時(shí)間管理是有效的時(shí)間安排和合理分配的一種方法，它可以提高我們的工作效率和生活質(zhì)量。總結(jié)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
特殊的考試說(shuō)課稿篇一
人生，就像一條坎坷的路，這條路通往成功的大門(mén)。可在這條路上，充滿著無(wú)數(shù)的關(guān)卡：金錢(qián)的誘惑，善良的測(cè)試，道德的考驗(yàn)……這都是一次次特殊的考試，而那一次我通過(guò)了誠(chéng)信的考驗(yàn)。
那天，我正在家里寫(xiě)作業(yè)。原本寫(xiě)的好好的，卻突然聽(tīng)到媽媽叫我去買(mǎi)醬油。我拿著錢(qián)，下了樓，走進(jìn)了附近的店鋪里，隨手拿了瓶醬油付了錢(qián)。老板找了我五元，我隨手放在口袋里走出了店鋪。
回到家，把醬油交給媽媽后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“剩下的錢(qián)你自個(gè)兒拿去花吧！”聞言，正準(zhǔn)備把錢(qián)從口袋里掏出來(lái)的手并沒(méi)有縮回去，而是一邊打開(kāi)門(mén)一邊看了看錢(qián)走進(jìn)了臥室。這不看還好，一看卻發(fā)現(xiàn)：五元錢(qián)里竟然還夾雜著一張十元錢(qián)。我心里不禁有點(diǎn)竊喜和坦克。這竊喜是因?yàn)橛辛诉@15元錢(qián)，我又可以買(mǎi)一大袋的“乖媳婦”回來(lái)吃了?？蛇@樣有點(diǎn)不太好吧，畢竟這錢(qián)來(lái)路可不好。不管了，反正也不是偷或者搶來(lái)的，而是那個(gè)老板粗心大意不懂看一下錢(qián)。萬(wàn)一，萬(wàn)一被人發(fā)現(xiàn)了怎么辦！世界上哪有那么多萬(wàn)一……一時(shí)間，我有點(diǎn)猶豫不決。這花與不花在旁觀人眼中肯定是選擇不花的，但作為當(dāng)事人的我的眼光來(lái)看這個(gè)選擇似乎變得有些艱難。一時(shí)間，理智與私欲弄得我頭疼不已。
最終，理智占據(jù)了上風(fēng)。我拿著多出來(lái)的十元錢(qián)，推開(kāi)房門(mén)，再次下了樓，還給了店鋪的老板。我本以為老板會(huì)罵我，但事情總是出乎意料——老板非但沒(méi)有責(zé)罵我，反而直夸我是好孩子。我心里一時(shí)間比吃了蜜還甜。
這場(chǎng)誠(chéng)信與私欲的交手，雖然過(guò)程有點(diǎn)不堪入目，但終究是誠(chéng)信贏了。雖然以后理智與私欲的交手還會(huì)數(shù)不勝數(shù)，但只要守住本心，理智終究是會(huì)戰(zhàn)勝私欲的。
特殊的考試說(shuō)課稿篇二
你們的爸爸是不是煙鬼？別說(shuō)了，我們家總是彌漫著一股煙味，嗆得我上氣接不到下氣。為了讓我爸這煙鬼消滅，我媽可是費(fèi)了不少的功夫。所以我們家里都同意考驗(yàn)剛戒幾天煙的爸爸。
媽媽將一盒煙放到最明顯的柜子上，我和媽媽各躲在事先找好的地方守株待兔，過(guò)了5分鐘、10分鐘、15分鐘。爸爸終于忍不住自己的嘴巴，到處尋找著自己的零食。他翻翻衣服，可能是想到了媽媽很多時(shí)間在燒飯，在冰箱上找到了他心愛(ài)的零食。他不由自在地走出門(mén)，走到樓下，迫不及待地拿出自己的“零食”，拿起一根，掏出打火機(jī)后點(diǎn)燃，只見(jiàn)他津津有味地吃著這美味的香煙。媽媽對(duì)我說(shuō)：“先滿足他對(duì)煙的渴望，讓他吃得那么香，等等看他往哪里跑?！蔽腋吲d地說(shuō)：“先苦后甜讓他變成先甜后苦了?！卑职稚蠘呛螅瑡寢尲傺b在他旁邊聞了一聞?wù)f：“一聞你就知道又去吃香煙了?！薄俺砸桓鶝](méi)關(guān)系?！卑职只卮?。媽媽卻生氣地說(shuō)：“天天一根，以前一天一包，你的肺怎么受得了?。 ?/p>
說(shuō)完，媽媽篤定爸爸肯定還會(huì)找借口下樓抽煙。
果然，爸爸喚著我家的小狗下樓尿尿，媽媽讓我在窗戶邊看著他的一舉一動(dòng)。爸爸肯定吸取了上午的教訓(xùn)，這回走遠(yuǎn)了點(diǎn)抽煙，為了讓我們看不見(jiàn)他?？晌沂莻髡f(shuō)中的千里眼，我迅速叫媽媽看爸爸在抽煙。
終于他抽完上樓了，媽媽說(shuō)：“這次你的戒煙考試零分，你想抽就抽吧，一天只能抽兩支，我管不住你了。”——爸爸聽(tīng)了之后不好意思地低下了頭。
吸煙對(duì)人們的肺有極大的危害，所以千萬(wàn)不要吸煙了，吸煙還容易造成火災(zāi)，如果你的爸爸還在抽，請(qǐng)讓他放下煙吧！
特殊的考試說(shuō)課稿篇三
“暑假的一天，天氣悶熱得很。知了在枝頭也熱得“吱、吱······”叫。吃完晚飯，我騎著心愛(ài)的小自行車(chē)和爸爸媽媽到二一九公園乘涼散心去嘍!
