總結(jié)不僅是一種知識整理的方式，更是對我們經(jīng)驗(yàn)和智慧的沉淀。如何寫一篇思想深刻、邏輯清晰的議論文，需要嚴(yán)密的思維和充分的論證。閱讀這些總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫作技巧和要點(diǎn)。
啄木鳥行動級篇一
舉世矚目的上海世博會即將來臨，為了迎接遠(yuǎn)方的來客，我們龍二幼兒園全體教師爭當(dāng)志愿者，到社區(qū)進(jìn)行公共場所的規(guī)范字用字檢查。
龍二幼兒園是語言文字示范園，我們除了在幼兒園里做好推普工作，創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍外，還要走出校園，來到社區(qū)進(jìn)行推普工作，對每個區(qū)域的'招牌、板報用字情況進(jìn)行檢查。如：規(guī)范字使用情況：是否有不規(guī)范字、異體字，簡化字、錯別字等，如發(fā)現(xiàn)不規(guī)范就及時指出并加以糾正。同時我們還向家長發(fā)出了語言文字規(guī)范督察“啄木鳥行動”倡議書，專門成立了負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范督察的“啄木鳥行動”小組，檢查語言文字規(guī)范化情況。
通過這次公共場所的用字檢查，不僅對我們教師本身的規(guī)范字認(rèn)識有了進(jìn)一步的提高，意識到了使用規(guī)范字的重要性，也對我們社區(qū)的用字規(guī)范作了一個全面的了解，有的放矢的進(jìn)行督促，加以整改，使我們社區(qū)的公共場所用字更加規(guī)范，為遠(yuǎn)方的客人留下美好的印象。這也是作為語言文字示范校的我們所義不容辭的責(zé)任！
啄木鳥行動級篇二
前幾天，我們學(xué)習(xí)了第五單元，是關(guān)于文字的，從這單元中，我們知道文字的來源，還知道了在書法家的筆下，漢字或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。但是，在現(xiàn)實(shí)生活里，好多人不能正確使用漢字，造成很多錯別字，給生活帶來很多不便，于是，學(xué)校開展了“啄木鳥”活動。
“啄木鳥”活動就是在街頭尋找錯別字。星期六，我和爸爸媽媽一起，拿好“文房三寶”：紙、筆和照相機(jī)，這時，我的`心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件誒大的事。整裝待發(fā)后，我們便去“捉蟲”去了。出門沒多久，我便遇上了一條大蟲子：門口食品店的牌子上大書“七八酒食”，哈，我趕緊在本子上寫上街名，爸爸拿照相機(jī)拍下這個錯別字，一條“蟲子”就被我抓住了。我們又走了十多分鐘，又一條“蟲子”映入我的眼簾：“百衣百順”。像剛才那樣，我又順利抓住一條“蟲子”。順利抓住兩條“蟲子”后，后面的“蟲子”好像都聞聲躲了起來，我們找了半天也沒遇見一個錯別字。那天很冷，我的心早就煩了，在外面走來走去，早晨的高興勁也煙消云散了，就在我想放棄的時候，上帝好像對我發(fā)起了慈悲，一個個錯別字映入我的眼淚：漫言漫語、好萊屋……它們被我一個個的活捉了，可就在這時，照相機(jī)沒電了，唉，沒辦法了，誰讓錯別字這么多啊。
錯別字帶給我們很多不便，街上的錯別字如果消失，我們的用字就會更加方便、安全，一字千金，一字毀千軍的事，不都是錯別字搞得鬼嗎？多了一點(diǎn)，使18萬付之東流；多了一撇，使百萬大軍戰(zhàn)敗。我們要讓錯別字在生活中消失。
啄木鳥行動級篇三
通過組織廣大師生參與“啄木鳥”行動，增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范意識，提高語言文字規(guī)范化水平，進(jìn)而形成有利于做好城市語言文字工作的良好氛圍。激發(fā)少先隊(duì)員的主人翁意識，培養(yǎng)隊(duì)員熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)注身邊事的優(yōu)良品質(zhì)。
對城區(qū)主要街道兩側(cè)的企事業(yè)單位及經(jīng)營單位標(biāo)示名稱的標(biāo)(招)牌、廣告牌(欄、箱)、宣傳標(biāo)語等出現(xiàn)的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查實(shí)踐中掌握社會用字規(guī)范知識，提高對不規(guī)范用字的識別能力。
1.擬訂活動方案，設(shè)計相關(guān)表格;準(zhǔn)備“規(guī)范社會用字，共創(chuàng)文明城市”的小旗。
2.召開活動會議，明確任務(wù)，合理分工;對行動小組成員進(jìn)行社會用字規(guī)范知識的輔導(dǎo)培訓(xùn)。
3.小組活動加強(qiáng)安全工作，及時記錄活動情況。
4.活動總結(jié)，暢談感受。
調(diào)查采用普查的方法，由六年級的學(xué)生對我校轄區(qū)的七條街道進(jìn)行調(diào)查，對調(diào)查范圍內(nèi)社會用字規(guī)范情況做出詳細(xì)記錄。并將《社會用字規(guī)范化調(diào)查登記表》、《社會用字規(guī)范化調(diào)查情況記錄表》、《“啄木鳥”行動各校調(diào)查路段表》填好。
經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)社會上的不規(guī)范字隨處可見，分析原因有以下幾點(diǎn):。
1、繁體字的大量使用。《中華人民共和國國家通用語言文字法》中第十七條規(guī)定，只有在文物古跡，書法、篆刻等藝術(shù)作品，題詞和招牌的手書字中才允許使用繁體字。所以大街道上應(yīng)該使用規(guī)范的語言文字。
2、濫用諧音或方言。許多商家為了吸引更多的顧客，采用諧音或方言代替的手法寫廣告詞，改換一些成語熟語中的字，來達(dá)到宣傳商品的目的，比如賣摩托車的寫著“騎樂無窮”。這樣用漢字，粗心的人視而不見，沒有責(zé)任心的人則認(rèn)為無所謂。
根據(jù)我縣的實(shí)際情況，我們的啄木鳥行動小組分別對站前街、利民街、孤山街、新昌路、文華路、方山路、步行街等處進(jìn)行劃片分管，包干到組，力求不留死角，盡量把街頭不規(guī)范用字找出來，為下階段的整改打好基礎(chǔ)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，xx縣街頭的不規(guī)范用字比比皆是，尤其是繁體字的使用，這嚴(yán)重影響了我縣的整體形象和文化環(huán)境，這也充分說明此次啄木鳥行動的必要性和及時性。
2、提高了學(xué)生對語言文字的正確認(rèn)識，激發(fā)了學(xué)生維護(hù)祖國語言純潔性的熱情。
通過“啄木鳥行動”，他們了解了《中華人民共和國通用語言文字法》，掌握了祖國語言文字正確使用的必備知識和基本要求，充分意識到維護(hù)語言文字純潔性的重要性。同時他們也將作為星星之火，回到學(xué)生群體之中，通過言傳身教，以點(diǎn)帶面，從而能使更多的學(xué)生提高對語言文字的正確認(rèn)識，激發(fā)全體學(xué)生維護(hù)祖國語言純潔性的熱情。
3、增強(qiáng)了學(xué)生愛我家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的意識。
