讀后感是我們對一本書、一篇文章或者一部電影等作品的感受和思考。寫一篇較為完美的讀后感，首先要對所讀書籍的情節(jié)和主題進(jìn)行全面而深入的理解。接下來是一些其他讀者的讀后感，或許會(huì)有不同的觀點(diǎn)和見解，大家一起來看看吧。
少年閃電俠讀后感篇一
最近讀了一本書，這本書叫作《少年閃電俠》，我一讀就被它的故事情節(jié)深深地吸引住了。它所講述的是一個(gè)十幾歲的小孩，他的父母都是科學(xué)家，他們覺得人的速度要加快，所以開始制造一個(gè)能使人的神經(jīng)傳速有光的速度一般的快，使人走路，跑步等什么都十分快。而且，他看別人的動(dòng)作覺得別人都十分的慢。過了很長的時(shí)間之后，他的父母把那個(gè)藥造出來了，本來他的父母是想自己先試驗(yàn)一下有沒有壞處，可是那個(gè)小孩把那個(gè)藥吃了，之后，就像閃電俠一樣了。他的速度十分的快，他還有3個(gè)伙伴，感情十分好。他以他的速度拯救地球上的很多人。
我最羨慕的是他的速度，如同飛一般。如果我也有這樣的速度，那我在一些方面都可以不用那么麻煩了。而且，可以與汽車賽跑，可以和火車比賽，甚至可以和閃電比賽誰快，這樣，到別的地方可以不用坐車，自己跑過去?？梢栽谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上都得第一，甚至可以打破世界紀(jì)錄。
我最希望的是他們的友誼，他們的友誼幾乎是不能拆散，他們?nèi)缤粋€(gè)人一樣團(tuán)結(jié)。他們對待彼此都十分的好，就像親人一樣，不，比親人還要好，他們形影不離的生活在一起。我也希望有這樣好的朋友，但是，我的脾氣不太好，老是生氣，有時(shí)也會(huì)動(dòng)不動(dòng)就和別人吵架，所以我的朋友頂多是有吃的大家一起吃而已了，平常還是他與別人好一些。
我最佩服的是他的正義感，他能面對敵人，臨危不懼。和敵人英勇奮戰(zhàn)，而且敵人不是什么人，是隕石，是和他一樣都有光速的猩猩，可是他依舊打敗了他們，佩服。
少年閃電俠讀后感篇二
《狼王閃電》是一本很好看的書，它講的是閃電的兩個(gè)不同的故事。
第一個(gè)故事里，閃電從小就被逐出狼群，它在虎穴中學(xué)會(huì)了生存的技巧，成年后便開始流浪，并在流浪的過程中收服了幾個(gè)兄弟，成為了頭狼。在大雪封山的時(shí)候，幾個(gè)狼群齊聚，閃電擊敗了其他頭狼，成為了真正的狼王。先后率領(lǐng)著饑餓的兄弟們向一對老虎和野豬群宣戰(zhàn)，均獲得了勝利。我覺得到關(guān)鍵時(shí)間只有團(tuán)結(jié)合作才能解決問題，閃電就是這樣，和兄弟們齊心協(xié)力取得了勝利。
第二個(gè)故事里，閃電是一條獵犬和一只公狼的后代，它被老獵人塞寧精心養(yǎng)大。在一次群狼襲擊部落的行動(dòng)中，閃電為部落的安全向頭狼挑戰(zhàn)，獲勝后成為了狼王。
少年閃電俠讀后感篇三
他的父母都是科學(xué)家，小剛偷喝了父母發(fā)明的神力1號(hào)，變成了世界上第1個(gè)光速人。神力1號(hào)能夠讓人的神經(jīng)迅速提高若干倍。小剛變得神勇無比，比金庸武俠小說里的武功高手還要高得多。小剛走起路來，快如閃電，剛剛看見他站在那里卻像隱形似的，一下子不見了，就算向小剛開槍，他也可以很從容的躲過子彈，小剛還和他的三個(gè)伙伴一起抓住了邪教的成員，還避免了一場隕石災(zāi)難。
讀了《少年閃電俠》這本書，讓我看到了科技的力量，領(lǐng)略了科技的強(qiáng)大。使我懂得了當(dāng)下我們青少年應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)。探索研究更高的科技技術(shù)，完成先人未完成的科技，為祖國科技發(fā)展的明天而奮斗！
少年閃電俠讀后感篇四
我最近讀了一本書，這本書叫作《少年閃電俠》，我一讀就被它的故事情節(jié)深深地吸引住了。它所講述的是一個(gè)十幾歲的小孩，他的父母都是科學(xué)家，他們覺得人的速度要加快，所以開始制造一個(gè)能使人的神經(jīng)傳速有光的速度一般的快，使人走路，跑步等什么都十分快。而且，他看別人的動(dòng)作覺得別人都十分的慢。過了很長的時(shí)間之后，他的父母把那個(gè)藥造出來了，本來他的父母是想自己先試驗(yàn)一下有沒有壞處，可是那個(gè)小孩把那個(gè)藥吃了，之后，就像閃電俠一樣了。他的速度十分的快，他還有3個(gè)伙伴，感情十分好。他以他的速度拯救地球上的很多人。
我最羨慕的是他的速度，如同飛一般。如果我也有這樣的速度，那我在一些方面都可以不用那么麻煩了。而且，可以與汽車賽跑，可以和火車比賽，甚至可以和閃電比賽誰快，這樣，到別的地方可以不用坐車，自己跑過去。可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上都得第一，甚至可以打破世界紀(jì)錄。
我最希望的是他們的友誼，他們的友誼幾乎是不能拆散，他們?nèi)缤粋€(gè)人一樣團(tuán)結(jié)。他們對待彼此都十分的好，就像親人一樣，不，比親人還要好，他們形影不離的生活在一起。我也希望有這樣好的朋友，但是，我的脾氣不太好，老是生氣，有時(shí)也會(huì)動(dòng)不動(dòng)就和別人吵架，所以我的朋友頂多是有吃的大家一起吃而已了，平常還是他與別人好一些。
我最佩服的是他的正義感，他能面對敵人，臨危不懼。和敵人英勇奮戰(zhàn)，而且敵人不是什么人，是隕石，是和他一樣都有光速的猩猩，可是他依舊打敗了他們，佩服。
大家也要向他們學(xué)習(xí)，雖然沒有他的速度，但是也可以擁有他們那樣的友誼，他們那樣的正義感。
我剛看完的《少年閃電俠》是一本非常好看的科幻小說。朱小剛是南陽臥龍中學(xué)的一個(gè)初中生，他的'爸爸媽媽是全世界最厲害的科學(xué)家，小剛因?yàn)楹闷?，偷喝了他們剛研制出來的神奇一?hào)藥水，結(jié)果神經(jīng)傳導(dǎo)速度提高了很多倍，成為了世界上第一個(gè)光速人。小剛變得神勇我剛看完的《少年閃電俠》是一本非常好看的科幻小說。朱小剛是南陽臥龍中學(xué)的一個(gè)初中生，他的爸爸媽媽是全世界最厲害的科學(xué)家，小剛因?yàn)楹闷妫岛攘怂麄儎傃兄瞥鰜淼摹吧衿嬉惶?hào)”藥水，結(jié)果神經(jīng)傳導(dǎo)速度提高了很多倍，成為了世界上第一個(gè)“光速人”。
小剛變得神勇無比，比金庸武俠小說里的武功高手還高得多。小剛走起路來快如閃電，你明明看見他站在那里，卻像隱形似的一下子不見了。就算朝小剛開槍，他也可以很從容地躲過子彈。小剛最后和他的伙伴們一起抓住了三個(gè)超級(jí)狡詐陰險(xiǎn)的壞蛋，還避免了一場將對地球早晨威脅的隕石災(zāi)難。其實(shí)我也很想成為“光速人”，特別是看到小剛考試時(shí)一眨眼的功夫就做好了一張超難的卷子，分?jǐn)?shù)也十分高，小剛可以把自行車起得冒火花，可以學(xué)小龍女的“天羅地網(wǎng)”功，用雙手罩住飛鳥，可以……哎呀，我真是羨慕死了。不過，我覺得光速人也有壞處——因?yàn)樾玛惔x快了，老的也快，和正常人在一起要有足夠的耐心(因?yàn)樵诠馑偃搜劾?，正常人的?dòng)作就像慢鏡頭似的)，而且還得有拯救世界的壓力。我想還是算了吧。
