2023年程序?qū)嵺`心得(優(yōu)質(zhì)10篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

程序?qū)嵺`心得篇一

近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，F(xiàn)TP（File Transfer Protocol）程序成為了文件傳輸?shù)闹匾侄?。作為一名軟件開(kāi)發(fā)者，我長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)一直在使用FTP程序進(jìn)行文件傳輸工作。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何使用FTP程序，還深刻體會(huì)到了FTP程序的重要性和便利性。下面將針對(duì)這些體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享。

首先，我深入體會(huì)到了FTP程序的高效性和便利性。與傳統(tǒng)的文件傳輸方式相比，F(xiàn)TP程序可以大幅提升文件傳輸?shù)男?。無(wú)論是小文件還是大文件，F(xiàn)TP程序都能夠通過(guò)多線程同時(shí)傳輸，而不需要用戶手動(dòng)拷貝和粘貼。這不僅極大地節(jié)省了時(shí)間和精力，還降低了出錯(cuò)的可能性。此外，F(xiàn)TP程序還可以通過(guò)支持?jǐn)帱c(diǎn)續(xù)傳功能，讓傳輸過(guò)程更加穩(wěn)定和可靠。即使在網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定的情況下，F(xiàn)TP程序也可以自動(dòng)保存?zhèn)鬏斶M(jìn)度，并在網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)后繼續(xù)傳輸，讓用戶無(wú)需再次從頭開(kāi)始。

其次，我意識(shí)到了FTP程序的安全性和保密性。在進(jìn)行文件傳輸時(shí)，數(shù)據(jù)的安全性是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。FTP程序通過(guò)支持加密傳輸（如SSL/TLS）和身份驗(yàn)證（如用戶名和密碼），可以確保傳輸?shù)奈募粫?huì)被任意訪問(wèn)和竊取。這在企業(yè)內(nèi)部文件傳輸、個(gè)人文件備份等場(chǎng)景中尤為重要。FTP程序還支持限定用戶訪問(wèn)權(quán)限、限制文件傳輸路徑等功能，進(jìn)一步保護(hù)了數(shù)據(jù)的機(jī)密性和完整性。總之，F(xiàn)TP程序在保護(hù)數(shù)據(jù)安全方面具備強(qiáng)大的能力。

第三，我認(rèn)識(shí)到了FTP程序的跨平臺(tái)性和兼容性。作為一種通用的文件傳輸協(xié)議，F(xiàn)TP程序可以在各種操作系統(tǒng)和平臺(tái)上使用，包括Windows、Linux、Mac等。不論是使用計(jì)算機(jī)、筆記本還是移動(dòng)設(shè)備，用戶都可以方便地使用FTP程序進(jìn)行文件傳輸。此外，F(xiàn)TP程序還支持與其他應(yīng)用程序和系統(tǒng)的集成。比如，在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，可以通過(guò)FTP程序?qū)㈤_(kāi)發(fā)人員的代碼上傳到服務(wù)器上進(jìn)行備份和管理；在網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程中，可以通過(guò)FTP程序?qū)⒕W(wǎng)頁(yè)文件上傳到服務(wù)器上進(jìn)行發(fā)布。這種跨平臺(tái)性和兼容性為用戶提供了極大的便利。

第四，我注意到了FTP程序的靈活性和可擴(kuò)展性。FTP程序提供了豐富的功能和選項(xiàng)，包括文件夾同步、文件夾比較、日志記錄等。用戶可以根據(jù)自己的需求選擇合適的功能和選項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的文件傳輸。此外，F(xiàn)TP程序還可以通過(guò)插件和腳本進(jìn)行擴(kuò)展和定制。比如，可以通過(guò)編寫腳本實(shí)現(xiàn)定時(shí)文件傳輸、自動(dòng)備份等功能；可以通過(guò)插件實(shí)現(xiàn)與其他應(yīng)用程序的集成。無(wú)論是個(gè)人用戶還是企業(yè)用戶，都可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行靈活的擴(kuò)展，提升文件傳輸?shù)男屎捅憷浴?/p>

最后，我總結(jié)了FTP程序使用中的注意事項(xiàng)和技巧。首先，需要保持FTP程序的更新和升級(jí)，以獲得更好的功能和安全性。其次，要合理設(shè)置和管理用戶權(quán)限，避免未經(jīng)授權(quán)的訪問(wèn)和操作。此外，需要定期對(duì)傳輸?shù)奈募M(jìn)行備份和整理，以免出現(xiàn)數(shù)據(jù)丟失或混亂。另外，要注意網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的穩(wěn)定性和速度，選擇合適的傳輸模式和參數(shù)。最后，要充分利用FTP程序提供的功能和選項(xiàng)，隨時(shí)調(diào)整和優(yōu)化文件傳輸?shù)姆绞胶托省?/p>

綜上所述，F(xiàn)TP程序在文件傳輸中具備高效性、便利性、安全性、保密性、跨平臺(tái)性、兼容性、靈活性和可擴(kuò)展性等優(yōu)勢(shì)。作為一名軟件開(kāi)發(fā)者，我深刻體會(huì)到了FTP程序在實(shí)際工作中的價(jià)值和重要性。通過(guò)合理利用和運(yùn)用FTP程序，我們可以更加高效地進(jìn)行文件傳輸，保護(hù)數(shù)據(jù)安全，并提升工作效率和便利性。希望更多的人能夠充分了解和使用FTP程序，享受其帶來(lái)的便利和好處。

程序?qū)嵺`心得篇二

當(dāng)?shù)弥幰挥?jì)算器的程序時(shí)，覺(jué)得不是很難，但后來(lái)仔細(xì)一想似乎要滿足老師的要求并不是那么容易，越想越覺(jué)得復(fù)雜.當(dāng)老師給我們上了一節(jié)指導(dǎo)課后，我看到了希望.再經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的仔細(xì)構(gòu)想，我感到勝利在望.于是興孜餑餑得坐進(jìn)了機(jī)房，手指在鍵盤上不停的跳躍，不一會(huì)就一部分寫好了，真的蠻興奮的.于是又開(kāi)始第二部分的編寫，又好了，當(dāng)我按下alt+f4+回車時(shí)，沒(méi)得到我預(yù)想的結(jié)果，有點(diǎn)意外.于是移動(dòng)光標(biāo)上下掃描，好象沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何語(yǔ)法錯(cuò)誤，我猜可能是結(jié)構(gòu)的順序出了問(wèn)題，再仔細(xì)的將程序看了遍，想了想.結(jié)果發(fā)現(xiàn)第二部分沒(méi)被運(yùn)行.接下來(lái)我對(duì)疹下藥，果然有用，這人真是喜啊!在接下來(lái)的幾節(jié)課我完成了余下的部分，當(dāng)然不可能一切非常順利，其中的'曲曲折折是很難說(shuō)清楚的。

當(dāng)寫完了這程序我深深地感到寫程序是一件很有趣的事，給人喜悅，給人快感，給人滿足.其中的感覺(jué)真是難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，即使是一個(gè)小小的程序運(yùn)行成功那也要比打游戲打死一個(gè)大boss要爽快!總之這一切只有身臨其境才知道.

