范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
給他留下深刻印象的人字給你留下深刻印象的人字篇一
小王是一個學習成績不是很好的人，但是他卻給我留下了很深刻的印象，我覺得他是一個為人很好并且很有趣，很活潑的男生。他上課的時候雖然不認真聽講，但是他從來不打擾其他學生學習，有的壞學生自己不學習還不讓別人學習，去打擾別人的思路，也不讓別人好好的聽老師講課。雖然小王不認真聽講，但是他一般都是做出你的事情，不找別人說話。
同時小王也是我們班的積極分子，一般班里參加學校的活動他都會踴躍的報名，因為她覺得她是班里的一份子，要為班里爭光，為學校爭光。小王在班級事務中也發(fā)揮著很大的作用，一般有什么事情要去做，他都會很積極的幫助老師。在打掃衛(wèi)生的時候，他作為勞動委員也每次做很重的活動，比如透脫吧拖地的都是他，他不把這些責任安排給別人，自己將這些活攬在身上。
小王并不是一個很富裕的人，但是每次學校為貧困山區(qū)或者是災區(qū)的學生們捐錢捐東西的時候，他都會把自己的零花錢拿出來。他不是我們班最富有的，但是每次卻是做得最多的，有時候甚至是她很喜歡的連環(huán)畫，漫畫他都會樂意捐出來送給那些學生。他那里花錢也不多，都是買早飯剩下來的錢，但是他依然會把這些錢都攢起來給那些需要的人。
小王同事還是一個活潑開朗的學生，他經常會在班級里制造歡樂的學習氛圍，雖然他學習不好，但是老師都很喜歡他，因為他陽光向上是個很可愛的小男孩。他會經常在班里同學都不愿意回答問題的時候，踴躍的舉手回答老師的問題，來緩解這種尷尬的氣氛，他會在班里學習氛圍沉悶的時候，講一些很幽默的話來逗大家開心，把大家弄得哄堂大笑。
給他留下深刻印象的人字給你留下深刻印象的人字篇二
茫茫人海，廣闊天地，漫步于這熱鬧的人間盛世，穿梭在眾多同道者之間，你穿著一身樸素大方的運動服回眸，毫不吝嗇的給我了一個真誠的微笑，于是我知道，人群中我又多了一個朋友。
我的鄰居家有一個弟弟，是我的朋友，有一天，我們去樓下踢足球，玩得大汗淋漓。運動過后，我們去超市買了一瓶汽水，“咕嚕咕?！钡睾绕饋?，而他就在那里孤獨地喝白開水。我們跑過去問：“你怎么不喝汽水？”“我不熱，不用喝?！彼拖骂^去，面有難色地說道。聽了他的話，我心想：熱得都汗流浹背了，滿臉通紅，跟個快爆了的氣球似的，怎么會不熱呢，真小氣！可是，有一次，我改變了對他的看法。
那一天，我和他一起去上學。突然，一個圓鼓鼓的錢包橫在他的腳邊，他馬上彎下身子，將錢包撿了起來。他拿著錢包，目不轉睛地盯著它，仿佛在思考著什么。終于，他用褲頭蹭蹭手中的汗水，小心翼翼地將錢包打開了。打開一看，只見一張張紅色的百元大鈔出現(xiàn)在眼前，大概有一千多元錢。我心想：他應該樂開花了吧，平時那么小氣，還不是因為手頭不寬裕，這下可好，白撿這么多錢。果然，他把錢包裝進自己的口袋，一溜煙地跑了，連等都沒等我，估計都把我忘了。
可是，當我走到十字路口的時候，我正巧發(fā)現(xiàn)他在和交警叔叔說話，時不時還伸出胳膊，指著剛剛撿到錢包的地方，好像在交待著什么。我第一反應是他將錢包交給了警察叔叔。原來我剛才誤解他了，我感到十分羞愧。最后，他自己還遲到了，被老師大罵了一通。但我不禁為他豎起大拇指，他真是拾金不昧個拾金不昧的同學??！
我的朋友真是太好了！他雖然小氣，但他那拾金不昧的行為，則更需要大家學習，真是一句話說的好——路遙知馬力，日久見人心！
