有些事情總是在我們回憶之間悄悄溜走，總結(jié)可以幫助我們將這些珍貴的經(jīng)歷固定下來(lái)?？偨Y(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的記錄和表達(dá)，能夠激勵(lì)自己更進(jìn)一步。以下是小編為大家整理的散文作品，期待能給您帶來(lái)情感上的共鳴和思考的啟示。
逛超市閱讀賞析篇一
酒未開(kāi)樽句未裁，尋春?jiǎn)柵D到蓬萊。
不求大士瓶中露，為乞嫦娥檻外梅。
入世冷桃紅雪去，離塵香割紫云來(lái)。
槎椏誰(shuí)惜詩(shī)肩瘦，衣上猶沾佛院苔。
《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉做的詩(shī)不是最好的，但他能將雪景寫的很有意思，賭詩(shī)輸了，就為姐妹們?nèi)ヌJ雪庵求妙玉折梅來(lái)助興。雪中情趣，當(dāng)然少不了妙玉，但她是世外之人，獨(dú)特的身份無(wú)法出席這一聚會(huì)。曹公就安排了這一出戲，將妙玉仙子跟寶哥哥們聯(lián)系起來(lái)了。曹公安排的非常巧妙，若是林妹妹或是寶姐姐去折梅，是多么的滑稽。曹公的后四十回書失傳，我們自是無(wú)法得知這位公子哥兒與那位玉潔冰清的仙子究竟怎么樣了，但是，有這一回書，就為我們添了不少情趣。
樓外雪下得正歡，雪如鵝毛，如柳絮，如亂瓊碎玉，飄飄灑灑的雪，將天地間裹了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，這一片片的雪啊，仿佛就是天上向人間灑下的碎銀，成色好的紋銀不是就叫做雪花銀嗎？又好像天上在磨面，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，就像是天上無(wú)意，不，更像是有意灑下的面粉，讓下界的人也嘗嘗天上的美味，我們家鄉(xiāng)最好的面粉就是“雪銀”面粉。只是上天用來(lái)篩面粉的篩子太精致了，瞧，每一片雪都是整整齊齊的六角形，用雪不足以形容雪的美麗，又加了花字，對(duì)，雪花，用雪做的花，花一樣的雪?；蛘?，雪就是花，花就是雪。冬天，花開(kāi)的不多，比較著名的`是臘梅，上天唯恐其孤單寂寞，就別出心裁地裁剪了一種獨(dú)特的花—雪花，來(lái)與其做伴為伍。詩(shī)曰：
有梅無(wú)雪不精神，
有雪無(wú)詩(shī)俗了人。
日暮詩(shī)成天又雪，
與梅并作十分春。
天已暮，卻做不來(lái)詩(shī)，休息。
霽雪初晴，好天氣。打開(kāi)窗子，一股清醒的空氣撲面而來(lái)，外面一片雪亮，大地真象是鋪了銀子或白玉，讓人不忍心踩上去，但是外面的人卻很多，掃雪的，急著上班的，出來(lái)玩的。小孩也鬧著要堆雪人去，就說(shuō)去吧，并給了他鏟雪板、笤把，過(guò)了一會(huì)，他鼻子凍的通紅，上來(lái)了，向我要兩根胡蘿卜，喲，真不巧，只剩下一根，原想說(shuō)是做飯用，想了一想，還是遞給了他。做好了飯，我喊他吃飯，他不上來(lái)，并喊我去看他堆的雪人。好么！我就下去了，雪人不大，但很精神，兩個(gè)小煤球做的小黑眼珠，用一個(gè)紅紅的汽水瓶蓋當(dāng)做撅起的小嘴，奇怪，怎么沒(méi)鼻子？剛才他不是拿了根胡蘿卜嗎？正想問(wèn)，向下一看，我不由得大笑了，他將那個(gè)胡蘿卜插在雪人下半身，當(dāng)做了一個(gè)雪人的“小牛?！?，我笑，他也笑，他的小伙伴也笑，路上過(guò)來(lái)的人也笑。我就問(wèn)：“玩的開(kāi)不開(kāi)心？”“開(kāi)心，很開(kāi)心”
開(kāi)心的雪天，開(kāi)心的笑容，開(kāi)心的冬天。
逛超市閱讀賞析篇二
渡過(guò)了艱難。高貴的贈(zèng)品呵，生命和信念，忘不了的溫暖。
春風(fēng)吹醒了綠洲，貝拉樹(shù)垂著甘果，到處是草茵和醴泉。優(yōu)美的夢(mèng)，
象粉蝶翩躚，看到無(wú)邊的漠地化為了良田?？春牵驳幕鹪埔言谔祀H彌漫，
長(zhǎng)征不會(huì)有歇腳的一天，縱使走到天盡頭，天外也還有樂(lè)園。
駱駝，你星際火箭，你，有生命的導(dǎo)彈！你給予了旅行者以天樣的大膽。
你請(qǐng)導(dǎo)引著向前，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！
逛超市閱讀賞析篇三
真正的閱讀要求我們踮起腳來(lái)，把我們最靈敏、最清醒的時(shí)刻獻(xiàn)給它?！罅_。
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對(duì)于學(xué)生而言，讀書是一種崇高的義務(wù)，不帶著使命感去讀書似乎就不能領(lǐng)會(huì)它的真諦。這些使命感純粹是一些淺近而實(shí)用的目標(biāo)。為了有效地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，書被分割得七零八落，文章被濃縮得殘缺不全。學(xué)生看似讀了書，實(shí)則什么也沒(méi)有讀到。由于急功近利的心態(tài)作祟，即使從頭到尾讀完一本書或一篇文章，也總會(huì)因?yàn)閷?duì)讀書結(jié)果的期待而喪失讀書本身的樂(lè)趣。
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不要只讀介紹，而要讀原作。分清真正的文藝和貌似文藝的東西。-——叔本華。
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我們不希望為了澆灌一株玫瑰，便弄濕了整個(gè)房間?！ゼ醽啞の闋柗?。
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無(wú)論多么規(guī)矩的人，頂多不過(guò)是只剃凈了毛的猴子。——吉爾伯特。
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閱讀的藝術(shù)就是領(lǐng)會(huì)各種不同的表達(dá)?！倌ぐ⒌吕铡?/p>
作者：咸魚公主。
公眾號(hào)：長(zhǎng)在鐵一中的樹(shù)。
逛超市閱讀賞析篇四
那時(shí)候，在南京，剛剛開(kāi)始記得一些零碎的事，畫面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開(kāi)，獨(dú)自坐在草地上，梧桐葉子開(kāi)始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落進(jìn)我的心里來(lái)了。
我忽然迷亂起來(lái)，小小的心靈簡(jiǎn)直不能承受這種興奮。
我就那樣迷亂地?fù)炱鹨黄淙~。
葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載著夢(mèng)小船，而且在船舷上又長(zhǎng)期著兩粒美麗的梧桐子。
每起一陣風(fēng)我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。
必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發(fā)了芽吧？二十年了，我似乎又能聽(tīng)到遙遠(yuǎn)的西風(fēng)，以及風(fēng)里簌簌的落葉。
我仍能看見(jiàn)那些載著夢(mèng)的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。
賞析：
這段文字用優(yōu)美的筆觸表達(dá)了對(duì)梧桐葉子的喜愛(ài)。
“簌簌”的象聲詞生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力，讓讀者也能猜到那種場(chǎng)景。
“神秘的美感”寫出了秋日梧桐的特點(diǎn)，神秘的，優(yōu)美的，梧桐葉子在作者眼中充滿了無(wú)窮的魅力和美好，極富有感染力。
運(yùn)用比喻的手法，生動(dòng)形象地描寫了梧桐葉子的形態(tài)。
作者從顏色、形狀等各方面做了描寫，同時(shí)將葉子比作小船，穿上還有船舷，船舷上是梧桐子，讓每個(gè)讀到的人都心馳神往，也想看一看這優(yōu)美的梧桐樹(shù)。
作者想象力豐富，將秋天的美感表現(xiàn)得淋漓盡致。
臨水一面則在城外河邊留出余地設(shè)碼頭，灣泊小小篷船。
船下行時(shí)運(yùn)桐油青鹽，染色的棓子。
上行則運(yùn)棉花棉紗以及布匹雜貨同海味。
貫串各個(gè)碼頭有一條河街，人家房子多一半著陸，一半在水，因?yàn)橛嗟赜邢?，那些房子莫不設(shè)有吊腳樓。
河中漲了春水，到水逐漸進(jìn)街后，河街上人家，便各用長(zhǎng)長(zhǎng)的梯子，一端搭在屋檐口，一端搭在城墻上，人人皆罵著嚷著，帶了包袱、鋪蓋、米缸，從梯子上進(jìn)城里去，水退時(shí)方又從城門口出城。
某一年水若來(lái)得特別猛一些，沿河吊腳樓必有一處兩處為大水沖去，大家皆在城上頭呆望。
——沈從文《邊城》。
賞析：
好的寫景就該是簡(jiǎn)潔而富有刻畫力的，在沈從文筆下找不到華麗的辭藻，但你卻可以清晰得從這樣的筆觸中感受到景物的輪廓，“城墻如一條長(zhǎng)蛇，緣山爬去”，說(shuō)不出的滋味，和文章淡淡的氣氛相得益彰。
逛超市閱讀賞析篇五
青鳥(niǎo)銜葡萄，飛上金井欄。
美人恐驚去，不敢卷簾看。
賞析：
捧劍仆是咸陽(yáng)郭氏之仆，大概是晚唐時(shí)人。他沒(méi)有留下姓名在人間，只流傳三首詩(shī)。作為仆人，“嘗以望水眺云為事，遭鞭箠，終不改”（見(jiàn)《全唐詩(shī)》卷七三二“捧劍仆小傳”）。其勤學(xué)如此，確實(shí)難能可貴。據(jù)說(shuō)他所寫的詩(shī)，當(dāng)時(shí)“儒士聞而競(jìng)觀，以為協(xié)律之詞”.
作者善于捕捉生活中的美，通過(guò)想象的加工，升華為更高更理想的藝術(shù)美。你看：一只青翠的鳥(niǎo)兒銜著一串晶瑩碧透的葡萄，飛上金碧輝煌的井欄上。畫面的主體顯現(xiàn)出一片青翠（冷色），背景襯以井欄上耀眼的金黃（熱色），色調(diào)冷暖對(duì)照，筆墨濃淡得宜，給人以靜謐秀麗的柔美感。這一形象，優(yōu)美雅麗，活潑動(dòng)人，跳躍著生命的活力與歡樂(lè)，可以說(shuō)象征著一種自由幸福的生活理想。
“青鳥(niǎo)銜葡萄”這一奇麗的`景象在現(xiàn)實(shí)中不容易遇到，怪不得美人一碰見(jiàn)，馬上偷偷地躲在簾后靜靜窺看，不敢卷起簾來(lái)盡情欣賞，唯恐驚走了它。末聯(lián)刻畫美人天真好奇、單純活潑的性格，細(xì)致入微，真實(shí)而生動(dòng)。結(jié)句把美人的心理活動(dòng)及其驚喜情態(tài)細(xì)細(xì)托出，耐人尋味。這是一種映襯手法，從對(duì)方的反應(yīng)中著墨，正面寫美人凝神偷看的天真情態(tài)，從側(cè)面突出了青鳥(niǎo)的奇麗與迷人。上半首和下半首彼此襯托，詩(shī)里的自然美與人的性格美交相輝映，相得益彰。
法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)得好：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！保_丹《藝術(shù)論》）此詩(shī)善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，并予以藝術(shù)的再現(xiàn)。青鳥(niǎo)銜葡萄的形象，新奇美麗，構(gòu)思巧妙，創(chuàng)造出一個(gè)極其優(yōu)美寧?kù)o、富有詩(shī)情畫意的境界，含蓄地表達(dá)了人們對(duì)美好事物的熱愛(ài)及對(duì)和平幸福生活的憧憬。詩(shī)味醇美，令人喜愛(ài)。
逛超市閱讀賞析篇六
雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界。
天地是暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網(wǎng)的屋頂。
那堆在天上的灰白色的'云片，就像屋頂上剝落的白x。
在這古舊的屋頂?shù)幕\罩下，一切都是異常的沉悶。
園子里綠翳翳的石榴、桑樹(shù)、葡萄藤，都不過(guò)代表著過(guò)去盛夏的繁榮，現(xiàn)在已成了古羅馬的建筑的遺跡一樣，在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧，回憶著光榮的過(guò)去。
草色已經(jīng)轉(zhuǎn)入了憂郁的蒼黃，地下找不出一點(diǎn)新鮮的花朵;宿舍墻外一帶種的嬌嫩的洋水仙，垂了頭，含著滿眼的淚珠，在那里嘆息它們的薄命，才過(guò)了兩天的晴美的好日子又遇到這樣霉氣薰蒸的雨天。
只有墻角的桂花，枝頭已經(jīng)綴著幾個(gè)黃金一樣寶貴的嫩蕊，小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下，透露出一點(diǎn)新生命萌芽的希望。
賞析：
有的時(shí)候不是那么喜歡張愛(ài)玲的文字，就像這篇秋雨，別人都會(huì)寫溫暖潮潤(rùn)的氣息，而她則寫得幽暗而陰森，光是筆觸就讓人感到寒冷而戰(zhàn)栗了。
但也許這正是張愛(ài)玲文字的魅力，張揚(yáng)的，陰暗的，卻又是如此真實(shí)，探測(cè)到人內(nèi)心的最深處。
這篇文章用筆細(xì)致，只用了比喻和擬人，就把秋雨寫得栩栩如生，又帶入了一層沉悶而寂寥的色彩。
于這文來(lái)說(shuō)，充滿了灰色、憂郁，黯然，寥落，一種生活無(wú)厘頭的滑稽，唯一萌芽的一束希望之光，僅是那株低矮的無(wú)人問(wèn)津的桂花樹(shù)。
逛超市閱讀賞析篇七
1.人生如夢(mèng)。生命從無(wú)到有，又從有走向無(wú)，生生死死，構(gòu)成社會(huì)和世界。從人生無(wú)常這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，人生有如夢(mèng)幻。因此，一個(gè)人只有活得有聲有色、有滋有味，才不枉到這世界上走一回?！案∩魤?mèng)”，“人生幾何”，從生命的短暫性來(lái)說(shuō)，人生的確是一場(chǎng)夢(mèng)。因此如何提高生活的質(zhì)量，怎樣活得有意義，便成了人們的一個(gè)永久的話題；“青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”，與永恒的自然相比，人生不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。
