計(jì)劃是人們?yōu)榱诉_(dá)成某個(gè)目標(biāo)或完成某項(xiàng)任務(wù)而詳細(xì)列出的步驟和安排。設(shè)定合理的時(shí)間安排和優(yōu)先級(jí)，確保各項(xiàng)任務(wù)和活動(dòng)有序進(jìn)行。- 通過(guò)制定詳細(xì)的計(jì)劃，我們可以更好地把握機(jī)會(huì)，迎接挑戰(zhàn)。
駕校管理人員安全培訓(xùn)工作計(jì)劃篇一
一、填空題：(共30分，每小題3分)。
2、安全技術(shù)交底應(yīng)履行簽字手續(xù)。
3、新工人進(jìn)場(chǎng)應(yīng)進(jìn)行三級(jí)安全教育。
4、施工現(xiàn)場(chǎng)易燃易爆物品應(yīng)隔離、單獨(dú)存放。
5、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)有三級(jí)動(dòng)火手續(xù)和動(dòng)火監(jiān)護(hù)人。
6、“三寶”指：安全帽、安全帶、安全網(wǎng)。
7、“四口”是指：樓梯口、通道口、電梯口、預(yù)留洞口。
9、三級(jí)配電是：配電房、分配電箱、開(kāi)關(guān)箱。
10、雙排腳手架寬度是1.5米，主桿間距是1.8米。
二、選擇題(共20分，每小題5分)。
1、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)立網(wǎng)是(c)目。
a、1200目;b、1500目;c、目。
2、燈具安裝離地面高度不低于(b)米。
a、8米;b、2.4米;c、3米。
3、塔吊限位器有(b)。
a、超高、變幅;b、超高、變幅、行走;。
a、g一組;b、二組。
三、問(wèn)答題：(50分，每小題10分)。
1、什么是安全生產(chǎn)方針?
答：安全第一，預(yù)防為主。
答：誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，管生產(chǎn)必須管安全，誰(shuí)就是安全第一責(zé)任人。
3、堅(jiān)持哪四個(gè)方面的安全制度?
答：1、堅(jiān)持定期檢查制度;2、堅(jiān)持教育培訓(xùn)制度;。
3、堅(jiān)持安全生產(chǎn)責(zé)任制;4、堅(jiān)持工傷事故報(bào)告制度。
4、三規(guī)范一標(biāo)準(zhǔn)是什么?
答：1、臨時(shí)用電安全技術(shù)規(guī)范;2、建筑施工高處作業(yè)安全技術(shù)規(guī)范;。
3、龍門(mén)架板及井字架構(gòu)件提升和安全技術(shù)規(guī)定、建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)。
5、什么是三級(jí)配電、二級(jí)保護(hù)?
答：配電房、分配電箱、開(kāi)關(guān)箱、配電房保護(hù)、開(kāi)關(guān)箱保護(hù)，二級(jí)保護(hù)必須安有符合配系數(shù)的漏電保護(hù)器。
駕校管理人員安全培訓(xùn)工作計(jì)劃篇二
1. 安全生產(chǎn)責(zé)任制： 安全生產(chǎn)責(zé)任制是安全生產(chǎn)法規(guī)建立的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職能部門(mén)、工程技術(shù)人員、崗位操作人員在勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中對(duì)安全生產(chǎn)層層負(fù)責(zé)的制度，這是保證安全生產(chǎn)的重要的組織措施。
2. 勞動(dòng)保護(hù)：勞動(dòng)保護(hù)是根據(jù)國(guó)家法律、法規(guī)，依靠技術(shù)進(jìn)步和科學(xué)管理，采取組織措施和技術(shù)措施，消除危機(jī)人身安全健康的不良條件和行為，防止事故和職業(yè)病，保護(hù)勞動(dòng)者在勞動(dòng)過(guò)程中的安全與健康。內(nèi)容包括勞動(dòng)安全、勞動(dòng)衛(wèi)生、女工保護(hù)、未成年工保護(hù)、工作時(shí)間和休假制度。
3. 職業(yè)安全：職業(yè)安全是指人們進(jìn)行生產(chǎn)過(guò)程中沒(méi)有人員傷亡、職業(yè)病、設(shè)備損壞或財(cái)產(chǎn)損失發(fā)生的狀態(tài)，是一種帶有特定含義和范疇的“安全”
4. 傷亡事故： 傷亡事故指企業(yè)職工在生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中，發(fā)生的人身傷亡、急性中毒事故。
1. 公司的安全生產(chǎn)方針是安全第一、預(yù)防為主、綜合治理，公司的`安全生產(chǎn)目標(biāo)是無(wú)火災(zāi)事故，無(wú)爆炸事故，無(wú)重傷事故，無(wú)死亡事故。
2. 公司的安全安全生產(chǎn)三級(jí)教育是指(1公司教育 (2)車(chē)間教育。(3)班組教育。
3. 從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時(shí), 有權(quán)停止作業(yè)或者在采取可能的應(yīng)急措施后撤離作業(yè)場(chǎng)所。(《安全生產(chǎn)法》第47條)
4. 從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全因素時(shí),立即向現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理人員或者本單位負(fù)責(zé)人報(bào)告。(《安全生產(chǎn)法》第51條)
6. 安全生產(chǎn)“五字經(jīng)”的具體內(nèi)容是：“五字經(jīng)”指的是新、準(zhǔn)、快、全、包。具體內(nèi)容是：1、安全意識(shí)求“新”;2.反饋信息求“準(zhǔn)”;3、糾正三違求“快”;4、觀察問(wèn)題求“全”;5、安全問(wèn)題求“包”。
7. 車(chē)間隱患整改制度中的“四不交”指的是(1)個(gè)人能解決的不交班組;(2)班組能解決的不交工段;(3)工段能解決的不交車(chē)間(4)車(chē)間能解決的不交廠部。
8. 國(guó)家規(guī)定的安全色是紅、籃、黃、綠四種顏色。含義是：紅色表示禁止、停止(也表示防火);藍(lán)色表示指令;必須遵守的規(guī)定;黃色表示警告、注意;綠色表示提示、安全狀態(tài)通行。
9. 對(duì)待安全問(wèn)題，職工應(yīng)有權(quán)利有：(1)對(duì)違章指揮有權(quán)拒絕操作;(2)險(xiǎn)情嚴(yán)重時(shí)有權(quán)停止作業(yè)(3)對(duì)漠視職工安全健康的領(lǐng)導(dǎo)者，有權(quán)批評(píng)，檢舉和控告。
10. 工作中不安全行為包括： 錯(cuò)誤操作使安全裝置失效、使用不安全設(shè)備、用手代替工具、冒險(xiǎn)進(jìn)入危險(xiǎn)場(chǎng)地、站坐不安全位置，不按規(guī)定使用防護(hù)用具、不安全裝束均屬于不安全行為。
11. 《勞動(dòng)法》中規(guī)定勞動(dòng)者應(yīng)履行義務(wù)：(1)完成勞動(dòng)任務(wù)的義務(wù);(2)提高職業(yè)技能的義務(wù);(3)執(zhí)行勞動(dòng)安全衛(wèi)生規(guī)程，遵守勞動(dòng)紀(jì)律和職業(yè)道德的義務(wù);(4)法律法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)和勞動(dòng)合同約定的義務(wù)。
12. 公司安全生產(chǎn)檢查的目的是： 了解公司安全生產(chǎn)管理狀況，發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的不安全行為以及潛在的職業(yè)危害，以及采取措施及時(shí)糾正，改善勞動(dòng)條件，防止傷亡事故和職業(yè)病的發(fā)生。
13. 企業(yè)應(yīng)根據(jù)民用爆破器材生產(chǎn)的危險(xiǎn)特性，制定科學(xué)合理的勞動(dòng)作業(yè)班制。應(yīng)根據(jù)生產(chǎn)線設(shè)計(jì)能力，組織均衡生產(chǎn)，嚴(yán)禁超負(fù)荷運(yùn)行。以手工操作為主的危險(xiǎn)操作工序嚴(yán)禁以下時(shí)間段組織生產(chǎn)：火工品危險(xiǎn)生產(chǎn)崗位在當(dāng)日22時(shí)至次日6時(shí);間斷或半自動(dòng)生產(chǎn)方式的炸藥及制品生產(chǎn)線，當(dāng)日零時(shí)至6時(shí)。當(dāng)遇到暴雨、強(qiáng)雷電、冰雹、大霧、大風(fēng)、暴雪等惡劣天氣，企業(yè)不得組織民爆器材生產(chǎn)、裝卸、運(yùn)輸活動(dòng)。
14. 公司門(mén)衛(wèi)制度規(guī)定(1)嚴(yán)禁無(wú)有效出入證的人員車(chē)輛進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)、庫(kù)區(qū);(2) 嚴(yán)禁攜帶香煙、火種進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)、庫(kù)區(qū);(3)嚴(yán)禁未成年人(16歲以下)進(jìn)入生產(chǎn)區(qū);(4) 嚴(yán)禁無(wú)有效手續(xù)攜帶物資進(jìn)出生產(chǎn)區(qū)、庫(kù)區(qū);(5)進(jìn)出生產(chǎn)區(qū)、庫(kù)區(qū)的人員、車(chē)輛應(yīng)接受門(mén)衛(wèi)值班人員的檢查。
15. 作業(yè)場(chǎng)所安全管理的要求:(1)車(chē)間人行道和車(chē)道、安全通道要平坦、暢通,安全門(mén)要暢通,工作場(chǎng)所要保持整齊、清潔,夜間要有足夠的照明;(2)原材料、半成品、成品的堆放不得妨礙操作和通行;(3)廢棄物料要及時(shí)清除,垃圾要堆放在指定的地點(diǎn),排水溝要沖洗通暢。
1.安全生產(chǎn)法對(duì)從業(yè)人員教育和培訓(xùn)是怎樣規(guī)定的?
答:生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全教育和培訓(xùn),保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí),熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員,不得上崗作業(yè)。
2.怎樣正確使用“119”電話?
答:報(bào)警時(shí),首先要沉著冷靜,不要驚謊;二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對(duì)象、火勢(shì)情況,并將報(bào)警人的姓名、所用的電話號(hào)碼告訴消防隊(duì),以便聯(lián)系。報(bào)警后,本人或派人到通往火場(chǎng)的交通路口、廠門(mén)口或街道巷口接應(yīng)消防車(chē);三是要早報(bào)警,為消防隊(duì)滅火爭(zhēng)取時(shí)間,減少損失。
3.怎樣正確使用手提式泡沫滅火器和手提式干粉滅火器?
答:先撥下保險(xiǎn)銷(xiāo),將噴槍對(duì)準(zhǔn)火焰根部,握住提把,然后用力按下壓把,閥門(mén)開(kāi)啟,干粉或泡沫即從噴管?chē)姌寚姵鰷缁稹?/p>
5.消防法》對(duì)進(jìn)入易燃易爆場(chǎng)所禁火、動(dòng)火怎樣規(guī)定的?
