心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
線上上課心得體會(huì)篇一
此時(shí)此刻的我們按照以前的時(shí)間安排，我們?cè)缫呀?jīng)坐在教室里面上課了，可是卻因?yàn)橐恍┰虻挠绊懼荒茉诩疑暇W(wǎng)課，到現(xiàn)在不知不覺地線上課程學(xué)習(xí)都有一個(gè)月的時(shí)間了?；叵脒@一個(gè)月的在家學(xué)習(xí)，還真的感觸頗深，變化巨大。
相信絕大多數(shù)的學(xué)生，無論是初中、大學(xué)，亦或是跟我一樣的高中生，在學(xué)校上課的'時(shí)候都會(huì)懷念著家里的生活，只想著能夠早一點(diǎn)放假回家休息，這樣就不用每一天早早起床上課了，可是這個(gè)假期確實(shí)完全改變了我的想法，這個(gè)假期的十四件真的是太長了，然后我的自制力又不是特別好的那種，剛開始放假的時(shí)候在家里不是躺著睡覺就是躺著玩手機(jī)，我爸媽都說我要變成豬了。隨著時(shí)間的加長我就開始著急了，因?yàn)樯弦粋€(gè)學(xué)期我就是一個(gè)高三的學(xué)生了，這個(gè)學(xué)期開學(xué)就是我在高中里面的最后一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)了，距離高考的日子真的是越來越近了，可是在家里面我又完全堅(jiān)定不了自主學(xué)習(xí)的決定起來，這個(gè)時(shí)候線上課程就給了我很大的幫助。
線上課程就是學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)，老師在家里或者在學(xué)校給我們上課，然后我們?cè)诩依锩胬镁W(wǎng)絡(luò)聽課。上了這么久的線上課程，我覺得還是給予了我很大的幫助的，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期已結(jié)束我們就要參加高考了，在家里要是不學(xué)習(xí)的話，我的知識(shí)都要模糊的差不多了，之前的第一輪、第二輪復(fù)習(xí)講的我都要忘了，幸好有這個(gè)線上課程，能夠幫助我們?cè)诩依锞湍軌驅(qū)W習(xí)，幫助我們繼續(xù)復(fù)習(xí)之前的學(xué)習(xí)迎接高考。
不僅僅是這樣，這段時(shí)間的線上課程學(xué)習(xí)還幫助我培養(yǎng)起了一種自律的精神。之前沒有人給我們講課的時(shí)候，我每天基本都是睡到上午十點(diǎn)、十一點(diǎn)才氣，一天吃兩餐就夠了，后面的時(shí)間也基本是在玩手機(jī)看電視，可是現(xiàn)在線上課程學(xué)習(xí)了，因?yàn)橐犝n，所以就限制了我的時(shí)間，督促我每天在電腦前面要做的是是聽課、下課自覺做作業(yè)，而不是玩手機(jī)、看小說。同時(shí)，線上課程還有著一定的監(jiān)督作用，每一天我們都要按照正常的上課作息時(shí)間來學(xué)習(xí)，每天早早地起床在群里簽到打卡，還要洗漱好，不然到時(shí)候視頻學(xué)習(xí)了就是糟糕的面容讓大家看見了，所以這樣就監(jiān)督我每天要按時(shí)起床上課，而不是賴在床上玩手機(jī)，監(jiān)督著我每天都要看書、寫作業(yè)。
當(dāng)然了，線上課程學(xué)習(xí)雖然幫助了我們很多，不過我懷念的還是在學(xué)校上課，所以我始終期待著能夠早日到教室見到各位老師和同學(xué)。
線上上課心得體會(huì)篇二
活用游戲化思維模式，強(qiáng)化在線課堂互動(dòng)。由于線上教學(xué)需要學(xué)生高度配合，所以首先要想辦法提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。曾婧借鑒了游戲化思維模式來設(shè)計(jì)課程體系、課堂互動(dòng)和課后練習(xí)，通過任務(wù)化管理提升學(xué)生的`獲得感，同時(shí)用大數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)和改進(jìn)教學(xué)效果。
以大一精讀課為例，該課采取錄播課+在線互動(dòng)答疑的方式。老師們將原有配套課件錄制成15-20分鐘一講的微課視頻，并增加了線下課堂上難以靈活剪輯的音視頻學(xué)習(xí)材料，搭配學(xué)生們喜愛的愛豆(偶像)和動(dòng)漫內(nèi)容，充分激活在線資源，大大提高了課程視頻的趣味性和實(shí)用性。
線上上課心得體會(huì)篇三
段落一：引言部分（200字）。
在過去的一年里，全球范圍內(nèi)都爆發(fā)了一場(chǎng)疫情。為了保障學(xué)生的身體健康，學(xué)校紛紛采取線上授課的方式，讓學(xué)生能夠在家中安心學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生，我也在過去一年中接受了大量的線上課程。在這個(gè)過程中，我有幸遇到了一些出色的線上授課老師，他們用自己的專業(yè)知識(shí)和熱情讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享一些我對(duì)這些老師的感激之情，以及我從他們那里學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
段落二：激發(fā)興趣、激勵(lì)學(xué)習(xí)（200字）。
優(yōu)秀的線上授課老師能夠通過自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且持續(xù)地激勵(lì)學(xué)生。比如，我的語文老師通過豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容，例如課堂討論、有趣的視頻和相關(guān)閱讀，讓我們感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣。他還會(huì)定期組織競賽和作文比賽，鼓勵(lì)我們參與并展示自己的才華。這些活動(dòng)不僅提升了我們的學(xué)習(xí)積極性，還幫助我們更好地理解和掌握知識(shí)。