賞析：從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，在這大自然的包容中，在這歷史的長(zhǎng)河中，“人過(guò)留跡，雁過(guò)留聲”，人來(lái)到這世界上走一遭，應(yīng)當(dāng)留下一點(diǎn)足跡，一點(diǎn)與山河同在的精神。
2.我可以把我的友誼在水彩畫幅創(chuàng)作的光彩熠熠，衷情中義。也許有一天，當(dāng)時(shí)間流逝，早已不小心掉進(jìn)了遺忘的心湖。記憶的湖水沖淡了美麗的色彩，淡卻了當(dāng)年的鐵膽錚錚之情，笑傲江湖，乘風(fēng)破浪。那幅畫早已變的卻是齷齪不堪，不得不令人深深惋惜。
也許是女媧給人類創(chuàng)造了甜美彩畫，怕人類不珍惜，加點(diǎn)神水的斑跡，希望給人類帶來(lái)多姿多彩的畫面，在坎坷中鍛造人類的靈性吧。
賞析：真不知是人心暫時(shí)停留了人生水彩的保值期，還是歲月沖淡了人生水彩的奪目光環(huán)。
3.幸福是要自己去尋找的，無(wú)論你在空間的哪一個(gè)角落，在時(shí)間的哪一個(gè)時(shí)刻，你都可以享受幸福，哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場(chǎng)大的浩劫，你也應(yīng)該幸福，因?yàn)槟憧梢栽诤平僦锌吹绞锕?，能從浩劫中學(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，當(dāng)你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。
賞析：靜下心來(lái)好好想想你所走過(guò)的路，體驗(yàn)過(guò)的生活，你就會(huì)覺(jué)得其實(shí)你一直活在幸福的包圍圈中。
4.人生如畫，生活本身是一副畫，但在涉世未深時(shí)，我們都是閱讀觀畫的讀者,而經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨，辯別了事物，我們又變成書中的主角，在各自演譯著精彩．幸福更是一種感覺(jué)，幸福是一縷花香，當(dāng)花開(kāi)放在心靈深處，只需微風(fēng)輕輕吹動(dòng)，便能散發(fā)出悠悠的，讓人陶醉的芳香。我們！都有責(zé)任！
賞析：每每想任性去做一件事的時(shí)候，心中總有個(gè)聲音在提醒自已，這件事不能這么做，會(huì)造成怎樣怎樣的后果。這就是責(zé)任！
5.茫茫沙漠，滔滔流水，于世無(wú)奇。惟有大漠中如此一灣，風(fēng)沙中如此一靜，荒涼中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韻律，造化之機(jī)巧，讓人神醉情馳。以此推衍，人生、世界、歷史，莫不如此。給浮囂以寧?kù)o，給躁急清冽，給高蹈以平實(shí)，給粗獷以明麗。惟其這樣，人生才見(jiàn)靈動(dòng)，世界才顯精致，歷史才有風(fēng)韻。
賞析:人生并不是總是陽(yáng)光明媚，并不總是春意盎然，并不總是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，并不總是富有詩(shī)情畫意，有時(shí)也有暴風(fēng)驟雨，有時(shí)也有陰霾，有時(shí)更有種山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓之勢(shì)，讓人不能承受，人生有時(shí)更像無(wú)邊無(wú)際的沙漠，還有的看似平坦的一片，剛剛踩實(shí)一腳，稍一用力，腳下就松松的下滑，用力由大，陷得由深，下滑也就由厲害，不由感嘆人生如此之復(fù)雜，讓你茫然、讓你無(wú)所適從。我們所要做的就是：認(rèn)清人生之真諦，永遠(yuǎn)不停地攀登、攀登、攀登．．．！
賞析：作者充分調(diào)動(dòng)了視覺(jué)與觸覺(jué)，寫活了春天的綠色。多處采用比喻，形象生動(dòng)。喜歡這段話，因?yàn)榭戳司秃軠嘏?。這種溫暖是從哪里表現(xiàn)出來(lái)的呢，我想，就是從那些溫暖的字眼里流動(dòng)出來(lái)的，“明晃晃”、“濃郁郁”、“生氣勃勃”，因?yàn)閷懡o孩子，所以更加詩(shī)化和優(yōu)美。作者筆下的綠色仿佛是活著的，流動(dòng)的，仿佛在信中就像出現(xiàn)在眼前一樣。我也喜歡綠，也喜歡作者筆下的這片綠。它們的生機(jī)讓人感覺(jué)到快樂(lè)和希望。
7.這時(shí)的河邊已是一首歌了。一擔(dān)一擔(dān)的苞谷插得尖尖的，擱在河灘上。一擔(dān)一擔(dān)的谷子壘得滿滿的，擱在河灘上。還有一捆一捆的黃豆、一筐一筐的小米都如畫地?cái)R在河灘上。要收工了，一天的勞累與辛苦，都得痛痛快快地跳進(jìn)河里，洗掉、搓掉、揩掉。健康的肌腱，壯實(shí)的胸脯，都赤裸裸的呈現(xiàn)在你的視野里，是一尊尊誘惑人心的雕塑?？v使原始粗獷，但極具柔和嫵媚，沉醉得沒(méi)有一絲邪念。上了年紀(jì)的人，都有一個(gè)上了年紀(jì)的故事，那令人艷羨的經(jīng)歷，像女人割禾的鐮刀，深深地鏤刻在心里。因此，當(dāng)年輕人的玩笑隨水而飄時(shí)，他們只是偶爾插上一句補(bǔ)補(bǔ)白，盡管嘴角的笑意一直未消，可心里卻在思忖、盤算。
賞析：這段話行文優(yōu)美，如流水般娓娓道來(lái)，好一幅熱鬧的秋收?qǐng)D：苞谷、谷子、黃豆、小米、河灘、年輕人、老人.....景美人更美。情景交融，這一幅秋收的景象因而更加美不勝收。作者筆調(diào)優(yōu)美，語(yǔ)言生動(dòng)形象富有表現(xiàn)力，選擇一些代表性的事物展現(xiàn)了獨(dú)特的秋收之美。
8.獨(dú)自徜徉在月色里，白天必須思慮縈懷甚至憂戚的，此刻全忘了，而白天無(wú)暇顧及甚至早已忘卻了的，有的卻會(huì)清晰的想起來(lái)。如此美麗的月光，會(huì)使心靈深處的珍藏開(kāi)出花朵，連痛楚也會(huì)變得美麗。但這月色更多的是使我無(wú)所慮無(wú)所思，身心放松，呼吸都變得輕微均勻，不易覺(jué)察。我像一條游到清水里偷清的魚，浮在月光里，吮月華，汲清輝，或停泊或徘徊，如醉如癡。
賞析：這段話運(yùn)用比喻、聯(lián)想想象、夸張、對(duì)偶等修辭手法，描繪了初冬迷人的月色。借月抒懷，作者仿佛已經(jīng)完全融入月色了。月色之美，讓記憶、痛楚都越發(fā)美好。作者用優(yōu)美細(xì)膩的筆觸表達(dá)著自己沉醉于月光的心情，生動(dòng)形象，富有感染力。把自己比作“魚”，越發(fā)突出月光的皎潔清澈。最后長(zhǎng)短句結(jié)合，富有音韻美，又用詩(shī)意的語(yǔ)句表達(dá)了自己對(duì)月光的喜愛(ài)和贊美。
逛超市閱讀賞析篇八
超市的變化可大哩！你不信？那就隨我去瞧瞧吧！步入多爾惠門口，哇！可熱鬧了！人來(lái)人往，摩肩接踵。嬉笑聲，應(yīng)答聲，還有那是收銀員打發(fā)票的聲音呢！
我們首先到水果區(qū)。啊！這里的水果應(yīng)有盡有。有紅通通的蘋果，香甜的哈密瓜，清香的梨，黃澄澄的橘子……這里最有趣的就要數(shù)榴蓮了！硬硬的外殼，尖尖的硬刺，還有那“誘人”的臭味。再瞧瞧人們，有的挑肥揀瘦，有的在把水果“搬”到自己的籃子里，有的甚至拿到鼻子上聞聞。
靠著蔬菜區(qū)的就是水產(chǎn)區(qū)。這里的海鮮真是琳瑯滿目呀！瞧！那只螃蟹張牙舞爪地向我示威。哼小心我讓我媽不你買回家煮了吃，看你還驕不驕傲！我心中閃過(guò)一個(gè)念頭。看那，那只小蝦，又蹦又跳的。哇！它跳出水面了！太厲害了，太棒了！再說(shuō)說(shuō)蝦菇吧。它可真不愧是蝦的“姑姑”呀！它的彈跳能力實(shí)在是太好了，一彎腰，一伸展，立刻“飛”了起來(lái)。海鮮們實(shí)在是太多本領(lǐng)了，我是從心底里佩服它們?。?/p>
蔬菜區(qū)的下面就是食品區(qū)。這有一包包的薯片。一元的，三元的，四元五角的。這可是目不暇接。還有那果凍，餅干，奶茶，糖果……我垂涎三尺，真想都搬回家呀！
這下你相信我們的'超市有著翻天覆地的變化了吧！
連忙東看看、西看看，可還是不見(jiàn)媽媽的身影。這時(shí)，一位服務(wù)員阿姨說(shuō)：“你媽媽可能在賣醬鴨的地方?！蔽蚁虬⒁痰绖e后，就順著她指的方向跑去，果然找到了媽媽。我一直懸著的心終于放下來(lái)了。
后來(lái)，我和媽媽又挑選了一些其它商品，付了錢就高興地回家了。
星期天，我和媽媽去逛超市。我們一進(jìn)門，哇！這么多人?。∥覀儌z往前走，媽媽說(shuō)：“我們一人買一個(gè)牙膏吧，”我說(shuō)：“好的，正好家里沒(méi)有了?！蔽覀冇窒蚯白吡俗撸瑡寢尶吹搅怂f(shuō)：“我們買一點(diǎn)水果吧，”我便說(shuō)：“那就買一斤蘋果吧，好嗎媽媽？”“好的”媽媽道．我們又來(lái)到了生肉柜前，我看到有豬肉、牛肉、雞肉和魚肉等的生肉．但是媽媽只買了雞翅，并沒(méi)有買別的生肉，因?yàn)閶寢屚砩弦o我做可樂(lè)雞翅．說(shuō)到這，我突然忘了買可樂(lè)，我急急忙忙的問(wèn)服務(wù)員阿姨“阿姨請(qǐng)問(wèn)可樂(lè)在那里”阿姨回答說(shuō)：“小朋友你是想要涼的可樂(lè)還是溫的可樂(lè)呀？”我現(xiàn)在心里想：都怪我！都怪我！要是我能說(shuō)清楚，就不會(huì)浪費(fèi)我的時(shí)間的，也不會(huì)浪費(fèi)服務(wù)員阿姨的時(shí)間的，都怪我?！鞍⒁涛乙獪氐目蓸?lè)”我便說(shuō)道，阿姨說(shuō)：“小朋友你真有意思呀！我這就去給你拿”我說(shuō)：“好的，謝謝阿姨?！?/p>
買完?yáng)|西以后我依依不舍的離開(kāi)了超市……我睜著水汪汪的大眼睛問(wèn)媽媽：“以后還能來(lái)嗎？”媽媽兇巴巴的說(shuō)：“以后不能再來(lái)了”這時(shí)候我差點(diǎn)都要哭了，媽媽卻又微笑著說(shuō)：“傻孩子，媽媽對(duì)你這嗎好，為什嗎就不帶你再來(lái)玩呢？”我的腦子一動(dòng)，原來(lái)這是媽媽耍我玩的。我假裝不高興的說(shuō)：“討厭的媽媽，大壞蛋”媽媽說(shuō)：“孩子你以為我看不出來(lái)嗎？這一招已經(jīng)過(guò)時(shí)了”我們高高興興的坐著車，回到了家。
逛超市閱讀賞析篇九
客心已百念，孤游重千里。
江暗雨欲來(lái)，浪白風(fēng)初起。
譯文。
在外漂泊之人本來(lái)就百感交集，再加上又要獨(dú)自遠(yuǎn)行千里。
江上天昏地暗，大雨將臨，江中白浪翻滾，狂風(fēng)驟起。
注釋。
客心：異鄉(xiāng)作客之心。
百念：指眾感交集。
賞析。
開(kāi)頭兩句寫詩(shī)人臨別時(shí)那種長(zhǎng)期飄泊異鄉(xiāng)的惆悵孤獨(dú)之情?！翱托摹敝^異鄉(xiāng)作客之心；“百念”，謂百感交集。何遜一生仕途并不亨通。他先在揚(yáng)州刺史、建安王蕭偉幕中掌記室，“后薦之武帝，與吳均俱進(jìn)俸。后稍失意……自是疏隔。”（《南史》本傳）遂遷安成王蕭秀幕中參軍事，兼尚書水部郎。中丁母憂歸。后又除廬陵王蕭續(xù)幕府記室。大約四十歲左右即死去。故其作客異鄉(xiāng)，當(dāng)與仕途坎坷有關(guān)。所謂“百念”，諸如異地思鄉(xiāng)之愁，羈旅行役之苦，仕途渺茫之憂，人情冷暖之感，友朋難舍之念等，皆在其中。不難想見(jiàn)，其心情已經(jīng)夠沉重了，更何況而今又將孤身一人再度千里奔波飄游遠(yuǎn)方呢！眼前尚有朋友餞行送別，聯(lián)句慰勉；頃刻之間，就將煢獨(dú)孤舟，餐風(fēng)飲露了?！肮掠巍?，既突出自己征途中的孤獨(dú)寂寞，又包含著對(duì)友朋的無(wú)限惜別之情。兩句通過(guò)“已”、“重”二字構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，進(jìn)一步加重了這種復(fù)雜感情的`重量，而與送者臨別依依難舍之情也就隱然蘊(yùn)藏在字里行間。
三四兩句，既是寫分手時(shí)江上的實(shí)景，又是借景寓情，含有象征意義。江天忽然濃云密布，煙靄黯然籠罩江面，一場(chǎng)暴雨即將來(lái)臨；“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”，狂風(fēng)乍起，江水頓時(shí)涌起滾滾白浪。這云暗天低，煙波浩渺之景，恰與詩(shī)人此刻百感交集，愁緒茫茫之情相切；這狂風(fēng)巨浪，暴雨將臨，不僅是詩(shī)人心潮澎湃的感情外化，而且還形象地象征著、預(yù)示著旅途中等待著他的將是江上風(fēng)雨一般的無(wú)窮無(wú)盡的艱難險(xiǎn)阻、嚴(yán)峻考驗(yàn)。
送行留別這類詩(shī)，一般多是以情結(jié)出主旨，或惜別，或勸勉，或叮嚀、或祝愿。試看《何遜集》中此類篇什亦多如是。如《贈(zèng)江長(zhǎng)史別》：“安得生羽毛，從君入宛許？”《送韋司馬別》：“棄置勿復(fù)陳，重陳長(zhǎng)嘆息。”《別沈助教》：“愿君深自愛(ài)，共念悲無(wú)益。”《臨行與故游夜別》：“相悲各罷酒，何日同促膝？”《送褚都曹》：“本愿同棲息，今成相背飛?！边@是何遜為朋友送行。至于他留贈(zèng)為他送行的朋友，則如《贈(zèng)韋記室黯別》：“無(wú)因生羽翰，千里暫排空?！薄断嗨吐?lián)句》三首結(jié)尾云：“一朝事千里，流涕向三春?！薄霸缸泳阃ｑ{，看我獨(dú)解維?！薄耙晕肄o鄉(xiāng)淚，沾君送別衣?！睙o(wú)不以抒情結(jié)出主旨。唯這首以景作結(jié)，不僅以寫江上實(shí)景見(jiàn)工，并且景中寓情，物我融一。比興之意優(yōu)游不竭，耐人尋味?？胺Q別具一格。陳祚明評(píng)何詩(shī)“經(jīng)營(yíng)匠心，惟取神會(huì)。”（《采菽堂古詩(shī)選》卷26）沈德潛亦稱其“情詞宛轉(zhuǎn)，淺語(yǔ)俱深?！保ā豆旁?shī)源》卷13）殆指此類。
聯(lián)句源于相傳漢武帝與臣僚共作的《柏梁臺(tái)詩(shī)》，但每人各作一句；晉代賈充夫妻聯(lián)句，則人各二句；自陶淵明與愔之、循之聯(lián)句，才發(fā)展為人各四句。南北朝時(shí)，聯(lián)句之風(fēng)盛行，鮑照、謝朓、范云、庾肩吾等人所作皆夥。與聯(lián)句相對(duì)，凡無(wú)人續(xù)作或續(xù)而未成，則僅存的四句便稱為絕句。“絕句”之名粱代始正式出現(xiàn)，何遜正當(dāng)其時(shí)。此篇不僅兩聯(lián)對(duì)仗精妙，且詞句精煉、風(fēng)格清新，短短四句中，既有對(duì)過(guò)去的回味，對(duì)現(xiàn)在的描寫，又有對(duì)未來(lái)的憂慮，包孕豐厚，已開(kāi)唐人五絕氣象。唯所押為仄韻，而平仄尚未完全規(guī)范，則又帶有格律詩(shī)草創(chuàng)階段的痕跡。