其次還對(duì)同學(xué)之間的合作精神深感贊嘆，同學(xué)之間的互相幫助精神在這時(shí)體現(xiàn)的淋漓浸漬。

程序?qū)嵺`心得篇三

自從記事以來(lái)就聽(tīng)過(guò)了電腦這個(gè)高科技，現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了自己的一個(gè)小小愿望成為了計(jì)算機(jī)系的一名學(xué)生，這學(xué)期我們學(xué)的c語(yǔ)言，以前就聽(tīng)過(guò)這個(gè)名字，打開(kāi)書(shū)一看簡(jiǎn)直一竅不通，學(xué)好這門科簡(jiǎn)直就是一個(gè)挑戰(zhàn)，課前課后都要把書(shū)啃一遍，要不然上課就跟不上，終于學(xué)期快結(jié)束了，我們有一個(gè)課程設(shè)計(jì)，在兩個(gè)星期內(nèi)，完成一個(gè)復(fù)雜的程序，我們的題目是做一個(gè)計(jì)算器，計(jì)算器從小就見(jiàn)過(guò)但讓我自己設(shè)計(jì)一個(gè)出來(lái)就有點(diǎn)困難了。

第一天，我們都按照老師教的畫(huà)圖函數(shù)畫(huà)計(jì)算器的外貌，但發(fā)現(xiàn)一個(gè)一個(gè)畫(huà)實(shí)在是太煩瑣，后來(lái)在老師的點(diǎn)撥下，我們采取了for語(yǔ)句，果然很快地畫(huà)出來(lái)了，接下來(lái)的事就是計(jì)算了，用什么函數(shù)？怎么用？那個(gè)上午就坐那發(fā)呆，沒(méi)有什么新突破，自性心嚴(yán)重受到打擊，下午立馬找了份材料到圖書(shū)館去研究，還專門找了位高手教我，研究了一個(gè)下午終于有眉目了，第三天我們成功地把計(jì)算功能搞定了，但還有閃爍的功能沒(méi)有搞，這確實(shí)是一個(gè)問(wèn)題，這時(shí)團(tuán)結(jié)的力量得到了充分的體現(xiàn)，大家齊心協(xié)力，有的找資料，有的幫忙改錯(cuò)，有的&&俗話說(shuō)：三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。在大家的共同努力下，我們勝利了。

感謝劉金平老師的淳淳教誨，感謝同學(xué)的積極幫忙，我的程序終于順利完成了，接下來(lái)的就是寫報(bào)告收尾了，看著自己的勞動(dòng)成果寫起報(bào)告來(lái)特有勁，特有靈感。

很感謝這次的課程設(shè)計(jì)，它使我更加深刻地體會(huì)到多看專業(yè)書(shū)的重要性，只有掌握了一定量的專業(yè)知識(shí)才能得心應(yīng)手地解決諸多問(wèn)題；另外，做任何事都要有耐心，不要一遇到困難就退縮；在學(xué)習(xí)和工作中要時(shí)刻謹(jǐn)記團(tuán)結(jié)二字，它好比通向成功的鋪路石，不可或缺。

程序?qū)嵺`心得篇四

引言：

在工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域，PLC（Programmable Logic Controller）廣泛應(yīng)用于各種生產(chǎn)設(shè)備的控制系統(tǒng)中。通過(guò)編寫PLC程序，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)生產(chǎn)過(guò)程的精確控制，提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。在實(shí)踐中，我深深認(rèn)識(shí)到了PLC程序的重要性，也總結(jié)出了一些心得體會(huì)。本文將從PLC程序的編寫、調(diào)試、優(yōu)化和更新等方面進(jìn)行探討，以期對(duì)PLC程序的研究和應(yīng)用提供一些有益的參考。

第一段：PLC程序的編寫

編寫PLC程序是控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)。在編寫PLC程序時(shí)，首先要明確所要實(shí)現(xiàn)的控制功能和需求。然后，通過(guò)分析控制過(guò)程中涉及的元件、信號(hào)等，將控制邏輯轉(zhuǎn)化為具體的程序指令。在寫程序時(shí)，應(yīng)注重程序的結(jié)構(gòu)和可讀性，盡量避免過(guò)多的嵌套和復(fù)雜的邏輯。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)采用模塊化的編程思路可以提高代碼的可維護(hù)性和可重用性，方便以后的維護(hù)和升級(jí)。

第二段：PLC程序的調(diào)試

調(diào)試是PLC程序開(kāi)發(fā)過(guò)程中必不可少的一環(huán)。在調(diào)試過(guò)程中，我意識(shí)到正確理解和分析控制需求對(duì)調(diào)試的重要性。正確的調(diào)試步驟和方法可以極大地提高調(diào)試效率。首先，要對(duì)程序進(jìn)行逐步執(zhí)行，通過(guò)觀察程序運(yùn)行時(shí)的信號(hào)狀態(tài)和設(shè)備反應(yīng)來(lái)定位問(wèn)題的所在。其次，要善于利用在線監(jiān)測(cè)工具和軟件模擬器，可在不影響實(shí)際設(shè)備運(yùn)行的情況下進(jìn)行調(diào)試和驗(yàn)證。最后，要及時(shí)記錄調(diào)試過(guò)程中的問(wèn)題和解決辦法，以便有助于以后的設(shè)備維護(hù)。

第三段：PLC程序的優(yōu)化

PLC程序的優(yōu)化可以提高程序的執(zhí)行效率和響應(yīng)速度。對(duì)于大型或復(fù)雜的程序，編寫高效的代碼可以減少資源的占用和運(yùn)行時(shí)的延遲。我在優(yōu)化PLC程序時(shí)，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了調(diào)整：首先，減少不必要的循環(huán)和冗余的指令，盡量簡(jiǎn)化控制邏輯；其次，通過(guò)改進(jìn)程序的觸發(fā)條件和判定條件，降低不必要的執(zhí)行頻率；最后，合理利用PLC的模塊和函數(shù)，提高程序的可重用性和可擴(kuò)展性。通過(guò)優(yōu)化，我成功地提高了程序的運(yùn)行效率，有效地縮短了生產(chǎn)周期。

