只有用心去感受，才能尋找到生活中更多的寶藏和靈感。如何培養(yǎng)良好的人際關(guān)系總結(jié)范文可以幫助我們拓寬思路，避免陷入思維定勢(shì)。
讀幸福有感篇一
提醒幸福，其實(shí)幸福，就在身邊，幸福或許是父母親切的叮囑，幸福或許是有一個(gè)患難的朋友；幸福或許是在我孤單的時(shí)候有人陪我；幸?；蛟S就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活……幸福有多種，可若你不珍惜，幸福就會(huì)流失，悄悄的走遠(yuǎn)。
當(dāng)幸福到來(lái)的這一刻，激情的享受每一分鐘，當(dāng)你經(jīng)過(guò)一年的努力，終于得到豐厚的回報(bào)，這就是幸福。我們可以歡呼瘋狂，我們有權(quán)沉浸于幸福。當(dāng)你在學(xué)校奮斗了一個(gè)月的，回家聽(tīng)到父母的一句叮嚀，一聲關(guān)愛(ài)，這就是幸福。它雖平凡，但是卻不是任何東西能替代的了。當(dāng)你一個(gè)人孤單受傷的時(shí)候，有個(gè)人愿意聽(tīng)你訴說(shuō)，替你分擔(dān)痛苦，這就是幸福。不要小看這些生活中簡(jiǎn)單而又平凡的幸福，因?yàn)樾腋Ｊ呛涮鞖獾囊唤z明媚的陽(yáng)光，給予人們希望。
幸福也需要提醒，當(dāng)你毫不知情，堂而皇之地享受這些幸福的時(shí)，為什么還又在尋找幸福呢？而當(dāng)你終于意識(shí)到這些幸福是，卻發(fā)現(xiàn)，幸福的金馬車已經(jīng)駛過(guò)去很遠(yuǎn)，撿起地上的金毛說(shuō)，原來(lái)我見(jiàn)過(guò)它。
幸福是朦朧的，很有節(jié)制的噴灑甘露，而你要做的，只需要靜靜的一顆平和之心，體驗(yàn)幸福真諦。幸福也是樸素的，通常你不易發(fā)現(xiàn)，所以你要提醒自己，幸福就在身邊。幸福會(huì)在黯淡中降臨，貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神……你要提醒自己，這都是千金難買(mǎi)的幸福，幸福的時(shí)候，對(duì)自己說(shuō)，我很幸福！
或許每個(gè)人對(duì)幸福的定義不同，標(biāo)準(zhǔn)不同?？墒牵?dāng)幸福來(lái)臨的時(shí)候，就會(huì)突然明白，幸福，其實(shí)就是生活中的一個(gè)觸動(dòng)，一種感覺(jué)，一個(gè)美好的愿望，心突然就釋?xiě)蚜耍L(fēng)輕撫我的臉，眼里滿滿的都是幸福。讓我們呼喊：我們很幸福！
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讀幸福有感篇二
他是一位記者，一位著名節(jié)目主持人，一直給我的感覺(jué)是很穩(wěn)重，但讀完這本書(shū)后讓我有了不同的感受。
在本書(shū)的封面有這樣一行字“一個(gè)人，和一個(gè)時(shí)代的成長(zhǎng)與困惑，這個(gè)人也是你。”
文章采用回憶加論述的方式像我們呈現(xiàn)了白巖松這個(gè)真實(shí)的人以及他自己獨(dú)特的思考。我很喜歡這本書(shū)，也很喜歡這個(gè)將來(lái)想成為一個(gè)好玩的老頭的中年男人。
毫不避諱的說(shuō)出自己的四十而不惑，毫不遮掩的說(shuō)出自己對(duì)社會(huì)，對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂，他所說(shuō)的話沒(méi)有官腔，實(shí)在，更有著敢說(shuō)敢怒的真實(shí)觀點(diǎn)，這樣的書(shū)讓我覺(jué)得就像一位兄長(zhǎng)在娓娓道來(lái)他內(nèi)心的一切思考與獨(dú)白，其中讓我思考的有這些內(nèi)容：
第一、有著對(duì)當(dāng)代年輕人由于整個(gè)社會(huì)的所謂規(guī)則，生存之道壓抑著年輕人敢想?yún)s不能言的思考，他沒(méi)有把問(wèn)題統(tǒng)統(tǒng)歸結(jié)于年輕人，而是問(wèn)了社會(huì)一個(gè)問(wèn)題：“本應(yīng)該充滿朝氣，充滿理想的年輕人在如此的社會(huì)環(huán)境中不能談理想，只求生存，那我們的未來(lái)會(huì)是怎樣？這個(gè)社會(huì)的未來(lái)會(huì)是怎樣？”看到這里，一個(gè)字——爽！是呀，因?yàn)榕挛覀兎稿e(cuò)，因?yàn)槲覀兊南敕ㄖ勺揪妥屛覀儽仨毾駟“鸵粯訙啘嗀倪^(guò)日子，這是一種犯錯(cuò)，剝奪了我們青春犯錯(cuò)誤的權(quán)利，這更是我們這一代人的悲哀，而這種悲哀更大的是來(lái)源于年輕的我們無(wú)力改變的這個(gè)社會(huì)。
第二、中屢次提及到“信仰”這個(gè)詞。有可能是我自己正在尋找一種信仰，所以我深有感觸。我作為一個(gè)女人也認(rèn)為一個(gè)人沒(méi)有找到自己的信仰就結(jié)婚生子是對(duì)人生的一種褻瀆，自己都沒(méi)有活明白就指望與別人共同完成生命之旅是否太匆忙？當(dāng)然，這只是我的一種觀點(diǎn)。
