讀后感是指讀者閱讀完一本書、一篇文章或觀看完電影、電視劇等作品后,對所讀、所看內(nèi)容產(chǎn)生的個(gè)人感受和思考的一種文字表達(dá)形式。讀后感是對作品中人物、情節(jié)、主題等方面進(jìn)行分析和評論的過程,它可以幫助讀者更深入地理解作品,提升閱讀體驗(yàn)。讀后感是一種重要的學(xué)習(xí)方式,通過書寫讀后感可以幫助讀者思考和總結(jié)自己的閱讀體會,進(jìn)一步培養(yǎng)自己的閱讀能力和分析能力。在寫讀后感時(shí),我們可以提煉出作品的核心思想或主題。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
讀童年讀后感篇一
在《童年》這本書中,我最喜歡的人物是姥姥。因?yàn)槔牙咽羌依锏捻斄褐?,是一位溫和慈愛的人,總是愿意無私地幫助大家。而且,姥姥能夠沉著冷靜地面對各種困難。她很疼愛阿廖沙,當(dāng)阿廖沙被姥爺用枝條抽過痛的昏迷后,她會細(xì)心地照顧著阿廖沙,還會給他講各種童話和民間故事。
而姥爺卻不同了。矮小干瘦的他非常自私,整天欺負(fù)著自己的家人和干活的人。而且當(dāng)他有錢時(shí),每天都自以為是,什么事情都是自己說了算;當(dāng)家里變窮后,他更小氣貪財(cái)了。有時(shí)甚至把自己的親人也趕出了家門。
在這本書中,還有一位小主人公,他就是——阿廖沙。阿廖沙是一個(gè)善良又正直的孩子,他能勇敢地面對黑暗的環(huán)境和重重困難。他同情弱小、貧窮的人,他愛姥姥,愛學(xué)習(xí),更熱愛生活。
當(dāng)阿廖沙因?yàn)殚L了天花被人們綁在頂樓的柱子上時(shí),姥姥就承擔(dān)起給阿廖沙喂飯的責(zé)任;當(dāng)阿廖沙從頂樓跳到雪地上,雙腿失去知覺時(shí),姥姥又每天陪伴著他;當(dāng)姥爺和姥姥分完財(cái)產(chǎn)時(shí),阿廖沙就開始和小伙伴一起撿垃圾,幫著姥姥賺錢。
讀完《童年》這本書,我真覺得自己是一個(gè)生在福中不知福的孩子。因?yàn)闀械陌⒘紊吃谶@個(gè)黑暗的環(huán)境中,還能勇敢地面對生活,而我在這么好環(huán)境中卻不努力。
我一定要向書中的阿廖沙和姥姥學(xué)習(xí),做一個(gè)正直又善良的好孩子!
讀童年讀后感篇二
美滿的童年都是類似的,不幸的童年各有各的不幸,當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情讀完高爾基的《童年》時(shí),我的心猶如澎湃的海潮,久久不能平靜,我深刻體驗(yàn)到了字里行間的感情色彩,邪惡中看到善良,黑暗中看到光明,冷酷無情中見到人性的光茫,悲劇氣氛中感受到頑強(qiáng)毅力,戰(zhàn)勝頑強(qiáng)的力量。
《童年》講述了一段沉重的童年往事,主人公阿廖沙是一個(gè)在苦難中長大的孩子,但他擁有一顆脆弱而敏感的心,正體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣,愛如溫暖的陽光豐富了他,使他充滿了力量去面對苦難。
嚴(yán)厲暴躁的外祖父由于家業(yè)的衰敗,變得吝嗇,貪婪,專橫,殘暴,慈祥而和藹的外祖母,有著仿佛圣徒一樣的寬大胸襟,粗野,自私的舅舅,愛喝酒鬧事,整日因爭奪家產(chǎn)而斗毆,還有憂郁的媽媽,樂觀淳樸的小茨岡,以及正直的老人格里戈里等,尤其是聰明能干,善良開朗的外祖母,她是一盞明燈,驅(qū)逐黑暗與孤獨(dú),她是正義,憐憫窮人與弱者,高爾基從熾熱的浪漫主義者,為我們描繪一幅俄國小市民階層的風(fēng)土人情的真實(shí)圖畫,表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民戰(zhàn)勝苦難的力量與決心。高爾基的童年是那么悲慘,和他比起來,我就美滿多了。
我生活在魚米之鄉(xiāng)—南京,這里風(fēng)景如畫,而且擁有著豐富的文化底蘊(yùn),六朝古都的南京,雖沒有上海繁華,青島優(yōu)美,可我們卻是那樣的獨(dú)一無二。
我坐在寬敞的教室,和藹的老師,溫柔的父母,讓空氣中充滿了愛的芬芳。
我生活在一個(gè)人道主義的國家,這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,更沒有層出不窮的暴行與丑事,有的只是書香四溢的校園,我們成了一個(gè)莘莘學(xué)子,充實(shí)的生活在瑯瑯的讀書聲中開始,老師熱心的為我們傳授知識,同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤一一吸收更多,更好的知識。在知識的海洋中,我結(jié)束了快樂的童年,慢慢走向成熟。
《童年》是高爾基自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中第一部,那是一段由一個(gè)真善美的天才所講述的殘酷,悲慘的生活中的故事。
讀完《童年》感到高爾基兒時(shí)的悲慘遭遇,覺得自己現(xiàn)在是美滿的,想要什么,就有什么,如果有人欺負(fù)你,大人會伸張正義毫不猶豫狠狠教訓(xùn)那人一番,可是高爾基呢?與我們恰恰相反,有人說:環(huán)境可以造就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人,就是這樣的環(huán)境,造就了高爾基,成就了高爾基,在如此污穢和邪惡的天地里,他那顆光明和博愛的心沒變,沒有變得骯臟,而變得更加開朗,光明,也許這就是成功的秘訣吧!《童年》這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢正直自信!
