每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
湘魯版三年級(jí)英語(yǔ)試卷可打印篇一
授課老師:莫玉梅
一、基本情況
三年級(jí)學(xué)生聰明活潑、勤奮好學(xué)，他們基本上都未曾接觸過(guò)英語(yǔ)，他們對(duì)英語(yǔ)感到好奇，對(duì)英語(yǔ)都有著十分濃厚的興趣。
二、教材分析
本冊(cè)使用的是湘魯版的教材，在小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)的第一學(xué)年第一學(xué)期使用，本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性。
2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3、注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來(lái)跨文化交際所需要的能力。
4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
5、注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)獲得其他學(xué)科的知識(shí)。
6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。
7、注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。
8、注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過(guò)渡，全面提高中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體質(zhì)量。
三、教學(xué)目的
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和書(shū)寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
四、方法措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2、運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。
3、在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
4、多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍。
5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。
6、多看英語(yǔ)畫報(bào)，多讀英語(yǔ)故事，多看英語(yǔ)書(shū)籍。
7、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。
五、教學(xué)要求：
1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話和教師所講的課堂用語(yǔ)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。2．能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀73個(gè)單詞（包括文具、人體部位、顏色、數(shù)字、食品、動(dòng)物等6個(gè)話題），并能簡(jiǎn)單地運(yùn)用。
3.能聽(tīng)、做、演18個(gè)游戲。4．能聽(tīng)、做12個(gè)“tpr”活動(dòng)。
5．能學(xué)會(huì)8個(gè)小制作。
6．能唱14首歌曲。
7．能聽(tīng)、說(shuō)、唱10首歌謠。
8．能完成8個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。
9.能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事。
10.能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西文化知識(shí)。
湘魯版三年級(jí)英語(yǔ)試卷可打印篇二
三年級(jí)英語(yǔ)試卷
班級(jí)____________ 姓名__________ 分?jǐn)?shù)_____________
聽(tīng) 力
一．選出你所聽(tīng)到的單詞。(10分)
（）
（）
s
（）
（）
（）
二．聽(tīng)句子，選出正確的答語(yǔ)。(10分)（）1.a.i’m 10.b.i have a pen.c i’m fine, thanks.（）2.r name is name is name is lihua.（）, it , it isn’, they aren’t.（） is on the are on the is a tree.（） are idea.筆試
三.我會(huì)寫.(按順序默寫26個(gè)字母)(16分)
四、把下列單詞補(bǔ)充完整。（10分）
1、b＿g
2、b＿＿k
3、t＿＿cher
4、fr＿＿＿d
5、p＿＿cil
包
書(shū)
教 師
朋 友
鉛 筆
6、p＿p＿＿l
7、r＿ler
8、g＿＿l
9、c＿t
10、b＿y
小 學(xué) 生
尺子
女孩
貓
男孩
五、從b欄中選出a欄問(wèn)句正確的答句，將序號(hào)填入題前的括號(hào)里。（14分）
a欄
b欄
（）1
do you have a pen？ a、his name
is mike.（）
2、where is
my seat?
b、i’m 8.（）
3、what colour is
this bag？ c、yes, i do.（）
4、what is his name？
d、it is near the door.（）
5、how old are you？
e、it is
orange.（） many english books ? f、she is my sister.（）
7、who is she？
.六、選一選。（30分）（）
1、---nice to meet you.---______________.llo.b.nice to meet you，too.c.i’m fine.（）
2、如果你早上碰到老師或同學(xué)應(yīng)說(shuō): bye.（）
3、“下午好”用英語(yǔ)怎么說(shuō)___bye
morning.（）
4、當(dāng)別人稱贊你時(shí), 你應(yīng)說(shuō):__
（）’s play a game. idea
job
’s nice
（）6.當(dāng)你想告訴同學(xué)你有10本故事書(shū)，你說(shuō)：
a.i have three
books.b.i have ten story-books.c.i have four books.（） have eight _____________ in the
（）8.-_ is she your friend? , i , she , he isn’t.（） many_____________ can you see in the library?