這本書是遼寧少年兒童出版社出版的“完全典藏版中外科幻名著”中的一本。這套書一共有20本，其中十本是中國人寫的，十本是外國人寫的。分別是——中國《白堊紀(jì)往事》《月球背面》《少年閃電俠》《地球逃亡》《雙子星號(hào)歷險(xiǎn)記》《神秘世界》《邪域龍神》《太空帝國》《解咒人》《火星生命基因》外國《失去的世界》《海底兩萬里》《時(shí)間機(jī)器?隱身人》《未來世界小姑娘歷險(xiǎn)記》《弗蘭肯斯坦》《地心游記》《火星公主》《來自外星球的禮物》《星際戰(zhàn)爭》《不銹鋼老鼠歷險(xiǎn)記》目前我有其中6本，但還只看了一本，所以我要抓緊把剩下的看掉。
少年閃電俠讀后感篇五
今天我讀了《少年閃電俠》這本書，書中的這種神秘物體叫做“神力一號(hào)”。能夠讓人體中的神經(jīng)變得像閃電一樣快，朱小剛是南陽臥龍中學(xué)的一名初中學(xué)生，也是這本書的主人翁。
他的父母都是世界上最厲害的科學(xué)家之一，小剛偷喝了父母發(fā)明的神力1號(hào)，變成了世界上第1個(gè)光速人。神力1號(hào)能夠讓人的神經(jīng)迅速提高若干倍。小剛變得神勇無比，比金庸武俠小說里的武功高手還要高得多。小剛走起路來，快如閃電，剛剛看見他站在那里卻像隱形似的，一下子不見了，就算向小剛開槍，他也可以很從容的躲過子彈，小剛還和他的三個(gè)伙伴一起抓住了邪教的成員，還避免了一場隕石災(zāi)難，其實(shí)我也想成為光速人，特別是看到小剛，可以利用他的光速人的速度挽救在危險(xiǎn)情況下需要幫助的人。
當(dāng)在馬路上看到飛馳的快車向行人駛來時(shí)他可以利用他的光速人的速度幫助要被撞到的人脫離險(xiǎn)境。當(dāng)在路邊行走發(fā)現(xiàn)高空墜物的時(shí)候，他可以利用光速人的速度將高空墜物托起。他的父母發(fā)明的“神力一號(hào)”使得他變成了讓人敬仰的超級(jí)英雄。故事還沒有完，什么事情都有好的一面，也有不好的一面。神力1號(hào)不好的的一面是可以使人的新陳代謝，急速的變快，使人會(huì)很快的容易衰老。使得小剛的父母還要繼續(xù)的研究神力藥水，彌補(bǔ)它的缺陷。讓英雄永遠(yuǎn)不會(huì)衰老。
讀了少年閃電俠這本書，讓我看到了科技的力量，領(lǐng)略了科技的強(qiáng)大。使我懂得了當(dāng)下我們青少年應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)。探索研究更高的科技技術(shù)，完成先人未完成的科技，為祖國科技發(fā)展的明天而奮斗。
少年閃電俠讀后感篇六
“一粒沙里見世界，一朵花里見天國?！?/p>
大劉表達(dá)了他對宇宙的哲學(xué)思考——我們所處的現(xiàn)實(shí)世界是微觀世界的宏世界，也可能是更宏世界的微觀世界，一層一層，宏無窮盡、微無窮極。在科學(xué)泥沼中，普通人中的佼佼者已被牽住腳步、難以前行，只有真正的天才才能掙脫傳統(tǒng)的束縛，用極具開拓性的思維窺得真理之一二。
我曾討厭一意孤行的林云，覺得她殘忍冷漠，不在意飛行員的生命、不聽上級(jí)的勸誡、不憐惜那群無辜的孩子，為滿足個(gè)人對武器的狂熱喜好不擇手段，但當(dāng)我明白她極端性格的形成原因，又能理解為何她對宏聚變?nèi)绱藞?zhí)著——她害怕敵方的攻擊會(huì)像多年前那樣率先落在祖國的土壤上、再次奪走同胞的性命。
殘酷的戰(zhàn)爭在落日與無數(shù)的灰燼中結(jié)束了，仿佛一切都已隨風(fēng)而去，只剩那朵藍(lán)色的量子玫瑰在心靈的注視中靜靜搖曳，它是那么美、流露出一股冰雪的靈氣，永不枯萎。浪漫至極，凄美至極。
少年閃電俠讀后感篇七
知道《球狀閃電》自然是從大劉集大成的作品《三體》轉(zhuǎn)過去的，由于本身篇幅不是特別長，內(nèi)容又緊湊精彩，于是很快就讀完了，斷斷續(xù)續(xù)的日子加起來，也不過一個(gè)多星期。
我沒有見過球狀閃電，從小因?yàn)楦改附逃年P(guān)系，怕雷電，閃電倒不見得有多可怕，可怕的是聲音跟在后面的雷電。電閃雷鳴雖然只是一種自然現(xiàn)象，但因起可怕的能量讓人們感覺到害怕，于是成了嚇唬小孩的工具。
球狀閃電是什么？球形狀的閃電么？從小說最開始的幾個(gè)章節(jié)看，主人公讀大學(xué)、研究生、博士，實(shí)在難以想象，一個(gè)普通人因?yàn)闊嶂阅硞€(gè)領(lǐng)域，然后一直鉆研著，很幸運(yùn)的是，逐步逐步解開了球狀閃電之謎。
在閱讀過程中，實(shí)實(shí)在在地被作者牽著鼻子走，實(shí)在不知道下一步會(huì)發(fā)生什么，既然絕望，為什么又有了新的希望。實(shí)在佩服作者用硬物理知識(shí)來編造這樣一個(gè)精彩的故事，就算寫的再離奇，也實(shí)在抓不住其荒謬之處，盡管評(píng)論區(qū)有很多同志時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)出一些反對的聲音，但總得來看，至少大部分內(nèi)容都是讀者們能安然接受的。
解密的過程非常有趣，從構(gòu)建數(shù)學(xué)模型開始到各種假設(shè)，最后到達(dá)應(yīng)用領(lǐng)域，甚至以球狀閃電做為武器直接出現(xiàn)在戰(zhàn)爭中，原本很玄乎的東西也開始變得實(shí)用、親民了。
盡管之前讀過《三體》，也讀過凡爾納的一些科幻小說，但是在閱讀《球狀閃電》的過程中一直不知道后面會(huì)發(fā)生什么，根本想象不到后面會(huì)發(fā)生的事，讀到幾十頁的時(shí)候本來以為故事的大概了解的差不多了，后面幾百頁該怎么繼續(xù)？可就是這樣一步步推進(jìn)，而且完全出乎我的預(yù)料。
越看到后面，越發(fā)現(xiàn)前面伏筆的可怕，前面那些很無意讀過去的東西在后面竟然都得到了回應(yīng)，這樣精巧的構(gòu)思和離奇的故事，恐怕能堪比古龍了。最讓人咋舌的自然是物理知識(shí)、天文知識(shí)、大氣知識(shí)，在高中時(shí)期自覺物理還學(xué)得不錯(cuò)的我，感覺到了這門科學(xué)細(xì)分后的博大精深，自己才學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)很基礎(chǔ)的東西，有太多太多的名稱沒有見過。除了物理知識(shí)之外，文中還穿插著許多希臘神話、哲學(xué)等各種領(lǐng)域的知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己太淺薄了，還有太多的書要讀。
快速閱讀一遍，劇情是看爽了，對于里面的物理學(xué)知識(shí)實(shí)在看過就看過了，如果真的要好好品味這部小說，實(shí)在該拿出研究的精神來，看看里面說的物理知識(shí)到底對不對，即便顯示生活不可能發(fā)生，但是物理知識(shí)對了，不就行了？理論正確，那就是有可能發(fā)生的事情，盡管目前并不存在。
如果真的用于戰(zhàn)爭，毀滅地球上的人類文明，或許真的只是分分鐘的事?？苹眯≌f的魅力在哪？在于構(gòu)建一個(gè)并不存在的世界，這個(gè)世界到底怎么樣？在既定的假設(shè)下，各個(gè)部分該怎么運(yùn)行，就靠我們?nèi)ハ胂罅?，小說只是展現(xiàn)很小的一個(gè)方面，即便拍成電影，也只能看到冰山一角。
