人生的意義不僅在于追求成功，更在于怎樣過(guò)好每一天。總結(jié)要積極向上，表達(dá)自己對(duì)未來(lái)的期望和計(jì)劃。總結(jié)范文是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)資源，我們可以通過(guò)模仿和借鑒其中的寫作思路和技巧，來(lái)提高自己的寫作能力。
閱讀使用心得篇一
作為一名數(shù)據(jù)分析師，我經(jīng)常使用各種量表來(lái)收集、分析和理解數(shù)據(jù)。在這里，我想分享一些關(guān)于量表使用的心得。
1.明確目的：使用量表的第一步是明確目的。我總是試圖弄清楚我是否有一個(gè)清晰的目標(biāo)，比如了解客戶滿意度，或者識(shí)別產(chǎn)品使用的模式。這將幫助我選擇適當(dāng)?shù)牧勘恚_保收集的數(shù)據(jù)有助于達(dá)到我的目標(biāo)。
2.選擇合適的量表：不同類型的量表（如5分制、7分制、單選、多選等）適用于不同類型的數(shù)據(jù)收集。我通常會(huì)根據(jù)數(shù)據(jù)的性質(zhì)和我的需求選擇最合適的量表類型。
3.清晰明了的表述：量表的題目應(yīng)該清晰明了，避免使用過(guò)于復(fù)雜的術(shù)語(yǔ)或表達(dá)方式。我總是試圖讓我的量表題目簡(jiǎn)潔明了，容易理解，這樣收集的數(shù)據(jù)才更具意義。
4.合適的樣本大?。簶颖敬笮?duì)量表結(jié)果的影響很大。我總是根據(jù)我要解決的問(wèn)題的大小和我要收集的數(shù)據(jù)量，來(lái)確定我需要多大的樣本大小。
5.數(shù)據(jù)分析：收集到數(shù)據(jù)后，我通常會(huì)使用各種統(tǒng)計(jì)工具（如excel、r、python等）進(jìn)行分析。我會(huì)使用這些工具來(lái)計(jì)算各種統(tǒng)計(jì)量（如平均值、標(biāo)準(zhǔn)差、方差等），并通過(guò)圖形化方式展示結(jié)果，幫助我更好地理解數(shù)據(jù)。
6.反饋和改進(jìn)：量表的使用是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。我會(huì)定期向使用者收集反饋，了解他們對(duì)量表的看法，以及他們使用量表的目的。這不僅可以幫助我改進(jìn)量表，還可以提高量表的使用效率。
總的來(lái)說(shuō)，使用量表是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)的過(guò)程。通過(guò)明確目的、選擇合適的量表、清晰明了的表述、合適的樣本大小、數(shù)據(jù)分析，以及反饋和改進(jìn)，我可以更好地理解和利用數(shù)據(jù)，提高我的數(shù)據(jù)分析能力。
閱讀使用心得篇二
加西亞·馬爾克斯是世界文壇公認(rèn)的“魔幻現(xiàn)實(shí)主義大師”。當(dāng)我第一次閱讀《百年孤獨(dú)》時(shí)，就被敘述開(kāi)始時(shí)那一行迷人的句子吸引住了：“許多年之后，面對(duì)行刑隊(duì)，奧雷良諾·布恩地亞上校將會(huì)回想起，他父親帶他去見(jiàn)識(shí)冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午?！睆哪莻€(gè)遙遠(yuǎn)的下午到許多年之后的今天，這是一個(gè)充滿了巨大誘惑的時(shí)間與空間。從將來(lái)的角度回憶過(guò)去的倒敘手法，一下子造成了藝術(shù)上的懸念，令人無(wú)法釋卷。以這樣的開(kāi)始進(jìn)行敘述，成為世界小說(shuō)史上的經(jīng)典之作。相比之下，馬爾克斯的另一部小說(shuō)《霍亂時(shí)期的.愛(ài)情》的開(kāi)始就顯得平淡了，沒(méi)有巨大的吸引力。
《百年孤獨(dú)》讓我一直保持著閱讀的興奮。在整部小說(shuō)中，馬爾克斯的敘述出神入化，使我深深著迷。如小說(shuō)的第七章，在寫到霍塞·阿卡迪奧自殺后，他對(duì)那股鮮血的流向作了全過(guò)程的擬人化追蹤敘述，寫了近兩百字。讀來(lái)真是獨(dú)具趣味、令人耳目一新。而在小說(shuō)中出現(xiàn)的俏姑娘雷梅苔絲白日升天、阿瑪蘭塔與死神交談等等情節(jié)，光怪陸離的傳說(shuō)成為一種現(xiàn)實(shí)的映照。
來(lái)。”第一次讀《伊豆的舞女》時(shí)，我就感到了川端康成文字的力量，他幾乎不由分說(shuō)地帶著我穿過(guò)山道和雨水，來(lái)到了那個(gè)舞女的面前?！澳俏枧瓷先ゴ蠹s十七歲。她頭上盤著大得出奇的舊式發(fā)髻??，這使她嚴(yán)肅的鵝蛋臉顯得非常小，可是又美又調(diào)和”。這是一個(gè)美麗的舞女，令川端康成眷戀不已。在追隨著舞女旅行于伊豆山水間的日子里，我像川端康成一樣變得憂傷而又多情。然而，相聚是緣，離別總是難免的?！拔业念^腦變成一弘清水，嘀嘀嗒嗒的流出來(lái)，以后什么也沒(méi)留下，只感覺(jué)甜蜜的愉快?！迸c舞女分別后、躺在船上的川端康成的淚水讓我同樣無(wú)以自制，那一瞬間，如煙往事中飄逝而去的友情或者愛(ài)情紛至沓來(lái)?！兑炼沟奈枧吩诖ǘ丝党傻男≌f(shuō)中，不是最著名的。他是以《雪國(guó)》、《古都》、《千只鶴》三部小說(shuō)代表作獲了1968年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的。但是，這篇我最早讀到的川端康成的小說(shuō)，給了我深刻的影像，不能忘懷。由此我感到，閱讀的第一感覺(jué)總是猶如初戀一般固執(zhí)而難忘的。而事實(shí)上，從《伊豆的舞女》開(kāi)始，川端康成形成了他的寫作風(fēng)格。
閱讀使用心得篇三
自從黨帶領(lǐng)著人民打敗了外國(guó)侵略者之后,我們的祖國(guó)正在飛速發(fā)展之中,然而有些外國(guó)人還是瞧不起我們,于是,許多愛(ài)國(guó)志士便都投入了祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)中.
鄧稼先這個(gè)名字大家一定都很熟悉吧!它就是原子彈和氫彈的研究者.1958年8月,在外國(guó)留學(xué)的鄧稼先謝絕了導(dǎo)師的挽留,懷著一顆滾燙的赤子之心踏上了歸途,回到了新中國(guó).但是,外國(guó)已研究出了非常先進(jìn)的核武器,而在這方面,中國(guó)仍舊就是一個(gè)空白.1958年黨中央決定研制中國(guó)自己的核武器——原子彈.這時(shí),鄧稼先站了出來(lái),他毅然接受了研究原子彈的任務(wù),當(dāng)時(shí),研究核彈的工作是非常危險(xiǎn)的,但鄧稼先決定要為國(guó)捐軀.1964年10月16日,隨著一聲巨大的轟鳴,一朵無(wú)比壯美的蘑菇云升上了天空,中國(guó)的第一顆原子彈在羅布泊的山空爆炸成功.1967年6月17日,在羅布泊的上空,中國(guó)的第一顆氫彈又成功地爆炸了.全世界震驚了!喜訊迅速傳遍了長(zhǎng)城內(nèi)外,大江南北,這不朽的功績(jī)使中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣.
