這本書讓我深入思考了人性和社會(huì)問題。那么，如何寫一篇有深度、有觀點(diǎn)的讀后感呢？首先，我們需要在讀書的過程中保持積極、主動(dòng)的思考態(tài)度，記錄下自己在閱讀過程中的感受和思考。其次，我們可以從書中的主題、情節(jié)、人物以及作者的寫作手法等方面展開分析，找出自己認(rèn)為重要和有價(jià)值的內(nèi)容。同時(shí)，我們還可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受，與書中的情節(jié)和主題進(jìn)行對比和聯(lián)系，進(jìn)一步深化自己的思考和理解。最后，在表達(dá)自己的讀后感時(shí)，我們可以運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯、句式和修辭手法，使文筆更加流暢，表達(dá)更為準(zhǔn)確和恰當(dāng)。下面是一些讀者的讀后感分享，讓我們一起來欣賞和感受吧。
聽見天堂的讀后感篇一
正在盲冉材天下，大概剛開督材時(shí)間剩下是盡看。兩種對我們?nèi)ブv的天下，死怕是明光與漆烏的比較吧。
我念講，我死諳一個(gè)小男孩，他叫米可，一個(gè)英怯的孩子。
米可身世正在貧山惡水，但從小便有一個(gè)胡念，成為一流的影戲除夜師。紙棼他是那么的酷愛影轄爆但是上帝跟他開了一個(gè)最暴虐的玩笑。正在他十歲那年，米可玩弄一支去復(fù)槍時(shí)沒有幸走水。鏡頭漸漸而又那么的暴虐。即便再次看到阿誰場景，頤揮嗅捂住耳朵，松閉單眼，沒有缺吹健“那僅是上帝開的一個(gè)玩笑嗎？”我念。大概是人生途中沒有成停止的檢驗(yàn)吧。
對才進(jìn)教岳閱米但是沒有順利的。但他卻碰到了很好的教員，特鋪員。曾正在夏季交流會(huì)上，米坑弈做業(yè)遭到了校少的攻訐。啟事是米可拿了黌舍的錄音機(jī)。率性的孩子，正在第兩天出往上課。特鋪員往吭喲米可。米可躲正在了床上里。但是凳荀重被教員看睹了。特鋪員為了稱心孩子的感到熏染，特地對著空蕩的房間喊了幾聲：“米可。”接著便坐正在了床邊的椅子上。
“奇怪他跑到那邊往了。我穎イ具要給他。嘿，給他留個(gè)字條好了。好，便那么辦。去，匹里劈臉吧?！薄懊卓?，我是您的教員。我代表您的同窗們給您寫疑，我們皆非常的馳念您。閉于您對除夜自然的沒有雅調(diào)查做業(yè)，實(shí)正在出那么糟。有面怪便是了。大概我們的攻訐太峻厲了。所以我決定給您一個(gè)禮品。大概您會(huì)用的到。”特鋪鑰貉包放到天上，漸漸鞭策床上里。“但別奉辭止人，那是我們的奧妙。悵惘米可沒有喜好教面字，所以他看脖我的留止。我念我借是拿走好了?！敝v完，便念將包重新某鮐，米可拽著包沒有發(fā)言。
“我沒有該當(dāng)帶走嗎？”特鋪員沉聲撾才。
“沒有要。”米可回問講。
“我真?？疵卓山虝?huì)面字。那他便會(huì)讀懂我的`留止了。他會(huì)好好教面字嗎？”
“會(huì)?！卑⒄l孩子應(yīng)了聲。
“好極了?！敝v完，教員便走了出往。
阿誰教員勸導(dǎo)了米坑弈自然的物量，阿誰天分是他人出有的。借記得因?yàn)楸恍Ｉ偈宅F(xiàn)米可戰(zhàn)他的朋友們正在練習(xí)一個(gè)故事。錄音機(jī)被出支，黌舍決定開除米可。米可對特鋪員講：“我出有戰(zhàn)他人講您給我錄音機(jī)的工做?！?/p>
末了的上演，很超卓。每個(gè)家少將眼睛受住，一次特地的上演，讓統(tǒng)統(tǒng)家少萬分沖動(dòng)。
末了的末了，場景再現(xiàn)，米可戰(zhàn)他的朋友們一起甭徹憒蠊憒罌醮锏牟萏歟耳邊借回蕩著那句：“米可，我們好念您！”沒有再是調(diào)侃，只剩熱戰(zhàn)。
聽見天堂的讀后感篇二
當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門時(shí)，往往他會(huì)為你打開另一扇。意大利男孩米克雖然出身在窮鄉(xiāng)僻壤，但他從小就夢想成一流的電影大師，只因他是那么的熱愛電影。然而上帝跟他開了一個(gè)最殘酷的玩笑，米克玩弄一支來復(fù)槍時(shí)不幸走火，從此他只能淹沒在巨大的黑暗當(dāng)中。
