父母與子女之間的溝通是家庭和諧的基石。注意總結(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了,避免太過(guò)冗長(zhǎng)而顯得啰嗦。在以下總結(jié)范文中,你或許能找到自己需要的答案和啟示。
有趣的觀察課三年級(jí)篇一
今天中午,天氣格外郁悶。我走進(jìn)小農(nóng)夫種植園,正在除草時(shí),忽然,我看見一只蝸牛悠悠地爬上了葉子。我想:“蝸牛是害蟲還是益蟲呢?為什么無(wú)論它走到哪里總會(huì)留下一條線呢?”這兩個(gè)問題一直讓我百思不得其解。
為了弄清蝸牛是害蟲還是益蟲,清晨,我撿來(lái)白菜葉子、餅干、面包、小蟲子……等,然后,又捉了幾只蝸牛,把它們放在這些食物面前。概況它們太餓了,都紛紜爬到自己喜愛的食物,但是每只蝸牛都挑選了白菜葉子,便頂真的嚼了起來(lái),而對(duì)別的食物瞧也不瞧`聞也不聞。一會(huì)兒,白菜葉子便被它們吃完了。這時(shí),我得出初步結(jié)論:蝸牛是害蟲。
那蝸牛爬行時(shí)又為什么會(huì)留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線呢?我冥思苦想,最終決定做了個(gè)實(shí)驗(yàn),我把蝸牛放在高處,但這對(duì)蝸牛來(lái)說(shuō)應(yīng)該是“高山峻嶺了”。等蝸牛把頭伸出來(lái)時(shí),馬上想捉住它的身子時(shí),可是我的手還沒碰到它時(shí),它的頭又縮回去了,我想:蝸牛真是個(gè)膽小鬼呀!接連幾次,都沒有成功,我真有點(diǎn)泄勁了。猝然,一個(gè)法子從我的腦海中劃過(guò)。
有了,高興的我手舞足蹈。我用一小塊尖石塊小心翼翼地去敲蝸牛的殼,這下,蝸牛好像上當(dāng)了一樣,抽出身子,用手摸了一下它的身子,粘粘糊糊的,依稀還有小粒樣的東西,這是什么呢?經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查找,我終于找到了答案。那小粒樣的東西是它的腳,那粘粘糊糊的就是蝸牛的排泄物,它有助于蝸牛的爬行。
沒想到小小的蝸牛竟藏著這么多奧秘呀!
有趣的觀察課三年級(jí)篇二
星期天下午,我?guī)е鴌pad在蕭山日?qǐng)?bào)社九樓上了一堂十分有趣的編程課。
課上,老師為我們講解了一個(gè)叫“scratchjr”的小精靈軟件。這個(gè)軟件是由美國(guó)麻省理工大學(xué)開發(fā)的,里面的內(nèi)容很豐富,有很多圖庫(kù),可以涂色,可以畫出一幅會(huì)動(dòng)的畫,像視頻一樣播放。
老師為我們講解了幾個(gè)主要操作按鈕的作用,并現(xiàn)場(chǎng)示范了一個(gè)“小貓拍球”作品的制作過(guò)程,我們一邊看著老師的示范一邊自己動(dòng)手跟著做起來(lái)?!靶∝埮那颉北容^簡(jiǎn)單,我不到一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了,通過(guò)幾個(gè)按鈕就可以讓小貓不停地拍球。接著我們學(xué)做了比較復(fù)雜的“海底世界”,海底世界里有許多海洋生物在游動(dòng),有的是一直不停地游,有的是要觸碰才會(huì)游,都是通過(guò)不同的`操作按鈕控制的。老師說(shuō),學(xué)編程是為了讓我們更好的了解電腦操作、知道怎么使用電腦。這是我第一次學(xué)編程,本以為會(huì)很難學(xué),沒想到是這么好玩有趣的。
這堂課讓我體驗(yàn)了編程的樂趣、學(xué)習(xí)了編程的基礎(chǔ)知識(shí),還完成了一個(gè)自己的編程作品“叢林中的動(dòng)物”。
有趣的觀察課三年級(jí)篇三
昨天的上午,爸爸從花鳥市場(chǎng)買來(lái)了一只小蝸牛。
我發(fā)現(xiàn)這只蝸牛的殼是左旋的。它的眼睛是小小的;觸角是一大一小的,非常細(xì);它的嘴是“o”字形的,很像吸盤;小蝸牛的腹足是非常粘的;它的尾巴和殼都有漂亮的花紋。
蝸牛吃的樣子就更有趣了。它先在青菜中咬一個(gè)洞,然后沿著洞的邊緣,一點(diǎn)一點(diǎn)啃下去,不一會(huì)兒就吃出了一個(gè)大洞。更有趣的是它吃什么顏色的食物,拉出來(lái)的便就是什么顏色的。
蝸牛的膽子可小了呢!當(dāng)我走到蝸牛面前時(shí),蝸牛就馬上縮進(jìn)了殼里。我站在了蝸牛旁邊等它再次出來(lái)活動(dòng)。過(guò)了幾分鐘,蝸牛似乎感覺沒有危險(xiǎn)了,就伸出了頭來(lái)。我就輕輕地去碰了一下它的身子,它又把身子縮了回去。蝸牛還真是膽小??!