看著冉冉上升的國(guó)旗,你是否感到從未有過(guò)的激動(dòng)呢?這是我們國(guó)家的象征,有多少人為這國(guó)旗做出了貢獻(xiàn),在觀看升旗儀式的同時(shí),你是否尊重那些在國(guó)旗里活著的烈士?那些為國(guó)旗做出貢獻(xiàn)的人呢?我敢說(shuō)有些人不是的.當(dāng)我們對(duì)國(guó)旗行注目禮時(shí),有的人在做小動(dòng)作;當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌奏響時(shí),我們嘴里發(fā)出的聲音卻像蚊子似的無(wú)病呻吟.這一切難道是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)嗎?別忘了,親愛(ài)的同學(xué)們,那紅旗里的眼睛在看著你呢!誰(shuí)在做小動(dòng)作?誰(shuí)在低著頭?高高飄揚(yáng)的紅旗全都知道得一清二楚.別人為升旗儀式是一件小事,它的意義大于一切!
感受：
中華民族這些耀眼的成就,也讓我們的祖國(guó)重新煥發(fā)出光彩;從大興安嶺到西沙群島,從世界屋脊到東海之波;從故宮到頤和園,從長(zhǎng)城到天壇.這些都是我們祖國(guó)大好河山悠久歷史的見(jiàn)證,是我們中華兒女的驕傲.
但是我們不能停止不前,永遠(yuǎn)停留在驕傲之中,我們是發(fā)展中國(guó)家,祖國(guó)要我們?nèi)ソㄔO(shè).我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),不都是為了將來(lái)去報(bào)效祖國(guó)嗎?我們都愛(ài)我們的祖國(guó),祖國(guó)一定在我們的心中.
閱讀使用心得篇四
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我有幸參與了一個(gè)關(guān)于量表研究的項(xiàng)目。在這個(gè)項(xiàng)目中，我們使用了各種量表來(lái)評(píng)估人們對(duì)特定話題的理解和看法。作為一名參與者，我深感量表的使用不僅可以提高研究的科學(xué)性，而且可以為我們提供寶貴的數(shù)據(jù)，幫助我們更好地了解人們的思想和行為。
首先，量表的使用使我們的研究更加精確。通過(guò)量表，我們可以對(duì)人們的看法和行為進(jìn)行量化，從而更好地理解人們的觀點(diǎn)和態(tài)度。這使得我們的研究結(jié)果更具說(shuō)服力，因?yàn)槲覀兡軌蚯宄乜吹饺藗兊目捶ê托袨槭侨绾坞S著時(shí)間和條件的變化而變化的。
其次，量表的使用使我們的研究更加具有可重復(fù)性。我們?cè)谘芯恐惺褂玫牧勘硎墙?jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和廣泛使用的，這意味著我們的研究結(jié)果可以在其他研究中得到重復(fù)。這為我們提供了更大的信心，因?yàn)槲覀冎牢覀兊难芯拷Y(jié)果是一致的，可靠的。
此外，量表的使用也使我們的研究更加深入。通過(guò)量表，我們可以了解到人們對(duì)特定話題的更深層次的理解。這使我們能夠更好地理解人們的思想和行為，從而更好地了解他們的需求和問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，量表的使用對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次非常有價(jià)值的經(jīng)歷。它不僅提高了我們研究的科學(xué)性，而且為我們提供了寶貴的數(shù)據(jù)，幫助我們更好地了解人們的思想和行為。我相信在未來(lái)，我們還可以更加深入地探討量表的使用，從而更好地推動(dòng)我們的研究。
閱讀使用心得篇五
魚竿是釣魚時(shí)必不可少的工具，選擇一支好的魚竿對(duì)于釣魚的成功與否至關(guān)重要。我最近購(gòu)買了一支新的魚竿，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的使用，我愿意分享一些心得體會(huì)。
首先，選擇一支適合自己的魚竿非常重要。不同的魚竿有不同的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景，選擇一支適合自己釣魚需求的魚竿可以提高釣魚的效率和成功率。我選擇的是一支輕便型的魚竿，適合在休閑釣魚時(shí)使用。它的輕便設(shè)計(jì)和優(yōu)質(zhì)的材質(zhì)讓我在釣魚時(shí)感覺(jué)很輕松，而且也不會(huì)對(duì)環(huán)境造成太大的影響。
其次，魚竿的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)也是非常重要的。一支好的魚竿需要具有精細(xì)的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，以確保在使用過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)卡頓、脫落等問(wèn)題。我的魚竿就具有很好的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，在使用過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)任何問(wèn)題。同時(shí)，魚竿的涂裝和質(zhì)量也是非常重要的，良好的涂裝可以提高魚竿的美觀度，并且可以減少使用過(guò)程中的意外損壞。
最后，使用魚竿時(shí)需要注意一些細(xì)節(jié)。例如，在釣魚前需要檢查魚竿的各個(gè)部件是否完好，以確保在使用過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。同時(shí)，在釣魚過(guò)程中需要保持耐心和穩(wěn)定，不要過(guò)度用力或快速收線，以免對(duì)魚竿造成損壞。
總之，選擇一支適合自己的魚竿，注意細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)和使用過(guò)程中的注意事項(xiàng)，可以提高釣魚的效率和成功率。我相信這些心得體會(huì)對(duì)其他人也同樣有所幫助。
閱讀使用心得篇六
首先，我要明確一下，量表使用心得是指關(guān)于使用量表進(jìn)行調(diào)查、研究、評(píng)估等活動(dòng)的心得體會(huì)。在接下來(lái)的文章中，我將介紹我自己的量表使用經(jīng)歷，以及我對(duì)量表的看法。
在我讀研究生期間，我有機(jī)會(huì)參與了一個(gè)關(guān)于城市規(guī)劃的研究項(xiàng)目。在這個(gè)項(xiàng)目中，我們團(tuán)隊(duì)使用了大量的量表來(lái)收集和分析數(shù)據(jù)。量表在我們這里主要用于收集受訪者對(duì)城市不同方面的評(píng)價(jià)和看法，如環(huán)境質(zhì)量、交通便利性、設(shè)施完備度等。通過(guò)量表，我們能夠更準(zhǔn)確地了解受訪者對(duì)城市各個(gè)方面的需求和期望，從而為城市規(guī)劃提供更有針對(duì)性的建議。
