讀后感是通過閱讀來獲取新知識或者情感，進而進行思考和反思的過程。在寫讀后感時，可以參考其他讀者的觀點，但要注意保持自己的獨立思考和獨特見解。不同人閱讀同一本書，會有不同的讀后感，這正是文學作品的魅力所在。
乞丐囝仔讀后感篇一
帶著對賴東進先生的敬佩之情，我再一次從頭到尾地看了這本《乞丐囝仔》，賴先生的再一次感動了我，淚無聲無息的從臉上滑落?？赐赀@本書，作家說：“賴東進先生是一個難以摹仿的榜樣，但正因為世上有不可摹仿的榜樣，才使我們的凡俗生活偶爾就被超凡脫俗的光芒所照亮”；看完這本書，奧運金牌得主李寧說：“命運，要用堅定的恒心和毅力才能轉化”；同樣是看完這本書，大陸作家王安憶說：“一個從最卑微的處境里生長出來的自尊是強大的?！?/p>
賴東進生在乞丐家庭，全家14口人靠乞討為生。在他剛學會走路之時，就要跟著姐姐去乞討，十歲之前全家居無定所，四處流浪，每天過著風餐露宿的`日子，他經常以墳地和百姓公廟為家；十歲后邊讀書邊乞討，總共做了長達17年的乞丐。身為長子的賴東進不但肩挑照顧全家的擔子，更努力求學，發(fā)奮工作終能娶妻生子，經營事業(yè)，安頓全家大小的生活。
看完了這本書，我有一個疑點。賴先生出生在這樣一個貧困到極點，不正常到極點的家庭里，居然能有這么大的成就。在這種家庭里，孵化出一只危害社會的大鱷是很正常的，可為什么會出了賴先生這樣的人呢？他在四歲時就能克制自己的食欲，把自己的食物省出來給弟弟妹妹，這樣的行為，沒有人來教他，也沒有可以借鑒的榜樣，只能用“天生善良”來解釋了?！鞍偃沾差^無孝子”，這是人之常情，但賴先生侍奉癡母幾十年，連她的下衣及一些婦人之事都是他親手料里的，這樣的行為，也只能用“天生孝悌”來解釋了。賴先生十歲后，從泥污和糞水中爬出來，走進學校，以超人的毅力和極為大度的胸懷，忍辱負重，刻苦學習，迎來一連串榮譽，這樣的行為，也只能用“天生俊才”來解釋了。
賴先生是好樣的，我們應該他的榜樣，才能對祖國有所作為。
乞丐囝仔讀后感篇二
《乞丐囝仔》敘述作者的爸爸從小生活困苦，是一個瞎子乞丐，他們家總共有十二個小孩，從小作者便常常跟姐姐出去外面乞食，有什么就吃什么，就算是掉在地上的米 粒，他們也都會撿起來吃。
他十分認真學習，小學六年級時，他總共得到了八十幾張獎狀，從小到大的任何考試，他樣樣拿第一。
課業(yè)外，他不忘自己肩負重淡，下 午放學回家后，晚上還繼續(xù)出去行乞。
努力了幾年后，他找到自己人生中的另外一半麗霞，經過了千辛萬苦的努力后，作者和麗霞終于結成連理，共組了一個幸 福的家庭，但作者的父親最后卻因罹患咽喉癌而去世。
我覺得這本書很感人，作者把自己的人生寫成一本書，告訴我們他的人生遇到了哪一些事情，使他很開心;遇到了哪一些事情，使他很傷心。
而且最令我印象深 刻的是：作者的姐姐犧牲自己，讓作者的爸爸賣到私娼寮去了，好讓家里有錢繼續(xù)生活下去。
我覺得作者的姐姐很勇敢，因為那樣做，是需要很大的決心和毅力，所 以這令我十分敬佩。
我 猜想作者一定是因為經常長途跋山涉水，來回數十趟，才能夠得到這樣優(yōu)異的成績，非常的不簡單。
最后，我深深覺得我很幸福，因為我有一個完美的家庭，爸爸、 媽媽、妹妹都很健康，此外，還有一棟堅固的房子遮風避雨，不像作者的家庭背景如此凄慘，而且我還有健康的四肢，所以我要好好珍惜這份幸福。
賴東進的父親在二十二歲那年便兩眼失明，而母親又是患有癲癇癥的重度智障，所以主角不但要負責照顧家人，而且還要和父親一起外出行乞。
當時他只能以墳 墓為家，每天過著三餐不繼，家徒四壁的困苦生活，但是，他仍然沒有放棄最后的一絲希望，而且還決定要向世人證明天無絕人之路的'道理。
于是賴東進犧牲了 自己的睡眠時間，拿來讀書和行乞，積極的奮發(fā)向上，終于，皇天不負苦心人，他獲選了十大杰出青年，讓那些原本譏諷、恥笑他的人都對他刮目相看呢!
