為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
地頭冷庫(kù)實(shí)施方案 設(shè)計(jì)方案篇一
這是一則兒童喜歡的童話故事,它采用生動(dòng)有趣的動(dòng)物形象,向幼兒講述兔子遇險(xiǎn)、大象相救、老虎得到懲罰這一驚險(xiǎn)動(dòng)人的故事情節(jié),大班《大象救兔子》。并讓幼兒按故事角色表演,從中體會(huì)出同伴之間是應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助的,欺負(fù)弱小的人最終一定會(huì)受到懲罰的道理。
1、觀察圖片,講述故事中角色對(duì)話。
2、懂得同伴之間應(yīng)該相互關(guān)心、相互幫助的道理。
3、初步培養(yǎng)幼兒講故事和表演故事的能力。
背景圖一幅,小兔、大象、老虎(插入教具),頭飾若干。。
(音樂響起),帶小朋友到樹林里去玩玩,幼兒教案《大班《大象救兔子》》。出示背景圖。
1、問:誰在小樹林里?干什么?
討論后總結(jié):小白兔、小灰兔、小黑兔在樹林里高高興興地玩著。(學(xué)習(xí)詞“高高興興”)。
2、插入老虎。
哎呀!誰來了?它來干什么?小兔子們?cè)趺崔k?
總結(jié):突然,從樹林里竄出一只大老虎,它張著大大的嘴,露著尖尖的牙,要來抓小兔子,小兔子嚇得轉(zhuǎn)身就逃。(學(xué)習(xí)詞“竄”)。
3、它們逃到了河邊,怎么辦?誰會(huì)來救它們呢?(練習(xí)喊聲“救命呀!救命呀!”)
4、出示大象。
大象怎樣才能救它們?它會(huì)怎么說?怎么做?
小結(jié):
大象聽到兔子的叫聲連忙跑過來說:“快!快從我身上跑過去?!彼扉L(zhǎng)鼻子,翹起尾巴,就像一座橋,小兔子就從這座橋上跑了過去。三只小兔得救了。
5、擴(kuò)散性談話。
老虎追到河邊,看見小兔們都過了河,它會(huì)怎么做?
老虎專門欺負(fù)小動(dòng)物,真是個(gè)壞東西,你想大象會(huì)怎么懲罰它呢?
(結(jié)果可以有多個(gè))
今天這個(gè)故事告訴我們,朋友之間、同伴之間應(yīng)該相互關(guān)心、相互幫助,我們可不能學(xué)老虎,專門欺負(fù)別人,不然,總有一天會(huì)和老虎一樣受到懲罰的。
大班《大象救兔子》
地頭冷庫(kù)實(shí)施方案 設(shè)計(jì)方案篇二
隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)化建設(shè)的快速發(fā)展,我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平取得了大幅度上升,人們的'生活與生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)能源提出了更高的需求,市場(chǎng)需求量不斷擴(kuò)大,對(duì)天然氣長(zhǎng)線運(yùn)輸行業(yè)的發(fā)展有很大的推動(dòng)作用。相關(guān)人員在設(shè)計(jì)天然氣長(zhǎng)距離輸送管道時(shí),需要對(duì)我國(guó)能源市場(chǎng)承受力進(jìn)行有效調(diào)查,準(zhǔn)確掌握市場(chǎng)需求量,然后依次為參考,對(duì)輸送線路進(jìn)行合理設(shè)計(jì),除此之外,還要對(duì)居民的使用負(fù)荷進(jìn)行深入了解,確保管道維護(hù)費(fèi)用在居民承受范圍內(nèi),降低居民使用負(fù)荷,確保長(zhǎng)輸管道具有良好的經(jīng)濟(jì)性。
1.2經(jīng)濟(jì)適用性
經(jīng)濟(jì)適用性是長(zhǎng)輸管線優(yōu)選的最重要標(biāo)準(zhǔn)。相關(guān)人員要對(duì)天然氣輸送目的地進(jìn)行詳細(xì)考察,深入了解周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況,并對(duì)天然氣需求量進(jìn)行合理預(yù)測(cè),確保設(shè)計(jì)方案具有良好的可行性與合理性;基于科學(xué)理論的指導(dǎo)下,評(píng)估天然氣運(yùn)輸?shù)慕?jīng)濟(jì)效益,并具體分析居民在天然氣方面的使用負(fù)荷,促使天然氣運(yùn)輸作業(yè)過程中,可以取得良好的使用效益。天然氣的輸送工程直接影響著其使用價(jià)格,以經(jīng)濟(jì)需求為視角,對(duì)這種關(guān)系進(jìn)行分析可知,管道設(shè)計(jì)直接決定輸送價(jià)格,輸送價(jià)格是市場(chǎng)需求量的主導(dǎo)因素,因此,將經(jīng)濟(jì)適用性作為管線優(yōu)選標(biāo)準(zhǔn),符合天然氣在實(shí)際經(jīng)營(yíng)過程中的具體要求。