晚上，涼爽的風(fēng)吹在身上，好舒服呀!世間最美妙的事也就如此吧。我歡快地哼著小。
曲兒，來(lái)到了人山人海的二一九公園。活力四射的爺爺奶奶們伴著優(yōu)美的音樂(lè)翩翩起舞;暴走隊(duì)的成員邁著整齊的步伐喊著洪亮的口號(hào)，穿行在熱鬧的路上;荷塘里的荷花也開(kāi)的美麗鮮艷，我被這園中的一切所迷住了，而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)背后的事物發(fā)生了巨大的變化。我回回頭，想等等爸爸媽媽?zhuān)墒撬鼈兊纳碛皡s消失了。是不是我走得太快，把他們落在后面了，我又往回騎了一點(diǎn)。等了五六分鐘，爸爸媽媽還沒(méi)有出現(xiàn)，著可急壞我了。路邊有一個(gè)男人正在詭異地看著我，不會(huì)是他發(fā)現(xiàn)了什么吧······我立馬裝成沒(méi)事兒一樣騎起了小車(chē)，那個(gè)男人終于走了。可是我親愛(ài)的爸爸媽媽還沒(méi)有出現(xiàn)。這時(shí)，有一位阿姨正朝我這邊走來(lái)，于是我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)想法——向阿姨借電話?？墒沁@句話就讀在我的嗓子眼，怎么也說(shuō)不出來(lái)，阿姨從我身邊走過(guò)去了，哎，失去了一次機(jī)會(huì)。過(guò)了一會(huì)，我終于鼓足了勇氣一位叔叔去借電話?？墒俏易叩剿磉厱r(shí)，我卻猶豫了。腦海里又浮現(xiàn)出，我在看一個(gè)法制節(jié)目時(shí)，有一個(gè)小女孩向陌生男子借電話，結(jié)果被那個(gè)人綁架了。好驚險(xiǎn)呀!幸虧這個(gè)小女孩被救了出來(lái)。我可不想讓這電視里的事情在生活中重演。這時(shí)亮光一閃，一個(gè)身影閃進(jìn)大樹(shù)后面，那亮光好像是媽媽衣服上的亮片。我連忙跟上去，果然是爸爸媽媽?zhuān)瓉?lái)他們一直躲在樹(shù)后呀!
爸爸問(wèn)我：“害怕沒(méi)有?”我大聲地說(shuō)：“一點(diǎn)也沒(méi)有!”原來(lái)，爸爸媽媽為了看看我在和家人走散的時(shí)候該怎樣做，給我出的一個(gè)難題。我合格了!”
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特殊的考試說(shuō)課稿篇四
《特殊的考試》是北師大版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第10單元“考驗(yàn)”中的一篇課文。故事圍繞“誰(shuí)能當(dāng)小小衛(wèi)生員節(jié)目主持人”展開(kāi)，小猴、小熊、小狐貍并不是不講衛(wèi)生，但它們只關(guān)注自己的形象是否衛(wèi)生，而忽視了作為一個(gè)主持人最重要的.條件：關(guān)注周?chē)沫h(huán)境，維護(hù)公共衛(wèi)生。這次考試的特殊在于，考題不是一張?jiān)嚲砩系脑囶}，也是不是一般的面試，而是考查應(yīng)聘者的實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生要能正確、流利、有感情地朗讀課文，認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使學(xué)生初步懂得學(xué)習(xí)要和實(shí)踐緊密結(jié)合的道理，認(rèn)識(shí)到小白兔能被錄取，是因?yàn)樗孕袆?dòng)證明了自己是真正的小小“衛(wèi)生員”
二年級(jí)是學(xué)生識(shí)字的重要階段?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：識(shí)字、寫(xiě)字是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)，是1—2年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)。1—3年級(jí)是識(shí)字的高峰。要抓好這個(gè)階段，應(yīng)該把識(shí)字放在教學(xué)的重要位置上。在識(shí)字的同時(shí)還要重視閱讀思維能力的培養(yǎng)。面對(duì)一篇課文，我們既要考慮識(shí)字，還要考慮學(xué)文。識(shí)字教學(xué)和閱讀教學(xué)是不可能完全割裂開(kāi)來(lái)的。正確的教學(xué)方法應(yīng)該是先從文中發(fā)現(xiàn)生字，然后學(xué)習(xí)生字理解生字，最后把生字放回課文，正確流利地朗讀課文。也就是把課文作為一個(gè)識(shí)字的載體，把識(shí)字作為閱讀理解課文的基礎(chǔ)。
針對(duì)學(xué)生的階段性特征和教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，我將本課分為兩課時(shí)教學(xué)，現(xiàn)具體介紹第一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。我將第一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為：
1、認(rèn)識(shí)本課13個(gè)生字，正確認(rèn)讀“特殊”、“主持”等詞語(yǔ)。
2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、了解課文的主要內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)是正確、流利、有感情地朗讀課文，能正確認(rèn)讀生字、生詞。教學(xué)難點(diǎn)是理解“特殊”的意思，并正確書(shū)寫(xiě)“特”。
