沒有總結(jié)，我們可能會一直走在原地，而總結(jié)能夠讓我們在追求進步的路上不斷超越自我。接下來，我們可以通過對相關資料的查閱和分析，來獲取更多的信息?？偨Y(jié)不僅是對工作和學習的總結(jié)，還可以是對旅行、讀書等各個方面的總結(jié)。
吃梨小學二年級篇一
今天，午覺睡醒后，媽媽給我削梨吃。
媽媽先從冰箱里拿出一個黃澄澄的梨，用刨刀把梨的皮去掉，雪白的，小瑩瑩的梨肉露了出來，還帶著一股清香，饞得我直流口水。我剛想伸手去拿，媽媽說：“別急，梨太大了，我給切成一片片的。”說完，媽媽就拿起菜刀，把梨切成四塊，裝在盤子里遞給我。自己隨手拿起中間切剩的那一塊吃了起來。我也急忙拿起一塊，用力一咬，涼涼的，甜絲絲的，真好吃！
“丁零零……”電話響了，媽媽連忙把梨放在盤子里就去接電話了?？粗鴭寢尦赃^的梨，一個念頭從我腦中跳了出來：每次吃梨，媽媽都是吃中間這塊的，難道這一塊特別好吃？今天……”于是，我急忙拿起媽媽那一塊咬了一口，哎呀，酸酸的，我連忙吐掉。那媽媽為什么還要吃中間這一塊呢？莫非……我心里全明白了。
媽媽接完電話回來了，我連忙把自己的一塊梨遞給媽媽，讓媽媽也甜甜地吃一次梨。
2吃梨。
隨著年齡的增長，童年正悄悄離我而去。細數(shù)童年的一件件趣事，猶如沙灘上那一片片色彩繽紛、形態(tài)各異的貝殼，太多太多啦。今天我就與你分享其中的一片。
那是我六歲那年的夏天。鄰居王爺爺在樓下院子的空地里種了很多花草、蔬菜，看著不斷結(jié)出的一根根黃瓜，一個個辣椒，我羨慕的不得了。心想：我也要種菜，這樣媽媽就不用每天買菜啦！于是，我找王爺爺要了一些西紅柿的種子。當天晚上吃飯時，剛好有涼拌西紅柿，我神秘地對媽媽說：“媽媽，再過些日子您就不用買西紅柿啦！”媽媽笑了，拍拍我的腦袋說：“呦，本事真大，要種西紅柿呀！”我使勁地點點頭，心想：您就等著表揚我吧！
第二天，我把西紅柿種子埋進了花盆里。以后的每天，我都精心地給它澆水，期盼著它快點發(fā)芽，快點長大，結(jié)出紅彤彤的西紅柿來！終于有一天，一個嫩嫩的小芽鉆出了土，我興奮極了。但是好幾天過去了，它長得好像不是那么快，看著它纖細柔弱的莖葉，我不禁擔心起來：照這速度，我啥時才能吃到西紅柿呀！再說，它那么柔弱，怎能禁得住西紅柿的重量呢？“洋洋，吃鈣片啦！”聽到媽媽的話，我靈機一動：嗯，我每天吃鈣片，喝牛奶是為了強健骨骼，長得快，為什么不給小苗來點吃呢？對，說干就干。我馬上把小苗周圍的土翻開，一股腦的把小半盒鈣片全都倒了進去。然后還澆上了一袋牛奶。我心滿意足地看著自己的杰作，得意極了，仿佛明天小苗就能結(jié)出果似的。
到了晚上，媽媽發(fā)現(xiàn)鈣片的盒子空了，嚇了一大跳，趕緊問我是不是自己都吃了，我得意地說：“全給小西紅柿苗吃啦！好讓它快點長大，長結(jié)實點！”爸爸媽媽聽了，笑得前仰后合。聽了他們的介紹，我才知道原來小苗吃這個不管用，要施肥才行！還有啊，那牛奶的臭味也熏了我們好幾天呢！
后來，不知什么原因，西紅柿始終沒有長出來。但是，我給小苗吃鈣片這件趣事，卻被家人說笑了很長時間呢！
童年是快樂的、美好的，童年的趣事總是令人忍俊不禁！現(xiàn)在，我的童年就要結(jié)束了，我要把這片片貝殼好好珍藏起來，等到長大以后再來欣賞、回味這其中的樂趣。
3吃梨。
平時我對梨不怎么感興趣，看到它們也就當作空氣一樣，但一次特殊的班隊活動課，卻讓我興趣濃厚！那天，老師出乎意料地拿來了三箱黃花梨，它們排列在講臺邊，吸引了同學們好奇的目光。
