總結(jié)是對(duì)所經(jīng)歷的一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要工具。制定一個(gè)明確的總結(jié)目標(biāo)是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。這些總結(jié)范文涉及各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和感悟，對(duì)于我們的寫作會(huì)有很大的啟發(fā)。
大海四年級(jí)篇一
我是一個(gè)身材畸形的女孩子，母親嫌我丟她的臉，也怕出門遭人譏笑，于是，在我8歲前的童年里，我從沒邁出門一步。我擁有的只是院子里的一方天空，一群瞬間即逝的飛鳥。
我8歲那年，父親死去了。母親不久也改嫁了，嫁給小鎮(zhèn)上一個(gè)退休的海員。當(dāng)時(shí)，母親才40出頭，而繼父已近60歲。繼父要我稱他伯伯，并對(duì)我說：
“來，河子，伯伯帶你去串門兒?！?/p>
“不!不!”我嚇得直往后縮。
“去外面看看吧，河子，外面有好多好玩的東西?！?/p>
我動(dòng)心了，于是說道：
“我長(zhǎng)得太難看，還有，我走路一瘸一瘸的，媽說人家會(huì)笑話我的?！?/p>
說畢，我不禁哭了起來。
“放心吧，河子，誰(shuí)笑話你，我就這樣——”繼父揚(yáng)起巴掌做了個(gè)揍人的動(dòng)作。
我忍不住破涕為笑了。
第二天，繼父帶我上街了。有生以來，我第一次看見這么多人，我真是怕極了。我羞怯地低著頭，兩手死死拽住繼父的衣角，就像他的一個(gè)尾巴似的。
“河子，抬起頭，別害怕!”繼父大聲說。
繼父響亮的嗓門立刻引來了許多目光，尤其是和我同齡的孩子，邊瞧邊嘁嘁喳喳。
“喂，過來認(rèn)識(shí)一下，小家伙們，這是河子，你們的小朋友河子?！崩^父親切地招呼他們。
于是，他們走過來，友好地問這問那，邀請(qǐng)我和他們玩。
冬天里，繼父的哮喘病犯得很重。睡不著的時(shí)候，就讓我陪他坐在火爐前聽他講大海的故事。
“海水是藍(lán)的，和天空一樣藍(lán);海水是咸的;海很大很深;海里有魚，大魚小魚;海上有船，大船小船……”
我聽得著了迷：“我能看見海嗎?”
“能，等你再長(zhǎng)大些，長(zhǎng)到15歲，我就帶你去看大海?！?/p>
我的眼前豁然亮了。
我一年年地長(zhǎng)大了，也長(zhǎng)高了，懂得了許多事情。按照繼父的規(guī)定，每天我要做一件對(duì)我來說難度較大的家務(wù)活。學(xué)校不收畸形兒，繼父就自己當(dāng)老師;我每天要學(xué)5個(gè)生詞，并背熟一篇課文。其余的時(shí)間，便是聽繼父那永遠(yuǎn)也講不完的海的故事。
母親終于走了，是跟一個(gè)在門口擺攤的裁縫跑的，丟下我和繼父相依為命。
繼父的身體雖然越來越壞，但他仍然拖著病病歪歪的身子，成天帶我去這去那，鼓勵(lì)我獨(dú)自進(jìn)商店買東西，做家務(wù)活兒。每當(dāng)我做了什么我原先不能做的事情的時(shí)候，繼父就變得欣喜若狂，仿佛我做了件驚天動(dòng)地的大事。
“你真能干，河子。”
我們把看海的日子定在明年的夏天，到那時(shí)我就15歲了。繼父說現(xiàn)在所做的一切都是為看海做準(zhǔn)備。繼父說去海邊之前，讓我必須學(xué)會(huì)應(yīng)付一切。
漫長(zhǎng)的冬季熬過去了。整整一個(gè)冬天，繼父病倒在床上。我一個(gè)人在鎮(zhèn)子上穿街走巷，為繼父請(qǐng)醫(yī)、買藥，辦各種各樣的事情。我獨(dú)自承擔(dān)了全部家務(wù)。正在這樣的時(shí)刻，我覺得自己真正長(zhǎng)大了。
一個(gè)春日融融的上午，繼父把我叫到床邊，慢慢地說：“河子。我就要死了，有件事情我必須告訴你：早在我退休的前一年，醫(yī)生就說我是過敏性哮喘，必須遠(yuǎn)離海洋，所以我是永遠(yuǎn)不能帶你看海的。我對(duì)你撒了謊，請(qǐng)你原諒我?！?/p>
當(dāng)時(shí)，我覺得非常失望，非常委屈，我做了這么多年的準(zhǔn)備，到頭來卻是一個(gè)騙局。我傷心地哭了。
就在這天夜里，繼父安安靜靜地去世了。我失去了在這個(gè)世界上惟一的親人?，F(xiàn)在，我這個(gè)畸形女孩是一個(gè)人生活了。
當(dāng)我穿行在鬧市上時(shí)，當(dāng)我熟練地做著家務(wù)時(shí)，當(dāng)我受鄰居的委托替她照看孩子，從而每月從她那里得到40元的生活費(fèi)，我突然明白了繼父的“看?！钡囊饬x。有無數(shù)次，我站在繼父的遺像前，悄聲對(duì)他說：
“伯伯，我看見了大海，真的，我看見了……”
題目：
【小題1】用簡(jiǎn)潔的文字說說“在我八歲的童年里，我從沒邁出過門一步”的原因。
【小題2】文中加點(diǎn)的“這樣的時(shí)刻”指什么時(shí)候?