給他留下深刻印象的人字給你留下深刻印象的人字篇三
在吵吵鬧鬧中，門口進來一個人，教室瞬間安靜，一根針掉在地上都能聽見。一副眼鏡常常架在高高的鼻上，手上拿著幾本本子，這就是我的班主任。
我來給你們講講她的兇吧！
我們班每次午間課時，都很吵，有的同學在班里講話，也有同學在管紀律，整個教室鬧翻了屋頂。這時，突然看到一個戴著一副眼鏡抱著三本書的一個黑影，同學們都知道張老師來了。離開位子的同學迅速回到自己的座位，講話的同學立馬把嘴巴縫了起來，玩的同學也在一瞬間回到座位，開始寫自己一字未動的作業(yè)。張老師大步走向講臺，有的同學咽了一下口水，用眼神看著張老師，動都不敢動。
這不是道聽途說的得兇吧，是我親身經歷過的。
有一次作業(yè)抄寫詞語要抄三遍，可我只抄了兩遍。老師就因為這個，把我所有的過錯都說了出來。我被說得臉都紅了，低下頭，不知道該怎么面對張老師。
我寫下這篇文章，不怕張老師生氣，因為我還是很愛他的。
給他留下深刻印象的人字給你留下深刻印象的人字篇四
我們班的語文老師，是一個責任感非常強的人，她給我留下的印象最深。
記得快期末考試了，我們班有幾個學習特差的學生。老師為了把差改好，使他們的學習成績提上去，每天讓他們幾個人留下來補課，到了傍晚才回家。他們幾個一遇到難題，老師就不厭其煩一遍又一遍的給他們講解。老師費盡心思，絞盡腦汁。最終老師的辛苦沒有白費，他們的成績終于提上去了，老師的臉上綻開了花。
就是因為有了老師，我們才有了豐富的知識；就是因為有了老師，才有了一些才華橫溢的人；就是因為有了老師，我們的祖國才更加繁榮昌盛。
老師，是祖國花朵的辛勤園丁。
老師，是灌溉花朵的純清流水。
老師，是照射小草的溫暖陽光。
老師，是高大的樹木，呵護著我們；老師，人類靈魂的工程師，祖國花朵的培育者！我愛你——老師！
給他留下深刻印象的人字給你留下深刻印象的人字篇五
你如果問我印象最深刻的一個人是誰，我一定毫不猶豫的說是我的母親。
我的母親，有著一雙水汪汪的大眼睛，完美無瑕的臉上帶著一對淺淺的酒窩，樂觀向上的她，臉上總時不時的綻放出美麗的花朵。
記得有一天晚上，下著傾盆大雨。天氣有不測風云，我發(fā)了高燒，媽媽把我背到了很遠的地方去看醫(yī)生。醫(yī)生給我打了針后，媽媽一直陪我到很晚，體溫終于降了下來了，媽媽這才松了一口氣。媽媽對我不微不至的關懷和照顧，使我感到了母愛的偉大。
更記得又一次，爸爸出差了，我的母親生病了但是她卻沒有告訴我。并且還硬撐著給我做了早飯，而我卻只吃了一點兒就去上學了?；氐郊依?，發(fā)現(xiàn)母親并沒有一如既往的在廚房里做飯，母親到哪里去了呢，一邊想著一邊走進了母親的臥室。
卻看到母親虛弱的躺在床上，我的眼淚瞬間流了出來。急忙用手去摸母親的額頭，卻發(fā)現(xiàn)母親的額頭像剛煮沸的開水一樣，我知道母親是發(fā)燒了，急忙打電話叫醫(yī)生。醫(yī)生來了之后先給母親量了體溫，天吶，竟然38度我緊張的握著母親的手，生怕母親會離開我。這時，醫(yī)生說：“孩子你母親沒什么大礙去倒杯開水，讓你母親吃點退燒藥吧?！疫t疑了一下，便去倒水。之后我便一直守在母親的床邊，像她照顧我一樣的照顧她。
想起母親早上辛苦為我做的早飯心好像被針扎了一下。
我心想：母親你對我的愛足以登上愛的吉尼斯。
母親對我的愛，是我永生難忘的，也是印象深刻的。
所以說，母親是我印象最深刻的一個人。
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