人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中作文在這里字 初中作文在這里有我的篇一
在這里，千百個(gè)少年為其夢(mèng)想努力，他們從未因困難而退縮，他們迎著清晨第一縷陽(yáng)光開始奮斗，他們伴著滿天星辰走去。他們總踏著堅(jiān)實(shí)的腳步，一步步向成功邁進(jìn)。他們總迎著風(fēng)，踩著雪，向頂峰攀登。在這里，他們一直為心中那似有似無(wú)的東西堅(jiān)持，他們總是堅(jiān)信有一天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。在這里，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻掛念內(nèi)心的東西。
在這里，我總伴隨心中那“作家夢(mèng)”去努力，真的好想成為一名作家，記’敘心中喜怒哀樂(lè)，與人分享悲痛，歡愉；好想成為一名作家，默默無(wú)聞，滿腹經(jīng)綸：好想成為一名作家，給人們枯燥生活帶去一些樂(lè)趣；好想成為一名作家，優(yōu)美語(yǔ)段，精美篇章，喚起內(nèi)心想法，出于內(nèi)心呼喚。
在這里，他們望著校園內(nèi)冉冉升起的五星紅旗，默默堅(jiān)定內(nèi)心最真的想法。他們?yōu)榭匆娪旰蟛屎?，為耕耘后碩果累累，為探索后新的所知，他們?cè)跒橹畩^斗著，為之拼搏著，為之努力著……
有誰(shuí)曾知道他們留下過(guò)多少淚，流出多少汗，可他們何曾有過(guò)怨言，何曾喊過(guò)苦與累，誰(shuí)又知道他們的酸。
在這里，他們?yōu)⑾孪ＭN，用汗水澆灌，用行動(dòng)滋養(yǎng)，用愛呵護(hù)，使之萌芽，陽(yáng)光灑在身上，最終開出鮮艷的花。
初中作文在這里字 初中作文在這里有我的篇二
在這里，在這生機(jī)勃勃的大森林中，一只鴿子沖破蛋殼的桎梏，出生在這里。
春天，他在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下與兄弟姐妹一塊兒蹣跚“學(xué)步”，“一秒！呀！兩秒！三秒……”小鴿子竭盡所能拍打著翅膀，他渴望飛上藍(lán)天……“飛起來(lái)了，飛起來(lái)了?！毙▲澴优d奮地叫著，他不知道有誰(shuí)會(huì)聽：小蜜蜂，小蝴蝶或是小螞蟻……他不知道他想喊給誰(shuí)聽：爸爸，媽媽，也許兄弟姐妹們……他只知道他會(huì)飛了，他想用稚嫩的聲音渲泄著自己心中的自豪……他飛過(guò)花叢，看著一朵朵與眾不同的野花好像一段彩色的絲綢，極速地倒退，偶爾還有蜜蜂，蝴蝶，蜂鳥為他“鼓掌”；他飛過(guò)大樹，猴子為他歡呼，同伴為他歌唱，大象為他伴奏；他第一次感到生命的美好。
夏天，他更加勤奮地練習(xí)，準(zhǔn)備上信鴿學(xué)校。秋天他成功“考”入信鴿學(xué)校，并在同年秋天以最優(yōu)異的成績(jī)?cè)谛砒潓W(xué)校畢業(yè)，直接調(diào)到郵局工作。他第二次感到生命的美好。
冬天，他頂著凜冽的寒風(fēng)，為千千萬(wàn)萬(wàn)的人送去了溫暖，他第三次感到生命的美好。
許多年過(guò)去了，有一天，小鴿子送信時(shí)正好經(jīng)過(guò)故鄉(xiāng)，便想去給爸媽們一個(gè)驚喜。但是，在這里，在這曾經(jīng)自己的“大森林”里，一望無(wú)際的沙漠，毒辣的炙陽(yáng)，星星點(diǎn)點(diǎn)的仙人掌，多么令人瞠目結(jié)舌。這不可能！這不可能！這……他呆呆地望著遠(yuǎn)處兩對(duì)白骨，面對(duì)即使化為灰燼，他也認(rèn)得出來(lái)的白骨。爸爸，媽媽，他第一次也是最后一次感到生命的悲哀，因?yàn)橐魂嚿硥m暴呼嘯而過(guò)……
在這里，在這寥無(wú)生機(jī)的大沙漠，一只鴿子回歸大地的“懷抱”，消失在這里……
初中作文在這里字 初中作文在這里有我的篇三
二十四節(jié)氣流金溢彩，你秀美骨骼，玲瓏衣衫。
——題記
立春，軟襯三春草，柔鋪一縷香。
不是因?yàn)樘拍畔肫鹉悖且驗(yàn)橄肫鹉悖鸥械郊拍?。我在茫茫書海中追尋你的清香味道，縱使萬(wàn)般艱難，也要找到你，易安。書真的很奇妙，我見到了一個(gè)溫婉的女子，淡定安靜。那心中，萬(wàn)種風(fēng)情。是“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的嬌羞，是“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的豪邁，是“尋尋覓覓”的艱辛。但無(wú)論是什么，只是堅(jiān)強(qiáng)的易安。在這里，我成為易安的黃花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，陪伴她左右，她提著那盞堅(jiān)強(qiáng)的燈，為我照亮前行的路。
小暑，滿架薔薇爭(zhēng)艷節(jié)，三伏亦感清涼。
“你是誰(shuí)，讀者？百年之后，讀著我的詩(shī)?！币粋€(gè)白發(fā)蒼蒼的老者出現(xiàn)在行行文字中，問(wèn)我。他的眼角蕩漾開來(lái)細(xì)碎的笑意，眼神中是讓人捉摸不定但能感到溫暖的東西?！叭绻种袥](méi)有歡樂(lè)的回響，如果郁金香的裙擺不在風(fēng)中飛揚(yáng)，如果葉尖的露珠不在時(shí)間的邊緣跳舞，那么在琴弦上彈出暫無(wú)音調(diào)吧。因?yàn)槲蚁胍獮槟愠璧男模遣粫?huì)離開的啊。”我低低吟誦著。親愛的泰戈?duì)?，你常說(shuō)：“我不能從繁花中摘一片綠葉給你，我也不能從遠(yuǎn)方的金霞給你攜來(lái)一縷云彩?！钡悴恢?，在這里，在書中，你給了我穿越百年的幸福的聲音。
大寒，繁花落盡伊人清瘦，三九寒天可予我溫柔？
朵朵落紅如破碎的心扉，奏不盡一曲《離騷》水流，試問(wèn)躲在汨羅深處的靈魂，能否把清江看透？“哀民生之多艱”這一段水流，恰似你的悲愁，綿延無(wú)盡。于是，在這里，遇見你，屈原?？茨愕拿\(yùn)跌宕起伏，把我從云端推落，卻讓我好好地看清整片天空。然后，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谶@里，你緊握我的手，給我希望與力量，所以我無(wú)所畏懼。
在這里，我一個(gè)人看書，孤單卻不悲傷；在這里，聽見書中的腳步聲，干凈卻不空寂；在這里，在廣闊原野中舞蹈，開心卻不喧鬧。只因?yàn)樵谶@里，有你們一路相伴！
初中作文在這里字 初中作文在這里有我的篇四
