最新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)心得體會(huì) 做好課程教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)(匯總7篇)

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最新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)心得體會(huì) 做好課程教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)(匯總7篇)
時(shí)間:2023-08-30 20:28:08     小編:HT書生

心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到自己的定位和方向。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)心得體會(huì) 做好課程教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

今天我們上了第二次青馬課,這次講堂,邀請(qǐng)到中國社科院經(jīng)濟(jì)研究所助理員常旭老師做題為《時(shí)代與青年》的報(bào)告講座,報(bào)告會(huì)上,結(jié)合二百年的風(fēng)云激蕩,引導(dǎo)我們青年人認(rèn)清當(dāng)下時(shí)代潮流,思考我們的努力方向。說實(shí)話,這節(jié)課我聽到了中國近代史的發(fā)展,我對(duì)中國的近代發(fā)展有了更深一步的了解,但我也聽出了我們隨著時(shí)代的進(jìn)步,應(yīng)該怎樣去努力,去前進(jìn)。

一個(gè)真正的人,是一個(gè)有理想的人,正所謂"志當(dāng)存高遠(yuǎn)。"理想是人生的航標(biāo),有了理想青年就應(yīng)該為之努力奮斗?,F(xiàn)今是一個(gè)機(jī)會(huì)與競爭并存的時(shí)代,青年是這個(gè)時(shí)代的動(dòng)力之源,青年的理想則是中國邁向富強(qiáng)的加速劑。只有有了強(qiáng)大的社會(huì)主義中國,才會(huì)有朝氣蓬勃的青年,才會(huì)有我們今天得之不易的幸福生活。所以,堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想,努力把個(gè)人價(jià)值和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的終極目標(biāo)相結(jié)合是我們當(dāng)今青年為之奮斗的方向。

聽到老師講魯迅先生的《狂人日記》,我明白青年是一個(gè)國家的希望,是一個(gè)國家富強(qiáng)的基礎(chǔ)。所以作為今天的青年,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。這是個(gè)知識(shí)高速發(fā)展的時(shí)代,作為一個(gè)青年人我們應(yīng)該不斷用知識(shí)充實(shí)自己,不斷在實(shí)踐中磨礪自己,把自己所學(xué)運(yùn)用到生活中,把理論與實(shí)踐相結(jié)合。既重視文化知識(shí),又努力掌握實(shí)用技能。做到不斷的充實(shí)自己、不斷的豐富自己,在實(shí)踐中不屈不撓,努力鉆研,發(fā)揮自己的長處服務(wù)群眾,立足人民。在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中磨礪自己,力爭做國家和社堅(jiān)持會(huì)的中流砥柱。

艱苦奮斗是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng),也是我國人民長期傳承的美好品德。作為一個(gè)新時(shí)代的青年人,我們繼往開來。在保持先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)前提下,不斷與時(shí)俱進(jìn),力爭上游。青年在生活中,工作中難免會(huì)遇到一些挫折,難免會(huì)遇到一些困境。面對(duì)這種情況時(shí)我們不應(yīng)自暴自棄,正所謂"憂勞興國,逸豫亡身",要成就一番事業(yè)必須耐得住寂寞,吃得起苦。只要我們堅(jiān)持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題,努力改變,定會(huì)創(chuàng)造一凡屬于自己的豐功偉績。

時(shí)代在召喚著青年,一個(gè)新的時(shí)代,一個(gè)新的紀(jì)元,等待著我們?nèi)ラ_拓,去奮斗。讓我們用昂揚(yáng)的斗志,進(jìn)取的精神,努力去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的,屬于中國的未來吧。

今天聽中國社科院經(jīng)濟(jì)研究所助理員常旭老師做題為《時(shí)代與青年》的報(bào)告講座,他對(duì)中國近代史,與現(xiàn)在發(fā)展形勢(shì)作了更深一步的講解,日新月異就是我們所處的時(shí)代。

地立心,為生民立命",應(yīng)該多做"升華"的工作,應(yīng)該無怨無悔,應(yīng)該奮勇前行。只有這樣,我們才能不愧對(duì)這個(gè)時(shí)代,我們才是這個(gè)民族不死的靈魂。