辛的生長環(huán)境下，主 角卻還是努力不懈、發(fā)憤圖強，不向自己的命運低頭，所以才能得到如此崇高的成就。
但是如果換成是我的話，也許早就已經輕易的放棄自己的人生了吧!
而作者的 故事也讓我學到：就算是生長在多么惡劣的環(huán)境，就算連命運都和自己相違，也不要輕易的灰心，因為有句話說：“上帝關閉了你眼前的那扇門，就一定會為你開啟 另一扇窗。
所以當我們遇到困境時，不要這么快就認定自己一定辦不到，而是要努力的去嘗試，設法找出扭轉局勢的方法，將危機化為轉機，就像那句家喻戶曉的 話語：“生命總會找到出口。
前一段時間看了《乞丐囝仔》，看完后覺得感慨良多。
這本書篇幅挺短的，感覺看了一會兒，突然就看完了。
整本書主要講了乞丐囝仔賴東進的成長經歷。
曾經聽過有人說，乞丐他沒有受到過家庭教育?出于好奇去看了《乞丐囝仔》這本書。
看完書，答案是肯定的，任何人都有家庭教育，除非他沒有家庭。
乞丐也有家庭教育。
對于賴東進的乞丐生活，我們無法評價，因為這是生活。
乞丐的生活經歷造就了現在的賴東進，現在的賴東進無疑是成功的，但是他的成功并不能讓完全我同意他所受到的家庭教育。
乞丐生活一方面教會阿進懂得珍惜、感恩、堅忍、責任感。
一方面由于生活的苦難，導致人消極的一面浮現出來，他也曾經掙扎過，想過死，這種極端是毀滅性的。
略他下毒這件事情為他鼓掌嗎?大家還會肯定被他殺死的父親曾經的嚴厲是好的嗎?拋開他現在的光環(huán)，看他的經歷。
我認為賴東進身上有幾點品格是家庭教育必須“灌輸給孩子的。
1.將心比心的教育
影響一個人的除了他自己，就是所處的環(huán)境中構成的人。
賴東進的父親對阿進實施的家庭教育是對賴東進幫助很大的。
賴東進的父親雖然是盲人、乞丐，但是非常有尊嚴。
凡是父親認為踩到屎、或者撒尿的褲子上，這時候父親都會拿起棍子打人。
一個乞丐吃的雖然不干凈，穿的不干凈，但是最基本的是不能沾到屎和尿!雖然看來覺得很好笑，但是這真的是最基本的原則。
歷過苦難的人才會更容易包容和關心他人。
父親就是經受太多苦難的人。
父親對賴東進講述自己從前的故事時，沒有抱怨，對苦難很平靜得進行講述。
在講到收留自己母親時候，說：“同是天涯淪落人。
父親會教導將玻璃、鐵釘撿開，做個記號提醒路人，以免他人手上。
他對賴東進說：“自己受傷，就不要讓別人再受害一次。
像這樣的話父親在生活中零零碎碎地，在賴東進的生活里出現的次數不僅一兩次。
父母言傳身教的行為話語可以影響孩子人格的形成。
2.責任感的培養(yǎng)。
由于家庭原因特殊，阿進從小要出門乞討來養(yǎng)活全家人，這種經歷造就他的責任感，這種品格對男生來說是尤其重要的。
3.感恩。
由于乞討生活，感受了世間冷嘲熱諷之后更體會到別人帶來的溫暖來之不易，更感受到家人的可貴。
在目睹別人葬禮中的生離死別后，賴東進寫了當時領悟的一段話---孝順父母要及時，要珍惜現在擁有的一切。
4.自立。