可是,蝸牛是怎樣呼吸的呢?我去看了科學(xué)書,原來(lái)是用呼吸孔呼吸的呀!
今天的收獲真不小??!
有趣的觀察課三年級(jí)篇四
今天下午,老媽從外面回來(lái),帶回來(lái)幾顆像洋蔥不是洋蔥、像大蒜不是大蒜的東西。我問老媽這是什么,老媽興高采烈地說(shuō)是水仙花,開花后滿屋子都飄香,看著老媽夸張的表情仿佛她已聞到了悠遠(yuǎn)的清香。
我疑惑地看著這些丑東西,它們一個(gè)個(gè)都挺著圓鼓鼓的大肚子,傍邊還有兩三個(gè)小警衛(wèi)似的緊貼著它,尖尖頂上吐出一點(diǎn)點(diǎn)嫩黃的`小芽,它會(huì)不會(huì)有小荷才露尖尖角之后的龐大氣勢(shì)呢?讓我拭目以待吧。
12月28日星期六晴。
水仙花們?cè)谒锼艘粋€(gè)星期,欣欣然睜開眼,伸伸懶腰,抖擻抖擻精神,發(fā)出驚奇的感嘆:啊哈,外面的世界真精彩!
這些可愛的小芽?jī)阂呀?jīng)一寸長(zhǎng)了,粗壯的梗展現(xiàn)出旺盛的生命力,每棵水仙上都發(fā)出三、四個(gè)梗,有一棵還發(fā)出了六個(gè)梗。每個(gè)梗上都長(zhǎng)著兩片小巧的葉子,一高一矮,像兩親兄弟。葉子嫩綠嫩綠,頂上還有些嫩黃。小小的芽?jī)合褚话寻鸭獾叮贝滔蚩罩小?/p>
1月4日星期六晴。
如果說(shuō)上星期的綠是半彈琵琶半遮面嬌羞的綠,那么這星期的綠是潑辣的綠,是開放的綠,是成熟的綠。這一片醉人的綠喲,在枯木凋零的冬天,不由讓人眼前一亮,給人一種積極向上的力量,愿這綠色保佑我,期末考出好成績(jī)!
1月11日星期六晴。
現(xiàn)在這盆水仙像亭亭玉立的少女,他們阿娜多姿,形態(tài)各異,你擠我擁,像害羞的小姑娘不敢出門見客似的,偶爾兩三片葉子大膽地探出頭來(lái)向我俏皮地招手??粗@片可愛的綠,我仿佛置身在春的懷抱。
仔細(xì)一看,他們已孕育出花蕾,怪不得這么害羞。葉子緊密地包裹著花蕾,像一位母親守護(hù)著自己的嬰兒。現(xiàn)在還看不清花蕾的模樣,我真替水仙花們高興,這綠色的生命正在創(chuàng)造著奇跡呢!
