計劃是我們前進路上的航標，它可以指引我們前進的方向。在制定計劃時，我們需要考慮時間、資源和能力的限制，確保計劃的可行性。計劃是指在一段時間內(nèi)制定的有關(guān)行動的安排或規(guī)劃。它可以幫助我們提前思考和準備，達到預期的目標。計劃可以是個人的，也可以是團隊或組織的。我想我們需要制定一個明確的計劃了吧。那么我們該如何制定一個高效的計劃呢？首先，我們需要明確目標，確定想要達到的結(jié)果。其次，我們應該分析現(xiàn)狀，了解當前的情況和資源。然后，制定詳細的步驟和時間表，確保每個階段都能按時完成。最后，我們還需評估和調(diào)整計劃，以確保它的可行性和適應性。以下是小編為大家整理的一些制定計劃的方法和建議，僅供參考。希望能夠幫助大家更好地制定和執(zhí)行計劃?，F(xiàn)在就一起來看看吧！
作業(yè)布置工作計劃篇一
根據(jù)區(qū)語言文字工作委員會工作要點，為貫徹落實《^v^國家通用語言文字法》，緊扣“十五”期間語言文字工作目標，使我委職工在日常工作中積極學習、使用規(guī)范的漢語言文字及普通話，進一步推動我委語言文字工作再上新水平，現(xiàn)制定如下安排。
一、指導思想。
以貫徹實施《^v^國家通用語言文字法》為契機，本著“大力推行、積極普及、逐步提高”的原則，加大力度進行規(guī)范國家通用語言文字使用、普通話的普及工作。依照市、區(qū)各級要求落實語言文字工作的有關(guān)法律法規(guī)、方針政策，解放思想、實事求是、扎實有效地推進語言文字工作。
二、主要內(nèi)容。
1、強化教育學習。在全委掀起“學習普通話、書寫規(guī)范漢字”活動的新高潮，積極激發(fā)廣大干部職工使用普通話的熱情，將語言文字工作列入議事日程，讓普通話成為公共場合講話的用語。
2、積極組織培訓。建立定期培訓制度，抓好落實，制定檢查和改進措施，做到責任到崗、任務到人、注重實效。委內(nèi)的窗口部門是展示我委文明禮儀、精神面貌的.重點部門，要加強監(jiān)督，積極組織培訓。重點對辦公室、市容管理科、環(huán)衛(wèi)管理科及執(zhí)法人員進行普通話的普及和文字規(guī)范使用的培訓。
3、組織考核。開展普通話水平測試工作，依據(jù)《普通話水平測試等級標準》和測試大綱，在全委范圍內(nèi)進行測試，主要評比個人掌握普通話的規(guī)范程度和運用普通話的能力。在使用規(guī)范漢字方面，根據(jù)《天津市語言文字社會應用若干規(guī)定》，將管理語言文字工作的責任落實到各科室，定期組織檢查驗收。完成好市人事局、教委、語委的對國家機關(guān)工作人員普通話進行測試的工作任務，并要求名稱牌用字規(guī)范，公文用字規(guī)范，印章用字規(guī)范，標志牌用字規(guī)范，指示牌、標語用字規(guī)范。
4、搞好宣傳。今年的9月12日至18日是第七屆全國推廣普通話宣傳周，在宣傳周期間，加大力度進行宣傳，通過黑板報、展牌、傳單等干部職工喜聞樂見的形式將語言文字的有關(guān)法律、法規(guī)、政策、規(guī)范宣傳到群眾中去，通過宣傳，使全委都形成說普通話寫規(guī)范字的良好風氣。
5、開展活動。開展普通話普及工作，主辦專題活動，開展朗誦比賽，樹立典型，通過評比選出說普通話優(yōu)秀人員，加以表揚，對普通話還有待提高的同志進行一對一的幫助教育。公布規(guī)范字標準，方便每位同志加以學習。
三、幾點要求。
1、在平時生活中，機關(guān)工作人員、執(zhí)法人員將普通話作為日常用語，在工作生活中自覺說普通話，并不斷提高普通話水平。
2、規(guī)范使用漢字，在書寫有關(guān)材料時用字準確，不出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡字和錯別字。
作業(yè)布置工作計劃篇二
學校以^v^三個代表^v^思想和《^v^中央^v^關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，強化學校常規(guī)管理，完善綜合治理和安全工作考核機制，以綜合治理和安全工作措施落實為重點，以依法行政、依法治教、預防師生違法犯罪和確保師生安全為切入口，以^v^雙健^v^(健康心理、健全人格)教育為特色，為學校工作順利開展提供有力保障。繼續(xù)貫徹落實校園治安綜合治理目標管理責任制，加強安全防范基礎建設，齊抓共管，綜合治理，共同培育良好的校風、教風、學風，創(chuàng)造良好的校園秩序和整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，提高校園文明程度，爭創(chuàng)安全文明示范校園。
二、工作目標。
1、充分認識維護學校內(nèi)部安全、穩(wěn)定的重要性，把握大局，切實維護校園正常教育教學秩序。
2、加強宣傳教育工作，增強學生的自我保護意識，提高他們的自我防范能力，確保師生學習、工作的安全。
3、學生和教師無重大違紀、違法事件及刑事案件的發(fā)生。
4、奪取^v^治安綜合治理先進單位^v^稱號。
三、工作措施。
2、加強安全教育。經(jīng)常開展以^v^防火、防盜、防自然災害事故、防破壞^v^為主要內(nèi)容的^v^四防^v^宣傳教育活動。結(jié)合不同時段特點，有針對性地進行防溺水、防交通事故、防傳染病、防食物中毒、防火災、禁毒及防其他意外傷害等安全知識教育和技能訓練，增強學生的自我保護意識和能力。確定每月最后一周的星期一為^v^安全日^v^，進行學校安全檢查、個人安全自查、安全知識集中教育。
