總結(jié)是一個(gè)反思自身經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓我們更清楚自己的成長點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。注意總結(jié)的邏輯性和連貫性，避免信息和思路的跳躍和矛盾?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何撰寫一篇完美的總結(jié)需要一定的技巧和方法。以下是一些通用的總結(jié)寫作技巧和方法，供大家參考。
我在英達(dá)考英語周記篇一
英語是一門外語，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此，絕對(duì)不能忽視。對(duì)于八班來講，再我接班的時(shí)候差生多達(dá)15人，這種情況如果不采取措施，后果將不堪設(shè)想。為此，我想出了一些對(duì)策：
1鼓勵(lì)他們重新樹立起自信心。告訴他們老師沒有放棄你，不要跟成績好的同學(xué)比，只跟自己以往的成績比，只要有提高，就說明你有進(jìn)步。
2認(rèn)真分析他們學(xué)習(xí)困難的原因，有意識(shí)地偏愛差生。在課堂上，同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行小組對(duì)話的時(shí)候，我總是會(huì)走到成績較差的學(xué)生旁邊，對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)、幫助，是他們消除對(duì)老師的畏懼感和對(duì)于學(xué)習(xí)的自卑心理。
我在英達(dá)考英語周記篇二
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先感謝您在百忙之中惠閱此信。我是×大學(xué)中文系的優(yōu)秀畢業(yè)生。在大學(xué)里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績?nèi)蹬琶谝?。我已通過公共英語四級(jí)考試，普通話水平達(dá)二級(jí)甲等。在學(xué)校期間，獲得多項(xiàng)市級(jí)、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
我志愿投身于教育事業(yè)，渴望早日成為一名教育工作者。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活中，我以“為人師表”的準(zhǔn)則要求自己，注重道德情操的培養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)的掌握和師范技能的訓(xùn)練，為成為合格的人民教師做準(zhǔn)備。
我希望能成為貴校的一名語文教師，充分發(fā)揮自己的能力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生貢獻(xiàn)自己的青春和力量。
為了讓您對(duì)我的情況有一個(gè)更詳細(xì)的了解，后面附有我的個(gè)人資料。如果您認(rèn)為我符合貴校聘用要求，希望能賜予面試的機(jī)會(huì)。萬分感謝!
此致
敬禮
×年××月××日。
我在英達(dá)考英語周記篇三
我們的世界應(yīng)該要充滿文明和禮貌。講文明，懂禮貌是我們每個(gè)人都必須要做的'事情，并且相信文明禮貌就在我們身邊，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)講文明，懂禮貌。
一個(gè)星期天的下午，天氣晴朗，讓人感到心曠神怡。我和媽媽在公交車上，一位老奶奶走了過來，公交車到了，我們排著隊(duì)，一位叔叔把老奶奶送上了車。車上已經(jīng)沒有坐位了，我和媽媽站著，老奶奶也站著，一位阿姨立即讓位給那位老奶奶坐，老奶奶笑著說：“謝謝你?！蹦俏话⒁涕_心的笑了，不久，一位抱著孩子的婦女走上來，車上的叔叔阿姨們都紛紛讓位，那位婦女連忙說：“謝謝你?！?/p>
通過這件事，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)講文明，懂禮貌，其實(shí)它們都在我們的身邊，我們也要學(xué)會(huì)。
講文明，懂禮貌，從我做起，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。讓我們成為一個(gè)講文明懂禮貌的人吧！
我在英達(dá)考英語周記篇四
等到老師公布成績，我的心里非常緊張，忐忑不安。老師說：“全班只有六個(gè)人得了100分?！蔽蚁耄何铱隙ㄒ驳昧?00分。老師念到第一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，我沒有灰心，心想：六個(gè)人呢！肯定也有我！可念到第二個(gè)同學(xué)的時(shí)候，還不是我！我有點(diǎn)緊張。等念到第三個(gè)同學(xué)的時(shí)候，還不是我！我更緊張了。等念到第四個(gè)同學(xué)的.時(shí)候，還不是我！我都有點(diǎn)絕望了。等念到第五個(gè)人的時(shí)候，還不是我！我已經(jīng)徹底絕望了！我有氣無力地嘆了一聲，趴在了桌子上?？删驮谕瑫r(shí)，老師大聲說道：“第六個(gè)得100分的同學(xué)是------徐泊陽！”我高興地從座位上跳了起來，欣喜若狂地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，趾高氣揚(yáng)地領(lǐng)了我100分的卷子和精美的獎(jiǎng)品------一個(gè)筆記本。??！100分的感覺就是美！在回家的路上，李千旭的媽媽對(duì)我媽媽說：“你家兒子考得多好！”又對(duì)李千旭破口大罵：“你這個(gè)沒用的東西，我一樣給你做飯，你看人家徐泊陽，你怎么才得了82分？最起碼也考90分以上，回去我不揍扁你才怪！”媽媽不斷鼓勵(lì)李千旭：“進(jìn)步了！比在學(xué)?？嫉酶叨嗔耍 边€讓阿姨不要再罵孩子了。??！
我在英達(dá)考英語周記篇五
這個(gè)星期六，我在英達(dá)考了聽力考了80分，我覺得很不滿意。接著星期天又考了口語，老師要求口語背誦一篇課文，我背出來了，但是我不像大哥哥大姐姐背得那么流利，打了92分。
全班都考完了，老師說：“我宣布一下得了小明星的同學(xué)有......”我聽了又聽沒有我的名字，我很難過。這是300句二冊(cè)的第一次考試，下次考試我一定會(huì)努力的。150字。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)。
請(qǐng)保留文章來源信息和原文鏈接！
我在英達(dá)考英語周記篇六
