青藍工程是一項旨在培養(yǎng)新一代領(lǐng)導(dǎo)者的計劃,通過選拔潛力和才華兼?zhèn)涞膶W(xué)生,并提供系列培訓(xùn)和發(fā)展機會,助力他們成為未來的領(lǐng)導(dǎo)者。此計劃不僅關(guān)注學(xué)生個體的成長,也致力于為社會培養(yǎng)具備領(lǐng)導(dǎo)力的人才,為推動社會進步貢獻力量。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024小學(xué)青藍工程工作計劃,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。
篇一:2024小學(xué)青藍工程工作計劃
每位教師都有自己的特長、優(yōu)勢,也各有需要提高的地方。本學(xué)期我校結(jié)合實際情況實行“青藍工程”,特制訂出師徒結(jié)對計劃如下:
一、主要任務(wù)
本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個人反思的途徑,有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能,擬定以下主要任務(wù):
1。指導(dǎo)徒弟認真學(xué)習“新課標”,熟悉教材、考試要求,對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認識,指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)。
2。理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習:師傅指導(dǎo)徒弟學(xué)習、研究《新課程標準》,針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習,熟知學(xué)科教學(xué)流程,吃透教材,不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
3。教學(xué)實踐:開展教學(xué)教研師徒結(jié)對,開展互助備課、隨堂聽課。
4。教育教學(xué)研究:師徒間定時或不定時開展問題教研,討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題。
5。經(jīng)驗總結(jié):強化教師的反思意識和反思習慣,記錄在教育教學(xué)實際中的所思、所感;撰寫教后反思、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文等,加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化,把公共知識內(nèi)化為個人知識,從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。
二、基本要求
1。指導(dǎo)教師和青年教師每周舉行聽評課活動,指導(dǎo)教師每周聽一節(jié)徒弟的課,青年教師每周聽師傅的課不少于1節(jié),指導(dǎo)教師課后要進行導(dǎo)評,要有聽評課記錄,要保留活動圖片并由青年教師寫出活動小結(jié)。
2。青年教師要認真寫教后反思、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文等。
3。指導(dǎo)教師主動推薦教學(xué)理論書籍給徒弟,青年教師每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊,并撰寫讀書筆記。
4。指導(dǎo)教師要指導(dǎo)徒弟認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷批改、質(zhì)量分析、寫好教學(xué)總結(jié)等。
三、具體活動安排
1、所有青藍工程雙方聽評課要提前一周上報備課組長,再上報學(xué)科主任,教研室會統(tǒng)籌安排到活動時間適當參與活動。雙方要留好圖片,及時上傳興蒙幸福教育群。
2、所有青藍工程的活動材料要整理完善,交備課組長,由備課組長交學(xué)科主任。
篇二:2024小學(xué)青藍工程工作計劃
針對學(xué)校青年教師數(shù)量較多的實際情況,本學(xué)年我們將繼續(xù)充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,實施“青藍結(jié)對”工程,使青年教師迅速適應(yīng)并勝任各自的教育教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)水平,盡快成才,從而造就又一批在學(xué)校乃至全市有影響的優(yōu)秀教師,實現(xiàn)教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升,以更好的適應(yīng)課程改革及學(xué)校發(fā)展的需要。