這一度令米克感到沮喪萬分，仿佛活著已沒有了動(dòng)力。然而盲校的老師的一番話讓米克豁然開朗，為什么音樂家在演奏時(shí)會(huì)閉上眼睛，因?yàn)槟菢右舴麜?huì)蛻變，變的更有力量。于是，米克選擇了用耳朵代替眼睛，去記錄他生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)：原來，不僅可以看見天堂，還可以聽見天堂。
聽見天堂的讀后感篇三
這個(gè)暑假我看看了一部名為《聽見天堂》的電影。看完過后，深受電影的啟發(fā)，明白了許多珍貴的人生哲理。
一個(gè)失明的孩子，如何成為一名聲音剪接師?相信很多人都會(huì)認(rèn)為這是不可能完成的事。但，本片中的主人公米可曼卡西(mircomencacci)他就做到了，并且成為了意大利聞名盲眼電影音效大師。電影主要講的是一個(gè)意大利小鎮(zhèn)的男孩米可曼卡西，因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩和好奇，被獵槍射傷了眼睛。從此以后，他就只能和黑暗做朋友了……當(dāng)時(shí)的意大利政府規(guī)定10歲的他只能到規(guī)定的“盲人學(xué)?！本妥x，然而盲人學(xué)校的教育，就是學(xué)習(xí)作接線生等的工作。唐老師的一番話讓米可頓時(shí)醒悟，問米克：“為什么音樂家在演奏時(shí)會(huì)閉上眼睛，因?yàn)槟菢右舴麜?huì)蛻變，變的更有力量。”這讓米可并沒有輕易的放棄他的夢想，直到他發(fā)現(xiàn)了那臺(tái)改變了他一生的老舊錄音機(jī)…………盲人學(xué)校的一群孩子在米可的指導(dǎo)下，開始錄制了一部十五個(gè)少年勇救公主的廣播故事。最后他們演話劇時(shí)，他們叫上了所有的家長并叫他們蒙住眼睛，用心來感受這個(gè)話劇。表演完后，家長們無一不感動(dòng)。
有米可這樣的學(xué)生，但是我希望我可以成為米可的那位唐老師，讓每位幼兒聆聽到自己心靈深處最真的夢想，看見天堂。
聽見天堂的讀后感篇四
《聽見天堂》觀后感，怎么樣才能聽見天堂，感受它呢?下面是小編帶來的《聽見天堂》觀后感，歡迎閱讀!
這學(xué)期園里推薦觀看幾部電影，很幸運(yùn)我在眾多影片中選中了《聽見天堂》這部感人肺腑的影片，看后感想頗多。
這是個(gè)由真人實(shí)事改編的電影，一個(gè)意大利小鎮(zhèn)的男孩米可，因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩和好奇，被槍射傷了眼睛，只能夠看見朦朦朧朧的影子，從此他的世界從天堂掉落到地獄。
更悲慘的是，根據(jù)當(dāng)時(shí)的法律規(guī)定，年僅十歲的他被迫離開了父母的身邊，來到了一個(gè)陌生的教會(huì)制盲人學(xué)校里住讀，并在那里認(rèn)識了許多與他相同的盲人小孩，以及頑固保守的校長，善良的引路人唐老師，可愛的法蘭絲(也算是米可的女朋友)，煉鋼廠的盲人青年艾特瑞等各式各樣的人物。
影片中唯一的反派校長先生，雖然同為盲人，但他卻已經(jīng)被眼前的黑暗給徹底吞沒了，也許他根本沒有去努力，去奮爭過，早早就向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，投降，他無法理解孩子們對光明和顏色的渴望，在他的眼中，孩子們就該好好地去做個(gè)紡織工或是接線生，走大人們已經(jīng)規(guī)定好了的路，而不是突發(fā)奇想搞一些稀奇古怪的東西。
當(dāng)他無法制伏和改變米可的時(shí)候，他唯一的方法就是想把米可趕出學(xué)校，不要讓他帶壞了別的盲人孩子。
問日得以演出。
當(dāng)孩子們賣力地在臺(tái)上表演著他們的童話故事的時(shí)候，當(dāng)他們影影綽綽的身影被風(fēng)燈映射在幕布上的時(shí)候，當(dāng)被蒙著雙眼的家長們發(fā)出會(huì)心的微笑和感動(dòng)的熱淚的時(shí)候，坐在電腦前的我也被深深地觸動(dòng)了。
這部電影給我們的教育意義很大，人有無限可能，沒有人有權(quán)限制了任何人的發(fā)展，但有些人往往都被“理所當(dāng)然”的偏見，而限制了自己及別人。
作為教師的我們，不要?dú)⑺篮⒆拥南胂窳Γ驗(yàn)槟憧赡苷跉⑺酪粋€(gè)未來的偉人。
比如愛因斯坦、畢卡索，貝多芬。
這部影片米克用一種獨(dú)一無二的方式傾聽生命,傾聽世界,表達(dá)內(nèi)心,因而聽見天堂。