段落三：互動(dòng)與輔導(dǎo)（200字）。
在線上授課中，良好的師生互動(dòng)是十分重要的。我很慶幸有些老師能夠積極地參與到課堂討論中，回答學(xué)生的問題，給予反饋和指導(dǎo)。他們經(jīng)常通過在線討論區(qū)或視頻會(huì)議與我們互動(dòng)，在我們遇到困難時(shí)，他們及時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)。這種互動(dòng)不僅增進(jìn)了師生之間的溝通，而且有效提升了我們的學(xué)習(xí)效果。
段落四：創(chuàng)新教學(xué)方法（200字）。
與傳統(tǒng)的面對(duì)面教學(xué)相比，線上授課需要老師運(yùn)用創(chuàng)新的教學(xué)方法。有些老師通過使用多媒體技術(shù)，如幻燈片、錄制教學(xué)視頻等，使課程更加生動(dòng)有趣。還有些老師在課堂上引入了小組合作項(xiàng)目，例如在線組隊(duì)討論、線上報(bào)告等，激發(fā)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。這些創(chuàng)新教學(xué)方法讓我們?cè)诰€上課堂中不僅能夠獲取知識(shí)，而且培養(yǎng)了我們的綜合能力。
段落五：感悟與展望（200字）。
通過一年的線上學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了出色的線上授課老師的重要性。他們不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是我們的引路人和啟發(fā)者。他們不僅能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣、提供輔導(dǎo)，還能用創(chuàng)新的教學(xué)方式讓我們從容面對(duì)線上學(xué)習(xí)。在未來，隨著科技的不斷發(fā)展，線上學(xué)習(xí)將越來越普及，我期待遇到更多優(yōu)秀的線上授課老師，與他們一同成長、學(xué)習(xí)?？傊?，我對(duì)線上上課心得體會(huì)老師懷有感激之情，將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
線上上課心得體會(huì)篇四
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，線上上課方式也逐漸成為教育領(lǐng)域的一種重要模式。尤其是在疫情期間，線上上課更是成為了學(xué)生們學(xué)習(xí)的主要途徑。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的線上上課后，我深感線上上課的優(yōu)點(diǎn)和不足。下面，我將從靈活性、互動(dòng)性、效率、資源利用以及注意力集中度等幾個(gè)方面，分享我的心得體會(huì)。
首先，線上上課給了我們更大的時(shí)間和空間的靈活性。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，我們需要按照學(xué)校制定的作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室，而線上上課可以讓我們更加自由地安排時(shí)間和空間，可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和個(gè)人喜好來調(diào)整時(shí)間表。并且，線上上課可以避免我們花費(fèi)大量的時(shí)間在交通上，特別是在大城市里，上下學(xué)的時(shí)間消耗是相當(dāng)大的，但是通過線上上課，我們可以節(jié)約出更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)。
其次，線上上課提供了更多的互動(dòng)性。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生們往往只能被動(dòng)地接受老師的講解，而在線上上課中，我們可以更加主動(dòng)地參與到課堂討論中，通過實(shí)時(shí)語音交流和聊天室的互動(dòng)，可以與老師和同學(xué)進(jìn)行更加廣泛的交流，分享自己的看法和想法。這種互動(dòng)性能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使學(xué)習(xí)過程更加有趣和有意義。
第三，線上上課提高了學(xué)習(xí)效率。在線上上課中，我們可以以自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)，不受其他人的影響和打擾，可以更加全面地理解和掌握知識(shí)，加深學(xué)習(xí)的效果。同時(shí)，由于線上上課的內(nèi)容都是通過電子文檔或多媒體展示的，我們可以隨時(shí)回放和重溫課程內(nèi)容，對(duì)于沒有聽懂或者遺漏的內(nèi)容可以進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。另外，線上上課還能夠通過在線作業(yè)和測(cè)驗(yàn)的形式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)評(píng)估，及時(shí)糾正和調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。