我認(rèn)為簡(jiǎn)單，扼要的教學(xué)目標(biāo)能夠使課堂的任務(wù)更明確，要點(diǎn)更突出，我采取直觀、形象的教學(xué)方式，力求簡(jiǎn)便輕松地使教學(xué)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。做到簡(jiǎn)單扎實(shí)上語(yǔ)文，不搞無(wú)謂花架子。
在課的一開(kāi)始，我先問(wèn)學(xué)生“你參加過(guò)哪些考試”，引出課題“特殊的考試”。通過(guò)引讀課題、“特殊”和“特別”近義詞替換和“還可以說(shuō)特殊的什么”三種方式理解“特殊”的意思。然后順勢(shì)指導(dǎo)“特”的書(shū)寫(xiě)。
接下來(lái)就是本節(jié)課的重點(diǎn)——識(shí)字讀文。在這一環(huán)節(jié)，我運(yùn)用了多種形式的朗讀，并注重循序漸進(jìn)，層層深入，力求做到扎實(shí)有效。首先，學(xué)生自讀課文，自己解決難認(rèn)的字和難讀的長(zhǎng)句，給學(xué)生充分的自我學(xué)習(xí)時(shí)間。然后，通過(guò)老師引讀課文進(jìn)行隨文識(shí)字、理解詞語(yǔ)。在這里，我針對(duì)課文內(nèi)容，做到了有放有收。對(duì)于生字比較集中的段落，由老師用提問(wèn)的方式進(jìn)行引讀，隨機(jī)出示生詞學(xué)生認(rèn)讀；對(duì)于生字較少，結(jié)構(gòu)類(lèi)似的段落，如3、4、5自然段，就放手交給學(xué)生來(lái)讀。這樣讓重點(diǎn)更突出。然后再集中學(xué)習(xí)詞語(yǔ)和生字。遵循由淺入深、先易后難的原則，在詞語(yǔ)和生字的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我先出示帶有拼音的詞語(yǔ)和生字讓學(xué)生練習(xí)拼讀、識(shí)記，然后去掉拼音再讀。從詞語(yǔ)到生字再回到詞語(yǔ)這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)生對(duì)生字、生詞的印象更加深刻。最后，齊讀課文，做到讀準(zhǔn)字音、讀通句子。這是在前面充分學(xué)習(xí)了字詞后順理成章的一步，也是在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生能夠輕松達(dá)到的教學(xué)要求。
第三環(huán)節(jié)是理解課文的主要內(nèi)容。對(duì)二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，要他們直接概括課文的主要內(nèi)容難度較大，因此我設(shè)計(jì)了三個(gè)問(wèn)題來(lái)幫助他們：
1、動(dòng)物電視臺(tái)要招聘什么節(jié)目主持人？
2、誰(shuí)參加了考試？
3、結(jié)果誰(shuí)被錄取了？
學(xué)生運(yùn)用前面學(xué)過(guò)的默讀方式讀課文，思考這三個(gè)問(wèn)題。在匯報(bào)的時(shí)候，為了讓學(xué)生明白回答問(wèn)題要有理有據(jù)，我要求學(xué)生說(shuō)出自己是從課文的什么地方知道這個(gè)答案的，并回到課文朗讀，再次回顧課文。最后，讓學(xué)生把三個(gè)問(wèn)題的答案連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，完成課文主要內(nèi)容填空，簡(jiǎn)單輕松地完成對(duì)課文主要內(nèi)容的概括。
小熊?chē)怼?/p>
小猴手套。
小狐貍紅皮鞋。
小白兔新衣服。
我的板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單明了，讓學(xué)生一目了然課文的主人公和它們各自的精心裝扮，也為第二課時(shí)理解課文主旨打下了基礎(chǔ)。
特殊的考試說(shuō)課稿篇五
吳老師拿著一堆試卷走進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)一場(chǎng)特殊的考試，2分鐘，19道題。”聽(tīng)了這句話，我的嘴變成了“o”型，眼睛像銅鈴一樣大，怎么可能2分鐘完成19道題。
試卷發(fā)下來(lái)了，可誰(shuí)也看不見(jiàn)題目。此時(shí)，我恨不得自己是孫悟空有火眼金睛，又恨不得把紙看透，又恨不得自己有透視眼?？晌蚁氡M了一切辦法，也一個(gè)字也沒(méi)看見(jiàn)?！?——2——1——開(kāi)始”我飛快地翻開(kāi)試卷，竟忍不住笑了起來(lái)?！皩?duì)左邊的人說(shuō)謝謝，”這是什么奇葩的題目，“請(qǐng)寫(xiě)下今天的日期”這兩題目毫無(wú)關(guān)系，果真暗藏玄機(jī)。“請(qǐng)?jiān)谡叫嗡倪吀鳟?huà)三個(gè)三角形”天啊，剛才的正方形的間隔太小了，想畫(huà)下三個(gè)三角形簡(jiǎn)直是異響天開(kāi)，我不得不又重新畫(huà)了正方形?！罢?qǐng)大聲喊一聲我最快”這又是什么題目，我一個(gè)人大喊我最快，這多難為情，也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)喊，于是，我輕輕說(shuō)了一聲：“我最快。”
