通過總結(jié)，我們能夠洞察自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，不斷完善自我。寫總結(jié)的關(guān)鍵是要有重點(diǎn)，突出事物的主要特點(diǎn)和關(guān)鍵領(lǐng)域。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
育人初心心得篇一
教書育人是教師的使命和責(zé)任所在，也是教育事業(yè)的永恒主題。作為一名教師，我深感教書育人的重要性，并在實(shí)踐中有了一些體會與感悟。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì)，引導(dǎo)他們正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。以下將從教育的目標(biāo)、方法和成果等方面展開論述我對以教書育人為初心的體會。
首先，教書育人的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和認(rèn)知能力。知識是教育的基礎(chǔ)，教師要將知識傳授給學(xué)生，并通過啟發(fā)式教學(xué)的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。與此同時(shí)，教育更需要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力和判斷能力。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，引導(dǎo)他們思考問題、分析問題，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問題的能力。我常常通過讓學(xué)生參與小組討論、開展小研究等活動，激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和創(chuàng)新思維能力。而且，教師還需注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀念，通過教育引導(dǎo)學(xué)生正確的人生價(jià)值觀，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。
其次，教書育人的方法是以學(xué)生為中心，注重個(gè)性化教育。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，應(yīng)根據(jù)不同的學(xué)生特點(diǎn)和需求，采用不同的教育方法。通過多元化的教學(xué)手段，讓每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己的教育，并能得到最大程度的發(fā)展。例如，我常常鼓勵(lì)學(xué)生提出自己對學(xué)習(xí)的問題和困惑，并根據(jù)學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)能力，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。同時(shí)，我也積極引導(dǎo)學(xué)生參與課外活動和社會實(shí)踐，培養(yǎng)他們的興趣愛好和社會適應(yīng)能力。只有通過個(gè)性化的教育，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)和效果。
再次，教書育人的成果是培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。在我看來，教育最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和價(jià)值觀念。只有為人師表、德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，才能更好地為社會做貢獻(xiàn)。因此，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德意識和社會責(zé)任感，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生形成健康的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成勤奮、守時(shí)的良好習(xí)慣。我常常通過開展班級活動和班會討論，引導(dǎo)學(xué)生探討并解決各項(xiàng)問題，培養(yǎng)他們的集體合作和溝通能力。通過這些努力，我看到了學(xué)生們在品德和行為方面的積極變化，這是我最大的滿足和成果。
最后，教書育人需要教師本身不斷提升自身素質(zhì)。只有教師具備了高尚的品質(zhì)和豐富的知識，才能更好地教育學(xué)生。因此，教師要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育能力，在教育理論和實(shí)踐上保持敏感和創(chuàng)新。我經(jīng)常參加各類教育培訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，力求將最好的教育帶給學(xué)生。同時(shí)，我也積極參與教育研究和教學(xué)改革，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施。只有不斷提升自身素質(zhì)，才能更好地以教書育人為初心。
總之，以教書育人為初心是教育事業(yè)的核心和基石。作為一名教師，我的體會是：注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和認(rèn)知能力，以學(xué)生為中心，個(gè)性化教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，并不斷提升自身素質(zhì)。只有堅(jiān)守初心，才能創(chuàng)造更美好的教育未來。
育人初心心得篇二
不忘初心擔(dān)當(dāng)育人的使命是教育者永恒的價(jià)值定位。作為一名教師，我深感肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任。在教育過程中，困擾著我無盡思索的是如何打破傳統(tǒng)教育的束縛，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，幫助他們成長為國家需要的人才。
第二段：勇于創(chuàng)新教育模式。
在長期的教育實(shí)踐中，我意識到純粹依靠書本知識已經(jīng)不能滿足學(xué)生的發(fā)展需求。因此，我開始積極探索創(chuàng)新的教育模式。我注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐探索和綜合實(shí)踐活動，提供更多的機(jī)會給他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。在課堂上，我采用了案例分析、小組合作以及項(xiàng)目制教學(xué)等方式，幫助學(xué)生全面發(fā)展他們的思維能力和自主學(xué)習(xí)能力。通過這些探索，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們樂于參與，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)。
學(xué)生的心態(tài)對于他們的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。為了培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)，我充分發(fā)揮班主任的作用，注重對學(xué)生的潛在價(jià)值的發(fā)現(xiàn)和挖掘，鼓勵(lì)他們大膽嘗試，面對困難時(shí)堅(jiān)持不懈。在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我會及時(shí)表揚(yáng)學(xué)生的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，讓他們感到被重視和鼓勵(lì)。同時(shí)，我也會傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注他們的需求，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，提高他們的自信心和主動性。體驗(yàn)過我的關(guān)愛和關(guān)注后，學(xué)生們逐漸形成了積極向上的心態(tài)，更加樂觀和努力地面對挑戰(zhàn)。
第四段：教育與社會融合。
要培養(yǎng)學(xué)生成為對社會有用的人才，教育不能與社會脫節(jié)。為此，我積極引導(dǎo)學(xué)生參與社會實(shí)踐活動，讓他們親身感受社會的責(zé)任和挑戰(zhàn)。例如，組織志愿者活動、參觀企事業(yè)單位等，使學(xué)生們通過實(shí)踐了解到學(xué)習(xí)的重要性和知識的實(shí)際運(yùn)用價(jià)值。同時(shí)，我還與家長、行業(yè)相關(guān)人士建立了密切聯(lián)系，及時(shí)了解社會對人才的需求和行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生的未來規(guī)劃和就業(yè)選擇。通過教育與社會的融合，學(xué)生們對社會有了更深入的了解，也更具備了適應(yīng)社會發(fā)展的能力。