本站發(fā)布英語教師實(shí)習(xí)周記六篇，更多英語教師實(shí)習(xí)周記六篇相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問本站實(shí)習(xí)報(bào)告頻道?！緦?dǎo)語】大學(xué)生在實(shí)習(xí)的過程中是一種真實(shí)的工作環(huán)境，不同于學(xué)校，可以發(fā)現(xiàn)自身的一些不足和工作中的不熟悉和技術(shù)的欠缺，能夠不斷提升自己的綜合素質(zhì)和工作能力。本篇文章是本站為您整理的《英語教師實(shí)習(xí)周記六篇》，供大家閱讀與鑒賞。
篇一。
這一周從學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，受益匪淺。
面對(duì)第一次上臺(tái)授課，既期待也有少許緊張。為了上好第一堂課，僅僅一個(gè)版面的內(nèi)容，卻奮身備戰(zhàn)到凌晨一點(diǎn)！第一堂英語課大獲好評(píng)，第二堂課班主任石老師微笑地對(duì)我豎起大拇指。
大家一直這么評(píng)價(jià)：第一次上臺(tái)教課，這種水平已經(jīng)是非常不錯(cuò)了。指導(dǎo)老師夸我很老練，讓我稍稍有些成就感。缺點(diǎn)：英語課因不能很好地掌握時(shí)間分配，前部分講解太多，導(dǎo)致內(nèi)容重點(diǎn)不夠突出，及一些小的細(xì)節(jié)問題等。依照班主任石老師的話就是：如果理論知識(shí)再稍講慢一些，就很好了。
篇二。
我在教室口語上還有待提高。對(duì)某些單詞的發(fā)音還要多加練習(xí)，注意如“the”在元音音素前和在輔音音素前的發(fā)音是不同的，還有在發(fā)出課堂指令時(shí)要簡潔明了。因?yàn)槲覍?duì)課堂指令操作時(shí)還存在著問題，如有時(shí)候會(huì)說一半英文一半中文，顯得不熟練。導(dǎo)師建議我要找點(diǎn)專門的資料要反復(fù)背，以熟練。我決心要勤奮苦練，做到更好。
實(shí)習(xí)期間讓我深深體會(huì)到教師的艱辛和責(zé)任感。亦忙亦累，累的甚至在回家僅十五分鐘距離的公交車上都睡著了。有一天上午差不多上了三節(jié)課，嗓子都疼得有些嘶啞。但看到那一張張熱情笑臉，看到孩子們跑到我身邊問我電話號(hào)碼和qq號(hào)，看到孩子們拉著我去打羽毛球，看到孩子們樂呵呵的和我合影，看到孩子們期待我為他們的運(yùn)動(dòng)會(huì)加油，聽到孩子們親切的呼我林老師…既欣慰，也感動(dòng)。
實(shí)習(xí)使我們教育浪漫之旅的第一步，我們只是走出了第一步，對(duì)于這步，我還是比較滿意的，將來的路還很長會(huì)遇到暴風(fēng)雨雪，也許會(huì)遇到我們的燦爛，明媚的陽光，但是無論怎樣，我們都要勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受挑戰(zhàn)，努力去做好個(gè)好老師，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！相信我們一定能行的，將來我們一定會(huì)成功的！
篇三。
課后我走到學(xué)生中間去，問他們是否聽得懂，有么有什么疑問，有沒有什么意見和建議。他們的反映基本上都說聽得懂，只是說中文說太多了，應(yīng)該先說中文在用英文解釋。因此我下次上課時(shí)就盡量先說中文再用英文解釋。
以后的每次上課我都會(huì)備好課：備教材、備課標(biāo)、備學(xué)生。我先自己寫好教案，與其他組員一起討論，試進(jìn)。同時(shí)在臨睡前，第二天去實(shí)習(xí)學(xué)校的公交車上，以及上課前五分鐘，我都會(huì)在腦子里回顧下將要上的課的基本步驟。到實(shí)習(xí)學(xué)校我都會(huì)將要上的課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，以及教學(xué)步驟和導(dǎo)師說下，讓導(dǎo)師給我意見和建議。我覺得這點(diǎn)是很重要的。特別使我們對(duì)學(xué)生的認(rèn)知水平不了解。這個(gè)時(shí)候到時(shí)就會(huì)告訴我：這個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生學(xué)過了，只要復(fù)習(xí)下即可，或?qū)W(xué)生還是新知識(shí)，需要詳細(xì)講。同時(shí)導(dǎo)師們都比較有經(jīng)驗(yàn)，他們了解學(xué)生，知道什么樣的知識(shí)學(xué)生易于接受。所以我每次上課前都會(huì)先請(qǐng)教導(dǎo)師然后上講臺(tái)。
上完課我都會(huì)與導(dǎo)師與其他實(shí)習(xí)生交流，讓他們給我評(píng)價(jià)。再回學(xué)校的車上，我也會(huì)反思下今天的教學(xué)以及和導(dǎo)師，和學(xué)生的相處情況，回到宿舍寫下反思日志，反思并總結(jié)一天的情況。反思自己課堂上做得好的地方以及不足之處并想出解決辦法。第二天上課時(shí)我就特別注意提醒自己不要犯同樣的錯(cuò)誤。
篇四。
我經(jīng)常去聽其他組員的課，把自己的課與他們的進(jìn)行比較，找出值得自己學(xué)習(xí)的地方。
此外我也參加了英語組的集體備課活動(dòng)。在備課工程中我也積極發(fā)表了自己的一些設(shè)計(jì)想法。有些想法也得到了導(dǎo)師的認(rèn)可和采納。當(dāng)然在與導(dǎo)師的交流中，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)自己的想法和導(dǎo)師的發(fā)生矛盾。這是我就會(huì)仔細(xì)地分析矛盾的根源，分析導(dǎo)師的觀點(diǎn)，然后盡量把兩者的`精華相結(jié)合。如在上unit11備課時(shí)，我將有一個(gè)活動(dòng)分成兩個(gè)表格進(jìn)行，且中間加入別的活動(dòng)，導(dǎo)師師認(rèn)為這樣破壞了活動(dòng)的連貫性，因此就要求把這兩個(gè)表格合并到最后總結(jié)時(shí)再做。上課是我講解的不是很充分，導(dǎo)師通常會(huì)叫一個(gè)好的學(xué)生向我提問，把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充完整。
導(dǎo)師很注意板書的有序性。他說因?yàn)閷W(xué)生只有了解了教師的習(xí)慣后，才能更快地吸收知識(shí)。記得有兩天，我因?yàn)槭绿α?，備課不充分，上課時(shí)出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，導(dǎo)師很嚴(yán)肅的給我指出來，從那以后我每次上課前就是熬夜，也要把課準(zhǔn)備充分之后才休息?？傊畬?duì)于導(dǎo)師的意見我都會(huì)虛心接受的，我從來不會(huì)表現(xiàn)出厭煩或不滿的情緒。