【小題3】當(dāng)繼父告訴我“他永遠(yuǎn)都不能帶我去看海時(shí)”，我的感受如何?
【小題5】題目《我看見了大海》，“我”真的看到了真正的大海了嗎?談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
【小題6】通過“帶你去看?！钡哪繕?biāo)激勵(lì)，一位身體畸形、內(nèi)心自卑的女孩重新燃起了生活的希望。請(qǐng)發(fā)揮想象，設(shè)想一下女孩未來的生活。(不少于200字)。
大海四年級(jí)篇二
【小題1】“我身材畸形，母親嫌‘我’丟她的臉”，也怕“我”遭人譏笑。
【小題2】“我”獨(dú)自承擔(dān)起為繼父請(qǐng)醫(yī)買藥等各種各樣的事情和全部的家務(wù)的時(shí)候。
【小題3】失望、委屈、傷心。
【小題4】繼父把“看海”當(dāng)做一個(gè)目標(biāo)去激勵(lì)“我”必須學(xué)會(huì)應(yīng)付一切。
【小題5】“我”沒有看到真正的大海，但通過繼父的目標(biāo)激勵(lì)，燃起了我生活的希望，堅(jiān)信只要對(duì)生活充滿信心，任何目標(biāo)都能夠?qū)崿F(xiàn)。
【小題6】略。
解析。
【小題1】本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。從文章的第1段“我是一個(gè)身材畸形的女孩子，母親嫌我丟她的臉，也怕出門遭人譏笑”這些內(nèi)容來分析“在我八歲的童年里，我從沒邁出過門一步”的原因。
【小題2】本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的'能力。根據(jù)“這樣的時(shí)候”的前后文來概括指的什么時(shí)候即可。指的時(shí)候是“我獨(dú)自承擔(dān)起為繼父請(qǐng)醫(yī)買藥等各種各樣的事情和全部的家務(wù)的時(shí)候”。
【小題3】本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“當(dāng)時(shí)，我覺得非常失望，非常委屈，我做了這么多年的準(zhǔn)備，到頭來卻是一個(gè)騙局。我傷心地哭了”這一部分的內(nèi)容來概括我的感受即可。
【小題4】本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“繼父死后，我能熟練地做著家務(wù)時(shí)并且能夠用自己的能力維持自己的生活”這些來分析“看?！钡囊饬x。
【小題5】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。我原本是一個(gè)對(duì)生活失去希望的孩子，但是在繼父的鼓勵(lì)之下，我重新燃起對(duì)生活的熱情。所以，標(biāo)題中的“大?！辈⒎鞘恰白匀唤绲拇蠛！?，而是指“生活的希望”。
大海四年級(jí)篇三
像只搖籃。
搖過去，白帆點(diǎn)點(diǎn)，
搖過來，魚蝦滿船。
多大多寬！
瞧，太陽(yáng)月亮，
也睡在里邊。
(1)讀一讀，找一找。
文中的韻母是an的字：______________________。
(2)填空。
大海像_______，搖過去______，搖過來______。
(3)太陽(yáng)月亮睡在大海里，實(shí)際指的是什么？
(4)請(qǐng)你仿照這首兒歌的第2節(jié)也寫一寫。
___________________________。
答案：
(1)籃點(diǎn)滿船寬邊。
(2)搖籃白帆點(diǎn)點(diǎn)魚蝦滿船。
(3)太陽(yáng)月亮倒映在了大海里。
大海四年級(jí)篇四
大海的波濤聲是自然界最純美、渾厚，且頗具神秘色彩的“音樂”。然而是誰(shuí)“彈奏”了這一曲曲動(dòng)人的音樂呢？美國(guó)科學(xué)家一項(xiàng)最新的研究發(fā)現(xiàn)，浪花中大大小小的氣泡便是一位位天才的“演奏家”。
海洋學(xué)研究所科學(xué)家認(rèn)為，濤聲的音質(zhì)取決于形成海浪所特有的浪端氣泡的體積大小。他們分別對(duì)在實(shí)驗(yàn)室水池中和開放的海洋中拍攝到的高速錄像進(jìn)行了分析，并測(cè)算了浪端氣泡的體積，進(jìn)而為我們勾畫出了一幅浪花中氣泡形成的完整圖畫。
根據(jù)測(cè)算，科學(xué)家將氣泡分成一大一小兩個(gè)種類，“大氣泡”直徑約在1毫米至1厘米之間，而“小氣泡”的直徑則小于1毫米?？茖W(xué)家介紹說，大氣泡和小氣泡的形成過程不盡相同。海浪形成初期，浪尖會(huì)卷裹一部分空氣形成一個(gè)管狀空洞，當(dāng)海浪下落時(shí)，這個(gè)空洞便被分割成若干部分，從而形成大氣泡。當(dāng)浪尖與海水再次相遇，飛濺起的浪花將海水表面的空氣帶入水中，小氣泡就此誕生。根據(jù)科學(xué)家的結(jié)論，小氣泡爆裂時(shí)所發(fā)出的聲音要比大氣泡更為激烈。雖然大小氣泡的形成過程不同，但兩種過程都遵循了能量守恒的.規(guī)律。這一規(guī)律在自然界中十分常見，如在地震和山體滑坡等自然現(xiàn)象中都可以找到它。