第四，線上上課更加靈活地利用了資源。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生們往往只有教材和教室里的黑板和講臺(tái)作為學(xué)習(xí)的工具，而在線上上課中，我們可以利用各種各樣的多媒體技術(shù)，通過圖片、視頻和音頻等多種形式展示知識(shí)，從而更加生動(dòng)地呈現(xiàn)課程內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，通過互聯(lián)網(wǎng)的搜索引擎，我們還能夠獲取到大量的學(xué)習(xí)資源，比如教學(xué)視頻、學(xué)術(shù)論文等，這些資源豐富了我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，開拓了我們的知識(shí)視野。
最后，線上上課也需要我們更加集中注意力。雖然線上上課給了我們更大的自由，但是也要求我們更加自律和專注。因?yàn)樵诩抑?，我們面臨著更多的干擾和誘惑，很容易分散注意力，從而影響學(xué)習(xí)效果。因此，我們要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)和學(xué)習(xí)環(huán)境，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高集中注意力的能力。
綜上所述，線上上課給我們帶來了很多的便利和創(chuàng)新，提高了學(xué)習(xí)的靈活性、互動(dòng)性和效率。然而，我們也要認(rèn)識(shí)到在線上上課中存在的困難和挑戰(zhàn)并加以克服，比如注意力集中度等。只有我們能夠合理利用線上上課的優(yōu)勢(shì)，并提高自己的學(xué)習(xí)能力，才能更好地適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式，并取得更好的學(xué)習(xí)成果。
線上上課心得體會(huì)篇五
國培給我們供應(yīng)了一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，溝通的平臺(tái)。這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象?！坝癫蛔?，不成器。人不學(xué)，不知禮。”這次培訓(xùn)收獲的是前輩們對(duì)我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實(shí)的，由于每一天都要面對(duì)不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。
在培訓(xùn)中，無論是每一次聽課學(xué)習(xí)，還是教師的課堂教學(xué)展現(xiàn)，都讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。由于他們?yōu)槲夜?yīng)了珍貴的教學(xué)案例和資源，讓我從自身動(dòng)身查找差距，反復(fù)地琢磨和專研，不斷地反思和總結(jié)。對(duì)我來說，不管是從理論還是教學(xué)上，這都是一個(gè)讓我進(jìn)步的有良時(shí)機(jī)。在溝通過程中，我也能積極參加溝通和爭論，傾聽感言，溝通自己的心得。從每次的學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)理念和教學(xué)藝術(shù)友得到了一次進(jìn)展，讓我對(duì)教育教學(xué)又布滿了信念和盼望。
綜觀目前我的教學(xué)，最注意的好像就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，簡潔的說就是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，它就是我們教師的生命。于是成天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，課內(nèi)效益不高，就利用課外補(bǔ)，花了大量時(shí)間，消失了學(xué)生累我更累的局面。
反思我的課堂，無視了學(xué)生的心理特點(diǎn)和已有的數(shù)學(xué)閱歷。經(jīng)常以成人的眼光端詳嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)，并以自己多年習(xí)慣了的教學(xué)方式將數(shù)學(xué)“成人化”地呈現(xiàn)在孩子們面前。
如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又布滿著人情味，作為數(shù)學(xué)教師的我更要關(guān)注的是隱藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會(huì)、不行言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能共享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)展的探究、溝通所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授學(xué)問，而且要擅長以自身的才智不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱忱，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)閱歷，開啟孩子們的學(xué)習(xí)才智。讓我們行動(dòng)起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有養(yǎng)分”的'“數(shù)學(xué)大餐”!