說(shuō)起“愛”，我們并不陌生。師生之間，親人之間，鄰里之間，甚至素不相識(shí)的`人之間，都有愛的蹤影。愛在早上的一杯香氣四溢的牛奶中；愛在燦爛溫暖的陽(yáng)光中；愛在和煦的春風(fēng)里；愛在任人之間親切的問(wèn)候聲中和笑臉里。愛在我們身邊，只是我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。家中充滿愛；社會(huì)充滿愛；親人給我們奉獻(xiàn)愛，老師給我們奉獻(xiàn)愛，朋友給我們奉獻(xiàn)愛，連社會(huì)上的一些熱心人士也無(wú)時(shí)無(wú)刻地為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)
愛是快樂(lè)的，無(wú)論是別人給予你愛，還是你給予別人愛，你都會(huì)覺得非常開心
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。這句歌詞我們幾乎家喻戶曉，每個(gè)人都會(huì)唱，但誰(shuí)又知道，這句簡(jiǎn)單的歌詞背后，包含著一個(gè)多么深刻的含義呢？平時(shí)，在馬路上，有許多需要我們幫助的人，但很少有人肯伸出援助之手。有一次、我看見一位同學(xué)沒(méi)帶筆，沒(méi)想到一個(gè)平時(shí)和他關(guān)系不好的同學(xué)借了給他，從那時(shí)起，他們就成了好朋友。
生活中也有許多需要我們幫助的人：幫老人推一下門，在車上遇到殘疾人、小孩或老人主動(dòng)讓座……
這些雖然是小事，只要你的舉手之勞就可以做到，但對(duì)別人卻是一種關(guān)愛，也是對(duì)世間仇恨的一種化解。
相反，有些人遇到需要幫助的同學(xué)，甚至連自己最好的伙伴，也只是袖手旁觀，就像是看戲的人，視而不見。
我想：如果人們將心比心，體會(huì)對(duì)方此刻的心情，世界就不會(huì)有這么多矛盾與戰(zhàn)爭(zhēng)。
愛，是融化心靈的武器；愛，可以讓世界充滿歡聲笑語(yǔ)；愛，更可以讓彼此少一些諷刺與嘲笑；隨手拾起一個(gè)塑料袋，可以讓田野恢復(fù)原來(lái)的生機(jī)勃勃；幫助殘疾人，可以讓他們的心靈少一份黑暗，多一份光明。
是?。≈灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界上就會(huì)多一處鮮花，愛就是人類最可貴的東西；愛更是世界上最光明的東西！讓我們從身邊做起，讓愛從自身上延伸！
初中作文在這里字 初中作文在這里有我的篇五
我的記憶也隨著散開了：想起以前，那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的日子。想起模糊中有人牽著我的手，帶我學(xué)習(xí)走路。想起朦朧中，有人幫我蓋被子。
好不容易盼到暑假，這個(gè)暑假，我卸下學(xué)習(xí)這個(gè)“包袱”，奔跑在遼闊無(wú)垠的大草原上，風(fēng)也跑來(lái)?yè)肀?，我與藍(lán)天白云做個(gè)親密接觸。
一路上望著窗外，藍(lán)天上掛滿白云朵朵。云朵們有的聚在一起，不知是誰(shuí)講了個(gè)笑話，全都笑開了花。也有的孤零零地坐在天上，癡癡地望著草原上吃草的牛羊。還有幾朵害羞的，藏在丘陵后探出頭，像是遠(yuǎn)處有人家做飯時(shí)冒出的炊煙，就這樣凝固在半空中。我睜大眼睛不敢相信眼前的一切。這是在夢(mèng)里嗎？如果是夢(mèng)，我已沉醉在這個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)。是一幅畫嗎？如果是畫，那又創(chuàng)造于哪位偉大的畫家之手？
我在大自然中會(huì)感到很輕松。在大自然中你會(huì)感到這世界是五彩繽紛的，可以讓你放松心情。當(dāng)你心情不好的時(shí)候，你可以在大自然中悠閑地散步，也可以大聲地對(duì)著美麗的藍(lán)天傾訴你的不快，你的郁悶。當(dāng)你工作了一整天，覺得很疲倦，無(wú)味的時(shí)候，你可以到屋外傾聽大自然中那美麗的聲音，它會(huì)讓你忘記疲倦、無(wú)味，讓你陶醉在這芳香四溢的世外桃源中。在家中工作了半天的學(xué)生們，你們也可以到郊外散散心，讓一直在緊張中思考的腦放松一下，讓看了很久的眼睛遠(yuǎn)眺，這樣可以讓你們充滿能量。
我在夏天會(huì)感到很輕松，這是大自然中最好的季度。我可以在田園里、小河邊、院子里、公園里等許多地方看見夏天的.美麗，這可是大自然給予人們的禮物。在這里我與伙伴們嬉戲，在這里我與伙伴們盡情地將這些美，這些芳香溢人的景色盡收眼底，讓這些美的環(huán)境永存心間。
在夏天，我與朋友們?cè)谔镆爸袣g唱、追逐、捉迷藏、編花環(huán)還有盡情地欣賞這里美麗的一花一草……我最喜歡用已長(zhǎng)滿葉的柳條編花環(huán)，將摘來(lái)的野花插在已編好的柳環(huán)上，這樣就變成了一個(gè)美麗的花環(huán)了。我們將編好的花環(huán)戴在頭上，追趕著無(wú)數(shù)的蝴蝶，嘴里唱著歌兒。累了，我們坐在草地上或者躺著，閉上眼睛嗅著草兒所發(fā)散出來(lái)的清香，聞著從遠(yuǎn)處飄來(lái)的花香，花香與草的氣息混合在一起，讓我陶醉在其中。傾聽著從頭上飛過(guò)的鳥兒所發(fā)出的各種聲音，那聲音有強(qiáng)有弱有細(xì)，這些聲音合奏在一起，真像一曲交響樂(lè)。張開眼睛，望著無(wú)邊無(wú)垠的藍(lán)天，看著那些五花八門、變幻無(wú)窮的云朵，讓我不敢眨眼睛，生怕一眨眼睛這些美麗的景色便會(huì)趁虛溜走。
初中作文在這里字 初中作文在這里有我的篇六
這里？這里是哪？這里是廈門，這是我的家，我成長(zhǎng)的地方。一方水土養(yǎng)一方人，在這里有我最習(xí)慣于喜歡的生活。我在這兒落地、生根、發(fā)芽，將會(huì)成為蒼蒼樹林中一顆挺拔的樹。
在這里，有多少人夢(mèng)想著生活在這，縱情享受這的海風(fēng)、民風(fēng)。我只是千萬(wàn)廈門人里的一個(gè)，但我可以享受這里的美，即是多少人可望不可即的夢(mèng)寐。多少淋漓的大廈，四周布滿蒼翠的草木。清新的空氣縈繞在身邊，呼吸也成為了一種享受。
在這里，不分貧窮與富有，誰(shuí)都有權(quán)利當(dāng)這兒的主人，誰(shuí)都是這兒的主人?！白顝B門”的八市里，海味與閩南語(yǔ)交織起來(lái)，那別樣的風(fēng)情乃是我最喜歡的。早晨七點(diǎn)剛過(guò)，阿嬤用閩南話與賣魚的阿伯討價(jià)還價(jià)，這場(chǎng)景真的讓我倍感親切。
在這里，淳樸的民風(fēng)配上標(biāo)準(zhǔn)的閩南話，感覺誰(shuí)都是親人，誰(shuí)要是能跟你說(shuō)句“哩厚”，也就是這個(gè)意思。這些文化還浸透在食物里?！巴凉S凍、“沙嗲面”“同安封肉”“日光巖餡餅”……無(wú)數(shù)讓人垂涎的美味就是廈門的味道。早上一碗“面線糊”當(dāng)早餐，中午白米飯配上“同安封肉”，晚上一碗“沙嗲面”，這就是“舌尖上的廈門”了。
