讀后感是在閱讀完一本書(shū)之后，針對(duì)書(shū)中的內(nèi)容、人物、情節(jié)等給出個(gè)人感受、思考和評(píng)價(jià)的一種寫(xiě)作形式，它可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容，我覺(jué)得我們應(yīng)該寫(xiě)一篇讀后感了吧。7.作為一篇讀后感，我們應(yīng)該如何充分發(fā)揮自己的思考和創(chuàng)造能力？來(lái)看看以下是小編為大家整理的讀后感參考范文，它們或許能夠幫助你寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的讀后感作文。
船長(zhǎng)讀后感篇一
常言道：“路遙知馬力日久見(jiàn)人心。疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩一鹨?jiàn)真金。”當(dāng)人經(jīng)歷生死考驗(yàn)時(shí)，靈魂深處的高尚變回展現(xiàn)在人們面前。
今日，我們?cè)谡Z(yǔ)文課上認(rèn)識(shí)了一位英雄——哈爾威，一位忠于職守、為別人想得多、為自己想得少的船長(zhǎng)。
1870年的一個(gè)夜晚，天暗如鉛。煙霧渺渺茫茫的海上，發(fā)生了一場(chǎng)海難：
夜霧中，全速前進(jìn)的‘瑪麗號(hào)’巨輪一頭撞在哈爾威駕駛的‘諾曼底號(hào)’的側(cè)舷。頓時(shí)，那船身便給剖開(kāi)了個(gè)大口子，海水猛獸般涌進(jìn)船艙。頃刻間，男人、女人、老人、小孩都驚慌失措、魂飛魄散，哭爹喊娘聲在船上空回蕩。
在一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難面前，哈爾威船長(zhǎng)沉著冷靜，臨危不懼，將自己的生死置之度外，用生命譜寫(xiě)了一曲人性美的`贊歌。
讀完后，故事的情節(jié)，船長(zhǎng)的呼喊調(diào)遣聲仍在腦內(nèi)回放，在耳畔回響。哈爾威船長(zhǎng)舍己為人的崇高精神永遠(yuǎn)值得我們稱(chēng)頌發(fā)揚(yáng)。
向哈爾威船長(zhǎng)致以崇高的敬意，敬禮！
船長(zhǎng)讀后感篇二
今年暑假，我讀了約瑟夫·魯?shù)聛喌隆ぜ妨值囊槐局鳌队赂业拇L(zhǎng)》。他那獨(dú)特的想象，描寫(xiě)大海的雄偉壯麗和精彩的人物描寫(xiě)，都深深地印在我的腦海里。
文中的哈維是個(gè)富二代，從小就傲慢無(wú)禮，父母也不去管教他。一次航行途中，他因吸了劣質(zhì)的香煙，掉入海里，幸虧被丹他們救起，成為那條船的.一員。在這段時(shí)間里，他改變了自己以前傲慢的脾氣，而且還學(xué)會(huì)了許多捕魚(yú)的方法，成為了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，并且還是一個(gè)出色的水手。
以前的哈維是個(gè)富二代，被父母溺愛(ài)慣了，他爸爸從來(lái)不管他，他媽媽也太過(guò)溫柔，才使他那么傲慢。這同時(shí)也讓我想到了我們現(xiàn)在的孩子們，現(xiàn)在的孩子們個(gè)個(gè)都是父母的掌上明珠，真的是捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了！整天也過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，這不跟哈維有點(diǎn)相似嗎？因?yàn)楦改傅膶檺?ài)，許多孩子都任性，愛(ài)耍脾氣，不聽(tīng)話(huà)……而其父母則一味答應(yīng)他們的要求，一味的袒護(hù)他們，這樣做或許是讓孩子們知道父母是愛(ài)他的。但溺愛(ài)過(guò)深也有不好的后果。大家可以設(shè)想一下，孩子總歸是要長(zhǎng)大的，總有一天要離開(kāi)父母的懷抱。不然小時(shí)候都是父母做的，孩子長(zhǎng)大后就會(huì)失去了生活的經(jīng)驗(yàn)與自理能力。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得我們不應(yīng)該再繼續(xù)被父母寵下去了，我們要自立，在生活中不管有多么艱辛，我們都要承受苦難，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地面對(duì)生活，這樣才能創(chuàng)造出屬于自己的一片藍(lán)天！