第五段：不斷反思與改進(jìn)。
教育工作是一項(xiàng)持續(xù)不斷的探索和實(shí)踐過程。在教育過程中，我時(shí)刻保持著對教學(xué)及自身工作的反思和警醒。我會定期開展教學(xué)反思會，與同事交流教學(xué)心得體會。在課堂上，我會靈活調(diào)整教學(xué)策略，根據(jù)學(xué)生的不同需求提供個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，我也會不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)能力，通過參加培訓(xùn)、研討會等活動來更新自己的教育理念和教學(xué)方法。不斷反思和改進(jìn)是教育工作者不忘初心的重要體現(xiàn)。
結(jié)尾：總結(jié)回顧。
不忘初心擔(dān)當(dāng)育人是教育者的重要使命。通過勇于創(chuàng)新教育模式，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)，教育與社會的融合以及不斷反思與改進(jìn)，我深刻體會到了教育的重要性和影響力。作為教育工作者，我將始終堅(jiān)守初心，不斷努力創(chuàng)新教育方式方法，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出貢獻(xiàn)。
育人初心心得篇三
為深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，學(xué)校黨支部委員會組織全體黨員教師學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的講話和甘肅省領(lǐng)導(dǎo)的講話等。_在講話中對主題教育從三個(gè)方面作了詳盡的闡述，展現(xiàn)出了強(qiáng)大的真理力量和理論魅力。對于小學(xué)教師來說，既明白了做什么、又明白了怎樣做，還推動了黨的理論創(chuàng)新教育。作為一名黨員教師，通過學(xué)習(xí)，個(gè)人有了較多收獲、受益頗深，下面簡單談?wù)勛约旱囊恍w會。
教師這份職業(yè)是充滿責(zé)任感的，我們教育和服務(wù)的對象是一個(gè)個(gè)鮮活的有思想、有感情、有個(gè)性的生命個(gè)體——學(xué)生，要引導(dǎo)學(xué)生走向知識、走向社會、走向生活。教師對學(xué)生的影響是深刻且強(qiáng)大的，所以我們在履行這份職業(yè)的職責(zé)時(shí)，要恪守教育良知，要有政治意識，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，堅(jiān)定建設(shè)有中國特色社會主義的信心;要有正確的政治方向、堅(jiān)定的政治立場、較強(qiáng)的政治鑒別力和政治敏銳性，善于從講政治的角度和高度來觀察、分析和處理問題;要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，時(shí)刻保持清醒的頭腦，在大是大非面前，站穩(wěn)腳跟、旗幟鮮明，經(jīng)受得起大風(fēng)大浪的考驗(yàn)。端正自己的工作態(tài)度，以積極的心態(tài)來面對自己的這份職業(yè)。
一名黨員教師要圍繞國家和學(xué)校的大勢來認(rèn)識和把握大局，正確處理好局部和全局、個(gè)人和集體、當(dāng)前與長遠(yuǎn)的關(guān)系，自覺服務(wù)大局，堅(jiān)決維護(hù)大局。在學(xué)校的日常工作中，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校管理工作，但同時(shí)我也是一名一線教師，因此，對于學(xué)校的文化建設(shè)、德育工作，安全工作等，都要認(rèn)真完成，并盡職盡責(zé)。黨員教師要立足自身崗位，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”，做到知責(zé)、明責(zé)、盡責(zé)，真正把該擔(dān)的責(zé)任擔(dān)起來，把該管的事情管到位。如果沒有大局意識，各自為政，那么學(xué)校將會出現(xiàn)一盤散沙無秩無序的狀態(tài)，處于這種狀態(tài)的集體談何發(fā)展。所以，作為學(xué)校大家庭中的一名黨員教師，我自覺遵守學(xué)校的各校規(guī)章制度，不能想到什么，就說什么;想做什么，就做什么，做到自律，嚴(yán)格要求自己，努力把自己的工作水平和職業(yè)道德推向了更高水平。
育人初心心得篇四
作為青年黨員教師，堅(jiān)守三尺講臺立德樹人，堅(jiān)持教書育人，不忘初心，要嚴(yán)把專業(yè)知識，提升學(xué)科素養(yǎng)，守住良好師德師風(fēng)，在教學(xué)一線勇于追夢、勤于圓夢，才能讓理想信念之花開遍為祖國培養(yǎng)未來人才的大地。
年興則國興，青年強(qiáng)則國強(qiáng)”的道理。我們的一切努力和奮斗都是為了學(xué)生成長成材。我們不但要向?qū)W生傳授知識，更要看重立德樹人，把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞膰矣杏弥拧⒖捎弥?。賈汪可以說是革命老區(qū)，在這方土地上曾活躍著早期的黨的組織;有使日偽聞風(fēng)喪膽的八路軍的運(yùn)河支隊(duì);魯南地區(qū)的鐵道游擊隊(duì);有打通華中抗日根據(jù)地和山東抗日根據(jù)地的八路軍南下支隊(duì);有解放戰(zhàn)爭中棄暗投明、戰(zhàn)場起義，為淮海戰(zhàn)役取得勝利做出重大貢獻(xiàn)的駐軍紀(jì)念地;有繼承先烈遺志，數(shù)十年如一日的全國文明村馬莊等等紅色資源。我們作為黨員教師在教學(xué)過程中，要深度挖掘，啟迪思考，準(zhǔn)確敘述革命歷史事實(shí)，適時(shí)穿插革命理想、革命信念、革命道路的內(nèi)容，以引發(fā)學(xué)生感悟中國共產(chǎn)黨的發(fā)展史、奮斗史。讓中華民族艱苦奮斗的精神觸及學(xué)生心靈，讓學(xué)生與英雄對話，與歷史同行，在學(xué)習(xí)科學(xué)知識的同時(shí)，接受共產(chǎn)黨人革命精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)教育。力爭讓每個(gè)學(xué)生能在學(xué)習(xí)中思考、在思考中感悟，在感悟中精神境界、道德品質(zhì)得到升華。
學(xué)如弓(gong)弩，才如箭鏃。在教學(xué)一線，作為青年黨員要經(jīng)風(fēng)雨，強(qiáng)筋骨，長才干，只爭朝夕，不棄微末，不舍寸功，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，始終保持一顆赤子之心，才能不負(fù)韶華，不辱使命，才能干成一番事業(yè)，創(chuàng)造一流業(yè)績。
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育人初心心得篇五
“不忘初心、牢記使命”，就是要牢牢把握守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求。我將結(jié)合自身工作談?wù)勎业母惺堋?/p>
作為一名教師，教書育人就是我們的初心。為誰培養(yǎng)人?培養(yǎng)什么樣的人?怎樣培養(yǎng)人?這是我們應(yīng)該思考的問題。我想起了今年4月前往巴蜀中學(xué)參加班主任講座時(shí)，看到的一節(jié)《家國情懷》為主題的班會課。老師在總結(jié)時(shí)說了這樣一段話：家國情懷就是家庭幸福、國泰民強(qiáng)，情真意切，懷揣天下。希望學(xué)生們用行動實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為天下開太平!這段話深深教育了我，也給了我思考的'答案。我們要為國家培養(yǎng)人，培養(yǎng)一群擁有家國情懷的人，他們努力學(xué)習(xí)，不僅僅是為了個(gè)人，更是為了國家，要成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。要為祖國的強(qiáng)大做出自己的貢獻(xiàn)。這就是我們教師的初心。
作為一名黨員教師，要敢于擔(dān)當(dāng)，敢于挑戰(zhàn)，要有攻堅(jiān)克難的勇氣。我們的工作繁忙而瑣碎，有時(shí)候，因?yàn)榕R時(shí)接到一個(gè)任務(wù)，不得不熬夜加班。這學(xué)期，我校的彭巧老師參加沙坪壩區(qū)的公共安全賽課。歷時(shí)一個(gè)月，從共同體比賽到區(qū)里決賽，我們一起熬夜改教案，做課件，做教具。雖然過程很艱苦，但是我時(shí)刻要求自己，要做一名合格黨員。
共產(chǎn)黨員是勤于學(xué)習(xí)的，更是勤于反思的。我們要學(xué)習(xí)別人的長處，時(shí)常反省自己的短處。意識到自己和優(yōu)秀教師之間的差距，然后，立下小目標(biāo)，一步一步地完善自己。對于我自己而言，有時(shí)候考慮事情不夠細(xì)，在做某些工作時(shí)，這個(gè)問題就暴露了出來。所以，在“巡視整改專題組織生活會基層黨組織和黨員問題整改臺賬”中，我認(rèn)真反省自己，同時(shí)記錄下來，督促自己改進(jìn)。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。我們共產(chǎn)黨員不能做思想上的巨人，行動上的矮子。一定要實(shí)事求是。當(dāng)我們意識到自己的缺點(diǎn)，就一定要按照計(jì)劃改正?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”。只要我們下定決心，改正自身不足之處，工作一定能開展得更加順利。