一、工程目標
1、青藍工程以師徒結(jié)對為基本形式,同時不斷拓寬實施渠道,向校外拓展,尋求專家的指導(dǎo)與幫助,力求形式多樣,各具特色,長期堅持,注重實效。
2、青藍工程的實施,要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
3、青藍工程的推進要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作,每學(xué)期突出一個重點進行強化訓(xùn)練,努力提高青方教師的師德水準、教學(xué)基本功和班級管理的實際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺,每學(xué)期開展教學(xué)匯報展示活動。
二、工程時間
一個學(xué)年為一個周期,每個學(xué)期考核一次。
三、參加人員
1、師傅:
(1)近兩年的語數(shù)英教研組長;
(3)上一學(xué)年教學(xué)質(zhì)量考核兩次成績均在級部前50%的教師;
2、徒弟:新調(diào)入教師、教學(xué)三年及三年以下的青年教師。
3、具體結(jié)對安排:
四、師徒職責
(一)師傅職責
1、樹立“教學(xué)相長”的思想,與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系,對徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)常規(guī)等各方面進行指導(dǎo)。
2、每學(xué)期通過不同方式審閱徒弟的教案4篇以上,并在教案上批改,簽注“同意實施”。
3、每月聽評徒弟課至少2節(jié)。學(xué)期末結(jié)合徒弟課堂教學(xué)選取2—3個方面寫出觀課報告,展示徒弟的成長。
4、鼓勵和指導(dǎo)徒弟積極參加學(xué)校和上級組織的教學(xué)教研活動,爭取優(yōu)秀成績。
5、師徒共同圍繞“高效課堂”進行教學(xué)研究,爭取有一方面的突破性研究成果。
6、師徒互相交流教學(xué)方法,共同提高教學(xué)質(zhì)量,至少傳授徒弟一個教學(xué)“金點子”。
(二)徒弟職責
1、樹立勤奮好學(xué)的觀念,與師傅構(gòu)建團結(jié)協(xié)作、共同提高的融洽關(guān)系,主動向師傅虛心求教,努力學(xué)習師傅的敬業(yè)精神和先進的教育理念、教學(xué)方法。
2、認真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導(dǎo),不斷改進教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。力爭教學(xué)質(zhì)量考核在級部位于前50%,或者躍進幅度在2名以上。
3、每月精備一節(jié)詳案,主動提交師傅審查。按修師傅改后的教案上課,并將上課效果及時與師傅進行交流。
4、每月聽師傅課至少2課。每學(xué)期結(jié)合師傅和自己的教學(xué)實際寫出一篇1500字左右的聽課心得與反思。
5、積極參加高效課堂研究、金點子評選及各級組織的賽課活動,主動與師傅交流、研討,爭取有突破性成績。
6、每學(xué)期對自己的結(jié)對培養(yǎng)活動做出2000字左右的總結(jié)??偨Y(jié)要抓住重點,對重要的教學(xué)教研活動作剖析,反思過程、總結(jié)得失,并提出今后的學(xué)習與工作設(shè)想。
五、考核獎勵辦法
(一)考核辦法
考核項目
1、工作態(tài)度、作風
考核形式和內(nèi)容
民主評議
考核辦法及標準
組織全體結(jié)對人員民主評議,主要標準:1。關(guān)系和諧;2。服從領(lǐng)導(dǎo);3。積極主動。
分值(滿分100分)
滿分10分
考核項目
2、備課
考核形式和內(nèi)容
查驗教案中的四節(jié)精品案
考核辦法及標準
質(zhì)量標準:1。體例完整;2。修改認真、實用;3。符合“高效課堂”基本模式。
分值(滿分100分)
1:1分等,一:5分,二:4分。
考核項目
3、聽評課
考核形式和內(nèi)容
1、查驗師徒聽課筆記;
2、師傅的觀課報告;
3、徒弟的聽課反思
考核辦法及標準
每個內(nèi)容據(jù)質(zhì)量和數(shù)量分為兩等
1、數(shù)量足;
2、質(zhì)量高:聽課記錄具體,評價、指導(dǎo)到位;聽課報告和反思結(jié)合教學(xué),重點突出,具體實用。