梨發(fā)下來了，一個個乖乖地躺在同學們的手心里。我看見梨的時候興奮不已，忍不住仔細地打量著。梨是碩大的，我嘴巴張得再大，也不可能一次把它吃進去。沉甸甸地拿在手里，我的手似乎只能承受短短的一分鐘，就要體力不支了。梨子黃綠色的，皮摸起來有點粗糙，難道里面也是這樣的嗎？把我梨輕輕湊近，一陣陣清香撲鼻而來，讓人神清氣爽?？粗@個梨，我真想把它馬上“粉身碎骨”，一口吞下啊！可是，老師似乎一點也沒有了解我的心思，讓我不得不狂咽口水！等了好久，老師才不緊不慢地宣布：“大家一起吃梨吧！”我立刻把梨捧在嘴邊，張開大口，一下子咬掉了半個，當我咬的時候，堅硬似鐵。幸好，里面的果肉酸甜可口，汁多味美，我吃得津津有味，吃了一口還想再咬一口。
我發(fā)現(xiàn)，我們班的吳禹廷，都把乳牙給咬下來了，看樣子，他是真的非常急切地在吃梨呀！我們都捧腹大笑起來。鄭棟更夸張了，他就像老鼠啃玉米一樣，把梨啃得只剩下一副骨架了。他似乎三天沒吃東西了，雖然果肉已經(jīng)吃完，他還在舔著剩下來的核，看得我們目瞪口呆。幾分鐘過后，教室就像菜市場一樣，彌漫著梨香，地上到處是梨的.殘骸，它們仿佛在告訴我們，曾經(jīng)發(fā)生的故事。老師看著我們狼吞虎咽的樣子，忍不住地笑了。
這真是一次令人難忘的活動，到現(xiàn)在，梨的香氣似乎還在空中飄蕩；同學們的笑聲似乎還在耳邊回蕩。希望以后還能組織類似的活動，并且更加激烈，更加精彩！
4吃梨。
我小時候有一個疑問，那就是媽媽吃梨總是吃中間這一塊。不過有一天，我終于知道了。
一天下午，媽媽給我削梨吃。媽媽先從冰箱里拿出一個黃澄澄的梨，用刀把梨的皮削掉后，雪白的，晶瑩的梨肉露了出來，還帶著一絲甜味。我剛想伸手去拿，媽媽說：“別急，梨太大了，我給你切成一塊塊吧！”說完，媽媽就拿起刀，把梨切成六塊，自己隨手拿起了中間切剩的那一塊吃了起來。我也拿了一塊，用力咬一口，涼涼的甜絲絲的，真好吃！“丁零零……”電話響了，媽媽連忙放下口中的梨，去接電話了，那個疑問又從我的腦中跳了出來：媽媽為什么總是吃中間這一塊？難道中間這一塊很好吃？我連忙拿起媽媽吃的那塊梨吃了起來，吐！這哪是梨呀，這么難吃。莫非這就是母愛。媽媽來了，我連忙拿起一塊梨，讓媽媽也吃一塊甜甜的梨。
這件事讓我知道了什么是母愛，也讓我感受到母愛的偉大。
5吃梨。
平時我對梨不怎么感興趣，看到它們也就當作空氣一樣，但一次特殊的班隊活動課，卻讓我興趣濃厚!那天，老師出乎意料地拿來了三箱黃花梨，它們排列在講臺邊，吸引了同學們好奇的目光。
梨發(fā)下來了，一個個乖乖地躺在同學們的手心里。我看見梨的時候興奮不已，忍不住仔細地打量著。梨是碩大的，我嘴巴張得再大，也不可能一次把它吃進去。沉甸甸地拿在手里，我的手似乎只能承受短短的一分鐘，就要體力不支了。梨子黃綠色的，皮摸起來有點粗糙，難道里面也是這樣的嗎？把我梨輕輕湊近，一陣陣清香撲鼻而來，讓人神清氣爽?？粗@個梨，我真想把它馬上“粉身碎骨”，一口吞下啊!可是，老師似乎一點也沒有了解我的心思，讓我不得不狂咽口水!等了好久，老師才不緊不慢地宣布：“大家一起吃梨吧!”我立刻把梨捧在嘴邊，張開大口，一下子咬掉了半個，當我咬的時候，堅硬似鐵。幸好，里面的果肉酸甜可口，汁多味美，我吃得津津有味，吃了一口還想再咬一口。
我發(fā)現(xiàn)，我們班的吳禹廷，都把乳牙給咬下來了，看樣子，他是真的非常急切地在吃梨呀!我們都捧腹大笑起來。鄭棟更夸張了，他就像老鼠啃玉米一樣，把梨啃得只剩下一副骨架了。他似乎三天沒吃東西了，雖然果肉已經(jīng)吃完，他還在舔著剩下來的核，看得我們目瞪口呆。幾分鐘過后，教室就像菜市場一樣，彌漫著梨香，地上到處是梨的殘骸，它們仿佛在告訴我們，曾經(jīng)發(fā)生的故事。老師看著我們狼吞虎咽的樣子，忍不住地笑了。
這真是一次令人難忘的活動，到現(xiàn)在，梨的香氣似乎還在空中飄蕩；同學們的笑聲似乎還在耳邊回蕩。希望以后還能組織類似的活動，并且更加激烈，更加精彩!