在這里，有最文明的廈門人。在馬路上，唯一的一張紙屑剛被路人拾起扔進(jìn)垃圾桶；公車上總留著兩個(gè)座位，不是乘客少，而是要留給老人……在這亂扔垃圾，不但臟了地板，還臟了自己的心。
在這里，在廈門島，四面環(huán)海，大海養(yǎng)育了不知多少代人。海面的小木舟靠在岸邊，一艘巨輪嗚鳴著過(guò)去。海風(fēng)的清新吹開了時(shí)代的道路。環(huán)島路如今成為了廈門最美的的一道風(fēng)景線。
在這里，是我的家，我最愛的地方。無(wú)論我多想到外面的世界看一看，但一定會(huì)回到這里。當(dāng)我騎著單車漫步在oy湖畔，清風(fēng)撩起了葉子，白云擦凈了天空。這里是廈門，是你我共同的家，請(qǐng)用雙手去保護(hù)她，保護(hù)著這片凈土，保護(hù)著不會(huì)老去卻已經(jīng)歷百年歷史的家。
初中作文在這里字 初中作文在這里有我的篇七
要說(shuō)實(shí)話，我是個(gè)怕死的兵。
自春秋五霸的局勢(shì)建立到現(xiàn)在的戰(zhàn)國(guó)七雄，年年的戰(zhàn)亂幾乎成了百姓人們的家常便飯，可怕的賦稅使很多有男丁的家庭都選擇了一條可以免遭賦稅之苦但有去無(wú)回的路——征兵。
當(dāng)然這也包括我的家庭，我只是一個(gè)小兵，一個(gè)齊國(guó)的小兵。
父親是齊國(guó)的一名老將，我的兩個(gè)哥哥也精通武藝，屢立戰(zhàn)功?？墒且粓?chǎng)伏擊戰(zhàn)卻使得父親和哥哥帶領(lǐng)的軍隊(duì)全軍覆沒(méi)，也埋葬了父親和哥哥一生的榮譽(yù)。那場(chǎng)與楚軍的伏擊戰(zhàn)。
其實(shí)同樣展示沙場(chǎng)的也應(yīng)該包括我，只是因?yàn)檫@是一場(chǎng)重要的戰(zhàn)役，怕我拖后腿，所以臨時(shí)把我轉(zhuǎn)到了張將軍的部下。不過(guò)當(dāng)時(shí)的臨時(shí)也就成了現(xiàn)在的永久。
可是我一直都想不通，在父親走之前他是一身壯志，說(shuō)這次的勝算會(huì)很大，沒(méi)有我參戰(zhàn)勝算也會(huì)很大。也還記得當(dāng)時(shí)把我臨時(shí)轉(zhuǎn)到張將軍部下時(shí)，張將軍也是一臉的興奮。直到后來(lái)的丑時(shí)報(bào)回了一個(gè)可怕的消息……
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“身經(jīng)百戰(zhàn)”不一定為過(guò)，但夸張的是“戰(zhàn)果累累”。我擔(dān)任后方的弓手，戰(zhàn)斗開始時(shí)就按照命令朝天上亂射幾箭，也不知道是否射中了我們的自己人。敵人攻進(jìn)來(lái)時(shí)就換上插著三、四支箭的鎧甲，然后躺在地上，直到周圍只剩鳥叫聲，再起來(lái)追上離開的軍隊(duì)。
不要笑，裝死也是一種力氣活兒，遇到周圍人多時(shí)，還要屏息一會(huì)兒。怕死不丟人，冤死才丟人吶。
直到有一天，張將軍奉命前去進(jìn)攻楚國(guó)一城池，于是我也跟著隊(duì)伍一起前去。可惜進(jìn)程不順，連吃了幾次敗仗，我也連裝了幾次死……但我們又分明必須攻破城池，便只能等待援軍的到來(lái)。三天之后的一個(gè)夜晚，子時(shí)，我們的身后傳來(lái)了一片干戈聲，三天的堅(jiān)持，卻等來(lái)了三萬(wàn)楚軍。
我此時(shí)已經(jīng)穿上了插著箭的鎧甲，卻無(wú)意件發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)方的一張熟悉的臉孔。張將軍騎著馬你在敵軍的陣營(yíng)里，他那有限的樣子一點(diǎn)不像一名俘虜。
張將軍是楚國(guó)人？他是奸細(xì)！
在這里，就在這里，我一個(gè)曾經(jīng)怕死的兵，心中卻充滿了從未有過(guò)的憤怒，也理解了“勇氣”這個(gè)詞的真正含義。我拔下胸甲上一支帶血的箭，按上弓弩，射向了張將軍的天靈蓋。
我終于明白了父親為什么會(huì)死，也知道了父親為了什么而死，可是身上的幾處傷痛已經(jīng)沒(méi)法讓我在想更多，我最后倒下望望天上的星辰——此時(shí)正好丑時(shí)。
一切在這里開始，也在這里結(jié)束。
初中作文在這里字 初中作文在這里有我的篇八
我喜歡春雨，洗濯污穢的心靈，敲開心靈的窗戶；我喜歡夏風(fēng)，清爽而又恬適；我喜歡秋響，百鳥爭(zhēng)鳴，麻雀啾啾；我更喜歡冬天的夜晚——那溫暖的火爐。
“爸，你去睡吧，不早了。”
“不用，我再陪你一會(huì)兒吧?！?/p>
明天又有一場(chǎng)學(xué)情檢測(cè)，我打算為了明天今晚多奮斗一會(huì)兒，爸爸堅(jiān)持要陪著我?！奥?，隆……”是爸爸又在往火爐中添煤。他怕我挨凍，怕我不心疼自己，便搬來(lái)凳子，坐在火爐旁守候著。
爸爸也許早就困了，已在不住的點(diǎn)頭抬頭。漆黑的夜，星星已經(jīng)睡醒了。到處充滿著安靜與祥和。我坐在書桌前，不時(shí)抬頭看看背向的父親。
困倦侵襲著父親的眼簾。我雙耳聽著自己的呼吸聲，躡手躡腳的拿來(lái)一件外套，剛蓋到父親身上，父親微微一顫，輕聲抬頭說(shuō)道：“對(duì)不起啊，我不困，你快去學(xué)習(xí)吧?！苯又旨泵ν馉t中添煤“隆，隆……”。
爸爸為了不再睡著，便去找來(lái)一本雜志，努力地在爐光照映下翻看。
爸爸年輕的時(shí)候也是備受親昵的帥小伙，而現(xiàn)在呢？“根根白發(fā)兒女債，道道皺紋歲月痕”。旺盛的爐火映照著父親滿布皺紋的臉龐——父親老了。父親的背影在紅光的照映下就像是弓腰走在夕陽(yáng)下的老人，雖絢爛卻令人有股說(shuō)不出的滋味……
從呱呱墜地到咿咿學(xué)語(yǔ)，再到長(zhǎng)大成人。不知傾注了父母多少心血，自己身上的自己都不以為然的傷也許卻在始終都牽動(dòng)著父母的心。
父母的愛從來(lái)都是不被粉刷和裝飾，從來(lái)都是不起眼的真情流露。永遠(yuǎn)都被真真切切的表現(xiàn)在為兒女做飯，洗衣，看病，雨中送傘……
在這個(gè)漆黑而寒冷的夜晚，我的心中卻充滿著光明與溫馨。
今天晚上的星星格外的明亮，不住的眨眼睛，我好想邀它來(lái)這個(gè)充滿愛的地方……
初中作文在這里字 初中作文在這里有我的篇九
這里，有無(wú)數(shù)精彩動(dòng)人的故事；這里，記載著無(wú)數(shù)代人經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨；這里，令人難以忘懷；這里，便是我們的學(xué)校；
多少年來(lái)，這里出現(xiàn)了多少的人，在這些人的身上，又有多少令人感動(dòng)的故事？
