語文之美初三范文（16篇）

調(diào)查報(bào)告是一種通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析得出的結(jié)論和建議，它能夠提供客觀的研究結(jié)果。寫一篇完美的總結(jié)需要我們?nèi)媪私庾约涸谶@段時(shí)間里所經(jīng)歷的各種經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是小編為大家匯總的讀書總結(jié)，希望對大家的閱讀有所幫助。

語文之美初三篇一

泯滅一些，重生一些。

——題記。

天漸漸破曉，晨光慢慢喚醒沉睡的生靈。雖還不見太陽，卻散發(fā)著燃燒的氣息。早起的云雀在那半明半暗的云空高囀著歌喉，而在那遙遠(yuǎn)的天際，則有一顆最后的晨星正凝視著大地，有如一只孤寂的眼睛。

透過玻璃，仰視日出的一剎那，光影分明，交錯(cuò)重疊如透明的蝶翅。耀眼的太陽躍出地平線，散發(fā)出橙黃色的光芒。周圍那些輕舒漫卷的云朵，好似身著紅裝的少女，正在翩翩起舞。

這幾乎伸手就可觸及的光芒，卻始終停留在完美與殘缺的邊緣。這黑暗過后唯獨(dú)一抹絢爛的色彩，此時(shí)此刻顯得如此的溫暖而幽靜，卻仍帶著一縷并不刻意的淺淺的憂傷。

黎明，一個(gè)與黑暗斗爭勝利的戰(zhàn)士，仿佛從來都是希望與重生的.象征。在它降臨之際，俯視著萬物蒼生的復(fù)蘇，如同一位預(yù)言者，滿意地望著新事物的誕生。剎那間，只覺我的生命，是那如沙如塵極為細(xì)小卑微的一點(diǎn)，而黎明的深邃、浩瀚與華美，對于我來說，竟顯得如此奢侈！

如今，早已淡忘了暖陽下那層層破裂著的炫目波光。只能在清晨的微亮中提筆，尋索出一些比較溫柔的字句，只為記憶中剩余的那抹色彩。

語文之美初三篇二

我們來到校園，天還沒有完全亮，月亮仍掛在天空，可天邊已經(jīng)有了一絲紅霞。

我們走出教室，天空已經(jīng)泛起了微微的魚肚白，天邊僅有的一絲紅霞，卻讓不知何處飄來的烏云遮住了。只有天上的月亮還在，好像她是一位高貴的女王，顯得異常美麗。月亮身旁的云，想把月亮遮起來，調(diào)皮的月亮卻怎么也遮不住，兩個(gè)扭打在一起，使月亮一會兒明，一會兒暗，真像兩個(gè)淘氣的孩子。

早晨，校園的花園里，也是無比的有意境?；▓@里的花草樹木顯而易見，緩緩地往下看，你會發(fā)現(xiàn)，視線越來越模糊；到了中間，已看不出原有的顏色，只有一絲一絲如同白紗般的霧，實(shí)在難得；到了最后，就是一片漆黑，偶爾有一兩個(gè)花骨朵兒上，也沾滿了冬爺爺給我們的禮物——霜。不僅僅是花骨朵兒，就是在那還未凋零的.樹葉上，也有冰霜或是小水珠，真叫人心動。

學(xué)校里那一面“高聳入云”的紅旗，在這寧靜的冬晨，更加讓人敬仰！校園里的一排排銀杏樹，不分春秋冬夏，依然如此迷人！

而孩子們卻不在乎這如醉如癡的美景，在操場上又蹦又跳的，給這寒冷、寂靜的冬天添加了幾分熱鬧的氣氛，真是和諧！

太陽出來了，冬晨，也隨著黑夜走了……。

語文之美初三篇三

難以名狀。小學(xué)生活就這樣結(jié)束了，曾經(jīng)玩笑式的小惡心的小學(xué)語文，一點(diǎn)惡心的英語，和很惡心的小學(xué)數(shù)學(xué)……全都離我而去……心中就是那樣的若有所失，加上無聊時(shí)三言兩語，卻得到不公平的待遇，卻得到一張張紙條的警告，哎，算了，不去多想。

話說空虛感完全來自于自己。可能之前的忙碌，與現(xiàn)在的'狀態(tài)有著太大的落差，現(xiàn)在不知干什么。原來這就是所謂的迷茫感?？赡苁切〔迩霈F(xiàn)在我的眼前。