所以看世界不能只用一種器官,想象力才是心靈真正的眼睛。
這個(gè)暑假我看看了一部名為《聽見天堂》的電影。
看完過后，深受電影的啟發(fā)，明白了許多珍貴的人生哲理。
一個(gè)失明的孩子，如何成為一名聲音剪接師?相信很多人都會(huì)認(rèn)為這是不可能完成的事。
但，本片中的主人公米可曼卡西(mirco mencacci)他就做到了，并且成為了意大利聞名盲眼電影音效大師。
電影主要講的是一個(gè)意大利小鎮(zhèn)的男孩米可曼卡西，因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩和好奇，被槍射傷了眼睛。
從此以后，他就只能和黑暗做朋友了……當(dāng)時(shí)的意大利政府規(guī)定10歲的他只能到規(guī)定的“盲人學(xué)?！本妥x，然而盲人學(xué)校的教育，就是學(xué)習(xí)作接線生等的工作。
唐老師的一番話讓米可頓時(shí)醒悟，問米克：“為什么音樂家在演奏時(shí)會(huì)閉上眼睛，因?yàn)槟菢右舴麜?huì)蛻變，變的更有力量。
”這讓米可并沒有輕易的放棄他的夢想，直到他發(fā)現(xiàn)了那臺(tái)改變了他一生的老舊錄音機(jī)…………盲人學(xué)校的一群孩子在米可的指導(dǎo)下，開始錄制了一部十五個(gè)少年勇救公主的廣播故事。
最后他們演話劇時(shí)，他們叫上了所有的家長并叫他們蒙住眼睛，用心來感受這個(gè)話劇。
表演完后，家長們無一不感動(dòng)。
為一名剪接師。
看完這個(gè)片子，我深被其中米可的不斷與命運(yùn)斗爭的精神所感動(dòng)。
這個(gè)故事讓我明白了：當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門時(shí)，他必定會(huì)為你打開一扇窗……
我最喜歡的影視劇作品是一部名叫《聽見天堂》的電影。
它講述了一個(gè)從小失明的孩子--米可，他從小出生在托斯卡尼，從小便熱愛電影，卻因?yàn)橐淮我馔?，而讓他不得不與黑暗為伍，只能到政府規(guī)定的盲人的特殊學(xué)校就讀，然而這一切的挫折直到他在學(xué)校找到一臺(tái)老舊的錄音機(jī)開始轉(zhuǎn)變，一個(gè)嶄新的世界為他而展開。
然而這個(gè)生命中重新點(diǎn)燃的希望卻被主張盲人不該擁有夢想的校長硬生生地打斷。
即使不被認(rèn)同，米可仍是朝著夢想邁進(jìn)，他的熱情逐漸感染周圍的同學(xué)，引導(dǎo)著他們重新定義視障者的'夢想與能力。
影片中米可那蕩人心腹的話語令人刻骨銘心。
“褐色，或許就像樹皮，摸起來有些粗糙。喜歡藍(lán)色，就像踩著單車時(shí)，微風(fēng)拂過臉頰的感覺。藍(lán)色，它是象征著天空和大海的顏色。”他所憧憬的是心靈的自由。
失明是悲慘的。
而這部電影卻不用這個(gè)去鋪開話題，賺取觀眾的眼淚。
童趣是這部電影的基調(diào)。
因?yàn)橛袗?，就有晴朗的天空，再大的悲哀不過是一時(shí)遮蔽的烏云罷了。
上帝為你關(guān)上一扇門，就必定會(huì)為你打開一扇窗。
只是有時(shí)候我們會(huì)被現(xiàn)實(shí)中的冷落和自卑所蒙蔽，擁有的時(shí)候并不知道它對自己意味著什么，只有到真正失去它的時(shí)候，你才會(huì)感到，其實(shí)它早已融入到我們的生活及生命。
高雅并不是建立在物質(zhì)之上的，只有對人內(nèi)心的挖掘才可以獲知生的意義。
即使自己平凡又怎樣，一定要成為那樣的人嗎，他們有什么特別之處呢，是因?yàn)樗麄兊某錾?我想我會(huì)盡力拼搏，不讓自己淪落到社會(huì)底層，如果、如果我更加努力呢?只要我努力，我將離成功近，觸手可及。
當(dāng)我快要走進(jìn)成功的時(shí)候，我想我會(huì)覺得我自己很幸運(yùn)，因?yàn)閷ξ襾碚f從來就沒有任何安全感，于是我只能被迫向前走，我必須這樣做。
世上沒有回頭路，當(dāng)我意識到這點(diǎn)我就想，那么好吧，我要盡我的所能努力奮斗，看看究竟會(huì)怎樣。
或許有些人會(huì)覺得很累。
可是無論我們多累，或者別人對我們的處境有多大偏見，每天只是想熬過夜晚，直到太陽升起，這時(shí)一切可以重新開始，重新再來。
生活總是這樣：一會(huì)兒所有東西都有意義，下一刻一切又都變了。