xx縣經(jīng)過近幾年的大拆遷、大開發(fā)、大建設(shè)，城市面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，環(huán)境有了根本的改觀。作為xx人，每個學(xué)生都為親眼目睹家鄉(xiāng)的變化而激動，為家鄉(xiāng)的發(fā)展而自豪，都愿意為家鄉(xiāng)的美好作出自己的貢獻(xiàn)，這次行動為學(xué)生們提供了這樣一個極好的機(jī)會，因?yàn)樗麄兗航?jīng)知道，凈化文字環(huán)境，對提升城市形象有著重要的意義。因此這次行動，同學(xué)們不僅自愿參加，而且頂著烈日，奔走在大街小巷，積極地以實(shí)際行動來表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛之情和服務(wù)意識。
4、提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會實(shí)踐能力。
由于學(xué)業(yè)的繁重，學(xué)生們整天埋頭于書本之中，脫離生活，疏遠(yuǎn)社會，缺少實(shí)際能力。這次行動能有效地將課內(nèi)與課外、書本與社會、知識與能力結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生參與社會公益事業(yè)的熱情，提高自身綜合素質(zhì)以及參加社會實(shí)踐的活動能力。考慮到行動的特點(diǎn)，我校為“啄木鳥行動”小組配備的基本上是語文老師，他們結(jié)合語文新課程關(guān)于語言文字學(xué)習(xí)的要求，巧妙地將啄木鳥行動與語文綜合實(shí)踐活動課融合起來，讓學(xué)生在社會中通過參與調(diào)查，獲得課本上學(xué)不到的知識與能力。并對社會有了清醒認(rèn)識，這為他們今后走出校門、融入社會打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
啄木鳥行動級篇四
一天下午，老師說：“學(xué)校要舉行，啄木鳥在行動。”老師的說剛落音，同學(xué)們哈哈大笑，你們知道我們?yōu)槭裁葱幔恳驗(yàn)?，我們班?卓方圓，她的綽號叫“啄木鳥?！币?yàn)樗畈ㄩ_朗，愛說愛笑，她的小嘴還得理不饒人，所以，都叫她“啄木鳥?！?/p>
老師說：“是這樣的，這次行動的目的是讓你們到街上看到的，錯別字記下來，看誰找的多?！迸叮瓉硎沁@呀！
放學(xué)回到家，我對媽媽說：“媽媽吃完飯到街上找錯別字，媽媽有點(diǎn)迷惑不解，她說街上哪有錯別字呀？你寫的作業(yè)才有錯別字呢?！焙髞砦覍寢屨f明了情況，媽媽才恍然大悟。
吃完飯，我和媽媽沿著昆吾路向北，仔細(xì)的找呀找，一個錯字也沒看到，我說：“媽媽她們怎么都不寫錯別字呀？”媽媽說：“不要慌，再找找看，我們又沿著開州路找，還是沒有找到?！蔽耶?dāng)時就像，泄了氣的氣球，怎么一個也找不到??！是我沒有用功呀？還是他們的文化素質(zhì)都提高了，都不寫錯別字??？我說：“媽媽今天時間不早了，我們明天繼續(xù)找吧，我明天還要上學(xué)呢。昨晚的行動中，我一點(diǎn)收獲都沒有，我有點(diǎn)不甘心，明天繼續(xù)吧！加油！
啄木鳥行動級篇五
漢字有它獨(dú)特的魅力。它是中華民族幾千年文化的瑰寶，也是我們終生的良師益友，每個人的精神家園。漢字往往可以引起我們美妙而大膽的聯(lián)想，給人美的享受。今天，越來越多的外國人慕名前來學(xué)習(xí)。漢字也越來越廣為推廣，作為炎黃子孫，我們應(yīng)該為此而自豪。但是，如今社會上的一些人不僅沒有很好地掌握它，而且還胡亂使用，出現(xiàn)了大量的錯別字、異體字、繁體字、二簡字等，給人們帶來了不必要的麻煩。為此，根據(jù)上級要求，我們外國語小學(xué)四至六年級的少先隊(duì)成立了6個“啄木鳥行動小組”，對社會用字進(jìn)行了調(diào)查活動。
本次活動的目的主要是通過組織學(xué)校四至六年級的隊(duì)員組成小隊(duì)參與“啄木鳥”行動，讓學(xué)生明白這次活動要求的基礎(chǔ)上，認(rèn)真扎實(shí)地落實(shí)，增強(qiáng)隊(duì)員的語言文字規(guī)范意識，提高語言文字規(guī)范化水平，進(jìn)而形成有利于做好城市語言文字工作的良好氛圍，激發(fā)少先隊(duì)員的主人翁意識，培養(yǎng)隊(duì)員熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)注身邊事的優(yōu)良品質(zhì)。
城區(qū)主要街道兩側(cè)的企事業(yè)單位、各個門頭，經(jīng)營單位標(biāo)示名稱的標(biāo)（招）牌、廣告牌（欄）、宣傳標(biāo)語等出現(xiàn)的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查實(shí)踐活動中掌握社會用字規(guī)范知識，提高對不規(guī)范用字的識別能力和糾正不規(guī)范字的意識。
1、學(xué)校對行動小組成員進(jìn)行社會用字規(guī)范知識的輔導(dǎo)培訓(xùn)，并制定安全預(yù)案，教育行動小組成員要樹立安全意識，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。
2、每個小組安排班主任及助理班主任帶隊(duì)指導(dǎo)行動小組開展活動。
3、學(xué)生準(zhǔn)備紙筆，發(fā)現(xiàn)隨時記錄。
4、班主任準(zhǔn)備相機(jī)，負(fù)責(zé)拍攝。
5、每個“啄木鳥行動小組”成員明確分工，每組兩名組長帶領(lǐng)組員走上街頭，尋找使用不規(guī)范字。
調(diào)查采用普查的方法，由“啄木鳥小隊(duì)”的所有隊(duì)員對城區(qū)主要街道兩側(cè)的企事業(yè)單位和各個門頭及經(jīng)營單位標(biāo)示名稱的標(biāo)（招）牌、廣告牌（欄、箱）、宣傳標(biāo)語等出現(xiàn)的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查，最后各班主任對調(diào)查范圍內(nèi)社會用字規(guī)范情況做出詳細(xì)記錄，并將《社會用字規(guī)范化調(diào)查登記表》、《社會用字規(guī)范化調(diào)查情況記錄表》填好。
領(lǐng)導(dǎo)講話提出活動要求：
1、由學(xué)校負(fù)責(zé)組織本次活動的領(lǐng)導(dǎo)講清活動的主旨和要求，以及本次活動的調(diào)查路線和行動中注意的安全事項(xiàng)。
2、各中隊(duì)由班主任和助理班主任帶隊(duì)，隊(duì)長帶領(lǐng)隊(duì)伍，中隊(duì)分成各個小分隊(duì)，由小隊(duì)長帶領(lǐng)。班主任負(fù)責(zé)拍攝照片，助理班主任負(fù)責(zé)學(xué)生安全。
3、按照調(diào)查路線進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查、
4、調(diào)查后由教師分類并填寫表格。
