通過(guò)寫讀后感，我們可以進(jìn)一步加深對(duì)書籍或文章的理解和把握。那么如何寫一篇出色的讀后感呢？首先，我們應(yīng)該通讀整個(gè)作品，盡量理解作者的寫作意圖和表達(dá)方式。其次，在撰寫讀后感時(shí)，可以圍繞作品的主題、情節(jié)、人物形象、作者的寫作技巧等方面展開，深入剖析和思考。同時(shí)，我們還可以結(jié)合自己的經(jīng)歷、見解和感悟，突出個(gè)人的獨(dú)特觀點(diǎn)和見解，使讀后感更加生動(dòng)有趣。此外，語(yǔ)言表達(dá)方面，要注意用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的例子來(lái)展示自己的思考和感受，讓讀者能夠真實(shí)地感受到你的心路歷程。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考?？梢酝ㄟ^(guò)閱讀這些范文，了解不同題材、風(fēng)格的作品是如何被讀者所理解和評(píng)價(jià)的，從而在寫讀后感時(shí)有一些靈感和借鑒。讀后感的寫作需要積累和實(shí)踐，相信通過(guò)不斷地寫作和總結(jié)，我們的讀后感水平會(huì)越來(lái)越高！
烽火三少年讀后感篇一
今天，我學(xué)了課文《盧溝橋烽火》，這篇課文講述了爭(zhēng)奪盧溝橋的事兒，當(dāng)讀到“英勇的中國(guó)守軍舉起明晃晃的大刀，冒著敵人的炮火，在殺聲中沖出了縣城。大刀向鬼子們的頭上砍去，頃刻間刀光閃閃，鮮血四濺。在硝煙和火光中，日寇被殺的哭爹喊娘，狼狽而逃?！睍r(shí)，真的讓人大快人心！
看見他們的狼狽相，我此刻無(wú)比的自豪。因?yàn)檫@段話寫出了我國(guó)人民不畏強(qiáng)敵，奮勇殺敵的英雄氣概。當(dāng)我讀到“日寇吃了虧，便拉來(lái)大炮。隨著震耳欲聾的炮聲，宛平縣城的東門和西門被炸開了。日本鬼子端著上了刺刀的步槍，‘呀呀’吼叫著，瘋狂地向縣城撲來(lái)”的.時(shí)候，我覺(jué)得日本鬼子猖狂到了極點(diǎn)，他們沒(méi)有把我們中華兒女當(dāng)人看，真是可惡之極，我真想加入到我們的軍隊(duì)中去，同仇敵愾，讓我心中的憤怒消除點(diǎn)！多么激動(dòng)的戰(zhàn)斗呀！
這些中華英雄為了我們下一代的幸福生活，不惜去與日本鬼子開戰(zhàn)，奪回失地，讓我們有個(gè)理想的社會(huì)，隨著新中國(guó)的日益強(qiáng)盛，也沒(méi)有其他國(guó)家來(lái)侵略了，因此，我們進(jìn)入了幸福的生活中。讀了這篇文章之后，我深深感到我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的，應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所有的，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，讓世界和平，家家歡樂(lè)，人人健康。人人開心，讓老百姓過(guò)上好日子！
烽火三少年讀后感篇二
暑假里，我讀了好多書，《烽火三少年》印象最為深刻。它講述了三位少年在烽火歲月成長(zhǎng)并勇敢抗日的故事。
書中講述了十四歲的女孩冬梅，不顧個(gè)人安危，從敵人嚴(yán)密封鎖的戰(zhàn)場(chǎng)上，救出嚴(yán)重負(fù)傷的女戰(zhàn)士陳虹，并和弟弟石頭、留孩一起為女戰(zhàn)士巧妙掩護(hù)，精心治療，幫助她養(yǎng)好了傷，找到了組織。她們機(jī)智、勇敢、毫不畏懼的精神值得我們學(xué)習(xí)。
和冬梅相比，我感到很慚愧。我們現(xiàn)在生活的無(wú)憂無(wú)慮，比冬梅好上百倍，有時(shí)我卻不珍惜，太不應(yīng)該了?！斗榛鹑倌辍分械娜倌暧盟麄兊膶?shí)際行動(dòng)告訴我們?cè)撛鯓幼鲆粋€(gè)好少年，讓我懂得了應(yīng)該為他人著想，遇事應(yīng)該沉著，冷靜。
在這個(gè)和平的年代，我們應(yīng)該珍惜來(lái)之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
烽火三少年讀后感篇三
故事發(fā)生在公元前785年，周幽王昏庸無(wú)道，到處尋找美女，后來(lái)褒響的兒子將美女褒姒獻(xiàn)給周幽王，他一見褒姒，喜歡得不得了。褒姒卻老皺著眉頭，連笑都沒(méi)笑過(guò)一回。周幽王想盡法子引她發(fā)笑，她卻怎么也笑不出來(lái)。