在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自己，守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)，做一名合格的共產(chǎn)黨員。
育人初心心得篇六
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是一次“接力跑”。要貫徹守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求，達(dá)到理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標(biāo)，就要接過黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的“接力棒”，步步深入、環(huán)環(huán)相扣，始終把政治建設(shè)這個(gè)“靈魂”和“根基”牢牢抓在手上，敢于同一切影響黨的先進(jìn)性、弱化黨的純潔性的問題作堅(jiān)決斗爭，把管黨治黨的螺絲擰緊擰牢，持續(xù)保持管黨治黨的熱度，以良好的政治生態(tài)營造干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是一次“大盤點(diǎn)”。解決突出問題是歷次主題教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，“不忘初心、牢記使命”主題教育也不例外。要把這次主題教育作為從思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面查找存在突出問題的“大排查”、“大盤點(diǎn)”，堅(jiān)持以問題導(dǎo)向解決突出問題。各地要根據(jù)不同領(lǐng)域、不同單位、不同群體自身特點(diǎn)，做好“規(guī)定動作”，創(chuàng)新“自選動作”，防止“一刀切”“一鍋煮”，做到“一把鑰匙開一把鎖”。要既出“必答題”又出“自選題”，發(fā)揮好基層黨組織的主動性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)和支持他們自當(dāng)“郎中”、自開“處方”、“自己的刀削自己的把”，把不忘初心的標(biāo)尺立起來，把牢記使命的責(zé)任扛起來，把黨員的先鋒形象樹起來。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是一次“大補(bǔ)給”。行進(jìn)在追夢圓夢的征程上，不會永遠(yuǎn)風(fēng)和日麗。要時(shí)刻準(zhǔn)備應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾，就必須要有更高的境界、更強(qiáng)的本領(lǐng)、更優(yōu)的作風(fēng)、更好的精神狀態(tài)，不能忘記走過的路，不能忘記走過的.過去，不能忘記為什么出發(fā)。事實(shí)表明，面對諸多矛盾問題疊加、各種風(fēng)險(xiǎn)隱患交匯的挑戰(zhàn)，惟不忘初心者進(jìn)，惟從容自信者勝，惟改革創(chuàng)新者強(qiáng)。這是新中國成立70周年、改革開放40多年所驗(yàn)證的一個(gè)基本定律。深入扎實(shí)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是一次能量的“大補(bǔ)給”、奮斗精神和優(yōu)良作風(fēng)的“大檢閱”。只要讓主題教育走深走實(shí)，在學(xué)思踐悟中不忘初心，牢記使命，修好x人的“心學(xué)”，守住x人的精神家園，就能綿綿用力繪藍(lán)圖、久久為功筑夢想，把“為了誰、依靠誰、我是誰”這一常寫常新的時(shí)代答卷書寫得更扎實(shí)、更精彩。
育人初心心得篇七
作為人民教師更要始終堅(jiān)守這一初心，牢記使命。一直朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
新時(shí)代的教育工作者，生長并生活在一個(gè)和平的時(shí)代。但是，作為一名中國人，我要有抱負(fù)，有職責(zé)，有擔(dān)當(dāng)，我不能就此停止求索的步伐。時(shí)代的舞臺依然需要我們擁抱理想，堅(jiān)守信仰，奉獻(xiàn)社會。于是，我們奔跑在追夢的路上?，F(xiàn)代的社會發(fā)展，交替更迭太快，有時(shí)候我們都會跟不上社會進(jìn)步的步伐。但是，這些并不是我們忘記出發(fā)的目的，拋卻當(dāng)初信仰的原因，我們是一個(gè)中國人，要做的就是信守我們的信仰，抓住時(shí)代進(jìn)步時(shí)保留下來的傳統(tǒng)精神。
要有不變的初心，就是要立足崗位、默默奉獻(xiàn)，在堅(jiān)持中動人、在平凡中偉大。無論是革命年代的_、劉胡蘭，還是建設(shè)時(shí)期的焦裕祿、雷鋒;無論是改革開放時(shí)期的孔繁森、徐洪剛，還是新時(shí)代的廖俊波、郭明義;無論是課本里、電視上的榜樣，還是身邊的楷模，都是在平凡中用他們的實(shí)際行動詮釋誓言、彰顯初心。
看起來夢想很簡單，差不多都要實(shí)現(xiàn)了。但是我們也會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)夢想變得越來越現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，關(guān)于純真的夢幻已經(jīng)越來越模糊，而我們的夢想也沾染了滿滿的銅臭味。為什么會轉(zhuǎn)成這個(gè)樣貌?時(shí)代在變，夢想也隨著改變，我們對夢想的要求也越來越高。努力的讓自己變得更優(yōu)秀。一直保持不忘初心，牢記使命這個(gè)真理，早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個(gè)遠(yuǎn)大理想。
育人初心心得篇八
作為一名從教一線走來的教師，我深知教育的重要性和責(zé)任感。在這條路上，我不斷探索，不斷尋找，從中汲取養(yǎng)分，不斷成長。
初心，是我們走上教育這條路的動力源頭。我想起了自己來到教育行業(yè)的那個(gè)盛夏。那時(shí)候，心中還是滿懷對未知的疑慮和焦慮，然而站在教室中，指著黑板上的文字，讓學(xué)生們一遍遍練字的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)自己對教育產(chǎn)生了莫名的熱愛。在教育的道路上，我們必須始終不忘初心，守住初心，以不變應(yīng)萬變。
自我革命，讓我們更好地演繹自己。我曾經(jīng)的一名學(xué)生在畢業(yè)時(shí)給我留下了一封感謝信，他說：“您讓我驚喜的是，您每次講課的時(shí)候都能完美地融入一些時(shí)下流行的元素，讓我們、讓我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里的學(xué)習(xí)可以這么有趣。”這篇感謝信讓我深刻認(rèn)識到，自我革命是使教育處于對新事物持開放態(tài)度，不固守舊觀念、新觀點(diǎn)新方法得以注入其中。在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還需要善于“觀察”學(xué)生、善于發(fā)現(xiàn)問題、善于改變和調(diào)整。
教育的風(fēng)向標(biāo)在轉(zhuǎn)變，許多東西都以前所未有的速度加速更新、失去作用，這也就是為什么我們需要對育人初心進(jìn)行自我革命的重要性。我們開始不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)取，緊跟著學(xué)科進(jìn)程，培養(yǎng)出能自我革新、快樂學(xué)習(xí)的優(yōu)秀人才。
在當(dāng)今快速發(fā)展的社會環(huán)境下，培養(yǎng)出具有社會責(zé)任心和發(fā)展前瞻性的優(yōu)秀人才是每一位教育工作者的首要任務(wù)。在眾多的嘗試中，我們不僅可以獲得扭轉(zhuǎn)局面的方法，更可以獲取到培養(yǎng)出人才的重要性。
“教育不僅是學(xué)問的研究，也是人生的體驗(yàn)；它還需要教育者的情感的涵養(yǎng)和品德的秉持。一名優(yōu)秀的教育者，靠的不僅是專業(yè)知識，還在于她的人格力量，讓每一個(gè)學(xué)生在教育者的教育情懷感召下，得到良好的個(gè)人成長和有益的社會奉獻(xiàn)?！边@是我對教育的認(rèn)知和追求，也是我在育人初心自我革命中取得的體會和收獲。
在教育行業(yè)這條路上，無論你是剛剛走上這條路，還是已經(jīng)歷經(jīng)風(fēng)雨，有一顆永不停歇的育人初心和一顆自我革命的內(nèi)心，是前行過程中最寶貴的資產(chǎn)。做好教育的，是這個(gè)時(shí)代的精英，做一個(gè)優(yōu)秀的“育人者”，需要我們和時(shí)代對齊，與人類發(fā)展歷程同頻共振，不斷地探囊取物，提升自我以創(chuàng)造更大價(jià)值，為學(xué)生、社會、自己完成雙贏之路。
育人初心心得篇九
第一段：引言-點(diǎn)明主題（150字）。