答:進(jìn)入生產(chǎn)、儲(chǔ)存易燃易爆危險(xiǎn)物品場(chǎng)所,禁止攜帶火種進(jìn)入。禁止在具有火災(zāi)、爆炸危險(xiǎn)的場(chǎng)所使用明火;因特殊情況需要使用明火作業(yè)的,應(yīng)當(dāng)按規(guī)定事先辦理審批手續(xù)。作業(yè)人員應(yīng)當(dāng)遵守消防安全規(guī)定,并采取相應(yīng)的消防安全措施。
駕校管理人員安全培訓(xùn)工作計(jì)劃篇三
時(shí)間稍縱即逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，是時(shí)候開(kāi)始制定工作計(jì)劃了。做好工作計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編為大家整理的安全生產(chǎn)管理人員工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
目標(biāo)就是方向，有了前進(jìn)的方向就有了奮斗目標(biāo)。因此，一方面要本著實(shí)事求是、適當(dāng)超前的原則，重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定出未來(lái)三年的發(fā)展目標(biāo)，然后將三年發(fā)展目標(biāo)逐年、逐月進(jìn)行分解，讓自己對(duì)職業(yè)成長(zhǎng)有一個(gè)清晰的目標(biāo)，隨著目標(biāo)的攀升與實(shí)現(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)因能擇崗、因長(zhǎng)擇業(yè)，因績(jī)提升，促進(jìn)綜合素質(zhì)的不斷提升;另一方面要把目標(biāo)植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標(biāo)明確，不斷鞭策自己，并力爭(zhēng)做到三月一回顧、半年一小結(jié)、一年一總結(jié)，確保目標(biāo)不流于形式，促進(jìn)各項(xiàng)目標(biāo)順利進(jìn)行。
我們的行業(yè)作為一種特種行業(yè)，安全始終是我們發(fā)展的頭等大事，沒(méi)有安全就沒(méi)有發(fā)展，要想推動(dòng)發(fā)展首先得推動(dòng)安全發(fā)展。因此，作為一名負(fù)責(zé)安全的專(zhuān)職人員，要思想上高度重視安全工作，嚴(yán)格按照企業(yè)安全發(fā)展的要求，尊章守紀(jì)，強(qiáng)化決不違章蠻干、向三違隱患宣戰(zhàn)，認(rèn)真圓滿(mǎn)完成生產(chǎn)任務(wù);要積極通過(guò)“安全知識(shí)考試”、警示案例教育以及班前會(huì)等一系列卓有成效的教育活動(dòng)來(lái)宣傳教育強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí)，促進(jìn)自己由“要我安全”到“我要安全”的自覺(jué)轉(zhuǎn)變。
崗位技能是企業(yè)員工發(fā)展的生命線。要做一名合格的員工起步必須加強(qiáng)和提高自己的'崗位技術(shù)水平。為此，首先要進(jìn)一步明確工作職責(zé)，按照隊(duì)班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責(zé)，熟悉隊(duì)班內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，明確工作要求;其次要結(jié)合實(shí)際深切領(lǐng)悟公司的發(fā)展規(guī)劃和決策部署，明確工作任務(wù)，進(jìn)一步提高工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性;第三要向“書(shū)本學(xué)、向師傅學(xué)、向同事學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)”“互幫互助”等活動(dòng)，虛心聽(tīng)取大家的指導(dǎo)和教育，而且要善于學(xué)習(xí)、勤于思考，在干中學(xué)、學(xué)中干，明確工作的運(yùn)行和處理問(wèn)題的程序，做到守紀(jì)律、知程序、明內(nèi)容、講方法，學(xué)于用、知與行、說(shuō)與做的統(tǒng)一，同時(shí)要采取多途徑和方式加強(qiáng)與各級(jí)各類(lèi)人員的交流和溝通，確保各項(xiàng)交流暢通無(wú)阻;第四要不折不扣地參加公司組織的各項(xiàng)安全知識(shí)與技能培訓(xùn)，積極參加檢測(cè)評(píng)估，完成培訓(xùn)任務(wù)，保證培訓(xùn)質(zhì)量;同時(shí)還要充分利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)充電，真正做到干中學(xué)，學(xué)中干，活到老，學(xué)到老，逐步培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
立足本職，踏實(shí)工作不僅是員工回報(bào)企業(yè)的最根本方式，而且也是員工責(zé)任意識(shí)的重要體現(xiàn)。公司是一個(gè)企業(yè)，同時(shí)也是一個(gè)事業(yè)，做事業(yè)先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要對(duì)得起社會(huì)，對(duì)得起企業(yè)，對(duì)得起自己的良心，和公司同步發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)雙贏。
駕校管理人員安全培訓(xùn)工作計(jì)劃篇四
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到單位已經(jīng)五個(gè)多月了。記得是7月14日來(lái)到公司報(bào)到，回頭望去，感覺(jué)時(shí)光的飛逝如流水一樣飛快，提起這支拙筆，對(duì)這近半年的工作情況進(jìn)行一下總結(jié)，無(wú)論收獲多少，感受多少，只為自己以后的工作與學(xué)習(xí)定下一個(gè)引航的標(biāo)志。
與其說(shuō)是工作總結(jié)，更確切的說(shuō)是這半年來(lái)的心得與體會(huì)，下面，我從工作、思想、兩個(gè)方面對(duì)這段時(shí)間的工作作一下總結(jié)：
一、今年的主要工作：在過(guò)去一年做為施工現(xiàn)場(chǎng)施工管理人員，按照公司和領(lǐng)導(dǎo)的要求按時(shí)按質(zhì)的完成了商會(huì)大廈第六都1.2期以及萬(wàn)博匯的前期施工管理工作。
1、施工管理做為施工員過(guò)去一年時(shí)間里與眾多公司相鄰施工，不論是施工質(zhì)量、施工進(jìn)度、施工現(xiàn)場(chǎng)的管理都給我很大的壓力，我工作的好壞已不是個(gè)人問(wèn)題，直接影響到我們項(xiàng)目部聲譽(yù)和今后發(fā)展。所以在今年的施工中必須認(rèn)真學(xué)習(xí)施工圖紙和施工規(guī)范以確保施工質(zhì)量，在學(xué)習(xí)同時(shí)把施工重點(diǎn)、施工方法和處罰條例都記錄下來(lái)，以便技術(shù)交底中不遺漏，盡量做到事先預(yù)料，事前解決，針對(duì)有些重點(diǎn)問(wèn)題在每個(gè)階段施工初期都要向施工隊(duì)長(zhǎng)提出具體要求，特別強(qiáng)調(diào)問(wèn)題的嚴(yán)重性并耐心向他們講清規(guī)范中的要求。在施工前我會(huì)詳細(xì)了解材料的儲(chǔ)備情況和人員的準(zhǔn)備情況為下一道施工程序做好充分準(zhǔn)備。在施工中我嚴(yán)格按照pvca方案實(shí)施，施工期間我不間斷的在施工現(xiàn)場(chǎng)巡視，對(duì)施工重點(diǎn)情況落實(shí)檢查、對(duì)施工質(zhì)量的控制、化解各施工班組之間的矛盾、解決現(xiàn)場(chǎng)施工過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題從而管理上保證了施工進(jìn)度。
2、資料管理在資料方面：按照工程的形象進(jìn)度及時(shí)完成施工記錄、放線記錄、過(guò)磅記錄、見(jiàn)證記錄的編制，配合資料員完成檢驗(yàn)批驗(yàn)收記錄，并及時(shí)找駐地工程師簽字蓋章，做到了施工資料與實(shí)際施工日期相吻合，滿(mǎn)足了資料的編制要求。
二、工作中存在的問(wèn)題。
1、自身方面因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足在說(shuō)話、做事方面優(yōu)柔寡斷，對(duì)問(wèn)題考慮不夠全面，盲目的聽(tīng)從施工班組的意見(jiàn)沒(méi)有更清楚、沒(méi)有詳細(xì)對(duì)事件進(jìn)行分析就下結(jié)論，從而造成了不必要的損失。在管理上：對(duì)不聽(tīng)指揮、不按要求施工的班組沒(méi)有進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰，久而久之個(gè)別施工班組就有了僥幸的心態(tài)，至使在后期管理工作中出現(xiàn)了出現(xiàn)管理失控，也就形成安排工作難，現(xiàn)場(chǎng)管理難的情況。在以后的管理工作中首先要明確自己的立場(chǎng)，發(fā)揮項(xiàng)目管理人員在施工現(xiàn)場(chǎng)起的主導(dǎo)作用，對(duì)施工班組做到獎(jiǎng)罰分明，形成絕對(duì)以項(xiàng)目部為中心領(lǐng)導(dǎo)方法，對(duì)那些不聽(tīng)指揮的施工班組決不心慈手軟，施行嚴(yán)打、嚴(yán)抓以此來(lái)樹(shù)立施工威信。
2、在施工技術(shù)方面，由于缺乏施工經(jīng)驗(yàn)。在施工現(xiàn)場(chǎng)不能準(zhǔn)確的快速的找出施工中存在的毛病，沒(méi)能把施工圖和施工規(guī)范靈活巧妙的運(yùn)用，使實(shí)際施工過(guò)程中和理論施工產(chǎn)生了脫軌情況，即沒(méi)有達(dá)不到預(yù)期的施工效果又使施工程序變得復(fù)雜，從而增加了施工成本，這給我的教訓(xùn)就是在以后的施工過(guò)程中一定不能隨心所欲，必須認(rèn)真熟悉施工圖紙和施工規(guī)范并很好的掌握，爭(zhēng)取能更好的`把施工規(guī)范運(yùn)用到現(xiàn)場(chǎng)施工當(dāng)中。
3、在工程量的計(jì)算過(guò)程中由于不夠細(xì)心，在計(jì)算時(shí)常出現(xiàn)漏算、掉算情況，計(jì)算式的扎亂無(wú)章，從而導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確、多次計(jì)算結(jié)果相差較大。在以后的工程量計(jì)算中我要做到詳細(xì)查看圖紙不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)不放過(guò)任何一個(gè)施工角落，并列出詳細(xì)的表格，寫(xiě)清楚計(jì)算部位，計(jì)算方法均列出來(lái)，并詳細(xì)的列出計(jì)算式來(lái)，爭(zhēng)取不管多長(zhǎng)時(shí)間不管誰(shuí)都能看懂我的計(jì)算方法，并能準(zhǔn)確找出計(jì)算錯(cuò)誤，從而達(dá)到預(yù)算準(zhǔn)確無(wú)誤。以上問(wèn)題雖沒(méi)有影響工程驗(yàn)收，但“查找不足趕先進(jìn)、立足根本爭(zhēng)先進(jìn)”作為工作方針的自己覺(jué)得沒(méi)有盡到一個(gè)施工人員的職責(zé)，在以后工作中自己將努力做到更好。
三、今后的工作打算通過(guò)總結(jié)一年來(lái)的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時(shí)還需要多看書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料，掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的工作能力，加強(qiáng)工作責(zé)任感，及時(shí)做好個(gè)人的各項(xiàng)工作?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，我將不斷的總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。
駕校管理人員安全培訓(xùn)工作計(jì)劃篇五
一，實(shí)事求是，重建職業(yè)規(guī)劃。
目標(biāo)就是方向，有了前進(jìn)的方向就有了奮斗目標(biāo)。因此，一方面要本著實(shí)事求是、適當(dāng)超前的原則，重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定出未來(lái)三年的發(fā)展目標(biāo)，然后將三年發(fā)展目標(biāo)逐年、逐月進(jìn)行分解，讓自己對(duì)職業(yè)成長(zhǎng)有一個(gè)清晰的目標(biāo)，隨著目標(biāo)的攀升與實(shí)現(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)因能擇崗、因長(zhǎng)擇業(yè)，因績(jī)提升，促進(jìn)綜合素質(zhì)的不斷提升；另一方面要把目標(biāo)植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標(biāo)明確，不斷鞭策自己，并力爭(zhēng)做到三月一回顧、半年一小結(jié)、一年一總結(jié)，確保目標(biāo)不流于形式，促進(jìn)各項(xiàng)目標(biāo)順利進(jìn)行。
二，始終牢記安全教育。
我們的行業(yè)作為一種特種行業(yè)，安全始終是我們發(fā)展的頭等大事，沒(méi)有安全就沒(méi)有發(fā)展，要想推動(dòng)發(fā)展首先得推動(dòng)安全發(fā)展。因此，作為一名負(fù)責(zé)安全的專(zhuān)職人員，要思想上高度重視安全工作，嚴(yán)格按照企業(yè)安全發(fā)展的要求，尊章守紀(jì)，強(qiáng)化決不違章蠻干、向三違隱患宣戰(zhàn)，認(rèn)真圓滿(mǎn)完成生產(chǎn)任務(wù)；要積極通過(guò) “安全知識(shí)考試”、警示案例教育以及班前會(huì)等一系列卓有成效的教育活動(dòng)來(lái)宣傳教育強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí)，促進(jìn)自己由“要我安全”到“我要安全”的自覺(jué)轉(zhuǎn)變。
三，強(qiáng)化崗位技能學(xué)習(xí)。
崗位技能是企業(yè)員工發(fā)展的生命線。要做一名合格的員工起步必須加強(qiáng)和提高自己的崗位技術(shù)水平。為此，首先要進(jìn)一步明確工作職責(zé)，按照隊(duì)班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責(zé)，熟悉隊(duì)班內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，明確工作要求；其次要結(jié)合實(shí)際深切領(lǐng)悟公司的發(fā)展規(guī)劃和決策部署，明確工作任務(wù)，進(jìn)一步提高工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性；第三要向“書(shū)本學(xué)、向師傅學(xué)、向同事學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)” “互幫互助”等活動(dòng)，虛心聽(tīng)取大家的指導(dǎo)和教育，而且要善于學(xué)習(xí)、勤于思考，在干中學(xué)、學(xué)中干，明確工作的運(yùn)行和處理問(wèn)題的程序，做到守紀(jì)律、知程序、明內(nèi)容、講方法，學(xué)于用、知與行、說(shuō)與做的統(tǒng)一，同時(shí)要采取多途徑和方式加強(qiáng)與各級(jí)各類(lèi)人員的交流和溝通，確保各項(xiàng)交流暢通無(wú)阻；第四要不折不扣地參加公司組織的各項(xiàng)安全知識(shí)與技能培訓(xùn)，積極參加檢測(cè)評(píng)估，完成培訓(xùn)任務(wù)，保證培訓(xùn)質(zhì)量；同時(shí)還要充分利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)充電，真正做到干中學(xué)，學(xué)中干，活到老，學(xué)到老，逐步培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
立足本職,踏實(shí)工作不僅是員工回報(bào)企業(yè)的最根本方式，而且也是員工責(zé)任意識(shí)的重要體現(xiàn)。公司是一個(gè)企業(yè)，同時(shí)也是一個(gè)事業(yè)，做事業(yè)先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要對(duì)得起社會(huì)，對(duì)得起企業(yè)，對(duì)得起自己的良心，和公司同步發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)雙贏。
為扎實(shí)有效的開(kāi)展學(xué)校安全管理工作，推進(jìn)依法治校，體現(xiàn)“以人為本”的管理理念，辦人民群眾滿(mǎn)意的學(xué)校，特制定本學(xué)期法制安全工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立“安全第一，以人為本，預(yù)防為主”的工作理念;以“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”為原則，層層落實(shí)安全責(zé)任，進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)安全管理，確保我校全體師生的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全不受任何損失;按照依法治校的要求，積極實(shí)施開(kāi)展依法治教、依法治校工作，深入普法，努力創(chuàng)建法制校園、和-諧校園;不斷加強(qiáng)未成年人法制教育，努力做到制度健全，責(zé)任明確，措施得力。
二、組織建設(shè)
為推進(jìn)學(xué)校法制安全工作，特成立南京市天印高級(jí)中學(xué)法制安全領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組：