我本身是一個(gè)比較善于思考問(wèn)題的人，所以在團(tuán)隊(duì)中，我主要負(fù)責(zé)量表的開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)。在使用量表的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了量表在收集和分析數(shù)據(jù)方面的優(yōu)勢(shì)。首先，量表能夠清晰地表達(dá)我們的研究目的和問(wèn)題，使受訪者能夠快速理解并回答。其次，量表的設(shè)計(jì)和實(shí)施能夠確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性，使我們能夠更好地分析結(jié)果。最后，量表能夠幫助我們從量化角度來(lái)理解問(wèn)題，為我們的研究提供了更多的可能性。
然而，在使用量表的過(guò)程中，我也遇到了一些問(wèn)題。例如，有時(shí)候受訪者并不能準(zhǔn)確理解量表的含義，導(dǎo)致數(shù)據(jù)收集效率不高。此外，量表的開(kāi)發(fā)也需要一定的時(shí)間和精力，需要我們不斷地進(jìn)行調(diào)整和修改，以確保其有效性和可靠性。
總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)量表的使用充滿了信心。我相信，只要我們能夠充分認(rèn)識(shí)到量表的優(yōu)勢(shì)，并注意克服使用過(guò)程中遇到的問(wèn)題，量表一定能夠?yàn)槲覀兊难芯繋?lái)更多的幫助。
閱讀使用心得篇七
在這個(gè)美好的春天，我選擇去釣魚來(lái)享受大自然的美妙和寧?kù)o。作為一名新手，我對(duì)于釣魚并不了解，于是我選擇購(gòu)買一款魚竿，幫助我更好地投入這項(xiàng)愛(ài)好。今天，我想分享一下我的魚竿使用心得。
首先，我購(gòu)買的是一款輕便的魚竿，它由碳纖維材料制成，輕盈而堅(jiān)固。這款魚竿讓我在釣魚時(shí)可以輕松地把握和操作，而且不需要花費(fèi)太多的精力去調(diào)整。此外，它還具有較高的靈敏度和精準(zhǔn)度，讓我在釣魚時(shí)能夠更好地掌握魚兒的動(dòng)向。
在初次使用魚竿時(shí)，我遇到了不少問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)，魚竿的靈敏度很高，需要花費(fèi)一些時(shí)間來(lái)適應(yīng)。此外，我也遇到了魚咬鉤不牢固的情況，導(dǎo)致我經(jīng)常失去魚兒。后來(lái)，我通過(guò)調(diào)整魚竿的參數(shù)，如靈敏度和餌食的大小，逐漸找到了釣魚的技巧。
在使用過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了魚竿對(duì)于釣魚的重要性。一款好的魚竿可以幫助我更好地把握魚兒的動(dòng)向，提高釣魚的成功率。同時(shí)，它還能保護(hù)我的安全，讓我在釣魚過(guò)程中更加舒適和自信。
總之，這款魚竿讓我在釣魚的過(guò)程中享受到了樂(lè)趣，也讓我學(xué)會(huì)了更多的技巧。我深信，對(duì)于釣魚愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，這款魚竿將會(huì)是一把非常實(shí)用的利器。在此，我想分享一些建議給那些想要購(gòu)買魚竿的朋友們：在購(gòu)買魚竿時(shí)，要根據(jù)自己的需求選擇合適的材質(zhì)和重量；在使用過(guò)程中，要仔細(xì)調(diào)整魚竿的參數(shù)，以便更好地適應(yīng)不同的環(huán)境和魚種；同時(shí)，要時(shí)刻關(guān)注魚竿的狀態(tài)，及時(shí)維修和保養(yǎng)，延長(zhǎng)其使用壽命。希望這些建議能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>
閱讀使用心得篇八
房車旅行是一種新興的旅游方式，它結(jié)合了旅游和露營(yíng)的優(yōu)點(diǎn)，讓人們可以在一個(gè)移動(dòng)的房子里自由自在地探索世界。下面是我在使用房車后的心得體會(huì)。
一、自由度高，玩法多樣。
相比于傳統(tǒng)的旅行方式，房車旅行給了我們更大的自由度。我們可以選擇自己開(kāi)車，也可以選擇讓專業(yè)的司機(jī)開(kāi)車。在路上，我們可以隨時(shí)停下來(lái)欣賞風(fēng)景，或者去探索周邊的城鎮(zhèn)。此外，房車還提供了許多不同的設(shè)施，比如廚房、衛(wèi)生間、臥室等，讓我們可以在旅行中盡可能地體驗(yàn)生活。
二、需要全面考慮，精心計(jì)劃。
雖然房車旅行給了我們很大的自由度，但這同時(shí)也需要我們?nèi)婵紤]，精心計(jì)劃。我們需要考慮路線、加油站、食物、住宿等問(wèn)題。此外，我們還需要了解當(dāng)?shù)氐臍夂?、交通?guī)則、路況等信息。如果我們沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，可能會(huì)導(dǎo)致旅行的不愉快。
三、親近自然，享受生活。
房車旅行的一大優(yōu)點(diǎn)是我們可以隨時(shí)隨地親近自然，享受生活。在路上，我們可以看到各種不同的風(fēng)景，比如山川、河流、森林、湖泊等。我們還可以在房車上做飯、燒烤、唱歌、跳舞等，享受生活的樂(lè)趣。
四、需要學(xué)習(xí)新的技能。
使用房車需要我們學(xué)習(xí)一些新的技能，比如駕駛、維修、保養(yǎng)等。此外，我們還需要了解當(dāng)?shù)氐牡貓D、通訊、醫(yī)療等應(yīng)急服務(wù)。這些技能的學(xué)習(xí)，不僅可以幫助我們更好地使用房車，還可以提高我們的生存能力。
總的來(lái)說(shuō)，房車旅行是一種非常有趣、充滿挑戰(zhàn)的旅行方式。雖然需要我們學(xué)習(xí)新的技能，需要我們?nèi)婵紤]，精心計(jì)劃，但是它帶給我們的樂(lè)趣和收獲也是無(wú)法比擬的。
閱讀使用心得篇九
在autocad軟件中，可以利用的字庫(kù)有兩類。一類是存放在autocad目錄下的fonts中，字庫(kù)的后綴名為shx，這一類是cad的專有字庫(kù)，英語(yǔ)字母和漢字分屬于不同的字庫(kù)。第二類是存放在winnt或winxp等（看系統(tǒng)采用何種操作系統(tǒng)）的目錄下的fonts中，字庫(kù)的后綴名為ttf，這一類是windows系統(tǒng)的通用字庫(kù)，除了cad以外，其他，如word、excel等軟件，也都是采用的這個(gè)字庫(kù)。其中，漢字字庫(kù)都已包含了英文字母。
我們?cè)赾ad中定義字體時(shí)，兩種字庫(kù)都可以采用，但它們分別有各自的特點(diǎn)，我們要區(qū)別使用。第一類后綴名為shx的字庫(kù)，這一類字庫(kù)最大的特點(diǎn)就在于占用系統(tǒng)資源少。因此，一般情況下，我都推薦使用這類字庫(kù)。、、三個(gè)字庫(kù)，是漢字字庫(kù)，是英文字庫(kù)，是帶有常見(jiàn)結(jié)構(gòu)專業(yè)符號(hào)的英文字庫(kù)。我強(qiáng)烈建議，我公司的圖紙，除特殊情況外，、、這三個(gè)字庫(kù)文件，這樣，圖紙才能統(tǒng)一化，格式化。
