報(bào)紙換上。沒想到這已經(jīng)成為我一曾經(jīng)的懶人的習(xí)慣了，現(xiàn)在覺得做完了這些心里才覺得踏實(shí)。同事們逐漸開始來上班了，沒想到每個(gè)人都還記掛著我回學(xué)校的這段時(shí)間，說我不在的時(shí)候他們還是很希望我能早點(diǎn)回來的。而且還告訴我，我的師父更加擔(dān)心我，怕我適應(yīng)不了工作環(huán)境，不過來實(shí)習(xí)了，每天都知情同事來詢問我的情況。這些溫暖的關(guān)懷總是鼓舞著我，讓我更有動(dòng)力前進(jìn)。雖然本來以為實(shí)習(xí)生會(huì)受到欺負(fù)，但是每個(gè)人都對我很好，這樣的工作氛圍，誰會(huì)不安心工作，老板又怎么會(huì)擔(dān)心員工跳槽呢。這個(gè)星期我在空閑時(shí)間看一本書名叫《把工作當(dāng)事業(yè)》，書中精彩有：記得一位哲人說過：如果一個(gè)人能夠把工作當(dāng)成事業(yè)來做，那么他就成功了一半。然而不幸的是，對今天的一些人來說，工作卻并不等于事業(yè)。在他們眼里，找工作、謀職業(yè)不過是為了養(yǎng)家糊口、混日子而已。現(xiàn)實(shí)中，我們常常會(huì)看到兩種不同的人，一些人即使天天加班但卻樂此不疲，而有些人偶爾加一次班就牢騷滿腹。
第12周。
今天是我在這里工作的最后一周，也是在這里實(shí)習(xí)以來最冷的一天，但是我還是想把工作做得有始有終，所以還是冒著寒風(fēng)很早的去了辦公室，做著我每天早上都會(huì)做著的“瑣事”。經(jīng)過三個(gè)月的相處，大家都已經(jīng)很熟悉了，完全突破了我剛來時(shí)感覺的那種巨大的年齡代溝阻礙，辦公室的同事用心的指導(dǎo)我，毫無保留的告訴我他們的經(jīng)驗(yàn)，不讓我走彎路。這段時(shí)間的成長，我最應(yīng)該感謝我的師父，他雖然表面對我很嚴(yán)厲，但是卻是一直非常用心的教我，讓我在最短的時(shí)間里學(xué)到最多的東西。一直覺得自己是個(gè)很幸運(yùn)的人，總是遇到好人，幫助我成長。這次實(shí)習(xí)，有苦，有辣，有酸，有甜，讓我的生活變得充實(shí)，也認(rèn)識(shí)到很多重要的新朋友。完成了最后的交接工作，我就能很安心的離開實(shí)習(xí)單位，回我大學(xué)完成英語專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容了。經(jīng)過三個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我明白一個(gè)人工作累了叫個(gè)苦本是情理之中，然而，這其中卻蘊(yùn)含著對工作的的態(tài)度。不叫苦的人把工作當(dāng)成自己通向成功的一條必經(jīng)之路，叫苦的人卻把工作當(dāng)成一種自己并不情愿的勞役。為什么會(huì)出現(xiàn)兩種截然不同人呢?首先，我們要明確什么是工作和事業(yè)?！肮ぷ鳌笔侵競€(gè)人在社會(huì)中所從事的作為主要生活來源的一項(xiàng)活動(dòng)?！笆聵I(yè)”指人所從事的具有一定目標(biāo)、規(guī)模和系統(tǒng)，對社會(huì)發(fā)展有影響的經(jīng)常活動(dòng)。一般來說，事業(yè)是終生的，而工作是階段性的。工作往往是對倫理規(guī)范的認(rèn)同，比如自己從事了某項(xiàng)工作，獲得了一定報(bào)酬，倫理規(guī)范就要求他盡心盡力完成相應(yīng)的職責(zé)，如此才能對得起自己所獲得的報(bào)酬。事業(yè)則往往是自覺的，是由奮斗目標(biāo)和進(jìn)取之心促成的，是愿為之付出畢生精力的一種“工作”。
我在英達(dá)考英語周記篇十
回憶起，那是20xx年9月5日，我們乘坐武夷學(xué)校的校車踏上了長達(dá)一學(xué)期的實(shí)習(xí)路。幾個(gè)月后，當(dāng)我們在回首這個(gè)過程，挺有感觸，收獲不淺。
在這次實(shí)習(xí)的過程中，我得到了許多鍛煉的機(jī)會(huì)，從備課到上課，批改作業(yè)到課后輔導(dǎo)，一個(gè)完整的過程下來，我對教師這個(gè)職業(yè)有了更多體會(huì)，用心播種，用心收獲，耐心加細(xì)心，收獲無窮多。
同時(shí)，我也遇到一些困難，然后針對這些困難，我也想出了適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。如，后進(jìn)生的學(xué)習(xí)效率不佳，英語才成績下坡不止，遇到這種情況，我就分組晚自習(xí)輔導(dǎo)，針對他們的薄弱環(huán)節(jié)反復(fù)講解。再如，有些學(xué)生對英語只學(xué)不說，會(huì)做題，但對英語的口語表達(dá)不嫻熟，有的甚至害怕說英語。這也是英語教學(xué)中的一大問題，就是所謂的啞巴英語，對于這種類型的學(xué)生，我充分利用早讀時(shí)間，多帶讀，多溝通，課上多鼓勵(lì)他們發(fā)言，培養(yǎng)他們的朗讀能力。有些同學(xué)對英語的學(xué)習(xí)失去了信心，我就多開導(dǎo)，樹立他們的信心，通過英語游戲才增加學(xué)習(xí)英語的興趣，課后多輔導(dǎo)，為他們排憂解難，讓他們在英語學(xué)習(xí)路上不氣餒，奮勇拼搏。
