每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
二年級作文寫小動物 二年級作文最喜歡的小動物篇一
貓總是蜷縮在椅子上，吃飽了就像一團蓬松的線一樣睡覺，很可愛。
有一次，我又看到小貓在椅子上睡覺，我就輕輕走過去，輕輕抱起它，就像大人抱著孩子哄他睡覺一樣，晃來晃去。大概小貓覺得好舒服，但還是睡得很香，沒醒。
過了一會兒，從什么地方傳來一陣響聲，小貓立刻被吵醒了。它立刻從我懷里跳出來跑掉了。不知道怎么回事，就想看看，小貓已經跑得無影無蹤了。唉！這只小貓真淘氣。
我的貓也是抓老鼠的專家。它抓老鼠非常小心。一旦發(fā)現老鼠的蹤跡，它會靜靜地躺著，等待老鼠出來。即使它等了幾個小時，它也必須等老鼠出來抓住它們。抓到老鼠后，先把老鼠扔在地上。如果老鼠想逃跑，它會再次抓住老鼠，然后吃掉老鼠幾次。
聽了我的介紹，你喜歡我的貓嗎？
二年級作文寫小動物 二年級作文最喜歡的小動物篇二
今天，阿姨家買了一只小花貓，這只小花貓是白色的，長的非?？蓯?。
每天早晨，小貓都起來玩毛線球。當蝴蝶飛來的時候，它就像孩子一樣，去追蝴蝶。當蜻蜓飛來的時候，它就跳起身來，想用自己的身體撲到蜻蜓。在盡情的玩耍中順便鍛煉身體，真是一舉兩得啊。
有一天，我下樓的時候看到小花貓在睡覺，卻不像以前那樣鍛煉身體了。從那以后，我就天天觀察這只小貓，發(fā)現它變懶了，不再像以前那樣愛鍛煉身體了，見到蝴蝶和蜻蜓也不像以前樣盡情追逐。就整天睡懶覺，從那以后我們都開始叫它懶貓了。
過了幾天，我發(fā)現那只貓在樓下的房子里轉來轉去，發(fā)出了很多高低不同、長短各異的聲音，我覺得很奇怪，就慢慢靠過去，我居然發(fā)現小貓在捉老鼠，不一會就捉了兩只。
有一次，阿姨讓我拿木柴來燒火，我發(fā)現在柴堆旁有一團黑黑的東西，走進一看，原來是老鼠的尾巴，一數居然有好幾根。從那以候，我們就不在叫它懶貓了。
我喜歡我的小貓咪。
二年級作文寫小動物 二年級作文最喜歡的小動物篇三
小區(qū)里有許多貓，上學、放學總能看到它們，有的躲在草叢里，好奇而又膽怯地向外張望；有的在練習爬樹，似乎想捉樹上的烏……這么多的貓咪，也數不出多少只，它們非常相似。
那天，我放學回家，門廳里竄出了一只貓。它大概聽到了腳步聲，直往門外沖，竟然撞在了玻璃門上。它被彈了回去，向后翻了好幾個跟頭。我擔心會不會腦震蕩，誰知它一下子跳起來，逃出去鉆進了樹叢。
我一直想著那只貓，是不是外邊太冷，它才進門廳取暖呢？大冷天，我們有毛衣、棉襖保暖，它們卻在樹叢里瑟瑟發(fā)抖，應該給它們一個溫暖舒適的窩。
我找來一只大紙箱，里面鋪了許多棉絮，放了兩條小魚，紙箱外稍許美化一下，寫上“群貓之家”幾個字，將它放在貓經常聚集的地方。
第二天，我去看貓兒有沒有住進這個窩，卻發(fā)現箱子里的小魚沒有了，卻沒有一只貓。難道什么地方比這里更溫暖，或是它們認為這是個陷阱？
這“群貓之家”看來不是它們真正的家園呀！
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