為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
老師活動有哪些 老師中秋節(jié)活動方案篇一
2、嘗試運用語言、動作及繪畫的形式表現(xiàn)自己對月亮變化的理解
3、對生活中的自然現(xiàn)象感興趣，能關注月亮的變化
1、學習dvd
2、動態(tài)教具
3、課件幼兒用書、鉛筆人手一份
4、教學掛圖
1、導入，教師根據(jù)幼兒已學的美術活動中《月亮姐姐》，進行經(jīng)驗的遷移
師：上星期的美術課中，我們學習畫了一個美麗的小姐姐，我要看看哪位小朋友能想起來，她是誰？老師給你們一個提示：她長了一對美麗的翅膀。
2、傾聽故事《月亮姐姐做衣裳》，激發(fā)幼兒了解月亮變化的愿望
（1）師：為什么月亮姑娘做的衣裳總是不合身呢？（激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)月亮在不停的變化）
（2）教師引導幼兒遷移已有生活經(jīng)驗，交流自己看到的月亮形狀。
師：你見過的什么樣的月亮？像什么？（鼓勵幼兒用語言和行動進行表達，教師在黑板上記錄幼兒所講月相）
（3）播放《月亮姐姐做衣裳》的動畫，引導幼兒初步感受月亮的變化規(guī)律。
三：簡要解釋月亮姑娘變化的原因，使幼兒產(chǎn)生科學探索的興趣
請你們大膽地猜一猜，然后告訴老師。
（2）播放圖片，使幼兒初步感知月亮姑娘的變化是因為地球影子的投射
陽光被地球擋住了，這個怎么辦？
四：教師出示教學掛圖，幼兒理解圖片所表達的意思，了解月亮變化的規(guī)律
亮姐姐聰明。
（2）觀看教學掛圖，幼兒理解圖片所表達的意思。
（3）教師出示動態(tài)教具，請幼兒總結月亮變化規(guī)律
引導幼兒說出隨著時間的變化，月亮每個月開始的時候變成細細的月牙，到了每月十五就變成了大圓盤，到了月底的時候又慢慢變回了月牙的形狀。
五：幼兒根據(jù)月亮變化規(guī)律進行填圖游戲
（請幼兒在幼兒用書中添畫出來）
活動目標：
1、了解中秋、感恩節(jié)的來歷。
2、知道我國與西方國家的民俗節(jié)日的共同點與不同點。
3、通過活動使學生體會濃濃的親情，體味團圓的快樂。
4、在活動中，使學生具有自主學習、積極探究、勇于實踐的意識和行為。
活動準備：
師生共同搜集有關感恩節(jié)和中秋節(jié)的相關資料，并加以整理。
有關中秋節(jié)的古詩。
“感恩節(jié)”小品
親手制作一張中秋節(jié)的賀卡
家長給孩子的中秋祝福。
活動過程：
師：大家都知道秋天是一個豐收的季節(jié)，在古時候，各個國家都有各自慶祝豐收的方式，并把這天定為自己國家的民俗節(jié)日。你們看，在美國大家是這樣慶祝的：（小品表演）
下面就請大家拿出你搜集的有關這兩個節(jié)日的資料進行比較。（來源、時間、習俗、引申）
美國的古人為感激上帝的恩賜而有了感恩節(jié)，中國的古人為祭拜月亮而有了中秋節(jié)。這兩個節(jié)日雖都有各自不同的習俗，但有一點卻是相同的，那就是不管是美國的感恩節(jié)，還是中國的中秋節(jié)都是合家團聚的節(jié)日，都是懷有對遠方親人深深思念之情的節(jié)日。
（靜夜思）（齊誦）
師：中秋的圓月常常會勾起人們的思鄉(xiāng)之情，古人給我們留下了不少美妙的詩篇。今天，我們教室墻上也貼了許多跟中秋有關的詩句，請家長與孩子們一起來一個（中秋古詩對對碰）（音樂起）
1、請在座家長和同學每人摘取一條。
2、請在規(guī)定時間內(nèi)找到詩的另一半。
3、完成后請兩人合作吟誦。
師：一曲曲感人的詩篇滲透著濃濃的親情，現(xiàn)在親人就在我們身邊，讓我們手拉手把心貼得更近。（游戲：猜手）
1、請五位同學上臺在幕布后入坐，從幕布后伸出一只手。
2、請這五位同學的家長上臺找到并拉住你孩子的手。