第三、“好玩的老頭子”讓我對(duì)年齡充滿了敬畏。我現(xiàn)在時(shí)常覺(jué)得年齡讓我充滿了危機(jī)與躁動(dòng)，想想著名主持人既然希望未來(lái)成為好玩的老頭子時(shí)我不禁莞爾一笑，是呀！歲月總會(huì)把我們帶到該去的地方的，何不坦然。
第四、書(shū)中有一句話激勵(lì)了我“有些事情，十年，已經(jīng)讓它們滄海桑田；而有些夢(mèng)想，十年，也只是邁出了一小步，甚至這一小步，你都會(huì)擔(dān)心，它會(huì)退回去?！边@句話在一定程度上安撫了我焦急的心靈。有些時(shí)候我也提醒自己，人生不僅僅是把大目標(biāo)放在遠(yuǎn)方召喚自己，而更應(yīng)該走好眼前的每一步，一步一步，穩(wěn)穩(wěn)地走向自己的夢(mèng)想。但總是一被現(xiàn)實(shí)沖擊就會(huì)焦郁?？赐赀@本書(shū)后，我一遍遍提醒自己要越來(lái)越有勇氣，越來(lái)越寧?kù)o。
最后，插一小句，對(duì)目前的教育我認(rèn)可他的那句話“擇校不如擇師”，這其中的玩味，身為教育者的我感同身受。
我喜歡一切能到給我思考與心靈慰藉的人與事物，偶爾的思考與停留讓我感到幸福與美好！
讀幸福有感篇三
幸福是什么？我對(duì)這個(gè)含義一直很迷茫，我總在想，自己要怎樣才是幸福呢？直到有一天我無(wú)意中讀到一篇文章——《提醒幸福》我才發(fā)現(xiàn)，幸福其實(shí)一直在我身邊。只是我缺少一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。只是我對(duì)幸福要求的標(biāo)準(zhǔn)太高。
畢淑敏在《提醒幸?！分姓f(shuō)道：“當(dāng)我們一無(wú)所有的時(shí)候，我們能夠說(shuō)我很幸福，因?yàn)槲覀冞€有健康的身體。當(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候，那些勇敢的人可以依然笑著說(shuō)我很幸福，因?yàn)槲疫€有一顆健康的心。甚至當(dāng)我們連心也不再存在的時(shí)候，那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊可以對(duì)宇宙大聲說(shuō)我很幸福，因?yàn)槲以钸^(guò)?！笔堑模腋Ｆ鋵?shí)很簡(jiǎn)單，就看你以怎樣的心態(tài)去面對(duì)。
窮人總認(rèn)為有錢(qián)才是幸福的，殊不知那些華麗的衣裳、亮閃閃的裝飾下包裹著得可能是一顆怎樣寂寞的心。富人總是覺(jué)得內(nèi)心空虛，商業(yè)場(chǎng)上對(duì)金錢(qián)的欲望越發(fā)膨脹，但在夜深人靜之時(shí)，多希望有一個(gè)真正疼自己、愛(ài)自己的人泡一杯暖暖的咖啡等著自己。這個(gè)世界上沒(méi)有十全十美的人或事，每個(gè)人都有自己得不到的東西。其實(shí)有些你曾以為得到以后會(huì)讓你幸福的東西在你得到以后未必會(huì)感到幸福。因?yàn)槟愫苡锌赡軙?huì)丟掉一些寶貴的東西。而且，人本就是貪婪的動(dòng)物，得到的越多，越無(wú)法填滿你那日漸膨脹的心，所以你越不滿足越不幸福?？傆X(jué)得自己得到的'還太少。
我覺(jué)得幸福其實(shí)并沒(méi)有想象中那么復(fù)雜。有一個(gè)美滿的家庭你是幸福的，你可以和家里的人坐在一起吃著團(tuán)圓飯，哪怕是簡(jiǎn)單的飯菜。因?yàn)椴⒉皇撬械娜硕伎梢杂幸粋€(gè)完整的家的。所以千萬(wàn)不要抱怨自己不夠幸福，不要抱怨家里的貧窮。父母給了你一個(gè)完整的家，讓你擁有最珍貴的親情，你還抱怨什么呢？有一個(gè)愛(ài)你的戀人是幸福的，你們可以一直都在一起，合起來(lái)的日子是一生一世，從人間到天堂。即使分隔兩地，知道自己的戀人在思念著自己也是一種幸福。因?yàn)椴⒉皇撬械娜硕加腥藧?ài)的，也并不是所有人都可以那樣思念著自己，所以千萬(wàn)不要抱怨你的戀人不夠完美，他讓你擁有最美麗的愛(ài)情。有一個(gè)知心的朋友是幸福的，你可以與自己的朋友談心，可以再孤單時(shí)有一絲依靠，偶爾無(wú)法陪在你身邊也千萬(wàn)不要抱怨，因?yàn)樗屇銚碛凶顚氋F的友情。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是每個(gè)人對(duì)幸福的理解不同，所追求的也不同。你應(yīng)該把幸福的標(biāo)準(zhǔn)降低，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就好，追求自己內(nèi)心真正需要的，不去在乎那些名與利。只要自己的家人、愛(ài)人、朋友每天都開(kāi)開(kāi)心心的，那就是最大的幸福。我們一直不斷尋找，不斷追尋，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)，幸福其實(shí)就在我們心里，就在我們身邊?？戳恕短嵝研腋！愤@一篇文章講述一些生活中最平凡的事件提醒我們什么是幸福，告訴我們?cè)鯓尤ハ硎苄腋！Ｈ藗兛释腋?，卻往往在幸福之中，感受不到幸福，發(fā)現(xiàn)不了幸福，更不會(huì)珍惜幸福。
