體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
本周心得體會(huì)一千字篇一
《不抱怨的世界》是美國知名牧師威爾?鮑溫，發(fā)起的一項(xiàng)“不抱怨”活動(dòng)，他邀請(qǐng)每位參加者戴上一個(gè)特制的紫手環(huán)，只要一察覺自己抱怨，就將手環(huán)換到另一只手上，以此類推，直到這個(gè)手環(huán)能持續(xù)戴在同一只手上21天為止，以前媽媽曾經(jīng)買過這本書，當(dāng)看到那個(gè)紫色的手環(huán)后，我很喜歡，紫色讓我的心情很平靜，但是我真的可以按照書上寫的那樣做么?我想那可能對(duì)于我來說很困難吧。
但是當(dāng)我了解到這本說在不到一年的時(shí)間里，全世界就有80個(gè)國家、600萬人熱烈參與了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)為自己創(chuàng)造美好的生活，讓這個(gè)世界充滿平靜喜樂、活力四射的正面能量。那么我是不是也可以成為其中的一份子，戴上紫手環(huán)，接受21天的挑戰(zhàn)，為自己創(chuàng)造心想事成的無怨人生!
記得有媒體評(píng)論這本書說，會(huì)改變你的命運(yùn)!把壞事當(dāng)好事辦，人生就只有快樂、沒有抱怨。我開始細(xì)細(xì)品讀《不抱怨的世界》，竟然在不知不覺中受到作者不抱怨思想的召喚，漸漸融入到不抱怨活動(dòng)中?，F(xiàn)在正好借助這次機(jī)會(huì)，將自己的心得體會(huì)寫下來。
其實(shí)，抱怨無非是一種不滿情緒的釋放，人們抱怨是為了獲得他人的同情和安慰，似乎抱怨了就會(huì)得到別人的理解和幫助。事實(shí)如何呢?抱怨并不會(huì)改變我們的處境，它對(duì)我們的生活沒有一絲一毫的好處。相反，抱怨只能使我們的情緒變壞，健康受損，工作效率降低，人際交往受挫，嚴(yán)重影響我們的生活質(zhì)量。
以我自己的經(jīng)驗(yàn)為例，讀高中時(shí),我抱怨數(shù)學(xué)老師講課不好，漸漸厭煩上數(shù)學(xué)課，后來通過老師家長的幫助，我開始強(qiáng)迫自己喜歡數(shù)學(xué)不再抱怨，后來我真的喜歡上了數(shù)學(xué)，結(jié)果數(shù)學(xué)成為了我高考的提分科目。這使我得出一個(gè)結(jié)論：抱怨產(chǎn)生的消極情緒只能給我們的生活帶來負(fù)面影響，可謂百害而無一利。抱怨自己不如改變自己、抱怨他人不如幫助他人、抱怨社會(huì)不如奉獻(xiàn)社會(huì)。
最后，我認(rèn)為提高生活質(zhì)量和幸福指數(shù)的重要途徑是敞開心靈、接納現(xiàn)實(shí)、樂觀豁達(dá)，把抱怨的思想轉(zhuǎn)化為積極的行動(dòng)，這樣就能積跬步而成千里，逐步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我想人們之所以常常產(chǎn)生抱怨的情緒，很大一部分原因是覺得自己得到的不夠多，不夠好。如果只想索取，恐怕永難感到滿足和快樂。與其讓自己生活在抱怨的世界里，不如去感受“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的快樂。用自己的所學(xué)、所長奉獻(xiàn)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)，創(chuàng)造更有意義的人生。
我在思考，如果人們都能擺正心態(tài)，不再一味追問我得到了什么、我應(yīng)該得到什么、我還沒有得到什么?而是捫心自問，我付出了什么、我奉獻(xiàn)了什么、人們因我得到了什么，我想不僅我們的生活會(huì)更充實(shí)快樂，和諧社會(huì)的構(gòu)建也將更加充滿希望。讀《不抱怨的世界》已經(jīng)過去很多年了，紫手環(huán)的力量也一直影響著我，雖然還沒達(dá)到最高境界“無意識(shí)的有能”，但對(duì)生活中的小矛盾，小摩擦我已能泰然處之。記得有一次上課時(shí)，同學(xué)看見從不戴任何首飾的我竟然戴了一只紫手環(huán)，問我是何含義，我告訴他們紫手環(huán)的秘密，希望他們也可以不再抱怨自己的生活，快樂的生活。