篇五。
在教學(xué)過程中，我會(huì)可以記住每個(gè)學(xué)生的名字，并叫出他們的名字，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)覺得如果老師能記住他們的名字，說明老師重視他們。而且對(duì)于每個(gè)學(xué)生的性格、特點(diǎn)我都了如指掌。不管是上課提問還是下課交流時(shí)，我是叫他們的名字。
班上有一位學(xué)生只有英語不好，其他都很棒，通過和班主任了解，我發(fā)現(xiàn)他是由于不喜歡英語，所以就學(xué)不好英語，因此對(duì)自己就沒有了信心。于是，我利用晚自修的時(shí)間留下來給他補(bǔ)課，并引導(dǎo)他慢慢的主動(dòng)學(xué)英語，中段考試他的成績提高了十幾分。他自己也很高興，在留言中他希望我繼續(xù)關(guān)心他的學(xué)習(xí)。在幫助他的同時(shí)，也有許多其他本來不愛學(xué)英語的學(xué)生也主動(dòng)來辦公室要求一起學(xué)習(xí)。導(dǎo)師都說現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了，并且成績也有了進(jìn)步。
另外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)老師的評(píng)語是很重視的。而且我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上只會(huì)說：verygood！這種評(píng)價(jià)學(xué)生根本不知道自己的優(yōu)點(diǎn)在哪里，甚至對(duì)老師的表揚(yáng)產(chǎn)生聽覺疲勞，“麻木不仁”，久而久之也就不當(dāng)回事了。因此每一次表揚(yáng)一定要從具體的一點(diǎn)出發(fā)，確確實(shí)實(shí)抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)。因此我就盡量用各種方式表揚(yáng)學(xué)生。如批改作業(yè)時(shí)，有進(jìn)步的學(xué)生我會(huì)給他們一個(gè)笑臉，或?qū)懀河羞M(jìn)步哦！繼續(xù)努力！無論如何我都會(huì)想辦法找出他們的優(yōu)點(diǎn)，給予及時(shí)表揚(yáng)，并對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行正面反思。而且在改作業(yè)的同時(shí)，我會(huì)把學(xué)生容易犯的知識(shí)點(diǎn)記錄下來，反饋給導(dǎo)師，好讓自己和導(dǎo)師在后面的授課中都能注意這些問題，強(qiáng)化他們的知識(shí)的薄弱點(diǎn)。這在教學(xué)過程中是十分重要的。
篇六。
課余時(shí)間我還和他們一起出版報(bào)，布置教室，打掃衛(wèi)生。教室里處處都有我的足跡，兩個(gè)月里我與全班近2/3的家長都有直接交流，并和他們交換意見，幫助引導(dǎo)學(xué)生正面發(fā)展。
“每天早出晚歸，一天的批改作業(yè)，備課，坐班等工作”這就是我們的實(shí)習(xí)生活，真的很辛苦，大家都說我瘦了。而我所經(jīng)歷的還只是實(shí)習(xí)而已，與真正的老師相比，我們的工作量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?？墒切量鄽w辛苦，還是有人為這份工作廢寢忘食，這又是為了什么呢？因?yàn)榻處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)，因?yàn)檫@份工作帶給我們的快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它帶來的辛苦?？粗鴮W(xué)生能夠靈活地運(yùn)用自己所教授的知識(shí)，心中地位成就感油然而生。聽到學(xué)生簡單而真誠的“老師好”，看見他們張張燦爛的笑臉，我所有的疲憊好像都消失了。他們有時(shí)是小壞蛋，有時(shí)又是小天使，而我們就是他們的天堂?？傊@次實(shí)習(xí)讓我收獲頗多。
理論和實(shí)踐還是有很大的差距你，因此我不僅要不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還要在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)于老師的概念我又有了進(jìn)一步的理解。以前導(dǎo)師說過，老師既要是一個(gè)小學(xué)者，又要是一個(gè)藝術(shù)家，一個(gè)演員。陳主任在看望我們時(shí)，也說過課成功了前所有的準(zhǔn)備都是讓學(xué)生更好地接受你教的東西，你能讓他們喜歡你這堂課你就成功了。這些觀點(diǎn)和盧梭說過的應(yīng)該是同樣的道理吧：教學(xué)的藝術(shù)就是使學(xué)生喜歡你教的東西。我覺得老師們說的都很有道理。從某種角度來說，我覺得老師更應(yīng)該是一只潘多拉的盒子，引誘學(xué)生來打開，激發(fā)學(xué)生有無窮的求知欲，當(dāng)他們打開時(shí)，知識(shí)就源源不斷的涌出；教師更應(yīng)該將知識(shí)變成一座迷宮，帶著學(xué)生去尋找出口，給學(xué)生無盡的動(dòng)力。
我在英達(dá)考英語周記篇七
唉，下節(jié)課又是英語課，一提起英語兩個(gè)字，我的眉毛瞬間皺成個(gè)八字，臉變成了苦瓜，心里像揣了只小兔，七上八下......
不知怎么了，那些單詞在別人眼里那簡直是soeasy，但一到了我這里就變成了天大的難題。那一個(gè)個(gè)英語單詞就像一群密密麻麻的小螞蟻，我剛把它們排好隊(duì)，轉(zhuǎn)眼就爬的亂七八糟了。就像前天晚上，英語老師又布置了一大堆作業(yè)，讀的，背的，抄的，這些倒都不可怕，關(guān)鍵是有一個(gè)默寫的!一聽到默寫單詞我的頭都大了，但也沒有辦法，不完成作業(yè)媽媽是不會(huì)讓我睡覺的，我只好靜下心來，專心致志地開始記單詞。我一邊讀一邊寫，足足記了一個(gè)多小時(shí)。媽媽收拾齊畢，開始過來給我聽寫了?！暗谝粋€(gè)，書包?！薄皶鼤黶choolbag,s-g-o-o-b......”我絞盡腦汁卻怎么也想不起來了，我可憐兮兮地望著媽媽，媽媽又念了一個(gè)，還是沒記住。這下好了，媽媽氣得火冒三丈，把英語書往桌子上狠狠一摔，大聲吼道：“記了半天，你記的`啥?老年癡呆呀，重新抄寫十遍!”我只好不情不愿地拿起筆磨磨蹭蹭地重新抄寫，再默寫，還是有一些記不完整，但最終在媽媽的提醒下完成了作業(yè)。一看鐘表，十一點(diǎn)!