孫遜。
南朝梁詩(shī)人，字仲言，東海郯（今山東省蒼山縣長(zhǎng)城鎮(zhèn)）人，何承天曾孫，宋員外郎何翼孫，齊太尉中軍參軍何詢子。八歲能詩(shī)，弱冠州舉秀才，官至尚書水部郎。詩(shī)與陰鏗齊名，世號(hào)陰何。文與劉孝綽齊名，世稱何劉。其詩(shī)善於寫景，工于煉字。為杜甫所推許，有集八卷，今失傳，明人輯有何水部集一卷。后人稱“何記室”或“何水部”。
逛超市閱讀賞析篇十
所謂“察言觀色”就是讓一定要明確地看清題目、深入地理解題目。在現(xiàn)代文閱讀理解中，通常會(huì)有這一類題目：賞析選文第8段畫線句的表達(dá)效果;文章結(jié)尾處優(yōu)美的自然環(huán)境描寫有什么作用等等。其關(guān)鍵詞通常有“賞析”“品析”“作用”等，像這樣的一類題我們稱之為賞析題。賞析題是中考比較?？嫉念}型，閱讀題目“察言觀色”之后，首先確定我們要答的`這一道題為賞析題。
確定要答的題為賞析題之后，我們要有的放矢，找到技巧?！百p”為欣賞，“析”是分析，能夠讓我們?nèi)バ蕾p、分析的句子必然有其獨(dú)特的魅力，那么魅力點(diǎn)在哪里?在中考語(yǔ)文中，可以修飾語(yǔ)句，升華感情的技巧有很多，我們要著重掌握以下幾點(diǎn)：
(2)表達(dá)方式。分別是：記敘、議論、說(shuō)明、描寫、抒情;
(3)表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法很多，也是來(lái)新東方一對(duì)一補(bǔ)習(xí)的學(xué)生普遍反映的難點(diǎn)之一，主要有：聯(lián)想、想象、象征、借景抒情、托物言志、對(duì)比、襯托、渲染等等。學(xué)生要熟練掌握以上知識(shí)點(diǎn)及其作用，在做題的時(shí)候讓他們"對(duì)號(hào)入座"，之后就可以胸有成竹地進(jìn)行下一步了。
在抓準(zhǔn)技巧之后，答案幾乎成型了。學(xué)生只需要胸有成竹地組織語(yǔ)言，使自己的答案更加完備即可。在此強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，語(yǔ)句賞析題的答案需要包含以下幾個(gè)方面：
(1)技巧
(2)賞析內(nèi)容(可以概括/抄寫/提取關(guān)鍵詞)
(3)表達(dá)的主旨(感情/人物性格/某個(gè)道理)，這樣答案就比較完整了。
1)某句話在文中的作用
2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;
3、文末：總結(jié)全文，點(diǎn)明中心;深化主題;照應(yīng)開(kāi)頭(議論文、記敘類文章文、小說(shuō))
2)修辭手法的作用
(1)它本身的作用;
(2)結(jié)合句子語(yǔ)境。
1、比喻、擬人：生動(dòng)形象; 答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。
2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等; 答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性
3、設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考; 答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考
反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等;
4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了......突出了......
5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了.......加強(qiáng)語(yǔ)氣
3)句子含義的解答
這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái)，再把所表達(dá)的實(shí)際意思說(shuō)出來(lái)，再疏通句子，就可以了。
4)關(guān)鍵詞的替換
某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?
動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了......
形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了......
副詞(如“都，大都，非常只有”等)：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了......的情況(表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等)，換了后就變成......與事實(shí)不符。
5)詞語(yǔ)順序的調(diào)換
一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么?
不能。因?yàn)椋?/p>
(1)與人們認(rèn)識(shí)事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致。
(2)該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。
(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。
6)文章主要內(nèi)容和段意的歸納概括
1、記敘類文章：回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。 格式：(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。
2、說(shuō)明類文章：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么。 格式：說(shuō)明(介紹)+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容(特點(diǎn))
逛超市閱讀賞析篇十一
連宵風(fēng)雨惡，蓬戶不輕開(kāi)。
山似相思久，推窗撲面來(lái)。
（1）這首詩(shī)抒寫詩(shī)人（時(shí)刻和天氣）推窗一剎那間的感受。
（2）請(qǐng)具體分析“山似相思久，推窗撲面來(lái)”的表達(dá)效果。
參考答案。
（1）清晨雨霽風(fēng)止后。
（2）詩(shī)人是那樣急不可耐，雨止后立即“推窗”，先一睹青山之風(fēng)采，而青山亦似解人意，好像早在窗前等候，詩(shī)人窗才推開(kāi)，它們便撲面而來(lái)?！跋嗨季谩庇脭M人手法，化無(wú)情為有情，令青山亦起相思之意，則山就更值得詩(shī)人眷念了。而寫山能“撲面來(lái)”，又化靜為動(dòng)，更顯得山具有靈性，富有生活情趣。這兩句生動(dòng)表現(xiàn)了作者對(duì)大自然的由衷喜愛(ài)。
詩(shī)人簡(jiǎn)介。
袁枚（1716－1797）清代詩(shī)人、散文家。字子才，號(hào)簡(jiǎn)齋，晚年自號(hào)倉(cāng)山居士、隨園主人、隨園老人。漢族，錢塘（今浙江杭州）人。乾隆四年進(jìn)士，歷任溧水、江寧等縣知縣，有政績(jī)，四十歲即告歸。在江寧小倉(cāng)山下筑筑隨園，吟詠其中。廣收詩(shī)弟子，女弟子尤眾。袁枚是乾嘉時(shí)期代表詩(shī)人之一，與趙翼、蔣士銓合稱“乾隆三大家”。
賞析。
《推窗》是清代乾隆年間極負(fù)盛名的“性靈派”詩(shī)人袁枚的代表作品，他認(rèn)為作詩(shī)要表現(xiàn)詩(shī)人的真性情。這首小詩(shī)構(gòu)思精巧，比喻貼切，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)的厭惡和對(duì)山水田園的熱愛(ài)。隨著詩(shī)人推開(kāi)具體實(shí)在的窗戶，心靈的窗戶也隨之豁然開(kāi)朗，呼吸著清新的空氣，原有的不快被滌蕩一盡，煙消云散。
前兩句：一夜風(fēng)雨交加，不敢開(kāi)窗，作者無(wú)奈悶在屋里，渴望呼吸新鮮空氣。于是第二天早晨經(jīng)過(guò)了一整夜的狂風(fēng)暴雨后，風(fēng)雨平息，作者迫不及待地打開(kāi)窗戶，呼吸新鮮空氣。
后兩句：把山擬人化，山兒善解人意，好似知道“我”渴望欣賞大自然美景的心情，于是一開(kāi)窗，便撲面而來(lái)。從側(cè)面烘托了作者對(duì)大自然無(wú)比的熱愛(ài)。
解析。
本來(lái)不經(jīng)意的.一件事，下雨，閉門，開(kāi)窗，在著名才子袁枚的筆下，卻寫得極有韻味。
由于風(fēng)雨大作而將門窗關(guān)緊，風(fēng)雨過(guò)后將其打開(kāi)本是生活中極為平常的事情，而用“山似相思久，推窗撲面來(lái)”將其升華，以山的撲面而來(lái)表現(xiàn)人對(duì)山的喜愛(ài)之情，詩(shī)意頓出。整夜的狂風(fēng)暴雨，使窗戶不能輕易打開(kāi)，而主人和青山卻好像“相思日久”，待天亮雨停，主人剛一開(kāi)窗，青山就撲面擁來(lái)。這人，與青山為伴；這山，“萬(wàn)水千山總是情”，兩者已融為一體。
這種擬人化的手法，取決于作者對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和感知，取決于對(duì)事物的審美情趣：比如這首詩(shī)，大雨，蓬戶（茅屋），青山，窗戶等，有了認(rèn)識(shí)和感知，有了審美情趣，才能把所見(jiàn)，所聞，所思訴諸筆端，把詩(shī)寫“活”。
“推窗撲面來(lái)”，一個(gè)“撲”字，寫的極活。
這一源自生活的小小片段，成了作者陶冶性靈的窗口，這種探索精神，值得學(xué)習(xí)。
逛超市閱讀賞析篇十二
詩(shī)歌這以小見(jiàn)大，從有限見(jiàn)無(wú)限的特征和作用，可以通過(guò)多種構(gòu)思和手法來(lái)達(dá)到：有的借助富有特征性的小景物或生活細(xì)節(jié)的刻畫來(lái)喚起大的境界，表現(xiàn)重大內(nèi)容；有的托物興懷、感悟詠志，讓寄托于物的思想裹著感情的血肉抒發(fā)出來(lái)，以寄寓作者的情懷，喚起人們豐富的聯(lián)想；有的則托義于物，以特定的、有限的形象作依托，采取言在次而意在彼的象征手法創(chuàng)造意境，具有寓意深遠(yuǎn)、超越時(shí)空的'作用?！恶橊劇返臉?gòu)思和手法就屬于這最后一種。
在這首詩(shī)中，詩(shī)人不滿足于一般地黨直抒胸臆的的謳歌和對(duì)黨的光輝業(yè)績(jī)的形象的再現(xiàn)。他發(fā)揮了更大的主觀獨(dú)創(chuàng)性，運(yùn)用了更豐富的想象，著眼于黨的思想精神的實(shí)質(zhì)，著眼于黨的形象的全體，創(chuàng)造了“駱駝”這一含義雙關(guān)、概括力極強(qiáng)的象征性形象。這就是說(shuō)，詩(shī)中任重載遠(yuǎn)的駱駝，導(dǎo)引和衛(wèi)護(hù)著旅行者從“黑暗”走向“黎明”，又不止息地進(jìn)行“長(zhǎng)征”的駱駝，實(shí)際上成為中國(guó)共產(chǎn)黨的崇高、偉大形象的象征，成為了黨的光輝業(yè)績(jī)和不斷變革“長(zhǎng)征”精神的象征。
逛超市閱讀賞析篇十三
一：作者：
蘇軾宋朝選自《東坡樂(lè)府》我們學(xué)過(guò)蘇軾的：《記承天寺夜游》《江城子密州出獵》。
二：原文與譯文。
丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。（交代了做詞的原因）。
1、明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天：
明月什么時(shí)候有呢？我端著酒杯問(wèn)蒼天。
2、不知天上宮闕，今夕是何年：
不知道天上的宮殿里，現(xiàn)在是怎樣的年景？
3、我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒：
我想憑借清風(fēng)回到宮殿去，又害怕那華美的建筑，在高空中讓我耐不住寒冷。
4、起舞弄清影，何似在人間。
月下起舞，清影隨人，在天上哪里比得上在人間好呢。
5、轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。
月光轉(zhuǎn)過(guò)朱紅色的樓閣，又低低地照進(jìn)了雕花的窗戶，照著不能入眠的人兒。
6、不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？
月兒不該是對(duì)人有恨吧，為什么總是在人們分離時(shí)變圓呢？
7、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
人有悲歡離合的時(shí)候，月有陰晴圓缺的變化，這種事自古難全，
8、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
只希望人人年年平安，雖然相隔千里，也能共同享這美好時(shí)光。
三：詞義：
丙辰：熙寧九年（1076）。
子由：蘇軾的弟弟蘇轍的字。
把酒：端起酒杯。
宮闕：宮殿。
歸去：回到天上去。
瓊樓玉宇：美玉砌成的樓宇，這里指想象中月宮里的亭臺(tái)樓閣。
弄清影：弄：賞玩。意思是月光下的身影也跟著做出各種舞姿。
何似：用反問(wèn)語(yǔ)氣表示不如。
朱閣：朱紅色的樓閣。
綺戶：彩繪雕花的窗戶。
不勝：經(jīng)受不住。
但：只。
嬋娟：指月亮。
四：背景：這首詞是公元1076年（宋神宗熙寧九年）中秋作者在密州時(shí)所作。這一時(shí)期，蘇軾因?yàn)榕c當(dāng)權(quán)的變法者王安石等人政見(jiàn)不同，自求外放，輾轉(zhuǎn)在各地為官。他曾經(jīng)要求調(diào)任到離蘇轍較近的地方為官，以求兄弟多多聚會(huì)。到密州后，這一愿望仍無(wú)法實(shí)現(xiàn)。這一年的中秋，皓月當(dāng)空，銀輝遍地，與胞弟蘇轍分別之后，轉(zhuǎn)眼已七年未得團(tuán)聚了。此刻，詞人面對(duì)一輪明月，心潮起伏，于是乘酒興正酣，揮筆寫下了這首名篇。