6吃梨。
一天早晨，我在寫字臺前做作業(yè)?！岸＿?，叮咚?！彪S著一陣的門鈴響，我出去看了看門上的“貓眼”，噢，原來是爸爸回來了，我打開了門，跟隨著爸爸來到了廚房，看看爸爸到底買了什么年貨?！鞍??！蔽殷@喜地叫道，因為爸爸買了我最喜歡吃的水果--梨。我伸手去拿，可爸爸把那袋梨藏在了身后，我就知道他又在出鬼主意了。媽媽對我說：“想吃梨嗎？你想吃梨，那倒是可以，只不過我要考你一道題，如果你做對了，我就把梨給你吃，如果做錯了，那就別想了。
這道題是這樣的，怎樣算出這個梨的體積？”看來這題還真有些難，我對媽媽說：“知道了，用稱。”媽媽搖了搖頭，笑著說：“稱是算這個梨的重量。”我想著想著，突然想到了上一次，老師在課堂上做的實驗，那個實驗是求一個土豆的體積，而這次是求一個梨的體積，那不是一樣的嗎？于是，我就對媽媽說：“我知道了，就是把這個梨放入一個長方體的容器里，倒入水，把梨浸沒，在取出梨，從杯內(nèi)量出水將下來的長，寬，高，用長，寬，高相乘，就能計算出一個梨的體積，對不對?！?/p>
媽媽笑著說：“對了，就是這樣，不錯，有進步，”。從這件事中，我還明白了要努力學習，上課要認真聽講，還要去認真思考。我要把課堂上學到的知識運用到解決實際問題中去。20xx年2月25日晴姓名：張雨森、班級：四(5)班一天早晨，我在寫字臺前做作業(yè)?！岸＿耍＿??！彪S著一陣的門鈴響，我出去看了看門上的“貓眼”，噢，原來是爸爸回來了，我打開了門，跟隨著爸爸來到了廚房，看看爸爸到底買了什么年貨?！鞍??！蔽殷@喜地叫道，因為爸爸買了我最喜歡吃的水果--梨。
我伸手去拿，可爸爸把那袋梨藏在了身后，我就知道他又在出鬼主意了。媽媽對我說：“想吃梨嗎？你想吃梨，那倒是可以，只不過我要考你一道題，如果你做對了，我就把梨給你吃，如果做錯了，那就別想了。這道題是這樣的，怎樣算出這個梨的體積？”看來這題還真有些難，我對媽媽說：“知道了，用稱。”媽媽搖了搖頭，笑著說：“稱是算這個梨的重量?！蔽蚁胫胫?，突然想到了上一次，老師在課堂上做的實驗，那個實驗是求一個土豆的體積，而這次是求一個梨的體積，那不是一樣的嗎？于是，我就對媽媽說：“我知道了，就是把這個梨放入一個長方體的容器里，倒入水，把梨浸沒，在取出梨，從杯內(nèi)量出水將下來的長，寬，高，用長，寬，高相乘，就能計算出一個梨的體積，對不對?！?/p>
媽媽笑著說：“對了，就是這樣，不錯，有進步，”。從這件事中，我還明白了要努力學習，上課要認真聽講，還要去認真思考。我要把課堂上學到的知識運用到解決實際問題中去。
7吃梨。
今天媽媽買回來一袋梨子，我把袋子解開，看到綠油油圓滾滾的梨子真可愛，我急著要吃可是媽媽沒空，我就自己學著削皮，我先把梨子洗一遍，然后媽媽就教我把平著削，看著綠油油的皮一點點的被削去，雪白雪白的肉一點一點的露出來，我的口水都要流出來了，咬上一口酸酸甜甜的真好吃。
8吃梨。
今天，史老師帶來了一箱黃花梨。黃花梨披著綠色的外衣，里面是白色的內(nèi)衣，聞起來有一股清香。史老師說：“我們來舉行一個比賽，名叫吃梨，看誰吃得最快!”屠銀霄和童偉楊被叫到臺前比賽，史老師拿了兩個梨用刀除掉那綠油油的外衣只留下了白嫩嫩的內(nèi)衣。他們兩個緊鄒著眉頭心里好像很緊張。
“咔嚓”童偉楊咬了一大口，只見那梨的汁水順著他的嘴角邊流下，就象瀑布一樣。屠銀霄欣賞了好一會才咬了一口：“甜滋滋的好好吃哦!“史老師說：“好每個同學拿一個梨”“我聽了高興極了，發(fā)到后我迫不及待地咬掉皮吃了一口，啊真脆呀!我喜歡吃梨。
吃梨小學二年級篇二
今天中午，天氣晴朗，陽光明媚。我站在奶奶家的菜地里，里面種有各種各樣的蔬果有：玉米、茄子、黃瓜、豆角……這時我正在觀察樹上的梨子。我仔細的把樹上的梨幾乎全部看了一遍，還用手比了比它們的大小。大部分的梨子都有我的一個拳頭那么大，身上還長有的褐色的斑點，密密麻麻的擠在一起，就像有好多小小的斑點人住在梨子上。夏天的梨子還是綠綠的，但是已經(jīng)微微的顯出一點淡黃色了。
親愛的梨子呀！親愛的梨子呀！我真希望你快快長大，長出香甜可口的果實。
吃梨小學二年級篇三
王書海梨是我國三大水果之一，因為深受廣大消費者喜愛，所以它的足跡幾乎遍及全國各地。梨按果實成熟后的`軟硬，可分為硬肉型和軟肉型兩大類。硬肉型品種如鴨梨、慈梨、雪花梨、等，軟肉型果實如巴梨、五九梨、母梨等。我最喜歡吃鴨梨了。它頭上有一個梨把，梨身下面比上面大，像個葫蘆。梨皮上有黑一點的小點點，像古鐘上的蝌蚪文，看上去有一種神秘的色彩還很光滑，散發(fā)著淡淡的清香。我連洗都不想洗，皮也不想刮，就想狠狠地咬上一口。為了衛(wèi)生，還是去洗一下吧。梨洗好了，開始刮梨皮。