虢石父對(duì)周幽王說(shuō)：“現(xiàn)在天下太平，烽火臺(tái)早沒(méi)用了，不如把烽火點(diǎn)著，叫諸侯們上個(gè)大當(dāng)。娘娘見了這些個(gè)兵馬一會(huì)跑過(guò)來(lái)，一會(huì)兒跑過(guò)去，就會(huì)笑的。您說(shuō)我這個(gè)辦法好不好？”周幽王瞇起眼睛，拍手稱好。
烽火一點(diǎn)起來(lái)，半夜里滿天都是火光。鄰近的諸侯見著了烽火，趕緊帶著兵馬來(lái)了。一到細(xì)山，沒(méi)想到一個(gè)敵人也沒(méi)有，也不像打仗的樣子，只聽見奏樂(lè)和唱歌的聲音。大家面面相覷，周幽王對(duì)他們說(shuō)：“辛苦了，各位。沒(méi)有敵人，你們回去吧！”諸侯們這才知道上了大王的當(dāng)，十分憤怒，各自帶兵回去了。
果然，褒姒笑了。周幽王很高興，賞賜了虢石父。
隔了沒(méi)有多久，敵軍真的打來(lái)了，周幽王趕緊把烽火點(diǎn)了起來(lái)。那些諸侯們上回上了當(dāng)，這回又當(dāng)是開玩笑，全都不理他。烽火點(diǎn)著，卻沒(méi)有一個(gè)救兵來(lái)。周幽王等人都被殺了，褒姒被擄走。從此此國(guó)滅亡。
讀了這個(gè)故事后，我情不自禁地想：褒姒當(dāng)時(shí)應(yīng)該并不是在笑諸侯們跑來(lái)跑去，其實(shí)在笑周幽王的無(wú)能、愚昧。就像有時(shí)候同學(xué)說(shuō)沒(méi)帶作業(yè)，其實(shí)沒(méi)完成，結(jié)果下一次真的忘帶了，老師說(shuō)什么也不信了。我們應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)守信，如果你欺騙了別人，別人就不信任、不相信你，你也會(huì)受盡委屈。總之，誠(chéng)信是金、誠(chéng)信是寶，我們都要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人！
烽火三少年讀后感篇四
8月19號(hào)哪天我讀了一本少年紅色勵(lì)志烽火三少年的書，這本書寫的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間的故事。
它講述一個(gè)十四歲的貧農(nóng)女孩冬梅，和她的弟弟還有幾個(gè)朋友，不顧個(gè)人安慰，從敵人嚴(yán)密封鎖的戰(zhàn)場(chǎng)上，救出了身負(fù)重傷的八路軍女戰(zhàn)士，并和弟弟石頭，留孩一起為女戰(zhàn)士巧妙掩護(hù)和精心治療，幫助她養(yǎng)好了傷，找到了上級(jí)并重新組織起抗日武裝。說(shuō)明了三位少年英勇無(wú)畏的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
讀完了這本書，我感覺(jué)像和他們?cè)谝黄鹨粯樱黄饏⒓恿四切@心動(dòng)魄的事情，他們的勇敢。善良。機(jī)智。聰慧讓我羨慕和嫉妒，在哪個(gè)時(shí)代，那樣的生活條件下，有著這么一群勇敢的'孩子，他們太棒了，想一想現(xiàn)在的我如果也是生活在哪個(gè)時(shí)代，我會(huì)和他們一樣嗎?我想會(huì)的，因?yàn)槲乙灿兄活w善良勇敢的心，我要向他們學(xué)習(xí)，不怕困難勇往直前。
烽火三少年讀后感篇五
烽火少年是一部1975年的老革命電影。
它講述了一個(gè)叫小松的人，他十來(lái)歲那年，爸爸被日本人關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，他媽媽被日本軍官黑田用腳給踹死了。他就想為父母報(bào)仇，便逃出了日本軍。
有一天，他爬到了樹上，不小心從樹上掉了下來(lái)，剛好八路軍路過(guò)，接住了他。他問(wèn)清它們是打日本人的八路軍后，很感謝它們，并跟它們?nèi)ゴ蛉毡救耍瑸楦改笀?bào)仇。
于是，他參加了兩場(chǎng)戰(zhàn)斗。他先把敵人引入了埋伏圈，來(lái)了一個(gè)大包圍，殺得敵人措手不及。因此用槍打死了黑田。他不但為父母報(bào)了仇，而且成為了八路軍中的小英雄。
烽火三少年讀后感篇六
“開卷有益”，讀了《烽火三少年》這本書后，我對(duì)這句話的體會(huì)更深了。無(wú)論是從故事內(nèi)容還是寫作方法，這本書都給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。
