在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
懷念小學(xué)的日子作文字 懷念小學(xué)的日子作文字篇一
放暑假了，這是我過的一個(gè)最不像暑假的暑假，沒有作業(yè)，沒有同學(xué)，只有來自初中的錄取通知書。
以前一年級(jí)的時(shí)候，總是很羨慕那些六年級(jí)的大哥哥大姐姐們，總想快快長大，趕緊畢業(yè)。可真到了這一天，總覺得還想在陪陪彼此多過幾個(gè)春夏秋冬。
小學(xué)是一本不忍卒讀的書，每分每秒都是那么慷慨激昂，彌足珍貴。輕輕的，我們走了，正如我們輕輕的來。忘不了同學(xué)們球場上英姿勃發(fā)，忘不了得到流動(dòng)紅旗時(shí)的歡聲雀躍，忘不了再也沒有的留堂作業(yè)。
最美好的是跑八百的時(shí)候，有人為你加油；是蹦蹦噠噠擦不到黑板的時(shí)候，有人幫你擦；是陪你去衛(wèi)生間，彈你一臉?biāo)娜?；是陪你去小賣部，請你吃零食的人；是一起吃飯時(shí)聊天，笑到噴飯的人；是你被叫起來回答問題，周圍人狂笑幫你找答案；是在一起八卦吐槽，是在最美的時(shí)光遇到最好的你們！
小學(xué)的日子即使很長，不過還是一轉(zhuǎn)眼就過去了，六年前我們懷著憧憬和向往走進(jìn)小學(xué)的大門，六年后我們懷揣著夢想，各自分道揚(yáng)鑣。
聚是一團(tuán)火，散是滿天星。終于還是走到這一天，要奔向各自的遠(yuǎn)方。沒人能取代你和那段美好歲月，這一路我們曾攜手并肩，愿歸來還是少年！遇見就是最美好的安排。
韻光如水，流年消逝，冠幾許相思。望榜題名，不負(fù)流年逝，再度相思見。
懷念小學(xué)的日子作文字 懷念小學(xué)的日子作文字篇二
細(xì)數(shù)已過的小學(xué)六年時(shí)光，如流水一般綿長而去，不留一絲痕跡，卻浸濕了我們看似璀璨卻稚嫰的心房，一遍遍為其渲染時(shí)光留下的金色紋理，繪上記憶的油彩，踏下美好的足跡。
她溫柔、他帥氣、她可愛……這些人如星一般從我們的生命中劃過，但過后便被時(shí)間的長河沖刷一空，但星星永遠(yuǎn)不會(huì)消失，抬眼望去，只見它們在閃爍，將夜空映得越發(fā)燦爛。
姜黃色，似乎就是記憶的專屬顏色，淡淡的，帶著些許高雅，但又透出些別樣的感覺，是那種被時(shí)光沖刷、被歲月打磨的滄桑時(shí)光。記憶來來回回，仿佛永不停息，卻又仿佛定格，停留在那里，怔怔地望，記憶便如同一本書，浮現(xiàn)在眼前，自行翻閱著那曾經(jīng)美好的片斷。
她，是我記憶中的特別氣息，長發(fā)飄飄，背影窈窕，給人一種神秘、靈動(dòng)的感覺，她就是想象中的自己，也是真實(shí)中想象的自我。但看向鏡中的自己，似乎不甚滿意，有些許泄氣，但又有些興奮，我是獨(dú)一無二的，沒有人和我一樣，也不會(huì)有人和我一樣，我是最獨(dú)特的。
記憶中，似乎總是開心、快樂。開心、快樂才是人生的終極目標(biāo)，我曾經(jīng)看過一句話“把每天當(dāng)作世界末日的最后一天”。人總是要活的，與其傷心、憤怒、悲傷的過每一天，不如開心的在現(xiàn)實(shí)與記憶中過每一天。
現(xiàn)實(shí)與記憶交錯(cuò)，前一秒過后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它已變成記憶，記憶與現(xiàn)實(shí)是共存的，也是相互依傍的。
太陽下山后明天它還會(huì)升起來，花兒謝了明年它依舊會(huì)盛開；而我們卻回不去了，因?yàn)闀r(shí)間無法倒退，記憶無法重疊。
懷念小學(xué)的日子作文字 懷念小學(xué)的日子作文字篇三
在時(shí)間的飛快流逝中，有許多事從經(jīng)慢慢地被我忘卻，但有一件事卻讓我記憶猶新。
那天的天很晴，晴的讓人的心情很是快樂，小雪來找我玩，我正在寫作業(yè)，聽見小雪的聲音我很高興，于是便飛快地跑向門外，可是剛下樓就被媽媽攔住了，說我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，不準(zhǔn)我出去玩，我不肯，但她執(zhí)意不誰讓我去，還把我趕上樓，把房門向外反鎖住，不準(zhǔn)我出去，過了一會(huì)兒，又下樓對(duì)小雪說：“小雪，如意不在
家，你過一會(huì)兒再來吧?！蔽衣犃诉@話甭提心里的生氣，于是我在心里暗暗的發(fā)誓：再也不跟媽媽說話了。
就這樣堅(jiān)持了幾天后，有一天晚上，我突然發(fā)高燒，媽媽知道了，就連忙帶我去醫(yī)院打針，事后，雖然我很感動(dòng)，但一想到她對(duì)小雪撒的謊我就不能忍受。