1.領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：周飛虎負(fù)責(zé)學(xué)校全面法制安全工作
副組長(zhǎng)：魏先虎負(fù)責(zé)學(xué)校具體法制安全工作
馬家鴻負(fù)責(zé)高三年級(jí)法制安全工作
金先明負(fù)責(zé)高二年級(jí)法制安全工作
張順巧負(fù)責(zé)高一年級(jí)法制安全工作
組員：魏先虎張寧海張昌軍劉海燕孫學(xué)斌朱吉斌
劉興陶占清泉李文鈺陳霞張遠(yuǎn)龍王桂超
魏仁國(guó)許錫祥姜奇男曾桂寶高繼俊俞迎春
劉天成
2.工作小組：
組長(zhǎng)：魏先虎
副組長(zhǎng)：劉海燕孫學(xué)斌朱吉斌
組員：姜奇男劉天成陳勇唐家敏王進(jìn)何文林鄭定勝以及各班主任
三、工作目標(biāo)
1.高度重視安全工作，加強(qiáng)安全組織領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，狠抓安全教育，健全安全制度，落實(shí)安全措施，明確安全責(zé)任，消除安全隱患，建立長(zhǎng)效機(jī)制，杜絕安全事故。
2.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校校舍安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、交通安全、教學(xué)活動(dòng)安全、校內(nèi)外集體活動(dòng)安全、師生人身安全和校園安全保衛(wèi)工作，提高防范意識(shí)，杜絕安全事故。
3.切實(shí)提高師生防火、防溺水、防震、防雷、防病、防煤氣、防洪、防交通傷害、防食物中毒、防人身傷害侵害的`“十防”意識(shí)，有基本的“十防”常識(shí)和技能，杜絕安全事故。
4.完善法制安全工作臺(tái)帳，保證各項(xiàng)創(chuàng)建工作順利實(shí)施。
四、主要工作
1.加強(qiáng)交通安全教育與管理。開(kāi)展好“中學(xué)生安全教育周”和“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳相關(guān)的交通安全法律、法規(guī)，與公安交-警部門(mén)取得聯(lián)系，邀請(qǐng)他們到學(xué)校講解交通安全知識(shí)，提高全校師生交通安全意識(shí)，杜絕交通事故的發(fā)生。
2.加強(qiáng)法制教育。采用多種形式大力加強(qiáng)對(duì)青少年的思想教育、法制教育，增強(qiáng)青少年的法制觀念，提高法律素質(zhì)。教育青少年信法、懂法、守法、用法。教育師生不參加非法組織，不參與危害社會(huì)秩序的活動(dòng)。
3.加強(qiáng)心理健康教育。采用多種形式大力加強(qiáng)對(duì)青少年的心理健康教育、增強(qiáng)青少年的心理承受能力，提高心理素質(zhì);利用好心理咨詢(xún)室。
4.加強(qiáng)學(xué)生節(jié)假日的安全教育。一是學(xué)校對(duì)學(xué)生的節(jié)假日活動(dòng)范圍、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式、注意事項(xiàng)等做出安排;二是密切家庭聯(lián)系，加強(qiáng)節(jié)假日期間對(duì)學(xué)生的安全監(jiān)護(hù);三是加強(qiáng)校內(nèi)值班和巡查。
5.加強(qiáng)消防安全工作。禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹等易燃易爆物品進(jìn)校。實(shí)驗(yàn)室易燃易爆物品要有專(zhuān)門(mén)庫(kù)房存放，專(zhuān)人管理，健全落實(shí)使用制度。經(jīng)常檢查電路設(shè)施、電器設(shè)備的安裝使用情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)采取措施，清除隱患。食堂、鍋爐、庫(kù)房、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)防火部位要落實(shí)有關(guān)防火規(guī)定和要求。建立完善消防制度，關(guān)鍵部位滅水器材定期檢查保養(yǎng)，教育學(xué)生保護(hù)學(xué)校的消防設(shè)施。
6.加強(qiáng)校舍安全檢查。一是大風(fēng)大雨及冰凍過(guò)后注意觀察校舍墻體、房頂、地基是否有新變化，及時(shí)排查排除校舍安全隱患;二是加強(qiáng)樓道、臺(tái)階、欄桿、扶手以及體育、教學(xué)設(shè)施的檢查與管理，以防事故發(fā)生;三是加強(qiáng)廁所圍墻的檢查與管理，尤其是廁所的課間管理，防止學(xué)生抽煙、打架等。
7.嚴(yán)格飲食衛(wèi)生管理。一是食堂從業(yè)人員要定期體檢持證上崗;二是嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān)，嚴(yán)禁過(guò)期食品、“三無(wú)”食品進(jìn)校門(mén);三是嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)定，執(zhí)行留樣制度;四是加強(qiáng)飲用水管理，飲水機(jī)專(zhuān)人管理，定期消毒。
8.加強(qiáng)宿舍安全管理。學(xué)校宿舍由德育處和管理人員進(jìn)行管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生宿舍的值班、防火、防盜等安全制度。宿舍內(nèi)所有物品必須按規(guī)定有序擺放，嚴(yán)禁私接線路和擅自使用大功率用電器，嚴(yán)禁將個(gè)人用電設(shè)備(充電器、取暖設(shè)備等)帶到床鋪上使用，嚴(yán)禁使用明火(含吸煙、燃點(diǎn)蠟燭)，禁止留宿他人，禁止兩人同睡一張床鋪，禁止在雙層床鋪進(jìn)行學(xué)生、娛樂(lè)和其它游戲活動(dòng)。睡上鋪的，睡覺(jué)前必須做好防護(hù)保護(hù)，冬季應(yīng)防止墊褥太厚使護(hù)欄失去保護(hù)效果而發(fā)生傷害事故。
9.加強(qiáng)體育活動(dòng)及大型活動(dòng)安全管理。德育處、體育組要加強(qiáng)體育課、早操、課間操等校內(nèi)體育活動(dòng)的組織管理，認(rèn)真做好運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備、整理活動(dòng)等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生意外傷害事故。體育教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，符合學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)。建立學(xué)生健康檔案，對(duì)不適宜參加體育競(jìng)賽、軍訓(xùn)以及其他劇烈運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，應(yīng)予以勸阻，堅(jiān)持統(tǒng)一上課，個(gè)別指導(dǎo)，以適應(yīng)學(xué)生的個(gè)體差異。要認(rèn)真檢查服裝、鞋襪是否合適(穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋)，身上不佩帶微章、鋼筆、鑰、小刀等雜物，戴眼鏡的學(xué)生墊上運(yùn)動(dòng)必須摘下眼鏡。要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，使身體逐步適應(yīng)激烈的體育運(yùn)動(dòng)。要重視并且做好運(yùn)動(dòng)保護(hù)。運(yùn)動(dòng)后要做好整理活動(dòng)，使身體由激烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)逐步恢復(fù)正常。
10.加強(qiáng)校內(nèi)安全保衛(wèi)及周邊環(huán)境的治理。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)保安人員管理，認(rèn)真落實(shí)工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)管理制度和校園巡邏制度，確保校園安全;建立與教育、公安、文化、衛(wèi)生、城-管等部門(mén)的暢通聯(lián)系，確保校園周邊良好的環(huán)境。
五、主要措施
1.學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全工作的部署和安排，以對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)做好法制安全工作。
2.強(qiáng)化過(guò)程檢查工作，加大責(zé)任追究力度，確保全校學(xué)校安全工作落到實(shí)處。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)管理制度，強(qiáng)化保安力量，加強(qiáng)校園巡視，確保校園安全。
(2)校內(nèi)消防設(shè)施、應(yīng)急照明系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)及紅外報(bào)警系統(tǒng)由負(fù)責(zé)人專(zhuān)項(xiàng)檢查，每?jī)芍軝z查一次，如有損壞及時(shí)報(bào)修。
(3)食堂、鍋樓房、體育器材室、配電房、水電路、宿舍等設(shè)施要每天檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
(4)值班人員認(rèn)真檢查當(dāng)天校園交通情況，并嚴(yán)格按照《校園交通管理辦法進(jìn)行處理》
3.加強(qiáng)法制安全教育，強(qiáng)化法制安全意識(shí)。
(1)學(xué)生的法制安全教育與德育工作相結(jié)合，融入每月德育主題，形成常態(tài)機(jī)制。
(2)通過(guò)學(xué)校安全簡(jiǎn)報(bào)、宣傳畫(huà)報(bào)、宣傳窗、廣播、家長(zhǎng)學(xué)校等陣地把有關(guān)法律、法規(guī)和安全教育知識(shí)宣傳到學(xué)校師生、學(xué)生家長(zhǎng)和廣大人民群眾，形成校內(nèi)外聯(lián)合，上下齊抓共管的局面，共同做好安全防范，為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)安全和-諧的環(huán)境。
(3)結(jié)合12.4法制宣傳日、6.26國(guó)際禁毒日、平安校園創(chuàng)建、緊急疏散演練等專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大師生的法制安全意識(shí)。
4.實(shí)施“六個(gè)一”制度，即學(xué)校每天都有一名領(lǐng)導(dǎo)帶班，一名教師值班，每班都有一名小安全聯(lián)絡(luò)員，保衛(wèi)人員及值班人員每一天都按時(shí)到崗巡查，每一個(gè)人都想安全工作、抓安全工作，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)解決。
5.實(shí)現(xiàn)安全事故快速報(bào)告制及安全工作每月定期報(bào)告制度。
駕校管理人員安全培訓(xùn)工作計(jì)劃篇六
下面是我結(jié)合我司近期安全事故的幾點(diǎn)體會(huì):一、加強(qiáng)安全管理每一次安全事故的發(fā)生都是由麻痹大意造成的。
要從以前發(fā)生的安全事故中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全工作的管理，杜絕此類(lèi)事故再次發(fā)生;要充分發(fā)揮公司安全員和班組安全員作用，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全隱患進(jìn)行定期、不定期排查，做到安全隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理;安全責(zé)任人要加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的巡察工作，對(duì)違章操作進(jìn)行嚴(yán)肅處理和糾正，加強(qiáng)安全規(guī)章制度和操作規(guī)程的學(xué)習(xí)，提高員工執(zhí)行力，增強(qiáng)員工責(zé)任感，把安全工作落到實(shí)處，確保安全生產(chǎn)的良好秩序。
二、杜絕“三違”行為“違章，麻痹，不負(fù)責(zé)任”，三違行為就是野蠻行為，不樹(shù)立牢固的安全意識(shí)，只圖省事，存僥幸心理，怕麻煩，這就給了事故發(fā)生可乘之機(jī)。
作業(yè)人員嚴(yán)重的違章，是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因，操作行車(chē)前不進(jìn)行遙控器和行車(chē)的比配確認(rèn)，遠(yuǎn)距離操作行車(chē)，都嚴(yán)重違反安全操作規(guī)程。
要加大對(duì)“三違”行為的查處，堅(jiān)持開(kāi)展班前五分鐘安全早會(huì)，做到安全工作天天抓、天天講，安全互保對(duì)子之間應(yīng)做到時(shí)時(shí)監(jiān)督，時(shí)時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時(shí)制止;把安全工作落到實(shí)處，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。
三、強(qiáng)化安全意識(shí)、加強(qiáng)技能培訓(xùn)要組織好員工的技能培訓(xùn)工作，不斷提高員工的操作技能和職業(yè)素質(zhì);加強(qiáng)設(shè)備認(rèn)知培訓(xùn)，讓員工了解設(shè)備的基本原理和構(gòu)造，增強(qiáng)其對(duì)操作規(guī)程的進(jìn)一步理解;加強(qiáng)安全培訓(xùn)，讓員工在通過(guò)不斷的安全學(xué)習(xí)中進(jìn)行反思，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，強(qiáng)化安全意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。
事故通報(bào)的學(xué)習(xí)與分析，其目的旨在于警世及教育我們，幫助我們查找自己工作中的不足。
我會(huì)在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，提高自己的安全管理水平，做到安全無(wú)小事。
駕校管理人員安全培訓(xùn)工作計(jì)劃篇七
為貫徹執(zhí)行國(guó)家安全生產(chǎn)法律、法規(guī)等有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持“安全生產(chǎn)，預(yù)防為主”指導(dǎo)方針，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，保障企業(yè)員工的安全與健康，根據(jù)我公司的具體情況，特制定本管理人員安全培訓(xùn)計(jì)劃。
（一）凡入場(chǎng)的管理人員必須接受公司安全管理教育和考試。合格后方可進(jìn)入管理崗位，不合格者必須補(bǔ)課，教育時(shí)間不少于8課時(shí)?？己顺煽?jī)80分以上為合格，并記入檔案。
（二）開(kāi)展危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)，逐級(jí)建立定期的安全生產(chǎn)活動(dòng)和施工小組的班前安全講話制度。公司每月、項(xiàng)目部每周進(jìn)行一次。
（三）每年的一季度組織全體管理人員進(jìn)行安全法規(guī)普及教育，并要求進(jìn)行不少于16課時(shí)的安全知識(shí)的培訓(xùn)考核。
（四）違章教育。
1、對(duì)三次違章指揮的'管理人員進(jìn)行停工教育。
2、停工期間的工資待遇按公司有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，經(jīng)教育考試合格后，重新上崗。
（五）對(duì)發(fā)生工傷事故而歇工的管理人員須在復(fù)工前由安全部門(mén)進(jìn)行操作規(guī)程、知識(shí)等教育，經(jīng)考試合格后準(zhǔn)許復(fù)工。
（六）綜合教育。
1、每周一上午的定期安全例會(huì)教育，對(duì)管理人員進(jìn)行安全、消防、保衛(wèi)等綜合教育，教育要有書(shū)面交底和簽字。
2、安全生產(chǎn)活動(dòng)教育，在開(kāi)展全國(guó)安全生產(chǎn)月活動(dòng)中，項(xiàng)目部應(yīng)工地施工區(qū)、生活區(qū)等處掛設(shè)安全標(biāo)識(shí)、口號(hào)，適用工地板報(bào)宣傳“安全生產(chǎn)、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針、政策，強(qiáng)化全員的安全意識(shí)，營(yíng)造安全生產(chǎn)的聲勢(shì)和氣氛。
3、適時(shí)安全教育。
1）季節(jié)性安全教育，如：冬雨季節(jié)施工安全教育。
2）節(jié)假日加班加點(diǎn)職工的安全教育。
出自 XuEFEN.COm.cN
3）突擊趕任務(wù)情況的安全教育。
駕校管理人員安全培訓(xùn)工作計(jì)劃篇八
安全對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不會(huì)陌生，而對(duì)一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，它包含的意義尤為深刻。我們天天都在生產(chǎn)一線，時(shí)時(shí)處處談到的都是安全，它帶給了我們企業(yè)發(fā)展的美好前景，同時(shí)又凝聚了太多人的牽掛和責(zé)任，通過(guò)這次學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)，讓我們更深的了解了安全生產(chǎn)的重要性。讓我明白在日常工作中要注意哪些安全問(wèn)題，增強(qiáng)自己的防范意識(shí)，提高預(yù)防事故的能力，時(shí)刻注重安全生產(chǎn)的重要性。讓我們時(shí)刻牢記：安全生產(chǎn)，警鐘長(zhǎng)鳴!