師：大手牽著小手已經(jīng)走過整整十年，我們與親人間彼此的默契已經(jīng)無需語言的交流，是親情把我們緊緊地連在了一起。面對親人我們同學是不是有好多話要說。
（學生發(fā)言——這是本次活動設計的重要環(huán)節(jié)）
師：一個個真實的小故事在大人看來好象算不了什么，可能有些家長早已忘記，可是它卻深深地埋藏在孩子們的心底。您的恩情孩子們遲早都會報答，請家長也乘此機會對自己的孩子說些什么。（家長發(fā)言）
我們還有好多同學的家長雖然沒能到場，但也送來了祝福，帶來了對孩子的殷切希望。請家長沒有到場的同學開啟家長給你們的信，如果愿意在小組中交流一下。
師：句句話語滲透著濃濃的愛意，聲聲祝福溫暖著我們的心。千言萬語并為一句話，最后，讓我們?yōu)樽约旱挠H人送上一份自己親手制作的中秋節(jié)的禮物！在佳節(jié)時分就讓這份小小的禮物收藏款款深情，傳遞給你的親人。（音樂起送賀卡）
總結：海上升明月，天涯共此時，又到中秋這個傳統(tǒng)的節(jié)日了，讓我們共同期待月圓人團圓，盼望真愛滿人間。
老師活動有哪些 老師中秋節(jié)活動方案篇二
1、認知幾對同類色：大紅與粉紅、桔黃與淡黃、深綠與淡綠、深藍與淡藍。
2、初步嘗試用漸變色印染。
3、啟發(fā)孩子對色彩的興致。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。
5、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。
教學預備
1、認知大紅與粉紅、桔黃與淡黃、深綠與淡綠、深藍與淡藍，能準確叫出它們的名字。
2、色彩孩子小卡片8個;磁帶、錄音機。
3、孩子每人一個“色彩孩子”胸前飾配;每一組大紅與粉紅、桔黃與淡黃、深綠與淡綠、深藍與淡藍的顏料各1份;每人一支毛筆、一張紙巾。
教學過程
一、配同類色。
1、幼兒教師：今日很多色彩孩子到我們小(1)班，看，有哪一些色彩孩子，孩子集體念。
2、幼兒教師手里拿一個“紅孩子”：“來了個紅孩子，它講：我的好伙伴同我長得非常像，看看，這兒誰與我長得最像，請你們來幫助我找找?！焙⒆诱抑奂t?！昂没锇?，手牽手，抱抱。”幼兒教師演示2個孩子的動作。
3、用相同的方式找著另三對同類色。
二、觀測和察看印染手絹的方式。
2、幼兒教師演示印染手絹的方式。
幼兒教師：如此漂亮的手絹是怎樣裝扮出來的啊?我們來看看。
將正方形的餐巾紙對折3次成三角形——將對折好的餐巾紙的各個部位各自蘸一下色彩——悄悄地打開。
三、孩子集體回想印染的步驟，探討需留心的地方。
1、蘸顏料的時間不可以過長。
2、印染后打開時要悄悄地、慢慢地。
四、孩子染手絹，幼兒教師指導
1、勉勵孩子勇敢印染。
2、給能力弱的孩子適合的協(xié)助。
3、勉勵孩子在打開時不懼艱難，堅持做完1件事。
五、作品出示。
2、為喜愛的作品獎一個獎牌。
反思：
教師演示的環(huán)節(jié)里，我在課前做了進一步的嘗試。用來染色的紙質(zhì)量要好而且要厚一些，這樣不容易爛。其次就是對于選用的顏料有一定的要求，應用水溶性較好的水彩顏料或國畫顏料，這樣染出來的手絹色彩更均勻亮麗。
教師示范時，我分了三個小環(huán)節(jié)。對邊折成正方形，染邊;對角折成三角形，染角;以及邊角混染。告訴幼兒可以變換不同的折法，不同的染法，可以染出不同效果的手絹。同時我把這一操作過程編成了口訣，更易于幼兒理解和操作。
在幼兒操作過程中，許多幼兒能掌握這個染紙的方法，而且每個孩子能創(chuàng)造出更新穎更漂亮的圖案，這讓我很驚奇同時也很高興。
教師在操作過程中只給了簡單的指導，幼兒就可以發(fā)揮的空間，印染出新奇漂亮的手絹。而且幼兒在操作過程中注意了衛(wèi)生的問題，都能干凈的完成。
老師活動有哪些 老師中秋節(jié)活動方案篇三
練習雙腳向前行進跳。