5.父母對孩子的愛。
這是最基本的。
只有有愛，才能讓人感受到愛，才能談得上愛別人。
6.懂得回報。
我認為在孩子品格上要嚴格要求，但不是用嚴格的方式。
這些品格明顯不是天性，而是后天形成的。
這些品格是孩子通過對環(huán)境的判別，自己選擇出的，主動接受的。
乞丐囝仔讀后感篇三
從看了賴東進先生寫的這本《乞丐囝仔》之后至今，我還是無法想象在現今社會中，竟然還會有經歷過如此坎坷命運的人。最難能可貴的是賴先生他那不服輸的意志，從一個受到世人鄙視、揶揄的乞丐，漸漸成為一位擁有五十多個員工的工廠的廠長，他那種堅定的意志，實在使我忍不住的一邊閱讀、一邊就激動的喊著：“加油??！阿進！你千萬別就這樣倒下來，千萬別就這樣認輸??！”而后來，賴東進先生果然沒讓大家失望了，他闖出自己的一片天空，不僅事業(yè)有成，家庭美滿，更獲得民國八十八年十大杰出青年的榮耀。
賴東進先生的父親雙眼失明，而母親和大弟又很不幸的先天重度智障，一家人居無定所、三餐不繼，只得靠著流浪乞討來為生。就如他自己所說的，「這真是一個奇怪的組合，也是最不幸的家庭。的確，在這個世界上，還有什么比看不見宇宙萬物更加殘酷的呢？在這個世界上，還有什么比一個一生都無法分辨是非輕重的人更加痛苦的呢？在這個世界上，還有什么比當一個被世人唾棄的乞丐更加、更加不幸的呢？而這些上天給他們這一家的種種考驗，他們都克服了，他們也都堅強的活下來了，而且不只是活下來了，還是活得更充實、更光榮、更有意義。
我現在終于能體會為什么賴先生他會說：“我之所以有今天的成就，還必須感謝老天給了我這么充滿磨練的生活環(huán)境、坎坷的際遇，以及我重殘的雙親！”因為，如果他生長在現代這種無憂無慮的環(huán)境中，或許他就不會有這么堅強的意志力，這么成功的人生歷程了。他的生活歷程，使我們明白世界上沒有僥幸，只有靠自己的努力，才能獲得生命的一切。作為教師，我們的每一次與學生的交流，每一堂課，每一次的作業(yè)批改，每一次的精心備課，都是在為以后的教育生涯奠基。相信我們只要有賴先生那樣堅忍不拔，不放棄的精神，終會迎來人生絢麗綻放。其實，只要我們把不如意的事情，當作是上天對自己的考驗，就不會覺得有任何事情事困難的了。想想自己對日?，嵤碌谋г?，對一點不公的憤憤，對小小失敗的垂頭喪氣，真的感到無地自容。
在一篇篇笑淚交織的故事中，他除了讓我們看到生活中種種的殘酷與無奈，更讓我們見證到生命中超越苦難、向上提升的堅強與韌性。《乞丐囡仔》真的是一本砥志勵性的好書，賴先生的故事使我們師生終生受益。
乞丐囝仔讀后感篇四
童年是歡樂的，是無憂無慮的，是自由自在的……但并不是每一個孩子都擁有天真爛漫的笑容，都擁有快樂的童年。當孩子們在爸媽的懷里撒嬌時，卻有一個骨瘦如柴、衣衫襤僂的孩子在流浪街頭，他，就是乞丐囝仔--賴東進。
