青藍工程是一項旨在培養(yǎng)新一代領(lǐng)導(dǎo)者的計劃，通過選拔潛力和才華兼?zhèn)涞膶W(xué)生，并提供系列培訓(xùn)和發(fā)展機會，助力他們成為未來的領(lǐng)導(dǎo)者。此計劃不僅關(guān)注學(xué)生個體的成長，也致力于為社會培養(yǎng)具備領(lǐng)導(dǎo)力的人才，為推動社會進步貢獻力量。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024小學(xué)青藍工程工作計劃，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
篇一：2024小學(xué)青藍工程工作計劃
每位教師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方。本學(xué)期我校結(jié)合實際情況實行“青藍工程”，特制訂出師徒結(jié)對計劃如下：
一、主要任務(wù)
本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個人反思的途徑，有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務(wù)：
1。指導(dǎo)徒弟認真學(xué)習“新課標”，熟悉教材、考試要求，對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認識，指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)。
2。理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習：師傅指導(dǎo)徒弟學(xué)習、研究《新課程標準》，針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習，熟知學(xué)科教學(xué)流程，吃透教材，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
3。教學(xué)實踐：開展教學(xué)教研師徒結(jié)對，開展互助備課、隨堂聽課。
4。教育教學(xué)研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題。
5。經(jīng)驗總結(jié)：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學(xué)實際中的所思、所感；撰寫教后反思、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文等，加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化，把公共知識內(nèi)化為個人知識，從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。
二、基本要求
1。指導(dǎo)教師和青年教師每周舉行聽評課活動，指導(dǎo)教師每周聽一節(jié)徒弟的課，青年教師每周聽師傅的課不少于1節(jié)，指導(dǎo)教師課后要進行導(dǎo)評，要有聽評課記錄，要保留活動圖片并由青年教師寫出活動小結(jié)。
2。青年教師要認真寫教后反思、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文等。
3。指導(dǎo)教師主動推薦教學(xué)理論書籍給徒弟，青年教師每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊，并撰寫讀書筆記。
4。指導(dǎo)教師要指導(dǎo)徒弟認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷批改、質(zhì)量分析、寫好教學(xué)總結(jié)等。
三、具體活動安排
1、所有青藍工程雙方聽評課要提前一周上報備課組長，再上報學(xué)科主任，教研室會統(tǒng)籌安排到活動時間適當參與活動。雙方要留好圖片，及時上傳興蒙幸福教育群。
2、所有青藍工程的活動材料要整理完善，交備課組長，由備課組長交學(xué)科主任。
篇二：2024小學(xué)青藍工程工作計劃
針對學(xué)校青年教師數(shù)量較多的實際情況，本學(xué)年我們將繼續(xù)充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，實施“青藍結(jié)對”工程，使青年教師迅速適應(yīng)并勝任各自的教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，盡快成才，從而造就又一批在學(xué)校乃至全市有影響的優(yōu)秀教師，實現(xiàn)教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升，以更好的適應(yīng)課程改革及學(xué)校發(fā)展的需要。