我們要吸取安全事故的教訓(xùn)，對(duì)安全生產(chǎn)中可能出現(xiàn)的安全隱患認(rèn)真的重視起來(lái)，杜絕安全事故的發(fā)生，確保自身安全的同時(shí)也要確保身邊同事、公司財(cái)產(chǎn)的安全，每次安全事故的發(fā)生都是痛心的教訓(xùn)，我們要重視!重視!再重視!
發(fā)現(xiàn)違規(guī)作業(yè)行為及時(shí)勸誡,這樣才能營(yíng)造更安全的工作環(huán)境,這樣我們的工作才能更好的展開(kāi),才能杜絕安全事故的發(fā)生。
我想通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，我們作為員工的有了更清醒的工作目標(biāo)，安全生產(chǎn)重在防范，安全責(zé)任重于泰山，我們千萬(wàn)不能有絲毫的松懈，安全生產(chǎn)要警鐘長(zhǎng)鳴!
安全行為是人們?cè)趧趧?dòng)生產(chǎn)過(guò)程中保護(hù)自身和保護(hù)設(shè)備、機(jī)器等物質(zhì)的一切動(dòng)作。在我們電力建設(shè)行業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理、自動(dòng)化操作、現(xiàn)代化生產(chǎn)的條件下，安全行為不僅是個(gè)體自我保護(hù)行為，而且是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約的總體行為。要建立起總體的安全防范系統(tǒng)，離不開(kāi)個(gè)人的自我安全保護(hù)，這就需要有一套能夠把個(gè)人安全與總體安全密切聯(lián)系起來(lái)的制度規(guī)范人的安全行為。這套制度要站在安全行為者的角度來(lái)編制和操作，由安全行為者從內(nèi)因產(chǎn)生“我要安全”的行為。就我們公司整體來(lái)說(shuō)，因?yàn)槠髽I(yè)生產(chǎn)性質(zhì)不同，存在著多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節(jié)銜接作業(yè)的特點(diǎn)，所以就應(yīng)該從各自的實(shí)際出發(fā)，緊緊把握員工生產(chǎn)過(guò)程中的安全行為，建立和健全個(gè)人自我安全保護(hù)制度。主要是：?jiǎn)T工有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)指揮不執(zhí)行;有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)工序不交接;有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)設(shè)備不操作;有權(quán)不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。這就從行政法規(guī)上確立了員工勞動(dòng)過(guò)程中的主觀能動(dòng)性，使之自覺(jué)地遵守安全規(guī)章制度，自覺(jué)地進(jìn)行安全保護(hù)。員工們說(shuō)得好，事故不難防，重在守規(guī)章;最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規(guī)章制度、操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。
再先進(jìn)的安全設(shè)施和機(jī)器也要靠人去操作、去控制、去維修，其科技含量愈高，對(duì)人的素質(zhì)要求也愈高。因此，安全生產(chǎn)必須以人為本，沒(méi)有一支恪盡職守、技術(shù)過(guò)硬的職工隊(duì)伍，安全生產(chǎn)就沒(méi)有最基本的保障。
提高人的素質(zhì)，首先是提高思想素質(zhì)。把公司“做精做強(qiáng)”創(chuàng)建一流電力施工企業(yè)需要高素質(zhì)的干部職工隊(duì)伍，保持良好的安全生產(chǎn)局面同樣需要培養(yǎng)過(guò)硬的職工隊(duì)伍。以科學(xué)的理論作指導(dǎo)，是切實(shí)提高職工政治思想水平的根本途徑。所以，我們應(yīng)采取多種形式積極宣傳搞好安全生產(chǎn)的緊迫性、重要性，牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，站在“三個(gè)代表”和確保職工生命安全的高度來(lái)對(duì)待安全工作;除了從思想上提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感外，還要不斷增強(qiáng)職工的安全生產(chǎn)意識(shí)，從根本上調(diào)動(dòng)職工保證安全的積極性。這樣，才能把本單位、本部門(mén)的安全生產(chǎn)抓好抓實(shí)。其次是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。對(duì)職工隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，除了正常情況下應(yīng)知應(yīng)會(huì)、必知必會(huì)的內(nèi)容外，更要加大對(duì)非正常情況下的應(yīng)變能力教育和演練。針對(duì)工程施工安全生產(chǎn)現(xiàn)狀，進(jìn)行超前性、前瞻性的培訓(xùn)，提高事故的防范能力。
教授的安全知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)于安全生產(chǎn)有了更深的理解：在日常工作中，為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，防止和減少生產(chǎn)安全事故，保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，應(yīng)嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)法。工作中，安全生產(chǎn)管理，應(yīng)始終堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主的方針。在正常生產(chǎn)組織過(guò)程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。獲得安全生產(chǎn)保障的權(quán)利，并應(yīng)當(dāng)依法履行安全生產(chǎn)方面的義務(wù)。靈活應(yīng)用安全管理的五種手段;督促，檢查,落實(shí)本單位的安全生產(chǎn)工作，及時(shí)消除生產(chǎn)安全事故隱患;組織制定并實(shí)施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案;及時(shí)、如實(shí)報(bào)告生產(chǎn)安全事故。在工作，應(yīng)突出安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行四級(jí)安全教育，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。在采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備，必須了解、掌握其安全技術(shù)特性，采取有效的安全防護(hù)措施，并對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。對(duì)本單位的特種作業(yè)人員必須按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專(zhuān)門(mén)的安全作業(yè)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)操作資格證書(shū)，方可上崗作業(yè)。對(duì)于新建、改建、擴(kuò)建工程項(xiàng)目的安全設(shè)施，必須與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入生產(chǎn)和使用。要求從業(yè)人員嚴(yán)格執(zhí)行本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程;并向從業(yè)人員如實(shí)告知作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施。
駕校管理人員安全培訓(xùn)工作計(jì)劃篇九
施工管理是指施工管理人員在施工現(xiàn)場(chǎng)具體解決施工組織設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)關(guān)系的一種管理，下面百分網(wǎng)小編為大家整理的是施工管理員的.考試題及答案，希望能幫助到大家!
1、施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)建立 安全生產(chǎn) 責(zé)任制。
2、安全技術(shù)交底應(yīng)履行 簽 字 手續(xù)。
3、新工人進(jìn)場(chǎng)應(yīng)進(jìn)行 三 級(jí) 安全教育。
4、施工現(xiàn)場(chǎng)易燃易爆物品應(yīng) 隔離、單獨(dú) 存放。
5、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)有 三級(jí)動(dòng)火 手續(xù)和 動(dòng)火 監(jiān)護(hù)人。
6、“三寶”指： 安全帽 、 安全帶 、 安全網(wǎng)
7、“四口”是指： 樓梯口 、 通道口 、 電梯口 、 預(yù)留洞口 。
9、三級(jí)配電是： 配電 房、 分配電 箱、 開(kāi)關(guān)箱。
10、雙排腳手架寬度是 1.5 米，主桿間距是 1.8 米。
1、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)立網(wǎng)是( c )目。
a、1200目; b、1500目; c、2000目
2、燈具安裝離地面高度不低于( b )米。
a、8米; b、2.4米; c、3米。
3、塔吊限位器有( b )
a、超高、變幅; b、超高、變幅、行走;
a、g一組;b、二組
1、什么是安全生產(chǎn)方針?
答：安全第一，預(yù)防為主。
2、施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)由誰(shuí)負(fù)責(zé)?
答：誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，管生產(chǎn)必須管安全，誰(shuí)就是安全第一責(zé)任人。
3、堅(jiān)持哪四個(gè)方面的安全制度?
答：1、堅(jiān)持定期檢查制度;2、堅(jiān)持教育培訓(xùn)制度;
3、堅(jiān)持安全生產(chǎn)責(zé)任制;4、堅(jiān)持工傷事故報(bào)告制度。
4、三規(guī)范一標(biāo)準(zhǔn)是什么?
答：1、臨時(shí)用電安全技術(shù)規(guī)范;2、建筑施工高處作業(yè)安全技術(shù)規(guī)范;
3、龍門(mén)架板及井字架構(gòu)件提升和安全技術(shù)規(guī)定、建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)。
5、什么是三級(jí)配電、二級(jí)保護(hù)?
