總結(jié)是一種思辨和反思的過程，可以幫助我們深入思考問題的本質(zhì)和解決方法。如何保持良好的心理狀態(tài)，成就個人和職業(yè)發(fā)展？探尋他人的總結(jié)范文，有助于我們對總結(jié)的寫作方式和技巧有更全面的了解。
社會實踐情況簡歷篇一
所在部門：財務(wù)。
工作分類：計算機/it行業(yè)財務(wù)主管。
職位月薪：4000及以上。
工作描述：納務(wù)申報及賬戶處理。
公司名稱：新鄉(xiāng)市瑞豐化工。
公司規(guī)模：200～500人。
所在部門：財務(wù)部。
工作分類：財務(wù)/審計/統(tǒng)計/收銀員財務(wù)主管。
職位月薪：3000～3999。
工作描述：主管出口退稅及稅務(wù)籌劃。
公司名稱：上海友邦電氣駐新鄉(xiāng)辦事處。
公司規(guī)模：10～100人。
所在部門：財務(wù)部。
工作分類：財務(wù)/審計/統(tǒng)計/收銀員會計。
職位月薪：1500～。
工作描述：現(xiàn)金出納及財務(wù)處理。
社會實踐情況簡歷篇二
公司性質(zhì)：國有企業(yè)。
所屬行業(yè)：建筑與工程。
擔任職位：施工員/安全員。
工作描述：1、施工現(xiàn)場協(xié)調(diào)管理，合理安排班組工作，推動項目順利施工;。
2、處理現(xiàn)場簽證;。
3、現(xiàn)場安全管理及資料;。
4、工程質(zhì)量資料;。
5、處理與建設(shè)相關(guān)職能部門相關(guān)事宜等。
離職原因：
起止年月：20xx-06～20xx-05。
公司性質(zhì)：國有企業(yè)。
所屬行業(yè)：建筑與工程。
擔任職位：施工員。
工作描述：1、施工現(xiàn)場協(xié)調(diào)管理，合理安排班組工作，推動項目順利施工;。
2、處理現(xiàn)場簽證;。
3、現(xiàn)場材料報審等。
按圖施工，管理施工現(xiàn)場施工部位的質(zhì)量，協(xié)調(diào)現(xiàn)場各片的施工，記錄現(xiàn)場施工日志。例：承臺開挖標高控制，砼澆筑如何避免出現(xiàn)蜂窩麻面等等。
離職原因：
社會實踐情況簡歷篇三
在校期間我擔任了三年班長，因此有較強的交際能力和組織管理能力，在大學中自己從沒落下過學習與實踐，因此我有較強的學習與動手能力。同時作為應(yīng)屆畢業(yè)生，我思想上積極要求上進，學習勤奮刻苦，成績良好，團結(jié)同學，尊敬師長，樂于助人，能吃苦耐勞，為人誠懇老實，性格開朗，集體觀念強，具有團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。
在工作中我希望通過自己的積極努力為單位做出最大的貢獻并實現(xiàn)自身價值。
社會實踐情況簡歷篇四
社會實踐活動(社區(qū)服務(wù))
班級 職務(wù)
活動感言: 通過這次活動，我們有很多收獲。
也在活動中找到了許多樂趣。
今后的 活動中，我們要分工明確，繼續(xù)努力!
團隊互評(評語)
簽名
評分 社 區(qū) 評 價 回訪電話 家 長 這樣的活動很好，可以鍛煉孩子，提高解決事情的能力，希望以后多 評 語 備 注 多舉行 (蓋章) 年 月 日 a (等第)
回訪聯(lián)系人
無
備注：
??????? 1、本表為暑假社區(qū)(村組)實踐活動用,開學后匯總存入初中學生綜合素質(zhì)評價檔 案。
2、活動鼓勵團隊或小組合作體驗。
長白山第一高級中學寒假學生社會實踐活動方案
為讓學生度過一個愉快、有益的假期，幫助、引導(dǎo)青年學生積極投身社會主義和諧社會建設(shè)，引導(dǎo)青年學生在社會發(fā)展的偉大實踐中成長成才，充分發(fā)揮社會實踐活動在學生健康成長過程中的重要作用，推進素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
結(jié)合學校實際情況，制定本活動方案。
以“社會實踐伴成長，全面發(fā)展促和諧”為主題，引導(dǎo)青年學生同社會緊密結(jié)合，利用假期時間將學習和勞動緊密結(jié)合，在充實而忙碌的假期生活中有所鍛煉，有所體會，有所收獲，勤于學習，勇于實踐，磨練意志，增長才干，努力實現(xiàn)全面發(fā)展。
社會實踐活動是學生德育教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進學生了解社會、增長才干、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責任感具有不可代替的作用。
將社會實踐的陣地首先放在家庭中，教育學生利用假期做一些力所能及的`家務(wù)活動，不但可以讓學生在家庭實踐中感受和理解父母的辛勞，也讓學生明確自己在家庭中的責任。
2.積極開展志愿活動
積極參與健康的文化體育活動，例如撿拾垃圾，愛護雪雕，清理積雪等活動，倡導(dǎo)文明道德新風，促進基層精神文明建設(shè)，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風。
3.制定每天的學習計劃
在實踐的同時，不能忘記學習，每天制定學習計劃，完成老師布置的假期作業(yè)，并且能夠有計劃地在假期讀幾本好書，看幾部好的影視作品，并做好讀書筆記和觀后感。
假期學生社會實踐以個人單獨開展為主，城區(qū)有相鄰較近的同學可適度組織小分隊，統(tǒng)一開展活動。
1.堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展寒假社會實踐活動。
2.按照“就近就便”的原則，在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。
3.遵守“誠實守信”原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。
活動時間：整個假期期間; 驗收時間：開學第一、二周; 七、驗收形式
長白山第一高級中學 2013年1月10日
成冊上交學校。
上交資料嚴禁抄襲和弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理。
長白山第一高級中學社會實踐活動記錄表
年 班 姓名：
記得你的座右銘： 記得你的人生方向： 記得你的口號：
今天是 年 月 日(星期 )結(jié)束時間為 月 日。
社會實踐情況簡歷篇五
為了全面提高護理專業(yè)孩子的人文修養(yǎng)和專業(yè)能力，增強同學們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具有較強的社會競爭力，能迅速適應(yīng)就業(yè)需要的護理人才，護理系團總支安排每名孩子在寒假期間，自主安排時間，參加社會實踐活動。鍛煉能力，提升素質(zhì)，鞏固在校理論學習。從而為下階段的學習和適應(yīng)社會打下良好基礎(chǔ)。
懷揣著對“白衣天使”這個稱號的神往，2月1號，我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進了衛(wèi)生院，開始觀察護士門的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況。盡管時間很短，但收獲頗多。剛進醫(yī)院，著實很興奮，激動，新鮮感很強，對臨床護理操作程序亦非常感興趣，同時也有點擔心，畢竟是進入了一個新鮮提與社會各種人群進行交流。也是對自己的一個挑戰(zhàn)。
護士長帶領(lǐng)我們所見的第一站是：護士咨詢臺，以前進醫(yī)院醫(yī)院一直把這里看的極其平常，然而今天卻想法一點都不平常呢。面對病人流動量大，治療項目多且沒有規(guī)律的特點，他們具備隨機應(yīng)變，合理安排的能力，在最短的時間內(nèi)，給患者提供最完美的答復(fù)，護士門主動熱情周到細致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法，個人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護理隊伍的整體形象。