（） this ______________ new bag? a.a
c.（）
11、i’m
.a、run b、runing
c、running（）
12、當(dāng)你向別人介紹“她是露西。”你說(shuō)：
has short have short is lucy.（）13、當(dāng)你想對(duì)父母說(shuō)晚安，你說(shuō)：
night.（）
14、it is
the desk.a、in
b、at
c、on
（）
15、she is a girl.____ name is
七、單詞組句。（10分）
1、is
this
his book
________________________________________
2、green
schoolbag my
is
____________________________________________
3、her
name
what’s
_____________________________________________
4、has
pen
a
she
_____________________________________________
5、what’s
name
your
____________________________________________
湘魯版三年級(jí)英語(yǔ)試卷可打印篇三
三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃
石橋九年制義務(wù)學(xué)校 王麗桃
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)94班的英語(yǔ)課，在新學(xué)期開(kāi)始之際，為了能更好地把握教材，了解學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：
一、教材分析：
三年級(jí)下冊(cè)按單元形式整體設(shè)計(jì)和編寫，采用“話題+詞匯+結(jié)構(gòu)+活動(dòng)”建構(gòu)體系。全書(shū)共9單元，3個(gè)復(fù)習(xí)單元。每單元分“ab”兩個(gè)部分。教師可自由地選擇并靈活地安排教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。全書(shū)配有彩色卡通式插圖，設(shè)計(jì)新穎活潑，生動(dòng)有趣。本教材的設(shè)計(jì)與編寫體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和發(fā)展，在比較、分析和研究多種國(guó)內(nèi)外小學(xué)英語(yǔ)教材的基礎(chǔ)上，博采眾長(zhǎng)，取其精華，形成了本套教材特有的編寫體系。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成有實(shí)際意義的語(yǔ)言任務(wù)，即：話題－功能－結(jié)構(gòu)－任務(wù)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，教師可以有選擇地、靈活地安排教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)。
（一）、本冊(cè)教材的基本知識(shí)和技能：
1）能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流；
2）能聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀（包括動(dòng)物、食品、數(shù)字、同學(xué)、家庭成員、數(shù)字等6個(gè)話題）的單詞，并能簡(jiǎn)單的運(yùn)用；
3）能聽(tīng)、做、演游戲；
4）能聽(tīng)、做tpr活動(dòng)； 5）能學(xué)會(huì)書(shū)中的小制作； 6）能唱書(shū)本里的英文歌曲；
7）能聽(tīng)、說(shuō)、唱書(shū)中的歌謠；
8）能完成8個(gè)形成性評(píng)價(jià)活動(dòng)；
9）能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事；
10）能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。
（二）教學(xué)重、難點(diǎn)
1、能使用日常交際用語(yǔ)，2、活用四會(huì)句型，3、進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。
二、教學(xué)目標(biāo) 1.強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用本套教材吸收了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用功能的培養(yǎng)。教材在整體構(gòu)思，內(nèi)容安排，活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，體現(xiàn)了語(yǔ)言的交際功能。.注重能力培養(yǎng)力求用生動(dòng)簡(jiǎn)單，通俗易懂的方式滲透學(xué)習(xí)策略目標(biāo)鼓勵(lì)學(xué)生能動(dòng)思考，主動(dòng)做事，自動(dòng)調(diào)整學(xué)習(xí)方式發(fā)掘他們積極求知，努力進(jìn)取的潛能。.