第四段：PLC程序的更新

隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和生產(chǎn)需求的改變，PLC程序需要進(jìn)行定期的更新和維護(hù)。我認(rèn)識(shí)到及時(shí)更新PLC程序的重要性。更新PLC程序不僅可以修復(fù)程序中的錯(cuò)誤和故障，還可以加入新的功能和優(yōu)化控制策略。在更新PLC程序時(shí)，要先進(jìn)行充分的測(cè)試和驗(yàn)證，確保程序的穩(wěn)定性和安全性。同時(shí)，要及時(shí)備份原有程序，以防止更新過(guò)程中的意外損失。通過(guò)程序的更新和升級(jí)，我經(jīng)歷了一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，提升了自己的技術(shù)水平。

結(jié)論：

PLC程序的編寫、調(diào)試、優(yōu)化和更新是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和總結(jié)，我深刻體會(huì)到了PLC程序在工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域中的重要性和作用。只有掌握了PLC程序的開(kāi)發(fā)技巧和方法，才能更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的自動(dòng)化控制需求，為企業(yè)的生產(chǎn)帶來(lái)效益和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。學(xué)習(xí)和研究PLC程序仍然是我今后工作中不可或缺的重要任務(wù)，我將繼續(xù)不斷努力，提升自己的專業(yè)能力。

程序?qū)嵺`心得篇五

在當(dāng)今時(shí)代中，IT行業(yè)是越來(lái)越受到青睞的職業(yè)之一。而其中的開(kāi)發(fā)人員也成為了公司中必不可少的重要角色。作為一名程序員，我深刻認(rèn)識(shí)到，良好的編程習(xí)慣和工作方法對(duì)自己的工作效率和質(zhì)量有著極其關(guān)鍵的影響，今天我想分享一下自己的心得體會(huì)。

二、保持好奇心

在編程過(guò)程中，為了更好地完成任務(wù)或調(diào)試程序，通常需要新的知識(shí)支持。保持好奇心也是程序員不可或缺的素質(zhì)之一。程序員應(yīng)該不斷地探索和學(xué)習(xí)新知識(shí)。通過(guò)閱讀書(shū)籍和博客，參與社區(qū)討論和開(kāi)源項(xiàng)目等方式，總是保持著一顆求知的心。并將學(xué)習(xí)到的新知識(shí)融入到自己的工作中去，不斷提高自己的編程技能。

三、分享經(jīng)驗(yàn)

在與其他編程人員交流的過(guò)程中，一定會(huì)有遇到各種各樣的問(wèn)題，而解決這些問(wèn)題的過(guò)程中，我們也會(huì)積累不少經(jīng)驗(yàn)和技巧。將這些經(jīng)驗(yàn)和技巧分享給其他人，是程序員應(yīng)該具備的重要素質(zhì)。不僅能幫助他人解決問(wèn)題，也會(huì)讓自己更深入地理解問(wèn)題的本質(zhì)和解決方法。

四、規(guī)范化編程

在程序編寫過(guò)程中，我們應(yīng)該具備遵守規(guī)范化編程的習(xí)慣，這一點(diǎn)在團(tuán)隊(duì)協(xié)作時(shí)尤為重要。編寫清晰、易于理解、易于維護(hù)的代碼是一個(gè)好的開(kāi)發(fā)人員應(yīng)該具備的基本要求。我們應(yīng)該制定合理的代碼規(guī)范，或者參照相應(yīng)的代碼規(guī)范和最佳實(shí)踐，通過(guò)代碼審查等方式來(lái)保證代碼質(zhì)量。

五、積極參與團(tuán)隊(duì)

在團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)中，積極的溝通和協(xié)作是非常重要的。積極參與項(xiàng)目討論、互相交流和協(xié)助解決問(wèn)題，不僅能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的信任和理解，還可以在項(xiàng)目中更好地發(fā)揮自己的能力。同時(shí)，與高水平的開(kāi)發(fā)人員共事也能夠幫助自己快速成長(zhǎng)。

總結(jié)

以上是我在編程工作中的心得體會(huì)，編程是一種富有挑戰(zhàn)和創(chuàng)造性的工作，在完成任務(wù)的同時(shí)也需要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新，為自己的編程道路標(biāo)榜一個(gè)旗幟。不斷地探索與學(xué)習(xí)新技能，分享經(jīng)驗(yàn)，并遵循規(guī)范化編程的工作模式，最終爭(zhēng)取積極地參與團(tuán)隊(duì)中的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，相信這樣會(huì)讓自己成為一名更優(yōu)秀的程序員，也為公司的發(fā)展繼續(xù)貢獻(xiàn)力量。

程序?qū)嵺`心得篇六

我參加這樣的培訓(xùn)已經(jīng)是第二次了，再這里先感謝一下我的工作單位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視對(duì)年輕教師的培養(yǎng)。在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，我教的就是《vb程序設(shè)計(jì)》，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲很大，體會(huì)頗深。不僅對(duì)《vb程序設(shè)計(jì)》這門課程有了比較全面系統(tǒng)的把握，而且對(duì)一名從事程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)的老師所應(yīng)具備的條件和素質(zhì)有更加深刻的理解。龔沛曾教授淵博的學(xué)識(shí)、高超的授課技巧、高尚的品格、為人師表的風(fēng)范，都給我留下了深刻的印象，必將對(duì)我今后從事本門課程以及其他課程的教學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

任務(wù)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法，它使得教學(xué)目標(biāo)非常明確，更易于學(xué)生了解知識(shí)點(diǎn)并努力去掌握，這種教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，教師與學(xué)生都是圍繞如何完成具體的任務(wù)而教而學(xué)，教師思路清晰，教學(xué)目的明確，學(xué)生更容易掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

工程項(xiàng)目教學(xué)法，這種方法對(duì)教師要求較高，整個(gè)vb的教學(xué)過(guò)程圍繞一個(gè)大型的工程項(xiàng)目。目標(biāo)是，學(xué)生在學(xué)習(xí)制作項(xiàng)目的過(guò)程中，學(xué)習(xí)vb，學(xué)習(xí)完成后，一個(gè)有實(shí)際應(yīng)用的項(xiàng)目也能完成。

〈1〉每講一次新的內(nèi)容，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、與生活貼近的例子來(lái)引入，先激發(fā)學(xué)生的興趣，再接著講例子中用到的相關(guān)理論與知識(shí)，這樣就會(huì)給學(xué)生先帶來(lái)一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，再?gòu)母行哉J(rèn)識(shí)上升到理論，就沒(méi)有那么抽象與陌生了。