1.3作業(yè)安全性
對(duì)天然氣進(jìn)行長(zhǎng)輸管道運(yùn)送,存在著極大的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn),例如,氣體爆炸、火災(zāi)以及管道泄漏等,不僅會(huì)對(duì)管道輸送工程的內(nèi)外環(huán)境造成極大的破壞,降低環(huán)境質(zhì)量,損害社會(huì)公共財(cái)產(chǎn),還會(huì)對(duì)居民的生命健康造成巨大的威脅。因此,在對(duì)長(zhǎng)輸管線的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行優(yōu)選時(shí),相關(guān)人員需要對(duì)長(zhǎng)輸管線的運(yùn)行潛在事故進(jìn)行有效調(diào)查,并對(duì)其進(jìn)行合理分析,例如,趨勢(shì)分析、靜態(tài)分析,確保設(shè)計(jì)方案具有良好的質(zhì)量以及較高的可行性,從而有效提高長(zhǎng)輸管線的安全性能,降低事故發(fā)生率。
地頭冷庫(kù)實(shí)施方案 設(shè)計(jì)方案篇三
生活中的美,學(xué)會(huì)各種不同的制作方法,使學(xué)生的作品呈現(xiàn)五彩續(xù)紛、百花齊放的特色,并具有一定的觀賞性。
通過本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解有關(guān)盤子的文化、種類、制作材料等,學(xué)會(huì)在瓷盤上繪制,掌握用多種材料制作盤子的方法、步驟。特別要善于利用生活中的廢棄材料,通過學(xué)生的想象、創(chuàng)作,變廢為寶,制作出各種盤子裝飾品、藝術(shù)品。引導(dǎo)學(xué)生注意觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活中的美,學(xué)會(huì)各種不同的制作方法,使學(xué)生的作品呈現(xiàn)五彩繽紛、百花齊放的特色,并具有一定的觀賞性。
重點(diǎn):讓學(xué)生了解盤子文化,學(xué)會(huì)在瓷盤上繪畫。掌握裝飾、制作盤子的一般方法。本課展示的多幅學(xué)生作品旨在說明,生活中的許多非就材料,通過學(xué)生的一雙巧手描繪、制作可以變成美麗的藝術(shù)品。
難點(diǎn):1。陶器與瓷器的不同之處
2.盤畫作品是如何制成的。
3.漆器是如何制成的。
4.裝飾、制作盤子藝術(shù)品的方法。
師:教學(xué)課件,中外瓷盤藝術(shù)品圖片,各種制作材料,白瓷盤,水粉顏料,紙盤等。
生:白瓷盤,紙盤,卡紙,剪刀,色紙,廢舊材料,毛筆顏料等。
1.激發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。
1)。請(qǐng)同學(xué)把自己查閱的有關(guān)盤子的資料,圖片和大家一起交流一下,教師可將學(xué)生帶來的盤子圖片通過大屏幕向大家展示,請(qǐng)大家看著大屏幕談?wù)剬?duì)不同材料盤子的認(rèn)識(shí)。師生共同探究中外陶瓷藝術(shù)。
2)學(xué)生提出問題,分組討論,請(qǐng)大家對(duì)陶盤、瓷盤圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)述、探討。交流各自所直達(dá)的有關(guān)盤子的小知識(shí)。
3)。教師提出問題,出示有關(guān)陶盤、瓷盤,和學(xué)生一起探究。教師深入到每個(gè)小組,聽取形式呢感不同的看法。
4)。出示課題---美麗的盤子。
2.欣賞作品,啟發(fā)構(gòu)思。
1)。請(qǐng)學(xué)生和教師一起欣賞課本上的盤子,特別是第14—17頁的中外陶盤、瓷盤、漆器盤和學(xué)生作品。
2)。請(qǐng)學(xué)生分析一下這些圖片,能看出來這些盤子是用什么材料制作的,紙盤是用什么材料裝飾的,說一說盤子上的圖案和裝飾盤子的材料,你最喜歡課本上哪一個(gè)盤子,說一說為什么喜歡。
