為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
城鄉(xiāng)規(guī)劃方案文本 虎年戶外婚禮策劃方案文本篇一
婚禮主題：（永浴愛河）
在西方文化中，水是蕩滌人心靈的最純凈的介質(zhì)，在中國也有“清水出芙蓉”的美好詩句流傳至今。親水的情結(jié)是許多人兒時(shí)的夢(mèng)想，以水為主題，打造一段至真至美的關(guān)于愛的童話故事，所有故事都以水為中心層層展開，用情感撥動(dòng)每位來賓的心弦。
婚禮概述
兩只充滿靈性、活潑亮麗的小金魚，在兩位美麗天使手捧的玻璃器皿中歡快地暢游著，新人接過這來自童話國度的祝福，在許愿池前將自己一生一世的承諾告訴給這可愛的精靈，共同將這份愛注入在圣潔的池水中，從此一生不離不棄、永浴愛河！幻彩的燈光，震撼人心的樂曲，將這一刻永遠(yuǎn)定格在所有來賓的心中。
場(chǎng)景設(shè)計(jì)
一、主典禮臺(tái)：根據(jù)新人的要求，并運(yùn)用20年婚禮時(shí)尚的設(shè)計(jì)元素，將演繹完美愛情的舞臺(tái)打造成純美、炫目的愛情與個(gè)性的展示空間，亦真亦幻、唯美浪漫。
1、主背景：純凈的雅白色紗幔背景上懸掛著閃耀點(diǎn)點(diǎn)星光的花環(huán)，燈柱上的花束散發(fā)著玫瑰和茉莉的芬芳，素雅的燈光將背景裝點(diǎn)得層次分明，讓背景更具時(shí)尚特點(diǎn)。此背景還專門配置了兩臺(tái)專業(yè)舞臺(tái)聲控背景燈，隨著音符的跳動(dòng)，背景將變化奇妙的色彩，將人帶入不同的意境之中，新人和來賓的眼球被牢牢吸引的同時(shí)，每個(gè)人的心也將和新人一起悸動(dòng)。
2、典禮臺(tái)左側(cè)：由鮮花點(diǎn)綴的禮桌上放置一座晶瑩剔透的許愿池，池中漂浮著嫩黃色的花瓣，隨著燈光的搖曳泛出五彩的光暈。
3、典禮臺(tái)右側(cè)：禮桌上架起一座香檳杯塔，由新人共同開啟愛與幸福的源泉。杯塔、池水的光芒交相輝映更加突現(xiàn)出了婚禮的唯美和璀璨。
二、通道：鋪滿鮮花的白色純潔的通道，引領(lǐng)新人走向主典禮臺(tái)。通道兩側(cè)是清新雅致的8座水柱鮮花路引。
三、禮區(qū)入口：是一座純美的仿真玫瑰白紗大拱門。它和路引、主典禮臺(tái)的設(shè)計(jì)格調(diào)一致、相互映襯，完美地營(yíng)造出了唯美、田園、圣潔的婚禮氛圍。
四、大廳入口：簽到臺(tái)和指示牌。
婚禮流程
一、開始前的暖場(chǎng)。大廳主燈光熄滅、音樂起、兩部追光在來賓中閃爍掃動(dòng)，幻彩的主典禮臺(tái)燈光奇異變幻，將所有來賓的視覺、聽覺喚醒，用感官的沖擊告訴來賓：今天的婚禮將會(huì)是與眾不同的、引人入勝的，期待感油然而生。
二、開場(chǎng)白。歡快、跳躍的音樂結(jié)束后，浪漫的樂曲響起，舞臺(tái)的燈光停止了閃爍，追光投向舞臺(tái)一角，主持人來到舞臺(tái)一角，簡(jiǎn)短講述新人浪漫的愛情故事。
三、新人出場(chǎng)。小天使仿佛從童話中走來，追光燈瞬間打在他們的身上。他們舞動(dòng)著翅膀分別來到了新郎、新娘的身邊，牽著他們的手將他們拉到了幸?；ㄩT之下。小天使翩然站在新人的身邊，注視著浪漫一幕的發(fā)生。
四、戴胸花儀式。新郎單膝點(diǎn)地將捧花獻(xiàn)給了新娘，新娘取出最嬌艷的一支將它佩戴在新郎的胸前，禮花漫天飛舞之時(shí)，新人牽手，拉著可愛的小天使共赴人生的舞臺(tái)。
五、新婚告白。新人走上喜臺(tái)，多彩的背景此時(shí)還原成了圣潔的白色，新人執(zhí)手面對(duì)，在舒緩的背景音樂中、在泡泡機(jī)、煙霧機(jī)營(yíng)造的云霧的浪漫氛圍中開始了真情道白。
六、互贈(zèng)婚戒。教堂般神圣的音樂起，背景變?yōu)榱藷霟岬募t色，小天使手捧熒光戒枕（透明的杯子）將兩顆晶瑩的婚戒送上，新郎打開了戒枕的蓋子，此時(shí)，漫天的飛雪飄落，唯美的只在童話中出現(xiàn)的場(chǎng)面呈現(xiàn)眼前，新郎拉起了纖纖玉手，將婚戒戴在了她的指間……這浪漫、溫馨的一幕最終在燦爛的焰火中，在新人的熱吻中得到了永恒的升華。
七、許愿。新人接過小天使送上的玻璃捧杯，兩只杯中分別有兩只小金魚在歡快地暢游著，新人面對(duì)著晶瑩剔透的許愿池許下一生不變的承諾，共同將心愿匯入在鮮花漂浮的池水中，從此將生生世世，一生永不分離！波光粼粼的池水倒影中，是新人幸福的笑臉，唱響了整場(chǎng)婚禮的主題永浴愛河！
八、倒杯塔。浪漫的旋律中新人共同開啟幸福和甜蜜的源泉，愛之泉在杯塔間緩緩流淌。此時(shí)，背景色也跟隨音樂緩慢的變換著，追光燈射向晶瑩的杯塔，隨后，新人共同品嘗幸福、甘甜的愛情美酒，在大家掌聲的祝福中交杯而飲。