〈2〉讓學(xué)生參與教學(xué)。程序設(shè)計(jì)課程應(yīng)重視實(shí)踐，在實(shí)踐中讓學(xué)生知道自己會(huì)了什么，而那些知識(shí)還不會(huì)。在課堂中可以讓學(xué)生親自上講臺(tái)做演示程序，然后讓下面的學(xué)生來(lái)觀察程序制作過(guò)程中注意的問(wèn)題，出現(xiàn)的問(wèn)題。然后教師給予總結(jié)。

考核是評(píng)價(jià)教學(xué)的一個(gè)重要的組成部分,也是衡量學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)水平及能力的一種有效方式。傳統(tǒng)課程考試的弊端存在考試內(nèi)容不合理、考試方式單一、題型單調(diào)等問(wèn)題。我們按照教學(xué)大綱的要求,從考試形式上進(jìn)行了改革，采用上機(jī)考核的方式進(jìn)行。通過(guò)本次培訓(xùn)，我們感覺(jué)到有必要進(jìn)一步完善上機(jī)考核系統(tǒng)，使考核系統(tǒng)更加有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的積極性方向發(fā)展，并引入上機(jī)評(píng)判系統(tǒng)，使每一次上機(jī)都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有成就感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。

陸尉民教授的考試系統(tǒng)，對(duì)我啟發(fā)很大，立刻有了想法，借鑒陸老師的考試系統(tǒng)，讓學(xué)生參與開(kāi)發(fā)一個(gè)適用我們學(xué)校的考試系統(tǒng)。

總之，這次培訓(xùn)很充實(shí)。龔教授和陸教授精彩的授課過(guò)程影響著我，而且特別有收獲的是，大家的討論，在討論中我們互相學(xué)習(xí)?？吹胶妥约河^點(diǎn)一致的很高興，看到自己不懂的很忙碌。

白曉東

程序?qū)嵺`心得篇七

程序開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)需要技能和知識(shí)的工作，是一門需要不斷學(xué)習(xí)和提升的技能。作為一名程序員，我在工作中積累了一些心得體會(huì)，希望可以與大家分享。在這篇文章中，我會(huì)討論一些在開(kāi)發(fā)中遇到的問(wèn)題及其解決方案，以及如何提升自己的技能。

第二段：?jiǎn)栴}與解決方案

在開(kāi)發(fā)中，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。其中一些問(wèn)題是很難解決的，但是我們必須向前推進(jìn)。為了解決這些問(wèn)題，有幾個(gè)解決方案：

首先，你可以尋求幫助。在這個(gè)行業(yè)里，有很多擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的程序員，他們可以幫助你解決問(wèn)題。通過(guò)在 Stack Overflow 等社區(qū)上尋求幫助，你可以找到相關(guān)的解決方案。

其次，你可以查找文檔和網(wǎng)上的信息。程序開(kāi)發(fā)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí)，你可以查找相關(guān)的文檔、博客和 Stack Overflow 上的資料。這些資源中通常都有很多相關(guān)的信息和示例，可以幫你解決問(wèn)題。

最后，你可以嘗試使用不同的方法來(lái)解決問(wèn)題。如果你一直在嘗試一種方法，但是沒(méi)有結(jié)果，那么你可以嘗試使用不同的方法來(lái)解決問(wèn)題。這樣可能會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間，但對(duì)于解決難題是至關(guān)重要的。

第三段：如何提升技能

在程序開(kāi)發(fā)行業(yè)中，技能和知識(shí)是非常寶貴的。如果你想成為一名優(yōu)秀的程序員，你需要不斷學(xué)習(xí)和提升。提高自己的技能可以通過(guò)以下幾種方式實(shí)現(xiàn)：

首先，要始終保持好奇心。好奇心是學(xué)習(xí)和提升技能的關(guān)鍵。你需要對(duì)新技術(shù)和開(kāi)發(fā)領(lǐng)域保持好奇心，探索新的工具和解決方案，以便提高自己的技能和知識(shí)。

其次，要不斷地嘗試新的技術(shù)和工具。了解新技術(shù)可以讓你更好地解決問(wèn)題，提高效率。當(dāng)你學(xué)習(xí)了一些新的技術(shù)或者工具后，你就可以嘗試在自己的項(xiàng)目中應(yīng)用，這樣可以讓你更好的理解這些工具和技術(shù)。

最后，要與其他程序員進(jìn)行交流。與其他程序員進(jìn)行交流可以幫助你掌握新技術(shù)和知識(shí)。與其他人團(tuán)隊(duì)合作可以幫助你掌握新的開(kāi)發(fā)技能。

第四段：技能不足時(shí)該怎么做？

在程序開(kāi)發(fā)中，有時(shí)我們會(huì)遇到自己技能不足的情況。在這種情況下，有幾種解決方案可供選擇：

首先，可以尋求幫助。就像在處理問(wèn)題時(shí)一樣，尋求幫助也是解決技能不足困境的好方法。你可以與有經(jīng)驗(yàn)的程序員交流，向他們尋求建議和幫助。

其次，可以嘗試學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)。學(xué)習(xí)新技能可以幫助你提高開(kāi)發(fā)效率，同時(shí)也有助于你提高技能水平。你可以利用課程、工具和社區(qū)等各種資源來(lái)提高自己的技能。

最后，可以嘗試加入開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)。加入一個(gè)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)可以幫助你共同解決問(wèn)題，同時(shí)也可以讓你和其他程序員交流并且互相學(xué)習(xí)。

第五段：結(jié)論

總而言之，程序開(kāi)發(fā)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升技能的過(guò)程。了解如何解決問(wèn)題是非常重要的，同時(shí)也要不斷提高自己的技能。如果你遇到困難，就要尋求幫助、學(xué)習(xí)新技能和加入開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)。通過(guò)這些方法，你可以不斷地提高自己的技能和知識(shí)水平，成為一名高效的程序員。

程序?qū)嵺`心得篇八

程序編程的設(shè)計(jì)，程序設(shè)計(jì)學(xué)得的好壞要看你在社會(huì)中解決問(wèn)題的能力的高低，所以不同的人編程的結(jié)果是不同的。在這個(gè)社會(huì)中，經(jīng)驗(yàn)與想法最為重要，在此分享

心得體會(huì)

windows程序設(shè)計(jì)也就是基于微軟的windows操作系統(tǒng)而進(jìn)行的程序設(shè)計(jì)。(這是一句廢話，但不要小看廢話阿!真理往往就在其中)你有沒(méi)有想過(guò)，為什么是基于windows操作系統(tǒng)呢?下面就來(lái)解答：windows應(yīng)用程序需要利用由windows操作系統(tǒng)開(kāi)放出來(lái)公用用程序使用的應(yīng)用程序接口“api”(說(shuō)道重點(diǎn)了)windows提供了上千種api函數(shù)供應(yīng)用程序使用。