第二天的英語課上，老師一來就要求我們聽寫單詞，我胸有成竹地想：“這次應(yīng)該沒問題了?！苯Y(jié)果一提起筆，我的大腦就一片空白，那些字母像小螞蟻爬來爬去排不好隊(duì)!唉，我的天呀，又糟了!
果然，中午媽媽來接我時(shí)，陰沉著臉，一路上都不搭理我，我的心里忐忑不安。我知道一定是英語老師又把默寫情況反饋到微信群里了?；氐郊?，我把書包放下，二話不說，拿出英語書老老實(shí)實(shí)得背起單詞來。否則，一頓“竹板炒肉”是少不了的!
我在英達(dá)考英語周記篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先感謝您百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來閱讀這封自薦信。
我是xx學(xué)院20xx屆師范學(xué)院專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。喜聞貴單位招聘語文課程的教師，我以滿腔的熱誠和百倍的信心誠摯地向您承上簡歷一份，希望能得到您的賞識(shí)，成為貴單位的一份子。
四年的大學(xué)生涯，是我用青春與激情打造的一段光輝歷程。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，從步入大學(xué)的那一天起就未敢怠慢，一貫嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)了所學(xué)專業(yè)的全部課程。系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課，完整的教育學(xué)、心理學(xué)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)使我對(duì)勝任語文教育工作充滿自信。我不僅熟悉漢語言文學(xué)的各種知識(shí)，具備相關(guān)的語文教學(xué)能力和管理班級(jí)的能力，而且能熟練地掌握計(jì)算機(jī)基本操作技能，熟悉word操作，excel表格的制作，ppt的制作與計(jì)算機(jī)其他基本程序制作。除此之外，我還具備較高的普通話表達(dá)能力。最重要的是我對(duì)教育事業(yè)有一種特別的崇敬之情，我會(huì)把它當(dāng)成自己畢生的事業(yè)。
大學(xué)階段是我個(gè)人慢慢成熟的階段。大學(xué)四年我積極的利用經(jīng)歷了挫折與成功，養(yǎng)成了堅(jiān)韌和自信，對(duì)生活充滿信心，對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求。學(xué)習(xí)實(shí)踐的過程培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，學(xué)生干部的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的組織與協(xié)調(diào)能力，樹立了我盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神。
我堅(jiān)信：不斷的總結(jié)、剖析，完善自我，挖掘潛能，在今后的工作崗位上就一定能干出一番成績。誠然，在學(xué)識(shí)淵博，閱歷豐富的前輩面前，我還只是一只渴望翱翔藍(lán)天的雛鷹，但在您賜予的人生藍(lán)圖和事業(yè)空間里，經(jīng)過勤修苦煉，明天的我也會(huì)展翅高飛。敬候您的佳音!
最后，再次感謝您閱讀這份自薦信!
此致
敬禮!
求職人：
我在英達(dá)考英語周記篇九
英語課，大家都有上過?？墒橇钗覀冏顬殡y忘的英語課，大家不不知道有沒有遇到過。
我在前不久就上過一次令我難忘的英語課，一直記憶頗深。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)坐在座位上。你知道這節(jié)課是什么課嗎？那可是百年一遇的英語課。
我們的英語老師是楊老師。她教單詞的方法不是讓我們死記硬背，而是采用玩游戲的方法。每節(jié)課她都要玩“開火車”和“埋地雷”的游戲。其中我最喜愛的就是“埋地雷”。楊老師現(xiàn)在黑板上寫幾個(gè)單詞，之后楊老師在egg地單詞下畫了一個(gè)*，*代表地雷，如果當(dāng)你讀了帶*的，就給這組扣一面小紅旗。又一次八組的同學(xué)讀到了帶*的單詞，八組的同學(xué)垂頭喪氣的，其他的同學(xué)得意洋洋的。再說“開火車”吧，等我們?nèi)恐绬卧~的讀音后，老師就讓我們這組的同學(xué)輪流讀，如果誰讀錯(cuò)了，楊老師就讓大家?guī)退m正。
這就是我最難忘，最喜歡的一節(jié)英語課，因?yàn)樗粌H讓我體會(huì)到英語的樂趣，還帶給了我很多的收獲。
我在英達(dá)考英語周記篇十
圣誕節(jié)是歐洲的節(jié)日。這也是我們孩子們期待的節(jié)日。因?yàn)樵谑フQ節(jié)那天，圣誕老人會(huì)回家把你的禮物放在襪子里。
星期三晚上是圣誕夜，圣誕老人會(huì)來我們睡覺的時(shí)候，姐姐可以幸福，她渴望有幾天，我姐姐在床上，她的臭襪子太小，放在桌子上，我的妹妹躺在床上，用胖乎乎的小手他的眼睛，假裝睡著了，她躲在離手，想看看圣誕老人，很長一段時(shí)間后，圣誕老人還沒來，妹妹很著急，她的兩只眼睛光打架，姐姐不得不閉上我的眼睛。早上，第一個(gè)是打開我妹妹襪子襪子的.樣子，她打開了一看，真的有禮物，一個(gè)玩具santa，妹妹高興的是跳，她來到我的房間，炫耀在我面前，我感到非常奇怪，我想：困難的道路圣誕老人的世界？真的有圣誕老人嗎？我不信，我悄悄地問她媽媽：“媽媽，你是圣誕老人嗎？”她媽媽笑著說：“沒有！圣誕老人真的來了！”我覺得越來越奇怪，我想一定是爸爸的圣誕老人，只有姐姐會(huì)，我不會(huì)，我要退房，我決定去問我爸爸。
當(dāng)爸爸下班回家時(shí)，我低聲對(duì)爸爸說：“爸爸，你把你的玩具放在你妹妹的襪子里嗎？”爸爸笑了。從他父親臉上的神秘中，他看出圣誕老人是由他父親安排的。
今天晚上，爸爸來到我的房間，小心翼翼地把一件東西放進(jìn)我的襪子里，我心想：那是爸爸放的，看來只有智商低的人會(huì)妹妹，我不會(huì)的！當(dāng)爸爸走的時(shí)候，我故意咳了一聲，仔細(xì)地看了父親一眼，走了。第二天，爸爸主動(dòng)告訴我這個(gè)秘密，最后說：“這是我們兩個(gè)人的秘密！”
我在英達(dá)考英語周記篇十一
姓名：
國籍：中國。
目前所在地：廣州。
民族：漢族。
戶口所在地：黑龍江。
身材：162cm55kg。
婚姻狀況：已婚。
年齡：33歲。
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：內(nèi)科醫(yī)生：臨床醫(yī)生、醫(yī)院/醫(yī)療/護(hù)理/美容保健類、內(nèi)科醫(yī)生：
工作年限：11。
職稱：中級(jí)。
求職類型：均可。
可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：20xx--3500。
希望工作地區(qū)：廣州深圳。
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱：珠江新城郭其會(huì)診所起止年月：20xx-08～20xx-06。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：內(nèi)科醫(yī)生。
工作描述：在診所長期從事大內(nèi)科常見病多發(fā)病的診療工作，尤其對(duì)呼吸和循環(huán)系統(tǒng)疾病經(jīng)驗(yàn)豐富.