有趣的觀察課三年級(jí)篇五
今天我在家里玩兒,一不小心把一枚五角硬幣丟進(jìn)了醋杯子里,我趕緊把它拿出來(lái)擦干凈,沒想到,奇跡發(fā)生了,那枚很臟的五角硬幣竟然變得像新的一樣!我想:這是為什么呢?我便去查資料。
我翻箱倒柜地找書柜里的書,終于找到了一本與科學(xué)有關(guān)的書籍。我按目錄把書翻到對(duì)應(yīng)頁(yè)數(shù),發(fā)現(xiàn)事情原來(lái)是這樣的:
五角硬幣之所以會(huì)變臟,是因?yàn)槲褰怯矌疟砻娴你~被氧化,產(chǎn)生了一種含銅的氧化物,而醋可以與這些氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng),溶解它們,再用紙巾一擦,五角硬幣就變干凈了。于是,我又找了枚1元硬幣放進(jìn)醋里,它卻沒有任何變化。我迷糊了,又去查那本書,發(fā)現(xiàn)一個(gè)小方框里有一段話,上邊寫著:因?yàn)橹挥?角硬幣是含銅的,所以你用其他面值的硬幣泡醋的話,是不會(huì)有變化的。
其實(shí),生活中是處處有科學(xué)的,只要你善于觀察,多留心身邊的小事,或許你會(huì)有更大的發(fā)現(xiàn)。
有趣的觀察課三年級(jí)篇六
善于觀察,走進(jìn)生活,才能悟出生活的真理。下面就是小編整理的小學(xué)三年級(jí)。
一起來(lái)看一下吧。
張伯伯家養(yǎng)了很多母雞。今天爸爸帶我去他家玩,使我有幸觀察到母雞下蛋的全過(guò)程。
我見他家的老母雞在下蛋前,總是圍著下蛋的窩不安地“咕咕”直叫,覺得完全放心時(shí),才張開翅膀“噗楞”飛進(jìn)窩里,安靜地趴在松軟的草窩中。
一會(huì)兒,母雞全身的毛抖動(dòng)起來(lái),脖子也縮了進(jìn)去,又過(guò)了一會(huì)兒,母雞突然站了起來(lái),我以為蛋已經(jīng)下出來(lái)了,便悄悄地湊到前面看,沒想到窩里卻是空的。我正在奇怪,只見母雞的翅膀架了起來(lái),脖子也伸了出來(lái),雞冠子也漲紅了。它睜大了眼睛,兩腿半蹲,整個(gè)身子前高后低。原來(lái)叉開的翅膀又夾緊了,看上去很吃力。就在這一瞬間,母雞后半身往后一墜,一個(gè)滾圓的大雞蛋就落在雞窩里了。接著,老母雞用爪子把剛下的蛋撥到肚子底下“掩護(hù)”好,生怕誰(shuí)搶走似的。同時(shí),它不斷地把身邊的草叼著往身后扔。它蹲了一會(huì)兒,覺得平安無(wú)事了,才肯輕松地離開雞窩“咯咯嗒,咯咯嗒”地唱起來(lái)。
我撿起熱乎乎的雞蛋,心想:看來(lái)雞下蛋也不容易呀!