船長(zhǎng)讀后感篇三
船長(zhǎng)。
讀后感。
看了《船長(zhǎng)》這篇文章后，“船長(zhǎng)”這份事業(yè)令我心生敬意。雨果先生用動(dòng)人語(yǔ)句在我心中勾勒出一名崇高的船長(zhǎng)形象。船長(zhǎng)在生命關(guān)頭的抉擇令我敬佩，船長(zhǎng)在危急時(shí)刻的一舉一動(dòng)都令我銘記在心。
這篇文章向我講述了一名忠于職守的船長(zhǎng)，在船受到撞擊即將沉沒(méi)時(shí)，在最后一剎那仍堅(jiān)守在崗位上，選擇與客輪一起沉入深淵的故事，在我心中描繪出一名盡職直至生命最后一刻的優(yōu)秀船長(zhǎng)。他那視死如歸的精神令我無(wú)比景仰，他如此盡職與船一起沉沒(méi)的情景似乎就浮現(xiàn)在我的眼前，令我感到悲哀與沉重。
這讓我想起了吳斌叔叔，在一塊大鐵片砸中他身軀時(shí)，他仍忍著無(wú)法承受的疼痛完成了一組標(biāo)準(zhǔn)的安全動(dòng)作把車(chē)停穩(wěn)。這就是盡職的表現(xiàn)！
也許我們所能做的事并不像哈爾威船長(zhǎng)和吳斌叔叔那么驚天動(dòng)地，但只要我們有像他們一樣的一顆心，那就足以使世界變得更加美好！
船長(zhǎng)讀后感篇四
今天，我們學(xué)習(xí)了維克多雨果寫(xiě)的《船長(zhǎng)》，這是一篇敘述文。文中哈爾威船長(zhǎng)是一位恪盡職守的好船長(zhǎng)。課文講述了哈爾威船長(zhǎng)在諾曼底號(hào)客輪遭到瑪麗號(hào)巨輪猛烈撞擊后，即將沉沒(méi)時(shí)，鎮(zhèn)定自若的指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn)，自已卻堅(jiān)守在船長(zhǎng)崗位上，隨著客輪一起沉入大海的故事，歌頌了哈爾威船長(zhǎng)忠于職守。舍已為人的崇高精神。課文共分為了三段，第一段寫(xiě)諾曼底號(hào)客輪在正常航行中遭到瑪麗號(hào)巨輪的猛烈撞擊，情況萬(wàn)分危急。第二段，寫(xiě)哈爾威船長(zhǎng)鎮(zhèn)定自若地指揮人們乘救生艇脫險(xiǎn)的經(jīng)過(guò)。第三段，寫(xiě)哈爾威船長(zhǎng)指揮就出60人以后，自已卻隨著諾曼底號(hào)客輪沉入大海。
讀完課文，我想了一個(gè)問(wèn)題，哈爾威船長(zhǎng)本有機(jī)會(huì)逃生，但他為什么選擇與諾曼底號(hào)輪船一起沉入大海？我后來(lái)知道，因?yàn)楣柾L(zhǎng)把這艘船看得比自已的生命更重要。他完成了救援任務(wù)的那一刻，就已經(jīng)決定與船共亡，對(duì)他來(lái)說(shuō)，這是一種幸福，他心甘情愿，他以此為歸宿，從這一舉動(dòng)中，我們看到的是哈爾威船長(zhǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任心。
雨果寫(xiě)的《船長(zhǎng)》中的哈爾威船長(zhǎng)，告訴我們要臨危不懼、舍已為人。
船長(zhǎng)讀后感篇五
這篇課文中講了在“諾曼底”號(hào)與“瑪麗”號(hào)巨輪相撞后，萬(wàn)分危急時(shí)，哈爾威船長(zhǎng)臨危不亂。他面對(duì)死亡，首先想到乘客和船員，唯獨(dú)沒(méi)有想到自己，這種崇高的精神品質(zhì)不得不使我們敬佩。怪不得船上所有人都在聽(tīng)從他的指揮下安全脫險(xiǎn)，井然有序地進(jìn)行自救。人們安全脫險(xiǎn)了，而他自己卻像一尊黑色的雕像一樣隨著客輪一起徐徐沉入大海。
