總結是對所經歷的一段時間內的經驗和教訓進行總結和概括的一種重要工具。注意語法和標點的正確使用，可以避免文章出現(xiàn)不明確或歧義的表達。以下是小編為大家收集的一些養(yǎng)生經驗，希望對大家有所啟發(fā)。
考研心路隨筆篇一
也不管是什么情況，只是希望研友們在看相關的考研資訊的時候要有自己的一個判斷，切忌人云亦云。說考研熱就去考研了，說考研冷也就不考研了；說輔導班不行就不報了，說輔導班很好就跟風去報了；班里十有八九的人考研去了，自己也不好意思就去一起去備考了……這些都是沒有自我的一個行為，我們是獨立的，是具有獨立思想的人，所以，關于這些資訊，看看就罷了。
現(xiàn)在是正常說話時間：
親愛的研友們，上?？茖W場館建好了，科普人才卻稀少?？茀f(xié)、高校、科技場館聯(lián)手培養(yǎng)專業(yè)人才。華東師范大學今年將再招收一批科學傳播教育碩士，招生范圍將拓寬至中小學科普教員。他們所修的課程覆蓋十八般武藝—科學史、傳播學、數(shù)字媒體、心理學甚至《演講與口才》。150名科學傳播教育碩士：科學哲學、演講口才都要學。
由教育部和國家自然科學基金委員會共同主辦、河海大學等承辦的2013年巖土工程與結構安全全國研究生暑期學校于7月30日至8月6日在河海大學舉行，河海大學舉辦巖土工程與結構安全研究生暑期學校，19所高校的100余名博士、碩士研究生和青年教師參加了暑期學校的學習。
高校暑期留守大軍中，無論是考研族：還是實習派，不少學生對自己未來的目標并不太十分明確，或是走一步算一步。不知疲倦的備考或是四下奔波，能否幫助他們成就未來？暑期留校大學生調查：不少人還在走一步看一步。
這一路走來，如果你感慨良多，如果你激情滿懷，如果你收獲頗多，如果你遺憾彷徨，如果你有話想要與所有的考研戰(zhàn)友交流，如果你想向全世界宣告你的考研之夢，那么，請整理整理你的思緒，用文字在這里表達，讓我們共同來分享你的考研之路，你的考研之夢。
青春注定要有一場出巡，
可以不區(qū)別春夏秋冬，
可以不在意黑夜白天，
想到時，就出發(fā)；
背著簡單的行囊，就出發(fā)。
有那么一課，
是歲月與時光用深沉來重復講授的，
不激昂的篇章，
不跌宕不起伏的情節(jié)，
平淡無味的語調，
可是當每一天、每一段課程串成一次完整的航行時，
就鑄成了一篇傳奇的故事，
這個故事的主角，就是你。 暑期長長的兩個月，對于考研人來說是復習黃金期，也是建立自信心的關鍵時期，只有復習進度滿意了，才有信心再向考研靠近。一個計劃的產生，到具體實施，再到身體力行，這是一個短暫的過程卻也是需要堅韌心態(tài)的過程，總之，懷揣夢想，其他的什么都可以不那么在意。
考研心路隨筆篇二
早就想寫點關于咨詢的東西，幾經提筆，幾次躊躇，最終都因這樣那樣的事情擱淺了，但覺得這樣拖下去也不是個辦法，雖自己不能妙筆生花，但就算記流水賬，于己于人，也是有好處的吧！故勉強作之，留一些自己和王道華老師接觸的真實感受。
上中學后，為了擺脫這種不安全感，我選取做像那些欺負我的人似的蠻橫不講理的人，但很快發(fā)現(xiàn)我只是表面蠻橫而已，內心依然無比空虛，當應對自己怕的人時還是根本沒有反抗的勇氣，只敢欺負那些老實巴交的同學，其直接結果就是自己的恐懼感絲毫沒有減少，反而身邊的朋友越來越少，朋友的缺失又反過來增加了恐懼，處于這種境地，我由每一天的最后一節(jié)課害怕，變成了只要上學就害怕，而且程度更深，常常陷進自己恐懼的世界中。聽不到老師的提問，看不到綠樹紅墻，分不清白天黑夜，搞不清楚食物的酸甜苦辣，自己就像一團沒有靈魂的死肉，每時每刻都在和一些實際沒發(fā)生的自己想象出來的恐怖景象做著斗爭。痛苦地捱著屬于自己的本應完美的青蔥歲月。之后，我實在受不了這種恐懼的折磨了，只好選取了以轉學的方式進行逃避…。。
上了大學后，我開始明白這是一種心理疾病，也開啟了我找心理老師的歷程。最初找的是我大學里的心理老師，但她給我講的實在是太膚淺了，甚至有的時候，我還要聽她的訴說，給她分析事情，就這樣，接二連三地我找了無數(shù)的心理醫(yī)生，包括北京很著名的心靈花園，博愛心理咨詢，北京友幫忙仁心理咨詢中心，學習了很多所謂有效的心理療法，如認知療法、行為療法、家庭系統(tǒng)排列、靜心與心靈內修方法，森田療法，催眠等等，但我能夠負職責地說，這些療法對自己真的沒有作用。家人也帶我探尋了很多的醫(yī)院，包括北京的安定醫(yī)院，回龍觀醫(yī)院，友誼醫(yī)院，北醫(yī)三院，北京軍區(qū)機關醫(yī)院，至今我還記得第一次吃抗抑郁藥物的情境，記得那次吃完藥后，病癥不但沒有減輕，反而更重了，自己坐立不安，宛若熱鍋上的螞蟻，又仿佛未滿歲的幼童，父母稍許不在，自己便會嚇得哭鬧不止，那時的母親，終日以淚洗面，悲哀至極，我哭，她很難過，但怕我更難過，總是背著我偷偷地哭。就是從那時起，母親兩鬢漸白，蒼老了許多。年即而立的我，非但不能盡孝，反而令雙親擔心寡歡，愁眉不展，每念及此，我都感覺自己不是個好兒子，禁不住會淚流滿面，仰天長嘆。
等等等。也看了無數(shù)的國內外心理學方面的書，比如《挑戰(zhàn)自卑》，《你的誤區(qū)》，《回避型人格障礙》，《情緒管理》，《自我訓練—改變焦慮和抑郁的習慣》，《意念力》，《人性能達的境界》，《心靈七游戲》，《當下的力量》，《遇見未知的自己》，《新世界—靈性的覺醒》等等等等，但效果卻是——毫無效果，我當時覺得自己真的完了，真的好不了了，我童年時給自己設定的目標根本無法實現(xiàn)了，等到父母逝去的時候，我也跟著一齊走就算了！
但人的本能，生存的期望仍驅使我在網(wǎng)上尋找著，尋找著可能，僅僅是可能的，有潛質幫自己戰(zhàn)勝恐懼的心理老師，雖然當時覺的找到的期望根本沒有。也正是這種本能，讓我有幸遇到了王道華老師。
第二天，王老師真的給我打了電話，我們聊了很久，我記得當時向王老師傾訴了很多自己的不愉快，恐懼感，并向他抱怨了很多心理老師的無效方法。老師反饋了他的看法，我發(fā)現(xiàn)他的看法基本和自己的想法一致，而且王老師對我恐懼情緒的了解程度甚至比我本人還清晰。我們還談到了家庭排序組合的無用性，王老師以他親身咨詢經歷向我驗證了該方法的無效性，我的結論當時僅僅是其無用，但王老師的評價更加中肯和智慧，他說家排是在轉移矛盾，并不能解決主體問題，因而無效。那次談話，王老師給我的印象是對恐懼癥很了解，很樂于助人，而且人生觀價值觀在很多方面都和我極為相似，因此我抱著試最后一次的心態(tài)，開始參加王老師的咨詢。
事糾結時，我的腦海中會浮現(xiàn)自己害怕的人跪著求我按我自己的意愿行事，由于化解過程中我的后背總會個性的緊張，因此，之后那個跪著的惡魔還會微笑著為我捶背。如此致使我每一天都很累很累，常常會覺得有一股涼氣從后腦冒出來，當時我想這樣雖然有效果，但也只是由一種痛苦變成另一種痛苦，長此也并非解決之道啊。因此多次致電給老師，王老師告訴我說此刻我學的思維模式還比較少，光靠一兩個模式是不行的，就像一輛汽車，使其能順利行駛的并不是單個的輪子，方向盤，或是發(fā)動機，而是他們組成的整個系統(tǒng)。就是在這樣的一種狀態(tài)下，我又相繼學了辯證因果，辯證自信等十幾個思維模式，但說實話，他們都沒能引起我思想上很大的觸動。正因很長時刻沒有效果。我一度想到了放下，就在第9課的時候，我將自己對辯證思維模式的質疑，會不會好，還要多長時刻好等問題一股腦拋給了老師，也就是那次，老師的言行給我留下了深刻的印象，讓我打定了做完18次咨詢的決心。
打動了我，讓我決定學完辯證思維的所有18個模式。
有時仍會臨事糾結一點且還有一些具體問題需向老師討教但我堅信在偉大的心理咨詢專家----王道華老師的引領下我必須能走出心理迷宮開啟精彩的人生旅程！