護士長給我們介紹環(huán)境，護理任務(wù)，交接班和護理程序，了解病人情況，護士工作無非就是交接班和護鋪床各項護理操作，看見人家都很熟練的操作這些的時候，在想自己今后也要做這些相同工作，不免有些害怕。
剛進入病房，總有一種枉然不知所措的想法，對于護理工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護士們忙忙碌碌的'身影，有著良好操作技術(shù)和各種護理工作能力，我才更全面地了解護理工作，更具體的了解這個行業(yè)，在這里我學會了適應(yīng)新環(huán)境，在陌生環(huán)境中成長和生存。護士工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未來之前也有所了解解，但在觀察病房之后，感觸又更深了，的確，護士們的工作很零碎雜亂。還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)護士有著其獨特的魅力，醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。因此，我們應(yīng)該樹立正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成良好工作態(tài)度。
顧名思義，病房護士接觸最多的也是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各種基礎(chǔ)護理操作，如：鋪床，老師說了，鋪床一定要平整，病人才能睡個安穩(wěn)覺，床鋪不是每天都換，但每天都會清掃。這也是為病人健康著想，有時候一些病重的病人無法翻身，護士也要盡力讓其翻身，為其打掃床鋪；量血壓看似簡單，但也一定要認真，護士長還給我們介紹了量體溫和測血糖的方法，量體溫時一定擦干腋下汗液；測血糖時，醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都要測血糖，雖方法簡單，但易出問題，比如，指尖消毒，測血糖時最好一針見血，干脆利落，否則病人很痛苦。他們每天至少要側(cè)六次血糖，只有十根指甲，指尖全是針孔，如果第一次血量不夠，就得從新側(cè)，這就無疑增加病人痛苦，還有什么導(dǎo)尿術(shù)，插胃管，口腔護理，靜脈輸液各種灌腸法等等。
護士不僅要把病人照顧好，與病人和家屬溝通交流也是一門技術(shù)，一門學問，病人就是上帝，無論怎么樣，我么都不可以與病人吵架，我們的多多站在病人角度想想。有時候，病人要求與護士職責相互矛盾，護士必須懂得如何更好地與病人溝通，不能凡事都有著病人來，那樣只會造成更嚴重的后果，和家屬吵架時，護士應(yīng)該避免不必要的爭吵，選擇沉默。家屬吼罵護士忽視病人，而護士長卻什么也不說，因為病人就是上帝。
護士長又帶領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室，護士長告訴我們，手術(shù)室是最注重干凈，整潔，無菌，穿手術(shù)衣，戴帽子，口罩，頭發(fā)，衣袖，褲腳都不能漏在外面。手機也要放靜音，進了手術(shù)室，要認真觀察每一個手術(shù)每一步用什么器械，要記住并認真認識每一種器械，看看器械護士是怎樣估計到下一步醫(yī)生的企圖，注意器械護士傳遞各種器械的方法。
一周過去了，我去了幾個科室，也見到了病人的離去和新生兒的降生。當我看到心電圖成一條直線時，我體會到了健康是多么重要。對護士的要求是多么嚴格，作為一名實習生來說，一天三班倒，熬夜在正常不過，有誰知道這白衣天使背后的辛酸。晚班，早班，夜班，日夜顛倒時如此艱辛。這讓我深深體會到了護士這個職業(yè)的使命感和責任感。
從這次觀察中，我知道了今后好好學習的重要性，每一個操作都要會做，其實護士工作是個孰能生巧的過程，我們只有不斷學習，思考，鍛煉，才能擁有更加牢固的技能，我會更加珍惜以后學習時間，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學習的機會。
最深的體會就是不斷學習，不斷實踐，學無止境，其實不用多說，我們也知道，學習知識本省就是一個長期堅持，不斷探索的過程，一年半后的我們也要離開校園，踏入社會，然而社會看重的不僅是所學的書本知識，更多的是看重我們是否掌握了適應(yīng)社會的能力，一旦踏入社會，我們必須去適應(yīng)，去融入，那么怎么做呢，怎么樣才能學以致用呢，就顯得極其重要。其中最重要的一點就是我們要有踏實的基本功，以知識為后盾，以不變應(yīng)萬變，而這些都是我們在校學習的主要目的。等到大三，都是在醫(yī)院實習，雖然只有一年的時間，但確是為步入社會，走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。
所以，我們必須在校期間盡可能多的學，只有這樣，我們才能夠更好地適應(yīng)社會，才能經(jīng)得起社會殘酷的考驗，不被淘汰。
社會實踐情況簡歷篇六
所在部門：綜合辦公室。
工作分類：行政/后勤辦公室主任。
職位月薪：保密。
工作描述：1、負責公司規(guī)章制度的起草、修改工作，并組織實施各項檢查、考核工作。
2、負責例會的召開，做好記錄，檢查督促會議決議的貫徹落實情況。
3、負責安排集團日常后勤工作，包括車輛、安全、環(huán)境衛(wèi)生、辦公用品等，為各部門做好服務(wù)工作。
4、負責集團對外聯(lián)系、宣傳工作。
5、負責集團的人力資源管理工作(負責人力資源相關(guān)制度的擬定和不斷完善;編制各崗位的職位說明書;負責制定集團招聘培訓計劃，并組織監(jiān)督計劃的執(zhí)行;公司行政人員績效方案的制定及開展;負責k3人力資源模塊的開發(fā)和應(yīng)用;負責oa的開發(fā)和管理工作;公司的人事檔案管理及合同管理工作;)。
6、負責集團法定日的宣傳、執(zhí)行和監(jiān)督工作。
7、做好公司各項檔案管理和印章管理工作。8、oa、erp人資工作的開展。
公司名稱：河南環(huán)宇集團鋰電事業(yè)部。
所在部門：總經(jīng)辦。
工作分類：人力資源/管理/招聘/績效招聘培訓專員。
職位月薪：1500～。
工作描述：1、負責公司人員的招聘、崗前培訓、在職培訓等;。
2、員工入職、離職、調(diào)崗等手續(xù)的辦理;。
3、員工檔案的管理;。
4、勞動合同的簽訂;。
5、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成部門的其他工作。
公司名稱：新鄉(xiāng)市源泉電器有限公司。
公司規(guī)模：200～500人。
所在部門：人事部。
工作分類：人力資源/管理/招聘/績效人事專員。
職位月薪：1500以下。
工作描述：1、負責公司各部門人員的招聘、面試、培訓等工作;。
2、員工入職、離職、調(diào)崗等各種手續(xù)的辦理;。
3、協(xié)助經(jīng)理做好公司各部門人員的績效考核工作;。
4、員工檔案的管理工作;。
5、負責員工勞動合同的簽訂等工作;。
6、員工的考勤管理;。
7、員工意外保險的簽訂及工傷意外事故的處理;。
8、完成領(lǐng)導(dǎo)交代的其他工作內(nèi)容。
社會實踐情況簡歷篇七
簡歷的社會實踐模板其實就是你在簡歷中寫的工作經(jīng)歷哪一塊，歡迎大家閱讀簡歷的社會實踐范文!
____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作 (請依個人情況酌情增減)
個性特點: ___________________________________ (請描述出自己的個性、工作態(tài)度、自我評價等)
另： (如果你還有什么要寫上去的，請?zhí)顚懺谶@里!) * 附言:(請寫出你的.希望或總結(jié)此 簡歷 的一句精煉的話!) 例如:相信您的信任與我的實力將為我們帶來共同的成功! 或希望我能為貴公司貢獻自己的力量!