“呲——呲”是撕紙的聲音，后面還有裁剪的題目，我怎么沒(méi)有做到，我落后了嗎？我的心如小鹿亂撞般砰砰直跳，豆大的汗水如斷了線的珍珠留了下來(lái)。我開(kāi)始加快了速度，我筆下生風(fēng)快速的寫(xiě)真。“43乘以34的答案是多少”，什么，數(shù)學(xué)題，我的弱點(diǎn)，我在手上飛速打著草稿，心想：“數(shù)學(xué)題，畫(huà)圖題，文字題，什么題都有，這張考卷太奇怪了，下面的題目更要謹(jǐn)慎一點(diǎn)！后面一定有陷阱。
當(dāng)看到第18題的時(shí)候，我瀕臨崩潰，“只做第一題，我的天啊，之前的努力都白費(fèi)了嗎”原來(lái)玄機(jī)在這，我又上當(dāng)了。我只讀了前半句，當(dāng)我看后半句時(shí)，懸著的心，落到了谷底。“那是不可能的，請(qǐng)完成所有的試題！”我長(zhǎng)呼一口氣，被嚇的半條命都沒(méi)了。
張神賢真是張神仙，出的考試卷真是特別！
馬涵睿。
指導(dǎo)老師：沈紅梅。
特殊的考試說(shuō)課稿篇六
有一次，森林公園里宏宇保潔公司貼出了一張招聘廣告，上面寫(xiě)著：“宏宇保潔公司需要一名衛(wèi)生管理員，男女不限，年齡30歲以下，有意者請(qǐng)于11月26日早上8點(diǎn)到本公司營(yíng)業(yè)廳參加考試”。招聘廣告剛一貼出不久，就引來(lái)了小鹿、小兔、小猴、小狐貍的注意，它們看了廣告之后都急急忙忙的回家去了。
小兔回到家里，對(duì)著鏡子興奮地說(shuō)：“我的皮毛雪白雪白的，紅紅的眼睛像鑲嵌在頭上的紅寶石，多美??！對(duì)了，我再把我剛買(mǎi)來(lái)的蝴蝶結(jié)給綁上，那就更漂亮了”。小兔梳理完皮毛，綁上蝴蹀結(jié)，蹦蹦跳跳地向宏宇保潔公司走去了。這時(shí)小猴也在家里打扮著，它得意地說(shuō)：“我頭腦靈活，這次的衛(wèi)生管理員非我莫屬，我再把那雙新手套給戴上就更帥氣了”。小猴邊說(shuō)邊戴上了新手套，大搖大擺地向宏宇保潔公司走去了。再看看小鹿吧，它也在家里精心的準(zhǔn)備著，它高興地說(shuō)：“我動(dòng)作靈活，跑步又快，像這種衛(wèi)生管理員的工作就要跑來(lái)跑去才行，嘿，我再把媽媽送給我的新皮鞋給穿上，那就天衣無(wú)縫了”。它穿上了新皮鞋，自我欣賞了一會(huì)兒，就滿懷信心地向宏宇保潔公司走去了。此時(shí)此刻小狐貍也在家里自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我主意多，處理事情能力強(qiáng)，這個(gè)衛(wèi)生管理員我是當(dāng)定了，不過(guò)，我也不能馬虎”。小狐貍說(shuō)著拿出了花圍巾圍上了，然后昂首挺胸地向宏宇保潔公司走去。
它們來(lái)到營(yíng)業(yè)廳，廳里空蕩蕩的，一個(gè)人也沒(méi)有，它們正在焦急的走來(lái)走去，這時(shí)小狐貍發(fā)現(xiàn)了地上有一團(tuán)紙，它用腳踢了一下紙團(tuán)，就繞道走開(kāi)了，這時(shí)小猴也走過(guò)來(lái)，伸手想揀地上的紙團(tuán)，但看到地上的紙團(tuán)很臟，就想：“它會(huì)把我的白手套弄臟的”。小猴也繞道走開(kāi)了。小鹿也走了過(guò)來(lái)，看了一眼說(shuō)：“我才不撿呢！它會(huì)把我的新皮鞋弄臟的”。說(shuō)著也走開(kāi)了，不一會(huì)兒小兔走來(lái)了，她看見(jiàn)了紙團(tuán)時(shí)毫不猶豫地?fù)炝似饋?lái)，扔進(jìn)了垃圾箱。這時(shí)老虎經(jīng)理走來(lái)，笑容滿面地說(shuō)：“你們是來(lái)參加考試的吧？”。幾個(gè)小動(dòng)物點(diǎn)了點(diǎn)頭，老虎經(jīng)理笑瞇瞇地說(shuō)：“現(xiàn)在，我決定錄取小兔做衛(wèi)生管理員”?！盀槭裁矗俊?，幾個(gè)小動(dòng)物一起問(wèn)，“還沒(méi)有考試啊”，老虎經(jīng)理認(rèn)真的說(shuō)：“考試的題目就是那團(tuán)紙，因?yàn)樽鲂l(wèi)生管理員不僅要管理好別人的工作，還要從小事情上做起，從身邊的事情做起，你們說(shuō)對(duì)嗎？”，幾個(gè)小動(dòng)物點(diǎn)頭同意。就這樣，小兔當(dāng)上了衛(wèi)生管理員。
下一篇：考試以后
特殊的考試說(shuō)課稿篇七
最近，大街小巷到處懸掛著“垃圾分一分，環(huán)境美十分”的橫幅。學(xué)校老師要求我們做好垃圾分類(lèi)的宣傳，從家庭做起，全民動(dòng)員。
我奶奶是小區(qū)垃圾分類(lèi)監(jiān)督員，我想在家里進(jìn)行一次垃圾分類(lèi)知識(shí)考試，看誰(shuí)懂得垃圾分類(lèi)的知識(shí)多。我把想法一說(shuō)，奶奶說(shuō)：“好啊，今天就辦。”于是我倆開(kāi)始出題和制定規(guī)則。
吃過(guò)晚飯，奶奶說(shuō)：“大家都坐下，現(xiàn)在全社會(huì)都在開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)，咱們今天就考考大家。讓靜怡當(dāng)主持人?！蔽沂紫刃家?guī)則，第一環(huán)節(jié)，每個(gè)人抽答一道題，答得準(zhǔn)確完整得100分，第二環(huán)節(jié)搶答，答對(duì)一題得10分。爸爸先抽了一道題：“垃圾分類(lèi)有什么好處？”他答道：“垃圾分類(lèi)可以變廢為寶，保護(hù)環(huán)境，利國(guó)利民?！眿寢尩念}目是“垃圾一般分幾類(lèi)？”她答道：“可分回收、廚余、有害和其他垃圾四種。”奶奶答的是“哪些是有害垃圾？”她答道：“廢舊的電池、熒光燈管、水銀溫度計(jì)、油漆桶、過(guò)期藥品等?！睜敔敶鸬氖恰袄詈笤趺刺幚?？”他答：“能利用的再利用，不能利用的深埋?！边M(jìn)入搶答題環(huán)節(jié)，大家爭(zhēng)先恐后地?fù)尨?，?duì)生活中的廢物屬于哪類(lèi)垃圾的問(wèn)題紛紛搶答，氣氛十分熱烈，最后奶奶以180分的總分得分第一，大家都給她鼓掌。