真心的感謝那些以前幫忙過我，傷害過我的人們，同時也懷著感激之心等待著那些即將幫忙我，傷害我的人們，但最重要的，是謝謝那位令我擁有這份寬容、感激情懷的心靈引路人——王道華老師，學生衷心地祝福您，祝您青春永駐，心想事成，鵬程萬里，幸?？祵?！
精選閱讀（三）：
考研心路隨筆篇三
考研這一程即將接近尾聲，我的心情是平靜亦有些浮躁，平靜于不必等國家線，卻又因等待復試而焦躁。簡單的說就是“盼你來，又怕你來?！?/p>
考研的這一年里，不對半年吧，也可以說四個月的時間，我對得起自己了，也對得起一路扶持我?guī)椭业娜?。備考里有過各種說不清道不明的心酸，或許只有經歷過才會理解。
尤其對于我這樣的二戰(zhàn)黨，同樣的自習室確實不一樣的'人，莫名多了幾分孤獨感，不能住學校，深夜一個人回去時嚇得要死，手上提著的杯子拽的緊緊的，心里想著要是有壞蛋我就拿這個打他！不過都是自己嚇自己而已！
2月4號終于等到出成績了，我卻久久不敢點開查詢的界面，害怕，害怕，害怕！最終也不熟我自己查的，男朋友幫我查了，他說我考得很好，我完全不敢相信，看到成績截圖時，開心的無以復加，半年的心酸化作一點眼淚，當時的我正在回家的火車上，我是故意選擇這個時候，因為想要逃離，而火車可以帶我走。
今天我在自習室里，依舊沒有幾個熟悉的面孔，19考研黨的學弟學妹們都已經開始背單詞作高數(shù)的練習題了，其實偶爾會有沖動找個學妹搭訕，不過最后還是憋回了心里。
在心里默默祝福他們，希望他們能夠一直堅持，熬過這漫長又短暫的四季，燥熱的夏天還有嚴寒的冬天，承受得住烈日與寒風的打磨，終究不會讓自己失望的，因為在春天的時候會收到一個好消息，還有一整個春天的花！
以此獻給我的考研時光！
考研心路隨筆篇四
感謝各位看客看我吐了那么多廢話，現(xiàn)在把我之前的經驗教訓簡單寫一下，也算是與下一屆的研友們進行一下交流，為我情感之路鋪墊點兒人品。
我還算準備的比較早的吧，從去年的這個時候就已經開始了解mpacc了，開年后就開始準備英語，這里首先就涉及到了一個英語的復習問題。英語二到底難不難。我想說的是如果你輕視它的話它絕對會是你的滑鐵盧。之前我就是覺得自己底子還不錯6級一次性500分的樣子考過，覺得自己準備下考個七八十分沒問題。平時就沒抓緊對英語的訓練，特別是閱讀知道。最后，英語閱讀也就勉強把老蔣的80篇寫了而已。那時候有空也就背背單詞，而一背就是一整個學期，其他什么也沒干，結果可想而知，單詞還是忘的居多。所以我我覺得單詞是要背的，但千萬別投入太多精力去背，只要停留在認識就成，背的時候以看為主，少背多次才是王道。
其次就是閱讀，閱讀感覺最后現(xiàn)在在大三的時候每天能看一篇經濟學人啥的，閱讀這種東西，理解最總要，不要一味悶著頭報著閱讀書看，那樣會很打擊自己的積極心。然后說下作文，個人覺得作文還得靠模版，模版能讓你省去很多時間，但具體的模版還得自己去積累去總結，。不過今年的大作文想必著實另大部分考生郁悶吧，很多人可能覺得評論型的圖標作文不太好寫，這里我建議下一屆的考生可以參考下雅思的圖表作文，它的圖表作文感覺更偏向數(shù)據(jù)描述與分析，感覺對今年的題目很有幫助。至于明年是神馬情況呢我也說不好啦。
然后就是完型，這個我覺得這個挺考研英語語感和語法的提高起來不快，上升空間不大，分值也最小，要是平常錯誤率比較高的同學我建議直接放棄吧。我這次就只花了七八分鐘的樣子就把作文搞定了結果錯了6個。對了建議完型放最后寫，當然個人覺得英語二的時間是很充足的，我寫完還省五十分鐘的樣子不知道干嘛，也沒有檢查英語的習慣就在那發(fā)呆了，雖然坐的并不理想，也沒辦法！
下面說下綜合，綜合一點要做快，一定，一定！另外一個就是做題順序。今年有很多同學大作文沒寫完，這個可是嚴重的.事故，很影響得分，所以建議大家選一個合適的順序，要根據(jù)自身的情況。
數(shù)學個人覺得機工的數(shù)學比較簡單，不過買來看看也無妨，畢竟很多東西可能忘了，拿來打打基礎也是好的。基本上半個月左右的時間看完。然后可以選著航空的高分指南，我覺得還不錯。后期就做人大的20套題目把，雖然有些簡單，但是對于自信心的培養(yǎng)總是好的，而且就今年的題目來看，題目還也還不算離譜。
邏輯的話我就用了本邏輯經典，確實還不錯。由于我當時報了一個網(wǎng)絡視頻班的緣故，里面對邏輯講解的很詳細，所以邏輯就沒再買什么書。寫作覺得陳君華講的確實no.1，很推薦有條件的同學聽下他的課程。我當時視頻班就是他講的，特別是論證有效性，聽完后22分以上應該不是問題。如果對這個有興趣的同學可以跟我聯(lián)系下我可以發(fā)一些課件給你試著看看，當然視頻就發(fā)不了了，有機器碼只能在本人電腦上看。
最后祝瀏覽此貼的xx年研友，都能順利夢想成真。也祝xx年的研友們考研順利！
佛曰：不可說……
考研心路隨筆篇五
剛查到自己被錄取了，雖然復試完就覺得應該問題不大，但還是有些小興奮，因為這是我將近八年來收獲的唯一一次成功。不要笑我是有多失敗。這些年我一直很自卑，很不自信，多次失敗把我的棱角銳氣都打磨掉了。我真的缺少一次真正的成功，缺少一次這樣可以讓我認可自己，相信自己還會成功的經歷。
記得第一次高考過了二本線不到20分，掛到了英語上，選的學校也都沒被錄上，也許冥冥中自有安排。我選擇了復讀準備二戰(zhàn)，最后成績還好，超一本線將近10分。但是造化弄人，我選學校又選錯了，走了一個河北省的二類院校。這是一個毫無名氣就連本市人都不咋知道的，名字說出去別人都認為是專科的院校。（不過任何事物都是在變的，托石家莊三年大變樣的福，我們學校漸漸的也小有名氣起來，尤其是旁邊的萬達廣場在石家莊算是氣派高檔消費區(qū)啊，這就是聚集效應。）我不服，為什么努力了卻沒有好結果。
于是自從進入這所院校來，我就認準了一定要考研，再給自己一次機會。大學這四年我依舊過著高中的生活，天天泡自習室，學前預習學后復習，認真?zhèn)淇?，積極充電考證。慶幸的是有個人一直陪著我，從早起一直到晚上一起回宿舍。她比我還有耐力還有毅力，我不能說她是我的.動力，但是沒有她我相信自己絕對走不到今天?？菰锏膶W習考試考證，是對人的考驗，但考研更是對我們成長的歷練。
曾經聽一個人說過“考研是一個真正的成年人干的事情”，起初不太明白，但經過才真正體會出其中的意味。沒有強大的抗壓能力，沒有自我恢復，自我鼓勵的精神，沒有自控力，沒有朋友的支持陪伴，如何在大三這樣既要學習專業(yè)課又要備考，還要考證的情況下堅持下去？如何堅持天天早起背單詞，在炎熱的暑期，衣服濕透的情況下，上午坐在自習室研究微積分線代概率論，中午在教室的桌子上趴一會，下午接著看英語和專業(yè)課，晚上繼續(xù)做數(shù)學?。吭跊_刺時背專業(yè)課和政治背到要吐，還要面臨體力透支，病魔纏身，堅持走到最后??？同時大四還要面臨著周圍同學都積極考銀行找工作的影響，當看到他們的悠閑，聽到校園廣場動感的音樂時不心動，還得埋頭苦學啊？在戰(zhàn)場上的那兩天對我而言更是煎熬，那兩天基本上一共吃了兩頓熱飯，早晨就是喝水，各種干嘔和腰疼。還有考場鄰座的突發(fā)狀況，導致將近30分鐘沒答進題去，心想數(shù)學肯定考砸啦，不過結果出來后還好109過線了。更悲劇的是中午想回宿舍躺會，沒人我也沒帶鑰匙，導致我南北院來回折騰，一中午就在疲憊和氣憤中度過，那時真想放棄，可是命運告訴我不能，哪怕知道是失敗也要堅持走下來，而且結果告訴我最后這次選擇對了。