賴東進從小就出生在一個貧困窮苦的家庭，他的父親是瞎子，母親和大弟精神異常又重度智障，一家有十四個孩子全靠討飯乞食。他兩歲剛學會走路，就跟著姐姐出門行乞。十歲之前，全家居無定所，四處流浪，過著風餐露宿的生活。墳地是他的家園，豬圈是他的依靠;狗盆里的飯是他們的美食，地上的爛泥是他們的藥品……十歲之后，他邊讀書邊乞討邊照顧一家人。就這樣，行乞近二十年的乞丐囝仔，在他至今四十四年的生涯中，得過一百二十余張獎狀，把一樓和二樓貼滿了。他還曾經當選過臺灣孝親楷模、模范青年及一九九九年度臺灣十大杰出青年。
雖然賴東進受盡了常人無法想象的苦難、屈辱和歧視，過著非人的生活，但他始終未向命運屈服，反而越戰(zhàn)越勇，他越是失敗，就越要向命運之神挑起戰(zhàn)斗。他靠著自己的毅力，努力求學，發(fā)奮工作，終于看見了勝利的曙光。當他順利的成為一位廠長時，回顧這段悲苦歲月，他心潮難己，于是寫下了這本《乞丐囝仔》。他曾驕傲地說過：“還好我沒有被命運打倒，堅持到今天，不曾放棄過人生?！?/p>
看了這個故事，我聯(lián)想到現代社會有許多人因為身世、境遇不太好，家庭并不是非常的富有，于是就怨天尤人。每天灰心喪氣、自暴自棄，總覺得命運之神對他不公平。有的人甚至想到自殺、跳樓、報復社會……我覺得這些人連一丁點戰(zhàn)勝困難的勇氣也沒有，一受到傷害就軟弱下來，跟乞丐囝仔相比，真為這些人感到悲哀。
當我考試考砸的時候，我也曾灰心喪氣過，不敢面對現實;當我遇到困難時，我也曾選擇退縮，不敢面對困難;當我受到了委屈時，我也曾暗自流淚，有些不知所措……可是面對乞丐囝仔面對的種種困難，我的這些挫折又算得了什么呢?讀了《乞丐囝仔》，我的心中除了感動，還有了力量，有了戰(zhàn)勝困難的力量。
是啊，“世上無難事，只怕有心人”“有志者事竟成”。只要有理想，肯吃苦，就沒有什么事辦不到的。
乞丐囝仔讀后感篇五
今天，我看了作者賴東進寫的《乞丐囝仔》這一本書。
這本書中講了阿進曾經是一個人人嘲笑的乞丐，父親則是盲人，母親與大弟精神異常又重度智障，還有十二個孩子，全靠他討飯生存。他在墳墓里睡了十年，忍受了二十年的譏諷、恥笑與鄙視，他憑著一股”不服輸“的意志，向世界人們證明，乞丐也有出頭的一天！
他十歲才上學，他心中別提有多開心??！他一路蹦蹦跳跳去上學，阿進忘了一切不愉快的生活，心中只有一個念頭：要念書，要識字。
他白天上學，晚上行乞。早晨五點起床爬起來念書、洗澡、煮飯，然后再上學。他每天一放學就背著書包匆匆忙忙地趕回家，晚上和爸爸行乞至凌晨一兩點。有的時候，阿進就邊乞討邊借著微弱的路燈光跪在地上寫功課。他多用心?。男〉酱?，他在學校一直是第一名，一直是班長呢！
讀了這一本書，我懂得了很多道理。
乞丐囝仔讀后感篇六
故事中的主角——賴東進出生在一個充滿黑暗毫無任何希望的問題家庭!父親全盲母親與大弟精神異常又重度智障。一家十四口全靠他討飯乞食。身為長子的他只能默默地扛起家中大小包袱。二十幾年來憑著一股驚人的意志力和過人的勇氣漸漸地走向成功這條坎坷之路!他要向世人證明乞丐囝仔也有出頭的一天!