總之，通過這次培訓(xùn)，使我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的缺乏之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在，對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身進(jìn)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。
這次的學(xué)習(xí)使我明白了很多：有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是會(huì)學(xué)、會(huì)用的學(xué)習(xí)，總體來講應(yīng)當(dāng)是真正能夠促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展的學(xué)習(xí);教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的進(jìn)展為己任，以愛為動(dòng)力，以課堂教學(xué)為主陣地。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，我時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，到處以身示范，以理服人。我會(huì)積極主動(dòng)擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)，來鍛煉自己，發(fā)揮帶頭作用，熱心和我的同伴溝通、合作。在教學(xué)工作中，把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得與同伴共享。使我們的隊(duì)伍共同進(jìn)步，共同提高，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。作為教師，我需要時(shí)刻提示自己要不斷學(xué)習(xí)，不斷探究，不斷專研。要學(xué)習(xí)的路很長。所以，我們要對(duì)教育教學(xué)布滿信念和盼望。雖然這次短期的學(xué)習(xí)已完畢，但終身學(xué)習(xí)還在連續(xù)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)像一場(chǎng)春雨，滋潤著我的心田，讓我沐浴著雨露健壯成長，預(yù)備為春天的美妙增加一首亮麗的風(fēng)景。
線上上課心得體會(huì)篇六
勞動(dòng)教育具有獨(dú)特的育人價(jià)值和育人特點(diǎn)。新時(shí)代的勞動(dòng)教育，應(yīng)該具有鮮明的時(shí)代導(dǎo)向和教育內(nèi)涵。
新時(shí)代勞動(dòng)教育的核心目標(biāo)應(yīng)該是立德樹人，培養(yǎng)的是有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。通過勞動(dòng)教育，讓兒童動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗、接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)勞動(dòng)情感，愿勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)、愛勞動(dòng)，成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。圍繞勞動(dòng)教育目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)和興趣愛好，循序漸進(jìn)、接力推進(jìn)勞動(dòng)教育，科學(xué)合理設(shè)置不同學(xué)段勞動(dòng)教育的內(nèi)容，讓少年兒童從小養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，夯實(shí)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的基礎(chǔ)。
勞動(dòng)觀，即一個(gè)人是如何看待勞動(dòng)的，是其世界觀、人生觀、價(jià)值觀的`基礎(chǔ)和底色。社會(huì)主義勞動(dòng)教育一定是以人民為中心的，為人民謀幸福的教育，要讓兒童在勞動(dòng)實(shí)踐中獲得鍛煉，通過有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加勞動(dòng)，引導(dǎo)青少年兒童樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀念，扣好“人生第一?？圩印?，將勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念作為人生底色，貫徹教育各學(xué)段、教育全過程，培育少年兒童從小熱愛勞動(dòng)人民，尊重普通勞動(dòng)者，增強(qiáng)與勞動(dòng)人民的感情。