五：主題：
這首詩(shī)上闋寫飲酒時(shí)的想象，下闋寫望月而生的離愁。詩(shī)人著眼于中秋明月，并以月為抒情對(duì)象，兼懷他的弟弟子由，既表現(xiàn)了詞人對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿，也再現(xiàn)了他心胸曠遠(yuǎn)，毫不悲觀的性格。并抒發(fā)了他對(duì)人生哲理的一些看法。
六：賞析理解：
1、明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年：
此句因月而引發(fā)出對(duì)天上仙境的奇想。起句奇崛異常，用一問(wèn)句把讀者引入時(shí)間、空間這一帶有哲理意味的廣闊世界。其中蘊(yùn)涵了詞人對(duì)明月的贊美和向往之情。蘇軾將青天作為朋友，把酒相問(wèn)，顯示了豪放的性格與不凡的氣魄。表面上是贊美月夜；也含有對(duì)當(dāng)今朝廷情況的惦念。
2、我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒：
我本來(lái)是神仙境界中來(lái)的，現(xiàn)在想隨風(fēng)回到天上神仙住的‘瓊樓玉宇’中去，但是又怕經(jīng)受不住天上的寒冷”。這幾句也是指政治遭遇而言，想回到朝廷中去，但是又怕黨爭(zhēng)激烈，難以容身。反映了作者因政治上的失意而對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，想逃避現(xiàn)實(shí)，但又不能決絕的矛盾心理。
3、起舞弄清影，何似在人間。
既然天上回不去，還不如在人間好，寫出了作者對(duì)生活的熱愛(ài)，并決心面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
4、轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。
轉(zhuǎn)和低都是指月亮的.移動(dòng)，暗示夜已深沉。月光轉(zhuǎn)過(guò)朱紅的樓閣，低低地穿過(guò)雕花的門窗，照著屋里失眠的人。這里既指自己懷念弟弟的深情，又泛指那些中秋佳節(jié)因不能與親人團(tuán)圓以至難以入眠的一切離人。
5、不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？
明月您總不該有什么怨恨吧，為什么老是在人們離別的時(shí)候才圓呢？相形之下，更加重了離人的愁苦。這是埋怨明月故意與人為難，給人增添憂愁，無(wú)理的語(yǔ)氣進(jìn)一步襯托出詞人思念胞弟的手足深情，又含蓄地表示了對(duì)于不幸的離人們的同情。
6、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
這三句從人到月、從古到今做了高度的概括。從人、月對(duì)立過(guò)渡到人、月融合。此句流露出了詞人悟透人生的灑脫和曠達(dá)的性格，也是對(duì)人生無(wú)奈的一種感嘆。
同時(shí)蘊(yùn)含了人生的哲理：人生沒(méi)有永遠(yuǎn)的圓滿，有歡聚，也有別離，但只要心存美好，就會(huì)減少缺憾，增加快樂(lè)。
7、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
“但愿人長(zhǎng)久”，是要突破時(shí)間的局限；“千里共嬋娟”，是要打通空間的阻隔。讓對(duì)于明月的共同的愛(ài)把彼此分離的人結(jié)合在一起。寫出了積極樂(lè)觀的美好境界。一方面是對(duì)兄弟不能團(tuán)聚的安慰，同時(shí)也是對(duì)自己政治遭遇的安慰。
七：此詩(shī)蘊(yùn)含的哲理。
人不管在怎樣的境界中，只要思想開(kāi)闊，胸懷曠達(dá)，就能心安理得，有所作為。人生沒(méi)有永遠(yuǎn)的圓滿，有歡聚，也有別離，但只要心存美好，就會(huì)減少缺憾，增加快樂(lè)。
八：藝術(shù)手法。
1、全詞寫景、敘事、議論、抒情融為一體，天上人間虛實(shí)并敘，以自然的深遠(yuǎn)澄靜映襯自己胸懷的超脫開(kāi)闊，將抽象的人生哲理具體化，形象化。
2、從詞的內(nèi)容來(lái)看，作者俯仰古今變遷，感慨宇宙流轉(zhuǎn)，厭惡險(xiǎn)惡的宦海風(fēng)濤，揭示睿智的人生哲理，運(yùn)用形象的描寫手法，勾勒出一種皓月當(dāng)空，親人千里，孤高曠遠(yuǎn)的境界。
九：朗讀節(jié)奏。
明月/幾時(shí)/有？把酒/問(wèn)/青天。
不知/天上/宮闕，今夕/是/何年。
我欲/乘風(fēng)/歸去，又恐/瓊樓/玉宇，
高處/不勝/寒。
逛超市閱讀賞析篇十四
珍重芳姿晝掩門，自攜手甕灌苔盆。胭脂洗出秋階影，冰雪招來(lái)露砌魂。淡極始知花更艷，秋多焉得玉無(wú)痕。欲償白帝憑清潔，不語(yǔ)婷婷日又昏。
詠白海棠林黛玉。
半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕。嬌羞默默同誰(shuí)訴，倦倚西風(fēng)夜已昏。
（據(jù)人民文學(xué)出版社12月第2版《紅樓夢(mèng)》第三十七回）。
詠物詩(shī)講究形神兼?zhèn)?。以上兩?shī)，頷聯(lián)都著眼于白海棠之“白”，但繪形寫神各有不同。“胭脂洗出秋階影，冰雪招來(lái)露砌魂”一聯(lián)，前句以洗盡胭脂，極言其自然本色之美，后句以晶瑩剔透的冰雪，喻其冰消玉潔之魂。倒裝句式的運(yùn)用，顯得新穎別致：“洗”“招”二字，運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)地傳達(dá)出白海棠的情韻神態(tài)；而“秋階”“露砌”的映襯，更是意味深長(zhǎng)。詩(shī)人含蓄的表現(xiàn)了白海棠樸素淡雅、清潔自勵(lì)的品性。
“偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”一聯(lián)。
【參考答案】。
“偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”一聯(lián)，前句以梨花之白，形容白海棠的“白”，較之“洗出”句，更側(cè)重于表現(xiàn)“白”的鮮艷潔凈，后句再以梅花之魂賦予了白海棠孤高傲世的`精神：“偷來(lái)”“借得”巧用了擬人手法；而“偷來(lái)”一詞，貶詞褒用，想象新穎，靈巧別致。
手法、技巧比較。
【方法指津】表現(xiàn)手法、藝術(shù)技巧的比較，一要熟知基本知識(shí)，如抒情方式有直接抒情、間接抒情，其中間接抒情多為借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今等；表現(xiàn)手法有比興、對(duì)比、襯托、象征、聯(lián)想、想象、虛實(shí)相生、動(dòng)靜結(jié)合等；結(jié)構(gòu)安排常用的模式有首尾照應(yīng)、開(kāi)門見(jiàn)山、鋪墊、層層渲染、先總后分、過(guò)渡、先景后情、卒章顯志、伏筆。此外還有各種修辭方法。二要了解各種表現(xiàn)手法、藝術(shù)技巧的作用和表達(dá)效果。
逛超市閱讀賞析篇十五
暖日閑窗映碧紗，小池春水浸晴霞。數(shù)樹(shù)海棠紅欲盡，爭(zhēng)忍，玉閨深掩過(guò)年華。
獨(dú)憑繡床方寸亂，腸斷，淚珠穿破臉邊花。鄰舍女郎相借問(wèn)，音信，教人羞道未還家。
1．詞中女主人公方寸亂的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合全詞概括分析。（4分）。
2．本詞淚珠穿破臉邊花和馮延巳香閨寂寂門半掩。愁眉斂，淚珠滴破胭脂臉，同是描寫女子流淚，一用穿破，一用滴破，哪個(gè)更好？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（4分）。
參考答案。
1．（4分）。
（1）孤獨(dú)寂寞：暖日閑窗映碧紗，獨(dú)憑繡床。
（2）惜春：數(shù)樹(shù)海棠紅欲盡，爭(zhēng)忍。
（3）年華虛度：玉閨深掩過(guò)年華。
（4）思念丈夫：鄰舍女郎相借問(wèn)，音信。教人羞道未還家。（每條1分）。
2．（4分）示例一：穿破更好。滴破表現(xiàn)思婦淚痕點(diǎn)點(diǎn)，穿破表現(xiàn)思婦眼淚一直流到臉邊，淚流得多，情感比滴破的程度要深。
例二：滴破更好。滴破具有內(nèi)斂含蓄之美，更符合深閨女子的身份。而穿破淚流如泉涌不止，感情不加節(jié)制，不盡符合息婦含羞的特點(diǎn)。
賞析。
這首詞寫春日閨情。首句寫景，暖日點(diǎn)時(shí)令，風(fēng)和日暖，晴窗映碧，已見(jiàn)春深。著一閑字，便覺(jué)有情。閑，指閑散。只有在窗前有人的情況下，才會(huì)有閑散之感。這里的閑窗是說(shuō)思婦看到窗外的殘春光景，由于孤寂而閑得發(fā)愁。小池春水浸明霞，明，一作晴。此句寫實(shí)景，亦寓愁情。馮延巳詞：風(fēng)乍起，吹皺一池春水。池水漣漪，自然會(huì)蕩起思婦的閑愁。頭兩句對(duì)仗，浸與映為互文，春水與明霞相映，景色極為綺麗。但浸字也有沉浸之意，春光如許明媚，怎不令伊沉醉呢？寫到數(shù)樹(shù)海棠紅欲盡，思婦的戀春之情轉(zhuǎn)到惜春，海棠紅欲盡，正是春意闌珊時(shí)候，滿地落紅，使她不堪看。爭(zhēng)忍，怎能禁受的意思。歇拍落到自己身上，玉閨深掩，玉閨，猶金閨。用金、玉字，形容閨房華貴。爭(zhēng)忍二字界于兩句之間，意亦上下貫連既不忍春事將盡，更不忍深閉閨房虛度年華。上片著重寫景，景中有情，因景中有人在，但未正面寫人。上結(jié)落到自身，只是用虛筆寫人之所感，為下片正面寫人轉(zhuǎn)入抒情蓄勢(shì)。換頭獨(dú)憑繡床，人已出矣。首標(biāo)獨(dú)字，正切閨情。繡床，有彩繡為飾的.床。古人坐臥之具皆曰床，此處用憑字，倚靠的意思，當(dāng)是坐具。方寸，心也。亂，謂心緒煩亂。腸斷，極其傷心，才會(huì)感到愁腸寸斷。
斷、亂，押韻。與上下句的關(guān)系也和上片盡、忍一樣，徹上徹下。上結(jié)玉閨深掩過(guò)年華，猶是慨嘆之辭，由慨嘆、心亂到腸斷，抒情步步深入，到實(shí)在忍不住時(shí)，于是熱淚不禁奪眶而出，才會(huì)出現(xiàn)淚珠穿破臉邊花。臉邊花，寫女子腮臉如花艷美。作者在另一首詞中寫道：好花顏色，雙臉上，晚妝同。這也是寫雙臉如花美。詞人筆觸常涉及到美人淚臉，馮正中詞：香閨寂寂門半掩，愁眉斂，淚珠滴破胭脂臉。韋端己詞：恨重重，淚界蓮腮兩線紅。寫法和用字都不相同，特別是在用動(dòng)詞上的差異，大有講究。馮詞用滴，韋詞用界，本詞用穿，比較起來(lái)，穿字兼有滴、界兩字之妙。用滴破，想見(jiàn)淚痕點(diǎn)點(diǎn)，用淚界，則淚痕兩線。這里用穿破，穿比滴重，既然穿破，而且直到臉邊，自然也包含淚界雙線，就淚痕來(lái)說(shuō)，還要深些。此處只就用字而言，并不意味著評(píng)論全詞和詞家。詞中刻劃思婦的形象和心理，寫到淚珠穿破，大有山重水復(fù)疑無(wú)路之勢(shì)，誰(shuí)知煞尾忽轉(zhuǎn)新境，出現(xiàn)鄰家女郎來(lái)問(wèn)良人音信，教她害羞地答道：還沒(méi)有回家的日期呢！筆意活潑，情趣盎然，帶有濃厚的民歌色彩，深得水窮云起之妙。這首詞的語(yǔ)言也不若作者其他作品那樣秾艷。
逛超市閱讀賞析篇十六
衰草殘陽(yáng)三萬(wàn)頃。不逢飄零，天外孤鴻影。幾許凄涼須痛飲。行人自向江頭醒。
會(huì)少離多看兩鬢。萬(wàn)縷千絲，何況新來(lái)病。不是離愁難整頓。被他引惹其他恨。
（1）兩首詩(shī)詞中寫一個(gè)“孤”字，其內(nèi)涵與作用既有相同之處，又有不同，試加以簡(jiǎn)要分析。（3分）。
（2）兩首詩(shī)詞最后兩句都直抒胸臆，但所抒之情與寫法上均有區(qū)別，試簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）。
（1）答：相同：均寫出了詩(shī)人心中的孤獨(dú)與寂寞。（1分）。
不同：盧詩(shī)之“孤”直言自己少年喪父、身世不幸，交代了后文“為客早”的原因。（1分）辛詞之“孤”運(yùn)用比喻手法，把自己比作漂泊失群的鴻雁。（1分）。
（2）答：盧詩(shī)主要是抒寫離別之情，詩(shī)人還在抹淚，而友人已經(jīng)走遠(yuǎn)了，所以只能期待不可預(yù)知的下次相逢了，從而反襯離愁之深。（2分）辛詞則抒發(fā)了離愁及其引發(fā)的各種情感。詞人認(rèn)為，離愁不難整頓，關(guān)鍵是由它引發(fā)的年華已逝、功業(yè)難成、國(guó)土難收的復(fù)雜情感難以排遣。（2分）。
參考賞析：
1《送李端》以一個(gè)悲字貫穿全篇，首聯(lián)寫送別的環(huán)境，從衰草落筆，大大加重了離愁別緒，次句雖平直、刻露卻因承上句而無(wú)平淡之感，倒為全詩(shī)定下了深沉感傷的基調(diào)。二聯(lián)寫送別的情景，但仍是緊扣悲字，融入濃重的依依難舍的惜別之情。寒云給人以沉重陰冷之感，烘托了悲涼的心境。三聯(lián)回憶往事感嘆身世仍扣悲字，感情沉郁，將惜別、感世、傷懷合在一起，形成全詩(shī)思想發(fā)展的'高潮。四聯(lián)仍歸到悲字遙望遠(yuǎn)方掩面而泣，最后一句寫出了感情上的余波。
2、辛棄疾寫過(guò)許多登山臨水，友朋聚散的詞，每當(dāng)他目窮千里或送往迎來(lái)之際，總有著一股不可遏止的悲憤情。這悲憤情他曾明確表白過(guò)：“不是離愁難整頓，被他引惹其他恨”（《蝶戀花·送祐之弟》）。所謂“其他恨”者，實(shí)即“剩水殘山無(wú)態(tài)度”之恨，是一個(gè)原本是中原壯士的憤懣情懷。
逛超市閱讀賞析篇十七
一、閱讀下面的語(yǔ)段，完成后面的練習(xí)。
浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為最盛。方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線;既而漸近，則玉城雪嶺際天而來(lái)，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。楊誠(chéng)齋詩(shī)云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。
1、選段從哪四個(gè)方面描寫浙江之潮?