我家養(yǎng)了一只可愛的小貓咪,它身穿一件黑白相間的毛衣,臉上嵌著一對(duì)金色小燈泡,晚上還發(fā)出一閃一閃的光芒,嘴角邊還站著兩個(gè)守護(hù)神。
但是,做為貓,小貓咪還是那么盡職盡責(zé)。它只要一看見老鼠就立刻撲上去,一天到晚不知要吃多少只老鼠呢。記得有一次,我去蘋果箱子里取蘋果,突然從箱子里竄出一只又大又肥的老鼠,把我嚇得直打哆嗦,這時(shí)該小貓咪出場(chǎng)了,先是閃電般地?fù)渖先ビ米ψ影醋±鲜?,發(fā)出一陣陣“嘶嘶”的聲音,把老鼠嚇得魂飛魄散,然后,又故意把老鼠放掉,沒等老鼠歪歪斜斜走幾步時(shí),小貓咪又躍身將它攔在面前,就這樣幾個(gè)回合之后,老鼠已經(jīng)毫無(wú)反抗之力,完全嚇得個(gè)半死,最后,成了小貓咪刀板上的肉,任其割舍,任其享受……這就是我家的小貓咪,一只既貪吃,又盡職的小貓咪。
今天,老師給我們上了一堂生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)課,題目就是《馬鈴薯在水中是沉還是浮》。老師先給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn),把兩只大小不一樣的馬鈴薯分別放在兩個(gè)盛滿水的水漕里。在放之前老師先讓我們猜測(cè)哪個(gè)是沉,哪個(gè)會(huì)浮。同學(xué)們紛紛猜小的會(huì)浮,大的是沉的。結(jié)果老師做好后,發(fā)現(xiàn)正好相反。而且把它們放在同一個(gè)漕里是出現(xiàn)了兩種情況,一是都沉,另一是都浮。同學(xué)們感到很好奇。最后我們都說(shuō)肯定是和水有關(guān)。老師讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。
老師把漕里的水分別讓我們?nèi)∫恍?,然后放在鐵片上給酒精燈燒,結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個(gè)水漕里的水燒了后,鐵片上有一層白色的東西,而另一個(gè)上沒有。老師還讓我們,把這白色的東西用手沾一點(diǎn)放在舌頭上,結(jié)果大家都叫了起來(lái),“哦,是咸的”“老師,這是鹽”。老師對(duì)我們的回答,表示贊同,并且還表?yè)P(yáng)了我們。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們明白了原來(lái)鹽水可以讓馬鈴薯浮起來(lái)。為了證明這個(gè),老師接下來(lái)讓我們,自己動(dòng)手做。在做的過(guò)程中,我們又發(fā)現(xiàn),鹽不能太少,只能到達(dá)一定的濃度才能使馬鈴薯浮起來(lái)。為什么鹽水能讓它們浮起來(lái)呢?老師又給我們稱了鹽水和清水的重量,結(jié)果又發(fā)現(xiàn)鹽水重了許多,而且鹽份越多,分量越重。分量越重,它的浮力也越重。所以,馬鈴薯能夠浮起來(lái)。
太陽(yáng)漸漸西下,像一位羞澀的少女,緩緩地走向山下,紅色的光也漸漸地溜走。吃完晚飯,我和姥姥、姥爺?shù)酱缶死褷敿掖T。
到了他家,我們受到了熱情的款待。我興致勃勃地參觀了大舅姥爺家,在大廳里我看見了一個(gè)長(zhǎng)方形的魚缸。魚缸里面養(yǎng)著許多水草,小熱帶魚們披著一身漂亮的鱗片快樂地游著。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一只帶著貝殼的動(dòng)物。于是,我就把它撈了上來(lái),原來(lái)是只小蝸牛。我想:蝸牛是生活在潮濕的土壤里的,怎么會(huì)在水里生活呢?大舅姥爺好象看透了我的心思,就對(duì)我說(shuō):“因?yàn)樗撬伵?,所以能生活在水里?!苯又謱?duì)我說(shuō):“我把燈貼在魚缸的一側(cè),慢慢地能讓水溫發(fā)生變化?!甭犃舜缶死褷?shù)脑?,我?duì)水蝸牛更感興趣了。
有趣的觀察課三年級(jí)篇七
有一次放學(xué)回來(lái),媽媽把我接回家,我發(fā)現(xiàn)蜻蜓都有貼著地面飛行,我想:“蜻蜓一般不都是往高處飛的嗎,今天為什么要貼著地面飛行呢!”媽媽告訴我說(shuō):“要下雨了呀!”