人會(huì)生病，家人會(huì)離開，你的朋友會(huì)關(guān)閉曾對你敞開的那扇門。
我坐在那里，經(jīng)歷過的那些快速的變化折磨著我，心里卻沒有悲傷。
不知從哪里，也不知為什么，一種異樣的感情偷偷地占據(jù)了悲傷的位置，那就是希望。
我想，如果生活可以變得很糟糕，那么，它就可以變得更好。
努力吧，我知道了這個(gè)世界上到處都有人時(shí)刻準(zhǔn)備著告訴你事情應(yīng)是怎樣的，什么事情是現(xiàn)實(shí)可行的，但同時(shí)我也體會(huì)到其實(shí)沒有人知道事情的結(jié)果會(huì)是怎樣，除非他親自去嘗試了。
這動(dòng)人心弦的清潔，讓多少觀眾的眼淚悄然落下;這震撼人心的故事，讓多少人認(rèn)識到了生命的可貴。
聽見天堂的讀后感篇五
我很愛讀書，一拿起書就愛不釋手，在書海里探險(xiǎn)，在書海里遨游，有時(shí)和劉備一起三顧茅廬，和趙云一起拼搏殺敵，與哈利波特一起獲得三強(qiáng)爭霸賽的獎(jiǎng)金，與馬利雷諾克斯一起尋找秘密花園的鑰匙。我一看就是幾小時(shí)，爸爸媽媽提醒我應(yīng)該休息時(shí)我只好放下書，但過了沒兩分鐘我又拿起書看了起來。
這本書中我印象最深的片段是明子和他師傅三和尚作對的情節(jié)，這些片段描寫非常精彩。我看到這些片段時(shí)有種當(dāng)時(shí)的情景在我眼前顯現(xiàn)的感覺，從中我還感受到主人公明子的“倔強(qiáng)”，并且有自己獨(dú)立的想法。還有些片段語言表達(dá)非常優(yōu)美，讀起來有種酣暢淋漓的感覺，我在看書時(shí)都會(huì)把這些喜歡的句子摘錄下來。
讀了這本書，讓我明白了自己的前途都是靠自己闖出來的，不能僅僅依靠別人。
我在以后的學(xué)習(xí)生活中，希望讀完曹文軒的文集中的全部書目。
從七歲上小學(xué)以來，關(guān)于數(shù)學(xué)的輔助工具套，我不知舍棄多少，才又得到了多少，大概只能用“舉不枚舉”以形容之，。15cm直尺，30°三角板，45°三角板，180°量角器有機(jī)構(gòu)成的智高......
埃及國家博物館，有件奇怪的贗品：一只用精美白玉雕刻的匣子，大小和常用的抽屜差不多，匣內(nèi)被十字形玉柵欄隔成四個(gè)小格子，潔凈通透，。玉匣在是法老的木乃伊旁發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時(shí)匣......
文章講了一對長相酷似的孿生兄弟，同時(shí)進(jìn)入考場，結(jié)果，哥哥收到了錄取通知書，而弟弟以兩分之差名落孫山，走進(jìn)。哥哥面對錄取通知書默默無語，而弟弟整天哀嘆“天公無眼識良......
聽見天堂的讀后感篇六
暑假的時(shí)候，我讀了一本書。它是由著名作家曹文軒所寫的，它的名字是山羊不吃天堂草。我的了很多感悟。
本文主要講述一位叫明子的很有個(gè)性的孩子。卻因?yàn)樯钏龋黄雀鴰煾等蜕械酵饷嫒リJ蕩謀生。憑借著自己的靈性，他很快的掌握了手藝。后來又回去，在家里養(yǎng)一群羊，原本他本想著想用綿羊掙錢，可是因?yàn)樵诩依镞€有很多人跟著他養(yǎng)羊，村子里面的草，已不夠他養(yǎng)羊。他和他父親去帶著羊到離村子很遠(yuǎn)的地方。去養(yǎng)羊，可那一群饑餓的羊，面對著一片長得高貴誘人的天堂草，終不肯低下，倔強(qiáng)的頭若干天后，竟一只只的壯烈死去，他來到城市與他師傅學(xué)藝，卻因?yàn)槭盏絾巫硬]有告訴師傅，所忘掉了這筆單子，被警察，關(guān)住后。因?yàn)橐粋€(gè)人替他說情，在師傅的，照顧下她成功的學(xué)會(huì)了師傅的全部手藝，并獨(dú)立充氣農(nóng)戶，但他似乎永遠(yuǎn)也不可能融入他所生活的那個(gè)世界。
本書用了很多次，由由于名字和他師傅來自于鄉(xiāng)下人而得到與他人不同的那不同的待遇，這本書寫出了在之前，人對不同人的不同待遇，和不同的地位。用了描寫出了在之前人與人之間的不同。也體現(xiàn)出了在之前對富人的對待與對窮人的對待形成了對比。描寫出了之前對窮人的不公平對待，與社會(huì)，對窮人的不看好，體現(xiàn)出封建社會(huì)窮人的地位，體現(xiàn)出窮人在封建社會(huì)中是無法更好地生存下去，也體現(xiàn)出現(xiàn)在學(xué)習(xí)的重要性。