文中作者列舉了許多生活中提醒災(zāi)難的生活現(xiàn)象。比如：小心著涼、小心跌倒；別驕傲、別高興太早；注意風(fēng)暴、注意路滑。至于幸福，大多數(shù)人都覺(jué)得幸福是不提醒也跑不掉的，他們以為好的東西你自會(huì)珍惜，或者是他們覺(jué)得幸福無(wú)足掛齒。這些人早已練就了災(zāi)難的從容，卻不知道災(zāi)難之后的時(shí)間是什么？他們太多注重了警覺(jué)苦難，而太忽視提醒幸福。正如文中所說(shuō)的“我們已經(jīng)習(xí)慣了在提醒中過(guò)日子。看得見(jiàn)的恐懼和看不見(jiàn)的恐懼始終想烏鴉盤(pán)旋在頭頂?！钡拇_，假如我們?cè)谌松兄豢吹骄薮蟮目嚯y，那我們的人生將是多么的灰暗。因此，我們應(yīng)該多多注意幸福！
快節(jié)奏的步伐，讓許多人都感受到了壓迫，緊張，可是幸福不會(huì)隨之減少，只看你對(duì)它是不是有誠(chéng)意，能不能發(fā)現(xiàn)它。其實(shí)我們每個(gè)人心中都有一個(gè)滿載幸福的安逸的夢(mèng)，可許多人都不敢放飛它，現(xiàn)在，就讓我們一起把它放飛吧！讓它時(shí)常提醒自己要幸福。閉上雙眼，讓我們面朝大海，感受春暖花開(kāi)。
幸福就在我們身邊！讓我們提高對(duì)于幸福的警惕，當(dāng)它到來(lái)的時(shí)刻，激情地享受每一分鐘！并對(duì)自己說(shuō)，記住這一刻！幸福就會(huì)長(zhǎng)久地伴隨我們。人們渴望幸福，卻往往在幸福之中，感受不到幸福，發(fā)現(xiàn)不了幸福，更不會(huì)珍惜幸福。
讀幸福有感篇四
讀這本書(shū)，讓我想起了我的媽媽。5歲的時(shí)候，我每天晚上在半山翠亭游泳完后，都要吃一個(gè)冰激凌，媽媽總是叫我不要吃太多了，但是我不聽(tīng)，一定要吃。結(jié)果，一天晚上10點(diǎn)，我的肚子痛起來(lái)了，媽媽三更半夜地帶我去看病，凌晨2點(diǎn)才回家。
媽媽，如果沒(méi)有您，我也不會(huì)像現(xiàn)在一樣擁有健康的身體和幸福的生活。媽媽這么關(guān)心我，我一定要好好學(xué)習(xí)，做國(guó)家的棟梁。
讀幸福有感篇五
在浩瀚的書(shū)海里實(shí)在不知道挑什么樣的書(shū)看。因?yàn)楹芫脹](méi)有靜下心來(lái)看看書(shū)了，突然看見(jiàn)《幸福了嗎》，一看作者是白巖松，便翻了一下，看了序就決定把它看完。
白巖松一直是我比較欣賞和尊敬的新聞人，全書(shū)主要以白巖松作為一個(gè)新聞人的視角，回顧了2000年到2010年間中國(guó)和世界的一些要事，比如舟曲泥石流、08奧運(yùn)、汶川地震、禽流感、sars、"9·11"等一系列新聞熱點(diǎn)事件。他在回憶中講述著自己的成長(zhǎng)，央視的成長(zhǎng)、中國(guó)的成長(zhǎng)。雖然他寫(xiě)的一些事情我略有了解，甚至經(jīng)歷過(guò)，但是記憶已經(jīng)很淡了，透過(guò)他的視角再回首時(shí)，感覺(jué)自己像個(gè)旁觀者，只有淺淺的哀傷、感動(dòng)或興奮。
我最喜歡的是這本書(shū)后面的部分，他講到了自己的童年、中學(xué)和大學(xué)的日子。很難想象他這樣一個(gè)嚴(yán)肅、中正的人，在二十幾歲的時(shí)候居然"竊書(shū)"，被人抓住還自報(bào)家門(mén)叫"常振錚"（當(dāng)時(shí)廣播學(xué)院院長(zhǎng)的名字）；偷換同學(xué)乘車月票上的照片逃公交車票；在宿舍里廢寢忘食的看金庸古龍；半夜在學(xué)校衛(wèi)生間借著燈光打麻將……讀著讀著，感覺(jué)那時(shí)的他仿佛是另外一個(gè)人，不過(guò)，靜下來(lái)想想，在青春年少的歲月，誰(shuí)沒(méi)有做幾件瘋狂的事情呢？也許，沒(méi)有瘋狂過(guò)的青春不叫青春。
看著別人一路高歌、一路精彩，忍不住也回頭看看自己走過(guò)的路，竟也有一首歌可以相伴——《一直很安靜》，配著阿桑那沙啞的歌喉，倒也挺合拍。艷羨么？遺憾么？沮喪么？應(yīng)該有吧，但是幸福是別人的，自己的幸福還得自己去爭(zhēng)取。在這本書(shū)中，對(duì)于幸福，沒(méi)有一個(gè)確切的回答。我想也用不著，每個(gè)人都有自己的理解，都會(huì)給自己一個(gè)幸福的定義。
我的幸福很簡(jiǎn)單，也很難。因?yàn)槲覔碛械臇|西已經(jīng)很多，比如家庭和睦、家人平安健康、有可以談心的朋友、老公還不錯(cuò)、有可愛(ài)的寶寶、雖然不小了但偶爾還會(huì)做做夢(mèng)等，但是我想要的東西更多，比如家庭一直和睦、家人一直平安健康、一直有可以談心的朋友、老公對(duì)我一直很好……看看，加上一個(gè)"一直"，很多平常的東西就不再平常了！現(xiàn)在擁有的東西，以后不一定會(huì)擁有，現(xiàn)在沒(méi)有的東西，以后可能會(huì)擁有。
讀幸福有感篇六
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的讀《幸福的鴨子》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