如果四年多過去了，要黃的事情估計(jì)早黃了吧。不過我相信，這樣優(yōu)秀的作品搬上熒幕是早晚的事。
如果說沒有讀過大劉的《三體》，那么建議讀一讀這部號(hào)稱“三體前傳”的書《球狀閃電》。
少年閃電俠讀后感篇八
《狼王閃電》是一本很好看的書，它講的是閃電的兩個(gè)不同的故事。
第一個(gè)故事里，閃電從小就被逐出狼群，它在虎穴中學(xué)會(huì)了生存的技巧，成年后便開始流浪，并在流浪的`過程中收服了幾個(gè)兄弟，成為了頭狼。在大雪封山的時(shí)候，幾個(gè)狼群齊聚，閃電擊敗了其他頭狼，成為了真正的狼王。先后率領(lǐng)著饑餓的兄弟們向一對老虎和野豬群宣戰(zhàn)，均獲得了勝利。我覺得到關(guān)鍵時(shí)間只有團(tuán)結(jié)合作才能解決問題，閃電就是這樣，和兄弟們齊心協(xié)力取得了勝利。
第二個(gè)故事里，閃電是一條獵犬和一只公狼的后代，它被老獵人塞寧精心養(yǎng)大。在一次群狼襲擊部落的行動(dòng)中，閃電為部落的安全向頭狼挑戰(zhàn)，獲勝后成為了狼王。
兩年后，閃電帶著一家五口來到部落卻遭到獵人公鴨的暗算，從而引來了七爺。七爺有九條獵犬，其中狗王九兒極其神勇，閃電和它們開展了一輪輪的會(huì)戰(zhàn)，閃電帶領(lǐng)其他狼運(yùn)用各種戰(zhàn)術(shù)，最終勝利了。我覺得有時(shí)候魯莽解決不了問題，凡事得用腦子，智慧才是贏得勝利的最終法寶。
少年閃電俠讀后感篇九
“黃金色的樹林里分出兩條路，可惜我們不能同時(shí)去涉足，但我們卻選擇了，人跡罕至的那一條，這從此決定了我們的一生?！?/p>
當(dāng)林云低聲吟唱著這樣的詩歌，坍塌成一道道難以言喻的粒子流，最終逐漸透明，直至她歸于無法觀測的虛空中。我情不自禁地去想，到底是哪個(gè)選擇使她走上了這樣一條道路，甘愿得到自我毀滅的結(jié)局。但是回想起來，那并不是一個(gè)選擇，無論是陳博士，丁儀，還是林云，都做過了太多的選擇，人生的選擇有太多太多，很少有人能知曉哪個(gè)選擇會(huì)如此沉重和偉大，以至于能夠決定我們的一生。
但其實(shí)答案也是很簡單的，大劉在故事的開頭就已經(jīng)告訴了我們答案，就在還是十四歲時(shí)的陳博士和他的父母遇到球狀閃電的那個(gè)夜晚，就是他的父親母親第一次向他闡釋人生的真相：人生就像戈壁里的蠟燭火苗，脆弱而飄忽不定，但當(dāng)你迷上一樣?xùn)|西，你就擁有了美妙的人生。隨后陳博士的父母用生命使他迷上了一樣?xùn)|西，也使陳博士成為了陳博士，使他擁有了美妙的人生。
這其實(shí)是劉慈欣問過的最具有人文關(guān)懷的問題：我為什么會(huì)成為現(xiàn)在的我？他的回答卻又是傳統(tǒng)的：是我們的愛人，我們的父母，我們的祖國，我們的老師對年青的我們啟蒙，給予我們世界和目標(biāo)。陳博士的父母用生命來向兒時(shí)的陳博士展示球狀閃電的神奇，一如張彬被自己的愛人所啟示一樣，他們被自然的偉力所震懾，但也從此擁抱了信仰，擁抱了新生，也擁抱了孤獨(dú)。
可大多數(shù)人和陳博士是不一樣的，他是異類和怪胎的具體表現(xiàn)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人并沒有真正見過自然無可比擬的偉力，正如當(dāng)戴琳在一片寂靜中尋問他的追求時(shí)所說的，他對于大多數(shù)人是不可理喻的。人當(dāng)然不能簡單的被分為兩種，劉慈欣的重點(diǎn)也不在此處，他想說的是還有一種人，他們既和大部分人不一樣，也和陳博士張彬是不一樣的。代表就是林云，一個(gè)初見身著白衣的美麗姑娘，看上去圣潔，柔弱，卻超越了一切力量。
初見，陳博士便無法自抑地喜歡上了林云，夏夜?fàn)N爛的星海下，他隨著林云一起吟誦：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像是閃著無數(shù)的星星。天上的明星現(xiàn)了，好像是點(diǎn)著無數(shù)的街燈。我想那飄渺的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上所沒有的珍奇?！?/p>
我想那時(shí)的陳博士應(yīng)該是以為找到了同類的，他知道自己是追夢者，哪怕南天門永不出現(xiàn)，他自認(rèn)為也不會(huì)停歇，但這并不意味著他喜歡孤獨(dú)，這是第一次，在他踏上人際罕至的道路以后，他得到了完完全全的鼓勵(lì)。但現(xiàn)實(shí)是無比殘忍的，林云確實(shí)也是一個(gè)追夢者，可追夢者與追夢者之間，也是不同的。自然的偉力固然神奇擁有魅力，但還有一種信念，超越了它。
聰明的讀者讀到這里就應(yīng)該知道劉慈欣想說什么了，或許對于大多數(shù)人來說，這樣的思想太傳統(tǒng)了，甚至是些濫觴，但是傳統(tǒng)卻不代表沒有力量，或許在大劉寫作的目的中，本來排在第一位的就是為這股鏗鏘有力的傳統(tǒng)張目，是什么樣的傳統(tǒng)能使如此多的人們堅(jiān)守（我本來第一時(shí)間想寫荒廢，但仔細(xì)想來這是我對于他們精神的極端不尊重）一生。
在曠闊的荒野上，被冰雪所覆蓋的漫長歲月里，一群科學(xué)家尋找球狀閃電，他們口里念著夢想，光榮，蘇維埃，直至這個(gè)大帝國崩潰，卻還守著他們最后的成果。在茂密的叢林中，無法逃避如影隨形的嗡鳴蜂聲中，青春和美麗依舊的母親堅(jiān)持著接通了軍隊(duì)的通訊，不久，她不再是母親，也不再美麗。戰(zhàn)爭的陰云逼近時(shí)，一群軍人駕馭著閃電和雷光巡邏在天際，尋覓目不能見的宏電子，在戰(zhàn)爭的最后時(shí)刻，林云引發(fā)了宏聚變，羅布泊升起了一顆藍(lán)色的太陽，她以一種前所未有的狠厲震懾住所有的威脅，而之后，她也歸于虛空。
他們都是追夢者，他們的夢想有關(guān)人類的命運(yùn)。從這個(gè)角度來說，《球狀閃電》真的是很簡單的一個(gè)故事，無論讀者是用詛咒還是贊美對待這種信念，但這種信念的強(qiáng)大是無法質(zhì)疑的，劉慈欣說，它是美的，對于人類來說，他的美已經(jīng)超越了自然，超越了宇宙。雖然這種美有時(shí)會(huì)顯得異常殘忍，但它正是我們大多數(shù)人能夠安全愉快的生活，隨意對戰(zhàn)爭進(jìn)行嘲諷和玩笑的原因。
他對這種信念的認(rèn)知一直延續(xù)到了之后廣為人知的《三體》，不過那時(shí)他不再歌頌這個(gè)信念，轉(zhuǎn)而對失去這種精神的人們進(jìn)行嘲諷，可能當(dāng)時(shí)他已經(jīng)不相信這種信念還能夠傳遞下去。
我是真喜歡這本書里描摹的場景，當(dāng)球狀閃電將陳博士的父母量子化以后，他們無法被觀測，卻又一直存在著，靜靜地看著自己的孩子成長。當(dāng)父親的畫上又添了些許新物，當(dāng)?shù)厣嫌诛h落幾根母親的白發(fā)，一種深遠(yuǎn)的目光跨越了時(shí)光和空間跟隨著你，從電閃雷鳴的泰山直到芳草萋萋的墳前，仿佛就是那道傳承至今的信念，那些在鐵與血中千錘百煉的魂靈，溫柔又堅(jiān)強(qiáng)地守護(hù)著他們所愛的土地和人們。