我們在實(shí)習(xí)的過程中，我們也時(shí)常通過他人來發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)的不足之處，例如，聲音較小，講課速度太或太快，課堂時(shí)間的把握，課程內(nèi)容的安排，重點(diǎn)，難點(diǎn)的掌握等等問題，經(jīng)過實(shí)習(xí)的磨礪和鍛煉，我們在教學(xué)生涯中揚(yáng)長避短，不斷進(jìn)步，我堅(jiān)信，我們會(huì)一次比一次做的更好。
在這離別之季，傷感難免，在懷念的同時(shí)，預(yù)祝我的學(xué)生們學(xué)習(xí)更上一層樓。
我在英達(dá)考英語周記篇十一
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實(shí)習(xí)周到啦，為了提高自己的英語水平，把知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合，在學(xué)校的幫助安排下，我來到了“瑞博英語培訓(xùn)學(xué)?！?，開始了我的執(zhí)教之路。
瑞博外語學(xué)校是經(jīng)教育行政主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn)成立的專業(yè)外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是鳳凰城大梨樹分校。這里是風(fēng)景秀美的旅游區(qū)，這里有我的汗水和歡樂。
我的實(shí)踐內(nèi)容是教培訓(xùn)班的小學(xué)生初一英語課程。
雖然我是英語專業(yè)的學(xué)生，但畢竟沒有過教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此，7月3日，我到“瑞博”的第二天就開始接受相關(guān)培訓(xùn)。鄧校長真是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，她為我安排了一位專門的指導(dǎo)教師——王老師。在王老師的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何寫備課筆記，如何活躍課堂氣氛，如何用簡單的英語句子和同學(xué)們進(jìn)行課堂交流等等。特別是她和另幾名教師教我的小游戲，使我在課堂上很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，令我受益匪淺!
經(jīng)過了一段時(shí)間的備課聽課和試講，我終于走上了講臺(tái)，開始教課啦!
我角的這本教材的特點(diǎn)是單詞量大。所以在教課的過程中，我遇到的第一個(gè)困難是如何讓孩子們對枯燥的英語單詞產(chǎn)生興趣。關(guān)于這點(diǎn)，我在培訓(xùn)時(shí)準(zhǔn)備的游戲幫了我不少忙。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生最喜歡的.游戲要數(shù)simonsays和snowman.因?yàn)檫@兩個(gè)游戲?qū)W生可以全班參與，有賞有罰，十分熱鬧。這也是學(xué)校里其他老師使用得最多的游戲。
不過，為了使我的課堂有自己的特色，我也想出了幾個(gè)其它調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)單詞的興趣提高學(xué)習(xí)效率的方法。其中最有效的是領(lǐng)讀單詞這招。每個(gè)人都有上進(jìn)心，都不想被別人比下去，這一點(diǎn)在孩子們身上體現(xiàn)得最明顯。我正是利用了這點(diǎn)，在教單詞時(shí)，給孩子們充足的時(shí)間自己練習(xí)讀熟它們，并讓以不同的形式他們輪流領(lǐng)讀，讀得標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)還可以獲得當(dāng)小老師的機(jī)會(huì)去較其他人，實(shí)力相對弱的同學(xué)不僅要接受懲罰，還要成為“別人”的學(xué)生，這樣學(xué)生為了可以當(dāng)小老師，為了得到大家的掌聲，一節(jié)課下來，幾乎每個(gè)同學(xué)都可以把單詞讀熟讀好。
一個(gè)問題解決了，第二個(gè)問題馬上出現(xiàn)了。經(jīng)過幾次考試，孩子們貪玩的本性實(shí)在令我頭痛。全班十二名學(xué)生，回家能認(rèn)認(rèn)真真背單詞的人不超過五個(gè)，怎么辦?在得到幾位老師的意見后，結(jié)合我班的情況，我終于想出了幾個(gè)辦法!