他曾是個人人嘲諷的小乞丐在他人眼中乞丐賴東進是個骯臟卑劣的人!但他不肯屈就於上天「善意的玩笑」以自己的步調撥開頭上的烏云斬破前方的荊棘踏著蹣跚的步履淌著血面對人生!皇天不負苦心人他終於成為「十大杰出青年」的一份子。從小到大得過數百張獎狀!舉凡考試模范生到書法美術田徑比賽……他樣樣是第一!獎狀是「歹命」的他生命中最大的精神支柱!
讀完了他歷盡滄桑的一生心中掀起一陣巨大的波浪!生在乞丐家庭的賴東進都能不自怨自艾怨天尤人認同上蒼給他的考驗。他的種種優(yōu)良事跡讓人自嘆不如!我們生而幸福無法體會那種生不如死的感受。他渡過了重重的關卡才有今日的成果然而我們一遇挫折便倒地不起一蹶不振!一遇失敗就心灰意冷。畢竟他也是突破無數的極限以不服輸的意念不斷地超越自我!為何我們如此脆弱無法忍受折磨遇到問題只會逃避因為我們缺乏足夠的勇氣意志薄弱進而也就沒有解決問題的能力!但只要用於嘗試放手去挑戰(zhàn)面對困難危機便能一一化解。
挫折無可避免。記取教訓再爬起來。也許最終的成功就在不遠處!
乞丐囝仔讀后感篇七
乞丐囝仔是一個普遍存在于社會中的特殊群體，他們在貧困的環(huán)境下生活，往往缺乏基本的生活資源和教育機會。然而，乞丐囝仔們并不因此沉淪，他們有著自己的心得體會，通過生活的艱辛磨礪，他們能夠堅強、樂觀地面對困境。
第二段：乞丐囝仔對于生活的感悟和心態(tài)的轉變。
乞丐囝仔們常常能夠從日常生活中汲取力量，并通過思考和體悟帶給他們的心靈啟迪。他們逐漸明白，不是社會的貧困使得一個人的價值，而是他們內心的毅力和勇氣。因此，他們不再被貧困和逆境所壓倒，反而成為了堅強的人。
第三段：乞丐囝仔的互助和善舉。
盡管乞丐囝仔們生活在社會的邊緣，但他們之間卻建立起了一種特殊的聯(lián)系。他們互相幫助，互相照顧，在困境中給予彼此力量和支持。乞丐囝仔們了解生活中的艱辛和困苦，所以他們更愿意施以援手，成為彼此的精神支柱。這種互助和善舉不僅給乞丐囝仔們帶來了一份溫暖，也給了社會一個重要的啟示。
第四段：乞丐囝仔的奮斗和積極向上的人生態(tài)度。
乞丐囝仔們注重通過自己的努力改變自己的人生，他們明白只有不斷奮斗和學習，才能邁向更好的明天。乞丐囝仔們看到了教育的重要性，并積極尋找改善生活的機會。他們熱愛生活，熱愛學習，通過不斷提升自己的知識和技能，為擺脫貧困奠定了基礎。
第五段：呼吁社會的關注和幫助。
乞丐囝仔們的心得體會給我們帶來了很多啟示，引起了對于貧困群體的關注和思考。我們應該從乞丐囝仔們身上汲取力量，關注他們的生活，給予他們幫助和支持。只有我們共同努力，才能減少貧困現象的存在，讓每個人都能擁有美好的未來。
總結：乞丐囝仔的心得體會是一個值得我們思考的話題。盡管他們生活在貧困的環(huán)境中，但他們通過積極向上的人生態(tài)度，相互的互助和善舉，以及對于教育和努力的重視，讓我們看到了他們堅強和樂觀的一面。通過對乞丐囝仔們的關注和幫助，我們可以一起努力，為每個人都創(chuàng)造一個更好的未來。
乞丐囝仔讀后感篇八
你曾從收水桶撿東西吃嗎？你曾一整天不吃食物嗎？你能忍受痛苦，被家人處罰嗎？這種不可能發(fā)生的事情，就發(fā)生在年僅八歲的戴夫身上。