上面說(shuō)了，windows程序其實(shí)就是在非邏輯的使用這些api函數(shù)，我這里提到了“非邏輯”三個(gè)字(這是本人的看法),這正是windows程序的精髓，這是一切windows程序運(yùn)行的方式(可能嚴(yán)重了點(diǎn))。非邏輯也就是指程序不是按照事先安排好的順序來(lái)進(jìn)行的，是根據(jù)用戶的不同操作或者是其他某些原因一步一步進(jìn)行的。這種運(yùn)行方式就叫做“消息驅(qū)動(dòng)”

簡(jiǎn)單一點(diǎn)來(lái)解釋一下何謂消息驅(qū)動(dòng)，就是指應(yīng)用程序始終在等待(等待一詞也許不他恰當(dāng)，但可能好理解)，它絕對(duì)不是在等待誰(shuí)會(huì)給它愛(ài)(本人愛(ài)開(kāi)玩笑請(qǐng)別見(jiàn)怪!)它是在等待用戶或者是系統(tǒng)的消息(也就是命令)，當(dāng)接到消息后呢，它會(huì)把消息通過(guò)dispatchmessage(&msg)傳遞給窗口函數(shù)(窗口函數(shù)就是一個(gè)應(yīng)用程序的核心)窗口函數(shù)就會(huì)對(duì)照事先由程序編寫好的消息對(duì)照表調(diào)用對(duì)應(yīng)的方法來(lái)處理消息。這樣就完成一個(gè)消息的處理，接下來(lái)準(zhǔn)備處理下一個(gè)消息。

你也許會(huì)問(wèn)那不是無(wú)休止的運(yùn)行下去了嗎?當(dāng)然不會(huì)，下面我用程序本身來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題：

//消息循環(huán)，通過(guò)此處來(lái)不斷的取得消息。

while(getmessage(&msg,null,0,0))

{

//消息進(jìn)行一些轉(zhuǎn)換

translatemessage(&msg);

//把消息傳向窗口函數(shù)

dispatchmessage(&msg);

}

return ;

就是這樣了：當(dāng)我們點(diǎn)擊窗口右上角的小叉或者點(diǎn)擊退出按鈕時(shí)，windows就會(huì)自動(dòng)在我們的消息隊(duì)列中加入一條消息“wm_destroy”，這時(shí)呢窗口程序有這么一部分：

switch(message)

//其它代碼.........//case wm_destroy:

postquitmessage(0);

return 0;

相信一般的朋友都會(huì)明白吧，它的作用的就是在接收到wm_destroy時(shí)呢，通過(guò)調(diào)用postquitmessage(0)讓windows在消息列表中呢在加入另一條消息“wm_quit". 當(dāng)getmessage函數(shù)抓取到wm_quit時(shí)返回0，其余返回非0值，懂了吧，這下可以退出消息循環(huán)了。 這就是windows程序設(shè)計(jì)最基礎(chǔ)的部分了，可以說(shuō)是核心。

該說(shuō)一些心得了，我認(rèn)為學(xué)習(xí)windows程序設(shè)計(jì)不要基于某一部分，而要把握住其大局，要有整體觀，有了整體觀對(duì)windows程序設(shè)計(jì)有了一定的了解后在對(duì)其各部分下功夫(這下可不是照顧全局了，要靜下心來(lái)細(xì)心的咀嚼，要不然你會(huì)咽到的。)這樣才不會(huì)走火入魔(嘿嘿)就寫到這吧，以后等我水平高些了再寫(還早著呢，嘿嘿)，希望我沒(méi)白費(fèi)功夫，也希望對(duì)你有用。

程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)一：程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)

在這為期半個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)我們小組各成員之間的相互討論和合作，我們完成了學(xué)生信息管理系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)，更值得高興的是我們的程序得到了大家的喜愛(ài)，在每次的簡(jiǎn)報(bào)中都得到了較好的成績(jī)。

雖然在上個(gè)學(xué)期中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》這門課，但是我所學(xué)的知識(shí)最多也就是在做作業(yè)的時(shí)候才會(huì)用到，平時(shí)沒(méi)有什么練習(xí)的機(jī)會(huì)，這次的課程設(shè)計(jì)是我第一次通過(guò)自己構(gòu)思，和同學(xué)討論并且不斷查閱資料來(lái)設(shè)計(jì)一項(xiàng)程序。這次設(shè)計(jì)，不僅鞏固了我以前所學(xué)的知識(shí)，還讓我對(duì)c語(yǔ)言有了更深一步的了解，掌握了更多的技巧和技能。

c語(yǔ)言是計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的重要理論基礎(chǔ)，在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中都有著十分重要的地位。要學(xué)好這種語(yǔ)言，僅僅學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)是不夠的，還要經(jīng)常自己動(dòng)手，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。只有多動(dòng)手，經(jīng)常編寫程序，才能發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)上的漏洞和自己的不足，并在實(shí)踐中解決這些問(wèn)題，不斷提高自己轉(zhuǎn)化知識(shí)的能力。

在我們小組有解決不了的問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)查閱相關(guān)的資料，或向其他同學(xué)詢問(wèn)，這不僅豐富了我們的知識(shí)，還增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼。為了增大信息的安全性，需要用文件來(lái)存儲(chǔ)信息，由于我們?cè)谏险n時(shí)不注重對(duì)文件的運(yùn)用，所以在這方面有較大的困難。我先將書(shū)本認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍，又做了一下課后習(xí)題來(lái)驗(yàn)證和增進(jìn)自己的理解，終于，經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，我們小組的程序有了突破，成功地實(shí)現(xiàn)了用文件來(lái)保存并查看學(xué)生的信息。

這次設(shè)計(jì)中，我的收獲還有就是學(xué)會(huì)了用流程圖來(lái)表達(dá)自己的想法，并根據(jù)流程圖來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)程序的功能。開(kāi)始的時(shí)候，我畫(huà)流程圖很是困難，需要一個(gè)多小時(shí)才能清楚的根據(jù)自己的想法畫(huà)出圖來(lái)，后來(lái)畫(huà)多了，就更加了解它的功能，十分得心應(yīng)手，能夠比較快而準(zhǔn)確的畫(huà)出來(lái)。

在這次課程設(shè)計(jì)中，我們首先對(duì)系統(tǒng)的整體功能進(jìn)行了構(gòu)思，然后用結(jié)構(gòu)化分析方法進(jìn)行分析，將整個(gè)系統(tǒng)清楚的劃分為幾個(gè)模塊，再根據(jù)每個(gè)模塊的功能編寫代碼。而且盡可能的將模塊細(xì)分，最后在進(jìn)行函數(shù)的調(diào)用。我們?cè)诤瘮?shù)的編寫過(guò)程中，我們不僅用到了for循環(huán)、while循環(huán)和switch語(yǔ)句，還用到了函數(shù)之間的調(diào)用(包括遞歸調(diào)用)。由于我們是分工編寫代碼，最后需要將每個(gè)人的代碼放到一起進(jìn)行調(diào)試。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人寫的函數(shù)的思想不都一樣，所以在調(diào)試的過(guò)程中也遇到了困難，但經(jīng)過(guò)我們耐心的修改，終于功夫不負(fù)有心人，我們成功了!