“瑞博”向來有積分制度，學(xué)生根據(jù)自己的上課情況和考試成績會(huì)得到不同的積分，不同積分會(huì)有不同禮物兌換。本來每位同學(xué)每節(jié)課最多只能得四分，但在和幾位老師商量后，我決定我們班每節(jié)課的積分以考試成績?yōu)橹?，單詞全對的同學(xué)，根據(jù)人數(shù)可以得到五分十分二十分不等的獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)新方法一實(shí)行，就取得了特別明顯的效果。不過，總有幾個(gè)貪玩的“小懶蟲”，從不在意分?jǐn)?shù)。沒辦法，我只好用其他的方法使他們。第一招，話聊。找出這幾個(gè)孩子回家后不學(xué)習(xí)的原因。第二招，為他們量身定計(jì)劃。舉個(gè)例子具體點(diǎn)說。我們班有兩個(gè)關(guān)系很好的女孩子，她倆共同的特點(diǎn)就是愛上英語課，不愛背單詞。別看她倆關(guān)系好，在學(xué)習(xí)上可是暗暗叫勁兒。每次上課前她倆都會(huì)各自找機(jī)會(huì)悄悄問我要對方的作業(yè)看，比一比誰寫得好，評(píng)語好。我就是抓住了她倆這個(gè)心里，為她倆制定了一套學(xué)習(xí)方案。有一段時(shí)間，我會(huì)給她倆布置背單詞，讀課文，背句子等不同的任務(wù)，并在第二次上課前單獨(dú)考她們，再根據(jù)她們的考試情況在課堂得分外多加些分?jǐn)?shù)。開始時(shí)，她們不理解我的做法，沒想到一段時(shí)間后她們不僅提高了成績，還主動(dòng)要求我給她們布置課外任務(wù)，比一比誰學(xué)得好，這點(diǎn)讓我很高興。當(dāng)然，其他的同學(xué)也會(huì)有不同方式的加分的機(jī)會(huì)。
我在英達(dá)考英語周記篇十二
11月20日，我接到了英語老師發(fā)來的一個(gè)名叫“21世紀(jì)聯(lián)想杯”的英語演講比賽，她說我能參加，媽媽就給我報(bào)了名。為了這次比賽，我可是費(fèi)了九牛二虎之力。我先是把比賽的草稿寫好，再把它交給英語老師讓她給我翻譯成英語，接著我就在家里從早到晚不停的讀，直到滾瓜爛熟為止。
11月24日，早晨7點(diǎn)整媽媽就把我叫起來了，我急忙穿起衣服就跑去刷牙洗臉了。吃完早飯我們一家就開車前往比賽地點(diǎn)：南京醫(yī)科大學(xué)江寧校區(qū)逸夫樓集合。我們到那兒時(shí)，已經(jīng)來了很多人了，在一位工作人員的引導(dǎo)下，我們先交了比賽的費(fèi)用，然后拿著她給我們的報(bào)名單上了二樓排隊(duì)。到了二樓家長不給進(jìn)，我就自己一個(gè)人進(jìn)去了，在我不知道要干什么的時(shí)候一位工作人員說：“小弟弟給我看看你是多少號(hào)”？之后她就叫我到一位大姐姐那兒去填表，大姐姐把我手中的報(bào)名單一撕二半，把另一半放進(jìn)了一個(gè)塑料牌里成了我的臨時(shí)“身份證”。我就一個(gè)人在等待區(qū)等候。當(dāng)有人報(bào)到編號(hào)f——010——012號(hào)的人請出列，我的心咚咚直跳我有點(diǎn)害怕了，一位大姐姐把我們帶到了三樓的一個(gè)房間的旁邊說：“你們在這里等候，依次進(jìn)去，不要害怕”。我看到前面有的人出來就哭了，也有的人出來說挺好的，我的心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。輪到我進(jìn)去了，我看到評(píng)委是一個(gè)中國人和兩個(gè)外國人，我的心里有些緊張，由于緊張有兩個(gè)地方停了一下，在于評(píng)委交流的時(shí)候我還有一句沒聽懂，但是后面我就不緊張了。