分值(滿分100分)
每項1:1分等,一等5分,二等4分。
考核項目
4、金點子評選
考核形式和內(nèi)容
評價徒弟的金點子
考核辦法及標準
具體標準及辦法見《教學(xué)金點子評選方案》。1:1分等,
分值(滿分100分)
一等5分,二等4分
考核項目
5、日常教研活動
考核形式和內(nèi)容
評價徒弟參加教研活動的次數(shù)和成績
考核辦法及標準
累計徒弟參加活動的數(shù)量和質(zhì)量。
每參加一次加2分,一二三等次依次記5,4,3分。
分值(滿分100分)
最高加到20分
考核項目
6、上課能力展評
考核形式和內(nèi)容
組織徒弟進行上課比賽
考核辦法及標準
據(jù)《評價標準》評分。1:1分等,
分值(滿分100分)
一等:10分,二等:9分。
考核項目
7、教學(xué)質(zhì)量
考核形式和內(nèi)容
核算期末檢測成績
考核辦法及標準
教學(xué)成績在級部前1/2,記15分,前兩名記20分,否則記10分;躍進幅度超過2個名次,記15分,進入級部前兩名記20分,否則記10分。
分值(滿分100分)
最高20分
考核項目
8、活動總結(jié)
考核形式和內(nèi)容
評價徒弟的總結(jié)
考核辦法及標準
組織評委按質(zhì)量1:1分等,
分值(滿分100分)
一等:10分,二等:9分。
(2)獎勵辦法
1、考核與獎勵均分為兩個組:優(yōu)秀青年教師組和青年教師組。
2、每個組別累計所有徒弟考核成績,對每個組別前1/3進行捆綁式獎勵。
六、保障措施
1、學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,全面指導(dǎo)、督促、檢查、調(diào)控工程實施情況。
2、教導(dǎo)處組織有關(guān)人員公平、公正地做好相應(yīng)的考核,落實工程獎勵。
3、師徒二人都要提高認識,從思想上、行動上對此項工程予以充分重視。
篇三:2024小學(xué)青藍工程工作計劃
一、指導(dǎo)思想
充分發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師教育教學(xué)優(yōu)勢及示范、引領(lǐng)作用,通過傳、幫、帶,促使青年教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求,實現(xiàn)師德、教學(xué)、教育管理能力的同步提高,努力做一名合格的小學(xué)教師,并快速成長為學(xué)校的骨干力量。通過青年教師培養(yǎng)系列活動的開展,引領(lǐng)、帶動教師團隊達到自身師德、教育教學(xué)藝術(shù)、教育管理能力和科研水平的同步提高,全面提升學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)。
二、培養(yǎng)目標
(一)總體目標
力爭三年時間,100%的青年教師成為學(xué)校學(xué)科骨干,50%的青年教師能講授__市優(yōu)質(zhì)課,100%的教師青年能講授__市優(yōu)質(zhì)課。
(二)具體目標
1、第1學(xué)年:重點提升教師課堂組織、教學(xué)設(shè)計、寫作、書寫素養(yǎng),讀專業(yè)書3本,每年撰寫5000字讀書隨筆;30%的教師講授__市優(yōu)質(zhì)課;50%的教師能夠承擔班主任工作。
2、第2學(xué)年:重點提升教師朗讀朗誦、學(xué)法研究、表達、溝通素養(yǎng),讀專業(yè)書5本,每年撰寫5000字讀書隨筆,10%的教師能夠在教育刊物發(fā)表論文、隨筆等作品;60%的教師講授__市優(yōu)質(zhì)課,15%的教師講授__市優(yōu)質(zhì)課;100%的教師能夠承擔班主任工作,50%的教師能夠勝任班主任工作;
3、第3學(xué)年:重點提升教師高效課堂研究、綜合實踐、教師禮儀、學(xué)生評價素養(yǎng),讀專業(yè)書5本,每年撰寫5000字讀書隨筆,20%的教師能夠在教育刊物發(fā)表論文、隨筆等作品;100%的教師講授__市優(yōu)質(zhì)課,30%的教師講授__市優(yōu)質(zhì)課;50%的教師成為學(xué)校優(yōu)秀班主任,20%的教師成為__市優(yōu)秀班主任。
三、青年教師人選確定
四、培養(yǎng)措施
1、本著“指導(dǎo)學(xué)習成長”原則,工作五年以內(nèi)青年教師學(xué)校采取一對一師徒結(jié)對方式進行富有實效的教育教學(xué)示范引領(lǐng),力求三年全面提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)。