那后綴名為ttf的字庫(kù)什么時(shí)候采用呢？有兩種情況。一是你的圖紙文件要與其他公司交流，這樣，采用宋體、黑體這樣的字庫(kù)，可以保證其他公司在打開(kāi)你的文件時(shí)，不會(huì)發(fā)生任何問(wèn)題。第二種情況就是在做方案、封面等情況時(shí)。因?yàn)檫@一類的字庫(kù)文件非常多，各種樣式都有，五花八門，而且比較好看。因此，在需要教美觀效果的字樣時(shí)，就可以采用這一類字庫(kù)。我們?cè)诙x字體時(shí)，還有一些要注意。
首先，同樣是在夠用情況下，越少越好的原則。這一點(diǎn)，應(yīng)該適用于cad中所有的設(shè)置。不管什么類型的設(shè)置，都是越多就會(huì)造成cad文件越大，在運(yùn)行軟件時(shí)，也可能會(huì)給運(yùn)算速度帶來(lái)影響。更為關(guān)鍵的是，設(shè)置越多，越容易在圖元的歸類上發(fā)生錯(cuò)誤。
我在使用cad時(shí)，除了默認(rèn)的standard字體外，一般只有兩種字體定義。一種是常規(guī)定義，字體寬度為0.75。一般所有的漢字、英文字都采用這種字體。第二種字體定義采用與第一種同樣的字庫(kù)，但是字體寬度為0.5。這一種字體，是我在尺寸標(biāo)注時(shí)所采用的專用字體。因?yàn)椋诖蠖鄶?shù)施工圖中，有很多細(xì)小的尺寸擠在一起。這時(shí)候，采用較窄的字體，標(biāo)注就會(huì)減少很多相互重疊的情況發(fā)生。標(biāo)注的設(shè)置(dimstyle)。
標(biāo)注定義里面的選項(xiàng)多了一點(diǎn)，不過(guò)要注意的地方倒是不多。我一般情況下會(huì)定義一種設(shè)置，對(duì)于有特殊的情況，我會(huì)單獨(dú)修改其屬性，然后其他的用格式刷來(lái)刷。介紹一下我常用的標(biāo)注定義的設(shè)置吧（1：100比例出圖）。
直線和箭頭：所有顏色和線寬的選擇均為bylayer，箭頭大小150，其他幾個(gè)數(shù)據(jù)一般在100~200。
文字：文字樣式要選擇前面提到的寬度定義為0.5的字體，顏色仍舊是bylayer，文字高度350，文字位置垂直為上方，水平為置中，從尺寸線偏移60，文字與尺寸線對(duì)齊。
其它一些選項(xiàng)根據(jù)需要調(diào)整，無(wú)需注意地方。
單位的設(shè)置（units）。
單位設(shè)置的選項(xiàng)中，我發(fā)現(xiàn)有人喜歡在長(zhǎng)度的精度選項(xiàng)上選用0，即是以個(gè)位來(lái)作為單位。對(duì)這點(diǎn)，我建議改為小數(shù)點(diǎn)后3~4位。在最開(kāi)始的篇章里，我強(qiáng)調(diào)過(guò)準(zhǔn)確是autocad使用的三大基本點(diǎn)之一。如果我們把長(zhǎng)度精度定義為個(gè)位，那將會(huì)忽略掉許多微小的錯(cuò)誤，比如1000的線段，實(shí)際上卻被畫成了999.97。在每次畫圖之前都進(jìn)行以上的定義，比較麻煩，所以autocad公司給我們提供了一個(gè)非常好的辦法，就是dwt模版。每次在新建一張圖紙的時(shí)候，cad軟件都會(huì)讓我們打開(kāi)一張dwt模版文件，。而我們?cè)趧?chuàng)建好自己的一套習(xí)慣設(shè)置后，就可以建立自己的模版文件，以保存所有的設(shè)置和定義。我的dwt模版是我花了幾個(gè)小時(shí)，精心選擇的一些圖，包括有簡(jiǎn)單的平面圖、立面圖、剖面圖、樓梯大樣各一張，常用的圖塊幾十個(gè)（當(dāng)然是歸類整理好的）。這樣，我在每次新做一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，就可以打開(kāi)這張模塊，開(kāi)始工作了?？赡軙?huì)有人問(wèn)道如何創(chuàng)建dwt文件，很簡(jiǎn)單，在保存文件時(shí)，選擇另存為，然后在文件類型中選擇dwt就可以了。
講完了autocad中的各項(xiàng)設(shè)置，最后再講一下purge這個(gè)命令。purge這個(gè)命令可以清除掉圖中所有的沒(méi)有用到的設(shè)置、圖塊等信息，建議大家多多使用，我是幾乎每次存盤前都要purge一下的。
最后總結(jié)一下，autocad中的各項(xiàng)清晰條理的設(shè)置，是達(dá)到cad軟件使用中“清晰、準(zhǔn)確、高效”三個(gè)基本點(diǎn)的基石。因此，我強(qiáng)烈呼吁公司的各個(gè)部室專業(yè)，都盡快建立起適用于本部門本專業(yè)的一套標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，并加以落實(shí)。如果能過(guò)做到每個(gè)專業(yè)都條例化、標(biāo)準(zhǔn)化，那不但對(duì)于專業(yè)內(nèi)部，在各專業(yè)的銜接，資料的提交上，一定可以提高不少的效率。
閱讀使用心得篇十
肥料的使用在20世紀(jì)發(fā)生了顯著的變化。19世紀(jì)90年代，這些肥料主要來(lái)源于動(dòng)物糞便。19，弗里茨·博施發(fā)明了第一個(gè)將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氨的工藝，使提供廉價(jià)肥料成為可能并最終推動(dòng)了全球糧食產(chǎn)量的增加。但是這個(gè)成功的發(fā)明在正變成破壞環(huán)境的禍根。
氮是一種相對(duì)惰性的氣體。但是在某些細(xì)菌的作用下或是在石油燃燒、肥料制造過(guò)程中，氮能生成一系列活性分子，統(tǒng)稱為活性氮。這個(gè)分子家庭的成員包括氨、硝酸根離子和氮氧化物?；钚缘⒉幌袢藗兿胂蟮哪菢釉谵r(nóng)作物生長(zhǎng)過(guò)程中結(jié)束它們的“旅程”。據(jù)科學(xué)家估計(jì)，撒在農(nóng)田里的氮元素幾乎一半沒(méi)有被農(nóng)作物吸收利用而被沖刷走了。大多數(shù)氮元素以硝酸根的形式經(jīng)土壤滲入地下水，然后流入池塘或沿海水域，過(guò)剩的養(yǎng)分刺激海藻肆虐生長(zhǎng)。隨著海藻的死亡和腐爛，消耗掉了水中的大部分氧氣，致使許多魚類和基他海洋生物窒息而死。密西西比河下游的農(nóng)業(yè)徑流區(qū)積聚了大量氮元素和其他滋養(yǎng)物，以至于現(xiàn)在墨西哥灣已經(jīng)形成了一個(gè)大約2平方公里的巨大污染帶。
數(shù)量龐大的活性氮最終在空氣中轉(zhuǎn)化成氨和氮氧化物。在大氣中，許多氮氧化物溶解在水汽中形成硝酸，硝酸降回地面形成酸雨?；钚缘€會(huì)使臭氧數(shù)量略微增加，臭氧促進(jìn)霧氣的形成并加速全球變暖進(jìn)程。