科學(xué)家認(rèn)為，千萬不要小瞧這些不起眼的氣泡，它們不僅是“大海之音”的締造者，更是大氣與海洋相互作用的關(guān)鍵因素。通常，大大小小的氣泡會(huì)將空氣帶入海水中，為海洋生物提供大量所需的二氧化碳?xì)怏w。氣泡的大小決定著海水溶解二氧化碳?xì)獾臄?shù)量，并且在很大程度上影響著大氣中這一溫室氣體的含量。與此同時(shí)，氣泡在海面爆裂的一瞬間，又向空中輸送了豐富的水汽，有助于云的形成。上述看似簡(jiǎn)單的正反兩個(gè)過程，卻對(duì)整個(gè)地球的氣候有著深遠(yuǎn)的影響。
1、第四段中加點(diǎn)的“兩個(gè)過程”指的是（）。
a、氣泡將空氣帶入海水中，同時(shí)為海洋生物提供二氧化碳?xì)怏w。
b、飛濺的浪花形成小氣泡，并將二氧化碳溶解在海水中。
c、氣泡將空氣帶入海水中，并向空中輸送豐富的水汽。
d、氣泡溶解二氧化碳?xì)怏w，并將它提供給海洋中的生物。
2、能作為海浪氣泡“對(duì)整個(gè)地球的氣候有著深遠(yuǎn)的影響”這一結(jié)論依據(jù)的一項(xiàng)是（）。
a、海水中大小氣泡的形成都遵循了能量守恒的規(guī)律。
b、海浪氣泡的多少和大小對(duì)減弱“溫室效應(yīng)”至關(guān)重要。
c、形成海浪的浪端氣泡的體積大小決定著濤聲的音質(zhì)。
d、不起眼的氣泡是大氣與海洋相互作用的關(guān)鍵因素。
3、下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是（）。
a、海浪中的氣泡能發(fā)出純美、渾厚的聲音，這是海洋學(xué)研究所的科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)和觀測(cè)發(fā)現(xiàn)的。
b、地球上二氧化碳的數(shù)量影響著大氣的溫度，而二氧化碳的數(shù)量在很大程度上是由水中的大小氣泡決定的。
c、科學(xué)家將氣泡分成一大一小兩個(gè)種類，大小氣泡形成的過程不盡相同，但都遵循了能量守恒的規(guī)律。
d、浪尖卷起的空氣被海浪分割成大氣泡，海水表面的空氣同時(shí)被浪花帶入水中形成小于1毫米的小氣泡。
4、根據(jù)原文所給的信息，以下推斷不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
a、大氣泡是管狀空洞被海浪切割形成的，其直徑超過了1毫米，因此在爆裂時(shí)所發(fā)出的聲音也就更急促、更洪亮。
b、在地震和山體滑坡等自然現(xiàn)象中都可以發(fā)現(xiàn)能量守恒的規(guī)律，可見這個(gè)規(guī)律是對(duì)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的準(zhǔn)確的抽象。
c、有關(guān)科學(xué)家都很重視改善大氣環(huán)境，他們對(duì)海水溶解二氧化碳的研究，可能為減弱地球“溫室效應(yīng)”提供新的思路。
d、浪花氣泡成了彈奏動(dòng)人音樂的天才的演奏家，這種奇妙的比喻表明科學(xué)和藝術(shù)常常是聯(lián)系在一起的。
參考答案：：
1、c。
2、b。
3、b。
4、a。
大海四年級(jí)篇五
我的家鄉(xiāng)。
是大連，它是一座海濱城市。那里有老虎灘，有發(fā)現(xiàn)王國(guó)，但是我最喜歡星海公園的大海。大海已經(jīng)開始漲潮了，它變得像一個(gè)無邊戰(zhàn)場(chǎng)。海風(fēng)吹著尖利的號(hào)角聲，海浪似乎是千百乘鐵騎，向海邊猛烈的攻擊著。岸上千斤重的大石頭，叫它輕輕一拂，就淹沒到海里去了。這時(shí)，銀盤似得月亮又從云朵里露出了笑臉，把大海映得像一條明似玻璃的帶子。星星聽不見那可怕的聲音了，也把眼睛睜開，調(diào)皮地眨著。滿天的繁星和會(huì)展中心的明燈相互倒映在水中，顯得那么耀眼，那么令人心曠神怡!
海，慢慢地平靜下來，平靜的海像一位溫柔的女孩，而一波波隨風(fēng)而動(dòng)的浪花的浪花就像是少女一絲絲秀發(fā)，小女孩靜靜地，讓風(fēng)兒吹動(dòng)她的秀發(fā)。這個(gè)景象多美呀!
啊!大海我愛你!我愿變成大海中的一朵浪花，愿變成大海中的一條小魚，愿變成沙灘上的一粒石子，愿變成在大海上空自由飛翔的海鷗，在你的哺育下茁壯成長(zhǎng)!
：大海是不是很好呢?希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助!