"志存高遠(yuǎn)"這句話是諸葛亮說的。在這之前,孔子說過"三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。古人說的志,就是我們現(xiàn)在說的理想、目標(biāo)和抱負(fù)的問題。畢加索說,一個(gè)人目標(biāo)有多遠(yuǎn),他就能走多遠(yuǎn)。可見理想問題很重要。理想按內(nèi)容分,我想大體包括生活理想、職業(yè)理想、道德理想和社會(huì)政治理想幾個(gè)方面。實(shí)際上,我們不能選擇生活在什么朝代,正如我們不能選擇自己的出身,不能選擇我們的父母,不能選擇我們生長的國家,不能選擇我們的民族。但是,我們可以從歷史中吸取營養(yǎng),可以從歷史上找到我們昔日的榮光。

現(xiàn)在我們生活的時(shí)代,需要我們有遠(yuǎn)大的志向。有遠(yuǎn)大理想的人,肯定會(huì)有大的作為,大的成就。中國還有句古話,叫做人有大志在,無處不翻飛。拿破侖有句話,大家都知道,叫做"不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵".這些話說出了一個(gè)道理,每個(gè)人生活在這個(gè)世界上,都應(yīng)該給自己定個(gè)位。定什么位,將決定他一生成就的大小。志存高遠(yuǎn)的人,決不會(huì)自甘平庸;甘作下人的人,永遠(yuǎn)成不了主人。理想到底有什么作用?我們?yōu)槭裁匆欣硐? 理想是我們安身立命的東西,我們?cè)?jīng)失去過,困惑過。我們這一代人都尋找到了理想,都擁有了自己的理想,都在為理想奮斗。從我個(gè)人來說,我是個(gè)擁有理想抱負(fù)的人。在我的身上,總是有一種揮之不去的使命情結(jié)。只有努力,明確我們的前進(jìn)方向,我們青年才能融進(jìn)世界大潮。

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)心得體會(huì) 做好課程教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

今年3月是我國一個(gè)極不尋常的月份。全國各地各行各業(yè)的“兩會(huì)”代表齊聚北京,代表人民把有關(guān)人們衣食住行等日常生活中的問題和一些社會(huì)問題提交“兩會(huì)”討論。因此“兩會(huì)”的召開也引起了全國人民的高度關(guān)注,關(guān)注和他們有關(guān)的一些熱點(diǎn)話題。

一、了解發(fā)展成就。從的政府工作報(bào)告中,我了解到了過去五年我國取得的偉大成就,以及黨和政府對(duì)20xx年工作的部署和展望,使我們從中看到了更大的希望和更光明的未來,全身充滿了干勁兒!在過去五年中,我國社會(huì)生產(chǎn)力、綜合國力顯著提高。我們有效應(yīng)對(duì)國際金融危機(jī)沖擊,保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展,勝利完成“”規(guī)劃的主要目標(biāo)和任務(wù),國民經(jīng)濟(jì)邁上新的臺(tái)階。

二、廣泛組織干部群眾,認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩會(huì)”精神。鎮(zhèn)黨委組織副職以上領(lǐng)導(dǎo)干部,共同觀看“兩會(huì)”實(shí)況,收聽“兩會(huì)”報(bào)告,學(xué)習(xí)“兩會(huì)”文件以及中央領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話精神;號(hào)召廣大黨員干部學(xué)習(xí)、貫徹“兩會(huì)”精神,共同掌握當(dāng)前國內(nèi)外形勢(shì)的新變化新特點(diǎn),領(lǐng)會(huì)中央的大政方針和主基調(diào),完成今年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的工作任務(wù)和目標(biāo),切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央重大決策部署和重要指示上來。

三、兩會(huì)”是用群眾智慧治理國家、用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌全局的一次生動(dòng)實(shí)踐,也是對(duì)中國社會(huì)主義民主政治模式的實(shí)踐和展示。宣傳中央領(lǐng)導(dǎo)同志的重要指示精神,解讀重大理論和實(shí)踐問題;回答廣大干部群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,營造良好輿論氛圍,使“兩會(huì)”精神和中央領(lǐng)導(dǎo)同志的重要指示精神廣為人知、深入人心。