3、加強心理健康教育。建立和完善心理健康咨詢室，積極開展師資隊伍的培訓，聘請安師大教科院的姚本先教授為科研副校長，開展心理健康教育的課題研究。通過心理知識的教育，讓學生珍惜生命價值，提高生活質(zhì)量，走好人生之路，形成有我校特色的^v^雙健^v^特色教育模式。
4、落實行政領(lǐng)導帶班值日制度。認真負責，及時發(fā)現(xiàn)和處理突發(fā)事件，對重大偶發(fā)事件及時匯報，妥善處理并做好記錄，確保校園安全和穩(wěn)定。
5、總務部門定期檢查校舍，及時維修破損設施，尤其對學校用電設施的規(guī)范管理，加強對生活教學設施的安全管理，時常檢查設施的安全狀況。
6、加強安全基礎設施增添和維護，規(guī)范安全防范機制。堅持人防、技防、物防相結(jié)合，對照重點要害部位安全防范標準，規(guī)范安全防范建設。加強消防設施器材的日常維護和保養(yǎng)，定期更新滅火機藥劑，確保消防設備處于備用狀態(tài)。
7、積極配合上級綜治部門對校園及周邊的重點整治工作。鞏固近年來校園及周邊治安秩序整頓工作的成果。主動與地方有關(guān)部門取得聯(lián)系，積極配合對學校及周邊秩序的整治工作和各類專項斗爭。自覺接受^v^門的檢查、督促、指導，堅持預防和打擊相結(jié)合，竭力維護學校的正常教學秩序和師生合法權(quán)益。
作業(yè)布置工作計劃篇三
在國內(nèi)，團隊的介紹比美國重要。所以開題要簡單介紹姓名、學歷/學位、畢業(yè)院校、行業(yè)從業(yè)年限、主要經(jīng)歷和經(jīng)營業(yè)績。
市場的潛在規(guī)模包括：行業(yè)市場的歷史與前景，內(nèi)地或海外市場的規(guī)模及增長趨勢，行業(yè)競爭對手及本公司競爭優(yōu)勢，未來3年市場銷售預測。
你要解決的問題包括：描述關(guān)于該問題的真實情況及市場需求，要讓投資人認識到這是個有趣且又真實需求的問題。
產(chǎn)品/服務的介紹包括：產(chǎn)品的技術(shù)水平、創(chuàng)新度、獨特性、競爭優(yōu)勢。
解決方案包括：為什么能夠解決問題，為什么你的方案比其他的方案要好。比如，自身的產(chǎn)品可能比現(xiàn)有解決方案更便宜、小巧、快捷、方便或讓用戶有更好的體驗。
研發(fā)主要包括：研發(fā)團隊技術(shù)水平、競爭力及對外合作情況，專利或其他技術(shù)水平成果及水平，已投入的研發(fā)費用及今后投入計劃。
一般有實體產(chǎn)品的才會涉及到生產(chǎn)方式與設備，成本控制，但所有軟硬產(chǎn)品和服務都要有質(zhì)量保證。
作業(yè)布置工作計劃篇四
為深入貫徹“雙減”文件精神，全面推進素質(zhì)教育，促進學生全面、健康地發(fā)展，引導學生度過一個愉快而有意義的寒假。學校建議各年級布置符合學生實際的實踐性作業(yè)，增強學生的動手實踐能力，充分體現(xiàn)實踐性、綜合性、探究性和開放性的特點，圍繞以下“八個一”具體內(nèi)容進行布置：
1、讀一本好書。
各年級根據(jù)四維閱讀推薦書目進行閱讀。
七年級：《四維閱讀*七年級下冊》《海底兩萬里》《駱駝祥子》；
八年級：《四維閱讀*八年級下冊》《傅雷家書》《鋼鐵是怎樣煉成的》；
九年級：《四維閱讀*九年級下冊》《儒林外史》《簡愛》。
開學時，要求以班級為單位分享讀書計劃、好書介紹、精彩片段、讀后感等。學校將評選出優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感、閱讀之星，進行表彰。
2、辦一張讀書手抄報。
以寒假閱讀書目為內(nèi)容，要求人人參與，開學時各班評選出5張最優(yōu)秀手抄報，由學校進行評比表彰。
3、做一次家務。
例如：打掃樓道；洗車；包餃子；洗衣服等，要求：有做家務的過程圖片及視頻并寫出體會。由班主任統(tǒng)一收集，做成美篇進行報道。
4、做一個“我的拿手菜”。
在假期跟家長學做飯、炒菜，做一個自己的拿手菜，學會幫家長整理廚房，要求：收集做菜、整理廚房過程圖片、視頻，選兩張滿意的照片上傳班級群，進行班級“我的拿手菜”和“最美廚房”評選，由班主任統(tǒng)一收集，做成美篇進行報道。
5、撰寫一份系列觀察日記。
要過年了，每個人都為迎接新年忙碌著，圍繞新年前后，完成一系列觀察日記，主要記錄家人的活動行為（不少于四次）。開學時，統(tǒng)一交語文老師批閱評比。
6、圍繞“紅紅火火過大年”主題拍攝一系列照片。
圍繞“紅紅火火過大年”主題，拍攝趕年集、年夜飯、拜年、元宵節(jié)等，選擇最滿意的一張照片上傳到班級群讓大家共同欣賞。由班主任進行評選，并做成美篇進行宣傳報道。
7、堅持一項體育鍛煉，對自己每天的進步作好記錄。
要求全校開展每天“跳繩誦讀”活動，邊跳繩邊誦讀（《中華詩教扎根誦讀》一粟老師編寫），跳繩誦讀可以讓心腦并用，更有利打開心智，讓學生成為身手矯健、思維敏捷的國家棟梁之材。開學時，將以班級為單位舉行全校學生“跳繩誦讀”比賽，要求人人參與。
8、購置一次年貨。
用自己的零花錢進行理財實踐，并用寫好理財實踐總結(jié)分析（要求：有活動過程、圖片、理財分析等）。
請班主任老師、任課教師假期中要注意互動查看，開學后將評選學生優(yōu)秀實踐作業(yè)，每班級每項目最少收集十件優(yōu)秀作品，分類打包后，統(tǒng)一上傳到學校釘釘文件群，學校將對各班的實踐活動進行評比頒獎。
作業(yè)布置工作計劃篇五
面對“雙減”近乎苛刻的作業(yè)布置要求。我們怎么能在最短的時間內(nèi)讓孩子完成必須完成的學習任務呢?這就需要動點心思了!