答：配電房、分配電箱、開(kāi)關(guān)箱、配電房保護(hù)、開(kāi)關(guān)箱保護(hù)，二級(jí)保護(hù)必須安有符合配系數(shù)的漏電保護(hù)器。
駕校管理人員安全培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十
中小學(xué)安全事故令人揪心、痛心。血的事實(shí)告誡我們，學(xué)校安全工作必須重視重視再重視，盡心盡心再盡心。學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，是青少年集中學(xué)習(xí)和活動(dòng)的地方，為社會(huì)各界和千家萬(wàn)戶(hù)所關(guān)注。做好學(xué)校安全工作，為廣大師生創(chuàng)造良好的教學(xué)、科研和生活環(huán)境，對(duì)于保證青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定至關(guān)重要。
由于校園暴力事件接連發(fā)生，校園安全引起全社會(huì)的關(guān)注，尊重和確保生命安全放在了學(xué)校管理的重要位置。學(xué)校認(rèn)真做了以下工作：一是健全機(jī)構(gòu)，責(zé)任到人。除了現(xiàn)有的以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組外，還設(shè)立了學(xué)校保衛(wèi)處，以分管校長(zhǎng)為主任，德育主任、總務(wù)主任為副主任，身強(qiáng)力壯的男老師為學(xué)校保衛(wèi)處成員。在當(dāng)?shù)卣闹匾曄拢诋?dāng)?shù)嘏沙鏊闹С窒?，學(xué)校配備兩名輔警，并配置了警棍、鋼叉等警用裝備。為了確保學(xué)生在校安全，我們?cè)诿總€(gè)樓層都安排安全責(zé)任人，每天安排行政導(dǎo)護(hù)、教師值日。二是宣傳教育，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校多次召開(kāi)行政會(huì)議、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議、全體教師會(huì)議，通過(guò)國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、晨會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，通過(guò)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家校路路通對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，形成安全工作人人有責(zé)的良好氛圍。三是完善制度，落實(shí)到位。進(jìn)一步修訂完善了《門(mén)衛(wèi)值班制度》、《接待訪談制度》、《警務(wù)人員職責(zé)》、《校園巡邏制度》、《應(yīng)急預(yù)案》、《行政值班制度》等等，為了做到萬(wàn)無(wú)一失，學(xué)校配備了四張卡：接送卡、接待卡、臨時(shí)通行證、教師胸卡，校園禁止外來(lái)人員隨意進(jìn)入校園，實(shí)行封閉式管理。
廣大中小學(xué)生和幼兒園兒童是中華民族的未來(lái)和希望，他們的生命安全和健康成長(zhǎng)，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系到改革發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定大局，關(guān)系到政府和國(guó)家的形象。維護(hù)中小學(xué)、幼兒園及其周邊良好的治安環(huán)境，保障中小學(xué)生、少年兒童的安全，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。我們必須以這樣的高度來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的重要意義。作為教育工作者要切實(shí)擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的職責(zé)和使命，用自己多一份的責(zé)任，為學(xué)生爭(zhēng)取多一分的安全;用多一份的細(xì)心，給學(xué)生多一分的呵護(hù)。我們一方面要呼吁和爭(zhēng)取政府加大教育投入，不斷改善學(xué)校設(shè)施和條件;另一方面，在外部條件還一時(shí)不能完善的情況下，更要增強(qiáng)學(xué)校自身的責(zé)任意識(shí)，把工作做實(shí)做細(xì)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，依靠扎實(shí)的工作、嚴(yán)格的管理和細(xì)心的關(guān)愛(ài)，去彌補(bǔ)條件的不足，把各種安全事故降到最低。讓我們與全社會(huì)共同努力，為學(xué)生撐起一片安全的藍(lán)天。
駕校管理人員安全培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十一
1. 公司的安全生產(chǎn)方針是安全第一、預(yù)防為主、綜合治理，公司的安全生產(chǎn)目標(biāo)是無(wú)火災(zāi)事故，無(wú)爆炸事故，無(wú)重傷事故，無(wú)死亡事故。
2. 公司的安全安全生產(chǎn)三級(jí)教育是指(1公司教育 (2)車(chē)間教育。(3)班組教育。
3. 從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時(shí), 有權(quán)停止作業(yè)或者在采取可能的應(yīng)急措施后撤離作業(yè)場(chǎng)所。(《安全生產(chǎn)法》第47條)
4. 從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全因素時(shí),立即向現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理人員或者本單位負(fù)責(zé)人報(bào)告。(《安全生產(chǎn)法》第51條)
6. 安全生產(chǎn)“五字經(jīng)”的具體內(nèi)容是：“五字經(jīng)”指的是新、準(zhǔn)、快、全、包。具體內(nèi)容是：1、安全意識(shí)求“新”;2.反饋信息求“準(zhǔn)”;3、糾正三違求“快”;4、觀察問(wèn)題求“全”;5、安全問(wèn)題求“包”。
7. 車(chē)間隱患整改制度中的“四不交”指的是(1)個(gè)人能解決的不交班組;(2)班組能解決的不交工段;(3)工段能解決的不交車(chē)間(4)車(chē)間能解決的不交廠部。
8. 國(guó)家規(guī)定的安全色是紅、籃、黃、綠四種顏色。含義是：紅色表示禁止、停止(也表示防火);藍(lán)色表示指令;必須遵守的規(guī)定;黃色表示警告、注意;綠色表示提示、安全狀態(tài)通行。
9. 對(duì)待安全問(wèn)題，職工應(yīng)有權(quán)利有：(1)對(duì)違章指揮有權(quán)拒絕操作;(2)險(xiǎn)情嚴(yán)重時(shí)有權(quán)停止作業(yè)(3)對(duì)漠視職工安全健康的領(lǐng)導(dǎo)者，有權(quán)批評(píng)，檢舉和控告。
10. 工作中不安全行為包括： 錯(cuò)誤操作使安全裝置失效、使用不安全設(shè)備、用手代替工具、冒險(xiǎn)進(jìn)入危險(xiǎn)場(chǎng)地、站坐不安全位置，不按規(guī)定使用防護(hù)用具、不安全裝束均屬于不安全行為。
11. 《勞動(dòng)法》中規(guī)定勞動(dòng)者應(yīng)履行義務(wù)：(1)完成勞動(dòng)任務(wù)的義務(wù);(2)提高職業(yè)技能的義務(wù);(3)執(zhí)行勞動(dòng)安全衛(wèi)生規(guī)程，遵守勞動(dòng)紀(jì)律和職業(yè)道德的義務(wù);(4)法律法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)和勞動(dòng)合同約定的義務(wù)。
12. 公司安全生產(chǎn)檢查的目的`是： 了解公司安全生產(chǎn)管理狀況，發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的不安全行為以及潛在的職業(yè)危害，以及采取措施及時(shí)糾正，改善勞動(dòng)條件，防止傷亡事故和職業(yè)病的發(fā)生。
13. 企業(yè)應(yīng)根據(jù)民用爆破器材生產(chǎn)的危險(xiǎn)特性，制定科學(xué)合理的勞動(dòng)作業(yè)班制。應(yīng)根據(jù)生產(chǎn)線設(shè)計(jì)能力，組織均衡生產(chǎn)，嚴(yán)禁超負(fù)荷運(yùn)行。以手工操作為主的危險(xiǎn)操作工序嚴(yán)禁以下時(shí)間段組織生產(chǎn)：火工品危險(xiǎn)生產(chǎn)崗位在當(dāng)日22時(shí)至次日6時(shí);間斷或半自動(dòng)生產(chǎn)方式的炸藥及制品生產(chǎn)線，當(dāng)日零時(shí)至6時(shí)。當(dāng)遇到暴雨、強(qiáng)雷電、冰雹、大霧、大風(fēng)、暴雪等惡劣天氣，企業(yè)不得組織民爆器材生產(chǎn)、裝卸、運(yùn)輸活動(dòng)。
14. 公司門(mén)衛(wèi)制度規(guī)定(1)嚴(yán)禁無(wú)有效出入證的人員車(chē)輛進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)、庫(kù)區(qū);(2) 嚴(yán)禁攜帶香煙、火種進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)、庫(kù)區(qū);(3)嚴(yán)禁未成年人(16歲以下)進(jìn)入生產(chǎn)區(qū);(4) 嚴(yán)禁無(wú)有效手續(xù)攜帶物資進(jìn)出生產(chǎn)區(qū)、庫(kù)區(qū);(5)進(jìn)出生產(chǎn)區(qū)、庫(kù)區(qū)的人員、車(chē)輛應(yīng)接受門(mén)衛(wèi)值班人員的檢查。
15. 作業(yè)場(chǎng)所安全管理的要求:(1)車(chē)間人行道和車(chē)道、安全通道要平坦、暢通,安全門(mén)要暢通,工作場(chǎng)所要保持整齊、清潔,夜間要有足夠的照明;(2)原材料、半成品、成品的堆放不得妨礙操作和通行;(3)廢棄物料要及時(shí)清除,垃圾要堆放在指定的地點(diǎn),排水溝要沖洗通暢。
1. 安全生產(chǎn)責(zé)任制： 安全生產(chǎn)責(zé)任制是安全生產(chǎn)法規(guī)建立的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職能部門(mén)、工程技術(shù)人員、崗位操作人員在勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中對(duì)安全生產(chǎn)層層負(fù)責(zé)的制度，這是保證安全生產(chǎn)的重要的組織措施。
2. 勞動(dòng)保護(hù)：勞動(dòng)保護(hù)是根據(jù)國(guó)家法律、法規(guī)，依靠技術(shù)進(jìn)步和科學(xué)管理，采取組織措施和技術(shù)措施，消除危機(jī)人身安全健康的不良條件和行為，防止事故和職業(yè)病，保護(hù)勞動(dòng)者在勞動(dòng)過(guò)程中的安全與健康。內(nèi)容包括勞動(dòng)安全、勞動(dòng)衛(wèi)生、女工保護(hù)、未成年工保護(hù)、工作時(shí)間和休假制度。
3. 職業(yè)安全：職業(yè)安全是指人們進(jìn)行生產(chǎn)過(guò)程中沒(méi)有人員傷亡、職業(yè)病、設(shè)備損壞或財(cái)產(chǎn)損失發(fā)生的狀態(tài)，是一種帶有特定含義和范疇的“安全”
4. 傷亡事故： 傷亡事故指企業(yè)職工在生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中，發(fā)生的人身傷亡、急性中毒事故。
1.安全生產(chǎn)法對(duì)從業(yè)人員教育和培訓(xùn)是怎樣規(guī)定的?
答:生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全教育和培訓(xùn),保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí),熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員,不得上崗作業(yè)。
2.怎樣正確使用“119”電話?
答:報(bào)警時(shí),首先要沉著冷靜,不要驚謊;二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對(duì)象、火勢(shì)情況,并將報(bào)警人的姓名、所用的電話號(hào)碼告訴消防隊(duì),以便聯(lián)系。報(bào)警后,本人或派人到通往火場(chǎng)的交通路口、廠門(mén)口或街道巷口接應(yīng)消防車(chē);三是要早報(bào)警,為消防隊(duì)滅火爭(zhēng)取時(shí)間,減少損失。
3.怎樣正確使用手提式泡沫滅火器和手提式干粉滅火器?
答:先撥下保險(xiǎn)銷(xiāo),將噴槍對(duì)準(zhǔn)火焰根部,握住提把,然后用力按下壓把,閥門(mén)開(kāi)啟,干粉或泡沫即從噴管?chē)姌寚姵鰷缁稹?/p>
5.消防法》對(duì)進(jìn)入易燃易爆場(chǎng)所禁火、動(dòng)火怎樣規(guī)定的?
答:進(jìn)入生產(chǎn)、儲(chǔ)存易燃易爆危險(xiǎn)物品場(chǎng)所,禁止攜帶火種進(jìn)入。禁止在具有火災(zāi)、爆炸危險(xiǎn)的場(chǎng)所使用明火;因特殊情況需要使用明火作業(yè)的,應(yīng)當(dāng)按規(guī)定事先辦理審批手續(xù)。作業(yè)人員應(yīng)當(dāng)遵守消防安全規(guī)定,并采取相應(yīng)的消防安全措施。
駕校管理人員安全培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十二
一、正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)：從總體形勢(shì)來(lái)看，公司的安全生產(chǎn)狀況總體相比較較穩(wěn)定，但基層的生產(chǎn)安全工作依然嚴(yán)峻，綜合管理潛力還不能滿(mǎn)足生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需要，還達(dá)不到安全發(fā)展的要求。因此，需要我們基層領(lǐng)導(dǎo)正確認(rèn)識(shí)目前的安全生產(chǎn)形勢(shì)，率領(lǐng)全員扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展安全生產(chǎn)工作，將各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作舉措落到實(shí)處，務(wù)求實(shí)效，不斷夯實(shí)基層hse管理，全面提高基層現(xiàn)場(chǎng)的事故整體預(yù)防潛力，為公司實(shí)現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、提高思想認(rèn)識(shí)：近幾年，公司對(duì)安全生產(chǎn)工作越來(lái)越重視，要求也越來(lái)越嚴(yán)，能夠說(shuō)，在當(dāng)前形勢(shì)下，安全是政治、是大局、是穩(wěn)定、是和諧，更是一種不可推卸的職責(zé)，因此，作為基層領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，不斷提高對(duì)安全生產(chǎn)工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好安全生產(chǎn)工作的緊迫感和職責(zé)意識(shí)。深刻理解安全是否決性指標(biāo)，經(jīng)營(yíng)是計(jì)劃性指標(biāo)，節(jié)能降耗是約束性指標(biāo)，從發(fā)展惠及員工、維護(hù)員工切身利益的角度出發(fā)，切實(shí)抓好安全生產(chǎn)工作。
要搞好安全生產(chǎn)工作，思想認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵，個(gè)性是基層各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安全生產(chǎn)意識(shí)，務(wù)必認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家和地方政府有關(guān)安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規(guī)，以及上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)管理制度，把安全生產(chǎn)工作列入施工管理的重要議事日程，及時(shí)研究解決或?qū)徟嘘P(guān)安全生產(chǎn)中的重大問(wèn)題，并按規(guī)定提取安全經(jīng)費(fèi)，保障安全設(shè)施的及時(shí)到位，切實(shí)解決安全技術(shù)問(wèn)題。在日常工作當(dāng)中，始終堅(jiān)持把安全生產(chǎn)擺在第一位，不斷健全安全生產(chǎn)保證體系和安全生產(chǎn)監(jiān)督體系，逐步完善行為準(zhǔn)則、檢查及考核標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲管理辦法，做到組織落實(shí)、措施落實(shí)、檢查落實(shí)、考核落實(shí)，促使生產(chǎn)安全管理基礎(chǔ)工作進(jìn)一步夯實(shí)。