再說下我擇校這件讓人糾結的事，報考首經貿真的是經過糾結再糾結選定的，不對不能說是選定的，是抓鬮抓出來的?。ㄓ兄饕姷耐瑢W千萬不要用這種做法呦）我是一個特別難做決定的一個人，多次的失敗讓我對自己的命運產生了懷疑，一直覺得上蒼不會眷顧我，很害怕再次失敗。也許就是因為平時死學成績還好，就給周圍的朋友和同學造成一種假象，知道我選首經貿后很驚訝，認為我應該選擇一個好一些的學校，而且首經貿好像在我們學校的人眼中很差，他們就一直勸說我換個學校。但是因為失敗太多次了，我不敢再去奢求再去追求更好的了，我覺得那些不屬于我，而且我現(xiàn)在缺少的是一次成功的經歷，我缺乏這樣的成功給我?guī)淼淖孕拧Ｋ越涍^多日的糾結和抓鬮，我毅然決然的選擇了首經貿。我哥的一句話很重要，結果是以成敗論英雄，不是看你的雄心有多大。而且至今我對首經貿很滿意，我喜歡它的布局和顏色，那的老師的學歷和資歷都很高也很硬氣，而且我接觸的那幾位老師都很和藹沒有架子。北京市屬重點能差到哪里去，我原來的本科學校和他差距究竟是有多大，我想只有自己親身在那呆過之后才會發(fā)現(xiàn)找到答案。成長平臺的寬闊固然重要，但也看個人能力，看如何去走過這段時間，選擇了就不后悔，聽從內心的想法，想想自己真正缺少的是什么，想獲得的又是什么，一點點來！
考研心路隨筆篇六
我，一個普普通通的女孩，和別人一樣也要擁抱大海，飛向藍天，我總是憧憬著，生活在一個光彩的世界里，也懼怕別人異樣的眼光，但我始終相信，做好自己比什么都重要。
在初中生活中，我總是被生活打敗，卻倔強的等待著崛起薄發(fā)。經歷風風雨雨，挫折打擊，風雨背后有彩虹，而我的彩虹在哪里？三年匆匆而過，我依然停留在那段美好的回憶里，在心里悄悄回旋，我依然在備戰(zhàn)中考，為考高中而努力。感覺時間匆匆而過，時間不等人。
初中時的我學習并不出色，但我總是堅信，只要努力，讓自己不后悔就可以。記得那次被同學諷刺的話傷透了心，就趁著上廁所的機會，出去散了散心，老師知道后我被老師叫到辦公室里去，感覺老師又氣又急，可是聽我說完，老師對我說：“沒關系，我們是男子漢大丈夫，”他看看我還是不高興，又說：“當然，你不是男子漢，我可以找他們家長?！蔽壹泵φf：“不用！”給我講了許多道理，也說了許多知心的話，使我敞開心扉，明白了許多道理，老師為人很好，我至今都非常感謝他，但因為種種原因他去了別的學校，我特別傷心，就這樣過去了兩年，我也快畢業(yè)了，雖然快畢業(yè)了，但是迷茫的我也找不到前進的方向。
希望最后的我破繭而出，做一只真正的蝶我要一步步勇敢的飛，等待陽光靜靜的看著我的臉任風吹干流過得汗，總有一天有屬于我的天空。
考研心路隨筆篇七
告別故土、告別村莊，告別河邊婀娜的綠柳和小河輕聲地鳴唱，就這樣帶著夢想、帶著希望，懷著一腔赤誠、走出了遙遠的故鄉(xiāng)。但是、無論走到哪里總也走不出對家的思念，走不出思念的海洋。
家在很遠的地方，被想得很近很近。想家就像每天必須吃飯，一頓不吃就餓，一天不想就心慌。對家的思念就像頭發(fā)和胡子一樣，在每夜的鄉(xiāng)夢里瘋狂地生長。對家的渴望，有世界上最靈敏的嗅覺，能從一條短信或電話里的一句鄉(xiāng)音、聞到故鄉(xiāng)散發(fā)的芳香。
思念之糾結；
思念之心痛。
想家的時候，鄉(xiāng)情淡淡溶進杯中酒；想家的時候，我獨自一個人、遙望著家鄉(xiāng)的月亮。想家時總會看滿星的夜空，想著家鄉(xiāng)那道山梁、家鄉(xiāng)的.小河，家鄉(xiāng)的兩小無猜。更多的是想家鄉(xiāng)歲月折脊背固執(zhí)并剛強的老父親，燈下穿針引線的想兒時嘮叨的老母親。
想家的時候，抽跟家鄉(xiāng)的煙；喝一杯家鄉(xiāng)的新茶?；貞涬x家時母親的微笑，父親的叮屬。不知不覺思念侵燭著我的身體，竟流下了大顆大顆滾燙的淚水。
每逢佳節(jié)時，我都會將最深的思念和滿心的祝福編成條條短信，捎回魂牽夢系的老家?！案赣H手執(zhí)牛桿的大手，描繪一只欲飛的喜鵲，聲聲報著對秋的收獲，對家的平安！
考研心路隨筆篇八
老師們，同學們，大家好。我是22班宋**，很榮幸站在這里跟大家分享我半個學期以來的心路歷程，或許可以給同學們一點幫助。
高二學年剛剛開啟，在經過了一個相當漫長而又牢牢把握的暑假，我迎來了新學期的再分班。綜合上學期和開學摸底考試，我以班級13號的成績進入新的22班。這個名次既不突出，也算不上落后。我對這個名次沒有什么感覺，甚至心安理得自我滿足。
開學的第一個月，我依然和上學期的狀態(tài)一樣，散漫而毫無章法。事實證明，如果發(fā)現(xiàn)問題而不及時反思整改，問題只會越積越多，直至積重難返。別人在奔跑，而我在原地踏步，就只能望著別人的背影而望塵莫及。
第一次月考成績出來了，看到自己的名字卡在成績單的中間，雖說不是特別落后，但與最高分相差50分，差不多每科都跟別人落了10分左右。直到這個時候，我才正視自己。其實問題一直存在，差距一直就有，關鍵在于如何解決問題縮小差距。我開始觀察身邊的優(yōu)秀同學，我發(fā)現(xiàn)，在我忙著補昨天的作業(yè)時，他們大部分在提前進行明天的任務；我發(fā)現(xiàn)自己漫無目的在超市在樓道里瞎逛時，別人都在教室埋頭苦讀；當我每天中午踩著12點半的哨聲進入教室時，他們都已經進入學習狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)同桌厚我?guī)妆兜臄?shù)學糾錯本，我發(fā)現(xiàn)別人已經提前寫了那么多的《高考高手》，我發(fā)現(xiàn)，我原來跟別人有這么大的差距。
振生老師說，高中生最應該具備兩個特點，一個是事少，一個是心靜。而我就屬于事特別多的，心容易亂的學生。為了警戒自己，我在課桌上貼了一張紙，上面寫了四個字——少說廢話。寫作業(yè)的時候，我把手表放在一旁；吃飯時，我開始做著下一步的計劃，我有意識加快走路的步伐……在這樣的改變中，我迎來了第二次月考。623分，年級第六名。回顧這第二個月的學習，我居然覺得這一二個月來的感悟和收獲竟比我整個高一一年還要多，我從來沒有對自己認識得如此清楚和透徹。
11月來了，我不敢有絲毫松懈，我不想再次被那么多的人甩在后面，我不想在高二的重新洗牌中被淘汰。我極力“模仿”著我身邊的同學，模仿他們的專心，模仿他們的刻苦。要成為和他們一樣專心刻苦的人。
“我來一中干什么？”“我要成為一個什么樣的人？”
高一時，我從來沒有認真思考過這兩個問題，而現(xiàn)在我對這兩個問題的答案越來越明確。我來一中是為了實現(xiàn)自己的夢想，是為了的高考。我要成為一個堅定而刻苦的人，我不想自甘平庸。
關于這次月考，盡管成績不錯，但是我非常清楚，運氣和僥幸的成分相當大。如果作文換個題目，或者地理多出幾道世界地理的題目，我的名次肯定要后退。這說明我還有很大的不足，我還沒有足夠的實力。正因為如此，我今天站在這里沒有什么經驗和方法同大家分享。我是初學者，我還處在摸索的階段，跟年級那些優(yōu)秀的學生相比，我還有很大的差距。我在這里只想告訴大家的是，只要敢想，并且真正從這一秒開始為之努力，沒有什么是做不到的。
同學們，如果我們仍然覺得迷茫，仍然找不到人生的方向，那就停下腳步問問自己：“我來一中干什么？我想成為一個什么樣的人？”如果我們仍然忙忙碌碌而收獲不多，那就往身邊左右看看別人堅定的步伐，奔跑的身影。
同學們，為了我們那顆年輕炙熱不甘平庸的心，為了父母的微笑，為了的夢想，除了刻苦努力，我們別無選擇！
考研心路隨筆篇九
說實話，我也不了解我自己，但是可以肯定的一點是：只要我決定做一件事，即使我在做的過程中抱怨這，抱怨那，但是我最終還是會堅持下來，并且圓滿的完成任務。
曾經覺得自己很了解自己，后來才發(fā)現(xiàn)，隨著閱歷的增長，經歷的增多，自己變得越來越陌生了，陌生并不是說處事原則變了，堅持的放棄了，而是顧慮的多了，大腦短路的時候多了，焦慮多了，越來越敏感了。
我總覺得自己很奇怪，很矛盾，因為對于一些事情我會用超前于同齡人的眼光去看待，而對于另外一些事情，我可能表現(xiàn)的比三歲小孩還幼稚，雖然有時我也很苦惱，但都不了了之。之后我就變得越來越懶散，對什么都提不起精神，對什么都很無視，但是我內心自始至終都有一個聲音在拉著我前進，可能是我內心深處渴望前進的力量吧。這樣的我越發(fā)讓自己覺得無聊，覺得沒有生活情趣，生活頓時一團糟，無聊ing......