一、碎片化時間的利用。
1.每天課前兩分鐘完成當天的背誦任務。
2.早到時間值日生完成值日工作，值日班長抄寫班級日志，積累班長抄寫積累內(nèi)容，其他孩子們自發(fā)大聲朗讀課文，(因為老師告訴過他們大聲朗讀的10大好處)，張老師則在自顧自朗讀。
3.每天的另外一節(jié)語文老師的課拿出3分鐘聽寫，4分鐘朗讀展示，5分鐘閱讀分享。(這就調(diào)動了孩子們練習有感情朗讀和認真閱讀課外書的積極性)。
4.午早到時間值日生打掃衛(wèi)生，其他孩子自發(fā)閱讀課外書。張老師在悠閑地練字。
二、提高課堂效率，必須寫的作業(yè)盡量課堂完成。
三、給家長支配孩子作業(yè)的權(quán)利，每天孩子寫什么，怎么寫，家長說了算(《課課優(yōu)優(yōu)》可以全寫，可以寫部分，也可以一字不寫)?？傊蠋熋刻炝舻淖鳂I(yè)不會超過20分鐘。
四、適時留一點綜合實踐作業(yè)，孩子們小組合作，活動中不知不覺就把學習任務完成了，自己還不知道這是作業(yè)，以為是玩兒呢!哈哈!
作業(yè)布置工作計劃篇六
面對這么不知道著急的他們，極其生氣的我決定要召開一次視頻班會，而在生氣時候的我也給自己的這次視頻班會起了個名字叫“我要罵醒你們”，我要看著他們罵醒他們，甚至還準備了整整四頁言辭犀利的發(fā)言稿。
但是在第二天下午看到視頻中的他們的時候，看到他們可愛的“無辜”的笑臉，我的氣竟然無所蹤了，靈機一動，我的“批判會”就變成了“鼓勵會”。
最后我告訴我的小伙伴兒們，“人的一生會有兩條路要走，一條是有必須要走的，另一條是你想走的，但是你必須把有必要走的路走下去才能夠走你自己想走的路，有些路，你不走下去，就不會知道在那兒你能收獲什么，當你很累很累的時候，你也要告訴自己你能堅持得住。如果你現(xiàn)在已經(jīng)很盡力，但是還沒能達到你的預期，至少你長大后能夠?qū)ψ约赫f：那時候我真的盡力的努力過！即使撐不住的時候，也只能夠?qū)ψ约赫f句“我好累”但不會對自己說“我不行”。任何理由都成為不了你不學習的借口！學習是創(chuàng)造奇跡的過程，想要創(chuàng)造奇跡就必須靠你全心全意的付出，要忍的住寂寞，吃的起苦，最重要的是要靜的下心！其實不是你不行，而是需要人告訴你，你能行。不要因為怕失敗而不堅持！只要你有目標有毅力！對自己說一句加油！從現(xiàn)在開始不再猶豫和迷茫，終能成為父母嘴里說的那個別人家的孩子，成為那個逆襲成功的人，成為那個被人羨慕的不一樣的人！”
看著視頻里他們的表情從喜笑顏開到心情沉重，我想我已達到目的了，我開始期待著同學們的改變，到了晚上真的有學生給我發(fā)信息說她的感受，受到她的啟發(fā)，我覺得應該把這樣的鼓勵變成日?；谑菑牡诙扉_始，在班級的qq群中我都會進行“每日分享”，給同學們一句鼓勵的話，同學們也會在下面給自己加油鼓勁！看到同學們的變化，心里由衷的欣慰！
恰時學校德育處又發(fā)起了全校召開班會的通知，于是我把我班這次班會的主題定為“欲戴王冠，必承其重”，并以此為契機探討責任這個話題，正面引導，反面督促，使學生懂得責任的意義，激發(fā)學生做一個有責任心的人，引導同學們樹立正確的價值觀、承擔自已的社會責任。
這次班會我用了騰訊課堂和釘釘兩個軟件，一個進行講解一個進行視頻，在第一部分觀看大連醫(yī)療隊集結(jié)出發(fā)去武漢的視頻時，看著同學們用紙巾擦掉眼淚，看著同學們發(fā)起的倡議書，聽著同學們認真準備的發(fā)言稿，“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉?！辩娔仙皆菏吭诮邮懿稍L時，談到武漢一定會度過難關(guān)時不禁紅了眼眶，疲憊的面容，我深知“雙眉緊鎖為誰憂，鬢角銀絲為誰愁?！彪ｑ笾陞s依舊把祖國放在心中最重要的位置，讓我們后輩深深知曉，什么才是醫(yī)者仁心，什么才是使命擔當?！?/p>
最后我說，每一個人都有責任來共同防控疫情，戰(zhàn)勝病毒。而作為高中生的我們，不需要我們在疫情一線，我們也要規(guī)范自己的行為。如我希望你們能夠?qū)W會敬畏，嚴格遵守國家的各項要求，做好個人防護，少外出，不聚餐，戴口罩，勤洗手，敬畏生命，敬畏自然，敬畏規(guī)則，敬畏人心，不因年少而自恃，不因勇敢而無畏。希望大家能夠?qū)W會擔當！
我知道，這次班會在同學們心中起到了應有的作用。最后班會以梁啟超先生的《飲冰室全集》畫上了圓滿的句號：
人生最苦的事莫過于身上背著一種未來的責任，人生第一大樂事就是責任的完成，責任越重大，負責的日子越長久，到責任完了時，海闊天空，心安理得，那快樂還要加幾倍?！?/p>
高考越來越近，但開學未定，心要先定，無論過去成績?nèi)绾?，從現(xiàn)在開始努力永遠不晚，一定要加油，我的小伙伴們兒，命運掌握在自己的手中，抓緊時間，從現(xiàn)在開始?。?！
作業(yè)布置工作計劃篇七
在理解課文主要內(nèi)容的基礎上，讓學生回歸整體，再次朗讀課文，理清課文主要寫了一件什么事，以及課文的寫作順序。從這些具體的描寫中，體會課文表達了怎樣的思想，讓學生說說自己是怎樣體會到的。要讓學生明確，鞏固和發(fā)展中法兩國人民的友誼是中法兩國人民的共同心愿。同時回歸單元整體，進一步明確通過內(nèi)容體會思想是讀書的非常重要的方法，在以后的閱讀實踐中要有意識地運用這種方法，以形成能力。