我們應(yīng)該立足學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)形成的全過程和全面性，綜合考慮不同年齡、不同學(xué)段學(xué)生在勞動(dòng)技能水平、勞動(dòng)情感培養(yǎng)、勞動(dòng)價(jià)值取向及勞動(dòng)教育質(zhì)量等方面應(yīng)有的素養(yǎng)表現(xiàn)，同時(shí)新課程改革關(guān)于勞動(dòng)教育的新目標(biāo)新任務(wù)，打造勞動(dòng)教育主旋律、主陣地、主渠道，突出真勞動(dòng)、全時(shí)空、日?；?，建立目標(biāo)分層、學(xué)段完整、標(biāo)準(zhǔn)健全、多級(jí)評(píng)價(jià)、多元參與的勞動(dòng)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)中小學(xué)等各級(jí)勞動(dòng)教育科學(xué)、有效、一體化有序推進(jìn)，引導(dǎo)全社會(huì)重視勞動(dòng)教育，形成熱愛勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的良好育人氛圍。
線上上課心得體會(huì)篇七
20我們過了一個(gè)不一樣的寒假，因?yàn)橐咔榈挠绊?，我們不得不延期開學(xué)，學(xué)校響應(yīng)國家的安排，保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行，我們停課不停學(xué)，迎來了這段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的日子。
經(jīng)過這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我來談?wù)勎业母形虬伞ｉ_始的時(shí)候上網(wǎng)課，讓我有一種新鮮感，不用背著書包走半天路去教室上課，節(jié)約了很多時(shí)間。老師們也改變了以往的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)起了“主播”挺有意思。在課上沒有聽懂的內(nèi)容，來不及記錄下來的重點(diǎn)知識(shí)可以在課后回放直播進(jìn)行鞏固，很好地培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力。
總的來說，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)確實(shí)給我們帶來了便利，讓我們?cè)谶@疫情期間，足不出戶的日子里，迸發(fā)出學(xué)習(xí)的樂趣與積極性。我們相信，只要我們保持的學(xué)習(xí)的自信，待到春暖花開時(shí)，疫情結(jié)束，重返校園!
線上上課心得體會(huì)篇八
我如一只小小的毛毛蟲，我常對(duì)自己說：“我要變得更堅(jiān)強(qiáng)，更漂亮?！比欢@個(gè)過程卻是漫長的，怎么樣破繭而出，成了我不斷努力的目標(biāo)。于是，我終于找到了破繭而出的突破口——空中課堂，在一次又一次的學(xué)習(xí)中，我變得更堅(jiān)強(qiáng)更勇敢。
在沒認(rèn)識(shí)空中課堂時(shí)，我們上的是傳統(tǒng)的課，那里有老師、有同學(xué)，都是坐在教室里;可認(rèn)識(shí)了空中課堂以后，我們的學(xué)習(xí)變得更生動(dòng)了，只要有一臺(tái)能上網(wǎng)的電腦，配上一個(gè)耳麥，所有的`問題就都解決了。大家一起圍坐在電腦前，無論你身在何方，我們隨時(shí)能建立一個(gè)課堂，這里一樣有老師，有同學(xué)，一樣能上課，一樣可發(fā)言。我從此愛上了網(wǎng)絡(luò)課。
課堂上，老師充分利用各種輔助手段，調(diào)動(dòng)我們的上課積極性，經(jīng)常會(huì)和我們互動(dòng)、交流，時(shí)常給予我們鼓勵(lì)和支持。我們也比往常更用心地聽，隨著信息欄里的文字越來越多，終于上完了一節(jié)課。我知道，要上這一節(jié)課，老師是最辛苦的，他們需要付出很多時(shí)間和精力，老師是用心在愛我們，他們怕停掉一節(jié)課，影響我們的上課進(jìn)度和熱情。我深深得感動(dòng)了，也從此永遠(yuǎn)記下了這些瞬間。
我這只毛毛蟲，在空中課堂與老師的努力下漸漸成長，我要不斷積攢能量，準(zhǔn)備破繭而出，最終成為一只最美麗的蝴蝶，在知識(shí)的海洋中盡情飛翔。同時(shí)也愿更多的老師加入到這個(gè)課堂中來，使更多的孩子可以像我一樣受益。真誠的說一聲：“老師，你們辛苦了!