我不緊不慢地刮，我著樣慢慢地刮不是因為我不想吃梨，而是我以前刮梨皮的時候，一不小心就把自己的指甲刮掉了一半，要是再用一點力，我那肥嫩嫩的小肉肉給刮掉了。梨刮好了，我狠狠的咬上一口，梨汁弄得我嘴上到處都是，清清爽爽的，真舒服，媽媽走來問我：‘’好吃嗎？‘’我慢慢地嚼，嘴里的梨快吃完了，我對媽媽說:‘’梨再好吃也不如你的乳好吃啊!‘’，‘’你這個調(diào)皮蛋‘’聽說梨還有清熱瀉火、止咳化痰，滋陰潤肺等功效呢。
吃梨小學二年級篇四
“加油！加油！”這一聲聲加油聲是從哪里傳來的呢？仔細一聽，原來是從快樂魔方五年級作文班里傳來的，他們正在舉行有趣的吃梨比賽。
比賽規(guī)則是這樣的：比賽分為兩輪，第一輪每組派三名選手上臺吃梨，吃得最快的兩人直接進入第二輪比賽。
第一輪比賽開始了，我們組以我為主派出了三名隊員，對面以張世釗為主派出了三名隊員。閆琦瑛還沒有開始比賽就把梨吃完了，所以被淘汰了。老師口令一下，雙方都開始了激烈的戰(zhàn)爭。對面的王超也不知道為什么笑得那么開心，梨都吃不下去了。我拿起梨剛放進嘴里，孫涵銳和張世釗就已經(jīng)吃完了，我眼睛死死地盯著吃完梨的他們倆都快驚呆了！這還不到三秒鐘就吃完了，我簡直不敢相信！所以張世釗和孫涵銳進入了決賽。
第二輪的比賽規(guī)則是：兩人都戴上眼罩，然后在原地轉(zhuǎn)十圈后往前走，摸到梨先吃完的人獲勝。
第二輪比賽開始了，孫涵銳和張世釗開始轉(zhuǎn)圈，下面的人興奮地為他們倆一圈兒一圈地數(shù)著，直到數(shù)到第十圈為止。張世釗剛轉(zhuǎn)完十圈，暈暈乎乎地立馬把梨抓起來就吃，他吃著吃著就怎么也吃不下去了，就像駱駝咀嚼的樣子；而孫涵銳轉(zhuǎn)的都轉(zhuǎn)到一邊去了，幸虧老師提醒了她，要不她就轉(zhuǎn)到門外了。時間過得很快，他們倆竟然怎么也吃不完了，我們都著急地為他們加油鼓勁兒。在緊張的氣氛之下，他們倆閉著眼使勁兒地嚼，使勁兒地咽，到了最后終于吃完了，臺下的觀眾都為他倆松了一口氣，最后張世釗大獲全勝。
這次的吃梨比賽非常有趣，希望以后多多地舉行這樣的比賽。
指導：陽泉卓爾教育培訓學校。
吃梨小學二年級篇五
今天是中秋節(jié)，我們一家在時村老家和奶奶一起過節(jié)。我這個超級愛吃月餅的小甜貓，今天一定狂吃月餅嘍!
剛到奶奶家時，我就拿著媽媽買的五仁餡月餅連吃兩個。這五仁月餅外形圓圓的，上面站著密密麻麻的芝麻姑娘，里面住著冰糖弟弟，瓜子大哥，還有面粉媽媽。拿在手里，我聞到一股股月餅的香味，啊嗚一大口，我的嘴里心里甜醉了。兩個月餅下肚，午飯我都沒吃什么別的，惹得老爸老媽一陣白眼。
吃梨小學二年級篇六
在我們這個年級里，有個男生，因為他奇怪的外表，使幾乎全年級都知道他，我覺得他是個引人注目的怪人。
他看起來不像中國人，像西方人，但他卻沒有藍色的眼珠。金色的卷發(fā)，是他最大的特色。他就像其他男生，一天到晚穿得衣服都是適合運動的，就算穿校服，他也不扎衣服，把很有氣質(zhì)的校服穿得很隨便。他的鞋子很特別，白色的底搭上五彩繽紛的`粗線條，看起來很貴。我常聽到同學叫他“卷毛”。
平?？吹骄砻际亲咴谝蝗耗猩那懊婊蛑虚g，而且那群男生都是這年級的“風云人物”，他們的氣勢，是讓人會怕到逃命呢！
卷毛是我們學校的足球隊隊員，很厲害，尤其是用頭頂球或撞球。其實卷毛對球類運動都很拿手，當下課我們班級打球，如果他加入，要跟我們打的話噢！那實在是太恐怖了！我們這些女生的第一反應就是自愿退出，逃命去了，因為他丟的球又快又狠，被打到一定會昏倒，所以我們都不會想繼續(xù)玩。
這位卷毛怪人對我來說其實有很多神秘，他就是個很特別的男生，而且很有氣勢，雖然我只有看過他，并沒有講過話，但我對他很好奇，誰叫他是怪人中的怪人！
吃梨小學二年級篇七
我們的校園是個美麗的大花園。
進了校園大門，首先看到的是五、六年級的教學樓。紅色的柱子，綠色的屋頂，樣子可漂亮了！
沿著柏油馬路向前走，便到了升旗臺。五星紅旗在高高的旗桿上飄揚，它象征著我們偉大中華民族的精、氣、神，每天我經(jīng)過下面都有一種崇敬之情。
從升旗臺往前走，就是中心花壇，這里一年四季鮮花盛開、永遠美麗；還有“綠色公主”——柳樹，它全年隨風舞動，不得不贊嘆?；▔瘒@著水池。晴天，金魚們歡快地擺著胖笨的身體，烏龜休閑地在享受溫暖的陽光，而下雨時金魚和烏龜就躲到了石頭深處休息，這又是一幅寧靜的景觀。