3)這些盤子的構(gòu)思很巧妙,構(gòu)圖新穎,色彩鮮艷,多中材料把小小的盤子裝飾得非常美麗,掛在教室或居室可以起裝飾的作用。
4)看到這些美麗的盤子,你有什么想法,和大師比一比,和同學(xué)比一比,你是否也能裝飾一個(gè)美麗的盤子。把你的想法和小組的同學(xué)交流一下。
3.作業(yè)展示
1)教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽想象,設(shè)計(jì)不同圖案,注意無論用什么方法裝飾盤子,圖案都要適合盤子的形狀。同學(xué)們帶來的材料要共享。
2)同學(xué)們可以將裝飾好的各種美麗的盤子,在課堂上進(jìn)行展示,讓學(xué)生欣賞,共享成功的喜悅。
3)提問題,請(qǐng)同學(xué)們說一說你這節(jié)課學(xué)會(huì)了什么,有收獲嗎?談一談你這節(jié)課學(xué)到了哪些知識(shí)。
4)在欣賞學(xué)生作品之余,鼓勵(lì)學(xué)生大膽地評(píng)述作品,提出改進(jìn)方案。特別是對(duì)其他組的同學(xué)作品提出趕緊意見,進(jìn)一步開拓思維。
5)教師最后對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)性評(píng)述。
6)別忘了把桌面、地面收拾、打掃干凈。
地頭冷庫(kù)實(shí)施方案 設(shè)計(jì)方案篇四
兩個(gè)多月走遍40多所學(xué)校,做了400多份調(diào)查問卷,進(jìn)行了50余次的訪談,整理了幾萬字的資料數(shù)據(jù)……今年,一份由人大附中學(xué)生撰寫的提案“進(jìn)一步開展中小學(xué)節(jié)儉教育”,遞交上了全國(guó)兩會(huì),引起不少的關(guān)注。日前,政協(xié)委員走訪人大附中,與學(xué)生們進(jìn)行了交流。一群中學(xué)生是如何“走”向全國(guó)兩會(huì)的?又緣何建議教育部要開展節(jié)儉教育?提案主負(fù)責(zé)人、人大附中高二學(xué)生陳瀟,昨天接受了北京青年報(bào)記者的采訪。
76%的學(xué)生在校吃飯浪費(fèi)
“我在學(xué)校食堂值周的時(shí)候要負(fù)責(zé)在菜桶旁幫大家清理餐盤,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)剩的飯菜很多,特別可惜。”提起為何會(huì)想到提出開展節(jié)儉教育,陳瀟表示,緣于身邊隨處可見的浪費(fèi)。
作為人大附中模擬政協(xié)社團(tuán)的成員,去年,陳瀟與社團(tuán)同學(xué)進(jìn)行了為期兩個(gè)多月關(guān)于“節(jié)儉”問題的調(diào)查和研究,發(fā)現(xiàn)“76%的學(xué)生在校吃飯會(huì)出現(xiàn)浪費(fèi)情況,甚至有15%的學(xué)生每頓飯都有浪費(fèi)”。
教材中節(jié)儉內(nèi)容嚴(yán)重缺失
浪費(fèi)情況很多,然而勤儉教育卻不多。陳瀟介紹說,他們翻閱了從小學(xué)到高三的所有人教版教材,發(fā)現(xiàn)對(duì)于節(jié)儉的教育少之又少,從小學(xué)至高中的語文、政治教材中與節(jié)儉相關(guān)的內(nèi)容僅有7篇。
“雖然我們一直提勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,但是關(guān)于節(jié)儉的教育,就一直被停留在了小時(shí)候?qū)W的那首‘鋤禾日當(dāng)午’里了,中小學(xué)關(guān)于節(jié)儉的知識(shí)內(nèi)容不多,實(shí)踐也很少,”陳瀟說。
學(xué)生建議副科教材循環(huán)利用
陳瀟和社團(tuán)成員發(fā)出的這份提案中建議,中小學(xué)教材要增設(shè)節(jié)儉教育的內(nèi)容;教育部應(yīng)大力推廣與節(jié)儉相關(guān)的體驗(yàn)式活動(dòng),并加入對(duì)中小學(xué)生的學(xué)分要求等等。另外,他們還建議教科書應(yīng)該進(jìn)行循環(huán)使用,“上課時(shí)統(tǒng)一發(fā)給學(xué)生,課后統(tǒng)一收回”。
20xx多字的提案,從“背景”到“問題”再到“建議”,雖然全部出自中學(xué)生的手,但每一部分都做得極為精細(xì),用陳瀟的話來說,“兩個(gè)多月跑斷了腿,提案中的每一個(gè)字都是摳出來的”。這份提案最終獲得了全國(guó)青少年模擬政協(xié)活動(dòng)的最佳提案獎(jiǎng),交至全國(guó)兩會(huì)。