最后對(duì)家庭垃圾分類(lèi)進(jìn)行了分工，每個(gè)人都要自覺(jué)地從一點(diǎn)一滴做起，大人要負(fù)責(zé)分好類(lèi)，能賣(mài)的放車(chē)庫(kù)，不要放到小區(qū)垃圾桶，那樣撿垃圾的人一翻就白分了。分好的垃圾要按照要求放到小區(qū)垃圾桶里。我的任務(wù)是監(jiān)督員，當(dāng)然要以身做責(zé)了。
今天全家人的這次考試很特殊，不僅有意義還挺有趣。
特殊的考試說(shuō)課稿篇八
人生中有許多的考試，唯獨(dú)那次考試，讓我記憶猶新。
吳老師拿著一堆試卷走進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)一場(chǎng)特殊的考試，2分鐘，19道題?！甭?tīng)了這句話，我的嘴變成了“o”型，眼睛像銅鈴一樣大，怎么可能2分鐘完成19道題。
試卷發(fā)下來(lái)了，可誰(shuí)也看不見(jiàn)題目。此時(shí)，我恨不得自己是孫悟空有火眼金睛，又恨不得把紙看透，又恨不得自己有透視眼。可我想盡了一切辦法，也一個(gè)字也沒(méi)看見(jiàn)?！?21開(kāi)始”我飛快地翻開(kāi)試卷，竟忍不住笑了起來(lái)。“對(duì)左邊的人說(shuō)謝謝，”這是什么奇葩的題目，“請(qǐng)寫(xiě)下今天的日期”這兩題目毫無(wú)關(guān)系，果真暗藏玄機(jī)?！罢?qǐng)?jiān)谡叫嗡倪吀鳟?huà)三個(gè)三角形”天啊，剛才的正方形的間隔太小了，想畫(huà)下三個(gè)三角形簡(jiǎn)直是異響天開(kāi)，我不得不又重新畫(huà)了正方形?！罢?qǐng)大聲喊一聲我最快”這又是什么題目，我一個(gè)人大喊我最快，這多難為情，也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)喊，于是，我輕輕說(shuō)了一聲：“我最快?！?/p>
“呲呲”是撕紙的聲音，后面還有裁剪的題目，我怎么沒(méi)有做到，我落后了嗎？我的心如小鹿亂撞般砰砰直跳，豆大的汗水如斷了線的珍珠留了下來(lái)。我開(kāi)始加快了速度，我筆下生風(fēng)快速的寫(xiě)真?！?3乘以34的答案是多少”，什么，數(shù)學(xué)題，我的弱點(diǎn)，我在手上飛速打著草稿，心想：“數(shù)學(xué)題，畫(huà)圖題，文字題，什么題都有，這張考卷太奇怪了，下面的題目更要謹(jǐn)慎一點(diǎn)！后面一定有陷阱。
當(dāng)看到第18題的時(shí)候，我瀕臨崩潰，“只做第一題，我的天啊，之前的努力都白費(fèi)了嗎”原來(lái)玄機(jī)在這，我又上當(dāng)了。我只讀了前半句，當(dāng)我看后半句時(shí)，懸著的心，落到了谷底。“那是不可能的，請(qǐng)完成所有的試題！”我長(zhǎng)呼一口氣，被嚇的半條命都沒(méi)了。
張神賢真是張神仙，出的考試卷真是特別！
特殊的考試說(shuō)課稿篇九
今天早上的一次，讓我懂得了認(rèn)真做事、認(rèn)真審題的重要性。
今天早上，語(yǔ)文老師故作神秘地說(shuō)：有一場(chǎng)，時(shí)間只有五分鐘。
考試開(kāi)始。老師說(shuō)。班里立刻鴉雀無(wú)聲，大家都在爭(zhēng)分奪秒地答卷。教室里只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)扇的嘩嘩聲、同學(xué)寫(xiě)字地唰唰聲。我也在拼命地答卷，心想：時(shí)間緊迫，不管三七二十一了答得越多越好。
時(shí)間到。老師的聲音打破了教室的沉靜。這時(shí)，班里有炸開(kāi)了鍋：同學(xué)們有的說(shuō)：糟了，我還有好多題沒(méi)做呢！有的說(shuō)：這些題目好難啊。有一位同學(xué)忽然問(wèn)：老師，這張?jiān)嚲硖厥庠谀哪?？你們自己猜猜。老師故意關(guān)上了話匣子。時(shí)間少。一位同學(xué)說(shuō)。課外知識(shí)太多。又有一位同學(xué)說(shuō)。但老師似乎還不滿意。直到一位同學(xué)說(shuō)：這張?jiān)嚲硖厥庠谟谥粚?xiě)姓名，其余的不用寫(xiě)。老師才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
可同學(xué)們還是丈二和尚摸不著頭腦。于是老師便叫大家看看試卷的第四題，大家這才恍然大悟：原來(lái)這張?jiān)嚲碚娴闹粚?xiě)姓名，其余的不用寫(xiě)，而且多寫(xiě)一題還會(huì)被扣分。
隨即，同學(xué)們有的后悔莫及，有的捶胸頓足，有的叫苦不迭，可又有什么辦法呢誰(shuí)叫自己不認(rèn)真審題，這就叫做自作自受。
這就是今天早上的一次。而它也讓我懂得：做事時(shí)，就要認(rèn)真去做，考試時(shí)，就要認(rèn)真審題。
特殊的考試說(shuō)課稿篇十
這次考試都有哪些考生呢？小種子神器——一群卡片進(jìn)了考場(chǎng)，正準(zhǔn)備考試呢！而我有幸被選為監(jiān)考老師，一起來(lái)看看大家的表現(xiàn)吧！