如今的自己已經(jīng)是大學(xué)生了，開始更加真實(shí)的接觸這個(gè)世界，開始了解世界，《不抱怨的世界》也已經(jīng)很久沒有讀過了，這次借著這個(gè)機(jī)會(huì)開始重新閱讀，發(fā)現(xiàn)自己的心境早已和原來不同了，開始有了更深的感悟，有了更深的了解。希望自己以后可以正確的面對(duì)這個(gè)世界，不抱怨的快樂生活。
本周心得體會(huì)一千字篇二
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局特別是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，各級(jí)黨組織要履行抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的主體責(zé)任，堅(jiān)持區(qū)分層次，突出問題導(dǎo)向，確保取得實(shí)際成效。
要知道，面向8700萬黨員開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不僅僅規(guī)模之大、涉及面廣，而且持續(xù)性也較強(qiáng)，如何才能切實(shí)抓出成效呢?作為每個(gè)黨員此時(shí)應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到“兩學(xué)一做”絕不是一次活動(dòng)，而是要求突出正常教育，區(qū)分層次，是非常有針對(duì)性地解決存在的問題，并且是要用心用力、抓細(xì)抓實(shí)，是要真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。要到達(dá)目的，出實(shí)效，這就要求做到 “四個(gè)到位”。
首先，組織領(lǐng)導(dǎo)要到位?！皟蓪W(xué)一做”是要推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。那么，這就要求各級(jí)黨組織及書記一定要組織好 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，部署好如何“學(xué)”和如何“做”，在廣大黨員干部中貫徹好總書記關(guān)于“兩學(xué)一做”的重要指示精神，特別是各級(jí)黨組織書記要掌握抓黨員隊(duì)伍建設(shè)的方法要求，要聯(lián)系實(shí)際鼓勵(lì)和指導(dǎo)一線基層講黨課，確保有人管、有人抓。只有組織領(lǐng)導(dǎo)到了位才能確保每一名黨員都要積極參與學(xué)習(xí)教育。
其次，學(xué)習(xí)教育要到位。俗話說，基礎(chǔ)不牢地動(dòng)山搖，“兩學(xué)一做”的基礎(chǔ)就是在于學(xué)習(xí)，所以要把學(xué)習(xí)教育切實(shí)到位，才能筑牢黨的基礎(chǔ)。要充分發(fā)揮黨員應(yīng)有的作用，筑牢黨的根基，體現(xiàn)黨的戰(zhàn)斗力，就要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，這就要求把黨員干部集中起來或要求單獨(dú)切切實(shí)實(shí)開展黨章黨規(guī)和總書記系列講話的學(xué)習(xí)、掌握，要把黨課講到農(nóng)村、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)等一線基層，要選擇專題組織討論。只有真真實(shí)實(shí)開展了學(xué)習(xí)教育才能真正做到問題導(dǎo)向，也就是有針對(duì)性的解決問題。
再次，行動(dòng)行為要到位。若果說“兩學(xué)一做”的基礎(chǔ)就是在于學(xué)習(xí)，那么起關(guān)鍵就要落實(shí)到做，開展學(xué)習(xí)教育一定要行動(dòng)上有體現(xiàn)、行為上有轉(zhuǎn)變，最終才能做到合格的黨員。黨的建設(shè)首要任務(wù)就是思想建設(shè)，而從嚴(yán)治黨也是要把黨內(nèi)亂七八糟的作風(fēng)鏟除，其關(guān)鍵就是要教育好、管理好黨員干部。通過學(xué)習(xí)教育，廣大黨員馬克思主義立場要更加堅(jiān)定，要做到“四講四有”、保持政治本色，做一個(gè)政治明白、全心全意為人民服務(wù)、一切以黨中央為中心的黨員。只有在行動(dòng)行為上到了位才能在形式上體現(xiàn)學(xué)習(xí)教育的成效。