四、堅(jiān)持結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際,迅速貫徹“兩會(huì)”精神。鎮(zhèn)黨委把學(xué)習(xí)貫徹“兩會(huì)”精神與深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神結(jié)合起來。堅(jiān)持結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際,認(rèn)真分析基本形勢(shì),緊抓重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)不放松,加大力度協(xié)助做好陶瓷制造、機(jī)械加工園區(qū)建設(shè);加快農(nóng)業(yè)發(fā)展步伐創(chuàng)特色,繼續(xù)加強(qiáng)與望京農(nóng)貿(mào)綜合市場(chǎng)等單位的聯(lián)系合作,投資2500萬元建設(shè)500畝的設(shè)施蔬菜基地等項(xiàng)目;始終將改善民生作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),計(jì)劃完成農(nóng)村危房改造200戶;全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧,以高度的政治責(zé)任感,切實(shí)加強(qiáng)安全隱患源頭治理,努力營造安定、和諧的社會(huì)環(huán)境。真正把“兩會(huì)”精神和中央領(lǐng)導(dǎo)同志的重要指示貫徹落實(shí)到加快實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)鎮(zhèn)的實(shí)踐中去。相信精神和兩會(huì)精神相結(jié)合定能讓我們的明天更加美好!

五、在思想上,我將繼續(xù)不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)鍛煉。在工作的同時(shí),除了自覺學(xué)習(xí)“五大發(fā)展理念”重要思想和兩會(huì)精神外,我還計(jì)劃經(jīng)常閱讀有關(guān)黨建、黨史及黨員先進(jìn)事跡的書籍和報(bào)刊等,不斷加強(qiáng)對(duì)黨的路線、方針政策的認(rèn)識(shí)和理解。使本人在工作上有更大的精神動(dòng)力,做到學(xué)以致用,而不盲目;使自己能夠在改革開放的浪潮中能鑒定好與壞、甄別正與邪;自覺抵制腐朽思想和不正之風(fēng)的侵蝕,從而樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

六、在工作上,我要不斷的勤奮努力。當(dāng)今社會(huì)處于一個(gè)以信息作為重要生產(chǎn)力的時(shí)代,誰掌握的知識(shí),誰就擁有了進(jìn)步的階梯。因此,要擴(kuò)大自己的知識(shí)面,提高自己的某個(gè)領(lǐng)域的精深程度,爭取做到獨(dú)當(dāng)一面,保證高效率地完成任務(wù)。我還將及時(shí)認(rèn)真地為自己充電,更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),把最前沿的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活中,使自己不會(huì)在飛速發(fā)展的信息社會(huì)中落伍,以便在今后的工作崗位上發(fā)揮自己更大的潛能,順應(yīng)新形勢(shì)下新理念、新形象、新常態(tài)下新發(fā)展的需要。

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)心得體會(huì) 做好課程教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

上篇文章提到,教數(shù)學(xué)的朋友告訴我一個(gè)從小讀經(jīng)典的孩子,數(shù)學(xué)如何在高年級(jí)突飛猛進(jìn)的故事。

但是,實(shí)際上,朋友還是不同意我之前跟她交流的觀點(diǎn)。她是數(shù)學(xué)老師,絕對(duì)不認(rèn)同數(shù)學(xué)可以等到13歲以后理解能力發(fā)達(dá)時(shí)再去學(xué)習(xí)。

孩子被問到現(xiàn)在為什么能夠這么踏實(shí)來學(xué)習(xí),他說,怕以后上了中學(xué)跟不上。

主觀能動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來,一切也就順理成章。但是如果沒有腦力基礎(chǔ),沒有理解力記憶力做鋪墊,恐怕熬到夜半也無濟(jì)于事。

或許,不用非要13歲以后再去學(xué)數(shù)學(xué),平時(shí)可以慢慢學(xué)著,但是得懂得,讀書是重要的事情,要用大量時(shí)間和精力去做;數(shù)學(xué)是次要的,不要用力過猛,用心太急。

一定的年齡,一定的理解力,一定的閱歷,就去學(xué)一定難度的數(shù)學(xué)。如果覺得難,那就是理解力、年齡、閱歷不足不夠,那么就先讀書,不著急,等年齡、理解力和閱歷達(dá)到以后再去學(xué)。