一、工程目標
1、青藍工程以師徒結(jié)對為基本形式，同時不斷拓寬實施渠道，向校外拓展，尋求專家的指導(dǎo)與幫助，力求形式多樣，各具特色，長期堅持，注重實效。
2、青藍工程的實施，要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
3、青藍工程的推進要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，每學(xué)期突出一個重點進行強化訓(xùn)練，努力提高青方教師的師德水準、教學(xué)基本功和班級管理的實際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺，每學(xué)期開展教學(xué)匯報展示活動。
二、工程時間
一個學(xué)年為一個周期，每個學(xué)期考核一次。
三、參加人員
1、師傅：
（1）近兩年的語數(shù)英教研組長；
（3）上一學(xué)年教學(xué)質(zhì)量考核兩次成績均在級部前50%的教師；
2、徒弟：新調(diào)入教師、教學(xué)三年及三年以下的青年教師。
3、具體結(jié)對安排：
四、師徒職責
（一）師傅職責
1、樹立“教學(xué)相長”的思想，與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系，對徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)常規(guī)等各方面進行指導(dǎo)。
2、每學(xué)期通過不同方式審閱徒弟的教案4篇以上，并在教案上批改，簽注“同意實施”。
3、每月聽評徒弟課至少2節(jié)。學(xué)期末結(jié)合徒弟課堂教學(xué)選取2—3個方面寫出觀課報告，展示徒弟的成長。
4、鼓勵和指導(dǎo)徒弟積極參加學(xué)校和上級組織的教學(xué)教研活動，爭取優(yōu)秀成績。
5、師徒共同圍繞“高效課堂”進行教學(xué)研究，爭取有一方面的突破性研究成果。
6、師徒互相交流教學(xué)方法，共同提高教學(xué)質(zhì)量，至少傳授徒弟一個教學(xué)“金點子”。
（二）徒弟職責
1、樹立勤奮好學(xué)的觀念，與師傅構(gòu)建團結(jié)協(xié)作、共同提高的融洽關(guān)系，主動向師傅虛心求教，努力學(xué)習師傅的敬業(yè)精神和先進的教育理念、教學(xué)方法。
2、認真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導(dǎo)，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。力爭教學(xué)質(zhì)量考核在級部位于前50%，或者躍進幅度在2名以上。
3、每月精備一節(jié)詳案，主動提交師傅審查。按修師傅改后的教案上課，并將上課效果及時與師傅進行交流。
4、每月聽師傅課至少2課。每學(xué)期結(jié)合師傅和自己的教學(xué)實際寫出一篇1500字左右的聽課心得與反思。
5、積極參加高效課堂研究、金點子評選及各級組織的賽課活動，主動與師傅交流、研討，爭取有突破性成績。
6、每學(xué)期對自己的結(jié)對培養(yǎng)活動做出2000字左右的總結(jié)?？偨Y(jié)要抓住重點，對重要的教學(xué)教研活動作剖析，反思過程、總結(jié)得失，并提出今后的學(xué)習與工作設(shè)想。
五、考核獎勵辦法
（一）考核辦法
考核項目
1、工作態(tài)度、作風
考核形式和內(nèi)容
民主評議
考核辦法及標準
組織全體結(jié)對人員民主評議，主要標準：1。關(guān)系和諧；2。服從領(lǐng)導(dǎo)；3。積極主動。
分值（滿分100分）
滿分10分
考核項目
2、備課
考核形式和內(nèi)容
查驗教案中的四節(jié)精品案
考核辦法及標準
質(zhì)量標準：1。體例完整；2。修改認真、實用；3。符合“高效課堂”基本模式。
分值（滿分100分）
1：1分等，一：5分，二：4分。
考核項目
3、聽評課
考核形式和內(nèi)容
1、查驗師徒聽課筆記；
2、師傅的觀課報告；
3、徒弟的聽課反思
考核辦法及標準
每個內(nèi)容據(jù)質(zhì)量和數(shù)量分為兩等
1、數(shù)量足；