介紹完我們的校園，你是不是覺得我們的校園很美呢？
吃梨小學二年級篇八
我最喜歡吃的就數(shù)梨了。梨的形狀就像一個寶葫蘆，全身金燦燦。如果你用鼻子聞一聞，保證你立刻想吃一口。
我每次吃的時候都喜歡把梨的皮刨干凈了再吃，有時還喜歡把梨切成一小塊一小塊的，再放入嘴中或放在舌頭下，慢慢地品嘗甜甜的水分，這時候，覺得梨的甜味溢出來，在我的舌尖上來回蕩漾著，舒心極了。還有時喜歡叫奶奶將水燒開，放一些木耳和蘑菇，再放一只鴨和梨燉著吃，這樣吃的味道和直接吃的`不一樣，有一種青草的香味，還有一股淡淡的蘑菇味。奶奶告訴我，這還有養(yǎng)身祛病的療效。
梨果然好吃呀！
來源：m.01/。
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吃梨小學二年級篇九
今天，媽媽要到醫(yī)院去拔牙。
媽媽的牙齒不好，嘴里的一顆牙已經(jīng)被蟲蛀得只剩下三分之一，這兩天連稀飯都不能吃，一吃就驚心的疼，雖然每天堅持刷牙，但還是無濟于事，還經(jīng)常出血。
記得有一天，我們一家三口正在高高興興的享用著晚餐，只聽從媽媽嘴里發(fā)出“嘎吱”一聲，“唉，怎么超市的大米也有小石子？”媽媽奇怪地說。媽媽把小石子拿出來，我定睛一看，驚訝地大聲喊道：“媽媽，你說錯了，那不是小石子，而是你的一小片斷牙”，爸爸幸災樂禍地笑著說：“哈哈，老的掉牙啦！”至今，媽媽的牙還一直疼，俗話說“牙疼不是病，疼起來要人命”，媽媽每天痛苦不堪，所以必須去拔掉這顆牙。
到了軍區(qū)總院，醫(yī)生檢查了之后說：“這是一顆齦齒，本來就是多余的，再說已經(jīng)壞了一半，沒有保留的價值?！闭f完就給媽媽打麻藥，在壞牙的牙齦上一邊打一針，然后等媽媽失去知覺就開始拔了。醫(yī)生手拿鉗子，對待蛀牙就像對待一根朽木一樣，猛力的、使勁的拔，可是我看醫(yī)生使了好大的勁，也拔不動，她索性就用手去拔，只見她左搖右晃，牙周邊的鮮血直冒，嘴巴里全是血，看得我毛骨悚然，心疼極了。這時，醫(yī)生用棉球擦擦嘴里的血，又使勁得搖起來，這一使勁終于拔了下來，只見一顆黑乎乎、血淋淋的蛀牙，牙上還拖著一條幾厘米長的血絲，嚇得我臉都青了。
一想起媽媽拔牙那恐懼的一幕，我就膽戰(zhàn)心驚。同學們，我們以后一定要少吃零食、糖果，做到早晚刷牙，只要這樣做，才能擁有一口健康、美麗的好牙齒！
吃梨小學二年級篇十
秋天，爸爸到外地看醫(yī)生為我買了兩只小烏龜作為生日禮物，看到兩只可愛的小烏龜，我驚喜萬分。
每一天放學回家觀察和照料它們就是一對兒，我就默默地想哪只就是公的，哪只就是母的呢？我漸漸的發(fā)現(xiàn)，其中一只很調(diào)皮，很活潑，我確定這只就是公龜，當我它們放到水盆里的時候，它們快活的浮出水面又沉入水底，我惡作劇的用手去抓住它的殼，那只公龜反映強烈，使勁用它那鋒利的爪子撓我的手，撓的深疼。我又好奇的去抓另一只，看它有什么反應，只見他迅速的把頭縮進殼里，它在那里一動不動，它平時就很安靜，很膽小，我確定它就是一只母龜。
在陽光明媚的日子里，我把它們轉(zhuǎn)移到院子里的平地上，它們在那悠閑自得的散步，愜意的曬著太陽，充分的享受著大自然的滋潤，但就是好馬也有失蹄的時候，好動的公龜不小把自己摔了個四腳朝天，那樣貌十分滑稽可笑，半天都翻但就是身來，只見母龜拼命的用頭頂，可還就是無濟于事，我只好上前幫忙。
冬季來臨了，小烏龜沒有那么活潑了，到晚上就一動不動，像死了一樣，我嚇壞了，還以為它們病了，媽媽告訴我它們冬眠了。
有一天早晨，一只小烏龜不見了，我急忙的四處尋找，最后在一個老鼠洞旁邊發(fā)現(xiàn)了它殘缺的尸體，看來它成了老鼠的美餐，我悲痛欲絕，過了幾天，第一只也郁郁而終，我含著眼淚把它們合葬在院子里的葡萄樹下，再見了！我可愛的伙伴，但愿你們在九泉之下能永遠快樂的在一齊。
吃梨小學二年級篇十一
春節(jié)快到了，大街小巷人流如潮，人們都在興高采列地購買著各自所需的年貨。
今天是臘月三十，我早早地起床看見老媽將新衣服放在我的枕邊，心情格外舒爽，吃完早餐，跟爸爸將春聯(lián)貼好，這時才突然發(fā)現(xiàn)上下左右的鄰居都已將春聯(lián)貼好。
下午我與爸爸老媽走出家門，看見男女老少個個臉上都洋溢著歡快的笑容，只見各種商家標語，條幅迎風招展，我與爸爸老媽進入商場買禮物，我們給爺爺買了兩瓶酒，給奶奶買了兩袋麥片，給表哥表姐買了兩瓶椰子汁。