在做值日生時(shí)，我就特別不愿意去倒垃圾。老是斤斤計(jì)較，也不愿意多倒一次垃圾，總是讓男生去倒，還認(rèn)為是理所當(dāng)然的……學(xué)了這一課，我感到慚愧，雖然我不是班委，但也是班級(jí)中的一員。要學(xué)習(xí)哈爾威船長(zhǎng)，先人后己、終于職守，履行做人之道。
內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于船長(zhǎng),船長(zhǎng)讀后感精品，希望對(duì)你有幫助！
船長(zhǎng)讀后感篇六
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了許許多多感人肺腑的文章。但是，最使我受益匪淺的還是《船長(zhǎng)》。
這篇文章主要寫(xiě)了“諾曼底”號(hào)巨輪在遭到“瑪麗”號(hào)巨輪撞擊后即將沉沒(méi)時(shí)，乘客們驚慌失措，但哈爾威船長(zhǎng)依然保持冷靜，鎮(zhèn)定自若地指揮著乘客離開(kāi)。最后，乘客都脫離了危險(xiǎn)，但哈爾威船長(zhǎng)卻英勇?tīng)奚恕?/p>
哈爾威忠于職守的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。我是班里批默寫(xiě)的小組長(zhǎng)，但我卻沒(méi)有盡到我的責(zé)任。記得有一次，我批默寫(xiě)時(shí)，為了快點(diǎn)批好，好有時(shí)間做別的作業(yè)，于是，就批得馬馬虎虎。結(jié)果，唐俊瑤同學(xué)“跋涉”的“跋”右邊寫(xiě)的是“發(fā)”，我都沒(méi)批出來(lái)。因?yàn)槲业囊粋€(gè)小疏忽，導(dǎo)致她寫(xiě)的“跋”一直都是錯(cuò)的。好在后來(lái)在做《練習(xí)冊(cè)》的時(shí)候，被老師檢查了出來(lái)，這才亡羊補(bǔ)牢，挽救了回來(lái)，不然的話(huà)，如果以后考試考到了這道題，她不還會(huì)錯(cuò)嗎？因?yàn)槲业倪^(guò)失，害她白白扣了1分，真是不應(yīng)該??！
下次批默寫(xiě)時(shí)，我一定要負(fù)責(zé)任，認(rèn)真批，不能再馬馬虎虎了，不然的話(huà)，我的一個(gè)小疏忽，就會(huì)造成往后的大過(guò)失的。我一定要向哈爾威船長(zhǎng)學(xué)習(xí)，對(duì)待自己的工作要一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不再草草了事，做一個(gè)盡職盡責(zé)的人。
船長(zhǎng)讀后感篇七
課文講述了哈爾威船長(zhǎng)在‘諾曼底’號(hào)客輪遭到‘瑪麗’號(hào)巨輪猛烈撞擊后，即將沉沒(méi)時(shí)，鎮(zhèn)定自若的指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn)，自已卻堅(jiān)守在船長(zhǎng)崗位上，隨著客輪一起沉入大海的故事，歌頌了哈爾威船長(zhǎng)忠于職守。舍已為人的崇高精神。課文共分為了三段，第一段寫(xiě)‘諾曼底’號(hào)客輪在正常航行中遭到‘瑪麗’號(hào)巨輪的猛烈撞擊，情況萬(wàn)分危急。第二段，寫(xiě)哈爾威船長(zhǎng)鎮(zhèn)定自若地指揮人們乘救生艇脫險(xiǎn)的經(jīng)過(guò)。第三段，寫(xiě)哈爾威船長(zhǎng)指揮就出60人以后，自已卻隨著‘諾曼底’號(hào)客輪沉入大海。
讀完課文，我想了一個(gè)問(wèn)題，哈爾威船長(zhǎng)本有機(jī)會(huì)逃生，但他為什么選擇與‘諾曼底’號(hào)輪船一起沉入大海？我后來(lái)知道，因?yàn)楣柾L(zhǎng)把這艘船看得比自已的生命更重要。他完成了救援任務(wù)的那一刻，就已經(jīng)決定與船共亡，對(duì)他來(lái)說(shuō)，這是一種幸福，他心甘情愿，他以此為歸宿，從這一舉動(dòng)中，我們看到的.是哈爾威船長(zhǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任心。
雨果寫(xiě)的《船長(zhǎng)》中的哈爾威船長(zhǎng)，告訴我們要臨危不懼、舍已為人。