2、質(zhì)量高：聽課記錄具體，評價、指導(dǎo)到位；聽課報告和反思結(jié)合教學(xué)，重點突出，具體實用。
分值（滿分100分）
每項1：1分等，一等5分，二等4分。
考核項目
4、金點子評選
考核形式和內(nèi)容
評價徒弟的金點子
考核辦法及標準
具體標準及辦法見《教學(xué)金點子評選方案》。1：1分等，
分值（滿分100分）
一等5分，二等4分
考核項目
5、日常教研活動
考核形式和內(nèi)容
評價徒弟參加教研活動的次數(shù)和成績
考核辦法及標準
累計徒弟參加活動的數(shù)量和質(zhì)量。
每參加一次加2分，一二三等次依次記5，4，3分。
分值（滿分100分）
最高加到20分
考核項目
6、上課能力展評
考核形式和內(nèi)容
組織徒弟進行上課比賽
考核辦法及標準
據(jù)《評價標準》評分。1：1分等，
分值（滿分100分）
一等：10分，二等：9分。
考核項目
7、教學(xué)質(zhì)量
考核形式和內(nèi)容
核算期末檢測成績
考核辦法及標準
教學(xué)成績在級部前1/2，記15分，前兩名記20分，否則記10分；躍進幅度超過2個名次，記15分，進入級部前兩名記20分，否則記10分。
分值（滿分100分）
最高20分
考核項目
8、活動總結(jié)
考核形式和內(nèi)容
評價徒弟的總結(jié)
考核辦法及標準
組織評委按質(zhì)量1：1分等，
分值（滿分100分）
一等：10分，二等：9分。
（2）獎勵辦法
1、考核與獎勵均分為兩個組：優(yōu)秀青年教師組和青年教師組。
2、每個組別累計所有徒弟考核成績，對每個組別前1/3進行捆綁式獎勵。
六、保障措施
1、學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面指導(dǎo)、督促、檢查、調(diào)控工程實施情況。
2、教導(dǎo)處組織有關(guān)人員公平、公正地做好相應(yīng)的考核，落實工程獎勵。
3、師徒二人都要提高認識，從思想上、行動上對此項工程予以充分重視。
篇三：2024小學(xué)青藍工程工作計劃
一、指導(dǎo)思想
充分發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師教育教學(xué)優(yōu)勢及示范、引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶，促使青年教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，實現(xiàn)師德、教學(xué)、教育管理能力的同步提高，努力做一名合格的小學(xué)教師，并快速成長為學(xué)校的骨干力量。通過青年教師培養(yǎng)系列活動的開展，引領(lǐng)、帶動教師團隊達到自身師德、教育教學(xué)藝術(shù)、教育管理能力和科研水平的同步提高，全面提升學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)。
二、培養(yǎng)目標
（一）總體目標
力爭三年時間，100%的青年教師成為學(xué)校學(xué)科骨干，50%的青年教師能講授__市優(yōu)質(zhì)課，100%的教師青年能講授__市優(yōu)質(zhì)課。
（二）具體目標
1、第1學(xué)年：重點提升教師課堂組織、教學(xué)設(shè)計、寫作、書寫素養(yǎng)，讀專業(yè)書3本，每年撰寫5000字讀書隨筆；30%的教師講授__市優(yōu)質(zhì)課；50%的教師能夠承擔班主任工作。
2、第2學(xué)年：重點提升教師朗讀朗誦、學(xué)法研究、表達、溝通素養(yǎng)，讀專業(yè)書5本，每年撰寫5000字讀書隨筆，10%的教師能夠在教育刊物發(fā)表論文、隨筆等作品；60%的教師講授__市優(yōu)質(zhì)課，15%的教師講授__市優(yōu)質(zhì)課；100%的教師能夠承擔班主任工作，50%的教師能夠勝任班主任工作；
3、第3學(xué)年：重點提升教師高效課堂研究、綜合實踐、教師禮儀、學(xué)生評價素養(yǎng)，讀專業(yè)書5本，每年撰寫5000字讀書隨筆，20%的教師能夠在教育刊物發(fā)表論文、隨筆等作品；100%的教師講授__市優(yōu)質(zhì)課，30%的教師講授__市優(yōu)質(zhì)課；50%的教師成為學(xué)校優(yōu)秀班主任，20%的教師成為__市優(yōu)秀班主任。
三、青年教師人選確定
四、培養(yǎng)措施
1、本著“指導(dǎo)學(xué)習成長”原則，工作五年以內(nèi)青年教師學(xué)校采取一對一師徒結(jié)對方式進行富有實效的教育教學(xué)示范引領(lǐng)，力求三年全面提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)。