最近聽說一個(gè)小故事,感觸很深,跟各位分享。

兄弟二人一起學(xué)習(xí)書法,哥哥7歲時(shí)已經(jīng)進(jìn)步飛速,而弟弟雖然熱愛,雖然下功夫,努力比哥哥還多,可是就是進(jìn)步不大。但是到20歲時(shí),弟弟猛然開始精進(jìn),每一天,每個(gè)月都有明顯進(jìn)步。

你猜這兩兄弟是誰。

弟弟是大名鼎鼎的田英章,哥哥是鼎鼎大名的田蘊(yùn)章。

所以,人的能力不一定什么時(shí)候開悟,不能強(qiáng)求。

記得之前帶過一對(duì)雙胞胎,宸和峰,看看名字好像都是男孩,其實(shí)都是女孩。內(nèi)斂,低調(diào),為人謙和,家教很好。

姐姐一接觸奧數(shù)就如魚得水,妹妹怎么努力也跟不上。媽媽當(dāng)然想讓兩姐妹齊頭并進(jìn),總是請(qǐng)教姐姐怎么學(xué)。姐姐總說不知道,就是那么一看就懂,一聽就明白,一做題就對(duì)。妹妹卻怎么都不懂,不明白,不對(duì)。沒關(guān)系啊,姐姐就去發(fā)展她的奧數(shù),妹妹就去認(rèn)真學(xué)她的長項(xiàng)英語。

有些東西強(qiáng)求不來。

天賦這東西,你不能否認(rèn)它的存在。每次說到天賦,九爸總跟我說,沒有天賦一說,都是后天努力,家長的教育。那么宸和峰不就是個(gè)好例子?媽媽會(huì)不教育峰而單獨(dú)教育宸?不可能。雙胞胎的成長最適合實(shí)施教育實(shí)驗(yàn)。

我們不能因?yàn)閺?qiáng)調(diào)后天努力重要,就一定否認(rèn)天賦的存在。它確實(shí)存在。就像受之天的仲永。

所以,家長應(yīng)該做的是,努力發(fā)現(xiàn)孩子的天賦,而不是牛不喝水強(qiáng)按頭。

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一、首先要教好他們做人做事,俗話說沒有規(guī)矩不成方圓,學(xué)不會(huì)做人做事的人一定不會(huì)學(xué)習(xí)。

注重漢字書寫,領(lǐng)略漢語言文字的形體美。讓學(xué)生們準(zhǔn)備個(gè)聽寫本兼練習(xí)本。錯(cuò)字重寫遍數(shù)就是他們練字的時(shí)候,同時(shí),有興趣的同學(xué)可以多練毛筆字或粉筆字。上課可以經(jīng)常讓學(xué)生們上黑板聽寫并給予點(diǎn)評(píng)。

營造語文課堂文化氛圍。讓學(xué)生們朗讀,大聲朗讀,教師多帶領(lǐng)范讀,這樣接受人文熏陶有利于形成奮發(fā)向上的人生態(tài)度。

三、多聽課。作為一名實(shí)習(xí)生,沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有再多的知識(shí)和方法也不一定行。所以一定要多向老教師們請(qǐng)教,多聽他們的課。擇其善者而從之,其不善者而改之,逐漸形成自己的上課系統(tǒng)。

“己所不欲勿施于人”,你想要?jiǎng)e人做什么,成為什么樣的人,首先要身先士卒,自己做到。學(xué)生們都具有向師性,所以備課是重中之重,必須要準(zhǔn)備充分。對(duì)于一名新老師來說備課的重要性更是不言而喻。同時(shí),我們也更應(yīng)該多注重自己的細(xì)節(jié)問題比如板書的書寫自己普通話的流利使用,備課最重要的就是備學(xué)生。

教師是一門藝術(shù),需要我們花一生的時(shí)間去學(xué)習(xí)和研究?;畹嚼蠈W(xué)到老。

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一、政治思想素質(zhì)

平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各類集體活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng),每周按時(shí)參加升旗儀式。服從安排,保持與決策層的高度一致性。