大量的活性氮正在落回森林，本來(lái)富含氮元素的森林會(huì)枝繁葉茂，但是當(dāng)?shù)亍肮┻^(guò)于需”，植被吸收的氮元素達(dá)到飽和時(shí)，多余的氮元素主要以硝酸根的形式在土壤中聚集起來(lái)。這些帶負(fù)電荷的離子會(huì)吸引鈣、鎂等正電荷離子并將其攜帶進(jìn)入地下水，從而剝奪了樹(shù)木生長(zhǎng)急需的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。營(yíng)養(yǎng)匱乏的樹(shù)木越來(lái)越難于抵抗霜凍、干旱和寄生蟲等自然災(zāi)害。與此同時(shí)，土壤的日益酸性化也使灌木叢失去了往昔的生物多樣化。科學(xué)家稱，氮污染對(duì)森林的影響較沿海環(huán)境要漫長(zhǎng)且不易察覺(jué)，但是這可能意味著一旦效應(yīng)變得明顯，再恢復(fù)這些樹(shù)木已經(jīng)來(lái)不及了。
為此，許多歐洲國(guó)家已經(jīng)嘗試向土壤中添加碳酸鈣或碳酸鎂等物質(zhì)來(lái)中和積聚的活性氮。這會(huì)降低土壤的酸度并增加補(bǔ)給營(yíng)養(yǎng)。但是大規(guī)模的應(yīng)用顯然太過(guò)昂貴并且過(guò)量施加此類物質(zhì)可能會(huì)殺死土壤中的微生物，再次導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失衡。
1．下列對(duì)活性的氮的解釋，正確的一項(xiàng)是（）。
a．活性氮是20世紀(jì)人類制造廉價(jià)肥料的重要成分，也是氮污染問(wèn)題的禍根。
b．活性氮是在細(xì)菌作用、石油燃燒或肥料制造的過(guò)程中改變了惰性的氣體。
c．活性氮是氨、硝酸根離子、氮氧化物等一系列活性分子的統(tǒng)稱。
d．活性氮是以帶負(fù)電荷的硝酸根離子形式聚集在土壤中的各種氮元素的總和。
2．下列不能作為“破壞環(huán)境的禍根”的證據(jù)的一項(xiàng)是（）。
a．大量未消耗的肥料正從農(nóng)田流入沿海水域，致使許多海洋生物窒息而死。
b．?dāng)?shù)量龐大的活性氮會(huì)惡化大氣環(huán)境，導(dǎo)致酸雨降落，霧氣形成，全球變暖。
c．土壤中高度飽和的.氮元素正在導(dǎo)致森林緩慢的，也許是不可逆轉(zhuǎn)的毀滅。
d．大規(guī)模地添加碳酸鈣或碳酸鎂等物質(zhì)會(huì)降低土壤酸度，殺死土壤中的微生物。
3．下列對(duì)文章的理解，正確的一項(xiàng)是（）。
a．廉價(jià)氮肥的使用，使最終推動(dòng)全球糧食產(chǎn)量的增加成為可能，同時(shí)也會(huì)破壞環(huán)境。
b．人們本以為活性氮在農(nóng)作物的生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)全部吸收，而事實(shí)并非如此。
c．活性氮在空氣中轉(zhuǎn)化成氨和氮氧化物，它們?nèi)芙庠谒行纬上跛幔祷氐孛孀兂伤嵊辍?/p>
d．科學(xué)家認(rèn)為氮污染對(duì)森林的影響短時(shí)間內(nèi)不易察覺(jué)，但這些被污染的樹(shù)木已無(wú)法恢復(fù)了。
4．根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是（）。
a．要根除墨西哥灣的巨大污染帶，就必須降低密西西比河下游徑流區(qū)的滋養(yǎng)物含量。
b．如果活性氮污染加劇，一些對(duì)多余活性氮特別敏感的樹(shù)種很有可能會(huì)完全消失。
c．一旦氮元素“需過(guò)于供”時(shí)，土壤的酸性化就會(huì)得以避免，森林最終會(huì)枝繁葉茂。
d．假如向土壤中施加適量的活性氮的中和物質(zhì)，就能暫時(shí)改善生態(tài)系統(tǒng)失衡的現(xiàn)狀。
答案：
1．c（氮?dú)獠攀侵圃炝畠r(jià)肥料的重要成分，故a項(xiàng)錯(cuò)。活性氮不是氣體，故b項(xiàng)錯(cuò)?；钚缘⒉粌H僅包括硝酸根離子，故d項(xiàng)錯(cuò)。）。
2．d（添加碳酸鈣和碳酸鎂不屬于活性氮破壞環(huán)境的影響之列，且降低土壤酸度不應(yīng)視為破壞環(huán)境。）。
3．b（“最終推動(dòng)全球糧食產(chǎn)量的增加”已實(shí)現(xiàn)，而非“成為可能”，故a項(xiàng)錯(cuò)；“溶解在水汽中形成硝酸”的只是氮氧化物，不包括氨，故c項(xiàng)錯(cuò)，被污染的樹(shù)木無(wú)法恢復(fù)的前提是“效應(yīng)變得明顯”，故d項(xiàng)錯(cuò)。）。
4．c（無(wú)法推出氮元素“需過(guò)于供”時(shí)，森林就會(huì)枝繁葉茂。）。
閱讀使用心得篇十一
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和分管人員要本著為教育服務(wù)，勤儉節(jié)約的原則，把好儀器采購(gòu)關(guān)，購(gòu)進(jìn)儀器必須經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，貴重物品要經(jīng)校委會(huì)批準(zhǔn)。
二、教學(xué)儀器要定柜定位，分類編號(hào)，擺放整齊，使用前后都要進(jìn)行檢查。
三、做好儀器保養(yǎng)工作，室內(nèi)做到通風(fēng)、防潮、防塵。
四、厲行節(jié)約，使用藥器必須避免浪費(fèi)和不必要的藥品消耗。
五、儀器如有損壞遺失，有使用人說(shuō)明原因，管理員登記，使用人簽名，并按教學(xué)儀器損壞遺失處理辦法處理。
六、儀器破損要及時(shí)維修。
七、教學(xué)儀器一律不予外借。
按照省教委、縣教委文件精神與布署，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)已達(dá)到省教委規(guī)定的學(xué)校電教器材二級(jí)配備標(biāo)準(zhǔn)，為進(jìn)一步深化教育改革，更好地服務(wù)于教學(xué)，加強(qiáng)電化教學(xué)研究，發(fā)展教育技術(shù)，探討新型教學(xué)模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建一流水平學(xué)校，讓電教器材健康有序地運(yùn)行管理，特制定本制度。
為保證電化教學(xué)的順利實(shí)施，促進(jìn)教育教學(xué)改革，發(fā)揮電教設(shè)備最大效益，建設(shè)多功能現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境，為促進(jìn)我校教學(xué)健康快速發(fā)展，保證課堂教學(xué)的正常進(jìn)行，電教器材在使用之前必須向電教室申請(qǐng)借用并履行借用手續(xù)，電教器材在使用時(shí)要嚴(yán)格操作規(guī)程，出現(xiàn)故障應(yīng)立即關(guān)機(jī)，保證人員和設(shè)備的安全，待故障排除后再使用。
各任課教師在使用完電教器材后，檢查電教器材有無(wú)損壞后，及時(shí)送還電教室，登記好歸還時(shí)間，并簽名，以備其他教師借用，借用期限一般不得超過(guò)一周。