前些天，在時(shí)代中學(xué)的面試，考完總會看到天邊的夕陽華麗的映滿整個(gè)學(xué)校…然后漸漸遠(yuǎn)去。而我也踏著這夕陽回家。頭頂?shù)南﹃?，成了我小學(xué)校園最深刻的印象。

firmament是蒼穹的意思。

語文之美初三篇四

每個(gè)人眺望的方向不同，眺望的目的也不同，有的人是期盼，有的人是等待，而我一直在等待的是那蒼老的身影，和他那舊的不能再舊的獨(dú)木拐杖。

從我記事起那個(gè)聲音就一直陪伴在我的身邊，為我遮風(fēng)擋雨，為我的前程開辟出了一道明亮的路，但是這條路陪伴我的時(shí)間太短太短，可是我還清楚的記著他帶給我的驚喜。

那年我10歲，爸爸從外地回來，天天被爸爸拉起來跑步，我跑他也跟著。我停他也停。當(dāng)我看到他時(shí)，我的目光換來的永遠(yuǎn)是他那癡癡的憨笑，后來我從爸爸口中得知他年輕時(shí)的腦部受到過創(chuàng)傷，記憶混亂了。于是我對他的關(guān)愛又增加了一些，他也跟著我形影不離。

關(guān)于他的事我已經(jīng)忘的差不多了，可他失蹤的那天，黎明升起的太陽卻映入了我的記憶里，從此我每天清晨都跑到那充滿朝氣的山頭，眺望著遠(yuǎn)方。

語文之美初三篇五

自然的美麗無法形容，自然的神秘令人驚嘆，春夏秋冬四位絕世舞者在大自然這個(gè)神奇的大舞臺中翩翩起舞，勾畫出一幅幅美麗動人的圖畫。

第一位舞者是代表活力的春姑娘，她在廣袤無垠的大地上欣然跳起了生命之舞，她悅耳的歌聲喚醒了埋藏在底下的生命，積蓄了一個(gè)冬天的力量終于在今天釋放，小草被喚出來新生，柳枝抽出了嫩芽，在春姑娘的歌聲中快樂舞蹈；她動人的舞姿融化了河面上冰冷的堅(jiān)冰，在一個(gè)冬天的封沉后，小河重獲了自由，他也隨著春姑娘的舞步泠泠作響，譜寫了一首清脆活潑的青春之歌。

熱情奔放的夏舞者已經(jīng)迫不及待的登場。他又著火一般的熱情，他盡情的揮灑著他的`熱情，把大地烤得，他又覺得自己跳太單調(diào)，于是喚來豪情的風(fēng)，雨，雷。在風(fēng)瘋狂的舞蹈時(shí)，雷也展現(xiàn)出他的閃亮，雨也不期而至，與風(fēng)和雷共同起舞，炎熱的高溫已經(jīng)散去，小草和樹木變得更加茁壯。夏舞者用它的熱情演奏出一曲豪邁的生命之歌。

快樂的秋舞者邁著輕快的小步，哼著悠閑的小曲，大大咧咧的走上了舞臺。他先吸了一口氣，又清了清嗓子，唱起了一首首歡樂的歌曲。他的歌聲充滿了自信和快樂，使人聽了精神十足，工作也更加快樂；豪放的石榴聽了，哈哈的笑開了嘴；優(yōu)雅的蘋果聽了，憋得滿臉通紅；活潑的葉子聽了，從樹上笑了下來……快樂的秋舞者用他的快樂抒寫了一首歡樂之歌，感染了大地，感染了人們，感染了花草樹木。

優(yōu)雅高潔的的冬姑娘，終于在最后遲遲登場，她身著雪白的長裙，邁著輕盈的舞步，伴隨著潔白晶瑩的雪花，優(yōu)雅的登場。她用她那一雙巧手和輕盈的曼舞，把光禿禿的大地變成了雪白的世界，早已枯萎的樹木被她的玉手輕輕一點(diǎn)，立刻換了新裝。在這雪的世界里，一切都顯得和諧寧靜，而在這寧靜的背后卻隱藏著強(qiáng)大的生命力，為第二年的釋放而努力。優(yōu)雅的冬姑娘用她迷人的舞姿，奏出一首無聲的樂章。