小椅子若干（數(shù)目與幼兒人數(shù)相等），放在場地周圍示意為小白兔家。
1、幼兒扮小白兔，坐在小椅子上。教師扮兔媽媽，站在場地中間。
2、游戲開始，“兔媽媽”說：“今天天氣多好啊，小白兔到外邊來做游戲吧！”“小白兔”站起來走到場地上?！巴脣寢尅蹦顑焊瑁骸靶“淄?，耳朵長，蹦蹦跳跳曬太陽?！薄靶“淄谩彪S兒歌節(jié)奏在場地上四散練習雙腳向前連續(xù)跳?！巴脣寢尅闭f：“小白兔，咱們該回家休息了?！薄靶“淄谩弊杂傻刈呋蛱刈约旱男∫巫由献?。
1、幼兒參與的積極性很高，樂于參與集體活動。
2、幼兒能基本完成教師的口令要求，基本達到了活動目標要求。
3、活動過程中個別幼兒不能掌握練習要領，教師沒有引導好，應加強教師之間的配合。
4、教師在日常生活中應加強幼兒的練習。
老師活動有哪些 老師中秋節(jié)活動方案篇四
以慶祝教師節(jié)為契機，為加強交流，增進感情，進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，展示當代教師的良好精神風貌，不斷激發(fā)教師的職業(yè)榮譽感和神圣使命感，引導廣大教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，落實立德樹人根本任務，為深化教育領域綜合改革、推動教育事業(yè)科學發(fā)展做出新的更大貢獻，激勵全校教師開拓創(chuàng)新、積極進取、以更加飽滿的熱情投身于學校教育和教師個人的提升和發(fā)展，制定__x學校慶祝第__個教師節(jié)暨表彰活動方案。
“中國夢歸根到底是人民的夢，必須依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福。”這既闡明了中國夢的核心價值，也指明了中國夢的動力源泉，要實現(xiàn)中國夢，必須要有教育夢!在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡，一世艱辛!我們的夢想應該是能夠真正去享受教書育人的快樂，去享受每一個學生成長的快樂。為了弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德，為了慶祝我國第__個教師，為了豐富教職工的課外業(yè)余生活，展現(xiàn)__x學校教職工的風采，校工會精心組織以“和諧唱響校園，快樂圓我夢想”為主題的教師節(jié)活動。開展有關教育工作學習研討、優(yōu)秀教師典型宣傳、群眾路線實踐教育走訪等活動，充分展現(xiàn)學校黨支部對教育工作的高度重視和對廣大教師的親切關懷，全面反映以來教師隊伍建設取得的巨大成就，按照中央提出的“八項規(guī)定”和和諧、文明校園的要求，本著“務實、簡樸”的原則慶祝第__個教師節(jié)。
帶頭踐行社會主義核心價值觀——“和諧唱響校園，快樂圓我夢想”
多功能廳
全體教職工、退休教師
組長：__
副組長：__
組員：__
1、活動主持人：__
2、頒獎主持人：__
3、獎品采購：__
4、獎狀打?。篲_
5、會場布置：__
6、活動攝像：__
1、主持人。
2、黨支部書記萬同志致詞。
3、黨支部副書記馬同志宣讀20__—20__學年度師德先進個人、優(yōu)秀教師、模范班主任、優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀教輔工作者表彰決定。
4、頒獎。
5、__宣讀__區(qū)人社局《關于20__等一百二十四名同志提前退休的通知》。
6、向三位光榮退休的教師頒發(fā)退休證、奉獻教育31年榮譽證、并頒發(fā)紀念品。
7、退休教師講話。
8、向教師贈送《重要講話讀本》。
9、各年級組、學科組節(jié)目展演(每個年級2個節(jié)目，學科組1的節(jié)目)歌唱內(nèi)容以“中國夢”、“教育夢”為主旋律。