街頭的文字在某種程度上代表了一個城市的文化品位。我?！白哪绝B”行動小組的學(xué)生在就近地區(qū)進(jìn)行了一番調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，街頭文字比較“純凈”，反映了近年來城區(qū)居民文化素質(zhì)的不斷提高。然而，仍有一些現(xiàn)象不容忽視，如個別店鋪招牌和廣告宣傳語中濫用繁體字和已廢止的簡化字，有的還出現(xiàn)錯別字和語法錯誤等現(xiàn)象。在這些不規(guī)范用字現(xiàn)象中，招牌、店名中濫用繁體字（非藝術(shù)作品、非手書字）的現(xiàn)象最為突出。雖然簡化漢字已被國家大力推行了幾十年，但是有一些商鋪仍舊對繁體字情有獨(dú)鐘。如“連贊茶業(yè)”，関中面館、兿緣風(fēng)箏、豐潤聚茗茶中的関、兿、風(fēng)、豐都是繁體字，像這樣的繁體字屢見不鮮。隊(duì)員們詢問了一些寫有繁體字廣告牌的單位，大部分的人認(rèn)為，這是“有學(xué)問”的表現(xiàn)，可以吸引更多的眼球，有人甚至認(rèn)為，港臺地區(qū)很流行繁體字，用繁體字還是一種“時尚”。寫繁體字與“有學(xué)問”這能劃等號嗎？還有一些店鋪和商店故意運(yùn)用漢字的諧音來吸引眼球。如“佳樂家新食代”、“糧全其美”其中的“食”和“糧”等都是利用諧音而出現(xiàn)的錯別字。
通過這次調(diào)查活動，我們深刻認(rèn)識了漢字在社會生活中的運(yùn)用還存在著許多不規(guī)范甚至錯誤使用的地方。雖然國家已經(jīng)頒發(fā)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，但至今都沒有杜絕誤用現(xiàn)象，這不僅影響了漢字的形象，對學(xué)齡兒童更是一種誤導(dǎo)。因此，語言文字管理部門要積極行動起來，在最短的時間內(nèi)將所有的錯別字、用得不恰當(dāng)?shù)淖侄几恼^來。作為學(xué)生，我們更加意識到認(rèn)真學(xué)好祖國語言文字的重要性。我們一定要學(xué)好、寫好、用好祖國的語言文字。
為此，我們對規(guī)范用字提出以下建議：
（一）是從自身做起，規(guī)范用語用字。
（二）是從家庭做起、從學(xué)校和單位做起。
（四）是在社區(qū)內(nèi)豎立永久性的規(guī)范用字宣傳牌等。
1、調(diào)查了我校和周邊地區(qū)及街頭不規(guī)范用字，為凈化城市文字環(huán)境提供了依據(jù)。根據(jù)我校周邊地區(qū)的實(shí)際情況對我校周邊街道、社區(qū)等街道和主干道上的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進(jìn)行了檢查。進(jìn)行劃片分管，包干到組，力求不留死角，盡量把街頭不規(guī)范用字找出來，為下階段的整改打好基礎(chǔ)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭的不規(guī)范用字比比皆是，甚至在顯眼處的宣傳牌上也出現(xiàn)了錯別字，這嚴(yán)重影響了城市形象和文化環(huán)境，這也充分說明這次啄木鳥行動的必要性和及時性。
2、社會用字管理，關(guān)系到城市的聲譽(yù)、形象和品位。街頭觸目皆是的不規(guī)范字將在一定階段內(nèi)對街道的聲譽(yù)產(chǎn)生一定的消極影響。社會的整體文明面貌造成了污染。因此，必須加強(qiáng)社會用字管理，推進(jìn)語言文明進(jìn)程。
3、提高了學(xué)生對語言文字的正確認(rèn)識，激發(fā)了學(xué)生維護(hù)祖國語言純潔性的熱情、通過行動，使隊(duì)員們了解《中華人民共和國通用語言文字法》，掌握了祖國語言文字正確使用的必備知識和基本要求，充分意識到維護(hù)語言文字純潔性的重要性。同時他們也將作為星星之火，在新學(xué)期回到學(xué)生群體之中，通過言傳身教，以點(diǎn)帶面，從而能使更多的學(xué)生提高對語言文字的正確認(rèn)識，激發(fā)全體學(xué)生維護(hù)祖國語言純潔性的熱情。
4、增強(qiáng)了學(xué)生愛我家鄉(xiāng)、建設(shè)寒亭、服務(wù)寒亭的意識、這次行動為學(xué)生們提供了這樣一個極好的機(jī)會，因?yàn)樗麄兗航?jīng)知道，凈化城市文字環(huán)境，對提升城市形象有著重要的意義。因此這次行動，同學(xué)們不僅自愿參加，而且抽出學(xué)習(xí)時間，奔走在大街小巷，積極地以實(shí)際行動來表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛之情和服務(wù)意識。
提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會實(shí)踐能力、由于學(xué)業(yè)的繁重，學(xué)生們整天埋頭于書本之中，脫離生活，疏遠(yuǎn)社會，缺少實(shí)際能力。這次行動能有效地將課內(nèi)與課外、書本與社會、知識與能力結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生參與社會公益事業(yè)的熱情，提高自身綜合素質(zhì)以及參加社會實(shí)踐的活動能力。學(xué)生在社會中通過參與調(diào)查，獲得課本上學(xué)不到的知識與能力。有一些學(xué)生在行動中得到了熱心人的幫助，但也有不少學(xué)生在調(diào)查中受到了冷言白眼，但都能克服害羞心理，堅持下來，從而真切地感受到了一個真實(shí)的社會，對復(fù)雜的社會有了自我的清醒認(rèn)識，這為他們今后走出校門、融入社會打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)、當(dāng)然，在這次啄木鳥行動中，我們也存在著一些問題和不足。如由于本次行動時間有限，老師的指導(dǎo)有限，再加上部分成員對語言文字的認(rèn)知存在誤區(qū)，調(diào)查范圍窄小，影響了調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性和廣泛性。但是不管怎么說，在全體成員的共同努力下，這次行動還是碩果累累，不僅發(fā)現(xiàn)了我校周邊街頭大量的不規(guī)范用字，為下一步整改，美化城市環(huán)境提供了幫助，而且切切實(shí)實(shí)地鍛煉了學(xué)生參與社會實(shí)踐的活動能力，圓滿地完成了上級部門布置的任務(wù)。
啄木鳥行動級篇六
今天，我和老爸成了一大一小兩只啄木鳥——去馬路上尋找不規(guī)范的漢字。我們從香積寺路由西向東尋找。
我們走到一家足浴店門口，抬頭看到一個繁體字，于是我問爸爸這個是什么字？爸爸告訴我這個是“華”字的繁體字。我立刻把這個字抄在了本子上。我們繼續(xù)往前走，聞到了香甜的蛋糕味，抬頭一看，原來是“可莎蜜兒”蛋糕店，可我看著這個“兒”字，又認(rèn)為不對勁了。
我連忙問爸爸，原來店家把“兒”寫成了繁體字。接著我們又往前走，來到了一家服裝店門口，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)“依目了然”的“依”用錯了，又問爸爸，爸爸告訴我，服裝店為了吸引人的'注意，故意把“一”字寫成了“依”。在整個尋找的過程中，我們一共找到了七八個不規(guī)范的字，如“華”、“兒”、“國”、“觀”、“齋”……通過這次啄木鳥行動，我發(fā)現(xiàn)在我們的生活中有許多不規(guī)范的字，我們以后要提倡用規(guī)范的漢字！
啄木鳥行動級篇七
老師布置了作業(yè)：“啄木鳥行動——找錯別字”。我和媽媽吃過午飯就出門了，我們決定要多找一些錯別字。
媽媽說，以前街上的錯別字特別多，因?yàn)楦鞣N牌匾、條幅、廣告等都是手寫的。有些人文化水平不高或者粗心，就容易寫錯字?，F(xiàn)在人們的文化水平提高了，而且現(xiàn)在絕大部分的字都是電腦打出來的，如果寫錯了，電腦就打不出來，寫成別字，電腦還會在詞下面劃條線，提醒你改正，所以現(xiàn)在的錯別字就少多了。