船長(zhǎng)讀后感篇八
這是一個(gè)關(guān)于一生都要求自己忠于職守，履行做人之道的船長(zhǎng)的故事，這篇文章是法國(guó)大文豪維克多·雨果創(chuàng)作的。故事是這樣的：哈爾威船長(zhǎng)在“諾曼底”號(hào)客輪遭到“瑪麗”號(hào)巨輪猛烈撞擊并即將沉沒(méi)的時(shí)候，鎮(zhèn)定自若地指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn)，自己卻堅(jiān)守崗位，一切都進(jìn)行得井然有序，一切都聽(tīng)從著哈爾威船長(zhǎng)的命令。乘客和船員都逃生了，自己隨著客輪葬生身海底。
有些事，不一定要驚天地，泣鬼神，有些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，反應(yīng)出來(lái)的也許就是一個(gè)人的愛(ài)心、修養(yǎng)和高尚品德。這些，是真實(shí)的發(fā)生在我們這個(gè)和諧的社會(huì)里的。我會(huì)和我的同學(xué)們一起努力，創(chuàng)造更美好的明天！這些就是我的感想。
船長(zhǎng)讀后感篇九
這個(gè)寒假我在家讀了好多書(shū)，其中有一本書(shū)，名字是：【勇敢的船長(zhǎng)】。今天我就來(lái)和大家分享一下我的讀書(shū)體會(huì)。
【勇敢的船長(zhǎng)】作者是英國(guó)著名作家吉卜林，故事主人公之一哈維是個(gè)冷漠、無(wú)禮、任一性一的男孩，一次暈船，讓他跌入海中，經(jīng)過(guò)那里的“海上號(hào)”救了他。當(dāng)時(shí)，稚一嫩的他不但不感激船長(zhǎng)，反而罵了他。船長(zhǎng)盡管很生氣，還是收留了他。海上的日子很艱苦，哈維在船上學(xué)會(huì)了很多，經(jīng)歷了一系列的挫折與磨礪，最后他成為了一個(gè)有責(zé)任心的男人。
我覺(jué)得哈維在船上的日子里，不僅僅學(xué)會(huì)了生存的技能，更是學(xué)會(huì)了如何去生活，懂得了什么才是生活的真諦。哈維用他的行動(dòng)給我們做出了榜樣，他告訴我們這樣一個(gè)道理：每個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中，都會(huì)遇到困難和不幸，但是一定要記住，所有的困難最終都會(huì)有解決的`辦法，只要你愿意努力去克服它，勇敢地去面對(duì)它，那么你就一定可以像哈維一樣體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。我們要感謝父母一路走來(lái)的扶持，我們要感謝老師的諄諄教誨。正因?yàn)槲覀円兄x的人太多太多，所以我們應(yīng)該在心里默默祝福所有幫助過(guò)我們的人。
船長(zhǎng)讀后感篇十
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)富家公子哈維從豪船上不小心掉入海中，被一艘漁船所救。這艘船上的船長(zhǎng)讓哈維打雜，他得到了前所未有的成就感：用自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取錢(qián)。從此在船上的船愉快的生活，也得到了“海上號(hào)”所有的船員的認(rèn)可，成為了一個(gè)真正的水手。在船上和船長(zhǎng)的兒子丹發(fā)生了許許多多的事情，脫胎換骨。哈維不再是一個(gè)傲慢無(wú)禮的富家子，更像一個(gè)吃苦耐勞的漁家子。他的人生也走上了正道。
這本書(shū)對(duì)我的作用非常大，有一些少年從小就特別嬌氣，不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)。家長(zhǎng)不但不教育他們，而且還非常溺愛(ài)他們。這樣會(huì)讓他們變得懶惰，一事無(wú)成。在我的身邊也有一些這樣的人，例如，一個(gè)學(xué)生的媽媽由于工作忙，而沒(méi)有時(shí)間做飯，家里沒(méi)人，而在這樣的環(huán)境里學(xué)會(huì)了自己做飯，雖然他失敗過(guò)很多次，但他卻永不言敗，堅(jiān)強(qiáng)的與生抗?fàn)幍降住?/p>
