總結(jié)是一面鏡子，它能夠反映出我們的優(yōu)點(diǎn)和不足，讓我們更好地成長(zhǎng)。在寫作總結(jié)時(shí)要注意用詞精準(zhǔn)，用事實(shí)和觀點(diǎn)來支撐自己的表達(dá)。以上范文只是供參考，你可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的范文。
讀幸福有感篇一
隨筆，充滿人生的哲思，飽含智者的醒覺，每一次讀來，都讓我有深深的震撼。
《提醒幸?！肪褪沁@樣一篇哲思文。文章告訴人們?cè)鯓酉硎苄腋?，讓人真切地感受幸福，讀后如沐春風(fēng)般愜意，如走在明媚的陽(yáng)光里。文章開頭指出："我們從小就習(xí)慣了在提醒中過日子。我們太多注重警覺災(zāi)難。我們太容易忽視提醒幸福。因此，感受幸福需要不斷地提醒，訓(xùn)練。我們要提高對(duì)幸福的警覺，當(dāng)她到來時(shí)，激情地享受每一分鐘。"。
什么是幸福呢文中說："幸福是心靈的震撼。""幸福就是沒有痛苦的時(shí)刻。""幸福是平平常常的，溫馨的感覺。""當(dāng)我們一無所有時(shí)，我們也能說，我很幸福。因?yàn)槲疫€有一顆健康的心。甚至當(dāng)我們連心也不再存活時(shí)，我們還可以對(duì)宇宙大聲說：我很幸福。因?yàn)槲以?jīng)活過。"。
我眼中的幸福就是每天能睜著眼看到新一天的開始，這就是幸福，換句話說，活著就是幸福。幸福就是隔著遙遠(yuǎn)的玻璃窗看人家給剛出生的小娃娃換尿布!幸福就是周六回家可以看到健康的父母。幸福就是在廚房里忙碌著給丈夫和女兒在可口的晚餐，然后想象著他們意猶未盡地一掃而光……也許，幸福只是一種感覺，感覺它的'來到和失去，感覺她的來去匆匆，感覺她像花兒一樣開了又落。
常常提醒自己關(guān)注幸福，就像在寒冷的冬日要經(jīng)常看看太陽(yáng)，心就會(huì)感到暖洋洋，這就是幸福。一個(gè)信任的眼神，一聲親切的問候，一張鼓勵(lì)的紙條，一次成功的體驗(yàn)……面對(duì)天真可愛的學(xué)生，做為老師的我要告訴他們：在父母的關(guān)愛中，在老師的諄諄教導(dǎo)中，在勤奮的學(xué)習(xí)中，你就會(huì)感受到幸福。
像花兒一樣，盡情地綻放自己，把芬芳和美麗留給人間，你就會(huì)幸福。學(xué)會(huì)感恩，知足常樂，幸福永遠(yuǎn)與相伴。
讀幸福有感篇二
暑假里，笑貓和馬小跳等人來到張達(dá)外婆家，那是一個(gè)滿是桃林的美麗地帶。他們認(rèn)識(shí)了巨人阿空，臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花的女鴨子，麻花有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，一點(diǎn)小事就會(huì)引發(fā)她心中的幸福感。麻花的家在一個(gè)公園的小亭子里，那里晚上會(huì)有很美的奇景，麻花的心地很善良，一次，笑貓?jiān)诰呁嫠Ｒ徊恍⌒牡暨M(jìn)了井里。這時(shí)，麻花卻不假思索的跳進(jìn)水里，最后，馬小跳他們把笑貓和麻花救了上來。其中最生動(dòng)美麗就是‘螢火蟲的'仲秋夏’這篇故事，故事是這樣的；麻花帶著笑貓來到小亭子里，這天晚上，沒有風(fēng)也沒有星星和月亮，這時(shí)，他們看見了許多螢火蟲，大家都看著，麻花卻唱起歌來，這是一首激情地歌。奇跡出現(xiàn)了!螢火蟲竟飛出了一個(gè)火樹銀花的圖案麻花依舊唱著，螢火蟲也不停的飛舞著。
我讀后的感受是；我們往往在生命結(jié)束的最后一刻才想起自己應(yīng)該要做些什么，因此，我們要珍惜時(shí)間，另外，我們還要多讀一些有關(guān)文學(xué)方面的書呦！
他們認(rèn)識(shí)了巨人阿空，臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花的女鴨子，麻花有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，一點(diǎn)小事就會(huì)引發(fā)她心中的幸福感。麻花的家在一個(gè)公園的小亭子里，那里晚上會(huì)有很美的奇景，麻花的心地很善良，一次，笑貓?jiān)诰呁嫠Ｒ徊恍⌒牡暨M(jìn)了井里。這時(shí)，麻花卻不假思索的跳進(jìn)水里，最后，馬小跳他們把笑貓和麻花救了上來。其中最生動(dòng)美麗就是‘螢火蟲的仲秋夏’這篇故事，故事是這樣的；麻花帶著笑貓來到小亭子里，這天晚上，沒有風(fēng)也沒有星星和月亮，這時(shí)，他們看見了許多螢火蟲，大家都看著，麻花卻唱起歌來，這是一首激情地歌。奇跡出現(xiàn)了!螢火蟲竟飛出了一個(gè)火樹銀花的圖案麻花依舊唱著，螢火蟲也不停的飛舞著。
我讀后的感受是；我們往往在生命結(jié)束的最后一刻才想起自己應(yīng)該要做些什么，因此，我們要珍惜時(shí)間，另外，我們還要多讀一些有關(guān)文學(xué)方面的書呦！
讀幸福有感篇三
幸福是什么？幸福是熱情的黃色與溫暖的紅色；幸福是高亢的高音與婉轉(zhuǎn)的小調(diào)；幸福是甜蜜的味道。幸福無處不在。讀了《提醒幸?！愤@篇文章后，我又覺得幸福像嫩綠的小草一樣平凡，隨處可見。散發(fā)著淡淡的清香。
這篇文章通過說明與抒情，告訴讀者什么是幸福、應(yīng)當(dāng)怎樣享受幸福，只要常常緹提醒自己注意幸福，心中就會(huì)充滿光亮與溫暖。