我讀這本書，我知道了現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，我也未來的美好生活，努力讀書。
聽見天堂的讀后感篇七
人生路漫漫，一路走過，聽過各種聲音，有一種聲音記錄了人世間最美好的情感，它經(jīng)典。
聽一首詩，看千年經(jīng)典惹人戀：聽一闋詞，讓蕩氣回腸詠流傳。從《登鸛雀樓》《春夜喜雨》這類耳熟能詳?shù)奶圃娊?jīng)典，到諸如《山高路遠(yuǎn)》《鄉(xiāng)愁》這樣的現(xiàn)代佳作，經(jīng)典詩詞沁潤人心。還有更多的聲音帶給我們的不是愉悅而是沉重的思索。
在我手中，此時(shí)的教科書感覺沉甸甸的，如一個(gè)古老的留聲機(jī)，在向我唱響一個(gè)個(gè)年代，一座座城，一個(gè)個(gè)生命。
我聽見楊絳先生對人道主義的詮釋，聽見魯迅先生對勞動(dòng)人民的同情和敬意。我聽見法國大文豪雨果先生為圓明園的毀滅的痛心和對強(qiáng)盜的怒斥，這獨(dú)一無二的世界奇跡啊，怎經(jīng)得起戰(zhàn)火的焚燒！這消失的不僅僅是一座建筑，更是人類的心血：同樣是一場大火，2后，雨果先生的家鄉(xiāng)，美麗的巴黎圣母院被熊熊大火吞噬。作為祟尚文化、熱愛藝術(shù)的民族，中國人民表達(dá)著對人類藝術(shù)瑰寶之殤的無限痛惜。今天，我們的思緒穿越時(shí)空，同維克多?雨果在一起，嘆惋一座歷史建筑的損毀，更期待烈焰之后的美好重生。
是的，我們在傾聽，我們在期待，期待戰(zhàn)爭結(jié)束，期待長征的勝利，期待世界的和美與共。手捧教科書，我還聽到老師的教導(dǎo)和父母的期盼。我仿佛在與朱自清一道在發(fā)出：“時(shí)光一去不復(fù)返”的長嘆。與楊絳一起體味：“我的雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了”的生命真諦。這時(shí)，世界仿佛停止又仿佛在不停的變換。
用心去聽每一種聲音吧，那是你與生活的對話，讓你在辨別和感受中成長。
聽見天堂的讀后感篇八
日本有高木直子，中國有豬樂桃。他們的漫畫內(nèi)容，前者畫出了一個(gè)人生活的精彩，后者畫出了一個(gè)單親母親帶著孩子生活的精彩。她們的漫畫非常打動(dòng)我，因?yàn)楫嬶L(fēng)里，沒有對世俗的抨擊，有的只是那人間的溫情。
像很多單親媽媽一樣，豬樂桃也在那種白開水似的，溝通不暢婚姻中，做不了自我。她選擇割舍這段婚姻。但她并沒有像其他離婚的女人一樣，將生活的苦難，夫妻之間的矛盾，放在孩子身上。她通過自己的疏導(dǎo)，將她和豆子的生活打理的僅僅有條。碰到所有家長會(huì)惱羞成怒的事件，也能及時(shí)調(diào)整自己換位思考。她是個(gè)偉大的母親！她用她的溫情在陪孩子成長！
在豬樂桃這本漫畫中，我看到了母愛，看到了天使般可愛的孩子，看到了他們相互之間對彼此的愛。豬樂桃教會(huì)了我要站在孩子角度去理解他們的無理取鬧，豆子讓我明白了作為孩子要懂得表達(dá)愛，說出愛。
豆子有這樣一位溫柔的母親，一定會(huì)身心茁壯成長！在此也推薦給那些心靈需要治愈的小朋友和家長們。在《聽見：和豆子的日常對話》書中你定會(huì)找到你們之間愛的答案。
聽見天堂的讀后感篇九
在盲人的世界，興許剛開始的時(shí)候剩下是絕望。兩種對于我們來說的世界，恐怕是光明與黑暗的對比吧。
我想說，我認(rèn)識一個(gè)小男孩，他叫米可，一個(gè)勇敢的孩子。
米可出身在窮鄉(xiāng)僻壤，但從小就有一個(gè)夢想，成為一流的電影大師。只因他是那么的熱愛電影，然而上帝跟他開了一個(gè)最殘酷的玩笑。在他十歲那年，米可玩弄一支來復(fù)槍時(shí)不幸走火。鏡頭緩慢而又那么的殘忍。即使再次看到那個(gè)場景，也會(huì)捂住耳朵，緊閉雙眼，不忍看到?！斑@僅是上帝開的一個(gè)玩笑嗎？”我想。也許是人生途中不可避免的考驗(yàn)吧。
對于才進(jìn)學(xué)院的米可是不順利的。但他卻遇到了很好的老師，唐老師。曾在冬季交流會(huì)上，米可的作業(yè)受到了校長的批評。原因是米可拿了學(xué)校的錄音機(jī)。任性的孩子，在第二天沒去上課。唐老師去看望米可。米可躲在了床下面。但是不小心被老師看見了。唐老師為了滿足孩子的感受，特意對著空蕩的房間喊了幾聲：“米可?！苯又妥诹舜策叺囊巫由?。