提著禮品，我們就去爺爺奶奶家吃年夜飯，到了爺爺家，好熱鬧呀！大姑媽，小姑媽，哥哥，姐姐都在爺爺奶奶家聊天。到了六點鐘的時候，爺爺做了一大桌豐盛的年夜飯。我與爸爸一起到樓下放鞭炮，此時震耳欲聾的鞭炮聲此起彼伏！大家圍坐在一起吃年夜飯，年夜飯可豐富了，有春卷，熱氣騰騰的粉蒸肉，最后爺爺端上了一盤紅燒魚，它象征著我們的生活年年有余。我與哥哥姐姐們立刻狼吞虎咽地吃起來，我與爸爸老媽大姑媽小姑媽他們一起向爺爺奶奶敬酒，祝爺爺奶奶萬事如意，身體健康。爺爺奶奶拿出壓歲錢，分給了我與哥哥姐姐。
吃完年夜飯，我與哥哥姐姐在樓底下放花炮，我們拿了三個降落傘出來同時點燃，一聲炮響，我們奮力拼搶著，誰也不讓誰，蹦著跳著，好熱鬧啊！
每次過春節(jié)，我總是十分高興，春節(jié)有紅包有鞭炮，更有喜氣洋洋的氣氛陪伴我，使我快樂。
吃梨小學二年級篇十二
回想起童年時的天真無知時的情景，現(xiàn)如今已成為一幅幅頗為尷尬的場面。
童年時，我常跟著爺爺奶奶在叔叔家玩，叔叔家有一個比我小幾歲的妹妹。一天，我和妹妹在叔叔的房間里一起找玩具玩，但是找了很久都沒有找到。這時，我突然在床柜上發(fā)現(xiàn)了一個小包，我就好奇的打開了它，它像“氣球”，一樣的東西。我便高興地沖妹妹喊：“我找到氣球啦！”妹妹急忙跑過來，歡呼著說：“姐姐這個氣球是透明的，快把它吹起來吧，肯定很好玩！”不費吹灰之力氣球就被我吹好了，不過我覺得這個氣球有點古怪，外面油乎乎的，還有些黏，還是個蘿卜形的，上面大，下面小。正想著妹妹跑過來一把抓住我說：“姐姐咱倆一起去玩吧！”說著就把我扯到了客廳，他邊玩還邊說：“姐姐，等爸爸回來讓他和我們一起玩好不好？”
沒多久，叔叔就下班回來了，妹妹像小兔子似的蹦蹦跳跳的跑到叔叔面前開心的說：“爸爸看我的氣球多好呀，你和我們一起玩好不好？”誰知叔叔不由分說的將氣球搶過來拿出去扔掉了。隨后，便是妹妹的嚎啕大哭聲。我當時很納悶叔叔為什么不讓我們玩呢？為什么把它給戳破了？過后，我記得我們還玩過，具體是一次還是兩次我已經(jīng)淡忘了。不過，叔叔還是同樣把它銷毀了，我當時為叔叔的行為感到甚為不解。
那件事已經(jīng)過去很久了，一天媽媽突然神秘兮兮的問我說：“你把安全套當成氣球玩了？”此時，我才恍然大悟，原來所謂的“氣球”竟然是我那安全套吹起來的啊。臉不由得燒了起來，自己做了一個多么愚蠢的事??！
看了上面的文章請不要以為我是不良少年哦！那只是童年時的不懂事、無知的糗事而已。
唉！昔日童年時的糗事啊，現(xiàn)你已成為別人對主人的笑柄，令主人無地自容啊呦—。
吃梨小學二年級篇十三
一場春雨過后，空氣中到處都彌漫著春的氣息，讓我們到田野中去尋找春的足跡吧！
小草悄悄地探出腦袋，染綠了田野，染綠了山岡，大地換上了綠色的春裝，天地一片生機盎然。小草就像春天的信使，第一個向我們報告春的到來。
我們來到了池塘邊，池塘里的冰已經(jīng)溶化了，一陣微風吹過，水面上泛起了一圈圈的波紋。岸邊的柳條已經(jīng)變綠、發(fā)芽，在春風中翩翩起舞，池塘的水也被映綠了，鴨子們在水中歡快地游玩。
田野中，孩子們在歡快地玩耍，遠處，農(nóng)民伯伯們在田里忙著播種，種下希望，期待秋的收獲。
讓我們換上春裝，去田野中一起放風箏吧！
吃梨小學二年級篇十四
一個風和日麗的下午，在一個清澈見底的小溪邊，成群結(jié)隊的魚兒們聚集在一起開會！
鯉魚姐姐，用沙啞的聲音說：“大家都知道，我唱歌唱的很好聽，還得過最佳唱歌獎呢！可后來呢，不知怎么了，我生活的小溪里有許多亂七八糟的紙屑、礦泉水瓶子、麻辣的包裝殼……堆成一座小山，從此我的喉嚨變得沙啞起來！”
金魚叔叔說：“你們別看我的眼睛那么大，實際上我的視力比你們要差的多呢！還記得那一次狂沙時期嗎？成群結(jié)隊的沙子吹進我的眼睛里，怎么弄也弄不出來，后來我的視力就變得極差了！”
坐在岸上的小泥突然說話了：“雖然我不是生活在水里的魚兒，可是我也是受害者之一啊！我住在河邊，猶如河里的污水污染了泥土，所以我得了皮膚病，我的身上整天又癢又痛，唉，真難受，甭提了！”
了以上內(nèi)容，你們是不是學會了保護動物，人人有責呢？如果學會了，就開始行動起來吧，讓這個世界變得更加美好，更加美麗吧！
吃梨小學二年級篇十五
尊重？有人聽到這個詞也許會想到，尊重老師、尊重同學、尊重……但絕對沒人想到，一只小小的螞蟻也是要尊重的。
也許沒人會喜歡蟑螂老鼠這一類東西，之前我也是，對這一類的動物特別反感，但自從我讀了一篇叫《向生命鞠躬》這篇文章后，我改變了對他們的看法。