文中第三自然段觸動(dòng)了我。是啊，幸福是樸素的、是平凡的、是溫馨的，而不是喧囂浮華的。他與錢財(cái)、名聲、地位不同，只是自己心靈的感覺。即便是一個(gè)眼神，也是千金難買的幸福。
幸福是平凡的、樸素的?，F(xiàn)實(shí)中的我也嘗到過樸素幸福給我?guī)淼奶鹈馈Ｓ浀糜幸淮?，原本每天中午都回家吃飯的我，因?yàn)榘职謰寢屩形缬惺虏辉诩遥灾缓迷趯W(xué)校吃飯。眼看就要到中午吃飯時(shí)間了，我心中有些著急，因?yàn)槲覜]有帶筷子和勺子。前排的徐夢(mèng)潔好像看出了我的心思，轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我親切的說：“怎么了，你是不是沒有帶餐具？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，徐夢(mèng)潔帶著我來到了樓后食堂，向送餐人員借了餐具。
回到班里，同學(xué)們又是幫我拿飯，又是幫我盛湯的，對(duì)我十分關(guān)心。班主任程老師也問我有沒有吃飽，像一位親切的媽媽，我心里暖暖的。吃著飯，我不禁品嘗到了可口的飯菜，也嘗到了甜美的幸福滋味與老師和同學(xué)之間的情誼。
俗話說：“幸福就在自己身邊?！艾F(xiàn)在，我已嘗到了幸福的味道。那是樸素的幸福與甜美的味道，那是一種心靈的感覺與內(nèi)心深處的觸動(dòng)。
讀幸福有感篇四
他是一位記者，一位著名節(jié)目主持人，一直給我的感覺是很穩(wěn)重，但讀完這本書后讓我有了不同的感受。
在本書的封面有這樣一行字“一個(gè)人，和一個(gè)時(shí)代的成長(zhǎng)與困惑，這個(gè)人也是你。”
文章采用回憶加論述的方式像我們呈現(xiàn)了白巖松這個(gè)真實(shí)的人以及他自己獨(dú)特的思考。我很喜歡這本書，也很喜歡這個(gè)將來想成為一個(gè)好玩的老頭的中年男人。
毫不避諱的說出自己的四十而不惑，毫不遮掩的說出自己對(duì)社會(huì)，對(duì)未來的擔(dān)憂，他所說的話沒有官腔，實(shí)在，更有著敢說敢怒的真實(shí)觀點(diǎn)，這樣的書讓我覺得就像一位兄長(zhǎng)在娓娓道來他內(nèi)心的一切思考與獨(dú)白，其中讓我思考的有這些內(nèi)容：
第一、有著對(duì)當(dāng)代年輕人由于整個(gè)社會(huì)的所謂規(guī)則，生存之道壓抑著年輕人敢想?yún)s不能言的思考，他沒有把問題統(tǒng)統(tǒng)歸結(jié)于年輕人，而是問了社會(huì)一個(gè)問題：“本應(yīng)該充滿朝氣，充滿理想的年輕人在如此的社會(huì)環(huán)境中不能談理想，只求生存，那我們的未來會(huì)是怎樣？這個(gè)社會(huì)的未來會(huì)是怎樣？”看到這里，一個(gè)字——爽！是呀，因?yàn)榕挛覀兎稿e(cuò)，因?yàn)槲覀兊南敕ㄖ勺揪妥屛覀儽仨毾駟“鸵粯訙啘嗀倪^日子，這是一種犯錯(cuò)，剝奪了我們青春犯錯(cuò)誤的權(quán)利，這更是我們這一代人的悲哀，而這種悲哀更大的是來源于年輕的我們無力改變的這個(gè)社會(huì)。
第二、中屢次提及到“信仰”這個(gè)詞。有可能是我自己正在尋找一種信仰，所以我深有感觸。我作為一個(gè)女人也認(rèn)為一個(gè)人沒有找到自己的信仰就結(jié)婚生子是對(duì)人生的一種褻瀆，自己都沒有活明白就指望與別人共同完成生命之旅是否太匆忙？當(dāng)然，這只是我的一種觀點(diǎn)。
第三、“好玩的老頭子”讓我對(duì)年齡充滿了敬畏。我現(xiàn)在時(shí)常覺得年齡讓我充滿了危機(jī)與躁動(dòng)，想想著名主持人既然希望未來成為好玩的老頭子時(shí)我不禁莞爾一笑，是呀！歲月總會(huì)把我們帶到該去的地方的，何不坦然。
第四、書中有一句話激勵(lì)了我“有些事情，十年，已經(jīng)讓它們滄海桑田；而有些夢(mèng)想，十年，也只是邁出了一小步，甚至這一小步，你都會(huì)擔(dān)心，它會(huì)退回去?！边@句話在一定程度上安撫了我焦急的心靈。有些時(shí)候我也提醒自己，人生不僅僅是把大目標(biāo)放在遠(yuǎn)方召喚自己，而更應(yīng)該走好眼前的每一步，一步一步，穩(wěn)穩(wěn)地走向自己的夢(mèng)想。但總是一被現(xiàn)實(shí)沖擊就會(huì)焦郁?？赐赀@本書后，我一遍遍提醒自己要越來越有勇氣，越來越寧?kù)o。
最后，插一小句，對(duì)目前的教育我認(rèn)可他的那句話“擇校不如擇師”，這其中的玩味，身為教育者的我感同身受。
我喜歡一切能到給我思考與心靈慰藉的人與事物，偶爾的思考與停留讓我感到幸福與美好！
讀幸福有感篇五
鳥語(yǔ)花香的春天到了，外婆家門口的小池塘里一群鴨子在快樂地嬉戲?？粗@些充滿活力的小精靈，我不禁想到了楊紅櫻阿姨的那本使我受益匪淺的書——《幸福的鴨子》。
書中的“麻花”，是一只幸福的鴨子，它的幸福感主要來自于豐富的內(nèi)心世界。它并不漂亮，但它心地善良、待人真誠(chéng)，因?yàn)榭蓯鄱利?它的嗓子也不好，卻天生有歌唱生活的激情，歌聲中洋溢著對(duì)生活的熱愛，充滿樂觀豁達(dá);它對(duì)生活沒有太高的要求，不管多么艱辛，總能從中找到樂趣，并把幸福傳遞給每一個(gè)人，在人們心中栽下一棵幸福的樹。
一次，笑貓突然掉進(jìn)了井里，麻花見了，立即跳了下去，托著笑貓浮出水面。明明是一件很危險(xiǎn)的事，可麻花卻認(rèn)為是一件快樂的'事——“我竟然可以和笑貓大師在井底說話，真幸福!”