最后，民主評(píng)議要到位。一切的付出取得成果的多與少，最終需要一把尺子來衡量，那么，民主評(píng)議就應(yīng)該是 “兩學(xué)一組”學(xué)習(xí)教育成果的測量標(biāo)尺。各個(gè)黨支部每季度應(yīng)召開一次全體黨員會(huì)議，會(huì)議要圍繞一個(gè)專題組織討論。還召開專題組織生活會(huì)，組織黨員開展民主評(píng)議，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)開展各種評(píng)議，并且對(duì)民主評(píng)議情況要有獎(jiǎng)懲程序，確保評(píng)議開展意義。只有民主評(píng)議到了位才能確保學(xué)習(xí)教育出實(shí)效。
本周心得體會(huì)一千字篇三
進(jìn)入大學(xué)的軍訓(xùn)，對(duì)我們來說無疑是一種挑戰(zhàn)，一種磨練，一種人生的體驗(yàn)。由于上學(xué)期陜西省寶雞市受甲流的影響，全院全體09級(jí)的.軍訓(xùn)在這學(xué)期末拉開了帷幕。雖然軍訓(xùn)推遲了，可同學(xué)們渴望軍訓(xùn)的激情仍然高漲，等待這次軍訓(xùn)的到來。
兩天的軍訓(xùn)，寬敞的馬路過道成了我們的戰(zhàn)場，而在這個(gè)戰(zhàn)場上，我們就是一道靚麗的風(fēng)景。整齊的隊(duì)列，筆挺的身子，使我們用意志描繪的風(fēng)景;震天的吶喊聲，嘹亮的歌聲，使我們用聲音在科技樓上空及整個(gè)校園久久回蕩，休息中我們認(rèn)真有趣的學(xué)習(xí)了平時(shí)我們并不熟悉的軍歌，在歌曲中體會(huì)和感悟當(dāng)代軍人的風(fēng)采。 兩天的軍訓(xùn)，是苦，是累，是痛，無論是流著汗水的臉頰，濕透的衣服，還是發(fā)痛的雙腳，都讓我們難以忘懷。
軍訓(xùn)亦是如此，有酸楚的淚水，有苦咸的淚水，有飄揚(yáng)的歌聲，有歡樂的笑聲，在教官的指導(dǎo)下，我們力求動(dòng)作規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)、有序，單單這些就足夠讓我們真正體會(huì)到了酸、苦和累，但我們并沒有抱怨，人生的道路總是從坎坷到美景，已是人生苦短，吃這點(diǎn)點(diǎn)苦，受這點(diǎn)累算什么，抬起頭，挺起胸，勇敢的邁向成功的彼岸，不經(jīng)歷風(fēng)雨不能見彩虹，不經(jīng)歷風(fēng)雨，長不成大樹，不受百煉，難以成鋼，強(qiáng)者就是永不被挫折壓垮。中國男孩洪戰(zhàn)輝面對(duì)巨大困難說過：“只要我的脊梁不彎我就能扛起一座山，只要我的體魄還健在，我就能阻擋風(fēng)雨雪霜，只要我還有一口氣在，我就要勇敢的活下去。是的相信今日的我們臥薪嘗膽，明日必將攀月折桂，成功都是血汗的洗染，無悔走完希望每一天。如今，國家的希望，改革的命運(yùn)交到了我們手中，既然老師說我們是國家的希望，國家說我們是祖國的棟梁，那么我想，我們就應(yīng)該也一定能撐起祖國的希望，使這希望燦爛閃光。
白駒過隙的，時(shí)光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的功夫，就已經(jīng)過去兩天了，回收者豐富多彩的軍訓(xùn)生活，軍訓(xùn)不僅鍛煉了我們的身體，還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，激勵(lì)了我們心中的信念，磨練了我們的意志，軍訓(xùn)讓我們體會(huì)到了軍人的價(jià)值，軍人的精神，讓我們悟到了“陽光下做人，風(fēng)雨做事，腳踏實(shí)地做事”，讓我們學(xué)到了軍姿、國防......更讓我們了解到了世界上最可愛的人，純粹的人，脫離了低級(jí)的人，有益于人民的人——中國人民戰(zhàn)士。
走過風(fēng)雨中的我們，在即將跨入新世紀(jì)的門檻時(shí)，應(yīng)該再加點(diǎn)對(duì)人生的啟迪，家電對(duì)人生的感悟——21世紀(jì)的精神是一種軍人的精神，堅(jiān)毅剛強(qiáng)，不畏艱難，堅(jiān)持不懈，永不言棄的精神。國之興亡，匹夫有責(zé)，祖國的希望很大掌握在我們的手中，讓我們攜起雙手，邁出步伐，以堅(jiān)定的腳步向著創(chuàng)造之路前進(jìn)吧!