2、這個(gè)段落的描寫突出了浙江之潮的什么特點(diǎn)?
3、引用楊誠(chéng)齋的詩(shī)句有什么作用?
二、閱讀《觀潮》選段，完成后面的題目。
每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸;既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無(wú)跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。
吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭(zhēng)先鼓勇，溯迎而上，出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。
閱讀題：
1、第一段中描寫演習(xí)中陣勢(shì)變化的文字是________________________。
“有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地”表現(xiàn)了____________________。
2、第二段描寫________________________，其中點(diǎn)明這是在潮水暴漲時(shí)表演的句子是________________________。
3、選段中采用比喻進(jìn)行描寫的句子是________________________，作用是________________________。
三、句子翻譯有錯(cuò)誤的'一項(xiàng)是()。
a、既而漸近，則玉城雪嶺際天而來(lái)，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。
譯文：然后漸漸臨近，潮水就像白玉砌的城墻、大雪覆蓋的山嶺一樣連接著天涌來(lái)，潮水奔騰的巨大聲音如雷霆一般，震撼大地，激起浪花，噴射水霧，仿佛要吞沒(méi)青天，沐浴白日，那氣勢(shì)極其雄壯豪邁。
b、既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。
譯文：忽而疾駛，忽而騰起。忽而分，忽而合，極盡種種變化，同時(shí)有乘馬、舞旗、舉槍、舞刀的人在水面上，像踩在平地上一樣。
c、倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。
譯文：很快的黃煙四面升起，人和景物看不清楚，只聽(tīng)得水爆轟然震響，聲音如同崩山一樣。
d、車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時(shí)，而僦賃看幕，雖席地不容閑也。
譯文：車馬堵塞了路途，飲食等各種食用之物都比平時(shí)價(jià)錢加倍的高，而租用看棚的人(非常多)，即使是一席之地也不會(huì)空下來(lái)。
【參考答案】。
一、
1、選段對(duì)潮水從形、色、聲、勢(shì)四個(gè)方面進(jìn)行正面描繪，由遠(yuǎn)及近寫出了海潮的雄奇壯觀。
2、突出了潮水雄偉壯觀的特點(diǎn)。
3、用楊誠(chéng)齋的詩(shī)句對(duì)上文進(jìn)行形象的概括，既呼應(yīng)了第一句，又為下文做了鋪墊。
二、
1、既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)水兵作戰(zhàn)技藝嫻熟。
2、弄潮健兒的英姿溯迎而上，出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中。
3、并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地水爆轟震，聲如崩山。
前者生動(dòng)地表現(xiàn)了水兵作戰(zhàn)的英勇和技藝的嫻熟，后者突出戰(zhàn)斗的激烈。
三、
c(“人物略不相睹”應(yīng)該譯為“人彼此一點(diǎn)也看不見(jiàn)”)。
賞析：
第1段寫海潮之雄。開(kāi)篇就是一句“浙江之潮，天下之偉觀也”，先聲奪人。接著交代海潮最盛的時(shí)間，然后對(duì)潮水從形、色、聲、勢(shì)四個(gè)方面進(jìn)行正面描繪，由遠(yuǎn)及近地寫出了海潮的雄奇壯觀。描繪又以比喻、夸張的手法出之，簡(jiǎn)短的“如銀線”“玉城雪嶺”“如雷霆”“吞天沃日”幾句，把海潮從遠(yuǎn)方奔涌到眼前的形狀、顏色、聲勢(shì)都生動(dòng)形象地表現(xiàn)了出來(lái)。最后用楊萬(wàn)里的詩(shī)句對(duì)上文進(jìn)行形象概括，呼應(yīng)了首句。
第2段寫演軍之威。開(kāi)頭仍是一句總述，說(shuō)明每年京尹都要在海潮最盛的時(shí)候教練水軍。然后描寫了水軍演習(xí)的精彩場(chǎng)面：參加演習(xí)的船只眾多，演習(xí)中陣勢(shì)變化多樣，水兵作戰(zhàn)技藝嫻熟，演習(xí)中戰(zhàn)斗激烈，聲勢(shì)浩大，演習(xí)結(jié)束后撤退迅速。短短一段文字，卻生動(dòng)描繪了一場(chǎng)復(fù)雜的演習(xí)活動(dòng)，而結(jié)在“煙消波靜”的靜景上，不僅是一種動(dòng)靜相襯的寫法，也為下文別開(kāi)生面的另一場(chǎng)水上表演作了鋪墊。
第3段寫弄潮之勇。這時(shí)潮水已經(jīng)來(lái)到，眾多的吳中健兒在驚濤駭浪中作精彩表演，同時(shí)也從側(cè)面寫出了潮的雄偉壯觀。
第4段寫觀潮之盛。觀潮人群如此密集，說(shuō)明江潮和水上表演是多么具有吸引力，所以寫觀潮之盛，是為了從側(cè)面襯江潮之盛和水上表演之精彩。
本文是一篇在藝術(shù)上很有特點(diǎn)的寫景記事佳作。
首先，本文結(jié)構(gòu)得當(dāng)，語(yǔ)言精練。錢塘潮雄偉壯觀，水上表演頭緒紛繁，場(chǎng)面眾多，觀潮者人數(shù)眾多，但在這篇短文中，作者卻寫得井然有序，主次分明。這一方面是由于作者結(jié)構(gòu)精巧，以海潮為線索，寫景記事相融合，正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合。另一方面也由于作者惜墨如金，用語(yǔ)十分精練的結(jié)果。其次，本文描寫十分生動(dòng)。不僅用了比喻、夸張等描寫手法，而且即便是簡(jiǎn)潔的白描，也十分形象生動(dòng)。
寫作特點(diǎn)。
1.結(jié)構(gòu)得當(dāng)，語(yǔ)言精練。
寫景與記事相結(jié)合，正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合，使本文的描寫井然有序，主次分明。而且作者惜墨如金，用語(yǔ)十分簡(jiǎn)練。
2.描寫生動(dòng)。
本文運(yùn)用了比喻、夸張等修辭手法來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性，沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的白描部分，語(yǔ)言也十分簡(jiǎn)潔生動(dòng)。
3.渲染和烘托手法的運(yùn)用。
如：“大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪”是渲染錢塘江大潮的“偉觀”，增強(qiáng)了藝術(shù)效果。烘托又稱“襯托”“相襯”，江干上下“飲食百物皆倍穹常時(shí)”是烘托觀潮人極多和觀潮盛況。
逛超市閱讀賞析篇十八
唐宣宗是憲宗第十三子，元和五年（810）六月二十二日生于大明宮，論輩分，他是敬、文、武宗的皇叔，論年齡卻比敬宗和文宗還小一歲。他在穆宗長(zhǎng)慶元年（821）三月，被封為光王。會(huì)昌六年（846）三月，武宗彌留之際，把37歲的光王李怡立為皇太叔，并更名李忱，成為新的皇位繼承人。他是唐朝歷史上惟一以皇太叔即位的皇帝，又是晚唐皇帝中順宗以后的11帝中壽命最長(zhǎng)的一位，他死于大中十三年（859）八月，享年50歲。另外，宣宗在晚唐的皇帝中也是得到較高聲譽(yù)的一位，《資治通鑒》載：“宣宗性明察沉斷，用法無(wú)私，從諫如流，重惜官賞，恭謹(jǐn)節(jié)儉，惠愛(ài)民物，故大中之政，訖于唐亡，人思詠之，謂之小太宗?！?/p>
宣宗親眼目睹了武宗服食金丹中毒而死，也很明白自秦皇漢武以來(lái)向方士求取仙藥的事很是荒誕無(wú)稽，但是，長(zhǎng)生不老的無(wú)窮誘惑終使他自己也無(wú)法逃出這樣的一個(gè)怪圈：信任方術(shù)、夢(mèng)想長(zhǎng)生，服食所謂仙丹妙藥，最后毒發(fā)而死。
宣宗即位后，就把武宗信任的道士趙歸真等處死，但是他不久也拜了一個(gè)衡山道士劉玄靖為師。后來(lái)，他還下令整修武宗在大明宮所建的望仙臺(tái)，由于諫官的反對(duì)，才只好停下來(lái)，但是他對(duì)道術(shù)和丹藥的熱望并沒(méi)有絲毫的減退。到大中末期，宣宗中毒越來(lái)越深，為了能夠得到長(zhǎng)生不老的法門，他派人到南方尋訪到羅浮山人軒轅集，向他尋訪“治國(guó)治身之要”。
對(duì)此，朝廷官員紛紛提出勸諫，諫官的意見(jiàn)尤其尖銳。宣宗派宰相向他們做解釋工作：“替我轉(zhuǎn)告諫官，就是道術(shù)再高明的方士也不能蠱惑我。我聽(tīng)說(shuō)軒轅集是一代高士，只想與他談?wù)劧??！避庌@集也許稱得上是有道之士，他見(jiàn)到宣宗以后并沒(méi)有談及那些方士的詭異之道貞陵神道翼馬。到大中十三年春天，他態(tài)度堅(jiān)決地請(qǐng)求重還山中修煉。宣宗對(duì)他說(shuō)：“先生少留一年，等我在羅浮山給你建的道館修成再走也不遲。”但是軒轅集絲毫沒(méi)有繼續(xù)留下的意思，堅(jiān)決要走。宣宗很不解：“先生這么著急舍我而去，難道是國(guó)家有災(zāi)嗎？朕有天下，竟得幾年？”軒轅集取筆寫下“四十”，而“十”字挑上，乃“十四”年也。而這一數(shù)字正與宣宗在位的時(shí)間相同，使人不禁感覺(jué)冥冥之中興替自有定數(shù)，宣宗所剩的時(shí)間已經(jīng)不多了。
大中十三年（859）五月起，宣宗因?yàn)槭秤孟傻ぶ卸?，身體狀況已經(jīng)很糟了，一連一個(gè)多月都不能上朝。到了八月，病入膏肓的宣宗一病歸西了。嗣后宮中又是變故頻頻，而宣宗已是無(wú)知無(wú)覺(jué)了。他一直信任的宰相令狐绹攝冢宰負(fù)責(zé)治喪，為他做了最后一件事。群臣上謚號(hào)曰圣武獻(xiàn)文孝皇帝，廟號(hào)宣宗。第二年二月，葬于貞陵。
歷史上評(píng)價(jià)說(shuō)，宣宗在位期間曾經(jīng)燒過(guò)三把火，一把火使“權(quán)豪斂跡”，二把火使“奸臣畏法”，三把火使“閽寺詟氣”，并稱譽(yù)他為“明君”、“英主”。綜觀宣宗50年的人生，他曾經(jīng)為祖宗基業(yè)做過(guò)不懈的努力，這無(wú)疑延緩了唐帝國(guó)走向衰敗的大勢(shì)，但是他又無(wú)法徹底扭轉(zhuǎn)這一趨勢(shì)。當(dāng)大廈之將傾，誰(shuí)又有雄才大略能施展回天之力呢？！
逛超市閱讀賞析篇十九
《公輸》是墨門弟子寫的，不是墨翟所作的文章，卻展示了墨子政見(jiàn)和辯說(shuō)的特色。
原文記載了墨子止楚攻宋的故事，顯示了墨子政見(jiàn)的可貴和辯說(shuō)的才能。據(jù)墨子看來(lái)，好戰(zhàn)的國(guó)家，興師動(dòng)眾，討伐無(wú)辜的鄰國(guó)，這個(gè)叫做“攻”，屬于不義之戰(zhàn)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決予以抵制。楚惠王以強(qiáng)劫弱，使萬(wàn)民涂炭，說(shuō)明他是有過(guò)之君，應(yīng)該立即諷諫，否則，“知而不爭(zhēng)謂之不忠，爭(zhēng)而不得謂之不強(qiáng)”。在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中，墨子據(jù)理力爭(zhēng)，從理論上揭露論敵，在道義上震懾論敵，使自己的“非攻”主張得到了實(shí)施。文章還進(jìn)一步表明墨子之所以能夠止楚攻宋，并不是僅僅由于他以“非攻”的主張說(shuō)服了對(duì)方，同時(shí)也以實(shí)際的守御力量制服了對(duì)方。
全文寫得生動(dòng)、形象、簡(jiǎn)練有力，詳略得當(dāng)，是一篇有代表性的古代散文。魯迅先生曾根據(jù)這個(gè)故事寫了一篇《非攻》，收集在《故事新編》里。
本文是《公輸》的節(jié)選部分，原文講述了墨子勸阻楚國(guó)進(jìn)攻宋國(guó)的故事。第1段交代事情的起因，“造云梯之械”，表明一場(chǎng)大戰(zhàn)即將爆發(fā)，宋國(guó)形式很危急：“行十日十夜”既表現(xiàn)出時(shí)間緊急，刻不容緩，又表現(xiàn)了墨子不辭勞苦的精神。
原文主體部分詳細(xì)敘述了墨子同公輸盤、楚王作斗爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)，分為三個(gè)步驟：使公輸盤理屈詞窮；使楚王理屈詞窮；模擬攻守，說(shuō)明楚國(guó)攻打宋國(guó)不會(huì)有好結(jié)果，促使楚王放棄攻宋。課文節(jié)選部分為事情的起因以及墨子說(shuō)服公輸盤的過(guò)程。