但是生活還是要繼續(xù)，我該怎樣改變呢?曾經一度想破罐子破摔，然而無所事事，頹廢不堪的生活還是不能滿足我無聊的心情，反而愈發(fā)無聊，煩躁，焦慮，于是時間繼續(xù)被消磨，生活繼續(xù)被扼殺。我也不知道過了多久，我變了，變得猶豫了，變得膽小了，變得冷漠了，變得自我了，曾經一度我不想看見任何人，不想跟任何人說話，只想把自己關在自己狹小的世界里，自己不出去，也不想讓別人進來，我甚至覺得這個世界都欠我的(天哪，這完全顛覆了我以前的思想，頓時覺得自己好可怕)，于是又開始我行我素，不管不顧的行事，其實在我內心里面，我是很排斥這樣的自己的，雖然表現(xiàn)出來的是這樣。就這樣一直持續(xù)到了九月份我開學，我想把自己之前失去的生活重新?lián)旎貋怼?/p>
（文章來源于網(wǎng)絡）。
考研心路隨筆篇十
在1995年末，我被評為研究員。那年我43歲。在這個俗世上，這是我最后一個世俗的目標。我最強烈的一個感覺是：我從此進入了一個真正自由的世界。正如詩人布拉加所說：
再沒有一個地平線在召喚我。
再沒有召喚在驅使我。
我意識到：解放真的來到了。我的心得到了永遠的平靜。我真的到達了自由的境界，真的到達了無欲無求的境界。雖然評研究員并沒有真的重要到如此程度，但它畢竟是我最后一個世俗的目標。以后的目標都是抽象，而不是具體的了。我在43歲時得到解脫還不算太晚。我?guī)缀踹€有半輩子的時刻能夠真正地享受人生。
在我獲得了最終的自由之后，曾快活地想道：今后我能夠隨心所欲，為所欲為了。我暗自對自己發(fā)誓，今后所做的一切事都將僅僅是我愿意去做的。我要做很多很多很搞笑的事情，做我一生都在等待、準備去做的事情。我情緒很好，心里有很多的沖動，想做很多事情。
我最想做的一件事情就是做一個真正的社會學家，做那些能夠引起我興趣的研究。我愿意把生命用在這些自己感興趣的事情上方。我期望自己如此渡過一生：讀搞笑的書，寫搞笑的書，聽美的音樂，看美的畫，觀賞令人心曠神怡的風景，和自己喜愛的人在一齊隨心所欲地享受生活。
人到無求品自高。這是一句古話，是中國人的生活智慧。我發(fā)現(xiàn)自己已到達了無欲無求的境界。在這時我想到，人生各種活動的動力能夠被大略分為兩大類，一類事是不得不做的，另一類是自己愿意做的。我已經擺脫了一切不得不做的事，剩下的就只是我愿意去做的事了。有很長一段時刻，我的主要焦慮就是：什么事是我真正愿意去做的。我喜愛在狂風暴雨的日子里，舒舒服服坐在沙發(fā)上，抱一本書(務必是好看的書)，感受人類最完美的靈魂創(chuàng)造出來的智慧和美；我喜愛聽音樂；我喜愛看真正的好電影；我還喜愛寫一點東西，但務必是搞笑的，是真情實感。有時，我還有一點辯論的沖動，那是當我看到有些事過于荒謬時。有時，我還有一點點對未知事物的好奇心，想知道在這個世界上生活的別人是怎樣過的，怎樣想的——這就是社會學在我心中的地位了。
當太陽在外面兇猛地照射時，當狂風大作大雨傾盆時，能夠躺在家里的沙發(fā)上，隨手翻看各種書籍，好就看，不好就扔在一邊；或坐在計算機前，有感覺就寫，找不到感覺就停下來。這種感覺十分愜意，在世界任何地方都不可能找到比這更舒適的生活方式了。
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考研心路隨筆篇十一
每次提起家，總有一股溫馨的暖流在心中涌動，無論你走到哪里，無論你身在何方，那一縷對家的牽念，始終會在你的夢中縈繞，那一絲對家的期盼，總是你揮之不去的記憶，即使跨越千山萬水，也只為贏得那短瞬即逝的相聚和融融親情的安撫。家！對于每個人來說，都是那樣的至關重要。
想家，是必然的。而對于我們正處在懵懂而又不喑世事的少年時期，初次離家的感覺是很復雜的，那份對家的眷戀、對父母和兄弟姐妹的依戀以及想家的心情是可想而知的。如果你沒有切身的體會，是無法感覺得到那種熱切的思念之情。
記得那是我們剛上高中時。場部中學離我們家相距三十里，那是一所寄宿制學校。每兩個星期放一次大周，也就是一天半的假而已。而就這短短的一天半的時間，對于我們來說，是那樣的彌足珍貴。因為在這一天半中，我們不僅能夠和家人團聚，暢敘別后之情以及在校的學習和生活情況，更能享受到美味佳肴，同時還能補充在校期間的給養(yǎng)。
三十里路，對于我們十四五歲的孩子來說，不算太遠，也不是太近。但那時我們基本都是開動11號步行回去的，同時還要肩背手拎物品，所以，相對來說，也確實很累，但我們總是樂此不疲。
剛剛進入學校的時候，父母親擔心我年紀小，不能承受路途步行的甘苦，為此，對我特別的照顧。別人都是自己背著行囊步行回去，而我每次都是由爸爸騎著自行車接送。那時，多少同學投以羨慕的目光?？砷L期以往，爸爸由于工作繁忙，不可能每次都能準時趕來接我，我也能體諒爸爸媽媽的難處，所以，在之后的日子里，我盡量和同學約好，如果分場有順便車去場部就大家一起坐車去，如果沒車就一起步行上學。
在離家的日子里，想家是必然的，只要有機會回去，心情也會顯得非常迫切。
記得有一次想家心切，一日下午放學后，和我家住在一起，且關系相當要好的同學商量，向居住在場部的一位走讀的同學借了一輛自行車，我們倆準備晚上回去，第二天一大早再趕回學校，不誤上課。那時我的騎車技術并不過硬，況且那輛自行車破舊不堪，前后沒有擋泥板，兩個腳踏只剩兩根光禿禿的軸，騎起來一搖三晃的。我騎著這輛破車，拖著同學一路前行。也許是初生牛犢不怕虎，一路沿橋過橋沿坡下坡不停車。當行駛出五六里路時，在通過一個稍高一點橋下坡時，一個龍頭把握不準，連車帶人滾到路邊。那時的公路都是沙石路面，況且還是初秋，衣衫單薄。這一摔，同學的手臂劃破了，我的膝蓋跌破了，當時的現(xiàn)狀很狼狽。身體受傷不要緊，慢慢會好的，關鍵是我的那條滌確良褲子膝蓋頭跌破了，要是回去讓爸爸媽媽看見，如何解釋呢？在當時的條件下，滌確良面料非常稀少，就是這塊鐵灰色的滌確良面料還是憑卷供應的，只因我上高中，所以爸爸媽媽就讓給我，特意為我縫制的。沒辦法，家是無法回去了，只好調轉車頭返校吧。我們倆你看看我、我看看你，一副灰頭土臉、狼狽不堪的模樣，還好，此時天色已晚，不會被別人瞧見的，兩個傷病員一瘸一拐地返回學校。為了避免爸爸媽媽的責罵，第二天我請家住場部玩的要好的同學幫忙，把那條破褲子找同色的面料縫補一下。以后回去時，每次我總是背著父母說話，即使正面說話時，也是把褲腳管挽得高高的。媽媽好生奇怪：怎么天氣已至秋天了，也不算炎熱，怎樣總是看到我將褲腳管挽得老高？經過仔細盤問后才知其中的蹊蹺。爸爸媽媽知道原委后，并沒有責怪我，這才讓我那顆一直都懸著的心有所釋然。
還有一次半夜回去敲門，直嚇得爸爸媽媽大驚失色。那時，我們班的一位同學的哥哥在場部電影放映隊工作，他們有專門的手扶拖拉機供全場放映跑片。也許現(xiàn)在的人不懂，那時都是露天電影，分到好看的片子，由于周期短，所以在兩個單位間同時放映，一前一后把時間錯開，由專門的人員駕車送片，就稱為跑片。那天，我們得知影片將到我們分場放映，就請同學幫忙和她哥哥商量，她哥哥人挺好的，也是學生出生，也嘗過離家想家的甘苦，知道我們的想法后慨然應允。于是，在放晚自習時，我們混在走讀生的人群之中離開學校，在預定的地點等候。及至到家時，已是夜里十二點多鐘。爸爸媽媽被一陣敲門聲驚醒，一看是我回來了，他們甚是驚訝。當他們知道我的時間有限時，媽媽趕緊起來煮了幾個水泊蛋給我吃，又忙為我準備了一些吃的帶走。待我們乘車趕回學校時，已是凌晨兩點多鐘，學校的大門緊鎖著，無法從正門進去了。我們倆躲在路燈照不著的暗處，連大氣都不敢出，警惕地瞄著門衛(wèi)，好不容易等到守門的校工打瞌睡的檔口，悄悄地攀爬大門進入學校，沒有耽誤第二天的'課程。
悠悠歲月已逝去幾十載，現(xiàn)今，自己已過知天命之年，但在我的心中，家，永遠是心靈棲息的溫馨的港灣。
考研心路隨筆篇十二
我養(yǎng)的豆豆們，還在長高?？粗鼈?，再屈指一算：喲，我已經與它們走過一個多月了。
翻開那本五味俱全的回憶冊，一陣陣暖流在我心頭涌上，久久回蕩。從一開始把種子栽到泥土里那種充滿希望的情緒；再到發(fā)出小芽是的欣喜若狂。手舞足蹈；到此時長出一片片鮮嫩葉子的自豪與無比的欣慰；又從忘卻給小苗澆水時的慚愧到一棵豆苗死亡時心酸而又難受的情緒?；貞泝岳?，有無限完美的鏡頭。我的心，再次被觸動。
當一個人播撒希望的種子到泥土里，他就會開始一段嶄新的歷程，一段困難重重的歷程，這個人，就是我。那一天，把種子栽下，我就對著蔚藍色的天空許下一個簡單的小愿望：希望我的的豆豆能快高長大！從那一天起，我就翻開了人生嶄新的一頁，開始了自我的歷險。