本周心得體會(huì)一千字篇四
寒假期間，我拿到了《不抱怨的世界》這本書，我迫不及待地讀了起來，發(fā)現(xiàn)抱怨是如此糟糕的一件事情，而最糟糕的是我們常常深陷抱怨之中而不自覺，久而久之，讓其成為了我們的一種習(xí)慣，以及看待事情的一種心態(tài)，在“抱怨的輪回”中，喪失了積極、樂觀、上進(jìn)的心。慶幸的是，在這本書中，作者還向我們耐心地講述了抱怨的原因是什么，抱怨會(huì)給我們的生活帶來什么，怎樣才能讓自己停止抱怨的輪回，怎樣才能讓周圍的人停止抱怨，怎樣才能做一個(gè)積極、樂觀的工作者，做一個(gè)快樂的自己。這些都讓我受益匪淺。
在細(xì)讀了以后，真正理會(huì)了其中的道理。也許有人會(huì)說，不抱怨如何讓人發(fā)泄，長期不抱怨會(huì)不會(huì)得病。其實(shí)不抱怨是人生的一種境界，是一種放下挫折和不滿去尋找和追求新目標(biāo)的一種銜接方式。真正的做到不抱怨，再加上努力和拼搏，你的事業(yè)會(huì)更加成功，你的人生會(huì)更加美好。
在現(xiàn)實(shí)生活中，在我們渴望尋找人生幸福和快樂之時(shí)，我們每個(gè)人都難免要遭遇很多挫折和失敗或不盡如人意的事情。每當(dāng)這時(shí)，有些人便不能正確對(duì)待，產(chǎn)生不滿，引發(fā)很多牢騷和抱怨，往往是怨天、怨地、怨命運(yùn)、怨同事、怨領(lǐng)導(dǎo)…… 其實(shí)抱怨的最大受害者是自己。抱怨雖然沒有明顯的惡果，但一種心懷感恩、寬容大度的態(tài)度卻給我們帶來另外一種人生，如果做到這一點(diǎn)我們的人生會(huì)更加快樂。不抱怨需要一個(gè)過程，加入“不抱怨”活動(dòng)，戴上紫手環(huán)，讓快樂代替抱怨，關(guān)閉那扇抱怨之門。
細(xì)細(xì)想想，人生真正值得抱怨的理由真的很少，但人都不想抱怨，可都禁不住的報(bào)怨。也許經(jīng)過了眾多挫折和困苦之后，人們需要更多的抱怨，可是抱怨又有什么用處，又能解決什么問題?長期抱怨之后，也許有一天我們會(huì)真正成為現(xiàn)代的“祥林嫂”。我們要學(xué)會(huì)更多的放棄，放棄過去的挫折帶給我們的傷害和痛楚，我們要對(duì)未來充滿信心，為自己尋找更多的前進(jìn)的借口。
在工作中，我們更應(yīng)該放棄抱怨。我們常常會(huì)抱怨工作環(huán)境不好，同事之間不夠和諧，工資不高等等，但當(dāng)我們放棄抱怨，心懷感恩，用一顆寬容的心投入工作時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所期待的一切又已“水到渠成”。過多的抱怨不僅不能解決問題，只能讓你的心情更加不好。學(xué)會(huì)不抱怨之后，心情會(huì)比較開朗，也會(huì)有能量去面對(duì)生活中的各種難題。
書中不乏至理名言，但我卻深深的記住了一句話：任何人和團(tuán)隊(duì)要成功，就永遠(yuǎn)不要抱怨，因?yàn)楸г共蝗绺淖?，要有接納批評(píng)的包容心，以及解決問題的行動(dòng)力。朋友，試著加入“不抱怨”活動(dòng)吧!不要匆匆經(jīng)歷這個(gè)過程，這不是賽跑，而是一種過程。從帶著紫手環(huán)的那一刻起，你就在改變，你用你的意志在完成一種挑戰(zhàn)，為自己創(chuàng)造心想事成的無怨人生的挑戰(zhàn)。放棄抱怨，相信自己!