突出興趣激發(fā)從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝禎設(shè)計(jì)等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，選擇話題充分考慮小學(xué)生的需求。.重視雙向交流選編了一些與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)，與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度同步的中西方文化知識(shí)。.融合學(xué)科內(nèi)容十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識(shí)的兼容并蓄，精選學(xué)生最需要了解的，最感興趣的，最易學(xué)會(huì)的，最有普及價(jià)值的與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容，融如語(yǔ)言材料之中。重視靈活擴(kuò)展運(yùn)用有效的編排形式，使教師充分發(fā)揮特長(zhǎng)，使學(xué)生能夠各得其所。實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)運(yùn)用整體系統(tǒng)的合理編排力求達(dá)到各階段的教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)自然銜接，以確保各階段的順利過(guò)渡。
三、學(xué)生分析
94班共有學(xué)生65名，其中男生34人，女生31人。通過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)有了一定的了解,并掌握了一些日常對(duì)話用語(yǔ)和一定量的詞匯。但是仍然有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一定的困難，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、教學(xué)方法與措施：
1、建立和諧、民主的教學(xué)環(huán)境，形成學(xué)習(xí)對(duì)話的良好氛圍。
通過(guò)復(fù)習(xí)與新授對(duì)話內(nèi)容有聯(lián)系的已學(xué)過(guò)的對(duì)話，為新對(duì)話教學(xué)作好輔墊，并可以以此導(dǎo)入新對(duì)話教學(xué)。從而達(dá)到以舊引新，更好地為新授打好基礎(chǔ)。對(duì)話的方式可以有：教師與全班對(duì)話（個(gè)別學(xué)生也可），或是讓學(xué)生問(wèn)候教師，學(xué)生與學(xué)生的對(duì)話。
2、以學(xué)生為中心，設(shè)置場(chǎng)景，表演對(duì)話。
在教學(xué)對(duì)話前為學(xué)生設(shè)計(jì)場(chǎng)景，營(yíng)造氛圍，誘發(fā)學(xué)生的語(yǔ)言動(dòng)機(jī)。讓學(xué)生發(fā)言，教師稍稍加以引導(dǎo)，將他們的句子串聯(lián)成對(duì)話。請(qǐng)學(xué)生跟讀。然后操練幾遍，便可讓學(xué)生在設(shè)置的場(chǎng)景里進(jìn)行表演，充分利用道具讓學(xué)生有真實(shí)的體驗(yàn)。而下面的學(xué)生當(dāng)“觀眾”并打分，并請(qǐng)打分的同學(xué)說(shuō)說(shuō)為什么打這個(gè)分？這樣可以提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，更能夠體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。怎么說(shuō)？對(duì)不對(duì)？應(yīng)帶怎樣的表情？怎樣演會(huì)更好？學(xué)生無(wú)論是表演的還是看表演的，都會(huì)在打分時(shí)找到他們需要的答案。
3、通過(guò)娛樂(lè)、競(jìng)賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣。
小學(xué)生中，就是在高年級(jí)的學(xué)生還是非常愛(ài)玩。我們可以利用小學(xué)生愛(ài)玩的天性。在對(duì)話教學(xué)中，設(shè)計(jì)各類競(jìng)賽、游戲。讓學(xué)生在比中學(xué)，猜中學(xué)，玩中學(xué)，唱、跳中學(xué)。如：藏卡片、快看快說(shuō)、快聽(tīng)快指等。印象會(huì)特別深。
4、注重在教學(xué)中，運(yùn)用手勢(shì)。
把一些單詞、短語(yǔ)、甚至是句子與手勢(shì)或是肢體語(yǔ)言相結(jié)合，讓學(xué)生全身活動(dòng)，手腦并用，即加深了記憶，又能抓住學(xué)生的注意力。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
第一周----第三周 unit 1---unit 2 第四周----第六周 unit 3----recycle 1----unit 4 第七周----第八周 unit 5----unit 6 第九周----第十一周 unit 7----recycle 2 第十二周----第十四周 unit 8----unit 9----recycle 3 第十三周----第十五周 復(fù)習(xí)
第十六周----第十八周 期末復(fù)習(xí)
湘魯版三年級(jí)英語(yǔ)試卷可打印篇四
三（上）unit 1 nice to meet you!