到家后,我趴在窗臺(tái)上,我往外一看,不一會(huì)兒,雨點(diǎn)就噼里啪啦的落下來(lái),我想:“我不能去外面玩了,也不能和屋檐下的小兔子我玩了。
雨停了,蜻蜓出來(lái)了,天上出現(xiàn)了一道彩虹像一座五顏六色的橋。蜻蜓左右飛來(lái)飛去,就像一群迷路的小魚一樣亂。蜻蜓從要下前到下完雨后,一點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的上升,讓我抓不到。
有趣的觀察課三年級(jí)篇八
今天,我在陽(yáng)臺(tái)的躺椅上看書。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)有什么不對(duì)勁的地方。仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn),呀!陽(yáng)臺(tái)的小茶幾上的桌布變成灰色的了,以前明明是好看的淺藍(lán)色格子圖案。我想了想可能是洗桌布的時(shí)候褪色了,可是好像還沒有洗過(guò),那到底是什么原因呢?我百思不得其解。媽媽告訴我:“陽(yáng)光照射也會(huì)造成褪色,桌布就是因?yàn)樵陉?yáng)臺(tái)上被陽(yáng)光照射多了才褪色變成了灰色的?!?/p>
這真是一個(gè)有趣的現(xiàn)象,我想了想,媽媽曬衣服都會(huì)反面曬,應(yīng)該也是怕把衣服曬褪色了。
既然陽(yáng)光照射桌布和衣服會(huì)褪色,那照射花朵會(huì)褪色嗎?照射樓房會(huì)褪色嗎?照射我們,我們的頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴也會(huì)褪色嗎?如果褪色了那我們的頭發(fā)變成灰色,嘴巴變成粉色,那該多好玩呀。但那是不可能的,我還是更喜歡我們現(xiàn)在的樣子。
有趣的觀察課三年級(jí)篇九
活動(dòng)指導(dǎo):杭州是個(gè)風(fēng)景秀麗的地方,俗話說(shuō):上有天堂,下有蘇杭,特別是杭州的陽(yáng)春三月,西湖邊柳樹發(fā)芽,蘭花開放,各種各樣植物開花結(jié)果,我們組小朋友來(lái)一次實(shí)踐活動(dòng)觀察花花草草。
星期天,我們小隊(duì)一起去貼沙河,冒著大雨去觀察植物,我在河邊觀察到了:羽衣甘藍(lán)、十大功勞,野迎春桃花。
羽衣甘藍(lán):查找資料:這種植物叫羽衣甘藍(lán),可以吃,可以觀賞是卷心菜的朋友。
十大功勞:查找資料:這種植物叫十大功勞,它的花、果、枝、葉都可觀賞,一年四季都很美。
桃花:查找資料:這種花叫紅葉碧桃,是桃花的其中一種,這種植物叫紅葉碧桃,可以盆栽置于室內(nèi),既美觀又可以凈化空氣等等用途,而且它是先開花的再長(zhǎng)葉子。
野迎春:查找資料:這種植物叫野迎春,也可以叫迎春花,迎春花的開放,告訴我們寒冷的冬天過(guò)去了,溫暖的春天來(lái)了。
總結(jié):我們認(rèn)識(shí)了許多花朵,它們的用途不同,有的用來(lái)觀賞,有的用來(lái)吃,我們知道時(shí)間,有的可以用來(lái)凈化空氣等等。
活動(dòng)收獲與成果:
我們通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)識(shí)很多的植物,了解了關(guān)于植物的牲征和作用,這次實(shí)踐活動(dòng)一場(chǎng)愛護(hù)花草樹木,保護(hù)環(huán)境,美化校園的思想教育,保護(hù)花草樹木,人人有責(zé)。
有趣的觀察課三年級(jí)篇十
星期六,我欣喜地發(fā)現(xiàn),只要把鉛筆放進(jìn)水里,它就會(huì)像斷了一樣。
那天,我正在寫作業(yè),遇到了一個(gè)難題,我用手拿著鉛筆,撓了撓腦袋,手中的鉛筆突然掉了下去,正好落盡裝滿水的杯子里。我發(fā)現(xiàn):鉛筆在杯子里像斷了一樣。我想:“難道鉛筆真的斷了嗎?”于是我把鉛筆從杯子里拿出來(lái)?!般U筆沒斷啊!”我疑惑地說(shuō)。我再把鉛筆放進(jìn)水里,又拿出來(lái),鉛筆在水中還是像斷了一樣。“難道這只鉛筆有魔力?”我說(shuō)。我又拿出剪刀、鋼筆、吸管,把它們放進(jìn)水里,結(jié)果都想斷了一樣。“我要去網(wǎng)上查一查,弄明白?!蔽易匝宰哉Z(yǔ)。
原來(lái)是這樣:光線可以在空氣、水、玻璃等介質(zhì)中傳播。當(dāng)光線從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)傳播方向會(huì)發(fā)生偏折,這就是光的折射現(xiàn)象。當(dāng)光線從空氣進(jìn)入水中是,會(huì)產(chǎn)生折射,這就使得鉛筆看上去像斷了一樣。