我們跑了很多地方，像五一路、新華街、中原路、茂名路等，仔細(xì)地看廣告、牌匾、條幅等，發(fā)現(xiàn)錯別字真少??！不過，我們還是發(fā)現(xiàn)了幾個錯字。比如：紅香行的月餅廣告：“八月十五七月餅”，實(shí)際上應(yīng)該是“八月十五吃月餅”；海爾冰箱的廣告詞：“海爾冰箱，天下無霜”，應(yīng)該是“天下無雙”。我們都把這些錯字記了下來。
今天找錯別字的行動很有意義。我平常的學(xué)習(xí)過程中也經(jīng)常寫錯別字，比如把“拔牙”寫成“撥牙”，把“青螺”寫成“青縲”等。有些錯誤是因?yàn)榇中?，有些錯誤是因?yàn)檎莆盏貌焕喂?。我以后一定要改掉粗心的毛病，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多向字典請教。
啄木鳥行動級篇八
春天來了，百花齊放，小鳥大雁從南方飛回來，小草從地上冒出來了，春天真是多姿多彩?。?/p>
在森林里，動物們像是要開一個宴會。啄木鳥說：“我要呼吁我的兒女把蟲吃光，不能讓大樹伯伯生病啊！”過了幾天，伐木工人來砍樹，啄木鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像說：“別砍我們的家。”伐木工人卻砍的更猛。沒過幾個月，龍卷風(fēng)把人們的許多財產(chǎn)給卷走了。伐木工人回想起來，后悔不已，說到：“啄木鳥當(dāng)時告訴我們不應(yīng)該砍樹，我們真不應(yīng)該不聽啄木鳥的話啊?！睆拇?，那里的人在每年的3月12日，都會全體去植樹，啄木鳥聽到這消息，高興的一蹦三尺高。
啄木鳥在行動著，告訴我們要保護(hù)一草一木，不要傷害它們。
啄木鳥行動級篇九
“啄木鳥行動”開始了！聽到這個新名詞你或許不明白這是怎么回事吧？告訴你啄木鳥專除害蟲，咱們的“啄木鳥行動”呀，是上街找錯別字，“啄木鳥”在行動作文。
我是單獨(dú)行動的，所以找錯別字很不簡單，于是我只好啟動“人肉搜索”——請爸媽來幫忙。這時，我發(fā)現(xiàn)一家飯店的牌子上寫著：“揚(yáng)洲炒飯”。我進(jìn)了那個飯店找到一名服務(wù)生，對她說：“阿姨，你們店牌子上的揚(yáng)州炒飯的州多了個三點(diǎn)水旁?！狈?wù)生阿姨對我說：“謝謝你，小朋友，我們會改正的，小學(xué)二年級作文《“啄木鳥”在行動作文》?！?/p>
出了飯店又一個目標(biāo)進(jìn)入到我的視線：“庫存大青倉”。我又跑到那家服裝店去，和里面那個賣貨的阿姨說了一下，那個阿姨對我說，三點(diǎn)水的貼紙可能是哪家調(diào)皮的孩子摘下去的。
下午在羅斯福附近上課，在羅斯福吃飯時，發(fā)現(xiàn)一家比薩店的廣告招牌上大大得寫著“牛排，批薩”可當(dāng)時上課趕時間，也找不到那家比薩店，所以沒去找，幾天后在去發(fā)現(xiàn)已經(jīng)換掉了。
今天的“啄木鳥行動”收獲可真不小，我們找到的錯別字不下20個。錯別字滿街都是，嚴(yán)重地影響了市容。懇請叔叔阿姨們規(guī)范地書寫，早日使祖國的字更加規(guī)范。
啄木鳥行動級篇十
情感援助志愿者：
您好，感謝您一直以來對江蘇衛(wèi)視《1860新聞眼》的支持，也歡迎您成為全國6000多名情感援助志愿者中的一員。期待您的每一次關(guān)注、每一個建議，我們都會認(rèn)真聽取、記錄，并加以吸取，力求將節(jié)目辦得更好，做更多對社會有意義的事。
目前，《1860新聞眼》正聯(lián)合全國32家“情感新聞交流協(xié)作網(wǎng)成員臺”，和華中師大素質(zhì)教育中心主任、教授陶宏開，以及北京、西安、南京、常州等地的戒網(wǎng)癮基地，共同開展一項(xiàng)名為“啄木鳥行動”的活動，這個活動是為了幫助癡迷網(wǎng)絡(luò)的青少年脫離網(wǎng)癮的。這個暑假，我們接到的關(guān)于青少年沉湎網(wǎng)絡(luò)，家長束手無策的熱線電話特別的多，相信就在您的身邊，一定也有不少孩子整天沉湎于暴-力、血腥、虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界不能自拔，他們的背后有著多少父母絕望的眼神和無奈的嘆息。如果您身邊有這樣的孩子，而您又愿意幫助他們，請告訴我們。我們欄目分布在南京、宿遷、連云港、蕪湖、合肥、云南、滁州、馬鞍山、河北唐山、山東青島、福建南平、上海等地的特約心理專家，會承擔(dān)起情感援助志愿者的組織、培訓(xùn)工作。在他們的指導(dǎo)、參與下，我們的記者和情感援助主持人杜熒，會陪您一起走近這些迷途少年，與他們面對面進(jìn)行溝通。
此外，您還可以通過dv記錄下網(wǎng)癮少年的生存狀態(tài)，我們將在新聞中有選擇予以播放并支付稿酬，這個也是為了喚起更大范圍內(nèi)的關(guān)注。當(dāng)然，對于戒除網(wǎng)癮，您有什么想法，有好的主意和點(diǎn)子也都可以回郵件，打電話或者發(fā)短信告訴我們。
啄木鳥在行動！援助別人就是在援助自己，歡迎你以溫暖的心加入進(jìn)來！做點(diǎn)力所能及的，做點(diǎn)有意義、有意思的善舉，讓我們心手相牽，一同呵護(hù)小小生命樹！
聯(lián)系人：葛蘇蘇
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欄目熱線電話：025—83195110
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江蘇衛(wèi)視《1860新聞眼》欄目組
2015.7
親愛的市民朋友：
如果把我們的鄱陽城比作一座森林，那城市中的不文明現(xiàn)象就像森林中樹木的病痛；如果說“啄木鳥”是森林的醫(yī)生，那我們城市的文明也需要有像“啄木鳥”一樣的文明衛(wèi)士來共同守護(hù)！讓我們行動起來，守護(hù)城市文明，消除不文明現(xiàn)象，勸阻不文明行為，共同建設(shè)整潔有序美麗的鄱陽城。我們倡議：
1、請自覺革除不文明行為習(xí)慣。做到不隨地吐痰，不亂貼亂畫，不亂扔亂倒，不亂擺亂放，不街頭玩牌，不說粗話臟話，不打架斗毆，不踐踏草坪，不亂穿馬路，不闖紅燈，自覺規(guī)范約束自己的.行為，遵守社會公德，愛護(hù)公共財物，美化城市環(huán)境，維護(hù)公共秩序，爭做文明市民。
2、爭當(dāng)文明新市民。努力做到講文明、講禮貌，樹立現(xiàn)代文明新風(fēng)；講團(tuán)結(jié)，講誠信，樹立和諧友善新風(fēng)；講科學(xué)、講衛(wèi)生，樹立健康生活新風(fēng)；講-法制、講秩序，樹立崇德守法新風(fēng)；講責(zé)任，講素質(zhì)，樹立義務(wù)奉獻(xiàn)新風(fēng)。通過我們的共同努力，在全社會形成向上向善向美的風(fēng)氣。
3、積極參與到“啄木鳥行動”中來。作為城市中的一員，我們每個人都有責(zé)任、有義務(wù)為鄱陽的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)力量，都有責(zé)任、有義務(wù)與影響城市形象的不文明行為作斗爭。希望廣大市民積極參與到“啄木鳥行動”中來，用像“啄木鳥”一樣執(zhí)著的精神，去發(fā)現(xiàn)問題，并盯著不放，一追到底，直到問題解決。
鄱陽是我家，文明靠大家。我們倡議每個市民都從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，既當(dāng)城市文明“報春鳥”，又當(dāng)不文明行為的“啄木鳥”。讓鄱陽城一天比一天整潔、美麗和文明，使每一個置身其中的鄱陽人和來鄱陽創(chuàng)業(yè)、旅游、生活的朋友們都有幸福感。