4黃河是怎樣變化的。
(一)創(chuàng)設情境導入，提出讀寫要求。
1、播放影像資料，回顧課文主要內(nèi)容。
觀看影像資料后，指名回答課文主要內(nèi)容。
教師板書：災難搖籃原因治理。
2、復習電子文稿制作方法，提出讀寫要求。
指名回答電子文稿的制作方法，教師相機投影：
一、篩選、下載資料;。
三、完成并存盤;。
四、展示、介紹電子文稿。
然后教師提出讀寫要求，要求學生選定主題后，在與電子資料庫的對話中閱讀、篩選有關(guān)資料，進行資料重組，制作出一個圖文并茂、聲形并茂的電子文稿，實現(xiàn)閱讀與寫作的一體化。
(二)檢索閱讀資料，協(xié)商制作文稿。
1、分組選擇主題，自主查閱，篩選資料;。
2、分組協(xié)商討論，進行探究學習;。
3、教師監(jiān)控學習過程，開展個別化教學;。
4、分組完成電子文稿的制作。
(三)分組匯報展示，指導評議修改。
1、學生分組匯報，展示電子文稿;。
(四)引導學生總結(jié)，升華學習體會。
總結(jié)本課的收獲，并希望學生對電腦的學習，為讀寫一體化打下更堅實的基礎。
作業(yè)布置工作計劃篇八
1、調(diào)整間操、早操的隊伍，進退場的紀律，秩序，糾正武術(shù)拳操的錯誤動作，努力提高早操的質(zhì)量。
2、優(yōu)化課堂結(jié)夠，提高40分鐘效率，重視課的密度和強度，教學形式靈活多樣。
3、備課要求。
（1）、認真?zhèn)湔n，保持兩周余量；
（2）、每學期教研組檢查備課3/5次。
4、上課要求、重在培養(yǎng)興趣，重在全面提高。
（1）、進一步加強思想進修學習，不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象。
（2）、熟悉課的重點難點，做到心中有底有收獲。
（3）、教師在課前做好準備工作，不上無準備的課。
（4）、課堂中啟發(fā)學生求知求真敢于提問，敢于探究。教師加強巡視，一激勵表揚為主，充分發(fā)揮學生，使學生喜歡教師，喜歡體育這門學科。
作業(yè)布置工作計劃篇九
樹立有效教學理念，教師要正確認識和處理時間與效益的關(guān)系，實現(xiàn)高效教學。要在自已的有效教學時間內(nèi)提高教學質(zhì)量，而不是靠占用公共資源，占用學生的其他時間來提高成績。因此，必須加強課堂教學實效性研究，運用豐富多彩的教學策略、教學方法和教學組織形式，向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學質(zhì)量。
2、做好教學質(zhì)量測評。
教師要強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。學校各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務。各備課組要結(jié)合模塊考試，對學生的學習情況進行全面的總結(jié)，及時分析教學中存在的問題，提出今后改進的措施。
教學要關(guān)注對教學效果的測評，實施有效的評價機制。本學期，將繼續(xù)對高一、高二年級質(zhì)量測評，促進新課程教學，提高教學質(zhì)量。
3、開展公開課活動。組織骨干教師的觀摩課，青年教師公開課和匯報課。進行校內(nèi)賽教活動，評選校級“教壇新秀”。
作業(yè)布置工作計劃篇十
項目規(guī)則：
1、這個項目啊，要分2組進行，項目開始后，各組選出自己的組長，組長要組織本組進行投票——紅票或者黑票（每輪投票前，有2分鐘時間討論）。
2、在第三輪和第六輪投票之前，兩組可以各派一名代表進行交流，限時也是2分鐘。其他時間不允許兩組進行任何方式的交流。投票規(guī)則是：
1、本組內(nèi)所有的人都必須參與投票。
2、紅票和黑票分開計數(shù)。
3、紅票人數(shù)加黑票人數(shù)等于本組總?cè)藬?shù)。
4、投票結(jié)果少數(shù)服從多數(shù)。
1、兩組同投紅票，各減3分。
2、兩組同投黑票，各加3分。
3、一組紅票一組黑票，則紅票方加5分、黑票方減5分。
（僅就項目規(guī)則回答問題??）。
如果沒有疑問的話，我將宣布游戲的目的和贏的方法：
游戲的目的是贏，贏的方法是累積最大的正分。
游戲的目的是贏，贏的方法是累積最大的正分。
游戲的目的是贏，贏的方法是累積最大的正分。
從現(xiàn)在開始，我不會回答關(guān)于項目規(guī)則的任何問題，請大家遵守規(guī)則，第一輪開始！
（項目開始操作，約25分鐘）。
積分表。
（模塊一：人性的盲點和誤區(qū)之自利）。
1、項目結(jié)束了，咱們來看一下積分表，a組總分？分、b組總分？
分，請問，這個項目中，那組贏了？為什么？
現(xiàn)實生活中，我們是不是也是一樣，聽不進別人的話、過濾別人的話，
難以與別人溝通、只聽的見自己的一套呢？——連游戲的目的都不清楚，又怎么會贏呢？！
現(xiàn)實中是否也是這樣：生活沒有目的，更不知道贏的方法？游戲的目的是贏，贏得方法是累積最大的正分。
游戲的目的是贏，贏得方法是累積最大的正分。
游戲的目的是贏，贏得方法是累積最大的正分。
45分——怎么能得到45分呢？
（學員回答??）。
想必這是大多數(shù)人的想法??