——“奇怪他跑到哪里去了。我有東西要給他。嘿，給他留個(gè)字條好了。好，就這么辦。來，開始吧?！薄懊卓?，我是你的老師。我代表你的同學(xué)們給你寫信，我們都非常的想念你。關(guān)于你對大自然的觀察作業(yè)，其實(shí)沒那么糟。有點(diǎn)怪就是了。也許我們的批評太嚴(yán)厲了。所以我決定給你一個(gè)禮物。也許你會(huì)用的到?！碧评蠋煱寻诺降厣?，慢慢推進(jìn)床下面?！暗珓e告訴別人，這是我們的秘密?？上卓刹幌矚g學(xué)點(diǎn)字，所以他看不懂我的留言。我想我還是拿走好了?！闭f完，便想將包重新拿回，米可拽著包不說話。
——“我不應(yīng)該帶走嗎？”唐老師輕聲問著。
——“不要?！泵卓苫卮鸬?。
——“我真希望米可學(xué)會(huì)點(diǎn)字。那他就會(huì)讀懂我的留言了。他會(huì)好好學(xué)點(diǎn)字嗎？”
——“會(huì)?！蹦莻€(gè)孩子應(yīng)了聲。
——“好極了?！闭f完，老師便走了出去。
這個(gè)老師啟發(fā)了米可的天然的物資，這個(gè)天分是別人沒有的。還記得因?yàn)楸恍ｉL發(fā)現(xiàn)米可和他的朋友們在演習(xí)一個(gè)故事。錄音機(jī)被沒收，學(xué)校決定開除米可。米可對唐老師說：“我沒有和別人說你給我錄音機(jī)的事情?！?/p>
最后的表演，很精彩。每個(gè)家長將眼睛蒙住，一次特殊的表演，讓所有家長萬分感動(dòng)。
聽見天堂的讀后感篇十
翻開書一看，原來封面上那個(gè)笑容可掬的陳燕阿姨竟然是個(gè)盲人，她患有先天性的白內(nèi)障，雙目失明，又被父母拋棄，最終被姥姥撿回接到北京撫養(yǎng)成人。在姥姥的積極鼓勵(lì)下，她付出了常人難以想象的努力，面對重重困難，迎難而上，成為了第一位女盲人鋼琴調(diào)律師，也成為了第一位畫貓的盲人。原來封面上那只可愛的黑狗狗是陳燕阿姨從大連導(dǎo)盲犬基地領(lǐng)養(yǎng)的導(dǎo)盲犬——珍妮，那是陳燕阿姨的用來“聽見”與“看見”的“眼睛”。
我記得上學(xué)期期末有一次考試，我考了96分，另外一個(gè)同學(xué)考了99分，一直以來第一名都是我的，這次卻被那個(gè)同學(xué)占領(lǐng)了。我非常的不高興，跑去那個(gè)同學(xué)面前罵她，讓她下次不要再考這么高，這個(gè)第一名是我的，誰也不能搶走。
現(xiàn)在回想起來，感覺好慚愧，因?yàn)樽约罕炔贿^別人而去謾罵別人，卻不思進(jìn)取，沒有想到自身的問題，是我自己學(xué)習(xí)知識不夠扎實(shí)導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)成績比不過別人，我深深的內(nèi)疚了，為自己的行為而內(nèi)疚。
人外有人，天外有天，不能做一只井底之蛙，更不能做缸缽頭的泥鰍，我要努力提高自身素質(zhì)與增加學(xué)習(xí)知識，點(diǎn)亮“心”之燈，揚(yáng)起“學(xué)業(yè)”的船帆，導(dǎo)向“心”之第一！
聽見天堂的讀后感篇十一
校園？的課鈴響了！多么清脆的聲？??！多么悅？的聲？??！這聲？充滿了我們校園？的每？個(gè)？落！
這鈴聲？響，敬愛的？師就會(huì)給同學(xué)們開始上課；這鈴聲？響，同學(xué)們就會(huì)專？心致志地投入學(xué)習(xí)；這鈴聲一響，校園？里里的每？一個(gè)？都會(huì)做著自？的工作。
伴隨著上課的鈴聲，教室里的？師就會(huì)說：“上課！”每個(gè)班的班長都會(huì)喊：“起？！”這時(shí)，全體同學(xué)都會(huì)？即站起來鞠躬：“老師您好！”？師回：“同學(xué)們好！”這是多么的有秩序??！每個(gè)？都顯得那么認(rèn)真！接著？師就開始講課了了，？師認(rèn)真地講著，同學(xué)們仔細(xì)地聽著。
聽！下課鈴？響了！這時(shí)，同學(xué)們就像脫籠？出的快樂的？鳥，聚在操場上自由自在地展翅飛翔著。丟沙包、踢足球、打籃球、踢毽子、跳皮筋、跳繩，大家運(yùn)動(dòng)著，也享受著運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。但這時(shí)，只要預(yù)備鈴一響，就告訴同學(xué)們課間結(jié)束了，我們要開始學(xué)習(xí)、上課了，這些可愛的“小鳥”們”就立刻回到“籠”中去，繼續(xù)學(xué)習(xí)著。