一、單詞:
pen鋼筆
book書(shū)
bag包
pencil 鉛筆
hello(hi)喂,你好
i 我you 你
nice 令人愉快的meet 遇見(jiàn)
too 也
ms 女士
mr.先生
what 什么
my 我的your你的 name名字
be(am, is ,are)是
it 它
goodbye(bye)再見(jiàn)
a(an)一（個(gè)，本….）
this 這個(gè)
二、重點(diǎn)句子
hello!i’m andy.你好，我是安迪。
nice to meet you.見(jiàn)到你很高興。---nice to meet you, too!見(jiàn)到你也很高興。
what’s your name ? 你叫什么名字？---my name is wang li.我的名字叫王麗。
what’s this? 這個(gè)是什么？
---it’s a book.這是一本書(shū)。
三、對(duì)話
andy :
hello!i’m ’s your name? 喂，你好，我叫安迪，你叫什么？
wang li : hi!my name is wang to meet you!你好，我叫王麗。很高興認(rèn)識(shí)你。
andy:
nice to meet you, too!我也很高興認(rèn)識(shí)你。
wang li： what’s this ? 這個(gè)是什么？
andy:
it’s an english book.這是一本英語(yǔ)書(shū)。
三（上）unit 2 let’s play a game!
一、單詞
eye 眼睛
nose鼻子
ear耳朵
mouth嘴巴
good 好
morning 上午
class 班、同學(xué)們
good morning.早上好！
how 怎么樣
are 是
fine 好的 i’m fine.我很好。thank you.= thanks.謝謝你。let’s = let us 讓我們…
play 玩、耍
game 游戲
touch 觸摸
look 看
one 1
two 2
three 3
four 4
二、重點(diǎn)句子
how are you ? 你好嗎？ —— i’m fine, thanks.我很好，謝謝。
let’s play a game!讓我們一起玩游戲吧。
touch your nose.觸摸你的鼻子。
三、對(duì)話
ms li:
good morning, class!
class:
good morning, ms li!
ms li:
how are you ?
class:
i’m fine, li:
let’s play a :
ok.三（上）unit 3
一、單詞
arm 手臂
leg 腿
head 頭
panda 熊貓
monkey 猴子
in 在…里
guess 猜
toy 玩具
turtle 烏龜
have(has)有
yes 是，是的 no 不，不是 big 大的 small 小的long 長(zhǎng)的and 和
dad 爸爸
mum 媽媽
二、重點(diǎn)句子
what’s in it ? 它里面是什么？ what’s in your bag? 你包里面有什么？
it has long legs/arms.它有很長(zhǎng)的腿/ 手臂。
it has a small/big head.它有一個(gè)小/大腦袋。
三、對(duì)話
dad: zhou lin, look!
zhou lin: what’s in it? dad: guess!
zhou lin: a toy turtle?
dad: has two big lin: a toy panda ?
dad: has long arms and long has two big lin: a toy monkey!
dad: lin : thank you, dad!
三（上）unit 4
is this your pen?
一、單詞
ruler 尺子
desk 書(shū)桌
eraser 橡皮
teacher 老師
who 誰(shuí)
she 她
he 他
new 新的that 那個(gè)
pupil 小學(xué)生
mr.先生
our 我們的
二、重點(diǎn)句子
who is he/she ? 他/她是誰(shuí)？ he/ she is … 他/她是…
is this/ that your … ? 這個(gè)/那個(gè)是你的… ? yes, it is./ no, it isn’’s my … / it’s zhang jia’s.這是我的… / 這是張佳的。
三、對(duì)話
amy ：who is she ?
zhou lin:
she is ms is a new ：
zhou lin, is this your ruler? zhou lin: yes, it , is that your eraser? amy:
no, it isn’’s zhang jia’s.三（上）unit 5 where is your book?
一、單詞
table 桌子
chair 椅子
red 紅色
blue 藍(lán)色
colour 顏色
go 去
school 學(xué)校
go to school 去上學(xué)
ok 行，好
where 在哪里 on 在…上面
the 表特指，用于特定的人或物前
二、重點(diǎn)句子
where is your…? 你的… 在哪里？--it’s in the bag.它在包里。/ it’s on the table.它在桌上。
what colour is your …? 你的..是什么顏色的？
my … is red/ blue.我的… 是紅色的/黃色的。
三、對(duì)話
amy: hi , zhou lin, let’s go to lin: ’s your bag? amy： it’s on the this your lin: no, it isn’: what color is your bag? zhou lin: my bag is ’s a blue bag.三（上）unit 6
how many apples?
