從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
觀看紅色視頻的意義 觀看紅色教育片紅旗渠心得體會篇一
小時候，我就聽說過紅旗渠的故事，看過《紅旗渠》電影記錄片，紅旗渠精神動人心弦，啟人思考，催人奮進。下面是小編為大家整理的觀看紅色教育片《紅旗渠》心得體會范文3篇，以供大家參考借鑒!
一是學習紅旗渠精神，就是學習他們持之以恒，久久為功的韌勁。古人講“十年磨一劍、一朝試鋒芒”，林縣人是“十年修一渠、一舉天下傳”。在資金短缺、自然條件惡劣，施工設備差困難重重的情況下，林縣人沒有被困難嚇倒、沒有向大山屈服，憑著這種精神“十萬大軍戰(zhàn)太行”，讓紅旗渠成為了“世界第八大奇跡?！弊鳛樾聲r代的一名黨員干部，我們要有“咬定青山不放松”韌勁去攻克工作中的問題、難題，積極探索、大膽創(chuàng)新，更好地完成領導和上級交給我們的任務。
二是學習紅旗渠精神，就是學習他們戰(zhàn)天斗地，艱苦創(chuàng)業(yè)的拼勁。紅旗渠精神就是身先士卒、無私奉獻的精神，蘊含著黨的領導，群眾基礎，干部作風，革命事業(yè)的豐富內(nèi)涵和精神力量，體現(xiàn)了黨員干部和群眾吃苦耐勞，戰(zhàn)天斗地，不怕犧牲，無私奉獻，勇敢頑強的拼搏精神，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進性和工作作風，體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和豪情壯志。我們更要學習的，是林縣人立足本地條件、依靠自己力量的自力更生精神，戰(zhàn)天斗地、百折不撓的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，顧全大局、齊心協(xié)力的團結(jié)協(xié)作精神，和不計報酬、不怕犧牲的無私奉獻精神!
三是學習紅旗渠精神，就是學習紅旗渠干部與群眾同吃同住同勞動的親勁。牢記全心全意為人民服務的宗旨，積極踐行黨的群眾路線，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需，花大力氣解決好人民群眾最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題，真正相信群眾、依靠群眾，以實際行動贏得人民群眾的信任和支持，不斷鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎和社會基礎。做為一名共產(chǎn)黨員，我要牢記宗旨、愛崗敬業(yè)，積極進取、以實際行動傳承和弘揚紅旗渠精神。
四是學習紅旗渠精神，就是學習楊貴勇于擔當、實事求是的創(chuàng)業(yè)精神。在新的歷史條件下繼承和發(fā)揚紅旗渠精神，就要認真學習以楊貴書記為代表的林縣廣大共產(chǎn)黨員敢于擔當?shù)母哔F品質(zhì)，摒棄“為官不為”的消極思想，以時不我待、只爭朝夕的拼勁，以銳意進取、敢作敢為的狠勁，以踏石留印、抓鐵有痕的干勁，身先士卒，率先垂范，破解發(fā)展難題，抓好工作落實，敢于擔當、敢于負責，確保工作實效。
8月17日，部里組織觀看了《紅旗渠專題培訓班匯報》，雖說未能親身實地去感受紅旗渠的宏偉壯觀，但通過觀看專題片仍然被修筑紅旗渠的壯舉所感動和震撼。無論是林縣人民當年自力更生、艱苦奮斗、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻、戰(zhàn)天斗地的勇敢精神，還是谷文昌等同志心系群眾、廉潔為政、勇挑重擔、敢于擔當?shù)目Ｐ蜗?，以及不畏艱難，一線為民的扁擔精神都給我留下了深刻的印象，使我受益良多，深受感動，對發(fā)揚紅旗渠精神有了更深刻的體會。