《烽火三少年》講述了在烽火彌漫的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代，沂蒙山區(qū)的三個(gè)少年冬梅、石頭和留孩機(jī)智、勇敢地?fù)尵群捅Ｗo(hù)八路軍受傷女戰(zhàn)士陳虹、幫助她找到上級(jí)組織，并成功組織起抗日武裝，一起參加抗日的故事。
書中石頭和留孩給我留下了深刻的印象。
石頭是冬梅的弟弟，頑皮而可愛。他們的父母，在他們很小的時(shí)候就被敵人折磨死了，他們跟著年邁失明的奶奶長(zhǎng)大。他們住的村子，有日軍不斷掃蕩，有偽軍不斷壓榨，還有地主家的不斷欺壓，可以想象，他們的童年是凄慘而痛苦的。雖然他們可以盡情享受大自然的樂(lè)趣，但是在烽火不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他們住的房屋、吃的食物、穿的衣服一點(diǎn)保障也沒(méi)有。我的年齡和他們相差不大，但是我現(xiàn)在的生活環(huán)境和他們相比，簡(jiǎn)直就是天上地下。幸福生活來(lái)之不易，我應(yīng)該珍惜這和平的時(shí)代，珍惜這富足的生活，努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母和老師。年紀(jì)小小的石頭，就要一個(gè)人上山砍柴，維持生活。雖然年齡小，但十分懂事，生活的經(jīng)歷，讓他痛恨日本侵略者、漢奸和地主，上山打柴的時(shí)候，他就把灌木和小樹當(dāng)做敵人，“你是東洋鬼子、你是漢奸、你是潘彪”，他自言自語(yǔ)，把不同的樹木當(dāng)成不同的敵人，給他們訓(xùn)話，用鋒利的鐮刀把他們砍掉。一開始讀的時(shí)候，覺(jué)得情節(jié)很可笑，但是仔細(xì)想一下，可以體會(huì)到石頭的心里對(duì)敵人、漢奸和地主的痛恨已經(jīng)深入骨髓。正是這種經(jīng)歷，讓他變得很勇敢，在面對(duì)敵人、救助八路軍戰(zhàn)士的時(shí)候，無(wú)所畏懼。
留孩是石頭二叔的孩子，比石頭大一點(diǎn)。留孩也受盡的地主的欺壓。地主的孫子潘金庫(kù)與留孩年齡相仿，但是潘金庫(kù)可以狐假虎威，隨意打罵留孩，為一點(diǎn)小事，就用手指把留孩的臉抓破，留孩也不能還手。機(jī)智的留孩，設(shè)計(jì)讓潘金庫(kù)喝了自己的尿，以此方法來(lái)發(fā)泄自己的憤恨。當(dāng)時(shí)讀到這里的時(shí)候，也是覺(jué)得很可笑，覺(jué)得留孩有點(diǎn)壞，但是仔細(xì)一想，在那種環(huán)境和條件下，同齡的孩子命運(yùn)卻完全不同，地主的孩子吃穿不愁，任意妄為，但窮人的孩子只能餓肚子、挨打受氣。這種不平等，是留孩后來(lái)參加八路軍、投身革命、消滅地主合敵人的的主要?jiǎng)恿?。機(jī)智勇敢，沉著冷靜是留孩的特點(diǎn)，這些良好的品質(zhì)，也是我需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的。
“撒謊我變個(gè)小”、“名聲順著草皮飛”、“扯旗放炮、招風(fēng)惹草，在頭上貼個(gè)帖兒”……書中有很多細(xì)節(jié)描寫使用了比喻、暗喻、排比、夸張等，比如“黃土?xí)竦妹盁?，石板曬得裂縫，幾人合抱的大樹曬得軟叮當(dāng)像抽去了筋骨，一根火柴能把滿山石頭點(diǎn)得著火”、“碰上雨季，連下七八天大雨，青石崮頂上的山洪老牛一樣地吼著滾下來(lái)，干河套里的大水有幾人深，磨盤大的石頭，能一口氣沖到十八里以外的官亭鎮(zhèn)上”、“他們?cè)缇痛┥稀米有軟](méi)影兒了”這些修辭方法的使用，使得文章的情節(jié)更生動(dòng)，讓我可以有更多的想象空間，增加了閱讀的樂(lè)趣。所以通過(guò)讀這本書，讓我學(xué)會(huì)了如何讓文章更生動(dòng)。
“開卷有益”。多讀書，讀好書，好讀書，通過(guò)《烽火三少年》這本書，不但讓我的思想得到提升，同時(shí)，也學(xué)習(xí)了更多的寫作風(fēng)格和技巧。我愿意讀更多的好書。
烽火三少年讀后感篇七
《烽火三少年》講述了三個(gè)機(jī)智勇敢的少年勇敢抗日的故事。故事劇情曲折動(dòng)人，體現(xiàn)了革命時(shí)代的少年兒童不屈不撓的好精神，非常值得我們?nèi)ンw會(huì)并學(xué)習(xí)這些好品質(zhì)。
我最喜歡的是書中的冬梅。她才14歲，剛出生父母就被日本人抓去折磨死了，年幼的冬梅和剛出生的弟弟只能由雙目失明的奶奶撫養(yǎng)。“窮人的孩子早當(dāng)家”，在冬梅很小的時(shí)候，她就挑起了家庭的重?fù)?dān)，還冒著生命危險(xiǎn)為紅軍傳達(dá)情報(bào)，我實(shí)在太佩服她了!