九、拋花儀式。手捧花的故事講出了蘊(yùn)涵其中的寓意。新人將捧花拋向現(xiàn)場(chǎng)來賓，活躍了現(xiàn)場(chǎng)氣氛、調(diào)動(dòng)了大家的積極性，同時(shí)也把幸福向下傳遞。
十、禮成。燦爛的焰火再次打起，此時(shí)，主持人宣布禮成。
婚禮音樂
1、天使出場(chǎng)配以柔美飄渺的音樂。
2、新娘為新郎佩帶胸花時(shí)配激動(dòng)人心的愛情音樂。
3、新人走向舞臺(tái)時(shí)配莊重典雅的樂曲。
4、新人告白時(shí)配堅(jiān)定而浪漫的鋼琴曲。
5、互贈(zèng)戒指與熱吻時(shí)放震撼人心的樂曲
6、許愿將金魚匯合到愛河中配主題音樂。
7、倒香檳時(shí)配清脆悅耳的樂曲。
8、拋花時(shí)配調(diào)動(dòng)氣氛節(jié)奏動(dòng)感的樂曲。
9、退場(chǎng)配大氣莊嚴(yán)的樂曲。
（一）婚車裝飾
主車：車頭用心型大花盤，主花材為紅玫瑰。周圍用弗朗和綠葉或花藤圍成心型圖案，圖案的左上側(cè)放一對(duì)玩偶對(duì)熊。車門把手和反光鏡分別用花藤裝飾。如圖。
輔車：車頭用弗朗做出心型圖案，然后在上下左右分別用綠葉和花藤向外延伸成蝴蝶形狀。 車頂車尾象征性的裝飾，不做詳細(xì)要求。
手捧花：心型手捧花。主花材為紅玫瑰。 外景錄像：可設(shè)計(jì)與心型有關(guān)的圖案和游戲。
（二）場(chǎng)地布置
酒店門口：心型拱門，彩炮12門。鞭炮不做詳細(xì)要求。 拱門到臺(tái)階之間鋪紅地毯。
樓 梯：電梯門口以及樓梯、走廊扶手全部用氣球或花裝飾。
簽到臺(tái)區(qū)：桌上鋪彩紗，彩紗前面用led燈擺成心型圖案或“心心相印”字樣。 桌面一側(cè)用鮮花做出心型圖案，中間擺放新人水晶照片或?qū)π堋?所有迎賓牌全部用鮮花裝飾成心型。
大廳門口：心型花藝門一座。 大廳
通道：進(jìn)門處花藝亭子一座，上面用花藤或led燈裝飾心型圖案。 路引12個(gè)。紅地毯 20米。
舞臺(tái)區(qū)域：舞臺(tái)前沿裝飾花藤。 舞臺(tái)左右兩側(cè)分別為雙心燭臺(tái)、心型香檳塔，香檳塔旁邊擺一小桌，桌上鋪彩紗，上面擺放交杯酒用的杯子，用鮮花包圍。 靠近紗蔓的地方擺迎賓牌支架一個(gè)，上面擺放新人愛情誓言本，周圍用鮮花圍成心型。 靠近中央的左右兩側(cè)各設(shè)心型蠟燭盤一個(gè)，上面用普通紅蠟燭做成心型。
紗蔓背景：中間懸掛新人的心型寫真，周圍用花藤裝飾。寫真兩側(cè)用鮮花做出雙心圖案，led燈做出“心心相印”字樣。鮮花雙心的下面懸掛戒枕。
其 它：投影儀一臺(tái)、追光燈一臺(tái)、電腦搖頭燈一組，冷焰火一組。
（三）婚禮儀式
開場(chǎng)前：投影儀播放主題背景
（喜慶圖案做背景，“心心相印主題婚禮”幾個(gè)大字，下面是新人的名字），然后播放新人照片（生活照和婚紗照）。
開 場(chǎng)：全場(chǎng)燈光變暗，熱場(chǎng)音樂響起。投影儀播放主題背景。燈光亮起，投影儀播放現(xiàn)場(chǎng)畫面。音樂起，新娘出現(xiàn)在舞臺(tái)上，隨著音樂緩緩起舞。
（泡泡機(jī)煙霧起）同時(shí)歌聲從對(duì)面響起，新郎手里拿著鮮花，唱著歌從花亭里向我們走來。 新郎來到舞臺(tái)上，隨著新娘的舞蹈很自然的融合轉(zhuǎn)動(dòng)，唱到尾聲的時(shí)候，新郎單膝跪地，將手里的鮮花獻(xiàn)給新娘。
（定格）泡泡機(jī)煙霧起，投影儀播放“月亮代表我的心”字樣。
建議：新郎唱《月亮代表我的心》。 新娘的舞蹈動(dòng)作以手勢(shì)為主，腿部的動(dòng)作幅度宜大，同時(shí)可以添加快速連續(xù)懸轉(zhuǎn)的動(dòng)作，將婚紗如同荷葉一般伸展開來。
定格后新人的位置在舞臺(tái)靠后和靠左三分之二的位置。
主持人出場(chǎng)：音樂切換，投影儀播放現(xiàn)場(chǎng)畫面，新娘接過新郎手里的鮮花，俯身在新郎的額頭輕輕一吻，然后拉起新郎，兩人手牽手慢慢走到臺(tái)前，對(duì)全場(chǎng)來賓鞠一躬。
（注意：走的時(shí)候要慢，自然優(yōu)雅大方） 音樂切換的同時(shí)主持人出場(chǎng)，新人走到臺(tái)前鞠躬的時(shí)候主持人開始說話。主持詞首先點(diǎn)出“心心相印”的主題（投影儀配合再次出現(xiàn)主題背景），然后引出證婚人出場(chǎng)。
證婚儀式：音樂切換，主持人退場(chǎng)。投影儀播放現(xiàn)場(chǎng)畫面。 證婚人上臺(tái)，先和新郎新娘握手，然后走到話筒前證婚。證婚完畢退場(chǎng)。 建議：證婚人最后引出主婚人出場(chǎng)。