不忘初心、牢記使命，是習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中提出的重要要求。作為一名教育工作者，更要時(shí)刻銘記初心和使命，將育人事業(yè)作為自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。多年的從教經(jīng)驗(yàn)讓我深切體會到，初心與擔(dān)當(dāng)是育人工作的靈魂，只有不忘初心，勇于擔(dān)當(dāng)，才能更好地為學(xué)生創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，在他們心中播下希望的種子。
第二段：抓好校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)（250字）。
作為教育工作者，我們要時(shí)刻保持良好的校風(fēng)和教風(fēng)。校風(fēng)是學(xué)校整體素質(zhì)的體現(xiàn)，教風(fēng)則是每一位教師的專業(yè)修養(yǎng)和教學(xué)態(tài)度。我們要注重學(xué)校管理，營造有利于學(xué)生健康成長的氛圍，關(guān)注學(xué)生的思想道德品質(zhì)、身心健康等綜合發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。同時(shí)，我們還要樹立教師的專業(yè)精神，努力提升教師的教育理論和教學(xué)水平，不斷完善教學(xué)方法和手段，讓每一堂課都真正起到育人的作用。
第三段：注重個(gè)性化教育（250字）。
學(xué)生是多樣化的，他們的個(gè)性、需求和興趣各不相同。作為一名教師，我們更要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，注重個(gè)性化教育。只有真正了解學(xué)生，才能根據(jù)他們的需求和潛能，進(jìn)行針對性的教學(xué)和引導(dǎo)。在課堂教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，讓他們主動參與其中，發(fā)揮自己的特長和潛力。在活動組織中，要根據(jù)不同學(xué)生的興趣和特點(diǎn)，提供個(gè)性化的選擇，讓每一個(gè)學(xué)生都能找到適合自己的發(fā)展路徑。通過個(gè)性化教育，我們可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和成長動力。
第四段：關(guān)注學(xué)生心理健康（250字）。
隨著社會壓力的增大和家庭教育的單一化，學(xué)生們面臨著越來越多的心理問題。作為教育工作者，我們不能只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，還要關(guān)注他們的心理健康。通過心理輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，我們可以幫助學(xué)生解決問題，增強(qiáng)他們的心理韌性，提升他們的心理素質(zhì)。在日常教育中，我們要耐心傾聽學(xué)生的聲音，關(guān)注他們的情緒和壓力，及時(shí)給予關(guān)心和幫助。只有關(guān)注學(xué)生的心理健康，才能創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生成長。
第五段：總結(jié)并提出展望（300字）。
不忘初心，擔(dān)當(dāng)育人，是教育工作者的使命。我們要時(shí)刻銘記初心，將教育工作當(dāng)作光榮的事業(yè)來做。無論遇到何種困難和挑戰(zhàn)，我們都要勇于擔(dān)當(dāng)，并且充滿信心地面對。希望未來，在更廣闊的育人舞臺上，我們能夠繼續(xù)發(fā)揮自己的專業(yè)能力和教育智慧，為每一個(gè)學(xué)生的成長奉獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，也希望社會各界能夠給予教育工作者更多的關(guān)注和支持，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。唯有如此，我們才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展和社會進(jìn)步的共同目標(biāo)。
總結(jié)：本文通過五個(gè)連貫的段落系統(tǒng)地闡述了“不忘初心擔(dān)當(dāng)育人”的主題。第一段引言部分點(diǎn)明了主題，接下來的三個(gè)段落分別從抓好校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)、注重個(gè)性化教育和關(guān)注學(xué)生心理健康等方面，探討了如何擔(dān)當(dāng)起育人責(zé)任和提供良好的教育環(huán)境。最后一段對文章進(jìn)行了總結(jié)，并提出了對未來的展望。整篇文章邏輯清晰，且內(nèi)容充實(shí)，旨在強(qiáng)調(diào)教育工作者要不忘初心、擔(dān)當(dāng)育人責(zé)任，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
育人初心心得篇十
教育是一種偉大的事業(yè)，教書育人更是教育事業(yè)的核心。作為一名教師，我時(shí)刻堅(jiān)持以教書育人為初心，深入思考、總結(jié)，不斷提高自身的教育水平和育人能力。在這個(gè)過程中，我積累了一些心得和體會。
首先，以教書育人為初心意味著我們要注重知識的傳授。作為教師，我們首要的任務(wù)是教授學(xué)生知識，幫助他們掌握各學(xué)科的基本概念和方法。因此，我們要深入研究各個(gè)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，做到對每個(gè)知識點(diǎn)都心中有數(shù)，豐富自己的學(xué)科知識儲備。同時(shí)，我們要善于運(yùn)用多種教學(xué)方法，靈活調(diào)整教學(xué)策略，以吸引學(xué)生的興趣，幫助他們更好地理解和消化所學(xué)知識。只有注重知識的傳授，我們才能更好地履行以教書育人為初心的使命。
其次，以教書育人為初心還意味著我們要注重學(xué)生的全面發(fā)展。教書是教師的職責(zé)，但培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)更是教育的重要目標(biāo)。作為一名教師，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能和特長，鼓勵(lì)他們充分發(fā)揮自己的所長，為他們提供廣闊的發(fā)展空間。除了學(xué)業(yè)成績，我們還要關(guān)注學(xué)生的品德、智慧、體魄、美感等方面的培養(yǎng)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和人文環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和情商，引導(dǎo)他們形成正確的人生觀、價(jià)值觀。
第三，以教書育人為初心需要我們關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，給予他們情感上的關(guān)懷。學(xué)生是嬌嫩的花朵，需要我們細(xì)心地培育，關(guān)愛他們的成長。在教學(xué)過程中，我們要注重與學(xué)生的溝通交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進(jìn)程和生活狀態(tài)，建立起師生互信的關(guān)系。在學(xué)生遇到困難和挫折時(shí)，我們要給予他們及時(shí)的幫助和支持，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀念，樹立積極向上的生活態(tài)度。只有在關(guān)懷和鼓勵(lì)中，學(xué)生才能真正愿意學(xué)習(xí)、進(jìn)步，才能在教書育人的過程中切身感受到師生之間的深情厚誼。
第四，以教書育人為初心要求我們持續(xù)不斷地提升自我素養(yǎng)和教育理念。教育事業(yè)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程，教師要始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷更新教育觀念，提升自身素質(zhì)。我們要積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，與同行專家教授進(jìn)行思想碰撞和經(jīng)驗(yàn)分享，不斷豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們要善于反思和總結(jié)，不斷完善教育教學(xué)方法和手段，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。只有不斷提升自我，才能更好地以教書育人為初心，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，以教書育人為初心是每位教師義不容辭的責(zé)任。在實(shí)踐中，我們要注重知識的傳授，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心世界，同時(shí)持續(xù)不斷地提升自我素養(yǎng)和教育理念。只有在教書育人的過程中，我們才能讓學(xué)生真正受益，讓教育事業(yè)獲得更高的品質(zhì)和水平。讓我們始終以教書育人為初心，努力成為一名優(yōu)秀的教師，為社會和國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