大海四年級(jí)篇六
那里肯定有又狡猾又聰明的章魚，在水中伺機(jī)攻擊獵物。你也許會(huì)看到各種各樣神奇而又漂亮的小魚，在大海里快樂地游著泳。你也許會(huì)看到碩大無朋的鯨魚，在海里慢吞吞地吃著小魚。你也許會(huì)看到高貴的龍蝦，在水中擺弄著它的胡須。你也許會(huì)看到笨重的海龜在海中游來游去。
在神奇的海底不僅有各種各樣的海洋動(dòng)物，當(dāng)你真正地進(jìn)入海底，會(huì)看到各種美麗的珊瑚。有白的，黃的，紫的，綠的，藍(lán)的和紅的等等，他們的形狀也是千奇百怪，有心形的，有圓形的。只要你能進(jìn)入海底世界，你就一定能發(fā)現(xiàn)這些生活在海底的生物的美麗。
我想去真的海底世界看看到底有多么美，所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，等長(zhǎng)大有本事就能去了，我一定要好好看看海底世界的美麗。
大海四年級(jí)篇七
暑假，我和爸爸媽媽去南麂島看海。
我們一路顛簸地來到島上，我迫不及待地奔向賓館，放下背包，換好衣服，跟爸爸媽媽一起，沖向大海。我的雙腳一踩到沙子上，就感覺到沙子真綿真軟啊，就像踩在海綿上一樣。我興沖沖地脫掉鞋子，直接光腳踩在沙灘上，朝著大海走去。
從遠(yuǎn)處看大海掀起浪花，一陣又一陣的浪花的邊緣泛起白色，調(diào)皮地拍打著沙灘，一層的水浪還未消失，另一層的浪花又撲在一層的上面，一層疊著一層。南麂島的大海不是單純而又單調(diào)的藍(lán)色，它由蔚藍(lán)色、青色和一抹綠色交織在一起，與海中間綠棕相間的小島和懶洋洋地漂浮著朵朵白云，飛著海鷗的天空融合在一起，形成天然的圖畫；從近處看，陣陣?yán)嘶ㄏ仁怯苛似饋?，就像一座山丘，再卷了起來，泛起了白色，最后拍到沙灘上，無奈地變成一灘水，一部分流回海里，一部分滲到沙灘里。
海浪卷過的水域，先是泥沙翻滾，一片渾濁；再是泥沙重新落了回去，水重新變得清澈透明，偶爾還會(huì)看見幾只背上長(zhǎng)著斑點(diǎn)的螃蟹慌慌張張地從水里逃出來，飛快地用兩只大螯刨一個(gè)洞，鉆了進(jìn)去。海灘上那些五顏六色的貝殼，都是大海送給我們的禮物。
夕陽(yáng)西下，漫天耀眼的霞光給大海鍍上了一層華麗的金邊，海水的顏色也變成藍(lán)黃交雜的顏色，天空和大海一起，描繪出了壯觀的畫面。
遠(yuǎn)航的漁船揚(yáng)著白帆，滿載而歸，船上裝滿了豐富的海鮮：有肥大而壯碩的螃蟹，有個(gè)頭大大的蝦，有肥美的魚。漁民們臉上都洋溢著幸福的微笑。
我愛美麗的大海，因?yàn)榇蠛Ｓ袕V闊的胸懷；我愛美麗的大海，因?yàn)槟悴赜胸S富的資源你帶給人們無限的樂趣和希望。
大海四年級(jí)篇八
我原來的家在海邊，每到周末，我就到海邊，要是沒去，就覺得不快活。
春天，我就去了大海邊，一邊撿貝殼，一邊看看我是否迷路了，這樣，我的后面留下了一串小腳印。我把腳伸進(jìn)大海的懷抱，它撫摸著我的小腳丫，感覺癢癢的。
夏天，我提著小籃子，去了大海，尋找螃蟹，還把撿到的貝殼放進(jìn)小籃子，還有鉆沙魚，我們用撿到的瓶子裝滿了沙，把鉆沙魚放進(jìn)瓶里，關(guān)好瓶蓋，看著它們竄上竄下，我忍不住笑了。
它組成了一支我從未聽過的交響曲。我愛大海！
大海四年級(jí)篇九
向池塘投入一塊石頭，可以產(chǎn)生一系列同心圓的漣漪。海嘯就類似于這些漣漪，只是產(chǎn)生海嘯的不是石頭而是具有更大能量的地理運(yùn)動(dòng)，如海底山體滑坡、海洋島嶼的塌陷、火山爆發(fā)、地震等都有可能引起海嘯。
到目前為止，引起海嘯最常見的原因是海底地震。海底地震通常發(fā)生在消亡地帶，這里是新的板塊產(chǎn)生、舊的板塊消亡的地方。當(dāng)海洋板塊與陸地板塊的邊緣相互卡住時(shí)，就會(huì)慢慢積聚能量。當(dāng)兩個(gè)板塊相互分開后，由于能量突然釋放就會(huì)造成海底斷裂，部分海底上升，部分海底下沉。海底地殼的強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)攪動(dòng)了海水，使海面涌起了巨大的波浪，海嘯也就誕生了。20xx年歲末，在印度洋板塊和亞洲板塊的交接處，由于相互擠壓，引發(fā)了里氏9級(jí)地震，板塊垂直移位達(dá)10米，將巨量海水排出海床，引起了巨大的攪動(dòng)，將海浪推出數(shù)千千米，造成印度洋海岸8國(guó)超過17萬人死亡。