主婚儀式：音樂推上，主婚人上場(chǎng)，和新人一一握手，然后致辭，完畢后退場(chǎng)。
誓言儀式：音樂切換，主持人上臺(tái)，引出新人的誓言。 新人從架上取下愛情誓言，現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)遞上話筒，新人宣讀愛情誓言，宣讀完畢后在誓言上簽名。 投影儀播放誓言內(nèi)容。 主持人引導(dǎo)證婚人上臺(tái)在誓言上簽名。證婚人退場(chǎng)。 投影儀切換現(xiàn)場(chǎng)畫面。
戒指儀式：悠揚(yáng)的音樂響起，主持人娓娓訴說著愛情信物和戒指的象征意義。在主持人深情的話語中，新人緩緩走到背景紗蔓前，從花環(huán)上解下戒指，將戒指放在各自的胸口，默默的許下內(nèi)心的愿望，然后將戒指相互交換，并且將戴戒指的雙手交叉舉起了展示。新郎擁吻新娘。
主持人再次將話題引到“心心相印”的主題上，投影儀再次配合出現(xiàn)主題背景。
建議：主持人用畫外音的方式。 感恩儀式：音樂切換，主持人引出父母上臺(tái)。 兩位父親分別致辭，然后全家人走到燭臺(tái)旁邊，兩位母親持兩根點(diǎn)火棒共同點(diǎn)燃杯中的小蠟燭，最后新人點(diǎn)燃上面的大蠟燭。全場(chǎng)燈光變暗，電腦燈控制舞臺(tái)。 當(dāng)兩位母親拿起點(diǎn)火器的時(shí)候，音樂切換到《好人好夢(mèng)》，舞臺(tái)前面左右兩側(cè)各走出一名歌手，共同演唱《好人好夢(mèng)》。 蠟燭點(diǎn)著后，全家人手牽手走到臺(tái)前對(duì)來賓鞠一躬，父母退場(chǎng)。
香檳塔儀式：父母退場(chǎng)的時(shí)候音樂推上，新人走到香檳塔前倒香檳酒。
護(hù)送禮物：新人互送神秘禮物。
交杯酒儀式：從花亭里面手牽手走出一對(duì)小天使，來到臺(tái)前，兩名禮儀小姐用盤子端上兩瓶可樂，小天使來到舞臺(tái)上將可樂倒進(jìn)杯子里（倒三分之二），然后新人端起喝交杯酒。小天使退場(chǎng)，泡泡機(jī)跟冷焰火起。
答謝詞儀式：新人將交杯酒杯子放回到桌上，然后手牽手來到舞臺(tái)中央，現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)遞上話筒，新人致答謝詞。（主持人用畫外音和抒情的語氣推進(jìn)程序） 投影儀再現(xiàn)主題背景。 新人退場(chǎng)：主持人宣布禮成，音樂切換，新郎演唱 歌曲，唱完第一段后抱起新娘在舞臺(tái)上懸著三圈，然后牽手走下舞臺(tái)，另一名歌手繼續(xù)唱完歌曲。
城鄉(xiāng)規(guī)劃方案文本 虎年戶外婚禮策劃方案文本篇二
告別母校，師恩難忘，通過這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的感情，感受到_小的榮譽(yù)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)入新學(xué)校，創(chuàng)造出美好的人生！
時(shí)間：6月30日下午。
地點(diǎn)：學(xué)校籃球場(chǎng)。
活動(dòng)主題:感謝師長(zhǎng)珍惜母校情。
參會(huì)人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班老師（著正裝）畢業(yè)班學(xué)生（著校服）家長(zhǎng)代表12人。
主持：李__,何_
備考：學(xué)生畢業(yè)證，花15束，音響設(shè)備。
程序：
1.升國旗，唱國歌。
2、全場(chǎng)歌曲聯(lián)唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》、《揮翅膀的女孩》、《陽光總是在風(fēng)雨之后》。
3.學(xué)生詩朗讀《我們，畢業(yè)》（配樂班德瑞《夢(mèng)幻花園》，何祖洪擔(dān)當(dāng)）
4.學(xué)生向老師獻(xiàn)花。（配樂《每當(dāng)我走在老師的窗前》，解說）
5.何祖勝老師代表致福詞。
6.學(xué)生表演感謝祖國感謝祖國的感謝生活。(何尹婷負(fù)責(zé))
7.學(xué)生表達(dá)對(duì)父母和老師的感謝。(音樂《燭光中的母親》，每班2名家長(zhǎng)上臺(tái)接受孩子的感謝)
8.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生代表發(fā)放畢業(yè)證書。(準(zhǔn)備帶、配樂《頒獎(jiǎng)曲》朱校長(zhǎng)、毛支書、潘副校長(zhǎng)、李副校長(zhǎng)、方副校長(zhǎng)、韋主任)
9.學(xué)生代表向?qū)W校贈(zèng)送錦旗。(音樂告別)