鄱陽縣創(chuàng)“五城”指揮部辦公室
2012年3月7日
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
漢字是中國文化的精髓，正確使用漢字是每個人的義務(wù)和社會文明進(jìn)步的表現(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，街頭廣告牌、路邊標(biāo)語上卻有不少不規(guī)范字和錯別字，在學(xué)校里，我們小學(xué)生的作業(yè)上也經(jīng)常會出現(xiàn)不少錯字、別字。這些錯字不僅會有損學(xué)校和個人形象，同時還會誤導(dǎo)學(xué)生對漢字的掌握和運(yùn)用，帶來嚴(yán)重的后果。為了迎接山東省教育廳、省語委對我市進(jìn)行國家二類城市語言文字工作評估，凈化我們的語言文字環(huán)境，特號召大家查找校園內(nèi)和校園外的不規(guī)范用字，開展“啄木鳥行動”。語文教研組向全體學(xué)生提出以下倡議：
一、在校園內(nèi)講普通話，寫規(guī)范字，認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺養(yǎng)成規(guī)范用字、不寫錯別字的好習(xí)慣。
二、學(xué)會正確使用字典、詞典。
三、大家都來自覺擔(dān)當(dāng)“啄木鳥”糾錯標(biāo)兵，發(fā)現(xiàn)并及時糾正校園內(nèi)、教室里的錯別字。發(fā)現(xiàn)錯別字及時告訴本班語文老師。
作為中華兒女，正確使用祖國語言文字，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，我們責(zé)無旁貸，請大家趕快行動起來吧，從我做起！規(guī)范普通話，消滅錯別字。從我做起，正確規(guī)范使用祖國的語言文字！
英華實(shí)驗(yàn)小學(xué)
2012年11月5日
親愛的同學(xué)們：
如果把我們的學(xué)院比作一座森林，那學(xué)院中的不文明現(xiàn)象就像森林中樹木的病痛；如果說“啄木鳥”是森林的醫(yī)生，那我們校園的文明也需要有像“啄木鳥”一樣的文明衛(wèi)士來共同守護(hù)！讓我們行動起來，守護(hù)校園文明，消除不文明現(xiàn)象，勸阻不文明行為，共同建設(shè)整潔、有序、美麗的校園。我們倡議：
1、請自覺革除不文明行為習(xí)慣。做到不隨地吐痰，不亂貼亂畫，不亂扔亂倒，不亂擺亂放，不說粗話臟話，不打架斗毆，不踐踏草坪，不遲到、早退、缺課，不穿奇裝異服進(jìn)入教室，不帶早餐進(jìn)入教室，不在課堂上睡覺、玩手機(jī)、講小話，食堂就餐后餐盤要放入餐盤回收處，自覺規(guī)范約束自己的行為，遵守校紀(jì)校規(guī)，愛護(hù)公共財物，美化校園環(huán)境，維護(hù)課堂秩序。
2、爭當(dāng)文明大學(xué)生。努力做到講文明、講禮貌，樹立現(xiàn)代文明新風(fēng)；講團(tuán)結(jié)，講誠信，樹立和諧友善新風(fēng)；講科學(xué)、講衛(wèi)生，樹立健康生活新風(fēng)；講-法制、講秩序，樹立崇德守法新風(fēng)；講責(zé)任，講素質(zhì)，樹立義務(wù)奉獻(xiàn)新風(fēng)。通過我們的共同努力，在全院形成向上向善向美的風(fēng)氣。
3、積極主動參與“啄木鳥行動”。作為校園中的一員，我們每個人都有責(zé)任、有義務(wù)為生機(jī)學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)力量，都有責(zé)任、有義務(wù)與影響生機(jī)形象的不文明行為作斗爭。希望廣大同學(xué)積極參與到“啄木鳥行動”中來，用 “啄木鳥”一樣執(zhí)著的精神，去發(fā)現(xiàn)問題，追查問題，并解決問題。
生機(jī)是我家，文明靠大家。我們倡議每個同學(xué)都從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，既當(dāng)校園文明的“報春鳥”，又當(dāng)不文明行為的“啄木鳥”。讓校園一天比一天整潔、美麗和文明，使每一個置身其中的生機(jī)人都有幸福感。
院團(tuán)委
20? 年? 月? 日
全體同學(xué)：
大家好！社會用字規(guī)范是一個社會的文明與進(jìn)步程度的重要標(biāo)志，是《國家通用語言文字法》賦予每個公民的責(zé)任。在全面建設(shè)繁榮天臺、推進(jìn)語言文字工作中，我縣還存在許多社會用字的不規(guī)范現(xiàn)象。走在街頭，我們就會發(fā)現(xiàn)許多“濫用繁體字、亂造簡化字、注音不規(guī)范、錯別字突出”等現(xiàn)象。例如：“停車”寫成“仃車”，“蜜餞”寫成“密餞”，“老師”的拼音說成“l(fā)aosi”，有些非常有名的景區(qū)在路牌上也出現(xiàn)了明顯的語言文字錯誤。在我們的作業(yè)本中，錯別字、錯音也經(jīng)常光顧。不使用規(guī)范漢字，不僅會有損城市形象，同時還會造成很多誤會。
作為南北湖小學(xué)的一名小學(xué)生。我們應(yīng)該知道：公共場所的設(shè)施用字、招牌、廣告用字等都必須使用規(guī)范的漢字。作為南北湖小學(xué)的一名小學(xué)生，我們更應(yīng)該行動起來，宣傳規(guī)范用字的法律制度和重要性，調(diào)查、監(jiān)督規(guī)范用字的執(zhí)行情況，并幫助修正不規(guī)范用字，為天臺的規(guī)范用字貢獻(xiàn)自己的力量。因此，校大隊(duì)部發(fā)出倡議：
一、全校同學(xué)都要從“我”做起，自覺說普通話、寫規(guī)范字。
二、向社會積極宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，動員身邊的人說普通話、寫規(guī)范字。
三、全校同學(xué)積極行動起來，以糾正不規(guī)范字為已任，自覺擔(dān)當(dāng)“啄木鳥”糾錯標(biāo)兵，深入社會各個領(lǐng)域，查找不規(guī)范漢字，并建議相關(guān)單位和個人及時改正。
四、為使糾正不規(guī)范字“啄木鳥行動”形成規(guī)范、掀起高-潮，倡議同學(xué)們以班級為單位開展競賽活動。看誰找得多，看誰找得準(zhǔn)。
中華漢字歷史悠久，蘊(yùn)涵豐富，它向世人展示了中國五千年文明的精華。作為中華兒女，正確使用祖國語言文字，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化責(zé)無旁貸，請同學(xué)們趕快行動起來吧！
啄木鳥行動級篇十一
啄木鳥糾錯行動今天下午我們?nèi)ゴ蠼稚喜檎乙恍╁e別字和繁體字。因?yàn)樽罱_展了“啄木鳥糾錯行動”。
我們從汽車站出發(fā)大約走了50米，我看到了一個飯店的店名是繁體字，那個店名是這樣的“錦雲(yún)飯店”（錦雲(yún)飯店）那個“錦雲(yún)飯”這三個字都是繁體字。我就跟媽媽說：“媽媽，這里的店名是繁體字。”媽媽回答道：“是?。 辈蝗缥覀儼堰@個拍下吧！”于是，媽媽從包里拿出照相機(jī)，開始拍了。我和媽媽走啊走，沒走幾十米就又看到了一些有繁體字的店名或廣告。
當(dāng)我走到步行街時，我看見一家面包店上的.歡迎光臨也是繁體字，“歡迎光臨”是繁體字。媽媽也把這個拍下來了。在這條街上有很多繁體字和錯別字。我們走啊走，走了幾十米看到一個貼廣告的墻上，我說：“媽媽你看這里有那么多的廣告，肯定有錯別字的?！蔽艺野≌?，突然我看見了一個房屋出租廣告紙上有一個錯別字，那上面有一個錯別字，那上面的“東方之珠苑”寫成了“芝珠苑”。我叫道：“媽媽，這張廣告紙上有一個錯別字?！眿寢屵B忙跑過來，把廣告拍了下來。這條街的錯別字可真多。