線上上課心得體會(huì)篇九
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，線上教育逐漸成為一種趨勢(shì)。在疫情期間，線上上課成為了不得已的選擇，我也在這個(gè)特殊時(shí)期有幸體驗(yàn)到了線上上課的過程。通過這段時(shí)間的線上學(xué)習(xí)，我有了一些心得體會(huì)。首先，線上上課給我提供了更大的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源；其次，線上上課培養(yǎng)了我良好的自律能力；再次，線上上課增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)效果和思考能力；最后，線上上課在一定程度上拉近了師生之間的距離。
首先，線上上課給我提供了更大的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。線上教育打破了傳統(tǒng)教育的時(shí)間和空間限制。我可以在自己的房間里，通過電腦和網(wǎng)絡(luò)與世界上各個(gè)角落的老師進(jìn)行互動(dòng)交流。這使得我可以接觸到更多的學(xué)習(xí)資源和知識(shí)，豐富了我的學(xué)習(xí)內(nèi)容。此外，由于線上上課的靈活性，我可以自由安排學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)效率。這種方便快捷的學(xué)習(xí)方式也激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望，增強(qiáng)了我的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。
其次，線上上課培養(yǎng)了我良好的自律能力。線上上課取消了傳統(tǒng)教室中的班主任監(jiān)督和同學(xué)們的互動(dòng)，更多地依靠自覺和自律。每天早上開啟電腦，我默默地承擔(dān)起了自己的學(xué)習(xí)責(zé)任。沒有了老師在課堂上的提醒和督促，我需要更自覺地安排好每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃并按時(shí)完成作業(yè)。與此同時(shí)，線上教育也考驗(yàn)了我的時(shí)間管理能力。面對(duì)電腦上海量的課程資源，我需要自己合理安排學(xué)習(xí)的時(shí)間，提升自己的學(xué)習(xí)效果。通過這段時(shí)間的線上學(xué)習(xí)，我逐漸養(yǎng)成了良好的自律習(xí)慣，這將給我今后的學(xué)習(xí)和工作帶來很大的幫助。
再次，線上上課增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)效果和思考能力。線上上課的靈活性讓我可以更加自主地學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)課堂中，我只能被動(dòng)地接受老師的講解，而線上教育則充分利用了多媒體技術(shù)，將各種形式的學(xué)習(xí)資源呈現(xiàn)給我。我可以通過觀看視頻、閱讀文本、參與討論等多種方式，更深入地了解知識(shí)。同時(shí)，線上上課也給了我更多思考的時(shí)間和空間。面對(duì)電腦屏幕上的信息和問題，我不再受限于課堂時(shí)間的限制，可以更加自由地思考和探索。這種學(xué)習(xí)方式鍛煉了我的思辨和批判能力，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
最后，線上上課在一定程度上拉近了師生之間的距離。雖然線上教育沒有面對(duì)面的互動(dòng)，但通過在線交流，我感受到了老師對(duì)我的關(guān)心和指導(dǎo)。在線課堂中，我不僅可以通過文字和圖片與老師互動(dòng)，還可以通過視頻會(huì)議與老師進(jìn)行溝通。這種線上互動(dòng)讓我更加親近和了解我的老師，也讓我更自信地提出問題和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，線上上課還建立了一個(gè)虛擬的學(xué)習(xí)社區(qū)，我可以與同學(xué)們進(jìn)行課堂討論和互相學(xué)習(xí)。盡管身處不同的地方，但我們可以通過網(wǎng)絡(luò)連接起來，分享學(xué)習(xí)資源和心得體會(huì)。這種互動(dòng)讓我感受到了學(xué)習(xí)的熱情和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
綜上所述，通過線上上課的體驗(yàn)，我深刻地感悟到了線上教育的價(jià)值和意義。它給我提供了更大的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源，培養(yǎng)了我良好的自律能力，增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)效果和思考能力，同時(shí)也拉近了師生之間的距離。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)充分利用線上教育的機(jī)會(huì)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和素養(yǎng)。