書中寫道“你會(huì)為了最微不足道的小事而感恩，就連以前覺得理所當(dāng)然的事也不例外”“活出感恩的生命，而非抱怨的生命，就能發(fā)揮這種確保健康的力量”是的，對(duì)生活懷有一顆感恩之心的人，生命會(huì)時(shí)時(shí)得到滋潤，即使遇到再大的困難，也能熬過去，喜歡抱怨的人，即使是福至將來也會(huì)變成禍。曾經(jīng)看過這樣一段話：“活在感恩的世界里：感激斥責(zé)你的人，因?yàn)樗L了你的智慧;感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力;感激遺棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)你應(yīng)該自立;感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見識(shí);感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹尽边@是一種積極的心態(tài)，一種智慧的生活態(tài)度，人人都懷有一顆如此感恩的心，那么人生一定會(huì)過得堅(jiān)實(shí)而有信心!因?yàn)楦卸?，我們才擁有了一個(gè)多彩的社會(huì)。
“不抱怨”行動(dòng)只是一把鑰匙而已，在我們忙碌的生活工作中，借助這鑰匙，開啟我們對(duì)生活的不抱怨，用積極的態(tài)度去面對(duì)，成為一個(gè)快樂的人，一個(gè)懂得感恩的人，讓我們都擁有一個(gè)“純凈無暇”的世界——不抱怨的世界!
每個(gè)人的人生都不可能是一帆風(fēng)順的，在遇到值得抱怨的事情時(shí)，我們也許可以試著不去張口，而是首先理智的思考，然后再去馬上行動(dòng)，改變處境。我覺得書中一句話說得很對(duì)，“我們的想法創(chuàng)造我們的世界，我們的話語又表明了我們的想法?！痹诤芏鄷r(shí)候，也許就是我們抱怨的話語改變了我們的世界。我們?cè)究梢暂p松、積極、樂觀、上進(jìn)，卻可能因?yàn)楸г苟兊猛纯?、悲觀、沉重、無所作為。這本《不抱怨的世界》為我打開了消除抱怨的美好生活，那么從現(xiàn)在就開始改變吧，相信紫手環(huán)的力量，相信自己的力量，可以打敗抱怨，創(chuàng)造新世界。
本周心得體會(huì)一千字篇五
時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已是大三學(xué)生，再轉(zhuǎn)眼大三的第一學(xué)期也將匆匆的過去。期間除了學(xué)期初的實(shí)訓(xùn)課就剩下我所選修的軍事理論課了。當(dāng)初會(huì)選擇這門課程，除了是為了有3分的學(xué)分，同時(shí)也是因?yàn)槲覍?duì)其抱有莫大的好奇與興趣。
曾經(jīng)也學(xué)習(xí)過國防課等，還有參加軍訓(xùn)，但是這些已于現(xiàn)代教育同樣的制式化。單一的愛國主義宣傳和單一的正步走、敬禮，根本無法與軍事理論課程中的豐富知識(shí)相并論。從古代的孫子兵法道如今的高新技術(shù)戰(zhàn)爭，期間發(fā)生的軍事變革、歷史上的著名戰(zhàn)役、世界的戰(zhàn)略格局等等，我們可以一步步從軍事理論課程中學(xué)習(xí)。接下來就談?wù)勎宜鶎W(xué)到的知識(shí)，同時(shí)也是我所感興趣的部分。
首先，《孫子兵法》是從戰(zhàn)國時(shí)期起就風(fēng)靡流傳的軍事著作，古今中外的軍事家們都曾使用其中的軍事理論來指導(dǎo)戰(zhàn)爭。而且，其中論述的基本理論和思想還被運(yùn)用到了現(xiàn)代經(jīng)營決策和社會(huì)管理方面。孫子兵法作為繼承和發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)軍事倫理文化的精華，其探討的是治軍和用兵的藝術(shù)。