在這里，我們團(tuán)結(jié)在一起。在一次拔河比賽中，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)了起來(lái)：同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走了上來(lái)，比賽要開始了！大家都抓緊了繩子，哥哥蓄勢(shì)待發(fā)?！?，2，1，開始！”隨著裁判員發(fā)出的指令，同學(xué)們都拼了命使勁的拉，就連旁邊沒(méi)參賽的同學(xué)都熱血沸騰了起來(lái)，為參賽的同學(xué)加油。最終，在我們不懈的努力下，我們贏了。雖然有的人手磨出血了，有的人手麻木了，有的人嗓子啞了，甚至有的人都激動(dòng)的哭了出來(lái)。但大家臉上都洋溢著笑容，。仿佛忘記了疼痛。
在這里，我們展示了自己。每周的星期三都有廣場(chǎng)才藝秀，每一周都是不同的班級(jí)上去表演，大家都會(huì)為了這個(gè)難得的機(jī)會(huì)而準(zhǔn)備上好幾個(gè)星期，想在舞臺(tái)上大放光彩，雖然有些人唱的不好，但他們?nèi)焙敛粴怵H，因?yàn)榇蠹視?huì)為他鼓掌加油，讓他不退縮。
在這里，當(dāng)然也不乏歡聲笑語(yǔ)。課堂上，氣氛本應(yīng)是嚴(yán)肅，安靜的?？稍诶蠋煻喝说恼Z(yǔ)氣下，大家都不禁笑了起來(lái)。班級(jí)中幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)的一舉一動(dòng)有時(shí)甚至令老師也笑了起來(lái)。同學(xué)們?cè)跉g笑中學(xué)習(xí)，到處洋溢著愉快的氛圍，令人即使心情再差，也會(huì)好了起來(lái)。
在這里，我們?cè)诶蠋熀屯瑢W(xué)的陪伴下一起成長(zhǎng)，一同進(jìn)步；在這里，我們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，有歡笑，有悲傷；在這里，我們學(xué)會(huì)了如何做人；在這里，我們?yōu)榻窈蟮娜兆?，奮斗、努力；這里，就如同我們的第二個(gè)家，保護(hù)著我們，關(guān)愛著我們，教導(dǎo)著我們；
這里，便是我們偉大的學(xué)校！
初中作文在這里字 初中作文在這里有我的篇十
我們?cè)?jīng)在這里撒下一片燦爛。
這個(gè)地方遠(yuǎn)離市區(qū)，我們卻在每個(gè)周日趕往這里。我們?cè)谶@里過(guò)了一年。
入冬，常下起冷冷的雨。白霧迷蒙。我們?cè)谶@里忍受了冬日的寒冷。每日，我們從睡夢(mèng)中驚醒，洗把臉，匆匆趕往操場(chǎng)。天未亮，霧迷了整個(gè)操場(chǎng)，看不見主席臺(tái)上的老師，便在這酷似黑夜的清晨中摸索著做操。風(fēng)吹在臉上疏疏蕩蕩。塑膠跑道，迷蒙燈影。在這里，我們每天早上日復(fù)一日。這個(gè)冬天，在這里一場(chǎng)又一場(chǎng)的大雨，一次又一次地落下來(lái)，不知道天空中那些鉛灰色的云朵何時(shí)才能凋盡。
某日，我們圍坐在操場(chǎng)上，周圍是黑漆漆的幕，老師在中間，似一顆明珠。周圍是連成一圈的白熾燈，有序地交織成一串白色珍珠項(xiàng)鏈。在這里，我們悠然地坐著，留下的是滿心寧?kù)o。
夏至，夏日的陽(yáng)光從樹枝縫隙里漏下來(lái)，風(fēng)一吹光斑就在地上蹦跳起來(lái)。赤著腳板在空氣里輕盈地打著圈，漾起像任何一個(gè)夏天一樣的朝氣。
我們頂著烈日，在這里學(xué)習(xí)、生活。
還記得初二上期的體育課，操場(chǎng)上沒(méi)有一棵樹。40分鐘的課，我們不停息地訓(xùn)練。烈日烤得大地發(fā)熱，透過(guò)鞋底，傳到我們身上。靜靜站著，感覺后背如無(wú)數(shù)螞蟻在爬，顆顆汗水滴下。在這里，我們揮灑著汗水，不留一絲遺憾。
盛夏，如火在燒。
在這里，每周五我們擠公車回家。
盛夏的公共汽車?yán)锂惓灍?，樹木像列?duì)的士兵一樣整整齊齊地跑過(guò)。每周都如此。
教室里的窗簾外是一個(gè)濃密而盎然的夏天，有著充沛的雨水和甜膩的花朵。在這里，我喜歡看對(duì)面的山，蔚藍(lán)的天。
在這里，我們舉行了熱火朝天的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
在這里，我們頂著烈日成功地舉行了掛牌儀式。
在這里，我們一起在教室里看電影。
在這里，我們一起吃著爆米花、棒棒糖。
在這里，我們有不少的抱怨也有太多的不舍。
在這里，我們穿越繁華朵朵的春，穿越短裙翩翩的夏，穿越果實(shí)累累的秋，穿越白雪皚皚的冬。
季節(jié)的零落亦如人。
我清晰地保存著寢室外墻的暖色，教學(xué)樓外墻的冷色。
在這里，細(xì)節(jié)連綴成篇，覆滿一整個(gè)心房。零碎的枝葉一點(diǎn)點(diǎn)拼湊完全，還原出回憶里最初的景象。
我依舊在這里。
初中作文在這里字 初中作文在這里有我的篇十一
“我愛你，我的家......”聽著騰格爾的歌，嘴角微向上翹了一下，心里不由生出一種溫暖的感覺―――家，愛的港灣。
家，我的家，很簡(jiǎn)單。一所房子，三口人，構(gòu)成了一個(gè)完整的家。老媽是典型的家庭主婦，老爸是整天忙忙碌碌的工作狂。而我呢，是一名初三的中學(xué)生。日子雖過(guò)得、清淡，但到也其樂(lè)融融。
結(jié)束了一天的勞祿，腦子終于可以休息了。打開家的大門，撲鼻而來(lái)的是香香的飯菜味。接著就是，“女兒，累不累呀！”“今天上了什么課？”之類的話語(yǔ)，雖然問(wèn)個(gè)不停，但倒也體會(huì)了父母對(duì)兒女的那種關(guān)心，那種呵護(hù)，那種愛。
考試失利后，站在崩潰的邊緣的我被父母的安慰又拉到了陽(yáng)光下面。它讓我看到了希望，看到了勝利的煙火，失敗的沮喪早已拋到腦后了。腦子里只留下了“我要加油，我要前進(jìn)，我要奮斗”自己激勵(lì)自己的話語(yǔ)。
有一次，自己一人去鄉(xiāng)下，回來(lái)時(shí)，不心小迷了路，怎么辦，已經(jīng)黃昏了，自己在馬路邊徘徊著-----漸漸地，太陽(yáng)落山了，暮色淹沒(méi)了我周圍的景物，麻雀也飛上它的窩了?？粗鴼w家的行人在眼前匆匆掠過(guò)，鼻子變得好酸，好酸。我強(qiáng)咬了咬嘴唇舌，不想讓眼淚輕易墜下來(lái)。終于，我背起覺重的行李，邁步朝著不知是哪的方向前進(jìn)。起風(fēng)了，天冷了下來(lái)，我拖著沉重的步子，肩上的行李像千萬(wàn)座山一起壓下來(lái)。我眼前模糊的一片，只有不時(shí)遇到的霓虹燈閃耀著的冷光，刺激著我的神經(jīng)。說(shuō)真的，我真幸運(yùn)，碰到一位好心的老奶奶，見我可憐，憐憫了我10元錢。我打了輛車，坐在里面，不知過(guò)了多久，我看到了那座我熟悉的城市，看到了熟悉的樓房，還有熟悉的街道，走進(jìn)樓道，5秒鐘就上了二樓，看到了那溫馨的家，爸爸正在幫媽媽做飯，倆人看到我后，激動(dòng)地說(shuō)：“女兒，怎么這么久才回來(lái)，去洗洗，洗完吃飯！”。