當(dāng)我們坐在教室里，也應(yīng)給想想那些小英雄們，這會(huì)讓你又上了一節(jié)寶貴的課。
烽火三少年讀后感篇八
信念不是鐵錘下繚亂紛飛的火花，而是爐火中熊熊燃燒的烈火。在那兵荒馬亂的抗日時(shí)期，信念支撐起了貧困孩子那顆愛國(guó)的心，讓他們堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)。
回顧長(zhǎng)達(dá)八年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)又一個(gè)閃亮的少年用自己的行動(dòng)捍衛(wèi)國(guó)尊，信念使他們勇往直前。冬梅。石頭和留孩就是其中的三個(gè)。他們雖然都只是一群十歲的孩子，貧困的家境讓他們看透了兇殘的日本鬼子和阿諛?lè)畛械馁u國(guó)賊。于是，他們帶著信念，帶著對(duì)敵人的仇恨，帶著對(duì)中國(guó)美好未來(lái)的憧憬茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)讀到背叛八路的胡一杰假情假意地從留孩口中竊取到陳虹同志的下落時(shí)，我的心被油然而生的憤怒添滿；當(dāng)留孩辛苦趕路，在偽軍到達(dá)八路軍根據(jù)地前將掃蕩的消息報(bào)告給上級(jí)時(shí)，我不僅連聲叫好；當(dāng)冬梅為報(bào)告根據(jù)地前站崗的士兵有敵人的消息而不幸被捕，我心如刀絞。最令我印象深刻的是藤田用打火機(jī)點(diǎn)燃了關(guān)著兒童和老人的塞滿稻草的巖洞時(shí)那心滿意足的微笑！足足燃燒了兩個(gè)小時(shí)的大火和那撕心裂肺的哭聲讓我怒火燃燒。那久久不散去的濃煙裹著沂蒙山兒女的血海深仇還有十幾個(gè)老人和嬰兒的冤魂！僅僅是為了滿足自已那兇殘的嗜血本性，這么多無(wú)辜的百姓就成了他的'犧牲品。沂蒙山燃燒的土地將永遠(yuǎn)牢記這筆血債！
正因?yàn)橛腥绱松畛鸫蠛蓿挥⒂聼o(wú)畏的少年才能奮勇向前，血海深仇造就了他們永不動(dòng)搖的信念，并最終取得了勝利！
的確，一個(gè)沒(méi)有信念的人或是不能堅(jiān)持信念的人，只能平庸的了卻一生，信念會(huì)讓你擺脫困難，奮發(fā)圖強(qiáng)。
陽(yáng)光緩緩的照進(jìn)房間，我的眼前似乎又出現(xiàn)了熊熊的火焰，還有那三個(gè)孩子堅(jiān)毅的面龐。
烽火三少年讀后感篇九
我看過(guò)這樣一個(gè)故事，講的是一個(gè)皇帝，為了自己的嬪妃一笑，而丟了自己的江山。
那就是周朝時(shí)期的周幽王，那時(shí)剛好是旱災(zāi)，都城鎬京周邊發(fā)生大地震，致使百姓們饑寒交迫，到處流亡，政局不穩(wěn)，國(guó)力衰竭。面對(duì)這種局勢(shì)，周幽王不但不思奮發(fā)圖強(qiáng)，挽救周朝的頹勢(shì)，反而重用只會(huì)阿諛?lè)畛?，貪好錢財(cái)?shù)呢茧绞福菩小皩＠?，變本加厲地盤剝百姓，從而激化了階級(jí)矛盾，引起國(guó)人的怨憤。
周幽王派人到處搜羅美女，大夫越叔勸諫幽王應(yīng)勤于政事，周幽王那里聽的進(jìn)去，一聲下令，竟將越叔帶革職趕出宮。大臣褒珦見他如此荒唐，非常不滿，力諫周幽王要他已國(guó)事為重，不想周幽王惱羞成怒，下令將褒珦囚禁起來(lái)，褒珦的兒子聽說(shuō)周幽王貪好美色，就廣征美女，果然找到了一個(gè)貌若天仙的女子。她是一名棄嬰，被一對(duì)做小買賣的夫妻收養(yǎng)，在褒國(guó)長(zhǎng)大，褒珦的兒子叫人把她打扮，取名叫褒姒，然后獻(xiàn)給周幽王。
周幽王看了非常喜歡，就放了褒珦，可是褒姒不愛笑。
一天，周幽王出去游玩，看見了20多座烽火臺(tái)，虢石父想了一個(gè)辦法，就是點(diǎn)起狼煙讓諸侯白跑一趟，果真褒姒哈哈大笑起來(lái)。諸侯知道被耍就不來(lái)了，一天西戎來(lái)到京城，周幽王命人點(diǎn)狼煙，可是諸侯沒(méi)有來(lái)，最后周幽王被殺，褒姒被擄。