一、單詞
egg 雞蛋
apple 蘋果
green 綠色
yellow 黃色
evening 晚上
good evening.晚上好。please 請(qǐng)
let’s see.讓我們想想。
many 許多
how many 多少
there 那里
there is /are….有…
five 5
six 6
seven 7
eight 8
二、重點(diǎn)句子
how many eggs?多少個(gè)雞蛋？---five eggs.五個(gè)雞蛋。
how many apples are there ? 有多少個(gè)蘋果？
--there are eight apples.有8個(gè)蘋果。
三、對(duì)話
mum: good are you ?
andy: i’m fine, many eggs, mum?
mum: six many apples are there?
andy: let’s are seven green apples and one red apples.三（上）unit 7 how old are you ?
一、單詞
cake 蛋糕
card 卡片
basketball 籃球
beautiful 漂亮 happy 快樂(lè)的 birthday 生日
happy birthday.生日快樂(lè)
old 老的，舊的
year 年
…year(s)old …歲
for 為，給
look at 看
gift 禮物they 他（她，它）們
nine 9
ten 10
eleven 11
twelve 12
二、重點(diǎn)句子
happy birthday!生日快樂(lè)。--thank you.謝謝。
how old are you ? 你多大了？--i’m nine years old.我九歲了。
三、對(duì)話
wang li: happy birthday!
andy: thank li: how old are you ?
andy:
i’m ten years at my li: this is for you.a card and a : oh, thank ’s beautifu.三（上）unit 8 i like pe.一 單詞
english 英語(yǔ)
chinese 漢語(yǔ)
pe 體育
music 音樂(lè)
like 喜歡
me 我(賓格)
my 我的
二、重點(diǎn)句子。
i like pe.我喜歡體育。
do you like english ? 你喜歡英語(yǔ) 嗎？
--yes, i do.是的。我喜歡。/ no , i don’t.不，我不喜歡。who is your pe teacher ? 你的體育老師是誰(shuí)？---my pe teacher is .我的體育老師是于老師。he/ she is our music teacher.三、對(duì)話
wang li: who is he ? zhou lin: he’s is our pe li: do you like pe? zhou lin: yes, i do.i like li: me, lin: who is your english teacher ? wang li: my english teacher is ms li.三（上）unit 9
this is my fish.一 單詞
cat 貓
dog 狗
fish 魚(yú)
cute 可愛(ài)的 ugly 丑
cool 酷
this 這個(gè)
that 那個(gè) 二
重點(diǎn)句子
this is my fish.這是我的魚(yú)。
that is my cat.那個(gè)是我的貓。
it’s cute/ ugly.它很可愛(ài)/丑。
he/ she/ it likes … 他/她/它 喜歡… 三、對(duì)話
amy: this is my you like it ?
wang li: yes, i ’s :
this is my you like it ?
wang li:
’s that your dog?
amy: likes you like it?
wang li:
’s likes me, !
湘魯版三年級(jí)英語(yǔ)試卷可打印篇五
unit6 let’s draw a panda!
第1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1.用所學(xué)詞語(yǔ)和句型討論畫畫的有關(guān)事項(xiàng)。
2.聽(tīng)懂會(huì)用所學(xué)句型let’s draw a panda!pass me the crayon, please.進(jìn)行問(wèn)答對(duì)話，掌握生詞。教學(xué)內(nèi)容
詞匯：paper crayon draw cut 句型：let’s draw a panda!