在衛(wèi)生間里，我看到了鏡中狼狽的自己，心想：“我再也不可能離開這個(gè)家了，因?yàn)樗A存著我的愛，我的希望。”
家，是每一個(gè)溫暖的港灣，棲息的場(chǎng)地，有了它，我們才能馳騁我們的夢(mèng)想，去飛翔，去前進(jìn)。
初中作文在這里字 初中作文在這里有我的篇十二
一個(gè)人在這里初中作文
華說(shuō)：“時(shí)間如同陌生的行人與我擦肩而過(guò)，但我卻毫不察覺……”
依然坐在窗邊，窗外的那棵樹已經(jīng)茁壯了，鳥兒在嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，葉子茂盛得也已經(jīng)不能透過(guò)它看天了。
每到晚自習(xí)放學(xué)，我都會(huì)回憶腳步。獨(dú)自一人走在寧?kù)o、狹長(zhǎng)的道路，我喜歡它的寂靜，喜歡它的暗淡，明亮的月亮旁有不規(guī)則的碳素墨水的痕跡。偶爾有風(fēng)吹過(guò)，吹到人的`心里，感到一陣寂寞與凄冷。
玉鋒說(shuō)我個(gè)性；民說(shuō)我很酷；林杰說(shuō)我溫柔優(yōu)雅，昊說(shuō)我在陌生人面前很成熟，在朋友面前卻像個(gè)小孩，凌波說(shuō)我很會(huì)照顧人……人真的是一個(gè)多面體呢？什么時(shí)候可以遇見了解我全部的人呢？
當(dāng)我升入初中時(shí)，我一個(gè)人在這里，而他們遠(yuǎn)離我而去。面對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境，我試著去適應(yīng)，結(jié)交更多的朋友。在深夜的晚上，我依舊寫著日記，日記中寫了兩名話：認(rèn)識(shí)你們是我最大的快樂(lè)，最遠(yuǎn)的你們是我最近的牽掛！但愿我們的友情長(zhǎng)駐于我們的心！
每當(dāng)在睡著之前，許下兩個(gè)愿望：一個(gè)是如果有緣，望下次我們珍惜那美好的時(shí)光。
另一個(gè)就是望我不要孤獨(dú)與寂寞，深沉的小巷有人同我一起走過(guò)，學(xué)習(xí)中的困難有人同我面對(duì)……
日子還是一天一天地過(guò)，濃的淡的憂傷的總有一天會(huì)被時(shí)間稀釋得如同淚水一樣咸。為何，永遠(yuǎn)都是我一人在這里？
初中作文在這里字 初中作文在這里有我的篇十三
曾記否201*的夏天，我們揮手告別，昔日的同窗們，來(lái)到以往向往的學(xué)?！⒖h一中。
走在濃蔭的校道上，我激動(dòng)的心情無(wú)以言表。帶著夢(mèng)想，我將在這灑下汗水，留下我的酸甜苦辣，揮灑我最美麗的青春。
坐在教室，調(diào)皮的陽(yáng)光透過(guò)窗子和我對(duì)話。它知道我的一切，懂得我的喜悅，理解我成長(zhǎng)的煩惱。
我感到一股無(wú)形的力量在生長(zhǎng)，我不知道那是什么。只是時(shí)光沖淡了我的喜悅，漸漸地使我心生抱怨。我們總是渴望更多的自由，我們享有狂野的青春，但學(xué)校不能給我們，它需要對(duì)我們的人生負(fù)責(zé)，即使它很愿給我們自由。但心中的惡魔不斷瘋長(zhǎng)，學(xué)校用濃厚的文化氛圍來(lái)凈化我們。馴服的過(guò)程使我們抱怨的根源，但我們痛并快樂(lè)著。
然后這種感覺在瘋長(zhǎng)，感覺要把我全部包圍。但我還是不清楚這是些什么東西。當(dāng)小王子馴服小狐貍后，小狐貍獲得了麥子的顏色。我想學(xué)校也快馴服我了吧，它快讓我擁有人生最漂亮的底色。但為什么要被馴服呢？小狐貍說(shuō)，如果你不馴服我的話，我對(duì)你而言只是一只小狐貍，同千萬(wàn)只狐貍一樣沒(méi)有差別。同樣只是你一個(gè)人的小王子。終于，我被學(xué)校馴服，學(xué)校于我已不再是千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)校中普通的一所，他的一草一木都使我銘記，它的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著我的心。
這感覺的確相當(dāng)奇妙，但自己卻難以察覺。它在我心中生根發(fā)芽，最終成為我心中無(wú)法取代的東西。以前很多時(shí)候，人得嘴似乎在咒罵著，但只有心知道你是愛著它的。就如同相當(dāng)要好的朋友間的打鬧，雖然吵鬧，卻無(wú)傷大礙。
當(dāng)聽到母校不好的傳言時(shí)，心中的感覺破殼而出，這會(huì)兒我終于見到他們，竟驚為天人，驚嘆自己何以多時(shí)以來(lái)渾然不知？我也終于明白是什么使我沉醉在它的懷中，是對(duì)母校濃濃的愛！當(dāng)我結(jié)束我的書中旅途，對(duì)未來(lái)迷茫向往時(shí)，母校給了我平臺(tái)，讓我播下夢(mèng)想的種子。我在青春途中猛的發(fā)覺。啊，原來(lái)你也在這里。
初中作文在這里字 初中作文在這里有我的篇十四
要說(shuō)實(shí)話，我是個(gè)怕死的兵。
自春秋五霸的局勢(shì)建立到現(xiàn)在的戰(zhàn)國(guó)七雄，年年的戰(zhàn)亂幾乎成了百姓人們的家常便飯，可怕的賦稅使很多有男丁的家庭都選擇了一條可以免遭賦稅之苦但有去無(wú)回的路――征兵。
當(dāng)然這也包括我的家庭，我只是一個(gè)小兵，一個(gè)齊國(guó)的小兵。
父親是齊國(guó)的一名老將，我的兩個(gè)哥哥也精通武藝，屢立戰(zhàn)功。可是一場(chǎng)伏擊戰(zhàn)卻使得父親和哥哥帶領(lǐng)的軍隊(duì)全軍覆沒(méi)，也埋葬了父親和哥哥一生的榮譽(yù)。那場(chǎng)與楚軍的伏擊戰(zhàn)。
其實(shí)同樣展示沙場(chǎng)的也應(yīng)該包括我，只是因?yàn)檫@是一場(chǎng)重要的戰(zhàn)役，怕我拖后腿，所以臨時(shí)把我轉(zhuǎn)到了張將軍的部下。不過(guò)當(dāng)時(shí)的臨時(shí)也就成了現(xiàn)在的永久。
可是我一直都想不通，在父親走之前他是一身壯志，說(shuō)這次的勝算會(huì)很大，沒(méi)有我參戰(zhàn)勝算也會(huì)很大。也還記得當(dāng)時(shí)把我臨時(shí)轉(zhuǎn)到張將軍部下時(shí)，張將軍也是一臉的興奮。直到后來(lái)的丑時(shí)報(bào)回了一個(gè)可怕的消息
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“身經(jīng)百戰(zhàn)”不一定為過(guò)，但夸張的是“戰(zhàn)果累累”。我擔(dān)任后方的弓弩`手，戰(zhàn)斗開始時(shí)就按照命令朝天上亂射幾箭，也不知道是否射中了我們的自己人。敵人攻進(jìn)來(lái)時(shí)就換上插著三、四支箭的鎧甲，然后躺在地上，直到周圍只剩鳥叫聲，再起來(lái)追上離開的軍隊(duì)。