那另一組呢，他們是-45分了，總分是0分?。?/p>
54分才是這個游戲所能累積的最大的正分（只要每一輪雙方都投黑，那雙方最終將各得27分，總分就是54分）。
3、下面，為大家分享一個故事《囚徒困境》警察抓住了兩個合伙犯罪的罪犯，但卻缺乏足夠的證據(jù)指證他們所犯的罪行。只要有一人供認犯罪，就能確認罪名成立。為了得到所需的口供，警察將這兩名罪犯分別關(guān)押以防止他們結(jié)成攻守同盟。如果他們兩人都拒不認罪，則他們會被以較輕的罪名各判1年徒刑；如果兩人中有一人坦白認罪，則坦白從寬，立即釋放，而不認罪者則將重判8年徒刑；如果兩人同時坦白認罪，則他們將被各判5年監(jiān)禁。
請大家考慮一下：結(jié)果會是怎樣的？
很明顯，兩人選擇拒不認罪，則結(jié)果是對兩人最好的——都輕判一年。但結(jié)果是，兩人同時選擇了認罪，為什么呢？（??）對了，因為在兩人不能串通的前提下，一定是每個人都追求自己的利益最大化而不會顧同伙的利益，并且雙方又都不會相信對方的合作精神，最后，只能實現(xiàn)對他們都不理想的結(jié)果（各判5年），即他們擺脫不了的“囚徒困境”。該結(jié)局也被稱為“納什均衡”，也叫非合作均衡。即：雙方基于利己的心態(tài)所做出的決定，導致的是雙方都不利的結(jié)果。即損人又不利己——一個雙輸?shù)木置妫?/p>
人性中自私自利的特點，在這里體現(xiàn)的是淋漓盡致——為了“贏”，利己的心態(tài)讓你們互出著紅牌，因為你贏的方法就是讓別人輸、就是傷害別人、就是與人斗！我們總是只考慮自己的利益得失，從來沒有考慮過對方或者別人的利益，最后卻是傷害了自己也傷害了別人——損人卻不利己。
我們沒有想過，其實真正的“贏”其實是可以通過合作來得到的，互相為對方的利益考慮、相互信任，才有可能得到最大的正分54分，而不是雙方都得了血淋淋的負分！
其實，我們的人生也是一場紅黑游戲，在這場游戲中我們又是如何表現(xiàn)的呢？我們是如何對待自己過往生命中每一個人呢？——我們的老師、同學、朋友、同事、家人包括父母??現(xiàn)實中的我們，是否也像今天在游戲中所表現(xiàn)的一樣，只是在為自己的利益考慮呢？甚至，我們?yōu)榱俗约旱睦娑c他們爭斗、一次次的出著紅牌去傷害他們呢？我們不會與人合作來贏，我們認為贏的方法就是跟人斗、證明自己是對的，別人是錯的。
回憶一下，我們?nèi)松砷L的道路——小時候，我們跟一起玩兒的小朋友斗，我們贏了，結(jié)果是小朋友不跟我們玩兒了；上了學，我們和老師斗、和校長斗，我們贏了，結(jié)果是我們提前畢業(yè)了；工作了，我們和同事斗、和老板斗，我們贏了，結(jié)果是老板讓我們換工作了；回到家，我們和父母斗，贏的結(jié)果是父母傷心無聲的淚水~跟兄弟姐妹斗，贏得親哥不親了、親姐不親了、親弟不親了、親妹不親了，把親人都贏成了陌路人；結(jié)了婚跟丈夫斗、跟妻子斗，又贏了，結(jié)果是把自己的愛人贏成別人的了！有了孩子，跟孩子斗，贏了，贏的結(jié)果是孩子回家關(guān)上門來的代溝。
作業(yè)布置工作計劃篇十一
這一列沒有將時間分成幾點到幾點那樣的時間段，因為實際工作中你不可能將時間分的太細。因為你可能在干一件事情的時候，領(lǐng)導突然又來了另一件事情。
所以，將時間劃分成小時來干活是不現(xiàn)實的。為了保持簡單的原則，我把時間劃分為一天3個時間段，上午、下午、晚上。足夠簡單吧。
你或許注意到在時間這一列還有上午路上，下午路上的任務安排，這是我給自己碎片化時間系統(tǒng)學習安排的。我習慣在上班的路上，比如坐地鐵，坐公交的時間看電子書。
你可不要小看這碎片化時間，當別人刷微博，玩抖音的時間，你卻可以完成某本書的幾個章節(jié)。
從大學到現(xiàn)在工作，我一直保持這個習慣，很多書、還有我寫的書稿審閱都是在路上完成的。這樣平均每天比別人多學習2個小時，超過同齡人那就是命中注定了。
我這里說的碎片化時間學習，可不是像現(xiàn)在很多人喜歡那樣路上隨便看幾篇朋友圈的文章，今天學這個，明天學那個?？雌饋砗苊β?，但是學來的都是皮毛，哪個領(lǐng)域都不精通。
我一般都是有個長期目標，比如要成為某個領(lǐng)域的專家，就朝這個方向系統(tǒng)學習，碎片化時間只是這個系統(tǒng)學習的一種形式。
你也會看到，我每天晚上會給自己安排一個小時的跑步，為什么要有這個習慣呢？
因為跑步的時候不僅能做自我反省，讓我解脫感的感覺，還會讓一個人長期堅持一件事情，培養(yǎng)耐心，從而治愈拖延癥。
作業(yè)布置工作計劃篇十二
管理工作任務必須遵循的第三個原則是，任務管理清單里的內(nèi)容要不斷地更新。
任務管理清單要能使用，必須不斷地符合實際情況，不能現(xiàn)在用的內(nèi)容還是當年的老黃歷。
在每天下班前，我都會計劃第二天要做的事情，并更新到這個每天任務管理清單里。對剛才的任務清單，我是這樣操作的：
很多人喜歡在任務后面加上一列用于表示任務的級別，比如不重要，不緊急，緊急不重要等等。
這看上去寫的清楚，但是執(zhí)行起來很難。因為你還要做任務的時候進一步去識別哪個任務要先完成。這違背了第一關(guān)原則：簡單可執(zhí)行。
因為人肉眼的習慣是從上往下去看，所以我的做法是把任務按重要程度從上到下依次排列好，排在前面的就是要先完成的，這樣在任務清單里一看就明白先要做哪個了。
為什么要對任務的優(yōu)先級進行排序呢？不是哪個緊急做哪個嗎？