育人初心心得篇十一
常言道：“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本?！弊鳛橐幻胀ń處?，我們有責(zé)任、有義務(wù)做好教書育人，為人師表，努力弘揚(yáng)“以愛育人，立德樹人”的科學(xué)精神，把崇高的師德播撒在教書育人的各個(gè)環(huán)節(jié)，以愛心傳道授業(yè)解惑，讓學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
20_年_月_日，習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出，弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動全黨更加自覺地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望”。十年樹木百年樹人，百年大計(jì)教育為本，教育是國家的根本，是培養(yǎng)人才和提高國民素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是中華文明薪火相傳不斷延續(xù)的沃土。人民教師是一項(xiàng)神圣的職業(yè)，充滿使命感和責(zé)任感。不忘初心，牢記使命，我們教師的初心和使命，就在于此。人民教師為莘莘學(xué)子傳道授業(yè)解惑，在平凡的崗位上履行教書育人的職業(yè)使命，對每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，提高國民的基本素質(zhì)，努力為共和國培養(yǎng)優(yōu)秀人才和棟梁。不僅如此，人民教師還應(yīng)有極高的政治品格和政治覺悟，在思想和行動上保持先進(jìn)性。
教師要爭做教學(xué)能手。教學(xué)是為人師者的基本功，教師要努力追求一種高的教學(xué)境界.學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)的教育理論、專業(yè)知識體系、扎實(shí)的專業(yè)技能、有較強(qiáng)的專業(yè)評價(jià)和教育創(chuàng)新能力。這就要求教師要解放思想，更新觀念，勇于實(shí)踐，走在教育教學(xué)改革的前列，大膽地進(jìn)行教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也要加緊業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新知識，以適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要。
教師要時(shí)刻注意以自己的人格力量，以自己的言行感染每一個(gè)學(xué)生，帶動每一位家長。要鑄就教師的人生品格和修煉教師的職業(yè)素養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新自己的世界觀人生觀和價(jià)值觀。在教育崗位上，時(shí)時(shí)刻刻都要對自己從事的工作加以檢查和總結(jié)。
育人初心心得篇十二
作為一名教師，在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)。自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生。
從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會影響到學(xué)生的成長。
我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我們教師的選擇標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的'對象，這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
以上是我對育人的體會。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。從自身做起，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。
育人初心心得篇十三
作為一名普通的黨員教師我們要堅(jiān)守什么樣的初心?擔(dān)什么樣的使命?如何堅(jiān)守我們的初心，擔(dān)起我們的使命?我認(rèn)為，我們要堅(jiān)守的初心就是要堅(jiān)定教書育人的理想信念，我們的使命就是培養(yǎng)高素質(zhì)的祖國建設(shè)者和接班人。我們既然接受了黨和人民賦予的光榮使命就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起責(zé)任。用自己有限的時(shí)間去更好的完成黨和人民賦予的使命，不辜負(fù)黨和人民對我們的期望。
一、要對黨忠誠，對自己的教育職業(yè)操守有底線。做自己該做的，堅(jiān)決不做有損黨和人民的事情。立足本職工作為學(xué)生做好服務(wù)，要有大局意識，把工作精細(xì)化，在工作崗位上要多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育理論知識、專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)黨的理論方針政策、班級管理的理論等，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化技術(shù)手段的運(yùn)用等知識。用知識武裝自己，成為知識淵博的人，成為教書育人的行家里手。
二、作為新時(shí)代的教師，我們要不斷提高師德修養(yǎng)，做學(xué)生一生的楷模?！皩W(xué)高為師，身正為范”。教師是人類文化的傳播者、智慧的啟迪者，更是道德行為的示范者和精神人格的塑造者，加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼，關(guān)系著民族和國家的未來。新時(shí)代的教師，師德的標(biāo)準(zhǔn)也相應(yīng)變得更高?！奥浼t不是無情物?；鞔耗喔o(hù)花”。作為一名教師，思想道德行為和待人接物的禮儀都直接或間接影響著學(xué)生。教師一定要在思想意識上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上以身作則，自覺率先垂范，真正做到為人師表，用愛心、責(zé)任和敬業(yè)精神鑄就高尚師德。要弘揚(yáng)水杉精神，永葆昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，塑造良好的教師形象，凡是要求學(xué)生做到的，教師首先自己要做到，凡是要求學(xué)生不能做的，教師自己堅(jiān)決不做。教育工作的根本任務(wù)是立德樹人。育有德之人，靠有德之師。有什么樣的老師，將教出什么樣的學(xué)生。只有教師是有良好思想品德的人，才能教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨。習(xí)近平總書記在講話中突出強(qiáng)調(diào)了師德的重要性，從有理想信念、有道德情操、有仁愛之心等方面提出了明確要求。他還引用韓愈關(guān)于“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”的論述，強(qiáng)調(diào)“傳道”是教師第一位的責(zé)任，要求廣大教師以德施教、以德立身，做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢、追夢、圓夢，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢想的正能量。
三、要克服惰性思想，積極進(jìn)取?！敖滩粐?yán)，師之惰”，作為黨員教師更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，工作要有計(jì)劃安排，不能“胡子眉毛一起抓”，頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，精細(xì)化的完成工作任務(wù)，不能急躁沖動。要學(xué)會忙而不亂，穩(wěn)中求效率。嚴(yán)格要求學(xué)生，不能放松對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求和指導(dǎo)，不能放棄對學(xué)困生的耐心引導(dǎo)，要把工作做的細(xì)了再細(xì)，認(rèn)真了再認(rèn)真，特別是對自己所幫扶的貧困生更要體貼入微，以無微不至的關(guān)愛引導(dǎo)他們戒除壞習(xí)慣，樹立學(xué)習(xí)和生活的自信心，以榜樣的力量教育他們熱愛祖國，孝敬老人，關(guān)心他人……。
四、要克服攀比心理，要能不計(jì)較個(gè)人得失，有奉獻(xiàn)精神。不要總認(rèn)為自己付出的多回報(bào)的少，作為一名黨員教師，就要有不求回報(bào)樂于奉獻(xiàn)的精神。我們是家長和學(xué)生的勤務(wù)員，教育好學(xué)生，讓家長滿意是我們的初心、宗旨。教師也是肉體凡胎，也需要生活，也需要撫育子女、贍養(yǎng)老人，也需要物質(zhì)享受和社會地位。但是由于教師職業(yè)的性質(zhì)，教師理應(yīng)成為精神的一面旗幟，指引學(xué)生知行合一，理應(yīng)成為精神的一面鏡子，映照出學(xué)生成才之路。