在參考書(shū)上，我們不僅參考了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的高敬陽(yáng)主編的《c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》，還找到了由譚浩強(qiáng)主編的第三版《c語(yǔ)言》進(jìn)行參考。

當(dāng)然，我們的程序還有一些不完善的地方，比如說(shuō)，當(dāng)輸入的數(shù)據(jù)不符合我們定義的數(shù)據(jù)的格式的時(shí)候，程序會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)主菜單的死循環(huán);在一次程序運(yùn)行中，只能行使一種權(quán)限，要想再行使另一種權(quán)限，就只能退出程序，然后再運(yùn)行程序。

三周的小學(xué)期即將結(jié)束，時(shí)間雖短，但是我收獲了很多。最后，謝謝老師和同學(xué)們的指導(dǎo)，更要感謝我們小組成員之間的合作與交流。

做了兩周的課程設(shè)計(jì)，有很多的心得體會(huì)，更多的是同學(xué)之間的合作精神，這道課程設(shè)計(jì)花了我們一到兩周的時(shí)間，幾人合作，老師的幫忙才完成。我第一次完成這么完美的杰作，心理有一份別樣的滋味，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我付出了很多，也懂得了只有付出才有回報(bào)。在這次設(shè)計(jì)中，我遇到了很多困難，但我沒(méi)有向困難低頭，通過(guò)查詢資料，虛心向同學(xué)、老師請(qǐng)教，才一一得到了解決。我發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)的太少了，在今后我首先要把老師在課堂講的弄懂，弄透，在此基礎(chǔ)上利用課余時(shí)間多看課外書(shū)籍，拓寬知識(shí)面。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，合作精神必不可少。單憑一個(gè)人的力量是不能完成的，畢竟一個(gè)人學(xué)的很有限。每個(gè)人掌握的不同。我相信：態(tài)度決定一切，只有努力才有收獲。

第一天上機(jī)時(shí)對(duì)如何編計(jì)數(shù)器程序一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，只是將從圖書(shū)館借來(lái)的關(guān)于如何制作圖形看了一遍，大體上有了了解。

第二天我就著手畫(huà)計(jì)數(shù)器圖形，雖然有些人圖形已畫(huà)好，可我沒(méi)有著急，畢竟別人花的時(shí)間比我多，為了使圖形美觀我不斷運(yùn)行、調(diào)試，直到自己滿意為止。

程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)3篇程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)3篇接下來(lái)是星期五，說(shuō)實(shí)話那天蠻難熬的，一天都泡在機(jī)房。眼睛有點(diǎn)吃不消，可沒(méi)有辦法，將來(lái)我們就靠計(jì)算機(jī)吃飯，再苦再累也要堅(jiān)持。在已編好的程序上又加了一點(diǎn)精髓，怎樣使字符閃爍，這也是我們幾個(gè)人互相討論的結(jié)果。

第二周，通過(guò)周末到網(wǎng)上查的資料，和參考資料又加入計(jì)數(shù)器的靈魂算法。

接下來(lái)幾天再將程序不斷完善、加工，計(jì)數(shù)器程序初露頭角。

最后小結(jié)：程序設(shè)計(jì)過(guò)程有如解決一實(shí)際問(wèn)題，從解決實(shí)際問(wèn)題的角度，我們可以這樣來(lái)看：首先要了解這個(gè)問(wèn)題的基本要求，即輸入、輸出、完成從輸入到輸出的要求是什么;其次，從問(wèn)題的要害入手，從前到后的解決問(wèn)題的每個(gè)方面，即從輸入開(kāi)始入手，著重考慮如何從輸入導(dǎo)出輸出，在這個(gè)過(guò)程中，可確定所需的變量、數(shù)組、函數(shù)，然后確定處理過(guò)程--算法?？傻米詈蠼Y(jié)論。

在程序設(shè)計(jì)中，可認(rèn)為也是一個(gè)社會(huì)，每個(gè)一同的社會(huì)成員都有不同的想法。程序設(shè)計(jì)學(xué)得的好壞要看你在社會(huì)中解決問(wèn)題的能力的高低，所以不同的人編程的結(jié)果是不同的。在這個(gè)社會(huì)中，經(jīng)驗(yàn)與想法最為重要。

程序?qū)嵺`心得篇九

在當(dāng)今信息化時(shí)代，IT行業(yè)成為了一個(gè)越來(lái)越熱門的行業(yè)，而程序員則是IT行業(yè)中最為核心的人才。作為一個(gè)程序員，我們需要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次繁瑣的編寫代碼、調(diào)試程序的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，隨著時(shí)間的推移，我們也會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到新知識(shí)，而這些都將成為我們?nèi)蘸蟪蔀閮?yōu)秀程序員的基礎(chǔ)。今天我想分享一下我的做程序的心得體會(huì)，希望對(duì)有志于從事程序開(kāi)發(fā)的同學(xué)有所幫助。

第二段：擁有強(qiáng)大的自學(xué)能力和堅(jiān)定的學(xué)習(xí)態(tài)度

作為一個(gè)程序員，我們需要時(shí)刻保有一顆求知的心，對(duì)新技術(shù)、新領(lǐng)域保有充分的好奇心。當(dāng)遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，要有解決問(wèn)題的決心和毅力，積極通過(guò)查資料、上網(wǎng)搜索、請(qǐng)教他人等多種途徑來(lái)尋找解決方案。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不僅要掌握基本的編程知識(shí)，更要了解對(duì)程序開(kāi)發(fā)的最新技術(shù)和趨勢(shì)，以便能夠跟上市場(chǎng)的發(fā)展。

第三段：注重代碼規(guī)范和細(xì)致

作為一名程序員，編寫好的代碼是我們最基本的職業(yè)素養(yǎng)。為了避免出現(xiàn)代碼混亂和不規(guī)范的情況，我們需要注重代碼編寫的規(guī)范化。編寫代碼時(shí)，需要遵循一定的格式和標(biāo)準(zhǔn)，注釋清晰、易于閱讀，代碼邏輯清晰、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔、易于維護(hù)和擴(kuò)展。同時(shí)，在編寫代碼時(shí)，需要關(guān)注代碼每一個(gè)細(xì)節(jié)，注意代碼的健壯性和魯棒性，這樣才能確保代碼能夠長(zhǎng)期穩(wěn)定地運(yùn)行。