“請(qǐng)監(jiān)考老師發(fā)試卷，準(zhǔn)備考試！”只聽(tīng)廣播聲傳來(lái)，我正要發(fā)卷子，愛(ài)心卡站起來(lái)說(shuō)：“老師，我來(lái)！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：“不愧是個(gè)熱心腸的同學(xué)！”它高興地接過(guò)試卷，發(fā)了起來(lái)。
“考試開(kāi)始！考試開(kāi)始！”廣播聲再次傳來(lái)，考試開(kāi)始了！教室瞬間安靜的只聽(tīng)見(jiàn)大家拿筆寫(xiě)字的“沙沙”聲。看，學(xué)神卡真牛，只瞄了一眼試卷就開(kāi)始答題。三下五除二，不一會(huì)兒就全部做完了?？?！思維卡直奔它的強(qiáng)項(xiàng)——附加奧數(shù)題。這可難不倒它，不需要打草稿便直接將答案填了進(jìn)去，我看了看，竟然全對(duì)！
再來(lái)看一邊靜思卡，它身上的藍(lán)色衣服在教室中非常顯眼，看上去就是個(gè)文靜乖巧的孩子。我走過(guò)去，看見(jiàn)它被一道奧數(shù)題難住，正用手托著腦袋瓜，靜靜地思考問(wèn)題。真是一個(gè)勤動(dòng)腦，愛(ài)思考的好學(xué)生啊！我走到第二組，看見(jiàn)小作家卡正在唰唰地寫(xiě)著作文。不禁津津有味地讀了起來(lái)，只見(jiàn)好詞好句猶如滔滔江水一樣，滾滾而來(lái)。而且句子通順又優(yōu)美，連我都自愧不如。
我又抬起頭，看見(jiàn)了書(shū)蟲(chóng)卡的抽屜——哇！書(shū)真多呀！有《三國(guó)演義》、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》……各種各樣的書(shū)，琳瑯滿目，仿佛一個(gè)小型圖書(shū)館，真是一只好“書(shū)蟲(chóng)”！
“考試時(shí)間還剩十分鐘，考試時(shí)間還剩十分鐘！”考試就要結(jié)束，大家加快了速度。
特殊的考試說(shuō)課稿篇十一
今天要考試，所以老師很早就步態(tài)輕盈的走進(jìn)教室，一看除了我再?zèng)]有第二個(gè)同學(xué)來(lái)，就皺起了眉頭說(shuō)：“沒(méi)有同學(xué)來(lái)，真是氣死我了!”于是老師把一個(gè)掃把放在教室門(mén)口，就回到了講桌前坐在凳子上，等待學(xué)生們的到來(lái)。
不一會(huì)兒小紅來(lái)了，剛走到教室門(mén)口就被掃把絆倒了，她就趕緊爬起來(lái)，紅著臉走到自己的座位上坐下，拿出語(yǔ)文書(shū)看了起來(lái)。
緊接著小軍來(lái)了，他走到教室門(mén)口也被絆倒了，同樣趕緊爬起來(lái)拍了拍身上的土，到自己的座位上坐下，也拿出語(yǔ)文書(shū)看了起來(lái)。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)接連不斷到來(lái)，走到教室門(mén)口都發(fā)生了同樣被被絆倒的事，又同樣爬起來(lái)回到座位上看書(shū)。
就差小花一個(gè)人未到了，老師抬起頭對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始點(diǎn)名?！本驮谛』_進(jìn)了教室的那一刻也被絆倒了，同學(xué)們一雙雙眼睛都盯著她嘲笑，有的人笑地前俯后仰;有的人笑地合不攏嘴。只見(jiàn)小花輕輕的扶起掃把，放到門(mén)后，低著頭跑到自己的座位坐下來(lái)。
這時(shí)笑容才爬上老師的臉，老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“這次考試結(jié)束了，只有小花是滿分，其他同學(xué)都不合格。”
特殊的考試說(shuō)課稿篇十二
“考試”，大家都非常熟悉。而這一次考試卻很特殊。
前幾天，酈老師去前門(mén)值周。第三節(jié)課一下課便走了，還在黑板上寫(xiě)了一段話——到教室后先做數(shù)學(xué)作業(yè)，再做其他的作業(yè)。我們班一到教室便熱鬧開(kāi)了，如果你走進(jìn)去就像走進(jìn)了菜市場(chǎng)呢！有的在座位上大喊大叫；有的在教室里跑來(lái)跑去地玩；甚至，有些同學(xué)還走上講臺(tái)上玩電腦。我、楊詩(shī)青和戴浩亮見(jiàn)班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和紀(jì)律委員都沒(méi)有主動(dòng)來(lái)管理班級(jí)，還在座位上講話，就催促她們管一管。起初，三個(gè)同學(xué)都很不情愿來(lái)管，還反駁我們：“你們吵什么吵，有本事你來(lái)管！多管閑事，這是的！”一聽(tīng)這話，我們也不再多說(shuō)什么了。過(guò)了一會(huì)兒，班長(zhǎng)顧依珂似乎明白了自己應(yīng)該帶頭管理班級(jí)，也叫包超杰和高許穎一起來(lái)管，吵鬧聲這才停止了。
快到放學(xué)時(shí)間4:15了，我和戴浩亮、馮陽(yáng)揚(yáng)對(duì)同學(xué)們說(shuō)放學(xué)了。但她們一動(dòng)不動(dòng)，我只好請(qǐng)大班長(zhǎng)顧依珂來(lái)放學(xué)，但她卻也像剛才那樣反駁我：
“酈老師又沒(méi)叫我來(lái)放學(xué)，我自己閑著沒(méi)事干呀！有本事你去放！”
“這是你的職責(zé)！”
“多管閑事！”
……。
顧依珂終于被我勸動(dòng)了。
但在放學(xué)的路上，大家吵吵鬧鬧，隊(duì)伍極不整齊，旁邊走過(guò)的老師也嘲笑我們。
第二天，酈老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“昨天放學(xué)的時(shí)候就是一次?？简?yàn)的時(shí)你的耐心……”這時(shí)一次，令我受益匪淺，也深深地印在了我記憶相處中。