總之，安心務(wù)本的踏實(shí)工作，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能守得住初心，才能為教育工作做出貢獻(xiàn)，才能更好的為黨和人民服務(wù)，只有這樣方可不辱黨和人民賦予我們的擔(dān)當(dāng)和使命。古希臘教育家、思想家蘇格拉底說:“一定要把靈魂教育托付給那些擁有美德和真理的教師?！弊鳛樾聲r(shí)代的教師，我們必須不忘初心，牢記使命，要努力提高自己的思想境界，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
育人初心心得篇十四
守初心、鑄師魂、立師德，這是一個(gè)永恒的主題。教師，是推動時(shí)代發(fā)展的源泉，是社會進(jìn)步的象征，更是實(shí)現(xiàn)學(xué)生理想的指路明燈。教書育人是教師的天職。我非常榮幸能夠有機(jī)會傾聽二位專家以及我縣四位師德標(biāo)兵的講座，在這兩天的培訓(xùn)里收獲滿滿、受益匪淺。
賈臘生專家給我們簡述了《教師核心素養(yǎng)發(fā)展研究》的歷程，讓我們了解到新時(shí)代教師的高功能、高要求、高地位的特點(diǎn)。明晰了教師修養(yǎng)、課程理念、專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)品質(zhì)的五大教師的核心素養(yǎng)及其發(fā)展策略。黃佑生科長從守住底線、方有幸福，種福教育、愛返福至。從這兩方面給我們分享了走向幸福的師德主題。讓我更明白了教育千萬條準(zhǔn)則里師德第一條。今天你善待學(xué)生也是善待明天的自己。宜章縣最年輕的校長李常陽從“試—使—實(shí)—師”詮釋了他《以夢為馬、成長趁年華》讓我明白在教學(xué)上要勇于嘗試、大膽創(chuàng)新、多學(xué)多做、積累才干。更要服從安排、把握機(jī)會、扎實(shí)做事、認(rèn)真履職。機(jī)會永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人。李紅梅校長從“醒—行—型”結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)歷講授了幸福教師成長三部曲，最讓我記憶猶新的一句話：“當(dāng)你對某個(gè)學(xué)生喜歡不起來的時(shí)候，你不妨進(jìn)行家訪，會讓你有意想不到的收獲?！币虼俗哌M(jìn)學(xué)生不是用距離來衡量，而是用理解、接納、尊重、賞識來衡量。在班級多開展多彩的活動，以生為本，教書育人。深山育苗人范林喜老師講述了自己追夢的一波三折、圓夢與愛同行、拓夢堅(jiān)定不移的過程，讓我明白不一樣的教學(xué)課堂會讓孩子更喜歡，真的很用心。在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。還有扎根村小愛心支教張玉春不計(jì)報(bào)酬為愛留下，在條件艱苦的學(xué)校支教六年，大愛無疆，堅(jiān)守崗位，為他們的精神所感動。
總體而言，在“守初心、立師德、鑄師魂”學(xué)習(xí)里學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵(lì)了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到了人生的價(jià)值所在,工作是開心的，奉獻(xiàn)也是快樂的。
育人初心心得篇十五
愛黨愛國愛社會主義，是我們每個(gè)人應(yīng)該有的情懷。愛黨愛國愛社會主義，不應(yīng)只停留在口頭上，停留在口號中，應(yīng)該體現(xiàn)在我們的具體行動中。
在思想上真正做到思過去，就是要深刻了解中華民族的奮斗史，苦難史，創(chuàng)業(yè)史;看現(xiàn)在，能夠看到現(xiàn)在的祖國的偉大，能從一個(gè)貧困落后的國家，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，通過改革開放，艱苦的創(chuàng)業(yè)，不斷的革新，把一個(gè)擁有13億人口的大國變成了一個(gè)世界第二大經(jīng)濟(jì)體。如今，人民生活富裕，國家富強(qiáng)，與70年前相比，可以說是祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，取得這樣的成就，我們的國家真是也不起了，我們?yōu)樽鎳湴?，為祖國而自豪。想將來，在以?xí)近平同志為核心的黨中央，早已為我們國家勾畫了美好的藍(lán)圖，確定了明確的奮斗目標(biāo)，我們堅(jiān)信，在中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，我們的中國夢，中華民族的偉大復(fù)興一定能實(shí)現(xiàn)。
近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》，要求黨員、干部要學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動自覺。這個(gè)“通知”的下發(fā)，具有重要的深遠(yuǎn)意義，我們必須好好的學(xué)習(xí)。
我作為一名教師，一名黨員干部，必須加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育，要增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。堅(jiān)定理想信念、把握時(shí)代主題，深刻認(rèn)識中國夢的本質(zhì)是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。
我們作為新時(shí)代教師，必須適應(yīng)新時(shí)代的教育發(fā)展，滿足新時(shí)代教育的需求，辦好國家希望、人民滿意的教育。我們要聽從習(xí)近平總書記的告誡，要“不忘初心，牢記使命”,以昂揚(yáng)的斗志，飽滿的精神在教育教學(xué)工作中去踐行十九大精神，堅(jiān)定不移地在教育教學(xué)改革中求質(zhì)量，保素質(zhì)。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
育人初心心得篇十六
當(dāng)下，我們的祖國正在以新姿態(tài)進(jìn)入新時(shí)代,如何提高教師思想政治和職業(yè)道德素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，造就一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、人民滿意的師資隊(duì)伍至關(guān)重要。
我認(rèn)為，要營造良好師德師風(fēng)氛圍，首先要提升教師隊(duì)伍的`整體素質(zhì)。作為新時(shí)代教師，不僅要有淵博的學(xué)識，還要常懷愛生之心，用人格之光照亮學(xué)生的心靈。教師素質(zhì)決定學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)生素質(zhì)的提升決定了全民素質(zhì)的提升。其次每一位教師都應(yīng)不斷充實(shí)自己、更新自己。在教育崗位上教到老、學(xué)到老，一步一個(gè)腳印，把教育視為藝術(shù)，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)研究教育規(guī)律，反復(fù)琢磨，精益求精。在教學(xué)理念上強(qiáng)化創(chuàng)造意識，在傳授知識上努力探索方法，創(chuàng)造新的教學(xué)思路、教學(xué)方法，構(gòu)建新的教學(xué)模式。
教師是太陽底下最崇高的職業(yè)，我們要用德育這把“鑰匙”開啟學(xué)生心靈。眼下，我們應(yīng)從“處處留心促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”教育理念出發(fā)，用耐心的腳步來丈量每一位學(xué)生成長的心路歷程，在新時(shí)代環(huán)境下，加強(qiáng)師德作風(fēng)建設(shè)，用愛心和耐心護(hù)佑一顆顆茁壯的幼苗;用堅(jiān)守和執(zhí)著讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)中快樂成長。
今后，我們將向師德先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，努力工作，把教師這份良心活干好，和孩子們同成長，共進(jìn)步，做一名人民滿意的新時(shí)代教師。
育人初心心得篇十七
近日，學(xué)習(xí)了習(xí)近平關(guān)于“不忘初心，牢記使命”論述摘編中，第二部分《新時(shí)代中國共產(chǎn)黨的歷史使命》這一章，現(xiàn)將這一章的學(xué)習(xí)內(nèi)容作如下匯報(bào)：
十八大以來的五年，是黨和國家發(fā)展進(jìn)程中極不平凡的五年。中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長。使命呼喚擔(dān)當(dāng)，使命引領(lǐng)未來。我們要不負(fù)人民重托、無愧歷史選擇，在新時(shí)代中國特色社會主義的偉大實(shí)踐中，以黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和頑強(qiáng)奮斗，激勵(lì)全體中華兒女不斷奮進(jìn)，凝聚起同心共筑中國夢的磅礴力量!