一要堅定理想信念。勤勞勇敢的30萬林州人民，苦戰(zhàn)10個春秋，僅僅靠著一錘，一鏟，兩只手，在太行山懸崖峭壁上就修成了這全長1500公里的“人工天河”紅旗渠，更是被稱為第八大奇跡。這是林縣人民在縣委書記楊貴的帶領下堅定信念不動搖的體現(xiàn)，學習紅旗渠精神就要堅定為建設中國特色社會主義努力奮斗的理想信念.把握好人生追求和價值取向.服從和服務于黨的性質(zhì)和宗旨。服從和服務于為人民的事業(yè)，進一步提高黨性覺悟，增強四種意識，在思想上政治上行動上始終與黨中央保持高度一致。任何時候都不為風險所懼，不被干擾所惑。
二要強化服務意識。紅旗渠的建設實踐說明,只有不忘初心、牢記使命、執(zhí)政為民、服務于民，才能真正得到人民群眾的擁護，使正確的決策變成現(xiàn)實。今天，我們正處在“兩個一百年”的交匯期，處在決戰(zhàn)決勝建成小康社會的關鍵期，處在建設中國特色社會主義的新時代，作為一名黨員干部，更應該要增強事業(yè)心和責任感，認真履行好自己的責任，把抓黨建工作與服務結(jié)合在一起，在日常工作中體現(xiàn)服務理念、展現(xiàn)服務熱情、做出服務效果。始終堅持想群眾之所想，急群眾之所急。解群眾之所困，并自覺接受人民群眾的監(jiān)督。
三要發(fā)揚創(chuàng)新精神。林縣歷史以來就嚴重干旱缺水，正是當時時任縣委書記楊貴勇于創(chuàng)新，敢打敢拍，力排眾議，做出了要重新安排林縣山河的壯舉，綿延1500多公里的紅旗渠才得以建成，徹底改變了林縣人世世代代貧窮缺水的命運，也在這偉大的人造奇跡中孕育產(chǎn)生了紅旗渠精神，激勵著一代又一代的人們奮發(fā)進取，創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績。作為新時代共產(chǎn)黨員，要靠我們來實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中醫(yī)夢。更要求我在以后的工作中勇于探索創(chuàng)新，不墨守成規(guī)，積極進取，主動作為，熱情服務，為慶安實現(xiàn)躋身全省綜合實力強縣目標貢獻自己的一份力量。
巍巍太行山、不朽紅旗渠。8月6日至9日，河南人防系統(tǒng)組織黨員干部齊聚太行山下，依托紅旗渠干部學院開展了為期4天的人防機關夏季“準軍事化”集訓。集訓隊員一同行走在懸于崖壁之上的世界奇跡“人間天河”，一起聆聽林縣人民“戰(zhàn)太行、出太行、富太行、美太行”的創(chuàng)業(yè)史歌，一道感悟“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻”的紅旗渠精神，力量源泉如同嘩嘩的渠水在心底流淌。
在制定集訓方案之初，省人防辦黨組書記、主任賈宏偉即要求，既要嚴格日常操課秩序，練隊列練體能，練出人防隊伍的軍事化作風，又要對照標桿來一次大充電，深深汲取紅旗渠精神的黨性教育滋養(yǎng)、理想信念力量。
幾天來，參訓學員頂烈日、冒酷暑，朝練軍姿，日行太行，零距離、多角度、全方位學習感悟著紅旗渠精神。在紅旗渠紀念館，一幅幅圖片、一件件實物、一個個故事前駐足深思，在“水長城”、青年洞、創(chuàng)業(yè)洞邊驚嘆流連，在觀看聆聽話劇《紅旗渠》、紀錄片《巍峨天碑·楊貴篇》、主題講座《紅旗渠精神及其當代啟示》中，心靈震撼精神洗禮。在扁擔精神紀念館、在谷文昌故居里尋找答案，靠著“一根扁擔”怎就挑出了如此質(zhì)樸的奉獻精神?是什么原因支撐谷文昌無怨無悔遠離故土、秉持建設新東山的公仆情懷?在“天路堡壘”基層黨建示范點實地調(diào)研，探尋桃花洞村是如何實施黨建引領戰(zhàn)略，實現(xiàn)從“空殼村”到“富裕村”、從“一般村”到“先進村”的華麗轉(zhuǎn)身?……緊張充實的集訓日程安排，寫滿了參訓隊員學思踐悟的生動實踐，砥礪著人防干部忠誠干凈擔當?shù)那閼巡偈?歷史和現(xiàn)實在這里碰撞，初心和使命在內(nèi)心昂揚，震撼振奮，啟示啟迪，新時代河南人防汲取歷久彌新、永不過時的紅旗渠精神力量，勇毅前行闊步邁向全國先進行列。