麻花用樂觀的心態(tài)去面對(duì)一切別人認(rèn)為不好的事，把一切厄運(yùn)，都轉(zhuǎn)化成令人喜愛的幸福感，真有“塞翁失馬，焉知非?！钡牡ò?如果每個(gè)人都能像它一樣，換個(gè)角度去看待挫折和困難，困難在我們面前一定會(huì)像彈簧一樣“你強(qiáng)它就弱”!
記得三年級(jí)時(shí)，一位同學(xué)因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)了一道題，哭了整整一個(gè)中午。如果是麻花的話，相信它會(huì)樂觀地面對(duì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。再比如光華中學(xué)的那位大哥哥，如果能有麻花一樣的心態(tài)，也不會(huì)因?yàn)榭荚囀《涎菽且荒蝗碎g悲劇。其實(shí)機(jī)會(huì)是自己給自己的，樂觀面對(duì)生活，擦干眼淚繼續(xù)努力，希望之光就會(huì)出現(xiàn)。
《幸福的鴨子》是楊紅櫻阿姨編寫的“笑貓日記”系列的其中一本，“笑貓日記”雖然是童話小說，但充滿詩(shī)情畫意。令人過目不忘，百看不厭。
幸福有時(shí)像氧氣，它無時(shí)無刻不彌漫在身體周圍，只是我們常常覺察不到而已。但是，我們之所以能夠愉快的工作，快樂的生活，這其實(shí)都是建立在幸福的基礎(chǔ)上的。如果沒有彌漫在身邊的幸福，我們的工作就會(huì)失去目標(biāo)，生活就會(huì)失去動(dòng)力。
幸福的的確確需要用心去感受。懂得感受的心，就像是長(zhǎng)滿觸須的水母，它的觸須附在哪里，幸福感覺便會(huì)源源不斷的傳遍全身。
更讓我們懂得：一個(gè)人，無論在什么情況下，身邊都需要朋友。困難的時(shí)候需要有來自朋友的幫助，歡樂的時(shí)候需要朋友跟自己一起分享。友誼會(huì)使你生命之樹常青。在你憂傷的時(shí)候，他能給你安慰;當(dāng)你歡樂的時(shí)候，它能使你的生活充滿光輝。
人的一生不是完美無缺的，總會(huì)有些地方讓人感到無比的遺憾，我們要學(xué)會(huì)盡量把讓人遺憾的地方補(bǔ)好，大時(shí)補(bǔ)好，小時(shí)補(bǔ)好。把九百九十九個(gè)遺憾補(bǔ)成九百九十九個(gè)完美，讓遺憾只占完美的九百九十九分之一。
要允許別人犯錯(cuò)，要學(xué)會(huì)原諒別人的過錯(cuò)，但在原諒的基礎(chǔ)上，絕對(duì)不是包庇別人的錯(cuò)誤!
讀幸福有感篇六
讀這本書，讓我想起了我的媽媽。5歲的時(shí)候，我每天晚上在半山翠亭游泳完后，都要吃一個(gè)冰激凌，媽媽總是叫我不要吃太多了，但是我不聽，一定要吃。結(jié)果，一天晚上10點(diǎn)，我的肚子痛起來了，媽媽三更半夜地帶我去看病，凌晨2點(diǎn)才回家。
媽媽，如果沒有您，我也不會(huì)像現(xiàn)在一樣擁有健康的身體和幸福的生活。媽媽這么關(guān)心我，我一定要好好學(xué)習(xí)，做國(guó)家的棟梁。
讀幸福有感篇七
幸福是什么？我對(duì)這個(gè)含義一直很迷茫，我總在想，自己要怎樣才是幸福呢？直到有一天我無意中讀到一篇文章——《提醒幸?！肺也虐l(fā)現(xiàn)，幸福其實(shí)一直在我身邊。只是我缺少一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。只是我對(duì)幸福要求的標(biāo)準(zhǔn)太高。
畢淑敏在《提醒幸?！分姓f道：“當(dāng)我們一無所有的時(shí)候，我們能夠說我很幸福，因?yàn)槲覀冞€有健康的身體。當(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候，那些勇敢的人可以依然笑著說我很幸福，因?yàn)槲疫€有一顆健康的心。甚至當(dāng)我們連心也不再存在的時(shí)候，那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊可以對(duì)宇宙大聲說我很幸福，因?yàn)槲以钸^?！笔堑?，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，就看你以怎樣的心態(tài)去面對(duì)。
窮人總認(rèn)為有錢才是幸福的，殊不知那些華麗的衣裳、亮閃閃的裝飾下包裹著得可能是一顆怎樣寂寞的心。富人總是覺得內(nèi)心空虛，商業(yè)場(chǎng)上對(duì)金錢的欲望越發(fā)膨脹，但在夜深人靜之時(shí)，多希望有一個(gè)真正疼自己、愛自己的人泡一杯暖暖的咖啡等著自己。這個(gè)世界上沒有十全十美的人或事，每個(gè)人都有自己得不到的東西。其實(shí)有些你曾以為得到以后會(huì)讓你幸福的東西在你得到以后未必會(huì)感到幸福。因?yàn)槟愫苡锌赡軙?huì)丟掉一些寶貴的東西。而且，人本就是貪婪的動(dòng)物，得到的越多，越無法填滿你那日漸膨脹的心，所以你越不滿足越不幸福。總覺得自己得到的'還太少。