有趣的觀察課三年級(jí)篇十一
這堂課,章老師和我們做了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)——區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。老師剛問出來(lái)我們?nèi)喽笺铝?,老師給我們每排發(fā)了兩個(gè)雞蛋,一個(gè)生的,一個(gè)熟的,隨后叫我們看看,看能不能辨認(rèn)出生熟雞蛋,我看了看,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)蛋一個(gè)是深色的,一個(gè)是淺色的,我想了想,覺得深色的是生雞蛋,顏色淺的那個(gè)則是熟雞蛋,我看見老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)發(fā)言,結(jié)果都跟我一樣,老師聽后笑了笑,她那一笑使我們覺得更加神秘。
老師又教了第二個(gè)辨認(rèn)方法——搖,同學(xué)們立馬搖了起來(lái),你搖一下,我搖一下,似乎覺得迷團(tuán)快解開了,我也使勁地?fù)u,仔細(xì)地感覺著手感,搖了一次沒感覺,搖了第二次之后我又覺得深色的搖起來(lái)會(huì)感覺到蛋殼里有一種液體在晃,所以我判斷它是生的。
接著,老師讓我們把兩個(gè)雞蛋分別旋轉(zhuǎn)起來(lái),然后用手點(diǎn)一下雞蛋。我就讓同桌趙楠轉(zhuǎn)起了雞蛋,自己則在旁觀看,發(fā)現(xiàn)被我認(rèn)為是生雞蛋的那個(gè)搖來(lái)?yè)u去,用手一點(diǎn)立馬停下來(lái),而我認(rèn)為是熟雞蛋的那個(gè)旋轉(zhuǎn)過(guò)了一會(huì)才停下,老師解釋說(shuō)這是牛頓第一定律——慣性作用。
老師最后又教了我們一個(gè)辦法,就是把雞蛋放到黑暗里,用電筒照,我照了之后發(fā)現(xiàn)生雞蛋像夜明珠似的。
這次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)雖然是個(gè)不起眼的小實(shí)驗(yàn),但只是認(rèn)真觀察,肯定會(huì)收益非淺的!
有趣的觀察課三年級(jí)篇十二
今天,我觀察了蝸牛。
蝸牛背著一個(gè)沉重的殼,長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須,圓圓的眼睛在上面,肚子在下面。
我用手輕輕地描著蝸牛的眼睛。當(dāng)我向前移動(dòng)一毫米,它的眼睛就會(huì)縮小一毫米。如果我觸摸它的眼睛,我很長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)看到它們。好奇怪!
還有一次,蝸牛游泳的時(shí)候,總是閉著眼睛。他們吃蔬菜的時(shí)候,總是先吃一次再吃。腦子里老是想著奇怪的問題。
我觀察到蝸牛殼可以保護(hù)自己。經(jīng)過(guò)觀察,我把小蝸牛放進(jìn)了大自然。
湖南省長(zhǎng)沙縣星沙鎮(zhèn)泉塘小學(xué)三年級(jí)三班:謝。
有趣的觀察課三年級(jí)篇十三
這天,我做了一個(gè)搞笑的實(shí)驗(yàn),就是把一些綠豆放在一個(gè)裝了水的杯子里,并觀察它的發(fā)芽過(guò)程。我剛把它們放下去的時(shí)候,它們就像是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子,在杯子里跑來(lái)跑去,有些跑累了,便躺在杯子底呼呼大睡,而有些好像還沒玩夠,浮在水上方,把腦袋探來(lái)探去,于是我把那些不睡覺的撈了起來(lái),把它丟掉。
xx年10月3日星期四晴
兩天沒去看它們了,不明白它們?cè)鯓訕恿?。我發(fā)現(xiàn)綠豆逐漸變胖了,比以前大了很多。神不知,鬼不覺,它們撐破了綠綠的衣裳,露出了白白的肚皮,可是有的綠豆還是沒變化,衣服緊緊地穿在身上,生怕涼著。
xx年10月5日星期六晴
這天是泡綠豆的第六天了,我迫不及待地去看綠豆,我大吃一驚,綠豆已經(jīng)吐出了白白的嫩芽,大約有一厘米長(zhǎng)。脫了皮的綠豆白嫩嫩的,真招人喜愛。
有趣的觀察課三年級(jí)篇十四
前幾天,我和爸爸媽媽一起去買小魚。
晚上,我去看小魚的時(shí)候已經(jīng)十二點(diǎn)。我很想睡,可小魚怎么沒睡去呢?我?guī)е蓡柼缮洗病?/p>
過(guò)一會(huì)兒,我又去看小魚,一看,小魚還瞪著個(gè)大眼睛,我不敢相信,心想:小魚剛到我手中就死嗎?但是,在賣魚的阿姨的魚缸里還活潑自在地游得很歡呢!