特殊的考試說(shuō)課稿篇十三
節(jié)日的顏色是五彩繽紛。在節(jié)日的感受也是各種各樣的。國(guó)慶假期給我留下了深刻的回憶，讓我明白了我們的每一個(gè)舉動(dòng)都會(huì)牽連到90后群體的形象。
擠在如蒸籠一般的公交車(chē)中。我心潮澎湃，我抬頭看了好幾次手表心想：雖然站在公交車(chē)中好幾個(gè)小時(shí)但是再過(guò)20分鐘我就能開(kāi)到我期待已久的電影《第九區(qū)》?；叵胛乙训却@部電影365天零16個(gè)小時(shí)。當(dāng)我還沉浸在自己的美夢(mèng)中的時(shí)候一個(gè)刺耳的聲音驚醒了在美夢(mèng)中的我。一個(gè)小孩子哭著向自己媽媽求援：“媽媽那個(gè)大哥哥不讓我擠在他身邊！”當(dāng)那小孩說(shuō)完后他的媽媽的臉就立馬漲的通紅。對(duì)不甘示弱的“鴨舌帽”吼道：“你有沒(méi)有點(diǎn)教養(yǎng)居然對(duì)一個(gè)小孩子發(fā)脾氣還罵他！”此時(shí)“鴨舌帽”也吼道：“你兒子往我這里擠我說(shuō)他一下又怎么樣，你嫌這擠就打110有專(zhuān)車(chē)！”隨后就是一場(chǎng)口舌戰(zhàn)的開(kāi)始……。
我一直看著那一個(gè)混亂的一角。此時(shí)已經(jīng)有很多人也盯著那個(gè)地方，其中有一個(gè)穿的很時(shí)尚的年輕女子，一邊搖頭，一邊拿出手機(jī)準(zhǔn)備將現(xiàn)在中學(xué)生的“光輝”形象永遠(yuǎn)定格在照片中。
此時(shí)我忍無(wú)可忍了，心中的火山爆發(fā)了，一連串在我喉嚨里一上一下的字眼最終還是喊了出來(lái)：“你有完沒(méi)完，一個(gè)小孩子你至于嗎，你還是不是中學(xué)生，你好歹也上了十幾年的學(xué)了，正真不知羞愧！”此時(shí)周?chē)娜艘查_(kāi)始紛紛議論，也有人開(kāi)始勸他們。不知是什么原因他們兩個(gè)安靜了下來(lái)，那個(gè)拿著手機(jī)的女子也將手機(jī)放回了口袋中。
但那個(gè)小孩還是沒(méi)有座位而且他好像也站了很久顯現(xiàn)出很累的樣子。我便開(kāi)始猶豫：要不要幫他要一個(gè)座位，也許是我的勇氣覺(jué)醒了，在不經(jīng)意間我喊出了一句話：“有沒(méi)有人給他一個(gè)位子，他好像很累了。”我的話還沒(méi)說(shuō)完我的聲音就開(kāi)始顫抖但我距竟然說(shuō)出來(lái)了。此時(shí)有一個(gè)中年的男子起身將自己的座位讓給了那個(gè)小孩。
伴隨著公交車(chē)的提示音，我到達(dá)了目的地，此時(shí)一種自豪感在我心中油然而生，我挺起胸膛做出了公交車(chē)。
今天在這一場(chǎng)圖書(shū)的考試中我交了一份滿意的答卷。
特殊的考試說(shuō)課稿篇十四
森林里要舉行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)了，小動(dòng)物們紛紛報(bào)名參加，大家都想在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)。參加長(zhǎng)跑比賽的動(dòng)物有：漂亮的小白馬，神氣的小花狗，還有棕熊兄弟、野豬、野雞、大熊貓等好多好多運(yùn)動(dòng)員。
比賽開(kāi)始，大家站成一排同時(shí)出發(fā)了。很快，小馬就沖到了最前面，棕熊緊緊跟在后邊跑，野豬短跑的速度很快，竟然超過(guò)了小狗。大家很快就跑到了樹(shù)林里面去了。
突然，樹(shù)林里傳出了棕熊的慘叫聲“太疼了，誰(shuí)來(lái)救救我呀！救命呀！”。原來(lái)，棕熊一腳踩到了獵人放置的夾子上，他的大腳被夾住了，正流血。小馬回頭看了看，沒(méi)有停下腳步，他心想：“我如果救你，第一不是讓別人得了嗎？我還是趕緊賽跑吧！”野豬本來(lái)跑在棕熊后邊，他經(jīng)過(guò)棕熊時(shí)心想：“誰(shuí)讓你跑得比我快，這下好了，我可以超過(guò)你了！”。小狗聽(tīng)到棕熊的呼救聲，趕快跑過(guò)來(lái)了。他停下來(lái)一看，這個(gè)獵人放置的捕獵夾子是他經(jīng)常見(jiàn)到的?？吹阶匦芡纯嗟臉幼樱f(shuō)：“你不用擔(dān)心，這個(gè)夾子我能夠幫你取下來(lái)，但是你必須忍住疼痛。”，棕熊感激的點(diǎn)點(diǎn)頭。小狗用腳踩住夾子的下邊，用牙咬住夾子的上邊，將頭使勁的揚(yáng)起來(lái)，棕熊小心的把那只被夾住的腳抽了出來(lái)。小狗將夾子扔到樹(shù)林很遠(yuǎn)的地方，然后和棕熊一起繼續(xù)往前跑去。
比賽結(jié)束了，小狗和棕熊都沒(méi)有取得名次。但是，棕熊將小狗救他的事情報(bào)告給了比賽評(píng)委。評(píng)委在大會(huì)上表?yè)P(yáng)了小狗，并給小狗頒發(fā)了比賽風(fēng)格獎(jiǎng)。他說(shuō)，我們運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，比的不僅是看誰(shuí)跑得快，也要看誰(shuí)更有社會(huì)公德，更加樂(lè)于助人。小狗和棕熊高興的擁抱在一起，他們從此還成了好朋友。
特殊的考試說(shuō)課稿篇十五
星期一的早上，三樓的樓梯口有一張廢紙“躺”在那里，其實(shí)，那是老師故意放的，她想看看學(xué)生們看見(jiàn)廢紙有沒(méi)有撿起來(lái)，將它放進(jìn)垃圾桶。