10、教師節(jié)活動總結。
1、各負責人，要按照活動分工要求提前準備好相關事項。
2、各年級組長、學科組長于9月9日上午將本年級組、學科組表演的節(jié)目名稱及串詞報__老師處。
3、其他未盡事宜，另行通知。
老師活動有哪些 老師中秋節(jié)活動方案篇五
為了確保事情或工作有效開展，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的語文老師趣味教學活動方案，希望對大家有所幫助。
教學目標：
(一)情感、態(tài)度、價值觀：
1.感受童謠的音韻美;
2.培養(yǎng)學生喜愛小動物、熱愛大自然的情趣。
(二)知識要點：
1.學習并朗讀這首童謠。
2.能正確認讀本課11個生字。
(三)學法和習慣：
1.學習用指讀的方法聽讀識字。
2.能在具體的語言環(huán)境中學習漢字。
教學重點：
認讀本課的11個生字;通過朗讀感受童謠的音韻美。
教學難點：
兩、朋、友這三個字學生不常見，掌握起來是難點。
教學過程：
小朋友，你們數(shù)學學數(shù)字了嗎?(學了)今天這節(jié)語文課,我們就來學習一首和數(shù)字有關的兒歌“數(shù)字歌”(老師板書)。
1.這首小兒歌非常有趣，里面藏著好多小動物呢!打開書第11頁看看你能不能很快找出都有哪些小動物。(訓練學生說完整話。)
2.如果你們能數(shù)出這些動物朋友各有幾只，他們就會從課本中跑出來和你們做游戲。請用數(shù)字標在圖旁邊。(老師把阿拉伯數(shù)字貼在黑板上。)學生匯報動物的只數(shù)，(要訓練學生說完整話。)學生每說出一種動物老師就在黑板上貼小動物的圖片，并把它們貼到相對應的數(shù)字下面。
3.自己小聲地讀一讀，把不認識的`字用你喜歡的符號標出來。
4.聽文錄音，(整體感知課文)尤其要聽清你不認識字的字音。在聽錄音時要用手指著每一個字，聽到哪，指到哪。(培養(yǎng)學生指讀習慣，滲透聽讀識字的方法。)
(良好學習習慣的培養(yǎng)，就應這樣長抓不懈。如：說完整話;指讀方法的訓練)
(引導學生進行自評，學有收獲的意識。)
6.自己再讀兒歌，如果還有不認識的字，你可以向同桌請教，也可以問老師。如果認識了，就把記號擦掉。
(教給學生識字的途徑)
7.你們學得真努力，課文里的字娃娃想看看你們是否真的認識它們了。瞧，他們偷偷的溜出了門。(從黑板上的課文中拿出一、兩、三、四、五、六、七、八、九、十。)他和誰是朋友?(不按順序出示，讓學生把這些漢字與黑板上的數(shù)字一一對應貼。再單獨拿每個漢字數(shù)字卡片讓生讀完返還到課文中。)
8.孩子們，還有幾個字在跟我們捉謎藏，來看一看(出示卡片“小朋友”“數(shù)字”)每個詞兩生讀，再齊讀。
9.現(xiàn)在更難了，誰還會讀?(出示“小”“朋”“友”“數(shù)”“兩”“只”“個”這幾個字讓生單獨認讀。字為紅色，讀完貼在黑板上課文中的空白處)在讀“只”時，老師把“只’字放在課文中：三小羊、四雞、五鴨，(生讀。)誰還能照樣子說說?再讀“個”時，問生：看看周圍，你還能想到什么?(引導生聯(lián)系生活說出幾個用“個”做量詞的短語)你們不光字記的好，還能在生活中注意積累，真是很了不起。
(注重引導學生聯(lián)系生活實際進行學習，鞏固了知識，培養(yǎng)了能力。)
11.字娃娃都回家了，你們還愿意讀課文嗎?同桌兩個人互相讀：如果都他讀對了，你就用你喜歡的方式，夸夸他。如果他不僅讀對了，而且讀得特別好，你可以獎勵他一顆小星星。如果他還有不認識的字，你就幫幫他。
(把評價的權利還給了學生，為他們交流情感、分享收獲、體驗成功提供了空間。)
1.師生對讀。
2.男女生對讀。
3.做數(shù)字拍手歌。(兩人結成一組，用你拍一，我拍一的方式，填上數(shù)字歌的詞，老師可先和一名同學做個示范。)
誰說說你這節(jié)課的收獲?