離職原因：
公司名稱：哈市衛(wèi)協(xié)第二醫(yī)院起止年月：20xx-07～20xx-06。
公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：門診急診科。
工作描述：在七院工作期間，在老主任的教導(dǎo)下積累了一些臨床經(jīng)驗(yàn)，到衛(wèi)協(xié)二院后經(jīng)過門診急診的鍛煉，積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，為日后的門診工作打下了基礎(chǔ).
離職原因：辭職。
公司性質(zhì)：事業(yè)單位所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：見習(xí)醫(yī)生。
工作描述：見習(xí)期結(jié)束后一直在門診從事診療工作,在此期間曾遇到幾例輸液反應(yīng)和一例青霉素過敏反應(yīng),均已成功救治.
離職原因：辭職。
教育背景。
畢業(yè)院校：哈爾濱醫(yī)科大學(xué)。
最高學(xué)歷：大專。
所學(xué)專業(yè)一：臨床醫(yī)學(xué)。
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。
20xx-0820xx-12鼎康駕駛員學(xué)校汽車駕駛駕駛證(b)。
語言能力。
國語水平：精通。
粵語水平：一般。
工作能力及其他專長。
本人自中專畢業(yè)一直從事門診工作，熟悉門診的全項(xiàng)工作，曾經(jīng)成功的參加過過敏性休克，有機(jī)磷中毒的搶救，尤其對(duì)呼吸和循環(huán)系統(tǒng)疾病的診斷，治療有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。對(duì)外科的清創(chuàng)縫合及一些小手術(shù)均可處理.
詳細(xì)個(gè)人自傳。
自1994年進(jìn)入中專學(xué)習(xí)期間，就利用業(yè)余時(shí)間隨哈爾濱市第七醫(yī)院內(nèi)科主任出門診學(xué)習(xí)，畢業(yè)后進(jìn)入七院一門診工作，后因沒有正式工作編制而辭職.同年七月進(jìn)入哈市衛(wèi)協(xié)二院工作，在此期間曾成功搶救過一例心源性卒死患者，后來為尋找發(fā)展空間辭職到廣州發(fā)展.20xx年八月進(jìn)入郭其會(huì)診所工作至今，近十年的工作經(jīng)歷，使我積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)尋求更大的發(fā)展空間，學(xué)習(xí)更新的知識(shí).
個(gè)人聯(lián)系方式。
通訊地址：
聯(lián)系電話：家庭電話：
手機(jī)：qq號(hào)碼：
我在英達(dá)考英語周記篇十二
有一次事情讓我知道了姐姐那么擅長英語。那時(shí)我還不會(huì)英語，也不喜歡學(xué)。我看見姐姐拿著英語書一會(huì)兒讀，一會(huì)兒看，一會(huì)兒背，一會(huì)兒笑。我想：英語真的那么有趣嗎？后來，我的姐姐考回了一百分，笑嘻嘻地對(duì)媽媽說：“我考了一個(gè)一百分！”我不想落后于姐姐，就說：“姐姐，你教我英語好嗎？”姐姐笑著說：“你真的想學(xué)嗎？嗯……好吧?！?/p>
姐姐先教我“abcdefg”，然后，我跟著讀了幾次，就開始出題考姐姐：“籃子叫什么？藍(lán)天叫什么？房子叫什么？”姐姐全部答出來了，我的姐姐可真棒??！
跟著姐姐一天一天地讀，我的'英語考卷上也出現(xiàn)了一百分。姐姐，我還要向你學(xué)習(xí)。
我在英達(dá)考英語周記篇十三
我校首次舉行了“英語嘉年華”的活動(dòng)，讓同學(xué)深刻感受到了學(xué)英語的樂趣。
“englishcamival”英語嘉年華。我們學(xué)校把11月24日定為這個(gè)活動(dòng)的舉辦日，也就是感恩節(jié)（thanksgivingday）的前一天，來看看我們的活動(dòng)內(nèi)容吧！
我們組的成員有我、鄭煦然、李德杰、于朗清，經(jīng)評(píng)選我被選為組長。我們先去了中式餐廳，我們只要給那位同學(xué)讀一篇英文課文，如果你讀的沒有錯(cuò)并且很熟，你就可以通過這一關(guān)，就可以品嘗到可口的食物，我們都讀完后，一起品嘗了面包和香蕉，我們又玩了轉(zhuǎn)盤游戲，那位同學(xué)指著轉(zhuǎn)盤上的顏色，我們說它們的英文，如果說對(duì)了三個(gè)就可以通關(guān)，我們玩得不亦樂乎?？斓绞フQ節(jié)了，我們只要讀一篇關(guān)于圣誕節(jié)的英語課文，就可以通關(guān)。我們?cè)谟疫叺暮凶永镫S便抽一張卡片，里面有q1、q2、q3、q4，每一張卡片都有一個(gè)英語問題，我抽到了q4，當(dāng)我看到了那個(gè)英語問題時(shí)，我那緊張的心情一下子灰飛煙滅了，立即回答了那張飛吃豆芽——小菜一碟的問題，然后趕往下一個(gè)游戲。這個(gè)游戲叫做“猜燈謎”，我看著燈上的謎語，一個(gè)一個(gè)的大問號(hào)浮現(xiàn)在面前。當(dāng)看到第十一個(gè)燈籠上的謎語時(shí)，我一眼就看了出來，是“兔子”。呵呵，我又通過了一關(guān)，大約過了二十分鐘，有點(diǎn)累了，我突然看見那邊好熱鬧啊！原來他們?cè)诔⑽母璋?！我立刻湊齊人數(shù)，上去一展歌喉了一下。那些小評(píng)委給我們的評(píng)價(jià)是：“不錯(cuò)，你們可以繼續(xù)通關(guān)，加油！”。