池塘邊的榕樹上,知鳥在聲聲叫著夏天,操場邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面熟悉的《童年》又在耳邊響起,童年已經(jīng)過去,步入高中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光?。?/p>
讀了高爾記的《童年》后,才知道什么是童年,什么是美滿的童年,什么叫珍惜童年!
讀童年讀后感篇三
高爾基(1868——1936)前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家,社會主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。他出身貧苦,幼年喪父,11歲即為生計(jì)在社會上奔波,當(dāng)裝卸工、面包房工人,貧民窟和碼頭成了他的“社會”大學(xué)的課堂。他與勞動(dòng)人民同呼吸共命運(yùn),親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫。這對他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有重要影響。
高爾基刻苦自學(xué)文化知識,并積極投身革命活動(dòng),探求改造現(xiàn)實(shí)的途徑。1892年發(fā)表處女作《馬卡爾?楚德拉》,登上文壇,他的早期作品,雜存著現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義兩種風(fēng)格,這是他無產(chǎn)階級世界觀形成前必然經(jīng)歷的階段。浪漫主義作品如《馬卡爾楚德拉》、《伊則吉爾老婆子》(1895)、《鷹之歌》(1895)等,贊美了熱愛自由、向往光明與英雄業(yè)績的堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性,表現(xiàn)了渴望戰(zhàn)斗的激情;現(xiàn)實(shí)主義作品如《契爾卡什》、《淪落的人們》、《柯諾瓦洛夫》等,描寫了人民的苦難生活及他們的崇高品德,表達(dá)了他們的激憤與抗?fàn)?。這些作品的主人公大多是努力探求新的生活道路、思考生活的意義并充滿激烈內(nèi)心沖突的人物。
1905年革命失敗后,高爾基赴美國及意大利寫了一系列政論文章,抨擊西方資本主義制度和充斥于思想、文學(xué)界的形形色色反動(dòng)思潮。1908年創(chuàng)作的中篇小說《懺悔》流露出唯心主義的造神論思想,受到列寧的嚴(yán)肅批評,并得到他的熱情幫助。盡管如此,高爾基的主導(dǎo)傾向仍然是積極的,富于革命的戰(zhàn)斗精神。對新的無產(chǎn)階級文學(xué)創(chuàng)作方法的特征從理論上進(jìn)行了許多探索,提出現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義相結(jié)合的觀點(diǎn)。他在兩次革命之間的創(chuàng)作成果頗豐,如《奧古洛夫鎮(zhèn)》(1909)、《夏天》(1909)、《馬特維柯熱米亞金的一生》(1910——1911)、《意大利童話》(1911——1913)、《俄羅斯童話》(1912——1917),以及稍后完成的自傳體長篇小說三部曲的前兩部《童年》和《人間》(1913——1916)。
高爾基不僅是偉大的文學(xué)家,而且也是杰出的社會活動(dòng)家。他組織成立了蘇聯(lián)作家協(xié)會,并主持召開了全蘇第一次作家代表大會,培養(yǎng)文學(xué)新人,積極參加保衛(wèi)世界和平的事業(yè)。
高爾基的作品自1907年就開始介紹到中國。他的優(yōu)秀文學(xué)作品和論著成為全世界無產(chǎn)階級的共同財(cái)富。
《童年》是俄國作家高爾基自傳三部曲的第一部,被譽(yù)為俄國最優(yōu)秀的自傳小說之一?!锻辍穼懹?931年,它向讀者們展現(xiàn)了高爾基童年時(shí)期在外祖父家的生活,記錄了高爾基在沙皇統(tǒng)治下的心路歷程。書里十分成功地塑造了幾個(gè)角色,尤其是外祖母這一角色,她被稱為“俄羅斯文學(xué)史上最鮮明、最富有詩意的形象之一”。小說真實(shí)地描寫了19世紀(jì)70—90年代俄國社會的面貌,展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。閱讀《童年》時(shí),我們可以真切地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡,老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦難歷程。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他,后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行,這讓大人么操心就足夠了,還輪不到我們呢。
但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?,在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。
那么,就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開始為長輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。
讀童年讀后感篇四
每個(gè)人生命中都有幾個(gè)意義非凡的朋友,“好事兒”就是阿列克謝的好朋友之一。為什么呢?因?yàn)?,他曾對阿列克謝的人生產(chǎn)生了重大的影響。
首先,他教阿列克謝保護(hù)自己。他說:“真正的力量,在于動(dòng)作迅速。動(dòng)作越迅速,力量就越大。懂嗎?”很快,他又教阿列克謝把握機(jī)會:“任何事情都要善于把握——懂嗎?”他還教給阿列克謝一定要學(xué)會寫字……他的諄諄教導(dǎo)都讓阿列克謝受益終生。
不但如此,“好事兒”獨(dú)特的氣質(zhì)也讓“我”著迷。雖然大家都對他不甚了解,但“我”總覺得與他心息相通?!八f‘很孤獨(dú)’的時(shí)候的表情深深打動(dòng)了我,那是一種我能理解的觸動(dòng)心靈的東西。”這大概就是好朋友之間互相吸引的原因所在吧!