前面四個(gè)同學(xué)也許是沒(méi)有留意，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)了它，第五個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了廢紙，就想起了老師說(shuō)過(guò)的話：“不管是小的還是大的，只要看見(jiàn)了廢紙就一定要撿！”，于是，他撿起了這張廢紙，走進(jìn)教室，把這張廢紙丟到垃圾桶里，然后，就去讀書(shū)了。
老師剛踏進(jìn)教室門(mén)，就發(fā)現(xiàn)垃圾桶里有她故意放在樓梯上的廢紙，老師心里高興極了，連忙問(wèn)這紙是誰(shuí)撿的，那個(gè)同學(xué)站起來(lái)，大聲說(shuō)：“老師，這張廢紙是我撿的?！薄澳銥槭裁匆@樣做呢？”老師又問(wèn)，他不假思索地說(shuō)：“因?yàn)槟f(shuō)過(guò)，看見(jiàn)廢紙就要撿”。老師在全班同學(xué)面前自豪地表?yè)P(yáng)了他說(shuō)：“這次考試你得了滿分”。前四位同學(xué)不由得臉紅了。
我想，前面的四個(gè)人今后也會(huì)得滿分的，你們說(shuō)對(duì)嗎？
如果每個(gè)人都經(jīng)得起這特殊考試，那么，我們的家園會(huì)變得更加美好。
特殊的考試說(shuō)課稿篇十六
“丁零零——”上課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂似的涌進(jìn)教室。曹老師叫我們四個(gè)小組到辦公室里，分別給我們一疊試卷袋，要我們發(fā)給本組的同學(xué)。可老師卻在辦公室“穩(wěn)坐泰山”，并沒(méi)到教室，不知葫蘆里賣(mài)的是什么藥。我們拿著考試卷走回教室。
“發(fā)試卷了，可能是期末考試前的練習(xí)吧！”“機(jī)靈鬼”楊杰第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了我們，鴉雀無(wú)聲的教室頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，高高舉起小手。那迫不及待的樣子，真像饑餓的人見(jiàn)到面包一樣。
“這個(gè)袋子破了，換一只”
“下面這只給我”。
素來(lái)有“鐵面無(wú)私”之稱(chēng)的我照樣按順序發(fā)放。
“糟糕，袋子不夠?！笨纯磩⒎夹拍墙辜钡哪樕?，我情不自禁地拿起自己的試卷袋遞給她。可是劉芳信不領(lǐng)我的情，怎么也不肯接?！办o一靜！”正當(dāng)我們倆推讓時(shí)，老師不知什么時(shí)候站在了講臺(tái)上，教室里立刻安靜下來(lái)。
“現(xiàn)在進(jìn)行一次考試?！崩蠋熚⑿χf(shuō)。
“怎么，這單元沒(méi)上完就考試了？”多嘴的高劉靜搭腔了。
“試卷都已發(fā)下了?！崩蠋熞槐菊?jīng)地說(shuō)。
同學(xué)們個(gè)個(gè)感到迷惑不解，睜大眼睛，你看看我，我看看你，真是丈二和尚摸不著頭腦。這哪來(lái)的試卷啊！還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，“機(jī)靈鬼”楊杰胸有成竹地說(shuō)：“就這只試卷袋?！蔽一腥淮笪颉！翱蛇@是一只空白試卷袋，考什么？”剛散的疑云又聚攏來(lái)。
“在發(fā)試卷過(guò)程中謙讓過(guò)的同學(xué)請(qǐng)舉手。”老師提高了聲音。
“田夢(mèng)楠把試卷袋讓給了我?！眲⒎夹艅傄婚_(kāi)口，五十幾雙眼睛一齊盯向我。
劉芳信一定要還給我。我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“你們兩位在這次考試中得滿分。”
??！我如夢(mèng)方醒，原來(lái)這是一次思想考試，考考我們是“爭(zhēng)”還是“讓”。老師這突如其來(lái)的一招可真妙！
特殊的考試說(shuō)課稿篇十七
那天運(yùn)氣真好，因?yàn)樵谶@一次中只有我拿了一百，這次考試就要從一個(gè)早晨開(kāi)始說(shuō)了。
這天，馬上就要上語(yǔ)文課了，可語(yǔ)文老師還是沒(méi)有到教室，等到上課鈴響起，她才不緊不慢地走進(jìn)了教室。隨后，老師說(shuō)到：“今天，我們進(jìn)行一場(chǎng)!”同學(xué)們一聽(tīng)到“考試”二字便叫了起來(lái)，我也不例外?？墒抢蠋焻s說(shuō)：“這一次考試不是真正的考試，而是一場(chǎng)?！敝?，老師讓我們站起來(lái)，排成一條長(zhǎng)隊(duì)，然后在教室里走路……我心想，這一場(chǎng)考試還真是簡(jiǎn)單，不就是走走路嘛，那我肯定能拿滿分。在走路的“考試”進(jìn)行了快5分鐘時(shí)，老師突然宣布到：“咱們考試只有5分鐘!”。當(dāng)老師宣布完的時(shí)候我突然發(fā)現(xiàn)了一塊垃圾，我就習(xí)慣性的隨手把它撿起來(lái)，然后考試就這么結(jié)束了。當(dāng)我們還被這場(chǎng)蒙在鼓里時(shí)，老師宣布了考試結(jié)果，說(shuō)：“這一次考試咱們班只有一位同學(xué)得了滿分，那就是李以恒同學(xué)?！甭?tīng)到這個(gè)結(jié)果我心里暗自高興極了，這幸福來(lái)得真是太突然了，當(dāng)然我并不明白為什么只有我得了一百分，所有人也和我一樣。然后老師和我們解釋到其實(shí)這場(chǎng)特殊考試的主題就是日常生活行為的測(cè)評(píng)!
這一次考試要感謝我媽媽?zhuān)驗(yàn)樗：臀艺f(shuō)，見(jiàn)到垃圾要隨手撿起。
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