pass me the crayon, please.教學(xué)過(guò)程 up 自由討論畫畫的時(shí)候要注意的事項(xiàng)，引出話題。2.任務(wù)1（1）看look and listen的教學(xué)內(nèi)容。
對(duì)話中出現(xiàn)了什么人物，他們?cè)谡務(wù)撌裁?，提到了哪些?nèi)容？ 將有關(guān)生詞寫到黑板上。
（2）簡(jiǎn)單講解黑板上的生詞，教學(xué)生認(rèn)讀、跟讀和記憶。（3）播放錄音。先聽(tīng)兩遍，讓學(xué)生帶著問(wèn)題、帶著目的去聽(tīng)。（4）通過(guò)多種形式讓學(xué)生朗讀錄音內(nèi)容。比如：跟錄音讀，跟教師讀，角色扮演朗讀。（5）分小組角色扮演。
3.任務(wù)2（1）看listen，circle and say的教學(xué)內(nèi)容
帶領(lǐng)學(xué)生朗讀paper crayon draw cut 這些單詞。（2）播放錄音。
先讓學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)，注意動(dòng)詞。
（3）兩人一組，仿照?qǐng)D片內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。
第2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1.用所學(xué)詞語(yǔ)和句型討論畫畫事項(xiàng)。
2.聽(tīng)懂會(huì)用所學(xué)句型good to see you again.進(jìn)行對(duì)話和交流。教學(xué)內(nèi)容
句型：let’s draw a blue fish!
pass me the blue crayon, please.教學(xué)過(guò)程 1.任務(wù)3（1）看look, listen and try的教學(xué)內(nèi)容。瀏覽，了解大意和要求。
（2）播放錄音。先認(rèn)真聽(tīng)兩遍，聽(tīng)清人物的對(duì)話內(nèi)容。（3）兩人一組，仿照?qǐng)D片內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。2.任務(wù)4（1）看listen and tick的教學(xué)內(nèi)容 瀏覽，了解大意和要求。
（2）播放錄音。先認(rèn)真聽(tīng)兩遍，聽(tīng)清人物的對(duì)話內(nèi)容。（3）根據(jù)錄音內(nèi)容，選擇正確的打鉤。（4）學(xué)生互相檢查，看是否正確。
第3課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1.用所學(xué)詞語(yǔ)和句型談?wù)摦嫯嬜⒁馐马?xiàng)。
2.聽(tīng)懂會(huì)用所學(xué)句型let’s draw the ’s draw the mouth..進(jìn)行對(duì)話和交流。教學(xué)內(nèi)容
詞匯：nose mouth ear boy 句型：let’s draw the ’s draw the mouth..教學(xué)過(guò)程 1.任務(wù)5（1）看play a game的教學(xué)內(nèi)容。
瀏覽，了解大意和要求。
（2）兩人一組，仿照l(shuí)ook, listen and try的教學(xué)內(nèi)容，仿照句型let’s draw the ’s draw the mouth.進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。（3）朗讀短文內(nèi)容?？筛x、帶讀、齊讀 2.任務(wù)6（1）看look, listen and try的教學(xué)內(nèi)容。瀏覽，了解大意和要求。
（2）播放錄音。先認(rèn)真聽(tīng)兩遍，聽(tīng)清人物的對(duì)話內(nèi)容。（3）跟讀錄音內(nèi)容。（4）兩人一組進(jìn)行對(duì)話。
第4課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1.用所學(xué)詞語(yǔ)和句型表述畫畫事項(xiàng)。2.注意觀察生活中的簡(jiǎn)單英語(yǔ)。教學(xué)內(nèi)容
詞匯：scissors
paper
cut 句型：let’s draw a blue fish!
pass me the blue crayon, are the scissors? 教學(xué)過(guò)程 1.任務(wù)7（1）看talk and draw的教學(xué)內(nèi)容。瀏覽，了解大意和要求。
（2）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，將圖畫畫好。（3）學(xué)生互相檢查，看是否正確。
2.任務(wù)8（1）放錄音listen and chant。放兩遍，學(xué)生跟讀
（2）黑板上書(shū)寫生字，學(xué)生邊聽(tīng)錄音邊指認(rèn)單詞。3.任務(wù)9（1）兩人一組，就本單元學(xué)習(xí)的句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。（2）情景模擬表演比如 let’s draw a blue fish!pass me the blue crayon, are the scissors?（3）學(xué)生聽(tīng)scissors
paper
cut 等詞的錄音，并跟讀。將每個(gè)單詞在練習(xí)本上抄寫3~5遍。
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