三、全面落實(shí)安全生產(chǎn)職責(zé)制：安全生產(chǎn)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是全員、全過(guò)程、全方位的工作，項(xiàng)目經(jīng)理作為施工項(xiàng)目安全生產(chǎn)第一職責(zé)人，要切實(shí)履行第一職責(zé)人的職責(zé)，要親自組織完善各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門(mén)的安全生產(chǎn)職責(zé)，并將職責(zé)目標(biāo)和工作壓力層層傳遞下去，直至每一名崗位員工，要做到橫向到邊，縱向到底，構(gòu)建一把手掛帥，主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，專(zhuān)業(yè)路分管，職能部門(mén)監(jiān)控，黨政工團(tuán)齊抓，全員參與的職責(zé)體系和工作局面。同時(shí)，建立完善生產(chǎn)安全獎(jiǎng)懲約束機(jī)制，把生產(chǎn)安全職責(zé)目標(biāo)落實(shí)狀況與有效的考核、獎(jiǎng)懲結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)考核，硬兌現(xiàn)，促使職責(zé)由全員共擔(dān)。
四、加大執(zhí)行力度：抓安全生產(chǎn)工作，務(wù)必注重執(zhí)行潛力建設(shè)，嚴(yán)格按照公司規(guī)章制度和崗位操作規(guī)程辦事，養(yǎng)成尊重科學(xué)規(guī)律，反對(duì)違章蠻干的好習(xí)慣，養(yǎng)成令行禁止、雷厲風(fēng)行，執(zhí)行制度一絲不茍、完成工作精益求精的好作風(fēng)。同時(shí)，還要培養(yǎng)各級(jí)管理人員事事從嚴(yán)、事事過(guò)細(xì)的工作作風(fēng)，敢于叫真章，善于抓細(xì)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和堵塞安全生產(chǎn)的漏洞，識(shí)別和防范施工現(xiàn)場(chǎng)存在的各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)，落實(shí)各項(xiàng)消減控制措施，強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，增強(qiáng)員工識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)和事故應(yīng)急處置潛力，樹(shù)立安全生產(chǎn)工作沒(méi)有問(wèn)題就是最大的問(wèn)題和沒(méi)有最好只有更好的理念，時(shí)刻持續(xù)對(duì)各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)和隱患持續(xù)高度警覺(jué)，筑起堅(jiān)固的防范之墻，遏制一切事故的發(fā)生。
駕校管理人員安全培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十三
9月4日—9日，我有幸參加了公司在浙江大學(xué)舉行的中層管理人員培訓(xùn)班，這次學(xué)習(xí)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓了視野，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲回到工作崗位。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整和沉淀，我想與大家分享樓波老師在《高效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力》課堂上兩個(gè)小任務(wù)給我的感悟。
任務(wù)一“難解的扣”：伸出雙手，掌心相對(duì)，左右手反向交叉成扣，再?gòu)睦锿庑D(zhuǎn)90度，伸開(kāi)食指，解開(kāi)雙手扣，頂住下巴成笑臉狀，限時(shí)20秒。
“我怎么就是解不開(kāi)呢”“我這方向好像不對(duì)”“我這手指都拐傷了，還是成不了笑臉”……最后解開(kāi)扣的僅有20人。
樓波老師給出了正確答案，解扣關(guān)鍵在于，一個(gè)手指方向的變化就可以輕松化解。
感悟：方法不對(duì)只是技術(shù)問(wèn)題，方向、思維問(wèn)題才是領(lǐng)導(dǎo)力問(wèn)題。方法出問(wèn)題，通過(guò)借助工具等技術(shù)手段，可以糾偏解決，但如果方向和思維出了問(wèn)題，對(duì)目標(biāo)的影響是致命的。正如開(kāi)往北京的火車(chē)，如果只是發(fā)動(dòng)機(jī)出了問(wèn)題，找人維修一下，雖然耽擱點(diǎn)時(shí)間，但仍可到達(dá)北京，但如果讓它反方向往南走，那永遠(yuǎn)也不可能達(dá)到終點(diǎn)。
任務(wù)二“數(shù)字傳遞”：全班分成9個(gè)縱隊(duì)，老師給每個(gè)縱隊(duì)最后一位學(xué)員一個(gè)數(shù)字，由這位學(xué)員把數(shù)字，以自己的理解方式，依次向前傳給最前面的學(xué)員，最前面學(xué)員將收到的信息寫(xiě)在紙上展示。結(jié)果沒(méi)有一組能將數(shù)字完全正確地傳遞到最前一位學(xué)員。
信息的傳遞必需有一個(gè)準(zhǔn)確的編碼、發(fā)送、接收、解碼、再發(fā)送、再接收的過(guò)程，當(dāng)中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)都可能導(dǎo)致前功盡棄。所以，信息的及時(shí)回饋和確認(rèn)是至關(guān)重要的。我們有時(shí)把工作布置很清楚，結(jié)果卻事與愿違，就是這個(gè)原因。
感悟：中層管理人員，作為部門(mén)或分公司領(lǐng)導(dǎo)，思維、規(guī)劃方向是否正確，對(duì)部門(mén)或分公司的走向影響重大。就如同這難解的扣，一味糾纏于任務(wù)本身，而不從中發(fā)現(xiàn)不能完成任務(wù)的`關(guān)鍵因素，跳出現(xiàn)有思維模式，尋找破解思路，那么扣仍然是扣，團(tuán)隊(duì)最終擺脫不了付出巨大努力仍進(jìn)入死胡同的局面，方向正確、時(shí)間正確、事情正確，扣解人活，才能充滿(mǎn)生機(jī)。
控制力和執(zhí)行力的重點(diǎn)在于溝通，如同一個(gè)信息傳遞的過(guò)程，中層在這個(gè)過(guò)程中發(fā)揮著承上啟下的“紐帶”作用，要將高層所定的決策和目標(biāo)，經(jīng)過(guò)自身消化解碼后，抓好要控制的重點(diǎn)，翻譯成一種基層能夠接受的語(yǔ)言和格式，準(zhǔn)確發(fā)送到基層，指導(dǎo)基層執(zhí)行到位。中層管理者控制的是工作的標(biāo)準(zhǔn)和底線，執(zhí)行的是公司正確的方向和規(guī)章制度及流程，什么該做，什么不該做，工作的目標(biāo)和結(jié)果是什么；團(tuán)隊(duì)只有集中力量于共同目標(biāo)，相同節(jié)奏，相互支撐，利落執(zhí)行和精誠(chéng)合作，才能取得最好的結(jié)果。
駕校管理人員安全培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十四
由于公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中層管理的關(guān)心與重視，在今年7月份與8月份，專(zhuān)門(mén)請(qǐng)來(lái)了上海群峰企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司的顏廷君老師和崔翔老師，對(duì)公司各部門(mén)主要管理人員進(jìn)行了兩次提升中層管理者技能的培訓(xùn)教育。這是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。主要內(nèi)容有：認(rèn)識(shí)自我及角色認(rèn)知、經(jīng)理人自動(dòng)自發(fā)、價(jià)值驅(qū)動(dòng)與目標(biāo)設(shè)立、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、深層次溝通、管理者的角色與任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)力提升，授權(quán)管理和績(jī)效管理。
在這么多的內(nèi)容中，本人感觸最深的是團(tuán)隊(duì)建設(shè)。顏老師組織的一個(gè)博弈游戲及列舉的囚徒困境的案例，證明了要取得成功必須要團(tuán)隊(duì)合作，即成功源于合作。我就聯(lián)想到現(xiàn)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈激烈，企業(yè)稍有不慎就有可能被淘汰，而我們公司又是國(guó)有企業(yè)改制單位，之前國(guó)有企業(yè)老職工中的一些不良的風(fēng)氣及懶散的工作態(tài)度也被遺留了下來(lái)，所以企業(yè)如想長(zhǎng)立于不敗之地的話，就必須建立一個(gè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，而團(tuán)隊(duì)合作的核心在于無(wú)私奉獻(xiàn)。作為公司的中層管理干部有責(zé)任帶動(dòng)企業(yè)的前進(jìn)發(fā)展，其中之一表現(xiàn)為引導(dǎo)職工及部門(mén)大力發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
一、員工的無(wú)私奉獻(xiàn)。
首先我們要讓員工明白企業(yè)是大家的，只有大家努力工作，企業(yè)才會(huì)有好的經(jīng)濟(jì)效益，也只有這樣，員工才會(huì)獲得工資報(bào)酬。如果大家不努力工作，企業(yè)跨掉了，大家都會(huì)沒(méi)飯吃。我們可以要在企業(yè)里宣傳這樣一句話：“今天工作不能力，明天努力找工作”。把企業(yè)發(fā)展的好壞與員工利益聯(lián)系在一起，就會(huì)讓員工產(chǎn)生愛(ài)企業(yè)愛(ài)工作的心理，這樣才會(huì)充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性與主動(dòng)性，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。在公司里，員工要把企業(yè)的財(cái)產(chǎn)視為自己的財(cái)產(chǎn)一樣，要做到愛(ài)護(hù)公司的一草一木，不浪費(fèi)公司的一針一線，大力提倡發(fā)揚(yáng)主人翁精神。公司要組織員工學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)員工不斷更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高技術(shù)水平，然后進(jìn)行一些評(píng)比活動(dòng)，對(duì)一些優(yōu)秀員工進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，宣傳勞動(dòng)光榮的思想，大力提倡我為企業(yè)作貢獻(xiàn)的精神，通過(guò)這些活動(dòng)，在員工中樹(shù)立一種良好的工作作風(fēng)和奮發(fā)向上的精神。同時(shí)，企業(yè)也要想為員工著想，努力提高員工工資水平，改善工作環(huán)境，只有蘇氧這個(gè)整體上下一心，團(tuán)結(jié)一致，那我們企業(yè)肯定會(huì)走向繁榮昌盛。
二、部門(mén)小團(tuán)隊(duì)的無(wú)私奉獻(xiàn)。
綜上所述，我認(rèn)為要搞好一個(gè)企業(yè)，使之走上良性發(fā)展的軌道，需要許多積極有利的因素。但是最重要的因素是內(nèi)部團(tuán)結(jié)合作，員工要發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、部門(mén)也要發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
總之，經(jīng)過(guò)這次中層管理干部的培訓(xùn)，本人受益匪淺，感觸頗多，對(duì)我今后的工作有極大的幫助。希望以后還有這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
4.企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得感想。
駕校管理人員安全培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十五
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)人事和社會(huì)保障局領(lǐng)導(dǎo)在開(kāi)班典禮上的講話，我清晰地了解了作為一名教育工作者的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，尤其深刻的是他說(shuō)21世紀(jì)最容易被淘汰的四種人：一是知識(shí)老化的人;二是技能單一的人;三是單打獨(dú)斗的人;四是不愿學(xué)習(xí)的人。讓我清醒地認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)并不是一件簡(jiǎn)單的事情，不僅僅要有過(guò)硬的思想政治素質(zhì)、工作熱情和干勁，并且要求有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)。
對(duì)此，我們要把所學(xué)、所知運(yùn)用到工作實(shí)踐當(dāng)中去，理論和實(shí)踐相結(jié)合，做到知行統(tǒng)一、學(xué)以致用。同時(shí)在今后的工作中也要孜孜不倦地學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變主角，明確目標(biāo)，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)、不斷提高自己的知識(shí)素養(yǎng)。僅有這樣，才能更好地做好自己的工作，真正做到為學(xué)生服務(wù)，以學(xué)生為本，做一個(gè)真正“教書(shū)”“育人”的人。
為了讓我們盡快地了解掌握履行職責(zé)所必須的基本知識(shí)，為今后的工作做好準(zhǔn)備，本次培訓(xùn)在幾天的.時(shí)間里安排了很多的學(xué)習(xí)資料。例如：公共信息技術(shù)及應(yīng)用：事業(yè)單位干部的心理調(diào)適能力，事業(yè)單位干部的道德觀與榮辱觀，依法行政等。經(jīng)過(guò)課程的學(xué)習(xí)使我深深體會(huì)到踏上工作崗位后，要把職業(yè)以事業(yè)經(jīng)營(yíng)，做到敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè);努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，在人與人之間的交流過(guò)程中，除了真誠(chéng)和尊重，還需要掌握必須的溝通技巧，領(lǐng)會(huì)到處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系的重要性，本著以誠(chéng)待人的原則，努力營(yíng)造和諧的工作氛圍，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展形式有了更加清晰、深刻的了解。
具備過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)，是開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)和根本，對(duì)于一名事業(yè)單位工作人員至關(guān)重要。經(jīng)過(guò)這幾天來(lái)的培訓(xùn)我感覺(jué)、最直接的途徑就是學(xué)習(xí)，僅有加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能不斷充實(shí)我們的思想，完善自身素質(zhì)才能不斷提高我們的高個(gè)人能力與業(yè)務(wù)水平。不能把學(xué)習(xí)的知識(shí)僅停留在書(shū)本上，要把所學(xué)、所知運(yùn)用到工作實(shí)踐當(dāng)中去，理論和實(shí)踐相結(jié)合，做到知行統(tǒng)一、學(xué)以致用;同時(shí)在今后的工作中要始終堅(jiān)持一種虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度，在工作中遇到棘手的事情要進(jìn)取向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作方法，借鑒他們的工作經(jīng)驗(yàn)，盡快了解崗位上的工作資料和工作職責(zé)，學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，快速提升自己的工作能力。