墨子是如何說(shuō)服公輸盤的呢？
首先墨子設(shè)下圈套，誘使公輸盤說(shuō)出“吾義故不殺人”這句話。接著，墨子就抓住公輸盤這句話來(lái)做文章，以子之矛攻子之盾?！八魏巫镏小币痪洌p描淡寫而又咄咄逼人，立刻將幫助楚國(guó)攻打宋國(guó)的公輸盤至于理虧的境地；接著，墨子用“不可謂智”“不可謂仁”“不可謂忠”“不可謂強(qiáng)”“不可謂知類”，從各個(gè)角度批評(píng)了公輸盤的.行為，讓公輸盤無(wú)從置辯，等于是斷了公輸盤的退路。再提出“義不殺少而殺眾”一句，揭示出公輸盤所標(biāo)榜的“吾義故不殺人”中的“義”的虛偽性。
“公輸盤服”，一個(gè)“服”字，表明了墨子的論說(shuō)有理有力，使公輸盤無(wú)話可說(shuō)。
不過(guò)，更精彩的在后半部分，墨子說(shuō)服楚王，跟公輸盤模擬攻城的過(guò)程，所以建議學(xué)習(xí)的時(shí)候去讀一下原文，可以加深對(duì)墨子的形象及策略的理解。
【人物形象】。
墨子：見(jiàn)義勇為，不辭勞苦。表現(xiàn)：墨子聽(tīng)說(shuō)楚國(guó)要攻打宋國(guó)的消息，日夜兼程趕到郢都去見(jiàn)公輸，要用道理說(shuō)服他。這一段不僅交代了事情的起因和全文的主要事件，為下文情節(jié)發(fā)展創(chuàng)設(shè)情境，埋下伏筆，而且也烘托了人物形象。（渲染宋國(guó)形式危急，表現(xiàn)了墨子為宋國(guó)排危解難的迫切心情，突出了人物的精見(jiàn)義勇為，不辭勞苦的精神品質(zhì)）。
愛(ài)好和平，機(jī)智善辯：能言善辯，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言使公輸盤折服。（被刪減部分還體現(xiàn)其敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，注重實(shí)力等特點(diǎn)。愛(ài)國(guó)也可以作為備選答案）。
逛超市閱讀賞析篇二十
《竹里館》是唐代詩(shī)人王維晚年隱居藍(lán)田輞川時(shí)創(chuàng)作的一首五絕。此詩(shī)寫隱者的閑適生活以及情趣，描繪了詩(shī)人月下獨(dú)坐、彈琴長(zhǎng)嘯的悠閑生活，遣詞造句簡(jiǎn)樸清麗，表現(xiàn)了清幽寧?kù)o、高雅絕俗的境界，傳達(dá)出詩(shī)人寧?kù)o、淡泊的心情。
白話譯文：
我獨(dú)自坐在幽深的竹林，一邊彈琴一邊高歌長(zhǎng)嘯。
沒(méi)人知道我在竹林深處，只有明月相伴靜靜照耀。
作品鑒賞：
這首小詩(shī)總共四句，它的妙處也就在于以自然平淡的筆調(diào)，描繪出清新誘人的月夜幽林的意境，夜靜人寂融情景為一體，蘊(yùn)含著一種特殊的美的藝術(shù)魅力，使其成為千古佳品。以彈琴長(zhǎng)嘯，反襯月夜竹林的幽靜，以明月的光影，反襯深林的昏暗，表面看來(lái)平平淡淡，似乎信手拈來(lái)，隨意寫去其實(shí)卻是獨(dú)具匠心，妙手回春的大手筆。
這首詩(shī)表現(xiàn)了一種清靜安詳?shù)木辰?。前兩句寫?shī)人獨(dú)自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一邊彈著琴弦，一邊又發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘯聲。其實(shí)，不論“彈琴”還是“長(zhǎng)嘯”，都體現(xiàn)出詩(shī)人高雅閑淡、超拔脫俗的氣質(zhì)，而這卻是不容易引起別人共鳴的。所以后兩句說(shuō)：“深林人不知，明月來(lái)相照。”意思是說(shuō)，自己僻居深林之中，也并不為此感到孤獨(dú)，因?yàn)槟且惠嗮嵉脑铝吝€在時(shí)時(shí)照耀自己。這里使用了擬人化的手法，把傾灑著銀輝的一輪明月當(dāng)成心心相印的知己朋友，顯示出詩(shī)人新穎而獨(dú)到的想象力。全詩(shī)的格調(diào)幽靜閑遠(yuǎn)，仿佛詩(shī)人的心境與自然的景致全部融為一體了。
詩(shī)中寫到景物用六個(gè)字組成三個(gè)詞：“幽篁”、“深林”、“明月”。詩(shī)中寫人物活動(dòng)，也是：“獨(dú)坐、彈琴、長(zhǎng)嘯”。對(duì)人物，既沒(méi)有描繪其彈奏舒嘯之狀，也沒(méi)有表達(dá)其喜怒哀樂(lè)之情；對(duì)琴音與嘯聲，更沒(méi)有花任何筆墨寫出其音調(diào)與聲情。作為王維《輞川集》中的一首名作，它的妙處在于其所顯示的是那樣一個(gè)令人自然而然為之吸引的意境。它不以字句取勝，而從整體見(jiàn)美。它的美在神不在貌，領(lǐng)略和欣賞它的美，也應(yīng)當(dāng)遺貌取神，而其神是包孕在意境之中的。就意境而言，它不僅如施補(bǔ)華所說(shuō)，給人以“清幽絕俗”的感受，而且使人感到，這一月夜幽林之景是如此空明澄凈，在其間彈琴長(zhǎng)嘯之人是如此安閑自得，塵慮皆空，外景與內(nèi)情是抿合無(wú)間、融為一體的。而在語(yǔ)言上則從自然中見(jiàn)至味、從平淡中見(jiàn)高韻。它的以自然、平淡為特征的風(fēng)格美又與它的意境美起了相輔相成的作用。
2、《春夜洛城聞笛》。
《春夜洛城聞笛》是唐代詩(shī)人李白創(chuàng)作的一首七言絕句。此詩(shī)抒發(fā)了作者客居洛陽(yáng)夜深人靜之時(shí)被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情，其前兩句描寫笛聲隨春風(fēng)而傳遍洛陽(yáng)城，后兩句寫因聞笛而思鄉(xiāng)。
白話譯文：
是誰(shuí)家的庭院，飛出幽隱的玉笛聲？融入春風(fēng)，飄滿洛陽(yáng)古城。
客居之夜聽(tīng)到《折楊柳》的樂(lè)曲，誰(shuí)又能不生出懷戀故鄉(xiāng)的深情？
作品賞析：
全詩(shī)扣緊一個(gè)“聞”字，抒寫自己聞笛的感受。詩(shī)的第一句是猜測(cè)性的問(wèn)句。那未曾露面的吹笛人只管自吹自聽(tīng)，卻不期然而打動(dòng)了許許多多聽(tīng)眾，這就是句中“暗”字所包含的意味。第二句說(shuō)笛聲由春風(fēng)吹散，傳遍了洛陽(yáng)城。這是詩(shī)人的想象，也是藝術(shù)的夸張。第三句說(shuō)明春風(fēng)傳來(lái)的笛聲，吹奏的是表現(xiàn)離情別緒的《折楊柳》，于是緊接一句說(shuō)，哪個(gè)能不被引發(fā)思念故鄉(xiāng)家園的情感呢！水到渠成而戛然而止，因而余韻裊裊，久久縈繞于讀者心間，令人回味無(wú)窮。
短短的一首七言絕句，頗能顯現(xiàn)李白的風(fēng)格特點(diǎn)，即藝術(shù)表現(xiàn)上的主觀傾向。熱愛(ài)故鄉(xiāng)是一種崇高的感情，它同愛(ài)國(guó)主義是相通的。詩(shī)人的故鄉(xiāng)是他從小生于此，長(zhǎng)于此的地方，作為祖國(guó)的一部分，那種形象尤其令詩(shī)人難以忘懷。李白這首詩(shī)寫的是聞笛，但它的意義不限于描寫音樂(lè)，還表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念，這才是它感人的地方。
李白的老家在四川，二十多歲就離家東游，后長(zhǎng)期居住湖北、山東，春夜聞笛《折楊柳》曲，觸發(fā)深長(zhǎng)的鄉(xiāng)思當(dāng)是再自然不過(guò)的了。因此情真意切，扣人心弦，千百年來(lái)在旅人游子心中引發(fā)強(qiáng)烈的共鳴。
3、《逢入京使》。
《逢入京使》是唐代詩(shī)人岑參創(chuàng)作的名篇之一。此詩(shī)描寫了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞，路逢回京使者，托帶平安口信，以安慰懸望的家人的典型場(chǎng)面，具有濃烈的人情味。
白話譯文：
向東遙望長(zhǎng)安家園路途遙遠(yuǎn)，思想的淚沾濕雙袖模糊面容。
在馬上匆匆相逢沒(méi)有紙和筆，只托你給我的家人報(bào)個(gè)平安。
作品鑒賞：
這首詩(shī)是寫詩(shī)人在西行途中，偶遇前往長(zhǎng)安的東行使者，勾起了詩(shī)人無(wú)限的思鄉(xiāng)情緒，也表達(dá)了詩(shī)人欲建功立業(yè)而開(kāi)闊豪邁、樂(lè)觀放達(dá)的胸襟。旅途的顛沛流離，思鄉(xiāng)的肝腸寸斷，在詩(shī)中得到了深刻的揭示。
“故園東望路漫漫”，寫的是眼前的實(shí)際感受。詩(shī)人已經(jīng)離開(kāi)“故園”多日，正行進(jìn)在去往西域的途中，回望東邊的家鄉(xiāng)長(zhǎng)安城當(dāng)然是漫漫長(zhǎng)路，思念之情不免襲上心頭，鄉(xiāng)愁難收。“故園”，指的是在長(zhǎng)安的家?！皷|望”是點(diǎn)明長(zhǎng)安的位置。
“雙袖龍鐘淚不干”，意思是說(shuō)思鄉(xiāng)之淚怎么也擦不干，以至于把兩支袖子都擦濕了，可眼淚就是止不住。這句運(yùn)用了夸張的修辭手法表現(xiàn)思念親人之情，也為下文寫捎書回家“報(bào)平安”做了一個(gè)很高的鋪墊。
“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”，這兩句是寫遇到入京使者時(shí)欲捎書回家報(bào)平安又苦于沒(méi)有紙筆的情形，完全是馬上相逢行者匆匆的口氣，寫得十分傳神。這最后一句詩(shī)，處理得很簡(jiǎn)單，收束得很干凈利落，但簡(jiǎn)凈之中寄寓著詩(shī)人的一片深情，寄至味于淡薄，頗有韻味。岑參此行是抱著“功名只向馬上取”的雄心的，此時(shí)，心情是復(fù)雜的。他一方面有對(duì)帝京、故園相思眷戀的柔情，一方面也表現(xiàn)了詩(shī)人渴望建功立業(yè)的豪邁胸襟，柔情與豪情交織相融，感人至深。
4、《晚春》。
《晚春》是唐代文學(xué)家韓愈的詩(shī)作。這是一首寫暮春景物的七絕。此詩(shī)運(yùn)用擬人的修辭手法，通過(guò)描寫花草樹(shù)木得知春天不久就要?dú)w去，于是各逞姿色，爭(zhēng)芳斗艷，欲將春天留住，就連那本來(lái)沒(méi)有任何姿色的楊花、榆莢也不甘示弱，好像雪花隨風(fēng)飛舞，加入了留春的行列。全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人惜春的思想感情，同時(shí)也蘊(yùn)含應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，乘時(shí)而進(jìn)，創(chuàng)造美好未來(lái)之意。
白話譯文：
春天不久就將歸去，花草樹(shù)木想方設(shè)法挽留春天，爭(zhēng)奇斗艷，人間萬(wàn)紫千紅。
可憐楊花榆錢，沒(méi)有艷麗姿色，只知漫天飛舞，好似片片雪花。
整體賞析：
這是一首描繪暮春景色的七絕。雖然詩(shī)只是寫百卉千花爭(zhēng)奇斗艷的常景，但寫得工巧奇特，別開(kāi)生面。詩(shī)人韓愈《晚春》不寫百花稀落、暮春凋零，卻寫草木留春而呈萬(wàn)紫千紅的動(dòng)人情景。詩(shī)人體物入微，發(fā)前人未得之秘，反一般詩(shī)人晚春遲暮之感，摹花草燦爛之情狀，展晚春滿目之風(fēng)采。寥寥幾筆，便展示出滿眼風(fēng)光，令人耳目一新的景象。
此詩(shī)熔景與理于一爐，在景物描寫中蘊(yùn)含著人生哲理:詩(shī)人通過(guò)草木有知、惜春爭(zhēng)艷的場(chǎng)景描寫，反映的其實(shí)是自己對(duì)春天大好風(fēng)光的珍惜之情。面對(duì)晚春景象，詩(shī)人一反常見(jiàn)的惜春傷感之情，變被動(dòng)感受為主觀參與，情緒樂(lè)觀向上，很有新意。楊花榆莢不因無(wú)才思而藏拙，不畏班門弄斧之譏，避短用長(zhǎng)，爭(zhēng)鳴爭(zhēng)放，為晚春添色。正是柳絲榆莢自芳菲，不管桃飄與李飛(《紅樓夢(mèng)》林黛玉《葬花吟》)，這勇氣非常可愛(ài)。這就給人以啟示:一個(gè)人無(wú)才思并不可怕，要緊的是珍惜光陰，不失時(shí)機(jī)，春光是不負(fù)楊花榆莢這樣的有心人的。
此詩(shī)題一作游城南晚春，可知所寫乃春游郊外所見(jiàn)。僅就描寫暮春景色而言，此詩(shī)可謂有情有趣，亦不落俗套。詩(shī)人全用擬人手法，糅人與花于一體，不說(shuō)人之惜春，而說(shuō)草樹(shù)亦知春將不久，因而百花爭(zhēng)艷，各呈芳菲。湊熱鬧的還有樸素?zé)o華的楊花榆莢，像飛雪一般漫天遍野地飄舞。人言草木無(wú)情，詩(shī)偏說(shuō)它們有知，能知能解還能斗，而且還有才思高下有無(wú)之分。想象之奇，實(shí)為詩(shī)中所罕見(jiàn)。這是此詩(shī)明白有趣之處，堪稱平中翻新，頗富奇趣。
5、《泊秦淮》。