2、本著“自主歷練提升”原則，工作超過五年青年教師結(jié)合實際以自主選擇教學(xué)導(dǎo)師，尋求同伴互助方式不斷提升個人教育教學(xué)能力，力求在三至五年的歷練中成長為學(xué)校及市級教學(xué)骨干。
五、師徒雙方職責
（一）青年教師職責
1、制訂專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。每位青年教師要結(jié)合實際制訂一份具體的三年“專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書”。
2、認真貫徹師德規(guī)范，教書育人，為人師表。認真鉆研教育教學(xué)理論，認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習，有疑必問。
3、所有青年教師在面對新的年級新的教學(xué)內(nèi)容時必須做到聽一節(jié)課上一節(jié)課。同時每月要在教研組范圍內(nèi)上1節(jié)匯報課，每學(xué)期期末在全校范圍內(nèi)上1節(jié)匯報課。
4、青年教師每學(xué)期精備詳案10節(jié)，其余課時全部寫簡案。每周撰寫1篇教改隨筆或教育小故事。
5、青年教師每月讀書不得少于1本，每讀完一本書撰寫1篇讀書體會。每學(xué)年撰寫不少于5000字的讀書筆記。
6、凡是本年級和學(xué)校舉行的教學(xué)教研活動和各類競賽活動青年教師必須積極參加。
7、青年教師要主動向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)，主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析班級學(xué)生發(fā)展情況和班級管理現(xiàn)狀。
8、每學(xué)年末青年教師要向?qū)W校遞交1份工作總結(jié)。
9、青年教師撰寫的所有教學(xué)材料均不允許出現(xiàn)網(wǎng)上下載或抄襲的現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將在全校范圍內(nèi)通報并嚴肅處理。
（二）指導(dǎo)教師職責
1、指導(dǎo)教師要以高尚的師德和出色的教育教學(xué)業(yè)績引領(lǐng)青年教師專業(yè)成長。
2、每學(xué)期初要指導(dǎo)青年教師訂出學(xué)期教學(xué)計劃，并指導(dǎo)青年教師按照計劃有序地開展好教育教學(xué)工作。
3、指導(dǎo)教師每學(xué)期要指導(dǎo)青年教師設(shè)計出有實效性的教學(xué)詳案10節(jié)；每周至少要聽青年教師常態(tài)課1節(jié)以上，課后要及時與青年教師進行交流，共同研究改進措施；每月要為青年教師上1節(jié)示范課，每學(xué)期要指導(dǎo)青年教師在全校范圍內(nèi)上1節(jié)公開課。
4、指導(dǎo)教師要定期查閱青年教師的備課筆記、教改隨筆、教育故事及讀書體會的撰寫情況，并及時給與指導(dǎo)。每學(xué)期檢查不得少于3次。
5、指導(dǎo)教師要積極支持和指導(dǎo)青年教師參加校內(nèi)外組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動。
6、指導(dǎo)青年教師及時分析教學(xué)進展情況和班級管理現(xiàn)狀，傳授教育藝術(shù)和班級管理的方法，幫助他們制定班級管理措施。
六、過程管理
1、建立師徒成長檔案，加強對實施過程中的監(jiān)督管理，嚴格考評環(huán)節(jié)。
2、在師徒雙方完成考核工作后，及時進行師徒活動情況總結(jié)，活動情況計入指導(dǎo)教師和青年教師工作考核。
七、活動考評
1、師徒的考核堅持公開、公正、公平的原則。每學(xué)期考評一次。
2、考核內(nèi)容主要圍繞教研活動、公開課、匯報課、賽課、教學(xué)設(shè)計競賽、青年論壇交流等各項教學(xué)業(yè)務(wù)活動進行。
3、按照教學(xué)業(yè)務(wù)評比等次計分，一、二、三等分別計3、2、1分，累計總分為本學(xué)期青年教師考評結(jié)果。
4、全體青年教師要按計劃積極主動地參與各項活動，學(xué)期末匯總考核結(jié)果并評選出50%的優(yōu)秀指導(dǎo)教師和青年教師，學(xué)校召開總結(jié)表彰會議并給予優(yōu)秀教師贈書獎勵，同時，考核前兩名結(jié)對教師享受外出學(xué)習培訓(xùn)獎勵。
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