有工作經(jīng)驗的求學者為了混淆視聽，不讓面試官從簡歷上看出他頻繁跳槽，而故意把“20**.12一20**.1”這樣的短暫工作經(jīng)歷寫成“20**一20**”。這樣做是一種靈活的變通，既沒有欺騙商學院，也能夠減小不利因素造成的損失。
2.干什么事兒的
無論在學校里還是在公司中，凡是你列人“社會經(jīng)驗”部分的工作，都應(yīng)該交待清楚“所在部門和所擔任的職務(wù)”。這兩項內(nèi)容要在“公司名稱”后另起一段開始寫，如果想介紹公司情況，則職務(wù)與部門應(yīng)在“公司簡介”后另起一段。職務(wù)與部門都應(yīng)用黑體，如“學生會體育部干事”、“高級翻譯”、“研究部分析員”、 “高級程序員”等。
3.因需而動
隨著年齡的增長，知識技能在不斷成熟、完善。年齡越大，知識技能越全面，作出的工作成績更具有參照價值。大學做過的工作很可能被認為與高中生的水平?jīng)]什么差別，因此為了讓最優(yōu)秀的成績展現(xiàn)在面試官面前，最好把工作經(jīng)歷按照國際上流行的“倒敘”原則排列。
社會實踐情況簡歷篇八
在個人簡歷上雖然是很簡介的介紹，不過所包含的內(nèi)容也很多，追求高質(zhì)量的個人簡歷要能夠?qū)懙暮细窀侠?。針對個人簡歷上的每一個環(huán)節(jié)內(nèi)容，都要有一定的技巧性，比如說社會實踐與工作經(jīng)驗怎么寫：
首先，社會實踐于工作經(jīng)歷所包含的內(nèi)容：
社會實踐與工作經(jīng)歷主要是看人才的實踐經(jīng)驗?zāi)芰Γ诤芏嗦毼坏恼衅干纤枰际怯幸欢üべY經(jīng)驗者。眾所周知的在求職中有豐富經(jīng)驗的人，優(yōu)勢更大。不過，社會實踐與工作經(jīng)歷也不僅僅是在工作中所獲得。求職者需要先了解其所包含的內(nèi)容，尤其是應(yīng)屆畢業(yè)生更需要知道。
所謂的社會實踐所包含的范圍非常廣，像是在社會所參與的一些活動，還有所接受過的教育，以及在校期間所參與的學生會工作等等，都可以作為社會實踐寫入個人簡歷。而工作經(jīng)歷所包含的范圍也不僅僅是在正式的工作上，應(yīng)屆畢業(yè)生的實習經(jīng)歷、兼職經(jīng)歷也可以算是工作經(jīng)歷。
其次，編寫工作經(jīng)歷需要注意的要點。
在編寫工作經(jīng)歷也有一些要點值得注意，其一是寫作的順序，有一些人的工作經(jīng)歷有很多，一般來說在個人簡歷上默認的是排在第一位的是最為重要的一項。那么，在寫的時候就要將于求職意向有關(guān)的工作經(jīng)歷放在前面寫。其二，是工作經(jīng)歷的次數(shù)，一般來說寫三到四個工作經(jīng)歷即可，盡量不要超過四個。工作經(jīng)歷寫的太多會引起對方的懷疑，頻繁跳槽對個人求職沒有好處。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
社會實踐情況簡歷篇九
所在部門：銷售部。
工作分類：翻譯英語翻譯。
職位月薪：保密。
工作描述：
公司名稱：南海松本木業(yè)有限公司。
所在部門：銷售部。
工作分類：翻譯英語翻譯。
職位月薪：保密。
工作描述：
公司名稱：河南嘉寶實業(yè)有限公司。
所在部門：外貿(mào)。
工作分類：電子商務(wù)/采購/貿(mào)易貿(mào)易服務(wù)專員。
職位月薪：保密。
社會實踐情況簡歷篇十
（1）中國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不平衡的最突出表現(xiàn)就是東西部經(jīng)濟發(fā)展不平衡，而經(jīng)濟發(fā)展的不平衡則導(dǎo)致了東西部教育資源分配的不平衡。這種教育資源分配的不平衡對位于西部四川大巴山腳下的農(nóng)村孩子們來說又尤為嚴重，這里的教育發(fā)展水平亟需提高。為了響應(yīng)國家“三支一扶”的號召，當代大學生應(yīng)該肩負起自己對于社會的責任，深入農(nóng)村基層教育，了解和支援農(nóng)村教育，關(guān)注農(nóng)村留守兒童，幫助農(nóng)村地區(qū)的孩子們獲得更好的教育。
（2）農(nóng)村教育問題已經(jīng)引起政府和社會的共同關(guān)注。國家在農(nóng)村教育方面加大了投入，著力改善農(nóng)村教育條件，提高教育水平。如今越來越多的社會公益組織也開始關(guān)心農(nóng)村教育，組織各種活動幫助西部農(nóng)村特別是貧困地區(qū)的教育發(fā)展。全國的大學生暑期支教活動也已經(jīng)成為幫助農(nóng)村教育發(fā)展的一股不可忽視的力量。
（3）我國雖然早已提出了實現(xiàn)素質(zhì)教育的目標，但是由于各種原因，農(nóng)村素質(zhì)教育政策并未得到很好的執(zhí)行。全面發(fā)展的當代大學生有能力也應(yīng)該給農(nóng)村孩子帶去素質(zhì)教育的春風，讓農(nóng)村孩子能夠得到全面發(fā)展。
（4）當代大學生希望利用暑期走出校園，走出社會，身體力行的為社會貢獻自己的力量，也可以通過實踐來進一步掌握知識，提升自我，為畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會打好基礎(chǔ)，這是大學生的內(nèi)在訴求。
（一）支教地點。
四川省達州市宣漢縣花池希望小學。
四川省達州市宣漢縣花池希望小學是由團省委、省青基會以及臺灣同胞葉國一先生于199x年6月在宣漢縣花池鄉(xiāng)援建的全省第一所、全國第二所希望小學。
（二）支教團隊。
“希望之行，支教花池”分隊是由四川農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院的王東發(fā)起組建的暑期社會實踐團隊。我們是由來自四川農(nóng)業(yè)大學、四川大學、重慶師范大學、西華師范大學、綿陽師范大學、西安地質(zhì)學院6所高校共12名大學生共同組成的跨學?？鐚I(yè)的暑期社會實踐團隊。由于來自不同的學校和不同的專業(yè)，我們的多元化特色將在支教活動中得到更好地體現(xiàn)。
隊員名單：王東（隊長）、付小鵬、王媛媛、譙攀、陳猷、羅洪、宋志遠、羅毅、趙亞玲、羅浩、蔣歡、黃偉。
（三）支教時間。
為了配合我們和支教地方暑期放假的具體情況，我們的支教時間為7月20日至7月26日。
（四）支教對象。
考慮到各個方面的因素，我們支教團隊通過與所支教學校溝通和協(xié)調(diào)，最后確定我們此次支教的主要對象是小學三至六年級四個年級的學生，其中多數(shù)學生為農(nóng)村留守兒童。
（五）支教內(nèi)容。
此次為期一周的暑期實踐支教活動將把語數(shù)外等基礎(chǔ)知識學科和音美體等技能學科相結(jié)合，讓孩子們度過既充實又快樂的一周。
對于語數(shù)外等基礎(chǔ)知識學科，我們將通過孩子們的暑期作業(yè)來入手，通過他們的暑期作業(yè)來了解他們在上一學年的學習情況，在掌握了他們的學習情況過后再進行針對性的輔導(dǎo)，幫助他們解惑答疑。由于英語課在大部分農(nóng)村地區(qū)的小學都未開設(shè)，我們此次將為孩子們開設(shè)英語課，主要是讓他們會讀會寫英語26個字母以及一些簡單的生活常用單詞，為他們將來學習英語做一點小小的鋪墊。
對于音美體等技能學科，我們將通過開設(shè)一些活動課來實現(xiàn)，以此豐富孩子們的暑期生活和提高他們的動手能力。
（六）人員安排。
根據(jù)支教隊員的專業(yè)和個人特長，我們把每個隊員分配到每個年級和每個學科，詳情如下表：
年級。
科目。
三年級。
四年級。
五年級。
六年級。
語文。
王媛媛。
付小鵬。
羅浩。
王東。
數(shù)學。
羅洪。
蔣星。
陳猷。
羅毅。
英語。
譙攀。
黃偉。
活動課。
趙亞玲。
宋志遠。
（七）安全措施。
為了確保隊員們在人身安全、財產(chǎn)安全的前提下，順利開展暑期社會實踐支教活動圓滿完成暑期社會實踐支教活動，每個隊員應(yīng)當遵守暑期社會實踐活動的有關(guān)紀律，嚴格按照團隊制定的安全措施執(zhí)行，嚴禁隊員私自脫離團隊自行活動。暑期社會實踐團隊隊長負責整個支教團隊的安全事務(wù)，隊員應(yīng)服從隊長管理。
支教學校學生的安全問題由學校派專門的.老師負責管理，支教團隊要協(xié)助學校老師管理學生在校的安全。
（一）希望小學學生。
（1）輔導(dǎo)孩子們認真完成暑期作業(yè)，并對孩子們掌握不牢固的知識進行講解，解疑答惑，讓孩子們掌握學習技巧，養(yǎng)成良好的學習習慣。