這篇文章講了作者帶著他五歲的兒子去雪山，突然兒子發(fā)現(xiàn)一只，也許是最后一只，一只奄奄一息的螞蚱，作者用傳統(tǒng)的方法用草莖穿過螞蚱的脖子，兒子從爸爸手中搶來草莖，他對爸爸說的這是害蟲這句話感到好奇，突然兒子一不小心把草莖掉到了地上，螞蚱拼命的針扎，希望能擺脫這把“鎖"兒子阻止父親去抓螞蚱，一秒、兩秒、這個螞蚱終于脫離了草莖獲得了自由，一個小小的生命，一個頑強的生命，即使生命只剩下幾秒鐘，它也要擺脫束縛，追求自由，作者看了這一場面不禁像這個頑強的生命鞠了一躬。
在這里我也要像這個被人類摧殘的小生命鞠躬，人們在穿螞蚱時有沒有想過，螞蚱也有生命，它也會疼。
其實人們口中所謂的害蟲無非是指那些讓自己的利益受到破壞而已，那些動物只是按照自己的本能去生活，它們從來沒想過去傷害人類，就像人們口中常常吃的肉，那本來也是一條鮮活的生命?。∫廊撕蛣游锒紱]權利去剝奪別人的生命。
死了一只天鵝和一只麻雀在生物意義上是沒區(qū)別的，有區(qū)別的只是人的看法，它們都只有一次生命，不會再有第二次，難道人都不知道嗎？也許有人會對我的看法不顧一屑，在這里我要給那些曾經(jīng)被人傷害的動物表示深深的歉意。
吃梨小學二年級篇十六
大森林里有一片空地，那里有綠油油的嫩草，草地上空是一望無際的藍天，這片空地上住著一群活潑可愛的小動物。
有一天傍晚，小動物們干了一天的活兒，累得要死，于是，便躺在草地上休息，突然，“轟”的一聲，從天上掉下一個大禮包，小動物們都嚇了一跳，紛紛鉆進草叢里，過了一會兒，小動物們才偷偷地探出頭來，小猴膽子最大，他爬上大禮包，把蝴蝶結(jié)解開了，大家一看，原來是一包種子，小兔說：“我們把種子種下去吧！”大家都說好，于是，各自去準備了。
第二天清晨，大家把種子運到空地的每個角落，而且還順便澆了水。
第三天清晨，大家一早就起來施肥，可誰也沒有料到，昨天種的種子已經(jīng)開花了！“好神奇的花呀！”動物們贊嘆道。
以后，動物們大老遠就聞到花香，他們都想：如果花一直不謝，那有多好呀！動物們的愿望還真的實現(xiàn)了，一天，兩天，這些花兒過了許多日子，還是那么鮮艷。
有一天，從天上飄下來一張紙，小兔揀到了，馬上叫來同伴，從頭到尾讀了一遍，上面寫著：
伙伴們，我是小飛人，因為我知道了你們每天都有不高興的事，所以就把我在火星上找到的花種子送給你們，這花叫“快樂花”，希望你們能好好關照這些花。
原來是這樣，怪不得最近森林里爭吵少了，歡笑多了。
動物們想：要是有機會見到小飛人，我們一定要好好酬謝他。
吃梨小學二年級篇十七
他晚上睡覺前躺著看書，山羊爺爺無論怎么勸告眼睛會壞，小兔就是不聽。
他到外面去曬太陽，在太陽底下還捧著書看，不論小鹿妹妹怎么勸告，小兔就是不聽。
這可急壞了大家，他們想：如果小兔再這樣看書的話，眼睛就真壞了。
大家進一步地勸告小兔，可他還是不聽。沒辦法，也只能讓他這樣。
不久，小兔就戴上了近視眼鏡，他后悔極了，想：我要是當時聽大家的勸告，就不會落到這個地步。
吃梨小學二年級篇十八
我做了一個奇怪的夢，夢中我和朋友們坐著飛車在天空中兜風，我們正準備到火星上游覽一番。
不知不覺中，已經(jīng)到火星了。我們轉(zhuǎn)乘旅游飛車，來到了著名的空中花園。
我正玩得高興，空中一塊大隕石向我砸來，我一緊張就嚇醒了。
雖然這只是一場夢，但我相信總有一天我的這個夢會成真的！
吃梨小學二年級篇十九
這一天，我們學校舉行秋季。
早晨八點半，我們排著整齊的隊伍來到學校的'后操場。這時候，廣播里正放著高昂而又熱烈的進行曲，操場四周坐滿了老師和同學。男選手穿著運動服、運動鞋，女選手頭發(fā)都盤在頭頂上，他們做好了參加比賽的準備。他們一個個精神抖擻，摩拳擦掌，急切盼望比賽早點開始。
一會兒，校長宣布開幕，緊接著比賽就開始了。
第一個項目是短跑比賽。運動員們脫掉外衣，只穿著背心和短褲，顯得特別精干。
“啪！”發(fā)令槍響了。參賽的同學嗖的一聲，像離弦的箭一樣向終點沖去。他們你追我趕，爭先恐后，奮勇向前。我們班的金夕淼是個矮個子，他咬緊牙，鼓足勁，并命往前跑。眼看他就要跑到最前面了，冠軍就要到手了，大家都在為他鼓勁，使勁地高聲喊著：“加油！加油！”可是，就在這緊要關頭，意外發(fā)生了，他一下摔倒在跑道上。該不會受傷吧。我們正在為他擔心，他卻勇敢地站了起來，而且堅持著走到終點。雖然丟掉了冠軍，但是他頑強拼搏的精神仍然受到大家贊揚，都說他是好樣的。
在接力賽中，我們班的運動員團結(jié)一心，拼盡全力，贏得了年級第一名。我是其中的一員，為班集體做出了一點貢獻，真高興。