可是,大家卻都越來越不喜歡“外人”—“好事兒”,作為孩子的阿列克謝無法理解大人們的世界,雖然他極力想要留住“好事兒”,卻無能為力,最終,“好事兒”還是離開了?!巴砩希吡?,和大家親切地道了別,還緊緊擁抱了我。我走出大門,看見他坐在馬車上,車輪碾壓著冰凍的泥巴疙瘩,一路顛簸?!?/p>
此時(shí),“我”的心也像一個(gè)冰凍的泥巴疙瘩,因?yàn)椤拔摇比松兄匾呐笥央x開了?!拔液藓薜匕焉鬃优獢嗔耍职ち艘活D揍。我和我們祖國中的無數(shù)優(yōu)秀人物的第一個(gè)的友誼,就這么結(jié)束了。”這是怎樣的心如刀割!
在“好事兒”的影響下,“我”不但學(xué)會了寫字,還學(xué)會了記錄,如果沒有“好事兒”的教誨,恐怕這本經(jīng)典的《童年》也不會呈現(xiàn)在我們面前,供一代又一代的讀者閱讀了。如此想來,“好事兒”是多么偉大?。?/p>
云舒媽碎碎念:
常說,我們永遠(yuǎn)不知道下一秒會與誰相遇,也永遠(yuǎn)不會知道每個(gè)相遇會給我們帶來什么樣的緣分和影響?!耙灰婄娗椤笔蔷壏郑跋嘁姾尥怼笔蔷壏?,“恰逢其時(shí)”也是緣分。而那些相遇,有時(shí)候因一件事、一段時(shí)光甚至一句話,就會給我們帶來或好或壞的記憶。
我們還常說,感恩一切遇見,一切都是最好的安排。我們感恩那些好的,讓我們成為更好;我們感恩那些壞的,讓我們變得更強(qiáng)。世間之事,皆是歷練。本無好壞,一念之間。時(shí)時(shí)感恩,感恩一切。世界無時(shí)不在發(fā)生著各種各樣的事情和各種各樣的變化。有新生兒來到這個(gè)世界,也有人在離開。就像早晨突聞馬拉多納的驟然離去,給我們帶來極大的震驚與感慨。
《童年》中,“我”對“好事兒”無疑是心懷感恩的,因?yàn)樵谀莻€(gè)冰冷的家中,“好事兒”的出現(xiàn)不但給“我”帶來了心靈上的撫慰與溫暖,還教會了“我”很多有用的知識,對“我”的成長,起到了很重要的引導(dǎo)意義。
人之一生,太多遇見。我們走過的每一步,都有人相伴;我們生活的每一天,都存在改變。天地寬廣,所有的遇見都會讓我們內(nèi)心更強(qiáng)。心存感恩,是人生的哲學(xué)與智慧。愿你我都有。
讀童年讀后感篇五
每個(gè)人都擁有五彩的童年,《童年》的作者高爾基的童年又是什么樣的呢?下面,就讓我們翻開這本書。
這本書是高爾基描寫自己的童年生活的,可以說,他的童年是十分痛苦的。
這本書主要講了:小主人公阿廖沙4歲喪父,因母親無法養(yǎng)活他,就投靠了外祖父,于是跟著外祖父、外祖母過著貧寒、艱苦的生活,當(dāng)?shù)剿?0歲時(shí),外祖父便叫他去人間混飯吃。阿廖沙在這段期間,了解了許多人的性格。外祖父有著矛盾、復(fù)雜的性格,他的內(nèi)心有著善良的一面,但貪婪金錢腐蝕了他的靈魂。雖然阿廖沙生活在一個(gè)冷冰冰的世界里,但他有一個(gè)十分疼愛他的外祖母。外祖母時(shí)時(shí)刻刻地庇護(hù)、關(guān)心著他,給予了他無限的溫情與鐘愛,并對他進(jìn)行了有益的教導(dǎo)。
在生活中,我們要做一個(gè)善良的人,不要像外祖父一樣被金錢誘惑,做一個(gè)愛財(cái)如命的人是一種恥辱。我們要向外祖母學(xué)習(xí),做一個(gè)聰明能干、熱愛生活的人,也要擁有一個(gè)圣徒般寬大的胸懷。我們可千萬不能學(xué)習(xí)那兩個(gè)自私的舅舅。我們要孝順父母,不要為了家產(chǎn)而兄弟反目,要團(tuán)結(jié)一心,團(tuán)結(jié)就是力量。如果我是小主人公阿廖沙,面對這樣一個(gè)狹小的空間,我一定生活不下去,而阿廖沙卻勇敢的面對了,所以,我們也要學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)強(qiáng)樂觀的精神。
讀了這本書,我體會到了許多。文中有一句:“外祖母撲到窗口,伸出一只胳膊,一邊擺手,一邊喊道:‘米哈伊洛,看在上帝的份上,快走吧!他們要把你打殘廢的,快走!’舅舅照著外祖母的胳膊就是一棒子,可以看見一個(gè)很粗的東西在窗口一閃,落在她的胳膊上。外祖母一下子就坐在地上,仰面躺了下去,但仍然喊了一聲:‘米哈伊洛,快跑!’”從這一段文字中,我體會到:外祖母到窗口的速度很快,是從一系列的動(dòng)詞:撲、伸、擺、喊體會到的。
而且外祖母很關(guān)心兒子,生怕有點(diǎn)閃失,連倒下去也不忘囑咐孩子逃走。而米哈伊洛卻不領(lǐng)情,還出手打母親,他這沒良心。母愛是多么偉大呀!米哈伊洛為了財(cái)產(chǎn),不惜一切代價(jià),為目標(biāo)不擇手段。如果拿我們的童年與阿廖沙的童年相比,那我們的童年不知比他快樂了多少倍,那么,就讓我們珍惜這寶貴的童年時(shí)光吧!