（2）培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，拓寬孩子們的知識面，開闊眼界，幫助他們樹立自信心。
（3）培養(yǎng)孩子們的溝通能力，幫助他們于老師和父母更好地交流。
（4）培養(yǎng)孩子們的動手實踐的能力。
（5）教授孩子們英語26個字母及簡單的生活常用單詞，讓他們認識英語這門學科，使他們對英語有一個初步的了解。
（6）豐富孩子們的暑期生活，讓他們能夠在輕松地環(huán)境中體會快樂、感受充實。
（二）支教團隊。
（1）通過此次暑期支教實踐活動，我們可以與希望小學建立長期的志愿服務(wù)聯(lián)系。
（3）深刻了解農(nóng)村教育現(xiàn)狀，讓更多的人加入到我們的行列中來，呼吁全社會關(guān)注農(nóng)村教育，關(guān)注農(nóng)村留守兒童。
（4）通過暑期支教實踐活動可以培養(yǎng)我們的社會責任意識，不僅有助于我們較快融入、適應(yīng)社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。將理論與實踐相結(jié)合，將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合，利用專長服務(wù)社會，回報社會。
（5）此次支教實踐活動是由來自不同院校的大學生組成的，在支教活動中一定能夠培養(yǎng)大家的團隊意識以及團隊合作的能力，還可以培養(yǎng)大家相互溝通的能力，豐富我們的暑期生活。
這次暑期社會實踐活動說起來還是在無意之中成行的。上大學以來我就想著一定要在大學期間去農(nóng)村貧困地區(qū)支教，鍛煉自己也為農(nóng)村教育貢獻一份自己的力量。我們學校有一個青年志愿者協(xié)會，協(xié)會每年暑假都會組織同學們?nèi)⒓又Ы袒顒?，我去報名時卻發(fā)現(xiàn)名額已經(jīng)滿了。在和一個朋友聊天中我談起我想去農(nóng)村小學支教這件事，沒想到朋友說他們老家有一個希望小學，我們可以自己組建一個實踐團隊去那里支教，他可以幫我聯(lián)系學校。這真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”??！
于是，我們開始組建我們自己的支教實踐團隊。通過與同學和朋友聯(lián)系，我們找到了另外十名想在暑假去支教的來自其他院校和專業(yè)的一群人。在找志同道合的朋友之后，我便按照學校的要求向?qū)W院遞交了了報名表和立項申請表，組建我們自己的暑期社會實踐支教團隊。我們給我們的實踐團隊起名為“希望之行，支教花池”。不出所料，立項申請很快順利通過了學院的批準。至此，我們“希望之行，支教花池”暑期社會實踐分隊正式成立了。
在前期準備工作完成之后，冒著七月三伏天的烈日酷暑，我們“希望之行，支教花池”暑期社會實踐分隊的所有隊員于7月20日上午按時順利到達此次暑期社會實踐的目的地，四川省達州市宣漢縣花池希望小學。花池希望小學是由省團委、省青基會以及臺灣同胞葉國一先生于1990年在宣漢縣花池鄉(xiāng)援建的四川省第一所、全國第二所希望小學。
在同學的帶領(lǐng)下，我們來到了花池希望小學?；ǔ叵ＭW的領(lǐng)導(dǎo)和老師熱情歡迎我們暑期實踐團隊的到來，并和我們支教團隊進行了詳細的溝通和深入的了解。利用中午的休息時間，結(jié)合我們支教團隊和花池希望小學的實際情況，我和學校負責此次活動的老師一起商議制定了支教活動的詳細內(nèi)容。
在一切準備工作就緒之后，下午，學校老師帶領(lǐng)我們隊員去和學校三至六年級的孩子們作初步的認識。因為考慮到三年級以下的孩子年齡太小，安全問題在暑假假期間難以保障等原因，我們此次支教活動的主要對象是年齡稍大的三至六年級的學生。按照我們原先已經(jīng)制定好的計劃，負責各個年級的隊員到自己所負責的年級的教室去和孩子們作相互了解。這里的孩子見到我們這樣一群陌生的大哥哥大姐姐都感到有一些拘謹，農(nóng)村地區(qū)的孩子大多有這樣一個現(xiàn)象，不夠開朗，不夠自信。我也來到我所負責的六年級，一看人還不少，差不多有三十個。孩子們也都是顯得很拘謹?shù)劬镆渤錆M著好奇。我向孩子們詳細介紹了我們這一群大哥哥大姐姐來這里的原因，我說我們是來幫助你們學習和讓你們度過一個快樂而又充實的暑假的，可千萬不要把我們當做是老師，把我們當成比你們大的哥哥姐姐就行了?？赡苁且驗槲覀兒秃⒆觽兊哪挲g差距不是很大，再加上我們也顯得很親切，所以很快孩子們就不顯得那么拘謹了，也開始問我們一些問題，不一會兒我們和孩子就開始熟絡(luò)起來。這也是孩子的天性，和孩子相處總不是那么難的。負責三、四年級的趙亞玲還和孩子們做起了游戲，孩子們很是喜歡這個漂亮的大姐姐。因為第一天需要熟悉環(huán)境，還有就是支教隊員們舟車勞頓，所以在和孩子們相互認識熟悉之后，學校老師和我們商量決定結(jié)束第一天的實踐活動，從21號正式開始我們的暑期實踐支教活動。隊員們吃完晚飯后并沒有去休息，大家都在仔細閱讀各自年級的教材，對他們所學的內(nèi)容有一個整體的了解，而且我們還為第二天備好了課，做到準備充分。
7月21日，“希望之行，支教花池”小分隊在熟悉了花池希望小學的環(huán)境后，針對孩子們具體的生活學習情況，制定了詳細的支教教學計劃。按照我們制定的支教教學計劃，支教活動正式全面展開。我們安排了支教團隊中英語很好的譙攀和黃偉各自負責教授英語課。我們把四個年級分成兩個班，分別由兩個老師教。由于農(nóng)村地區(qū)小學沒有開設(shè)英語課，孩子們都沒有英語基礎(chǔ)，兩位老師便從26個英語字母開始教起。孩子們沒接觸過英語，對英語課的興趣很大，上課都很認真。譙攀的一首英語字母歌很快讓孩子們在歌聲中記住了26個字母。在會讀會寫英語字母過后，譙攀還教了他們一些生活中常用的單詞。而其他課程的教授也順利進行，針對農(nóng)村大多數(shù)孩子是留守兒童的情況，我們將主要的精力放在輔導(dǎo)他們的暑期作業(yè)上，當然也會就以前沒有掌握好的知識進行系統(tǒng)的講解。孩子們也不像開始那么羞澀了，都踴躍地向輔導(dǎo)他們隊員請教不會做的作業(yè)。雖說我們支教團隊的隊員基本上都是大二的學生了，但事實上我們在上課時還是遇到了不少的難題，特別是在數(shù)學課上。我們支教隊員在課后都在討論一個問題，就是怎樣讓孩子聽得更明白，更容易理解。最后我們大家都發(fā)現(xiàn)，給孩子們講解數(shù)學題不能只從我們的思維角度出發(fā)，必須要考慮到學生的思維方式和他們的思維程度，要選擇一種適合他們的方法來進行講解。
農(nóng)村小學的孩子們對大學的認識還不是很清楚，當他們得知我們支教團隊中的隊員多是來自不同的大學時，他們表現(xiàn)出了對有關(guān)大學話題的興趣，為此，我們決定向孩子講一講有關(guān)大學的一些東西，舉辦一個主題為“點亮希望燈塔，播種大學夢想”的專題講座。我們的支教團隊是由四川農(nóng)業(yè)大學、四川大學、重慶師范大學、西華師范大學、綿陽師范學院、西安地質(zhì)學院六所高校學生組成的。所以，我們依次為孩子們介紹了每位隊員就讀大學的情況，有幾位隊員還不失風趣的讓孩子們以后報考他們的學校。此外，我們還向孩子們簡單的介紹了國內(nèi)一些著名的大學，比如國內(nèi)最著名的清華北大、坐落在海濱風景優(yōu)美的廈大、落“櫻”繽紛的武大等等。
每個孩子心中一定都會有個大學夢，希望我們的介紹能給他們的大學夢多一點注解，能夠讓他們把自己的夢勾勒得更加完美。
夏天的暴雨是說來就來，毫無征兆，在第三天我們就在實踐所在地遇到了瓢潑大雨。上課之前隊員們都在擔心今天孩子們會不會來上課，因為我們的暑期上課活動是孩子們自愿參加的。可是，事實上我們的擔心完全是多余的，走進教室我們發(fā)現(xiàn)孩子們一個不少的全都到齊了。很多孩子的衣服上都被大雨濺起的水花打濕了，可孩子們被雨水濺濕臉上依舊帶著青春無邪的笑容。
我對一個全身濕得最厲害的孩子說：“這么大的雨，你可以不用來的，看，把全身都弄濕了?！焙⒆屿t腆的笑了笑說：“嘿嘿，我昨天有道題不會做，我想今天來問問你們。”就在一瞬間，感動由心生。
真是“任憑狂風暴雨，難撼求知若渴”！面對這樣一群求知若渴的孩子，我們能做的又算得了什么呢？我們支教團隊隊員都被孩子們的學習精神深深感動了。盡管我們的支教活動只有一周，但是我們決心認認真真的做好這次支教活動，讓孩子們能夠真正得到收獲。