很多人沒有排列任務優(yōu)先級的習慣，想起哪個就做哪個，一天下來看起來很忙，但是效率和成績卻很低。導致這種結(jié)果的原因就是沒有按優(yōu)先級對任務進行排序。
劃重點：按優(yōu)先級去完成任務的人，可以主動支配并優(yōu)化自己的時間。只要優(yōu)先級出現(xiàn)，這個人的行為就會遵循冪律分布的規(guī)律。
這是因為你為事情設定了優(yōu)先級，對每一個問題響應的時間就會變得相當不均勻，有一些任務會在第一時間被執(zhí)行，還有一些就會永遠往后推，甚至被無限期擱置起來。
這張圖片里是我每天如何安排任務的優(yōu)先級的，這套方法也適合你去實踐。
如果把時間從不緊急到緊急畫成橫軸,，把事情從不重要到重要畫成縱軸。這樣就把整個空間劃分成四個象限了。這就是時間管理四象限方法。
我們分別來看下這4個象限。
第一象限是緊急而重要的事情，必須首先處理優(yōu)先解決。例如重要的會議工作。
第二象限是事情在時間上不緊急，但是它對于我們有重要的影響。例如你學習某個新的技術(shù)，對于以后工作或者職業(yè)發(fā)展就是重要的。
我一般會把重要的任務放到上午去完成，因為上午大腦是最清醒的，而且是最高效的。比如編寫代碼，分析數(shù)據(jù)，寫書稿等，這些需要耗費腦細胞，必須單腦清醒才能高效完成。
第三象限包含的事情是那些緊急但不重要的事情，這些事情很緊急但并不重要。
我們要特別注意，這一象限的事情具有很大的欺騙性。很多人認識上有誤區(qū)，認為緊急的事情都顯得重要，實際上，像那些無所謂的電話、附和別人期望的事都并不重要。
例如領(lǐng)導要求你下班前給聯(lián)系下某個客戶的系統(tǒng)是否開發(fā)完。這個事情看起來緊急，但是不重要。所以你可以放到下午去完成，因為下午人的大腦沒有上午有效率。有的人把這樣的事情放到上午去完成，而占用了自己重要的事情，是得不償失的。
所以，你看到雖然同樣一家公司的同事，由于工作任務優(yōu)先級安排的不合適，過幾年再看，有的人還繼續(xù)干著原來的工作，而有的人卻技術(shù)能力提升，實現(xiàn)職位晉升。
第四象限的事情大多是些瑣碎的雜事，沒有時間的緊迫性，沒有任何的重要性，比如工作里面反鎖的不重要的事情，你都可以安排到下午。
我自認為比周圍的人工作效率更高，工作質(zhì)量也更高，是因為我一直把重要，不緊急的事情放到上午，因為這個時候單腦是最清醒的，效率也是最高的。其他亂七八糟不重要的事情放到下午去完成。
作業(yè)布置工作計劃篇十三
讓我們先聽幾個問題，看現(xiàn)代職場人會遇到哪些問題，你有沒有躺槍。
早上到了單位剛打開電腦，你看到的卻是亂糟糟的桌面文件。老板這時候走過來說最近安排的幾個工作任務，干的怎么樣了，一會匯報一下。你心里焦慮呀，因為還沒有完成。
干了會工作，你覺得應該休息下，于是拿出手機看到朋友圈的小紅點，然后刷一刷，你覺得反正就一兩分鐘的事情，勞逸結(jié)合，無所謂了。但是，刷完以后抬頭一看，發(fā)現(xiàn)時間居然已經(jīng)過去了一大半，手頭的工作還有一大堆。
突然被亂七八糟的東西打亂了計劃，你覺得這都是別人_，突然增加了自己的工作量。
做一件事的時候突然想起另一件重要的事，你覺得另一個事情的緊迫程度更高，得先做那個，反正都一樣。
你每天似乎都很忙，但是一天下來也不知道做了些什么，甚至還有一堆事情沒有做完。
如何解決這些問題，提高你的工作效率呢？
出現(xiàn)這些問題的根本原因是，你不知道如何管理自己的工作任務。
那么，問題就來了，為什么管理好工作任務就可以避免這些問題呢？
這是因為管理好工作任務可以防止我們犯錯。人的錯誤可以分為下面圖片中的兩種。
作業(yè)布置工作計劃篇十四
每年開始，更多的是上一年的年末，都要制定新一年的工作計劃。
對自己是一種提前規(guī)劃，對領(lǐng)導是一種規(guī)劃匯報，對下屬是一種工作安排。
_任何事都得有個計劃_，更是將計劃的重要性提高到了一個新的高度。
有計劃才能統(tǒng)籌安排，減少甚至避免出現(xiàn)大量救火的情況，從這個角度來看，計劃還是很重要的。
一份詳盡可靠的工作計劃，可以指導未來一段時間內(nèi)的工作：領(lǐng)導也只需要看看工作計劃并檢查一下結(jié)果就可以了，都有工作的方向，也很輕松。
可是，現(xiàn)實的情況并不是這樣的，由于缺乏對工作計劃重要性的理解，缺少一套行之有效的方法，制定工作計劃也沒有得到應有的重視，使得這一職能形同虛設，制定工作計劃只是一項隨便完成的任務。
本文確定制定工作計劃時的一些關(guān)鍵要點，并在隨后的幾篇文章中，陸續(xù)給出制定年度工作計劃的方法。
要點一：年度工作計劃是戰(zhàn)略規(guī)劃轉(zhuǎn)化而來的一年里的可執(zhí)行計劃。
戰(zhàn)略常常是3到5年的工作安排，設計3到5年后公司將要達到的目標。
對于一年的工作安排來說，這個計劃過于宏觀、粗略。
作為一年工作指導的年度工作計劃，需要更具體、更詳盡，也更加貼進當年實際情況的工作安排，這就決定了年度工作計劃的地位，即年度工作計劃是戰(zhàn)略在一年的時間內(nèi)的分解和落實。
根據(jù)年度工作計劃的作用，就可以知道年度計劃起到的是承上啟下的作用。
向上是戰(zhàn)略的年度的分解和落實，向下是工作安排、資源分配以及考核指標設置的指引。
也就是說，制定出來的年度工作計劃，一是來自于戰(zhàn)略，是戰(zhàn)略要求本年度要完成的任務，以及如何完成這些任務的具體安排;二是根據(jù)要完成的任務，需要花費的資源如何分配，以及根據(jù)這些任務需要和資源的分配，決定的考核和檢視方案。