首先，上帝考驗我的照顧能力。每一天的太陽都曬得好猛，我給豆豆?jié)驳乃芸炀捅粫窀闪耍屛也坏貌欢嘟o小苗澆幾次水，讓小苗好受一點。我知道，太陽是上帝派來的考驗我的考官。我照顧的很好。之后的幾天，細雨綿綿，太陽考官沒有來過。我以為考驗已經結束，開始心不在焉，澆水的次數(shù)越來越少……誰知，這也是上帝給我的考驗。我失敗了。上帝無情地“沒收”了一棵小苗。不，應該是我奪走了小苗的生命，我曾經是愛它的人，而此時，我是個冷酷無情的“殺手”。由此，我知道了，我要對小苗負好責任，要有自覺性。
上帝用另一種方法批評了我，也讓我受益匪淺。我的心很酸，我很傷感。但我知道，上帝還有考驗等著我，我應該重新背起責任，繼續(xù)往前走。接下來，我必須要吸取教訓，保護好小苗。
考研心路隨筆篇十三
感謝有你。
伴我一生。
讓我有勇氣做我自己。
感謝命運。
花開花落。
我一樣會珍惜。
……。
緩緩的曲子，優(yōu)美的音調，我情有獨鐘，總是在心情閑下的時候情不自禁地打開她聽聽，感人的歌詞，輕輕地流淌，浸入我的心田，更是把“感恩”滲透入我的靈魂！
人生，走過來這二十多個春夏秋冬，談不上成就，談不上權譽，更談不上富有，但是我是一個很易知足的女人，我的`今天，我要發(fā)自內心的感恩于一個人，一個知識淵博，高貴優(yōu)雅，和藹可親卻只比我大十來歲的長輩---我的姑姑！她總是默默地在我身邊為我遮陽擋雨！在我懷小孩的時候，她關心我，溫暖我；在我感情煩惱的時候，她安慰我，支持我；在我生活困難的時候，她幫助我，照顧我；在我沒有工作的時候，她看重我，安排給我最好的工作；在我做錯事情之后，她教導我，原諒我……她的恩，重于山，深于海！我總是在一次又一次的受到恩惠后激動得說不出話來，總是在一次又一次的受到恩惠后暗暗發(fā)誓：我一定一定要好好報答她，哪怕是用下輩子的時間！然而，傻傻的我不知道用怎樣的行動去報答，什么樣的行動都總是不夠彌補她的情，只有在心底深深地感動，深深地感激，深深地感恩！
“滴水之恩，以泉相報”，一滴水，一分錢，一粒米，一寸布，一聲問候，足以讓人感動，人生苦短，眨眼即逝，應該好好的珍惜，好好的感恩?。?/p>
感恩，是一種境界的領悟，是一種心靈的感悟，更是一種靈魂的感動！
緩緩的曲子優(yōu)美的音調又飄起，把我?guī)胄撵`的境界，心靈的感悟，心靈的感動！
考研心路隨筆篇十四
這天是星期六，也是新學期的第一個星期六。在這一個星期中，我的內心嘗到了三種不一樣的味道。
苦
一開學，當我知道咱們四年級又分班了后，我的心理覺得苦苦的、澀澀的，內心充滿了對昔日班級的留戀與不舍。最讓我難以理解的是：昔日我最鐘愛的周老師成了五（2）班的班主任，而我卻被分在五（3）班。應對這樣的結果，我傻了，蒙了，很想很想哭。但我知道，這一切都無法改變，我決定安下心來，理解事實。
甜
當我在五（3）班的這幾天里，我又認識了新的老師，新的同學，新的同桌，此刻的情緒已沒有了先前那樣的失落，取而代之的是興奮、開心、好奇，就如小時侯第一次把一枚甜絲絲的糖放進嘴里的感覺。
咱們的班主任是數(shù)學老師，她姓陸，長得雖然有點胖，但看上去很平易近人。語文老師是學校鼎鼎有名的夏老師，她看起來很年輕，就象像咱們的大姐姐那樣。經過一個星期的相處，我鐘愛上了這兩位老師。
酸
由于是新學期新班級，老師要重選班干部，因此決定在星期五班會上舉行班干部競選的活動，并讓想當班干部的同學要做好準備。我也參加了本次競選活動，那天，我記得很清楚，等我競選演講完以后，給我投票的大多是以前班級認識我的同學。雖然最后我以微弱的優(yōu)勢競選上了班長，但是心里就像吞了一顆青梅似的，酸溜溜的。我想，也許此刻班級的同學還不能完全了解我，認可我！以后我必須要好好發(fā)奮，讓你們都鐘愛上我。
我想，分班對于咱們來說，還是愉悅的。正因分班，才讓我有了那么多不一樣的感受；正因分班，才讓我有了更多的同學；正因分班，才讓我的小學生活多姿多彩！
考研心路隨筆篇十五
創(chuàng)業(yè)是很多人想做的，那來看看創(chuàng)業(yè)隨筆。下面是本站小編精心為你整理創(chuàng)業(yè)心路歷程隨筆，希望你有所收獲。
蝸牛不相信自己的緩慢，一步一個腳印的向自己的目標爬行，終于到達了自己的目的地，水滴不相信自己的脆弱，日復一日，年復一年，一步一個腳印的撞擊石塊，終于造就了水滴石穿的奇跡，蠶蛹不相信堅硬的外殼，一步一個腳印，每天努力一點，終于獲得了破繭重生的光明，在生活中，也許你沒有一個好的開始，但只要你一步一個腳印，每天努力一點，你終會獲得成功。
你的快樂、幸福是輕快的腳印，你的憂愁、苦痛是凌亂的腳印;你的仇恨、悲憤是沉重的腳印，正是因為有了這樣一個個、一串串、一片片不同的腳印，你的人生之路才值得細細回味，你的人生之路才能夠永遠銘記。
因為有了人生的腳印，我們能體會到前人的偉大和今人的奮發(fā);因為有了人生的腳印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現(xiàn)在的苦盡甘來;因為有了人生的腳印，我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。
走好人生第一步，不要讓人生之路布滿悔恨、愧疚、遺憾;走好人生每一步，我們可以在未來一個如水的夜晚里，打開記憶的閘門，細心體味曾經的腳印，感受以前的風風雨雨，曾有的深深記憶、往昔的種種情感，你會感到心滿意足!
人生的旅途中有快樂、有悲傷，然而每個人都有屬于自己的腳印，有的人弄虛作假、不務正業(yè)，浪費每一天美好的光陰，而有的人一步一個腳印踏踏實實的做一件事情，認真、充實的過每一天從來不浪費。
不要想著遠在下面的巖石，而是要著眼與那最初的一小步，走了這一小步再走下一步，直抵達我所要的地方。這樣的人生才不會有遺憾，一步一個腳印慢慢的走，無論結果如何都要一步一步的來。
人生的路，非常的長，在這一條路上會遇到各種挫折，我們要學會面對挫折，不可以遇到一點挫折就對生活失去信心，要學會面對才會有成功。
人生中有許許多的困難，但是無論困難有多少大，只要把它分解成一個個小困難，在一個個的去戰(zhàn)勝這些小困難，最后的你一定可以戰(zhàn)勝大困難。
古往今來的中外偉人并不是自出生以來就一直是優(yōu)秀的，縱使有天賦因素的存在，也無法遮掩他們曾經的拼搏與付出。
花草樹木的生長都是有周期的，更有一個過程，沒有哪一株草破土后能在瞬間變得成熟，沒有那一朵花含苞后能立刻變得嬌艷，更沒有哪一棵樹發(fā)苗后能轉眼變成參天大樹……它們都需要花費一定的時間去完成量的積累。也只有經過量的積累才能促成質的轉變。并不是想成為什么就能一下子變成什么，要想成為無邊沙漠中的仙人掌，必需具備頑強耐旱的體質及堅持不懈的品格，要想成為雄偉山峰的巖石，必需做好經受風雨摧殘，烈日烘烤的準備，要想成為蔚藍天空中的一片白云，必需要有積少成多的思想及包容塵埃的風范。
一步步地來，一步一個腳印地走，腳踏實地地走，你會發(fā)現(xiàn)我們的人生活得非常得充實，活得非常地漂亮。
一個上了年紀的木匠準備退休了，他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活，他雖然很留戀那份報酬，但他該退休了。
雇主看到好工人要走，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙，木匠答應了，可是，木匠的心思已經不在干活上了，不僅手藝退步，而且還偷工減料。
木匠完工后，雇主來了，他拍拍木匠的肩膀，誠懇地說:房子歸你了，這是我送給你的禮物。
木匠感到十分震驚:太丟人了呀!要是他知道他是在為自己建房子，他干活兒的方式就會完全不同了。
每天你釘一顆釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭心全力，最終，你吃驚地發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來……但你無法回頭!
人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。
生活是多樣多彩的，有時會在我們出乎意料的時候突然拜訪，然而，生活有時也是充滿挑戰(zhàn)、殘酷的，也許它就在我們毫無防備的一瞬間降臨。
心態(tài)決定成敗!