暴雨過后又是三十多度的連續(xù)高溫，七月中下旬正是一年中最熱的時候。希望小學條件有限，教室里沒有安裝電扇，更沒有大學教室里的空調(diào)。支教隊員們絲毫不懼炎熱，盡管汗如雨下，卻還是激情飛揚的在三尺講臺上傳遞著自己的愛心。
為了避免下午炎熱的天氣會讓孩子們犯困，無法安心聽講，我們決定在下午以上活動課為主，這樣既可以讓孩子們不上課打瞌睡還可以提高他們的動手能力?！袄蠋?，看，我剪的剪紙剪得像不像？”“老師，我折的紙?zhí)箍撕貌缓茫俊薄袄蠋?，看我編的花籃……”活動課上孩子們都爭先讓支教隊員們欣賞他們的作品。孩子們對活動課的內(nèi)容非常感興趣，每一個孩子都動手完成自己的作品。我們希望這種寓教于樂的方式能夠給孩子們不一樣的學習感受，不止學習書本知識，還能夠讓他們有更強的動手能力。
美好的時間總是短暫的，一眨眼一周的時間就這樣過去了，很快就到了要說離別的日子了。雖然我們都很舍不得這些孩子們，可是結(jié)束日子還是到來了。孩子們都知道我們就要離開了，在最后的課堂上，孩子們都顯得很安靜，都很認真的聽我們上課。最后一節(jié)課后我們把所有的孩子集中到一個教室里，集體向他們說聲告別。隊員，地像孩子們道別，我看見大家的眼里都濕潤了，隊員說話都幾度哽咽了。經(jīng)歷了很多別離，可像這樣還是第一次，以前都是我們向老師們告別，如今換做我們，心里真是難過極了。孩子們說用一首《送別》來送別我們，他們說老師說過離別的時候就唱這首歌?！伴L亭外，古道邊，芳草碧連天……”在傷感的離別歌聲中我們結(jié)束了與孩子們一起度過的歡樂時光。
晚上學校領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們開了一個簡單的歡送會，學校領(lǐng)導(dǎo)感謝我們此次暑期實踐支教活動，并歡迎我們明年再來學校支教，希望我們之間能夠建立長期的志愿服務(wù)關(guān)系。我代表整個支教團隊向?qū)W校表示了感謝，感謝他們給我們提供這樣一個有意義的實踐機會，能夠度過一個有意義的暑假。歡送會的結(jié)束標志著我們此次暑期社會實踐活動順利結(jié)束了。
教學不易，教學相長——支教感受。
7月26日，四川農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院“希望之行，支教花池”小分隊在結(jié)束支教活動后開了一個支教經(jīng)驗交流總結(jié)會。會上支教隊員們感受最深的的莫過于兩點，一是老師教學的不易，二是教學相長。
通過支教活動的感同身受，回想起我們剛剛才離開一個月的課堂，想起我們的老師，大家這才覺得作為老師是多么的辛苦，才想到老師在我們身上傾注了多少心血。在這次支教活動中，我發(fā)現(xiàn)原來當老師并不是看上去那么風光的。老師面對的是幾十個學生，然而每個學生的實際情況又是不同的，怎樣滿足絕大多數(shù)學生的學習要求同時還不能落下基礎(chǔ)較差的學生是一個需要智慧來解決的問題。還有就是在教學過程中，我們真正發(fā)現(xiàn)“教學”的含義，它并不只是老師教學生學，更是老師教老師學，不斷提高自身教學能力?！抖Y記。學記》中寫道：“是故學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。故曰教學相長也?！彼晕覀冊谥Ы踢^程中不但要教，而且更要學，這樣才進一步提高我們的教學水平。
通過大家相互交流經(jīng)驗，我們發(fā)現(xiàn)原來還有很多東西需要我們總結(jié)，還有很多東西需要我們?nèi)ホ`行，在學習中不斷成長。
社會實踐情況簡歷篇十一
為人具有親和力，在大學期間被舍友連續(xù)四年推任舍長。在農(nóng)村長大的我能吃苦耐勞，能夠很快適應(yīng)常加班、出差的工作。做人誠實守信準時。
大學期間積極參加各種課外活動，不但使我學會如何做人與做事，更讓我知道不斷學習的重要。
責任心強，有奉獻精神和團結(jié)意識，能善待自己所選的工作。具備法律以及必要的管理、文秘等相關(guān)知識及其實踐技能，能夠勝任企業(yè)法律事務(wù)、基層法律服務(wù)以及律師事務(wù)所內(nèi)部管理和律師助理等法律職業(yè)輔助工作一線崗位，能基本掌握法律咨詢技能，各種法律文書寫作技能，掌握簡單的代理訴訟與非訴訟技能。
作為一名理工科學生，除了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)外，我具有比其他人優(yōu)越的英語表達，寫作與翻譯能力;做人以誠信為本，做事認真踏實，有責任心，能吃苦耐勞，熱心助人;善于與人溝通，注重團隊精神，確信個人與團隊如同螺絲與機器;可塑性較強，有較強的接受新事物的能力，自學能力和敏銳的洞察力。
【簡歷自我評價優(yōu)秀范文二】。
本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。
學習刻苦認真，成績優(yōu)秀，名列前茅。品學兼優(yōu)，連續(xù)三年獲得學院獎學金。
曾擔任系學生會外聯(lián)部干部、系團總支組織部副部長、班級生活委員等，在學生工作和外出拉贊助與商家聯(lián)系的過程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。曾連續(xù)兩年獲得學院“暑期社會實踐積極分子”，“學生會優(yōu)秀干事”等榮譽稱號。
在平時學校生活中，做過很多兼職。例如：家教、電話訪問員、酒樓服務(wù)員、派傳單、問卷調(diào)查，還到工廠打過暑期工，親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會到樂趣，盡心盡力。
【簡歷自我評價優(yōu)秀范文三】。
學習方面，努力學完學校所開的每一門專業(yè)，可真正為社會服務(wù)。
政治方面，努力學習黨的十七大精神，遵紀守法，努力回報社會。
衛(wèi)生方面，積極參加環(huán)?；顒樱瑦圩o環(huán)境衛(wèi)生。
其他方面，有較強的集體榮譽感和團隊精神，對工作盡職盡責，忠于職守，有較強的管理能力和創(chuàng)新意識。
本人熱心、自信、上進心強，工作認真負責，具有良好的團隊合作精神與較好的個人親和力;舉止優(yōu)雅，有親和力，精力充沛，做事有條理，責任感強;具有優(yōu)秀的思維、溝通和學習能力，熱愛團隊工作。對于網(wǎng)絡(luò)文化有著濃厚興趣,善于與人溝通,能夠感受前衛(wèi)文化、科技潮流帶來的樂趣。同時對創(chuàng)意有著自我的分析和見解，愿意和大家一起分享思維的感受。
【簡歷自我評價優(yōu)秀范文四】。
1、樂觀向上，積極進取，人際關(guān)系良好，有較強的溝通和協(xié)調(diào)能力。
2、沉著穩(wěn)重，思維敏捷，工作善于創(chuàng)新，適應(yīng)性強，能快速勝任工作。
3、有良好的職業(yè)操守、大局觀念、團隊精神及強烈的自我實現(xiàn)的要求。
4、不與人相比，但愿超越自己。
5、有組織和策劃活動的能力。
【簡歷自我評價優(yōu)秀范文五】。
我是一個很直爽的人，不管是做事還是做人，所以一下我說的都是事實，沒有夸張。我具有較強的專業(yè)能力，專業(yè)知識非常的牢固，年年獲得大連醫(yī)科大學優(yōu)良學分先進個人稱號，并在三甲醫(yī)院實習一年，實習期間獲得了老師的一致好評。有很強的英語能力，能進行一般的口語交流。具有較強的組織能力，在校期間多次組織班里的集體活動，都得到了同學的好評。
有很好的統(tǒng)籌能力和協(xié)調(diào)溝通能力，配合領(lǐng)導(dǎo)完成全面工作并把領(lǐng)導(dǎo)的思想更好地傳達給每一位銷售經(jīng)理。在工作中獲得過很高的評價及良好的客戶滿意度。思想嚴密、邏輯清晰、性格開朗、待人真誠、具有強烈的責任心和事業(yè)心，具備很好的分析和解決問題的能力。喜歡接受難度較大的工作挑戰(zhàn)，精通各種辦公軟件，英文口語流利。
【簡歷自我評價優(yōu)秀范文六】。
對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。
自學能力很強,在校自學了很多計算機知識,能熟練組裝計算機，懂得計算機的維護，熟練操作windows、office辦公軟件，熟悉interne資源。會autocadphotoshop等軟件;會用c語言編寫一般程序.獨立性很強,在高中高考時,在沒有監(jiān)護人的監(jiān)督下以全校第一的成績考上了全國性重點大學--xx大學.動手能力很強,在學校平時做實驗時都可以很快地完成實驗.