(引導學生進行自評，強化學有收獲的意識。)
你們的收獲課真不小，能用你們的收獲來幫助小貓解決問題嗎?出示第14頁小貓釣魚的圖，全班共同作練習。
老師活動有哪些 老師中秋節(jié)活動方案篇六
很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的'關懷是理所當然。通過感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來的生活！
11月xx日
幼兒園
2、學唱《讓愛住我家》；
3、搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等。
4、小、中、大班學唱《讓愛住我家》；
5、畫一幅畫或做手工作品送給家人，感恩父母；
6、幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務事。
“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。
游戲規(guī)則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和手，辨認出自己的父母。
交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的？尋找什么特征？
游戲規(guī)則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的？畫得分別是誰？請父母說說是怎樣猜到的。
游戲規(guī)則：選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。
老師活動有哪些 老師中秋節(jié)活動方案篇七
xx市育苗幼兒園20xx年年終總結會及評優(yōu)頒獎
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xx市育苗幼兒園全體教職工五、年會流程
活動——吃飯——自由活動—六、年會活動安排
1、參與人員準時到達場地
2、主持人開場白
尊敬的各位領導，各位同事，大家早上好！我是全園最二的xx，那我就是全園最四的xx。非常榮幸為大家主持本次活動。借此之際，我們先給大家拜個早年，祝大家新年快樂！萬事如意！首先，讓我們以熱烈的掌聲有請我們最最親愛的即將升級做媽媽的李園長為我們作致辭。
3、園長致辭
致辭中……
非常感謝李園長的致辭。相信在幼兒園領導的正確決策下，通過全體員工的辛勤工作，團結一心，幼兒園一定會穩(wěn)步發(fā)展，再創(chuàng)新高。祝愿xx市育苗幼兒園明天更加美好！
4、活動安排
下面向大家簡單介紹本次活動的安排：今天的活動，大家可以盡情的玩耍，其間我們會穿插幾個有趣的游戲與激動人心的抽獎活動，當然也將為我們年總評選的獲獎者及班級頒發(fā)證書及禮物。祝愿大家能夠收獲意外的驚喜，讓一年的好運伴隨左右。本次活動從現(xiàn)在開始到。點結束。等下每個人將收到一張小條，請大家寫上你們的祝福語或者心愿，然后我們統(tǒng)一收集放抽獎箱中。比如大家可以寫上：祝愿自己來年行好運,心想事成，步步高升；希望某位帥哥美女新年第一天請你一起共進晚餐；希望在13年的情人節(jié)收到那位美女/帥哥的的禮物；結尾處請簽上你想簽的名字，如果是祝愿周和付越長越漂亮，那不簽名字也可以的，獎品我們幫你直接代勞了，呵呵???參加活動的同時，大家也不要忘記積極參與我們的游戲，我們將為游戲的優(yōu)勝者發(fā)放紀念品。
5、游戲
1）三人抱成團
在音樂中聽到主持人的口令“3人抱成團”參與者在最短時間內(nèi)找到兩人抱好這樣剩下的就被淘汰或者懲罰，如果淘汰的話游戲可以繼續(xù)進行下去，最后留下的----人可以得到獎品（獎品）
2）占領陣地(時間：10分鐘)道具：報紙
規(guī)則：每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。
3）七拼八湊
此游戲適合晚會最后，掀起高潮。
要求：參加人數(shù)30人-50人為佳，分成4-5組
道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果（可以分的）主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。
其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
4)雞同鴨講