只要校園里的課鈴一響，教室里就會(huì)傳來朗朗的讀書聲；只要校園的課鈴一響，同學(xué)們就會(huì)有秩序地學(xué)習(xí)；只要校園的課鈴一響，所有人都會(huì)進(jìn)入學(xué)習(xí)和工作啊，我是多么喜歡校園的課鈴聲！它會(huì)告誡我此時(shí)此刻應(yīng)該做什么。在我玩耍時(shí)，預(yù)備鈴一響，我就知道要收心上課了；在我認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，下課鈴一響，我就知道可以暫停學(xué)習(xí)休息休息了！
在假期中，我多希望能快些回到學(xué)校，繼續(xù)進(jìn)行著學(xué)習(xí)，繼續(xù)聽著課鈴聲帶給我的告誡，繼續(xù)在校園內(nèi)玩耍，這時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)你是多么的留戀校園，留戀校園的課鈴聲，留戀校園的同學(xué)、老師！
聽，校園的課鈴聲又響了！多么悅耳！多么動(dòng)聽！多么清脆??！
聽見天堂的讀后感篇十二
有些東西不能光用眼看，啊。還要用心聆聽才行！
常言道“上帝為你關(guān)上一扇門自然會(huì)為你打開另一扇門”啊。就像這部影片的主人公一樣，不要總是埋怨這抱怨那的要學(xué)會(huì)面對生活。
不知道為什么失眠老是困擾著我自己去找了一些催眠的cd來聽，近一年來。這句話我印象很深：靈魂和心靈永遠(yuǎn)堅(jiān)持清明的關(guān)照，能照見一切卻什么也不是。
準(zhǔn)確的說，從未被真正的催眠過，每次我都很清醒，做不到放松下來，從未體會(huì)過這種感覺。完全的相信一個(gè)人，完全的依照他暗示去睡眠，想電影里的主角米克一定能夠體會(huì)到這樣美妙的感覺。
今天看了這部電影我大概找到答案，什么讓我如此緊張？一直很疑惑。太依賴外界的一些繁瑣的東西，依賴我眼睛，近視450度，看東西很模糊，于是每天第一件事就是戴眼鏡，沒有眼鏡我茫然不知所措。
每天要接受很多聲音，依賴我耳朵。不敢戴團(tuán)購來的mp3上街，怕因此錯(cuò)過車子的鳴笛聲；依賴我嘴巴，每天要說很多話，要吃很多東西，不敢讓它停下它工作。
每天要拿很多東西，走很多路，需要他帶我從一個(gè)地方轉(zhuǎn)移到另一個(gè)地方，甚至依賴著我自身制造進(jìn)去的很多東西，比如電腦、電視、電話，如果有一天，依賴我四肢。這些消失，會(huì)煩躁不安，總覺得自己缺失了什么。
這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，盲校的唐老師這樣跟米克說：也能看見。當(dāng)你看到一朵花，不想去聞聞它味道嗎？下雪時(shí)，不想走在上頭嗎？捧著它看著它手中融化。
突然變的有那么一點(diǎn)點(diǎn)清明起來，看到這里。失去一樣?xùn)|西，也許還不算太壞，還擁有著其他東西。不戴眼鏡，還能依稀看見影象，有敏銳的耳朵，不太壞；戴上耳機(jī)，還能看見周圍事物的發(fā)展，不太壞；閉上嘴巴，還有鼻子可以呼吸，還有手可以寫字，同樣能表達(dá)我想法，不太壞。
還有身體可以挪動(dòng)，綁上手腳。不太壞；不上網(wǎng)，不看電視，不說電話，還能看書，看風(fēng)景，穿越千山萬水來到電話的另一端，不太壞。突然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界也許沒有我想象的那么壞，只要你靈魂和心靈永遠(yuǎn)堅(jiān)持清明的關(guān)照。
還有敏銳的耳朵，米克眼睛看不見。于是選擇了用聲音來記錄他所看到一切。也學(xué)著閉上眼睛，相信自己的耳朵。
聲音粗而短促的客車，聽到很多車呼嘯而過。聲音尖銳而刺耳的摩托車，聲音處于兩者之間的轎車；聽見雨夾著風(fēng)凜冽的撲面而來，聽得我打了一個(gè)冷顫；聽見往來的人談話聲吵鬧聲孤獨(dú)行走的落寞聲；偶爾還有一只小狗的吠聲。原來聽的世界也可以這樣的豐富多彩。米克依靠著這些聽得到世界，成為意大利電影界最著名的聲音剪接師。