專業(yè)知識扎實，有積極的工作態(tài)度，能夠獨立工作，又極賦團隊精神，同時具有良好的文化素質(zhì);賦有進取心，有良好的人員管理和溝通協(xié)調(diào)能力。
【簡歷自我評價優(yōu)秀范文七】。
1.扎實的專業(yè)基礎(chǔ)：在校成績不錯，認真對待學業(yè)，努力學習專業(yè)知識，為日后工作打好基礎(chǔ)。另外，還修了雙學位-心理專業(yè)。
2.曾在院學生會宣傳部擔任干事，和勵耘青年志愿者協(xié)會管院分會擔任宣傳部部長一職。能很好融入組織和與別人交流，友好相處。
3.為人開朗，積極;對工作認真負責、為人誠懇穩(wěn)重。
4.性格平和開朗，待人熱忱，善于與人溝通協(xié)調(diào)，親和力強，具有進取精神和團隊精神，有較強的動手能力。
6.學習注重理論與實踐的結(jié)合，己具備了相當?shù)纳鐣嵺`操作能力，有很強的事業(yè)心和責任感，能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。
社會實踐情況簡歷篇十二
參與暑期社會實踐對大學生來說有以下目的：
1、深入社會、了解國情、體驗社情，積累對社會認識的閱歷和對增進社會工作的理解。
2、在實踐過程中增長才干，鍛煉能力，開拓視野，為以后的工作打好扎實的基礎(chǔ)。
3、在實踐過程中培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，增加工作經(jīng)驗，便于更好地投入真實的工作當中。
高校團組織在組織社會實踐的幾大原則：
1、明確目的，把握方向－以人才培養(yǎng)為目標，為實現(xiàn)學校的育人目標而精心組織社會實踐，學校的育人目標三型二能一高，其中具有社會責任感和社會政治經(jīng)濟建設(shè)能力，應(yīng)用型人才就可以通過社會實踐慢慢達到。
2、疏通渠道，整合資源－通過各種方式把學生的所需和工農(nóng)生產(chǎn)建設(shè)部門聯(lián)系起來，建立對口的實踐項目，由合作項目到實踐基地，讓學生能夠真正在參與中有所收獲。
3、總結(jié)交流，傳遞經(jīng)驗－通過總結(jié)交流會把一些好的實踐模式和內(nèi)容及時宣傳，不斷積累經(jīng)驗，促進后續(xù)實踐活動的有效開展。
4、樹立典型，積極宣傳－對于一些優(yōu)秀的個人和組織進行積極宣傳，正面引導(dǎo)，鼓勵大家在實踐過程中能夠創(chuàng)造成績，得到進步！
大學生在實踐過程中要注意的一些事項：
1、組織的形象寫在個人臉上，要注意形象，自身的形象，同時也是學校的形象。
2、在實踐過程中要有很強的組織紀律性，服從團隊的集體行動，不可擅自行動。
3、認真參與實踐，積極工作，爭取在實踐中有所收獲，有所提高！
社會實踐情況簡歷篇十三
20xx年xx月xx日-xx月xx日。
xx。
該廠全稱為徐州市可創(chuàng)制衣有限公司，它是一家以生產(chǎn)外貿(mào)針織服裝為主的企業(yè)。公司現(xiàn)有廠房5000平方米。擁有一定規(guī)模的各類針織服裝的國產(chǎn)及進口設(shè)備200套，員工總計220人。年生產(chǎn)規(guī)模在100萬件套。其主要產(chǎn)品包括各類針織布料的嬰兒爬服及兒童套裝，特別擅長天鵝絨面料服裝的生產(chǎn)，成人休閑及運動套裝也是它的特長。目前，產(chǎn)品以出口到歐美、日、韓等數(shù)十個國家及地區(qū)，其主要的品牌有美國的“rockwerparisangle“，歐洲的“c&a，babybebe，macaetc?！钡葒H知名品牌。暑期，我有幸成為其中一名檢驗員，在該廠學習勞動生活了一個多月。其中我實踐的內(nèi)容包括三方面：
1、明確廠里各項規(guī)章制度，保證按時上下班，并積極工作。
2、初期跟隨車間主任熟悉整個生產(chǎn)流程，學習如何檢驗成品以及需要注意的事項等。
3、后期在檢驗成品后，根據(jù)工作要求也負責一些清潔、包裝等工作。
然而這里的每一樣東西對我而言都是陌生的，自己覺得衣服這么漂亮，沒想到每一件衣服需要這么多道工序，心里不由得發(fā)出感慨。
這里的工作也是充滿挑戰(zhàn)性的，因此我告訴自己必須把握好這次難得的實踐機會，至少也可以是一次難得的回憶。在此期間，我努力學習，努力工做，感覺挺充實，回憶起來還是充滿了歡樂，當然這也是自己的一次寶貴的經(jīng)驗。
雖然這并不是我第一次參加社會實踐活動，但卻是不同的行業(yè)，不同的領(lǐng)域，所以在一開始，我的內(nèi)心還是比較膽怯的。從學校到社會，環(huán)境的改變，老師變成老板，同學變成同事，相處之后一切都不同了，一切都在改變。然而我告訴自己一定要適應(yīng)這種改變，我要看看我能否離開父母的蔭庇，能否在惡劣的.環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐從而讓自己更進一步了解社會，也可以通過社會實踐來體會父母勞作的辛苦，體會到一分錢的來之不易……在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，磨礪自己的意志。更為重要的是檢驗一下自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。俗話說：萬事開頭難。任何事請都需要有嘗試，都要有開始，都要有經(jīng)過，都要有失敗，這一過程是必不可少的。在經(jīng)歷了這次的工作之后，也同樣明白了“很多事情看起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大的差距的”。
下面我將自己的實踐體會拿出來和大家分享一下吧：人的一生中，校園并不是永遠的學校，大學里的我們不過是不受風吹雨打的花朵！真正的學校只有一個，那就是社會。一個多月的暑期實踐，讓我感悟到了很多東西……社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的距離，讓我明白了人與人之間關(guān)系的微妙，什么樣的角色都有，我們首先就要學會與人不卑不亢的交流，正確處理好自己的人際關(guān)系，這多我們今后的發(fā)展是很重要的。社會實踐也開拓了我的視野，增長了自己的才干，使我進一步明確了我們大學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到體現(xiàn)，為將來打下堅實基礎(chǔ)。同時，我也深刻的體會到了堅持的重要，步入社會，我們會承受來自很多方面的壓力，可是一定要學會面對，假如我們遇到一點的問題就退縮，三天打魚兩天曬網(wǎng)的，這樣的人任何公司都不會喜歡更不會任用，那你何談自己的理想？何談自己的美好生活？一切也只是即將飄散的云霧罷了。為了提高自身的素質(zhì)，我會不斷實踐，在實踐中鍛煉，在實踐中得真知。在今后的學習生活中會更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展。也知道了：不要抱怨這個社會是如何如何的黑暗，更不要埋怨哪里哪里的人是不對的，因為這個社會不會因為你的抱怨而改變，它是個現(xiàn)實的東西。所以我們只有改變自己，用知識，用技巧，用專業(yè)武裝自己，這樣才不至于被社會的洪流沖刷走，才能在社會中占有自己的一席之地。
通過這一段時間的學習，我學習到了很多學校里接觸不到的東西，這讓我受益匪淺。無論是為人處事，還是對于自己將來的一些計劃，我都作了深刻的思考和反省。汗水是成功的必經(jīng)階段，我們只有付出努力，才能體會到幸福的喜悅，拿到工資的一剎那，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