經(jīng)過這次比賽，我意實(shí)到我的英語還有很多不足的地方，比如我在與別人溝通時(shí)就不行，英語不光要死記硬背還要會(huì)說會(huì)運(yùn)用，在以后的學(xué)習(xí)中我要更努力才行。
我在英達(dá)考英語周記篇十三
英語——我的仇人。我是中國人，應(yīng)該學(xué)好國語，為什么要學(xué)習(xí)外國語言?真讓人百思不得其解?也不知道是誰發(fā)明的中國人要學(xué)習(xí)這種“奇語?！?/p>
上課時(shí)，老師說一口流利的英語，我們呢聽得似懂非懂，然后跟著老師咿咿呀呀地學(xué)習(xí)，講它的時(shí)候舌頭伸不直，發(fā)音時(shí)還要變換口唇的形狀，換來換去跟不上節(jié)奏，最后就口齒不清，發(fā)音不準(zhǔn)，說出來就變成了“奇語。”
考試時(shí)，時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一些陌生單詞，本來英語基礎(chǔ)差，還出現(xiàn)生面孔，天哪，它認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它，只能憑運(yùn)氣蒙了，運(yùn)氣好的話可以多加幾分，運(yùn)氣差的就考得一塌糊涂，同學(xué)笑話，家長批評(píng)，最后還得受懲罰。
放學(xué)后，急急忙忙趕回家做作業(yè)。語文，數(shù)學(xué)作業(yè)一大堆，好不容易把它們解決了，英語也來湊熱鬧。抄句子，寫單詞，還得背單詞。能讀出來就已經(jīng)不錯(cuò)了，還得把它們默寫出來，1個(gè)，2個(gè)……這么多，我的腦袋呀!
唉呀，要是沒有發(fā)明英語我們就多點(diǎn)快樂，少點(diǎn)煩惱。
我在英達(dá)考英語周記篇十四
今天，我們上了一堂很有趣的英語課。
上課鈴響以后，英語老師大步跨上講臺(tái)，開門見山地說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來做一個(gè)游戲，好不好？”“好！”大家聽了十分高興，幾乎異口同聲地喊道。然后，同學(xué)們就七嘴八舌地問：“玩什么？怎么玩？”老師制止了大家的“雜音”，爽快地回答：“我們來玩連句游戲吧。規(guī)則是：第一組寫時(shí)間，第二組寫地點(diǎn)，第三組寫人物，第四組寫事件。然后，由我來抽簽，把抽到的單詞連成句子就行了?！?/p>
游戲開始了。組長給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張小紙片，大家各自在紙上寫上了字。我是第四組的，就寫了一個(gè)單詞“swim”（游泳），交給了組長。組長收齊大家寫的紙片后，揉成了一個(gè)個(gè)小紙團(tuán)，馬上交給了老師。
隨后，老師把四個(gè)組交上來的小紙團(tuán)分成了四堆，并從每個(gè)紙堆里各抽出了一個(gè)，打開一看，時(shí)間寫的是早上5時(shí)30分，地點(diǎn)是在天堂，人物是劉中華，事件是游泳。最后連成的句子是：“早上5時(shí)30分，劉中華在天堂里游泳?！贝蠹衣犃耍⒖坦笮ζ饋?，有個(gè)別同學(xué)笑得一屁股坐在了地上。一會(huì)兒，老師又抽了4個(gè)小紙團(tuán)，打開看后說：“連成的句子是：中午12時(shí)30分，田雨在鍋里散步?！边@次，可把我們笑得直不起腰來。就這樣，我們連了一個(gè)又一個(gè)句子，同學(xué)們也笑了一整堂課。
這節(jié)英語課多有趣呀！我們不僅學(xué)到了知識(shí)，而且還收獲了快樂。這樣有趣的英語課，我們是越上越想上。
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