不知不覺中，四十五分鐘的時(shí)間在我們身邊悄悄流過。我們都得到了精美的獎(jiǎng)品，更重要的是這次活動(dòng)讓我們感受到了英語的樂趣！
我在英達(dá)考英語周記篇十四
五月份，姐姐給我介紹一個(gè)英語軟件，我第二天，就下載到手機(jī)。
我把新學(xué)的單詞都記在本子上，有些單詞，我以為讀讀就能記住，可不但沒記住，反而都忘了。
前不久，我下定決心，早晨早點(diǎn)起來，把以前單詞都讀讀記記，寫寫背背，而白天學(xué)的單詞都在晚上學(xué)。有兩天早晨，是五點(diǎn)多起來，在爸媽弟弟還沒起床，我就已經(jīng)在讀英語?？砂謰尪紩?huì)說，你起那么早干啥？他們明明知道我讀英語，還非問我，我說，讀英語呀！爸爸仍然笑著，讀？我怎么沒聽見你讀，我在心里叨念著，我是在心里默默地讀，大聲讀不是害怕打擾你們睡。
爸爸媽媽不讓我起那么早，說，六點(diǎn)半起來就行，我說，每天早晨十五個(gè)單詞，六點(diǎn)半能記住嗎？我便定六點(diǎn)鈴，每當(dāng)起來，是很困，打著哈欠讀，每到想睡覺時(shí)，腦海中，只有七個(gè)字，堅(jiān)持一定能成功。堅(jiān)持好多天，有時(shí)，鬧鐘響起，再睡一會(huì)，等媽媽六點(diǎn)半起來做早餐聲音，我趕緊起。
這是，媽媽又說，別起太早，我煩了，我英語怎么辦？爸爸滿不在乎說，呀。媽媽說，你可以在晚上學(xué)也行，我想了想也行。
前兩天，我把以前單詞都記住，那天，我無意中說，如果我要是外國人，就不用學(xué)英語了，弟弟說，他們還學(xué)咱中國漢語呢，我笑了笑。
有時(shí)，在英語好友里，背單詞個(gè)數(shù)，排名第四，最近，好友里沒背，我排了第一，告訴媽媽，她夸我很棒。
一次，跟姐姐視頻，問她，單詞都記住了嗎？姐姐說，記不住。是呀，剛開始，看以前沒記住的單詞，什么時(shí)候才能記住，現(xiàn)在，我越學(xué)越上癮。
我喜歡學(xué)英語！
我在英達(dá)考英語周記篇十五
軍訓(xùn)第一周過去了，值得慶幸的是還有第二周。和高中時(shí)參加軍訓(xùn)的我截然不同的是，我已經(jīng)不再覺得軍訓(xùn)是苦和累的結(jié)合，軍訓(xùn)變成了我錘煉自己品質(zhì)的舞臺(tái)，我期待見到軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，那個(gè)已經(jīng)蛻變的自己。
如果說高中軍訓(xùn)和大學(xué)軍訓(xùn)區(qū)別并不是特別大時(shí)，那我得想明白，不一樣的是我自己。高中時(shí)稚氣未退的自己和大學(xué)時(shí)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)淖约?，?dāng)然是兩個(gè)不一樣的人了。還記得高中軍訓(xùn)的第一天，我就因?yàn)橹惺畹搅讼氯ァ，F(xiàn)在呢？這次大學(xué)軍訓(xùn)的第一周，我硬生生將那些難受都吞進(jìn)了肚子里，將想要給向教練打報(bào)告的想法都咽了回去，沒想到我也就真的挺了過來。挺過了第一天、第二天，第三天以及后來的幾天，難就不再那么難，苦也不再是那個(gè)苦了。
在這一周的軍訓(xùn)里，我最想要記錄的是每天凌晨時(shí)分的拉練。一開始我們聽到教練說的拉練時(shí)間，隊(duì)伍里一片嘩然，而當(dāng)我們真正出現(xiàn)在凌晨時(shí)分的拉練場上時(shí)，那清爽的夏風(fēng)讓我們感到了久違的愜意，甚至于后來的寢室臥談，會(huì)有一半以上寧愿凌晨進(jìn)行拉練，也不愿意大白天被曬成油渣。而我自己對(duì)于拉練的感受，那是苦沒辦法成為一種享受的話，那就成為難忘的回憶，讓自己每一次回憶起來，都記得要努力。
不過我也在軍訓(xùn)之余聽說了，這一周的軍訓(xùn)，強(qiáng)度是和高中軍訓(xùn)差不多的，而下一周的軍訓(xùn)，可真得做好準(zhǔn)備了。據(jù)說那是比現(xiàn)在強(qiáng)度要高出兩倍的訓(xùn)練，是教官們專門訓(xùn)練合格軍人的訓(xùn)練。不管到時(shí)候會(huì)是什么樣的訓(xùn)練，我一定都要勇敢面對(duì)著，拿出自己最強(qiáng)壯的那一面來應(yīng)對(duì)著正是考驗(yàn)我們的軍訓(xùn)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我在英達(dá)考英語周記篇十六
名字保密申請(qǐng)日期:2022年7月11日遲到了，我教育了幾句，他不服，我就跟他說，我能保證我不遲到，但是你能做到嗎?他沉默了，但是那天以后，那個(gè)學(xué)生都沒有遲到。周四那天早上當(dāng)我不畏風(fēng)雨的站在班級(jí)門口，我看到那個(gè)學(xué)生對(duì)我微笑，心中真的挺欣慰的。所幸有我們的堅(jiān)持，做好這些簡單的事情。我深深感受到，事情雖小，要真正做好卻不容易!尤其是老師，要以身作則才能讓學(xué)生信。那邊一定會(huì)有很多事要我去做。
不過在相處兩天后，我開始認(rèn)為我必須主動(dòng)向老師提出我要幫忙或協(xié)助她，不能再被動(dòng)的等待老師請(qǐng)我?guī)兔?，所以我有主?dòng)跟老師說，快到月考，還有學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，有很多雜事，其實(shí)我可以幫忙，如此我也可以對(duì)于班上學(xué)生更加熟悉。我相信我跟我的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師會(huì)越來越融洽的!