我覺得幸福其實(shí)并沒有想象中那么復(fù)雜。有一個(gè)美滿的家庭你是幸福的，你可以和家里的人坐在一起吃著團(tuán)圓飯，哪怕是簡(jiǎn)單的飯菜。因?yàn)椴⒉皇撬械娜硕伎梢杂幸粋€(gè)完整的家的。所以千萬不要抱怨自己不夠幸福，不要抱怨家里的貧窮。父母給了你一個(gè)完整的家，讓你擁有最珍貴的親情，你還抱怨什么呢？有一個(gè)愛你的戀人是幸福的，你們可以一直都在一起，合起來的日子是一生一世，從人間到天堂。即使分隔兩地，知道自己的戀人在思念著自己也是一種幸福。因?yàn)椴⒉皇撬械娜硕加腥藧鄣模膊⒉皇撬腥硕伎梢阅菢铀寄钪约?，所以千萬不要抱怨你的戀人不夠完美，他讓你擁有最美麗的愛情。有一個(gè)知心的朋友是幸福的，你可以與自己的朋友談心，可以再孤單時(shí)有一絲依靠，偶爾無法陪在你身邊也千萬不要抱怨，因?yàn)樗屇銚碛凶顚氋F的友情。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是每個(gè)人對(duì)幸福的理解不同，所追求的也不同。你應(yīng)該把幸福的標(biāo)準(zhǔn)降低，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就好，追求自己內(nèi)心真正需要的，不去在乎那些名與利。只要自己的家人、愛人、朋友每天都開開心心的，那就是最大的幸福。我們一直不斷尋找，不斷追尋，卻沒發(fā)現(xiàn)，幸福其實(shí)就在我們心里，就在我們身邊。看了《提醒幸?！愤@一篇文章講述一些生活中最平凡的事件提醒我們什么是幸福，告訴我們?cè)鯓尤ハ硎苄腋?。人們渴望幸福，卻往往在幸福之中，感受不到幸福，發(fā)現(xiàn)不了幸福，更不會(huì)珍惜幸福。
文中作者列舉了許多生活中提醒災(zāi)難的生活現(xiàn)象。比如：小心著涼、小心跌倒；別驕傲、別高興太早；注意風(fēng)暴、注意路滑。至于幸福，大多數(shù)人都覺得幸福是不提醒也跑不掉的，他們以為好的東西你自會(huì)珍惜，或者是他們覺得幸福無足掛齒。這些人早已練就了災(zāi)難的從容，卻不知道災(zāi)難之后的時(shí)間是什么？他們太多注重了警覺苦難，而太忽視提醒幸福。正如文中所說的“我們已經(jīng)習(xí)慣了在提醒中過日子?？吹靡姷目謶趾涂床灰姷目謶质冀K想烏鴉盤旋在頭頂。”的確，假如我們?cè)谌松兄豢吹骄薮蟮目嚯y，那我們的人生將是多么的灰暗。因此，我們應(yīng)該多多注意幸福！
快節(jié)奏的步伐，讓許多人都感受到了壓迫，緊張，可是幸福不會(huì)隨之減少，只看你對(duì)它是不是有誠(chéng)意，能不能發(fā)現(xiàn)它。其實(shí)我們每個(gè)人心中都有一個(gè)滿載幸福的安逸的夢(mèng)，可許多人都不敢放飛它，現(xiàn)在，就讓我們一起把它放飛吧！讓它時(shí)常提醒自己要幸福。閉上雙眼，讓我們面朝大海，感受春暖花開。
幸福就在我們身邊！讓我們提高對(duì)于幸福的警惕，當(dāng)它到來的時(shí)刻，激情地享受每一分鐘！并對(duì)自己說，記住這一刻！幸福就會(huì)長(zhǎng)久地伴隨我們。人們渴望幸福，卻往往在幸福之中，感受不到幸福，發(fā)現(xiàn)不了幸福，更不會(huì)珍惜幸福。
讀幸福有感篇八
昨天，我們學(xué)習(xí)了第十課幸福是什么。我明白了：“幸福就是要付出，對(duì)別人做出自己能盡到的義務(wù)。”自從學(xué)習(xí)了課文以后，那天我有了很大的變化。
那天放學(xué)回家，看見老媽正在做晚餐，我想去幫忙，可媽媽不讓，于是我就一直和她磨時(shí)間，終于她讓我上手了。我倒上油，等油熱了放西紅柿、絲瓜，鹽過了幾分鐘，菜熟了。飯桌上多了我炒的菜，吃著味道十分美味，此時(shí)我覺得很幸福。
學(xué)這篇課文之前，我都是生在福中不知福。我要什么爸媽買什么，可我還天天不聽話，父母能為我做的都做了，可他們還是幸福不起來。以后，我要改正我的缺點(diǎn)，讓爸媽幸福起來。
讀幸福有感篇九
《提醒幸?！分姓f過：幸福是靈魂的一種香味，是一顆歌唱的心的和聲。幸福也需要提醒嗎？大人們提醒我們注意跌倒……提醒我們注意路滑……提醒我們注意上當(dāng)受騙……但他們卻從來不提醒我們幸福。
文章告訴了我答案——大人們認(rèn)為幸福不提醒也不會(huì)失去。他們認(rèn)為好的東西你自己會(huì)珍惜，他們太崇尚血與火，覺得幸福何足掛齒，他們正站在危崖上，指引我們避開未來的苦難，可是他們沒有想過避去苦難之后是什么？是的，那就是幸福。
幸福是朦朧的，它不會(huì)轟轟烈烈地出現(xiàn)，它總是悄悄地?fù)涿娑鴣?。你不要企圖更多，那樣會(huì)流失的更快，它需要靜靜地等待，以平靜的心去體驗(yàn)它的真諦。幸福是樸素的，它會(huì)帶著本色，擁抱我們，帶來溫暖。幸福不喜歡喧囂浮華，它常常在絕望中帶來一片光明，一片希望。貧寒之中，一塊溫?zé)岬母怙?；患難之中，一個(gè)溫柔的眼神；傷心之時(shí)，一句安慰的話語(yǔ)……他們都是幸福。它們微不足道，它們千金難買，它們像寶石一般綴在破舊的衣衫上，它們?cè)谄鄾霰粗徐陟趭Z目。
當(dāng)我們?cè)谔煅暮＝桥c家人相聚時(shí)，不要去思考不久后的離別，享受眼下的幸福，我們要大喊：我好幸福!當(dāng)我們守候在父母的膝下，一點(diǎn)點(diǎn)看著他們老去，哪怕白發(fā)蒼蒼，也應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福。因?yàn)樘斓責(zé)o常，光陰似箭，總有一天，他們會(huì)離你而去，你會(huì)無限追悔此刻的時(shí)光。
幸福是心中的感受。所以當(dāng)我們一無所有時(shí)，我們要提醒自己，我很幸福，因?yàn)槲疫€有健康的身體；當(dāng)我們不再健康時(shí)，我們更應(yīng)該提醒自己，我很幸福，因?yàn)槲覀冞€有健康的心靈；當(dāng)我們失去生命時(shí)，我們要想著，我很幸福，因?yàn)槲以谶@個(gè)世界上生活過。
我很感謝這篇文章，它告訴我幸福的真諦，讓我從今天起，做一個(gè)幸福的人，常常提醒自己注意幸福吧，生活會(huì)變得十分美好，每一天，我們都要對(duì)自己說：我很幸福！
讀幸福有感篇十
提醒幸福，其實(shí)幸福，就在身邊，幸?；蛟S是父母親切的叮囑，幸?；蛟S是有一個(gè)患難的朋友；幸?；蛟S是在我孤單的時(shí)候有人陪我；幸?；蛟S就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活……幸福有多種，可若你不珍惜，幸福就會(huì)流失，悄悄的走遠(yuǎn)。