地頭冷庫(kù)實(shí)施方案 設(shè)計(jì)方案篇五
南電信北網(wǎng)通,中國(guó)傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)接入地域劃分,很多企業(yè)單位在互聯(lián)網(wǎng)出口原本選擇的按此原則,越來越多的企業(yè)單位在廣域網(wǎng)出口設(shè)備上不再只有一條出口,考慮帶寬擴(kuò)容和冗余性的需求,常見的有采用多運(yùn)營(yíng)商出口,一般為雙出口,或同一運(yùn)營(yíng)商雙出口。下面就以這兩種常見的情況為例,介紹如何規(guī)劃設(shè)計(jì)出口方案。
雙運(yùn)營(yíng)商出口(電信+網(wǎng)通)方案最核心的需求就是實(shí)現(xiàn)訪電信服務(wù)器從電信出口走,訪問網(wǎng)通服務(wù)器從網(wǎng)通出口走。
解決方案一:默認(rèn)路由+明細(xì)路由表。默認(rèn)路由為當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)運(yùn)營(yíng)商,明細(xì)路由為另一個(gè)。各大運(yùn)營(yíng)商的明細(xì)路由表在網(wǎng)上都可以下載到。本方案的特點(diǎn)是不需要出口設(shè)備支持特殊功能,普通的路由器都可以實(shí)現(xiàn);明細(xì)路由表準(zhǔn)確率可以達(dá)到90%,如少部分業(yè)務(wù)可以進(jìn)行測(cè)試后再手動(dòng)添加到路由表里。
解決方案二:近項(xiàng)性探測(cè)。此功能就需要專門的支持此功能的設(shè)備才能實(shí)現(xiàn)。原理如下,內(nèi)部終端需要訪問某ip,出口設(shè)備同時(shí)從兩個(gè)出口都對(duì)這個(gè)ip發(fā)起ping,哪邊回應(yīng)的快就走哪個(gè)出口。本方案的特點(diǎn)是能準(zhǔn)確的探知到底哪個(gè)出口更優(yōu)。
單運(yùn)營(yíng)商雙線路方案不存在運(yùn)營(yíng)商的差別,核心在于如何分配這兩條線路的流量。
解決方案一:讓運(yùn)營(yíng)商將帶寬疊加到一條線路上,最完美解決方案。但實(shí)際中,運(yùn)營(yíng)商的設(shè)備是百兆的話,會(huì)給你2根百兆線路,你說合到一起,他那邊就需要更換千兆設(shè)備,需要成本,不太愿意。
解決方案二:策略路由,將內(nèi)部用戶分為兩部分,分開走。本方案特點(diǎn),一般設(shè)備都可以實(shí)現(xiàn),問題是十分固化,兩條線路可能出現(xiàn)一條滿了,另一條很閑。
解決方案三:采用算法將用戶分配到不同的線路上。算法可以根據(jù)五元組的全部五個(gè)要素,或其中的某幾個(gè)進(jìn)行hash計(jì)算,然后把流量分到不同線路上,但此功能需要看出口設(shè)備是否支持。
地頭冷庫(kù)實(shí)施方案 設(shè)計(jì)方案篇六
1.知識(shí)技能:
2.過程與方法
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀
復(fù)習(xí):1.函數(shù)的零點(diǎn)的判定. 2. 二分法求方程的近似解
例1.偶函數(shù) 在區(qū)間[0,a](a0)上是單調(diào)函數(shù),且f(0)?f(a)0,則方程 在區(qū)間[-a,a]內(nèi)根的個(gè)數(shù)是( )
a.1b.2c.3d.0
練習(xí):1:已知函數(shù) ,若實(shí)數(shù) 是方程 的解,且 ,則 的值為( )
a.恒為正值b.等于 c.恒為負(fù)值d.不大于
2.已知函數(shù) ,則函數(shù) 的零點(diǎn)是__________
例2.用“二分法”求方程 在區(qū)間 內(nèi)的實(shí)根,取區(qū)間中點(diǎn)為 ,那么下一個(gè)有根的區(qū)間是 。
練習(xí)2:
3.利用函數(shù)圖象判斷下列方程有沒有實(shí)數(shù)根,有幾個(gè)實(shí)數(shù)根:
4 借助計(jì)算器,用二分法求出 在區(qū)間 內(nèi)的近似解(精確到 )
5.設(shè) ,用二分法求方程內(nèi)近似解的過程中得則方程的根落在區(qū)間( )
a. b.