10.校長(zhǎng)說話。
11.學(xué)生發(fā)誓。
12.學(xué)生獻(xiàn)歌：《感恩之心》
__市第一所小學(xué)。
城鄉(xiāng)規(guī)劃方案文本 虎年戶外婚禮策劃方案文本篇三
1.參與項(xiàng)目的設(shè)計(jì)管理，參與制定項(xiàng)目計(jì)劃，對(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思
3.參與施工圖制作的流程計(jì)劃及細(xì)節(jié)監(jiān)管
5.對(duì)項(xiàng)目的工程部份進(jìn)行計(jì)劃管理和進(jìn)度調(diào)控、參與工程質(zhì)量驗(yàn)收
6.參與設(shè)計(jì)的模塊化系統(tǒng)和流程化系統(tǒng)的建立和跟進(jìn)
7.參與公司的案例系統(tǒng)、技術(shù)資源系統(tǒng)的建立和整理
任職資格：
1.必須熟練使用3d軟件和渲染技巧
4.把握設(shè)計(jì)效果能力強(qiáng)，有很強(qiáng)的設(shè)計(jì)理念及獨(dú)到藝術(shù)見解
5.有職業(yè)道德，高度責(zé)任心，思路清晰，有良好的溝通與組織協(xié)調(diào)能力
6.較高的藝術(shù)氣質(zhì)和修養(yǎng)、較強(qiáng)的方案創(chuàng)意、方案講解、客戶說服能力
7.熟悉工程工藝做法及裝飾材料且有較高的談判能力
8.熟悉室內(nèi)裝飾行業(yè)現(xiàn)行材料、工藝及國家標(biāo)準(zhǔn)要求
城鄉(xiāng)規(guī)劃方案文本 虎年戶外婚禮策劃方案文本篇四
體育工作是全面貫徹教育方針的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生常識(shí)教育，增進(jìn)學(xué)生的健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體、美的全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
一、本冊(cè)教學(xué)目的：
二、教學(xué)目標(biāo)：
〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。
〈二〉進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
〈三〉體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
三、教材分析
二年級(jí)體育的教材內(nèi)容最主要是以基礎(chǔ)體育活動(dòng)為主。在理論方面主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)上體育課和做操的好處及健身的最基本意義。還有一些最基本的保健知識(shí)。使學(xué)生進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣，發(fā)展身體素質(zhì)提高學(xué)生的活動(dòng)能力促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)，使學(xué)生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1、在課堂中繼續(xù)加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理;
2、讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的東西牢固掌握，并學(xué)習(xí)技巧。
3、對(duì)以往所學(xué)的東西進(jìn)行鞏固與熟練化，對(duì)課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行掌握。
4、積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
五、教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)會(huì)自我控制、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與、互相合作、學(xué)會(huì)游戲、通過學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)的體育知識(shí)。
六、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項(xiàng)