第四段：溝通交流能力

在進(jìn)行程序開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，很少有僅自己獨(dú)立完成的項(xiàng)目。因此，作為一個(gè)程序員，溝通交流能力是非常重要的。在團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)中，程序員需要不斷地與團(tuán)隊(duì)成員交流，及時(shí)了解開(kāi)發(fā)進(jìn)度和困難，同時(shí)也需與客戶保持良好的溝通，理解客戶需求，完善產(chǎn)品功能，這對(duì)于整個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)過(guò)程至關(guān)重要。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步

在IT行業(yè)，技術(shù)和知識(shí)總是不斷更新迭代。程序員的職業(yè)生涯需要不斷地學(xué)習(xí)和更新技能，只有不斷提高自己的技術(shù)，才能更好地適應(yīng)市場(chǎng)和行業(yè)的發(fā)展變化。因此，我們必須時(shí)刻保持對(duì)新技術(shù)、行業(yè)新趨勢(shì)的關(guān)注和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)技能，這樣才能不斷地提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

總結(jié)：

總之，作為一名程序員，成功與否和我們自己的素質(zhì)和實(shí)力是分不開(kāi)的。持續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的能力、關(guān)注市場(chǎng)和行業(yè)的變化和趨勢(shì)、注重細(xì)節(jié)和溝通交流等都是我們?cè)谧龀绦蛑凶罨镜目紤]。只有不斷學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平，才能獲得更好的職業(yè)發(fā)展和更廣的前景。

程序?qū)嵺`心得篇十

windows程序設(shè)計(jì)也就是基于微軟的windows操作系統(tǒng)而進(jìn)行的程序設(shè)計(jì)。你知道程序設(shè)計(jì)

心得體會(huì)

做了兩周的課程設(shè)計(jì)，有很多的心得體會(huì)，更多的是同學(xué)之間的合作精神，這道課程設(shè)計(jì)花了我們一到兩周的時(shí)間，幾人合作，老師的幫忙才完成。我第一次完成這么完美的杰作，心理有一份別樣的滋味，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我付出了很多，也懂得了只有付出才有回報(bào)。在這次設(shè)計(jì)中，我遇到了很多困難，但我沒(méi)有向困難低頭，通過(guò)查詢資料，虛心向同學(xué)、老師請(qǐng)教，才一一得到了解決。我發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)的太少了，在今后我首先要把老師在課堂講的弄懂，弄透，在此基礎(chǔ)上利用課余時(shí)間多看課外書(shū)籍，拓寬知識(shí)面。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，合作精神必不可少。單憑一個(gè)人的力量是不能完成的，畢竟一個(gè)人學(xué)的很有限。每個(gè)人掌握的不同。我相信：態(tài)度決定一切，只有努力才有收獲。

第一天上機(jī)時(shí)對(duì)如何編計(jì)數(shù)器程序一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，只是將從圖書(shū)館借來(lái)的關(guān)于如何制作圖形看了一遍，大體上有了了解。

第二天我就著手畫(huà)計(jì)數(shù)器圖形，雖然有些人圖形已畫(huà)好，可我沒(méi)有著急，畢竟別人花的時(shí)間比我多，為了使圖形美觀我不斷運(yùn)行、調(diào)試，直到自己滿意為止。

接下來(lái)是星期五，說(shuō)實(shí)話那天蠻難熬的，一天都泡在機(jī)房。眼睛有點(diǎn)吃不消，可沒(méi)有辦法，將來(lái)我們就靠計(jì)算機(jī)吃飯，再苦再累也要堅(jiān)持。在已編好的程序上又加了一點(diǎn)精髓，怎樣使字符閃爍，這也是我們幾個(gè)人互相討論的結(jié)果。

第二周，通過(guò)周末到網(wǎng)上查的資料，和參考資料又加入計(jì)數(shù)器的靈魂算法。

接下來(lái)幾天再將程序不斷完善、加工，計(jì)數(shù)器程序初露頭角。

最后小結(jié)：程序設(shè)計(jì)過(guò)程有如解決一實(shí)際問(wèn)題，從解決實(shí)際問(wèn)題的角度，我們可以這樣來(lái)看：首先要了解這個(gè)問(wèn)題的基本要求，即輸入、輸出、完成從輸入到輸出的要求是什么;其次，從問(wèn)題的要害入手，從前到后的解決問(wèn)題的每個(gè)方面，即從輸入開(kāi)始入手，著重考慮如何從輸入導(dǎo)出輸出，在這個(gè)過(guò)程中，可確定所需的變量、數(shù)組、函數(shù)，然后確定處理過(guò)程--算法?？傻米詈蠼Y(jié)論。

在程序設(shè)計(jì)中，可認(rèn)為也是一個(gè)社會(huì)，每個(gè)一同的社會(huì)成員都有不同的想法。程序設(shè)計(jì)學(xué)得的好壞要看你在社會(huì)中解決問(wèn)題的能力的高低，所以不同的人編程的結(jié)果是不同的。在這個(gè)社會(huì)中，經(jīng)驗(yàn)與想法最為重要。

windows程序其實(shí)就是在非邏輯的使用這些api函數(shù)，我這里提到了“非邏輯”三個(gè)字(這是本人的看法),這正是windows程序的精髓，這是一切windows程序運(yùn)行的方式(可能嚴(yán)重了點(diǎn))。非邏輯也就是指程序不是按照事先安排好的順序來(lái)進(jìn)行的，是根據(jù)用戶的不同操作或者是其他某些原因一步一步進(jìn)行的。這種運(yùn)行方式就叫做“消息驅(qū)動(dòng)”

簡(jiǎn)單一點(diǎn)來(lái)解釋一下何謂消息驅(qū)動(dòng)，就是指應(yīng)用程序始終在等待(等待一詞也許不他恰當(dāng)，但可能好理解)，它絕對(duì)不是在等待誰(shuí)會(huì)給它愛(ài)(本人愛(ài)開(kāi)玩笑請(qǐng)別見(jiàn)怪!)它是在等待用戶或者是系統(tǒng)的消息(也就是命令)，當(dāng)接到消息后呢，它會(huì)把消息通過(guò)dispatchmessage(&msg)傳遞給窗口函數(shù)(窗口函數(shù)就是一個(gè)應(yīng)用程序的核心)窗口函數(shù)就會(huì)對(duì)照事先由程序編寫好的消息對(duì)照表調(diào)用對(duì)應(yīng)的方法來(lái)處理消息。這樣就完成一個(gè)消息的處理，接下來(lái)準(zhǔn)備處理下一個(gè)消息。