道具：兩個大碗、每人兩張紙、背景音樂
每個人先在一張紙上寫上一個問題，如“付苗為什么這么二？”（注：此問題必須用“為什么”引導，用“因為”來回答。）放入其中一個大碗中。所有人寫完后在從碗抽出一個問題，并且回答在另一張紙上，把回答的答案放進另一個碗中，寫有問題的紙自己留著。然后每個人依次上臺先大聲念出自己的問題，然后從答案碗中抽出答案回答自己念的問題。
此游戲很有趣，答非所問，讓人啼笑皆非。
我們的游戲到此結束，接下來我們進行下一個環(huán)節(jié)。
6、頒獎
親愛的們，今天我們有緣相聚在這里。請把我們心中的感動凝聚成真誠的祝福。
老師活動有哪些 老師中秋節(jié)活動方案篇八
一、活動時間：20xx年3月7日下午1點半
二、比賽地點：籃球場
三、活動人員：全體女職工
四、組織人員：裁判和記分員：
五、比賽項目及規(guī)則：
1、比賽項目:比賽由投球、運球二個分項組成。
投球分項：每位選手有10次投籃機會，其中在三秒?yún)^(qū)里定位投3次，三秒?yún)^(qū)外定位投3次，運球上籃4次。
運球分項：每位選手從籃球場一側(cè)的底線開始運球，運到籃球場的另一邊并繞過籃球架，再運回起點處。
2、比賽規(guī)則：
選手在定位投籃時，雙腳不能左右移動。
3、記分標準：
選手在三秒?yún)^(qū)里定位投籃，投進一球得2分。
選手在三秒?yún)^(qū)外定位投籃，投進一球得3分。
選手運球上籃，投進一球得3分。
選手在運球分項中，以運球時間排序，第一位的得7分，第二位的得5分，第三位的得4分，第四至十名的得2分。
活動時如發(fā)生疑問，由裁判商議后決定。
六、獎勵及其他：
1、選手以總分進行排序，前10名進行相應的物質(zhì)獎勵
2、其他未盡事宜，以公司工會商議為準，
十、活動經(jīng)費預算：共計xx元
老師活動有哪些 老師中秋節(jié)活動方案篇九
老師:今天我?guī)砹艘恍﹫D片。請看看誰在里面，他們在做什么？
學習的一部分
02
1、引導幼兒了解教師的工作，體驗教師的辛勤勞動。
教師帶領幼兒觀看幼兒園學習生活的圖片。
老師:誰在圖片里？老師們在做什么？你喜歡這個老師嗎？為什么？
根據(jù)圖片中老師的情況，請回憶并說出原因。
教師對幼兒進行簡單的日常工作總結，讓幼兒體驗教師的辛勤工作。
老師:有時老師和孩子們一起玩，就像一個伙伴；有時老師教孩子技能，有時像警察一樣解決孩子之間的沖突；有時哄孩子睡覺，喂孩子吃飯，像個母親。
老師展示了忙碌的老師們的.照片。
老師:看，老師們在做什么？
小結:老師抱著幾個哭鬧的孩子。下班后，他不得不加班做玩具和打掃衛(wèi)生。老師們努力讓孩子們在幼兒園健康快樂地成長。
2、介紹教師節(jié)并學習唱歌。
教師節(jié)是教師節(jié)。
今天，老師還帶來了一首關于教師節(jié)的歌。讓我們來聽聽！
老師曾經(jīng)引導孩子們欣賞過這首歌。
老師拍手又說了一遍。
老師:孩子們，你們想學唱這首歌嗎？
當老師彈鋼琴時，孩子們鼓掌并試著讀歌詞。
老師:這次我們跟著鋼琴一起哼吧！
老師帶領孩子們一起唱歌，然后男孩和女孩再一起唱歌。
結論部分
03
年幼的孩子們會過來擁抱和親吻老師，并問他們“節(jié)日快樂”。
提醒
04
引導幼兒在教師節(jié)當天向所有老師問好。
活動延伸
在課間談談你最喜歡的老師。
中產(chǎn)階級活動主題
diy創(chuàng)造者:給老師的漂亮圍巾
活動目標
1、通過觀察“絲巾”的圖案和顏色變化來感受美。
2、可以通過折疊和打印來制作漂亮的“絲巾”。
3、愿意在活動中操作和體驗印染的樂趣。
活動準備
1、電子課件、《絲巾》范例1個、展板1個。
2、采購產(chǎn)品資源包裝（米紙），刷子，水彩油漆，調(diào)色板。
活動過程
導入部分
01
老師們展示“絲巾”的例子，以引起孩子們對制作絲巾的興趣。
摘要:美麗的絲巾是由印染工藝制成的。
學習的一部分
02
1、共同探索“絲巾”實踐。
（1）引導幼兒提出不同的折疊方法。
小結:將正方形的宣紙從一邊到另一邊或從角落到角落折疊。
（2）引導幼兒探索印染方法。
老師:我們應該怎樣給“絲巾”染色？
摘要:用畫筆將顏料滴在折疊的宣紙上。打開，美麗的“絲巾”已經(jīng)準備好了。
2、教師提出操作要求，幼兒操作，教師導覽。
摘要:在印染時，注意米紙上一定要有一定的空白，打開米紙時動作一定要慢。
結論部分
03
欣賞和評價
老師:哪個孩子的“圍巾”最好？你要把你的“圍巾”送給哪一位老師？
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