自力更生，人防當自省自強。新時代，河南人防站在了新的歷史坐標點上，堅持“戰(zhàn)時防空、平時服務、應急支援”三力同發(fā)，堅持“防空襲、防災害、防事故、防恐怖襲擊”四防并重，堅持“地上地下、平時戰(zhàn)時、應急應戰(zhàn)”三位一體，面對人民防空正在發(fā)生著的革命性根本性變革，需要我們自省自覺主動適應，需要我們向內(nèi)使勁、自我加壓、埋頭苦干，需要我們在推動人防向成體系成規(guī)模成能力發(fā)展上下真功夫。
艱苦創(chuàng)業(yè)，一切事情都是干出來的。向全國先進行列邁進的征途上，必定要拼力打通一個個“青年洞”等咽喉工程。當前，河南人防“九個專項”任務壓茬推進，實現(xiàn)“雙量齊增”的制約瓶頸尚未根本破解，亟需我們費心智、勞筋骨，像林縣30萬群眾歷經(jīng)十年辟開太行山一樣，一錘一釬、堅韌不拔，一關一關攻，一項一項干，善作善成，以新?lián)斝伦鳛閯?chuàng)造新時代的新業(yè)績。
團結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高。河南人防要真正實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，必須堅持把理念上“融合”、規(guī)劃上“統(tǒng)籌”、實施上“協(xié)同”貫穿人防工作全過程，全省各級人防部門同心同向、并肩協(xié)力，在相關部門協(xié)調(diào)聯(lián)動、社會各界共同參與之下，積蓄磅礴合力實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
無私方能無畏，無畏才能擔當。我們以實際行動踐行“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”好干部標準，向楊貴同志那樣敢于擔責擔難擔險，把方向把好、把?線守好、把事業(yè)干好，在鑄就人民防空堅不可摧護民之盾、構(gòu)筑城市安全屏障、實現(xiàn)佑護百姓安危的偉大價值中，勇做新時代的堅定者、奮進者、搏擊者，做紅旗渠精神的傳承者、實踐者、發(fā)展者，為中原更加出彩奉獻河南人防的堅實力量。
觀看紅色視頻的意義 觀看紅色教育片紅旗渠心得體會篇二
他們在各自的優(yōu)質(zhì)課展示中都運用了多媒體教學手段，都使用了精美的課件，有的運用了ppt，有的運用了flash,有的運用了視頻剪輯，這是教師們教學手段上的進步和教學理念的更新。運用多媒體手段，制作課件來進行教學，運用得當，激活了英語課堂，使課堂更加生動，加大了課堂教學容量，充分調(diào)動了學生的學習積極性，從而大大提高了課堂效率。
反思：凡事細節(jié)做起，我們需要多抽出時間來制作教具或多媒體課件來豐富自己的課堂。
本次大賽中有不少教師的教學極富創(chuàng)意。如有的老師，他的幽默風趣，尤其是上臺時的大胡子以及大墨鏡，讓自己的形象表明他要上課的課題，讓學生興趣高漲，同時通過多媒體輔助教學讓學生對不同的人進行描述，整個課堂中氣氛活躍，學生參與性極強，給我們留下了很好的印象。再比如有的老師，善于設置懸念，讓學生通過對明星的聲音的猜測來描述明星；并巧妙的運用節(jié)奏強勁的音樂把modelshow搬進課堂，直觀感人，極大的提高了學生的參與性。
反思：讓學生在愉快中參與英語的學習。