當(dāng)幸福到來的這一刻，激情的享受每一分鐘，當(dāng)你經(jīng)過一年的努力，終于得到豐厚的回報(bào)，這就是幸福。我們可以歡呼瘋狂，我們有權(quán)沉浸于幸福。當(dāng)你在學(xué)校奮斗了一個(gè)月的，回家聽到父母的一句叮嚀，一聲關(guān)愛，這就是幸福。它雖平凡，但是卻不是任何東西能替代的了。當(dāng)你一個(gè)人孤單受傷的時(shí)候，有個(gè)人愿意聽你訴說，替你分擔(dān)痛苦，這就是幸福。不要小看這些生活中簡(jiǎn)單而又平凡的幸福，因?yàn)樾腋Ｊ呛涮鞖獾囊唤z明媚的陽(yáng)光，給予人們希望。
幸福也需要提醒，當(dāng)你毫不知情，堂而皇之地享受這些幸福的時(shí)，為什么還又在尋找幸福呢？而當(dāng)你終于意識(shí)到這些幸福是，卻發(fā)現(xiàn)，幸福的金馬車已經(jīng)駛過去很遠(yuǎn)，撿起地上的金毛說，原來我見過它。
幸福是朦朧的，很有節(jié)制的噴灑甘露，而你要做的，只需要靜靜的一顆平和之心，體驗(yàn)幸福真諦。幸福也是樸素的，通常你不易發(fā)現(xiàn)，所以你要提醒自己，幸福就在身邊。幸福會(huì)在黯淡中降臨，貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神……你要提醒自己，這都是千金難買的幸福，幸福的時(shí)候，對(duì)自己說，我很幸福！
或許每個(gè)人對(duì)幸福的定義不同，標(biāo)準(zhǔn)不同?？墒?，當(dāng)幸福來臨的時(shí)候，就會(huì)突然明白，幸福，其實(shí)就是生活中的一個(gè)觸動(dòng)，一種感覺，一個(gè)美好的愿望，心突然就釋懷了，風(fēng)輕撫我的臉，眼里滿滿的都是幸福。讓我們呼喊：我們很幸福！
2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
讀幸福有感篇十一
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的讀《幸福的鴨子》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
今天，我在家里讀了一本名叫《幸福的鴨子》。這本書是楊紅纓阿姨寫的。內(nèi)容是這樣的；
暑假里，笑貓和馬小跳等人來到張達(dá)外婆家，那是一個(gè)滿是桃林的美麗地帶。他們認(rèn)識(shí)了巨人阿空，臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花的女鴨子，麻花有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，一點(diǎn)小事就會(huì)引發(fā)她心中的幸福感。麻花的家在一個(gè)公園的小亭子里，那里晚上會(huì)有很美的奇景，麻花的心地很善良，一次，笑貓?jiān)诰呁嫠Ｒ徊恍⌒牡暨M(jìn)了井里。這時(shí)，麻花卻不假思索的跳進(jìn)水里，最后，馬小跳他們把笑貓和麻花救了上來。其中最生動(dòng)美麗就是‘螢火蟲的仲秋夏’這篇故事，故事是這樣的；麻花帶著笑貓來到小亭子里，這天晚上，沒有風(fēng)也沒有星星和月亮，這時(shí)，他們看見了許多螢火蟲，大家都看著，麻花卻唱起歌來，這是一首激情地歌。奇跡出現(xiàn)了！螢火蟲竟飛出了一個(gè)火樹銀花的圖案麻花依舊唱著，螢火蟲也不停的飛舞著。
我讀后的感受是；我們往往在生命結(jié)束的最后一刻才想起自己應(yīng)該要做些什么，因此，我們要珍惜時(shí)間，另外，我們還要多讀一些有關(guān)文學(xué)方面的書呦！
他們認(rèn)識(shí)了巨人阿空，臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花的女鴨子，麻花有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，一點(diǎn)小事就會(huì)引發(fā)她心中的幸福感。麻花的家在一個(gè)公園的小亭子里，那里晚上會(huì)有很美的奇景，麻花的心地很善良，一次，笑貓?jiān)诰呁嫠Ｒ徊恍⌒牡暨M(jìn)了井里。這時(shí)，麻花卻不假思索的跳進(jìn)水里，最后，馬小跳他們把笑貓和麻花救了上來。其中最生動(dòng)美麗就是‘螢火蟲的仲秋夏’這篇故事，故事是這樣的；麻花帶著笑貓來到小亭子里，這天晚上，沒有風(fēng)也沒有星星和月亮，這時(shí)，他們看見了許多螢火蟲，大家都看著，麻花卻唱起歌來，這是一首激情地歌。奇跡出現(xiàn)了！螢火蟲竟飛出了一個(gè)火樹銀花的圖案麻花依舊唱著，螢火蟲也不停的飛舞著。
我讀后的感受是；我們往往在生命結(jié)束的最后一刻才想起自己應(yīng)該要做些什么，因此，我們要珍惜時(shí)間，另外，我們還要多讀一些有關(guān)文學(xué)方面的書呦！
讀幸福有感篇十二
不知道從什么時(shí)候開始喜歡上了白巖松，喜歡他看問題的獨(dú)到深刻，還有那張充滿智慧的白式幽默的臉。于是開始閱讀他的作品《幸福了嗎？》這是一本關(guān)于10年（是2000年~2010年）的總結(jié)性書。主要是通過十年來中國(guó)的發(fā)展和世界的發(fā)展進(jìn)程反思一下現(xiàn)在的社會(huì)以及未來該何去何從。其中有些變化是值得我們驕傲的，有的仍需努力改變不足。
我想是的吧！
活著的人，能說不幸福嗎？不能！因?yàn)?，我們還活著，還可以與親人團(tuán)聚，還可以回家過年，還可以享受天倫之樂，人間之愛，朋友之誼！而有許多人，再也見不到明天早上的太陽(yáng)。生命，多么珍貴！