每一年都是一個(gè)輪回，而每一個(gè)輪回，這四位舞者都在盡情地咱顯出各自的風(fēng)采，使自然更加絢麗多彩。

語文之美初三篇六

曾幾何時(shí)，我坐在窗前，望著窗外的灰天，心中無比惆悵。

失眠，又是失眠！我頂著黑眼圈，艱難起身，來到窗邊的椅子上，坐了下來。

還是五點(diǎn)，天，沒有亮。四周一片陰暗，只有街上時(shí)不時(shí)閃過幾道光。起風(fēng)了，那風(fēng)好似千軍萬馬的咆哮之勢，從遠(yuǎn)方直沖而來，一時(shí)間，我恍惚覺得自己仿佛站在了戰(zhàn)場上。四處都是火光，一聲聲慘叫，一陣陣嘶吼，不斷回蕩在血天之下。突然，一隊(duì)人馬轉(zhuǎn)過了頭，憤怒地瞪向了我，一個(gè)騎著高頭大馬的人猛地一吼："殺呀！"一隊(duì)人馬，便向我直沖而來，勢不可當(dāng)。我要死了嗎？我想著，閉上了眼。

"轟！"一陣巨鳴響起，而我想象中的撕裂感，也并沒有隨之傳來。我睜開了眼，依然是在窗前，只是不知為何站了起來，額頭也滲出了幾絲細(xì)汗。

坐下，我便又望向了窗外。不知從哪兒，飛來了一群鳥雀，依著風(fēng)，在起舞著。那鳥群，時(shí)張時(shí)緊，時(shí)密時(shí)疏，卻好似有萬般變化，引人入勝。

片刻，鳥雀們，便飛向遠(yuǎn)方去了。繼續(xù)去尋找下一個(gè)舞臺了。

我坐在床邊，目送著窗外的.風(fēng)與鳥兒并肩離去，腦中就回蕩起那首狂想曲。突然，我隱隱看見，不遠(yuǎn)處的山峰，已被第一縷曙光，燃亮了。

語文之美初三篇七

周日的下午，天氣晴朗，萬里無云，小燕子從溫暖的南方飛回來。紅紅和爸爸媽媽一起去黎明湖劃船，黎明湖的湖水景色真美啊!

天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，太陽紅彤彤像一個(gè)紅色的大南瓜;遠(yuǎn)處的大山高高低低連綿起伏，但還是翠綠翠綠的;山腳下的湖水碧波蕩漾;桃花又粉又好看，像小姑娘的臉蛋，連翹花黃黃的，有四個(gè)花瓣，像西紅柿上面的莖;柳樹的枝條長長的，一陣風(fēng)吹過，枝條就翩翩起舞，像媽媽的長頭發(fā)。小紅和父母在江面上劃船，小燕子在我們的頭頂上飛來飛去，好像在說:今天的'天氣可真好，希望你們能劃船愉快。

爸爸坐在船頭，努力地劃著船槳，媽媽坐在船尾，紅紅坐在船中間。這時(shí)，紅紅對媽媽說:“媽媽，我餓了?！薄澳悄憔统渣c(diǎn)兒東西?！眿寢屇贸鍪称反?。紅紅高興地拿出自己喜歡吃的食物，她先給媽媽一些，然后再給滿頭大汗的一瓶水?！鞍职?，你辛苦了!”“爸爸不辛苦，只要你和媽媽高興!”爸爸笑呵呵地說。

語文之美初三篇八

野風(fēng)颯颯，樹葉蕭然而落，別有一番秋天之美!

秋天之美在人、在景、在情……秋天之美在那紛紛的落葉之中。

那灼眼的紅深入我的眼底，那一片片條紋清晰的楓葉生長在楓樹的枝頭，那滿枝的紅葉就像是一簇簇燃燒的火焰，燃燒著它的生命，讓它在這生命凋零的時(shí)刻綻放光華。

隨即，一陣風(fēng)吹過來，那一片片紅葉搖搖欲墜。

突然，它墜落了，打著一個(gè)個(gè)旋兒墜落，有些像那些催人淚下的愛情故事，顯得有些凄涼，但在這凄涼之中卻又夾雜著點(diǎn)點(diǎn)紅葉的溫暖，矛盾之中卻又十分和諧。這就是秋天大自然的美，大自然的和諧之美。