海倫從小雙目失明并伴隨著耳聾，可她卻在令旁人無法相信的重壓之下，憑借著自己頑強將堅韌的毅力，成為世界上舉世聞名的女作家、翻譯家，我們都知道，海倫的遭遇是不幸的，可她卻創(chuàng)造了一個偉大的神話，我相信海倫成功的背后所付出的不僅僅是艱辛的努力，應該還有積極向上的心態(tài)。
現(xiàn)實生活中也許存在著令我們心情沮喪、失意的挑戰(zhàn)，在這時，我們不妨拿自己的現(xiàn)實同海倫比較看看，就會發(fā)現(xiàn)這些也不算什么了。
我牢牢的記者海倫這位偉大并創(chuàng)造奇跡的女性。
無論在我的學習或生活中，甚至是在面臨沉重的壓力、挫折下，她已成為我努力奮斗頑強拼搏的偶像，或許考試的成績不盡理想，可誰不會經歷過這些?或許我不會為這個社會做出什么大貢獻，可我每天都在認真的遵紀守法?；蛟S陌生的環(huán)境令我無所適從，可這是每個人一生中都會經歷的考驗。心態(tài)真的很重要。
當我們用平靜的眼光來看待事物，發(fā)現(xiàn)事物，對待事物，就會發(fā)現(xiàn)很多問題都會迎難而解，我們眼前的路會不斷的拓展，加寬。
像那些挫折、困難、它們最怕的是我們堅定的態(tài)度。缺點并不可怕，只要我們用欣賞、發(fā)展的態(tài)度去看待，漸漸地，就會發(fā)現(xiàn)它正逐步成為我們的優(yōu)點、我們的長處，就好比一個平稱上的左右兩邊的砝碼，左邊是現(xiàn)在的生活，右邊是我們的心態(tài)，想要使天平的左右兩邊平衡，就得不斷地向右邊加平正的心態(tài)，不斷的改變自我。
平淡、無聊、時光的流失、生活的無趣、前途的渺茫充斥著我現(xiàn)在的生活。看不到前面的的路在那里!有時候自己都對生活感到了恐懼和無助，這就是人所面對的選擇，你必須鼓起勇氣走下去，也許你現(xiàn)在面對就是黎明前最黑暗的時候，你選擇什么樣的生活就具有什么樣的生活方式，在困難面前或許就是機遇最容易出先的時候，就看你用什么樣的態(tài)度去面對你前面的問題，態(tài)度決定一切，自己決定自己的人生和未來，相信自己沒有錯，未來美好的手就把握在你的手里。
就好比玩游戲時，快要升級的時候卻是往往是最難過的時候，沖過去就過關了，沖不過去就繼續(xù)再戰(zhàn)斗一樣，用積極的心態(tài)，用平靜的心態(tài)，感恩的心態(tài)去做一切，你的態(tài)度決定你的未來。
說到這里，我想起了這樣一句話:“有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著。”生命的意義在于活著，那么活著的意義又是什么呢?當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻!我們可以設想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉。
人生做好一個規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。
作為一名××人，心中無不閃爍著夢想，那么現(xiàn)在就是我們努力實現(xiàn)夢想的時候了。我們要做的有很多很多。縱使艱難險阻，也要努力前行:追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃創(chuàng)業(yè)夢想?；蛟S我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡其實是一種偉大。因為只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構建××的宏偉藍圖需要我們大家一起付出。我們的青春是有限的，有限的青春因為我們的奉獻變得充實、久遠。
我選擇了××，從某種意義上來說，就已經選擇了奉獻。青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會常常保持許多夢想。大家都知道我們企業(yè)的精神:務實、敬業(yè)、創(chuàng)新、高效，雖然我們工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家，在這里，我們信守同樣的××精神，寫下同樣的奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。
親愛的朋友們，工作著是美麗的，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的工作吧，在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現(xiàn)人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。我愿把青春，無私的奉獻給××!
我的演講到此結束，謝謝大家!
考研心路隨筆篇十六
一位哲人說：“人務必完全自覺個人在這個無好處的世界中的不合理的存在，才能解脫。”我常常能夠深刻感到生命的無好處、不合理。人從來到世上，一路掙扎、追求、修煉，然后就那么離開了。這有什么好處呢？這個問題是無法解決的，沒有答案的，或者說這個問題的答案已有，但是沒有人愿意理解它。這一答案就是：毫無好處。既知答案如此，又要勉強自己生活下去，這是一個不可解決的矛盾。
在生命好處的問題上，榮格和海德格爾有不一樣的看法。榮格認為，對于正常人來說，有什么必要追尋生命的價值或存在的好處呢？這樣的問題只是對于精神分裂了的、異化了的人來說才會發(fā)生。而海德格爾卻認為應當追問存在本身的好處，“人就是一種領會著存在的在者”。
從很年輕時起，虛無主義對我就一向有很大的吸引力。這種吸引力大到令我膽戰(zhàn)心驚的程度，使我不敢輕易地想這些問題。我不敢長時刻地看星空?？粗粗?，我就會想到，在這眾多的星星中，地球就是其中的一個；而人在地球上走來走去，就像小螞蟻在爬來爬去。人的喜怒哀樂、悲歡離合在其中顯得毫無價值。人們孜孜以求的一切實際上都是毫無好處的，或者說得更精確些：最終會變得毫無好處——吃飯對于餓的人有好處，睡覺對于困的人有好處，但對于死人來說，它們全無好處。每個人最終都會死，死就是無好處，生因此也無好處。人為什么要在世上匆匆忙忙地奔來跑去呢？有時我會很出世地想(好像在天上俯瞰大地)：人們在這個世界上奔忙些什么呢？我仿佛看到，在這小小的地球之上，人海洶洶，日月匆匆，不知人們都在追求些什么。
有一段時刻，我的情緒有周期性的起落，差不多每個月都會出現(xiàn)一次“生存好處”的危機。在情緒低落時，就會有萬念俱灰的感覺。人怎能永遠興致勃勃呢？一個永遠興致勃勃的人必須是個傻瓜，正因他從沒想過他為之忙祿的一切都毫無好處。
普魯斯特在《追憶似水年華》中說過：“我只覺得人生一世，榮辱得失都清淡如水，背時遭劫亦無甚大礙，所謂人生短促，但是是一時幻覺?！?/p>
毛姆在《人性的枷鎖》中以主角菲利浦的口吻說：“人生沒有好處，人活著也沒什么目的。一個人生出來還是沒有出生，活著還是死去，都無關宏旨。生命似輕塵，死去亦徒然。”“萬事萬物猶如過眼煙云，都會逝去，它們留下了什么蹤跡呢？世間一切，包括人類本身，就像河中的水滴，它們緊密相聯(lián)，組成了無名的水流，涌向大海?！彼€這樣寫道：“我早已發(fā)現(xiàn)，當我最嚴肅的時候，人們卻總要發(fā)笑。事實上，當我隔了一段時刻重讀我自己當初用我全部感情所寫下的那些段落時，我自己竟也想笑我自己。這必須是正因真誠的感情本身就有著某種荒謬的東西，但是為什么這樣，我也想不出道理來，莫非是正因人本來就只但是是一個無足輕重的行星上的短暫生命，因此對于永恒的頭腦來說，一個人一生的痛苦和奮斗只但是是個笑話而已?！?/p>
這些文字總是能打動我的心：“一個無足輕重的行星上的短暫生命”，“一個笑話”。如果人沒有注意到這個殘酷的事實，他活得肯定不夠清醒，不夠明白。人生在“永恒的頭腦”看來，就是一場“當局者迷”的荒誕劇。然而，“旁觀者清”啊。人們在臺上很投入地扮演著悲歡離合的主角，悲壯激烈，他們不愿堅信，在“永恒的頭腦”看來，那但是是一個笑話而已，他們絕不愿堅信。這就是人的愚蠢之處。每個不愿正視這件事的人都是在自欺欺人。
人活一世，都想留痕跡。有人說，人最大的目標是青史留名；有人說，即使不能流芳千古，能夠遺臭萬年也是好的。說這話的人沒有想到：在地球熱寂之后，什么痕跡都不會留下。記得在我發(fā)表了第一篇文章時，曾在日記中寫道：我已經留下了第一個痕跡。當時的我沒有想到，這個痕跡就像沙灘上的腳印，很快就會被海浪撫平。世界上沒有一個人能夠在宇宙中留痕跡，這是毋庸置疑的。億萬年后，沒有人會記得馬克思是什么人，別人就更不必說了。正如哲人所說：“人生的目的是什么？在我看來是不難解答的。人生的目的但是是死亡而已，正因在這世界里生存的一切都是像塵土一樣地被時刻的氣息漸漸吹走……就像在沙漠中腳跡一下子就會被吹沒了那樣，時刻也會抹掉我們存在的痕跡，仿佛我們的腳就從來沒有踏過大地似的?！?/p>