今天，我在家里讀了一本名叫《幸福的鴨子》。這本書(shū)是楊紅纓阿姨寫(xiě)的。內(nèi)容是這樣的；
暑假里，笑貓和馬小跳等人來(lái)到張達(dá)外婆家，那是一個(gè)滿是桃林的美麗地帶。他們認(rèn)識(shí)了巨人阿空，臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花的女鴨子，麻花有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，一點(diǎn)小事就會(huì)引發(fā)她心中的幸福感。麻花的家在一個(gè)公園的小亭子里，那里晚上會(huì)有很美的奇景，麻花的心地很善良，一次，笑貓?jiān)诰呁嫠Ｒ徊恍⌒牡暨M(jìn)了井里。這時(shí)，麻花卻不假思索的跳進(jìn)水里，最后，馬小跳他們把笑貓和麻花救了上來(lái)。其中最生動(dòng)美麗就是‘螢火蟲(chóng)的仲秋夏’這篇故事，故事是這樣的；麻花帶著笑貓來(lái)到小亭子里，這天晚上，沒(méi)有風(fēng)也沒(méi)有星星和月亮，這時(shí)，他們看見(jiàn)了許多螢火蟲(chóng)，大家都看著，麻花卻唱起歌來(lái)，這是一首激情地歌。奇跡出現(xiàn)了！螢火蟲(chóng)竟飛出了一個(gè)火樹(shù)銀花的圖案麻花依舊唱著，螢火蟲(chóng)也不停的飛舞著。
我讀后的感受是；我們往往在生命結(jié)束的最后一刻才想起自己應(yīng)該要做些什么，因此，我們要珍惜時(shí)間，另外，我們還要多讀一些有關(guān)文學(xué)方面的書(shū)呦！
他們認(rèn)識(shí)了巨人阿空，臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花的女鴨子，麻花有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，一點(diǎn)小事就會(huì)引發(fā)她心中的幸福感。麻花的家在一個(gè)公園的小亭子里，那里晚上會(huì)有很美的奇景，麻花的心地很善良，一次，笑貓?jiān)诰呁嫠Ｒ徊恍⌒牡暨M(jìn)了井里。這時(shí)，麻花卻不假思索的跳進(jìn)水里，最后，馬小跳他們把笑貓和麻花救了上來(lái)。其中最生動(dòng)美麗就是‘螢火蟲(chóng)的仲秋夏’這篇故事，故事是這樣的；麻花帶著笑貓來(lái)到小亭子里，這天晚上，沒(méi)有風(fēng)也沒(méi)有星星和月亮，這時(shí)，他們看見(jiàn)了許多螢火蟲(chóng)，大家都看著，麻花卻唱起歌來(lái)，這是一首激情地歌。奇跡出現(xiàn)了！螢火蟲(chóng)竟飛出了一個(gè)火樹(shù)銀花的圖案麻花依舊唱著，螢火蟲(chóng)也不停的飛舞著。
我讀后的感受是；我們往往在生命結(jié)束的最后一刻才想起自己應(yīng)該要做些什么，因此，我們要珍惜時(shí)間，另外，我們還要多讀一些有關(guān)文學(xué)方面的書(shū)呦！
讀幸福有感篇七
白巖松，不僅是一個(gè)央視著名主持人、新聞?dòng)浾?、評(píng)論員，還是一個(gè)同我一樣即豪邁又感性的北方人。對(duì)于這個(gè)央視不茍言笑的資深新聞人，給我印象最深刻的就是他在2008年金鷹獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮獲得“最佳電視主持人”時(shí)說(shuō)的這樣一番獲獎(jiǎng)感言：“2008年，一片寂靜的北川和萬(wàn)眾歡騰的鳥(niǎo)巢，或許也是這一年中國(guó)人喜悅與悲傷的兩個(gè)極致。他對(duì)于一個(gè)主持人的提醒就是，萬(wàn)眾歡騰的時(shí)候要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，沉默的時(shí)候要勇敢地說(shuō)出自己的心聲?！鼻安痪猛ㄟ^(guò)媒體得知他的新作問(wèn)世，我便以第一時(shí)間購(gòu)買(mǎi)了這本《幸福了嗎？》，閱讀后也深有感觸，在這里就與大家分享一下對(duì)書(shū)中提到的很多社會(huì)現(xiàn)象的心得體會(huì)。
提到現(xiàn)今的諸多社會(huì)現(xiàn)象，這也是白巖松在書(shū)中表達(dá)的許多觀點(diǎn)我都相當(dāng)贊同的原因。首先就要說(shuō)說(shuō)最近在自家小區(qū)內(nèi)看到的一幕：就在前幾天下班回家的時(shí)候，接連兩三天都會(huì)看到那一對(duì)中學(xué)生。三次遇見(jiàn)他們，兩次都是看到兩個(gè)面容稚嫩的孩子緊緊抱在一起，他們還背著書(shū)包、穿著校服，直到我走進(jìn)樓內(nèi)他們還是保持著那個(gè)動(dòng)作久久沒(méi)有分開(kāi)。對(duì)于這樣的兩個(gè)中學(xué)生我真不知道該用怎樣的一個(gè)詞來(lái)形容他們的關(guān)系~但我知道這種畫(huà)面在很多人青春萌動(dòng)的時(shí)候都曾是一種向往和好奇，這或許也是很多人在成熟前都會(huì)經(jīng)歷的一小段路?？