沒多久，小雪來我家找我去玩，我心想，她肯定不讓我出去，但我也沒有顧那事，便飛快的.跑了出去，正看見媽媽在下面洗衣服，于是我對(duì)媽媽說了，沒想到媽媽說：“如意，那次是媽媽不好，不應(yīng)該不讓你去玩，真是對(duì)不起，媽媽保證你以后出去玩再也不攔你了。但你要把作業(yè)做完，你馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，要給你留下個(gè)快樂的童年。”
事后想起來，還是很感激，媽媽那次讓我出去玩，雖然這件事很小，在你們看來也許微不足道，但它卻讓我了解了媽媽對(duì)我的一片苦心。
媽媽謝謝你，給我的童年留下如此美麗的回憶。
懷念小學(xué)的日子作文字 懷念小學(xué)的日子作文字篇四
時(shí)光如同奔流的江河，一去不回頭，轉(zhuǎn)眼間，歡快的小學(xué)時(shí)光已然過去，小學(xué)的日子，現(xiàn)已記不太清。喜，怒，哀，樂，如同水蒸氣般消失在空中，我獨(dú)自仰望藍(lán)天，懷念，小學(xué)的日子！
天，無限大。始終聽不到他的回聲，沉默已久，只想知道為何事事都有終點(diǎn)，而不能一望無盡？
白天，凝視著那一張張畢業(yè)時(shí)的合一昂，眼淚不禁無聲無息的從眼角無聲地滑落?？粗且粡垙埫利惖男δ槪瑓s不知離別時(shí)的心酸，小時(shí)看到哥哥姐姐們哭著抱在一團(tuán)，心中還不以為然，但突然身臨其境，卻又不知所措，眼淚，又在我臉上徘徊。
晚上，躺在床上，抬頭望著契合的夜空，心中一陣凄涼，回憶起以前的時(shí)光，幾個(gè)孩子因一個(gè)矛盾紛爭不斷，不一會(huì)就有抱在一團(tuán)，懷念以前的日子??！是那麼的美好，那么的天真！
轉(zhuǎn)眼見已經(jīng)初二，我們都已經(jīng)覺得自己已經(jīng)長大，可我們卻依舊幼稚，面對(duì)已經(jīng)離別的老師，同學(xué)，怎樣也不愿接受這個(gè)事實(shí)，他令我們感到窒息，想到同窗六年的同學(xué)轉(zhuǎn)眼間要天各一方，心中的觸動(dòng)是巨大的，是悲傷的，回憶小學(xué)的時(shí)光！
又一次仰望藍(lán)天，我笑了，我也曾想再當(dāng)一次小學(xué)生，珍惜這轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光，去彌補(bǔ)以前的過錯(cuò)與不足，可是，天下沒有不散的宴席，讓小學(xué)時(shí)光成為美好的回憶吧！
懷念，小學(xué)的日子！
懷念小學(xué)的日子作文字 懷念小學(xué)的日子作文字篇五
人們常說：“小學(xué)時(shí)，總是羨慕中學(xué)生；中學(xué)時(shí)，總是懷念小學(xué)生。人啊，如此矛盾！”是的，我也是在這種矛盾中做著矛盾的事。
小學(xué)時(shí)代，四張小桌并在一起，我們總是一起學(xué)習(xí)，我們看著黑板，記下老師給予的知識(shí)，寫下正確的答案，面臨一張張?jiān)嚲?，我們自信地寫下最滿意的答案，我們從未讓老師失望過，我們總是開出最美的花讓老師品味芳香。
小學(xué)時(shí)代，我們常在梧桐樹下嬉戲，我們一直認(rèn)為，梧桐樹下是我們最歡樂的地方。放學(xué)，總是手牽手玩“跳跳虎”的我們，展示了童真，我們那洋溢著幸福的笑臉，就像那向日葵朝著陽光微笑，給校園增添了一份生機(jī)。
小學(xué)時(shí)代，我們互相合作，面對(duì)著那些強(qiáng)大的對(duì)手，我們總是要強(qiáng)。我們努力的訓(xùn)練自己，讓自己能在操場上灑下汗水，換來的是成功。我們彼此挽著手，承諾會(huì)有拿獎(jiǎng)狀炫耀的那天。
小學(xué)時(shí)代，我們常做錯(cuò)事，但我們只要莞爾一笑，便可逃過一劫。我們聽著那溫暖人心的教育，心中一次次發(fā)誓下次不再犯錯(cuò)。
小學(xué)時(shí)代……
小學(xué)時(shí)代，我就想長大，那樣，我就可以懂得更多的知識(shí)，書寫更華麗的語言答出正確的答案；那樣，我就可以教更多的小朋友嬉戲，展現(xiàn)那天真的笑臉；那樣，我就可以更容易比別人拿到獎(jiǎng)狀……
現(xiàn)在，我明白了，這只是我小時(shí)候的癡心妄想，長大了，有更多的工作等著我們?nèi)ヅψ龊?！現(xiàn)在，我還是懷念小學(xué)的日子。
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