讀了這本《勇敢的船長(zhǎng)》書(shū)后，我懂得了一個(gè)道理，就是在生活中不管有多么艱辛，我們都要承受苦難，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地面對(duì)生活。同時(shí)，我要改正自己的缺點(diǎn)，更加努力地學(xué)習(xí)，要樹(shù)立信心，成為一個(gè)自食其力的孩子，像勇敢的船長(zhǎng)潑拉特那樣成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
船長(zhǎng)讀后感篇十一
幾天前，我讀了一本名叫《勇敢的船長(zhǎng)》的書(shū)，對(duì)我啟發(fā)很大，值得一讀。
在一艘開(kāi)往歐洲的游輪上，有個(gè)不知天高地厚的男孩叫豪戈，他出身豪門(mén)，傲慢無(wú)禮，他和大人們比賽抽雪茄，抽得頭昏腦脹，在游輪上跌跌撞撞，一不留神，掉進(jìn)大海里。
“福地號(hào)”漁船及時(shí)地救起了豪文，豪文不僅不知道感謝，還目中無(wú)人地要船長(zhǎng)馬上送他回家。船長(zhǎng)斷然地拒絕了他。就這樣，豪文百般無(wú)奈地踏入了另一個(gè)世界。豪文每天都隨大人去打漁，風(fēng)平浪靜時(shí)，大家一起談心事，一起聊天。捕魚(yú)多時(shí)，他們很快樂(lè)；驚濤駭浪時(shí)，漁民們就要全力拼搏。豪文在海上艱苦生活的同時(shí)，也開(kāi)始了他巨大的'變化，從一無(wú)所知的孩子到學(xué)會(huì)開(kāi)船，叉魚(yú)，知道了船上每一根繩子的用處。他在這段日子里已經(jīng)脫胎換骨，等他再回到陸上時(shí)，他不再驕傲無(wú)禮，目中無(wú)人，他變得善良，能勇敢的面對(duì)生活了。
我讀完這本書(shū)，深受啟發(fā)，在每個(gè)人生活中都會(huì)有彷徨無(wú)助的時(shí)候，我們要勇敢的面對(duì)困難，你就會(huì)不斷地成長(zhǎng)。
船長(zhǎng)讀后感篇十二
這篇課文中講了在“諾曼底”號(hào)與“瑪麗”號(hào)巨輪相撞后，萬(wàn)分危急時(shí)，哈爾威船長(zhǎng)臨危不亂。他面對(duì)死亡，首先想到乘客和船員，唯獨(dú)沒(méi)有想到自己，這種崇高的精神品質(zhì)不得不使我們敬佩。怪不得船上所有人都在聽(tīng)從他的指揮下安全脫險(xiǎn)，井然有序地進(jìn)行自救。人們安全脫險(xiǎn)了，而他自己卻像一尊黑色的.雕像一樣隨著客輪一起徐徐沉入大海。
在做值日生時(shí)，我就特別不愿意去倒垃圾。老是斤斤計(jì)較，也不愿意多倒一次垃圾，總是讓男生去倒，還認(rèn)為是理所當(dāng)然的……學(xué)了這一課，我感到慚愧，雖然我不是班委，但也是班級(jí)中的一員。要學(xué)習(xí)哈爾威船長(zhǎng)，先人后己、忠于職守，履行做人之道。
內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于船長(zhǎng),船長(zhǎng)讀后感精品，希望對(duì)你有幫助！
船長(zhǎng)讀后感篇十三
我今天看了一篇文章，名字叫《陸地上的船長(zhǎng)》。
首先看到標(biāo)題的時(shí)候我就感覺(jué)到很奇怪，為什么船長(zhǎng)會(huì)在陸地上呢？
故事以“我”的口吻說(shuō)了這個(gè)故事，“我”的叔叔是這個(gè)村子里唯一見(jiàn)過(guò)世面的人，他曾經(jīng)是一名船長(zhǎng)。在一次事故中，船觸礁沉沒(méi)了。船長(zhǎng)最后還是得救了。但是從此以后整個(gè)人精神就崩潰了，他認(rèn)不出自己的親人。在曬谷場(chǎng)上，他想象腳下的曬谷場(chǎng)就是船，當(dāng)天陰下來(lái)的時(shí)候，烏云遮住了太陽(yáng)，他就停下腳步四處張望，并且將手圈成兩個(gè)圈，當(dāng)成望遠(yuǎn)鏡一樣，看起來(lái)特別可笑。