社會實踐情況簡歷篇十四
“啊呀！又要去超市了，去世紀聯(lián)華天地分店買吧，正好也是星期六，把那個姓馮的小子也拉去吧！”我說。
到了超市，就好像是到了人的世界，把那個小馮給擠死了。物品就更別說了，好像是物品的海洋，使人眼花繚亂。
一到買玩具的地方，就看中了一個叫什么淑女狗的玩意兒，便死盯盯在那兒，過了一會兒，她回過頭來向我眨巴眨巴眼睛。我一看，就知道她又看上眼了，家里玩具都堆成山了，買回去兩天又不要，這不是在浪費錢嘛！我便陰沉著臉。一見我不同意，就一把抱住我，用請求的目光看著我，一邊嘴里頭還在說：“給我買嘛……好不好……”
沒等她說完，我就壓下一句話：“不行！要節(jié)約用錢，懂不懂！”我本來以為她會說，不買就不買，有什么大不了的！沒想到她還是不肯罷休，說：“求求你了，就最后一次，真的，好不好嘛！”一見這小子拿出了殺手锏。唉，小孩子，總這樣，又浪費了好幾元錢。果然不出我所料，這東西貴得要命，35元！算了算了，買就買吧！然后我又買了一個藍色的拖把、炸豬片、兩塊洗衣皂、兩包洗碗的鋼絲球、開心果、腦白金……喲！錢還不少嘛，兩百多元，不過，還好我有購物券，可以省下兩百元錢?？墒菛|西還很沉呢！那個小鬼頭只拿著自己那個叫什么淑女狗的洋娃娃，也不來幫我拿一下，我可后悔莫及了，哎！
社會實踐情況簡歷篇十五
很多的畢業(yè)生因為沒有社會實踐，而喜歡捏造一些虛無的事情來給別人看，其實這是一個很不明智的做法，因為是不是這樣的社會實踐，幾個常見問題就能看出來，所以與其被人拆穿我們的謊言，倒不如保證個人簡歷的真實。
對于沒有社團工作和實踐經(jīng)歷的學生，可以從學習中的一些事情提煉出來自身的特點也是不錯的，比如學習能力、溝通能力、態(tài)度等也可以是簡歷的一個亮點。不過畜牧狼才網(wǎng)在這里建議大家還是要重視社會實踐，多參加一些還是有利于鍛煉自己的。
2.年月的標注。
有工作經(jīng)驗的求學者為了混淆視聽，不讓面試官從簡歷上看出他頻繁跳槽，而故意把“2002.12一2003.1”這樣的短暫工作經(jīng)歷寫成“2002一2003”。這樣做是一種靈活的變通，既沒有欺騙商學院，也能夠減小不利因素造成的損失。
3.干什么事兒的。
無論在學校里還是在公司中，凡是你列人“社會經(jīng)驗”部分的工作，都應(yīng)該交待清楚“所在部門和所擔任的職務(wù)”。這兩項內(nèi)容要在“公司名稱”后另起一段開始寫，如果想介紹公司情況，則職務(wù)與部門應(yīng)在“公司簡介”后另起一段。職務(wù)與部門都應(yīng)用黑體，如“學生會體育部干事”、“高級翻譯”、“研究部分析員”、“高級程序員”等。
4.因需而動。
隨著年齡的增長，知識技能在不斷成熟、完善。年齡越大，知識技能越全面，作出的工作成績更具有參照價值。大學做過的工作很可能被認為與高中生的水平?jīng)]什么差別，因此為了讓最優(yōu)秀的成績展現(xiàn)在面試官面前，最好把工作經(jīng)歷按照國際上流行的“倒敘”原則排列。
5.要有針對性。
填寫社會實踐這一欄的時候不能盲目的填寫，必需具有一定的針對性。最好能針對所應(yīng)聘企業(yè)的業(yè)務(wù)準備多個版本的簡歷，而非一張簡歷吃遍天?？茨闼嬖嚨墓韭毼?，首先必需對這個公司的企業(yè)文化有一定的了解，不同的公司有不同的企業(yè)文化，了解了一個公司的企業(yè)文化，在你的填寫時可以用上，把它影射在你的社會實踐欄中，會讓面試官對你映像加分。社會實踐能力豐富的，要將與應(yīng)聘崗位相應(yīng)的實踐活動寫在前面，或者具有勝任這項工作的能力寫在前面。
在簡歷中寫社會實踐不能簡單的寫哪段時間做過什么，而要寫出做過之后你有什么收獲。這才是面試官想要看到的。
有些大學生在校期間參與了不少社會實踐，例如到企業(yè)實習、參加志愿者活動，在書寫簡歷時就應(yīng)重點突出在這些實踐中得到了哪些鍛煉、提高了哪些能力。比如大二暑假在超市當促銷員，讓自己增加了溝通技能，同時也獲得超市領(lǐng)導(dǎo)的好評，業(yè)績也排在前三名。
寫好簡歷的社會實踐，尤其是應(yīng)屆生，一定要做到實事求是，重點突出，有針對性的社會實踐將會為的面試加分哦。
社會實踐情況簡歷篇十六
簡歷中的社會實踐這一欄是簡歷上能真正體現(xiàn)自己社會閱歷，自身能力的一欄。因此大家在填寫的時候很小心謹慎。尤其是那些社會實踐不多的應(yīng)屆畢業(yè)生。
填寫社會實踐這一欄的時候不能盲目的填寫，必需具有一定的針對性?？茨闼嬖嚨墓韭毼?，首先必需對這個公司的企業(yè)文化有一定的了解，不同的公司有不同的企業(yè)文化，了解了一個公司的企業(yè)文化，在你的填寫時可以用上，把它影射在你的社會實踐欄中，會讓面試官對你映像加分。
對自己所應(yīng)聘的職位所需能力的了解。但是無論哪個公司找人招人，都希望應(yīng)聘的職員對自己工作的認真態(tài)度，更重要的是對公司的忠誠度。在你的社會實踐可以體現(xiàn)出自己對工作的認真態(tài)度以及對公司的忠誠度的實踐可以排前寫，但不可冗雜無章，讓人看不懂。
自己應(yīng)聘的崗位最直接最基本所需的能力，你也得靠前填寫并且最直接的體現(xiàn)出來。比如應(yīng)聘銷售職位，要善于與人交通溝流，善于建立人脈等。管理崗位要有管理經(jīng)驗，善于待人等等。
社會實踐能力豐富的，要將與應(yīng)聘崗位相應(yīng)的實踐活動寫在前面，或者具有勝任這項工作的能力寫在前面。
沒有什么實踐活動的，可以將自己的學?；蛘甙嗉?，社團的工作活動經(jīng)歷寫上，體現(xiàn)自己的能力。
社會實踐情況簡歷篇十七
從小學，初中，高中，大學，研究生這種敘述方式，是順序敘述，但是，我們建議者使用倒敘敘述，甚至如果高中和小學不是特別好的學校，并且表現(xiàn)很普通，可以省略大學以下的教育層次，為了節(jié)省hr的簡歷審閱時間，應(yīng)該把最重要的內(nèi)容，放到最前面，而教育經(jīng)歷中較高層次的，也就是我們需要讓hr重點關(guān)注的。
2、成績表達。
在教育經(jīng)歷這欄中有部分求職者通常會選擇順便敘述下自己的在校表現(xiàn)，特別是成績，這種做法一定要注意適量，不要簡單地將自己的專業(yè)課程羅列出來，最好只選擇主干課程，例如計算機中的算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)等等，同時，成績的表達也要注意技巧，可以說明名次，例如全班第一，如果名次不佳，可以用百分比，例如班級前5%，如果百分比也不好但是分數(shù)好看，可以就寫分數(shù)。
社會實踐情況簡歷篇十八
星期天的早上，叔叔帶我去景芳消防中隊進行社會實踐。等我上午英語課上好后趕過去，叔叔已經(jīng)在中隊門口等我了，我笑咪咪的跟著叔叔進了他的部隊。叔叔先帶我看了他們中隊的消防車，一輛很貴的消防車，叔叔說整個杭州城也只有四輛這種全進口的消防車，消防車里有水槍，水帶子。救火的工具。接著我去了叔叔的寢室，里面的一張張床上有折得像豆付干一樣的被子，一頂帽子，一條皮帶，放得整整齊齊，我還去了他們的娛樂室玩了桌球．后來叔叔帶我去了他們最光榮的一個房間－－－榮譽室，在那里擺放著很多的獎狀、獎杯等等，叔叔很自豪的一個個介紹給我聽。原來消防叔叔不僅救火還救人的呢，我還看到了他們弄下來的一個馬峰窩。
突然，“叮鈴鈴”警報響起來了，有事情發(fā)生了，消防叔叔們馬上穿好衣服坐上消防車，去救火了。
我在消防中隊里的主控室里和值班的叔叔一起監(jiān)視著操控臺，最后我走的時候，我把準備好的飲料和扇子送給了叔叔，給他們送去一份清涼，我要學習消防叔叔的精神，平時也要樂于幫助人，不怕苦。
社會實踐情況簡歷篇十九
1.心有多大，世界就有多大!