2、本著“自主歷練提升”原則,工作超過五年青年教師結(jié)合實際以自主選擇教學(xué)導(dǎo)師,尋求同伴互助方式不斷提升個人教育教學(xué)能力,力求在三至五年的歷練中成長為學(xué)校及市級教學(xué)骨干。
五、師徒雙方職責
(一)青年教師職責
1、制訂專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。每位青年教師要結(jié)合實際制訂一份具體的三年“專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書”。
2、認真貫徹師德規(guī)范,教書育人,為人師表。認真鉆研教育教學(xué)理論,認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動爭取指導(dǎo)老師的幫助,虛心學(xué)習,有疑必問。
3、所有青年教師在面對新的年級新的教學(xué)內(nèi)容時必須做到聽一節(jié)課上一節(jié)課。同時每月要在教研組范圍內(nèi)上1節(jié)匯報課,每學(xué)期期末在全校范圍內(nèi)上1節(jié)匯報課。
4、青年教師每學(xué)期精備詳案10節(jié),其余課時全部寫簡案。每周撰寫1篇教改隨筆或教育小故事。
5、青年教師每月讀書不得少于1本,每讀完一本書撰寫1篇讀書體會。每學(xué)年撰寫不少于5000字的讀書筆記。
6、凡是本年級和學(xué)校舉行的教學(xué)教研活動和各類競賽活動青年教師必須積極參加。
7、青年教師要主動向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù),主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析班級學(xué)生發(fā)展情況和班級管理現(xiàn)狀。
8、每學(xué)年末青年教師要向?qū)W校遞交1份工作總結(jié)。
9、青年教師撰寫的所有教學(xué)材料均不允許出現(xiàn)網(wǎng)上下載或抄襲的現(xiàn)象,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將在全校范圍內(nèi)通報并嚴肅處理。
(二)指導(dǎo)教師職責
1、指導(dǎo)教師要以高尚的師德和出色的教育教學(xué)業(yè)績引領(lǐng)青年教師專業(yè)成長。
2、每學(xué)期初要指導(dǎo)青年教師訂出學(xué)期教學(xué)計劃,并指導(dǎo)青年教師按照計劃有序地開展好教育教學(xué)工作。
3、指導(dǎo)教師每學(xué)期要指導(dǎo)青年教師設(shè)計出有實效性的教學(xué)詳案10節(jié);每周至少要聽青年教師常態(tài)課1節(jié)以上,課后要及時與青年教師進行交流,共同研究改進措施;每月要為青年教師上1節(jié)示范課,每學(xué)期要指導(dǎo)青年教師在全校范圍內(nèi)上1節(jié)公開課。
4、指導(dǎo)教師要定期查閱青年教師的備課筆記、教改隨筆、教育故事及讀書體會的撰寫情況,并及時給與指導(dǎo)。每學(xué)期檢查不得少于3次。
5、指導(dǎo)教師要積極支持和指導(dǎo)青年教師參加校內(nèi)外組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動。
6、指導(dǎo)青年教師及時分析教學(xué)進展情況和班級管理現(xiàn)狀,傳授教育藝術(shù)和班級管理的方法,幫助他們制定班級管理措施。
六、過程管理
1、建立師徒成長檔案,加強對實施過程中的監(jiān)督管理,嚴格考評環(huán)節(jié)。
2、在師徒雙方完成考核工作后,及時進行師徒活動情況總結(jié),活動情況計入指導(dǎo)教師和青年教師工作考核。
七、活動考評
1、師徒的考核堅持公開、公正、公平的原則。每學(xué)期考評一次。
2、考核內(nèi)容主要圍繞教研活動、公開課、匯報課、賽課、教學(xué)設(shè)計競賽、青年論壇交流等各項教學(xué)業(yè)務(wù)活動進行。
3、按照教學(xué)業(yè)務(wù)評比等次計分,一、二、三等分別計3、2、1分,累計總分為本學(xué)期青年教師考評結(jié)果。
4、全體青年教師要按計劃積極主動地參與各項活動,學(xué)期末匯總考核結(jié)果并評選出50%的優(yōu)秀指導(dǎo)教師和青年教師,學(xué)校召開總結(jié)表彰會議并給予優(yōu)秀教師贈書獎勵,同時,考核前兩名結(jié)對教師享受外出學(xué)習培訓(xùn)獎勵。
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