讀童年讀后感篇六
認(rèn)真讀完一本著作后,相信你一定有很多值得分享的收獲,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。但是讀后感有什么要求呢?下面是小編為大家收集的《童年》讀后感,希望對大家有所幫助。
暑假里,我讀了《童年》這本書,里面的內(nèi)容讓我受益匪淺,看到高爾基和我們那不一樣的童年,又不禁為他的悲慘童年而感到悲傷。
《童年》講的是五歲的高爾基失去了父親,而后又經(jīng)歷了母親改嫁等一系列的變故。為了上學(xué),他只能去撿廢品賣了錢當(dāng)學(xué)費(fèi),自己供自己上學(xué)。高爾基身上穿的破舊,在身邊的富有同學(xué)面前,受到了不少屈辱,可是他并不在意,把這一切化為動(dòng)力,促使自己努力學(xué)習(xí),成績一直是名列前茅。
讀完了這本書后,我陷入了深思?,F(xiàn)在,我們的條件是多么的優(yōu)越,不用擔(dān)心沒錢上學(xué),更不用撿垃圾維持生活。身上穿的都是名牌的衣服,用的也是五花八門,色彩鮮艷的文具,各種樣式的書包,還有許多不知名的東西,應(yīng)有盡有。而高爾基呢?他是多么的悲慘?。e說是文具了,就算是衣服也都破爛不堪,是補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁,還受到外公的百般虐待。相比之下,我們就像溫室里的花朵,享受著小公主、小皇上之類的待遇,不愁吃,不愁喝。簡直是“衣來伸手飯來張口”。但是對于高爾基來說,這根本就是神仙般的,想也不敢想的奢侈生活呀!而他卻在這樣艱苦的環(huán)境下勤奮地學(xué)習(xí);相比之下,我們這些過著幸福生活的人,卻是那么的不爭氣,真是自嘆不如呀。如果,我是高爾基,那一定會為自己的貧窮家境而自卑的對學(xué)習(xí)沒有了信心,而他卻把嘲笑化為了進(jìn)步的階梯,我真是佩服不已啊!
相比高爾基童年的生活,我們可以用掉進(jìn)了蜜糖罐一樣形容現(xiàn)在的生活,可是,盡管這樣有些人還是不滿意現(xiàn)在的生活,挑這撿那。我也曾經(jīng)做過一件這樣的事。
那天,我考了全班第一,媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我,做了我最喜歡的餡餅。我狼吞虎咽地吃了起來,突然,一塊刺鼻的東西被我吃了進(jìn)去,我連忙吐了出來,問媽媽:“這是什么呀!”媽媽一看,不以為然的說:“是姜。”我一聽,連忙把餡餅丟到垃圾桶里。要知道,我是最厭煩姜的,那刺鼻的味道讓我聞了很不舒服,吃了更是惡心。媽媽見我把餡餅浪費(fèi)了,十分生氣,說:“今天只有這一種帶姜的餡餅,你吃也要吃,不吃也要吃!”我聽了媽媽的訓(xùn)斥后也耍起了性子,坐在那不理會媽媽。最后,媽媽實(shí)在是犟不過我,又給我重新做了餡餅,這才讓我如愿以償?,F(xiàn)在想想,我真是不應(yīng)該浪費(fèi)餡餅,姜又不是對身體有害的東西,何況這餡餅沒有了姜也是不好吃的呀!這餡餅如果在高爾基的眼中,那會是怎樣珍貴的食物呀!以后,我一定不會再浪費(fèi)食物,而是珍惜每一粒糧食。
讀了《童年》這本書,我深深地感知到了我們和高爾基不一樣的童年,看出了一代人與另一代人的不同。以后,我們也要學(xué)習(xí)高爾基那種不向困難低頭,奮發(fā)向上的精神,好好珍惜我們現(xiàn)在美好的童年。
讀童年讀后感篇七
第一眼看到《童年》,是它的作者吸引了我,翻看后,是書的內(nèi)容打動(dòng)了我,使我完完全全的陷了進(jìn)去,喜歡上了這本書與這本書的主人公阿廖沙。