聽到世界，看到世界。品嘗到世界，聞到世界，觸摸到世界，底有什么不同呢？可以看見一朵花開的艷麗，可以聽見一朵花開的聲音，可以品嘗一朵花開的甜蜜，可以聞一朵花開的芬芳，可以觸摸一朵花開的綻放。所有事物就象這朵花，美麗而充滿芳香，不只僅可以用眼睛去看到還可以聽到品嘗到聞到觸摸到原來沒有什么不同。
不只可以看見天堂，所以天堂也是如此。還可以聽見天堂，品嘗到天堂，聞到天堂，觸摸到天堂。
一個(gè)人坐在沙發(fā)上，寂寞的夜晚。眼里看著影片中的畫面，手里拿著燒烤，腦海里回憶著過往的總總一切，頗有感觸！
聽見天堂的讀后感篇十三
當(dāng)你看不進(jìn)深?yuàn)W的文字時(shí)候，漫畫書就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，它既能讓你漲知識，也有一個(gè)更大的作用，可以瞬間治愈你焦慮煩躁的心情。
《聽見2》是由國內(nèi)著名漫畫家豬樂桃繪制，在她神奇的畫筆下，這些與兒子豆子的生活寫照，以一幀幀顏色靚麗的插圖真實(shí)的還原在書中。雖然漫畫內(nèi)容都很日常，但看完讓我很感動(dòng)。
有些家長總認(rèn)為小孩子是魔鬼，他們會(huì)無理取鬧、會(huì)搗亂、會(huì)不聽家長話。但在漫畫里的豆子被描畫的是那么天真無邪、善良、友愛。記得一個(gè)關(guān)于寫外公的章節(jié)，外公總喜歡和豆子說，”臭豆子，你來我這真煩，我可不想你，趕緊回家?！倍棺痈嬖V媽媽，說不喜歡外公了，第一外公說他是臭豆子，第二外公不希望他去家里。然而豬樂桃并沒有像其他媽媽一樣訓(xùn)斥豆子，而是耐心給豆子講道理，她說：“其實(shí)外公很想讓你去家里，只是不是每個(gè)人都懂表達(dá)?！倍棺诱f“那為什么他想我還要這么說呢？”豬樂桃告訴他：“或許有兩個(gè)原因，第一就是他們小時(shí)候父母不會(huì)表達(dá)感情，導(dǎo)致他們也不會(huì)；第二也許他們小時(shí)候被傷害過，所以會(huì)給自己內(nèi)心佇立起堡壘，不想讓人靠近，怕再次傷害?！倍棺勇犃?，很聰明的理解了媽媽的話，說要給外公通電話，放假去外公家住。外公上來照常用平日的語氣，讓他不要去，不想他。但豆子的話戳痛了外公的心，豆子說外公本來很想我，可以直接說出來啊。我也想你們。
在《聽見2》里還有很多這樣讓人感動(dòng)的故事，讓我們這些有了一定閱歷的青年、中青年人看完直戳肺腑的溫暖。這本漫畫書告訴我，孩子不是小惡魔，他們都是天使，他們在探索世界的同時(shí)可能會(huì)挑戰(zhàn)我們手中的掌控權(quán)，希望我們這些還沒有做家長，或者已經(jīng)做了家長的朋友，可以用美好的一面去理解他們的世界，跟他們一同成長！
聽見天堂的讀后感篇十四
這些，我們幾乎每天都可以聽見。就是說，只要有聲音的地方就有生命的存在；只要我們不是xx，就可以聽到世界上那豐富多彩的聲音，體會(huì)到世界的美好。
在我們的生活中，耳朵為我們傳送了豐富的聲音。學(xué)校朗朗的讀書聲、老師精彩的講課聲、馬路上嘈雜的聲音、家里爸爸媽媽嘮嘮叨叨的叮囑聲、樹上小鳥嘰嘰喳喳的吵鬧聲……。在這一切的聲音中，我們漸漸長大，漸漸體會(huì)到世界上的未知世界。在這過程中，我們學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了傾聽。聲音為我們的大千世界增添了一道風(fēng)景，為我們的生活增添了一份色彩。
因此，耳朵也決定著一個(gè)人的命運(yùn)。俗話說“不聽老人言，吃虧在眼前”，我們是否正確運(yùn)用我們的耳朵了呢？我們總是在父母的叮囑聲、老師的教育聲和社會(huì)上人們那傳語聲中成長，所以我們就要運(yùn)用我們的耳朵聆聽對我們有益的教訓(xùn)，拒絕對我們有害的事情發(fā)生。我們要用心去品味我們聆聽到的一切，用心體會(huì)所聽到的聲音的不同與不同的內(nèi)容，以豐富我們的內(nèi)心世界。
我們不是不折不扣的木頭人，我們有著豐富的內(nèi)心世界和可以觀察外界世界的器官——耳朵、眼睛。所以，讓我們一起運(yùn)用眼睛，仔細(xì)觀察大千世界；運(yùn)用耳朵，細(xì)心的聆聽我們那大千世界中的奇妙的交響、神秘的訴說吧！讓我們多一份心，去體會(huì)世界的豐富多彩，去體會(huì)豐富多彩的世界中的美好。
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