《泊秦淮》是唐代文學(xué)家杜牧的詩(shī)作。此詩(shī)是詩(shī)人夜泊秦淮時(shí)觸景感懷之作，前半段寫秦淮夜景，后半段抒發(fā)感慨，借陳后主（陳叔寶）因追求荒淫享樂(lè)終至亡國(guó)的歷史，諷刺那些不從中汲取教訓(xùn)而醉生夢(mèng)死的晚唐統(tǒng)治者，表現(xiàn)了作者對(duì)國(guó)家命運(yùn)的無(wú)比關(guān)懷和深切憂慮的情懷。全詩(shī)寓情于景，意境悲涼，感情深沉含蓄，語(yǔ)言精當(dāng)錘煉，藝術(shù)構(gòu)思頗具匠心，寫景、抒情、敘事有機(jī)結(jié)合，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
白話譯文:。
迷離月色和輕煙籠罩寒水和白沙，夜晚船泊在秦淮靠近岸上的酒家。
賣唱的歌女不懂什么叫亡國(guó)之恨，隔著江水仍在高唱著玉樹(shù)后庭花。
整體賞析:。
《泊秦淮》是杜牧的代表作之一，建康是六朝都城，秦淮河穿過(guò)城中流入長(zhǎng)江，兩岸酒家林立，是當(dāng)時(shí)豪門貴族、官僚士大夫享樂(lè)游宴的場(chǎng)所。唐王朝的都城雖不在建康，然而秦淮河兩岸的景象卻一如既往。
有人說(shuō)作詩(shī)“發(fā)句好尤難得”。這首詩(shī)中的第一句就是不同凡響的，那兩個(gè)“籠”字就很引人注目。煙、水、月、沙四者，被兩個(gè)“籠”字和諧地溶合在一起，迷蒙冷寂的氣氛又是那么濃,繪成一幅極其淡雅的水邊夜色?！耙共辞鼗唇萍摇?，這句詩(shī)里的邏輯關(guān)系是很強(qiáng)的。由于“夜泊秦淮”才“近酒家”。然而，前四個(gè)字又為上一句的景色點(diǎn)出時(shí)間、地點(diǎn)，同時(shí)也照應(yīng)了詩(shī)題；后三個(gè)字又為下文打開(kāi)了道路，由于“近酒家”，才引出“商女”、“亡國(guó)恨”和“后庭花”，也由此才觸動(dòng)了詩(shī)人的情懷。
商女，是侍候他人的歌女。她們唱什么是由聽(tīng)者的趣味而定，可見(jiàn)詩(shī)說(shuō)“商女不知亡國(guó)恨”，乃是一種曲筆，真正“不知亡國(guó)恨”的是那座中的欣賞者——封建貴族、官僚、豪紳?！逗笸セā?，即《玉樹(shù)后庭花》，據(jù)說(shuō)是南朝荒淫誤國(guó)的陳后主所制的樂(lè)曲，這靡靡之音，早已使陳朝壽終正寢了。可是，如今又有人在這衰世之年，不以國(guó)事為懷，反用這種亡國(guó)之音來(lái)尋歡作樂(lè)，這不禁使詩(shī)人產(chǎn)生歷史又將重演的隱憂?！蔼q唱”二字，微妙而自然地把歷史、現(xiàn)實(shí)和想象中的未來(lái)串成一線，意味深長(zhǎng)?！吧膛恢鰢?guó)恨，隔江猶唱《后庭花》”，于婉曲輕利的風(fēng)調(diào)之中，表現(xiàn)出辛辣的諷刺，深沉的悲痛，無(wú)限的感慨，堪稱“絕唱”。這兩句表達(dá)了較為清醒的封建知識(shí)分子對(duì)國(guó)事懷抱隱憂的心境，又反映了官僚貴族正以聲色歌舞、紙醉金迷的生活來(lái)填補(bǔ)他們腐朽而空虛的靈魂，而這正是衰敗的晚唐現(xiàn)實(shí)生活中兩個(gè)不同側(cè)面的寫照。
6、《賈生》。
《賈生》是唐代詩(shī)人李商隱的一首借古諷今的詠史詩(shī)，意在借賈誼的遭遇，抒寫詩(shī)人懷才不遇的感慨。其著眼點(diǎn)不在個(gè)人的窮通得失，而在于指出封建統(tǒng)治者不能真正重視人才，使其在政治上發(fā)揮作用。詩(shī)中選取漢文帝宣室召見(jiàn)賈誼，夜半傾談的情節(jié)，寫文帝不能識(shí)賢、任賢；“不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神”則揭露了晚唐皇帝服藥求仙，荒于政事，不顧民生的昏庸特性。此詩(shī)寓慨于諷，深刻而具有力度，在對(duì)賈誼懷才不遇的同情中，寄寓作者自己在政治上備受排擠、壯志難酬的感傷。
白話譯文：
漢文帝求賢，宣示召見(jiàn)被貶臣子。賈誼才能，確實(shí)高明無(wú)人能及。
只是空談半夜，令人扼腕嘆息。文帝盡問(wèn)鬼神之事，只字不提國(guó)事民生。
整體賞析：
“宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫?！睆恼嬷P，絲毫不露貶意。首句特標(biāo)“求”“訪”，仿佛熱烈頌揚(yáng)文帝求賢意愿之切、之殷，待賢態(tài)度之誠(chéng)、之謙。“求賢”而至“訪逐臣”，更可見(jiàn)其網(wǎng)羅賢才已達(dá)到“野無(wú)遺賢”的程度。次句隱括漢文帝對(duì)賈誼的推服贊嘆之詞?！安耪{(diào)”，兼包才能風(fēng)調(diào)，與“更無(wú)倫”的贊嘆配合，側(cè)面烘托出賈誼少年才俊、議論風(fēng)發(fā)、華采照人的精神風(fēng)貌，詩(shī)的形象感和詠嘆的情調(diào)也就自然地顯示出來(lái)。
第三句承轉(zhuǎn)交錯(cuò)，是全詩(shī)樞紐。承，即所謂“夜半前席”，把漢文帝當(dāng)時(shí)那種虛心垂詢、凝神傾聽(tīng)，以至于“不自知膝之前于席”的情狀描繪得惟妙惟肖，使歷史陳?ài)E變成了充滿生活氣息、鮮明可觸的畫面。而轉(zhuǎn)，也就在這高潮中開(kāi)始。用詠嘆之筆輕輕撥轉(zhuǎn)——在“夜半虛前席”前加上“可憐”兩字?？蓱z，即可惜。一方面為末句——一篇之警策預(yù)留地步；另一方面也更為含蘊(yùn)，更耐人尋味。仿佛給文帝留有余地，其實(shí)卻隱含著冷雋的嘲諷，可謂似輕而實(shí)重。
末句方引滿而發(fā)，緊承“可憐”與“虛”，一語(yǔ)中的——“不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神”。鄭重求賢，虛心垂詢，推重嘆服，乃至“夜半前席”，不是為了詢求治國(guó)安民之道，卻是為了“問(wèn)鬼神”的本原問(wèn)題。詩(shī)人仍只點(diǎn)破而不說(shuō)盡——通過(guò)“問(wèn)”與“不問(wèn)”的對(duì)照，讓讀者自己對(duì)此得出應(yīng)有的結(jié)論。詩(shī)人同時(shí)抓住“虛前席”“問(wèn)鬼神”這兩處細(xì)節(jié)，借題發(fā)揮，在議論中把諷刺君王昏聵棄賢和傷嘆賢士懷才不遇兩方面的意蘊(yùn)融于一篇，足見(jiàn)其思想深刻、構(gòu)思新穎。
7、《過(guò)松源晨炊漆公店》。
《過(guò)松源晨炊漆公店》是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的作品。這組詩(shī)共有六首，這是為人們所熟悉的第五首。這是一首哲理，詩(shī)的前半部是議論，后半部是描摹，詩(shī)人借助景物描寫和生動(dòng)形象的比喻，通過(guò)寫山區(qū)行路的感受，創(chuàng)造了一種深邃的意境，寄寓著一個(gè)具有簡(jiǎn)單意義的深刻哲理：人們無(wú)論做什么事，都要對(duì)前進(jìn)道路上的困難做好充分的估計(jì)，不要被一時(shí)的成功所迷醉。
白話譯文：
不要說(shuō)下山嶺就沒(méi)有困難，這句話騙得前來(lái)爬山的人空歡喜一場(chǎng)。
當(dāng)你進(jìn)入到崇山峻嶺的圈子里，剛攀過(guò)一座山，另一座山便會(huì)將你阻擋。
作品鑒賞：
第一句當(dāng)頭喝起，“莫言下嶺便無(wú)難”，這是一個(gè)富于包孕的詩(shī)句，它包含了下嶺前艱難攀登的整個(gè)上山過(guò)程，以及對(duì)所經(jīng)歷困難的種種感受。正因?yàn)樯仙狡D難，人們便往往把下山看得容易和輕松。開(kāi)頭一句，正像是對(duì)這種普遍心理所發(fā)的棒喝?！澳浴倍?，像是自誡，又像是提醒別人，耐人尋味。
第二句補(bǔ)足首句，“賺得行人空喜歡”，“賺”字富于幽默風(fēng)趣。行人心目中下嶺的容易，與它實(shí)際上的艱難形成鮮明對(duì)比，因此說(shuō)“賺”——行人是被自己對(duì)下嶺的主觀想象騙了。詩(shī)人在這里點(diǎn)出而不說(shuō)破，給讀者留下懸念，使下兩句的出現(xiàn)更引人注目。
三四兩句承接“空喜歡”，對(duì)第二句留下的懸念進(jìn)行解釋。本來(lái)，上山過(guò)程中要攀登多少道山嶺，下山過(guò)程中也會(huì)相應(yīng)遇到多少道山嶺。山本無(wú)知，“一山放過(guò)一山攔”的形容卻把山變成了有生命有靈性的東西。它仿佛給行人布置了一個(gè)迷魂陣，設(shè)置了層層疊疊的圈套。而行人的種種心情——意外、驚詫、厭煩，直至恍然大悟，也都在這一“攔”一“放”的重復(fù)中體現(xiàn)出來(lái)了。
8、《約客》。
白話譯文：
梅子黃時(shí)，處處都在下雨，長(zhǎng)滿青草的池塘邊上，傳來(lái)陣陣蛙聲。
時(shí)已過(guò)午夜，已約請(qǐng)好的客人還沒(méi)有來(lái)，我無(wú)聊地用棋子在棋盤上輕輕敲擊，震落了燈花。
整體賞析：
前二句交待了當(dāng)時(shí)的環(huán)境和時(shí)令?！包S梅”、“雨”、“池塘”、“蛙聲”，寫出了江南梅雨季節(jié)的夏夜之景：雨聲不斷，蛙聲一片。讀來(lái)使人如身臨其境，仿佛細(xì)雨就在身邊飄，蛙聲就在身邊叫。這看似表現(xiàn)得很“熱鬧”的環(huán)境，實(shí)際上詩(shī)人要反襯出它的“寂靜”。
后二句點(diǎn)出了人物和事情。主人耐心地而又有幾分焦急地等著，沒(méi)事可干，“閑敲”棋子，靜靜地看著閃閃的燈花。第三句“有約不來(lái)過(guò)夜半”，用“有約”點(diǎn)出了詩(shī)人曾“約客”來(lái)訪，“過(guò)夜半”說(shuō)明了等待時(shí)間之久，本來(lái)期待的是約客的叩門聲，但聽(tīng)到的卻只是一陣陣的雨聲和蛙聲，比照之下更顯示出作者焦躁的心情。第四句“閑敲棋子”是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫，詩(shī)人約客久候不到，燈芯很長(zhǎng)，詩(shī)人百無(wú)聊賴之際，下意識(shí)地將黑白棋子在棋盤上輕輕敲打，而篤篤的敲棋聲又將燈花都震落了。這種姿態(tài)貌似閑逸，其實(shí)反映出詩(shī)人內(nèi)心的焦躁。
該詩(shī)寫的是詩(shī)人在一個(gè)風(fēng)雨交加的夏夜獨(dú)自期客的情景。詩(shī)歌采用寫景寄情的寫法，表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心復(fù)雜的思想感情。通過(guò)對(duì)詩(shī)人思緒的環(huán)境及“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)動(dòng)作的渲染，既寫了詩(shī)人雨夜候客來(lái)訪的情景，也寫出約客未至的一種悵惘的心情，可謂形神兼?zhèn)洹?/p>
逛超市閱讀賞析篇二十一
她在車窗上用手指畫了一下，就不禁笑了，果然有層薄塵。她一筆一筆畫下去，敲著讓他看。深秋刮大風(fēng)的天氣，兩道車窗都關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)的。
“票在上衣口袋里”，“吃東西”，“晚上冷”，“中途別下車”，“常喝水”——下邊寫滿了，就踮起腳，使勁地寫在上邊：“第一次出門，請(qǐng)幫助！”點(diǎn)著字，指著他，再向坐在他兩邊的人做手勢(shì)，表情幅度很大無(wú)聲地說(shuō)著，也不管瞄她一眼的那些人古怪的神情。終于報(bào)告列車即將啟動(dòng)，她十萬(wàn)火急起來(lái)，在自己左胸前畫方塊，擠在邊角寫：“地址”，他明白這是她好多次地告訴他地址在他的左上口袋里。他點(diǎn)頭，她還不依，要他拿出來(lái)給她看，他拿出展開(kāi)又讓她清楚地看著平整地放了回去?；疖嚲瓦@么動(dòng)了，她手臂舉得高得驚人，寫“回”“來(lái)”，“來(lái)”字的最后一筆，一下拉長(zhǎng)了。
他看著她飛快地走起來(lái)，在棕色的人群里，花白的頭發(fā)微微起伏。
站臺(tái)一晃就過(guò)去了，他知道她會(huì)站在盡頭，任憑黃昏到來(lái)。
幾道灰墻過(guò)去，依舊燦爛的陽(yáng)光就搬道理大片的田野上；火車?yán)铩昂楹舜蚶恕钡母杪暥傅仨懫?，讓他冷不丁感到了一種銳利。這是他小時(shí)老唱的歌，因?yàn)榧依锏某铣瑡寢屢怖铣?；媽媽烏黑的頭發(fā)閃亮，白色的連衣裙把他托起又放下，她喜歡這支歌；后來(lái)“文革”了，不時(shí)地他還聽(tīng)她哼起。
他跟著媽媽過(guò)過(guò)很多種生活，火車、卡車、牛車、手推獨(dú)輪車都坐過(guò)，吱吱嘎嘎的獨(dú)輪車是媽媽推的，堤壩、田埂都走過(guò)；有媽媽在，就沒(méi)有苦。
現(xiàn)在歌兒“解放”了，卻是好久沒(méi)有再聽(tīng)媽媽唱了。
這次出行很奇怪，他訂了一張票就忘了，吃飯時(shí)響起“梆梆”敲門聲，問(wèn)票到底要是不要，莫不是嫌貴？一看時(shí)間，離五點(diǎn)開(kāi)車也就兩個(gè)小時(shí)了，趕緊放下飯，將手提箱倒空，抓了衣服用具，提上就走；（a）媽媽緊急中也抓了一大包東西，也走。他上電車，她也上電車；他上地鐵，她也上地鐵；到了他上火車，就不讓她上了。