教學(xué)措施：
1、據(jù)時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。
2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。
3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的作用。
4、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
5、據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對(duì)器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。
注意事項(xiàng)：
1、教師多加引導(dǎo)，難度要求小，注意安全。
2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。
城鄉(xiāng)規(guī)劃方案文本 虎年戶外婚禮策劃方案文本篇五
二年級(jí)學(xué)生一年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成。大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法，能提出并解決簡(jiǎn)單的問題。對(duì)位置、圖形、統(tǒng)計(jì)等方面的知識(shí)也能較好地掌握。個(gè)別學(xué)生還沒達(dá)到計(jì)算正確、迅速，今后要加強(qiáng)輔導(dǎo)。
二、教材分析
本冊(cè)教材包括以下一些內(nèi)容：表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)單的萬以內(nèi)的加法和減法，圖形與變換，克與千克，統(tǒng)計(jì)，找規(guī)律，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。這冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容是表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及用數(shù)學(xué)解決問題。
表內(nèi)除法的編排體現(xiàn)了兩個(gè)特點(diǎn)，第一，在學(xué)生已經(jīng)比較熟練地掌握了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上，教材集中安排了表內(nèi)除法的教學(xué)。第二，不再明確區(qū)分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活動(dòng)中，讓學(xué)生體驗(yàn)和感悟兩種不同的生活原型(把15個(gè)蘋果平均分成5份;24人租船，每船限乘4人)，從而使學(xué)生理解除法的含義。
萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)改變了原有的編排結(jié)構(gòu)，先教學(xué)1000以內(nèi)的數(shù)，再教學(xué)萬以內(nèi)的數(shù)，出現(xiàn)了數(shù)位順序表和近似數(shù)。萬以內(nèi)的加法和減法編排具有過渡的特點(diǎn)：在上一冊(cè)百以內(nèi)加、減法的基礎(chǔ)上，教學(xué)口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù);教學(xué)三位數(shù)(幾百幾十)的筆算加、減法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)加、減法作好準(zhǔn)備。本單元還結(jié)合幾百幾十的加、減法，安排了估算的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)根據(jù)具體情況，運(yùn)用估算解決實(shí)際問題。
解決問題主要包括了兩個(gè)方面的內(nèi)容，第一，安排了解決問題教學(xué)單元，以學(xué)生生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)內(nèi)容為素材，展示學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中碰到的各種問題;二結(jié)合表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學(xué)，適時(shí)安排解決問題的有關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生在掌握了一些數(shù)與計(jì)算知識(shí)后，學(xué)習(xí)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