在最后的最后，林云終于理解了建國者們的沉痛和悲傷，也用生命實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值后，她才能以一種坦蕩的心情為當(dāng)年索求的關(guān)愛做出些許的回應(yīng)，那是純潔不帶有絲毫雜質(zhì)的微笑，是心有靈犀的一支玫瑰。不言而喻，經(jīng)過了生死和幻滅的丁儀與陳博士也終于理解了她，這時(shí)的她已經(jīng)成功地和那些英雄們肩并肩站在一起（就如同她的母親一樣），將這個(gè)信念成功地傳遞下去。死者未死，生者尤生。
少年閃電俠讀后感篇十
說到“俠”，大家可能會(huì)想到小龍女、楚留香、郭靖、楊過、令狐沖……甚至是蜘蛛俠、哈利·波特等等。俠客意味著武藝超群、行俠仗義、抱打不平、慷慨好施。那么，在2038年的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，俠客又是什么樣的形象呢？或許《少年閃電俠》能解開諸多疑問。
王晉康是最受讀者歡迎的科幻作家之一，13次榮獲中國科幻大獎(jiǎng)“銀河獎(jiǎng)”，成果豐碩。其長篇科幻《少年閃電俠》構(gòu)思奇特，故事性強(qiáng)，懸念迭起，充滿了張力。人物性格鮮明，貼近時(shí)代氣息，社會(huì)性極強(qiáng)。同時(shí)又具有濃厚的人文關(guān)懷和哲理思考。作品在展示科學(xué)研究新發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，又能巧妙地回歸到中國傳統(tǒng)文學(xué)審美情趣中，使中國傳統(tǒng)文學(xué)元素在新時(shí)代得到了強(qiáng)化。
《少年閃電俠》能夠給人形成強(qiáng)烈視覺沖擊的便是其敘述技巧，即兩線并行，懸念疊生，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣。小說以“神力一號(hào)”的研發(fā)、被服用為主要線索，以小剛等四人想成為“武林英雄”為輔助線索。開篇就拋出一個(gè)懸念：雄性黑猩猩“孤獨(dú)大俠”武功絕世，能夠躲開羽箭和激光槍彈的射擊，還會(huì)送飛吻。這究竟是怎么回事呢？由此引出“神力一號(hào)”。原來“神力一號(hào)”是小剛的父母朱義智、童明教授新研發(fā)出來的一種科學(xué)玉液，它能夠提高生物體的神經(jīng)傳導(dǎo)速度，換言之，它在動(dòng)物體內(nèi)可以建立以光速傳播的電信號(hào)通路。第一個(gè)試驗(yàn)品“孤獨(dú)大俠”成功地驗(yàn)證了“神力一號(hào)”的效果。小剛驚喜之余想成為第一個(gè)服用“神力一號(hào)”的光速人。怎么辦？這就形成第二個(gè)懸念。為此他偷聽了父母的談話，趁父母熟睡時(shí)捅開保險(xiǎn)柜并服用了“神力一號(hào)”。雖有重重意外，最終成為世界上第一位“光速人”。之后，他憑借光速反應(yīng)能力擊敗了曾令他膜拜的黑猩猩，大大提高網(wǎng)絡(luò)游戲的通關(guān)速度，甚至達(dá)到了天王級(jí)頂尖飛行員的水準(zhǔn)。他終于可以像金庸、古龍筆下武功蓋世的“俠客”一樣來實(shí)現(xiàn)他的“閃電俠”夢了。
小說高潮部分是閃電俠和以麻原義仁為首的邪教組織的斗爭。麻原義仁狡猾奸詐，利用毒品強(qiáng)迫黑猩猩為他們竊取“神力一號(hào)”，因?yàn)樗麄円蚕氤蔀椤俺恕?，以傳播他們的邪教理念，毀滅人類。為此他們不擇手段，把貪睡的小剛捆綁得?dòng)彈不得，又脅迫朱教授為他們做磁場疏導(dǎo)。如果疏導(dǎo)成功，他的手下啞巴就會(huì)擁有超能力。這是最令人緊張的一個(gè)懸念。一切好似按照麻原義仁的計(jì)劃逐步實(shí)施，啞巴做完了磁場疏導(dǎo)并顯示出了超能力，千鈞一發(fā)之際，啞巴的動(dòng)作卻成了慢動(dòng)作，原來朱教授對麻原義仁早有防備，他們盜走的“神力一號(hào)”是做了手腳的。藥效持續(xù)10分鐘后會(huì)發(fā)生逆向作用，直到速度減為零。在現(xiàn)實(shí)面前，麻原義仁最終承受不了突發(fā)的變化中風(fēng)而死。32天之后，小剛和黑猩猩聯(lián)手擊落了光臨地球的格登彗星小天體，真正成為能夠主宰宇宙的“閃電俠”。兩條線索水到渠成地融合在一起，懸念疊生，所以故事性極強(qiáng)。
科幻作品本身帶有先驗(yàn)的性質(zhì)，它既需要扎實(shí)、準(zhǔn)確的科學(xué)依據(jù)，又要對未來進(jìn)行思考和預(yù)測。當(dāng)“順風(fēng)耳”、“千里眼”在當(dāng)代已不再是神話時(shí)，你不能不佩服小說家們的奇思妙想?？苹眯≌f是人類思維明亮的火花，但科學(xué)產(chǎn)品絕不是魔術(shù)或巫術(shù)。比如本文中的一些細(xì)節(jié)：碳纖維骨架的電力腳踏超導(dǎo)自行車又輕便又省力。車輪是用室溫超導(dǎo)材料制成，強(qiáng)大的電流儲(chǔ)存在輪圈中流動(dòng)著，永不損耗，需要?jiǎng)恿r(shí)再從輪軸處引出來。學(xué)生們可以在互動(dòng)式電腦前學(xué)完全部功課而不必去學(xué)校，等等。當(dāng)然，最富有科幻色彩的還是服用了“神力一號(hào)”的“超人”。所以小剛能在5分鐘內(nèi)完成了數(shù)學(xué)考試，能夠徒步追上飛速逃逸的肇事車輛。這些細(xì)節(jié)都大大刺激了讀者的求知欲和創(chuàng)新欲，從而充分調(diào)動(dòng)起讀者的閱讀興趣和想象能力。
雖然科幻作品關(guān)注的是未來，帶有天馬行空式的感受。但所有的文學(xué)形式都離不開現(xiàn)實(shí)的土壤，或者說，科幻背后透射出來的依然是對現(xiàn)實(shí)的深度關(guān)注。這是《少年閃電俠》帶給人們的又一個(gè)強(qiáng)烈感受，即科幻與現(xiàn)實(shí)的高度融合。黑猩猩服用了“神力一號(hào)”之后，能夠按照朱教授的引導(dǎo)做很多常人不能夠做出的事情，而且它的大腦已經(jīng)具備了一定的認(rèn)知和判斷能力。所以，它會(huì)飛吻。它好像對人見人愛的白易格外有好感，因此，在被麻原義仁偷偷放跑之后，它卻把白易也一同拐跑了，這一行動(dòng)大有“私奔”之嫌?？梢?，雖為黑猩猩，但它卻似已有人間之情。