在地鐵時(shí)，有半小時(shí)的運(yùn)行，她算準(zhǔn)了一般，把他的箱子在地面上當(dāng)眾打開(kāi)，將自己大包中的東西一樣樣地往里放，同時(shí)說(shuō)明著，提醒著，警告著：這個(gè)衣服早上穿，這個(gè)晚上穿，這個(gè)睡覺(jué)穿；風(fēng)大穿這個(gè)，下雨穿這個(gè)。地址就是那時(shí)放進(jìn)他的上衣口袋的，特意不和車票放一個(gè)口袋，為的是拿車票時(shí)不給順帶出來(lái)。她把手絹放進(jìn)他衣擺口袋時(shí)，發(fā)覺(jué)這兩個(gè)口袋是空的，（b）于是就往里裝常用藥，裝一樣解釋一樣，板蘭根做什么什么，黃連素做什么什么，直裝到他的左右兩側(cè)吹氣一樣地鼓起來(lái)，一動(dòng)就晃得像個(gè)章魚。箱子里的藥就更多了，她情急之下是把家里的一抽屜藥全扣進(jìn)了她的大布包的'?！跋灼灰獛В窟€是帶上吧，不過(guò)吃的時(shí)候一定要問(wèn)醫(yī)生呵！傷濕止痛膏也帶上好，萬(wàn)一哪里扭了，就幫上大忙啦！”
地鐵車廂竟相當(dāng)空，要是人擠人不知媽媽該怎么辦。媽媽忙著說(shuō)著，為了讓媽媽說(shuō)話聲音不必太大，他就蹲在媽媽旁邊，媽媽于是不時(shí)伸手理下他的頭發(fā)，說(shuō)頭發(fā)是要梳的，就用她放在箱子內(nèi)拉鏈里的木梳梳；洗頭的時(shí)候，一定要將洗發(fā)膏沖凈，洗發(fā)膏放在箱子的左下角了，和肥皂、手紙一起；肥皂不要老用，手紙家里的兩卷全帶上，要記住及時(shí)買。說(shuō)著說(shuō)著，又插入一聲不輕的驚叫，居然忘了帶水果刀，水果有農(nóng)藥，一定要削皮吃，必須趕快買一個(gè)，不要買太鋒利的，可別割了手。說(shuō)著又想到云南白藥不在抽屜里，也忘了帶了；走得這么急，媽媽終于怨起他訂票也不說(shuō)一聲來(lái)。他在家里是任性的，到了外邊臉上就一熱一熱。車上的人上上下下，有的居然哈哈大笑起來(lái)，她也不怵，轉(zhuǎn)頭對(duì)人家也笑：“他是這樣的嘛，還沒(méi)自己出過(guò)門呢！”
她年輕時(shí)不是這樣的，因?yàn)椴豢祥_(kāi)口問(wèn)路，以致錯(cuò)過(guò)了進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)間；她后幾天投考的三個(gè)大學(xué)都錄取了她，那是因?yàn)樗纱嗲耙惶炀驼业娇紙?chǎng)，然后在邊上的車站或是長(zhǎng)椅上將那一夜硬撐過(guò)去。她那時(shí)剛滿16歲，比他現(xiàn)在還小呢，只身從縣城到上海考學(xué)。
后來(lái)到了陜西大山里她全心全意工作，卻不料暈倒在井臺(tái)上；她最后一刻的堅(jiān)持讓她沒(méi)有倒到井里，而水桶是整個(gè)地掉進(jìn)去了。
不知怎么到了兒女上，她就全換了一個(gè)人。
現(xiàn)在媽媽已在幾百里之外了，邊上都是笑過(guò)他的人，他已小心地同他們說(shuō)了話，好幾個(gè)人都講起了他們的母親。
燈光刺眼，一晃而過(guò)，又一個(gè)不停的車站，一切隨即又沉進(jìn)黑暗中不停歇的節(jié)奏里。風(fēng)掠荒山，千里萬(wàn)里，枕巾上干凈的氣息安慰著他，那是媽媽后來(lái)又打開(kāi)箱子放進(jìn)去囑咐他隨時(shí)用的。上下鋪的人都換了，茶幾上只剩下了他的水杯。水杯也是媽媽給的，一個(gè)喝空了蜂蜜的瓶子，蓋著金屬蓋兒，套著玻璃絲套兒，套兒是姐姐回家時(shí)編的。
又踏上站臺(tái)的時(shí)候，是另一個(gè)黃昏，他走過(guò)自己的車窗——一筆一筆媽媽寫的字，都是反向的。（選自《顧城文選·卷三·與光同往》，1992年寫于德國(guó)，有刪改）
1．文章詳細(xì)寫了母親哪兩件事情？
2．聯(lián)系上下文，仔細(xì)品味下面句子中加粗的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你的理解。
（1）枕巾上干凈的氣息安慰著他，那是媽媽后來(lái)又打開(kāi)箱子放進(jìn)去囑咐他隨時(shí)用的。
（2）又踏上站臺(tái)的時(shí)候，是另一個(gè)黃昏，他走過(guò)自己的車窗——一筆一筆媽媽寫的字，都是反向的。
3．本文多次運(yùn)用了對(duì)比的寫法，請(qǐng)列出一組，并談?wù)勂渥饔谩?/p>
4．文章對(duì)母親進(jìn)行了細(xì)致的描寫，請(qǐng)從文中畫線句子a、b任選一處加以賞析（也可另選別處，把句子抄寫在下面）。
（
）處：_____________________________________
1．站臺(tái)送行的叮囑；地鐵車廂里整理行李。
2．（1）一是指母親準(zhǔn)備的枕巾干凈的味道，一是指媽媽貼心的關(guān)愛(ài)。
（2）反復(fù)寫媽媽在車窗寫的字，照應(yīng)了文章開(kāi)頭；為了讓兒子能看懂，母親在外面寫的字竟然都是反的，可見(jiàn)母親的用心之細(xì)微，情感之深沉。
3．示例：（1）小時(shí)候，媽媽老唱歌；現(xiàn)在卻是好久沒(méi)有再聽(tīng)媽媽唱了。
（2）媽媽年輕時(shí)連問(wèn)路也不肯開(kāi)口；現(xiàn)在為兒子請(qǐng)別人幫忙。
作用：寫出了媽媽為了兒女而發(fā)生的改變，任勞任怨，付出一切，表現(xiàn)了母愛(ài)的無(wú)私和偉大。
4．答案示例：
a處：通過(guò)寫母親連貫的動(dòng)作，把母親的急切、牽掛與不舍，淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。
b處：用比喻形象地寫塞滿了藥品的口袋，生動(dòng)地表現(xiàn)了母愛(ài)的無(wú)微不至。
逛超市閱讀賞析篇二十二
2、愛(ài)一個(gè)人，就是不讓她受一點(diǎn)苦，幫助她獲得幸福，耗盡所有，哪怕生命，也要守護(hù)她的一切，那個(gè)為了吸引心愛(ài)女孩注意，故意將花盆從窗沿推下的幼稚男孩，用他的生命詮釋了愛(ài)的真諦。
3、湫愛(ài)椿，除了竭盡所能守護(hù)她，救活她，還把她送到她愛(ài)的鯤身邊，因?yàn)殇兄溃挥羞@樣，椿才會(huì)快樂(lè)，湫說(shuō)過(guò)，活得再久，不快樂(lè)又有什么意義呢。
4、鯤救椿失了性命，椿為救回鯤失了性命，湫用自己的生命救回了椿，還把她送到人間。
5、生離死別，愛(ài)到天崩地裂，?？菔癄€，椿的愛(ài)不占有，不索取，一直都在無(wú)私地付出。
6、我會(huì)化作人間的風(fēng)雨，永遠(yuǎn)陪伴在你身邊。
7、這個(gè)世界所謂的真理是“我相信”，因?yàn)闆](méi)有永恒的正義。
8、我們那時(shí)比后要更了解彼。
9、神仙也是凡人做，只是凡人心不堅(jiān)。實(shí)際上是我們內(nèi)心最柔軟與最堅(jiān)硬的地方。
10、人要是死了，就看不見(jiàn)這么美的天空了?！变型斓男切亲匝宰哉Z(yǔ)。
11、爺爺對(duì)椿說(shuō)：“我們并不是神，我們?yōu)樗麄児ぷ?，真正的神在你心中?！?/p>
12、我不明白，為什么最相愛(ài)的人不能在一起。
13、我記得他的樣子，我不知道他的名字。――椿。
15、我欠他一條命，我要還清欠他的。――椿。
16、人生是一場(chǎng)旅程，我們經(jīng)歷了幾次輪回，才換來(lái)這個(gè)旅程。而這個(gè)旅程很短，因此不妨大膽一些，不妨大膽一些去愛(ài)一個(gè)人，攀一座山，追一個(gè)夢(mèng)。
17、總有一天，我將在另一個(gè)世界的晨光里對(duì)你歌唱，在地球的光里，在人類的愛(ài)里，我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)你。
18、湫：“你知道嗎，我從小沒(méi)有爸媽，奶奶一個(gè)人把我?guī)Т?，吃了很多苦，從小就沒(méi)人管我，天不怕地不怕，想干什么干什么，可在世上我最怕的，就是讓我愛(ài)的人受苦……”
19、我一直在想，大海究竟是什么?面對(duì)大海，我們首先想到的是孤獨(dú)，大海是憧憬，我們就像一個(gè)海浪，涌起又落下，大海是一條地平線，它是軟的，大海是一面巨大的鏡子，我們?cè)诶锩婵吹阶约旱撵`魂，大海，實(shí)際上是我們內(nèi)心最柔軟與最堅(jiān)硬的地方。
20、“我們死后還會(huì)重逢嗎?會(huì)重新認(rèn)得嗎?”“我們會(huì)重聚的，無(wú)論變成什么模樣，我們互相都會(huì)認(rèn)得出來(lái)?！薄澳阆嘈牌孥E么?”
22、我很后悔那個(gè)晚上沒(méi)有緊緊抱住你，椿，答應(yīng)我，不要放開(kāi)我，相信我，你會(huì)幸福的，從認(rèn)識(shí)你，到跟你性命相連，我從未后悔過(guò)。
23、你相信有永恒的愛(ài)嗎，就像星星一樣。
24、世界上每一個(gè)活著的人都是海里活著的一條大魚，人生就是航越大海。
25、你以為你接受的是誰(shuí)的愛(ài)，你接受的是一個(gè)天神的愛(ài)，他將背叛所有的神靈去愛(ài)你，為你忍受一切痛苦，以此來(lái)帶給你快樂(lè)。
27、怕你飛遠(yuǎn)去，怕你離我而去，更怕你永遠(yuǎn)停留在這里;每一滴淚水，都向你流淌去，倒流回最初的相遇。
28、有的魚是永遠(yuǎn)都關(guān)不住的，因?yàn)樗麄儗儆谔炜铡?/p>
29、只要你的心是善良的，對(duì)錯(cuò)都是別人的事。
30、椿去湫來(lái)，海棠花開(kāi)，你是否已化作風(fēng)雨，穿越時(shí)光來(lái)到這里。
31、從認(rèn)識(shí)你，到跟你性命相連，我從未后悔過(guò)。
32、你在夢(mèng)里，我不愿醒來(lái)。
33、我們始終相信有一天，魚躍此時(shí)海，花開(kāi)彼岸天。
大魚?海棠簡(jiǎn)介：
“我們的夢(mèng)想是做一部深深打動(dòng)人心的動(dòng)畫電影，帶給少年愛(ài)與信仰的力量?！薄洞篝~?海棠》原作者tidus，21歲從清華大學(xué)熱能動(dòng)力專業(yè)退學(xué)，和好友breath一起創(chuàng)立了彼岸天，獲得聯(lián)創(chuàng)策源百萬(wàn)美金的風(fēng)險(xiǎn)投資，啟動(dòng)了動(dòng)畫電影處女作《大魚?海棠》，影片在創(chuàng)意樣片階段已獲得國(guó)內(nèi)外眾多大獎(jiǎng)，被法國(guó)蓬皮杜當(dāng)代藝術(shù)中心收錄并贊譽(yù)為“最杰出的藝術(shù)品之一”。該劇的創(chuàng)意來(lái)源于莊子的“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也”，講述了一個(gè)屬于中國(guó)人的奇幻故事，影片試圖向觀眾展現(xiàn)那條游弋在每個(gè)中國(guó)人血液和靈魂中的大魚――鯤。影片發(fā)生的場(chǎng)景源自中國(guó)客家土樓。中國(guó)土樓，是客家人來(lái)到南方初期建筑，由于其圓的造型，且多是幾個(gè)土樓組成村落，解放初期被美國(guó)衛(wèi)星拍到圖片，誤以為是中國(guó)核設(shè)施，后派“旅游團(tuán)”到閩方知真相。中國(guó)土樓是世界上獨(dú)一無(wú)二的神話般的山村民居建筑，入選世界文化遺產(chǎn)，這奇跡般的建筑群以及客家深厚的文化底蘊(yùn)將賦予影片《大魚?海棠》真實(shí)而震撼人心的烙印。所有活著的人類，都是海里一條巨大的魚；出生的時(shí)候他們從海的此岸出發(fā)。他們的生命就像橫越大海，有時(shí)相遇，有時(shí)分開(kāi)……死的時(shí)候，他們便到了岸，各去各的世界。四十五億年前，這個(gè)星球上，只有一片汪洋大海，和一群古老的大魚。在與人類世界平行的空間里，生活著一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩、遵守秩序的族群，他們?yōu)樯窆ぷ?，掌管世界萬(wàn)物運(yùn)行規(guī)律，也掌管人類的靈魂。他們的天空與人類世界的大海相連。他們既不是神，也不是人，他們是“其他人”。少女椿，作為生家族的繼承人，掌管著海棠花的生長(zhǎng)。不惜違背族人戒律，逆天而行，在海底世界秘密飼養(yǎng)人類少年的靈魂――一條拇指大的小魚。
逛超市閱讀賞析篇二十三
今日送君遠(yuǎn)走。
三更酌盡傷愁，
依依淚灑高樓。
臨窗凝眸，
酒解憂！
琴絲萬(wàn)縷無(wú)從收，
清淚化成河流，
隨你走過(guò)心頭的沙洲。
凄凄夢(mèng)里難分手，
都說(shuō)葭草纖柔，
殘更露重，
佳人蹙眉面如秋！
思念的碼頭，
紅塵煙雨幾時(shí)休？
他日瀟灑的.邂逅，
是否在天涯的盡頭？
燕已遷，人已走，
玫瑰枯殘不忍丟。
徘徊在這清秋，
祭奠著那一腔離愁！
逛超市閱讀賞析篇二十四
磨難經(jīng)歷遇春風(fēng);。
春節(jié)年歡舉國(guó)慶，
千里回家把團(tuán)圓。
假日轉(zhuǎn)眼一瞬過(guò)，
舉杯相碰話昨時(shí);。
閉目養(yǎng)神又孤獨(dú)，
盼子廉潔好景程。
今日正月十七八，
送女客站出遠(yuǎn)門;。
女兒車中催父走，
人群擁擠哪解情。
母親無(wú)奈生意事，
手捏圓餅想女兒;。
哪家孩子知父母，
感動(dòng)人間恩心行。
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