后來(lái)他又把地下的.稻谷當(dāng)成海水，拼命的往外舀，弄得旁邊的人非常擔(dān)心。最后，天氣又變好了，他開(kāi)始變得平靜。這些行為讓“我”特別動(dòng)容?！拔摇毕腴L(zhǎng)大了一定要見(jiàn)識(shí)大海。
這篇文章看文后，我看到了“叔叔”作為船長(zhǎng)的敬業(yè)精神，盡管他經(jīng)歷大風(fēng)大浪，精神已經(jīng)奔潰，我開(kāi)始理解了這個(gè)失敗的英雄。通過(guò)這個(gè)故事我明白很多事情我們很難去控制，就像這個(gè)故事中船長(zhǎng)在船要下沉?xí)r，他不顧自己的危險(xiǎn)，沉著指揮。
世俗以成敗來(lái)論英雄，但并不是每個(gè)人執(zhí)著去追求的人都能成功；執(zhí)著奮斗的失敗者同樣應(yīng)該被尊重。在生活中我們會(huì)遇到各種各樣的困難，面對(duì)困難我們要學(xué)會(huì)勇敢去面對(duì)。即使不能成功我們也要盡力做好自己的工作。另外我覺(jué)得人應(yīng)該要有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，不害怕任何困難。
船長(zhǎng)讀后感篇十四
常言道：“路遙知馬力日久見(jiàn)人心。疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，烈火?jiàn)真金?！碑?dāng)人經(jīng)歷生死考驗(yàn)時(shí)，靈魂深處的高尚變回展現(xiàn)在人們面前。
今日，我們?cè)谡Z(yǔ)文課上認(rèn)識(shí)了一位英雄——哈爾威，一位忠于職守、為別人想得多、為自己想得少的船長(zhǎng)。
1870年的一個(gè)夜晚，天暗如鉛。煙霧渺渺茫茫的海上，發(fā)生了一場(chǎng)海難：
夜霧中，全速前進(jìn)的‘瑪麗號(hào)’巨輪一頭撞在哈爾威駕駛的‘諾曼底號(hào)’的側(cè)舷。頓時(shí)，那船身便給剖開(kāi)了個(gè)大口子，海水猛獸般涌進(jìn)船艙。頃刻間，男人、女人、老人、小孩都驚慌失措、魂飛魄散，哭爹喊娘聲在船上空回蕩。
而船長(zhǎng)哈爾威面對(duì)危險(xiǎn)，卻絲毫沒(méi)有亂了陣腳，指揮臺(tái)上，一聲“安靜！”頓時(shí)蓋過(guò)了六十人的嚎叫之聲。叫苦連天的聲音瞬間也少了大半。取而代之的，是船長(zhǎng)堅(jiān)決果斷的指揮。救援艇不斷在“諾曼底號(hào)”和“瑪麗號(hào)”之間穿梭，而“諾曼底號(hào)”也在緩緩下沉。那最后一名船員踏上救生艇時(shí)，船，沉沒(méi)了……哈爾威船長(zhǎng)猶如鐵鑄，雙手舉過(guò)眉間，紋絲不動(dòng)地隨著船一起沉入深淵，“誓與輪船共存亡”?？刹赖谋§F間，這尊“黑色雕像”徐徐沉入大海……。
在一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難面前，哈爾威船長(zhǎng)沉著冷靜，臨危不懼，將自己的生死置之度外，用生命譜寫(xiě)了一曲人性美的贊歌。
“大家安靜，注意聽(tīng)命令！”“婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后?！薄翱炀瓤巳R芒！”……。
讀完后，故事的情節(jié)，船長(zhǎng)的呼喊調(diào)遣聲仍在腦內(nèi)回放，在耳畔回響。哈爾威船長(zhǎng)舍己為人的崇高精神永遠(yuǎn)值得我們稱(chēng)頌發(fā)揚(yáng)。。
向哈爾威船長(zhǎng)致以崇高的敬意，敬禮！
船長(zhǎng)讀后感篇十五
讀了《勇敢的船長(zhǎng)》，我才真正了解了“成長(zhǎng)”的含義。它不是身體上的變化，而是心靈經(jīng)過(guò)不斷的磨練漸漸成熟。
書(shū)中的主人公哈維也是這種身體的成長(zhǎng)。由于從小在富貴人家長(zhǎng)大，好吃懶做。有一次，哈維在船上，他因吸了一只煙，覺(jué)得頭昏腦脹，去甲板上透氣時(shí)，不慎掉入海中，但卻在這次意外的沉船事件中，死里逃生，被一艘船救起，成為一名水手，并漸漸的體會(huì)到了一種前所未有的感覺(jué)——?jiǎng)趧?dòng)所得到的.報(bào)酬是那么令人珍惜。