王晉康先生在展現(xiàn)未來科技新發(fā)明的同時(shí)，對生活本身以及人本身也進(jìn)行了哲理性的思辨，從而使作品具有了一定的哲理意味。黑猩猩究竟為什么逃亡呢？在研究所里它衣食無憂。但是，因?yàn)榉昧恕吧窳σ惶?hào)”之后，開始有了對自我的認(rèn)識(shí)，更加向往沒有鎖鏈的樹林生活。所以，為了自由，它的逃亡由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。不僅如此，它還跑到動(dòng)物園，偷走鑰匙打開鐵門放走了猴群、獵豹、蟒蛇，鬧得猿啼狼嚎、鳥飛獸跳。8年了，黑猩猩第一次在樹林間縱跳，感受到了沒有籠子的幸福。不言而喻，黑猩猩在此已經(jīng)可以看成是努力擺脫一切束縛，最大限度獲取精神自由的象征，同時(shí)，作者借助這一形象對人類當(dāng)下的生存現(xiàn)狀進(jìn)行哲理性思考。在充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的信息時(shí)代，每一個(gè)人好似都在努力地突破無形的種種“鎖鏈”，以獲得最大空間的自由發(fā)展。事實(shí)上，縱觀社會(huì)的發(fā)展歷程，人類又何嘗不是在突破一個(gè)又一個(gè)的障礙和“鎖鏈”之后獲得發(fā)展的呢？王晉康在《少年閃電俠》中跳出了人類中心的圈子，跳出了時(shí)間的局限，在更高的層面上對生存環(huán)境進(jìn)行思考。面對今天人與動(dòng)物的生態(tài)問題，我們更能認(rèn)識(shí)到王晉康思想的前瞻性。難怪被稱為“英國科幻小說的教父”的布賴恩·奧爾迪斯在《萬億年的狂歡》中說：“科幻小說力求說明宇宙里的人和人的地位，而宇宙處于我們發(fā)達(dá)但混亂的知識(shí)（科學(xué)）狀態(tài)，因此科幻小說以哥特或后哥特的方式鑄成?！?/p>
《少年閃電俠》的另一特色，就是對中國傳統(tǒng)武俠小說的繼承性。俠客是中國古代社會(huì)一類身份特殊的人物，貫穿于中國文學(xué)的發(fā)展歷史中，也是中國文學(xué)的重要表現(xiàn)元素?！端疂G傳》《射雕英雄傳》等都是人們廣為熟知的作品，行俠仗義的俠客精神成為青少年成長過程中一個(gè)重要的人生方向。所以，作品中小剛等四人癡迷于金庸、古龍的作品，他們夢寐以求的就是能夠成為“光速人”，實(shí)現(xiàn)“俠客”理想。也正因此，小剛服用了“神力一號(hào)”之后以“閃電俠”自居，那種打抱不平的欣慰和自豪溢于言表。?？梢?，游俠思想已經(jīng)牢固內(nèi)化在青少年的心靈中，成為一種情感訴求，并且在科技新時(shí)代得到了進(jìn)一步的發(fā)揮和創(chuàng)造。所以說，這部作品很好地承續(xù)了中國文學(xué)中的武俠元素，實(shí)現(xiàn)了對傳統(tǒng)文學(xué)的遞接和發(fā)展。
美國最早的科幻評(píng)論家萊斯利·菲德勒說：“科幻小說是啟示的夢想，是人類終結(jié)的神話，是超越或改變?nèi)祟惖纳裨??！笨茖W(xué)日新月異地變化著，科幻小說也在不斷地探索著未來的各種可能，以便使人們更好地創(chuàng)造未來，改變自身。王晉康的《少年閃電俠》為我們描述了未來科技發(fā)展的成果，探索著人類的最大潛力和價(jià)值，同時(shí)把這種敏銳地洞察和中國傳統(tǒng)元素有機(jī)地結(jié)合在一起，為中國科幻文苑增添了亮色。
少年閃電俠讀后感篇十一
這本書是大劉早期的書，05年出版，寫成時(shí)間會(huì)更早，忘了在哪看到有人提到這個(gè)書名，就找來看了，原以為是部短篇輕松讀完，沒想到是本中長篇，被“坑”慘了。
《球電》在很多地方還加個(gè)前綴——“三體前傳”，其實(shí)你可以直接無視，沒看過《三體》也能有很好的觀感，它的劇情基本是獨(dú)立的。
《球電》作為早期作品，其中的許多思想、體系和之后作品的關(guān)聯(lián)其實(shí)挺多的。比如書中把球狀閃電認(rèn)定為“宏電子”的解釋，就為之后的短篇《微紀(jì)元》奠下了基礎(chǔ)；球狀閃電擊中物體后把該物體拉入到“宏世界”的效果，是不是和"歌者文明"的武器“二向箔”有異曲同工之妙？這從《三體》對歌者文明的那段描寫來看，所謂的“二向箔”可能也是某種“弦武器”。而“弦武器”也是《球電》中最終的大殺器，如二戰(zhàn)中的核彈地位一樣，是直接終結(jié)了戰(zhàn)爭的存在。
談到戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭是《球電》中一條隱含的主線，《球電》中交戰(zhàn)的雙方未明說，但基本上可以確定是兔子和以鷹醬為首的北約眾基佬。大劉作為硬科幻小說的作者，思想上存在“科技決勝論”，而《球電》的最后，兔子的獲勝方法也和《全頻段阻塞干擾》中毛熊的獲勝方法神似——通過對科技的自殘式打擊，將敵我雙方的科技拉到同一高度（智子：？）。這是一種悲壯的勝利，充斥著犧牲與決絕。
作品是零幾年寫的，那時(shí)鷹醬仗著高科技在全球頤指氣使。我們的武器不夠先進(jìn)，在很多方面都是忍氣吞聲，這也影響到了文學(xué)創(chuàng)作方面。這種類似于“恐怖主義”的自殘式攻擊，姑且無論對錯(cuò)，它是一個(gè)時(shí)代文人思想的縮影，是一種悲哀中決絕。
讓凱撒的歸凱撒，上帝的歸上帝，回到”宏電子”的探討。一個(gè)人，如同薛定諤的貓一樣，他既是活著，又是死了；兩個(gè)人，在同一個(gè)房間，卻彼此不可相見。你想到了什么？《星際穿越》？我不禁在想，是不是人也可以同時(shí)活在不同的時(shí)間里，時(shí)間就是就是一個(gè)“概率云”，你所有的“即視感”都是真實(shí)發(fā)生過的，而當(dāng)你一“觀測”，時(shí)間就會(huì)坍縮到你記憶中的時(shí)間。（量子物理真是太好玩了/滑稽）。
“球狀閃電”像是原始人點(diǎn)燃的第一把火，當(dāng)時(shí)的他們絲毫未曾想到它不僅是征服黑夜，驅(qū)逐野獸的武器，還是連接兩個(gè)世界的門。
少年閃電俠讀后感篇十二
一看到這個(gè)題目，我腦子里全都被“?”占滿了：王冕是一個(gè)怎樣的人?這本書主要講了王冕的的什么事?......帶著這些疑問，我細(xì)細(xì)地品讀了。
這本書主要講了：王冕七歲時(shí)死了父親，家庭的負(fù)擔(dān)全部都落在了他的母親身上。又過了三四年，他的母親掙的這點(diǎn)錢實(shí)在供不起王冕讀書，王冕也體諒母親的難處，便在隔壁秦家去放牛。他一邊放牛還一邊自學(xué)，三四年過去了，他也明白了許多道理。一天，一陣大雨過后，雨后的美景宛如人間仙境，由此激發(fā)了王冕學(xué)畫的信心和決心。幾個(gè)月過去了，王冕畫畫的本領(lǐng)大有進(jìn)步。諸暨一帶的人都曉得他是個(gè)畫畫高手，都拿錢來買。王免得了錢，就離開秦家，回家和母親過上了幸福的生活。
讀完這本書，我既感動(dòng)也感到自慚。
感動(dòng)的是：一個(gè)才十幾歲的孩子就有那么強(qiáng)的報(bào)恩之心，他是一個(gè)多么好的孩子啊!我真為他的母親有這么一個(gè)孩子而感到驕傲和自豪。
自慚的是：王冕那么小的時(shí)候就懂得體諒和孝敬母親，有時(shí)候遇到好吃的東西，就算餓著肚子也留給母親吃。而我呢?一個(gè)好吃懶做的人，一個(gè)就知道自己的難處卻無法體諒別人的人，一個(gè)只顧自己從不想別人感受的人……我有何面目站在父母親面前。不怕你們笑話，我至今連父母親的生日也不知道是幾月幾日。我跟王冕比起來，簡直就是天壤之別。
王冕雖替別人放牛，但卻任不忘了學(xué)習(xí)，所以他一邊放牛一邊自學(xué)。而我呢?家中有點(diǎn)是書?？删褪遣粣劭?，只有在媽媽的批評(píng)下，才很不情愿懶洋洋的拿起書本都快發(fā)了霉的書瀏覽起來，我也是常常一目十行，草草了事，以為讀書就是一種浪費(fèi)時(shí)間的行為，還不如出去玩呢!