粗F(xiàn)在的許多孩子背著阿迪的包、穿著耐克的鞋……也許他們會(huì)認(rèn)為在這個(gè)特殊的年代，他們是“不走尋常路”的一撥，會(huì)覺(jué)得“一切皆有可能”，也會(huì)時(shí)常有“飛一般的感覺(jué)”；甚至在還不懂得什么是享樂(lè)的時(shí)候，就頻繁出入各類酒吧迪廳及娛樂(lè)場(chǎng)所，在我還是學(xué)生時(shí)代與同學(xué)去江邊春游的時(shí)候，他們就已經(jīng)三兩個(gè)結(jié)伴走出了家鄉(xiāng)的這片土地領(lǐng)略過(guò)各地風(fēng)光了。這些都無(wú)疑顯現(xiàn)出社會(huì)和時(shí)代的變革，但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)這樣的“青春”似乎來(lái)得有點(diǎn)早~而這些過(guò)早的“認(rèn)識(shí)”也只會(huì)使他們的童年、青春時(shí)光縮減的一短在短。這也正是我不愿看到的~因?yàn)榧词宫F(xiàn)在，很多事情還是需要從小做起、需要從根本上改變、需要打好基礎(chǔ)的！
在我感嘆現(xiàn)在的學(xué)生生活環(huán)境越來(lái)越好的時(shí)候，卻看到好多孩子在他們的青春時(shí)期做著非青春的事；在我感嘆現(xiàn)在的飯店服務(wù)質(zhì)量越來(lái)越好的時(shí)候，卻看到在一起吃飯的朋友從佳肴中夾出一只煮熟的蒼蠅……是什么讓十八九歲的青年變得只要穿上一身品牌服裝就可以趾高氣昂的走在人群中？是什么讓身強(qiáng)力壯的男人拋棄尊嚴(yán)跪在街邊叩頭乞討？我想問(wèn)，難道生活好了，是錯(cuò)嗎？但事實(shí)說(shuō)明，人們的生活水平提升了，可許多人的素質(zhì)和良知卻沒(méi)有跟上時(shí)代的步伐。從步入社會(huì)的那天起身邊就不知有多少人說(shuō)過(guò)：咱們改變不了現(xiàn)實(shí)、改變不了社會(huì)，只能去適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)。所以大家都選擇了適應(yīng)、選擇了順從，即使曾經(jīng)有的人奮力掙扎過(guò)，但后來(lái)因?yàn)榉N種原因也就隨波逐流了，所以這些人變了。正如白巖松說(shuō)的：“一半是海水一半是火焰，一邊在升騰一邊在墜落……岸，在哪里？”可能也正是因?yàn)檫@些種種因素，上天怒了，它讓大自然懲罰了人類。2008年，汶川的一場(chǎng)地震，中國(guó)在一天之內(nèi)失去了八萬(wàn)人。對(duì)于今天來(lái)說(shuō)，它已是被載入歷史的一段沉重往事；但也正是因?yàn)檫@一天，加之近兩年全球性的環(huán)境問(wèn)題，接踵而來(lái)的自然災(zāi)害讓許多人似乎感覺(jué)到了什么、悟出了什么。所以在那以后，坐公交車就時(shí)常能看到給老人孩子讓座的人。因此，在當(dāng)下社會(huì)中的很多現(xiàn)象，人們的很多生活觀、價(jià)值觀，不僅體現(xiàn)在我們的言行，更多的是出于一種心態(tài)和一種信念！
我一直都認(rèn)為古人的聰明和才智都是純粹的。所以人類有了發(fā)展，所以現(xiàn)在的中國(guó)人理智了、現(xiàn)實(shí)了、世故了……但人們?cè)诓粩噙M(jìn)步的同時(shí)卻把先人留下的那些真、善、美，那些德、那些儒拋到了腦后。然后就有人把“改革”和“變化”這樣的詞放在了先人身上去體現(xiàn)其更大的價(jià)值。
最后再引用一句白巖松書(shū)中的話來(lái)總結(jié)：“如果走得太遠(yuǎn)，那么會(huì)不會(huì)忘了當(dāng)初為什么出發(fā)？”
讀幸福有感篇八
幸福是什么？幸福是熱情的黃色與溫暖的紅色；幸福是高亢的高音與婉轉(zhuǎn)的小調(diào)；幸福是甜蜜的味道。幸福無(wú)處不在。讀了《提醒幸?！愤@篇文章后，我又覺(jué)得幸福像嫩綠的小草一樣平凡，隨處可見(jiàn)。散發(fā)著淡淡的清香。
這篇文章通過(guò)說(shuō)明與抒情，告訴讀者什么是幸福、應(yīng)當(dāng)怎樣享受幸福，只要常常緹提醒自己注意幸福，心中就會(huì)充滿光亮與溫暖。
文中第三自然段觸動(dòng)了我。是啊，幸福是樸素的、是平凡的、是溫馨的，而不是喧囂浮華的。他與錢(qián)財(cái)、名聲、地位不同，只是自己心靈的感覺(jué)。即便是一個(gè)眼神，也是千金難買(mǎi)的幸福。
幸福是平凡的、樸素的。現(xiàn)實(shí)中的我也嘗到過(guò)樸素幸福給我?guī)?lái)的甜美。記得有一次，原本每天中午都回家吃飯的我，因?yàn)榘职謰寢屩形缬惺虏辉诩?，所以只好在學(xué)校吃飯。眼看就要到中午吃飯時(shí)間了，我心中有些著急，因?yàn)槲覜](méi)有帶筷子和勺子。前排的徐夢(mèng)潔好像看出了我的心思，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我親切的說(shuō)：“怎么了，你是不是沒(méi)有帶餐具？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，徐夢(mèng)潔帶著我來(lái)到了樓后食堂，向送餐人員借了餐具。