田野里，稻谷換上了金色的衣裳，玉米露出了它那圓潤的腦袋，柿子樹變得嬌羞起來，紅潤著臉蛋……這無一不在向我們預(yù)示著豐收的到來。人們開始忙碌起來了。

老人們在門前掰著飽滿的玉米，年輕人們在田野里收獲著金黃的稻穗，小孩子們則爬上了樹去渣你那圓潤“豐滿“的柿子。一個(gè)個(gè)看著那滿滿的收獲果實(shí)，臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容。這就是秋天的人之美，人的勤勞之美。

秋天之美在那依依惜別的情感之中。

在那一碧如洗的天空中，燕子在盤旋著是因?yàn)樗鼈冎溃鼈兗磳⒁x開這里，飛往南方，但心中卻對這兒深深的依戀著，想躲在這片天空，在這片它們度過春和夏的天空中再多停留一會兒，再多飛一會兒……這就是秋的美，秋的情感之美。

人、景、情，交織在一起，共同編成了這樣一個(gè)美麗的秋天，令人留戀，令人回味……只愿來年我還能欣賞到這美麗的秋。

語文之美初三篇九

語文是一門具有悠久歷史的學(xué)科，它既是一種傳承文化的工具，也是一種傳達(dá)思想的媒介。在學(xué)習(xí)語文的過程中，我深深體會到了語文之美的獨(dú)特魅力。語文之美帶給我啟迪與思考，讓我對世界有了更深入的認(rèn)識。接下來，我將從語文之美在文學(xué)藝術(shù)、交流表達(dá)、思維邏輯等方面的體現(xiàn)展開論述。

第二段：文學(xué)藝術(shù)之美。

語文中的文學(xué)藝術(shù)給了我很大的觸動。通過閱讀名著，我看到了人性的復(fù)雜和社會的百態(tài)。詩歌散文中的華美辭藻和意境的構(gòu)建讓我體驗(yàn)到美的升華和喚起內(nèi)心的感動。鉅石而不懼，雅致而不凡，這種美使我明白了人與文學(xué)藝術(shù)的共鳴，也讓我對人類情感和智慧有了更深入的理解。同時(shí)，文學(xué)藝術(shù)也傳遞了人類對美好生活的向往，激發(fā)了我對追求美的熱情。

第三段：交流表達(dá)之美。

語文是交流的橋梁，它能夠幫助我與他人建立起溝通的紐帶。通過語文，我能準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想和感受，也能理解他人的意思。這樣的美讓我感到無比溫暖和融洽。同時(shí)，語文的交流表達(dá)也包含了多樣的形式，例如演講、辯論、寫作等。這些形式讓我不斷鍛煉我的表達(dá)能力，提高了我的思辨能力和影響力。通過與他人的對話，我懂得了傾聽和尊重的重要性，也學(xué)會了如何在不同的語境下進(jìn)行交流。

第四段：思維邏輯之美。

語文培養(yǎng)了我的思維能力和邏輯思維，使我擁有更加清晰和條理化的思考方式。語文中的范文和名篇讓我見識到了邏輯推理和思維拓展的魅力。通過學(xué)習(xí)語文，我有更多的機(jī)會思考問題的本質(zhì)和分析問題的方法。這種美讓我在解決問題和面對挑戰(zhàn)時(shí)更加從容和自信。同時(shí)，語文的思維邏輯也培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。通過運(yùn)用語文中的修辭手法和辭章句義，我能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張。

第五段：總結(jié)。

學(xué)習(xí)語文是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)美、感知美的過程。語文之美是一種境界，是一種修養(yǎng)。在語文之美的熏陶下，我變得更加敏感和細(xì)膩，也變得更加自信和堅(jiān)定。通過對語文的熱愛和學(xué)習(xí)，我深入了解了文字背后的深意和哲理，也收獲了無盡的驚喜和成長。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)發(fā)掘語文之美，用心體會，用心感悟，讓語文之美在我心中綻放，讓我的人生因此變得更加美好。

語文之美初三篇十

語文作為一門學(xué)科，起到了溝通人與人之間的重要作用。語文之美，不僅僅體現(xiàn)在文字的表達(dá)與理解上，更體現(xiàn)在文化傳承、思維拓展、情感交流等方面。通過學(xué)習(xí)語文，我深深感受到了語文之美，并從中得到了很多啟發(fā)和體會。