這個(gè)班學(xué)生雖然是高二的，但是他們英語基礎(chǔ)很差，需要我們多花些心思，方法和鼓勵(lì)都很重要。我們這周聽了晏老師四節(jié)課，我認(rèn)為**老師教學(xué)生特別有一套，主要是有方法的講解和不斷引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和學(xué)習(xí)。具體的諸多優(yōu)點(diǎn)我在聽課筆記中有詳細(xì)記錄。
反省。
這周雖然做的事情很小很雜，但是值得我們學(xué)習(xí)的地方還有很多，希望好好聽課，多學(xué)習(xí)老師們的優(yōu)秀教學(xué)實(shí)踐。幫助老師批改作業(yè)、整理級(jí)務(wù)等。因此我做了一些思考，我想是否先以教學(xué)為重，多協(xié)助老師們工作，慢慢的等老師的教學(xué)較為熟悉時(shí)，我再去看看其它班級(jí)的課，不過，要如何與處室老師們溝通、協(xié)調(diào)，需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方還有很多，希望爭取不斷進(jìn)步!
我在英達(dá)考英語周記篇十七
回憶起，那是20xx年9月5日，我們乘坐武夷學(xué)校的校車踏上了長達(dá)一學(xué)期的實(shí)習(xí)路。幾個(gè)月后，當(dāng)我們?cè)诨厥走@個(gè)過程，挺有感觸，收獲不淺。
在這次實(shí)習(xí)的過程中，我得到了許多鍛煉的機(jī)會(huì)，從備課到上課，批改作業(yè)到課后輔導(dǎo)，一個(gè)完整的過程下來，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更多體會(huì)，用心播種，用心收獲，耐心加細(xì)心，收獲無窮多。
同時(shí)，我也遇到一些困難，然后針對(duì)這些困難，我也想出了適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。如，后進(jìn)生的學(xué)習(xí)效率不佳，英語才成績下坡不止，遇到這種情況，我就分組晚自習(xí)輔導(dǎo)，針對(duì)他們的薄弱環(huán)節(jié)反復(fù)講解。再如，有些學(xué)生對(duì)英語只學(xué)不說，會(huì)做題，但對(duì)英語的口語表達(dá)不嫻熟，有的甚至害怕說英語。這也是英語教學(xué)中的一大問題，就是所謂的啞巴英語，對(duì)于這種類型的學(xué)生，我充分利用早讀時(shí)間，多帶讀，多溝通，課上多鼓勵(lì)他們發(fā)言，培養(yǎng)他們的朗讀能力。有些同學(xué)對(duì)英語的學(xué)習(xí)失去了信心，我就多開導(dǎo)，樹立他們的信心，通過英語游戲才增加學(xué)習(xí)英語的興趣，課后多輔導(dǎo)，為他們排憂解難，讓他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)路上不氣餒，奮勇拼搏。
我們?cè)趯?shí)習(xí)的過程中，我們也時(shí)常通過他人來發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)的不足之處，例如，聲音較小，講課速度太或太快，課堂時(shí)間的把握，課程內(nèi)容的安排，重點(diǎn)，難點(diǎn)的掌握等等問題，經(jīng)過實(shí)習(xí)的磨礪和鍛煉，我們?cè)诮虒W(xué)生涯中揚(yáng)長避短，不斷進(jìn)步，我堅(jiān)信，我們會(huì)一次比一次做的更好。
在這離別之季，傷感難免，在懷念的同時(shí)，預(yù)祝我的學(xué)生們學(xué)習(xí)更上一層樓。
我在英達(dá)考英語周記篇十八
周六下午，是我每周上新概念英語的時(shí)間。
我最喜歡上這個(gè)課了，因?yàn)檫@個(gè)課上有bread老師，我們叫她“面包”老師，她是位又可愛又漂亮的老師。我們一起上課的還有我的幾個(gè)好朋友，我們都有英文名字，宇錫叫“george”，可是我們叫他“腳趾”，我叫“dave”，他們卻叫我“豆腐”或者“德芙巧克力”。
今天的課“面包”老師讓我們做一個(gè)很有挑戰(zhàn)性的游戲，名字叫“讀口型，猜單詞?！本褪且粋€(gè)人不出聲音讀個(gè)單詞，其他人搶猜他讀是什么單詞。這個(gè)游戲難度我認(rèn)為應(yīng)該是十星，我們不但要仔細(xì)看讀的人的口型，還要迅速在腦子里回想課文里學(xué)過的單詞。游戲開始后，我們真的很緊張，讀單詞的同學(xué)，有的就看見他嘴巴動(dòng)了一下我們還沒看清就說讀完了；有的只看見舌頭吐了一下；還有的同學(xué)可能讀音不準(zhǔn)，都不知道他到底讀的是什么；更可怕的有的是我們猜了半天，說了很多單詞，結(jié)果讀的人說，他已經(jīng)忘記讀的是哪個(gè)單詞了。有的單詞我們真猜對(duì)了，有的就是猜出來了，也是“瞎貓碰上了死耗子”，蒙的。有的，真的猜不出啊。在這種艱苦的游戲環(huán)境下，我們每個(gè)人都在努力的給自己掙分，每得一分，“面包”老師就給我們發(fā)一個(gè)小小的可愛的橡皮。每十個(gè)橡皮我們就可以換一個(gè)小禮物。經(jīng)過激烈的爭奪，我得了第一名，這個(gè)游戲中我得了七個(gè)小橡皮，真高興。