回到班里，同學(xué)們又是幫我拿飯，又是幫我盛湯的，對(duì)我十分關(guān)心。班主任程老師也問(wèn)我有沒(méi)有吃飽，像一位親切的媽媽，我心里暖暖的。吃著飯，我不禁品嘗到了可口的飯菜，也嘗到了甜美的幸福滋味與老師和同學(xué)之間的情誼。
俗話說(shuō)：“幸福就在自己身邊?！艾F(xiàn)在，我已嘗到了幸福的味道。那是樸素的幸福與甜美的味道，那是一種心靈的感覺(jué)與內(nèi)心深處的觸動(dòng)。
讀幸福有感篇九
隨筆，充滿人生的哲思，飽含智者的醒覺(jué)，每一次讀來(lái)，都讓我有深深的震撼。
《提醒幸?！肪褪沁@樣一篇哲思文。文章告訴人們?cè)鯓酉硎苄腋?，讓人真切地感受幸福，讀后如沐春風(fēng)般愜意，如走在明媚的陽(yáng)光里。文章開(kāi)頭指出："我們從小就習(xí)慣了在提醒中過(guò)日子。我們太多注重警覺(jué)災(zāi)難。我們太容易忽視提醒幸福。因此，感受幸福需要不斷地提醒，訓(xùn)練。我們要提高對(duì)幸福的警覺(jué)，當(dāng)她到來(lái)時(shí)，激情地享受每一分鐘。"。
什么是幸福呢文中說(shuō)："幸福是心靈的震撼。""幸福就是沒(méi)有痛苦的時(shí)刻。""幸福是平平常常的，溫馨的感覺(jué)。""當(dāng)我們一無(wú)所有時(shí)，我們也能說(shuō)，我很幸福。因?yàn)槲疫€有一顆健康的心。甚至當(dāng)我們連心也不再存活時(shí)，我們還可以對(duì)宇宙大聲說(shuō)：我很幸福。因?yàn)槲以?jīng)活過(guò)。"。
我眼中的幸福就是每天能睜著眼看到新一天的開(kāi)始，這就是幸福，換句話說(shuō)，活著就是幸福。幸福就是隔著遙遠(yuǎn)的玻璃窗看人家給剛出生的小娃娃換尿布!幸福就是周六回家可以看到健康的父母。幸福就是在廚房里忙碌著給丈夫和女兒在可口的晚餐，然后想象著他們意猶未盡地一掃而光……也許，幸福只是一種感覺(jué)，感覺(jué)它的'來(lái)到和失去，感覺(jué)她的來(lái)去匆匆，感覺(jué)她像花兒一樣開(kāi)了又落。
常常提醒自己關(guān)注幸福，就像在寒冷的冬日要經(jīng)?？纯刺?yáng)，心就會(huì)感到暖洋洋，這就是幸福。一個(gè)信任的眼神，一聲親切的問(wèn)候，一張鼓勵(lì)的紙條，一次成功的體驗(yàn)……面對(duì)天真可愛(ài)的學(xué)生，做為老師的我要告訴他們：在父母的關(guān)愛(ài)中，在老師的諄諄教導(dǎo)中，在勤奮的學(xué)習(xí)中，你就會(huì)感受到幸福。
像花兒一樣，盡情地綻放自己，把芬芳和美麗留給人間，你就會(huì)幸福。學(xué)會(huì)感恩，知足常樂(lè)，幸福永遠(yuǎn)與相伴。
讀幸福有感篇十
作為一名教師，幸福是什么呢？我覺(jué)得應(yīng)該是老師看到學(xué)生們?cè)谡n堂上有所收獲，教學(xué)目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)時(shí)。作為一名學(xué)生，幸福是什么呢？我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)是在課堂中享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的幸福。但是怎樣才能使老師和學(xué)生都幸福呢？這個(gè)問(wèn)題一直困惑了我好多年。
在以往教學(xué)中，教師為了實(shí)現(xiàn)自己的幸福，想盡了辦法，使出渾身的力氣備課、講課。在教師的講授下，學(xué)生只能被動(dòng)地聽(tīng)，被動(dòng)地記，很少能體會(huì)到學(xué)習(xí)的幸福、快樂(lè)。長(zhǎng)此以往，教師感到了疲憊，幸福指數(shù)也在下降，而且還會(huì)經(jīng)常埋怨：這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題講了多少遍，還有學(xué)生不會(huì)。結(jié)果是，多數(shù)課堂沒(méi)有了激情，學(xué)生和教師都很少感受到幸福的存在。
為了改變這種形式，我認(rèn)為這種課堂教學(xué)模式定位就很好"自主預(yù)習(xí)、合作探究、質(zhì)疑解惑、學(xué)教結(jié)合".在這樣的教學(xué)模式下，教師和學(xué)生都忙起來(lái)了，教師忙著精心設(shè)計(jì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的問(wèn)題。學(xué)生忙著自學(xué)，小組合作，組員共同討論，然后在展示環(huán)節(jié)派一名同學(xué)去講解這部分內(nèi)容，其他同學(xué)可以質(zhì)疑，如果該同學(xué)沒(méi)有回答出來(lái)，可以讓其他同學(xué)來(lái)回答，教師在課堂上起到一個(gè)主導(dǎo)作用。當(dāng)出現(xiàn)爭(zhēng)議或者學(xué)生沒(méi)有明白的問(wèn)題時(shí)，教師適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，講解。