難道說(shuō)我在買走的時(shí)候,阿姨放點(diǎn)東西嗎?可是,她沒放過(guò)呀!
我的問題一個(gè)一個(gè)冒上來(lái)。
第二天早上,我去問爸爸,爸爸說(shuō):“小魚并沒有死,賣魚的阿姨也沒有放過(guò)什么東西?!薄盀槭裁茨?”我好奇地問。“想知道為什么嗎?”爸爸說(shuō)?!跋?
”我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸說(shuō):“是這樣的,因?yàn)轸~是沒有眼皮的,不像我們有眼皮,所以,睡覺時(shí)是不會(huì)閉眼的,懂嗎?”我恍然大悟。
原來(lái),小魚是沒有眼皮,所以睡覺時(shí)才不閉上眼睛。真是,生活處處有奧秘,生活處處有科學(xué)。
有趣的觀察課三年級(jí)篇十五
田園沃野中,有它活潑的身影,枝頭梢木上,有它歡快的歌聲。就是它——麻雀。每時(shí)每刻都是那么歡樂的小動(dòng)物。
仔細(xì)欣賞麻雀那一身滑稽的打扮,一頂土灰色的.小帽在頭上,黃澄澄的眼睛總是好奇的瞅著四方,有光澤的小肚子,蓋上一層軟軟的絨毛。那身灰灰的羽毛,使它顯得樸實(shí)又不乏俏皮。
大概是麻雀喜歡閑談的原因,每天清晨,我總能看見不遠(yuǎn)處的老柳樹上有一群麻雀。它們或在枝頭蹦來(lái)蹦去鍛煉身體,或是嘰嘰喳喳,高談闊論!
鳥是噪音監(jiān)測(cè)器,這是科學(xué)家的定論,不錯(cuò),當(dāng)中午出現(xiàn)人流不息,車水馬龍景象的時(shí)候,麻雀便躲了起來(lái),它好像對(duì)人類熱鬧的情景不感興趣,甚至有些反感呢!
有趣的觀察課三年級(jí)篇十六
今天放學(xué)后,我一放學(xué)回家就馬上放下書包;去看看魚缸里的魚,正想喂它的時(shí)候,我看見它的眼睛是睜開的,身體也沒游動(dòng)。
我以為魚死了,就馬上跑進(jìn)廚房跟媽媽說(shuō);媽媽魚是不是死了,怎么身體沒有游動(dòng),眼睛是爭(zhēng)開的,媽媽說(shuō):傻孩子,魚睡覺時(shí)眼睛是睜開的,而且魚在睡覺的時(shí)候身體當(dāng)然沒有動(dòng),沒看見這時(shí)我才松了一口氣。
今天,我懂得了魚睡覺時(shí)眼睛是睜開的這個(gè)道理。
今天我突然想泡些豆子觀察幾天,寫一篇觀察日記。與是我找來(lái)了一個(gè)碗,到了一些水。然后我抓了一把大豆把它放進(jìn)水里。過(guò)了一會(huì)兒,有一些豆子漂上來(lái)了。嘻嘻,這些不乖的豆子就只能淘汰了。
第二天,我發(fā)現(xiàn)有些豆子都發(fā)芽了。只見它們從豆殼里鉆出來(lái),伸了伸懶腰。我仔細(xì)的觀察著,發(fā)現(xiàn)有些豆芽都長(zhǎng)得很高了,我用尺子量了量有2厘米!我看了看表。呀!6點(diǎn)半了。我嚇的一下子跑到了學(xué)校。
這幾天,我學(xué)習(xí)太忙,我看見了豆子已經(jīng)長(zhǎng)的很高了,要不是我媽媽怕長(zhǎng)臭把它給炒了,我想看看它能長(zhǎng)什么樣的呢。
有趣的觀察課三年級(jí)篇十七
前幾天,電視上引起了日食風(fēng)暴,各大衛(wèi)視都輪流播放,中央一套更是播放的熱火朝天,我和全國(guó)的老老少少一樣懷著一顆急切的心,盼望著日全食的到來(lái)。畢竟日全食那可是五百年一見的呀!