在廣闊的海洋里，海嘯的速度可以達(dá)到每小時(shí)150千米，幾乎是噴氣式飛機(jī)的速度。但是當(dāng)你從飛機(jī)的舷窗向下望去時(shí)，你根本就無法把海嘯和海風(fēng)引起的海浪區(qū)分開來。這是因?yàn)楹[波在深海遠(yuǎn)洋中傳播時(shí)，盡管波動(dòng)速度很快，但波高卻不是很大，一般只有幾米，且每個(gè)波峰之間大約間隔數(shù)百千米。輪船上的旅客很害怕海嘯經(jīng)過，其實(shí)在遠(yuǎn)離海岸的大洋中行駛的船即使遭遇海嘯也只是輕微地?fù)u晃。因?yàn)楹[的波浪動(dòng)量很大，所以海嘯在穿過很長(zhǎng)的距離后損失的能量相對(duì)來說就很小。1960年發(fā)生在智利海岸線上的地震引起的海嘯，在花了22小時(shí)穿過了16000千米的距離達(dá)到日本海岸后，“雄風(fēng)不減”的巨浪仍然使停泊在港灣的船只和沿岸的各種建筑設(shè)施遭到了極大的破壞。
海嘯即將襲來時(shí)，大海先來一次“深呼吸”，海水迅速退落，數(shù)十分鐘后，海水又驟然上漲。當(dāng)海嘯抵達(dá)海岸時(shí)，由于那里的海底比較淺，海嘯的速度被迫減慢，同時(shí)海浪像手風(fēng)琴一樣折疊起來，形成一座巨大的“水墻”，可以達(dá)到幾十米高。最后呼嘯著的巨浪以摧枯拉朽之勢(shì)占領(lǐng)海灘，猛撲陸地，涌入城市。
當(dāng)海嘯形成之后就沒有辦法阻止它的移動(dòng)了，但是仍然可以想辦法減少其造成的損失。聯(lián)合國(guó)教科文組織于1965年成立了國(guó)際海嘯情報(bào)中心（這個(gè)機(jī)構(gòu)著重關(guān)注太平洋國(guó)家），日本政府投資了數(shù)十億日元修建了海嘯防御工程（例如修建混泥土高墻以抵消海嘯波浪的沖擊力）；日本和美國(guó)都有海嘯報(bào)警系統(tǒng)。在日本和美國(guó)，海嘯報(bào)警系統(tǒng)的基礎(chǔ)是地震檢波儀。當(dāng)檢測(cè)到海底出現(xiàn)大的、淺的地震時(shí)，就可能出現(xiàn)海嘯。但這個(gè)方法并不是很準(zhǔn)確，常常會(huì)發(fā)出錯(cuò)誤的警告，因?yàn)椴⒉皇敲看蔚卣鸲紩?huì)引起海嘯。為了克服這個(gè)缺點(diǎn)，海嘯報(bào)警裝置被換成了安放在海底的壓力傳感器，這些傳感器可以檢測(cè)到在其上路過的輕微海嘯。日本和美國(guó)都相繼在其海岸線沿著邊境線放置了一系列海底壓力傳感器，當(dāng)這些傳感器檢測(cè)到海嘯時(shí)，安放在旁邊的浮標(biāo)就全通過衛(wèi)星將信號(hào)傳到海岸上。
盡管像引發(fā)印度洋大海嘯那樣的地震目前仍無法預(yù)測(cè)，但地震監(jiān)測(cè)系統(tǒng)卻可以計(jì)算它的強(qiáng)度和位置。以便地震學(xué)家預(yù)告哪些地方可能遭到海嘯襲擊。由于地震波在地球上傳播的速度大于海潮在海上的推進(jìn)速度，這樣的系統(tǒng)可在海嘯發(fā)生前幾個(gè)小時(shí)發(fā)出警報(bào)。1933年當(dāng)海嘯襲擊日本海岸時(shí)，聽到警報(bào)之后人們就迅速離開了家，轉(zhuǎn)移到高山上去了。
5、下列句子對(duì)大海的“呼吸”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）。
a、大海的“呼吸”可以遠(yuǎn)達(dá)千萬里外，而破壞力不減，如1960年發(fā)生的那場(chǎng)巨大的海嘯。
b、大海做“深呼吸”是指海嘯即將來襲時(shí)，海岸邊海水迅速退潮，露出從來沒見過天日的海底。數(shù)十分鐘后，海水又驟然上漲。
c、不是每次海底地震都會(huì)引發(fā)大海的“呼吸”，但海底出現(xiàn)大的、淺的地震時(shí)，就會(huì)引發(fā)大海的“呼吸”。
d、有時(shí)，大海的“呼吸”的速度可以達(dá)到150千米，甚至形成巨大的高達(dá)數(shù)十米的“水墻”，對(duì)海岸的沖擊力巨大。
6、下列各項(xiàng)中，不符合原文意思的一項(xiàng)（）。
a、地震監(jiān)測(cè)系統(tǒng)可以計(jì)算引起大海嘯那樣的地震的強(qiáng)度和位置，此系統(tǒng)可在海嘯發(fā)生前幾個(gè)小時(shí)發(fā)出警報(bào)，讓人們迅速離開海岸轉(zhuǎn)移到高處避難。
b、幾乎是噴氣式飛機(jī)速度的海嘯波在深海遠(yuǎn)洋中傳播時(shí)，它的波一般只有幾米，每個(gè)波峰之間大約間隔數(shù)百千米。