二、電教器材損失賠償制度。
各班級(jí)、科室及任課教師在正常使用電教器材的過(guò)程中，造成電教器材自然損壞，一般不追究責(zé)任，但因管理不善，不遵守操作規(guī)程或故意損壞或丟失，視情節(jié)輕重，給予部分或全部的經(jīng)濟(jì)賠償。較重者，加倍罰款，并移交校委會(huì)從重處理。
電教器材損壞或丟失，應(yīng)及時(shí)到電教室填寫《電教器材損失報(bào)告單》，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)器材損失制度中的有關(guān)規(guī)定，作出相應(yīng)的處理意見(jiàn)。
三、電教器材的保養(yǎng)維修制度。
根據(jù)電教器材的性能、特點(diǎn)，借用者必須對(duì)器材進(jìn)行除塵、擦拭、涂油等保護(hù)措施，以延長(zhǎng)使用壽命。
對(duì)已損壞的器材，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行檢修，對(duì)確實(shí)無(wú)法修復(fù)或無(wú)修復(fù)價(jià)值的器材，履行報(bào)廢手續(xù)，進(jìn)行報(bào)廢處理。
為使電教設(shè)備正常使用，現(xiàn)作以下管理規(guī)定：
一、各班要在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)推選出一名同學(xué)作為電教管理員，負(fù)責(zé)管理電教器材。
二、在設(shè)備使用過(guò)程中如遇到問(wèn)題或發(fā)現(xiàn)損壞，管理員應(yīng)及時(shí)向電教中心報(bào)告具體情況，以便電教人員及時(shí)排除故障，保證老師上課使用。
三、除管理員和使用老師外，其他同學(xué)不得隨意動(dòng)用投影器材。如有因非管理者擅自動(dòng)用投影器材而導(dǎo)致?lián)p壞的情況，事故責(zé)任者須負(fù)責(zé)賠償并作相應(yīng)檢討。
四、希望同學(xué)和老師們互相監(jiān)督、指導(dǎo)，共同維護(hù)好教室電教設(shè)備，使其發(fā)揮最大的效益。
一、各任課教師需做演示實(shí)驗(yàn)，要提前一天將實(shí)驗(yàn)通知單交給實(shí)驗(yàn)教師，儀器使用前雙方協(xié)同檢查調(diào)試，用畢及時(shí)交回。
二、任課教師組紈學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，要提前三天將實(shí)驗(yàn)通知單交給實(shí)驗(yàn)教師，并主動(dòng)配合共同準(zhǔn)備。實(shí)驗(yàn)完畢要認(rèn)真清點(diǎn)，儀器如有損壞、丟失，要如實(shí)記錄，酌情處理。
三、安全使用儀器設(shè)備，杜絕盲目操作，確保師生安全。
四、學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中丟失和非正常損壞儀器，任課教師要負(fù)責(zé)追查責(zé)任，責(zé)成當(dāng)事人負(fù)責(zé)賠償。
五、教師使用儀器如有損壞，一律履行登記手續(xù)，如屬貴重或精密儀器，應(yīng)打?qū)ｎ}報(bào)告請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)處理，處理結(jié)果要報(bào)市教學(xué)儀器供應(yīng)站備案。
六、教師使用儀器，必須熟知儀器的構(gòu)造、原理，了解使用注意事項(xiàng)，嚴(yán)禁盲目操作或隨意拆卸。
七、藥品的領(lǐng)取、使用要嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行。劇毒藥品領(lǐng)用時(shí)，要詳細(xì)記錄，如有剩余要及時(shí)收回。廢液要妥善處理。
八、因管理不善造成儀器設(shè)備丟失、損壞，要追究管理人員與使用者的責(zé)任，嚴(yán)肅處理。
一、儀器教具，分類擺放，造冊(cè)登記，專人管理。
二、使用教具儀器，必須辦理借出手續(xù)，并按時(shí)歸還。
三、愛(ài)護(hù)教具儀器，人人有責(zé)。如有損壞或遺失，一律按價(jià)賠償。
四、經(jīng)常擦拭打掃，保持儀器教具及室內(nèi)整潔衛(wèi)生。
五、注意安全，做好防失防盜工作。學(xué)期結(jié)束，全面清查，及時(shí)充實(shí)飛修整、保證教學(xué)要求。
一、電教器材要指定專人負(fù)責(zé)管理，建立專用帳冊(cè)，帳物相符。
二、管理人員要掌握設(shè)備性能，使用方法能排除一般故障，保證設(shè)備正常工作，要定期對(duì)電器通電驅(qū)潮檢查、保養(yǎng)。
三、有關(guān)教師必須了解設(shè)備性能，掌握設(shè)備使用方法，嚴(yán)格操作規(guī)程，使用時(shí)若設(shè)備發(fā)生故障，應(yīng)及時(shí)報(bào)告管理人員，非正常損壞設(shè)備應(yīng)照章賠償。
四、學(xué)校應(yīng)建立設(shè)備使用登記制度，教師因教學(xué)需要借用器材，應(yīng)辦理借用手續(xù)，嚴(yán)禁私自占有器材設(shè)備和利用電教設(shè)備播放與教學(xué)無(wú)關(guān)的節(jié)目。若觸犯法律應(yīng)追究法律責(zé)任。
五、電教設(shè)備應(yīng)保持清潔，做到“四防”（防火、防盜、防潮、防灰塵)。
六、每學(xué)期學(xué)校要定期檢查清理器材設(shè)備，管理人員工作變更時(shí)，須按規(guī)定辦理交接手續(xù)。
一、音樂(lè)、美術(shù)教育器材應(yīng)有專人負(fù)責(zé)保管。按統(tǒng)一帳冊(cè)入帳，做到帳物相符。
二、音樂(lè)、美術(shù)教育器材存放要科學(xué)，使用要規(guī)范，要經(jīng)常檢查、保養(yǎng)。
三、教師要教育學(xué)生愛(ài)護(hù)器材設(shè)備，掌握正確的使用方法，非正常使用損壞要照章賠償。
四、因教學(xué)要長(zhǎng)期借用器材，應(yīng)按學(xué)校規(guī)定辦理借用手續(xù)，嚴(yán)禁私自占有器材設(shè)備。
五、學(xué)生上課時(shí)禁止用手中器材相互嬉鬧，防止意外事故發(fā)生。
六、每學(xué)期要定期對(duì)器材設(shè)備進(jìn)行檢查，保管人員工作變更時(shí)須按規(guī)定辦理交接手續(xù)。
一、學(xué)校各項(xiàng)體育器材，分類擺放，造冊(cè)登記，專人管理。
二、教師上課所用器材，需辦理登記手續(xù)，并按時(shí)送還，如有遺失損壞，追查責(zé)任按價(jià)賠償。
三、課余時(shí)間，需用器材，應(yīng)辦理借出手續(xù)，并按時(shí)送還如有遺失損壞，追查責(zé)任按價(jià)賠償。
四、體育器材，每期全面查點(diǎn)一次。逐年購(gòu)置和自制，保證按省規(guī)定的器材要求達(dá)標(biāo)。
五、搞好室內(nèi)衛(wèi)生，保持室內(nèi)整潔。