多角度來(lái)渲染日全食引起的震動(dòng)。
把眼中所見與科學(xué)的分析融合在一起。
可惜我沒能力,不然我就回去四川看五百年一次的日全食。
表明遺憾,從而見出興趣。
有趣的觀察課三年級(jí)篇十八
今天的語(yǔ)文課,是同學(xué)們最愛上的觀察課,觀察烏龜。
這只烏龜足足有大人的手掌那么大,它的家在圓形的玻璃缸里,里面放了淺淺的水,烏龜在里面自由自在地玩耍。烏龜背部的殼是堅(jiān)硬的,并有格形紋路,肚子下面是黃色格型的殼。殼里伸出一個(gè)尖腦袋,尖腦袋上有一雙黑珍珠般的小眼睛,小的不易被人察覺的鼻子,向上翹著。屁股后面有一條短短的,錐形的小尾巴。四肢有趣地伸出體外,扁扁的腳掌向外撇著,五個(gè)腳趾上長(zhǎng)著尖尖的指甲。它的頭、尾和四肢特別敏感,遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,它就會(huì)把頭、尾、和四肢縮進(jìn)厚厚的殼里,像一塊堅(jiān)硬的石頭。這是它生存的技能。
烏龜是雜食動(dòng)物,既吃菜也吃肉,但是,它最愛吃的還是小泥鰍。它會(huì)把脖子一身一身的將泥鰍吞進(jìn)肚子里,慢慢消化。烏龜很喜歡玩伴,沒有玩伴,它會(huì)變得越來(lái)越不活潑。烏龜還是兩棲動(dòng)物,如果能在它的家里蓋一座“二層樓”那就更好了。
龜兔賽跑中,烏龜堅(jiān)持不懈的精神,是值得我們學(xué)習(xí)的。
有趣的觀察課三年級(jí)篇十九
最近,我對(duì)觀察小動(dòng)物發(fā)生了興趣。家門前的草叢里我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)蜥蜴,只是苦于抓不住它。今天,有一只小蜥蜴居然從草叢里爬到我家門口,我一把按住了它,連忙把它放進(jìn)一個(gè)小瓶子里。在科學(xué)課上,我知道蜥蜴是一種爬行動(dòng)物,俗稱“四腳蛇”。身上有細(xì)鱗,尾巴很長(zhǎng),腳上有鉤爪,生活在草叢里,速度極快。
看著瓶子里的小蜥蜴,我想看個(gè)究竟。我開始逗它玩了。我小心翼翼地把手伸進(jìn)瓶子里,并從蜥蜴的腹部來(lái)了一個(gè)“猴子撈月”,沒想到被它咬了一口,我緊張極了,生怕咬了會(huì)中毒。哪知道一點(diǎn)也不疼。我想:它一定沒有牙齒,也沒他們說(shuō)的那樣有毒?!拔揖痛竽懙匕羊狎鎻钠孔永锾土顺鰜?lái)。它確實(shí)沒有尖尖的牙齒,手摸上去有點(diǎn)粗糙。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)它好象要睡了,過(guò)了一會(huì)兒,它果然把眼睛閉上了。蜥蜴和人一樣也有作息時(shí)間?。?/p>
我愛小蜥蜴,可愛的小蜥蜴!
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