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，教師應(yīng)該及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，還有生生評(píng)價(jià)。這樣學(xué)生不僅在課堂時(shí)間上認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且還會(huì)在課間去找老師問(wèn)問(wèn)題，學(xué)習(xí)的積極性被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)了。學(xué)生感覺(jué)到自己是課堂上的主人，感受到了學(xué)習(xí)的幸福，感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。看到學(xué)生學(xué)習(xí)的變化，教師也覺(jué)得很幸福。
教育是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，教育在培養(yǎng)創(chuàng)新人才的同時(shí)，更需要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的`教師。
"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索".為了能讓幸福在課堂中流淌，我們教師還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探索，為了自己，也為了學(xué)生的終身幸福奠基。"有效的課堂、幸福的課堂、快樂(lè)的課堂",是我們前進(jìn)的動(dòng)力，從此讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)的幸福，讓教師感覺(jué)到上課的幸福。讓我們的課堂永遠(yuǎn)充滿朝氣，充滿快樂(lè)，充滿幸福。
讀幸福有感篇十一
幸福，是一個(gè)多么美好的詞，但我卻不知道幸福是什么，我真想弄明白幸福是什么，從小到大，我對(duì)“幸?！钡囊馑级疾恢?。因此，我們今天就是上這一課，我懷著好奇心去讀這篇課文。
課文主要講了：三個(gè)牧童親自去找自己所得到的幸福，十年后在水井那相見(jiàn)。
幸福代表很多很多東西，例如：有錢(qián)的人，整天玩，這不就是他們的幸福嗎？這不就是人們擁有的幸福嗎？雖然是這樣，但三個(gè)牧童的幸福和人們所要的幸福都不同，一個(gè)是當(dāng)醫(yī)生，幫助別人逃出這黑暗的病魔；一個(gè)是做工人，勤勤懇懇的工作，做對(duì)別人有用的事；另一個(gè)當(dāng)農(nóng)民，種麥子，養(yǎng)活了村里許多的人。他們?nèi)说膭趧?dòng)也沒(méi)有白費(fèi)，所以他們都是幸福、快樂(lè)的，為真正體現(xiàn)了幸福的價(jià)值。
通過(guò)三個(gè)牧童去尋找自己真正的幸福，使我懂得了應(yīng)該怎樣做才能找到幸福，首先，幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好的.盡自已的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事，讓我深深的理解幸福的義意，為別人服務(wù)，得到了別人的尊重，這才是真正的幸福。
讀幸福有感篇十二
哈玲卡是一個(gè)不幸的女孩兒，她的母親不管她，她只好住在孤兒院；石油伊麗莎白總是欺負(fù)她；最愛(ài)的婁姨媽幾次欲收養(yǎng)她卻得不到監(jiān)護(hù)權(quán)；……但哈玲卡最終卻在逆境中找到了幸福。
的確，她有缺點(diǎn)，但她卻可以在平凡中創(chuàng)造出快樂(lè)。在哈玲卡的努力下，伊麗莎白再也不敢嘲笑她，蕾娜特成了她最好的朋友，她在募捐比賽中獲得勝利……雖然哈玲卡離她的夢(mèng)想還很遠(yuǎn)，但這已經(jīng)足夠了。
幸福是知足。世界上有太多太多命運(yùn)悲慘的人：你肚子餓時(shí)，有很多人已經(jīng)好久好久沒(méi)吃飽過(guò)；你想喝飲料時(shí)，有很多人已經(jīng)好久好久沒(méi)飽飲過(guò)白水。有些你不以為然的東西，就是他們的至寶。常懷知足，你會(huì)看到幸福。
幸福就是希望。人活著就得有夢(mèng)想，只要有利希望，生活就會(huì)充實(shí)而美好，如一幅畫(huà)卷，美麗、絢爛。
幸福是善良。一個(gè)樂(lè)于助人、心地善良的人一定是幸福的。因?yàn)樗麄冏鲋寗e人和自己都感到快樂(lè)的事，他們?cè)诟冻鲋惺斋@著幸福，同時(shí)也讓別人為他而幸福。
…………。
哈玲卡是一個(gè)善于抓住微幸福的孩子，一根香腸，一塊巧克力，一張車票都能給她帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)。