這個(gè)故事讓我們知道了，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行；近君子，離小人；做人要有誠(chéng)信。
烽火三少年讀后感篇十
這個(gè)星期四下午我們學(xué)校去看了《烽火少年》這一部話劇，這部話劇敘述了：故事發(fā)生在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。那時(shí)，日本人正侵略中國(guó)。來(lái)自延安的一位叫白雪的阿姨肩負(fù)重任，她要找到父母是游擊隊(duì)員的張?zhí)煊?，并且要讓延安的游擊?duì)員與目的地里的游擊隊(duì)員組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，變成一股強(qiáng)大的力量，來(lái)打敗日本鬼子。在途中，白雪阿姨認(rèn)識(shí)了一些孩子。并且在日本飛機(jī)轟炸的危難時(shí)刻，救了孩子們，自己卻受了傷。孩子們知恩圖報(bào)，把白雪阿姨轉(zhuǎn)移到一個(gè)山洞里養(yǎng)傷，而且連夜守在山洞門口，觀察四周的一舉一動(dòng)，不讓日本鬼子發(fā)現(xiàn)白雪阿姨。但是，因?yàn)樾∮?張?zhí)煊?的二叔是日本皇軍的手下，中國(guó)人的叛徒，所以大伙都對(duì)他很兇，不讓他接近白雪阿姨。不久，小宇的二叔發(fā)現(xiàn)了藏在山洞里的白雪，并把白雪抓進(jìn)了牢。孩子們十分傷心，就開始懷疑是不是小宇透露了阿姨的藏身之地，在知道小宇的父母是八路軍的事情后，大家都向小宇道歉，并用妙計(jì)把白雪阿姨救出，但不幸的是，白雪阿姨為了救孩子們，擋住了小宇二叔的子彈，犧牲了。
看了之后，我心中久久難以平靜。我想：現(xiàn)在的人們吃的都是肯德基、麥當(dāng)勞、必勝客等等，但是在沒(méi)有改革開放之前，人們的生活十分艱苦;現(xiàn)在的人們都過(guò)著和平安寧的日子，但從前的人們生活在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙中……我們現(xiàn)在的生活是許多的革命先烈用汗血換來(lái)的。
現(xiàn)在的和平生活是來(lái)之不易的，是許多的革命先烈用汗血換來(lái)的，我覺(jué)得我應(yīng)該珍惜這美好的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁之才!此外，我應(yīng)該學(xué)習(xí)白雪阿姨舍己救人的革命精神。我雖然不能做到舍己救人，但我要真誠(chéng)地對(duì)待身邊的每一事、每一物、每一人，用微笑面對(duì)生活。
烽火三少年讀后感篇十一
烽火少年是一部反映革命時(shí)期的青年人奮斗故事的電視劇。展現(xiàn)了一群年輕人在艱苦的環(huán)境下鍛煉成長(zhǎng)，他們從被動(dòng)走向主動(dòng)，從幼稚走向成熟。通過(guò)觀看這部劇，我對(duì)于烽火少年的心得體會(huì)逐漸形成。下面，我將從人物形象、劇情發(fā)展、情感表達(dá)、意義深遠(yuǎn)和啟示意義五個(gè)方面來(lái)敘述我的心得體會(huì)。
首先，烽火少年中雖然有很多人物形象，但是鐵子、小銅人和小華是其中最為突出的。鐵子是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的烈火少年，他始終對(duì)抗著敵人，不畏艱險(xiǎn)。小銅人是一個(gè)聰明且機(jī)智的少年，他思維敏捷，能夠隨機(jī)應(yīng)變。小華是一個(gè)心地善良、正直的少年，他在困境中保持了對(duì)美好事物的向往。這些形象的塑造，為觀眾提供了在極端條件下彌足珍貴的品質(zhì)范例。