……。
我從今以后,要多多關(guān)心身邊的人,就算做不成“王冕”，也盡量向他靠齊，不要再做一個(gè)連父母生日也不知道的人了。
少年閃電俠讀后感篇十三
“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，人類苦于渺小而毀于自大；“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”，乘科幻之翼，我們脫離卑微瑣碎的庸常生活，又以更宏大廣闊的視野反思自身。劉慈欣的《球狀閃電》就以不長的篇幅折射出多重光芒：天馬行空的奇思妙想、瑰麗雋永的理想主義和大氣磅礴的史詩風(fēng)格，令我沉醉，也帶我飛翔。
科幻之翼。
《球狀閃電》的創(chuàng)作緣起是劉慈欣親眼目睹了“球狀閃電”，并在同年閱讀了兩本克拉克的科幻小說，奠定了他的科幻理念：科幻的真正魅力在于創(chuàng)造一個(gè)想象中的事物或世界。劉慈欣創(chuàng)造了“球狀閃電”，這種過去和現(xiàn)在都不存在，在未來也不太可能存在的事物反而有很強(qiáng)的吸引力。
書中有一段話至少出現(xiàn)了兩次，“我們都是凡人，雖然我們用超過凡人的努力去探尋，可我們還是凡人，只能在基礎(chǔ)理論提供的框架中進(jìn)行推演，不可能越雷池半步，否則就像步入沒有空氣的虛空一樣，但在這個(gè)框架中，我們什么也推演不出來”，球狀閃電儼然成了一個(gè)謎，大量的數(shù)學(xué)推演和實(shí)驗(yàn)都無法破解它，吸引了許多人獻(xiàn)出生命……但世上總有一些超越凡俗的人，能把所有人都想復(fù)雜的問題簡單化，這大概就是想象力高于知識(shí)的體現(xiàn)：知識(shí)是枯燥的、呆板的，而想象力是靈動(dòng)的、有穿透力的；想象是靈魂，而知識(shí)只是作者構(gòu)架和描述自己的想象的工具。通過常識(shí)、通過知識(shí)，我們讀者去理解作者的科學(xué)想象，領(lǐng)略又一個(gè)世界，并觸及作者的精神和思想，以此反思生活，觀照內(nèi)心。
少年閃電俠讀后感篇十四
這個(gè)假期我讀了很多書比如《三國演義》《瘋狂飛行手記》我最喜歡的還是《超時(shí)空少年》。
這本書里的主人公是“楊歌”書里面主要講了三種故事，第一種是超時(shí)空少年，第二種是京城魔偶，第三種是銀河鐵道之夜，我最喜歡的故事是京城魔偶，它主要講是每10北京的玩偶會(huì)復(fù)活把人類變成玩偶楊歌最好的朋友張小開和他的媽媽去逛街時(shí)，媽媽在看衣服，張小開發(fā)現(xiàn)玩具店有了新的游戲卡，可是不知道從哪里來的聲音突然，把玩游戲卡的張曉凱控制住了，將它變成了玩偶，楊哥在美術(shù)館聽到了求救的聲音，他就拿起來說話的玩偶逃走了，最后人類開始和玩偶打起來了，楊哥、白雪、張小開把電腦打敗了，張小開變了回來。
這是一本極具夢幻色彩的書，里面的超能力我非常喜歡。
少年閃電俠讀后感篇十五
整部小說的主題就是科幻、戰(zhàn)爭、人性，雖然講述的是一個(gè)科幻故事，但實(shí)際作者是注入了對戰(zhàn)爭及人性的思考。不過大部分小說或者電影電視劇也都是使用類似的方式，通過一個(gè)特定故事作為背景，實(shí)際講述的也是感情，人性之類的東西，故事只是為了能更好的烘托渲染人性。
科幻故事一般都帶有一點(diǎn)懸疑色彩，本作也是如此，講述了主角陳博士雙親從小被神秘的球狀閃電擊中后化成灰燼，從而導(dǎo)致主角產(chǎn)生對球狀閃電的恐懼，以及希望探其究竟的愿望。在探尋未知的道路中，也找到了同道中人，他的導(dǎo)師，花了畢生心血研究未果，甚至俄羅斯也存在有一群軍方研究球狀閃電的人也是研究了一輩子。最后，在所有人都已經(jīng)絕望痛苦的情況下，主角陳博士偶然間看到海上燈塔來了靈感，原來那么多人一直研究的方向是錯(cuò)誤的，大家一直的想法是如何制造出球狀閃電，但其實(shí)可能東西就在哪里，只是需要有人去發(fā)現(xiàn)它。這個(gè)雖然是小說情節(jié)，但是思維上還是讓人為之一亮的，而且可以說是本書的核心關(guān)鍵點(diǎn)之一。糾正了方向后，很快就有了研究突破了。作者把球狀閃電描寫為宏電子，乃至后續(xù)出現(xiàn)了宏原子，也是讓人腦洞大開。
再來說戰(zhàn)爭?？蒲泻蛙娛乱恢笔敲懿豢煞值模芏嘈驴萍?，都是服務(wù)與制造高尖端軍事武器上。球狀閃電，宏原子彈也作為秘密武器納入軍方研究。書中可以說是女主人公林云，從小由于母親被高科技武器攻擊犧牲，自己就成為了武器迷，一直就希望研究出高新科技武器，在球狀閃電及宏原子彈上也非常癡迷，最后當(dāng)軍方高層認(rèn)為此武器將極大危害人類社會(huì)，命令停止試驗(yàn)的時(shí)候，林云不顧上級(jí)命令，還是啟動(dòng)了宏原子彈爆炸，讀到這里，大家一般會(huì)認(rèn)為林云已經(jīng)走火入魔，不管不顧了。因?yàn)楹暝訌椀谋?，毀掉了中?/3領(lǐng)土面積上的所有芯片。但是劇情此時(shí)反轉(zhuǎn)，敵對國因此建議停止戰(zhàn)爭，因?yàn)槿绻^續(xù)使用的話，會(huì)將地球上所有國家的科技都?xì)?，?dǎo)致大家重返農(nóng)業(yè)社會(huì)。如果大家重新開始，那么世界格局可能就會(huì)有不同的變化。所以有時(shí)候人的瘋狂，到底是辦了壞事，還是好事？就像科技不僅可以使用在軍事上，也可以運(yùn)用在民生上造福人類，事物總有正反陰陽兩面。就看人是怎么去想的。
少年閃電俠讀后感篇十六
如果讓我評(píng)價(jià)一本書好不好看的話，標(biāo)準(zhǔn)很簡單：能不能一口氣讀完。我一口氣讀完了劉慈欣的《球狀閃電》，讀的時(shí)候滿是愉悅，滿是震撼。陳博士在少年時(shí)目睹了球狀閃電把父母在一瞬間燒成灰，但是他們坐的椅子卻完好無損，同時(shí)冰箱里的食物全燒熟了冰箱卻完好無損，他穿的棉質(zhì)背心也燒毀了，但是外套完好無損。這不可思議的恐怖的一幕令他十分痛苦，極度的痛苦卻轉(zhuǎn)化成了對球狀閃電的極度好奇，讓他窮盡一生去探尋球狀閃電的秘密。
這次不同尋常的經(jīng)歷讓他變成了一個(gè)目標(biāo)十分明確的理想主義者。大學(xué)里，同學(xué)們忙著享受大學(xué)生活時(shí)，他一個(gè)人埋頭圖書館，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的氣象學(xué)專業(yè)根本解釋不了球狀閃電后，他自學(xué)了數(shù)學(xué)、物理學(xué)相關(guān)專業(yè)。班里有一位漂亮女生，所有男生都和她說過話，他卻只在這個(gè)女生詢問他時(shí)才發(fā)現(xiàn)她的存在。可以說，他的生命已經(jīng)被球狀閃電牢牢地占據(jù)了，沒有什么空余了。