不要笑，裝死也是一種力氣活兒，遇到周圍人多時(shí)，還要屏息一會(huì)兒。怕死不丟人，冤死才丟人吶。
直到有一天，張將軍奉命前去進(jìn)攻楚國(guó)一城池，于是我也跟著隊(duì)伍一起前去?？上нM(jìn)程不順，連吃了幾次敗仗，我也連裝了幾次死但我們又分明必須攻破城池，便只能等待援軍的到來(lái)。三天之后的一個(gè)夜晚，子時(shí)，我們的身后傳來(lái)了一片干戈聲，三天的堅(jiān)持，卻等來(lái)了三萬(wàn)楚軍。
我此時(shí)已經(jīng)穿上了插著箭的鎧甲，卻無(wú)意件發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)方的一張熟悉的臉孔。張將軍騎著馬你在敵軍的陣營(yíng)里，他那有限的樣子一點(diǎn)不像一名俘虜。
張將軍是楚國(guó)人？他是奸細(xì)！
在這里，就在這里，我一個(gè)曾經(jīng)怕死的兵，心中卻充滿了從未有過(guò)的憤怒，也理解了“勇氣”這個(gè)詞的真正含義。我拔下胸甲上一支帶血的箭，按上弓弩，射向了張將軍的天靈蓋。
我終于明白了父親為什么會(huì)死，也知道了父親為了什么而死，可是身上的幾處傷痛已經(jīng)沒(méi)法讓我在想更多，我最后倒下望望天上的星辰――此時(shí)正好丑時(shí)。
一切在這里開始，也在這里結(jié)束。
初中作文在這里字 初中作文在這里有我的篇十五
在這里
文:酒衷豪
在這里,飄揚(yáng)著悠揚(yáng)的戰(zhàn)歌;在這里,閃耀著智慧的火焰;在這里,走出了無(wú)數(shù)英雄，
乘浩然長(zhǎng)風(fēng)登云天;觀漫漫歷史長(zhǎng)河。華夏大地上,演繹著無(wú)盡故事,出現(xiàn)了無(wú)盡智慧。
在這里,有著炎黃統(tǒng)一大地的自豪;
在這里,有著秦掃六國(guó)的銳不可當(dāng);
在這里,有著霍去病深入大漠、封狼居胥的壯舉;
在這里,有著伏波將軍馬援“敢明犯強(qiáng)漢者,雖遠(yuǎn)必誅”的壯誓;
在這里,有著曹操橫掃烏桓的豪邁;
在這里,有著漢族人民對(duì)于暴元不屈的反抗;
在這里,有著明朝“天子守國(guó)門”的氣度;
在這里,有著漢族人與國(guó)共存,寧失頭亦不失發(fā)的震撼之舉。
但是,在這里,也有著多國(guó)入侵,獸蹄所致,廬舍為墟的慘狀。
不知何時(shí),華夏子孫早已失去了當(dāng)年縱橫世界的豪邁,卻只淪落為麻木的笑看砍頭的看客。
不過(guò),那點(diǎn)燃隱藏于心間的高貴的熊熊烈火,早已勢(shì)不可擋地?fù)鋪?lái)。多年的壓制,化為了無(wú)盡的怒火。
無(wú)數(shù)戰(zhàn)士毫無(wú)畏懼地沖向了敵軍的陣地,死前亦要發(fā)出最后的怒吼，
在這里,繁華大廈正拔地而起。華夏的經(jīng)濟(jì),以奇跡般的漲幅增長(zhǎng)多年,令世界矚目。人民的勤勞,終究換來(lái)了美好的生活。
昨天的這里,無(wú)盡輝煌;
今日的這里,拼搏努力;
明日的這里,必將綻放出明耀的光彩。
在這里,在我們深沉熱愛的華夏大地上,必將展現(xiàn)出更加美好的明天。
初中作文在這里字 初中作文在這里有我的篇十六
曾記否的夏天，我們揮手告別，昔日的同窗們，來(lái)到以往向往的學(xué)?！⒖h一中。
走在濃蔭的校道上，我激動(dòng)的心情無(wú)以言表。帶著夢(mèng)想，我將在這灑下汗水，留下我的酸甜苦辣，揮灑我最美麗的青春。
坐在教室，調(diào)皮的陽(yáng)光透過(guò)窗子和我對(duì)話。它知道我的一切，懂得我的喜悅，理解我成長(zhǎng)的煩惱。
我感到一股無(wú)形的力量在生長(zhǎng)，我不知道那是什么。只是時(shí)光沖淡了我的喜悅，漸漸地使我心生抱怨。我們總是渴望更多的自由，我們享有狂野的青春，但學(xué)校不能給我們，它需要對(duì)我們的人生負(fù)責(zé)，即使它很愿給我們自由。但心中的惡魔不斷瘋長(zhǎng)，學(xué)校用濃厚的文化氛圍來(lái)凈化我們。馴服的過(guò)程使我們抱怨的根源，但我們痛并快樂(lè)著。
然后這種感覺在瘋長(zhǎng)，感覺要把我全部包圍。但我還是不清楚這是些什么東西。當(dāng)小王子馴服小狐貍后，小狐貍獲得了麥子的顏色。我想學(xué)校也快馴服我了吧，它快讓我擁有人生最漂亮的底色。但為什么要被馴服呢？小狐貍說(shuō)，如果你不馴服我的話，我對(duì)你而言只是一只小狐貍，同千萬(wàn)只狐貍一樣沒(méi)有差別。同樣只是你一個(gè)人的小王子。終于，我被學(xué)校馴服，學(xué)校于我已不再是千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)校中普通的一所，他的一草一木都使我銘記，它的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著我的心。
這感覺的確相當(dāng)奇妙，但自己卻難以察覺。它在我心中生根發(fā)芽，最終成為我心中無(wú)法取代的東西。以前很多時(shí)候，人得嘴似乎在咒罵著，但只有心知道你是愛著它的。就如同相當(dāng)要好的朋友間的打鬧，雖然吵鬧，卻無(wú)傷大礙。
當(dāng)聽到母校不好的傳言時(shí)，心中的感覺破殼而出，這會(huì)兒我終于見到他們，竟驚為天人，驚嘆自己何以多時(shí)以來(lái)渾然不知？我也終于明白是什么使我沉醉在它的懷中，是對(duì)母校濃濃的愛！當(dāng)我結(jié)束我的書中旅途，對(duì)未來(lái)迷茫向往時(shí)，母校給了我平臺(tái)，讓我播下夢(mèng)想的種子。我在青春途中猛的發(fā)覺。啊，原來(lái)你也在這里。
初中作文在這里字 初中作文在這里有我的篇十九
人生是飛揚(yáng)在生活中的風(fēng)帆，航行在大海上，那茫茫的海面上，等待著我們的是驚濤駭浪。生活道路上的荊棘，面對(duì)命運(yùn)的一次次挑戰(zhàn)，我們經(jīng)常遍體鱗傷，與其一直艱難前進(jìn)，倒不如在這里，停下來(lái)。
在這里停下來(lái)是一種智慧。
人生，有許多十字路口，等待你去選擇，面對(duì)生命的顛簸，你是否動(dòng)搖過(guò)？面對(duì)所謂的人生道路你是否迷茫過(guò)？面對(duì)艱難的選擇，你是否絕望過(guò)？面對(duì)漫長(zhǎng)的守望，你是否哭泣過(guò)？面對(duì)殘酷的事實(shí)，你是否想過(guò)放手？那么為何不在這里想一想。
在這里，仰望然天，雄鷹翱翔在天際，你是否發(fā)現(xiàn)自己已不再迷茫了。在這里，回首曾經(jīng)擁有過(guò)的快樂(lè)，你是否已找到屬于自己的快樂(lè)。