c、海嘯即將襲來時(shí)，海水會(huì)從海岸線迅速退落，波浪也變得不規(guī)則。
d、因?yàn)榈卣饳z波儀常常發(fā)出錯(cuò)誤警告，所以美國(guó)和日本海嘯報(bào)警系統(tǒng)被換成了海底壓力傳感器。
7、根據(jù)原文提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是（）。
a、海嘯生成時(shí)，停泊在港口的船只如果快速地駛向大海，就可以躲避海嘯的強(qiáng)烈沖擊，船只離岸越遠(yuǎn)，安全系數(shù)就越大。
b、海嘯襲來時(shí)，跑到高地和原地躲藏是到目前最有效的對(duì)抗海嘯的兩個(gè)辦法。
c、海底地震發(fā)生在消亡地帶，因?yàn)檫@里是新的板塊產(chǎn)生、舊的板塊消亡的的地方。
d、如果印度洋周圍的國(guó)家有海嘯報(bào)警系統(tǒng)，那么海嘯將不可能發(fā)生。
參考答案：
5、答案c。（原文是“當(dāng)檢測(cè)到海底出現(xiàn)大的、淺的地震時(shí)，就可能出現(xiàn)海嘯”。這里把“將然”說成“已然”了）。
6、答案d。（海嘯報(bào)警系統(tǒng)包括地震檢波儀和海底壓力傳感器等，它的基礎(chǔ)是地震減波儀。原文是“海嘯報(bào)警裝置被換成了安放在海底的壓力傳感器”，“裝置”不等于“系統(tǒng)”。這里屬偷換概念。）。
7、答案a。（根據(jù)“其實(shí)在遠(yuǎn)離海岸的大洋中行駛的船即使遭遇海嘯也只是輕微地?fù)u晃”和海嘯“使停泊在港灣的船只和沿岸的各種建筑設(shè)施遭到了極大的破壞”可知a項(xiàng)正確。b項(xiàng)，如果僅根據(jù)文中“修建混泥土高墻以抵消海嘯波浪的沖擊力”而選擇b項(xiàng)，對(duì)于大海嘯來說這種方法顯然無用，你只能盡力跑到安全的地方，故“原地躲避”錯(cuò)。c項(xiàng)，原文為“海底地震通常發(fā)生在消亡地帶”，所以c錯(cuò)。d項(xiàng)，海嘯生成之后，就沒有什么力量能阻擋和削弱它，有了報(bào)警系統(tǒng)，只能減少損失，并不能說“將不可能發(fā)生”。所以d項(xiàng)錯(cuò)。）。
大海四年級(jí)篇十
大海是我們小孩子最向往的地方，那里有無盡的快樂，讓人充滿無限的遐想。暑假里，天氣炎熱，投入大海的懷抱是最好不過的選擇。
我們選擇了南海上的保利海陵島去度假。剛到地方我就被那里有蔚藍(lán)的大海和十里銀灘吸引了。沙灘上已經(jīng)有很多人，有的在大海里游泳；有的乘坐香蕉船、水上摩托在海面上疾馳；有的在沙灘上散步；有的坐沙灘椅上觀賞海景；還有的乘著水上飛機(jī)飛上了天空。我迫不及待換上游泳衣，帶著救生圈，投入了大海的懷抱。
大海像溫柔的媽媽，擁抱著我的身體，一排排海浪朝我涌來，我的身體隨著波浪起伏，一會(huì)兒被托起來，一會(huì)兒又被推到岸邊，特別有趣。我坐在游泳圈上，用腳撲騰著浪花，濺起的水花在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。我和大海玩著這個(gè)游戲，樂此不疲。
玩累了，我又在沙灘上堆起了城堡。先把沙子堆積起來，堆成一個(gè)大大的沙堆，再用帶水的沙子澆筑成城堡的樣子。我還挖了一些沙坑，把挖出的沙子堆在坑的周圍，還挖到一只剛出生的螃蟹呢?？永锖芸炀蛥R集了清澈的水，我在沙坑里洗手，洗腳。我還在平坦松軟的沙灘上寫字、畫畫。大海像個(gè)頑皮的孩子，不是破壞我的城堡，就是淹沒了我的沙坑，要不就是把我的字和畫涂抹掉，可是我一點(diǎn)也不生氣。我把水槍埋在沙子里，讓大海來找，沒想到它一會(huì)兒就挖出了我的水槍。大海是個(gè)聰明的孩子。
我在海邊玩到天黑還不舍得離開。晚上，坐在陽(yáng)臺(tái)上，吹著涼爽的海風(fēng)，看海面升起了明月，別提有多愜意了。
大海四年級(jí)篇十一
溪、河、江，我是常?？吹降?，海是什么樣子的呢？我時(shí)常這樣想。這次我終于看到了海！站在海堤上，放眼望去，一片深藍(lán)，無邊無際，猶如浩翰的天空。此時(shí)我才真體會(huì)到“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”含義。突然，一條條白浪，光芒四射，由遠(yuǎn)而近，如同一群群活蹦亂跳的孩子向岸邊奔來，伴著樂曲般的嘩嘩聲消逝在沙灘上。我迫不及待地來海水邊，脫下鞋，赤著腳踩在淺淺的海水里，頓時(shí)全身涼快起來，夏日的暑氣也減少了許多。我禁不住彎下腰，雙手撫摸著海水，柔柔的，真舒服。這時(shí)，一陣海浪沖到了我的手上，浪花四濺，像盛開的白花。有幾滴調(diào)皮的精靈還奔到了我的嘴唇上，我用舌頭舔了舔了，真是淡淡的咸味，好像喝家里的菜湯一樣。