作為新進(jìn)入單位的一員，首先要從思想上杜絕貪圖享樂(lè)的工作作風(fēng)，清醒確定正確定位我們是服務(wù)人員，要嚴(yán)守“黔南州教師六不準(zhǔn)”及“八條禁令”盡量做到早來(lái)晚走，保質(zhì)保量完成任務(wù)。其次要加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí)，因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫徊痪?，理論水平相?duì)欠缺，修養(yǎng)不夠，我會(huì)加大此類(lèi)書(shū)籍的閱讀，積極參與單位組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。最終要正確處理好人際關(guān)系，初入一個(gè)單位要多與各單位，各部門(mén)同事交流溝通，盡快融入團(tuán)體。歌德說(shuō)過(guò)不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，單槍匹馬的力量總是有限的，合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的需要。
此次培訓(xùn)使我我感到自己身上的壓力巨大，我明白自身還有很多地方需要改善、提高，這就需要我的加倍努力來(lái)彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)上、知識(shí)儲(chǔ)備上的欠缺，應(yīng)對(duì)今后的工作，我有幾點(diǎn)想法。首先，我要從思想上轉(zhuǎn)變態(tài)度，剛進(jìn)單位，還不能立即適應(yīng)新的工作，我會(huì)盡快完成從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)變，改掉學(xué)生時(shí)代存在的陋習(xí)，讓自己變得更加成熟，從而成為一名合格的教育工作者，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，要想真正融入到工作中去，就需要在思想上先做好準(zhǔn)備，所以我期望自己能盡快適應(yīng)工作，熟悉業(yè)務(wù)，進(jìn)入到事業(yè)干部的主角之中。
這次初任培訓(xùn)雖然僅有短短的幾天時(shí)間，卻有著十分重要的意義，學(xué)習(xí)中我認(rèn)識(shí)到要作為一名合格的教育工信者并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，要學(xué)要做的事情還很多，初任培訓(xùn)只是打下了一個(gè)理論基礎(chǔ)，今后工作中要遇到的各種問(wèn)題和各種復(fù)雜情景，堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，增強(qiáng)為人民服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，為“打造實(shí)力xxxx、品質(zhì)xxxx、幸福xxxx”，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出新的更大的貢獻(xiàn)。
我會(huì)以這次培訓(xùn)為起點(diǎn)，在以后的工作中，養(yǎng)成良好的工作、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，構(gòu)成正確的人生態(tài)度，發(fā)揮應(yīng)有的作用，踏踏實(shí)實(shí)地、一步一個(gè)腳印地在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
駕校管理人員安全培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十六
20xx年，我項(xiàng)目部在公司、建指、安監(jiān)局以及上級(jí)建設(shè)行政主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，把貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的決定》和《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》、《安全生產(chǎn)許可證條例》把工人的安全教育培訓(xùn)工作當(dāng)作提高企業(yè)整體安全素質(zhì)來(lái)抓。按照針對(duì)性、實(shí)用性的原則，采取多種形式，對(duì)我標(biāo)段員工積極開(kāi)展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作，取得了階段性的成效。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1－9月，全項(xiàng)目部共培訓(xùn)員工、勞務(wù)工共1500人次，其中工地負(fù)責(zé)人20人次，專(zhuān)職安全管理員21人次，特殊崗位操作人員30人次。由于員工安全意識(shí)和安全技能提高了，有力地推動(dòng)了我項(xiàng)目部安全生產(chǎn)形成的持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，促進(jìn)了我項(xiàng)目部建筑安全生產(chǎn)總體管理水平明顯提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：
搞好施工安全生產(chǎn)，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。我們項(xiàng)目部一班人充分認(rèn)識(shí)到施工安全生產(chǎn)工作的長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)，堅(jiān)持把安全與生產(chǎn)同規(guī)劃、同部署、同檢查，促進(jìn)安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)。項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常分析安全生產(chǎn)形勢(shì)，深入把握安全生產(chǎn)的規(guī)律和特點(diǎn)，抓緊解決安全生產(chǎn)中的突出矛盾和問(wèn)題，有針對(duì)性地提出加強(qiáng)施工安全生產(chǎn)工作的舉措。抓好宣傳教育和引導(dǎo)，開(kāi)展各種形式的施工安全生產(chǎn)活動(dòng)，形成齊抓共管的最大合力。建筑業(yè)具有施工周期長(zhǎng)、勞動(dòng)強(qiáng)度大、手工作業(yè)多、作業(yè)環(huán)境復(fù)雜、可變因素多的特點(diǎn)，對(duì)建筑業(yè)來(lái)說(shuō)，員工的安全生產(chǎn)教育是一個(gè)永恒的主題。項(xiàng)目部安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員堅(jiān)持做到時(shí)時(shí)講安全、事事抓安全、處處查安全，堅(jiān)持不懈地把員工安全生產(chǎn)工作抓細(xì)抓實(shí)抓好。
針對(duì)各類(lèi)員工文化水平參差不齊，工種不盡相同，不易集中的特點(diǎn)，我們?cè)诮虒W(xué)內(nèi)容方面因人而異，靈活掌握。對(duì)管理層的人員，如工地負(fù)責(zé)人，安全技術(shù)員等，以學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的決定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》、等法律法規(guī)為主，兼學(xué)一些工藝、技術(shù)操作規(guī)程。對(duì)于各類(lèi)建筑崗位的操作人員，主要是選學(xué)與規(guī)范操作、安全操作有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，兼學(xué)一些相關(guān)的法律法規(guī)。這樣他們易懂、易記，入心入腦，提高了他們學(xué)習(xí)的積極性，大大地減少了事故的發(fā)生。
年初，項(xiàng)目部與每個(gè)部門(mén)、施工隊(duì)簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)，明確責(zé)任和義務(wù)，一級(jí)抓一級(jí)，并要求施工隊(duì)長(zhǎng)與職工、勞務(wù)工簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)，形成上下聯(lián)合、齊抓共管的局面，不留空檔，不留死角，使安全工作實(shí)實(shí)在在。
年初，我們利用冬閑時(shí)間，組織職工開(kāi)展安全教育和培訓(xùn)活動(dòng)，并安排安全員、施工員、技術(shù)員、項(xiàng)目經(jīng)理外出參加安全培訓(xùn)，組織職工外出參加特種作業(yè)人員、特殊崗位人員安全培訓(xùn)，培訓(xùn)費(fèi)用由項(xiàng)目部支付。除進(jìn)行全員培訓(xùn)外，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)還將安全教育搬到工地現(xiàn)場(chǎng)，講案例、講體會(huì)，從現(xiàn)場(chǎng)抓起、從身邊的小事抓起，使安全教育不空洞、不枯燥。培訓(xùn)活動(dòng)中，項(xiàng)目部技術(shù)人員對(duì)高層建筑防護(hù)知識(shí)、建筑現(xiàn)場(chǎng)用電規(guī)范、物料提升和施工機(jī)具正確使用、“三寶”、“四口”防護(hù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、高處墜落、土方坍塌、觸電事故預(yù)防措施、安全文明施工等內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)講解，使安全教育有深度、有力度。其次我們將教育重點(diǎn)放在外來(lái)勞務(wù)工身上，外來(lái)勞務(wù)工知識(shí)低，防護(hù)能力差，相對(duì)綜合素質(zhì)較低，因此在勞務(wù)工入場(chǎng)前，從項(xiàng)目部到隊(duì)，層層進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)安全教育培訓(xùn)，并將教育培訓(xùn)情況記入個(gè)人工作檔案，培訓(xùn)結(jié)束后，項(xiàng)目部印制安全生產(chǎn)知識(shí)考試卷，實(shí)行人人過(guò)關(guān)?？己瞬缓细袢藛T，不得上崗。必須重新學(xué)習(xí)，直到合格為止。實(shí)踐證明，只有職工的安全素質(zhì)提高了，安全意識(shí)增強(qiáng)了，才能保證企業(yè)生產(chǎn)的安全。
安全檢查是安全生產(chǎn)的一項(xiàng)基本制度，也是安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的重要內(nèi)容之一。通過(guò)監(jiān)督檢查，可以了解企業(yè)安全生產(chǎn)狀況，獲取安全信息，發(fā)現(xiàn)不安全因素，消除安全隱患，交流經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)安全工作，促進(jìn)安全生產(chǎn)。在實(shí)際安全生產(chǎn)檢查中，我們從查思想、查制度、查紀(jì)律、查隱患、查整改等方面入手，強(qiáng)力排查事故隱患，認(rèn)真落實(shí)整改措施，把每一處隱患分解到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和具體人員，確保隱患整改落實(shí)到位。一年來(lái)，我們?nèi)嫱瓿闪四瓿踔贫ǖ陌踩ぷ髂繕?biāo)，未發(fā)生重大工傷、工亡事故，輕傷事故控制在2‰以下，機(jī)械完好率100％，職工民工受教育面達(dá)到100％。
（一）存在的`主要問(wèn)題：一是勞務(wù)工的文化素質(zhì)參差不齊，接受能力差易很大。二是勞務(wù)工部分是亦農(nóng)亦民，有的又有家務(wù)，所以集中學(xué)習(xí)較困難，學(xué)習(xí)也不很專(zhuān)注。三是少部分施工管理層人員對(duì)安全學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，聽(tīng)不進(jìn)課，經(jīng)常在上課時(shí)間進(jìn)進(jìn)出出，有的也不專(zhuān)心做筆記，課講完了，他們也忘掉了。
（二）今后的培訓(xùn)思路。一是繼續(xù)抓好勞務(wù)工安全教育培訓(xùn)的硬件建設(shè)。二是繼續(xù)組織各崗位的勞務(wù)工進(jìn)行培訓(xùn)。三是探索妥善解決教學(xué)經(jīng)費(fèi)的渠道。四是采取更加有效的方式，宣傳安全培訓(xùn)的重要性，目的和意義，以引起各施工隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)農(nóng)民工培訓(xùn)工作的重視。
隨著施工生產(chǎn)的不斷進(jìn)行，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，不驕不躁，時(shí)刻緊繃安全生產(chǎn)這根弦，把職工的利益舉過(guò)頭頂，把安全工作納入法治化、制度化、專(zhuān)業(yè)化的管理軌道，千磚萬(wàn)瓦建棟棟優(yōu)良，一年一度保歲歲平安，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，為安全生產(chǎn)永邁堅(jiān)實(shí)的腳步。
駕校管理人員安全培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十七
暑期，有幸隨大隊(duì)伍參加了__縣學(xué)校安保培訓(xùn)，在幾場(chǎng)專(zhuān)家講座中，多次聽(tīng)到一個(gè)讓人心驚的詞匯——自殺。除了溺水，交通事故以外，自殺已然成為了校園的第三大殺手！這不得不讓我們這些教育工作者好好重新重視中小學(xué)安保工作中校園心理健康教育的重要性，拒絕陰霾，青春需要陽(yáng)光。
在接下里的校園安保中，除了常規(guī)的校園安全管理工作外，我們有必要把心理健康教育落實(shí)到實(shí)處，讓心理健康教育走進(jìn)課堂，而不是偏安于教學(xué)樓高處的某一角落。教育的時(shí)間也不必拘泥于完整的一堂課、一次活動(dòng)，在某一個(gè)場(chǎng)合中，某一個(gè)人的某一句話或許就能帶給學(xué)生豁然開(kāi)朗的頓悟。對(duì)中學(xué)生的心理健康干預(yù)，可以從以下幾方面著手：
這是提高學(xué)生心理素質(zhì)的基本形式，其最終目的是保護(hù)和促進(jìn)人的身心健康。因此，講課內(nèi)容不僅是普及心理衛(wèi)生知識(shí)，還要矯正學(xué)生心理困惑的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。為講課有針對(duì)性，必須通過(guò)座談，了解學(xué)生對(duì)心理保健知識(shí)的掌握、要求和問(wèn)題；通過(guò)調(diào)查測(cè)試，分析學(xué)生的心理障礙、偏異情況，然后講知識(shí)、講保健、還可以與學(xué)生共同對(duì)心理問(wèn)題進(jìn)行剖析交流、專(zhuān)題討論，以聯(lián)系實(shí)際對(duì)他們進(jìn)行心理健康與修養(yǎng)的教育。
這是幫助學(xué)生克服在人生道路上可能遇到的心理障礙，使他們能適應(yīng)社會(huì)生活，處理好人際關(guān)系，順利完成社會(huì)角色轉(zhuǎn)移。心理咨詢(xún)要取得良好效果的關(guān)鍵在于咨詢(xún)員對(duì)來(lái)訪者要給予信任，給予理解，給予換位。咨詢(xún)過(guò)程中，咨詢(xún)員還要?jiǎng)又郧椋裱雎?tīng)、保密、疏導(dǎo)原則。相互信任是咨詢(xún)?nèi)〉贸晒Φ幕A(chǔ)。咨詢(xún)過(guò)程是雙方情感和心理交流的過(guò)程，只有這樣方能取得消除精神壓力，達(dá)到心理轉(zhuǎn)化的效果。
這方面則需要家長(zhǎng)的配合，往往家長(zhǎng)們只重視自家的孩子身體上健康與否，讓他們接受自己的孩子心理得了疾病，可能只會(huì)換來(lái)對(duì)方的一句“神經(jīng)病”。面對(duì)這種無(wú)奈，學(xué)校應(yīng)多對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康知識(shí)的普及，可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、校訊通、講座等形式讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)，從而采取積極的措施進(jìn)行心理治療。
駕校管理人員安全培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十八