作為一名語文教師兼任班主任，要想學(xué)生喜歡，家長滿意，不但要立足本崗、做好本職。更要把“愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生”作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。這不僅僅是一句口號、一個(gè)要求，更應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在日常的點(diǎn)滴行動中。上好每一堂課、批改好每一次作業(yè)、解答好每一個(gè)問題，不遲到、不早退，把學(xué)生的事放在自己的心頭上、把教書育人的工作做到學(xué)生的心坎里……這一切舉手投足間看似微不足道的小事，匯聚在一起，就會有助于構(gòu)建互敬互愛、和諧融洽、攜手共進(jìn)的新型師生關(guān)系，從而推動學(xué)校又好又快地向前發(fā)展。
習(xí)近平總書記說:“過去的五年，我們做了很多工作，有的已經(jīng)完成，有的還要接著做下去。中共十九大又提出了新目標(biāo)新任務(wù)，我們要統(tǒng)籌抓好落實(shí)”?；仡欉^去，“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)中，“第一個(gè)一百年”目標(biāo)即將實(shí)現(xiàn)，而“第二個(gè)一百年”目標(biāo)也即將開啟，過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都將化為實(shí)現(xiàn)接下來目標(biāo)的動力。心理學(xué)家波斯納曾提出過一個(gè)教師發(fā)展的成長公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長。作為教師，我們的基本任務(wù)就是完成自己的本職工作，制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)然后實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)大目標(biāo)，而期間最重要的便是堅(jiān)持反思，，再反思，再總結(jié)，只有不斷提高自身能力，才有更大的發(fā)展空間。
育人初心心得篇十八
這次開展的_主題教育，總要求是牢牢把握守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)。看了_相關(guān)報(bào)道，我思緒萬分想到了當(dāng)初的入黨誓詞，想到了自己報(bào)考師范院校的初衷以及自己第一天站在講臺上的情景。
作為一名教育工作者，一名基層的普通黨員，如何銘記初心、實(shí)踐初心、實(shí)現(xiàn)初心，是我們參加教育需要思考的問題。教書育人，不光是授予孩子們知識，更是要教他們怎樣做人，育人應(yīng)該是我們教師永恒不變的初心。我們黨從誕生之日起，就懷著一顆為民求解放、謀幸福的寶貴初心，正是有了這顆初心，我們才贏得了億萬民心。教育何嘗不是如此呢?我們肩負(fù)的使命是培養(yǎng)下一代，我們不能只是想著教完這一本教科書，就完成了任務(wù)，這樣教出來的學(xué)生只能是死搬硬套，被動學(xué)習(xí)，實(shí)際操作、實(shí)際能力一點(diǎn)也沒有得到鍛煉和拓展，如果我們忘記了教育的初心，我們在教學(xué)之路上就會走得十分茫然，就會忘記我們育人的本義，就會忘記我們?yōu)檎l培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人;就會以分?jǐn)?shù)去衡量一個(gè)學(xué)生，以致讓學(xué)生的精神枯萎。
只有時(shí)時(shí)不忘教育初心，方得育人始終。教師是學(xué)生的引路人，教師的言行舉止都會在學(xué)生的心靈上留下烙印。我們教書，更是育人，自己作為一名黨組織培養(yǎng)的教育工作者，在平時(shí)的工作中，要時(shí)時(shí)找自身差距，提高道德修養(yǎng)，豐富專業(yè)知識，牢記育人使命，以身作則，樹立“四個(gè)意識”堅(jiān)定“四個(gè)自信”，勇于擔(dān)當(dāng)，不忘教育的初心，一步一個(gè)腳印去做好自己的本職工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
育人初心心得篇十九
這次開展的xx主題教育，總要求是牢牢把握守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)?？戳藊x相關(guān)報(bào)道，我思緒萬分想到了當(dāng)初的入黨誓言，想到了自己報(bào)考師范院校的初衷以及自己第一天站在講臺上的情景。
作為一名教育工作者，一名基層的普通黨員，如何銘記初心、實(shí)踐初心、實(shí)現(xiàn)初心，是我們參加教育需要思考的問題。教書育人，不光是授予孩子們知識，更是要教他們怎樣做人，育人應(yīng)該是我們教師永恒不變的初心。我們黨從誕生之日起，就懷著一顆為民求解放、謀幸福的寶貴初心，正是有了這顆初心，我們才贏得了億萬民心。教育何嘗不是如此呢?我們肩負(fù)的使命是培養(yǎng)下一代，我們不能只是想著教完這一本教科書，就完成了任務(wù)，這樣教出來的學(xué)生只能是死搬硬套，被動學(xué)習(xí)，實(shí)際操作、實(shí)際能力一點(diǎn)也沒有得到鍛煉和拓展，如果我們忘記了教育的初心，我們在教學(xué)之路上就會走得十分茫然，就會忘記我們育人的本義，就會忘記我們?yōu)檎l培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人;就會以分?jǐn)?shù)去衡量一個(gè)學(xué)生，以致讓學(xué)生的精神枯萎。
只有時(shí)時(shí)不忘教育初心，方得育人始終。教師是學(xué)生的引路人，教師的言行舉止都會在學(xué)生的`心靈上留下烙印。我們教書，更是育人，自己作為一名黨組織培養(yǎng)的教育工作者，在平時(shí)的工作中，要時(shí)時(shí)找自身差距，提高道德修養(yǎng)，豐富專業(yè)知識，牢記育人使命，以身作則，樹立“四個(gè)意識”堅(jiān)定“四個(gè)自信”，勇于擔(dān)當(dāng)，不忘教育的初心，一步一個(gè)腳印去做好自己的本職工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
育人初心心得篇二十
作為一名高校教師黨員，學(xué)習(xí)黨的十九大精神要深刻領(lǐng)會和把握黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，要大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合，努力實(shí)現(xiàn)主觀與客觀、理論與實(shí)踐、知與行的高度統(tǒng)一，結(jié)合工作實(shí)際學(xué)習(xí)。
一、認(rèn)真學(xué)，深刻理解黨的十九大的精神實(shí)質(zhì)。
全面學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會好、貫徹好十九大的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，踐行十九大會議精神。黨的十九大，是在全面建成小康社會決勝階段、是中國特色社會主義發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會。承擔(dān)著謀劃決勝全面建成小康社會、深入推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務(wù)，事關(guān)黨和國家事業(yè)繼往開來，事關(guān)中國特色社會主義前途命運(yùn)，事關(guān)最廣大人民根本利益。黨的十九大明確指出教育在全面建成小康社會戰(zhàn)略目標(biāo)中的優(yōu)先發(fā)展的地位，提出落實(shí)立德樹人，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，提出完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作。
二、用心想，牢固樹立黨員的責(zé)任感、使命感。
回顧過去，不忘初心。要通過學(xué)校取得的巨大成績，對黨和國家充滿自豪。學(xué)校的發(fā)展特別是這五年的發(fā)展，緊緊跟隨著黨和國家的發(fā)展，學(xué)校黨委以強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，緊緊抓住國家大力發(fā)展職業(yè)教育的歷史機(jī)遇，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，舉旗定向、謀篇布局、攻堅(jiān)克難、強(qiáng)基固本，為學(xué)校的發(fā)展提出一系列目標(biāo)，出臺一系列政策，推出一系列舉措，推進(jìn)一系列重大工作，解決了許多困擾學(xué)校長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的事，學(xué)校辦學(xué)事業(yè)取得全方位、開創(chuàng)性的歷史性成就。學(xué)校立足日照經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實(shí)際，從首批骨干校，到國家示范院校，再到優(yōu)質(zhì)院校，學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢、辦學(xué)特色、辦學(xué)活力得到不斷彰顯和增強(qiáng)，作為國家示范性高職院校，躋身全國高職院校的第一陣營，為地方經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批高技能人才，為中國特色高等職業(yè)教育改革發(fā)展提供了有益經(jīng)驗(yàn)。
作為教師黨員，要時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員的身份，堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)和共產(chǎn)主義偉大理想信念，堅(jiān)持做人高品位，堅(jiān)持黨和人民的利益高與一切，先公后私，公而忘私，大公無私，以大局為重，不計(jì)個(gè)人得與失，樂于奉獻(xiàn)，甘于奉獻(xiàn);堅(jiān)持自律高標(biāo)準(zhǔn)，樹立向我看齊的浩然正氣，以良好的形象，激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生，在工作中發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用!