任務型教學，太熟悉的字眼，最流行的詞匯，不僅僅是我們，所有的老師都在嘗試更好的將任務型教學貫穿課堂始終，趨向真實交際的教學活動設計。任務型教學以學生為中心，有利于激發(fā)學生主動探索語言。在任務型課堂上，學生始終處于一種積極的、主動的學習狀態(tài)，任務的參與者之間的交流是一種互動的過程。為了完成任務，學生盡力調(diào)動各種語言和非語言的資源進行“任務分析”，以達到解決某種交流問題的目的。這次大賽中許多老師將任務型教學很好的利用在課堂中，整個完成任務的過程催化了學生自然的和有意義的語言應用。比如，rita老師在課堂上表現(xiàn)了過硬的英語教學功底，她以敏捷的思維、優(yōu)美自然的教態(tài)、富有啟發(fā)性的語言組織整個課堂，結(jié)構(gòu)嚴謹、環(huán)環(huán)相扣、活躍而不失有序，任務設計合理，營造了一個有利于學生將語言運用為言語技能的支持環(huán)境，并通過完成特定的任務來獲得和積累相應的學習經(jīng)驗，享受成功的喜悅，從而提高學生的學習興趣和學習的積極性，并將情感、態(tài)度、價值觀得以升華。
反思：正確認識自己的課堂，抓住時機下放任務，引導孩子進行任務分析，避免課堂表面學生表現(xiàn)積極，實則是無效教學的課堂。
有教師精心設計和運用了interview,talentshow在課堂教學中，學生們通過學習新的知識及以往知識的積累，完成特定的任務來充分展示自己觀點，表達自己的思想。
反思：創(chuàng)新課堂是教師多觀察多思考而得出的靈感和想法，可以借鑒此方法進行復習課的展示或公開課的展示。
自然，流利的英語口語大多數(shù)教師的英語口語水平確實不錯，但給我印象頗為深刻的是一位帶著正處在哺乳期的孩子來參賽的教師，她參加工作的時間不長，但在組織課堂教學時，卻能使用清晰，流利，自然并且富有節(jié)奏感的英語口語，運用自如，因此博得了大家的好評和欽佩。
反思：作為英語學校的每一位老師都應該理直氣壯的說我的英語口語很牛，但是大家缺乏自我學習和講英語的環(huán)境，只有課堂上簡單的課堂用語和教材上的英語表達常常使用，要多提高自我學習的水平和自身口語水平。
所有參加比賽的教師們每位都能在40分鐘之內(nèi)講完所要求的內(nèi)容，并下放homework，時間把握非常準確。
反思：加強課堂管理，增強課堂的嚴謹性。
教學本來就是一門留下遺憾的藝術，因為任何一堂優(yōu)質(zhì)課都不可能面面俱到，十全十美。更何況由于觀摩者或評課者的眼界不同，水平有高有低，對教材的精神理解和把握也不盡一致，甚至對教材內(nèi)容的熟悉程度也不一致，由此對一堂課的好差優(yōu)劣所做出的評價自然也是智者見智，仁者見仁。但是，凡是好的東西總歸是好的，它總能讓人受到鼓舞，并且使人很容易得到啟發(fā)，甚至使人產(chǎn)生頓悟。我們在此本著反思教學的態(tài)度，力求從反思和總結(jié)中吸取一些營養(yǎng)，學習并借鑒一些有益的東西，讓我們在實踐中不斷提高自己吧！
觀看紅色視頻的意義 觀看紅色教育片紅旗渠心得體會篇三
今天觀看了楊老師的快速跑發(fā)展快速跑的能了這節(jié)視頻課，我感覺受益匪淺。楊老師的整節(jié)課從指導思想、內(nèi)容的主題與分析、課的學習目標設置到課的教與學的過程都很值得學習，整節(jié)課師生互動，生生互動，活動與整節(jié)課學生在玩中學，學中玩得到全面的提高。
1、教學目標明確，思路清晰，教學手段都樣。
2、教師在教學中利用小黑板教學，給學生以直觀的感受，有利于課堂教學。
3、本節(jié)課以繩子教學，進行了以一繩多用，激發(fā)學生的學習興趣。
4、本課將傳統(tǒng)的教法，與新課程的，合作、探究、自主學習相結(jié)合，提高了課堂效果。
5、整節(jié)課師生雙邊活動較好，突出了以學生為主體，教師為主導，學生在玩中學，在學中玩，體驗了學生的自主學習。
總之，優(yōu)點很多很多。