戴夫原本是生活在一個很和樂的家庭中，每次周休假時，都會全家出去渡假，但是事情發(fā)生的很偶然，媽媽生了大病，從此她在也不是戴夫心中那溫柔的媽媽，每天都強迫戴夫做一些極限的事：有永遠做不完的事、強迫全身泡在冷水里數小時，這些怪異的動作，都是戴夫一天天累積的害怕及恐懼。
現在的社會里，常常會發(fā)生家庭暴力，不是被家人很很毒打，就是被強迫做不合常理的事，我想大家一定很苦惱，為什么那些父母們喜歡把自己的怒氣、憤怒，利用小孩子來抒發(fā)、紓解，他們是否設身處地，想想假如自己是當下那可憐的小孩子，是多么的傷痛??！在那些被虐待的兒童心里可留下一道深如大裂縫的傷痕。
假如那個男孩是我，我可能不會像他一樣，能有那么大的勇氣去面對眼前這件事實，但是唯一只有一點，那就是那心中的一股神秘的力量，告訴我一定不能向她屈服，每分每秒，在心中打轉的想法就是：“要為自己而活！”我不能像自己低頭，努力的尋找方法逃脫，尋找出自己未來的一片天。
乞丐囝仔讀后感篇九
第一段（導入）。
乞丐囝仔是我們城市里的一個特殊群體，他們年幼無辜，卻與乞丐父母一同流浪街頭，過著貧困和辛苦的生活。然而，人生不止苦難，也有快樂和感動。在觀察和接觸乞丐囝仔的過程中，我收獲了很多，深刻體會到了生活的真諦。
第二段（體驗困苦）。
乞丐囝仔父母缺乏穩(wěn)定的工作和收入，家庭常常面臨著生計的擔憂。他們住在簡陋的過渡房里，飯食不飽，衣衫襤褸，沒有機會接受良好的教育。經常可以看到他們執(zhí)著地站在馬路邊乞討，臉上流露出無奈和疲倦。盡管如此，他們并沒有放棄對生活的希望和追求。
第三段（感受快樂）。
雖然生活困苦，但乞丐囝仔也能感受到來自周圍社會的溫暖。有時候，路人會伸出援手，給他們一些食物或者零用錢，這讓他們心里充滿了喜悅和感激。曾經有一次，我目睹了一個乞丐囝仔收到一位好心人的禮物，他欣喜若狂地接過這份心意，臉上洋溢著燦爛的笑容?？吹竭@一幕，我心里也為他感到開心和快樂。
第四段（見證感動）。
有一次，我看到一位乞丐囝仔幫助一個老奶奶過馬路，他耐心地扶著老奶奶的手慢慢地走過斑馬線。雖然他自己身體單薄且衣衫破爛，但他的舉動充滿了溫情和責任感。這個小小的舉動讓我深感感動，也讓我明白到，善良和勇氣不分貧富，不分年齡。
第五段（希望和努力）。
乞丐囝仔的生活困苦，但他們心中依然懷揣著希望。我曾經和一個囝仔聊天，他告訴我他有一個夢想，要成為一名醫(yī)生，幫助更多的人。盡管這個夢想看似遙不可及，但他堅信只要努力，就能實現。他的話深深地觸動了我，讓我明白到，我們不能放棄對夢想的追求，不能因為困難而氣餒。
結尾。
乞丐囝仔的心得體會讓我明白到，生活并不僅僅是金錢和物質的追求。在困苦和痛苦中，他們依然能感受到快樂和溫暖，用自己的希望和努力去改變命運。他們雖然很小，卻教會了我堅持和勇敢面對生活。我決心以他們?yōu)榘駱?，將乞丐囝仔的心得體會融入自己的生活中，積極面對困難，追求自己的夢想。
乞丐囝仔讀后感篇十
賴東進的父親在二十二歲那年便兩眼失明，而母親又是患有癲癇癥的重度智障，所以主角不但要負責照顧家人，而且還要和父親一起外出行乞。當時他只能以墳墓為家，每天過著三餐不繼，家徒四壁的困苦生活，但是，他仍然沒有放棄最后的一絲希望，而且還決定要向世人證明天無絕人之路”的道理。于是賴東進犧牲了自己的睡眠時間，拿來讀書和行乞，積極的奮發(fā)向上，終于，皇天不負苦心人，他獲選了十大杰出青年，讓那些原本譏諷、恥笑他的人都對他刮目相看呢！