在這里是一種想念。
愈是感覺到珍貴，便雨勢(shì)常懷念著它，就如我以前的生活。
在初二，我們幾個(gè)人關(guān)系比較好的人，是班里出了名的愛搗亂的，我們只是為了高興。但我們知道我們玩可以，但不能影響別人。所以在我們班人緣弄得也不錯(cuò)。
在初三，我們沒(méi)有分到一個(gè)班，我們知道是老師故意這樣的，在初三我們幾個(gè)在一起的時(shí)間少了，說(shuō)話的內(nèi)容也有了很大的不同，由以前的八卦變?yōu)楝F(xiàn)在的學(xué)習(xí)。
懷念過(guò)去只是在心情不好的時(shí)候其調(diào)節(jié)作用的催化劑。
在這里停下來(lái)是一種需要。
如果我們被困難阻擋而摔了一下，我們應(yīng)，停下來(lái)，擦干眼淚，接受陽(yáng)光的撫摸，拍去身上的泥土，站的更直。
在這里，我明白了很多，明白了人生的道理，用快樂(lè)的心態(tài)迎接美麗的人生。
初中作文在這里字 初中作文在這里有我的篇二十
這里，擁有著無(wú)限的歡樂(lè)；這里，上演著無(wú)數(shù)人的喜、怒、哀、樂(lè)、懼；這里，擁有著每個(gè)人酸、甜、苦、辣、咸的經(jīng)歷；這里，擁有著令人感動(dòng)的故事；這里，人們感受到生活是如此美麗；這里……
這里，是我的母校。在這里，曾發(fā)生過(guò)許許多多令人刻苦銘心的事，站在這里，仿佛又回到了過(guò)去，一切都是那么的熟悉，仿佛縈繞在眼前的樁樁件件都還發(fā)生在昨天。
走進(jìn)以前的班級(jí)。墻上的照片已發(fā)黃了，每個(gè)人的笑容都浮現(xiàn)在眼前，笑容是那么的無(wú)憂無(wú)慮，是那么得沒(méi)有煩惱。走的那“愛心角”，我不由得停下腳步，望著那把有點(diǎn)生銹的傘，我陷入了回憶……
五年級(jí)的時(shí)候，天空突然由晴轉(zhuǎn)陰了。天空飄著毛毛細(xì)雨，我心里不由慶幸：今天忘記帶傘了，還好只是下毛毛雨，不然就完蛋了。這時(shí)，天空像和我做對(duì)一樣，我剛才還在慶幸天空只是下毛毛雨而已，現(xiàn)在天空就響起了一陣陣?yán)茁?，接著就下起了傾盆大雨。我的頭上華麗地落下了幾道黑線，接著又是一朵烏云帶著閃電停留在了我的頭上。我郁悶極了；怎么可以這樣，我沒(méi)有帶傘??！爸爸出差了，媽媽回老家了，我怎么辦呀！不公平，怎么可以這樣對(duì)我……我在心里不停地抱怨著。真是啞巴吃黃連――有苦說(shuō)不出。
“鈴鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲響了。我悶悶不樂(lè)地背著書包走出了教室。望著天空，我不由的嘆了口氣：“唉……”便走向雨中。這時(shí)，有把傘撐在我的頭上，我看了一下旁邊，原來(lái)是某某。于是，我便開口問(wèn)：“某某，你還沒(méi)回家啊?！彼卮鹫f(shuō)：“嗯，某某你怎么不打傘??？”我心里不由一陣失落地說(shuō)：“我沒(méi)有帶傘?！蹦衬惩榈恼f(shuō)：“噢，原來(lái)是這樣啊，要不我送你回家吧。”“可是，你家和我家不是同一個(gè)方向?！蔽壹刃老灿志趩实卣f(shuō)?！皼](méi)關(guān)系的，走吧。”她笑著說(shuō)。
于是，我們便離開了學(xué)校。到了我家樓下，我感激的說(shuō)：“謝謝你，某某?！薄安豢蜌?，我先回家了，拜拜?！本瓦@樣我回到了家。
第二天，到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)某某的坐位是空的，聽她同桌說(shuō)她是因?yàn)樯〔艣](méi)來(lái)上學(xué)。知道了事情的原因，我的眼前回放著昨天在雨中的一幕幕，心里愧疚極了……
想到這，我便停止了回憶。
如今，這把傘已成了捐贈(zèng)品。我不渴望別的，只希望它能夠?yàn)楦嗟娜朔?wù)……
在這里，我過(guò)完了六年的小學(xué)生活。這里擁有著我數(shù)不清的歡笑……
初中作文在這里字 初中作文在這里有我的篇二十一
在這里，太陽(yáng)投射下東方最初的一絲曙光；在這里；一只沉睡的雄獅正在慢慢崛起……
在這里，大自然盡情地演繹著藝術(shù)，將天然之美表現(xiàn)得淋漓盡致，她用一雙靈巧的手，捏弄出三峽，堆積成秦嶺，延伸出長(zhǎng)江，圈點(diǎn)出西湖……她用濃厚的綠蔭，覆蓋著裸露的黃土；她用嬉鬧的游魚，點(diǎn)綴著喧鬧的小溪。在這里，流露出的是“江山如此多嬌”的詩(shī)意；在這里，迸發(fā)出的是“風(fēng)景這邊獨(dú)好”的豪情。
在這里，蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏。肥沃的土地，茂密的森林，豐富的水資源，過(guò)剩的煤炭，石油，天然氣。豐富的金屬礦藏，各種珍稀的物種。這里，就像是大自然私設(shè)的金庫(kù)，真不愧是“地大物博，資源豐富”
在這里，也有著悠久的歷史，綿延50的歷史宛如一條從遠(yuǎn)古深處流淌出的一股清泉，永遠(yuǎn)是那么的清澈，那么的熠熠生輝，溯流而上。我依稀看見了歷史的背影，那是中國(guó)古代最后一個(gè)盛世——康乾盛世；這時(shí)鄭和帶領(lǐng)明朝船隊(duì)下西洋；這是元成祖忽必烈統(tǒng)一中原，創(chuàng)建歷史上版圖最大的中原；那是南宋抗金名將岳飛率領(lǐng)岳家軍大破金軍，收復(fù)中原的情景。還有那貞觀、開元之治，隋朝大統(tǒng)一，三國(guó)爭(zhēng)霸，楚漢之爭(zhēng)，春秋戰(zhàn)國(guó)，上古三代。這一幕幕的歷史場(chǎng)景，都曾在這里上演。這里，塵封著輝煌的記憶，這里記載著光耀的過(guò)去。
現(xiàn)如今，在這里。依舊生活著一群勤勞樸實(shí)，善良聰慧的人民。他們用勤勞的雙手播種著未來(lái)的希望，他們要繼往開來(lái)，繼續(xù)在這里，書寫這里的輝煌。他們堅(jiān)信，作為一個(gè)文明古老的國(guó)家，作為一個(gè)經(jīng)久不衰的民族，這里必將給世界帶來(lái)新的震撼和奇跡，這里必將成為引領(lǐng)世界發(fā)展的基地。這里和這里的人，必將緊密團(tuán)結(jié)在一起，發(fā)展優(yōu)秀的品質(zhì)，展現(xiàn)出眾的才華，把這里變得更加富饒，讓世界為這里吶喊，為這里喝彩。
這里，就是中國(guó)，我偉大而神圣的祖國(guó)。他的名字必將被世界所銘記，被未來(lái)所鐫刻。
初中作文在這里字 初中作文在這里有我的篇二十二
發(fā)現(xiàn)了嗎？人會(huì)在不知不覺中被美包圍，甚至融化。
清晨的朝霞在這個(gè)快樂(lè)的春天漫無(wú)邊際地散布著。看！