哈維的成長(zhǎng)過(guò)程，是許多人都會(huì)經(jīng)歷過(guò)的。因?yàn)樘^(guò)放松自己，也因?yàn)楦改傅尿溈v和環(huán)境的舒適，使孩子養(yǎng)成好吃懶做的習(xí)慣。哈維的經(jīng)歷不僅在告訴我們道理，更是予以那些與他一樣的人的警告。我們都是家中的小皇帝、小公主，從小就被許多人寵愛(ài)，不會(huì)太嚴(yán)格要求自己，不理解成長(zhǎng)的真正意義。所以到了社會(huì)上，什么也不會(huì)。
哈維的一生，我們因從中得到教訓(xùn)，不要好吃懶做，不要貪圖享受，這樣才能讓我們成長(zhǎng)。同時(shí)，大人們也要注意，如果太過(guò)驕縱，往往會(huì)事與愿違。
船長(zhǎng)讀后感篇十六
在尋找之旅中，他們經(jīng)歷了三次對(duì)于格蘭特船長(zhǎng)出事地點(diǎn)的猜測(cè)的變更，經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨的洗禮，經(jīng)歷了強(qiáng)盜水手的陰謀奪船，更經(jīng)歷了毛利人的俘虜與野蠻。但是最終在全體人員的共同努力和勇敢抗?fàn)幭?，成功地找到并解救了船長(zhǎng)格蘭特。正如小男孩轉(zhuǎn)述格蘭特船長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)：“世界上的勇敢可以代替一切?！?/p>
此外，這次解救路線(xiàn)恰好使得“鄧肯”好完成了遵循三十七度線(xiàn)繞地球一周的神奇旅行。在旅行途中看到的`各地的不同的地理環(huán)境讀物、生態(tài)物種等也是人們認(rèn)識(shí)地球的重要讀物。
船長(zhǎng)讀后感篇十七
看了《船長(zhǎng)》這篇文章后，“船長(zhǎng)”這份事業(yè)令我心生敬意。雨果先生用動(dòng)人語(yǔ)句在我心中勾勒出一名崇高的船長(zhǎng)形象。船長(zhǎng)在生命關(guān)頭的抉擇令我敬佩，船長(zhǎng)在危急時(shí)刻的一舉一動(dòng)都令我銘記在心。
這篇文章向我講述了一名忠于職守的船長(zhǎng)，在船受到撞擊即將沉沒(méi)時(shí)，在最后一剎那仍堅(jiān)守在崗位上，選擇與客輪一起沉入深淵的故事，在我心中描繪出一名盡職直至生命最后一刻的優(yōu)秀船長(zhǎng)。他那視死如歸的精神令我無(wú)比景仰，他如此盡職與船一起沉沒(méi)的情景似乎就浮現(xiàn)在我的眼前，令我感到悲哀與沉重。
這讓我想起了吳斌叔叔，在一塊大鐵片砸中他身軀時(shí)，他仍忍著無(wú)法承受的疼痛完成了一組標(biāo)準(zhǔn)的安全動(dòng)作把車(chē)停穩(wěn)。這就是盡職的'表現(xiàn)！
也許我們所能做的事并不像哈爾威船長(zhǎng)和吳斌叔叔那么驚天動(dòng)地，但只要我們有像他們一樣的一顆心，那就足以使世界變得更加美好！
船長(zhǎng)讀后感篇十八
寒假里我閱讀了長(zhǎng)篇科幻小說(shuō)《藍(lán)熊船長(zhǎng)的十三條半命》。小說(shuō)主人公一只來(lái)歷不明的藍(lán)熊，歷盡艱辛，穿越一個(gè)童話(huà)般的王國(guó)——查莫寧。在那里，每一個(gè)冒險(xiǎn)都要自力更生。它帶來(lái)了許多奇奇怪怪的故事：智力是一種傳染病，龍卷風(fēng)里有一座城市，海市蜃樓可以居住，城市會(huì)飛上天空……每一個(gè)美麗的景色后面都潛伏著種種致命的危險(xiǎn)。
藍(lán)熊憑著夢(mèng)想、知識(shí)、意志力、生存力獲得了自由。
夢(mèng)想很重要，從小就應(yīng)樹(shù)立夢(mèng)想并當(dāng)作目標(biāo)去努力實(shí)現(xiàn)。
在生活中，處處有知識(shí)，我們要發(fā)現(xiàn)它并記住它，會(huì)舉一反三，要用時(shí)能發(fā)揮出來(lái)。