其次，劇情發(fā)展緊湊、扣人心弦。烽火少年圍繞著解放戰(zhàn)爭(zhēng)展開，通過(guò)一系列戰(zhàn)斗場(chǎng)景和生活情節(jié)，展示了青年人的掙扎和奮斗。無(wú)論是面對(duì)困境還是面對(duì)敵人，他們始終保持著堅(jiān)定的信念，不斷戰(zhàn)勝困難，不屈不撓。這一動(dòng)人的劇情讓我深刻體會(huì)到了青年人的堅(jiān)強(qiáng)意志和不畏艱險(xiǎn)的品質(zhì)。
第三，劇中的情感表達(dá)也很豐富多樣。烽火少年中既有戰(zhàn)斗的激情與忠誠(chéng)，也有友情的溫暖與包容，還有愛情的浪漫與堅(jiān)守。這些情感表達(dá)讓我領(lǐng)略到了青年人內(nèi)心的火熱與真摯，以及他們?cè)诶Ь持姓宫F(xiàn)出的卓越勇氣。
再者，烽火少年的意義深遠(yuǎn)。這部電視劇通過(guò)展現(xiàn)青年人的奮斗和成長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)了個(gè)人價(jià)值和革命前進(jìn)的重要性，凝聚了廣大青年的力量。它讓我們明白了只有通過(guò)個(gè)人的奮斗和付出，才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，烽火少年也傳遞了珍視和平、珍視今天的重要信息，引起了觀眾的共鳴和思考。
最后，烽火少年給予我一些重要的啟示意義。對(duì)于青年而言，烽火少年是一面鏡子，讓我們反思自己是否具備堅(jiān)強(qiáng)的意志、敢于拼搏的精神以及擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感。同時(shí)，它也提醒著我們，青年人應(yīng)該有正確的人生觀和價(jià)值觀，要運(yùn)用自己的才能和能力為社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
總之，烽火少年是一部具有深遠(yuǎn)意義的電視劇。通過(guò)對(duì)人物形象、劇情發(fā)展、情感表達(dá)、意義深遠(yuǎn)和啟示意義進(jìn)行分析，讓我對(duì)這部劇有了更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我們應(yīng)該借鑒這些優(yōu)秀的品質(zhì)和精神，堅(jiān)定自己的信念，勇敢地走上前線，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和社會(huì)的進(jìn)步而努力奮斗。
烽火三少年讀后感篇十二
這篇文章主要講了周幽王為了討寵妃褒姒的歡心，竟然聽從一位大臣荒唐的建議：點(diǎn)燃烽火臺(tái)。各路諸侯被戲弄了，很惱火，再在敵軍進(jìn)攻的時(shí)候沒(méi)有派兵，結(jié)果西周滅亡。
讀完這篇文章，我感受到做人一定要有“信”。正如弟子規(guī)所曰：“凡出言，信為先。詐與妄，奚可焉?！币馑际钦f(shuō)：凡是開口講話，要講信用，答應(yīng)他人的事，要遵守承諾，沒(méi)有能力做到的事不能隨便答應(yīng)。至于欺騙和花言巧語(yǔ)是不能用的。昏庸無(wú)能的周幽王為了和褒姒取樂(lè)，竟然聽從了那位大臣荒唐的建議！諸侯們被戲弄了，便決定下次再也不派兵來(lái)了。敵軍進(jìn)犯都城，周幽王一看大事不妙，馬上命人點(diǎn)火?？墒沁@已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事了，因?yàn)橹T侯上次被周幽王戲弄了，這次他們認(rèn)為周幽王又在和褒姒取樂(lè)，所以他們決定不出兵。周幽王后來(lái)被殺死了，西周也隨之滅亡。因?yàn)橹苡耐醪恢v誠(chéng)信，西周亡了國(guó)?？梢娬\(chéng)信對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要！“誠(chéng)信為榮，失信可恥?！?/p>