桃花盛開、青草吐翠、柳絲飛舞我陶醉在這個(gè)美好的清晨，于是拿上一本《經(jīng)典散文選》走進(jìn)花園中，坐在桃花林下的石凳上面，讀了起來(lái)。美的風(fēng)景和美的文字深深地感染了我。
文字的美在于字里行間透露出的一種情感。此時(shí)我正讀著楊朔的《荔枝蜜》。還記得上小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的那篇《可愛的小蜜蜂》，正是節(jié)選于此?，F(xiàn)在又重新品味曾經(jīng)被感動(dòng)得潸然淚下的散文時(shí)，我已經(jīng)快要被這書中描述的美而融化。
蜜蜂，可愛的小蜜蜂！
雖然只有短短六個(gè)月的生命，但在有生之日，蜜蜂快樂(lè)地生活、工作。它們不但牢牢地把握住生命，并且充分利用短暫的生命，無(wú)私地為人類服務(wù)?！安皇菫樽约海窃跒槿祟愥勗熳钐鸬纳睢?，楊朔如此贊美蜜蜂。的確，蜜蜂是在為人類釀造最甜的生活。
在這個(gè)世界里，一只蜜蜂雖如此渺小，可它卻是“多么可愛的小生靈啊”！
此時(shí)，我突然擁有了與楊朔一樣的感慨。蜜蜂的生命在這個(gè)大千世界里，也許算不上高貴，可它不為自己，而為人類服務(wù)的崇高精神正是所有人應(yīng)該敬佩的。在我們的周圍，有多少像蜜蜂一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人??！
老師，辛勤教導(dǎo)學(xué)生，無(wú)私地付出，不正是這種精神嗎？清潔工，認(rèn)真打掃街道，辛苦地工作，不正是這種精神嗎？邊疆戰(zhàn)士，忠誠(chéng)地駐守邊境，經(jīng)歷了嚴(yán)寒酷暑，不正是這種精神嗎？蜜蜂這種把生命美、精神美、心靈美集于一身的“精靈”，多少年來(lái)為文人墨客所贊美。蜜蜂的美是內(nèi)涵的美，是應(yīng)該推崇并且發(fā)揚(yáng)光大的美。
又是一年春來(lái)到，我望著眼前的桃樹林，此時(shí)正是一片繁忙的景象。成千上萬(wàn)只蜜蜂正在辛勤地采蜜，正在為人類釀造最甜的生活。美，就在這里！
“當(dāng)你重溫生活時(shí)，才發(fā)現(xiàn)生活中有許多美”想到這兒，我思緒萬(wàn)千！
初中作文在這里字 初中作文在這里有我的篇二十三
生活中有許多平凡的小事，而那件事卻讓我記憶猶新
那天，一個(gè)朋友請(qǐng)我和她一起到戚城公園玩，我高興極了?？斓搅思s定的時(shí)間，我穿著我的新衣服，嘴里時(shí)不時(shí)的哼著小曲，就連走路都一蹦一跳的。
我來(lái)到了站牌，不一會(huì)兒車就來(lái)了?？缮厦鏀D滿了人，我好不容易才找到一個(gè)不太擠的地方。就在這時(shí)，我眼一亮，“啊，座位！”我連忙擠了過(guò)去。到了下一站，人幾乎都下完了。車上空著好幾個(gè)座位，就在這時(shí)，一個(gè)小男孩子上來(lái)了。他臟兮兮的，頭發(fā)蓬亂，臉黑乎乎的，估計(jì)有好幾天不洗澡了我心想：“可千萬(wàn)別坐我旁邊?。≌胫妥诉^(guò)來(lái)，他一過(guò)來(lái)，我就聞到一股惡臭，我往后退了一下，心想，唉，可別弄臟我的新衣服??！
又過(guò)了一站，呼，人一下子蜂擁而至，都擠上了車。有一個(gè)老奶奶年紀(jì)大了，站不穩(wěn)。售票員阿姨說(shuō)：“誰(shuí)給這位老人讓個(gè)座？”老人走到一個(gè)穿得很時(shí)尚的小女陔旁，她扭過(guò)頭，假裝沒(méi)盾看見。我正想讓，可還沒(méi)等我站起來(lái)，那個(gè)小男孩就說(shuō)：“阿姨，我讓！”
我呆住了，表情僵在了臉上。我實(shí)在沒(méi)想到，那個(gè)男孩竟會(huì)讓座給老人。小男孩的心靈是高貴的，衣服臟算什么？頭發(fā)亂又算什么？心靈美才是真正的美！
在平凡的人身上我看到了不平凡的美！
初中作文在這里字 初中作文在這里有我的篇二十四
尋找，即是為了證明擁有；擁有，又何必苦苦去尋找？
曾經(jīng)一度，我認(rèn)為自己是天底下最不幸的孩子――缺少父母的愛。每每看到放學(xué)后其他家長(zhǎng)在校門外等待自己的子女，每每聽到同學(xué)洋洋自得地夸贊他們的父母是如何如何的呵護(hù)他們，每每想到十幾年來(lái)我似乎從未曾真切地感覺到父母愛我時(shí)，我總有一種莫名的哀傷。
于是，我不再沉默，我決定找尋這份愛，證明我之所擁有。
20xx年4月6日，期中考試的第一天，我早晨出門，在街上逛了一天；7日，考試第二天，我早晨出門，找了個(gè)借口折入敬老院探望了奶奶；考試第三天回校，我理所當(dāng)然受到班主任的斥責(zé)，并被告知要將逃試之事告訴家長(zhǎng)的“噩耗”，然而，我并不膽怯，卻暗自歡喜。
放學(xué)回家，我蹩進(jìn)書房，假裝寫作業(yè)，卻半掩著門豎著耳朵聽外面的動(dòng)靜。
果然，晚上九點(diǎn)，班主任的一通電話打來(lái)了，我聽見父親低沉的聲音不斷的“恩”不斷的地“哦”，我聽見母親急切的問(wèn)：“什么事？什么事？”我覺得很高興，“該表現(xiàn)出憂慮了吧，爸媽！”我默默念叨，躡手躡腳走到門邊，從門縫中偷窺著他們的言行和神情，像貓盯著老鼠一般的專注。
父親掛掉了電話，并將事情的原委轉(zhuǎn)述給母親。“這孩子，長(zhǎng)大了怎么反而越來(lái)越不聽話？竟然曠課，我得好好和她談?wù)?。”父親憤怒著，皺眉踱步，像籠中困獸?！俺跞?，孩子的學(xué)習(xí)壓力其實(shí)也挺大的，我們平時(shí)是不是對(duì)她缺少關(guān)心啊，也許在心理上開導(dǎo)開導(dǎo)她，她不至于現(xiàn)在一‘鳴’驚人??！”母親嘆息著，低頭垂淚靜坐?！拔移綍r(shí)忙著工作，早出晚歸，根本抽不出空來(lái)，再說(shuō)掙幾個(gè)錢，不都是給她一個(gè)人花，平時(shí)管他少，不也是想培養(yǎng)她自立的性格，將來(lái)走上社會(huì)不至于過(guò)分依賴我們？做父母的付出，不都是為了孩子嗎？……”父親喃喃自語(yǔ)，用手狠命地抓頭…
看著聽著，我駭然，這一席話語(yǔ)我是第一次聽到，看著他們著急沮喪的的神色，無(wú)措的表情，我發(fā)現(xiàn)我做了一件蠢事！
父母原來(lái)是那么在乎我，那么愛我，而我卻渾然不覺！我制造事端尋找愛，原來(lái)愛就在身邊！我一直擁有！
確實(shí)，愛的表達(dá)方式多種多樣，而我的父母卻選擇了默默地奉獻(xiàn)愛，沉默的表達(dá)愛。也許父母頭上悄悄爬上的白發(fā)就是愛的體現(xiàn)；也許父母不經(jīng)意的一個(gè)眼神就是愛的傳遞……推開門，我走向父母，心中充滿著幸福的感覺，我要告訴他們我的感受，走近他們，我似乎不只擁有兩個(gè)人，而是擁有全世界……
原來(lái)愛就在這里！雖模糊，但卻很真切。
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