“哇，好大的沙灘！”第一次來到了海邊的沙灘，我不禁歡呼起來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，沙灘沿著海岸線延伸，一大片一大片，沒有盡頭，像似一條巨龍奔騰而去，直至它模模糊的影子消逝在水天相接的地方。我赤著腳踩在沙灘上，軟軟的，伴有輕輕的沙沙聲，腳底下有一種如同蟲子在搔癢的感覺，真舒服！我想這肯定是這調(diào)皮的小沙粒在抓我的腳板，難道它們?cè)诠治也人鼈儐?？我蹲下身子，用雙手撫摸著這些如同金子般的顆粒，它們細(xì)細(xì)的、嫩嫩的，在陽(yáng)光下金光閃閃，美得迷人。
在沙灘上，我發(fā)現(xiàn)海邊的貝殼可多了！它們顏色各異的，就像一個(gè)個(gè)穿著花花綠綠的衣裳的小精靈靜靜地躺在沙灘上享受著陽(yáng)光的愛撫。我興奮地叫道：
“爸爸，我們撿些貝殼回家好嗎？”
“好的，我也來幫忙?！?/p>
帶著這些美麗的貝殼，我們依依不舍地上岸了。
大海四年級(jí)篇十二
當(dāng)你來到海南島，在三亞的海邊，享受著輕柔的海風(fēng)，眼望著清澈透底的.海水，激動(dòng)、歡快之情立刻凝聚在此時(shí)此刻，不久，你的心會(huì)慢慢平靜下來，去感受海，去融入海，去讀海，你的心里像裝著一片海水，也會(huì)像這海一樣：純靜深遠(yuǎn)。
大海四年級(jí)篇十三
我是一個(gè)生機(jī)勃勃的大海，我每天都非常快樂。
每次都可以和金色的沙灘聊天，還可以沐浴明媚的陽(yáng)光，或者和沙灘上的人們玩。有時(shí)，我還會(huì)淘氣，用兩只手抓住一些好看、好玩的物品，還有一些爬上岸的小動(dòng)物，把它們拖下水，供自己玩樂。有時(shí)，我會(huì)勃然大怒，弄起巨浪，將沙灘上的一切，都化為烏有。還有一些時(shí)候，我會(huì)非常聽話、乖巧，輕輕地拍打著人們的身體，給人們帶去夏日的清涼。晚上，游人都會(huì)離開，只有我，頂著黑黑夜空，和在我身邊的小魚玩耍。
我的寶藏?zé)o窮無盡。每當(dāng)漲潮時(shí)，我都會(huì)把自己的寶藏帶到沙灘，人們會(huì)看到我留下的寶藏，并收藏起來。等到退潮的時(shí)候，我會(huì)在岸邊留下許多潮水潭，那里面也有我留給大家的另外一些寶藏。
大海四年級(jí)篇十四
暑假，爸爸開車帶我到秦皇島風(fēng)景區(qū)度假。那天，天還沒有亮，我就興奮地奔向了海邊。
早晨耀眼的陽(yáng)光透過云層撒入海面，這時(shí)的海風(fēng)平浪靜，連海濤聲也格外的輕，好像大海還沉浸在睡意中。一種曼妙的感覺從我的心頭萌發(fā)，我覺得自己好像田螺姑娘，渾身帶著清新的海風(fēng)，邁著輕盈的步子在海灘上漫步。
夜晚，黑漆漆的一片。也分不清哪里是天，哪里是海。漸漸的，天空不再是小星殘?jiān)?，變成了光彩耀眼的月牙，海上的明月讓我覺得夢(mèng)幻。我在沙灘上寫下：“天使走過的地方”，可惜沒等我寫完，大浪就著急地把它們淘走了?？墒?，我并不想回到我的住處，我只喜歡在帶著咸味的海風(fēng)中，在漸漸褪去喧嘩的海邊，傾聽大海的聲音，心里似乎有一朵美好的青蓮，慢慢在夜色中綻開。
大海四年級(jí)篇十五
早上，海是蔚藍(lán)的，天也是蔚藍(lán)的，海天一色，仿佛一塊碩大無朋的藍(lán)寶石，我望眼一看，沙灘是金黃的，閃爍著耀眼的光芒。海面風(fēng)平浪靜，幾朵小浪花拍打在沙灘上，小巧玲瓏的，像幾個(gè)小孩在沙灘上玩耍，一不小心就會(huì)摔倒。
中午，海是五彩繽紛的。有的地方是灰色的，有的是淡藍(lán)色的，有的是深藍(lán)色的，變化無窮。到了這個(gè)時(shí)候我和媽媽一起去大海，我興奮的跑去海邊，一個(gè)浪花將我拍在海灘上，我躺在沙灘上，抬起頭來，看著天空，火紅的太陽(yáng)，曬在沙灘上很熱很熱。
到了下午，海是深藍(lán)色的，也許會(huì)感到害怕，也許會(huì)感到一不小心就會(huì)掉入大海里，也許會(huì)感到害怕?？傊挛绲暮?huì)讓人格外恐懼。
傍晚的海是黑色的，像一個(gè)黑色的怪獸隨時(shí)會(huì)把你吞食下去。在海上航行是可怕的，突然下起了雨，雨點(diǎn)更多了拍打在大海上，這時(shí)狂風(fēng)驟起，海浪呼嘯，把船扣在海面上，這時(shí)我們會(huì)感到格外恐懼。