但是塑造一個(gè)豐滿的人物形象從來不是劉慈欣寫作的目的，劉慈欣喜歡通過描寫一類理想主義者來表現(xiàn)小說真正的主角，這本書的主角是危險(xiǎn)又神秘的球狀閃電，只有最瘋狂最純粹的人才會(huì)想要知道球狀閃電的秘密。很快，陳博士遇到了另一個(gè)瘋子，林云。泰山山路上，她一襲白衣白褲，走路帶風(fēng)，把所有的登山者甩在后面，這是林云第一次出場。在茫茫山霧掩映下，林云如同她的名字一樣超凡脫俗。陳博士第一次認(rèn)真意識(shí)到有異性的存在。（說句題外話，大劉很偏愛這類女性形象：純粹，不染世俗煙火，美麗，溫柔，智慧，莊顏是這樣，程心是這樣，《思想者》里的女主也是這樣，應(yīng)該是劉亦菲和居里夫人的合體哈哈）林云是一個(gè)執(zhí)著于新概念武器開發(fā)的少校，她盯上了開發(fā)球狀閃電武器，與陳博士有了交集。林云是一個(gè)偏愛危險(xiǎn)的女孩，隨身帶著一把鋒利無比的納米小劍，車?yán)锏膾祜検且欢胃煽萘说挠袃晒?jié)的竹子——這是一個(gè)還能爆炸的炸彈。為了找出球狀閃電的秘密，她可以忽視陳博士的痛苦，她可以竊取“借用”美國的計(jì)算機(jī)技術(shù)，也可以多次用她將軍老爸的特權(quán)來推進(jìn)遲滯的球狀閃電研究，甚至可以犧牲自己的生命去引發(fā)宏原子核聚變。這是一個(gè)為了揭開奧秘實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不擇手段的人，也沒有什么道德感，對奧秘的追求已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了道德束縛。對于感情，不管是什么陳博士還是航空母艦的艦長，都入不了她的法眼。直到另一個(gè)人的出現(xiàn)，丁儀。
丁儀是劉慈欣筆下萬年不變的主角，他是一個(gè)理論物理學(xué)的專家，擁有多個(gè)博士學(xué)位，高瘦高瘦，不修邊幅，十分惜命，比林云還沒有道德感。登上直升機(jī)去捕獲球狀閃電有危險(xiǎn)，軍官要求丁儀一起去，丁儀說：“你的意思是讓我也上直升機(jī)，以顯示某種氣概？沒門！我這條命已經(jīng)有主了，那就是物理學(xué)！”球狀閃電捕獲成功時(shí)，它里面已經(jīng)沒有電了，是一個(gè)空泡，丁儀用磁場固定空泡，請大家觀賞，有軍官嘲笑他：“丁教授多么像沒有穿新裝的皇帝！”丁儀卻不急也不惱，認(rèn)真向大家展示空泡，并解釋這是一個(gè)宏原子的電子。在慶功宴上，林云向丁儀投去了不一般的目光。果然是瘋子才能吸引瘋子。
我們普通人總是喜歡美化科學(xué)家，說他們“為了人類的幸福而獻(xiàn)身”，真的是這樣嗎？劉慈欣在《朝聞道》里告訴我們，“為了人類而獻(xiàn)身”只是假象，純粹的科學(xué)家無比自私，只會(huì)為了自己對科學(xué)奧秘的激情而獻(xiàn)身，為此，道德都可以拋之腦后，無比惜命的丁儀不是在《三體》中為了研究“水滴”而獻(xiàn)身了嗎？發(fā)現(xiàn)核聚變的那些物理學(xué)家，只有通過和軍方合作才能實(shí)現(xiàn)他們的愿望：證實(shí)自己的理論，證明自己的發(fā)現(xiàn)。這些科學(xué)家在原子彈爆炸后說的“后悔自己的發(fā)現(xiàn)”之類的話不過是惺惺作態(tài)，其實(shí)他們非常希望看到原子彈爆炸，至于在哪里爆炸是他們選擇不了的。愛因斯坦說他自己是懷著一種“宇宙宗教情懷”在研究科學(xué)的，對宇宙秩序理性的信仰主導(dǎo)了他的精神。我相信，這種信仰也是超越道德和宗教之上的。
劉慈欣試圖告訴我們，從這個(gè)角度說，這些科學(xué)家其實(shí)和沉迷于金錢的葛朗臺(tái)沒什么不同，科學(xué)家為了真理，葛朗臺(tái)為了金錢，都是只問耕耘不問收獲。他們都是幸運(yùn)的：那些科學(xué)家為了探尋一個(gè)真理投入全部身心，專注其中，不娶妻生子或是不顧妻兒，把功名利祿道德約束拋之腦后，不知不覺一輩子就過去了；葛朗臺(tái)一輩子收集金錢，不顧妻兒，也不用錢，把世俗的非議道德約束拋之腦后，不知不覺一輩子也過去了；科學(xué)家到死的時(shí)候終于發(fā)現(xiàn)了真理，無比幸福，就像葛朗臺(tái)抱著金幣說：真暖和啊……科學(xué)家和葛朗臺(tái)一樣度過了充實(shí)、幸福的一生。
真的能這樣類比嗎？那為什么我們給科學(xué)家們那么多的贊美，給葛朗臺(tái)們那么多的鄙夷呢？也許只是因?yàn)榭茖W(xué)家的發(fā)現(xiàn)給我們帶來了巨大的好處，而葛朗臺(tái)的貪財(cái)只給我們留下鄙夷的談資，其實(shí)我們也是無比自私的……。
馮友蘭在《人生的境界》一文中說人生分為“自然境界”“功利境界”“道德境界”和“天地境界”。處于“自然境界”中的人按照原有的生命節(jié)奏和風(fēng)俗習(xí)慣生活，并且意識(shí)不到這些東西的存在；處于“功利境界”的人開始為了自己的利益而努力；處于“道德境界”的人會(huì)為了他人的利益而努力并且能夠約束自己；處于“天地境界”的人意識(shí)到人和萬物都是自然的一部分，與自然是渾然一體，并不比其他生命更高尚。按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，葛朗臺(tái)只停留在“功利境界”，那些科學(xué)家已經(jīng)到達(dá)“天地境界”了，或許也常常跳入“功利境界”里面，有時(shí)也能回歸到“自然境界”里。人不會(huì)永遠(yuǎn)往上走，有時(shí)也會(huì)往回走，陶淵明不是說“久在樊籠里，復(fù)得返自然”嗎？我想，這才是我們贊美那些瘋狂的科學(xué)家的原因吧，他們比我們更勇敢，比我們更純粹，比我們更接近真理，精神比我們更自由，也比我們更幸運(yùn)。
“獨(dú)與天地精神往來，而不敖倪于萬物”說的就是丁儀這樣的人吧，不為物役，也不傲視萬物，超越生死、窮通與自我的羈絆，游心于無窮的境界，心胸如宇宙一般廣闊，內(nèi)心充滿激情而又無比平靜，看似不修邊幅其實(shí)無比高雅，看似比誰都惜命其實(shí)早把生死置之度外，這樣的人，舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮，真的是逍遙游了。
少年閃電俠讀后感篇十七
又一次捧讀《自古英雄出少年》這本小冊子，心情特別特別地沉重，看著看著，眼淚又一次止不住地往下流。