六、注意安全，做好防失防盜工作。
一．儀器要按《配備目錄》編號(hào)登帳、記卡、入櫥，做到帳目、卡片、實(shí)物三統(tǒng)一，實(shí)驗(yàn)室與總務(wù)處定期對(duì)帳，每學(xué)期至少對(duì)帳一次，做到物物有帳，帳物相符，帳帳相符。
二．儀器放置要科學(xué)、規(guī)范、美觀，要注意防腐、防潮、防霉、防蛀、防塵、防震、防壓、避磁和防盜、防毒等安全工作，特別要加強(qiáng)危險(xiǎn)品的保管。
三、教師教學(xué)所需儀器、標(biāo)本、藥品應(yīng)在前三日寫通知單交本室，前一日來(lái)室核查、試做，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)在使用前五天寫通知單交本室，以便安排；演示用儀器、標(biāo)本、藥品歸還時(shí)須交管理員檢查；學(xué)生實(shí)驗(yàn)中如有損壞普通儀器，應(yīng)主動(dòng)在損壞物品登記單上登記簽名；如損壞貴重儀器，應(yīng)根據(jù)具體情況，由任課老師與管理人員商定賠償價(jià)格。
一、嚴(yán)格執(zhí)行儀器借還制度，本校教師因非教學(xué)活動(dòng)借用貴重儀器須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并定期歸還，一般儀器藥品借用，須經(jīng)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人同意，但需辦理借用手續(xù)，如有損壞丟失，必須照價(jià)賠償。
二、外單位借用實(shí)驗(yàn)儀器一定要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并出示單位介紹信，通過(guò)實(shí)驗(yàn)室辦理借用手續(xù)，定期歸還，如有損壞或丟失亦必須照價(jià)賠償。
實(shí)驗(yàn)室報(bào)損、賠償、維修制度。
一、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的損壞賠償，不僅僅是為了挽救和收回儀器設(shè)備的使用價(jià)值，更重要的是教育學(xué)生愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備，按照要求去使用儀器設(shè)備，培養(yǎng)嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度。
二、對(duì)于教師使用損壞，自然損壞，一般作報(bào)損處理，不必賠償，貴重儀器的損壞，除填寫儀器報(bào)損單外，還應(yīng)由當(dāng)事人送主管部門審批。
三、對(duì)于學(xué)生沒(méi)有完全按照操作規(guī)定而造成使用損壞，過(guò)失損壞按儀器原價(jià)的30%到100%賠償。
四、對(duì)于學(xué)生嚴(yán)重違章操作造成的損壞，嬉耍造成的損壞，故意破壞，偷竊儀器，按儀器原價(jià)的150%到300%賠償。對(duì)儀器設(shè)備的維修保養(yǎng)，是保持儀器設(shè)備使用價(jià)值的重要途徑，儀器設(shè)備的維修，要建立維修卡，簡(jiǎn)要記錄儀器設(shè)備維修情況和維修時(shí)間。
五、對(duì)于一般儀器的維修應(yīng)隨時(shí)發(fā)現(xiàn)，隨時(shí)修理，對(duì)精密貴重儀器設(shè)備的維修，應(yīng)及時(shí)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)送專業(yè)修理廠修理，做到“小修小補(bǔ)不出校，貴精儀器及時(shí)報(bào)”。
閱讀使用心得篇十二
參加人員：全體黨員。
主持人：俞建中。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：觀看全國(guó)優(yōu)秀法官事跡電影《南平紅荔》。
主要內(nèi)容：
電影《南平紅荔》是一部法院題材的主旋律作品。根據(jù)福建南平市延平區(qū)法院少年法庭庭長(zhǎng)詹紅荔先進(jìn)事跡改編而成。該片全面塑造詹紅荔法官傾心幫扶挽救失足少年等生動(dòng)感人的事跡，展現(xiàn)新時(shí)期法官的精神風(fēng)貌。影片主人公詹紅荔(鄔君梅飾)，從事法院工作27年，在少年審判庭工作10多年間，所審結(jié)的500多個(gè)未成年人犯罪案件，無(wú)一發(fā)回重審、無(wú)一錯(cuò)案、無(wú)一投訴、無(wú)一上訪，成功感化幫教了1100多名少年犯走向新生，挽救了70多個(gè)瀕臨破碎的家庭。
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閱讀使用心得篇十三
閱讀下面文章，完成下面問(wèn)題。
人類利用聚乙烯材料指稱塑料袋使用的歷史不過(guò)50年，但近年對(duì)塑料袋的職責(zé)卻不絕于耳。全世界每年要消耗5000億到1萬(wàn)億個(gè)塑料袋。廢氣的塑料袋造成了很大的環(huán)境污染問(wèn)題，掩埋他們會(huì)影響農(nóng)作物吸收營(yíng)養(yǎng)和水分，污染地下水；如果焚燒塑料袋則會(huì)產(chǎn)生有毒氣體，影響人體健康。所以，科學(xué)家十分關(guān)注如何處理那些垃圾塑料袋的問(wèn)題。
一般來(lái)說(shuō)，將垃圾生物降解是解決其污染問(wèn)題的有效方法?？茖W(xué)家用“呼吸運(yùn)動(dòng)計(jì)量法”來(lái)測(cè)量垃圾的降解率。他們?cè)谝粋€(gè)富含微生物的容器中防如作為測(cè)試樣本的垃圾，例如報(bào)紙或香蕉皮，使他們包樓在空氣中，微生物會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地吸收著下樣本，并釋放二氧化碳，單位時(shí)間內(nèi)生成二氧化碳的水平是衡量降解率的一個(gè)重要指標(biāo)。測(cè)試結(jié)果發(fā)現(xiàn)，報(bào)紙需要2到5個(gè)月完成生物降解，香蕉皮則只需要幾天就足夠了。然而當(dāng)科學(xué)家用同樣的方法對(duì)塑料袋進(jìn)行測(cè)試時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它毫無(wú)變化，根本沒(méi)有二氧化碳生成，科學(xué)家們還提出，在陽(yáng)光下聚乙烯內(nèi)部的.聚合鏈將發(fā)生破裂，因此，聚乙烯可以見(jiàn)光分解，但這個(gè)過(guò)程可能漫長(zhǎng)得無(wú)法確定。
人們想了很多辦法尋求塑料袋的替代品。紙袋很容易降解，自然成為首選。然而，制作紙袋需要耗費(fèi)木材，一旦舍棄塑料袋而選擇紙袋，大量的樹(shù)木將被砍伐。生產(chǎn)一個(gè)紙袋所需的能量，相當(dāng)于生產(chǎn)一個(gè)飼料帶的4倍。紙袋比同樣大小的塑料袋重4倍，這意味著運(yùn)輸過(guò)程中紙袋還能更高。另外，制造同等用途的紙袋要比塑料袋多生產(chǎn)70%的空氣污染和50倍的水污染。同時(shí)，處理垃圾紙所需要的空間也更大。目前處理垃圾的方式是將垃圾掩埋并利用水泥隔絕，接觸不到空氣、水和陽(yáng)光，紙袋的生物降解過(guò)程會(huì)極為緩慢?？磥?lái)，不論是使用紙袋還是塑料袋，要保護(hù)環(huán)境，恐怕都得注意不要隨意丟棄，而要循環(huán)、重復(fù)利用。統(tǒng)計(jì)材料表明，飼料帶的回收和再生產(chǎn)比紙袋的回收和再生產(chǎn)所需要的能兩要少91%。