線上上課心得體會(huì)篇十
通過試課、授課情況來看，各位老師都做出了各有特色的網(wǎng)絡(luò)授課方案。前期由于授課平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等原因，在實(shí)際授課過程中會(huì)出現(xiàn)問題，但隨著授課的不斷深入，全體師生都需要更加積極地適應(yīng)，以形成良好的網(wǎng)絡(luò)授課環(huán)境，完善教與學(xué)的過程。
除qq群、騰訊課堂等平臺(tái)外，推薦各位老師可以活用學(xué)習(xí)通平臺(tái)來完善授課各個(gè)環(huán)節(jié)。
由于二外班級(jí)眾多，又存在不同年級(jí)同時(shí)授課的情況，任課老師可以采取多種形式協(xié)調(diào)進(jìn)度，兼顧教學(xué)。
這一點(diǎn)需要根據(jù)各班學(xué)情自我判斷，協(xié)調(diào)科目教學(xué)進(jìn)度，掌握好網(wǎng)課節(jié)奏，制定完善的`網(wǎng)課機(jī)制，在符合教學(xué)規(guī)律的前提下遵從教學(xué)任務(wù)安排，有序推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度。
線上上課心得體會(huì)篇十一
隨著科技的不斷發(fā)展，線上教育成為了現(xiàn)代教育的新形式之一。尤其在疫情期間，線上上課成為了唯一可行的教學(xué)方式。對(duì)于我來說，這段線上上課的經(jīng)歷不僅帶給我了新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，還給我?guī)砹艘恍┬牡煤腕w會(huì)。
首先，我感受到了線上上課的便利性。相比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，線上上課可以讓我隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。不再需要早起趕公交車，不再需要奔波于教室和食堂之間。只需打開電腦，點(diǎn)擊進(jìn)入教室，就能夠與老師和同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)。這種自由的學(xué)習(xí)方式讓我更好地安排自己的時(shí)間，并能夠更加專注地聆聽老師的講解。
其次，我體會(huì)到了線上上課的開放性。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，我們只能聽到老師的講解，很難進(jìn)行深入的討論和交流。但在線上教室中，每個(gè)人都可以輪流發(fā)言，提出問題，與老師和同學(xué)們進(jìn)行討論。這種自由開放的環(huán)境，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不僅拓寬了我們的思路，也增加了我們的學(xué)習(xí)興趣。
另外，線上上課還給我?guī)砹艘恍┨魬?zhàn)。首先是對(duì)自律的要求增加。在線上學(xué)習(xí)中，沒有老師的監(jiān)督，我們需要自覺地完成作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù)。這對(duì)我們的自我管理能力提出了更高的要求。其次是對(duì)技術(shù)的依賴性增加。線上教育需要我們掌握一些基本的電腦操作和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，否則就很難順利進(jìn)行學(xué)習(xí)。這些挑戰(zhàn)雖然不容忽視，但卻鍛煉了我們的自律和適應(yīng)能力。
最后，線上上課也給我?guī)砹艘恍┓此?。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，線上教育更加注重學(xué)生的主動(dòng)性和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在線上教室中，我們需要自己主動(dòng)掌握知識(shí)，主動(dòng)思考問題，主動(dòng)解決疑惑。這種學(xué)習(xí)方式不僅能夠提高我們的自學(xué)能力，也培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考和問題解決的能力。通過線上上課的經(jīng)歷，我意識(shí)到只有我們自己動(dòng)手，才能更好地掌握知識(shí)。
總的來說，線上上課給我?guī)砹嗽S多意想不到的收獲。它不僅讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的便利性和開放性，也帶給我了一些挑戰(zhàn)和反思。在未來的學(xué)習(xí)中，我將更加珍惜這種學(xué)習(xí)方式，并努力克服其中的困難，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。相信通過線上上課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我將能夠更好地適應(yīng)未來的教育發(fā)展，迎接更多的學(xué)習(xí)機(jī)遇。
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