你也許會(huì)問(wèn)那不是無(wú)休止的運(yùn)行下去了嗎?當(dāng)然不會(huì)，下面我用程序本身來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題：

//消息循環(huán)，通過(guò)此處來(lái)不斷的取得消息。

while(getmessage(&msg,null,0,0))

{

//消息進(jìn)行一些轉(zhuǎn)換

translatemessage(&msg);

//把消息傳向窗口函數(shù)

dispatchmessage(&msg);

}

return ;

就是這樣了：當(dāng)我們點(diǎn)擊窗口右上角的小叉或者點(diǎn)擊退出按鈕時(shí)，windows就會(huì)自動(dòng)在我們的消息隊(duì)列中加入一條消息“wm_destroy”，這時(shí)呢窗口程序有這么一部分：

switch(message)

{

//其它代碼.........//case wm_destroy:

postquitmessage(0);

return 0;

相信一般的朋友都會(huì)明白吧，它的作用的就是在接收到wm_destroy時(shí)呢，通過(guò)調(diào)用postquitmessage(0)讓windows在消息列表中呢在加入另一條消息“wm_quit". 當(dāng)getmessage函數(shù)抓取到wm_quit時(shí)返回0，其余返回非0值，懂了吧，這下可以退出消息循環(huán)了。 這就是windows程序設(shè)計(jì)最基礎(chǔ)的部分了，可以說(shuō)是核心。

該說(shuō)一些心得了，我認(rèn)為學(xué)習(xí)windows程序設(shè)計(jì)不要基于某一部分，而要把握住其大局，要有整體觀，有了整體觀對(duì)windows程序設(shè)計(jì)有了一定的了解后在對(duì)其各部分下功夫(這下可不是照顧全局了，要靜下心來(lái)細(xì)心的咀嚼，要不然你會(huì)咽到的。)這樣才不會(huì)走火入魔(嘿嘿)就寫到這吧，以后等我水平高些了再寫(還早著呢，嘿嘿)，希望我沒(méi)白費(fèi)功夫，也希望對(duì)你有用。

在這為期半個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)我們小組各成員之間的相互討論和合作，我們完成了學(xué)生信息管理系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)，更值得高興的是我們的程序得到了大家的喜愛(ài)，在每次的簡(jiǎn)報(bào)中都得到了較好的成績(jī)。

雖然在上個(gè)學(xué)期中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》這門課，但是我所學(xué)的知識(shí)最多也就是在做作業(yè)的時(shí)候才會(huì)用到，平時(shí)沒(méi)有什么練習(xí)的機(jī)會(huì)，這次的課程設(shè)計(jì)是我第一次通過(guò)自己構(gòu)思，和同學(xué)討論并且不斷查閱資料來(lái)設(shè)計(jì)一項(xiàng)程序。這次設(shè)計(jì)，不僅鞏固了我以前所學(xué)的知識(shí)，還讓我對(duì)c語(yǔ)言有了更深一步的了解，掌握了更多的技巧和技能。

c語(yǔ)言是計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的重要理論基礎(chǔ)，在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中都有著十分重要的地位。要學(xué)好這種語(yǔ)言，僅僅學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)是不夠的，還要經(jīng)常自己動(dòng)手，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。只有多動(dòng)手，經(jīng)常編寫程序，才能發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)上的漏洞和自己的不足，并在實(shí)踐中解決這些問(wèn)題，不斷提高自己轉(zhuǎn)化知識(shí)的能力。

在我們小組有解決不了的問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)查閱相關(guān)的資料，或向其他同學(xué)詢問(wèn)，這不僅豐富了我們的知識(shí)，還增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼。為了增大信息的安全性，需要用文件來(lái)存儲(chǔ)信息，由于我們?cè)谏险n時(shí)不注重對(duì)文件的運(yùn)用，所以在這方面有較大的困難。我先將書(shū)本認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍，又做了一下課后習(xí)題來(lái)驗(yàn)證和增進(jìn)自己的理解，終于，經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，我們小組的程序有了突破，成功地實(shí)現(xiàn)了用文件來(lái)保存并查看學(xué)生的信息。

這次設(shè)計(jì)中，我的收獲還有就是學(xué)會(huì)了用流程圖來(lái)表達(dá)自己的想法，并根據(jù)流程圖來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)程序的功能。開(kāi)始的時(shí)候，我畫(huà)流程圖很是困難，需要一個(gè)多小時(shí)才能清楚的根據(jù)自己的想法畫(huà)出圖來(lái)，后來(lái)畫(huà)多了，就更加了解它的功能，十分得心應(yīng)手，能夠比較快而準(zhǔn)確的畫(huà)出來(lái)。

在這次課程設(shè)計(jì)中，我們首先對(duì)系統(tǒng)的整體功能進(jìn)行了構(gòu)思，然后用結(jié)構(gòu)化分析方法進(jìn)行分析，將整個(gè)系統(tǒng)清楚的劃分為幾個(gè)模塊，再根據(jù)每個(gè)模塊的功能編寫代碼。而且盡可能的將模塊細(xì)分，最后在進(jìn)行函數(shù)的調(diào)用。我們?cè)诤瘮?shù)的編寫過(guò)程中，我們不僅用到了for循環(huán)、while循環(huán)和switch語(yǔ)句，還用到了函數(shù)之間的調(diào)用(包括遞歸調(diào)用)。由于我們是分工編寫代碼，最后需要將每個(gè)人的代碼放到一起進(jìn)行調(diào)試。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人寫的函數(shù)的思想不都一樣，所以在調(diào)試的過(guò)程中也遇到了困難，但經(jīng)過(guò)我們耐心的修改，終于功夫不負(fù)有心人，我們成功了!

在參考書(shū)上，我們不僅參考了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的高敬陽(yáng)主編的《c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》，還找到了由譚浩強(qiáng)主編的第三版《c語(yǔ)言》進(jìn)行參考。

當(dāng)然，我們的程序還有一些不完善的地方，比如說(shuō)，當(dāng)輸入的數(shù)據(jù)不符合我們定義的數(shù)據(jù)的格式的時(shí)候，程序會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)主菜單的死循環(huán);在一次程序運(yùn)行中，只能行使一種權(quán)限，要想再行使另一種權(quán)限，就只能退出程序，然后再運(yùn)行程序。

三周的小學(xué)期即將結(jié)束，時(shí)間雖短，但是我收獲了很多。最后，謝謝老師和同學(xué)們的指導(dǎo)，更要感謝我們小組成員之間的合作與交流。

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