阿廖沙在三歲時(shí),就失去了自己的父親,母親把他寄養(yǎng)在他外祖父卡什林的家里,因?yàn)橥庾娓傅募覙I(yè)不景氣,所以外祖父的性格變得有些暴躁,而阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個(gè)家里沒有和平,只有爭吵、仇恨彌漫了阿廖沙的世界,就連小孩子都受到了毒害。
甚至連阿廖沙的母親都不堪忍受這種生活,只好拋下阿廖沙而去。但是在這個(gè)污濁的環(huán)境里,也還有另外一種人,就是淳樸、樂觀、正直的老工人葛利高里。
每逢節(jié)日的晚上,雅科夫就會彈吉他,奏出動(dòng)人心弦的曲調(diào)。外祖母跳著民間舞,猶如恢復(fù)了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。在這些人當(dāng)中,外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正,熱愛生活,相信善總會戰(zhàn)勝惡。只有在外祖母的世界里,阿廖沙才能感到有一絲絲的快樂。
在《童年》整部作品中,高爾基對外祖母的外貌描寫生動(dòng)而形象,惟妙惟肖,如“她微笑的時(shí)候,那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的,閃出一種難容的愉快光芒,在笑容里,快活的露出堅(jiān)固的雪白的牙齒,雖然黑黑的兩頰有許多皺紋,但整個(gè)面孔仍然顯得年輕,明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了?!笨吹贸觯郀柣鶎ψ约和庾婺赋錆M愛意及敬意。
雖然他的童年并不快樂,但是他有了能夠戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量!
讀童年讀后感篇八
童年,一個(gè)離我很近的詞藻,對我來說,那或許是美好的或許是煩惱的。但讀了《童年》這本書后我就能確定出自己的童年是美好的,是幸運(yùn)的。
阿廖沙是《童年》的主人公,一個(gè)和樂觀開朗、善良正直的男孩。在他很小的時(shí)候,父親便去世了,母親帶著他到了外祖母家。但阿廖沙的外祖父和他的兩個(gè)舅舅卻非常自私蠻橫,經(jīng)常毒打孩子,這對阿廖沙來說就是給他的童年買下了陰影。
但令人慶幸的是,阿廖沙的外祖母給他的童年增添了不少色彩。讀了著本書后,我不由得喜歡上了這位慈祥善良、淳樸的外祖母。記得書中有一個(gè)片段是這么說的,在去尼日尼的路上,外祖母時(shí)常給阿廖沙講故事,還不停地安慰這阿廖沙,關(guān)心這他,每當(dāng)外祖父要打阿廖沙時(shí),外祖母總是馬上沖過去保護(hù)他。
雖然阿廖沙的童年有很多痛楚但因?yàn)橛辛送庾婺高@樣天使般的任務(wù),才給了他一些童年的美好回憶。告訴了他人間其實(shí)還是有溫暖的。
當(dāng)我看到外祖父用鞭子抽打阿廖沙時(shí),便想起來我的童年。“吃些蝦子,它可以讓你的小腦袋瓜變聰明哦!”外祖父對我說道。
“魚也好,吃這塊兒!這塊兒沒刺”外祖母也附和著?!班?,多吃點(diǎn)。”媽媽撫摸著我的頭笑道。
……一句又一句關(guān)心我的話,回響在耳邊。比起阿廖沙,我可幸福多了!
是呀,每個(gè)人都會得到溫暖的,它或多或少,但我們需要的就是知足。要相信,只要以樂觀、知足的心態(tài)去面對生活,總會發(fā)現(xiàn)一些亮點(diǎn)。
讀童年讀后感篇九
瑪克西姆高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭。在殘暴的沙皇統(tǒng)治期間,高爾基在童年失去父親時(shí)遭受了:年的痛苦,但他卻遭到了祖父的虐待。他周圍的人是如此自私、貪婪和充滿仇恨.