吃梨小學二年級篇二十
教學目標：
1．通過讓學生觀察實物，使學生初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀是不同的；能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。培養(yǎng)學生空間相象能力，發(fā)展空間觀念。
2．經(jīng)歷從不同位置觀察物體形狀的活動，體會局部與整體的關系。
3．激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的合作意識，體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系。
教學重點：在實際的觀察活動中，感受到在不同位置觀察到的物體的形狀是不同的。
教學難點：正確辨認從不同側(cè)面（左側(cè)面、右側(cè)面）觀察到的物體的形狀。
教學過程
師：同學們，你們聽過盲人摸象這個故事嗎？誰來給大家講一講這個故事？（學生講故事）大家想一想為什么同一頭大象會出現(xiàn)不同的結(jié)果呢？看來我們在觀察物體時應該從多個角度、全方位的觀察，觀察的過程中還要特別注意細節(jié)，才能比較準確。
1．活動一：觀察物體找圖片（體會從不同角度觀察物體看到的情景有時不一樣）。
（1）觀察找照片：在每個小組的桌上都擺了木頭大象和一些照片，四位同學坐在不同的位置，請從你的位置仔細觀察，然后把你觀察到的圖像從這些圖片中找出來，放到自己的面前。
(2）匯報：請一小組的同學上臺匯報。
(通過盲人摸象的故事，引出本課的內(nèi)容，激發(fā)學生學習的興趣。學生通過親身實地的觀察，更加清楚直觀學習本課。)
（4）請小組長把大象和照片收到抽屜里。
2．活動二：根據(jù)照片，判斷拍照角度。
（2）學生匯報交流。
3．鞏固練習：
（1）同學們做的太好了，現(xiàn)在每個小組的桌上都放著一個茶杯，請你們從不同的角度觀察這個茶杯，并完成練一練第一題。
（2）學生獨立完成第二題，小組之間交流方法。
（3）獨立完成第三題，教師指名回答。
看來我們在觀察物體時應該從多個角度、全方位的觀察，觀察的過程中還要特別注意細節(jié)，才能比較準確。
1．通過讓學生觀察實物，使學生初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀是不同的；能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。培養(yǎng)學生空間相象能力，發(fā)展空間觀念。
2．經(jīng)歷從不同位置觀察物體形狀的活動，體會局部與整體的關系。
3．激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的合作意識，體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系。
在實際的觀察活動中，感受到在不同位置觀察到的物體的形狀是不同的。
正確辨認從不同側(cè)面（左側(cè)面、右側(cè)面）觀察到的物體的形狀。
師：出示餅干盒情境圖，讓學生說一說下面三幅圖是誰看到的？
1．活動一：觀察長方體找圖片（體會從不同角度觀察物體看到的情景有時不一樣）。
（1）觀察找照片：在每個小組的桌上都擺了長方體，四位同學坐在
不同的位置，請從你的位置仔細觀察，然后把你觀察到的用圖畫出來。
（2）匯報：請一小組的同學上臺匯報。
說說你看到的是長方體的哪一面，畫的是哪種圖？
這兩張照片都是側(cè)面，這兩個側(cè)面有沒有什么不同呢？
（3）討論：老師這兒還有一張圖片（從上面拍的），討論一下，這是從哪個角度拍的呢？
（4）和它們對著的三個面是什么樣的？
（5）請小組長把長方體和圖片收到抽屜里。
2．活動二：觀察正方體和球
每個小組的學生從前面、側(cè)面、上面觀察，看到的分別是什么圖形，畫下來。
（2）學生匯報交流。
3．鞏固練習：
（1）完成練一練第一題。
（2）學生獨立完成第二題，小組之間交流方法。
（3）獨立完成第三題，教師指名回答。
看來我們在觀察物體時應該從多個角度、全方位的觀察，觀察的過程中還要特別注意細節(jié)，才能比較準確。
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