1、導入部分，應放開，讓給學生，讓學生自由練習，而后教師引導。
2、整節(jié)課中，分組的變化，隊形的改變，練習地點的變換，應較少點，這樣有利提高練習密度。
3、游戲四方對抗中，既然是比賽，分配勢力應相當，有利創(chuàng)造更好的氛圍。
4、最后一個環(huán)節(jié)，恢復身心過度不夠銜接，大強度的對抗練習，學生不能馬上靜止下來，這樣不利學生的身心發(fā)展。
5、教師應多講，學生應多練，應注重學生安全意識的培養(yǎng)。
以上是我觀看楊老師視頻課的心得體會，水平有限，不當之處，敬請各位老師指正。
觀看紅色視頻的意義 觀看紅色教育片紅旗渠心得體會篇四
曾經(jīng)看過這樣一段話：名師是大樹，能改善一方環(huán)境，且在枝葉間閃動精彩。最重要的是，名師啟發(fā)了我，課堂是個有魅力的地方。
于是，我渴望能有機會與名師近距離接觸，希望能聆聽他的教育思想，目睹他的教學風采，也好讓自己從中受到啟迪，20 年正月12日觀看了主維山名師的精彩視頻，使我深受震撼，真正感受到了“新課程，新理念，新思路”帶來的新變化。
同時我還領略了名師的風采，感受了他對學生、對教育、對英語那深情的愛；感受到了他身上所透露出來的無窮的知識力量；感受到他對學生身心發(fā)展以及教育了解之廣、鉆研之深。我通過認真聆聽專家的報告和名師的示范課，感受頗深、受益匪淺，也讓我明白要打造高效的英語課堂，必須放下身段和學生零距離接觸，并能充分運用靈活多樣的教學手段，讓學生主動地參與課堂，讓他在輕松的氛圍下接受知識，這樣才能體現(xiàn)高效的課堂。參加活動的所有老師都深受震撼和鼓舞。原來名師真不愧是名師淡定而精彩，豐富而不華麗，詼諧而幽默，輕松而愉快。下面我就本次活動談談自己的幾點體會。
俗話說良好的開端是成功的一半。豐富有趣的課堂熱身，能培養(yǎng)學生興趣，激發(fā)學生學習的興趣，啟迪他的心智，使學生重塑自信，覺得英語課好學、易學，產(chǎn)生興趣，減少焦慮，達到事半功倍的效果。在主維山名師的示范課中，他用了近十分鐘來進行warmup。他用了學生十分喜歡的不同的手段和方式調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生學習英語的興趣。因此我教師一定要巧設開頭在最短的時間內(nèi)使學生進入最佳的學習狀態(tài)。這也就讓學生后面的學習變得更輕松更容易、更有趣了。
一塊黑板，一支粉筆盡顯風采，豐富多樣的活動給我留下了深刻的印象，純正的口語，跟學生聊天一樣，不由自主引入新課，是課非課，通過師生之間的交往，學習話語。一下子就引起了學生的興趣，學生的注意力被深深地吸引住，當然就張開了嘴巴，進入了英語的氛圍。讓學生在游戲中讀單詞、感知單詞。正因為主老師的靈活多樣的教學方法，都是根據(jù)學生的興趣所設計和變化的，所以才喚起學生開口的欲望，讓他獲得學習的樂趣達到掌握知識的目的，這樣也就真正的做到了打造高效課堂的效果。
名師的課堂，不僅僅是在傳授知識，更是在啟迪智慧，蕩滌心靈。他的課讓我明白，平常的教學也可以讓孩子學到很多知識，并不一定是要在課堂上添加過多的東西，或是加些花里胡哨的東西就能吸引孩子的目光和興趣。只有幫助孩子從各個方面去感受和汲取英語課堂上能夠得到的營養(yǎng)，才能達到我課堂教學的效果。主老師用簡單淳樸的蠟筆畫課件，以講故事的形式將本課娓娓道來，如潤物無聲的春雨，輕輕的滲進了學生的心底。他不用太多語言，卻把自己想給學生的東西完整地呈現(xiàn)出來；他不用太多音樂，卻造就了余音繞梁的效果。不同于熱鬧歡快的課堂，孩子靜靜的沉浸在故事中，卻不知不覺的開口會說了。主老師有意淡化學生對自己口語的印象，卻努力的把學生的注意力吸引到了故事中，這就是語言的浸潤作用。幽默詼諧不僅是一種魅力，更是一種力量。