要點二：年度工作計劃要有具體的實施舉措，舉措要有優(yōu)先排序，以突出重點，合理分配資源。
年度工作計劃是戰(zhàn)略在一年內(nèi)的分解落實，需要落實則需要具體的舉措。
戰(zhàn)略規(guī)劃提出了當年的工作目標，常常的表現(xiàn)是財務性目標或市場的目標，這就是為了達成戰(zhàn)略目標而需要當年完成的目標。
如何達成這個目標，也就是說達成這些目標的舉措，就是年度工作計劃的主要內(nèi)容。
為了保證目標的達成，也為了讓領(lǐng)導、自己、員工有一個可執(zhí)行的根據(jù)，需要將年度工作計劃需要達到的目標，以及如何達成這些目標的措施具體化。
資源是有限的，需要將這些舉措進行優(yōu)先度排序，以指導如何合理分配資源。
要完成這些舉措，需要耗費資源，但是能使用的資源常常是有限的。
當資源有限不能滿足這些措施的需要，或者預計可能出現(xiàn)資源沖突時，如何取舍?現(xiàn)在常常采用的方法是完全依據(jù)領(lǐng)導的判斷，領(lǐng)導在判斷的時候也更多的是依據(jù)自己的喜好和經(jīng)驗，常常是各自分配一點，最終搞的每個舉措的經(jīng)費都緊緊的，只是知道領(lǐng)導認可的就是合理的。
事實上，并不是每個舉措都是同等重要的，也并不是每個舉措都是緊急程度都是相同的，或者說前提條件都是一樣的，這就需要綜合多種考慮，將這些舉措按照優(yōu)先度排序，這樣在出現(xiàn)資源沖突時，就可以根據(jù)這個優(yōu)先度排序來分配資源了。
要點三：實施舉措計劃必須要有具體的時間表、階段性成果(里程碑)和負責人，以便跟蹤、檢視、考核。
這個很容易理解，屬于項目管理的范疇，但是執(zhí)行的常常也是不到位的。
出現(xiàn)的問題常常包括：
(1)給出的措施太泛泛，無法跟蹤，或者太細化，只是一個執(zhí)行層面的東西，管的太死。
(2)階段性成果不具體，幾乎沒有辦法檢視，常見的例子有僅僅說提升客戶滿意度、提升時效，而沒有說出到底提升多少。
很多人馬上想到不是所有的事項都是可以用量化的指標來衡量的，但是將階段性成果具體化，并不等于將階段性成果量化。
此外，實施的某項舉措，舉措本身能帶來什么樣的效果可能很難確定，但是，實施的事項可以促進哪一個或者哪幾個方面的效果，如成本、時效、品質(zhì)或者滿意度，是可以確定的，實施這一項特殊事項，以及其它的一些常規(guī)工作之后，這些方面對應的指標可以達到的新的目標是可以也應該確定的，而這個新的目標就可以當作對應措施的成果。
也就是說要改變觀念，一定要得到哪一項措施，可以促使達成哪一方面的效果，只要這些工作共同努力可以達到的效果能夠確定，已經(jīng)可以了。
其它的問題還包括責任人不明確、時間表不明確等，這些問題已經(jīng)得到了足夠的重視，也是比較容易解決的.問題，就不再做進一步的討論。
要點四：對于實施的舉措，應該對舉措的關(guān)鍵行動計劃能否達成目標，舉措的資源需求、風險等做出具體的分析。
實施舉措是為了達成戰(zhàn)略的年度目標，關(guān)鍵行動計劃是實施舉措的核心內(nèi)容。
為保證達成目標，審核關(guān)鍵行動計劃就成了關(guān)鍵。
不過，證明過程就不需要列在行動計劃里面。
只是在制定關(guān)鍵行動計劃和審核關(guān)鍵行動計劃時，需要考慮_關(guān)鍵行動計劃是否能夠達成目標_這個問題就可以了。
另外一個審核點就是看是否將要達成目標的關(guān)鍵點(更多的稱作里程碑)列出來了，是否注意到了。
另外一個很關(guān)鍵，但是常常沒有做的事情就是給出實施舉措的資源需求。
實施舉措在達成目標的同時，常常也需要消耗資源。
需要消耗多少資源，常常是事先沒有規(guī)劃的，至少是沒有專門的規(guī)劃。
有種說法是戰(zhàn)略目標肯定是要盡力達到的，為達到戰(zhàn)略目標耗費資源是天經(jīng)地義的。
但是，至少有兩個理由可以反駁這個說法：一是不計成本的達成戰(zhàn)略目標，本身就是不理性的，只有在合理的資源消耗下達成戰(zhàn)略目標才是正確的管理之道。
并且戰(zhàn)略目標本身也是可以根據(jù)實際情況不斷調(diào)整的。
二是即使從管理本身來說，也是需要規(guī)劃實施舉措的資源需求。
為達成目標耗費了多少成本，需要有規(guī)劃;不同費用驅(qū)動因素分別規(guī)劃，使得費用的花費合理，需要有規(guī)劃;與要點二相對應，實施舉措的優(yōu)先排序，需要考慮各實施舉措的資源消耗需求，需要有規(guī)劃;即使從舉措的完整性來說，也是需要有規(guī)劃的。
第三個方面就是風險分析了，這個方面的問題在實際的企業(yè)中，幾乎都是沒有做過的。
要達成的目標，或者說預期效果，常常是受到外部因素的影響的，而這些外部因素常常是不可控制的，當這些外部因素改變時，目標常常要改變，有時實施的舉措、優(yōu)先順序等常常都需要變化的，也就是說要根據(jù)實施情形更新實施計劃。
如何根據(jù)這些實際狀況的變化來調(diào)整，以及出現(xiàn)異常情況的應對策略，就是風險分析的內(nèi)容了。
制定詳細的關(guān)鍵行動計劃是最基本的，雖然很多企業(yè)都沒有執(zhí)行到位，但都是有這個意識的。
預測實施舉措的資源需求，只能說是很少企業(yè)有這個意識了，更不用說執(zhí)行到位了，根據(jù)我的經(jīng)驗，能做到這個層次，已經(jīng)可以讓企業(yè)的規(guī)劃能力大幅度的提升了。