我還想到一篇名為《狼來(lái)了》的文章。牧童為了好玩，竟然三番五次的`捉弄善良的人們。后來(lái)真的有狼，牧童大聲喊：“救命！”沒(méi)有人相信他。結(jié)果他的羊被咬死了！這個(gè)故事告訴我們：說(shuō)謊是一種不好的行為，如果你整天來(lái)戲弄人的話，久而久之，沒(méi)人會(huì)相信你，當(dāng)你需要幫助的時(shí)候，別人也不會(huì)幫助你。
“言必信，行必果?！毕Ｍ蠹叶甲鲆粋€(gè)誠(chéng)實(shí)的人！！
烽火三少年讀后感篇十三
這篇課文告訴我們“九一八”事變后，日軍想占領(lǐng)平津通往南方的咽喉要道，而引起的1937年7月7日的戰(zhàn)爭(zhēng)，又稱“七七事變”。
那天夜里，一支全副武裝的日本軍隊(duì)，向盧溝橋摸來(lái)，隨后中國(guó)軍官發(fā)現(xiàn)了敵情，就向日軍要口令，日軍不知道口令，就向中國(guó)軍官吼了幾句，中國(guó)軍官當(dāng)即嚴(yán)詞拒絕。
然后日軍惱羞成怒，就向中國(guó)軍官開火，中國(guó)軍官看到情況后，立即開槍還擊，但由于中國(guó)軍官寡不敵眾，守橋官兵傷亡很大，只能退守到橋東頭的宛平縣城來(lái)。
可是日軍第二天凌晨，就向宛平縣城進(jìn)攻了，早有防備的中國(guó)守軍奮起還擊，打退了日軍，日軍吃了虧后，就拉來(lái)了大炮，把縣城的大門炸開了，然后中國(guó)守軍端上了刺刀與日軍展開了激戰(zhàn)，只見鬼子的頭紛紛落下來(lái)，只見刀光亂閃，鮮血亂濺，日寇被打得哭爹喊娘。
當(dāng)天晚上，中國(guó)士兵們手握大刀，腰插手榴彈，向盧溝橋進(jìn)發(fā)，到了橋頭，中國(guó)守兵便與日軍展開了激戰(zhàn)，日軍猝不及防，一個(gè)個(gè)尸橫橋頭，隨后授軍又從敵軍后面殺來(lái)，激戰(zhàn)一直持續(xù)到9日，日軍全部被殲，盧溝橋又重新回到中國(guó)軍隊(duì)手中。
我讀完這篇故事后，我想：只要我們團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，就一定會(huì)打敗所有的對(duì)手，同時(shí)，也感受到了中國(guó)軍人熱愛祖國(guó)的思想感情。
烽火三少年讀后感篇十四
西周末年，周幽王十分喜愛一個(gè)叫褒姒的女子。褒姒雖然容貌美麗，但不愛笑。
幽王為了讓美人笑，用盡各種辦法都沒(méi)有取得美人一笑。一天他的大臣給他出了一個(gè)主意，大王聽后連聲說(shuō)好。
京城旁邊設(shè)置了烽火臺(tái)，如果敵軍來(lái)了，只要點(diǎn)燃烽火諸侯們就會(huì)發(fā)兵來(lái)保護(hù)大王。這次周幽王的大臣出的主意就是點(diǎn)燃烽火，剎那間，狼煙四起，各路諸侯紛紛發(fā)兵趕赴京城。但人馬到達(dá)京城后，卻未見敵人的影子，知道事情的經(jīng)過(guò)后都搖搖頭匆匆撤退了。
看到諸侯們的軍隊(duì)慌慌張張地趕來(lái)，又亂哄哄地蜂擁退去的狼狽景象，褒姒大笑起來(lái)。周幽王見到美人笑了，他非常開心。
后來(lái)，大戎族攻打西周，危機(jī)之中幽王點(diǎn)燃烽火，可吃過(guò)苦頭的.諸侯們沒(méi)有派出士兵，周幽王被殺死了。
這個(gè)故事告訴我們不能在重要的事情上開玩笑，做人也要有誠(chéng)信。不然沒(méi)人會(huì)相信你，幫助你。
烽火三少年讀后感篇十五
公元前七八二年，出了名的暴君周幽王繼位，他是西周最后一位國(guó)君。他荒淫無(wú)道、不理朝政、任用奸臣，虢石父在民間強(qiáng)征一美女名叫褒姒，把她進(jìn)獻(xiàn)給周幽王。
周幽王十分寵愛她，可她進(jìn)宮后一直都不笑，虢石父又向周幽王獻(xiàn)計(jì)說(shuō)：“夜舉烽火，諸侯見了，以為外寇來(lái)犯，必帶援兵來(lái)此，至而無(wú)寇，王后必笑無(wú)疑，”周幽王聽取了他的讒言。
大臣鄭伯友勸阻道：“點(diǎn)燃烽火是先王用來(lái)救急的，之所以取信于諸侯，是因?yàn)槭孪扔屑s定，現(xiàn)在無(wú)緣無(wú)故舉烽火，是戲弄諸侯。將來(lái)一旦有事，再舉烽火，諸侯必不信?！敝苡耐醪宦爠褡?，立即下令燃起烽火。