我覺得一些店名上的字是繁體字，這樣會誤導(dǎo)小孩，使小孩寫的也是錯別字。
啄木鳥行動級篇十二
隨著個人素質(zhì)的不斷提高，越來越多的人接觸和使用報表。寫報告要注意語言的準(zhǔn)確性和簡潔性。一聽報告就暈？以下是邊肖精心整理的啄木鳥行為調(diào)查報告，僅供參考，希望對大家有所幫助。
規(guī)范社會漢字共同建設(shè)文明城市。
通過組織師生參與“啄木鳥”行動，增強(qiáng)師生語言規(guī)范化意識，提高語言文字規(guī)范化水平，從而形成有利于做好城市語言文字工作的良好氛圍。激發(fā)少先隊(duì)員的主人翁意識，培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)注身邊事物的優(yōu)秀品質(zhì)。
調(diào)查城市主要街道兩側(cè)企事業(yè)單位的繁體字、錯別字、異體字、不全字形等不規(guī)范文字，引導(dǎo)學(xué)生掌握社會漢字標(biāo)準(zhǔn)化知識，提高識別不規(guī)范文字的能力。
1、制定活動計劃并設(shè)計相關(guān)表格；準(zhǔn)備好“規(guī)范社會漢字，共創(chuàng)文明城市”的旗幟。
2、召開活動會議，明確任務(wù)，合理分工；對行動小組成員進(jìn)行社會漢字標(biāo)準(zhǔn)化知識的輔導(dǎo)和培訓(xùn)。
3、小組活動加強(qiáng)安全工作，及時記錄活動。
4、總結(jié)活動，暢談感受。
調(diào)查采用普查的方法，六年級學(xué)生對我校七條街道進(jìn)行調(diào)查，對調(diào)查范圍內(nèi)的社會漢字規(guī)范化情況進(jìn)行詳細(xì)記錄。并填寫《社會規(guī)范漢字調(diào)查登記表》、《社會規(guī)范漢字調(diào)查記錄表》、《啄木鳥行動學(xué)校調(diào)查路段表》。
經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)社會上不規(guī)范的詞語隨處可見，原因如下：
1、繁體字的廣泛使用?！吨腥A人民共和國國家通用語言文字法》第十七條規(guī)定，文物、書法、篆刻等藝術(shù)作品以及招牌的銘文、手書文字，只允許使用繁體字。所以，街頭要用標(biāo)準(zhǔn)語言。
2、濫用同音詞或方言。為了吸引更多的客戶，很多商家用諧音或方言代替寫廣告詞，在一些成語中改變詞語，達(dá)到促銷商品的目的。比如摩托車賣家寫“騎不完”。這樣用漢字，粗心的人視而不見，不負(fù)責(zé)任的人覺得無所謂。
根據(jù)我縣的實(shí)際情況，我們的啄木鳥行動小組劃出并管理了站前街、利民街、鼓山街、新昌路、文化路、房山路、步行街等。，并力求不留死角，盡量找出街上不規(guī)范的文字，為下一階段的整改打下良好的基礎(chǔ)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，xx縣的街道上充斥著不規(guī)范的詞語，尤其是繁體字的使用，嚴(yán)重影響了我縣的整體形象和文化環(huán)境，充分說明了這種啄木鳥行動的必要性和及時性。
2、它提高了學(xué)生對語言文字的正確理解，激發(fā)了學(xué)生維護(hù)祖國語言純潔的熱情。
通過“啄木鳥行動”，他們了解了《中華人民共和國通用語言文字法》，掌握了正確使用漢語語言文字的必要知識和基本要求，充分認(rèn)識到保持語言文字純潔性的重要性。同時，作為一個火花，他們會回到學(xué)生組。通過言行，可以幫助更多的學(xué)生提高對語言的正確理解，激發(fā)所有學(xué)生保持祖國語言純潔的熱情。
3、增強(qiáng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的意識。
xx縣近幾年拆遷開發(fā)建設(shè)大，城市發(fā)生翻天覆地的變化，環(huán)境得到根本改善。作為xx人，每一個學(xué)生都興奮的見證著家鄉(xiāng)的變化，為家鄉(xiāng)的發(fā)展而驕傲，也愿意為家鄉(xiāng)的美好做出自己的貢獻(xiàn)。這一行動為學(xué)生提供了這樣一個絕佳的機(jī)會，因?yàn)樗麄円呀?jīng)知道凈化書寫環(huán)境對提升城市形象意義重大。因此，在這次行動中，學(xué)生們不僅自愿參與，而且在烈日下跑在街上，通過實(shí)際行動積極表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛和服務(wù)意識。
4、提高學(xué)生綜合素質(zhì)和社會實(shí)踐能力。
由于學(xué)習(xí)繁重，學(xué)生整天沉浸在書本中，與生活脫節(jié)，與社會疏遠(yuǎn)，缺乏實(shí)踐能力。這一行動可以有效地將課內(nèi)課外、書本與社會、知識與能力結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生參與社會公益事業(yè)的積極性，提高他們參與社會實(shí)踐的綜合素質(zhì)和能力?？紤]到行動的特點(diǎn)，我們學(xué)校基本為“啄木鳥行動”小組配備了中文老師。他們結(jié)合語文新課程對語言學(xué)習(xí)的要求，巧妙地將啄木鳥行動與語文綜合實(shí)踐活動課結(jié)合起來，讓學(xué)生通過參與社會上的調(diào)查，獲得課本上學(xué)不到的知識和能力。并且對社會有了清晰的認(rèn)識，為他們以后走出校門，融入社會打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
啄木鳥行動級篇十三
大家都聽說過啄木鳥吧！啄木鳥對我們?nèi)祟愑泻艽蟮膸椭?。它可以幫農(nóng)民伯伯把果園里的害蟲找出來，將它們吞進(jìn)肚子里。據(jù)統(tǒng)計，啄木鳥一天可以吃掉200—300只蟲子呢！
今天，我就要來做一做這只啄木鳥，找出姚城大街小巷的錯別字。
我坐在爸爸的車上，環(huán)顧四周，聚精會神地尋找著。街道兩旁各式各樣的店鋪鱗次櫛比，什么美容美發(fā)店哪、衣服專賣店哪、蛋糕小吃店哪……看得我眼花繚亂，應(yīng)接不暇，剛看清這家店，又錯過了另一家。我真希望自己有蜻蜓那么大的眼睛，可以把周圍的一切盡收眼底。
馬路上面掛著各不相同的提示語，像什么：“紅燈停，綠燈行，安全伴我行!”拜托，我只有一雙眼睛，總不能半個眼睛看左，半個眼睛看右，半個眼睛朝上，半個眼睛向下吧！怎么辦呢？我靈機(jī)一動，打開爸爸手機(jī)的攝像功能拍我右邊的招牌，我一會兒看看上面，一會兒看看左邊，爸爸嘛，只要專心致志地開車就行了。
紅燈了，我打開之前拍攝的錄像。咦，“衣衣不舍”這是一個服裝店的名字，店老板將成語“依依不舍”里面的兩個“依”寫成了衣服的“衣”。雖然用的還是蠻貼切的，也非常吸引眼球，可是這會誤導(dǎo)一些剛剛學(xué)會認(rèn)字的小孩，將這種錯誤的寫法銘記在心。我建議取一個既引人注目又不會誤導(dǎo)青少年的名字。
過了一會，我又看見一家食品店的店名叫“食全食美”，店老板也用同樣的方法將成語“十全十美”中的“十”改成了食物的“食”，聽起來也朗朗上口。
一路上，我和爸爸并沒有發(fā)現(xiàn)路邊的提示語和馬路上方的提示牌上有錯別字的出現(xiàn)。爸爸說在小巷子里可能會有小孩大人在墻上亂涂亂畫?？墒俏覀儾叫写┻^好幾條弄堂，并沒有發(fā)現(xiàn)爸爸所說的亂涂亂畫的行為。