2.最熱烈的火焰，冰封在最沉默的火山深處。
3.漫無目的的生活就像出海航行而沒有指南針。
4.當偉人真正站在你面前，你會覺得他比你矮。
5.因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功。
6.不如意的時候不要盡往悲傷里鉆，想想有笑聲的日子吧。
7.我們不行，往往不是因為我們不行，而是因為別人說了我們不行。
8.當你看到一個沒有右手的人，就不會抱怨你右手上的哪個胎記了。
9.能使我們感覺快樂的，不是環(huán)境，而是態(tài)度。
10.所謂英雄，其實是指那些無論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
社會實踐情況簡歷篇二十
3、提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的實踐體驗?zāi)芰蛨F隊協(xié)作精神。
二、活動主題：走進特色農(nóng)業(yè)了解科學種植
三、出行方式：步行參觀。
四、活動過程：
1、集中學生宣布活動主題，說明目的，意義;
2、強調(diào)要注意的事項：
(3)、參觀村委辦公室等時，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備;
(4)、進入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘;
(5)、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識時要做到嚴肅認真，有禮貌;
3、活動結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。
4、學校將對學生觀后感進行評比、獎勵。
十一、活動路線
十二、活動要求
各帶隊老師認真做好學生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學生學有收獲，保證學生在學習、活動時的絕對安全。
要求學生須遵守紀律，服從學校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的'安全和活動的順利開展，須遵守各項規(guī)章制度，愛護參觀地的每一株和當?shù)刎斘?、公共財物，要加強自我服?wù)管理意識，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。
加強對學生生活常規(guī)的教育)和良好習慣的培養(yǎng)。
十三、注意事項：
后上交大隊部。
2、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，為社會實踐做好準備。
3、安全第一(游玩、上、下路騎車等)。
學生一律穿校服。
4、以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學生。
班主任事先將班級學生分成幾組，各組安排組長負責清點人數(shù)，召集本組人員，遇到情況及時匯報。
5、下午2：30集合，5：00集合回校。
6、班主任手機號碼留給學生，班主任記住領(lǐng)隊的電話，遇到情況及時反映。
教育學生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。
各班學生跟好本班帶隊老師，不準個別行動。
7、愛護公物、文物，不大聲喧嘩。
遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。
8、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。
應(yīng)急預(yù)案
一、突發(fā)事件處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。
2、學生優(yōu)先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
二、應(yīng)急反應(yīng)措施：
1、一名行政領(lǐng)導(dǎo)、全體任課教師隨班。
2、所有教師的手機必須處于開機狀態(tài)。
3、進入活動地點后，帶隊教師做好執(zhí)守工作，及時應(yīng)對突發(fā)事件。
三、學生突發(fā)疾病、意外傷害：
師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊作處理、或就近送醫(yī)院。
四、學生走失處理：
1、確保每位學生都知曉班主任及帶隊教師電話號碼，以便聯(lián)系。
2、如發(fā)現(xiàn)學生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。
3、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。
4、電話通知其它帶隊教師關(guān)注尋找。
五、交通事故處理：
1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。
2、迅速報告校領(lǐng)導(dǎo)，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)
3、保護現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。
4、檢查、診治。
6、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。
7、寫出書面報告，總結(jié)經(jīng)驗教訓
今年假期，我到**縣地產(chǎn)交易中心參加實踐，主要崗位是辦事員。
我就讀房地產(chǎn)經(jīng)營和土地管理專業(yè)，我想通過這次實習、工作，使自己從理論走向?qū)嶋H，實現(xiàn)從課本走向社會，在實踐中增長知識，鍛煉自己的能力，更重要的是檢驗一下自己所學東西能否被社會所用，找出自己的不足之處，以便更好的取長補短，完成自己的學業(yè)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹趯⒔粋€月的實習過程中，我深深的感受到所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。
剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知道所措，這讓我感到非常的難過。
在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這些與實踐還有一段距離。
哲人說：“實踐是檢驗真理正確與否的唯一標準?！崩碚撘氐缴鐣嵺`中去運用，想事情辦事情一切從實際出發(fā)，使主觀符合客觀。
認識客觀事物，要實現(xiàn)兩次飛躍，從感性認識到理性認識是認識事物的第一次飛躍，而從理性回到實踐是第二次飛躍。
所以實踐是檢驗真理的唯一標準。
在當今的大學生，社會無時無刻不在發(fā)生日新月異的變化，而參加社會實踐更顯得重要，實踐的能力強弱，決定著日后工作的好壞。
實踐期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，不遲到、早退，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，經(jīng)過近一個月在**縣地產(chǎn)交易中心的實習、工作，我基本上掌握了地產(chǎn)交易中介服務(wù);接受單位、個人委托辦理土地使用權(quán)招標、拍賣、掛牌出證、協(xié)議轉(zhuǎn)讓、代辦土地使用權(quán)變質(zhì)、登記發(fā)證等手續(xù);提供地產(chǎn)市場的信息及有法律、法規(guī)的咨詢服務(wù)。
一、 土地使用權(quán)公開拍賣的有關(guān)程序：
1、 在拍賣會30日前發(fā)布拍賣公告。
3、 拍賣會程序：主持人點算爭買人;主持人介紹拍賣實地的位置、面積、用途、使用年期、規(guī)劃要求和其他有關(guān)事項;主持人宣布起時價和增價幅度;主持人報出起時價;爭買人舉牌應(yīng)價或報價;主持人確認該應(yīng)價后繼續(xù)定價;主持人連續(xù)三次宣布同一應(yīng)價而沒有再應(yīng)價的，主持人落槌表示拍賣成立;主持人宣布最高應(yīng)價者為爭得人。
4、 簽訂成立確認書。
二、 公開掛牌出讓土地使用權(quán)有關(guān)程序：
1、 掛牌時間不少于10個工作日。
2、 掛牌程序：在掛牌公告規(guī)定的掛牌起始日，出讓人將掛牌實地的位置、面積、用途、使用年期、規(guī)劃要求起始價。
3、 掛牌期限屆滿，按照法律規(guī)定確定是否成交。
4、 簽訂成立確認書。
**市**縣合水鎮(zhèn)府座落珊坪曲雙段1080m2土地，掛牌成交價768000元;**縣青州供銷社1923.4 m2，掛牌成交價206817元。
三、 土地轉(zhuǎn)讓辦證有關(guān)材料：
1、 要有土地使用證原件。
2、 要有土地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓合同書、轉(zhuǎn)讓登記表。
3、 土地登記申請書及地籍調(diào)查土地登記審批表。
4、 轉(zhuǎn)讓方申請報告。
5、 轉(zhuǎn)讓協(xié)議書。
6、 轉(zhuǎn)受讓方身份證復(fù)印件。
“千里之行，始于足下”一個月短暫而又充實的實習，我認為對我以后走向社會起到了一個橋梁作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，對將來走上工作崗位也有很大幫助，讓我明白了許多做人道理，向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位的各項規(guī)章制度，與人文明友好交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。
這一個月所學到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和同事的教導(dǎo)。
這是我一生中的一筆寶貴財富。
這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的，做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處，是現(xiàn)代社會做人的一個最基本的問題，對于自己在校大學生，面臨踏入社會的人來說，需要學習的東西還很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛！?/p>
總結(jié)我的這次暑假社會實踐，雖然是我的第一次社會實踐，但我認為是一次成功的有用的社會實踐，使我真正從課本走到現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17004412.html】