高爾基的童年是如此悲慘,與他相比,我要幸福得多。
我出生在一個(gè)靠近山川的美麗地方。父母無微不至的照顧著我,愛著我愛的人,無辜的愛著我的朋友,這讓快樂的音符一直落在我的身邊。在竹林里玩耍,在山里采蘑菇,在小溪里捉螃蟹,追蝴蝶,聞花香,追蚱蜢,我的童年就這樣無憂無慮的開始了。
我跌跌撞撞的跟在表哥后面拿著大筐去撿小麥,可是大筐總是打在我的腳后跟上。兩條長發(fā)綹快樂地上下跳動(dòng),白色的蝴蝶快樂地在我身邊飛舞。藍(lán)天萬里無云,微風(fēng)撩撥著我的衣襟,籃子里的麥穗有一大半。美好的童年是在快樂的勞動(dòng)中度過的。
進(jìn)入滿是書香書香的校園,我成了學(xué)生。一整天從閱讀的聲音開始。老師熱情地給我們傳授知識,學(xué)生們互相討論。我們就像小樹苗,接受著春風(fēng)的滋潤和雨水——吸收著更多更好的知識,茁壯成長。在這片知識的海洋中,我結(jié)束了快樂的童年,開始走向成熟。
我生活在一個(gè)充滿人道主義的社會主義國家。沒有鞭打,沒有毆打,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有粗暴,沒有無休止的暴行和不光彩的事情。這里的人善良、純潔、樂觀,所以我的童年充滿了幸福和快樂。
讀童年讀后感篇十
童年對于每個(gè)人來說,都是一段回憶;童年對于有的人來說,是多姿多彩的;童年對于有的人來說,是平淡無味的:童年對于有的人來說,是充滿歡笑的:童年對于有的人來說,是浸滿淚水的;童年對我來說,是一段承載著快樂與幸福的時(shí)光;然而,童年對于阿廖沙來說,則是一段悲慘的回憶。
阿廖沙是《童年》里的主人翁,這本書是高爾基童年時(shí)代的真實(shí)寫照;阿廖沙三歲時(shí),父親病故,母親就帶他回了娘家。可惜外公是個(gè)自私、貪婪而又專橫業(yè)主,剝削雇工,放高利(li)貸,最后破產(chǎn)以至于貧困潦倒。在這期間,阿廖沙還經(jīng)常挨著外公的毒打。在阿廖沙飽受著折磨之時(shí),外祖母就是他的太陽,總是用她的溫存,用她的寬容澆灌著阿廖沙那顆脆弱的心靈,外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷。外公破產(chǎn)后,可憐的母親改嫁,之后又生病而死,十一歲的阿廖沙被外公殘忍地趕出了家門,到社會上自謀生路……在這樣悲慘的童年下,阿廖沙漸漸長大,但他依舊保持著那份樂觀豁達(dá),他依舊正直勇敢。
我們的童年是在父母愛的雨露的滋潤下,在老師知識的陽光的照耀下,在朋友們的陪伴下無憂無慮的.度過的。而高爾基呢與我們恰恰相反,是飽受磨難與痛苦的。有人說:“環(huán)境可以造就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人。”高爾基在這樣的情況下,沒有對生活失去信心,而是保持著一顆堅(jiān)強(qiáng)樂觀的心勇敢的走下去;就是這樣的環(huán)境和這樣的心態(tài),成就了高爾基。
古往今來,有多少人憑借著樂觀豁達(dá)的心態(tài),譜寫了一曲曲強(qiáng)者之歌;蒲松齡在貧困交加的情況下,完成了《聊齋志異》這部不朽之作;海倫凱勒憑借著堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志,讓她的人生重現(xiàn)光明;身殘志堅(jiān)的張海迪、邰麗華向命運(yùn)挑戰(zhàn),不屈不撓,從而改變了自己的命運(yùn)。
現(xiàn)在的我們,就像溫室里嬌嫩的花朵,沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨的歷練與打擊,所以,當(dāng)我們遇到小小的困難與挫折是總是選擇逃避,面臨一些微不足道的磨難時(shí)總是不敢面對,受了一點(diǎn)小傷就又哭又叫。我們的童年是幸福的,我們要學(xué)會知足,要學(xué)會珍惜。這樣的同時(shí),我們還要?dú)v練自己,只有受到更多磨煉,我們才能真正地成長,才能從一顆弱不禁風(fēng)的溫室花朵長成一棵能抵抗風(fēng)雨的蒼天大樹。
當(dāng)我們想要放棄時(shí),不妨想想高爾基、想想他們、想想那些還在人生路上奮力奔跑的人們,讓他們來鞭策我們——不怕摔倒,勇敢地、義無反顧地走下去!
讀童年讀后感篇十一
今年我讀過好多本書了,但《艾麗的童年》是我喜歡的一本書。
書中的故事,發(fā)生在美國經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期。艾麗的爸爸幾經(jīng)曲折,終于在斯坦福找到了一份工作,艾麗一家要搬到斯坦福了。
要離開熟悉的環(huán)境和最好的朋友了,這對艾麗來說真是一件傷心的事,她好多天都悶悶不樂。但當(dāng)艾麗聽說新家在一條叫做草莓山的街道時(shí),她心中的不安和傷感似乎消退了一些,因?yàn)樗滥鞘且粋€(gè)非常美麗的地方。而艾麗的房間布置得也非常漂亮,有粉紅色的墻壁和粉紅色的天花板,還有粉紅色的衣柜和床,艾麗非常開心。而且,艾麗在草莓山找到了新朋友,有了新學(xué)校,她一切的生活都改變了。在艾麗的童年里,她經(jīng)歷了許多事,有溫馨也有傷感。但她明白了什么才是值得珍惜的友情。
在這本書里,艾麗的`生活中有爭吵、在關(guān)愛、有同情,也有誤會。讀后想想,我們和艾麗也是一樣的,也會經(jīng)歷她生活中的種種情景,在自己的生活中也發(fā)生過許多令人煩惱的事情,但我們要克服自己的脆弱,多想一些辦法去把事情做好。這是《艾麗的童年》給我的最大的啟發(fā)。