活著其實(shí)就是最真實(shí)且珍貴的幸福！
書中提到在中國(guó)三十余年的改革中，目標(biāo)很物質(zhì)化，小康、溫飽、翻兩番……但當(dāng)這些物化的目標(biāo)陸續(xù)實(shí)現(xiàn)，但中國(guó)人也逐漸發(fā)現(xiàn)，幸福并沒有伴隨著物質(zhì)如約而來，整個(gè)人群中，充滿著抱怨之聲，官高的抱怨，位卑的抱怨，窮的抱怨，富的也抱怨，人們似乎更加焦慮，而且不知因何而存在的不安全感，像傳染病，交叉感染。上面不安，怕下面鬧事；下面也不安，怕上面總鬧些大事，不顧小民感受；富人不安，怕財(cái)富有一天就不算數(shù)了；窮人也不安，自己與孩子的境遇會(huì)改變嗎？就在這抱怨、焦慮和不安之中，幸福，終于成了一個(gè)大問題?！毙腋Ｅc否，在于我們?nèi)绾慰创鶕碛械?，始終保持一顆平常心，別計(jì)較太多得或失，不攀比，不妒忌，不羨慕，而是安于自己的所有，或許就在這么一種平淡中幸福就會(huì)越親近你。我們過多的去仰視人們身上的光環(huán)其實(shí)是在縮小我們已有的幸福。
不平靜，就不會(huì)幸福。平靜平淡，幸福伸手可觸。
讀幸福有感篇十三
今天我讀了勞斯·勞森寫《思維與智慧》中的《幸?！愤@篇文章。這篇文章主要講的是：我和一個(gè)朋友在排隊(duì)購(gòu)物時(shí)，我告訴他我每天下班，家里都一片混亂。那些孩子連房子的清潔都保持不住。忽然，身后的一個(gè)婦女說，你們多幸福呀，我的兩個(gè)孩子在汽車事故中死去。我的家十分干凈，但我愿用我的一切換你所擁有的一切。
我從這篇文章體會(huì)到：其實(shí)，我們每一個(gè)人都擁有幸福。乞丐能得到許多人的幫助，學(xué)生在學(xué)習(xí)中能嘗到快樂……但是，有些人很不樂觀，只看見使自己難過的事情，沒有看見自己擁有的。所以他總是抱怨自己是多么不幸，但是我們一旦發(fā)現(xiàn)不幸中的幸福，就會(huì)深深地愛上那種“不幸”。
我的弟弟與文中“我”的孩子很相似，整天只會(huì)東要西要，把自己玩具扔得滿地都是。有一次寒假，媽媽和弟弟回老家了，家里只剩下我和姐姐。爸爸很晚才回家。我和姐姐不用跟在弟弟后面幫他拾玩具了，更不用在吃飯時(shí)，追著他去喂，不用每天聽見吵鬧的聲音，更聽不見他的笑聲……這時(shí)我覺得很孤獨(dú)，很寂寞。在這個(gè)時(shí)候，我才知道弟弟的調(diào)皮也能給我?guī)砜鞓贰?/p>
雖然我們身邊有時(shí)發(fā)生的事情會(huì)使人煩惱，但是如果你仔細(xì)想一想，一定會(huì)感到其中蘊(yùn)涵著的幸福。
讀幸福有感篇十四
這篇文章寫的是：從前有一個(gè)村子，村子里有一個(gè)老噴泉，已經(jīng)不噴泉水了，上面堆滿了枯枝敗葉。三個(gè)牧童主動(dòng)拿著鐵鍬和鋤頭去清理那口老泉。經(jīng)過他們的'艱苦的努力，老泉被清理好了，又重新噴出了泉水。村里的人，花草，樹木又喝起泉水了。這時(shí)，出現(xiàn)了一位智慧姑娘，智慧姑娘為他們的健康喝了三口水，有祝他們幸福。他們問幸福是什么，等十年后我們?cè)谶@來相會(huì)，我就會(huì)告訴你們幸福是什么了。十年后，他們又相遇了。他們互相說出幸福是什么，過了一會(huì)兒，智慧姑娘來了，她說出幸福的真諦。
今天，我懂得了幸福是什么了：幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)別人有益的的事情。
讀幸福有感篇十五
這個(gè)學(xué)期我讀了劉暢校長(zhǎng)的《教人幸福地生活》，很有感觸，她不菲的文采，精致的話語(yǔ)，深邃的思想，無一不給我?guī)砩钌畹恼鸷?。下面我就三點(diǎn)談?wù)勎易x此書最大的體會(huì)：
在文中，劉校長(zhǎng)反復(fù)提到了她的父親母親，第一章就指出“父母鋪就我的人生基色”的觀點(diǎn)。她講了很多關(guān)于兒時(shí)父母培養(yǎng)她良好習(xí)慣的故事，從這些點(diǎn)滴的生活片段中我能看出，她的父母都是很有原則的人，同時(shí)也有著一顆博愛、寬容、細(xì)膩的心。只有這樣的父母才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的教育人才，才能在家庭教育中潛移默化地滲透著教育的濃濃氛圍。劉校長(zhǎng)從小受父母教育的熏陶，所以在她以后踏上教育工作的道路后，也用同樣的深沉包容的愛去教育學(xué)生。她提出：“做人永遠(yuǎn)是教育的重心。”她受過的家庭教育對(duì)她影響深刻，在教育工作中時(shí)時(shí)不忘德語(yǔ)的重要性，可見良好的家庭教育是造就優(yōu)秀人才的溫房。
從文中不難看出，劉校長(zhǎng)是以為很善于粉絲教學(xué)工作的教師，在日本陪讀時(shí)，寫了《日本中小學(xué)生心理健康教育的啟示》;在美國(guó)留學(xué)時(shí)，寫了《對(duì)多能型教師的期待》、《美國(guó)中小學(xué)是自由和權(quán)利教育》等等。在平時(shí)生活中也是，一旦有了思考，就馬上寫出來。這樣日積月累，才有了這么一本教人幸福生活、幸福教學(xué)的書。對(duì)于教育工作者來說，不斷地實(shí)踐、反思，總結(jié)教育方法和思想，才能不斷地進(jìn)步。