快下課的時(shí)候，“面包”老師問我們有沒有提前背單詞，我們都說背過，她說那我們抽默下，我們?nèi)w立刻進(jìn)入默哀狀態(tài)，大家都趕緊說：“我們真的真的背過，但真的真的已經(jīng)忘記了?！弊詈竽瑢懙慕Y(jié)果是我錯(cuò)了一個(gè)半，不過還好，我是第二名，第一名是個(gè)六年級(jí)的同學(xué)。
這次和上次課我一共得了十四個(gè)小橡皮，用其中十個(gè)小橡皮換來了一個(gè)漂亮的小筆筒?；丶衣飞衔乙恢北е?，可是剛到家放下時(shí)，卻“吧嗒”一下掉地上了，上面的小花“凋謝”了。真是小傷心啊。
我們的新概念英語課好玩吧？
我在英達(dá)考英語周記篇十九
今天是呆在這武夷學(xué)校的最后一天了，我們即將離開，也也是我在這實(shí)習(xí)路途中的最后一篇周記，提起筆，紙間透著淡淡的離愁別緒。。。。。。
回憶起，那是20xx年9月5日，我們乘坐武夷學(xué)校的校車踏上了長達(dá)一學(xué)期的實(shí)習(xí)路。幾個(gè)月后，當(dāng)我們?cè)诨厥走@個(gè)過程，挺有感觸，收獲不淺。
在這次實(shí)習(xí)的過程中，我得到了許多鍛煉的機(jī)會(huì)，從備課到上課，批改作業(yè)到課后輔導(dǎo)，一個(gè)完整的過程下來，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更多體會(huì)，用心播種，用心收獲，耐心加細(xì)心，收獲無窮多。
同時(shí)，我也遇到一些困難，然后針對(duì)這些困難，我也想出了適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。如，后進(jìn)生的學(xué)習(xí)效率不佳，英語才成績下坡不止，遇到這種情況，我就分組晚自習(xí)輔導(dǎo)，針對(duì)他們的薄弱環(huán)節(jié)反復(fù)講解。再如，有些學(xué)生對(duì)英語只學(xué)不說，會(huì)做題，但對(duì)英語的口語表達(dá)不嫻熟，有的甚至害怕說英語。這也是英語教學(xué)中的一大問題，就是所謂的啞巴英語，對(duì)于這種類型的學(xué)生，我充分利用早讀時(shí)間，多帶讀，多溝通，課上多鼓勵(lì)他們發(fā)言，培養(yǎng)他們的朗讀能力。有些同學(xué)對(duì)英語的學(xué)習(xí)失去了信心，我就多開導(dǎo)，樹立他們的信心，通過英語游戲才增加學(xué)習(xí)英語的興趣，課后多輔導(dǎo)，為他們排憂解難，讓他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)路上不氣餒，奮勇拼搏。
我們?cè)趯?shí)習(xí)的過程中，我們也時(shí)常通過他人來發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)的不足之處，例如，聲音較小，講課速度太或太快，課堂時(shí)間的把握，課程內(nèi)容的安排，重點(diǎn)，難點(diǎn)的掌握等等問題，經(jīng)過實(shí)習(xí)的磨礪和鍛煉，我們?cè)诮虒W(xué)生涯中揚(yáng)長避短，不斷進(jìn)步，我堅(jiān)信，我們會(huì)一次比一次做的更好。
在這離別之季，傷感難免，在懷念的同時(shí)，預(yù)祝我的學(xué)生們學(xué)習(xí)更上一層樓。
我在英達(dá)考英語周記篇二十
星期六早晨，我要去參加在聯(lián)大舉辦的英語演講比賽。一路上我忙忙碌碌，反復(fù)地背著那早已爛熟于心的演講稿。
待我踏入等候廳，才7：30分，但已來了四個(gè)人。我連忙坐在第五個(gè)位上，領(lǐng)號(hào)之后登記。還有半個(gè)小時(shí)呢！我又趕緊拿出稿子，自己背自己讀，生怕演講的時(shí)候失誤。這時(shí)，等候廳里陸陸續(xù)續(xù)來了好多人，看上去英語水平都很高。我仿佛已經(jīng)看到了我在場上輸給這些人的情景，心跳的速度又增加了一倍。
要進(jìn)場了！我的心不由得一驚，手忙腳亂地胡亂看了幾眼稿子。我感到全身的血液都已凝固，腳上也冒出冷汗，心跳動(dòng)的頻率更是一個(gè)快。坐在考場里，我總對(duì)自己說：“不要緊張，不要緊張?！笨墒蔷o張還是在我身上賴著不走。再瞧瞧我旁邊那個(gè)女孩勝券在握的樣子，我更是害怕的不能行。！哎！我還沒上場就被自己打敗了。
在賽場上，時(shí)間過的是那樣的快，轉(zhuǎn)眼就輪到我了。我踏著沉重的步伐向臺(tái)上走，這時(shí)，我還忍不住偷偷看了幾眼稿子。該演講了！我緊張的眼神到處亂瞟，好幾個(gè)單詞都忘了怎么讀，原本背的滾瓜爛熟的稿子也背的結(jié)結(jié)巴巴?？粗u(píng)委老師那面無表情的臉，我以至于到最后連話都說不出來了。“那你先回去吧?！笔窃u(píng)委的聲音。我心里有種說不出的難受，仿佛此刻別人正在取笑我。
這是一次非常失望的演講，同時(shí)，也反映出了我缺少自信、勇氣，同時(shí)也說明了沒做好充分的準(zhǔn)備等問題。如果再有這樣的機(jī)會(huì)，我一定要克服種種困難，做好充分的準(zhǔn)備去迎接比賽。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/16755054.html】