賴東進的父親是盲人，而母親則精神異常又重度智障，他甚至還要照顧家人和外出行乞，就連一個能讓他遮風避雨的住所都沒有，在這樣艱辛的生長環(huán)境下，主角卻還是努力不懈、發(fā)憤圖強，不向自己的命運低頭，所以才能得到如此崇高的成就。但是如果換成是我的話，也許早就已經輕易的放棄自己的人生了吧！
而作者的故事也讓我學到：就算是生長在多么惡劣的環(huán)境，就算連命運都和自己相違，也不要輕易的灰心，因為有句話說：“上帝關閉了你眼前的那扇門，就一定會為你開啟另一扇窗?！彼援斘覀冇龅嚼Ь硶r，不要這么快就認定自己一定辦不到，而是要努力的去嘗試，設法找出扭轉局勢的方法，將危機化為轉機，就像那句家喻戶曉的話語：“生命總會找到出口?！?/p>
乞丐囝仔讀后感篇十一
今天我讀了?；農婦和乞丐?；這篇文章，主要講述了一個乞丐到農婦家乞討，農婦給他樹立了生活的信念，使他在十年后成為了一位富豪。這個故事使我感觸最深的地方是：在富豪取錢給農婦的時候，被農婦拒絕了。理由很簡單，因為她有一只手。
讀了這篇文章，我懂得了人應該自強不息，勇敢地去面對生活，不應該因為自身的缺點而放棄對美好生活的憧憬。我搬家之前就碰到過這樣的人，他們雖然殘疾，但天天在步行街上打掃衛(wèi)生。雖然事情很小，但仍然證明了他們是有用的人。開始，我讀這篇文章的時候，我還以為農婦沒有同情心?？墒堑搅撕髞?，我真正理解了文章想要講述的道理。我才知道施舍給窮人們錢，只能滿足他們物質上的需要，而滿足不了精神上的需要。只有幫助他們樹立了生活的.信心，才算得上真正的幫助。不知那位殘疾人在這十年中是怎樣拼搏的，但一定充滿艱辛。
試想一下：一個只有一條胳膊的人，到處求職，好不容易找到一份工作，從白天到晚上，連休息一會的時間都沒有。是什么激勵他這樣做呢？是十年前農婦讓他明白的道理：它雖然少了一只胳膊，但他仍然是一個有用的人，可以為祖國、人民和自己做出貢獻。同學們，我們都是四肢健全的人，讓我們也做一個對國家甚至對世界有用的人吧！
乞丐囝仔讀后感篇十二
我已記不清曾讀過多少篇充滿善良、真情與愛的文章，記不清曾多少次為此而熱淚盈眶。今天，我讀了月兒寫的《母親.乞丐.我》這篇文章，不禁心潮起伏，久久不能平靜。
文中講了月兒帶著女兒下樓玩，一位滿頭白發(fā)的老乞丐向她來乞討。瞬間，作者兒時的遭遇浮現在了她眼前：一位老乞丐來向她乞討，月兒十分同情那位可憐的，年事已高的老乞丐，把她帶回家，母親和月兒都把她視為上賓，給她吃住。母親還讓那老乞丐睡在月兒的床上，蓋上她的新小被……。誰知那老乞丐卻是一個老騙子！盡管如此，母親還是教育月兒：“幫人一把吧！……她也有自己的難處?！?/p>
光陰似箭，日月如梭。“幫人一把吧”母親的話常清晰地在月兒耳邊回響。是啊，人活在世上，誰沒有難處，誰沒有波折！
被困的人們……。
“幫人一把。”母親的話再次響起，月兒的心軟了，她讓女兒把手中的酸奶、香腸、餅干都給了眼前這位老乞丐：“好人?。∥乙惠呑右餐涣四?，我那兒媳婦，哎……”
讀到這里，我猶如萬箭穿心，心中既痛又恨。那“老乞丐”完全可以不當。