既然如此，人活著豈不和死沒什么區(qū)別？是這樣的。這就是我對生活最終的看法。當你把這個痛苦的事實當作不得不理解的事實理解下來之后，你就會真正地冷靜下來，內心會真正地平靜下來。你會用一種俯視的、游戲的態(tài)度來看人生。
在想透了生活的無好處之后，就要“死馬當活馬醫(yī)”了。盡管我們知道生活最終沒有任何好處，盡管我們知道人死之后最終不會留下任何痕跡，我們還是能夠在我們生存于世的這幾十年間享受生存的快樂。盡管生命本身是沒有好處的，但有些事對生命是有好處的：肉體和精神的痛苦對生命有反面的好處；而肉體與精神的快樂對生命有正面的好處。這就是我心目中舒適與幸福在人的生命中的位置。
有一段時刻我開始讀“禪”，心中有極大的共鳴。禪揭示了生活的無目的，無好處；它提到要追求活生生的生命，生命的感覺。其實，生命的好處僅在于它自身，與其他一切事和人都毫不相關。參禪時，我想到，過去我常常受到世間虛名浮利的誘惑，其實是沒有參透。
然而，我又不愿意在參透之后使生命的感覺變得麻木。而是循著快樂原則，讓生命感到舒適(沒有病痛，基本生理需要得到滿足)和充實(精神和肉體的enjoyment)。它包括對好的音樂、美術、戲劇、文學的享用。更重要的是把自己的生活變成一個藝術品，讓自己的生命活在快樂之中，其他的一切都不必追求和計較。完美的生活應當成為生存的目的，它才是最值得追求的。
?？抡f：“令我震驚的一個事實是，在我們的社會中，藝術已經變成僅僅與對象而不是同個人或生活有關的東西了。藝術成了一門專業(yè)，他們由藝術家這樣的專家做出來。但是，難道每個人的生活不能成為藝術作品嗎？為什么一盞燈或一座房子能夠成為藝術品，我們的生活卻不能成為藝術品呢？”毛姆也曾說過：“我認為，要把我們所生活的這個世界看成不是令人厭惡的，唯一使我們能做到這一點的就是美，而美是人們從一片混沌中創(chuàng)造出來的。例如，人們創(chuàng)作的繪畫，譜寫的樂章，寫出的作品以及他們所過的生活本身。在所有這一切中，最富有靈感的是完美的生活，這是藝術杰作。”
生命本身雖無好處，但有些事對生命有好處。
生命是多么短暫。我想讓自由和美麗把它充滿。
精選閱讀（四）：
考研心路隨筆篇十七
剛參加畢業(yè)的時候，我最怕的一件事就是當班主任，因為我總是在擔心：我拿什么獻給學生？感謝領導，前三年讓我平平安安的讀過。第四年，領導終于注意到我，讓我接替一個老師擔任初二的班主任。兩年下來，雖然我的班級多次被評為校優(yōu)秀班級，但我已心力交瘁，所有的感覺匯成一個字——累。所以我在一篇反思的文章中寫到：
說實話，我很怕當班主任。不單是因為累，大概是性格的原因，我有理想主義者的傾向，當理想無法實現(xiàn)的時候，還常常帶有壯志難酬的失落感。數(shù)年前，我曾為一屆學生傾注了很多心血。我們全班同學為班級命名，開展了一系列活動，雖然取得一定的成績，但社會、家長、學校的不理解，我備覺艱辛，心力交瘁。當時曾暗暗對自己說：從今以后，千萬不要主動要求當班主任。
我卻主動提出要當班主任。因為我終于明白：教育的過程就是學習的過程。與其在擔心我有什么可以教給學生不如問問自己：我可以和學生一起學到什么？擔任班主任我的出發(fā)點是為了更好地體驗新課程更真切地與學生共同學習、共同成長。
一、與學生一起伴隨名人成長。
新課程要求學生形成新的學習方式，即自主、探究。
新課程，班主任，初一（4）班。學校正在建校舍，學生在悶熱的簡易房中煎烤。新課程恰如望梅止渴。竟使本來原定50人的一個班，猛漲到60多人。我想：這可怎么實施新課程？但身在其位，當盡其職。我挽起褲腿，從這里下去。有點惶恐，會從哪里上來？不想也罷，做吧！
我首先做了一番鼓動，把班級命名為“行知班”。含義有二：1、生活即教育，實踐出真知正是這次課改的重心所在。2、紀念陶行知他老人家。呼吁同學們到書上、網(wǎng)上查查行知的含義和陶老的教育主張。
以走進新課程，走進行知班為主題，我作了一份表格進行了三個專題的調查：
1、亮出自我融進集體。
2、確定目標放飛夢想。
3、出謀劃策共鑄行知。
以陶行知老人家的教育思想為教育契機，我著手組建行知小記者團并設計班刊《行知同期聲》，同時將學生們查出的陶行知格言加以張貼，供大家討論學習?？梢哉f，幾個月來，大教育家陶行知一直伴隨著我們。這學期，當學校召開班級座談會時，很多同學不僅對陶行知的名言銘記在心，而且還能結合實際情況發(fā)表自己的見解。
二、與學生一起伴隨名著成長。
提倡教師讀書并帶動學生閱讀，還有一個重要的社會意義，這就是為新世紀培育“讀書人口”。
我認為，沒有學習化的社會就沒有現(xiàn)代化的社會。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基十分深刻又富于詩意地指出，一個不讀書的社會就是一個牢獄，一個不讀書的人就如生活在這種牢獄之中?！叭绻粋€人在青少年時代不想求知，那就是最可怕的不幸，——也是家庭的不幸，學校的不幸，社會的不幸!一個人不想求知，他就好比用一道無形的鐵柵欄把自己跟廣闊的天地隔離開來，然而誰知后來這道無形的鐵柵欄也許會變成真正的牢獄呢!”(《給教師的建議》p．355)。
知識經濟時代強調終身學習。人的一生是學習的一生，活到老，學到老。當讀書的習慣卻是在幼年、青少年時期培養(yǎng)的。幼年、青少年時愛上書籍，學會從書籍里認識周圍世界和認識自己，這個人的終身學習才有可能。如果在中小學時期沒有養(yǎng)成閱讀習慣，甚至不知名著為何物，只局限于看那些卡通、漫畫、言情或武打小說，那么這個人的精神世界必定不會高雅，他就可能到那種毫無人性的地方去尋找刺激性的享受。我想，任何一個有社會責任感的教育工作者，都應該用自己的良知去思考，為了培養(yǎng)完整的人，培養(yǎng)終身可持續(xù)發(fā)展的人，為了我們民族的興盛不衰，我們應該組織學生讀書、讀經典名著。
開學初，我們班購買了圖書柜，建立了圖書角。我將家中文學名著、人生修養(yǎng)方面的書籍捐了出來，學生們也紛紛捐書，現(xiàn)在班級已經擁有圖書數(shù)百本，儼然是一個小型圖書館。同時班委對同學們所捐書籍進行審查，對捐出經典名著的同學給予通報表揚。經班委商量，中午時間為讀書時間，下午第三節(jié)課后為反思時間。中午時間，教室更名為行知雅室，時間一到，圖書管理員掛出牌子，教室為閱覽室，不能高聲喧嘩，以創(chuàng)造一個愉悅、安靜的學習氛圍。同時，我們還成立了行知班小記者團，創(chuàng)立班刊《行知同期聲》，貼出我的教學反思《班主任手記》，同時也向同學們推薦一些名篇佳作。在全體同學的努力下，我們更加深切地感受到名著的魅力，更加真實地品嘗到讀書的樂趣。
三、與學生一起伴隨實踐、反思成長。
在擔任班主任的第一天起，我就在教育在線和k12論壇上發(fā)表了班主任工作日志，一般是一天一篇，題為《挽起褲腿，從這里下去》，對自己的班主任實踐進行反思?，F(xiàn)在分主題摘錄一些反思性的帖子：
1、有關習慣教育的實踐反思。
習慣教育之我見。
文關懷的社會來，我們民族素質的提高也無從談起。也很難想象，一個不喜歡讀名著、科普讀物等有益書籍的人會是一個愛學習的人。另外一個只有遺憾，那就是很多孩子都寫到很少干家務活。勞動創(chuàng)造財富，也惟有勞動才有構建一個健康有序的社會。我常常想起我的童年生活，我總是感到在勞動中、在幫助家里干家務中思想特別的純凈，靈感不時地迸發(fā)。勞動過后，常常臉色紅潤，身心舒泰，備覺充實，也更容易感受到生活的美好，而不容易陷入悲觀厭世的泥潭中。
2、有關思想教育的實踐反思。
讓自己體驗崇高。
在孩子們面前，我常常感到慚愧。同樣是作一件好事，我可能要左思右想，這里考慮自己能否完成，那里又考慮別人的看法。于是，做好事的行動常常就在彷徨中沉寂。孩子，特別較少受到人情世故侵蝕的孩子，往往特別的真。不過，到現(xiàn)在我還在內疚，這些孩子付出了真心，得到了什么呢？直到今天，我才明白，我錯了。我不能也不應該懷疑孩子的所得，他們得到了這個世界上最美好的東西，他們在我們集體中體驗也體現(xiàn)了什么是崇高。
第一天，我們班級領來了新書。可是今年的人太多了，每個班級都有一部分同學拿不到書。不分給哪個孩子，對我是一件為難的事。我只是覺得：我不能也沒有權利作出決定。
我感到這是一個讓孩子在集體中體現(xiàn)和體驗奉獻的好機會。我拿出領到的八份書，讓十八位同學自己作出決定是否要讓給別人。十八位同學有十六位愿意讓給別人，我相信另兩位同學是沒有聽清我的意思，從他們的表情看，他們也愿意讓給別人。接下來，采用哪一種方式就變得不再重要了。
下課后，已經很遲了。經過一天的軍訓，同學們早已疲憊不堪。我望著又臟又亂的教室，想著要不要再給自己一個挑戰(zhàn)。最好，我下定決心。考慮到體力的原因，我讓所有的女同學先回去，男同學也不勉強，讓他們自己決定誰愿意留下來打掃教室。望著，陸續(xù)離開的人群，我有點失望。但轉眼一想，孩子畢竟是孩子，一天站下來也難為他們了?？磥碇荒芰舻叫瞧谝辉賮泶驋甙?！就在我也打算離開的`時候，我看到三位同學（吳毅、劉榮驍、金孟浪）跑到跟前，他們默默地動手打掃了。我一邊幫著他們整理教室，一邊問了他們的姓名，看著他們有條不紊、不怕臟不怕累地干著，心里萌發(fā)了一種由衷的感動。