風險分析只是在理論學術(shù)界有討論了，企業(yè)里常常沒有這個意識，即使知道這些事的人，也常常被認為是好高騖遠，因為他們根本就不知道怎么在企業(yè)里面做這個東西，總覺得那是一個很神秘的東西，這也是中國讀書人的悲哀：不知道怎么把自己學到的東西用起來。
關(guān)鍵點：
1、年度工作計劃是由戰(zhàn)略分解到一年的可執(zhí)行計劃。
2、工作計劃要有對應的舉措，舉措要有優(yōu)先排序，以合理分配資源。
3、實施舉措計劃必須要有具體的時間表、階段性成果(里程碑)和負責人，以便跟蹤、檢視、考核。
4、應該對舉措的關(guān)鍵行動計劃能否達成目標，舉措的資源需求、風險等做出具體的分析。
作業(yè)布置工作計劃篇十五
行政辦的工作千頭成緒，做為企業(yè)的行政運轉(zhuǎn)樞紐，不能有一絲一毫的差錯，稍一馬虎，就會給企業(yè)造成不可挽回的損失。20__年，行政辦全體同仁要保持清醒的頭腦，努力提高服務質(zhì)量，加強業(yè)務技能與素養(yǎng)，為沖鋒在施工一線的戰(zhàn)友們提供更好的后勤保障。
(一)、不斷完善公司行政管理制度：_沒有規(guī)矩，不成方圓。_辦公室特殊的地位和工作性質(zhì)要求，辦公室必須是一個制度健全、管理嚴格、紀律嚴明的戰(zhàn)斗集體，根據(jù)項目公司規(guī)章制度運行情況及總公司的相關(guān)要求，繼續(xù)完善公司行政管理各項規(guī)章制度，確保制度的健全完整，辦公室管理工作將嚴格按制度來執(zhí)行。
(二)、加強學習，溝通，拓寬知識面。努力學習行政管理專業(yè)知識和相關(guān)常識。增強學習的主動性和自覺性，提高個人綜合素質(zhì)，不能僅僅滿足于目前會的、已掌握的知識，要通過進一步學習掌握更為全面的政治理論知識、管理知識、禮儀知識，涉獵更為廣泛的文化知識領(lǐng)域，使辦公室工作更上一個臺階。
(三)、注重本部門的工作作風建設，加強管理，團結(jié)一致，勤奮工作，形成良好的部門工作氛圍。不斷改進辦公室對其他部門的支持能力、服務水平，力爭取得更大的工作成績。
(四)、開展形式多樣的文體活動，既能極大的豐富員工的業(yè)余生活，也能為公司營造良好的文化氛圍。
(五)、定期召開部門會議和培訓，每月召開一次部門會議，通過會議，做到部門人員之間相互溝通、了解，總結(jié)個人工作情況，吸取好的工作經(jīng)驗，以及工作中存在的問題。并加強辦公室人員培訓工作，進一步提高辦公室整體素質(zhì)。
在20__年的工作中，我部門將繼續(xù)努力，提高部門文化素質(zhì)和各種工作技能，完成好領(lǐng)導交辦的各項任務。最后，感謝公司領(lǐng)導和所有部門對行政辦公室的幫助和支持，我們將會更加用心，把各項工作做得更好。
作業(yè)布置工作計劃篇十六
尊敬的家長：
一學年來，我校的各項工作在家長們的熱心支持配合下均取得了一定的成績，為此特向您表示感謝！
根據(jù)區(qū)教育局對學校暑假工作安排的有關(guān)規(guī)定，本學期于20--年7月5日正式開始放暑假。下學期定于8月31日到校注冊，9月1日正式上課。
暑假即將開始，為了使您的孩子過一個快樂、安全的暑假，我校提出以下幾意見，請給予配合。
一、幫助孩子訂一張合理的暑期生活時間表，有節(jié)制地看電視，有節(jié)制地玩耍，有規(guī)律地休息。
三、繼續(xù)學習新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容（詳見江山小學《小學生禮儀常規(guī)》一書），嚴格要求子女，使其在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民，在假期里遵紀守法，自覺遵守公共道德。
四、關(guān)心國家大事，每天收聽收看時事新聞。
五、假期里，督促子女完成好暑假作業(yè)。
六、支持、鼓勵子女積極參加區(qū)教育局統(tǒng)一布置的“六個一”活動。在暑假里，開展“構(gòu)建和諧，從我做起”主題教育實踐活動，主要內(nèi)容為：
1、讀一本好書。少先隊員自行選擇優(yōu)秀的刊物閱讀并撰寫讀書筆記。
2、開展一次社會實踐活動。開展以“文明習慣”為主題的社會調(diào)查，通過豐富多彩的社會實踐活動，讓孩子走向社會，了解發(fā)生在身邊的文明與不文明習慣，查找原因，提出對策。要求寫成社會調(diào)查報告。
3、給父母寫一封信。今年暑期，市教育局與市郵政局聯(lián)合在全市中小學生中開展給自己的父母寫一封信的“書信大賽”活動。結(jié)合我區(qū)正在開展的“構(gòu)建和諧，從我做起”主題教育實踐活動，響應胡書記提出的“勤奮學習，快樂生活，健康成長”，每學生要圍繞“我的夢想”這個主題給父母寫一封信。
4、為特別需要關(guān)愛的人盡一份愛心。要求學生為長輩、為他人做一件好事，獻一份愛心，如為社區(qū)的孤寡老人、特別需要關(guān)愛的人獻一份愛心，從小培養(yǎng)孩子愛心和孝心。
5、我來當一天的家。讓孩子利用暑假，學會自己的事自己做，自己不會做的事要學著做；學當一天家，努力為父母做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、尊重他人勞動的好習慣。
6、堅持每天鍛煉一小時。家長要引導和鼓勵孩子選擇一項適應自己的體育活動，在暑假期間堅持每天鍛煉一小時，提高身體素質(zhì)。
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