c. d.不能確定
6 直線 與函數(shù) 的圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為( )
a. 個(gè) b. 個(gè) c. 個(gè) d. 個(gè)
7 若方程 有兩個(gè)實(shí)數(shù)解,則 的取值范圍是( )
a. b.
c. d.
課后作業(yè):復(fù)習(xí)參考題四 a組1?4題
地頭冷庫(kù)實(shí)施方案 設(shè)計(jì)方案篇七
隨著空管系統(tǒng)引入越來越多應(yīng)用系統(tǒng),系統(tǒng)間進(jìn)行信息共享越來越普遍??展芟到y(tǒng)間對(duì)信息的安全性、完整性、及時(shí)性、高效率性的要求一般都比較高,而目前空管主流的信息共享的技術(shù)手段都存在缺陷。本文設(shè)計(jì)了一種基于發(fā)布訂閱模式的系統(tǒng)間信息共享方案,可同時(shí)支持航班數(shù)據(jù)、監(jiān)視數(shù)據(jù)等信息共享,滿足了空管系統(tǒng)對(duì)信息的要求,對(duì)空管系統(tǒng)間共享信息具有良好的參照指導(dǎo)意義。
1.1空管應(yīng)用系統(tǒng)對(duì)信息源的要求
空管信息主要分為航班信息和監(jiān)視信息。當(dāng)某個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)需獲取另一個(gè)系統(tǒng)的空管數(shù)據(jù)時(shí),一般考慮以下問題:(1)數(shù)據(jù)是否安全可靠。(2)數(shù)據(jù)是否完整。(3)數(shù)據(jù)是否及時(shí)。(4)數(shù)據(jù)傳輸是否具有高效率以上的問題對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)的安全性、完整性、及時(shí)性、高效率性要求。因此系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)共享需不同程度的滿足以上要求。
1.2目前空管主流的信息共享技術(shù)介紹
目前主流的信息共享技術(shù)一般包括數(shù)據(jù)庫(kù)共享、webservice接口、socket數(shù)據(jù)包三種方式。
1.2.1數(shù)據(jù)庫(kù)共享
采用數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)接的方式。數(shù)據(jù)提供方一般采用數(shù)據(jù)庫(kù)鏈接的方式將數(shù)據(jù)庫(kù)提供給對(duì)方訪問。數(shù)據(jù)庫(kù)共享方式存在以下不足:(1)使雙方的系統(tǒng)具有較大的耦合性。(2)獲取方存在數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)受限的問題,獲取方需采用提供方類似的或者支持轉(zhuǎn)換的數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)。
1.2.2webservice接口
webservice接口是遠(yuǎn)程過程調(diào)用的一種實(shí)現(xiàn)方式。數(shù)據(jù)提供方采用soap方法將接口封裝成遠(yuǎn)程過程調(diào)用,獲取方通過調(diào)用接口的方式獲取。webservice接口可規(guī)范數(shù)據(jù)傳輸,但是存在實(shí)時(shí)性不夠的問題。實(shí)時(shí)性視獲取方的輪詢頻率而定,當(dāng)輪詢頻率低時(shí),延遲較大;當(dāng)輪詢頻率高時(shí),延遲較小,但是對(duì)接口的負(fù)荷劇增。socket數(shù)據(jù)包是已按定義的格式,采用tcp或udp的傳輸協(xié)議進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸。socket數(shù)據(jù)包的實(shí)現(xiàn)通過系統(tǒng)api實(shí)現(xiàn),在高效率性有比較好的體現(xiàn),但是對(duì)開發(fā)效率、可擴(kuò)展性都比較低。
方案針對(duì)現(xiàn)有空管主流共享技術(shù)存在的不足,本文提出了基于發(fā)布訂閱模式的系統(tǒng)間信息共享方案設(shè)計(jì)。
2.1發(fā)布訂閱模式介紹