隨之，時(shí)代的發(fā)展、科技的進(jìn)步，武器里面的科技含量越來越高它對(duì)戰(zhàn)爭結(jié)局的影響也越來越大。人類戰(zhàn)爭經(jīng)過冷兵器戰(zhàn)爭、熱兵器戰(zhàn)爭、機(jī)械化戰(zhàn)爭階段后，進(jìn)入了信息化戰(zhàn)爭階段。這是以安全態(tài)勢演變?yōu)閯?dòng)因、以信息為基因、以軍事觀念轉(zhuǎn)變?yōu)闋恳?、以軍事體系調(diào)整為核心的全方位、全領(lǐng)域、全系統(tǒng)的軍事變革?？勺鳛榇淼膽?zhàn)役分別有：具有劃時(shí)代意義的戰(zhàn)爭——海灣戰(zhàn)爭；空中力量主宰的戰(zhàn)爭——科索沃戰(zhàn)爭；非對(duì)稱的超限戰(zhàn)——阿富汗戰(zhàn)爭；軍事新階段的標(biāo)志——伊拉克戰(zhàn)爭。
以往，如何在戰(zhàn)爭、武裝沖突和軍備競賽中爭得優(yōu)勢與勝利，成了國家安全的核心內(nèi)容?，F(xiàn)今，在當(dāng)代國際關(guān)系中，安全僅僅囿于捍衛(wèi)傳統(tǒng)概念上的地緣范圍，已不足以維護(hù)完整意義上的國家利益。增強(qiáng)國家綜合國力成為維護(hù)國家安全的根本途徑。具體地說，就是要在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技、文化等各方面有效地維護(hù)自身利益和遏制現(xiàn)實(shí)的、潛在的對(duì)手，其中最根本的就是經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
和平于發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，要和平、求合作、促發(fā)展已經(jīng)成為不可抗拒的歷史潮流。中國堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，堅(jiān)定不移地奉行防御性的國防政策，國家的根本任務(wù)是集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。面臨著極為繁重的經(jīng)濟(jì)建設(shè)任務(wù)，國防建設(shè)必須服從和服務(wù)于國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大局。
古人常說：憂勞興國，逸豫亡身，這是一條被歷史反復(fù)證明過的真理。雖然和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的主題，但是我們面對(duì)的卻是一個(gè)很不安寧的世界，世界多極化的趨勢在曲折中發(fā)展，國際形勢錯(cuò)綜復(fù)雜，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治仍然存在并且有新的表現(xiàn)，我國的安全仍面臨著嚴(yán)峻的威脅和挑戰(zhàn)。這些都要求我們必須廣泛深入了解我國軍事，甚至世界軍事。
軍事理論課是大學(xué)生必修的一堂重要的課程，它給予我們大學(xué)生不僅僅是多少點(diǎn)的學(xué)分，一個(gè)績點(diǎn)的評(píng)介，更是一種人格素養(yǎng)的提升，知識(shí)體系的完備，國防意識(shí)的強(qiáng)化，國家責(zé)任感和民族自豪感的養(yǎng)成。它對(duì)于我們大學(xué)生一生的操守必有極其重要的影響。
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