有幾章故事會讓我們特別感興趣,比如出乎意料、玩游戲、驚喜到了。
很多同學(xué)都喜歡看這本書,我看這本書不下10遍了,因?yàn)樗每戳??!栋惖耐辍肥俏易钕矚g的一本書。
讀童年讀后感篇十二
或許夢琪同學(xué)這篇關(guān)于“童年”的隨筆是我讀過同樣主題作文中最好的一篇:文字美,情節(jié)好,有哲理。
你把自己的童年像蛋糕那樣切成幾塊分享給大家,至少說明你的童年是甜美的。
文章開頭你引用了托爾斯泰的話,記得他還說過:“幸福的家庭是幸福的,不幸的家庭各有各的不幸?!保@句話也可以用于表述不同人的童年:不幸的童年有不同的不幸,有物質(zhì)的——那些缺衣少食的,有精神的——那些家人離異的······。
我們每一個(gè)人的童年就如同樹苗,被栽得正則正,被栽得偏則偏,你的非常幸運(yùn),是正和直的——這特別要感謝你慈愛的父母,而有些人的童年則在掙扎中求生。
童年美好之所以值得贊美和謳歌,是因?yàn)樯钐幫昶诘娜耸潜粍?dòng)的、幾乎沒有選擇能力,人只有在成人之后才逐步開始自己做主。
被動(dòng)的美好來之不易,算是上天的恩賜,既要感激父母,也是靠了運(yùn)氣。
希望且行且珍惜,把它——那份童年幸福,傳遞給自己的后人吧。
讀童年讀后感篇十三
我們的童年如同在天堂一般,但也有一,些人的童年如地獄,高爾基是社會主義,現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人,他是一個(gè)世界聞名的人。
高爾基的母親一段時(shí)間后改嫁,但卻馬上死亡,年幼的高爾基被殘忍的外祖父逐出家,他那時(shí)的歲數(shù)大概才十歲左右,我們十歲的時(shí)候還在粘著父母要著那個(gè)和這個(gè),根本無憂無慮。我們生在福中不知福。高爾基他小小年紀(jì)幫別人打零工,甚至上街討飯,可同樣的我們,四肢健全,有頭腦,為什么就忍受不了他的童年,他可以養(yǎng)活自己,為什么我們還要依賴在父母身上,甚至有的人長成20多歲,還不如高爾基10歲左右。
時(shí)代,是不斷的在進(jìn)步,科技也是如此,條件也在優(yōu)越著,但人們的意志卻在不停的衰敗著,成為一個(gè)寄生蟲一般一直依賴在別人身上,像這樣,永遠(yuǎn)不會進(jìn)步。
有一句話叫做“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?!痹诖煺勖媲皥?jiān)強(qiáng),在困難面前挺立,遇到困難不要跑,勇敢的面對他,要戰(zhàn)勝恐懼,才有可能成功。
讀童年讀后感篇十四
大人們總覺得漫畫不好,可這本書讓我得到的感觸,不止是“很深”這兩個(gè)字能夠?qū)⑺磉_(dá)出來的。
這本書主要講的是一個(gè)小男孩得了癌癥而得不到親人的關(guān)心與愛的故事。(小男孩叫戴維·斯摩爾)
看完這本書之后,我被深深的震撼了,沒想到,一本漫畫幾乎比我以前讀過的書都要好,要知道,只有最好的書才會讓人感受到震撼。
我們可能有時(shí)會把父母的愛給忽略。不知道為什么,一直在寫作業(yè)或搞補(bǔ)習(xí)時(shí),覺得生活苦、生活累的我,卻突然感到了自身健康的幸福。有時(shí),父母的小小的一個(gè)舉動(dòng)都會包含著濃濃的愛。我們可能有時(shí)感受不到,可那種愛是純凈的,是非常美好的。
之前我還覺得我的童年沒有快樂和幸福,可看完這本書之后,終于,我明白了,原來父母都是在為我好。
父母都愛我們,有時(shí)我們只是不理解他們的愛,可為我們的成長做打算時(shí)有些小孩,就是因主人公有癌癥或者有其他的什么東西,父母就慢慢地、慢慢地不愛他們了。
這本書讓我知道了父母對我的愛和自身的健康最珍貴。
讀童年讀后感篇十五
童年是美好的,是快樂的,也是幸福的,而作者高爾基作品三部曲中的一本它在文學(xué)萬史上有著很重要的地位。
這本書主要寫了:阿廖沙三歲時(shí),父親便離開了人世,母親帶著他去投奔外祖父,外祖父是個(gè)小染坊坊主,他性格暴躁,經(jīng)常毒打孩子們,而且還自私自利,阿廖沙的兩個(gè)舅舅也是非常殘暴不堪的。他們?yōu)榱藸帄Z阿廖沙母親的嫁妝和外祖父的財(cái)產(chǎn)而互相打架斗毆,還經(jīng)常用打孩子來撒氣。但是在這污濁、黑暗的環(huán)境,有一個(gè)人她依然樂觀、善良、有著無私的愛,她便是——外祖母。外祖母非常和藹可親,她是唯一一個(gè)疼愛阿廖沙的人。她給了阿廖沙無私的愛,無限的寬容。她為阿廖沙指引走向光明的道路,走向光明,美好的未來。
而相反我們的生活時(shí)代是那么幸福,有許多喜歡的玩具,許多漂亮的衣服,還有許多美味的零食,在餐桌上又是大魚大肉地吃著,但是我們還是不知足,一有不順心的事便和父母大吵大鬧、抱怨聲、責(zé)怪聲不停。甚至有時(shí)候看到喜歡的東西便哭鬧著讓父母買,但是買好之后只有三分鐘的熱度,便不想要了,有時(shí)間還會因?yàn)椴欢屡c父母吵架。
高爾基是不幸的,他本該因?yàn)橛袃?yōu)異的成績開開心心地去讀書的,但是他為了生活只能放棄學(xué)習(xí)拼命工作養(yǎng)活自己。
而我很幸福有父母無私的愛,有老師的教導(dǎo),朋友的陪伴,每天都是開開心心的。
同學(xué)們,這本書它揭露了俄國沙皇的黑暗、殘暴和非人的生活。讓我們努力學(xué)習(xí)成為一個(gè)和阿廖沙一樣品學(xué)兼優(yōu)的好孩子吧!