首先，語文之美在于其充滿藝術(shù)性的表達(dá)。文字是人類智慧與情感的結(jié)晶，是思想與情感的載體，也是表達(dá)與交流的工具。語文通過富有感染力的語言，能夠?qū)⒆髡叩那楦信c思想完美地傳遞給讀者，使讀者產(chǎn)生共鳴與共同體驗(yàn)。在優(yōu)美的詩詞歌賦中，我們感受到了作者對自然、對人生的深情表達(dá)；在經(jīng)典作品中，我們被描寫出來的人物形象所折射出來的各種思想、感情所吸引。這些無不展現(xiàn)了語文之美的藝術(shù)性。

其次，語文之美還在于它可以拓展思維，提升智力。語文的學(xué)習(xí)需要我們思考、分析、歸納、邏輯等思維基本能力的綜合運(yùn)用。通過課外閱讀、寫作、辯論等活動，我們可以增加與世界的接觸，了解不同的觀點(diǎn)，培養(yǎng)自己的思維靈活性與邏輯推理能力。閱讀名著、理解古文，我們能夠了解到不同的歷史背景、傳統(tǒng)文化，從而知道自己身處的時(shí)代與文明的發(fā)展。這種知識的獲取能夠拓寬我們的視野，培養(yǎng)我們的判斷力和分析能力。

再次，語文之美體現(xiàn)在它對人性的思考與塑造。文學(xué)作品往往通過對人性的剖析與探討，通過展示人性的光明與黑暗，使人們對自己的存在與價(jià)值有了更深入的認(rèn)識。讀《紅樓夢》，我們對賈寶玉、林黛玉等人物的復(fù)雜性有了更深刻的理解；讀《老人與?！罚覀?yōu)槔先四遣磺木袼鶕魟?；讀《格列佛游記》，我們被人類貪婪與野蠻的本質(zhì)震撼。通過閱讀文學(xué)作品，我們從中汲取到人生智慧與勇氣，對人性有了更加全面深入的認(rèn)知。

此外，語文之美還體現(xiàn)在它對情感表達(dá)與交流的重要性上。語文能夠幫助我們學(xué)會正確表達(dá)自己的情感與思想，讓別人了解我們的內(nèi)心世界。寫作是一種心靈的釋放與凈化，通過在紙上表達(dá)，我們可以將內(nèi)心的秘密與痛苦傾訴出來，緩解壓力，獲得心靈的寬慰。同時(shí)，語文也幫助我們學(xué)會傾聽他人的聲音，去理解他人的心情與感受，增進(jìn)彼此的溝通與理解，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。

綜上所述，語文之美通過文字的藝術(shù)性、思維的拓展、對人性的思考與情感的交流等多方面的體現(xiàn)，給予我們諸多的啟發(fā)和體會。通過學(xué)習(xí)語文，我們能夠提升自己的文字表達(dá)能力，拓寬自己的知識面，理解自己與世界的關(guān)系，并通過表達(dá)與交流與他人更好地溝通與交流。因此，我們應(yīng)該珍惜語文的學(xué)習(xí)機(jī)會，善于運(yùn)用語文的魅力，讓語文之美成為我們生活的一部分。

語文之美初三篇十一

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的寬容之美初三優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

大海只因容納了百川才成就其大，因廣闊而備受稱贊。人只有寬容才能胸懷廣博，才能任思沉浮，所以我要學(xué)會寬容。

這是發(fā)生在戰(zhàn)國時(shí)期的一個(gè)故事：某國國軍在帳內(nèi)言情眾將士，酒到酣處，一陣疾風(fēng)卷進(jìn)來掛滅里所有蠟燭，帳內(nèi)頓時(shí)漆黑一片。這時(shí)王妃感覺有人碰了一下她的臉，情急中她扯落此人頭盔上的紅纓，并讓國君懲罰那個(gè)頭上無纓之人，國君沒有照王妃說的去做，而是在未掌燈之前，讓宴席上所有將士都把頭上的纓摘去。那個(gè)輕薄王妃的將士感激君王的大義，在戰(zhàn)場上屢建奇功。在一次慘烈的戰(zhàn)役中，他舍身救主，報(bào)銷了君王寬厚之恩。

另一個(gè)是發(fā)生在現(xiàn)代的公交車上的故事。在即轉(zhuǎn)彎處，一名女乘客感覺有人碰了她一下，隨即發(fā)現(xiàn)自己的錢包沒了，便大聲呼失竊。售票員沒友情司機(jī)把車開到派出所，請這位手快之人高抬貴手，把錢包放到地上吧。前面就到過一個(gè)隧道。沒有人看見你的'，要是因?yàn)檫@個(gè)而被判兩年行那就太不值得了。于是偶在公交車駛過那個(gè)黑暗的所到后，女乘客終于有時(shí)會了他的錢包。