教學的主體是學生，只有學生積極主動地參與課堂，才能使課堂活起來、動起來，學生才能在輕松的氛圍下接受。主老師在營造課堂氛圍這方面做的特別好。主老師能放下身段，以朋友的身份來和學生共同學習，這樣零距離的接觸，讓這個課堂變得很親切，我覺得這也是打造高效課堂的關鍵。
興趣是無形的力量。主維山老師的這節(jié)課，讓我深深的感受到了興趣的力量。主老師的課把我也很快帶入課堂，孩子不由自主的進入角色，主老師的課深深的吸引著孩子，驅(qū)使著他去發(fā)現(xiàn)這節(jié)課的問題。主老師將這樣一節(jié)既深又難的課上的如此簡單，自然，除了老師的魅力，不得不說興趣起到了很大的作用。
在教學中，作為小學英語教師，一定要始終以“活動，訓練”為主效的課堂。此次西安之行，我也深刻體會到了主教師幽默詼諧的力量。一句簡單而又親切的話立刻拉近了老師與學生的距離。
上課教師的教學語言富有感染力、親和力，他把教學的知識基礎、基本能力、教學過程、教學思想巧妙地融為一體，通過教師循循善誘啟發(fā)引導，富有童趣的教學語言，自然默契的師生對話，形成了獨特的智慧課堂。
主老師的課，展示了教育教學改革的新視點，這幾節(jié)課，在他的教學中體現(xiàn)了以學生為主體，充分調(diào)動了學生的學習積極性和主動性，使學生的思維得到了健康發(fā)展。建立了和諧、民主的師生關系，讓學生真正成為了課堂上的主人。他以不同的教學方式展現(xiàn)了新理念下課堂教學的風貌，把“點撥”、“啟發(fā)”、“引導”、“激勵”留給自己，把“體會”、“品味”還給了學生。同時，在他的教學中肯定性評價體現(xiàn)出尊重、鼓勵的原則，在新課標的條件下我作為一名教育工作者，確實該對課堂教學中的“評價”問題重新認識。從他的授課中可看出，他都是以學生的發(fā)展為主，設計每個教學環(huán)節(jié)，從而使學生在輕松愉快的學習氛圍中達到“思維活躍流暢、創(chuàng)新精神涌動”的最佳境界，真正行之有效地改革了課堂教學，把素質(zhì)教育真正落到實處。
總之，這次網(wǎng)絡培訓讓我開闊了眼界，也看到了自己的不足。通過這次學習，我可以更加理性地反思自己的課堂教學，從而在今后的教學中優(yōu)化教學方法，發(fā)揮學生在課堂中的主體地位，激發(fā)學生學習主動性逐步實現(xiàn)打造高效課堂的目的，希望自己和學生能夠共同努力吧！
觀看紅色視頻的意義 觀看紅色教育片紅旗渠心得體會篇五
冒充公檢法、電信部門的工作人員和部門電話，以事主電話欠費、查收法院傳票、包裹單等借口誘騙事主回電咨詢，然后以事主個人信息泄露，銀行賬戶涉嫌洗錢、毒品犯罪或需要調(diào)查等為由，要求事主將銀行存款轉(zhuǎn)至對方提供的所謂“安全賬戶”審查為由實施詐騙。
2、冒充銀行工作人員和銀行客服短信提醒，以“事主銀行卡扣除年費或在外地巨額消費、透支”等為由誘騙回電咨詢，然后以事主銀行卡信息泄露需要開設安全賬戶服務實施詐騙。
3、通過非法手段事先獲取事主資料，然后通過固定電話、手機或者短信冒充車管所、稅務機關工作人員，以“辦理汽車、摩托車、農(nóng)用車購置稅或者教育退費”為名詐騙。
4、采取網(wǎng)絡釣魚手段，發(fā)布虛假購物、票務等網(wǎng)頁，以低價引誘事主網(wǎng)上購買，然后利用虛假網(wǎng)絡支付平臺等手段劃轉(zhuǎn)事主網(wǎng)上銀行賬戶資金進行詐騙。
5、冒充快遞公司客服以受害人快遞丟失可進行經(jīng)濟賠償。
6、冒充商家客服聯(lián)系買家謊稱網(wǎng)購商品存在“質(zhì)量問題”可給予受害人退貨退款，或以操作失誤會對消費者自動扣款需要取消為由等。總而言之，害人之心不可有，防人之心不可無，在生活中，我們應當提高防范意識，學會自我保護，對人對事都要擦亮眼睛。
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