我總結(jié)了一下，為什么弄堂里馬路上都沒有亂涂亂畫的行為呢？主要是：第一，離不開城管和警察的幫助；第二，我們余姚人越來越講文明，越來越愛惜我們生存的環(huán)境了。
盡管我這只小啄木鳥沒有正兒八經(jīng)地啄出幾條蟲子來，但我并不懊惱，相反，我還無比開心。
啄木鳥行動級篇十四
飛呀飛，啄木鳥來到一家雪糕店，那里沒有一個人來買，而別的雪糕店卻有許多人買，啄木鳥十分納悶，覺的這里一定有害蟲在搞鬼，于是它看了看雪糕店的大牌子，原來是把雪糕的“糕”寫成了羊羔的“羔”，落了一個“米”字旁就會讓大家疑惑，不認(rèn)是這種東西，因此誰也不回來買，啄木鳥加上了一個“米”字旁，不一會兒就有不少人來買雪糕，店主掙的錢是越來越多了。
啄木鳥又來到了一家武道館，不少女孩子都進(jìn)去想學(xué)舞蹈，但是館長確實(shí)教舞刀的，所以減去的人都出來了，聲調(diào)別館長搞錯了，因此字也寫錯了，館長在館內(nèi)自言自語，：“為什么我是舞刀的卻吸引了一大群女孩子來學(xué)舞蹈的呢？”啄木鳥馬上把舞蹈的“舞”改成了舞刀的“刀”了，不久不少人都來學(xué)習(xí)舞刀，不少人都成了館長的徒弟。
在動物園里，把大猩猩寫成了大星星在一個牌子上，使得許多人嘲笑，動物園園長還不知道是為什么，啄木鳥馬上把所別字給改正了過來。
他又來到了一家理發(fā)店，把理發(fā)的“理”寫成了里面的“里”，使得店主掙的錢十分少，啄木鳥吧錯別字改正了過來。
接著啄木鳥又去了許多地方，改正了許多錯別字：車庫的“庫”寫成了褲子的“褲”，衣服的“衣”寫成了依靠的“依”，廁所的“廁”，寫成了測試的“測”，網(wǎng)吧的“網(wǎng)”寫成了來往的“往”，居委會的“委”寫成了尾巴的“尾”，學(xué)校的“?！睂懗闪诵⒕吹摹靶ⅰ?，教師的“教”寫成了交流的“交”，超市的“超”寫成了炒菜的“炒”，啄木鳥把這些錯別字都一一改正了過來。
今天的“啄木鳥行動”收獲可真不小，我們找到的錯別字不下20個。錯別字滿街都是，嚴(yán)重地影響了市容。懇請叔叔阿姨們規(guī)范地書寫，早日使祖國的文字規(guī)范化。
啄木鳥行動級篇十五
最近，我們學(xué)校開展了講普通話，寫規(guī)范字的活動。今天，我們在班長的帶領(lǐng)下參加了“啄木鳥”行動，上街去找錯別字。
我們第一個目標(biāo)是菜場，到了菜場，只見菜場人流如潮，菜場被圍得水泄不通。一個同學(xué)大叫：“我發(fā)現(xiàn)了錯別字?！?/p>
我們連忙順著他指的方向望去，只見一位老爺爺正在賣菜，他把黑板上的“韭菜”寫成了“九菜”。一位性子急的同學(xué)把黑板拿走了，老爺爺大聲說：“你們這些小強(qiáng)盜，把我的黑板拿走干嗎？”班長見此情景，便把黑板還給了老爺爺，并對老爺爺說：“您黑板上的‘九菜’寫得不對，請您改正?！崩蠣敔斝χf：“原來是這么回事，可我也不會寫呀，還是你們幫我寫吧?！?/p>
于是，我們幫老爺爺改正了錯別字。老爺爺說了聲謝謝，我們第一次有了一種成就感，于是滿懷熱情的尋找下一個錯別字。接著，我們又在菜場里發(fā)現(xiàn)了其他錯別字，我們把它們一一改正了。
剛出菜場，我們就聽到小菜館外有人在吆喝：“吃飯嘍，吃飯嘍?！蔽覀儾挥勺灾鞯刈吡诉^去，只見小菜館的價目表上的“白酒”寫成了“白九”，我們吸取了上次對老爺爺?shù)慕逃?xùn)，對老板說：“叔叔，您價目表上的‘白酒’寫成了‘白九’，請您及時改正?！笨赡俏焕习鍏s不買我們的帳，還對我們說：“快走快走，別影響我的生意?！币娒髡f不行，我們便跑到一邊商量。
最后，只見一個同學(xué)掏出了水筆，在一張白紙上寫了一個正確的“酒”，并撕下一條雙面膠把它貼在了白紙背面。然后，我們中的一個機(jī)靈鬼，把這個“酒”拿到價目表下，當(dāng)老板頭回過去時，他已經(jīng)把“酒”字貼在了價目表上，并飛快地朝我們這跑來。
經(jīng)過一天的行動，我們的收獲還真不小。我希望大家都從自己做起，說對話，寫對字。發(fā)揚(yáng)中華民族偉大的民族精神，將漢字推向世界，讓中華民族始終屹立于世界民族之林，讓漢語成為流芳百世的語言。
啄木鳥行動級篇十六
我是文海校園里一棵不起眼的小樹，別看我個子小，但能為校園增添一份綠；別看我不起眼，幾年后我能長成茁壯的大樹。伴隨著滴答的春雨聲，迎合著春天的腳步聲，我在春雨中又抽出了嫩芽。可我吃驚地發(fā)現(xiàn)，我的身體上有了小洞，枝葉上有了斑點(diǎn)。
媽媽告訴我，“千里之堤，潰于蟻穴”。于是，我邀請了“啄木鳥”為我診治。
視線投向樹干，“啄木鳥”先生告訴我，那是我身體最強(qiáng)壯的部分，沒有什么問題?；叵肫鹑ツ甑膶W(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這兩方面都有了很大進(jìn)步。天天快快樂樂進(jìn)學(xué)校，認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)。此處沒問題，檢查別處吧！
視線轉(zhuǎn)向樹枝，“啄木鳥”先生告訴我，較前年比那是我身體恢復(fù)最明顯的地方。去年在老師的.諄諄教導(dǎo)下，我的習(xí)作水平有了很大的提高?！堵犘腋：铀暮袈暋h(huán)保調(diào)查報告》征文比賽獲一等獎，多篇作文發(fā)表在班級作文集——《花蕾初綻》、《百花齊放》中；年級課外閱讀知識比賽中獲得了三等獎；體育運(yùn)動會上400米跑步獲得了第五名；寫字比賽取得了八星級的好成績；期末還評上了“三好學(xué)生”呢！“啄木鳥”先生告訴我，“寫作進(jìn)步，勤于鍛煉，比賽獲獎，問題也不會出在這，再查別處吧！”
取來放大鏡靠近我的樹葉，“啄木鳥先生”驚奇地發(fā)現(xiàn)那一顆顆小斑點(diǎn)變得大大的，便大叫起來，“找到了，找到了，這里是粗心，那里是分心……你的全身都布滿了這一種不健康的斑點(diǎn)和小洞?！蔽倚呃⒌氐拖骂^來，是啊!病因我知道，只是覺得很難治。在去年的一年里，粗心和分心害得我不淺。粗心使我看錯題，分心讓我做錯題，都是“粗心、分心惹的禍”。先生告訴我“其他地方?jīng)]發(fā)現(xiàn)異常情況，好好接受治療，否則到了晚期后悔就來不及了。每隔一個月我再來給你復(fù)檢，祝你早日恢復(fù)健康！”于是交給我一張?zhí)幏奖汶x去了。
雨繼續(xù)下著，風(fēng)繼續(xù)刮著，這初春的涼意還有點(diǎn)刺骨，拿著處方的我依然直直地挺立在風(fēng)雨中。我要勇敢地面對狂風(fēng)，面對暴雨，面對酷暑，面對寒冬。明年的春天，我定會長成一棵枝繁葉茂的大樹。
啄木鳥行動級篇十七
文字是人類文明的象征，是人們表達(dá)思想感情、傳達(dá)信息的重要工具。正確規(guī)范地書寫和使用漢字，是每個中國公民的責(zé)任和義務(wù)，也是資訊時代向我們提出的要求，同時也體現(xiàn)出一個人、一個社會的文明程度。但在現(xiàn)實(shí)生活中寫不規(guī)范字和使用不規(guī)范用語的現(xiàn)象仍然很普遍。此次，學(xué)校提出的“啄木鳥行動”內(nèi)容正是尋找街頭的不規(guī)范字和不規(guī)范用語。
國慶長假第一天，我便與爸爸帶著數(shù)碼相機(jī)去街上當(dāng)小“啄木鳥”。
我和爸爸首先來到輕貿(mào)商城，幾分鐘后，我便尋找到第一個“獵物”，這是一家衣服專賣店，它的店名居然是“衣衣不舍”，很明顯是不規(guī)范用語，我連忙記下，還拍了照。干完這一切，我得意的昂起了頭，為第一個成果而驕傲，信心滿懷的尋找下一個“獵物”去了。俗話說的好，信心就是力量，很快我就找到了三個“獵物”，兩個是服裝店，都是不規(guī)范用語。天??！這么多不規(guī)范用語！一條街幾分鐘就能找到這么多不規(guī)范用語，那如果把每條街都找一遍，豈不是更多？以前沒在意過，現(xiàn)在認(rèn)真看起來真是要嚇人一跳！還有一家藥店，測血糖的“測”如果不去問一下，根本看不出來是“測”，這很容易給患者造成誤解！我馬上掏出筆記了下來，一一拍了照。