在生活中，人有時(shí)會犯錯(cuò)誤的，犯了錯(cuò)誤倘若不給其改過自新的機(jī)會，熱力必會激化矛盾，造成不良后果。得饒人處且饒人，退一步海闊天空。寬以待人是門藝術(shù)，掌握了這門藝術(shù)，你會取得意想不到的收獲。而對別人的錯(cuò)誤，優(yōu)勢，寬容比懲罰更有力量。

語文之美初三篇十二

春天，總是要在人們的期盼中才珊珊來到的，冰雪消融了，春水泛漲了，山花也爛漫起來了。

拂過幾縷風(fēng)，吹面不寒，飄過幾絲雨，沾衣欲濕；水面初平，燕子銜泥，一眨眼――也只有一眨眼的功夫：柳枝綠了，梨花白了，桃花紅了，一切都是那么新。

那雪水匯成了小溪，也涓涓地暢流起來了……。

河堤邊，一行行柳樹垂下柔軟如絲的柳條，在春風(fēng)的吹動下，輕輕搖曳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似浮云如游煙。

那溫柔而慵懶的春陽，吻接湖面，吻接春芽，吻接沉浸在自然的心靈，現(xiàn)出一片金燦燦的輝煌。

春，是美人，嬌閑倦懶，冰肌玉膚。水，在春的畫軸里流淌，便多了明眸；山，在春的炊煙中守望，便添了娥眉。即使是蔥綠小襖紅蓮裙，素面朝天，也有她撩人心魄的風(fēng)情。

夏，總是一晃就來了。熾熱的太陽掛在湛藍(lán)的高高的天空上，顯得楚楚動人，精神萬分。

驕陽之下，大樹們紛紛展開雙臂，讓綠葉兒重重復(fù)疊疊，一簇堆一簇，讓空隙一點(diǎn)兒也沒有能留下，任他烈日炎炎，我自陰涼如斯，涼爽如斯?；蛟S有一處，陽光好不容易地從綠葉兒的縫隙中擠瀉下來，讓那星星點(diǎn)點(diǎn)的斑駁的光灑射在草坪上、土地上，無意中構(gòu)成了絕美的畫作。

夏日，山際掩映在蒼翠欲滴的濃蔭之中；絢麗的流水，梳理著翠綠的樹葉與枝條；銀簾般的瀑布抒發(fā)著四季中最為恣意的激情。

時(shí)時(shí)的雨，讓人忘記了夏日的炎熱，時(shí)而嘈雜而柔和，在地上、屋頂上絮語；時(shí)而石破天驚，驚魂而急促，在樹上、天空中怒吼。讓你那驛動的心，也隨之而驚顫。

夏天，就是一串妙音真諦，在這樣的人間，讓你在躁動中獲得一份自省的寧靜，一份化外的智慧和實(shí)實(shí)在在的虛無。

秋，總是在不經(jīng)意間來到你的身邊。

晨曦比往日更柔娩，毛栗變得褐色可愛；漿果的面頰多么豐滿，玫瑰在郊外盛開；楓樹扎。

著華麗的絲巾，田野披上艷紅的輕紗。

秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。漫山金色與鮮紅的樹葉兒，金似陽光紅勝活。清風(fēng)一撫，漫山樹葉隨風(fēng)舞動，鮮亮的金與紅組成了一幅靈動的油畫。隨之，幾片金色與紅色的樹葉兒相互交錯(cuò)，悠悠地飄了下來――似蝴蝶翻飛舞動；勝獻(xiàn)花捕捉陽光。樹與樹，林與林合奏出一曲甜蜜、豐收的.《晚秋》頌歌。

秋，天高云淡，藍(lán)天下，一山一山，一片一片，火紅的梨葉，火一樣，但比火更美更妙更清新更高雅。夕陽的紅霞中，上下天光，連成一體，置身其中，不知是在天上，還是在人間。

冬，似乎總是來無影去無蹤，她的悄然來臨就是在一場大雪之中。

雪，無疑是冬的標(biāo)志。下雪的時(shí)候，世界變得尤為寧靜，尤為詩情畫意。雪，一團(tuán)團(tuán)，一片片，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，簌簌的，像花屑，如玉片……大地竟在一夜之間變得冰清玉潔起來！