如果遇到困難，一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，不能輕易放棄，要想辦法努力解決。
培養(yǎng)生命力是必不可少的，人要學(xué)會(huì)適應(yīng)，掌握生存方法和技巧，遇險(xiǎn)能做出有效防護(hù)措施。
這就是我從這本書(shū)上學(xué)到的東西，具備這些條件的人一定能成功，我從現(xiàn)在就要開(kāi)始積累。
船長(zhǎng)讀后感篇十九
語(yǔ)文書(shū)中有許多有趣的能給人啟發(fā)的的文章，我最喜歡的一篇文章是《船長(zhǎng)》，文中哈爾威船長(zhǎng)高大的身影就像一塊不朽的豐碑，佇立在我心頭，時(shí)刻告誡我做人要忠于職守。
這篇文章主要寫(xiě)了在“諾曼底”號(hào)遭到了“瑪麗”號(hào)大輪船猛烈撞擊之后即將沉沒(méi)之時(shí)，船長(zhǎng)哈爾威鎮(zhèn)定自若，指揮60名乘客有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn)，自己卻屹立在船長(zhǎng)崗位上，隨著客輪一起沉入了深淵。
讀了這篇文章，文中哈爾威船長(zhǎng)那忠于職守的精神和他高大的身影在我腦海中徘徊，揮之不去。在當(dāng)時(shí)的情況下，船長(zhǎng)是最高的權(quán)威，具有組織自救的權(quán)利和義務(wù)。在旁人看來(lái)，哈爾威船長(zhǎng)當(dāng)時(shí)完全可以?huà)佅滤腥?，自己逃跑。?dāng)然，如果他真的那么做了，那么等待他的不可能是盛大的歡迎儀式，而只可能是一場(chǎng)鋪天蓋地的口誅筆伐和世界各地人民的唾罵聲。我很高興，哈爾威船長(zhǎng)并沒(méi)有這么做，他在所有人都自救成功后，面對(duì)死亡，他做出了以身殉職的選擇，向我們?cè)忈屃酥矣诼毷剡@一做人之道。
和哈爾威船長(zhǎng)一比，我不僅自慚形穢。記得有一次，爸爸媽媽要上街買(mǎi)東西，便讓我把碗洗了，我爽快地答應(yīng)了?？砂职謰寢屢蛔?，我就抵抗不了電腦那巨大的誘惑，竟鬼迷心竅地玩起了電腦，那些琳瑯滿(mǎn)目的游戲讓我走火入魔，把洗碗的事忘到了九霄云外。過(guò)了許久，我才想起洗碗這件事，連忙開(kāi)始洗，可是匆忙之中，我竟不慎打碎了一個(gè)碗，就在面對(duì)一地的碎片手足無(wú)措之時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，面對(duì)一地的罪證，我無(wú)法抵賴(lài)，讓爸爸媽媽罵了個(gè)狗血淋頭。
哈爾威船長(zhǎng)那忠于職守的崇高品質(zhì)就像一塊不朽的豐碑佇立在我的心頭，時(shí)刻告誡我忠于職守的重要性。
船長(zhǎng)讀后感篇二十
暑假，我讀了一本好書(shū)，叫：《藍(lán)熊船長(zhǎng)的十三條半命》。這本書(shū)是德國(guó)瓦爾特·莫爾斯第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)。
主人公藍(lán)熊生下來(lái)就孤零零的一個(gè)人。他赤裸著身子，全身的藍(lán)毛都露出來(lái)，他眼睛小小的，鼻子大大的，孤單的住在小屋里。有一次他發(fā)現(xiàn)了“莫諾赫神號(hào)”，他激動(dòng)地跳上船。后來(lái)，他在查莫寧地區(qū)闖蕩了半個(gè)多世紀(jì)。最后，通過(guò)了她的努力。他當(dāng)上了船長(zhǎng)，還有了13條半命，他有了許多朋友和數(shù)不玩的'金錢(qián)，他還有一個(gè)疼愛(ài)自己的妻子。
讀了《藍(lán)熊船長(zhǎng)的十三條半命》這本書(shū)后，我明白了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情都要認(rèn)真做，不能半途而廢。只要用心去做，一定會(huì)有成果的。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/17040918.html】