微幸福就像它的名字是那么微小不引人注目，但是簡(jiǎn)單而真切。在父母勞累時(shí)，為他們捶捶背、揉揉肩；在同學(xué)忘帶文具時(shí)，悄悄地遞上一支筆、一把尺、一塊橡皮；朋友傷心時(shí)，默默地陪她說(shuō)說(shuō)話，安慰她，鼓勵(lì)她；與沒(méi)帶雨傘的人共撐一把傘，扶起摔倒的小朋友……就這些微不足道的舉動(dòng)，就有著神奇的力量，給人溫暖，讓人幸福。
世界很大，我們很小，但如果小小的我們?cè)敢飧冻?，你就有可能成為命運(yùn)的強(qiáng)者，改變生活，顛覆命運(yùn)。
發(fā)現(xiàn)了幸福，也要學(xué)會(huì)牢牢把握。珍惜你所擁有的，并不妒忌別人獨(dú)有的。幸福來(lái)臨時(shí)，請(qǐng)你為它端把椅子，讓它不再離去。如果有一天，你尋找到幸福，請(qǐng)把它與別人分享，讓幸福在傳遞中凝聚升華。
讀幸福有感篇十三
有一個(gè)人，生前他熱心助人，死后他升上天，做了天使，仍然去人間幫忙。一天，他遇到了一個(gè)農(nóng)夫，農(nóng)夫說(shuō)：“我的耕牛剛死，我沒(méi)辦法犁地?！碧焓孤?tīng)到之后很快給了他一頭牛，農(nóng)夫感到很幸福。不久，天使又遇到一位既英俊又有才華的詩(shī)人，并且他還有一個(gè)家境富裕，貌美無(wú)比的妻子。但是他還是很不開(kāi)心，天使問(wèn)他為何不開(kāi)心，他說(shuō)我什么都有，就想要幸福，于是天使把他的一切都拿走了。幾天后，天使又把一切都還給了他，又過(guò)了幾天，天使過(guò)來(lái)看詩(shī)人，詩(shī)人連連道謝。
幸福就在身邊，你是否曾經(jīng)覺(jué)得孤獨(dú)？人每每等到要到失去時(shí)，才懂得珍惜。當(dāng)你很餓時(shí)，給你一碗面，這就是幸福；當(dāng)你很累時(shí)，給你一張軟軟的'床，這就是幸福；當(dāng)你很渴時(shí)，給你一杯清涼的水，這就是幸福；當(dāng)我們一家人平平安安，有說(shuō)有笑地圍坐在一起吃飯時(shí)，這就是幸福。
同學(xué)們，我們可不能像詩(shī)人剛開(kāi)始那樣身在福中不知福，故事中因?yàn)橛刑焓沟膸兔Γ瑥亩屧?shī)人的幸福失而復(fù)得。而現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)幸福失去的時(shí)候，往往會(huì)讓我們與幸福擦身而過(guò),遺憾終身，所以我們一定要懂得珍惜幸福。
同學(xué)們，我懂得了什么是幸福，你們呢？懂了嗎？
讀幸福有感篇十四
今天，我把上學(xué)期的語(yǔ)文書(shū)翻了翻。其中，我最有感觸的文章是《幸福是什么》。故事講述從三個(gè)牧童到三個(gè)青年這十年中做了些什么好事，從而得知幸福是什么。
我以前一直都以為有一大把的壓歲錢(qián)、能夠與父母一同游玩、有漂亮的衣服穿、放假?zèng)]有作業(yè)……這些就是幸福，直到閱讀了這個(gè)故事，我才知道這些東西都是短暫的，更是自私的。
雷鋒的一生雖然短暫，盡管有人把他當(dāng)成“傻子”但因?yàn)樗麕椭鷦e人，所以他的'一生是多彩的、豐富的、幸福的。消防員在大火中搶救受傷人員，雖然艱辛，但卻是幸福的……因?yàn)椤坝枞嗣倒?，手有余香”?/p>
讀了這篇課文，使我懂得了一個(gè)道理：只有勞動(dòng)、幫助別人，才是最幸福的事情。
讀幸福有感篇十五
他們的幸福是：做醫(yī)生的，幫病人把病治好就是幸福；做工人勤勤懇懇地工作，覺(jué)得自己對(duì)別人是有用的，就是幸福；做農(nóng)民，把農(nóng)作物種植好，養(yǎng)活了人自己勞動(dòng)沒(méi)白費(fèi)，就是幸福》……他們?nèi)齻€(gè)的幸福是那麼真，那麼充實(shí)。這不就是真正的幸福嗎？可現(xiàn)代人們的幸福卻是停留在追求物質(zhì)享受上。兩個(gè)相比來(lái)看對(duì)比度是相差多麼大呀！我想這應(yīng)該就是幸福的真與假的區(qū)別吧！
通過(guò)這三個(gè)孩子尋找自己的真正幸福這一事，讓我重新去領(lǐng)會(huì)和感受幸福，讓我重新去體會(huì)幸福的含義，再讓我重新清析和明確地去認(rèn)識(shí)幸福?！缎腋Ｊ鞘颤N》這一文真的令我受益良多。
18小六年級(jí):胡蘇。
讀幸福有感篇十六
這篇文章寫(xiě)的是：從前有一個(gè)村子，村子里有一個(gè)老噴泉，已經(jīng)不噴泉水了，上面堆滿了枯枝敗葉。三個(gè)牧童主動(dòng)拿著鐵鍬和鋤頭去清理那口老泉。經(jīng)過(guò)他們的'艱苦的努力，老泉被清理好了，又重新噴出了泉水。村里的人，花草，樹(shù)木又喝起泉水了。這時(shí)，出現(xiàn)了一位智慧姑娘，智慧姑娘為他們的健康喝了三口水，有祝他們幸福。他們問(wèn)幸福是什么，等十年后我們?cè)谶@來(lái)相會(huì)，我就會(huì)告訴你們幸福是什么了。十年后，他們又相遇了。他們互相說(shuō)出幸福是什么，過(guò)了一會(huì)兒，智慧姑娘來(lái)了，她說(shuō)出幸福的真諦。
今天，我懂得了幸福是什么了：幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)別人有益的的事情。
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