二、業(yè)務(wù)能力

1、教學(xué)能力。作為一名教師,我始終把“教書育人、為人師表”作為已任,把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標(biāo),孜孜追求。任現(xiàn)職以來,我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),深入鉆研教材,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究。教學(xué)中,我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的情境,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、班主任工作。教書育人是教師的天職。在班主任工作中,我每天早來晚走、周六周日也難得休息,每接一個(gè)班,都從整頓班風(fēng)入手,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,與學(xué)生建立起“師生+朋友”的關(guān)系,在日常管理上堅(jiān)持“三到位”(課前兩分鐘到位、課間操到位、自習(xí)課到位),使班級(jí)工作順利開展。

任現(xiàn)職以來一直擔(dān)任班主任工作,本年度擔(dān)任初三(6)班主任。在今年的中考中,我班朱玉同學(xué)被姜堰二中公費(fèi)錄取,已有11名學(xué)生到張甸中學(xué)報(bào)名,14名學(xué)生到姜堰中專,3名到江淮報(bào)名,多名同學(xué)進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)深造。

3、教育科研。教師的生命力來自教育科研,教師的未來和未來的教師,都將與教育科研聯(lián)系起來。20_年論文?初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的情感性處理策略?獲江蘇省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng),20_年2月分段函數(shù)易錯(cuò)點(diǎn)例析?在中學(xué)生語數(shù)外雜志上發(fā)表,還有兩篇論文在??习l(fā)表。

4、學(xué)生競賽。輔導(dǎo)多名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽并獲獎(jiǎng)。

5、繼續(xù)教育。20_年以來多次參加各類機(jī)構(gòu)的培訓(xùn),并獲得證書。

三、今后的設(shè)想:

在今后的工作中,我將采取各種方式方法,尋找有效途徑,提高教學(xué)效率,努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。不管能否晉級(jí),今后我仍將一如既往,以的熱情、全部的精力投身到教育事業(yè)中去,無愧于教師的稱號(hào)。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié),雖然取得了一定的工作成效,但我還要加倍努力,當(dāng)然其中也許難免有些不足,我一定會(huì)在今后的工作中盡力克服,并不斷地完善自我,努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

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「翻轉(zhuǎn)課堂」模式的科學(xué)之處,在于打破了教學(xué)領(lǐng)域一個(gè)長期存在的積習(xí)。通常,學(xué)生的學(xué)習(xí)過程總體分為兩個(gè)階段:第一是知識(shí)傳授的階段,第二是吸收和消化的過程,即知識(shí)內(nèi)化的過程。

哈佛大學(xué)物理學(xué)教授eric mazur很受學(xué)生歡迎,得到很高的教學(xué)評(píng)點(diǎn)和優(yōu)良教師的榮耀,但他發(fā)現(xiàn)學(xué)生并不真正了解所學(xué)到的內(nèi)容。

因此改變教學(xué)模式,從單向的講授,改為透過在課堂上發(fā)問題與小組互動(dòng),啟動(dòng)學(xué)生思考與討論所學(xué),結(jié)果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容了解的正確率提高一倍。傳統(tǒng)教學(xué)只注重學(xué)習(xí)過程的第一步-- “信息傳遞”,并把這一過程放在最重要的環(huán)節(jié),也就是課堂上;但他們忽略了第二步--“吸收內(nèi)化”,傳統(tǒng)上都把這一過程,放在缺少幫助的課后環(huán)節(jié)中。結(jié)果本應(yīng)用于師生互動(dòng)、同伴協(xié)作和交流的課堂,常常被教師一個(gè)人占用來作知識(shí)傳授。

但很多事實(shí)證明,由于群體教學(xué)和個(gè)體差異的矛盾,使得在課堂時(shí)間傳遞知識(shí)注定了是一種有缺陷的方法。由于新網(wǎng)絡(luò)科技讓知識(shí)的傳授變得便捷和容易,教師應(yīng)該改變教學(xué)模式,而把教學(xué)重心和時(shí)間放到第二步了,換言之,就是把“吸收內(nèi)化”這一重要的過程放在課堂時(shí)間。

翻轉(zhuǎn)課堂是一種新的教與學(xué)的模式,這對(duì)于老師和學(xué)生都是一種挑戰(zhàn)!推動(dòng)之前,一定要先做好心理建設(shè),主辦者必須要先對(duì)相關(guān)的老師、學(xué)生、家長說明原因,并鼓勵(lì)他們嘗試用新方法來學(xué)習(xí)!