發(fā)布訂閱模式,是數(shù)據(jù)發(fā)布模式的一種,在金融行業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)等都有廣泛應(yīng)用。發(fā)布訂閱模式定義了一種一對(duì)多的依賴關(guān)系,讓多個(gè)訂閱者對(duì)象同時(shí)監(jiān)聽一個(gè)主題對(duì)象,由發(fā)布者負(fù)責(zé)更新主題對(duì)象。當(dāng)這個(gè)主題對(duì)象在自身發(fā)生變化時(shí),會(huì)通知所有訂閱者對(duì)象,使它們能夠自動(dòng)更新自己的狀態(tài)。發(fā)布訂閱模式具有以下特點(diǎn):(1)一個(gè)訂閱者可以訂閱多個(gè)發(fā)布者。(2)消息是會(huì)到達(dá)所有訂閱者,訂閱者可根據(jù)過濾條件獲取所需信息。(3)沒有訂閱者都會(huì)接收到每條消息的一個(gè)副本。(4)基于推送,消息自動(dòng)向訂閱者廣播,訂閱者無需輪詢主題獲取新消息。
2.2共享模式設(shè)計(jì)
鑒于空管系統(tǒng)間對(duì)信息的要求,本方案根據(jù)發(fā)布訂閱模式的特點(diǎn),定義了共享信息的三種發(fā)布模式:周期性發(fā)布模式、更新性發(fā)布模式和數(shù)據(jù)加密模式。
2.2.1周期性發(fā)布模式
方案將周期性的將當(dāng)天所有航班的航班信息和監(jiān)視數(shù)據(jù)進(jìn)行發(fā)布。每一個(gè)接入系統(tǒng)將定期的獲取到當(dāng)天所有航班的航班信息和監(jiān)視數(shù)據(jù)。
2.2.2更新性發(fā)布模式
方案將實(shí)時(shí)將各個(gè)航班的實(shí)時(shí)變化數(shù)據(jù)(包括航班數(shù)據(jù)和監(jiān)視數(shù)據(jù))進(jìn)行發(fā)布。每一個(gè)接入系統(tǒng)將實(shí)時(shí)獲取到各個(gè)航班的更新信息。
2.2.3數(shù)據(jù)加密模式
方案可根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況對(duì)本方案發(fā)布的信息采取加密或不加密的手段。當(dāng)方案采取加密手段時(shí),每一個(gè)接入系統(tǒng)需具備密鑰才可準(zhǔn)確獲取到數(shù)據(jù)。周期性發(fā)布模式保障了數(shù)據(jù)的完整性,更新性發(fā)布模式保障了數(shù)據(jù)的及時(shí)性和高效率性,數(shù)據(jù)加密模式保障了數(shù)據(jù)的安全性。此三種模式可自由組合,以便最大程度滿足用戶的數(shù)據(jù)需求。
按本方案,當(dāng)系統(tǒng)間共享數(shù)據(jù)時(shí)對(duì)應(yīng)共享雙方的系統(tǒng),都增加了一個(gè)獨(dú)立的模塊,發(fā)布者的系統(tǒng)增加了發(fā)布模塊,訂閱者的系統(tǒng)增加了訂閱模塊。發(fā)布者的發(fā)布模塊實(shí)現(xiàn)了將航班數(shù)據(jù)、監(jiān)視數(shù)據(jù)周期性、更新性的發(fā)布到數(shù)據(jù)總線的某些主題上去。訂閱者的訂閱模塊實(shí)現(xiàn)了按自身需要訂閱某些主題,以獲得空管信息。
本方案具有如下的優(yōu)勢(shì):(1)具有較高安全性、完整性、及時(shí)性、高效率性。(2)與數(shù)據(jù)種類無關(guān),可支持多種數(shù)據(jù)共享。(3)接口跨平臺(tái),不同操作系統(tǒng)都可以正常獲取。(4)降低了系統(tǒng)間的耦合度。相關(guān)系統(tǒng)可自由選取數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái),無需進(jìn)行不同數(shù)據(jù)庫(kù)之間的轉(zhuǎn)換。(5)可擴(kuò)展性強(qiáng)。當(dāng)系統(tǒng)復(fù)雜后,可將消息訂閱和分發(fā)機(jī)制單獨(dú),增加新特性以滿足需求。
本文將在發(fā)布訂閱模式引入到空管系統(tǒng)來,解決了目前空管主流信息共享技術(shù)的問題,提供了新的實(shí)現(xiàn)方案,對(duì)空管系統(tǒng)間的信息共享具有良好的參考意義。
【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/3352580.html】