2008年5月12日那天，四川汶川發(fā)生了特大地震，死傷人員無數(shù)，多所學(xué)校的學(xué)生也難逃厄運(yùn)。面對特大的特發(fā)自然災(zāi)害，涌現(xiàn)出一大批沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、勇于救人的少年兒童。他們不顧自身安危，奮力搶救老師和同學(xué)，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。
王博，一位11歲的男孩。從地震的教室中幫助同學(xué)迅速撤離后，又聽到學(xué)前班教室傳來孩子們的哭喊，他又奮不顧身地救了一個(gè)又一個(gè)，直到救出最后一個(gè)，他自己也記不清救了多少個(gè)小孩。
何翠青，一個(gè)13歲的女孩，在廢墟中被埋三天后獲救。地震中，她本可以安全逃出，因?yàn)樗匠Ｓ袀€(gè)習(xí)慣，午休時(shí)總會(huì)提前起床。地震發(fā)生時(shí)，她已經(jīng)走出寢室，但為了寢室中14位同學(xué)的安全，她毫不猶豫地轉(zhuǎn)回身喊同學(xué)們起床而遇難了。由于被埋時(shí)間太長，何翠青的右小腿已壞死，被迫做了截肢。
鄒雯櫻，一個(gè)12歲的小女孩。她的學(xué)習(xí)成績一直是年級(jí)第一名，還自學(xué)繪畫和音樂，愛好體育。4月底曾代表學(xué)校參加汶川運(yùn)動(dòng)會(huì)，100米和200米都拿了名次。以她的奔跑速度，完全可以跑出去。但為了返回救其他同學(xué)，她卻再也沒能回來。
……。
他們的事跡感動(dòng)了全國人民，他們在災(zāi)難面前所表現(xiàn)的非凡勇氣、頑強(qiáng)意志和可貴的愛心，體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良美德，體現(xiàn)了當(dāng)代少年兒童的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)互助的可貴精神，在日常學(xué)習(xí)和生活中，心中有他人、心中有集體，盡自己所能幫助別人，服務(wù)集體。學(xué)習(xí)他們從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，樹立遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)成良好品德，掌握過硬本領(lǐng)，鍛煉強(qiáng)健體魄，努力成長為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
少年閃電俠讀后感篇十八
終于有機(jī)會(huì)讀了這部《球狀閃電》，早在之前讀《三體》的時(shí)候就看到里面多次提到《球狀閃電》，當(dāng)時(shí)就很好奇《球狀閃電》里面到底寫了些什么。
之后陸陸續(xù)續(xù)讀了大劉很多作品，但就是沒有讀過《球狀閃電》。這次終于有機(jī)會(huì)從頭到尾拜讀了一遍，寫的真不錯(cuò)，很有想象力，大劉把“球狀閃電”和微觀世界聯(lián)系在一起，又通過對我們宏觀世界的'表述，展示了量子力學(xué)的很多特性，讓人們在享受故事的同時(shí)，對量子力學(xué)里面量子一些特性有了更直觀的認(rèn)識(shí)（盡管那些場景對于大多數(shù)人來說很難想象）。我覺得大劉的作品之所以吸引我，就像他在作品后記里說的那樣“科幻的真正魅力在于創(chuàng)造一個(gè)想象中的事物，這種想象的創(chuàng)造物，在過去和現(xiàn)在都不存在，在未來也不太可能存在；從另一個(gè)角度說，當(dāng)科幻小說家把它們想象出來后，它們就存在了，不需要進(jìn)一步的正式和承諾。相反，如果這些想象的創(chuàng)造物碰巧真的變成現(xiàn)實(shí)，它們的魅力反而減小了?！贝髣⒌淖髌吩谶@方面做得真的很好，故事既充滿想象有有一定的科學(xué)基礎(chǔ)，每個(gè)作品里都體現(xiàn)出他扎實(shí)的科學(xué)功底，不像那些玄幻小說怎么過癮怎么聳人聽聞怎么抓眼球怎么寫。
最后我想說如果你喜歡科幻，那這部作品絕對不能錯(cuò)過。
少年閃電俠讀后感篇十九
于能夠它細(xì)細(xì)的品讀了一番。那些碧綠海灘、狂風(fēng)暴雨、飛魚、夜光水母、海豚、鯨魚群、星光等等的驚險(xiǎn)場景，令人十分震撼，畫面描寫極其唯美、逼真，我仿佛置身之中一次次兇險(xiǎn)的場景在我的腦海中留下了難以磨滅的印象。
主人公派西尼。莫力托。帕特爾，簡稱派，成長于一個(gè)典型的印度家庭。他的父親雖然號(hào)稱“新印度人”，但他對印度文化的排斥與決裂反而顯示出更深層次的連結(jié)。他的哥哥則完全成為了父親的附屬品，或者說父權(quán)的犧牲品。母親作為強(qiáng)大父權(quán)下的唯一保護(hù)傘，盡了全力去保護(hù)派不受父親的傷害，也給了派一些個(gè)人發(fā)展的空間，讓他可以從各種宗教處尋找答案。但影片開頭老虎吃羊的一幕，父親還是幾乎掐滅了派心中僅剩的對人性的希望火種。面對自身命運(yùn)的無力感使這個(gè)家庭令人感到窒息，移民也只能暫時(shí)逃避。派相對來說保存著自性，當(dāng)仁不讓成為了唯一的希望所在，也小心翼翼地隱藏著自己對父親的仇恨。派如果想從命運(yùn)的輪回中走向自由，與父親的沖突似乎不可避免，但這對任何人來說都過于艱難。
派的父親開了一家動(dòng)物園，致使他深知?jiǎng)游锏牧?xí)性以及怎樣與他們相處。在派十七歲那。
來，乘著救生船在一望無際的太平洋上漂流，而且還有一位令人膽戰(zhàn)心驚的同伴——理查德。
險(xiǎn)旅程。
在那天夜里發(fā)生海上風(fēng)暴時(shí)，派竟不畏懼颶風(fēng)大浪的危險(xiǎn)去甲板上觀看暴風(fēng)雨，他那無畏。
敗。
在這本書中，老虎捕魚的那一段也使我大有感觸。在老虎剛開始自己下海捕魚時(shí)，派完全。
給自己找事做。只有和老虎在一起，他才能保證每天都有事做，不會(huì)因長期寂寞而精神崩潰。
有感情的。
我覺得，這本名著值得我們中國少年去好好品讀。因?yàn)樗嬖V了我們在生活中遇到困難應(yīng)。
漂流”既是一個(gè)奇幻的故事，也是一個(gè)深刻的哲理。勇氣是戰(zhàn)勝困難的法寶，耐力是開啟轉(zhuǎn)機(jī)的鑰匙。勇氣和耐力會(huì)讓我們走向成功之路！
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