目前，科學(xué)家們也在抓緊研制廉價(jià)易得且能夠降解的塑料。我們期望，不遠(yuǎn)的將來(lái)垃圾塑料袋的處理就不再是問(wèn)題了。（取材于《塑料袋的科學(xué)迷思》）。
1．下列說(shuō)法符合文藝的一項(xiàng)是（）。
a．“呼吸運(yùn)用計(jì)量法”是測(cè)試?yán)到饴实奈ㄒ挥行Х椒ā?/p>
b．在太陽(yáng)光照射下，微生物的參與能加速塑料袋的分解。
c．可降解垃圾在空氣中與無(wú)微生物作用，產(chǎn)生化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)生物降解。
d．同樣大小的紙袋與塑料袋相比，前者的運(yùn)輸成本比后者低很多。
2．下列推斷不符合文意的一項(xiàng)是（）。
a．塑料袋污染環(huán)境的主要原因是它的難以降解性。
b．使用紙袋比使用塑料袋要有利于保護(hù)環(huán)境。
c．未來(lái)的可降解的塑料袋的成分不大可能是聚乙烯。
d．現(xiàn)在看來(lái)，使用塑料袋比使用紙袋節(jié)約能源。
參考答案：
1．c。
2．b。
3．第一問(wèn)：循環(huán)、重復(fù)利用塑料袋。
第二問(wèn)：（1）用紙袋替代塑料袋不可取，因經(jīng)濟(jì)、環(huán)保成本過(guò)高。
（2）循環(huán)、重復(fù)利用塑料袋，可減少“白色污染”。
（3）塑料袋回收再生產(chǎn)成本較低。（意對(duì)即可）。
閱讀使用心得篇十四
1、疫腐菌在病殘?bào)w的土壤中越冬，所以清除病殘?bào)w，及時(shí)清理落地果實(shí)并摘除樹(shù)上病果、病葉集中深埋，是一項(xiàng)重要的防病措施。
2、由于疫腐病菌是以雨水飛濺為主要傳播方式，所以果實(shí)越靠近地面越易受侵染而發(fā)病，以距地60厘米以下的果實(shí)發(fā)病最多，一般最高不超過(guò)1.5米，適當(dāng)采取提高結(jié)果部位和地面鋪草等方法，可避免侵染減輕為害。
3、改善果園生態(tài)環(huán)境，排除積水，降低濕度，樹(shù)冠通風(fēng)透光可有力地控制病害。
4、在發(fā)生嚴(yán)重的園片，當(dāng)在5-6月出現(xiàn)低溫高濕氣候后，可在地面噴施100倍液的硫酸銅，以噴濕地面為準(zhǔn)。在套袋前噴藥防治，重點(diǎn)是一米以下高度的果實(shí)。可使用防治霜霉病的各種藥劑。當(dāng)侵害樹(shù)體根莖處時(shí)，使用100倍液的硫酸銅澆灌。
閱讀使用心得篇十五
1、挖施肥坑(可結(jié)合施基肥進(jìn)行)。在樹(shù)冠外圍延長(zhǎng)枝垂直向下30―40cm內(nèi)側(cè)挖2―4個(gè)長(zhǎng)、寬各為40cm、深50cm的施肥坑(追肥深度為20cm)。
2、挖溝起壟。在施肥穴外順行方向或澆水方向，緊貼施肥坑外緣做寬、深分別為30―40cm的澆水溝(也是排水溝)。溝土覆蓋于行內(nèi)，高度15―20cm，樹(shù)干周圍3―5cm處不埋土，最終達(dá)到行間低，行內(nèi)高的形狀。
3、覆蓋黑色地膜。在起壟和施肥穴上面鋪蓋黑色地膜，寬度依樹(shù)齡、株行距的不同而有差異，每邊1―2米。
二、行間人工生草。
經(jīng)過(guò)試驗(yàn)研究和我縣及周邊縣(市、區(qū))果園生草的大面積調(diào)查，我們認(rèn)為白三葉、扁莖黃芪、百脈根、毛葉苕子等草種為當(dāng)前適宜采用的蘋果園優(yōu)種草。
白三葉、扁莖黃芪、百脈根春秋播種均可，其中以秋季為最好。3月下旬至4月份和8月中旬至9月中旬為春、秋播種期，播前清除園內(nèi)雜草，耕深20-25cm，整平地面后可播種。條播、撒播均可，條播行距為30cm左右，深1-2cm，每畝用種量1―2斤。播種方法是在土壤疏松的基礎(chǔ)上，將草籽撒在地面上，用菜耙來(lái)回?fù)妆?，使種籽入土即可，或用鋤開(kāi)淺溝，即后手抬高開(kāi)溝，用手撒籽(為防下籽太快，可拌入適量沙土，攪勻后下播)，然后用腳撒平即可。墑情不足時(shí)澆水補(bǔ)墑。當(dāng)白三葉草長(zhǎng)到30cm以上時(shí)，及時(shí)刈割，留茬10cm左右為宜，將刈割的草覆蓋在樹(shù)盤內(nèi)。一次種的白三葉草有效利用期至少5年。
毛葉苕子應(yīng)秋播，深度2―3厘米，由于它是一年生草，所以不需刈割，第二年6月下旬死亡，秋季不需再播種，可利用落在地上的種籽重新長(zhǎng)出新苗。
三、覆草法。
在蘋果樹(shù)樹(shù)冠下或全園覆蓋，覆蓋厚度15―20cm(草面上壓些土)，不耕翻，每年填蓋新草。
四、增施農(nóng)家肥，提高土壤有機(jī)質(zhì)含量，改善土壤結(jié)構(gòu)。
閱讀使用心得篇十六
施肥時(shí)間為2月上旬至3月下旬(根據(jù)不同果樹(shù)、不同品種的花期而定)，施肥量占全年施肥量的25%。每株施入沼渣25千克或沼液50千克左右，另加硼砂0.3千克，迅速覆土(若沼肥不足，應(yīng)補(bǔ)足氮、磷、鉀肥)。同時(shí)用經(jīng)雙層紗布過(guò)濾的沼液，對(duì)樹(shù)冠進(jìn)行噴施，每10天左右噴施一次。
二、花期飽施壯果肥。
每年果樹(shù)的開(kāi)花和花后果實(shí)的生長(zhǎng)，均需要較多的養(yǎng)分，此時(shí)的施肥量占全年施肥量的50%。每株施入沼渣50千克或沼液100千克左右，另加0.5千克磷酸二氫鉀(樹(shù)勢(shì)弱，沼肥又不足的，需用化肥補(bǔ)足)。同時(shí)還要對(duì)樹(shù)冠葉面噴施沼液，每隔10天噴施一次，效果更佳。
三、重施采后“還陽(yáng)肥”
“還陽(yáng)肥”應(yīng)選擇在果樹(shù)采收后，一般在10月底前進(jìn)行，用量占全年施肥量的25%。每株施沼渣25千克或沼肥50千克(可根據(jù)當(dāng)年果實(shí)數(shù)量和樹(shù)冠大小適當(dāng)增減)，另可將硼砂按常量與沼渣混合施入。
四、注意事項(xiàng)。
用沼液噴施果樹(shù)葉面時(shí)，必須采用正常產(chǎn)氣3個(gè)月以上的沼氣池出料間里的沼液，且需澄清過(guò)濾后放置2~3天;葉面噴施需選擇在無(wú)風(fēng)的晴天或陰天進(jìn)行，并最好選擇在濕度較大的早晨或傍晚，不可在雨天或晴天中午氣溫較高時(shí)噴施;結(jié)合果樹(shù)長(zhǎng)勢(shì)確定施肥量和操作技巧，長(zhǎng)勢(shì)差的應(yīng)重施，長(zhǎng)勢(shì)好的輕施，衰老的樹(shù)重施，幼壯樹(shù)輕施，著果多的重施，著果少的輕施;沼液可采用根部撒施，也可抽槽深施，沼渣應(yīng)要求抽槽深施。
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