出了輕貿(mào)商城，我一眼就看到工人影都前幾個醒目的大字：“di一誡”。我馬上傻了眼，有這個字嗎？上面一個草字頭，下面是“第”的下半部，應(yīng)該是“第”吧！我啞然失驚，作為宣城老字號影院，竟然犯了如此低級的錯誤，我正驚詫時，不經(jīng)意間又看到了電影名下面主演名單的演，總覺得好別扭，我仔細(xì)一想，演字的那一豎和橫連著的，怪不得別扭呢！我如獲至寶的拍了照片并記了下來。隨后就沿著前面的小道走去，一直走到“阿香婆麻辣串”時，我看到一個活動告示，把啤酒的酒寫的不像漢字，酒的一撇和豎折彎構(gòu)硬是寫成了兩豎，明顯的不規(guī)范字，我立刻記下來，拍照。
這時，我突然想到：“一般手寫最容易出錯，只有房產(chǎn)中介公司經(jīng)常把手寫的買賣消息貼在告示欄里，木直街和青年路房產(chǎn)中介公司非常多，很有可能找到不規(guī)范字”。我立刻動身朝木直街和青年路出發(fā)。事實(shí)證明我的想法是對的，我先來到木直街，不出五分鐘，就找到許多不規(guī)范字，我們只是抽著找的，如果每家都找一下，那還指不定找出多少來呢！如門面房的“面”，粗心的商家竟然把中間的兩橫寫成一橫了，哈密瓜的密寫成了“蜜”，天哪！這是什么瓜，里面還有蜂蜜嗎？熱水器的器更是讓人貽笑大方，器竟只寫了上半部分，如果不知道，還以為這個是剛研制出來的新產(chǎn)品呢！我又到青年路，隨便看了幾眼，就又發(fā)現(xiàn)了一個不規(guī)范字：7典？9典。這是什么意思？有這個詞嗎？我都被搞糊涂了。這么馬虎！
漢字在中國已經(jīng)有幾千年的歷史了，每個中國人都應(yīng)該會書寫規(guī)范和正確的漢字，這是對一個中國人最基本的要求。我們的祖先留給我們燦爛的漢字文化，我們應(yīng)該去發(fā)揚(yáng)光大！此次啄木鳥行動，讓我看見了如此多的不規(guī)范字和錯字，值得我們深思。
啄木鳥行動級篇十八
我是一只啄木鳥，生活在郁郁蔥蔥的森林里，我快樂極了，因?yàn)橛性S多伙伴陪伴我?？墒怯幸惶?，太陽透過樹洞照在我身上，暖和極了，我跳下床，伸了伸懶腰，忽然，我覺得我的肚子開始喊我了，但是這幾天大樹伯伯們都沒有生病，我的肚子餓的咕咕直叫，怎么辦？只能碰碰運(yùn)氣再出去找一下咯！我打扮了一下，準(zhǔn)備起飛。
我在林子里左瞧瞧，右瞧瞧，轉(zhuǎn)了好大一圈，大樹伯伯們都好好的，看來我真要餓肚子了，正發(fā)愁時，突然聽到篤篤聲。怎么回事？難道是同類在啄食？可聲音卻不像??？于是，我就展翅飛了過去。
我落在一棵樹上，瞅了瞅，哦！原來是盜木者在砍樹呀！我憤努地用尖利的嘴使勁兒啄著他那榆木一般的腦袋，邊啄邊說：“這段木頭一定有大蟲”。盜木人被我啄疼了，捂著頭，正想逃走，這時來了一群人，我定睛一看，原來是森林環(huán)保局的`，盜木人一看到他們，臉嚇得直發(fā)白，雙眼一軟，癱倒在地。我便看到他們把這個壞蛋帶走了。
森林又恢復(fù)了昔日的平靜......
啄木鳥行動級篇十九
“啄木鳥行動”開始了！聽到這個新名詞，你或許不明白這是怎么回事吧？告訴你，啄木鳥專除害蟲，咱們的“啄木鳥行動”呀，是上街找錯別字。
啄木鳥行動小組上街去找錯別字了。他們在路上走著走著，走到一家賣栗子的小店，抬頭一看，看見店的招牌上寫著“糖炒票子”大家一看捧腹大笑起來。原來，商店的老板把“糖炒栗子”的‘栗’寫成了‘糖炒票子’。啄木鳥行動小組已經(jīng)找到一個錯別字了，大家繼續(xù)尋找下一個錯別字。他們在大街上走著，看見一個養(yǎng)生的“養(yǎng)心堂”，但是粗心的老板把養(yǎng)“心”堂的心，寫成了‘養(yǎng)必堂’了。
還有一些是故意寫錯，用諧音取義來吸引客人，招攬生意的。譬如：山地車廣告：“騎”樂無窮；藥品廣告：“咳”不容緩；補(bǔ)品廣告：“鱉”來無恙；眼鏡廣告：一“明”驚人；驅(qū)蚊器廣告：默默無“蚊”
這些雖然很有意象，很吸引人，但畢竟也是錯別字。如果讓一位小朋友誤以為這就是正確寫法，那可會殆害無窮呀！
街上的錯別字可真多?。∽哪绝B行動小組又行動下去，隨后又找了好幾個錯別字，許多的叔叔阿姨都把不該錯的字寫錯了?！皬V。廠。盧。戶”等。
啄木鳥行動級篇二十
今天下午，我們班上舉辦了一次啄木鳥行動”，主要任務(wù)是尋找同學(xué)們的錯別字，并幫助他改正。
下午一上課，老師就帶著神秘的微笑走進(jìn)教室，我想：老師葫蘆里賣的是什么藥呀？那么陰森”。這節(jié)課，我們要舉行一次啄木鳥行動。首先四人為一個小組，每個人都要拿出幾本作業(yè)本給其他一個同學(xué)檢查，最后統(tǒng)計錯別字?jǐn)?shù)，最少的同學(xué)為‘戰(zhàn)神’，錯別字多的同學(xué)為‘雷神’。”老師念完規(guī)則后，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來，什么？檢查作業(yè)？哎，早知道平時就該寫好些作業(yè)了。”小楊愁眉苦臉地說。而小鄧說：哈哈，檢查錯別字，這會我要當(dāng)一次老師了，這點(diǎn)兒算什么，不在話下?！?/p>
行動開始！”老師一聲令下，同學(xué)們都像打了雞血似的'，迅速拿出作業(yè)，而我是要檢查小鄧的作業(yè)。我想：我這個啄木鳥新手能捉到多少引以為患的蟲子？哼哼，蟲子們，你遇上我是太不幸了，看我怎樣把你們一個個地消滅掉?！蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛地盯著作業(yè)本，為了不放過任何一個錯別字，我還小聲地跟著默念起來。我的火眼金睛”快速地看，腦子飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著。我抬頭看看其他的同學(xué)，有的愁眉苦臉，抓耳撓腮，似遇上了難題；有的喜上眉梢，似乎歷經(jīng)千辛萬苦終于找到了錯別字；有的全神貫注，眼睛像雷達(dá)一樣掃描著方圓五百里”內(nèi)的錯別字，我想：其他同學(xué)那么認(rèn)真，我也要加把勁了。過了許久，正當(dāng)我失望想換作業(yè)本時，一個錯別字如在海上的漁夫迷路時遇到了閃閃發(fā)光的燈塔似的映入眼簾，經(jīng)過反復(fù)確認(rèn)后，欣喜若狂，想：哈哈，你這只蟲子走了什么運(yùn)呀，遇到我，你被我逮住了吧，我連忙對小鄧說：看，你這個錯別字，你把翻天‘覆’地的‘覆’字寫成了這個‘復(fù)’習(xí)的‘復(fù)’字了?！眲傉f完，小鄧驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，就像電影中的定格”。過了幾秒，小鄧驚訝而又有點(diǎn)怒發(fā)沖冠”地說：是嗎？這字哪里錯了，我記得是這樣寫的呀！是你錯了吧，別冤枉好‘字’”。但小鄧很快消滅了這只深藏不露的蟲子。過了片刻，小鄧似乎也發(fā)現(xiàn)了一個錯別字，對我說：你這也有一個錯別字，你把自己的‘己’字，寫成了‘已’字。”聽到這個猶如晴天霹靂一樣的消息后，我一秒前高興的神色突然不翼而飛了，一剎時變成了灰色。我驚訝地把嘴張成o”型，想：小蟲子，怎么樣，其它啄木鳥把你給揪出來了，你別想搗亂。
過了一會兒，老師拍了拍掌，說：行動結(jié)束了?！苯?jīng)過緊張的統(tǒng)計，我和小鄧被封為戰(zhàn)神”，而另外一個組員和小楊則封為雷神”。
通過這次的行動，我知道了中國文化的博大精深，我們一定要正確使用漢字，做一個文明的中國人。
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