劉校長(zhǎng)是一位心思細(xì)膩、情感充沛的教師，她對(duì)教育工作的認(rèn)真誠(chéng)懇很大一部分原因是對(duì)孩子抱有真切的愛，愛護(hù)學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，才使她在艱難的.教育道路上不斷前行。她在《誰是“好”學(xué)生》中寫道，“好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)不是唯一的，學(xué)習(xí)成績(jī)好只是其中的一種標(biāo)準(zhǔn)，有特殊專長(zhǎng)的學(xué)生也是好學(xué)生?！比缓笤趯W(xué)校舉行各種作品展示活動(dòng)，讓很多有專長(zhǎng)的學(xué)生漸漸提升了自信心，也有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。她關(guān)愛每一位學(xué)生，對(duì)我們一線教師來說，對(duì)孩子時(shí)刻充滿愛，才能更好地教育、培養(yǎng)他們。
以上只是我粗略地讀過一遍之后的感悟，以后我還會(huì)再細(xì)細(xì)品讀這本好書，并爭(zhēng)取將其中的教育思想運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中。
讀幸福有感篇十六
作為一名教師，幸福是什么呢？我覺得應(yīng)該是老師看到學(xué)生們?cè)谡n堂上有所收獲，教學(xué)目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)時(shí)。作為一名學(xué)生，幸福是什么呢？我覺得應(yīng)當(dāng)是在課堂中享受到學(xué)習(xí)的快樂和成功的幸福。但是怎樣才能使老師和學(xué)生都幸福呢？這個(gè)問題一直困惑了我好多年。
在以往教學(xué)中，教師為了實(shí)現(xiàn)自己的幸福，想盡了辦法，使出渾身的力氣備課、講課。在教師的講授下，學(xué)生只能被動(dòng)地聽，被動(dòng)地記，很少能體會(huì)到學(xué)習(xí)的幸福、快樂。長(zhǎng)此以往，教師感到了疲憊，幸福指數(shù)也在下降，而且還會(huì)經(jīng)常埋怨：這么簡(jiǎn)單的問題講了多少遍，還有學(xué)生不會(huì)。結(jié)果是，多數(shù)課堂沒有了激情，學(xué)生和教師都很少感受到幸福的存在。
為了改變這種形式，我認(rèn)為這種課堂教學(xué)模式定位就很好"自主預(yù)習(xí)、合作探究、質(zhì)疑解惑、學(xué)教結(jié)合".在這樣的教學(xué)模式下，教師和學(xué)生都忙起來了，教師忙著精心設(shè)計(jì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的問題。學(xué)生忙著自學(xué)，小組合作，組員共同討論，然后在展示環(huán)節(jié)派一名同學(xué)去講解這部分內(nèi)容，其他同學(xué)可以質(zhì)疑，如果該同學(xué)沒有回答出來，可以讓其他同學(xué)來回答，教師在課堂上起到一個(gè)主導(dǎo)作用。當(dāng)出現(xiàn)爭(zhēng)議或者學(xué)生沒有明白的問題時(shí)，教師適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，講解。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，教師應(yīng)該及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，還有生生評(píng)價(jià)。這樣學(xué)生不僅在課堂時(shí)間上認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且還會(huì)在課間去找老師問問題，學(xué)習(xí)的積極性被充分的調(diào)動(dòng)起來了。學(xué)生感覺到自己是課堂上的主人，感受到了學(xué)習(xí)的幸福，感受到了學(xué)習(xí)的快樂。看到學(xué)生學(xué)習(xí)的變化，教師也覺得很幸福。
教育是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，教育在培養(yǎng)創(chuàng)新人才的同時(shí)，更需要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的`教師。
"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索".為了能讓幸福在課堂中流淌，我們教師還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探索，為了自己，也為了學(xué)生的終身幸福奠基。"有效的課堂、幸福的課堂、快樂的課堂",是我們前進(jìn)的動(dòng)力，從此讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)的幸福，讓教師感覺到上課的幸福。讓我們的課堂永遠(yuǎn)充滿朝氣，充滿快樂，充滿幸福。
讀幸福有感篇十七
哈玲卡是一個(gè)不幸的女孩兒，她的母親不管她，她只好住在孤兒院；石油伊麗莎白總是欺負(fù)她；最愛的婁姨媽幾次欲收養(yǎng)她卻得不到監(jiān)護(hù)權(quán)；……但哈玲卡最終卻在逆境中找到了幸福。
的確，她有缺點(diǎn)，但她卻可以在平凡中創(chuàng)造出快樂。在哈玲卡的努力下，伊麗莎白再也不敢嘲笑她，蕾娜特成了她最好的朋友，她在募捐比賽中獲得勝利……雖然哈玲卡離她的夢(mèng)想還很遠(yuǎn)，但這已經(jīng)足夠了。
幸福是知足。世界上有太多太多命運(yùn)悲慘的人：你肚子餓時(shí)，有很多人已經(jīng)好久好久沒吃飽過；你想喝飲料時(shí)，有很多人已經(jīng)好久好久沒飽飲過白水。有些你不以為然的東西，就是他們的至寶。常懷知足，你會(huì)看到幸福。