三、扎實(shí)做，學(xué)以致用，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
黨的十九大對教育事業(yè)提出了新思想、新舉措、新部署，指出：“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育?！弊鳛楦叩冉逃ぷ髡咭龅剑?/p>
一是講政治。習(xí)近平總書記在報(bào)告中講，黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。我們必須堅(jiān)定不移維護(hù)習(xí)近平總書記的核心地位、領(lǐng)袖權(quán)威，始終如一地維護(hù)核心、緊跟核心、捍衛(wèi)核心，堅(jiān)定執(zhí)行黨的政治路線，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上，更加自覺地同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。在工作中講政治就是在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，不忘初心、牢記使命，落實(shí)到崗位上、落實(shí)到行動上，在學(xué)校建設(shè)人民滿意、國內(nèi)一流、國際知名優(yōu)質(zhì)高職院校進(jìn)程中貢獻(xiàn)力量。
二是能擔(dān)當(dāng)。我們從事學(xué)生管理工作，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻理解，逐項(xiàng)抓好落實(shí)。按照黨的十九大精神的要求，以創(chuàng)新的理論和方法，聯(lián)系實(shí)際，不僅要注重學(xué)生思想動態(tài)，還要關(guān)注學(xué)生的需求，把學(xué)生的價(jià)值利益放在第一位，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的對待本職工作。在工作中要堅(jiān)決反對脫離實(shí)際，墨守成規(guī)，急功近利的浮躁心理，增強(qiáng)“六種意識”即，機(jī)遇意識、創(chuàng)新意識、發(fā)展意識，大局意識、責(zé)任意識、憂患意識。在工作中要堅(jiān)決杜絕不求有功、但求無過，遇事退避三舍的消極態(tài)度，面對工作中遇到的困難，自己要明白：責(zé)任重于泰山，事業(yè)任重道遠(yuǎn)，要敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，在實(shí)踐工作當(dāng)中做出實(shí)績，將工作與學(xué)生需要相結(jié)合，與學(xué)校中心工作相結(jié)合，真正將“學(xué)生的根本利益”落實(shí)在為人民服務(wù)的工作實(shí)踐當(dāng)中。
三是有作為。黨的十九大提出，新時(shí)代我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。表現(xiàn)在我們學(xué)校，也存在不少不平衡、不充分的問題，存在著人民群眾對職業(yè)教育發(fā)展仍然不滿意的地方，存在著人才培養(yǎng)質(zhì)量對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求不適應(yīng)的問題，存在著辦學(xué)能力不能滿足日照地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求的問題，存在著人才培養(yǎng)還不能滿足學(xué)生全面成長成才的問題，等等。作為學(xué)生工作者，我們要緊緊圍繞學(xué)校中心工作，要結(jié)合實(shí)際工作，堅(jiān)守心中理念信念，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)自身工作本領(lǐng)和素質(zhì)，端正工作態(tài)度，始終保持共產(chǎn)黨員的奮斗、拼搏、敢闖敢干的標(biāo)桿形象，研究分析工作中存在的問題，研究學(xué)生管理方法，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。扎扎實(shí)實(shí)做好工作崗位上的每一件事情!
在十九大新的歷史起點(diǎn)上，我們要不忘初心，踏實(shí)工作，為培養(yǎng)社會主義接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅(jiān)實(shí)的人才保障!成為一名讓社會放心、學(xué)生信任、學(xué)校滿意的共產(chǎn)黨員。
育人初心心得篇二十一
作為一名老教師，我信奉真理，也堅(jiān)守初心，我愛教師這個(gè)職業(yè)，并一直都在為之努力。雖說很多人把老師比作春蠶蠟燭，但我更愿做太陽，既能為孩子們播撒陽光，呵護(hù)他們茁壯成長，也能讓自己的生命永恒、絢麗燦爛!
以下是我的一些看法和做法，愿與大家共勉：
首先，要有愛心。光有愛是不夠的，我們必須學(xué)會如何去愛。走進(jìn)學(xué)生心里、釋放學(xué)生壓力、給予學(xué)生幫助、辛勤輔導(dǎo)、微笑面對等，這一切都是愛的表達(dá)和體現(xiàn)!在平時(shí)的教育教學(xué)中，我從不吝嗇慈善的言語、和藹的微笑和溫柔的撫摸。此外，我還利用主題班會、家長會、家長課堂及社會實(shí)踐活動等等，讓學(xué)生學(xué)會勵(lì)志，懂得感恩，幫助他們健康成長。
比如，在今年的疫情期間，為響應(yīng)教育部“停課不停教，停課不停學(xué)”的號召，作為班主任，我雖然沒有任課，但很積極地配合任課教師，組織班上同學(xué)簽到、聽課、完成作業(yè)以及單詞默寫、課文背誦等等。在學(xué)習(xí)之外，我還組織同學(xué)們在線上開“主題班會”，讓他們談理想人生，說疫情防控，講英雄故事，學(xué)戴口罩、洗手、消毒.....陪伴孩子們度過漫長而又艱難的假期，跟他們一起努力、成長。
其次，要有耐心，懂謙卑。中小學(xué)生本來就是一些心智未全的孩子，我們應(yīng)該給予他們耐心的引導(dǎo)、細(xì)微的關(guān)心和熱情的幫助。“三談(班干部跟同學(xué)談，老師跟學(xué)生談，家長跟孩子談，)”、“兩會(主題班會和家長會)”、和“一課(家長課堂)”是我慣用的育人方法，對學(xué)生適用，家長也滿意!還有，老師要想聽到學(xué)生的真話，就要學(xué)會謙卑，尊重學(xué)生，做到平等交流，因?yàn)?，取得學(xué)生的信任才能建立和諧的師生關(guān)系。
第三，要讀書和慎言?！耙虢o學(xué)生一杯水，教師就要做源頭活水”!堅(jiān)持讀書，不斷積累，心里積淀的東西才會厚重，才能做到“腹有詩書氣自華”。通過不斷地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、反思和實(shí)踐，我們的視野會更開闊，考慮問題會更有深度和寬度，才能明白什么是“高調(diào)做事，低調(diào)做人”;才能懂得“言多必失，沉默是金”。
“弱水三千只取一瓢飲”，做一個(gè)有“靈魂”的教師，讓自己的人生無悔無憾!
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