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)心得體會(huì) 做好課程教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

我們每周的研究課(公開課)總題目是“學(xué)講計(jì)劃”研究課、公開課,顯然這是一篇命題作文,帶有探討、研究某學(xué)科如何實(shí)施“學(xué)講計(jì)劃”這樣一個(gè)目的,而“學(xué)講計(jì)劃”的核心問題是轉(zhuǎn)變課堂教與學(xué)的方式,即轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,因此開課的主題、目的是十分明確的。聽課時(shí)我學(xué)到了不少課堂教學(xué)的真諦:很多教師教學(xué)理念先進(jìn);“學(xué)講計(jì)劃”的教學(xué)實(shí)踐操作性強(qiáng);在小組合作學(xué)習(xí)中總結(jié)的不少方法已經(jīng)較為成熟;不少班級(jí)黑板靠右邊統(tǒng)一畫上表格,內(nèi)有小組的序號(hào),空出得分欄,以便任課教師作出評(píng)價(jià)、統(tǒng)計(jì);等等。以上這些都值得我們?cè)谡n堂教學(xué)中學(xué)習(xí)。當(dāng)然,其中也有一些需要探討的操作方法,但這些都是我們?cè)谇斑M(jìn)中、探索中要解決的問題。

我以為有相當(dāng)部分的教師、相當(dāng)多的課主要存在以下問題:

問題一:研究課、公開課應(yīng)成為教師展示自己最高教學(xué)水平的課堂,反映自己扎實(shí)基本功的舞臺(tái),應(yīng)成為學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)、學(xué)好的主陣地。俗話說得好:有粉往臉上貼,但是部分開課教師思想不端正,備課不認(rèn)真,只是把它當(dāng)做任務(wù)來完成,認(rèn)為:我反正開課了,任務(wù)完成了!豈不知這樣的課只能給別人展示自己的負(fù)面形象!

問題四:小組合作學(xué)習(xí)成為形式,課堂既沒有小組的討論,也沒有小組的展示,老師看似提問某某小組某某回答,但學(xué)生作答后,老師即不用語言評(píng)價(jià),也用不量化評(píng)價(jià),整個(gè)課堂無一次量化。我本周所聽的三節(jié)課中只有高二(12)班、高三(3)班做得較好,有評(píng)價(jià)得分。

問題五:關(guān)于學(xué)生的座位,我校開學(xué)初由教務(wù)處、教科室、年級(jí)組共同商議,決定學(xué)生座位方式為:高一、高二年級(jí)學(xué)生必須采用“圍坐式”;高三年級(jí)建議采用。但現(xiàn)在高二年級(jí)個(gè)別班級(jí)學(xué)生仍然沒有“圍坐式”;高一年級(jí)由開學(xué)初大部分班級(jí)的“圍坐式”變成了現(xiàn)在只有三個(gè)班圍坐,其余班主任將座位由“圍坐式”又改為了“插秧式”!我不僅要問:班主任為什么不按要求排位?班主任有什么權(quán)力隨意改變學(xué)校按上級(jí)要求執(zhí)行的決定?年級(jí)組為什么視而不見?不容置否,這些都體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校的管理力度和水平!是的,座位是形式,課堂中學(xué)生自主、合作、探究是內(nèi)容,但是我們學(xué)校課堂的內(nèi)容都好嗎?“圍坐式”學(xué)生聽課轉(zhuǎn)頭固然有些累,但其中關(guān)鍵的問題是教師講解太多!學(xué)生聽得太多!“圍坐式”就是要學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組討論,可我們教師課前是怎樣備的呢?我在寫本文時(shí),市教育局又轉(zhuǎn)來文件《關(guān)于加強(qiáng)對(duì)“學(xué)講方式”操作具體問題指導(dǎo)的通知》,再次強(qiáng)調(diào)了“圍坐式”的必要性。

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