不是嗎？樹木，房屋，全都罩上了一層層雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。風(fēng)，輕輕吹過，沒葉兒的柳樹上的銀條兒和松柏上的雪球兒簌簌落下，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，好似一幅絕美的畫。那柳條上的冰渣，在風(fēng)中碰碰撞撞仿佛珠簾一般美麗。小路上就像鋪了一層白色的地毯，又仿佛妙手的畫家為大地匯成了一幅白色、美妙的圖案。樓頂上屋檐上銀鱗閃閃，縱橫交錯(cuò)的電線好似銀色的琴弦。

冬日，山巒與樹林銀裝素裹，瀑布與湖泊玉潔冰清，藍(lán)色湖面的冰層在日出日落的循環(huán)中，變幻著奇妙的冰紋；冰凝的瀑布間，細(xì)細(xì)的流水發(fā)出沁人心脾的音符。

此時(shí)此刻，大地變成了一幅美麗的畫，一支明快的歌，一首濃郁的詩……。

語文之美初三篇十三

四季的美要靜靜觀察，細(xì)細(xì)品味，慢慢欣賞才會發(fā)現(xiàn)。讓我們來一起看看吧!

春姑娘提著花籃披著綠衣緩緩走來了，萬物在沉睡中復(fù)蘇，北方凍結(jié)的河水漸漸融化，河水唱著歡樂的歌，拉開了春的序曲。漫山遍野開滿了數(shù)不勝數(shù)的迎春花、桃花、櫻花……山被染成了五彩繽紛的顏色，空氣中彌漫著泥土氣息、淡淡的花香，讓人忍不住深深地吸一口氣?！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！钡搅艘雇?，連綿細(xì)雨悄無聲息地滋潤著萬物。白天人們曬著暖融融的太陽開始活動筋骨，忙著工作學(xué)習(xí)，“一年之計(jì)在于春”，鳥語花香伴著孩子們的讀書聲顯得格外悅耳。

炎熱而繁忙的夏天，池塘里的荷花，有的含苞待放像羞羞答答的小姑娘，有的盛開了像一群仙女舞著裙。碧綠的葉子挨挨擠擠，還有小露珠滾來滾去。知了不辭辛苦地唱著。到了晚上星空明朗，在鄉(xiāng)下人們爬上樓頂，靜靜地和家人欣賞星空，或在院子里乘涼也顯得格外安逸。白天孩子們在小溪中歡快地溪水，累了就上岸喝杯飲料，吃些水果，愜意無比。

夏天走了秋天帶著風(fēng)箏來了，菊花開滿山野，不是“花中偏愛菊，此花開盡更無花”。人們來到山上，觀賞菊花開始野炊，一片美好景象。農(nóng)田里一望無際的稻田在陽光下閃著金光，蘋果紅了，梨子黃了，石榴笑得咧開了嘴，人們忙碌著、收割著，享受著豐收的喜悅。風(fēng)，漸漸地涼了，人們感受著秋風(fēng)帶來的清涼與快樂。

秋天去了，冬天帶著冰涼與歡樂來到了北方。一場大雪過后，大地一片白茫茫的景象，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界，成為孩子們玩雪的樂園，孩子們堆雪人、打雪仗，時(shí)時(shí)傳來朗朗的笑聲。要過年了，人們放鞭炮、貼春聯(lián)，在冬天里迎接新的一年。各家各戶邀請親朋好友來玩，一起包餃子、拜新年、吃團(tuán)圓飯，為新的一年做準(zhǔn)備。雖然天氣寒冷，可人們的心里暖洋洋的，在冬天種下春天的希望。

四季就是這么美好，不論春夏秋冬都讓人感到無限快樂，充滿希望。

語文之美初三篇十四

古老的中國，是詩詞的國度。古往今來，無數(shù)文人雅士將自己的汗水和心血凝成了一篇篇古今傳誦的佳作。這些作品中，既有金戈鐵馬的壯志，又有小橋流水的柔情；既有精忠報(bào)國的信念，又有含情脈脈的溫婉；既有物是人非的哀嘆，又有寄情山水的灑脫……可以說，詩詞之美無處不在。