讀童年讀后感篇十六
童年,是每個(gè)人心中永恒的夢。為了寄托對童年生活的向往,不少作家揮筆寫下了他們心中的童年。今日,我有幸讀到了蕭紅筆下的《童年的回憶》。
這篇文章記敘了蕭紅童年的最絢爛的回憶?!白襟啊?,“跳蛤蟆”,一件又一件充滿童趣的事在蕭紅極富感情的筆尖毫不保留地發(fā)出最天真的笑,如同蕭紅的一個(gè)又一個(gè)童年的夢。
“走過一條長長的石板路,路的盡頭就是我曾經(jīng)生活的地方”,這是文章的開頭,這條長長的石板路不僅可以通向那個(gè)曾經(jīng)的村莊,也可以通往蕭紅內(nèi)心的最深處,那個(gè)最天真爛漫的蕭紅。農(nóng)村的孩子,生活得總比城里的多姿多彩。捉蛤蟆是這條石板路的開端,“捉蛤蟆”是件多有趣的事,道出了蕭紅心底最發(fā)自內(nèi)心的情感。艷陽高照,月光似水,光陰一日又日地過,淡化了照片上的顏色,但永遠(yuǎn)也不會消失孩子們的笑聲。
動(dòng)物帶給蕭紅的快樂是無窮的,蟋蟀被蕭紅用濃墨重彩寫,說明它也為蕭紅的記憶揮下重重一筆。蟋蟀蹦著,跳著,和著我們的笑聲,蹦進(jìn)了灰色的相框。捉蟋蟀,斗蟋蟀,成了蕭紅最歡快的回憶。
童年的生活是多么難忘!對于記憶的史書,童年一定被配上了濃墨重彩,歲月蒙上的舊塵一定阻擋不住他燦爛的陽光。在我目前的十年人生歷程中,灰色的頁面上,“駭然”,兩個(gè)白色的大字映入眼簾。沒錯(cuò),這就是我概括的十年。十年中,這樣的場景一日又一日地重演:每次都是我做完了作業(yè),老媽說:奧數(shù)做完了嗎?語文背誦了嗎?英語聽寫了嗎?經(jīng)過一番盤問轟炸后,我拖著疲憊的身體,打開了筆袋。一樣,一樣,又一樣……我發(fā)揮愚公移山的精神,移著永遠(yuǎn)也移不完的作業(yè)山。滿天星辰伴著我完成父母的要求,又被父母塞上床。臨睡前,我總會看一眼床邊蒙塵的書,心想何時(shí)才能翻開它們。作業(yè)像一條繩索鎖住了我的童年。為了打開這條繩索,我想和父母申請,可父母鐵青的臉又嚇得我把話吞回了肚子里。我想大聲地喊:“我想要蕭紅的童年,哪怕是十分之一也好”。
讀童年讀后感篇十七
最近,我讀了一本書,讓我受益匪淺。這本書是《童年》,是蘇聯(lián)作家馬克西姆.高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的其中一部,另外兩部分別是《我的大學(xué)》、《在人間》。
這篇文章講了善良、機(jī)智的阿廖沙從三歲到十歲這一時(shí)期的事。阿廖沙和許許多多的人在一起,善良、機(jī)智的小茨岡,雖然愛耍些小聰明,但依然得到大家的喜歡,最后都被兩個(gè)舅舅害死了,外祖父心狠手辣,常常毒打孩子們,但是外祖母像一盞燈照亮了阿廖沙的心,使害怕的阿廖沙看到了希望。還有一些知識分子,同樣給阿廖沙帶來良好的影響。比如現(xiàn)身于科學(xué)的“好事兒”,常常給阿廖沙帶來不同的驚喜。我對知識淵博的“好事兒”十分敬佩,他不在意別人的眼光,只是努力投身于科學(xué)研究中。還有阿廖沙的其它伙伴,他們正義凜然,努力給予身處困苦中人們的幫助,這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
雖然阿廖沙生活的環(huán)境不是太好,但在外祖父的幫助下,依然堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí),努力讀書識字,他這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
這樣正義的人在我們生活中也不難發(fā)現(xiàn)。比如我的小伙伴們,在我遇到困難的時(shí)候都為我解圍,當(dāng)時(shí)的場面感人極了,我的眼淚忍不住的奪眶而出。我為這一群正義的小伙伴而感到自豪。
我一定要向“好事兒”、“阿廖沙”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的精神,在生活中,我們一定要努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈,向困難的朋友給予幫助。
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