在空間與圖形方面，本冊(cè)教材安排了圖形與變換一章，內(nèi)容包括“銳角和鈍角”“平移與旋轉(zhuǎn)”。與原有教材相比，“銳角和鈍角”的認(rèn)識(shí)明顯提前了，“平移與旋轉(zhuǎn)”是新增加的內(nèi)容。在量的計(jì)量方面，教學(xué)克和千克，突出讓學(xué)生在具體的生活情境中，通過自主探索和動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)感受克和千克，初步建立質(zhì)量觀念。在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的意義，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)和整理的方法，認(rèn)識(shí)以一當(dāng)五的條形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。本冊(cè)教材還安排了“找規(guī)律”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)探索圖形和數(shù)的排列規(guī)律。不僅使學(xué)生知道現(xiàn)實(shí)生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作及歸納推理的能力，發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美、運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識(shí)。
三、教學(xué)目標(biāo)要求
1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的具體情境，使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)問題的基本含義，學(xué)會(huì)用兩步計(jì)算的方法解決問題，知道小括號(hào)的作用。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考等良好習(xí)慣，初步培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。
2、讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)除法運(yùn)算的含義，會(huì)讀、寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱。使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)乘、除法之間的關(guān)系，能比較熟練地用乘法口訣求商。使學(xué)生初步會(huì)用根據(jù)除法的意__決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛護(hù)大自然的教育。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、使學(xué)生會(huì)辨認(rèn)直角、銳角、鈍角;使學(xué)生結(jié)合實(shí)例，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象;會(huì)在方格紙上畫出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形;初步滲透變換的教學(xué)思想方法。
4、讓學(xué)生親身經(jīng)歷用7-9的乘法口訣求商的過程，掌握用乘法口訣求商的一般方法;使學(xué)生學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用乘、除法運(yùn)算解決簡(jiǎn)單的或稍復(fù)雜的實(shí)際問題;在解決問題的過程中，使學(xué)生初步嘗試運(yùn)用分析、推理、轉(zhuǎn)化的方法。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3346678.html】