乞丐，是她的兒媳剝奪了老人晚年的幸福，使她淪為乞丐。多么希望那些人都像文中的月兒和母親那樣，時刻不忘“幫人一把”善待他人。
“幫人一把，”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們義不容辭的責任。愿天下人都擁有一顆善良的心，讓人間充滿愛！
乞丐囝仔讀后感篇十三
今天，我讀了一篇《假乞丐》的文章，感到非常的驚訝和氣憤，也為文中的女孩感到悲哀。
文章大意是：一天，媽媽和“我”去天倫廣場游玩，在那里看到了一個受傷的女孩，可憐巴巴的，渾身亂糟糟的，受傷的膝蓋纏著厚厚的繃帶，嘴里不斷地哀求著：“可憐可憐我吧！”讓人看了很心酸，這時，一位中年男子把30元錢放到女孩面前，對圍觀的人說：“大家快幫幫這個可憐的孩子吧！”話音未落，人們紛紛慷慨解囊獻出愛心?！拔摇币蔡统?元錢放在那里，并衷心地祝愿女孩能用這些錢治好她的病。
讀完這篇文章，我感到非常的震驚和不可思議。這不禁讓我想起了最近看到的'一條新聞：“一個孕婦帶著一個五歲左右的女孩去超市買東西，到了超市，這位家長朝小女孩使了個眼色，女孩趁店主不留意，偷拿了抽屜里的現金和手機，然后母女二人迅速離開?！边@是怎樣的父母??！人們都說：“父母是孩子的第一位老師。”他們就是這樣“言傳身教”的教育自己的孩子成長的嗎？讓孩子從小就養(yǎng)成不勞而獲，好逸惡勞，不務正業(yè)的惡習，孩子從小就成了他們騙取錢財的工具，這讓幼小而純潔的心靈從小就被他們的父母玷污和扭曲了，祖國未來的花朵就這樣凋謝了……我真為這樣的孩子感到悲哀，也為世上有這樣的父母感到可氣！可恨！可恥！我想，他們這種人遲早要受到法律的嚴懲！
乞丐囝仔讀后感篇十四
葉圣陶通過曲折離奇的故事情節(jié)，講述了破乞丐充滿傳奇色彩的經歷，通過生動形象的刻畫，表現了坡起怪熱心善良，樂于助人的高尚品質冰之說，祝這一形象成功塑造反映了底層勞動人民生活的艱辛，贊揚了那些為他人和社會無私奉獻的勞動者，綠一人的善良感動著我們，他們勤勉激勵著我們，她的命運牽動著每一個讀者的心。
本文對破乞丐奉獻者形象的塑造非常成功，它讓分散的戀人重歸于好，他幫著生病的孩子找到了好友，雖然跋山涉水，歷盡艱辛，他卻毫無怨言，他毅然接受了受傷野兔臨終時的囑托，傳遞信息，最終使小受們幸免于難，盡管成了坡腳乞丐，他仍然在每個美麗的傍晚給孩子們分享有趣的`故事，用積極樂觀的生活態(tài)度帶給別人快樂。
在這篇童話里，作者借助豐富而奇特的想象呈現給讀者一個夢幻般的世界，引發(fā)了讀者遙遠而悠長的遐想，作品對夸張手法的運用更為成功，如穿過了白云，不見太陽，夜晚不見月亮的樹林經過了沒有水，也沒有水的沙漠爬過了毒蛇猛獸的俊俏的山林等情節(jié)，即使故事曲折離奇，引人入勝又表現了利于人工作的艱辛，贊揚了他無私奉獻的精神，有力地突出了文章的主題。
很多人為她抱怨命運的不公，并希望好運降臨到他的頭上，但對于一個為別人痛苦而痛苦，為別人快樂快樂的人，她哪里還需要什么完美的結局？透過這個看似悲觀的結尾，我們看到的是他超然物外，忘卻自我的人生境界，看到的是他澄澈到近乎透明的靈魂。
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