清晨，風(fēng)平浪靜，海是雪白的，這時(shí)你會(huì)覺得海是溫柔的，大海像媽媽拍打著水花。
海好美呀！身臨其境你會(huì)感到海的廣闊博大。
大海四年級(jí)篇十六
雖然我故鄉(xiāng)是在鄰海邊的城市，但一直以來，我也未曾到海邊看過海。于是，今年春節(jié)返鄉(xiāng)時(shí)，我叫爸爸專程帶我們?nèi)タ春！?/p>
那天，我們一家興高采烈地開車到海邊看海。從愈來愈接近海邊，我心也就愈來愈急切。在路上，我好像就聞到那略帶鯹味的海風(fēng)，也隱約聽到陣陣的海浪聲。。。。
終于到達(dá)海邊！啊！面前這個(gè)波瀾壯闊無邊無際的大海！大海波浪滾滾，一浪未退，一浪又來，非常壯觀！
看著這滾滾的波浪，我忽然想起前幾年剛學(xué)舞蹈時(shí)，自己因?yàn)榫毣竟μy太苦，而曾想打退堂鼓時(shí)，爸爸那時(shí)用大海來勉勵(lì)我。記得那時(shí)爸爸對(duì)我說:無論學(xué)什么都需要堅(jiān)持！只要做到像大海的波浪那樣前仆后繼，不怕艱難，永不退縮。那么，什么困難都可以克服！
雖然我最后能堅(jiān)持下來，但那時(shí)我并沒能理解爸爸那句話的真正意思。
今天，我看見大海的波浪。它們從海中一浪接一浪地沖向海邊，盡管它們沖到岸邊時(shí)，只是涌起朵朵浪花后，又會(huì)退回去。有些波浪如沖擊到海邊的礁石，更會(huì)粉身碎骨！但它們還是毫不猶豫，前仆后繼，退了又復(fù)重來地涌上來！
啊！我明白了！它們?yōu)榱四塬I(xiàn)上美麗的白色浪花，讓人們觀賞，就不怕艱難不怕犧牲，前仆后繼爭(zhēng)先恐后地涌上來！
看著這些勇敢的陣陣波浪，看著這些美麗的朵朵浪花，這時(shí)我堅(jiān)定了信心！以后，我要向大海學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它不怕艱難不怕犧牲的精神，向自己的目標(biāo)勇敢堅(jiān)定地走下去！
大海四年級(jí)篇十七
還記得在我五歲那年，我跟隨爸爸和媽媽到大海邊玩耍。到了那里，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，這里如同一幅美麗的畫卷，我的面前全是無邊無際的大海，海水清澈透底，海浪一層又一層向海邊拍打而去。朝遠(yuǎn)望去，海水的顏色越來越深，直到深得看不見海底，我才收回目光。
海邊的貝殼應(yīng)有盡有，帶條紋的，帶園點(diǎn)的；黃色的，白色的；有的像愛心，有的像扇子每當(dāng)我想起大海，那美麗的畫面就在我腦海里出現(xiàn)。
去年暑假，我跟著爸爸和媽媽重新踏上了那片土地。我們到達(dá)那里的時(shí)候，一切都變了。海邊的海水和大海深處幾乎沒了區(qū)別，都是烏黑色的。海面上似乎還飄著些什么東西，仔細(xì)一看，原來是人們喝完水后扔下的空瓶和盒子。再看看海邊，那些各種各樣五顏六色的貝殼已經(jīng)不知去向了。我著急的都快哭了。這時(shí)，媽媽微笑著對(duì)我說：別難過了，雖然人們污染了大海，破壞了環(huán)境，但現(xiàn)在人們已經(jīng)意識(shí)到了。越來越注重環(huán)保了。大海很快會(huì)變成藍(lán)藍(lán)的。我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我希望人們不再破壞環(huán)境，不再污染水源，不再亂扔垃圾，早日讓大?；貧w本色。
大海四年級(jí)篇十八
今天舅媽買回來一盒胖大海。它穿著一身棕色的衣裳，樣子酷似橄欖，但皮膚并不是很光滑，稍微有點(diǎn)粗糙，帶著一絲中藥味，不過還有清香呢！
我想指導(dǎo)胖大海泡在水里的模樣，于是迫不及待地打開包裝盒，抓起一粒胖大海放在杯子里，再倒入開水，它立刻浮出水面，底下還殘留著一點(diǎn)泡泡呢！慢慢地，慢慢地，它喝足了水，變胖了。我驚喜發(fā)現(xiàn)，一頭朝下的地方有一個(gè)“小嘴巴”，里面有棉絮狀的東西出來，并開起了美麗的“花朵”，皮也一點(diǎn)點(diǎn)裂開，像花瓣一樣。時(shí)間也越來越久，里面海綿狀的`東西越脹越多，漲了差不多半個(gè)杯子，杯里的水也變成了淡褐色了。我輕輕一搖，胖大海就順著水搖晃著身子，上下起伏著。
我喝了一口，味道有點(diǎn)像茶，香甜可口，令人回味無窮。
胖大海雖然其貌不揚(yáng)，卻具有清熱、止咳、化痰等功效。多么神奇的胖大海??！
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