大漠孤煙，長河落日，雕弓彎月，風(fēng)霜駿馬。戰(zhàn)場，本是一個(gè)自私，仇恨，充滿紛爭，血腥的殘酷之地，但是經(jīng)過詩人妙筆后的戰(zhàn)場，變得雄壯，開闊?！扒п掷?，長煙落日孤城閉”，邊關(guān)雖透著蕭瑟，但是這孤煙卻散發(fā)著鐵血男兒立志報(bào)國，英勇殺敵時(shí)令人亢奮的氣息?！暗过埑秋w將在，不教胡馬渡陰山”，將士們心中的期盼與悲憤化作錚錚傲骨，寧死不屈?！白砼P沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”戰(zhàn)士們互相斟酌勸歡，盡情盡致，樂而忘憂，豪放曠達(dá)之意油然而生。詩詞之美盡管在黃沙無際的大漠戈壁也如一泉清水涓涓涌出。

江南水鄉(xiāng)，小河彎彎，月明風(fēng)清，細(xì)

雨

時(shí)光微瀾，清風(fēng)拂面，雨落如洗，清香襲人。在這樣的景象中，又怎能缺了詩人美妙的靈感。一曲神傷，一壺清酒，任親友離去；容顏憔悴，目光飄渺，讓夜雨風(fēng)聲掠過；一襲素衫，一扇輕搖，令國仇家恨在胸中翻滾，而不形于色。只道一句“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”，讓曼妙的思緒飛舞，詩詞之美從屋檐滴下，露雨成珠。

我

愛

語文之美初三篇十五

吹斷腸春夜洛城暗笛飛聲，黯鄉(xiāng)魂滄海云帆仰天一笑，羈鳥林岱宗巍峨陰陽昏曉，花霧里斜暉脈脈碧水淡淡。擺渡過斜風(fēng)細(xì)雨，漫步于漫漫語文，美就在眼前。

語文之美飛揚(yáng)了山水的情懷。大漠孤煙掩映枯黃，觀楊柳堆煙的雄渾蓬勃了張狂；小橋流水清淺了江南，觀煙花杏雨的溫雅醉綠了春風(fēng)；天野蒼皇純凈了飛雪，觀日月星漢的疏朗飄搖了脈流；白露為霜點(diǎn)綴了伊人，觀相思不斷的情衷悸動了長水。春花秋月照耀一片梨花舞，金風(fēng)雨露裁剪一縷玉絲絳。緘默的是滿城飛絮，釋放的則是浩渺的心境。

語文之美激蕩了點(diǎn)滴的細(xì)雨。大觀之園埋葬了芳魂，聽紅顏老去的憐惜流盡了心淚；烏江邊上升騰了英靈，聽窮途末路的感嘆宣告了敗局；赤壁之旁浩蕩了心境，聽大江東去的吟誦盡顯了壯志；飛來峰上寬闊了眼界，聽無所畏懼的豪言盡顯了自信。巴山夜雨淋濕了一番相思語，淺斟低唱嫵媚了一江如許愁。流連的是浮華滿地，浩渺的則是豪邁的高唱。

語文之美釋放了脈脈的思慮。驪山語罷氤氳了水汽，想淚雨聞鈴的悲愴靜默了清宵；昨日之日灑脫了心境，想抽刀斷水的浪漫拂搖了月影；花褪殘紅沒落了軟泥，想張點(diǎn)新泉的希冀承載了悠思；羈鳥戀林縈系了故淵，想戴月而歸的花霧朦朧了南山。瀟瀟暮雨洗清了一場佳人戀，竹杖芒鞋縱情于一闌蕭瑟處。停駐的是紛擾雜念，須臾的則是雋永的豪情。

體驗(yàn)語文之美，在語文之美中聆聽智者的聲音；體驗(yàn)語文之美，在語文之美中探尋心靈的真諦。當(dāng)素麗的筆尖翻開人性，當(dāng)婉美的雙眸凝視夢旅，我終于感受到了語文之美的力量。

語文之美初三篇十六

大自然的清晨是令人心曠神怡的。昨天剛下過雨，空氣十分清新。一層薄薄的霧如紗布一樣在我眼前，一切是那么朦朧，又是那么美麗清楚：山在這層紗巾下，宛如一位害羞的姑娘，不敢露出它美麗的面容，小溪發(fā)出“嘩嘩”的歌聲，似乎也在為它贊嘆。小草伸了個(gè)懶腰，用它好奇的目光，打量著這個(gè)美麗的世界；小花依靠在一起，用它漂亮的身軀裝扮著自然。一切是那么清爽、美麗。

【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/17967998.html】