幸福就是希望。人活著就得有夢(mèng)想，只要有利希望，生活就會(huì)充實(shí)而美好，如一幅畫卷，美麗、絢爛。
幸福是善良。一個(gè)樂于助人、心地善良的人一定是幸福的。因?yàn)樗麄冏鲋寗e人和自己都感到快樂的事，他們?cè)诟冻鲋惺斋@著幸福，同時(shí)也讓別人為他而幸福。
…………。
哈玲卡是一個(gè)善于抓住微幸福的孩子，一根香腸，一塊巧克力，一張車票都能給她帶來無盡的快樂。
微幸福就像它的名字是那么微小不引人注目，但是簡(jiǎn)單而真切。在父母勞累時(shí)，為他們捶捶背、揉揉肩；在同學(xué)忘帶文具時(shí)，悄悄地遞上一支筆、一把尺、一塊橡皮；朋友傷心時(shí)，默默地陪她說說話，安慰她，鼓勵(lì)她；與沒帶雨傘的人共撐一把傘，扶起摔倒的小朋友……就這些微不足道的舉動(dòng)，就有著神奇的力量，給人溫暖，讓人幸福。
世界很大，我們很小，但如果小小的我們?cè)敢飧冻?，你就有可能成為命運(yùn)的強(qiáng)者，改變生活，顛覆命運(yùn)。
發(fā)現(xiàn)了幸福，也要學(xué)會(huì)牢牢把握。珍惜你所擁有的，并不妒忌別人獨(dú)有的。幸福來臨時(shí)，請(qǐng)你為它端把椅子，讓它不再離去。如果有一天，你尋找到幸福，請(qǐng)把它與別人分享，讓幸福在傳遞中凝聚升華。
讀幸福有感篇十八
一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特。同樣，一千個(gè)人心中有一千種幸福。從《幸福是什么》這篇文章中，我知道了對(duì)于醫(yī)生來說，他的幸福就是他給病人治病，讓病人恢復(fù)健康；對(duì)于農(nóng)夫來說，他的幸福是種上許多麥子，然后用麥子養(yǎng)活許多人；對(duì)于消防隊(duì)員來說，他的幸福就是盡量滅火救人，保護(hù)人民的財(cái)產(chǎn)少受損失；對(duì)于花匠來說，他的幸福就是修剪出漂亮的花圃，讓別人得到美的享受……掩卷沉思，我的幸福是什么呢？我想：幸福就是每天早晨起來能吃到媽媽親手做的早點(diǎn)；幸福就是每天中午吃到學(xué)校食堂提供可口的飯菜；幸福就是每天晚上睡覺前聽爸爸講一個(gè)童話故事；幸福就是端午節(jié)一家人一起包粽子、劃龍舟；幸福就是六一節(jié)小朋友一起游戲，一起玩耍；幸福就是國(guó)慶節(jié)舉著國(guó)旗和全國(guó)人民一起喊：“祖國(guó)萬歲！
”幸福就是中秋節(jié)親朋好友圍坐一起吃月餅、賞月亮；幸福就是除夕晚上家人能一起吃團(tuán)圓飯，放煙花；幸福還是我餓時(shí)好心人遞給我一個(gè)面包；幸福還是我冷時(shí)好心人遞給我一件衣服；幸福還是我熱時(shí)好心人遞給我一杯涼水；幸福還是我傷心時(shí)朋友給我真心的安慰；幸福還是擁有自己的一個(gè)房間；幸福還是擁有一個(gè)心愛的玩具；幸福還是擁有一位知心的朋友；幸福還是擁有一位愛我的老師……細(xì)細(xì)想來，我的幸福還真多。這些幸福在許多人眼里可能微不足道，可是在我心中卻是至關(guān)重要，因此，我快樂，我幸福！
讀幸福有感篇十九
幸福，是一個(gè)多么熟悉，多么美好的形容詞??！但我卻找不到真正的它。幸福到底是什么呢？從小到現(xiàn)在我對(duì)“幸?！边@個(gè)詞的含義都沒有清晰和準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。因此，我今天帶著濃厚的興趣，懷著好奇的心情去閱讀《幸福是什么》這篇文章。
這篇文章主要講了：有三個(gè)孩子親自去尋找自己的真正幸福，十年后在約定的地方相見。
幸福這個(gè)詞可以用許多東西來代表，例如：吃喝玩樂，有錢。這不就是現(xiàn)代的某些人所擁有的“幸?！眴幔窟@不就是他們所追求的“幸?！眴?？這也不就是他們所謂知道，所謂明自的“幸?！眴?？但那三個(gè)孩子找到的幸福，與現(xiàn)代的某些人所擁有追求的'“幸?！蓖耆煌?。三個(gè)孩子的幸福是：做醫(yī)生的，幫病人把病治好就是幸福；做工人的，勤勤懇懇地工作，覺得自己對(duì)別人是有用的，就是幸福；做農(nóng)民的，把農(nóng)作物種植好，養(yǎng)活了人，自己的勞動(dòng)沒白費(fèi)，就是幸?！麄?nèi)齻€(gè)的幸福是那么真，那么充實(shí)。這不就是真正的幸福嗎？可現(xiàn)代的某些人的幸福卻是停留在追求物質(zhì)享受上。兩相對(duì)比，相差是多么大呀！我想這應(yīng)該就是幸福的真與假的區(qū)別吧！
通過這三個(gè)孩子尋找自己的真正幸福這一事，讓我重新去領(lǐng)會(huì)和感受幸福，讓我重新去體會(huì)幸福的含義，讓我重新清晰和明確地去認(rèn)識(shí)幸福?！缎腋Ｊ鞘裁础氛娴牧钗沂芤娣藴\。
讀幸福有感篇二十
今天，我把上學(xué)期的語(yǔ)文書翻了翻。其中，我最有感觸的文章是《幸福是什么》。故事講述從三個(gè)牧童到三個(gè)青年這十年中做了些什么好事，從而得知幸福是什么。
我以前一直都以為有一大把的壓歲錢、能夠與父母一同游玩、有漂亮的衣服穿、放假?zèng)]有作業(yè)……這些就是幸福，直到閱讀了這個(gè)故事，我才知道這些東西都是短暫的，更是自私的。
雷鋒的一生雖然短暫，盡管有人把他當(dāng)成“傻子”但因?yàn)樗麕椭鷦e人，所以他的'一生是多彩的、豐富的、幸福的。消防員在大火中搶救受傷人員，雖然艱辛，但卻是幸福的……因?yàn)椤坝枞嗣倒澹钟杏嘞恪薄?/p>
讀了這篇課文，使我懂得了一個(gè)道理：只有勞動(dòng)、幫助別人，才是最幸福的事情。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/17506339.html】