3、有關學生學科學習的反思。
走進語文課堂。
兩位同學上臺。我了解到林瀟瀟數(shù)學不錯，王揚揚可稱得上是我們班的小書法家了。沒想到兩人的歌聲也是那么得動聽，看來是我對同學們了解得太少了，當然她們也博得大家熱烈的掌聲。
今天語文課，不知又是什么樣子？好奇心使我從后門走到陳慶旁邊坐下。黃老師正在教一篇我很喜歡的文章：走一步，再走一步。我看過英文的原文，覺得這篇文章很耐讀。我進去的時候，正看到吳毅同學在慷慨陳詞。吳毅的發(fā)言邏輯清楚，用詞較為準確，更可貴的是他能在傾聽他人的基礎上在得體禮貌地提出不同的看法。然后就更熱烈了，劉榮驍、金孟浪、林瀟瀟、林慶翔和還有很多我暫時叫不出名字的同學紛紛發(fā)表自己的看法。直到下課了，還有很多同學纏著黃老師要說出自己的想法。這種樂于探究的精神直讓黃老師高興地說：（4）班的同學太可愛了！我不禁在想：是什么讓他們可愛？也許正是那種與生俱來的好奇心和好勝心。
4、有關班級管理的實踐反思。
值日班長。
只是我看到還有一些同學沒有充分的理解，于是他們對值日班長的管理還有點陌生。其實，值日，讓每一位同學都有管理班級的機會，你是管理者，但同時你也是被管理者。配合他人意味著幫助自己。這份回報往往來得很快，很可能今天他值日，明天就是你值日啊！所以我想：每一位同學對值日班長是否多一份支持，多一份理解呢？！
5、有關班集體的思考。
我理想中的班級。
-----與行知班的同學們共勉。
棋中圣手，也許是丹青妙手,也許是文章高手,也許是運動健將。
就學習來說，學習的內容包括了生活周遭環(huán)境以及整個大自然所有看得到、感受的到的東西，他們有考試，但并非僅僅完成紙上的題目.他們會去完成一項人生作業(yè)，每一階段、每一人都有屬于他們自己的人生作業(yè)，老師所做的指示是給他們一個方向，真正要出題目、執(zhí)行、評估的人都是他們自己。
我理想中的班級，教室也許簡陋，但不失干凈整潔；教室也許窄小，但一切井然有序。這里有爭論，但不爭吵；這里有笑聲，但不喧嘩；這里有批評，但不責罵。在這里，每一位同學的困難都能得到熱情的幫助；每一位同學的成功都能得到真誠的祝福。在這里，大家慷慨陳詞，即便是再沉默的同學也能得到鼓勵，從容說出心中的想法；即便是再雄辯的同學也懂得學會傾聽，在尊重他人的前提下，發(fā)表自己獨到的見解。
當然，理想中的班級不能也不可能就一種版本---班主任版本。我期望，我們行知班每一位同學都說出寫出自己的版本。讓我們用自己的“行”實踐著、探索著，用自己的“知”指引著、收獲著，然后匯成一股澎湃的力量，向未來流去。
5、有關新課程評價的實踐反思。
新課程的評價。
說到實施新課程，就不能不談到有關新課程的評價。我們的學生和家長很關心這樣一個問題：在新課程中，怎么樣的學生才是好學生？其實，這個問題每一位老師、每一個實施新課程的學校都很關心。
這幾天，我一直在看一個電視節(jié)目：新課程進行時。昨天，它播完了最后一集?？赐曛?，我沉思了很久。新課程第一批初中畢業(yè)生在也就是明年誕生，盡管國家教委的有關負責人說屆時將提出一個中考招生方案。但我在深深地擔憂，不是擔憂這個方案不完善。而是在為我們學校擔憂，在為我們班級擔憂，在為我們學生擔憂。我清楚地記得電視中那些領導和專家提到要將成長記錄袋、社會實踐、研究性學習作為中考招生的條件之一。
可惜，我們還在等待，還在猶豫，還在懷疑。
當然，我們無法準確地說出三年后迎接我們學生的中考將是什么樣子的。但我們可以肯定地說，等到一年、兩年以后再去準備肯定是來不及的。我迫切的希望我們的學校從現(xiàn)在做起，我自己從現(xiàn)在做起，同學們從現(xiàn)在做起。
成長從這里延伸。
成長記錄檔案袋。
考研心路隨筆篇十八
期待已久的畢業(yè)實習我們去了人間天堂杭州，對于久居北方城市的我來說無疑是一次旅游的絕好機會，然而這是一次帶著復雜心情的出行，因為我剛經歷了06年的考研，正在等成績。
實習期間的一天我收到了家人發(fā)來的短信，說道：“成績出來了，你考得不好。”一時間我似乎覺得我是在做夢，也似乎聽不到自己的心跳。鎮(zhèn)定了一下后我去話吧打電話，證實一切是真的后，我還是不可抑制的哭了?；氐劫e館的房間，我很快躲進洗手間不想讓我的朋友們看出我哭了，更怕她們善意的詢問，因為她們恰巧是和我一同經歷考研的人，我不能讓她們知道而影響實習的心情。看著鏡子中的自己，我想到了去年的春夏秋冬。
去年的春天和今年一樣，天氣晴朗，微風拂面，剛開學的我心里異常的浮躁與茫然，大家開始個忙個的事情，有為了找工作準備考各種證書的，也有為了考研開始著手復習和報輔導班的。我一方面眼紅別人考證而得來的各種技能，一方面也想準備考研?？粗鴦e人的忙碌我對未來充滿迷惑，不知道自己想要什么，將來想做什么。受人啟發(fā)我找到學校的研究生部，要來往屆的招生簡章，知道了我所學的暖通空調專業(yè)考研科目，并專程拜訪了兩位研究生，也可以說是將來的師哥師姐。他們給我很大的鼓勵，那位師姐的一句話也是我在后來堅持到最后的精神支持。她說：“考研——堅持到最后就能成功。”
后來由于考慮到我們專業(yè)要求數(shù)一，而我的高數(shù)很差，大一時還掛過科，所以我選擇跨專業(yè)，選擇西安外國語大學的人文地理學，我對這個專業(yè)可以說是一無所知，但是就是因為它不考數(shù)學，所以我準備由一個理科生變成文科生。和舍友一起報了人信的考研班，記得那天艷陽高照，一個小小的屋子中擠滿了來自東郊各個院校的考生，各個臉上充滿自信。拿著辦好的聽課證出來的時候心里的浮躁開始平復，我想我終于有目標了，我要開始準備考研了。
今年的夏天不知道會不會像去年的夏天一樣驕陽似火。大三期末我報的考研強化班開始上課，每天早晨五點半起床，然后和舍友一起騎車去交大體育場，就是為了占到一個既可以聽清楚又坐著比較舒服的地方，諸如主席臺前，那可是全場最佳位置了。但是事實證明我無論多早，總也坐不到那，后來我實在佩服每天可以坐到那的人。其次大家爭奪的位置就是二層的第一排有欄桿之處，簡單的欄桿真的可以緩解許多疲勞。累的時候腳可以踩胳膊也可以趴。老師們講的很有激情，眉飛色舞。場內空前的學習狀態(tài)令我感動，大家做一致的動作，翻書，劃重點。西安夏天的炎熱讓我在這一年感受深刻，衣服一直都是濕的，汗珠竟會一粒一粒掉下來，午休的時候更是難熬，坐也不是，躺也不是，為了讓下午聽課能有好精神，我硬是學著許多人倒在三個座位上，硌得背生疼，我當時只想著：“原來全身可以平躺也是一種幸福?！泵刻煜挛珧T著單車回去的時候是我每天最開心的時刻，終于又挺過了一天。在那個夏日也讓我看到許多令人感動的畫面：有幾位準媽媽挺著大肚子和我們一樣坐在悶熱的體育場，我實在為她們擔憂。還有許許多多的情侶們，彼此互相依靠互相支持，我想那時的肩膀撐起的是共同的夢想。
我很喜歡胡思亂想，心里把考研的兩種結果想了千遍萬遍。有時可以想到讓自己旁若無人的笑起來，有時也可以想到使自己坐在公交車上都淚流滿面。我想我真的是很在乎這個結果，我就是很單純的想繼續(xù)上學，一直上下去，直到博士。很小的時候就拍過一張穿著博士服戴著博士帽的照片，媽媽把那張照片放得很大很大掛在我的屋子里，這就是家人寄予我的希望。我一定要圓這個夢。我還想如果考上了就可以在第二年的春天陪爺爺去華山，爺爺已是八十高壽，從小就一直關心我的教育。我也想如果我考上了就一定去奶奶的墓前向她獻上一束菊花告訴她我沒有辜負她的期望。我想如果我考上我也可以去尋找那個我一直想遇到的愛我的和我愛的人。我當然也想過萬一失敗了我要怎么辦，可是每次一想到我就沒有勇氣繼續(xù)想下去，覺得畢竟我一直在準備呀，要給自己信心，我一定會成功的。
冬天快來的時候，我又一次由于學習壓力，親情，友情，愛情，這四者集體不如意的時候，我就無法承受了，這一次尤為嚴重，我有一天晚上正上著自習突然很難過很沖動的想回家，很想。就打車回家了，路上人已經非常稀少，我從來沒有過這么晚回家，畢竟也是另一座城市，但是不知哪來的倔強戰(zhàn)勝一切，我只知道我要回家，不要再在學校里每日煎熬，到家后家人很吃驚我的突然回來，但什么也沒有問，我也不想說，媽媽端來一杯牛奶讓我喝完就睡，我躺著任眼淚打濕枕頭，想到一句話，能夠躺在家里的床上也是一種幸福。滿以為可以在家安心住幾天調整心態(tài)，可是由于一系列的家庭戰(zhàn)爭讓我根本無法住下去，甚至比在學校還煩，當時的我灰心到了極點，我想我是沒有資格考研的，盡管我非常想，我還是放棄吧，去找工作，或者這樣也可以減少一些家庭戰(zhàn)爭。我絕望的回到西安卻不敢回學校，怕面對索然無味的生活更怕面對關心我的朋友們。到了小姑家，她以一個經歷過考研的人的身份安慰我，鼓勵我，說只有考研才能改變一切，總之一席話又讓我重拾信心。
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