xx年xx工商所按照科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，緊緊圍繞昭平縣工商局和木格鄉(xiāng)政府的工作部署，堅(jiān)持“保平安、抓基礎(chǔ)、趕先進(jìn)、上水平”的工作理念，全力以赴地投入轄區(qū)煙花爆竹安全監(jiān)管工作，經(jīng)查木格鄉(xiāng)20xx年具有煙花爆竹經(jīng)營(yíng)主體資格的經(jīng)營(yíng)戶(hù)有9家，xx工商所執(zhí)法人員集中精力全面解決當(dāng)前市場(chǎng)秩序中存在的突出問(wèn)題，創(chuàng)造轄區(qū)良好的煙花爆竹市場(chǎng)環(huán)境。
一、繼續(xù)做好節(jié)日期間煙花爆竹管理工作，維護(hù)市場(chǎng)秩序。
（1）嚴(yán)把市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān)，嚴(yán)格按照安監(jiān)部門(mén)審批的前置許可核發(fā)營(yíng)業(yè)執(zhí)照。
（2）對(duì)煙花爆竹銷(xiāo)售主體實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)管理，煙花爆竹銷(xiāo)售主體全部列入a類(lèi)企業(yè)嚴(yán)密監(jiān)控，加強(qiáng)日常巡查。
（3）實(shí)行進(jìn)貨票據(jù)查驗(yàn)制度，監(jiān)督檢查銷(xiāo)售單位經(jīng)營(yíng)煙花爆竹品種和規(guī)格，加強(qiáng)市場(chǎng)管理，防止不合格產(chǎn)品和違法產(chǎn)品流入市場(chǎng)。
工作中關(guān)注以下幾點(diǎn)：一是各煙花爆竹經(jīng)營(yíng)單位營(yíng)業(yè)執(zhí)照有效期已到期，面臨變更營(yíng)業(yè)執(zhí)照，杜絕商戶(hù)違規(guī)銷(xiāo)售的現(xiàn)象。二是各煙花爆竹經(jīng)營(yíng)單位節(jié)日后將恢復(fù)常態(tài)化經(jīng)營(yíng)，思想上會(huì)產(chǎn)生麻痹現(xiàn)象，忽視煙花爆竹存儲(chǔ)的安全程序，大量的`煙花爆竹存放在店內(nèi)，帶來(lái)極大的安全隱患，因此有此情況要責(zé)令停止經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，直至煙花爆竹回收完畢恢復(fù)經(jīng)營(yíng)。
二、對(duì)轄區(qū)煙花爆竹經(jīng)營(yíng)主體加強(qiáng)巡查，做好巡查記錄，強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)戶(hù)的安全意識(shí)，嚴(yán)厲打擊無(wú)照經(jīng)營(yíng)的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即查處，解決轄區(qū)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題。
三、對(duì)于剛開(kāi)始營(yíng)業(yè)因需辦理其他審批事項(xiàng)未取得工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照的的經(jīng)營(yíng)戶(hù)所加大執(zhí)法檢查力度和安全教育。
四、積極與鄉(xiāng)政府關(guān)部門(mén)密切配合，做好煙花爆竹管理其它工作。
xx工商所在今年的煙花爆竹整治工作中累計(jì)出動(dòng)執(zhí)法人員24次，檢查轄區(qū)各類(lèi)經(jīng)營(yíng)戶(hù)60余戶(hù)，未發(fā)現(xiàn)有非法經(jīng)營(yíng)煙花爆竹的行為，也未發(fā)現(xiàn)有制做煙花爆竹的小作坊，我所轄區(qū)今年沒(méi)有發(fā)生一起因煙花爆竹引發(fā)的安全事故。
駕校管理人員安全培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十九
“生命不保，何談教育”，按照教育局下發(fā)的文件精神和要求，在20xx年10月14日到10月17日期間，我有幸參加了文昌市中小學(xué)安全教育與管理專(zhuān)題研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗豐。
本次培訓(xùn)的課程內(nèi)容包括：學(xué)校安全政策法規(guī)解讀、安全教育與技能訓(xùn)練、校內(nèi)外活動(dòng)安全管理工作及有效預(yù)防、案例研討：我省中小學(xué)安全事件的討論、校園安全預(yù)案與應(yīng)對(duì)等專(zhuān)題。這次培訓(xùn)是提高學(xué)校安全教育和管理工作實(shí)效的及時(shí)雨，為我們?nèi)轿坏靥峁┝嗽S多真實(shí)的案例、數(shù)據(jù)、更重要的是使我們每人心里樹(shù)立了安全第一的思想，為我們的管理工作提供了法律依據(jù)。
本次培訓(xùn)各位專(zhuān)家為我們提供了一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字，一件件安全事故的事例，使我深刻感受到加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園學(xué)生安全工作刻不容緩。血淋淋的事實(shí)讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，也讓我明白了每一位普通教育者的責(zé)任，再一次理解了安全在人們心中的重要意義。在培訓(xùn)中，我深深地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的“重大政治任務(wù)”就是維護(hù)校園安全。目前中小學(xué)幼兒園財(cái)力有限，必須依靠上級(jí)主管部門(mén)，加大投入做好校園的技防、人防、物防。校園的安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)安寧、社會(huì)和諧穩(wěn)定。面對(duì)突發(fā)事件、面對(duì)校園安全的緊迫性，從中央到地方、從精神到物質(zhì)都體現(xiàn)著全社會(huì)對(duì)中小學(xué)幼兒園、對(duì)孩子的關(guān)心、守護(hù)。作為管理者，維護(hù)校園穩(wěn)定、平安更是我們的義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。因此，增長(zhǎng)相關(guān)的校園安全管理的知識(shí)、技能迫在眉睫。如何處理突發(fā)事件、如何關(guān)注安全管理的細(xì)節(jié)，是我們每一位校長(zhǎng)、園長(zhǎng)、分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該學(xué)習(xí)掌握的重要知識(shí)技能。現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下。
校園安全事故的發(fā)生，其實(shí)很多都是由于教師和當(dāng)事人安全意識(shí)淡薄、教師的責(zé)任心不強(qiáng)、學(xué)校管理不到位等因素造成的。如果教師對(duì)安全的認(rèn)識(shí)程度高一點(diǎn)，多一份責(zé)任心，很多事故是可以避免的。所以，首先應(yīng)提高相關(guān)人員的思想意識(shí)，提高學(xué)生、家長(zhǎng)和教師對(duì)安全的認(rèn)識(shí)程度，提高隨時(shí)、隨地防范不測(cè)的能力。學(xué)校的教育教學(xué)對(duì)象是學(xué)生，不同的學(xué)生來(lái)自千家萬(wàn)戶(hù)。學(xué)生安全，家長(zhǎng)放心，學(xué)校順心，政府安心；學(xué)生不安全，家長(zhǎng)傷心，學(xué)校鬧心，政府煩心。另外，穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，都對(duì)和諧校園建設(shè)起著重要的作用。因此，學(xué)校一切工作必須以安全為前提，沒(méi)有安全保障還談什么工作學(xué)習(xí)生活，更不用說(shuō)管理，只要時(shí)時(shí)事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教學(xué)及管理之中，就會(huì)最大限度地防范與未然。學(xué)生的一切成長(zhǎng)必須有安全來(lái)作保障，離開(kāi)“安全”二字談什么都無(wú)任何意義，提高學(xué)生自我安全防護(hù)能力顯得尤為重要。開(kāi)設(shè)安全教育課，讓學(xué)生懂得并掌握防觸電、防火災(zāi)、防溺水、防食物中毒、防氣體中毒、防拐騙、防災(zāi)害性天氣（雷電、大風(fēng)、暴雨等）、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等“十防”安全防護(hù)知識(shí)，能大幅度減少安全事故的發(fā)生，這也更能使學(xué)生終身受益。
建立和完善學(xué)校安全工作的組織機(jī)構(gòu),認(rèn)真做好并落實(shí)安全工作的各項(xiàng)制度,以保證學(xué)校各種教育教學(xué)活動(dòng)順利安全的進(jìn)行。成立學(xué)校安全工作小組,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立務(wù)實(shí)高效的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍和安全保衛(wèi)隊(duì)伍。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組織一支由校行政、班主任、值周教師、護(hù)校隊(duì)等組成的學(xué)校安全穩(wěn)定工作的隊(duì)伍。健全學(xué)校安全機(jī)制,制定好各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。并協(xié)調(diào)關(guān)系,加強(qiáng)周邊環(huán)境治理,維護(hù)校園及周邊環(huán)境安全。加強(qiáng)與派出所的緊密聯(lián)系,發(fā)生案件要及時(shí)向派出所報(bào)案并報(bào)教育主管部門(mén)。一但發(fā)生案件要積極主動(dòng)配合公安機(jī)關(guān)查處。
通過(guò)安全宣傳教育不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)、思維、習(xí)慣、安全防護(hù)、應(yīng)急和自救的技能和知識(shí)；做到安全教育“天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”；“安全教育從娃娃抓起”。讓安全教育影響孩子的思維和行為，能從小就養(yǎng)成珍惜生命、關(guān)愛(ài)生命、自律安全的行為和品德，這將成為具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)意義的大事。校園安全管理的成敗，直接影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，制約著學(xué)校的發(fā)展。正如教育部長(zhǎng)袁貴仁所說(shuō)：“生命不保，何談教育?！?/p>
現(xiàn)在我們的中小學(xué)生、幼兒園小朋友幾乎全部是獨(dú)生子女，在家受到家長(zhǎng)的寵愛(ài)，比較任性，并且唯我獨(dú)尊。而我們的家長(zhǎng)認(rèn)為一旦將孩子送入學(xué)校，學(xué)生的安全就成了學(xué)校和教師的責(zé)任，幾乎家長(zhǎng)就和學(xué)生安全沒(méi)有什么瓜葛了。而中小學(xué)生幼兒園小朋友正處于身心還未成熟的階段，有時(shí)缺乏一些必要的安全知識(shí)，出于好奇、逞能、好強(qiáng)等心理弱點(diǎn)造成一些安全事故的發(fā)生，這給我們的學(xué)校和家長(zhǎng)都是一筆重要財(cái)富的損失。所以作為教育工作者的我們，不但在自己給孩子講好一些安全知識(shí)的同時(shí)，還要督促我們的家長(zhǎng)也要給孩子負(fù)起安全的責(zé)任，讓他們知道孩子是學(xué)校的安全關(guān)注體，更是家庭的安全關(guān)注體，時(shí)刻提醒家長(zhǎng)高度重視孩子們的生命安全，進(jìn)一步明晰未成人在自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校、外出期間的管理責(zé)任，切實(shí)落實(shí)好對(duì)未成年子女的監(jiān)護(hù)、教育責(zé)任。并懇請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好對(duì)學(xué)生的防溺水、食品安全、交通安全教育，教給他們防雷擊、電擊、火災(zāi)等方面的自救知識(shí)。我們也將學(xué)校的作息時(shí)間告知了學(xué)生家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)們更好地監(jiān)管自己的孩子。如果我們家園合作，讓教師和家長(zhǎng)各自明確自己的責(zé)任，讓我們共同意識(shí)到這個(gè)孩子是我們共同關(guān)注的對(duì)象，這樣我們定會(huì)在安全工作上有個(gè)好的收獲。并要求家長(zhǎng)關(guān)注孩子的身心健康，與老師、學(xué)校共同創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓孩子在今天快活地成長(zhǎng)，讓孩子在明天快樂(lè)地飛翔。
“安全無(wú)小事，重在抓落實(shí)，常抓是保證，預(yù)防最重要?！蔽覀円?zhēng)做到人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全。讓安全意識(shí)、安全責(zé)任深入人心。一個(gè)學(xué)校，肩負(fù)著千鈞重?fù)?dān)。如何做好學(xué)校的安全工作，配合學(xué)校安全文化建設(shè)，讓學(xué)生滿(mǎn)意、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意、更讓社會(huì)滿(mǎn)意，作為一名教育工作者，更是責(zé)任重大，容不得半點(diǎn)疏漏和大意，務(wù)必要把工作抓實(shí)做細(xì)，確保萬(wàn)無(wú)一失,警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。只有不斷加大校園安全工作的力度，積極建設(shè)校園安全教育和管理長(zhǎng)效機(jī)制，持之以恒、堅(jiān)持不懈地推進(jìn)工作，才能辦好人民滿(mǎn)意的教育，人民放心的教育。
駕校管理人員安全培訓(xùn)工作計(jì)劃篇二十
劉老師以“半杯水”為例，深入淺出，闡述了積極的人、消極的人的不同心態(tài)，以及發(fā)展軌跡。由此我聯(lián)想到在日常生活中我們有時(shí)會(huì)聽(tīng)到：“我為公司干活，公司付我一份報(bào)酬，等價(jià)交換而已。我只要對(duì)得起這份薪水就行了，多一點(diǎn)我都不干。工作嘛，又不是為自己干，說(shuō)得過(guò)去就行了?！边@種“我不過(guò)是在為老板打工”的想法很普遍：在許多人眼里，工作只是一種簡(jiǎn)單的雇傭關(guān)系，做多做少，做好做壞，對(duì)自己意義不大，達(dá)到要求就行了。
我們到底是在為誰(shuí)工作呢?我覺(jué)得只有抱著“為自己工作”的心態(tài)，承認(rèn)并接受“為他人工作的同時(shí)，也是在為自己工作”這個(gè)樸素的人生理念，才能心平氣和的將手中的事情做好，也才能最終獲得豐厚的物質(zhì)報(bào)酬，贏得社會(huì)的尊重，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
第二、管理對(duì)象中，是管理者難管?還是員工難管?
劉老師依據(jù)近三十多年的管理經(jīng)驗(yàn)，得出一個(gè)結(jié)論：管理者比一線員工更難管理!工作中多數(shù)的問(wèn)題都是管理者自身的問(wèn)題。心態(tài)消極、負(fù)面情緒嚴(yán)重、言行不一等等。
對(duì)于此結(jié)論，我比較認(rèn)同，作為管理者，不管做任何事情，都應(yīng)將心態(tài)回歸于零：把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的體驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門(mén)。
當(dāng)你開(kāi)始推諉責(zé)任，當(dāng)你喪失工作激情，當(dāng)你對(duì)工作產(chǎn)生怨恨的時(shí)候，請(qǐng)暫時(shí)停下手中的工作，靜靜反思一下這個(gè)簡(jiǎn)單而又包含著深刻人生意義的問(wèn)題“我現(xiàn)在的心態(tài)好不好?”多問(wèn)幾句這個(gè)問(wèn)題，一定要記住做任何事情一定要有積極的心態(tài)，一旦失去，要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)。
管理者應(yīng)具備的九大能力，包括技術(shù)、溝通、協(xié)調(diào)、情緒、洞察力、抗壓力、文化素養(yǎng)、處理問(wèn)題能力、口才。
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