各路諸侯望見烽火，連夜趕到驪山，卻不見敵方一兵一卒，都哭笑不得，于是又匆匆的走了。褒姒見諸侯急急趕來(lái)，并無(wú)一事，又匆匆的走了，不覺(jué)笑了，周幽王也很高興。
從此后，周幽王再點(diǎn)燃烽火，以逗褒姒發(fā)笑，諸侯屢屢上當(dāng)，最后，諸侯一個(gè)也不來(lái)了。最后，大軍壓境，再點(diǎn)燃烽火，諸侯沒(méi)有一個(gè)人來(lái)，周幽王被殺死了，西周也滅亡了。
讀完這個(gè)故事，我知道了一個(gè)道理：約定的事情不能違背，如果違背了就不會(huì)再有人相信你。失信不立的意思是不講信用就無(wú)法立身立國(guó)，周幽王由于失信于諸侯，落了個(gè)被殺的下場(chǎng)，國(guó)家也滅亡了。
在生活中，一個(gè)謊話連篇的人是很難找到朋友的，想愚弄?jiǎng)e人的人其實(shí)愚弄的是自己，所以，我們要做一個(gè)講信用的人，要言必信，行必果。
烽火三少年讀后感篇十六
我在寒假看了《中華上下五千年》這本書。其中一篇《烽火戲諸侯》讀了之后，我受益匪淺。
這篇文章的`內(nèi)容可豐富了：寫了周幽王立宜臼為太子，立申侯女為王后。因?yàn)榘摫挥耐蹶P(guān)了起來(lái)，兒子十分著急；幽王又喜歡美女，所以褒珦的兒子買了一個(gè)美女，叫褒姒。幽王見了，十分喜歡，就放了褒珦。幽王為了討褒姒開心，就廢申后及太子宜臼，立褒姒為王后伯服為太子?？墒前Σ粣坌?。于是，虢石父想了一個(gè)壞點(diǎn)子。于是，幽王和褒姒來(lái)到城樓頂上，點(diǎn)燃烽火。各位諸侯都來(lái)了，可沒(méi)看見敵軍，就知道被耍了，便走了。等到真的敵軍來(lái)了，他們點(diǎn)燃烽火，也沒(méi)用。
這就是《烽火戲諸侯》的故事，讀了這篇文章，我懂得了一個(gè)道理：不能愚弄?jiǎng)e人，否則，到了最佳時(shí)機(jī)，別人不理你，最后自食惡果。
烽火三少年讀后感篇十七
今天，爸爸給我講了《周幽王烽火戲諸侯》的故事。故事講的是西周時(shí)的周幽王，他娶了個(gè)很漂亮的.妃子，這個(gè)妃子整天冷冰冰的，臉上沒(méi)有笑容。為了讓這個(gè)漂亮的女人一笑，周幽王想盡辦法，但都沒(méi)用。后來(lái)，有個(gè)大臣告訴了周幽王一個(gè)辦法，周幽王就按照這個(gè)辦法，帶著漂亮的妃子去郊游，他們登上烽火臺(tái)，周幽王下令點(diǎn)燃烽火，那些在外地的諸侯看見烽火，以為有敵人來(lái)了，連忙帶兵來(lái)救幽王。這個(gè)漂亮的妃子看見這么多人都上當(dāng)受騙了，不由得笑了起來(lái)。
再說(shuō)那些人趕到了周幽王這里，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有敵人，是周幽王跟他們開玩笑，他們很生氣，但是沒(méi)辦法，就帶兵回去了。過(guò)了不久，周幽王又點(diǎn)燃烽火騙了各地諸侯一次，大家非常生氣，就再也不相信周幽王了。后來(lái)，真的有敵人來(lái)了，周幽王急忙叫人點(diǎn)燃烽火，但沒(méi)有一個(gè)人帶兵來(lái)救，周幽王很快就被敵人殺死了，她的漂亮的妃子也被敵人抓走了。
聽著聽著，我不由得想到《狼來(lái)了》這個(gè)故事，故事中的小男孩也是幾次故意騙人說(shuō)狼來(lái)了，人們?nèi)ゾ人麜r(shí)，發(fā)現(xiàn)他在撒謊，后來(lái)狼真的來(lái)了，他大喊狼來(lái)了，就沒(méi)有人相信他了，誰(shuí)也不去救他，小男孩就被狼吃掉了。聽了這個(gè)故事，我感到做人一定要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊騙人，要不然吃虧的是自己。
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